Вы находитесь на странице: 1из 6

Тема: «Евгений Базаров перед лицом смерти».(По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети».

Цели:

1) подвести учащихся к ответу на вопрос: почему Тургенев заканчивает роман сценой


смерти главного героя?;
2) развитие устной и письменной речи учащихся;
3) формирование навыков логического мышления учащихся: анализа и синтеза,
обобщения, сравнения, классификации.

Деятельность учителя Деятельность учащихся


1. Тема и цели урока.

2. Вступительная беседа.
 Мы проанализировали
взаимоотношения Базарова со всеми
основными героями: Кирсановыми,
Одинцовой, своими родителями и отчасти
с народом. Каждый раз выяснялось
объективное превосходство Базарова над
остальными героями. Казалось бы, тема
исчерпана. Тем не менее, с 22 главы
сюжетно и композиционно начинает
повторяться второй цикл странствий
героя: Базаров попадает сначала к
Кирсановым, потом к Одинцовой и еще
раз к своим родителям.
 Как вы думаете, для чего это делает  Круг Базаров совершает изменившимся: жизнь
автор? заставила принять его романтику. Это новый
Базаров, познавший сомнения, мучительно
старающийся сохранить свою теорию.

 Тургеневу важно показать, заставит ли


это измениться Базарова в своих
отношениях с людьми, изменились ли
люди, обстановка.

 Изменилось ли что-нибудь в Марьине,  В имении царит тот же беспорядок. Не


одумались ли Кирсановы после споров уменьшилась неприязнь Павла Петровича к
с Базаровым? (гл. 22-23) Базарову.
 Базаров возвращается к Кирсановым потому, что
ему там удобнее работать.
 Павел Петрович приходит к рыцарскому
разрешению конфликта – к дуэли.
 Разрешила ли дуэль спор в пользу  Павел Петрович не только ранен, но и
Павла Петровича? Каким мы его видим нравственно убит на этой дуэли.
после дуэли? (гл. 24)  Показан герой комически, поддерживается
пустота элегантно-дворянского рыцарства.
 После дуэли перед Базаровым оказывается не
заносчивый аристократ, а страдающий физически и
морально пожилой человек.

 Как и в связи с чем происходит разрыв  Герои второй раз в Марьино. Раскол начинается,
Базарова с Аркадием? Что изменилось когда Базаров нервничает, раздражен отношениями
в их отношениях? (гл. 21, 22, 25) с Одинцовой.
 Аркадием овладело желание испытать свои силы
в одиночку. Он едет в Никольское.
 Молодость всегда выбирает себе кумиров.
Аркадию лестно быть приятелем Базарова. Он не
чувствует себя равным в дружбе, он только
подчиняется влиянию Базарова.
 Стоило Аркадию встретиться с Катей, как чувство
 Почему Базаров уверен, что они любви вытеснило у него все следы нигилизма.
прощаются навсегда?  Разница во взглядах.
 Сцена под стогом завершается ссорой.
 Для Аркадия нигилизм – кратковременное
 Почему именно этих представителей увлечение.
дворянства противопоставил Базарову
Тургенев?
3. Анализ сцены смерти Базарова.  Лучшие представители дворянства.
 Обратимся к последним страницам
романа. Какое чувство вызывают
 Чувство жалости, что гибнет такой человек.
последние страницы романа?
 Зачитайте отрывки главы 27, сцену
смерти Базарова.

 Как вы думаете, что имел в виду


Писарев, написав: “ Умереть так, как  В этот момент проявились сила воли и мужество
умер Базаров – это всё равно, что Базарова.
сделать великий подвиг”?  Чувствуя кончину, он не струсил, не попытался
обмануть себя ,остался верен себе и своим
убеждениям.

 Смерть Базарова героична, но привлекает не


только героизм Базарова, но и человечность его
поведения.

 Почему Базаров становился нам ближе


перед смертью?  В нём раскрылась романтика “Я люблю вас!”
Базаров становится человечнее.

 Почему же всё-таки Тургенев


заканчивает роман сценой смерти  Смерть закономерна. Фигура Базарова
героя, несмотря на его превосходство трагическая и обречённая на смерть.
над другими героями?

 Позвольте мне зачитать некоторые


Ваши письма, обращённые к Евгению
Базарову.

 Какой вывод можно сделать из


 Базаров остаётся одиноким. Новые люди
прочитанных писем?
выглядят одинокими.

 У героя нет положительной программы, он


только отрицает. В этом заключается
бесперспективность романа.

 Герой не смог изменить будущее.

 Внутренний конфликт героя; герой погибает


потому, что стал романтиком, не верил в
возможность гармонического соединения в
новых людях романтики и силы гражданского
духа.

 Как автор относился к своему герою?  Тургенев любил своего героя и многократно
повторял, что Базаров – умница и герой.
 Автор хотел, чтобы читатель полюбил Базарова,
со всей его грубостью, бессердечностью,
безжалостной сухостью, но отнюдь не
базаровщину.

4.Слово учителя.

 Литературные критики не раз называли


отсутствие твёрдой почвы под ногами
как основную причину смерти
Базарова. Смерть дала Базарову право
быть таким, каким он был всегда
-сомневающимся , не боящимся быть
слабым , возвышенным , умеющим
любить. Неповторимость Базарова
заключается в том, что через весь
роман он пройдёт во многом не таким
человеком и тем обречёт себя на
единственно возможную , роковую ,
трагическую – базаровскую - судьбу.

Однако Тургенев завершил свой роман


просветленной картиной тихого
сельского кладбища , где упокоилось
сердце Базарова и куда из деревушки
часто приходят два уже дряхлых
старичка –муж с женой -родители
Базарова.

5.Проверка домашнего задания.

В качестве домашнего задания были


даны две творческие работы(на
выбор):продолжить сюжет романа
И.С.Тургенева “Отцы и дети” или
написать небольшое сочинение –
рассуждение “Что мне дало чтение и
изучение романа И.С.Тургенева “Отцы
и дети”?”

Заслушаем ваши работы.

6.Итоги урока.

7.Оценивание учащихся.

8.Домашнее задание: подготовиться к


изложению текста с элементами
сочинения по главе 27 романа.
Управление образования Исполнительного Комитета

города Набережные Челны Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

<<Гимназия №26>>

Урок литературы в 10 классе

“Евгений Базаров перед лицом смерти”

(По роману И.А.Тургенева “Отцы и дети.”)

Составитель:

учитель русского языка

и литературы

Кривилёва С.Н.

Набережные Челны

2011