Язык и общество. Языковая норма. Языковая ситуация и языковая политика.
Язык как основное средство человеческого общения существует только в обществе
людей. В период возникновения и развития человеческого общества язык способствовал осуществлению совместной деятельности людей, их сплочению, передаче опыта от одного поколения другому. Следовательно, язык – это прежде всего социальное явление. Любое изменение в обществе так или иначе влияет на язык. Общество неоднородно по своему составу: люди различаются по социальному положению, по уровню образования, по месту жительства, по возрасту, полу и т.д. Язык выполняет в обществе следующие социальные функции: 1. коммуникативная (осуществляемые в актах межличностной и массовой коммуникации передача и получение сообщений в форме языковых / вербальных высказываний, обмен информацией между людьми как участниками актов языковой коммуникации); 2. познавательная (обработка и хранение знаний в памяти индивида и общества, формирование концептуальной и языковой картины мира), 3. интерпретативная (раскрытие глубинного смысла воспринятых языковых высказываний / текстов); 4. социативная (языковое взаимодействие участников коммуникации, имеющее целью обмен коммуникативными ролями, утверждение своего коммуникативного лидерства, воздействие друг на друга); 5. контактоустанавливающая (установление и поддержание коммуникативного взаимодействия); 6. эмоционально-экспрессивная (выражение своих эмоций, чувств, настроений, психологических установок, отношения к партнёрам по коммуникации и предмету общения); 7. эстетическая (создание художественных произведений); 8. магическая (использование в религиозном ритуале, в практике заклинателей, экстрасенсов и т.п.); 9. этнокультурная (объединение в единое целое представителей данного этноса как носителей одного и того же языка в качестве родного); 10. метаязыковая (передача сообщений о фактах самого языка и речевых актах на нём). Наука, изучающая социальное расслоение языка, называется социолингвистикой. В рамках этой науки изучают проблемы, связанные с социальной природой языка, его общественные функции, роль, которую играет язык в жизни общества, механизм воз- действия социальных факторов на язык. Социолингвисты установили, что социальный статус человека во многом зависит от того, насколько в его речи соблюдаются нормы, свойственные людям соответствующего круга. Установлено, например, что в Англии женщины в большей степени, чем мужчины, обращают внимание на социальную значимость языковых характеристик. Это объясняется тем, что социальная позиция женщин в обществе менее стабильна, они должны заботиться о поддержании своего статуса. Статус мужчин определяется преимущественно тем, что они делают, а статус женщины – тем, какое она производит впечатление. В конце XIX - начале XX в. во Франции формируется французская школа социальной лингвистики, важнейшим представителем которой является ученик и последователь Ф. де Соссюра, видный языковед Антуан Мейе (1866–1936). А. Мейе считал, что: 1) «Язык существует лишь постольку, поскольку есть общество, и человеческие общества не могли бы существовать без языка». 2) «Реконструкция не сможет представить “общий язык” таким, каким он был в живой речи. Е. Д. Поливанов утверждал: «На развитие языка влияют как внутренние (обусловленные системой языка), так и внешние (в частности — социальные) факторы. Социальные факторы, как правило, воздействуют на язык не прямо, а опосредованно (наиболее непосредственное отражение социальные изменения получают лишь в лексике); они могут ускорять или замедлять ход языковой эволюции, но не могут изменять ее направление.» Формы влияния общества на язык: 1) Социальная дифференциация языка, обусловленная социальной неоднородностью общества. Такова дифференциация многих современных развитых национальных языков на территориальные и социальные диалекты, выделение литературного языка как социально и функционально наиболее значимого языкового образования, существование в некоторых обществах "мужского" и "женского" вариантов языка и т. п. 2) Обусловленность использования языковых средств социальными характеристиками носителей языка (возрастом, уровнем образованности, профессией и др.), социальными ролями участников коммуникации, ситуацией общения. Поскольку сферы использования языка многообразны и специфичны (наука, СМИ, быт), в языке вырабатываются функциональные стили — свидетельство зависимости языка от потребностей общества. 3) Языковая жизнь многоязычных обществ. Изучаются отношения между обществом и функционирующими в нем языками, взаимоотношения различных языков, процессы, связанные с выдвижением одного из языков на роль государственного языка, средства межнационального общения, приобретение некоторыми языками статуса международных языков. 4) Языковая политика — сознательное, целенаправленное воздействие общества и его институтов на функционирование языка в различных сферах его применения. В последнее время к сфере языковой политики стали относить совокупность политических и административных мероприятий, направленных на придание языковому развитию желаемого направления Язык есть необходимое условие возникновения этнической общности. Народность формируется прежде всего как языковая группа, поэтому названия народа и языка совпадают. Этнографический характер языка связан с так называемым чувством родного языка, поскольку у всех народов язык тесно соотнесен с национальным самосознанием. Языковая норма — это совокупность традиционных правил, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации — общепринятые нормы устной и письменной речи для данной эпохи. Языковая норма рассматривается как социально-историческая категория. Обнаруженные в речи варианты языковых единиц рассматриваются не в качестве частых или редких, а в качестве правильных или ошибочных, уместных или неуместных. Главная задача исследования языковой нормы в социальном аспекте - установление правил употребления и оценки вариантов языковых единиц, выявление тенденций развития нормы. Вариативность обеспечивает возможность использования литературного языка в различных ситуациях общения. Во-первых, вариативность нормы проявляется в функциональных стилях литературного языка: высказывания, передающие сходное и даже одно и то же содержание, могут принадлежать к разным стилям. Во-вторых, вариативность нормы проявляется в различии письменной и устной форм литературного языка. В-третьих, возможна и территориальная вариативность нормы: в русской литературной речи определяют московскую и петербуржскую произносительные нормы. Эти нормы изначально классифицируются как: Директивные (императивные)- обязательные к употреблению для всех членов общества (например, орфографические нормы). Вариативные — допускающие варианты написания и произнесения: ветры — ветра, слесари- слесаря. Новые варианты слов узаконивают путем переиздания Большого словаря. Сейчас к словарям обращаются редко. Лингвисты опираются на речевую практику. С одной стороны, имеется предыдущий словарь, который нормы удерживает. А с другой – существует речевая практика, которая нормы меняет. И вот лингвист взвешивает все «за» и «против» и в каких-то случаях узаконивает речевую практику, противоречащую словарям. Языковая ситуация является важнейшей задачей социолингвистических исследований, поскольку отражает состояние культуры и определяет возможности организации деятельности общества. В отношении к языку выделяются культура общества в целом, этноса, региона, профессии, поколения, конфессии, землячества (рассеянного проживания иноязычной группы), антикультура (характерная для маргинальных, обычно криминальных групп населения). Каждый такой тип культуры характеризуется особой идиомой – языком, диалектом, особенностями речи. Соотношение различных идиом в данном обществе и образует языковую ситуацию. Языковая ситуация определяется наличием разносистемных языков, среди которых выделяются языки с глубокой письменно-культурной традицией и развитой системой словесности (русский), младописьменные (мордовский, якутский) и бесписьменные (шорский, ительменский) языки. При этом каждый литературно-письменный язык в своих нормах и системе словесности опирается на определенную культурную традицию, восходящую к классическому языку. Для русского языка классическими являются церковнославянский, древнегреческий и латинский; для языка хинди – санскрит, для азербайджанского – арабский. Наряду с языковыми отношениями обнаруживаются речевые отношения: устная литературная речь и различные формы просторечия; письменная и печатная речь: художественная, философская; массовая коммуникация в виде массовой информации, рекламы. Речевые отношения в обществе сложным образом соотносятся с языковыми. Так, существуют государственные языки, не имеющие развитой литературы, документально-деловой письменности, научной и правовой терминологии, но представленные массовой информацией. (некоторые регионы России и СНГ) Языковая политика — комплекс мер, реализуемых государственными учреждениями и общественными институтами напрямую или косвенно в отношении языков данной страны. Языковая политика всегда имеет перед собой определённые цели, связанные с сохранением или изменением существующей языковой ситуации. В одноязычном социуме объектом языковой политики являются языковые нормы в письме, грамматике, лексике, стилистике, произношении. В многонациональном и/или многоязычном социуме языковая политика проявляется в воздействии общества на функциональные взаимоотношения между отдельными языками. Основные стратегии в национальной политике – унитаризм и сепаратизм. Унитаризм (от лат. единство) решение национальных проблем видит во всеобщей взаимной ассимиляции – в стирании культурных, психологических, бытовых, государственных, языковых и всяких других различий между народами. Сторонники сепаратизма(разделения) и сегрегации (отделения) видят решение проблем в том, чтобы исключить или уменьшить соприкосновение расово-этнических групп населения. В итоге, возможности действия страны на языковое положение дел довольно значительны. Правительство в состоянии держать под контролем социальный статус и социальные функции некоторых языков и изменять их, чем обширнее и свободней употребляется язык в своем социуме, тем более благоприятны условия для его развития и совершенствования.