Центр модернизации образования г.

Нур-Султан

Раздел: Научные открытия и технологии

Тема: Закон вечности
Русский язык и литература. 8 класс
Учитель : Нурбекова Дана Шохановна

www.astana-modern.kz
Сегодня на уроке вы будете:
- анализировать содержание художественных

произведений, определяя жанровые особенности

и художественно-изобразительные средства;
- знакомиться с произведением грузинского
писателя .

Вы научитесь:
- правильно выбирать слитное и раздельное
написание НЕ с разными словами.
2
 Эпиграф к уроку

Если технология не освобождает людей от

рутины, чтобы они могли преследовать
более высокие цели человечества, тогда весь
технический прогресс бессмысленен.
Жак Фреско

3
 Прогнозирование
Отгадайте кроссворд

1.

2.
3.

4.
5.

6.
7.

8.

9.

1. Правило. 2. Будущее . 3. «Мотор» живого. 4. Прилагательное от слова

сердце. 7. Движение вперед 9. Синтетический.
5, 6, 8. Расположите слова нанонаука, нанотехнология, наномашина.
 Проверим

1. З а к о н
2. П е р с п е к т и в а
3. С е р д ц е

4. С е р д е ч н ы й

5. Н а н о н а у к а
6. Н а н о м а ш и н а

7. П р о г р е с с
8. Н а н о т е х н о л о г и я

9. и с к у с с т в е н н ы й
 Нода́р Влади́мирович Думба́дзе— грузинский
писатель.
Родился 14 июля 1928 года в Тифлисе. В 1937 году его
родители были арестованы по обвинению в
контрреволюционной деятельности и сосланы в
ГУЛАГ. Из-за ареста родителей будущий Писатель рос
у родственников в Абхазии, а затем селе Хидистави. В
настоящее время в селе работает музей писателя. По
окончании средней школы поступил в Тбилисский
университет на экономический факультет, который
окончил в 1950 году. Несколько лет работал в
университете лаборантом.
С 1957 года Нодар Думбадзе переключается целиком
на литературную работу, работал в журналах
«Цискари» ,«Нианги» до 1973 года.
Из творчества писателя можно перечислить рассказы
«Кровь»,«Бесы»,«Цыгане»,«Собака» , романы«Я вижу
солнце», «Закон вечности» и другие.
6
 Задание 1

Заполните кластер

Нодар
Думбадзе
Дескрипторы:

- понимает прочитанную информацию;

- приводит примеры из текста;
- представляет информацию в виде презентации.

8
 Примерный ответ

Окончил
Грузинский
университет в
писатель
1950году

Родился работал в
Нодар
14 июля 1928 журналах
Думбадзе
года «Цискари» ,
«Нианги»

В Хидистави
рассказы
есть музей
«Кровь»,«Бесы»
Романы «Я вижу
солнце», «Закон
вечности»
 Задание 2
Прочитайте текст. Заполните «Литературную пирамиду».
Профессор усадил Бачану в глубокое мягкое кресло. Помолчав немного, Бачана снова спросил:
- А что, профессор, это реально? Искусственное сердце?
- Считайте, что реально... Вот уже четыре года теленок живет с искусственным сердцем... И это
должно радовать вас, а не огорчать... Дело в том, что трансплантация живого сердца не дала
ожидаемых результатов. Ваше заболевание - это скорее заболевание кровеносных сосудов, чем
самого сердца, так что спустя определенное время инфаркту миокарда и коронарной
недостаточности может подвергнуться любое трансплантированное здоровое сердце...
Искусственное сердце - пока что наиболее надежный путь. Это признал сам Кристиан Бернард...
Ну, об этом в другое время! - Профессор махнул рукой. - Признаться, я думал, что вы уже
выписались, не попрощавшись со мной, и был обижен... - сказал он со смехом и похлопал Бачану
по колену.
- Потому я и зашел к вам. Прежде всего примите, профессор, мою глубокую благодарность за
внимание и заботу. Затем позвольте принести вам извинения за бессонные ночи, проведенные у
моей койки. И наконец, хочется благословить вашу профессию и ваши золотые руки!.. - Бачане
очень хотелось обнять и расцеловать этого славного человека, на грубоватом, строгом лице
которого добротой и умом светились усталые глаза.
- Благодарить меня не за что, а за похвалу благодарю вас!
- Я не знаю, чем и как вам отплатить... То, что вы сделали для меня, вознаграждению не
поддается... Поэтому позвольте мне просто любить вас как брата, как дорогого для меня 10
человека...
 - Два месяца в вашей больнице были для меня временем поразительных открытий!
- Что же вы такое Открыли?
- Закон вечности!
- Что?! - воскликнул изумленный профессор.
- Закон вечности! - повторил Бачана.
- Мм... м... В таком случае этот закон должен иметь какую-то формулу, не так ли?
- Конечно!
- Быть может, поделитесь со мной этой формулой? Уверяю вас, Бачана Акакиевич, я не намерен
присваивать ее или записываться в соавторы! пошутил профессор.
- Суть этого закона, Нодар Григорьевич, заключается в том, что... душа человека во сто крат
тяжелее его тела... Она настолько тяжела, что один человек не в силах нести ее... И потому мы,
люди, пока живы, должны стараться помочь друг другу, стараться обессмертить души друг друга:
вы мою, я - другого, другой - третьего, и так далее до бесконечности... Дабы смерть человека не
обрекала нас на одиночество в жизни...
Профессор удивленно-прислушивался к словам Бачаны.
- Сложный, однако, закон вы открыли, Бачана Акакиевич! - сказал он после продолжительного
молчания.
- Сложный! - согласился Бачана.
- И вы надеетесь осуществить его в жизни?
- Иначе вообще не стоило бы жить, и я, кстати, был бы сейчас мертв.
11
Приём «Литературная пирамида»

12
Дескрипторы:
- читает отрывки;
- выписывает слова из текста;
- представляет информацию в виде презентации.

13
 Примерный ответ

1.Бачана
2.Старый, больной.
3.Грузия,Тбилиси,больница
4.Слабое сердце, инфаркт,
- искусственное,надежный путь.
5.Благодарность профессору,
золотые руки, трансплантация,здоровье.
6.Переживание ,сочувствие, беспокойство,
ожидание, выхода нет.
7.Профессор продлил жизнь Бачана,вставив
искусственное сердце.
8.Закон вечности- люди должны стараться
помочь друг другу.

14
 Задание 3
Прочитайте текст. Выделите художественно-выразительные
средства языка.

Холмы и поля Самадло лежали под глубоким снежным покровом. Вокруг не

было видно ни души. В далеком селе над домами поднимались белые легкие
облака дыма. Они тянулись к чистому голубому небу, выводя замысловатые
узоры. Видневшиеся кое-где в поле оголенные деревья напоминали высохших
от горя, лишенных возможности встречи влюбленных с протянутыми друг к
другу руками.
Бачана вышел из машины, стал осматривать покрышки. Мария, скинув
шубу, тоже вышла и, не говоря ни слова, побежала по заснеженному полю.

16
 Дескриптор:

- умеет находить художественно – выразительные средства

языка.

17
 Проверим

Эпитеты: белые , лёгкие облака; замысловатые узоры

Метафоры: холмы лежали, поднимались облака

Сравнение: деревья напоминают влюбленных

Олицетворение: облака тянулись

18
19
 Задание 4
Прочитайте текст. Выпишите слова с НЕ, объясните написание.
Боль возникла в правом плече. Затем она поползла к груди и застряла где-то ... Потом будто
чья-то мозолистая рука проникла в грудь, схватила сердце и стала выжимать его, словно
виноградную гроздь. Выжимала медленно, старательно: раз-два, два-три, три-четыре...
Наконец, когда в выжатом сердце не осталось ни кровинки, та же рука равнодушно
отшвырнула его. Сердце остановилось. Нет, сперва оно упало вниз, как падает налетевший на
оконное стекло воробушек, забилось, затрепетало, а потом уже затихло. Но остановившееся
сердце - это еще не смерть, это широко раскрытые от неимоверного ужаса глаза и мучительное
ожидание забьется вновь или нет проклятое сердце?!
- Сердце нельзя проклинать, батоно! Его нужно лелеять, дуть на него осторожненько, как на
закипающее молоко... - проговорила фельдшерица.
- Уважаемая, не до художественной литературы мне! Помогите!
- Надя, анальгин!.. Сейчас боль утихнет!
- Да он выпивши, доктор!
- Кардиограмму!
Чьи-то руки обхватили больного.
- Ну как? - спросил врач.
- Очень глубоко... Не знаю, что тут можно сделать...

20
Дескрипторы:

- выписывает НЕ со словами;
- знает правописание разных частей речи
с частицей НЕ.

21 21
 Правильные ответы

Не осталось - НЕ с глаголом пишется раздельно;

не смерть- сущ. можно заменить синонимом жизнь;
неимоверного - прилаг. без НЕ не употребляется;
нельзя- без НЕ не употребляется;
не до – НЕ с предлогом
не знаю- НЕ с глаголом пишется раздельно

22
 Рефлексия «Лестница успеха»

Мне всё удалось

У меня были
трудности,но
я справился

У меня ничего
не получилось,
но я старался

23
Сегодня на уроке вы :
- познакомились с произведением грузинского
писателя;
- анализировали содержание художественных
произведений, определяя жанровые особенности и
художественно – изобразительные средства.

Вы научились:
- правильно выбирать слитное и раздельное
написание НЕ с разными словами.

24
 Рекомендуемое учебное задание

Подготовьте сообщение на тему:

«Перспективы нанотехнологии в науке»

25
Всего доброго! До новых встреч!

26