ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 2 РАЗДЕЛ 6.2А 3D – ПЕЧАТЬ

Дата:_______
Класс: 6 «___»

I вариант
Задание 1. Укажи соответствие анимации.

1. 3D-анимация

2. 2D-анимация

Задание 2. Запиши определение.

3D-модель -
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Задание 3. A. Microsoft Paint

Редактор, который B. Inkscape
используется для создания и C. Corel Paint Shop Pro
редактирования векторных D. Adobe Photoshop
изображений

Задание 4.
Укажи название блока
инструментов.

1) 2)

Задание 5.
Запиши функции для каждой пиктограммы.
 Критерии оценивания № Дескриптор Балл
задания
Обучающийся
Указывает соответствие анимации 1 Верно определяет 2D анимации 1
Верно определяет 3D анимации 1

Записывает определение 2 Верно записывает определение 3D 1

модели
Определяет профессиональные 3D- 3 Выбирает правильный вариант 1
редакторы Выбирает правильный вариант 1
Указывает предназначение блоков 4 Правильно указывает 1 блок 1
Правильно указывает 2 блок 1
Записывает функции для каждой 5 Записывает функции 1
пиктограммы. Записывает функции 1
Записывает функции 1
Записывает функции 1
Записывает функции 1
Всего 12
 ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 2 РАЗДЕЛ 6.2А 3D – ПЕЧАТЬ

Дата:_______
Класс: 6 «___»

II- вариант
Задание 1. Укажи соответствие анимаций.

1. 3D-анимация

2. 2D-анимация

Задание 2. Запиши определение.

3D графики -
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Задание 3. Установи соответствие.

Диалоговое окно «Материалы» С помощью этого диалогового окна можно в программе

использовать готовые объекты, преобразовать дополнив,
перестроить заново.
Диалогового окна «Компоненты» С помощью этого диалогового окна можно изменить
изображения создаваемого объекта и его расцветку.

Диалогового окна «Стили» С помощью этого диалогового окна можно окрашивать

заливкой построенную в программе модель. Это способствует
приближению к внешнему виду объекта и его
натуральному виду.
Задание 4.
Укажи название блока
инструментов.

1) 2)

Задание 5.
Нарисуй головной убор-цилиндр. Выбери порядок действий.
 Критерии оценивания № Дескриптор Балл
задани
я Обучающийся

Указывает соответствие анимации 1 Верно определяет 2D анимации 1

Верно определяет 3D анимации 1

Записывает определение 2 Верно записывает определение 3D графики 1

Устанавливает соответствие 3 Выбирает правильный вариант 1

Выбирает правильный вариант 1
Выбирает правильный вариант 1
Указывает предназначение блоков 4 Правильно указывает 1 блок 1
Правильно указывает 2 блок 1
Выбирает порядок действий 5 Указывает первое действие 1
Указывает второе действие 1
Указывает третье действие 1
Указывает четвертое действие 1
Всего 12
Цели обучения 6.3.1.1 Приводить примеры применения 3D-моделей;
6.3.1.2 Описывать возможности 3D-редактора;
6.3.1.3 Использовать инструменты 3D-редактора для
создания графических примитивов;
6.3.1.4 Создавать тела вращения и преобразовывать их;
6.3.1.5 Создавать модели объектов в 3D-редакторах;
Критерии оценивания Обучающийся
 Могут приводить примеры применения 3D-моделей
 Могут описывать возможности 3D-редактора
устройств компьютера;
 Могут использовать инструменты 3D-редактора для
создания графических примитивов;
 Могут создавать тела вращения и преобразовывать
их;
 Могут создавать модели объектов в 3D-редакторах;
Уровень мыслительных  Знание и понимание
 Применение