Минута время бережёт

Чему мы научились

Работу выполнила:
Рошка М.К.
учитель руского языка
выписывайте в тетрадь все числительные, которые вы услышите.
( два, четыре, три, пять, девять, шесть, тридцать шесть, восемь, сорок восемь)
 Цели путеществия:

• расширить знания об истории

возникновения часов;

●прочитать текст и ответить на вопросы когда?

в какое время?
● рассказать о магии числа семь;
● дополнить таблицу информацией;
● составлять словосочетания и предложения;
● разгадывать кроссворды;
● составлять синквейн
●
Разминка

.
Послушайте известную песню В. Шаинского «Дважды
два – четыре »
Теперь наша задача – выписывать в тетрадь все
числительные, которые вы услышите .
 Домашнее задание

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ЧАСОВ

МАГИЯ И ВОЛШЕБСТВО

Проблема: В древности число 7 было окружено большим

почётом. Да и сейчас во многих пословицах, поговорках,
высказываниях используется «семёрка»: «Семь раз
отмерь – один раз отрежь», «Семеро одного не ждут» и
т.д. Так почему же число 7 представляло такой большой
интерес у людей? В чём заключается его смысл и священная
сила?
Цель: изучить магические свойства числа 7.
Задача: Найти как можно больше фактов, отражающих
магические свойства числа 7.
Гипотеза: Число 7 обладает магическими свойствами.
Работа в парах
 Игра «Кто больше»
Аукцион пословиц с
числительным семь (1
мин.)
 Восстановите пословицу!
⚫ Из пословиц убежали числа. Кто правильно
вставит их и затем сложит, тот в сумме
получит … А вот сколько – вы сейчас
попробуете ответить .

⚫ 1) У него …пятниц на неделе.

⚫ 2) … раз отмерь, … раз отрежь.
⚫ 3) Обещанного … года ждут.
⚫ 4) … сапога – пара.
20
 ПРОВЕРИМ

⚫ 1) У него семь пятниц на неделе.

⚫ 2) Семь раз отмерь, один раз отрежь.
⚫ 3) Обещанного три года ждут.
⚫ 4) Два сапога – пара.

⚫20
 Составь предложения
200 лет

50 лет

20 лет

10 лет
 Прочитайте и запишите зашифрованные слова
работа в группах
1-2 группа СМОР1А, ПО2Л, ЭЛЕЗК, 100л, ВИ3НА,
ПА3ОТ, 05,
3-4 группа 100РОНА, 100ЯНКА, ПИ100ЛЕТ, 7Я, 100П,
100Н, 40А.
 Проверь себя

работа в группах
1-2 группа СМОРОДИНА, ПОДВАЛ, ЭЛЕТРИК,
СТОЛ, ВИТРИНА, ПАТРИОТ, ОПЯТЬ.
3-4 группа СТОРОНА, СТОЯНКА, ПИСТОЛЕТ,
СЕМЬЯ, СТОП, СТОН, СОРОКАА.
 Творческое задание.

Составьте синквейн на тему «Имя числительное»

 ПРОВЕРИМ
Например:
Имя числительное
Простое, составное
Считает, складывает, называет
Самостоятельная часть речи, обозначающее
Число
 РЕФЛЕКСИЯ
⚫ Что нового вы узнали на уроке?
⚫ На какие вопросы пока не удалось ответить?
⚫ Как вы считаете, что вам сегодня на уроке удалось, а
над чем ещё надо поработать?
⚫ Мне удалось…
⚫ Мне надо ещё поработать…
⚫ Оцените свою работу на уроке цифрой первого десятка
 1.уровень 1 –Упр. 6 п( стр.87)
2.уровень 2 – Упр.5п,10у(стр.87)
3. уровень 3 - Записать 7
пословиц с числительными; Упр.
9у(стр.87)