«Капитанская дочка»

В конспекте представлено краткое содержание (+ анализ отдельных

частей), благодаря которому можно быстро вспомнить основные и
важные эпизоды, описанные в произведении.

К важной информации можно отнести:

● описание внешности героя

● детство (мечты; истории; люди, которые воспитывали)
● герои
● поступки
● качества

Что нужно делать при повторении произведения по краткому содержанию?

● Составить образ героя

● Перечислить его качества, опираясь на примеры из текста
● Подумать, к каким темам подойдет то или иное качество
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
● Обдумывать и запоминать анализ к конкретным примерам
 Оглавление:

Краткое содержание «Капитанской дочки»

Анализ отдельных частей произведения «Капитанская дочка» по
разделам и подразделам тем итогового сочинения
№1. «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»
№2. «Семья, общество, Отечество в жизни человека»
Возможные темы по каждому из упомянутых подразделов

%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
 Краткое содержание «Капитанской дочки»
(автор: А.С. Пушкин)

1. Детство:

Воспитанием Петра Гринёва до 16 лет практически не занимались. Он рос

недорослем (наняли учителя-француза, который плохо выполнял свои
обязанности и негативно влиял на героя). За Петром всю жизнь
присматривал и ухаживал слуга по имени Савельич.

2. Юность:

Отец отправил Петра в армию, но не в Петербург, как планировалось

изначально, а в Оренбург. Это сравнение важно для нас, так как является
показательным: Пётр с рождения был записан в полк, мог ни о чем не
думать. А отец поступил таким образом, чтобы сын стал ответственнее,
повзрослел, получил какой-то жизненный опыт. Вместо предвкушаемой
Петром весёлой жизни – скука и суровые условия.
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
Вывод: поступок отца повлияет на путь его сына (путь взросления).

3. Путь в Оренбург:

По пути в Оренбург Пётр выпил лишнего в трактире и проиграл крупную

сумму одному офицеру (ротмистру Зурину), из-за чего поссорился с
Савельичем: старик стремился сохранить выданный Петру капитал от
неразумной траты, однако Гринёв был намерен отдать долг (этот момент
показывает, что Пётр – честный человек), а также освободиться от опеки
слуги. Он сказал: «Я твой господин, а ты мой слуга. Деньги мои. Я их
проиграл, потому что так мне вздумалось. А тебе советую не умничать и
делать то, что тебе приказывают». Это очень обидело Савельича.

4. Знаменитый эпизод:

Пётр и Савельич помирились.

Путники попали среди поля в снежную бурю. Но героям посчастливилось
встретить человека, который вывел их к трактиру. Пётр познакомился с их
провожатым и понял, что тот одет не по погоде и очень замерз. Гринёв
предложил мужчине выпить с ними чай и также в качестве благодарности
подарил ему свой заячий тулуп.

Описание вожатого: «Наружность его показалась мне замечательна: он

был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде
его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его
имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были
обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские
шаровары».

Эпизод с тулупом: «Однако заячий тулуп явился. Мужичок тут же стал

его примеривать. В самом деле тулуп, из которого успел и я вырасти, был
немножко для него узок. Однако он кое-как умудрился и надел его,
распоров по швам. Савельич чуть не завыл, услышав, как нитки
затрещали. Бродяга был чрезвычайно доволен моим подарком. Он
проводил меня до кибитки и сказал с низким поклоном: «Спасибо, ваше
благородие! Награди вас господь за вашу добродетель. Век не забуду
ваших милостей». Он пошел в свою сторону, а я отправился далее, не
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
обращая внимания на досаду Савельича, и скоро позабыл о вчерашней
вьюге, о своем вожатом и о заячьем тулупе».

5. Белогорская крепость:

Пётр прибыл в Оренбург к генералу. Прочитав письмо отца Петруши,

своего старого друга, тот отправил Гринёва в Белогорскую крепость,
которая оказалась маленькой деревушкой в незащищённой местности. По
приезде в дом капитана Пётр познакомился с Василисой Егоровной –
женой коменданта, которая была очень приветлива и ласкова: «…ты
видишь, молодой человек с дороги устал… А ты, мой батюшка…не
печалься, что тебя упекли в наше захолустье». Гринёву отвели квартиру.
Он сокрушен тем, что ему придётся служить в такой глуши.

6. Знакомство с жителями крепости:

Швабрин – подлый, жестокий, мстительный, завистливый, грубый.

Сначала Пётр описывал нового знакомого как умного, остроумного
человека. Швабрин, только появившись на пороге квартиры Петра, сразу
повёл себя неприятно, высокомерно, унизив всех жителей крепости:
«…желание увидеть, наконец, человеческое лицо так овладело мною, что
я не вытерпел. Вы это поймёте, когда проживёте здесь ещё несколько
времени». Он насмехался над семьей Мироновых, а о Маше говорил, что
она «совершенная дурочка». Швабрин распускал непристойные и
порочащие слухи о семье коменданта: так, он утверждал, что Василиса
Егоровна изменяет мужу, что, конечно, оказалось ложью.

Мария Миронова – скромная, умная, верная, порядочная, достойная,

сдержанная.
За званым обедом в доме Мироновых родители нежно отзываются о
дочери, говоря, что она пуглива. Познакомившись с ней лично, Пётр
отзывается о Маше так: «Я в ней нашел благоразумную и чувствительную
девушку».

Семья Мироновых – достойные люди, порядочные, верные, преданные.

На следующий день после приезда Петра семья коменданта пригласила его
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
на обед. Отношения между комендантом и супругой тёплые, благодарные,
надёжные. Василиса Егоровна участливо расспрашивала Гринёва о его
родных, о нём самом. Она была открыта и честна, когда говорила, что их
семья бедна, и сожалела, что их дочка Маша не имеет достойного
приданого.
Пётр говорит: «…жизнь моя в Белогорской крепости сделалась для меня
не только сносною, но даже и приятною. В доме коменданта был я
принят как родной».

7. Жизнь в крепости:

В крепости Гринёв начал писать стихи, посвящённые Маше, так как она
ему нравилась. Из-за этого Швабрин высмеял его и грубо высказался о
девушке, оскорбив её честь. Гринёв грубо ответил Швабрину на его
оскорбления в сторону Маши, и тот вызвал Петра на дуэль.
«…ежели хочешь, чтоб Маша Миронова ходила к тебе в сумерки, то
вместо нежных стишков подари ей пару серёг.
Кровь моя закипела. “А почему ты об ней такого мнения?” – спросил я, с
трудом удерживая свое негодование.
– А потому, – отвечал он с адской усмешкою, – что знаю по опыту её нрав
и обычай.
– Ты лжешь, мерзавец! – вскричал я в бешенстве, – ты лжешь самым
бесстыдным образом.
Швабрин переменился в лице.”«Это тебе так не пройдёт…Вы мне
дадите сатисфакцию”».

Однако в назначенный час дуэлянтов прервали и отвели в дом коменданта.

Оказалось, что Василиса Егоровна, будучи внимательной и чуткой
женщиной, заподозрила неладное и разузнала всё о поединке. В разговоре
с Машей Пётр узнал, что Швабрин сватался к ней.
Дуэль молодые люди решили повторить на следующий день. Гринёв был
ранен «в грудь пониже правого плеча», потому что отвлёкся на внезапно
появившегося Савельича, который прибежал защитить своего барина.
Оправившись от болезни, Гринёв объяснился с Машей и рассказал ей о
своей любви. Она призналась во взаимных чувствах, но не хотела
выходить за него замуж без благословения родителей жениха. Пётр
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
получил от отца письмо с твёрдым отказом в благословении и осуждением
дуэли сына. Узнав о мнении Андрея Петровича, Маша смиренно и гордо
приняла ситуацию: «Видно, мне не судьба… Родные ваши не хотят меня в
свою семью. Буди во всем воля господня! Бог лучше нашего знает, что нам
надобно. Делать нечего, Пётр Андреич; будьте хоть вы счастливы…я не
выйду за тебя без благословения твоих родителей. Без их благословения не
будет тебе счастия. Покоримся воле божией. Коли найдешь себе
суженую, коли полюбишь другую – бог с тобою, Пётр Андреич; а я за вас
обоих…»
С тех пор Маша избегала встреч с Петром. Швабрина по понятным
причинам Гринёв видеть не хотел (Пётр подозревал, что именно Швабрин
рассказал его отцу о дуэли, что и вызвало гнев Андрея Петровича),
поэтому стал проводить время в одиночестве. Произошедшее стало
потрясением для главного героя, однако позже он осознал, что это
послужило толчком для личностного роста: «Неожиданные
происшествия, имевшие важное влияние на всю мою жизнь, дали вдруг
моей душе сильное и благое потрясение».
 ***

Скоро стало известно, что Емельян Пугачёв объявил себя императором

Петром III, возглавил новый бунт и уже успел взять несколько крепостей.
Иван Кузьмич хотел отправить семью в Оренбург, в безопасное место,
однако Василиса Егоровна мужественно отказалась («…меня и во сне не
проси: не поеду. Нечего мне под старость лет расставаться с тобою да
искать одинокой могилы на чужой сторонке. Вместе жить, вместе и
умирать»). Решили, что уедет только Мария. Маша и Пётр слезно
прощаются.

8. Пугачёв в крепости:

В ту же ночь Пугачёв напал на Белогорскую крепость. Маша не успела

уехать. Капитан Миронов отказался присягнуть Пугачёву, за что был
повешен. Ценой жизни он сохранил верность долгу и честь. Василису
Егоровну тоже убили. Маша осталась сиротой. От нервного потрясения у
девушки началась горячка.
В кругу мятежников Пётр вдруг узнал Швабрина: «Очередь была за мною.
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
Я глядел смело на Пугачева, готовясь повторить ответ великодушных
моих товарищей. Тогда, к неописанному моему изумлению, увидел я среди
мятежных старшин Швабрина, обстриженного в кружок и в казацком
кафтане. Он подошел к Пугачеву и сказал ему на ухо несколько слов.
„Вешать его!“ — сказал Пугачев, не взглянув уже на меня. Мне накинули
на шею петлю».

9. Помилование Петра:

Пугачёв помиловал Гринёва, несмотря на то что тот отказался подчиняться

ему. Ведь Савельич напомнил о моменте, когда Пётр с состраданием и
милосердием отнёсся к бунтовщику (отдал заячий тулуп). Этот поступок и
спас жизнь Гринёву. Пётр сохранил честь и достоинство. Вечером Пугачёв
вызвал Гринёва к себе и у них состоялся разговор. Мятежник признался
молодому человеку: «…я помиловал тебя за твою добродетель, за то, что
ты оказал мне услугу, когда принуждён я был скрываться от своих
недругов».
Пётр отказался признавать в казаке государя:
«– Я природный дворянин; я присягал государыне императрице: тебе
служить не могу.
– …обещаешься ли по крайней мере против меня не служить?
– Как я могу тебе в этом обещаться?.. Сам знаешь, не моя воля: велят
идти против тебя – пойду, делать нечего… На что это будет похоже,
если я от службы откажусь, когда служба моя понадобится? Голова моя
в твоей власти: отпустишь меня – спасибо; казнишь – бог тебе судья; а я
сказал тебе правду». Такая искренность поразила Пугачёва.

10. Отъезд Пугачёва:

Пугачёв отпустил Петра в Оренбург, а Швабрина назначил комендантом в

своё отсутствие. Получив власть, новый начальник крепости начал
злоупотреблять ею, принуждая Машу к замужеству. Столкнувшись со
сложностями, Швабрин проявил свои худшие качества: не был верен долгу
(присягнул врагу), злоупотреблял властью в отношении более слабого
человека, который не мог ему ничего противопоставить.

***
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
Маша написала письмо Гринёву, в котором жаловалась на поведение
Швабрина: «…мне легче было бы умереть, нежели сделаться женою
такого человека, каков Алексей Иванович. Он обходится со мною очень
жестоко и грозится, коли не одумаюсь и не соглашусь, то привезет меня в
лагерь к злодею…»
Пётр решил отправиться из Оренбурга в крепость один, но верный
Савельич последовал за ним. (Савельич демонстрирует преданность. Пётр
– смелость. Эту ситуацию можно рассмотреть как пример по теме: «На что
человек готов ради любимого?»)

***

По пути в крепость Пётр попал в руки бунтовщиков, но честно сказал

Пугачёву, зачем едет в крепость. Тот же решил помочь ему и отправился
вместе с ним. По пути Пётр беседовал с самозванцем. Объясняя свои
взгляды на жизнь, Пугачёв поведал старую сказку:
«Однажды орёл спрашивал у ворона: скажи, ворон-птица, отчего
живешь ты на белом свете триста лет, а я всего-на-все только
тридцать три года? – Оттого, батюшка…что ты пьёшь живую кровь, а
я питаюсь мертвечиной. Орёл подумал: давай попробуем и мы питаться
тем же… Полетели орёл да ворон. Вот завидели палую лошадь,
спустились и сели. Ворон стал клевать да похваливать. Орёл клюнул раз,
клюнул другой, махнул крылом и сказал ворону: нет, брат ворон, чем
триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью, а там
что бог даст!»
Это наталкивает читателя на размышления о смысле существования,
ценностях: Пугачёв предпочел безрадостной, однообразной, но долгой
жизни другую – полную впечатлений, насыщенную, однако короткую.

11. Возвращение в крепость и дальнейшие события:

Швабрин держал Машу на хлебе и воде, Пугачёв освободил её и отпустил

их с Петром. Примечательно, что, узнав о цели приезда начальника и о его
желании выпустить Машу, Швабрин тут же рассказал, кем она является на
самом деле, чтобы разозлить Пугачева, подвергая опасности девушку, на
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
которой желал жениться (истинная ли это любовь?). Однако всё
разрешилось благополучно: Гринёв отправил невесту с Савельичем к
родителям, а сам отправился воевать с бунтовщиками. Перед отъездом
герой увидел Пугачёва: «В эту минуту сильное сочувствие влекло меня к
нему. Я пламенно желал вырвать его из среды злодеев, которыми он
предводительствовал, и спасти его голову, пока еще было время». Пётр –
человек милосердный, добрый, понимающий.
Позже Петра арестовали, так как его подозревали в пособничестве
Пугачёву. Он же не мог оправдать себя, поскольку тогда пришлось бы
рассказывать обо всех произошедших событиях, а герой не хотел
упоминать имя Маши, чтобы избавить её от возможных проблем.

12. Случайная встреча в саду:

Желая спасти несправедливо обвинённого Петра, Маша отправляется в

Петербург. Однажды во время прогулки по саду она встречает даму,
которой рассказывает всю историю, дама убеждается в невиновности
Гринёва. Эта дама оказывается императрицей.
 13. Счастливый конец:

Императрица обеспечила Машу приданым и помиловала Гринёва.

АНАЛИЗ
отдельных частей произведения «Капитанская дочка» по разделам и
подразделам тем итогового сочинения

№1. «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»

1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.

Анализируя внутренний мир героев, стоит сосредоточиться на Петре

Гринёве, Маше, Швабрине, Пугачёве и родителях Маши. Они непохожи
между собой, и благодаря этому можно рассмотреть большое количество
личностных качеств.
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
Пётр

1) По пути в Оренбург Пётр в трактире выпил лишнего, проиграл

крупную сумму одному офицеру, поссорился с Савельичем (это
пример безответственности и легкомысленности). Однако потом
Гринёва мучила совесть, он думал о том, как бы загладить вину
перед Савельичем за растраченные деньги. Это говорит о
совестливости, честности и доброте героя: «Дорожные
размышления мои были не очень приятны. Проигрыш мой, по
тогдашним ценам, был немаловажен. Я не мог не признаться в
душе, что поведение мое в Симбирском трактире было глупо, и
чувствовал себя виноватым перед Савельичем. Все это меня мучило.
Старик угрюмо сидел на облучке, отворотясь от меня, и молчал,
изредка только покрякивая. Я непременно хотел с ним помириться и
не знал с чего начать. Наконец я сказал ему: ‟Ну, ну, Савельич!
Полно, помиримся, виноват; вижу сам, что виноват. Я вчера
напроказил, а тебя напрасно обидел. Обещаюсь вперед вести себя
умнее и слушаться тебя. Ну, не сердись; помиримся”».
 2) Пётр и Савельич попали в снежную бурю. Но героям
посчастливилось встретить человека, который вывел их к трактиру.
В качестве благодарности Петруша подарил ему заячий тулуп (так
как незнакомец был легко одет). Проявление положительных
качеств: благодарности, милосердия, сострадания. Человек,
сталкиваясь с трудностями, развивается как личность.

3) Пугачёв, захватив крепость и казнив всех, кто не присягнул ему,

помиловал Гринёва, несмотря на то, что тот отказался подчиняться
ему. Ведь Савельич напомнил о моменте, когда Пётр с состраданием
и милосердием отнесся к бунтовщику (отдал заячий тулуп). Этот
эпизод и спас жизнь Гринёву. Пётр сохранил честь и достоинство,
несмотря на то что его жизни угрожала опасность. Испытания
помогают сформироваться личности и дают возможность человеку
проявить лучшие качества.

Маша
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
1) Швабрин оскорбил Машу, Гринёв грубо ответил ему и был вызван на
дуэль, а уже на дуэли получил ранение. Встав на ноги, он сделал
Маше предложение, но она не хотела выходить за него замуж без
благословения его родителей. (Пример скромности и порядочности
Маши. Она повела себя достойно, сдержанно. Ситуация показывает:
девушка не гналась за удачным замужеством, а пыталась сохранить
чувство собственного достоинства).

2) Желая спасти несправедливо обвиненного Петра, Маша

отправляется в Петербург. Однажды она встречает даму,
рассказывает ей историю, убеждает в невинности жениха. Эта
женщина оказывается императрицей (Маша не имела большого
жизненного опыта, жила в маленькой крепости. Но обладала волей и
силой, чтобы совершить героический поступок ради близкого
человека).

Пугачёв
 1) Пугачёв, захватив крепость и казнив всех, кто не присягнул ему,
помиловал Гринёва, несмотря на то что тот отказался подчиняться
ему. Это произошло потому, что Савельич напомнил Пугачёву о
заячьем тулупе. Доброта Пугачёва по отношению к Гринёву
показывает, что даже, казалось бы, жестокий и бескомпромиссный
человек способен на благодарность и доброту.

2) Емельян Пугачёв – человек, склонный бросаться в крайности. Если

он жалует кого-то, то делает это щедро, как в случае с Петром
Гринёвым. Если же он казнит кого-то, то делает это самым жестоким
образом, как в случае с капитаном Мироновым и его женой
Василисой Егоровной: «‟Унять старую ведьму!” – сказал Пугачёв.
Тут молодой казак ударил ее саблею по голове, и она упала мертвая
на ступени крыльца. Пугачёв уехал; народ бросился за ним».
Подобное поведение героя – признак того, что он бескомпромиссный
и жестокий человек, готовый использовать любые средства, чтобы
достичь цели.

Швабрин
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
Анализируя поступки Швабрина, можно сказать о негативных чертах
характера и порассуждать о том, что заставляет человека поступать
безнравственно.

1) В крепости Гринёв начал писать стихи, посвященные Маше, так как

она ему нравилась. Когда Пётр решил поделиться своим творчеством
с товарищем, Швабрин высмеял его и грубо высказался о девушке,
оскорбив ее честь. Ранее Швабрин сватался к Маше и получил отказ
(пример мстительности и грубости Швабрина).

2) Швабрин – человек, лишенный чести и достоинства: боясь за свою

жизнь, он присягает Пугачёву, а не защищает крепость до конца, как
делает это, например, семья Мироновых. Кроме того, Швабрин
демонстрирует худшие качества, когда становится комендантом и
получает власть. Герой проявляет жестокость по отношению к Маше
Мироновой (ограничивает ее свободу, морит голодом). Это также
связано и с тем, что Швабрин болезненно воспринимает отказ
 Маши, чувствует себя оскорбленным. Все поступки и качества
Швабрина косвенно также указывают на его эгоистичность.

Капитан Миронов

1) Капитан Миронов – герой, родившийся в простой семье, а потому он

вынужден двигаться по карьерной лестнице, используя
исключительно собственные навыки, упорство и
целеустремленность: «…Иван Кузмич, вышедший в офицеры из
солдатских детей, был человек необразованный и простой, но самый
честный и добрый…» Возможно, именно это позволило сохранить
ему все лучшие человеческие качества.

2) Иван Кузьмич – очень добродушный человек, всегда готовый

помочь. Например, когда на службу в крепость поступает Пётр
Гринёв, капитан Миронов ласково его приветствует. Также Миронов
по-доброму называет своих подчиненных солдат «солдатушками».
Именно благодаря подобной искренности и душевной простоте
Гринёв проникается уважением к семье Мироновых, начинает
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
относиться к ним с теплотой и любовью.

Василиса Егоровна

Василиса Егоровна так же, как и ее муж, является очень добрым

человеком; она обладает эмпатией. Василиса Егоровна гостеприимно
встречает Гринёва, когда тот приезжает в крепость, и делает все для того,
чтобы Пётр чувствовал себя там комфортно. Героине свойственно
заботиться об окружающих и избегать конфликтов: так, она предотвращает
дуэль между Швабриным и Гринёвым, и вот как об этом говорит Иван
Игнатьич, гарнизонный поручик: «Василиса Егоровна выведала все от
меня. Она всем и распорядилась без ведома коменданта. Впрочем, слава
богу, что все так кончилось…»

1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению),

нравственные идеалы и выбор между добром и злом.
Размышляя над этой темой, важно проанализировать выбор героев между
добром и злом, а также причины их решений. Пётр Гринёв и Швабрин –
герои, которых можно противопоставить. Каждый из них совершает
нравственный выбор, однако эти люди проявляют себя в сложных
ситуациях по-разному, что представляет особый интерес. Но все же многие
герои произведения поступают в соответствии с нормами морали, делая
выбор в пользу добра.

1) Когда Пугачёв отправил Петра в Оренбург, Швабрин стал

комендантом, и, получив власть, он стал злоупотреблять ею,
принуждая Машу к замужеству. Столкнувшись со сложностями, он
проявил худшие качества (неправильный выбор – в пользу зла). Не
был верен долгу (присягнул врагу), мучил более слабого человека
(Машу), который не мог ему ничего противопоставить.

2) Пётр написал в письме отцу о том, что хочет жениться, однако

получил отказ, так как кто-то (предположительно, Швабрин)
доложил о дуэли. Отец был разгневан. Швабрин выступает
героем-антагонистом: докладывает на Петра его отцу из низменных
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
побуждений, желает навредить другому человеку; ведет себя
некрасиво по отношению к девушке, грубо о ней высказываясь => не
может достойно принять отказ Маши. Получается, что зависть и
мстительность заставляют Швабрина совершать самые
безнравственные поступки, делать выбор в пользу зла.

3) Маша Миронова же, напротив, делает выбор в пользу добра: она

готова совершить подвиг, чтобы спасти любимого человека – Петра
Гринёва. Девушка едет в Петербург, не понимая, что ее там ждет и
что необходимо предпринять, для того чтобы добиться результата.
Однажды во время прогулки по саду она встречает даму,
рассказывает ей историю, убеждает в невиновности жениха. Эта
женщина оказывается императрицей. Мы понимаем, что, если
человек делает что-либо с благими намерениями, он с большей
вероятностью добьется своего. Важно иметь волю и истинное
желание помочь.
 4) Под ряд тем в рамках этого подраздела также подойдет эпизод с
проигрышем Гринёвым 100 рублей. Герой сожалеет о своём
опрометчивом поступке, переживает из-за недопонимания с
Савельичем. И он делает выбор в пользу добра: просит прощения у
Савельича, хочет примириться. Этот эпизод также даёт понять, что
главный герой духовно и нравственно развивается: Савельич – это
слуга Гринёва, и Пётр демонстрирует нетипичную для дворянина
особенность – он умеет с уважением и сопереживанием относиться к
человеку, который ниже по статусу.

1.3. Познание человеком самого себя.

Пётр Гринёв, сталкиваясь с трудностями, новыми жизненными

обстоятельствами, первой любовью, постепенно взрослеет. На каждом
этапе он делает правильный выбор, опираясь на какие-то нравственные
законы. При этом герой не бездумно «плывет по течению»: он анализирует
свои действия, сожалеет о некоторых из них, старается поступить в
каждой трудной ситуации в соответствии с нормами морали. Всё это
говорит о том, что Гринёв познает себя, свои слабости и страсти, сильные
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
стороны.

1.4. Свобода человека и ее ограничения.

Пожалуй, пример наиболее жестокого ограничения свободы в

произведении – удержание Швабриным Маши Мироновой в крепости. Он
становится комендантом и использует свои полномочия так, как ему
хочется. Подобная жестокость демонстрирует ограниченность Швабрина:
он полагает, что принуждением можно заставить человека проявить
симпатию (Швабрин хочет, чтобы Маша была к нему благосклонна, и
вымещает на ней злобу за то, что этого не происходит).

Маша же, находясь в угнетённом состоянии (она лишена свободы),

демонстрирует самоотверженность: для нее сохранить честь и верность
себе важнее, чем вернуться к нормальной жизни. Она пишет Гринёву
следующее: «А мне легче было бы умереть, нежели сделаться женою
такого человека, каков Алексей Иванович».
№2. «Семья, общество, Отечество в жизни человека»

2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.

В «Капитанской дочке» описаны семьи главного героя, Петра Гринёва, а

также Маши Мироновой. Каждая заслуживает особого внимания.

1. Семья Гринёвых

Пётр Гринёв был недорослем, образованием его не занимались серьезно:

однажды Пётр с учителем Бопре сделал воздушного змея из
географической карты. Но отец Гринёва хотел, чтобы его сын вырос
человеком, обладающим честью и достоинством, ведь это ключевые
нравственные ценности для Гринёва-старшего, и он хотел бы, чтобы все
члены семьи ими обладали. Именно поэтому отец отправляет сына не в
Петербург, а в Оренбург, где тот не смог бы развлекаться и тратить
родительские деньги, зато учился бы справляться с трудностями и быть
более самостоятельным.
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
Поступок Андрея Петровича (отца) и решение, которое он принимает по
поводу сына и его будущего, должны определить жизненный путь Петра.
Отец понимает: его сын не был хорошо воспитан, он лишен тех качеств,
которые должны быть у молодого человека. Андрей Петрович осознает,
что Пётр может выбрать неправильный жизненный путь. Поэтому отец
стремится оградить сына от ошибок и направляет его, помогая пойти по
другому пути.

2. Семья Мироновых

Иван Кузьмич – человек добрый, честный, простой, по-отечески

относится к солдатам, храбрый, верный долгу и присяге, службе, много
воевал, защищал Отечество.

Василиса Егоровна – добрая, радушная, общительная, словоохотливая,

простодушная, любопытная, «не робкого десятка», «прехрабрая дама»,
которая «управляла крепостию так точно, как и своим домком».
Марья Ивановна – достойная дочь своих родителей: добрая, скромная,
стеснительная, верная и преданная, решительная и храбрая, смелая,
твердая. Тема семейных ценностей звучит отчётливо: Маша смогла стать
таким человеком благодаря тому, что росла в семье, где во главу угла
ставились нравственные идеалы.
Маша проявила мудрость, отказавшись выйти замуж за Гринёва без
благословения его отца. Но нельзя сказать, что Маша труслива и покорна
судьбе во всем: жизненные испытания заставляют ее проявить характер,
показать те черты, которые были воспитаны в ней семьёй (эпизод с
поездкой в Петербург ради Гринёва).

2.2. Человек и общество.

Проблема влияния общества на отдельного человека ярко показана в

«Капитанской дочке». Бунт Пугачёва разделил общество, и в такие
моменты человек зачастую оказывается перед сложным выбором, ведь
люди, которые ещё вчера не представляли никакой опасности, уже сегодня
превратились во врагов. Несмотря на то что перед каждым героем стоит
вопрос жизни и смерти, все принимают различные решения. Так,
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
некоторые люди (в частности семья Мироновых) остаются верны чести и
долгу, защищая крепость и не подчиняясь бунтовщикам; это их выбор. Они
готовы пожертвовать собой. Однако далее мы узнаем, что Швабрин
выбирает другой путь: он, в отличие от капитана Миронова и его жены,
проявляет трусость и переходит на сторону бунтовщиков. Швабрин делает
это из опасений за свою жизнь, но, выбирая сторону врага, он вычёркивает
себя из общества, к которому принадлежал, так как нарушает
нравственные принципы, принятые в этом обществе.

2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.

1) Свою гражданскую позицию и верность государству демонстрируют

герои, отказавшиеся присягнуть Пугачёву. Для них любовь к Родине,
императрице и монархии важнее, чем собственная жизнь, и они не
готовы предавать себя, несмотря ни на что. Так, Иван Кузьмич
Миронов выражает свою гражданскую позицию, не боясь
последствий и не пытаясь смягчить смысла сказанного: «Ты
 [Пугачёв] мне не государь, ты вор и самозванец, слышь ты!»

2) Для Василисы Егоровны любовь к Родине немыслима без любви к

ближним. Оттого она и погибает вскоре после мужа: «Злодеи! Что
это вы с ним сделали? Свет ты мой, Иван Кузмич, удалая
солдатская головушка! Не тронули тебя ни штыки прусские, ни пули
турецкие; не в честном бою положил ты свой живот, а сгинул от
беглого каторжника!» Героиня не пытается скрыть эмоций, ее
лишают жизни и из-за неготовности присягнуть самозванцу, и из-за
любви к мужу.

3) Такой же выбор делает Гринёв, понимая, что он, возможно, тоже

обрекает себя на смерть. Герой непоколебим перед лицом смерти
из-за верности Родине: «Я глядел смело на Пугачёва, готовясь
повторить ответ великодушных моих товарищей. Тогда, к
неописанному моему изумлению, увидел я среди мятежных старшин
Швабрина, обстриженного в кружок и в казацком кафтане. Он
подошел к Пугачёву и сказал ему на ухо несколько слов. ‟Вешать
его!” – сказал Пугачёв, не взглянув уже на меня. Мне накинули на
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
шею петлю. Я стал читать про себя молитву, принося богу
искреннее раскаяние во всех моих прегрешениях и моля его о
спасении всех близких моему сердцу. Меня притащили под виселицу».
Когда Гринёву говорят поцеловать руку Пугачёва, он думает о том,
что предпочел бы самую лютую казнь такому унижению.

4) Кроме того, стоит обратить внимание на гражданскую позицию,

пожалуй, самого противоречивого героя – Емельяна Пугачёва. Он
выдает себя за царя Петра Фёдоровича и обещает быть защитником
интересов народа. Соответственно, Пугачёв враждебно относится к
действующей власти и императрице Екатерине II. Он пытается
получить поддержку народа, используя жестокие методы: велит
казнить всех, кто не присягает ему на верность. При этом нельзя
сказать, что Пугачёв – человек, осознающий свою конечную цель и
понимающий, куда он будет вести народ. В одном из диалогов с
Петром Гринёвым Пугачёв словно ставит под сомнение жизненный
путь, который он избрал, но понимает, что сдаться не может: «Нет,
поздно мне каяться. Для меня не будет помилования. Буду
 продолжать как начал. Как знать? Авось и удастся! Гришка
Отрепьев ведь поцарствовал же над Москвою».

ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ по каждому из упомянутых подразделов

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.

1) Как проявляется доброта?

2) Как раскрываются личностные качества человека в сложных
ситуациях?
3) Почему люди проявляют жестокость?
4) Скромность – это достоинство или недостаток?
5) Как Вы понимаете слово «долг»?
6) Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с
честью, чем жить в бесчестии»?
7) Почему надо «беречь честь смолоду»?
8) Смелость даётся от природы или воспитывается в человеке?
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению),
нравственные идеалы и выбор между добром и злом.

1) Когда человек встаёт перед выбором между добром и злом?

2) Что способно подтолкнуть человека на совершение добрых
поступков по отношению к другому?
3) Согласны ли Вы с тем, что «добро существует там, где его постоянно
творят»?
4) Почему люди порой делают выбор в пользу зла?
5) Какой человек лишен нравственных идеалов?
6) Как связаны между собой любовь и доброта?
7) Можно ли считать честь вечным нравственным принципом?
8) Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и
злом?
9) Как бороться со злом?

1.3. Познание человеком самого себя.

 1) Как люди познают себя?
2) Как происходит становление личности?
3) Способны ли жизненные испытания помочь человеку понять себя?
4) Как разум и чувства влияют на поступки человека?
5) В чём разница между самопознанием и самосовершенствованием?

1.4. Свобода человека и ее ограничения.

1) Что может ограничить свободу человека?

2) Согласны ли Вы с утверждением А. Линкольна: «Те, кто лишает
свободы других, не заслуживают ее сами»?
3) Чем опасна свобода без ограничений?
4) Свобода и ответственность в жизни человека.

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.

%549d53429541aa19051c18d9156e958e%
1) Как воспитание влияет на формирование личности?
2) Какое влияние родители оказывают на детей?
3) Когда родители могут гордиться детьми?
4) Какие нравственные ценности укрепляют семью?
5) Почему тема «отцов и детей» часто присутствует во многих
произведениях литературы?
6) В чём, по-вашему, должна проявляться родительская любовь?
7) Какое влияние семья оказывает на формирование личности?

2.2. Человек и общество.

1) По каким причинам человек может перестать быть частью общества,

к которому ранее принадлежал?
2) Согласны ли Вы с тем, что предательство губительно для самого
предателя?
3) Какого человека можно назвать сложившейся личностью?
4) В чём состоят обязанности человека перед обществом?
5) Какую роль сильная личность может сыграть в жизни общества?
2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.

1) Какого человека можно считать гражданином?

2) В чём может проявляться любовь к своему Отечеству?
3) Как может выражаться гражданская позиция человека?
4) Согласны ли Вы с утверждением писателя Р. Роллана: «Всякий
мужественный, всякий правдивый человек приносит честь своей
родине»?
5) В чём может проявляться активная гражданская позиция?
6) Раскройте мысль поэта: «Гражданин – отечества достойный сын».
7) Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир» в том,
что патриотизм бывает «истинным» и «ложным»?
%549d53429541aa19051c18d9156e958e%