Ответом к заданиям 1–16 является последовательность цифр.

Ответы
заносите в табличку ниже без пробелов, запятых и других дополнительных
символов.

№ ЗАДАНИЯ ОТВЕТ
№1 123
№2 145
№3 11221
№4 246
№5 245
№6 12112
№7 146
№8 135
№9 34
№ 10 125
№ 11 135
№ 12 235
№ 13 14432
№ 14 124
№ 15 11122
№ 16 135

Тестовая часть

1. Задание 1
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, обозначают
участников уголовного судопроизводства со стороны защиты. Найдите два
термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под
которыми они указаны.

1) потерпевший ; 2) защитник (адвокат); 3) прокурор; 4) подозреваемый ; 5)

гражданский ответчик; 6) обвиняемый .

2. Задание 2
Выберите верные суждения об образовании и запишите в ответ цифры, под
которыми они указаны.
1) Использование в образовательном процессе телекоммуникационных сетей
глобального масштаба характеризует информатизацию образования.
2) Гуманизация образования связана с увеличением количества уроков по
предметам социально-гуманитарного цикла.
3) Образование отличается от других форм (областей ) духовной культуры тем, что
оно способно оказывать эмоциональное воздей ствие на человека.
4) Образованием называют профессионально организованный процесс приобщения
личности к ценностям и нормам культуры данного общества.
5) Отличительной чертой современного образования становится его непрерывный
характер.

3. Задание 3
Установите соответствие между потребностями и их видами: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке,
соответствующем буквам.

ПОТРЕБНОСТИ ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ

А) в общественном признании 1) социальные
Б) в общении 2) биологические (естественные)
В) в утолении голода и жажды
Г) в самосохранении
Д) в труде

4. Задание 4
Ученик выполнял проект по биологии. Какие признаки свидетельствуют о том,
что он использовал эмпирические методы познания? Выберите из
приведённого ниже списка данные методы познания и запишите в ответ
цифры, под которыми они указаны.
1) разработал модель экосистемы
2) проводил наблюдения в полевых условиях
3) изучил литературу по проблеме исследования
4) использовал школьную лабораторию для проведения опытов
5) перед началом исследования выдвинул рабочую гипотезу, которая получила
подтверждение
6) описал ряд случаев, до этого не фигурировавших в литературе

5. Задание 5
Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) Экстенсивный экономический рост обеспечивается за счёт более рационального
использования прежнего объёма ресурсов.
2) Экономическому росту способствует увеличение до определённого предела
масштабов производства, позволяющее экономить ресурсы и наращивать объёмы
выпуска продукции.
3) К интенсивным факторам экономического роста относят увеличение физического
капитала фирм.
4) Интенсивным фактором роста и развития современной экономики является
высококачественный человеческий капитал.
5) Стабильный экономический рост возможен за счёт повсеместного внедрения
инноваций .

6. Задание 6
Установите соответствие между банковскими функциями и видами банков: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца. Запишите в ответ цифры, расположив их в
порядке, соответствующем буквам.

БАНКОВСКИЕ ФУНКЦИИ ВИДЫ БАНКОВ

А) денежная эмиссия 1) Банк России
Б) кредитование предприятий 2) коммерческие банки
В) мобилизация свободных денежных
средств населения
Г) хранение золотовалютных резервов
Д) расчетно-кассовое обслуживание
клиентов

7. Задание 7
Гражданин А. купил привилегированную акцию одной из промышленных
компаний. Какие права он приобретает, становясь владельцем этой акции?
Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти права.
1) на получение фиксированного дивиденда независимо от голосования акционеров
2) на получение суммы долга, удостоверенного ценной бумагой , в указанный срок
3) на получение части выручки после того, как будут выданы дивиденды по
обычным акциям
4) на получение части прибыли, зависящей от её величины
5) на управление акционерным обществом через участие в собрании акционеров
6) на получение определённой части имущества в случае ликвидации компании до
того, как оно будет разделено между владельцами обыкновенных акций

8. Задание 8
Выберите верные суждения о социальной дифференциации и стратификации и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальная дифференциация выражается в разделении общества на социальные
группы.
2) Доиндустриальное общество было социально однородным.
3) Одним из видов социальной дифференциации является выделение групп по
общности профессиональной деятельности.
4) Основным критерием социальной стратификации выступают личные качества
человека.
5) Кастовое деление общества служит примером социальной стратификации.

Задание 9
В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z,
имеющих разный уровень образования, задавали вопрос: «Как Вы думаете,
почему, главным образом, люди занимаются предпринимательством?» (Можно
было выбрать не более двух ответов.) Полученные результаты опроса (в % от
числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом
ниже списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите в
ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Доля тех, кто затруднился ответить, среди получивших высшее образование
больше, чем среди получивших среднее образование.
2) Среди получивших высшее образование доля тех, кто считает, что люди
занимаются предпринимательством, чтобы быть независимым, работать на себя,
меньше доли тех, кто считает, что люди занимаются предпринимательством из
предпринимательского азарта.
3) Доля тех, кто отмечает, что люди занимаются предпринимательством‚ чтобы
быть независимым, работать на себя, среди получивших высшее образование
больше, чем среди получивших среднее образование.
4) Доля тех, кто считает, что люди занимаются предпринимательством, чтобы
реализовать свои идеи, замыслы, среди получивших среднее образование больше,
чем среди получивших высшее образование.
5) Среди получивших среднее образование доля тех, кто считает, что люди
занимаются предпринимательством, чтобы заработать деньги, меньше доли тех, кто
считает, что люди занимаются предпринимательством, чтобы быть независимым,
работать на себя.
10. Задание 10
Выберите верные суждения о партийных системах и запишите в ответ цифры,
под которыми они указаны.
1) Партий ная система определяется положением политических партий в
политической системе, характером взаимодей ствия между ними и типом самих
партий .
2) Основополагающим признаком однопартий ной системы является монополия
одной партии на власть.
3) При двухпартий ной системе отсутствует конкуренция между двумя основными
партиями.
4) При двухпартий ной системе запрещается деятельность оппозиционных
политических партий .
5) Наличие той или иной партий ной системы обусловлено множеством факторов —
историческими традициями, уровнем политической культуры, расстановкой
политических сил.

11. Задание 11
В стране Х прошли выборы в парламент. Какие из приведённых фактов
свидетельствуют о том, что выборы прошли по пропорциональной
избирательной системе? Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) избиратели голосовали по партий ным спискам
2) количество избирательных округов соответствует количеству мест в парламенте
3) распределение мандатов происходит пропорционально количеству голосов,
полученных партиями или избирательными коалициями
4) для получения мандата кандидатам необходимо относительное большинство
голосов
5) на парламентских выборах обычно устанавливается процентный барьер
6) избиратели уделяют большое внимание анализу программ отдельных
кандидатов

12. Задание 12
Что из перечисленного относится к личным (гражданским) правам (свободам)
гражданина РФ? Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) право участвовать в отправлении правосудия
2) право на жизнь
3) право на защиту своей чести и доброго имени
4) право быть избранным в органы государственной власти
5) право на тай ну переписки, телефонных переговоров
13. Задание 13
Установите соответствие между функциями и субъектами государственной
власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем
буквам.

ФУНКЦИИ СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

ВЛАСТИ РФ
А) объявление амнистии 1) Президент РФ
Б) назначение и отзыв 2) Совет Федерации
дипломатических представителей 3) Государственная Дума
Россий ской Федерации в иностранных 4) Правительство РФ
государствах и международных
организациях
В) обеспечение исполнения
государственного бюджета
Г) решение вопроса о возможности
использования Вооружённых Сил
Россий ской Федерации за пределами
территории Россий ской Федерации
Д) принятие федеральных законов

14. Задание 14
Выберите верные суждения о трудовом договоре. Запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) Сторонами трудового договора являются работодатель и работник.
2) Обязательными для включения в трудовой договор являются условия: место
работы, трудовая функция, условия оплаты труда.
3) Для заключения трудового договора работнику достаточно предоставить паспорт
и трудовую книжку.
4) В трудовом договоре могут предусматриваться дополнительные условия, не
ухудшающие положение работника по сравнению с установленным трудовым
законодательством.
5) Трудовой договор может быть заключён только на срок не более трёх лет.

15. Задание 15
Установите соответствие между признаками и группами отраслей в системе
права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам.

ПРИЗНАКИ ГРУППЫ ОТРАСЛЕЙ

А) юридическое равенство сторон 1) публичное право
Б) дей ствие императивных норм 2) частное право
В) координация интересов сторон
Г) защита интересов частных лиц
Д) регулирование взаимоотношений
между отдельными государственными
органами (включая их внутренние
связи) и частными субъектами
16. Задание 16
Несовершеннолетний Иван Савельев подал в органы опеки и попечительства
заявление с просьбой объявить его полностью дееспособным. При соблюдении
каких условий органы опеки и попечительства могут объявить Савельева
полностью дееспособным? Запишите в ответ цифры, под которыми они
указаны.
1) Савельеву исполнилось 16 лет.
2) Савельев получил общее среднее образование.
3) Савельев работает по трудовому договору или занимается предпринимательской
деятельностью.
4) Савельев в течение последнего года не привлекался к уголовной и
административной ответственности.
5) Родители Савельева согласны на объявление его полностью дееспособным.
6) Савельев прошёл медицинское и психологическое освидетельствование.

!!! Не забудьте перенести все ответы в таблицу в начале файла в

соответствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы
каждый ответ был записан в строке с номером соответствующего задания.

Вторая часть

Для записи ответов на задания этой части (17–25) используйте данный файл.
Развернутые ответы на задания записывайте под условием
соответствующего номера.
Обратите внимание! Не следует в развёрнутом ответе на любое из заданий
17–25 приводить больше позиций (признаков, характеристик, примеров,
аргументов и т. д.), чем требуется в задании. Неточности и ошибки в
«дополнительных» элементах ответа могут привести к снижению балла за
выполнение задания.

Прочитайте текст и выполните задания 17–20

Предпринимательские способности (предпринимательство) можно определить

как экономический ресурс, в состав которого следует включать предпринимателей ,
предпринимательскую инфраструктуру, а также предпринимательскую этику и
предпринимательскую культуру.

Используют также термин «предпринимательский потенциал». В целом

предпринимательский потенциал можно охарактеризовать как возможности по
реализации предпринимательских способностей людей .

Уникальность значения предпринимательства состоит в том, что именно

благодаря ему приходят во взаимодей ствие труд, капитал, земля, знания
(информация). Инициатива, риск и умение предпринимателей , помноженные на
рыночный механизм, позволяют с максимальной эффективностью использовать все
прочие экономические ресурсы, стимулировать экономический рост.

Можно утверждать, что предпринимательские способности как ресурс более

эффективно реализуются в экономической системе, которая не обременена
чрезмерным государственным регулированием, имеющей также устоявшиеся
предпринимательские традиции и соответствующее законодательное оформление.
При этом очевидно, что залогом успешного использования предпринимательских
способностей являются прежде всего сами предприниматели: их квалификация и
уровень образования, способность брать на себя ответственность и инициативу,
умение ориентироваться в высококонкурентной среде, а также чувство социальной
ответственности.

Предприниматели создают в рыночной экономике сектор предприятий .

Предприятия (фирмы), составляющие основу этого сектора, представляют собой
самостоятельные хозяй ственные единицы разных форм собственности,
объединившие экономические ресурсы для осуществления коммерческой
деятельности. Под последней понимается деятельность по производству товаров и
оказанию услуг для третьих лиц, физических и юридических, которая должна
приносить предприятию прибыль. Конечной целью деятельности фирмы является
упрочение позиций на рынке, прежде всего за счёт максимизации прибыли.

Характер целевых установок фирмы определяется состоянием экономики в

целом, тенденциями развития конкретной отрасли, к которой относится его
деятельность, и характером конкуренции в ней , а также стадией цикла жизни самого
предприятия (определённый период времени, в течение которого оно обладает
жизнеспособностью на рынке).

(По А.С. Булатову)

17. Как в тексте раскрыта сущность предпринимательского потенциала? В чём, по

мнению автора, состоит уникальность предпринимательства как вида
деятельности? Какие качества (умения), по мнению автора, необходимы для
эффективной реализации предпринимательских способностей ? (Укажите любые три
таких качества (умения)).

1) Предпринимательский потенциал можно охарактеризовать как возможности

по реализации предпринимательских способностей людей .
2) Уникальность значения предпринимательства состоит в том, что именно
благодаря ему приходят во взаимодей ствие труд, капитал, земля, знания
(информация).
3) Способность брать на себя ответственность и инициативу, умение
ориентироваться в высококонкурентной среде, а также чувство социальной
ответственности.

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков предпринимательства как
экономической деятельности;
— объясните связь деятельности государства и общественных благ.

Ответ: Общественные блага являются результатом деятельности государства по

удовлетворению потребностей граждан.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых
предложениях.)
19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни,
проиллюстрируй те примерами функционирование составляющих
предпринимательских способностей , рассмотренных автором.
(В каждом случае сначала назовите составляющую из текста, затем приведите
соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован
развёрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания, приведите три собственных (не из текста)

аргумента, подтверждающих, что «не обременённая чрезмерным регулированием
рыночная экономика создаёт наиболее благоприятные условия для развития
предпринимательства».

Ответ: 1) Благодаря свободной конкуренции в условиях рыночной экономики,

предприниматели находятся в равных условиях.
2) Засчет малого участия государства в рыночной экономике, у предпринимателей
ей больше свободы в дей ствиях.

(Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое

предложение.)

21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке

молочных продуктов в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S
в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q –
количество товара).
Как изменилась равновесная цена?
Ответ: Равновесная цена уменьшилась.

Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство

(фактор) и объясните его влияние на предложение.
(Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте
задания.)
Ответ: Увеличение предложения могло быть вызвано удешевлением производства
молочных продуктов, соответственно уменьшением затрат на производство.

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных
условиях уменьшатся доходы населения?
Ответ: Спрос уменьшится, равновесная цена увменьшится

22. Семья Макаровых состоит из шести человек: Константин, Екатерина, двое их

сыновей и родители Константина. Екатерина ведёт домашнее хозяй ство.
Константин и его мать работают по най му, отец Константина – предприниматель, он
владеет сетью автосервисов, дети учатся в школе. Средства расходуются на
приобретение еды, одежду, оплату транспортных и коммунальных расходов,
обслуживание двух личных автомобилей .
К какому типу (в зависимости от численности) можно отнести эту семью?
Ответ: Нуклеарная
Какую функцию семьи иллюстрирует этот пример?
Ответ: Экономическая
Каковы два типа источников доходов семей ного бюджета семьи Макаровых? (Для
каждого из них укажите факт из условия задачи, на основании которого Вы смогли
это установить.).
Какие еще функции выполняет семья? (Назовите любые две функции.)
Ответ: воспитательная, репродуктивная

23. Конституция РФ закрепляет условия для развития человека. На основе

положений Конституции Россий ской Федерации приведите три подтверждения этой
характеристики.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое
предложение с опорой на конкретное положение Конституции Россий ской
Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не
требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и
дословного воспроизведения их содержания.)
1) В Конституции закреплено, что РФ является социальным государством,
следовательно, обеспечиваются все необходимые условия для комфортной
жизни людей .
2) В Конституции сказано, что РФ является демократическим государством, что
подразумевает власть народа, и жизнь гражданина как главную ценность.

Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой

теме. Выполните задания 24 и 25.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Наука»

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий

раскрыть по существу тему «Наука». Сложный план должен содержать не менее трёх
пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или
более детализированы в подпунктах.
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее
трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны
только два подпункта.)

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный

социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1. Обоснуй те взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней научного
познания. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в
нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать
причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2. Какие методы используются в научных исследованиях? (Назовите любые три
метода.)
Ответ: Эксперимент, описание, наблюдение
3 Для каждого из указанных в пункте 2 методов приведите по одному примеру,
иллюстрирующему их применение в конкретной науке. (Каждый пример должен
быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать
применение методов в разных науках.)
Ответ: 1) Для вывода новых сортов пшеницы, ботаник проводит эксперимент по
скрещиванию нескольких видов.
2) Химик описывает в лабораторной работе реакцию получения оксида кальция.
3)Во время выращивания цыплят, биологи наблюдают развитие птенцов под
овоскопом.

Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером

соответствующего задания.