Задание на 1 триместр по физике 7 класс. Учебник: Перышкин Физика 7.

Читаем параграфы 1-25. Обязательно пытаемся ответить на контольные вопросы после параграфов, а также упражнения
после параграфов. Особое внимание обращаем на термины, утверждения и формулы приведенные ниже.

В качестве дополнительного Интернет-ресурса рекомендую канал GetClass-физика в опытах

и экспериментах (там большой набор тем, можно выбрать то, что относится текущим
темам).

Самое главное на что необходимо обращать внимание при изучении материала первого
триместра:
Учащиеся должны понимать и уметь использовать термины:
Гипотеза, наблюдение, опыт, погрешность, молекулы, притяжение (отталкиваие) молекул
броуновское движение, диффузия, агрегатные состояния вещества, Относительность
механического движения, скорость, равномерное и неравномерное движение, плотность, масса,
сила, сила тяжести, деформация, инерция, инертность.
Учащиеся должны знать:
Как правильно зависывать измерение с погрешностью.
Критерий истинности – эксперимент. Любая физическая величина имеет свою единицу
измерения. Любая физическая величина измеряется всегда приблизительно.
Все состоит из молекул. Молекулы взаимодействуют друг с другом и всегда хаотично
движутся.
Движение происходит относительно других тел. Движение бывает равномерное и
неравномерное. Сила – мера действия одного тела на другое. Сила изображается стрелочкой,
выходящей из тела, на которое она действует. Результат действия силы на тело – изменение
скорости и деформация. Чем больше масса тела – тем труднее изменить скорость тела.
Плотность показывает какая масса у единицы объема. Чем больше объем тела – тем
больше его масса. Чем больше масса тела – тем больше сила тяжести. На разных планетах сила
тяжести, действующая на тело одной и той же массы - разное.

Учащиеся доллжны знать и уметь испльзовать формулы:

S
v ср=
t
m
ρ=
V
F тяж =mg
Демонстрационный вариант проверочной работы для 7 класса за 1 триместр.
Всего 20 баллов “5”- 17-20, “4” –14-16, “3” – 8-13
Время выполнения работы 1 час.

В заданиях 1 и 4 используем термины (если они необходимы)

Гипотеза, наблюдение, опыт, погрешность, молекулы, притяжение (отталкиваие) молекул броуновское движение, диффузия,
агрегатные состояния вещества, Относительность механического движения, скорость, равномерное и неравномерное
движение, плотность, масса, сила, сила тяжести, деформация, инерция, инертность.

1. (2) Считая приборую погрешность равную цене деления определите измеряемую величину
скорости и запишите ее с погрешностью. (На рисунке изображен спидометр, который
измеряет скорость в км/ч).

2. (3) Вставьте где не обходимо в пропуски термины из списка, а где необходимо слова:
увеличится/уменьшится/не изменится (Подобных вопросов будет 3+3)
- При увеличении температуры жидкостей скорость хаотического движения их молекул ______.
- При увеличении температуры жидкостей они лучше и быстрее перемешиваются. Это значит, что
при увеличении температуры увеличивается скорость __________.
- Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел называется
__________.
- При увеличении _______ действующей на тело, деформация этого тела _______.
________ характеризует массу, соответствующую единице объема данного вещества.
- Если объем постоянного количества газа увеличится, то его плотность __________.
- Если тело движется равномерно, то при увеличении времени движения скорость движения
_________.
3. (3) Поставьте галочку около правильных утверждений (Подобных вопросов будет 6).
- При увеличении температуры в твердом теле, его молекулы начиают двигаться быстрее.
- Скорость физического тела зависит движения другого тела, относительно которого мы
рассматриваем движение первого.
- Плотность тела прямо пропорциональна массе тела.
- Средняя скорость тела равно среднему арифметическому скоростей тела на различных участках
движения.
- Чем больше масса тела, тем большей инертностью обладает это тело.
- Под воздействием силы тело деформируется.
- Сила тяжести, действующая на тело прямо зависит от его массы.
- Если тело за какие-нибудь равные промежутки времени проходит равные расстояния, то это тело
движется равномерно.
4. (3+3) Решите задачи. Оформление задач как в учебнике.
(Будет предложено 2 подобных задачи).
а) Определите массу стальной детали, объемом 30 см3.
б) Первые 2 ч пути машина двигалась со скоростью 60 км/ч, затем в течении 3 ч машина проехала
еще 200 км. Определите среднюю скорость машины.
г) Определите силу тяжести, которая действует на груз массой 200 г.
5. (3) Объясняем, используя термины (Будет предложено 1 подобное задание).
а) Объясните почему если разломить кусок мела, а потом соединить его вновь (плотно соединить
обе половинки) мел не срастется.
б) Почему при резком торможении машины пассажиров выбрасывает вперед.
6. (3) Сделайте рисунок эксперимента с пояснениями.
Изобразите в виде рисунка (рисунков) эксперимент, который доказывает, что при нагревании
твердые тела расширяются. Сделайте поясняющие подписи.