Действия в столбик
Сложение «в столбик»
Запишем числа столбиком (одно под другим,
выравнивая по правому краю, сверху более
длинное число - так удобней).
пр:
Складываем по одной цифре справа налево,
результат записываем под чертой.
пр:
8+1=9
Если получится число > 10, записываем только
последнюю цифру результата, а первую цифру
ставим пока над соседней цифрой слева (для
сложения на следующем шаге).
пр:
4 + 8 = 12
(1 будем потом прибавлять к 7)
1 + 7 + 3 = 11
1+6=7
Вычитание «в столбик»
Запишем числа столбиком (одно под другим,
выравнивая по правому краю, сверху
уменьшаемое, снизу вычитаемое).
пр:
Выполняем вычитание по одной цифре справа
налево, результат записываем под чертой.
пр:
2−1=1
Если сверху окажется меньшая цифра, то нужно
«занять десяток» из соседней цифры слева (над
соседней цифрой ставим точку).
пр:
3 − 5 =?
займем десяток из соседнего разряда
(из 6 потом нужно будет отнять 1)
10 + 3 − 5 = 8
6 − 1 − 8 =?
займем десяток из соседнего разряда
10 + 6 − 1 − 8 = 7
0 − 1 − 0 =?
займем десяток из соседнего разряда
10 + 0 − 1 − 0 = 9
0 − 1 − 2 =?
займем десяток из соседнего разряда
10 + 0 − 1 − 2 = 7
4−1=3
Умножение «в столбик»
Запишем числа столбиком (одно под другим,
выравнивая по правому краю, сверху более
длинное число - так удобней).
пр:
Сначала умножаем верхнее число на последнюю
цифру нижнего числа. Результат записываем
под чертой.
пр:
умножаем число сверху по одной цифре
справа налево:
7 · 6 = 42
(под черту идет только последняя цифра
результата 2, а цифру десятков 4 ставим пока
над соседней цифрой слева)
2 · 6 = 12
(не забудем, что над 2 стоит 4, это
значит, что к результату умножения
надо прибавить 4)
12 + 4 = 16 (6 записываем под чертой, 1
записываем над 4)
4 · 6 = 24 (и добавляем 1)
24 + 1 = 25
Переходим к умножению на следующую цифру
второго числа. Результат умножения на
следующую цифру записывается со сдвигом.
пр:
умножаем 427 на 3 (по тем же
правилам)
После того, как верхнее число будет
умножено на все цифры нижнего,
подводим черту и складываем
полученные результаты по правилам
сложения в столбик.
Если во втором числе есть нули, то получится
«нулевая строчка» - ее можно не писать, но
тогда нужно будет сделать сдвиг на две
клетки.
При умножении чисел, оканчивающихся
нулями, нужно сначала «отделить» нули -
записать и умножить числа без последних
нулей, потом все нули добавить к результату.
пр:
 Деление «в столбик» вычитаем, получаем остаток
Запишем делимое и делитель «в столбик». (3), который теперь
Результат (частное) будем записывать в «уголке» принимаем за «неполное
под делителем. частное»
2) «сносим» из делимого
пр:
следующую цифру (2) и
припишем ее к «неполному
Чтобы избежать ошибок (связанных с пропуском нулей
в результате), можно заранее поставить на место частному» ⇒ (32)
результата столько точек, сколько цифр в делимом. А 1) делим «неполное частное»
при выполнении деления следить за тем, чтобы для (32) на делитель (8)
каждой из цифр делимого была записана какая-то 8 ⋅ 4 = 32 ⇒
цифра в результат. 32 ∶ 8 = 4 (ост. 0)
пр: в делимом «5121200» семь записываем в результат
цифр, поставим в результат полученную цифру (4)
семь точек 2) «сносим» следующую
цифру (1)
Будем делить не все делимое сразу, а «по
частям». Для объяснения этих действий
используется понятие «неполное частное» - это
1) делим «неполное частное»
та часть делимого, с которой в данный момент
(1) на делитель (8)
работают.
1∶8=0
Сначала берем первую цифру делимого -
записываем в результат
принимаем ее за «неполное частное». Далее
полученную цифру (0)
действуем по алгоритму:
2) «сносим» следующую
1) Делим «неполное частное» на делитель, цифру (2)
результат запишем на место первой свободной
точки. Если «неполное частное» меньше
делителя, то в результат запишем 0 и перейдем 1) делим «неполное частное»
сразу к шагу 2) (12) на делитель (8)
«Обратно» умножаем делитель на полученную 12: 8 = 1 (ост. 4)
цифру результата, произведение записываем записываем в результат
ниже делимого (для вычитания), вычитаем и полученную цифру (1)
получаем остаток. Остаток должен быть
меньше делителя! Принимаем остаток за 2) «сносим» следующую
«неполное частное». цифру (0)
2) «Сносим» следующую цифру делимого 1) делим «неполное частное»
(добавляем ее к «неполному частному»). (40) на делитель (8)
Переходим снова к шагу 1) 40 ∶ 8 = 5 (ост. 0)
записываем в результат
пр: берем первую цифру (5) - принимаем за
полученную цифру (5)
«неполное частное»
2) «сносим» следующую
1) делим «неполное частное»
цифру (0)
(5) на делитель (8)
1) делим «неполное частное»
5∶8=0
(0) на делитель (8)
записываем в результат полученную цифру (0)
0∶8=0
2) берем следующую цифру (1), добавляем к записываем в результат
«неполному частному» ⇒ (51) полученную цифру (0)
1) делим «неполное частное» дальше делить нечего,
(51) на делитель (8) в остатке - 0, значит, делимое
(можно по таблице умножения на 8 найти делится на делитель нацело
ближайшее к 51 произведение) (без остатка)
6 · 8 = 48 ⇒ 51 ∶ 8 = 6 (ост. 3) можно записать решение без
записываем в результат полученную цифру (6) «лишних» нулей
а ее произведение на делитель (48) под
«неполным частным» (51)
 Математика - 4 класс

Таблица умножения Арифметические действия

сложение 𝒂 + 𝒃 = 𝒄 вычитание 𝒂 − 𝒃 = 𝒄
a - слагаемое a - уменьшаемое
b - слагаемое b - вычитаемое
c - сумма c - разность
умножение 𝒂 ⋅ 𝒃 = 𝒄 деление 𝒂 ∶ 𝒃 = 𝒄
a - множитель a - делимое
b - множитель b - делитель
c - произведение c - частное

Уравнения
Уравнение - это равенство, содержащее
неизвестную величину (ее значение надо найти)
пр: 𝑥 + 3 = 9 𝑥−4=2 5−𝑥 = 3
𝑥 =9−3=6 𝑥 =2+4=6 𝑥 =5−3=2
𝑥 · 4 = 12 𝑥∶7=2 8∶𝑥=4
𝑥 = 12 ∶ 4 = 3 𝑥 = 2 · 7 = 14 𝑥=8∶4=2

Длина Запись натуральных чисел

1 км = 1000 м ___ ___ ___ ___
1 м = 100 см млрд млн тыс едн
1 дм = 10 см (по три цифры в каждом классе)
1 см = 10 мм
пр: 2 000 040 300
Периметр
(два миллиарда сорок тысяч триста)
для прямоугольника
𝑃 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑎 + 𝑏 = 2 ⋅ (𝑎 + 𝑏) Римская система записи чисел
Площадь I=1 пр: IV = 4
для прямоугольника V =5 VII = 7
𝑆 =𝑎⋅𝑏 X = 10 IX = 9
L = 50 XIII = 13
Масса Время С = 100 MCMLXXIV = 1974
1 т = 1000 кг 1 год ≈ 365/366 сут D = 500 ̅ CDXLIV = 4444
IV
1 кг = 1000 г 1 сут = 24 ч M =1000 = I̅ ̅̅̅̅̅ = 70000
LXX
1 г = 1000 мг 1 ч = 60 мин Примеры действий в столбик
1 мин = 60 с
високосные года (+29.02)
𝑌 ⋮ 4 и (𝑌 ⋮ 100 или 𝑌 ⋮ 400)
Скорость
𝑺 𝑺
𝑺= 𝒗⋅𝒕 ⇒ 𝒗= 𝒕=
𝒕 𝒗
(S - путь, v - скорость, t - время)
 Математика - 5 класс
Законы арифметики Длина Скорость
1 км = 1000 м 𝑺 𝑺
переместительный 𝑺= 𝒗⋅𝒕 ⇒ 𝒗 = 𝒕=
𝑎+𝑏 =𝑏+𝑎 1 м = 100 см = 1000 мм 𝒕 𝒗
1 дм = 10 см = 100 мм (S - путь, v - скорость, t - время)
𝑎⋅𝑏 =𝑏⋅𝑎
сочетательный 1 см = 10 мм Движение двух объектов
(𝑎 + 𝑏) + 𝑐 = 𝑎 + (𝑏 + 𝑐) Периметр в разных направлениях:
(𝑎 ⋅ 𝑏) ⋅ 𝑐 = 𝑎 ⋅ (𝑏 ⋅ 𝑐) (длина по границе фигуры) 𝑉сб/уд = 𝑉1 + 𝑉2
распределительный для прямоугольника в одном направлении:
(𝑎 + 𝑏) ⋅ 𝑐 = 𝑐 ⋅ (𝑎 + 𝑏) = 𝑐 ⋅ 𝑎 + 𝑐 ⋅ 𝑏 𝑃 = 2 ⋅ (𝑎 + 𝑏)
(𝑎 − 𝑏) ⋅ 𝑐 = 𝑐 ⋅ (𝑎 − 𝑏) = 𝑐 ⋅ 𝑎 − 𝑐 ⋅ 𝑏 𝑉сб/уд = 𝑉1 − 𝑉2 (если 𝑉1 > 𝑉2 )
(𝑎 + 𝑏) ∶ 𝑐 = 𝑎 ∶ 𝑐 + 𝑏 ∶ 𝑐 Площадь Vсб/уд – скорость сближения или
(𝑎 − 𝑏) ∶ 𝑐 = 𝑎 ∶ 𝑐 − 𝑏 ∶ 𝑐 (мера плоской фигуры) удаления
пр: раскрытие скобок (10 + 1) ⋅ 9 = 1 км2 = 10002 м2 Движение по воде
10 ⋅ 9 + 1 ⋅ 9 = 90 + 9 = 99 1м2 = 1002 см2 𝑉пот = 𝑉соб + 𝑉теч
пр: вынесение общего множителя за 1 дм2 = 102 см2
𝑉прт = 𝑉соб − 𝑉теч (𝑉соб > 𝑉теч )
скобки 15 ⋅ 9 + 9 ⋅ 5 = (15 + 5) ⋅ 9 = 1 см2 = 102 мм2
1 а = 100 м2 (ар, сотка) 𝑉теч = (𝑉пот − 𝑉прт ) ∶ 2
20 ⋅ 9 = 180
вычитание суммы и разности 1 га = 100 а = 10000 м2 (гектар) 𝑉теч – скорость течения
𝑎 − (𝑏 + 𝑐) = 𝑎 − 𝑏 − 𝑐 для прямоугольника 𝑉пот – скорость по течению
𝑎 − (𝑏 − 𝑐) = 𝑎 − 𝑏 + 𝑐 𝑺= 𝒂⋅𝒃 𝑉прт – скорость против течения
𝑉соб – собственная скорость (лодки)
Объем
Порядок действий (мера пространства) обозначение единиц измерения
слева направо 1 км3 = 10003 м3 (приставки СИ)
1. скобки 1м3 = 1003 см3 да дека д деци
⋅ 101 : 101
2. степень 1 л = 1 дм3 = 103 см3 (литр) г гекто ⋅ 102 с санти : 102
3. умножение, деление 1 см3 = 103 мм3 к кило ⋅ 103 м милли : 103
4. сложение, вычитание для прямоугольного М мега ⋅ 106 мк микро : 106
умножение параллелепипеда Г гига ⋅ 109 н нано : 109
𝑽=𝒂⋅𝒃⋅𝒄 Т тера ⋅ 1012 п пико : 1012
𝑽 =𝑺⋅𝒉

степень «a в степени n»
углы

«a в квадрате» = 𝑎2
«a в кубе» = 𝑎3
пр: 23 = 2 ⋅ 2 ⋅ 2 = 8 полный развернутый прямой острый тупой
Таблица простых чисел
простое число - делится только на 1 и само себя (1 «не считается» простым числом)
2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97
101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 199 211 223 227
229 233 239 241 251 257 263 269 271 277 281 283 293 307 311 313 317 331 337 347 349 353 359 367
373 379 383 389 397 401 409 419 421 431 433 439 443 449 457 461 463 467 479 487 491 499 503 509
521 523 541 547 557 563 569 571 577 587 593 599 601 607 613 617 619 631 641 643 647 653 659 661
673 677 683 691 701 709 719 727 733 739 743 751 757 761 769 773 787 797 809 811 821 823 827 829
839 853 857 859 863 877 881 883 887 907 911 919 929 937 941 947 953 967 971 977 983 991 997
1019 1021 1031 1033 1039 1049 1051 1061 1063 1069 1087 091 1093 1097 1103 1109 1117 1123 1129
1151 1153 1163 1171 1181 1187 1193 1201 1213 1217 1223 1229 1231 1237 1249 1259 1277 1279 1283
1289 1291 1297 1301 1303 1307 1319 1321 1327 1361 1367 1373 1381 1399 1409 1423 1427 1429 1433
1439 1447 1451 1453 1459 1471 1481 1483 1487 1489 1493 1499 1511 1523 1531 1543 1549 1553 1559
1567 1571 1579 1583 1597 1601 1607 1609 1613 1619 1621 1627 1637 1657 1663 1667 1669 1693 1697
1699 1709 1721 1723 1733 1741 1747 1753 1759 1777 1783 1787 1789 1801 1811 1823 1831 1847 1861
1867 1871 1873 1877 1879 1889 1901 1907 1913 1931 1933 1949 1951 1973 1979 1987 1993 1997 1999 ...
 Делимость Основное свойство дроби
если 𝒂 ∶ 𝒃 = 𝒌 (остаток 𝒓), то 𝒂 = 𝒃 ⋅ 𝒌 + 𝒓 пр:
признаки делимости « ⋮ » означает «делится на»
на 2 последняя цифра ⋮ 2
на 3 сумма всех цифр ⋮ 3
Если числитель и знаменатель дроби
на 4 число из двух последних цифр ⋮ 4
умножить (или разделить) на одно и то же
на 5 последняя цифра 0 или 5
число, то значение дроби не изменится:
на 6 ⋮ 2 и ⋮ 3
𝒑 𝒑 𝒑⋅𝒏 𝒑 𝒑 𝒑∶𝒎
на 7 число без последней цифры −2 ⋅ на последнюю = | = = | =
𝒒 𝒒 ⋅𝒏 𝒒⋅𝒏 𝒒 𝒒 :𝒎 𝒒∶𝒎
цифру ⋮ 7
на 8 число из трех последних цифр ⋮ 8 Cравнение дробей
на 9 сумма всех цифр ⋮ 9 Если знаменатели одинаковые, то чем больше
на 10 последняя цифра 0 числитель, тем больше дробь
3
пр: <
5

на 11 разность между суммой цифр на нечетных 8 8

местах и суммой цифр на четных местах ⋮ 11 Если числители одинаковые, то чем больше
8 8
на 13 число без последней цифры +4 ⋅ на последнюю знаменатель, тем меньше дробь пр: >
3 5
цифру ⋮ 13 Если дроби имеют разные знаменатели (и
0 ∶ 𝑎 = 0 (ноль делится на все числа) числители), то их нужно сначала привести к
𝑎 ⋮ 𝑏 ⇒ «a кратно b» или «b - делитель a» общему знаменателю (или числителю)
пр: числа 9, 18, 27, 36 … кратны 9 Полезно помнить, что правильные дроби (<1) всегда
числа 1, 3, 9 являются делителями 9 меньше неправильных (>1)
НОД - наибольший общий делитель Сложение и вычитание дробей
НОК - наименьшее общее кратное Если знаменатели одинаковые,
пр: найти НОД и НОК чисел 168 и 180 то складываем (или вычитаем) 𝒑 𝒓 𝒑 ± 𝒓
Разложим на простые делители числа 168 и 180: числители, а знаменатель ± =
𝒒 𝒒 𝒒
делим только на оставляем, как есть
простые числа, 1 7 1+7 8 2
начиная с 2 пр: + = = =
12 12 12 12 3
Если знаменатели разные, то дроби нужно
сначала привести к общему знаменателю
приведение дробей к общему знаменателю
дроби можно «привести к общему знаменателю»
Выпишем все множители в строчку: домножением на «дополнительные множители»
168 = 2 · 2 · 2 · 3 · 7 180 = 2 · 2 · 3 · 3 · 5 всегда можно каждую из дробей 𝒑
|
𝒓
|
Разложение на простые множители позволяет увидеть домножить на знаменатель другой 𝒒 ⋅𝒔 𝒔 ⋅𝒒
«состав» числа - на что оно делится. Число делится на тогда правило сложения: 𝒑 𝒓 𝒑⋅𝒔±𝒓⋅𝒔
свои простые множители и на их произведения (т.е. на используется для взаимно ± =
𝒒 𝒔 𝒒⋅𝒔
числа, «составленные» из этих множителей). простых знаменателей
НОД(168,180) - это наибольшее число, на пр:
2 2 2
− = | − | =
2 14
−
10
=
4
которое делятся оба числа - и 168, и 180. 5 7 5 ⋅7 7 ⋅5 35 35 35
НОД составляется из тех множителей, которые желательно подобрать наименьшие
входят в разложения обоих чисел: дополнительные множители:
168 = 2 · 2 · 2 · 3 · 7 НОД(168,180) = 2 · 2 · 3 = 12 3 1 3 1 9 1 10 5
180 = 2 · 2 · 3 · 3 · 5 «пересечение»
пр: + = | + = + = =
4 12 4 ⋅3 12 12 12 12 6
5 3 5 3 25 9 16 8
НОК(168,180) - это наименьшее число, которое пр: − = | − | = − = =
6 10 6 ⋅5 10 ⋅3 30 30 30 15
делится и на 168, и на 180.
НОК составляется из всех множителей, которые в сложных случаях полезно разложить
входят в разложения этих чисел (без повторения): знаменатели на множители (чтобы увидеть
168 = 2 · 2 · 2 · 3 · 7 НОК(168,180) = 2 · 2 · 2 · 3 · 3 · 5 общие и дополнительные):
1 1 1 1 1 1 12 2
180 = 2 · 2 · 3 · 3 · 5 · 7 = 2520 «объединение» пр: + = + = | + | = =
30 42 6⋅5 6⋅7 6⋅5 ⋅7 6⋅7 ⋅5 210 35
НОД(𝑎, 𝑏) ⋅ НОК(𝑎, 𝑏) = 𝑎 ⋅ 𝑏
наименьшие дополнительные множители - взаимно
взаимно простые числа - не имеют общих простые числа (тогда общий знаменатель - это НОК
делителей (кроме 1) ⇒ для них НОД(𝑎, 𝑏) = 1, знаменателей)
НОК(𝑎, 𝑏) = 𝑎 ⋅ 𝑏
 Умножение и деление дробей Смешанные дроби
𝒑 𝒓 𝒑⋅𝒓
просто умножаем запись числа в виде целой
⋅ =
𝒒 𝒔 𝒒⋅𝒔
числители и и дробной части
знаменатели
𝒑 𝒓 𝒑 𝒔
: = ⋅ деление «переводим»
𝒒 𝒔 𝒒 𝒓
в умножение на на координатной оси:
перевернутую
(обратную) дробь перевод смешанной дроби в простую: к числителю
перед умножением можно (и прибавить целую часть, умноженную на знаменатель
нужно) сократить: 2
пр: 3 =
?
⇒ 3 =
2 3 ⋅5+2
=
17
6 5 6⋅5 1⋅1 1 5 5 5 5 5
пр: ⋅ = |: 6 = = перевод простой дроби в смешанную: выполнить
25 12 25⋅12 5⋅2 10
10 2 10 5
:5
5⋅5 25
деление с остатком, остаток записать в числитель
пр: : = ⋅ | = = пр:
17
=?
? 17
⇒ 17: 5 = 3 (ост. 2) ⇒ = 3
2
3 5 3 2 ∶2 3⋅1 3
5 5 5 5
целые числа можно записать в виде сложение: отдельно складывать целые и дробные части
дроби со знаменателем 1: 5 3 5 3 14
пр: 4 + 1 = (4 + 1) + ( + | ) = 5 + = 5 + = …
7
12 4 12 4 ⋅3 12 6
2 2 2 10 2 12
пр: 2 + = | + = + = если получится неправильная дробь, выделить из нее
5 1 ⋅5 5 5 5 5
целую часть
2 3 2 6
пр: 3 ⋅ = ⋅ = 1
пр: … = 5 + 1 = 6
1
5 1 5 5 6 6

пр:
10
:3 =
10 3
: =
10 1
⋅ =
10 вычитание: отдельно вычитать целые и дробные части
3 3 1 3 3 9 5 3 5 3 5 9
пр: 4 − 1 = (4 − 1) + ( − | ) = 3 + ( − ) = …
2 5 2 12 4 12 4 ⋅3 12 12
пр: 2 ∶ 5 = : =
1 1 5 если вычитаемая дробь больше, то из целой части
⇒ полезно запомнить, что «занять 1»
𝒑 𝒑⋅𝒔 𝒑 𝒑 𝒑 5 9 17 9 8 2
𝒒
⋅𝒔=
𝒒
∶𝒔= 𝒑: 𝒒 =
𝒒
пр: … = 2 + 1 − = 2 + − = 2 = 2
𝒒 𝒒⋅𝒔 12 12 12 12 12 3
умножение и деление:
Задачи на части перевести смешанные дроби в простые
Чтобы найти часть от числа, 1 1 9 3 9 2 3 1
нужно умножить это число на пр: 2 ∶ 1 = ∶ = ⋅ = = 1
4 2 4 2 4 3 2 2
соответствующую дробь: или представить смешанную дробь в виде суммы
𝒑 ⋅ 𝑿 = 𝒙 где p - часть (дробь), 1 1 1 3
X- некоторая величина, пр: 2 ⋅ 3 = (2 + ) ⋅ 3 = 2 ⋅ 3 + ⋅ 3 = 6
4 4 4 4
x - часть этой величины Задачи на совместную работу
2
пр: найти от 12 работа = производительность ⋅ время 𝑨=𝒑⋅𝒕
3
2 𝐴
⋅ 12 = 𝑥 ⇒ 𝑥 = 8 производительность ~ «скорость работника» 𝑝 =
3 𝑡
2 пр: труба заполняет 2 бассейна на 5 мин
пр: найти число, которого равно 12
3 2 бассейна 2
2 2 12 3 𝑝= = бассейна/мин
5 мин 5
⋅ 𝑋 = 12 ⇒ 𝑋 = 12 ∶ = ⋅ = 18
3 3 1 2 Если в задаче не уточняется, какая работа выполняется, то
пр: какую часть от числа 100 работа принимается за 1
составляет число 15? пр: работник выполняет какую-то работу на 5 мин
15 3
𝑝 ⋅ 100 = 15 ⇒ 𝑝 = = 𝑝=
1 работа
=
1
работы/мин
100 20 5 мин 5

дополнительные дроби - в сумме дают 1 При совместной работе производительности

2 3
пр: + = 1 складываются 𝑝 = 𝑝1 + 𝑝2 (общая производительность)
5 5
2
пр: кот съел сосиски, сколько осталось? Если один работник выполняет работу за время 𝑡1 ,
5
1− =
2 3
(сосиски) другой - за время 𝑡2 , а вместе они выполнят эту работу
5 5 1 1 1
за время 𝑡, то = + (общая производительность)
𝑡 𝑡1 𝑡2
 Математика - 6 класс
Отрицательные (целые) числа Десятичные дроби
пр: отрицательное число «-5» противоположно обыкновенная дробь − запись числа в виде
𝑝
положительному числу «+5» (p – целое, q - натуральное)
𝑞
десятичная дробь − запись числа в десятичной
противоположные числа расположены по системе с дробной частью после запятой
разные стороны от 0, но имеют одинаковую 1 5 15
пр: = = 0,5 2 = 2,015
2 10 1000
«абсолютную величину» - модуль
|−5| = |+5| = 5 действия с десятичными дробями:
противоположные числа «по модулю» равны запятая под запятой
если к одному числу относятся два знака:
«-» и «-» дают «+» пр: −(−5) = +5 = 5 количество цифр после
«-» и «+» дают «-» +(−5) = −5 запятой складывается
−(−(−5)) = −5
аналогично при пр: (−5) ⋅ (−7) = +35 0,128 ∶ 0,4 = 1,28 ∶ 4 сдвигаем запятые,
умножении и делении (+5) ⋅ (−7) = −35 чтобы получить целый
чисел с разными 3
3 ∶ (−2) = − = −1,5 делитель;
2
знаками (−2)3 = −8 при переходе через
действия с отрицательными числами: запятую в делимом -
- упростить запись (если несколько знаков ставим запятую в
относятся к одному числу) результат;
- определить знак результата дописываем нужное
- найти его «абсолютную величину» количество нулей после
запятой
пр: +5 − 7 = −2
⋅ 10𝑛 ~ сдвинуть запятую на n позиций вправо
: 10𝑛 ~ сдвинуть запятую на n позиций влево
пр: 200,05 ∶ 100 = 2, 00
⃖ 05
пр: −5 + 7 = +2
перевод обыкновенной дроби в десятичную:
привести знаменатель дроби к круглому числу
3 15
пр: | = = 0,15
пр: −5 − 7 = −12 20 ⋅5 100
или разделить числитель на знаменатель
«столбиком», получится конечная или
бесконечная периодическая десятичная дробь
пр: −5 + 5 = 0 пр: 5
= 0, (45) = 0,4545 …
11
сравнение: больше то число, которое
«ноль целых сорок пять
находится на оси правее пр: −5 < 3
в периоде»
запись действий с отрицательными числами:
пр: −10 − 180 ∶ (−12) = ?
расставляем порядок действий
2 1 перевод десятичной дроби в обыкновенную:
−10 −⏞ 180 ⏞: (−12) знаменатель определяется количеством цифр
остались знаки «-», не занятые под действия, они после запятой
12
относятся к отрицательным числам; пр: 10,012 = 10
1000
при выполнении действий, сначала записываем знак
результата, потом вычисляем его абсол. величину способ для периодических дробей:
?
пр: 1,5(23) = ⇒ пусть 𝑥 = 1,5(23), тогда
1) 180 ∶ (−12) = − … действие записывается «в ?
строчку», а ниже столбик с чтобы перенести запятую в
положительными числами конец периода, нужно 𝑥 ⋅ 1000,
а чтобы перенести запятую в
начало периода, нужно 𝑥 ⋅ 10;
2) − 10 − (−15) = −10 + 15 = 5 вычтем из первого второе
округление: координатная ось - это прямая, на которой
подчеркиваем цифру в разряде, до которого заданы: начало отсчета (точка 0), направление
округляем; если справа стоит цифра ≥ 5, то отсчета, единичный отрезок (масштаб)
подчеркнутую цифру увеличиваем на 1 (если
была подчеркнута цифра 9, то заменяем ее на 0,
а 1 добавляем в разряд слева); все цифры справа расстояние между точками равно разнице
заменяем нулями между координатами правой и левой точки
пр: округлить 195,(18) пр: |𝐵𝐴| = 5 − (−3) = 5 + 3 = 8
до десятых 195,1818… ≈ 195,2
до десятков 195,1818… ≈ 200
до 5-ти значащих цифр 195,1818… ≈ 195,18
координатная плоскость состоит из двух
приближенные вычисления: координатных осей, расположенных под
округляем все числа до заданной точности; прямым углом, с общим началом отсчета
выполняем действие; результат округляем ось x - ось абсцисс
ось y - ось ординат
иррациональные числа - числа, которые
невозможно представить в виде обыкновенной оси делят плоскость на
дроби (это бесконечные непериодические четыре «четверти»
десятичные дроби) координаты точки - в
пр: число “пи” 𝜋 ≈ 3,14159 … (это отношение скобках (сначала по оси
длины окружности к ее диаметру - одинаково x, потом по оси y)
22
для всех окружностей) 𝜋≈
7
длина окружности: 𝐶 = 2𝜋𝑅
площадь круга: 𝑆 = 𝜋𝑅 2
Отношения Пропорциональность
𝑎 𝑐
отношение - это результат деления одной пропорция - это равенство вида =
𝑏 𝑑
величины на другую, используется для сравнения свойство пропорции: 𝑎𝑑 = 𝑏𝑐
величин (во сколько раз одна величина больше
или меньше другой) Две величины прямо пропорциональны, если
пр: отношение двух величин при увеличении одной величины, вторая
15 мин 15 мин 15 1 величина увеличивается во столько же раз.
= = =
10 ч 600 мин 600 40 пр: на 6 м забора нужно 3 банки краски, сколько
пр: разделить отрезок в отношении 2 : 3 : 1 краски нужно на 5 м забора?
разделим отрезок на 2+3+1=6 частей 6 м − 3 банки ↓↓
5 м − 𝑥 банок
и распределим их на три «порции» - из 2 частей, составим
6 3
пропорцию (прямую):
15
из 3 частей, из 1 части 5
=
𝑥
⇒ 6𝑥 = 15 ⇒ 𝑥 = = 2,5 (банки)
6

Две величины обратно пропорциональны, если

получим при увеличении одной величины, вторая
величина уменьшается во столько же раз.
пр: разделить число 450 в отношении 4 : 5 пр: 6 рабочих покрасят забор за 3 ч, за сколько
обозначим за x одну часть; нужно разделить часов покрасят забор 5 рабочих?
число 450 на две «порции» - из 4 частей (4𝑥) и 6 раб − 3 ч ↓↑
из 5 частей (5𝑥) 5 раб − 𝑥 ч
450
450 = 4𝑥 + 5𝑥 ⇒ 𝑥 = = 50 ⇒ составим пропорцию (обратную):
9 6 𝑥 18
4𝑥 = 4 ⋅ 50 = 200, 5𝑥 = 5 ⋅ 50 = 250 ⇒ = ⇒ 5𝑥 = 18 ⇒ 𝑥 = = 3,6 (ч)
5 3 5
450 = 200 + 250
 Буквенные выражения
Знак умножения «⋅» перед буквой или скобкой составление выражений:
можно пропустить «запись на математическом языке»
пр: 2𝑥 = 2 ⋅ 𝑥 7𝑎𝑥(𝑥 − 5) = 7 ⋅ 𝑎 ⋅ 𝑥 ⋅ (𝑥 − 5)
пр: x на 10 больше, чем y ⇒ 𝑥 = 𝑦 + 10
упрощение выражений: x на 10 меньше, чем y ⇒ 𝑥 = 𝑦 − 10
- раскрытие скобок x в 10 раз больше, чем y ⇒ 𝑥 = 10 ⋅ 𝑦
𝑐(𝑎 + 𝑏) = 𝑐𝑎 + 𝑐𝑏 −𝑐(𝑎 + 𝑏) = −𝑐𝑎 − 𝑐𝑏 𝑦
x в 10 раз меньше, чем y ⇒ 𝑥 =
𝑐(𝑎 − 𝑏) = 𝑐𝑎 − 𝑐𝑏 −𝑐(𝑎 − 𝑏) = −𝑐𝑎 + 𝑐𝑏 10
1 ⇒ 𝑥 = 1𝑦
−(𝑎 + 𝑏) = −𝑎 − 𝑏 −(𝑎 − 𝑏) = −𝑎 + 𝑏 x равно от y
5 5
- приведение подобных слагаемых x равно удвоенному ⇒ 𝑥 = 2𝑦
пр: 2(6𝑥 + 1) − 3(3𝑥 − 2) = 12𝑥 + 2 − 9𝑥 + 6 =
значению y
= (12𝑥 − 9𝑥) + (2 + 6) = 3𝑥 + 8
Уравнения
Уравнение - это равенство, содержащее «линейные» уравнения ~ содержат неизвестную
неизвестную величину, значение которой нужно только в 1ой степени
найти. Корень уравнения - это значение схема решения уравнений:
«неизвестной», при котором из уравнения «избавляемся» от дробей (умножаем уравнение на
получается верное равенство. общий знаменатель)
1−𝑥 𝑥
Решить уравнение - значит, найти все его корни пр: = +1 |⋅2⋅3
2 3
(или убедиться, что корней нет). 1−𝑥 𝑥
⋅2⋅3 = ⋅2⋅3+1⋅2⋅3
свойства уравнений: 2 3
- левую и правую части уравнения можно 3(1 − 𝑥) = 2𝑥 + 6
увеличить или уменьшить на одно число раскрываем скобки
пр: 5𝑥 + 𝟑 = 8 | − 3 (отнимем 3 слева и справа) пр: 3 − 3𝑥 = 2𝑥 + 6
5𝑥 = 8 − 𝟑 слагаемые, содержащие «неизвестную»,
т.е. «слагаемое» можно перенести из одной переносим налево, все остальное - направо
части уравнения в другую, изменив знак на пр: −3𝑥 − 2𝑥 = 6 − 3
противоположный «приводим подобные слагаемые»
- левую и правую части уравнения можно пр: −5𝑥 = 3 | ∶ (−5)
умножить или разделить на одно число делим уравнение на «коэффициент при
пр: 𝟑𝑥 = 30 | ∶ 3 (разделим на 3 слева и справа) неизвестной»
30 3
𝑥=
𝟑
пр: 𝑥 = = −0,6
−5
чтобы решить уравнение, нужно привести его к можно сделать проверку - подставить найденный
виду: 𝑥 = . .. корень в уравнение и проверить, получилось ли
верное равенство
1−(−0,6) −0,6
пр: = + 1 ⇒ 0,8 = 0,8 − верно
2 3
Уравнение может не иметь корней или иметь бесконечно много корней:
пр: 3(1 + 2𝑥) = 5 + 6𝑥 пр: 2𝑥 − 2 = 2(𝑥 − 1)
3 + 6𝑥 = 5 + 6𝑥 2𝑥 − 2 = 2𝑥 − 2
0⋅𝑥 = 2 0⋅𝑥 = 0
0 = 2 ⇒ 𝑥 ∈ ∅ уравнение не имеет корней, т.е. 0 = 0 ⇒ 𝑥 ∈ 𝑅 уравнение имеет бесконечно
не может быть верным равенством «ни при каком x» много корней, т.е. «верно при любом x»
 Проценты
1% какой-либо величины – это одна сотая увеличить на p% - взять (100 + 𝑝)%
часть этой величины уменьшить на p% - взять (100 − 𝑝)%
1% от 𝑿 =
𝟏
⋅𝑿 p% от 𝑿 =
𝒑
⋅𝑿 пр:
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎 увеличить число 100%+4% 1,04 ⋅ 120 = 124,8
проценты принято записывать в виде 120 на 4% 104%
десятичных дробей уменьшить число 100%-4% 0,96 ⋅ 120 = 115,2
пр: 120 на 4% 96%
1% от 120 0,01 ⋅ 120 = 1,2 пр: Товар стоил 300 р, потом цена повысилась на
25% от 120 0,25 ⋅ 120 = 30 10%, потом понизилась на 10%. Сколько теперь
50% от 120 0,50 ⋅ 120 = 60
100% от 120 стоит товар?
1,00 ⋅ 120 = 120
210% от 120 2,10 ⋅ 120 = 240 увеличить на 10% ~ умножить на 1,1
0,5% от 120 0,005 ⋅ 120 = 0,6 уменьшить на 10% ~ умножить на 0,9
5% от 12% от 120 0,05 ⋅ 0,12 ⋅ 120 = 0,72
300 ⋅ 1,1 ⋅ 0,9 = 297 (р)
Задачи на проценты ~ задачи на части
найти процент от числа найти число по его проценту найти процентное соотношение
пр: найти 14% от числа 150 пр: найти число, 14% которого пр: сколько процентов от 150
равны 21 составляет число 21?
1 способ - по формуле 𝒑 ⋅ 𝑿 = 𝒙
где p - процент (дробь), A - целая величина, a - часть этой величины
0,14 ⋅ 150 = 𝑥 0,14 ⋅ 𝑋 = 21 𝑝 ⋅ 150 = 21
𝑋 = 21 ∶ 0,14 = 150 21
𝑥 = 21 𝑝= = 0,14 = 14%
150

2 способ - составить пропорцию

150 − 100% 𝑥=
150⋅14
= 21 21 − 14% 𝑋=
21⋅100
= 150 150 − 100% 𝑝=
21⋅100
= 14%
𝑥 − 14% 100 𝑋 − 100% 14 21 − 𝑝% 150

3 способ - найти сначала 1%

150 ∶ 100 = 1,5 (1%) 21 ∶ 14 = 1,5 (1%) 150 ∶ 100 = 1,5 (1%)
14 ⋅ 1,5 = 21 (14%) 1,5 ⋅ 100 = 150 (100%) 21 ∶ 1,5 = 14 (%)