Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Кафедра № 31
________________
(гриф секретности)
Экз. № ____
УТВЕРЖДАЮ
Начальник кафедры № 31
полковник
О.В. Тараканов
___. ___.18
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
для проведения лекции
по дисциплине "Информатика"
для курсантов (слушателей) специализаций 1.1, 1.5, 2.1, 2.3
Орел 2018
2
Цели занятия:
1. Изучить задачи, содержание, роль и место курса в подготовке
специалистов (ПК-4).
2. Рассмотреть роль и место информации в развитии общества.
Получить понятие об информационных ресурсах (ПК-4).
3. Формирование у обучающихся способности к логическому
мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению
информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения
(ОК-9).
Время: 2 часа
Вступительная часть
Знание только тогда знание когда они достигнуты усилием
Своей мысли, а не памяти.
Л.Н. ТОЛСТОЙ
иметь навыки:
- алгоритмического мышления;
- работы с различными программными средами и оболочками.
- по заданным алгоритмам разрабатывать программы средней сложности с использованием языка
программирования высокого уровня, проводить их отладку и документирование;
- использования текстовых и табличных процессоров для решения прикладных задач;
- использования одной из систем управления базой данных;
иметь представление:
- об информационном ресурсе как экономико-стратегической категории;
- о современной технологии программирования сложных систем обработки информации;
- о дополнительных возможностях языков программирования высокого уровня;
- о способах защиты информации обрабатываемой на ЭВМ от компьютерных вирусов;
- о современных информационных технологиях, применяемых в сфере профессиональной
деятельности.
В Академии ФСО России дисциплина "Информатика" является одной из основных
дисциплин естественно-научного цикла. Это теоретический базис, основа для подготовки
специалиста, умеющего решать задачи профессиональной деятельности в области
телекоммуникационных систем. Освоение учебного материала дисциплины базируется на
общей физико-математической подготовке обучаемых, знаниях основ информатики,
иностранного языка; умениях использовать математические методы при формализации и
решении прикладных задач.
Такие знания и умения обучаемые приобретают при изучении дисциплин
"Физика", "Высшая математика", "Информатика" (в объеме средней школы) и
соответствующих дисциплин вуза.
7
Информатика
Технические Программные Алгоритмические
средства средства
средства
3500 Стационарный
3000 телефон
2500 Мобильный
2000 телефон
1500 Персональный
компьютер
1000
500
0 Год
Выводы по вопросу 2:
1. В ходе занятия мы остановились на роли информации в современном
мире.
2. Человечество, пройдя 4 информационные революции, создало ЭВМ,
внедрение которых в современных средствах переработки информации и
передачи ее, послужило началом нового эволюционного процесса, называемого
Информатизацией общества.
3. Информатизация на базе внедрения компьютерных и
телекоммуникационных технологий является реакцией общества на потребность в
существенном увеличении производительности труда в информационном секторе
общественного производства.
4. Информационные ресурсы страны, региона, организации должны
рассматриваться как стратегические ресурсы, аналогичные по значимости запасам
сырья, энергии, ископаемых и прочим ресурсам.
25
Заключение
Рассмотренные в лекции вопросы позволяют понять основные цели и
задачи, которые ставятся перед обучающимися при изучении дисциплины
"Информатика".
При рассмотрении второго и третьего вопросов мы проследили, этапы
развития информационного общества, ознакомились с информационными
ресурсами, структурой самой информатики.
Председатель ПМК ВТ
полковник К.А. Джевага