Исследовательская работа группы

«Этнографы»
Презентацию подготовили
учащиеся 7а класса
МОУ «СОШ № г. Балаково Саратовской
области
Домрачева Мария
Ягниш Яна
Соломина Настя
Маслова Юлия
 
 Пусть мне твердят,
Что есть края иные,
Что в мире есть
Иная красота.
А я люблю свои
Места родные,
Свои родные, милые
места.
 Проблемный вопрос:
«Нужно ли знать и изучать культуру
народов, проживающих в Саратовской
области?» 
Вопросы учебной темы:

1) Каковы причины сложного этнического состава

области?

2) Можно ли жить без межнациональных конфликтов?

 
 
 
Многонациональность Саратовской области –
историческая данность, сложившаяся в
течение многих веков. Право на жизнь и
сохранение самобытности получили все
народы, вошедшие в состав области.
 По данным археологии и
летописям
На территории Саратовской области жили
скифы, сарматы, гунны, авары, булгары,
мадьяры, печенеги, буртасы, кипчаки
(половцы) и другие
В 13 веке внук Чингисхана – хан Батый создал
Золотую Орду с центром на Волге, где было
построено множество поселений пленниками,
приведёнными с Руси и из Западной Европы.
На месте современного Саратова находился
золотоордынский город Увек.
В 16 веке нижеволжские земли вошли в состав
России.
Национальный состав населения
Саратовской области
В настоящее время проживают более 135 этносов.

81,1 русские
украинцы
казахи
татары
мордва
чуваши
2,9 немцы
белорусы
2,7 армяне
8,6 0,7 1,9 другие
0,4 0,6 0,6
0,5
На сегодняшний день в
Саратовской области
 30 национальных
объединений
 9 национально-
культурных
автономий
 200 национально-
культурных центров
Население города Балаково

79

4,7
6,7 2,2 2,3 3,7

русские казахи татары украинцы чуваши другие

 А вот наша школа…

Среди учеников нашей школы есть и русские,

и армяне, и татары, и казахи…
Национальный состав школы

русские
армяне
ингуши
марийцы
казахи
чеченцы
лезгины
азербайджанцы
татары
украинцы
другие
 Не русский я, но россиянин…
 В моей семье есть
родственники, которые не
чистокровные русские.
Например, у меня корни
идут от узбеков, русских,
татар, а прадед был
шотландских кровей.
Замотаев Тимур

•В нашей семье есть разные

национальности: моя мама –
марийка, а папа – украинец.

Мизюкалин
 Выводы
 Русские хоть и не всегда, но по большей части жили в
мире с соседними народами. Мы можем отметить это
уже для древнейших веков существования Руси.
Соседство с русскими мери, веси, ижоры и т. д. не было
окрашено кровопролитиями. В Киеве был Чудин двор -
какого-то знатного представителя чуди (будущих
эстонцев). В Новгороде была Чудинцева улица. Там же
в недавние годы найден древнейший памятник
финского языка - финская берестяная грамота,
лежавшая рядом с написанными по-русски. Несмотря на
все войны со степью, иные из которых носили отнюдь
не национальный, а сугубо феодальный характер,
русские князья женились на знатных половчанках. Не
было, значит, расовой отчужденности. Да и вся история
русской культуры показывает ее преимущественно
открытый характер, восприимчивость и в массе своей
отсутствие национализма
 Выводы
 Принципы эти были унаследованы
восточнославянскими народами у
болгар. Кирилл (или Мефодий) говорил
в своем споре с триязычниками
(сторонниками богослужебной практики
только на трех языках - греческом,
еврейском и латинском) в Венеции:
"Разве не идет дождь для всех равно?
Разве не для всех сияет солнце? Не
дышим ли мы все единым воздухом?"
 Выводы
 Именно индивидуальные особенности
народов связывают народы друг с другом,
заставляют нас любить народ, к которому мы
даже не принадлежим, но с которым
столкнула нас судьба. Следовательно,
выявление национальных особенностей
характера, знание их, размышления над
историческими обстоятельствами,
способствовавшими их созданию, помогают
нам понять другие народы. Размышление над
этими национальными особенностями имеет
общественное значение.
 Выводы
 Осознанная любовь к своему народу не
соединима с ненавистью к другим.
Любя свою родину, свой народ, свою
семью, скорее будешь любить и другие
народы, и другие семьи, и людей.
 Во мне течёт несколько кровей: и
русская, и армянская, и украинская, и
немецкая.
Карапетьян Олег

Я,например, русская, украинка и

белоруска одновременно.
Стецко Лена

• У меня семья
интернациональная:
папа – таджик, а
мама – украинка. Я
горжусь своими
родителями.
Арыкова Даша
Меж нациями мост из стали
сковали дружбою народы.
Все мы люди, и не важно,
какой национальности.
Дружить надо со всеми,
ведь нельзя выбирать
друзей по национальности.
Я считаю, что надо
уважать другой народ, и
он будет уважать нас. И
тогда на земле будет мир,
и всем людям будет жить
намного лучше.
Селифонов Женя
 Я за мир во всём мире.
Кочуров Влад

 Народы не бывают плохими,

плохими бывают только
люди.
Самсонова Алёна

 В моём классе есть ребята

разных национальностей. И
нельзя говорить, что какая
-то из национальностей
лучше или хуже, чем другая.
Ремизова Катя
 Все народы должны
жить дружно и не
враждовать друг с
другом. Весь мир
заполнен разными
народами, и от этого
он становится богаче
и прекраснее.
Платонов Артём
Я думаю, что если
бы люди разных
национальностей
перенимали друг у
друга только
хорошее, то в мире
было бы меньше
зла, насилия,
раздоров.
Макаров Антон