ВВЕДЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

В жизни нет большей

ответственности и большей чести,
чем воспитание нового поколения.
~ Ч. Эверетт Куп,
начальник Медицинской службы США
в 1982-1989 годах
Наша история

• Как мы росли
Наша история

• Как мы росли
• Как мы стали родителями
Наша история

• Как мы росли
• Как мы стали родителями
• Куда обращаться за помощью
ЛУКИ 15:11–32

• Основной урок:
ЛУКИ 15:11–32

• Основной урок:
чтобы принять дар спасения от
Христа, мы должны признать
свою ГРЕХОВНОСТЬ, а не
полагаться на свою
ПРАВЕДНОСТЬ.
ЛУКИ 15:11–32

• Дополнительный урок:
отец демонстрирует несколько
ключевых принципов
ВОСПИТАНИЯ, которые
отражают СЕРДЦЕ Бога.
ЛУКИ 15:11–32
ЗАНЯТИЕ 1

ПРАВО ВЫБОРА
ЛУКИ 15:11–12

11«Ещесказал: у
некоторого человека было два
сына; 12и сказал младший из них
отцу: отче! дай мне
следующую мне часть имения.
И отец разделил им имение».
ЗАНЯТИЕ 1

УРОК:
отец предоставлял сыну
ПРАВО ВЫБОРА.
ЗАНЯТИЕ 1

ИСКУШЕНИЕ:
мы испытываем искушение
КОНТРОЛИРОВАТЬ жизнь
наших детей, чтобы оградить
их от неверных решений.
ЗАНЯТИЕ 1

ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ:
не научившись делать выбор,
дети часто вырастают
НЕЗРЕЛЫМИ людьми.
ЗАНЯТИЕ 1

ПРИНЦИПЫ:
1. Выбор – это неотъемлемая
часть Божьего ПЛАНА.
ВТОРОЗАКОНИЕ 30:19–20

19«Во
свидетели пред вами
призываю сегодня небо и
землю: жизнь и смерть
предложил я тебе,
благословение и проклятие.
Избери жизнь, дабы жил ты
и потомство твое,
ВТОРОЗАКОНИЕ 30:19–20

20любил Господа Бога твоего,

слушал глас Его и прилеплялся к
Нему; ибо в этом жизнь твоя и
долгота дней твоих, чтобы
пребывать тебе на земле,
которую Господь Бог с клятвою
обещал отцам твоим Аврааму,
Исааку и Иакову дать им».
ЗАНЯТИЕ 1

ПРИНЦИПЫ:
2. Выбор ведет к
ПОСЛЕДСТВИЯМ.
ГАЛАТАМ 6:7

«Не обманывайтесь: Бог

поругаем не бывает. Что
посеет человек, то и пожнет».
ЗАНЯТИЕ 1

ПРИНЦИПЫ:
3. Выбор может иметь
ВЕЧНЫЕ последствия.
ИОАННА 3:16

«Ибо так возлюбил Бог

мир, что отдал Сына Своего
Единородного, дабы всякий
верующий в Него, не погиб, но
имел жизнь вечную».
ЗАНЯТИЕ 1

ПРИНЦИПЫ:
4. Из нашего выбора
очевидно, чему мы уже
НАУЧИЛИСЬ.
ЗАНЯТИЕ 1

ПРИНЦИПЫ:
5. Ребенку следует доверять
принятие тех решений,
которые соответствуют его
ВОЗРАСТУ и ЛИЧНОСТНЫМ
ОСОБЕННОСТЯМ.
ЗАНЯТИЕ 1

ПРИНЦИПЫ:
6. Принимая решения,
следует искать руководства
БОГА.
ПРИТЧИ 3:5–6

5«Надейсяна Господа всем

сердцем твоим, и не полагайся
на разум твой. 6 Во всех путях
твоих познавай Его, и Он
направит стези твои».
ИАКОВА 1:5

«Если же у кого из вас

недостает мудрости, да
просит у Бога, дающего всем
просто и без упреков, – и
дастся ему».
ЗАНЯТИЕ 1

ВИДЕНИЕ:
если предоставлять детям
право выбора, то намного
вероятнее, что они вырастут
ЗРЕЛЫМИ ЛЮДЬМИ.
ЗАНЯТИЕ 1

Если хотите, чтобы ваши дети

твердо стояли на земле,
возложите на их плечи здоровую
дозу ответственности.

~Эбигейл Ван Бурен,

ведущая рубрики вопросов и
ответов «Дорогая Эбби»
ЗАНЯТИЕ 2

ПОСЛЕДСТВИЯ
ЗАНЯТИЕ 2

Если ребенку позволено

все, вскоре ему уже ничем не
угодишь.
~Автор неизвестен
ЛУКИ 15:13–16

13«По
прошествии немногих дней
младший сын, собрав все, пошел в
дальнюю сторону и там расточил
имение свое, живя распутно. 14 Когда
же он прожил все, настал великий
голод в той стране, и он начал
нуждаться;
ЛУКИ 15:13–16

15ипошел, пристал к одному из

жителей страны той, а тот послал
его на поля свои пасти свиней; 16и он
рад был наполнить чрево свое
рожками, которые ели свиньи, но
никто не давал ему».
ЗАНЯТИЕ 2

УРОК:
отец позволил, чтобы сын
испытал ПОСЛЕДСТВИЯ
своих поступков.
ЗАНЯТИЕ 2

ИСКУШЕНИЕ:
мы испытываем искушение
БРОСАТЬСЯ НА ПОМОЩЬ
нашим детям, чтобы оградить
их от боли.
ЗАНЯТИЕ 2

ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ:
не испытав на себе
последствий своих поступков,
дети часто вырастают
БЕЗОТВЕТСТВЕННЫМИ.
ЗАНЯТИЕ 2

ПРИНЦИПЫ:
1. Последствия – это
неотъемлемая часть того,
как Бог УСТРОИЛ этот мир.
ГАЛАТАМ 6:7

«Не обманывайтесь: Бог

поругаем не бывает. Что
посеет человек, то и пожнет».
ЗАНЯТИЕ 2

ПРИНЦИПЫ:
2. Последствия могут быть
как ПОЗИТИВНЫМИ,так и
НЕГАТИВНЫМИ.
ВТОРОЗАКОНИЕ 11:26–28

26«Вот,я предлагаю вам

сегодня благословение и
проклятие: 27благословение, если
послушаете заповедей Господа,
Бога вашего, которые я заповедую
вам сегодня;
ВТОРОЗАКОНИЕ 11:26–28

28 апроклятие, если не
послушаете заповедей Господа,
Бога вашего, и уклонитесь от
пути, который заповедую вам
сегодня, и пойдете вслед богов
иных, которых вы не знаете».
ЗАНЯТИЕ 2

ПРИНЦИПЫ:
2. Последствия могут быть как
ПОЗИТИВНЫМИ, так и
НЕГАТИВНЫМИ.
a). Позитивные последствия
ПООЩРЯЮТ мудрые
решения .
ЗАНЯТИЕ 2

ПРИНЦИПЫ:
2. Последствия могут быть как
ПОЗИТИВНЫМИ, так и НЕГАТИВНЫМИ.
a). Позитивные последствия
ПООЩРЯЮТ мудрые решения .
б). Негативные последствия
ПРЕДОСТЕРЕГАЮТ от
неразумных решений.
ЗАНЯТИЕ 2

ПРИНЦИПЫ:
3. Последствия должны
соответствовать ВОЗРАСТУ
и ЛИЧНОСТНЫМ
ОСОБЕННОСТЯМ
ребенка.
ЗАНЯТИЕ 2

ПРИНЦИПЫ:
4. Последствия могут быть
ЕСТЕСТВЕННЫМИ или
ИСКУСТВЕННО СОЗДАННЫМИ.
ЗАНЯТИЕ 2

ПРИНЦИПЫ:
5. Последствия могут быть
НЕМЕДЛЕННЫМИ или
ОТСРОЧЕННЫМИ.
ЗАНЯТИЕ 2

ПРИНЦИПЫ:
6. Последствия могут влиять
на будущие ПОКОЛЕНИЯ.
ИСХОД 34:7

«… сохраняющий милость в
тысячи родов, прощающий вину и
преступление и грех, но не
оставляющий без наказания,
наказывающий вину отцов в детях
и в детях детей до третьего и
четвертого рода».
ЗАНЯТИЕ 2

ВИДЕНИЕ:
если позволять детям
испытывать последствия их
поступков, то намного вероятнее,
что они вырастут
ОТВЕТСТВЕННЫМИ ЛЮДЬМИ.
ЕВРЕЯМ 12:11

«Всякое наказание в
настоящее время кажется не
радостью, а печалью; но после
наученным через него доставляет
мирный плод праведности».
Фил Tаттл
ЗАНЯТИЕ 3

ПРИНЯТИЕ
ЛУКИ 15:17–24

17«Придя же в себя, сказал: сколько

наемников у отца моего
избыточествуют хлебом, а я умираю
от голода; 18 встану, пойду к отцу
моему и скажу ему: отче! я согрешил
против неба и пред тобою 19 и уже
недостоин называться сыном твоим;
ЛУКИ 15:17–24

прими меня в число наемников твоих.

20Встал и пошел к отцу своему. И когда

он был еще далеко, увидел его отец

его и сжалился; и, побежав, пал ему на
шею и целовал его.
ЛУКИ 15:17–24

21Сын же сказал ему: отче! я согрешил

против неба и пред тобою и уже
недостоин называться сыном твоим.
22А отец сказал рабам своим:

принесите лучшую одежду и оденьте

его, и дайте перстень на руку его и
обувь на ноги;
ЛУКИ 15:17–24

23и приведите откормленного теленка,

и заколите; станем есть и
веселиться! 24 ибо этот сын мой был
мертв и ожил, пропадал и нашелся.
И начали веселиться».
ЗАНЯТИЕ 3

УРОК:
отец ПРИНЯЛ сына без всяких
условий.
ЗАНЯТИЕ 3

ИСКУШЕНИЕ:
мы испытываем искушение
ПОДАВИТЬ В СЕБЕ любовь,
чтобы оградить себя от боли.
ЗАНЯТИЕ 3

ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ:
не встречая принятия с нашей
стороны, дети часто
вырастают
БЕЗРАЗЛИЧНЫМИ.
ЗАНЯТИЕ 3

ПРИНЦИПЫ:
1. Принятие – это самая суть
Божьего ОТНОШЕНИЯ К
НАМ.
МИХЕЯ 7:18–19

18
«Кто Бог, как Ты,
прощающий беззаконие и не
вменяющий преступления
остатку наследия Твоего? не
вечно гневается Он, потому что
любит миловать.
МИХЕЯ 7:18–19

19Он опять умилосердится над

нами, изгладит беззакония наши.
Ты ввергнешь в пучину морскую
все грехи наши».
ЗАНЯТИЕ 3

ПРИНЦИПЫ:
2. Принимать других нужно
ПРОСТО ТАК,
а не за какие-либо ЗАСЛУГИ.
ИСХОД 33:19

«И сказал Господь Моисею: Я

проведу пред тобою всю славу Мою и
провозглашу имя Иеговы пред тобою, и
кого помиловать – помилую, кого
пожалеть – пожалею».
ЕФЕСЯНАМ 2:8–9

8«Ибоблагодатью вы
спасены через веру, и сие не от
вас, Божий дар: 9не от дел,
чтобы никто не хвалился».
ЗАНЯТИЕ 3

ПРИНЦИПЫ:
3. Чтобы принимать других,
нужно обращать внимание
на ЛИЧНОСТЬ,а не на
ПОСТУПКИ.
MAТФЕЯ 9:36

«Видя толпы народа, Он

сжалился над ними, что они
были изнурены и рассеяны, как
овцы, не имеющие пастыря».
ЗАНЯТИЕ 3

ПРИНЦИПЫ:
4. Чтобы принимать других,
нужно смотреть в
БУДУЩЕЕ, а не в
ПРОШЛОЕ.
ПЛАЧ ИЕРЕМИИ 3:22–23

22«По
милости Господа мы
не исчезли, ибо милосердие Его
не истощилось. 23 Оно
обновляется каждое утро;
велика верность Твоя!»
ЗАНЯТИЕ 3

ПРИНЦИПЫ:
5. Безусловное принятие
обновляет ОТНОШЕНИЯ
и исцеляет РАНЫ.
КОЛОССЯНАМ 3:12–13

12«Итак, облекитесь, как

избранные Божии, святые и
возлюбленные, в милосердие,
благость, смиренномудрие, кротость,
долготерпение, 13снисходя друг другу и
прощая взаимно, если кто на кого
имеет жалобу: как Христос простил
вас, так и вы».
ЗАНЯТИЕ 3

ПРИНЦИПЫ:
6. Люди часто НЕПРАВИЛЬНО
ПОНИМАЮТ, что такое
«принятие».
ИОНА 3:10–4:3
10«
И увидел Бог дела их, что они
обратились от злого пути своего, и
пожалел Бог о бедствии, о котором
сказал, что наведет на них, и не навел.
1Иона сильно огорчился этим и был

раздражен. 2И молился он Господу и

сказал: о, Господи! не это ли говорил я,
когда еще был в стране моей?
ИОНА 3:10–4:3

Потому я и побежал в Фарсис, ибо

знал, что Ты Бог благий и милосердый,
долготерпеливый и многомилостивый
и сожалеешь о бедствии. 3И ныне,
Господи, возьми душу мою от меня, ибо
лучше мне умереть, нежели жить».
ЗАНЯТИЕ 3

ВИДЕНИЕ:
если дети встречают с нашей
стороны принятие, то
намного вероятнее, что они
вырастут ЛЮБЯЩИМИ
ЛЮДЬМИ.
ЗАНЯТИЕ 3

Что ребенок не получил,

то он едва ли сможет
впоследствии дать другим.
~П. Д. Джеймс,
писатель
ЗАНЯТИЕ 4

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
ЛУКИ 15:25–32

25«Старший же сын его был на поле; и,

возвращаясь, когда приблизился к дому,
услышал пение и ликование;26и, призвав
одного из слуг, спросил: что это
такое? 27Он сказал ему: брат твой
пришел, и отец твой заколол
откормленного теленка, потому что
принял его здоровым.
ЛУКИ 15:25–32

28Он осердился и не хотел войти.

Отец же его, выйдя, звал его. 29Но он
сказал в ответ отцу: вот, я столько
лет служу тебе и никогда не
преступал приказания твоего, но ты
никогда не дал мне и козленка, чтобы
мне повеселиться с друзьями
моими;
ЛУКИ 15:25–32

30акогда этот сын твой, расточивший

имение свое с блудницами, пришел, ты
заколол для него откормленного
теленка. 31Он же сказал ему: сын мой!
ты всегда со мною, и все мое твое,
ЛУКИ 15:25–32

32а о том надобно было радоваться и

веселиться, что брат твой сей был
мертв и ожил, пропадал и нашелся».
ЗАНЯТИЕ 4

УРОК:
отец проявлял
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
в отношениях с сыном .
ЗАНЯТИЕ 4

ИСКУШЕНИЕ:
мы испытываем искушение
УСТУПАТЬ требованиям
детей, чтобы избежать
конфликтов.
ЗАНЯТИЕ 4

ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ:
если родители непоследовательны
в воспитании, дети часто
вырастают БЕСПОКОЙНЫМИ.
ЗАНЯТИЕ 4

ПРИНЦИПЫ:
1. Последовательность – это
неотъемлемая часть
Божьего ХАРАКТЕРА.
ИАКОВА 1:7

«Всякое даяние доброе и

всякий дар совершенный нисходит
свыше, от Отца светов, у
Которого нет изменения и ни
тени перемены».
МАЛАХИИ 3:6

«Ибо Я – Господь, Я не
изменяюсь; посему вы, сыны
Иакова, не уничтожились».
ЗАНЯТИЕ 4

ПРИНЦИПЫ:
2. Быть последовательным
означает придерживаться
ПРИНЦИПОВ независимо
от внешнего ДАВЛЕНИЯ.
РИМЛЯНАМ 12:2

«И не сообразуйтесь с веком
сим, но преобразуйтесь
обновлением ума вашего, чтобы
вам познавать, что есть воля
Божия, благая, угодная и
совершенная».
ЗАНЯТИЕ 4

ПРИНЦИПЫ:
3. Последовательность – это
результат
целенаправленных
ЕЖЕДНЕВНЫХ решений.
ИИСУС НАВИН 24:15

«Если же не угодно вам служить

Господу, то изберите себе ныне, кому
служить, богам ли, которым служили
отцы ваши, бывшие за рекою, или
богам Аморреев, в земле которых
живете; а я и дом мой будем служить
Господу».
ЗАНЯТИЕ 4

ПРИНЦИПЫ:
4. У последовательных людей
СЛОВА не расходятся с
ДЕЛАМИ.
ЧИСЛА 23:19

«Бог не человек, чтоб Ему

лгать, и не сын человеческий,
чтоб Ему изменяться. Он ли
скажет и не сделает? будет
говорить и не исполнит?»
ЗАНЯТИЕ 4

ПРИНЦИПЫ:
5. Последовательность будет
РЕГУЛЯРНО подвергаться
испытаниям.
ИАКОВА 1:2–4
2«Свеликою радостью
принимайте, братия мои, когда
впадаете в различные искушения,
3зная, что испытание вашей веры

производит терпение; 4терпение же

должно иметь совершенное действие,
чтобы вы были совершенны во всей
полноте, без всякого недостатка».
ЗАНЯТИЕ 4

ПРИНЦИПЫ:
6. Чтобы быть
последовательными, нам
необходима поддержка со
стороны ДРУГИХ.
ЕВРЕЯМ 10:24–25
24«Будем внимательны друг ко
другу, поощряя к любви и добрым
делам. 25 Не будем оставлять
собрания своего, как есть у некоторых
обычай; но будем увещевать друг
друга, и тем более, чем более
усматриваете приближение дня
оного».
ЗАНЯТИЕ 4

ВИДЕНИЕ:
если мы будем последовательны
в воспитании детей, то намного
вероятнее, что они вырастут
УВЕРЕННЫМИ, НАДЕЖНЫМИ
людьми.
ЗАНЯТИЕ 4

Мой отец не рассказывал

мне, как нужно жить, – он
просто жил и позволял мне
наблюдать, как он это делает.
~Клэренс Бадинтон Келленд,
писатель
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Иллюстрация компаса
ПРАВО ВЫБОРА

Если предоставлять
детям право выбора, то
намного вероятнее, что они
вырастут ЗРЕЛЫМИ
ЛЮДЬМИ.
ПОСЛЕДСТВИЯ

Если позволять детям

испытывать последствия их
поступков, то намного
вероятнее, что они вырастут
ОТВЕТСТВЕННЫМИ ЛЮДЬМИ.
ПРИНЯТИЕ

Если дети встречают с

нашей стороны принятие, то
намного вероятнее, что они
вырастут ЛЮБЯЩИМИ
ЛЮДЬМИ.
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

Если мы будем
последовательны в
воспитании детей, то намного
вероятнее, что они вырастут
УВЕРЕННЫМИ, НАДЕЖНЫМИ
людьми.