Масаши - Оучи, - Тои - Ишино - Занимательная компл числа

Çàíèìàòåëüíàÿ ìàòåìàòèêà
Êîìïëåêñíûå ÷èñëà
Ìàíãà
О Б Р А З О В АТ Е Л Ь Н А Я М А Н Г А
çàíèìàòåëüíàÿ ìàòåìàòèêà
КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА
Ìàñàñè Îó÷è
Õóäîæíèê Òîè Èøèíî
Ïåðåâîä
Ñ.Ë. Ïëåõàíîâà
Ìîñêâà
ÄÌÊ Ïðåññ, 2019
УДК 519.63
ББК 22.193
О 90
Оучи М.
О 90 Занимательная математика. Комплексные числа / Масаси Оучи (автор),
Тои Ишино (худ.); пер. с яп. С. Л. Плехановой. — М.: ДМК Пресс, 2019. —
234 с.: ил. — (Серия «Образовательная манга»). — Доп. тит. л. яп.
ISBN 978-5-97060-689-6
Эта серьезная манга рассказывает о том, как студент Юта Сакурай, кото-
рого отправили на переэкзаменовку по математике, познакомился с короле-
вой математики госпожой Химуро, но не превратился в камень от страха.
Если уж сама королева объясняет тебе, зачем нужны комплексные числа, – ты
точно не забудешь про формулу Эйлера и мнимую единицу. А если ты вдруг
опоздал на урок – королева математики охотно примет извинения вместо
цветов, если ты попросишь ее рассказать про полярную систему координат.
Мнимое число, по-английски Imaginary number, – число, созданное вообра-
жением, а это очень полезное качество для будущих инженеров. Комплексные
числа являются мощным инструментом для расчёта колебаний силы тока и
напряжения в электрических цепях, особенно для переменного тока, так что
они очень нужны всем студентам электротехнических специальностей.
Цель книги – заинтересовать школьников, студентов и просто пытливых
читателей этим особенным разделом математики и показать практическое
применение комплексных чисел в различных практических расчетах.
УДК 519.63
ББК 22.193
Manga de Wakaru Kyosuu Fukusosuu (Manga Guide: Complex Numbers)

By Masashi Ohchi(Author),
Illustration by Toi Ishino (Illustrator),
Produced by TREND-PRO Co., Ltd.
Russian language edition copyright © 2018 by DMK Press.
Все права защищены. Никакая часть этого издания не может быть воспроизведена в
любой форме или любыми средствами, электронными или механическими, включая фото-
графирование, ксерокопирование или иные средства копирования или сохранения
информации, без письменного разрешения издательства.
ISBN 978-4-274-06823-2 (яп.) Copyright © 2010 by Masashi Ohchi and TREND-PRO Co., Ltd.
ISBN 978-5-97060-689-6 (рус.) © Перевод, оформление, издание, ДМК Пресс, 2019
ПРЕДИСЛОВИЕ
С недавних пор обучение в высших учебных заведениях стало менее стро-
гим, и я слышал, что бывают студенты электротехнических факультетов,
которые плохо понимают работу электрических цепей. И я сам, преподавая в
университете как раз на подобном факультете, сталкивался со студентами,
которые не могут решить простых задач, связанных с электрическими
цепями. И я стал думать, как же решить эту проблему. Я не смог найти ника-
кого магического средства, но понял, что многие студенты, не понимающие
электрических цепей, не понимают комплексных чисел. И тогда, посоветовав-
шись с издательством Оhmsha, мы решили сделать эту книгу.
Мнимое число, по-английски Imaginary number, – это число, созданное
воображением. При этом почему-то по-русски оно называется «мнимым», и
это название вызывает не самые хорошие ассоциации. Но разве числа, назы-
ваемые действительными, при этом существуют в реальном мире? Люди
придумали числа, но природные явления до чисел и после их появления
одинаковы. Просто с помощью чисел и формул люди описывают явления
природы, чтобы лучше их понять.
Итак, комплексные числа являются мощным инструментом для расчёта
колебаний силы тока и напряжения в электрических цепях, особенно для
переменного тока. А поскольку на электротехнических факультетах изучают
в основном переменный ток, то если студент не умеет представлять напряже-
ние и силу тока в виде комплексных чисел, то он не сможет получать хорошие
оценки. Кроме того, есть и множество других специализаций, так или иначе
связанных с электричеством, то есть и на квалификационных экзаменах
других факультетов часто попадаются задачи по переменному току, для
решения которых нужно использовать мнимые и комплексные числа.
Моя цель – чтобы эту книгу в качестве руководства по мнимым и комплекс-
ным числам прочитало как можно больше людей. И если кто-то из них после
прочтения будет лучше разбираться в комплексных числах, почувствует
интерес к решению задач по электрическим цепям с использованием мнимых
и комплексных чисел, я буду счастлив.
Я хочу поблагодарить за помощь и советы по работе над книгой всех
сотрудников отдела по развитию издательства Ohmsha, сделавших интерес-
ными и понятными мою скучную рукопись господина Нагакава Наруки и
господина Исино Тои, а также всех сотрудников TREND-PRO.
И в заключение хочу подчеркнуть, что эта книга не является профессио-
нальным руководством, и с точки зрения математики в ней, возможно, появля-
ются не совсем корректные выражения. Но главной задачей этой книги было
дать простое и наглядное объяснение для начинающих, что из себя представ-
ляют комплексные и мнимые числа. И именно это ставилось во главу угла.
Ноябрь 2010 Оучи Масаси
V
СОДЕРЖАНИЕ
ПРОЛОГ. НАЧАЛО ИСТОРИИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1. ВИДЫ ЧИСЕЛ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1. Виды чисел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Обыкновенные и десятичные дроби . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Иррациональные числа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Вещественные числа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2. Формула решения квадратных уравнений. . . . . . . . . . . . . . . . 22
3. Введя мнимую единицу i, можно решить
любое квадратное уравнение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
4. Пример использования квадратных уравнений . . . . . . . . . . . 34
5. Выведение формулы корней квадратного уравнения . . . . . . 36
6. Вычисление квадратного корня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
2. ОТ МНИМОЙ ЕДИНИЦЫ i
К КОМПЛЕКСНОМУ ЧИСЛУ a + bi . . . . . . . . . . . . 41
1. Переход к комплексным числам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2. Свойства комплексных чисел (модуль, аргумент)
и комплексная плоскость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
3. Основные арифметические операции
над комплексными числами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
4. Изображение основных арифметических операций
с комплексными числами на комплексной плоскости . . . 60
5. Сопряжённые комплексные числа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
6. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
3. ПОЛЯРНАЯ СИСТЕМА КООРДИНАТ . . . . . . . . . . 77

1. Прямоугольная система координат
и полярная система координат . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
2. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
4. ФОРМУЛА ЭЙЛЕРА, СВЯЗЫВАЮЩАЯ

ЭКСПОНЕНЦИАЛЬНУЮ ФУНКЦИЮ
И КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
1. Формула Эйлера . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
VI
2. Число Непера (основание натурального логарифма) e. . . . 102
3. Доказательство формулы Эйлера . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
4. Формула Муавра . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
5. Экспоненциальная форма комплексного числа . . . . . . . . . 110
6. Определение производной и дифференцирование
функции ex . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
7. Пример практического использования числа e . . . . . . . . . . . 115
5. ФОРМУЛА ЭЙЛЕРА И ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ

ФОРМУЛЫ СЛОЖЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
1. Тригонометрические формулы сложения . . . . . . . . . . . . . . . 124
2. Выведение тригонометрических формул сложения . . . . . . 128
3. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
6. СВОЙСТВА КОМПЛЕКСНЫХ ЧИСЕЛ.

УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ.
ПОЛЯРНАЯ СИСТЕМА КООРДИНАТ. . . . . . . . . 139
1. Умножение комлексных чисел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
2. Деление комплексных чисел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
3. Значения тригонометрических функций для разных углов,
представленных в градусной и радианной мерах . . . . . . . . 157
4. Основные формулы и свойства степеней. . . . . . . . . . . . . . . 158
5. Логарифмическая функция . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
6. Почему (–1)·(–1) = 1? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
7. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
КОМПЛЕКСНЫХ ЧИСЕЛ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
1. Переменный ток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
2. Практическое использование комплексных чисел . . . . . . . 172
3. Действующее значение сетевого напряжения . . . . . . . . . . 193
4. Относительность положения синусоидальных колебаний . . . . 193
ПРИЛОЖЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
VII
Пролог
НАЧАЛО ИСТОРИИ
Прощай,
кошмарная пора
вступительных
экзаменов!
На ко нец-
то...
ст уден че
ск ая
ж из нь, о
кото ро й
я та к м еч
тал!
Тепе рь -т
о я добь
успеха и ю сь
в лю бв и,
и в уч ёб
па е!
ба
м !
ой
!
ой!
Да ещё всё
это ж научный гораздо сложнее,
Я о б м а ну т!
факультет, поэтому чем при подготовке
к вступительным!
тут одни парни...
бах
2 Пролог
Потому что я
тогда сбежал,
теперь всё
так плохо...
Ти шина
.
Идёт
экзаме
н.
не понимаю я эти
комплексные числа...
но одну вещь
я хорошо понял...
По результатам
экзамена по математике
следующие студенты
отправляются на пересдачу:
1011023 Сакурай Юта
1011041 Хасимото Рё
Я н е нав и ж у
Юта!
ком п л е кс н ы е Масаси-
ч и сл а !! сенпай*?!
Я тебе помогу,
Э й, п арень! не переживай!
* Сенпай – обращение к более старшему по возрасту, рангу или более опытному коллеге/соученику.
В данном случае означает, что Масаси учится на более старшем курсе.
Пролог 3
Повторный
экзамен
по математике
Если завалим,
то ещё один год
С е н п а й ж е са м вместе проучимся!
õà
на п е р е с дач е!! Õà-õà-
È ÷åãî ó íåãî òàêîå Да на этого

ñàìîäîâîëüíîå ëèöî?! сенпая нельзя
полагаться...
Моя фамилия
Химуро.
Я аспирантка.
У преподавателя
появились срочные дела,
так что за экзаменом
буду наблюдать я.
Химуро-сан....
такая
красавица...
рк
шур-шур
зы
шур-шур
òàê...
Она же
òàê-òàê-
! смотрит прямо
на меня..?
Ага, сейчас
как раз видно
ответы...
Химуро-сан,
А?! Ты про
что была
"Королеву
на экзамене...
математики"?
Ну и разо-
такая злили вы меня,
красивая... когда пытались
списывать.
Лучше забудь
о ней.
Пролог 5
Если свяжешься с ней,
она утащит тебя Ах, хотел бы
в математический ад, я поговорить
откуда нельзя вернуться... с Химуро-сан
о любви....
Слушай,
что тебе
говорят!
О любви?
Хорошо же!
Х и муро -
А? сан?!
Пошли! Ýý..?
Жаль
парня... Аудитория
для занятий
бум Лаборат
À? о ри
Х и му р о я
×òî?
бах
вжих вжих
6 Пролог
...к числу "i"!
Итак...
а "i"
Аудитория
д иниц
я е
има
Лаборатория Мн
Химуро
Давай поговорим
о любви...
Не об этом мне
хотелось поговорить...
Разве?
уж никак не про
Но раз оно
пустое число "i"...
называется
е
"мнимым"...
ая
н им
М
разве это
Е сл и ч и сл о м н и м о е, не означает, что
э то н е з нач и т, его не существует
ч то о н о п ус то е! и оно пустое?
i происходит Õìì Если её

Вот о чём
от Imaginary number, возвести
я хотела
то есть "Воображаемое в квадрат, то
поговорить...
число", другими словами, получится "-1"...
оно создано силой
воображения!
пам
Благодаря тому
что люди создали Итак, что ты
Только это...
это число, знаешь о мнимой
мир изменился! единице?
Пролог 7
Кстати, ты же ещё
и на пересдаче был,
Только это? да?
Ну так разговор
у нас не получится!
пам
Всё не так!
И с такими-то
знаниями ты
На самом деле
хотел общаться я совсем не это
со мной... хотела сказать...
Простите, что я так сразу!

Вы меня Но так я никогда не пойму
запомнили! эти комплексные числа...
бац
À?
Óõ òû! Не могли бы
Вы мне
объяснить?
Если он мне, той,

кого называют
"Королевой математики",
Странный такие слова говорит,
парень... значит, настроен
решительно...
Конечно!
Àãà
8 Пролог
Вот Вы сказали, Ну уж, по крайней мере,
что это число создано квадратные уравнения
человеческим воображением, ты знаешь, не так ли?
а для чего его создали?
И помнишь, что есть такие

Ага... случаи, когда квадратное
с чего бы нам уравнение нельзя решить?
лучше начать? Вот этот график, который
меня всегда раздражает.
Когда я училась в средней школе,

õ ìì я, бывало, всю ночь не спала,
Решений нет, всё смотрела на этот график,
если график и так он меня бесил!
не пересекает
ось х, так?
Êàê ýòî òàê,
íåò ðåøåíèÿ?!.
Но я не пойму,
что в этом может Может, Вам
так раздражать? просто кальция
à не хватало?
õà-õ
Õà-
Однако если Хмм... эээ....

использовать
комплексные числа,
Íè ÷ åãî
то можно считать,
что это уравнение
имеет решение
в любом случае.
ñå áå...
Вот как?
Если что-то
Такова сила не понятно,
мнимой единицы! то так и скажи.
Пролог 9
Рассмотрим ещё
один пример.
Ты дифференциальные
уравнения знаешь?
íó...
Дифференциальное
уравнение
А... да, это
очень хороший
для силы тока.
пример.
Перестань скрип
притворяться,
что ты знаешь!
ничего не Перепишем это уравнение,

понимаю... используя комплекные числа.
Îõ, è óñòàë,
ìàëåíüêèé...
ПРОСНИСЬ! Алгебраическое уравнение

для силы тока
Это уравнение не понять, если
не знаешь высшей математики. I и V - здесь
Поэтому сейчас смотри только
на его форму.
а j - мнимая единица.
АГА! ТЕПЕРЬ Так даже сложные уравнения

ОСТАЛИСЬ ТОЛЬКО
можно решать довольно
ýý... ПРОИЗВЕДЕНИЕ
просто, если использовать
И СУММА!
комплексные числа.
Ïðåâðàòèñü
â ïðîñòîå
À! óðàâíåíèå!
Тадам!
Не обращай
внимания на смысл Особенно это касается
этих символов, Именно. дифференциальных уравнений,
смотри только на
описывающих ток, электрическое
форму уравнения.
напряжение, электромагнитные,
звуковые и другие волны.
10 Пролог
Благодаря Вам,
я понял, как важны
комплексные числа!
Вот оно
что! числа.
Значит, для этого и

придумали мнимые,
то есть Мало понять их важность,
воображаемые, числа. нужно ещё научиться
использовать эти числа.
Это путь, который Цель изучения комплексных чисел

надо пройти, чтобы
научиться пользоваться
комплексными числами. Практическое использование комплексных
чисел (для электрической цепи выразим
через комплексное число V электрическое
напряжение, а через I - электрический ток,
после чего легко решаем задачу)
Понимание комплексных чисел
Тригонометрические функции
Формула Эйлера Матрицы
комплексного аргумента
Число e Комплексная
Тригонометри-
и число π плоскость и полярная
система координат ческие функции
Мнимая
единица " " i
Путь довольно
Виды чисел длинный...
Таким образом,
я объясню тебе
истинное значение
и ценность
комплексных чисел.
Так что готовься!
А... ДА!
Пролог 11
Ох, уже совсем поздно. Не хочешь - не надо.
Давай-ка продолжим У меня и без тебя
лучше завтра, приходи дел полно.
сюда после занятий.
Нет!!
Я обязательно
приду!
А, завтра тоже?
До завтра!
Сказал:
"до завтра"...
Кажется,
я перегнула
палку...
но всё
равно ведь
не придёт.
Всё, забудь.
Фух
скрип
12 Пролог
Глава
1
ВИДЫ ЧИСЕЛ
Юта, ты как, жив? Ну, говорили мы не
о том, о чём бы мне
"Королева
хотелось... Она мне всё
математики" жёстко
про комплексные числа
с тобой обошлась? рассказывала. Но это
было полезно!
Она, конечно,
с характером!
Это правда.
Ходит такая Вот и
легенда, что тот, доказательство!
кто вступит
в математи-
ческий спор
с Королевой,
от ужаса
превратится
в камень.
Химуро-сан -
что, ведьма?
ЭТО ЖЕ НО НЕТ ЖЕ, æå... Эх, а мне нужно

БЮСТ ОН ЖЕ
Âîò
идти продолжать
РЕКТОРА! ЕЩЁ ЖИВ! вчерашний урок...
Åëå-åëå
Вот как, Смотри

ректор тоже осторожней, чтобы
пал жертвой не превратиться
Королевы... в камень!
14 1. Виды чисел
Аудитория
Лаборато
рия
Химуро
ням
ням
бац -
ни ое
Ва ьн
л
Добрый
день! ено
е
р ож
мо
ЧТО ТЫ ТУТ
Вы любите
мороженое? ДЕЛАЕШЬ?! Бац
м
НО ВЫ ЖЕ
Бу
САМИ МНЕ
СКАЗАЛИ
ПРИЙТИ!
Извините...
Если помешал, Ну...
я уйду... раз уж
специально Давай
пришёл, продолжим то,
неудобно что мы вчера
тебя начали.
выгонять...
Ты же
на самом
деле рада,
почему опять
Но я
в таком тоне
хотел бы
кое-что говоришь...
спросить...
1.1. Виды чисел 15

А что Возведение
ты хотел в квадрат - это
спросить? ведь умножение
Мнимая единица
двух одинаковых
i
чисел, так?
Это, правда,
такой базовый вопрос...
Я хотел вчера разобраться,

но, честно говоря, Да.
так и не понял...
скрип- Ну вот, я сколько

А числа бывают скрип ни думал, не пойму,
с "плюсом" как же может получиться
и с "минусом", отрицательное число
так? после возведения
в квадрат...
плюс х плюс = плюс

минус х минус = плюс
с
- с кр
кр ип
ип Да, положи-
тельные и
отрица-
тельные.
Это потому,
что ты думаешь Âåùåñò-
в границах âåííûå
вещественных ÷èñëà
чисел.
....
ну что ж, начну
объяснение
с основы основ...
1. Виды чисел Другими словами,
это 1, 2, 3... да?
Вот бы были только
натуральные числа,
тогда не было бы
Сначала никаких проблем...
люди открыли
натуральные числа. ðî æå
ìî
ìîðî-
æåíîå
ìîðî-
æåíîå
ìîðî-
æåíîå Это числа,
которые
Натуральные используют
А вот и нет.
и целые числа для счёта
предметов.
Если можно â êî Ìèð,

ò
î ò ð è î ð îì í å
сложить
4 + 6, ö ò
но почему-то í ûõ àò åëü-
÷ è ñå
нельзя вычесть Á å ñè ë!
4 - 6, ò!!
это ужасно
бесит!
Если бы были только

натуральные числа, И чтобы это так
то невозможно было бы
из меньшего числа не раздражало, придумали
вычесть большее. отрицательные числа, да?
Натуральные числа, ноль Можно считать,

и отрицательные числа вместе что целые числа
называются "целые числа" (integer). "расширяют" понятие
В современной математике ноль о натуральных числах.
...
иногда относят к натуральным Числа создали люди,

ñ ëà ì è
числам. поэтому и делать с ними

ì è ÷è ü
они могут что угодно.

ð à ë üí û è â ø è ñ
Ãðóïïà "Öåëûå ÷èñëà"

îòðèåöà÷òèåñëà
ñ íàòóÎáúåäèí
íûåòó÷ðàëü-
íû
è ñ ëà
êàê "Ö
ìû âûåëûå ÷èñ
В любом
случае, благо-
íà
ëü-
ñòóïà ëà"
даря целым числам

можно без проблем
åì
производить
Вот оно что. сложение и
вычитание.

Обыкновенные и десятичные дроби ТОЧНО!
Для целых чисел Можешь

также нет проблем ведь, когда
с умножением. захочешь.
Понимаешь, почему?
Но если мы
Умножение - имеем только
это многократно целые числа,
повторенное то возникает
сложение, проблема при
поэтому при делении.
умножении целых чисел Например, если
в результате получим разделить 1 на 3,
тоже целое число. Так? что будет?
Так просто Только с помощью целых

не делится. Поэтому чисел не всегда возможно
результат будет в виде получить точный ответ
обычной дроби 1/3 или при делении.
в виде десятичной
дроби 0,333.... Ðàçðåøèòå ïðåäñòàâèòüñÿ,
Да,
ÿ - "ðàöèîíàëüíîå ÷èñëî"!
теперь я понял,
Öåëîå ÷èñëî Öåëîå ÷èñë
это действительно î
может
раздражать.
И тут появляются
"рациональные числа" - то
Скажи?! есть числа, которые можно
выразить как отношение
целых чисел, например 1:3.
Но и эти
И ещё бесконечные
момент. периодические дроби
всегда можно представить
Такие числа, как как отношение целого
0,333.., в составе числа к целому числу.
которых одинаковое Объяснение
число повторяется я сейчас
пропускаю, но
бесконечное количество
нужно помнить, что
раз, называются
бесконечные перио-
бесконечными
дические дроби - это
периодическими тоже рациональные
дробями. числа.
Иррациональные числа
А что, есть числа,

которые нельзя
представить в виде
соотношения
целых чисел?
Гхм...
Площать окружности
Хороший равна πr2, следо-
вопрос! вательно, получится
Итак... примерно 3,14 м 2.
Òàê?
Всего две цифры

Ты знаешь, как посчитать
после запятой?
площадь поверхности
Я вот помню
круглого пруда
примерно 20 цифр.
с радиусом 1 метр?
В каждом Число π в его

десятичном
ððàöèîíàëüíûå ÷èñë
Ìû "è
выпуске найдётся
один такой представлении никогда à"!
человек... не заканчивается, и
оно не является
периодической
дробью.
Поэтому его
нельзя представить
в виде соотношения
целых чисел.
Кроме π , таким
является,
например,
√2 = 1,41421356...
Такие числа
называются
иррациональными.

Линия, на которой
Вещественные числа отмечены по порядку
вещественные числа,
называется "числовой
прямой".
Числовая
прямая
Вещественные
На этой линии
числа объединяют
помещаются
рациональные и ирра-
вещественные
циональные числа.
числа?..
Если на этой линии по порядку Чёрные и белые точки

отмечать все рациональные будут чередоваться...
числа черной точкой, линия станет серой,
а все иррациональные - что ли?
белой точкой... щёлк
Как ты думаешь, Ну вот...

какого цвета правильный ответ:
станет линия? практически белой!
Иррациональные числа -
То есть иррациональных
чисел намного больше,
Äà, это числа, которые не являются
чем рациональных?
ñîâåð- рациональными. Это не имеет
øåííî никакого отношения
òî÷íî! к иррациональности в мире!
Èððàöèî-
Ðàöèëüî--
íàëüíûå
íà å ÷èñëà скрип-
íû скрип
÷è ñ ëà
Поэтому Òî
в мире больше å ñòü
иррационального,
Аааа...
чем
Понятно,
рационального,
Химуро-сан.
так?
Вот схема
того, о чём
я говорила.
Âåùåñòâåííûå
÷èñëà (äåñÿ-
òè÷íûå äðîáè)
Ðàöèîíàëüíûå Öåëûå Èððàöèîíàëüíûå

÷èñëà (îáûêíî- ÷èñëà ÷èñëà
âåííûå äðîáè)
и т.д.
и т.д. и т.д.
Íàòóðàëü-
íûå ÷èñëà
и т.д.
Âèäû
âåùåñòâåííûõ ÷èñåë
Вначале Вы сказали,
что я думаю в границах
вещественных чисел, Так и
это как раз то, что есть.
описывается этой
схемой, да? Мнимая единица i
не принадлежит
к вещественным
числам.

2. Формула решения квадратных уравнений
Теперь я объясню,
когда нам необходима
мнимая единица.
Если площадь
квадрата равна двум,
можешь посчитать
длину его стороны?
2
Получается, что х _= 2 ,
а значит, х = ±√2 .
Так как длина стороны
квадрата не может быть
отрицательной...
_
то ответ √2 .
Теперь
Ага,
следующая задача.
молодец-молодец!
Одна сторона
прямоугольника
на 5 м длиннее
другой стороны.
Площадь
прямоугольника
хлоп 2
равна 100 м . Найдём
и тут стороны
хлоп прямоугольника.
Как-то совсем
неэмоционально Сначала попробуй
она это говорит... составить квадратное
уравнение.
скрип
Обозначим Хорошо.
одну сторону
за x ...
Теперь попробуем
изобразить функцию
из правой части нашего
квадратного уравнения
на графике.
Ответом должны быть

точки, в которых график
х
пересекает ось , так?
2. Формула решения квадратных уравнений 23

Квадратное уравнение
Помнишь
общую формулу скрип
для решения
квадратного
уравнения?
ЕСЛИ а РАВНО НУЛЮ, ЭТО

Какими бы ни были БУДЕТ ЛИНЕЙНОЕ УРАВНЕНИЕ!
a, b, c, их можно Я ЖЕ ГОВОРЮ
подставить в уравнение О КВАДРАТНЫХ
и решить его. РАВНЕНИЯХ!!!
фу
îí âñ ïîìèíàå ò! х
Âñÿêóþ åðóíäó
Ìû æå
ó÷èëè,
÷òî
äåëèòü
å!
èò
íà íîëü
îñò
íåëüçÿ...
Ïð
Но ведь а не может
равняться нулю? Ох, разбудил
я зверя...
Õîðîøî
Ну, теперь найди Êâàäðàòíîå óðàâíåíèå

длину стороны
прямоугольника,
используя эту
формулу.
Подставим эти значения:
Если перемножить
получается, длины сторон
что х равен 12.808×7.808, то
-7.808 и 12.808... получится как раз
приблизительно
100 м2 .
клац
клац
Но так как длина

стороны не может
быть отрицательной,
то ответ 12.808, так? Так что всё
сходится.
2. Формула решения квадратных уравнений 25

Хорошая
работа! Определить, имеет
квадратное уравнение
решение или нет, можно,
Это было зная его дискриминант D .
квадратное Если значение D
уравнение, отрицательное...
вжих которое имеет

решение.
А бывают такие,
которые нельзя
решить.
скрип
Это те, которые
Вас раздражают, то уравнение
да? нельзя
решить.
Если дискриминант
Дискриминант
,
обозначается D по
первой букве слова
«discriminant».
то решения нет.
Когда D меньше
нуля, это означает,
что в подкоренном
выражении получаем
отрицательное число.
В подкоренном
выражении
отрицательное
число...
АГА, ДРУГИМИ Не торопись.

СЛОВАМИ, ЗДЕСЬ
ПОЯВЛЯЕТСЯ
Сначала
МНИМАЯ ЕДИНИЦА, посмотрим
ДА?! на графики.
Направление ветвей
параболы на графике квадра-
скрип тичной функции зависит от
знака старшего коэффициента а .
Если он положительный, ветви
параболы направлены вверх, и
наоборот. Рассмотрим графики
для обоих случаев.
, когда а - положительный
Êîãäà
ïîäêîðåííîå
âûðàæåíèå
ðàâíî 0, èìååì
òîëüêî îäíî
ðåøåíèå.
Åñëè D > 0 Åñëè D = 0 Åñëè D < 0
, когда а - отрицательный
Êîãäà
âûðàæåíèå
òîëüêî îäíî
ðåøåíèå.
Åñëè D > 0 Åñëè D = 0 Åñëè D < 0
В обоих случаях, и если ветви

параболы направлены вверх,
и если вниз, когда D < 0,
график квадратичной Êîãäà
функции не пересекает ïîäêîðåííîå
âûðàæåíèå
ось х... òîëüêî îäíî
ðåøåíèå.
Åñëè D = 0
, когда а - отрица
Êîãäà
âûðàæåíèå
В конце концов,
òîëüêî îäíî что же это
ðåøåíèå.
значит, когда нет
решения?
Так и выглядит
ëè D = 0
график, когда
у уравнения нет
решения. 2. Формула решения
квадратных уравнений
27
3. Введя мнимую единицу i, можно решить любое квадратное уравнение
Например,
…Решения
отрицательной
нет, так?
площади не
существует, так?
Попробуй
представить себе
прямоугольник
с площадью по-
верхности -2.
Дискриминант
Это невозможно, Если быть

если записать точным, то решения
в виде формулы, нет в области
то... вещественных чисел.
Ну-ка, вспомни:
только для
операций сложения
было достаточно
натуральных чисел,
но для вычитания
Öåëûå
нам потребовались
÷èñëà
отрицательные
числа, и мы ввели
понятие целых Íàòóðàëüíûå
чисел, так? ÷èñëà
А потом, чтобы А сейчас

производить деление, нам приготовься.
потребовалось понятие
Âåùåñòâåííûå Будет ключевой
рациональных чисел... ÷èñëà момент!
Ðàöèîíàëüíûå
÷èñëà
Öåëûå
÷èñëà
А затем, добавив
Íàòóðàëüíûå иррациональные числа
вроде числа π, мы ввели
÷èñëà понятие вещественных
чисел.
ЧТОБЫ МОЖНО БЫЛО
ПОЛУЧИТЬ РЕШЕНИЕ ДЛЯ
ЛЮБОГО КВАДРАТНОГО
УРАВНЕНИЯ, ЛЮДИ ЕЩЁ
РАСШИРИЛИ ПОНЯТИЕ
...И ПРИДУМАЛИ ЧИСЛО,
ЧИСЕЛ...
КОТОРОЕ НЕОБХОДИМО
В СЛУЧАЕ, КОГДА ПОСЛЕ
ВОЗВЕДЕНИЯ В КВАДРАТ
МЫ ПОЛУЧАЕМ ОТРИЦА-
ТЕЛЬНОЕ ЧИСЛО.
...?
Что
А это и есть случилось?
мнимая
единица -
Imaginary
number!
стук
сердца Нет, ничего...
С добавлением
к вещественным числам
мнимой единицы стало
возможным решение
любых квадратных
уравнений, так?
––
Так как i 2 = −1, то i = ±√ −1.
–– ––
Однако если i = √ −1, то можно записать, что −√ −1 = − i.
––
Поэтому в этой книге мы будем считать, что i = √ −1.
1.3. Введя мнимую единицу i, можно решить любое квадратное уравнение 29

Но всё-таки я никак
не могу представить,
как это: квадрат числа -
н ые
отрицательное число...
т в ен
ес а
Вещ числ
щёлк
Представь себе
числовую
прямую.
Если умножить
1 на -1,
получим -1, Вещест-
так? венные
числа
В то же время,
если умножить
Потому что -1 на -1,
плюс на минус получим +1.
даёт минус.
Так как минус

на минус
Åñëè íåò ìíèìîé åäèíèöû даёт плюс.
А когда Мнимые
умножаем на числа
мнимую единицу, Когда
представь, что умножаем на -1,
берём только как бы
половину... перемещаемся
по кругу
на 180°,
Вещест- а когда
венные умножаем на i,
числа
то на угол,
в два раза
меньший.
Половину?
Åñëè åñòü ìíèìàÿ åäèíèöà
ЕСЛИ ТАК
ПРЕДСТАВИТЬ, ы
щ их
ТО ПОНЯТНО! д вж
ты
и х
вж
ü
ïÿ ò
ß î àçàë Этот
Кажется, ñê -ò î образ вращения
÷ ò î ò î? очень важен!
я понял идею! íå
Вращательных... или,
другими словами,
циклических, явлений
в мире очень много.
Волны, звук,
электромагнитные
волны, переменный
ток...
Такие явления
описываются довольно
сложными математическими
уравнениями.
Однако Получается,
использование можно легко
мнимой единицы решать сложные
очень упрощает задачи...
эту задачу. вжих вжих
Мнимая единица-то,
оказывается,
крутая штука...

вжих-вжих
Ну,
на сегодня
ррр
)
о те
хватит.
жи в
- гр
Э, ЭТО...
ит в
грр
ч
(ур
Тут есть одно

хорошее кафе, может,
Извините... вместе сходим?
Вот что...
Я очень занята.
У меня нет лязг
на это времени.
лязг
Хотя я ужасно
проголодалась
Подожди
и в это место
немного.
никогда не ходила...
зг
ÑÎÄÀ
чп
ля
ок
зг
ля
åíîå
ìîðîæ
Òàì ÷òî,
âàíèëüíîå
õîëîäèëüíèê ðîæåíîå
äëÿ Âîò
ñîòðóäíèêîâ?! это
подарок
Большое Кстати,
спасибо. я не спросила,
как тебя зовут.
Â êîìíàòå
ýòîé
ñíåæíîé А, я Юта.
êîðîëåâû è
õîëîäèëüíèê
îãðîìíûé... Сакурай Юта.
Ты первый,
кто выдержал
два дня
моих уроков.
è à ëû
Ìàòèåñðñåðòàöèè
ä ëÿ ä
а ц
кл СОВСЕМ
НЕПЛОХО,
ЮТА!
ëû
òåðèðàòàöèè
Масаси-сенпай...
Я действительно
окаменел, но в дру-
-
гом смысле...
Ух
-ты
Юта?
Что
случилось?

4. Пример использования квадратных уравнений
Рассмотрим такой пример: из некоторой точки брошен мяч под углом

θ, задача – определить его положение в любой момент времени. Обозна-
чим начальную скорость мяча за V0 и будем считать, что сопротивление
воздуха отсутствует. Нарисуем чертёж:
Ось y
Вектор начальной
скорости V0
Vy – проекция вектора
начальной скорости V0 на ось y
Угол θ
Ось x
Vx – проекция вектора
начальной скорости V0 на ось x
На брошенный мяч действует сила тяжести, направленная вдоль оси y

вертикально вниз. Ускорение свободного падения также направлено
вертикально вниз. Значит, по горизонтали мяч будет двигаться с посто-
янной скоростью, а по вертикали – с постоянным ускорением.
r
b
θ
a
Ниже представлены тригонометрические функции. Если подставить в

эти функции известные значения, можно легко вычислить неизвестные
искомые параметры.
Согласно нашему чертежу, проекция вектора начальной скорости V0 на
ось x равна V0x = V0 cos θ, а проекция V0 на ось y – V0y = V0 sin θ.
Старшеклассники часто говорят, что они не любят тригонометрию.
Тригонометрические функции возникают и используются в физике
везде, где нужно изучать колебания.
Вернёмся к нашему чертежу. Зная проек-
ции вектора начальной скорости на оси x и y,
обозначив время за t, выпишем уравнения
изменения вертикальной Vy и горизонтальной
Vx компонент скорости от времени:
Скорость – это производная расстояния по времени. А значит, для

нахождения зависимости координат мяча x(t), y(t) от времени проинтегри-
руем оба уравнения по времени t:
Так как x0 и y0 – координаты мяча по горизонтали и по вертикали в

начальный момент времени t = 0, они называются «начальные значения».
Пусть для примера мяч бросают с начальной скоростью V0 = 30м/с (или
108 км/ч), под углом θ, равным 30°, с высоты 10 метров, т. е. x0 = 0 и y0 = 10.
Если нам нужно найти координаты точки приземления мяча, подставим
в наши уравнения у = 0 м, и, считая ускорение свободного падения
равным g = 9.8 м/с2, получим:
Теперь можно решить квадратное уравнение и найти продолжитель-

ность полёта мяча:
1.4. Пример использования квадратных уравнений 35

Так как время не может быть отрицательным, получаем, что мяч
приземлится через 3,62 с. Теперь в уравнение x(t) = V0(cos.θ)t + x0 подста-
вим значения V0 = 30, θ = 30°, t = 3,62 и x0 = 0:
Дальность полёта мяча составила 94,05 метра.

В мире много явлений, таких как переменный ток, электромагнитные
волны, звук, – они называются колебаниями. Тригонометрические функ-
ции являются очень удобным и необходимым инструментом для изуче-
ния колебаний. Ученики старших классов, которые планируют в буду-
щем заниматься точными науками, должны уметь хорошо пользоваться
тригонометрическими функциями, независимо от того, нравится им
тригонометрия или нет.
Если вы уже учитесь на факультете, связанном с точными науками, но
не чувствуете уверенности в тригонометрических функцях, пожалуйста,
как следует изучите этот вопрос.
5. Выведение формулы корней квадратного уравнения
Покажем, как получается формула для

Так как любое число
корней квадратного уравнения. при умножении на 0
В уравнении ах2 + bx + c = 0 разделим обе равно 0, то напишем
части на а. Здесь возникает условие, что а не формально:
должно быть равно 0. 0 = x·0 = y·0.
У нас получилось уравнение х2 + (b/a)x + c/a = 0. Получается, что x = y при
любых x и у. Вот почему
Мы хотим свернуть это выражение в виде на 0 делить нельзя.
квадрата какого-нибудь числа (u + v)2. Для этого
перенесём c/a в правую часть уравнения и к обеим
частям уравнения прибавим выражение (b/2a)2:
Пользуясь известным фактом (х + а)2 = х2 + 2ах + а2, получим:
Теперь мы можем извлечь корень из обеих частей уравнения. У нас
получится два решения: одно положительное, другое – отрицательное:
Теперь отсюда можно выразить x:
Мы получили общую формулу корней квадратного уравнения. Если

вдруг вы её забудете, теперь вы всегда можете снова её вывести.
Если коэффициент b – чётное число, то можно подставить вмеcто него
b' = b/2, то есть b = 2b', а значит:
Мы получили упрощённую формулу для случая, когда второй коэф-

фициент квадратного уравнения делится на 2.
1.5. Выведение формулы корней квадратного уравнения 37

6. Вычисление квадратного корня
При решении задачи про прямоугольник плодащью 100 м2, одна

сторона которого длиннее другой на 5 метров, мы получили, что длина
––
стороны содержит √17. Если использовать калькулятор, то, конечно,
––
можно быстро вычислить значение √17, но на экзаменах часто запрещено
пользоваться калькулятором. В то же время, если знаешь хоть приблизи-
тельное значение корня, можно оценить правильность ответа. Рассмот-
––
рим способ вычисления корней без калькулятора на примере √17.
① Число под знаком корня разделим на группы из двух цифр. В случае
––
√17 это будет выглядеть как 17 00 00 00.
Первая группа n-я группа

дробной части дробной части
Вторая группа
Целая часть дробной части
n определяет
точность
вычисления
② Для числа, образованного самой левой группой из двух цифр, нахо-

дим самое большое целое число, квадрат которого не превышает число,
образованное этой группой цифр.
Так как 42 = 16, а 52 = 25, то искомым наибольшим целым числом,
квадрат котого не превышает 17, является 4. Как показано на схеме внизу,
записываем 4 над числом 17, а также слева число 4 и сразу под ним ещё
раз число 4.
③ 4·4 = 16, записываем это под числом 17. Вычитаем 17 − 16 = 1 и запи-
сываем результат под числом 16.
Вычисляем 4 + 4 = 8 и записываем под нижней цифрой 4 слева.
①
②
+
+
③
④ К полученному результату 17 − 16 = 1 дописываем следующие две
цифры и получаем 100.
① )
×
⑤ Теперь ищем такую цифру [?], чтобы перемножение 8[?]·[?] не

превышало 100. Если предположить, что [?] равно 2, то получим
8[2]·[2] = 164, это больше 100, следовательно, на месте [?] должна быть 1.
Дописываем в верхней части к нашему ответу 1, не забывая в нужном
месте поставить десятичную запятую.
)
＋　
⑤
＋　
⑥ Результат вычисления 8[1]·[1] = 81 записываем под 100, производим

вычитание и результат 19 пишем ниже. Слева же записываем 8[1] + [1] = 82.
)
×
＋　
×
＋　
⑥
＋　
⑦ Справа к 19 добавляем следующие две цифры, получаем 1900.

Теперь нужно найти самое большое целое число {?}, при котором
82{?}·{?} должно быть не больше 1900. 822·2 = 1644, 823·3 = 2469, поэтому
искомое число равно 2. К ответу, записываемому сверху, добавляем ещё
цифру 2, получаем 4,12.
1.6. Вычисление квадратного корня 39

⑧ Результат 822·2 = 1644 записываем под 1900, а слева пишем резуль-
тат суммы 822 + 2 = 824.
)
＋　
⑦
＋　
×
＋　
⑧
И далее продолжаем в том же духе.
Рассмотрим пример вычисления тем же способом корня из 1996:
)
×
＋　
×
＋　
×
＋　
Глава
2
ОТ МНИМОЙ
ЕДИНИЦЫ
i
К КОМПЛЕКСНОМУ
ЧИСЛУ
a + bi
скрип
скрип
па-пам
Что бы нам
сегодня пройти
на уроке...
Ýòî ñþäà
Ýòî ñþäà
Добрый
Почему же день!
он не идёт...
Щёлк
42 2. От мнимой единицы i к комплексному числу a + bi

а х
а б
Б
ТЫ ОПОЗДАЛ!!
ХОТЯ
НА САМОМ-ТО
ДЕЛЕ Я РАДА...
Это цветы,
П-простите... в благодарность
за мороженое...
Ì?
Это ещё
что? Я пошёл
за цветами и
поэтому немного
опоздал...
И-извините...
И из-за такой
ПОСЛУШАЙСЯ
глупости опоздать
МОЕГО СОВЕТА!
на мой урок...
ìì
Xì
ЭТО УЖ Любая
СЛИШКОМ! женщина
ЭТО СЛИШКОМ! без ума
от цветов!
2. От мнимой единицы i к комплексному числу a + bi 43

Так как
вазы тут нет...
Пей!
буль-
êóñ буль-
èé â буль
Ìÿ ãê
Ý...
å ííûé
ß÷ì é!
÷à
ЭТО МНЕ
В НАКАЗАНИЕ?!
Вот как?
Как тебе вкус?
Разве
не вкусно?
Ñåé÷àñ
ñòîøíèò...
Необычный
Этот чай
вкус...
Ì ÿãêèé
âêóñ Óôô очень полезен!
Я каждый
Íó Ну что же,
день продолжим
его пью. заниматься.
буль-
буль-
буль Если
Химуро-сан
и сама выпила
этот чай, я мог бы
его не пить...
÷àé! é
ß÷ìåííû

1. Переход к комплексным числам
Мы вчера
закончили на том,
что с созданием
мнимой единицы i
стало возможным
решение любых
квадратных
уравнений.
Сегодня
Придумали число, я расскажу, как
которое не является мы можем работать
вещественным, так? с числами, которые
объединяют в себе
вещественные
и мнимые числа.
Если к этому числу
Вещественное число прибавить или отнять

воображаемое
мнимое число, ...
Мнимое число
Вещественное__
число по-английски_
будет Real number.
В соответствии ...
с этим названием как думаешь,
можно сказать, что что получится?
это настоящее
число.
2.1. Переход к комплексным числам 45

Что получится,
если к настоящему
вещественному
числу прибавить
воображаемое
мнимое число?..
Например, если Õì ì
Думаю, что
к вещественному с этим выражением
числу 2 прибавить уже ничего нельзя
мнимое число i ? сделать, так?
Именно так.
Аналогично
для вычитания.
если мы к 2 Если из 3
прибавляем вычесть
мнимую единицу i, мнимое число i,
то результат то результом
так и будет будет
записываться: 3 - i.
2 + i.
Вот оно
что.
Так же и в случае
Что же с делением. Половина i
с умножением? будет выражаться
как 1/2·i .
поскольку
__умножение на i значит,
что мы получим
некоторое количество
мнимых единиц i , то,
например, результат
умножения i на 3 будет
На картинках
записываться как 3i ,
_а результат умножения всё понятно...
на 4 - как 4i .

Вещественная Мнимая
Комплексное число часть часть
Часть
комплексного числа,
состоящая только
из вещественного числа,
называется вещественной
Число, которое
частью (real part), а часть,
представляет из себя
содержащая мнимое число
сумму вещественного
(но без самого i),
и мнимого чисел,
называется мнимой частью
(imaginary part).
комплексным числом
(complex number).
Например, у числа 2 + i
Смысл названия вещественная часть -
в том, что такое это число 2 , а мнимая
число объединяет в себе часть - число 1.
Âåùåñòâåííîå
два числа - вещественное

Ìíèìîå
÷èñëî
÷èñëî
и мнимое (complex = Ì íè ì
= сложное). Âåùåñòâàñòåíü- ÷àñòüàÿ
íà ÿ ÷
Êîìïëåêñíîå
÷èñëî
Так,
Хммм...
а теперь назови
Вещественная часть
вещественную
равна –7,
и мнимую части
а мнимая –2 , так?
числа –7 – 2i .
Âåùåñòâåí-
íàÿ ÷àñòü
Ìíèìàÿ
Отлично! ÷àñòü
Значит, с написанием
комплексных чисел
мы разобрались.
2.1. Переход к комплексным числам 47

2. Свойства комплексных чисел (модуль, аргумент)
и комплексная плоскость
Теперь попробуем
Разве возможно
изобразить комплексное
изобразить
число графически.
комплексное
число?!
Все вещест-
Начнём венные числа,
с вещественных чисел. выстроенные
Ты помнишь, что такое по порядку и
числовая прямая? отмеченные точками,
можно представить
в виде числовой
Oтрицательные Положительные прямой...
Большие числа
будут находиться
далеко от точки
Начало начала отсчёта.
отсчёта Вещественные И большие отрицатель-
числа ные числа тоже будут
Числовая
прямая
располагаться далеко
от начала отсчёта, так?
Мнимая единица
От прямой к плоскости... Комплексная
не является плоскость
вещественным
и не лежит Ось
на числовой мнимых Такая
прямой. чисел плоскость
комплексной
Поэтому плоскостью,
изобразим её на или плоскостью
вертикальной оси Гаусса.
и таким образом
перейдём от Если вещественную
прямой к часть комплексного
плоскости. Ось числа отметить на
вещест- горизонтальной оси
венных вещественных чисел,
чисел а мнимую часть на вер-
тикальной оси мнимых
чисел, то комплексное
число будет точкой
на этой плоскости.

Если мнимая То есть
часть равна 0, получается, что
то это будет точка любое комлексное
на оси вещественных число можно
чисел, а если равна 0 изобразить
вещественная часть, на комплексной
то получим точку плоскости.
на оси мнимых ò îðàÿ
êàðò ó, êî
чисел. Ïîõ îæå íà í å çàáëóäè ò üñÿ.
ïîìîã àå ò
А величина
Подобно вещественным числам,
Комплексное
комплексного числа -
абсолютная величина (absolute
это расстояние
число
value), или модуль комплексного
от него до начала
числа, равна расстоянию
отсчёта, так?
от точки начала отсчёта.
Ось Модуль -
мнимых расстояние
чисел от начала
отсчёта
Угол Ось
(аргумент) вещест-
венных
чисел
А образованный
таким образом угол
к горизонтальной прямой
Совершенно называется аргументом
верно! (argument).
Для двумерных векторов

Векторы
Это похоже также можно изобразить
на векторы. на плоскости величину
(модуль) и направление.
Ось Модуль вектора -

y расстояние
от начала Вектор
до конца
Направление вектора
часто выражается
с помощью угла
Значит, наклона к оси х
векторы
ты хорошо Ось
знаешь? x
2.2. Свойства комплексных чисел (модуль, аргумент) и комплексная плоскость 49

Тогда, думаю, ВЕКТОРЫ
ты можешь Я ТОЖЕ ЗНАЮ
рассчитать модуль ПЛОХО!
и аргумент
комплексного
числа.
Êà ê è
ìí èì û
÷ èñëà! å
Если ты знаешь Я так и

векторы, это предполагала.
будет просто.
Для начала
рассмотрим неко-
торые условные
обозначения.
Знак комплекс- Иногда над
ного числа
комплексным
Òàê è ëà?.. числом Z стявят
îëàã à
ïðå ï
ä точку, чтобы
отличить его от
вещественного
А теперь
перейдём
к выведению
модуля
или или комплексного

числа и его
- это вещественная - это мнимая

аргумента.
часть комплексного часть комплексного

числа Z. числа Z.
По первым
По первым
буквам от
буквам от
Imaginary
Real number.
number.

Модуль комплексного числа
Модуль комплексного числа Z обозначается как |Z|
в.ч. м.ч.
* в.ч. – вещественная часть, м.ч. – мнимая часть.
Îñü ìíèìûõ ÷èñåë

Ìîäóëü = ðàññòîÿíèå îò íà÷àëà îòñ÷ёòà
Ìíèìàÿ
÷àñòü в.ч. м.ч.
Âåùåñòâåííàÿ ÷àñòü Îñü âåùåñòâåííûõ ÷èñåë
Модуль комплексного числа равен расстоянию до точки начала отсчёта,

то есть длине гипотенузы прямоугольного треугольника на чертеже. Мы
можем найти его по теореме Пифагора.
Аргумент комплексного числа

Аргумент комплексного числа Z обозначается как ∠ Z
в.ч.
м.ч.
Îñü ìíèìûõ ÷èñåë
Ìíèìàÿ
÷àñòü Аргумент
в.ч.
м.ч.
Óãîë (àðãóìåíò)
Âåùåñòâåííàÿ ÷àñòü Îñü âåùåñòâåííûõ ÷èñåë
А почему тангенс tan возведён в степень −1?
tan−1 – это арктангенс.

...Dark* Тангенс?
Обратная
функция?
-ха
-ха Õì...
-ха
Àààà!!
Ïðèø¸ë
Ах
×åðíûé
Òàíãåíñ!
Похоже, и этого
ты не помнишь...
Нет же, это Ничего
функция, обратная не поделаешь,
тангенсу (tan)! немного повторим.
* Dark – тёмный, чёрный.
Обратная В функции tanθ = х

функция - это мы, зная значение угла θ,
такая функция, вычисляем х .
в которой
аргумент
и значение
исходной
В обратной же
функции
функции:
меняются
местами.
tan−1x = θ - наоборот,
зная х , вычисляем
значение θ.
Êàê æå
Понятно! А как насчёт òàì
tanθ = b/a ? áûëî...
это ты помнишь?
Взаимосвязь
между обратными
функциями похожа
на взаимосвязь
между умножением Кажется,
и делением. когда-то
давно я
это учил...
Мы будем
это использовать,
так что это нужно
хорошо знать!

Кстати, хотя Что ж,
на обычном попробуем
калькуляторе нельзя посчитать.
посчитать значение
функции tan-1,
это можно сделать с
помощью инженерного
калькулятора, который
содержит эту
функцию.
Я только
таким и
Комплексное
пользуюсь.
число 3 + 2i ...
Найди его
Ось модуль и
На комплексной мнимых аргумент.
плоскости это чисел
будет вот
эта точка.
Ось
вещест-
венных
чисел
Так...
сначала
модуль.
√13, верно?
Модуль Вещ. Мним.

часть часть
Правильно!

Ось
мнимых
чисел Чтобы найти аргумент,
использую функцию
tanθ = b/a ...
Ось
вещественных
чисел
Аргумент =
вещ.ч.
°
мн.ч.
Используя
Обратной функцией
инженерный кальку-
к этой функции
лятор, получаем
будет арктангенс...
33.69 градуса.
Кажется,
получилось!
Аргумент =
вещ.ч.
мн.ч. радиан
а если выразить
в радианах,
то получится так.

А Радиан (radian) -
Íåò, ýòî единица измерения
ра-ди-ан - Àëàääèí.
это что?.. углов.
Это
способ выражения
величины угла
через длину дуги.
Верно,
Если имеем окруж- то есть
ность с радиусом r = 1, ° угол в 30°
то какова будет длина
равен
дуги, образованная
углом в 30° ?
π/6 радиан.
радиан
=
Длина
окружности
равна 2πr,
значит,
длина дуги Теперь,
окружности когда будем
будет равна выражать угол
2π·1·30/360 . в радианах,
Получаем π/6, будем записы-
так? вать - rad.
А если
выразиться точнее,
то величина угла
в радианах равна
отношению длины
соответствующей дуги
° °
к её радиусу.
°
Это
радианной
мерой угла.

А зачем нужен
такой сложный способ
измерения углов?
Äàæå
íàðèñîâàòü
îêðóæíîñòü -
è òî íå
ïðîñòî...
Например,
Потому что
допустим, что длина
радианная мера
дуги окружности
очень удобна
равна ℓ .
в ряде случаев.
Подобно тому,
как ты считал
Длина дуги окружности так как π
для случая сокращается, то
с окружностью получается вот
радиуса 1, такая простая
получаем: формула.
Здорово, да?
Аналогично для …вот что
площади. Площадь получим:
2
круга - πr .
Площадь сегмента
Очень просто,
правда?
Кроме того,
радианная мера
очень полезна при
работе с тригоно-
360° - метрическими
функциями.
это и есть 2π ,
а площадь половины Поэтому, по-
2 î!
круга равна 1/2·πr , жалуйста, хоро-
шенько разберись ð îø
поэтому...
в этой теме.
Õî

3. Основные арифметические операции
над комплексными числами
…Теперь, нако-
нец-то, приступим
Раз мы
к арифметическим
хл
разобрались
операциям над
с модулем и
о
комплексными
п
аргументом
числами.
комплексных
чисел...
Должно
быть,
интересно!
Конечно! Как я уже объясняла

раньше, производить
ВЕДЬ КАКИМ БЫ НИ БЫЛО сложение или вычитание
ЧИСЛО, ХОЧЕТСЯ ПЕРВЫМ между вещественной и
ДЕЛОМ ПРОДЕЛАТЬ С НИМ мнимой частями нельзя,
СЛОЖЕНИЕ, ВЫЧИТАНИЕ, однако...
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ,
НЕ ТАК ЛИ?!
скрип
скрип Ðèñîâûé …можно выполнять

÷àé! арифметические опера-
Да, Вы, Химуро-сан,
ции по отдельности
и в самом деле
с вещественными и
любите математику...
мнимыми частями!
И в дальнейшем
Только один нужно помнить, что
раз это скажу: даже если символ
Z1 и Z2 - это одинаковый, но
разные числа. с разными индексами,
то и речь идёт о
разных вещах.
Понял!
2.3. Основные арифметические операции над комплексными числами 57

Итак, быстренько пройдёмся по арифметическим операциям.
При сложении комплексных чисел работает правило перестановки
Z1 + Z2 = Z2 + Z1:
А при вычитании правило перестановки не работает.

То есть Z1 − Z2 ≠ Z2 − Z1:
При умножении используем правило раскрытия скобок

и затем в процессе преобразования пользуемся тем, что i2 = −1:
Осуществить деление сложнее, но если в процессе домножить

и числитель, и знаменатель полученной дроби на одинаковое число,
а затем в знаменателе избавиться от мнимых чисел,
то всё получается просто как при умножении:

А откуда взялось это выражение a2 − b2i, на которое мы умножили числи-
тель и знаменатель?
Это комплексное число, содержащее такое же мнимое число, как в знаме-

нателе, но с противоположным знаком (если был +, то меняем на −, и
наоборот). Оно позволяет нам сократить мнимые числа в знаменателе.
Так, а теперь пример: Z1 = 1 + 2i, Z2 = 3 + 4i.

Попробуй проделать основные арифметические операции.
Ладно!
Сложение:
Вычитание:
Умножение:
Деление:
Так Ну мне просто всегда

Óô Давненько
получается, нравилось электричество,
я столько
что ли? вот я и поступил
вычислений
на такой факультет...
не делал!
Õîòÿ ñ ìàòåìàòèêîé
âñåãäà íåëàäû áûëè...
Ты точно Как
учишься опрометчиво!
Ага, молодец! на факультете
точных наук?
2.3. Основные арифметические операции над комплексными числами 59

4. Изображение основных арифметических операций
с комплексными числами на комплексной плоскости
Я готов к тому,
ПРАВИЛО
Уа
что опять
ПЕРЕСТАНОВКИ...
рассержу Вас, но...
зз
а
а !!
з
зз
вз
!!
Ïðîøó
ïðîùåíèÿ!
Äà
í å ï æå ý ò î ã
îìí è î
ø ü?
!!
ЭТО КОГДА, НАПРИМЕР, ПРИ

…Что это СЛОЖЕНИИ ИЛИ УМНОЖЕНИИ
за правило пере- ОТ ПЕРЕСТАНОВКИ МЕСТ
СЛАГАЕМЫХ ИЛИ МНОЖИТЕЛЕЙ
становки и правило
РЕЗУЛЬТАТ ВЫЧИСЛЕНИЯ
раскрытия
НЕ МЕНЯЕТСЯ!!!
скобок?..
Вот оно что.

Теперь-то я
всё понял!
Õì..
Ну что ж,
теперь попробуем
изобразить основные
А это правило арифметические опера-
раскрытия ции с комплексными
скобок! числами на комплексной
плоскости.
Ãëÿäè-êà
ЕСЛИ ИЗОБРАЗИТЬ ЭТИ Ну вот, что-то ты
ОПЕРАЦИИ НА ГРАФИКЕ, уже понимаешь.
ВСЁ ДОЛЖНО СТАТЬ
ПОНЯТНЕЕ, ТАК? Ага.
пам
Хотя это,
наверное, не
Значит, я угадал, да?
так-то просто...

Сложение:
Когда прибавляем к комплексному
числу 1 + 2i комплексное число 3 + 4i,
то от точки, обозначающей число 1 + 2i
Ось
на комплексной плоскости, перемеща- мнимых
емся на 3 позиции вправо по оси вещест- чисел
венных чисел и на 4 позиции вверх по
оси мнимых чисел. Таким образом
получаем в результате число 4 + 6i.
А теперь рассмотрим Z2 + Z1, то есть к
числу 3 + 4i прибавим число 1 + 2i.
Отправной точкой на комплексной плос-
кости теперь будет точка, обозначаю-
щая число 3 + 4i. От неё по оси вещест- Ось
венных чисел перемещаемся на 1 пози- вещественных
цию вправо, а по оси мнимых чисел на 2 чисел
позиции вверх и в результате прибыва-
ем в ту же самую точку: 4 + 6i. Что и
демонстрирует правило перестановки.
На чертеже всё гораздо понятнее!
Вычитание:
Дальше рассмотрим вычитание. От Ось
комплексного числа 1 + 2i отнимем мнимых
чисел
комплексное число 3 + 4i. То есть от
точки 1 + 2i на комплексной плоскости
переместимся на 3 позиции влево по оси
вещественных чисел и на 4 позиции
вниз по оси мнимых чисел. Таким обра-
зом, окажемся в точке −2 − 2i. Ось
вещест-
А теперь посмотрим, что получится, венных
чисел
если мы к комплексному числу −3 − 4i
прибавим комплексное число 1 + 2i. То
есть от точки −3 − 4i перемещаемся на 1
позицию вправо по оси вещественных
чисел и на 2 позиции вверх по оси
мнимых чисел. И в результате опять же
оказываемся в точке −2 − 2i.
2.4. Изображение основных операций с комплексными числами на комплексной плоскости 61
Умножение:
Ось
Умножение нельзя отобразить мнимых
чисел
графически с помощью просто-
го перемещения по осям вправо-
влево, вверх-вниз, подобно
тому, как мы делали при сложе-
нии и вычитании. Так, при
перемножении комплексных
чисел 1 + 2i и 3 + 4i ответом
будет число −5 + 10i, то есть на
комплексной плоскости это
будет точка с координатами −5
по оси вещественных чисел и
10i по оси мнимых чисел.
Ось вещественных
чисел
Это из-за того, что i2 = −1, да? Ого, куда переместилась!
Деление:
Ось
мнимых
При делении похожая ситуа- чисел
ция. Результат деления
,
поэтому на комплексной
плоскости получаем точку с
координатами 11/25 по оси
вещественных чисел и 2/25i по
оси мнимых чисел. Ось вещественных
чисел

Уф, устал...
Но теперь
я хорошо усвоил,
как на комплексной
плоскости Только вот
отображаются умножение и
результаты основных деление комплекс-
арифметических ных чисел
операций! сложноваты,
да?
Однако если Не торопись!

использовать полярную Чтобы
разобраться
систему координат, всё
с полярной
оказывается куда проще.
системой
координат,
сначала нужно
подгото-
виться.
ПОЖАЛУЙСТА, В матема-
ОБЪЯСНИТЕ МНЕ, тике нужно
продвигаться
ЧТО ЭТО ТАКОЕ!
постепенно.
5. Сопряжённые комплексные числа

Помнишь, что мы
делали при делении
комплексных чисел?
Ага, мы использо-
Ýý... вали такое же
Чтобы убрать комплексное число, как в знаменателе,
из знаменателя i , только с противоположным знаком перед
мы умножили мнимой частью (если был +, то ставим -, и
числитель и знаменатель наоборот). Такие комплексные числа, отли-
чающиеся только знаком перед мнимой
на одинаковое
частью, называются сопряжёнными.
комплексное число, да?
2.5. Сопряжённые комплексные числа 63

То есть над
числом ещё
добавляется
черта...
Сопряжённое комплексное число

комСопря
п ле жён
к сн н ое
ое
У комплекс-____
ного числа Z и
ч ис
ло
сопряжённого ему
Сопряжённое число для
числа Z* будут
комплексного числа Z
одинаковые модули,
обозначается как Z*.
но разные
аргументы.
Сначала
рассмотрим
модули обоих
чисел.
Сопряжённое комплексное число
Помнишь, да,
что модуль
комплексного числа
обозначается
как |Z| ?
А теперь
найдём модуль
сопряжённого
числа.
скрип
Как видишь,
результат
получается
одинаковым.

Теперь
попробуй
рассчитать
аргументы.
Аргумент
обозначается
как ∠Z , верно?
Получилось!
*
клац-
° клац
Значит,
это аргумент Отлично
сопряжённого подмечено!
числа.
Итак, комплекс-
° ное число и
сопряжённое
ему число имеют
* ° равные модули,
в то время
как их
аргументы
Получается, отличаются
агрументы отли- знаком.
чаются только
знаком, так?

Попробуем
изобразить их
на комплексной
Ось
плоскости. мнимых
чисел
рип
ск
На доске
° радиан
* ° радиан
Ось
вещест-
венных
* чисел
Если
посмотреть на
чертёж, получается,
что комплексное
Верно,
число
другими словами,
и сопряжённое
если использовать
ему число
математическую
располагаются
терминологию,
зеркально по
они симметричны
отношению к оси
относительно оси
чисел.
чисел.

В результате же пере-
множения комплексного
числа и сопряжённого ему
числа (подобно тому, как
мы делали в процессе чпок
деления комплексных чисел)
всегда будет получаться
вещественное число.
И равно
оно будет
квадрату модуля
комплексного Попробую
числа. это
проверить.
Модуль
*
числа был
равен 5, так?
Действительно,
получили квадрат
модуля!
Молодец, что Â íàãðàäó

сам решил âîò òåáå
произвести åù¸ îäèí
÷à¸ê...
расчёт!
Ось А вот как это
мнимых будет выглядеть
чисел
плоскости.
Ðèñîâûé
÷àé
Ось
* вещественных
чисел
*

Этот приём,
что мы
Это же от слова
использовали "рацион"? Я тут как раз
при делении: смотрел программу про
рацион коал.________
домножение на
сопряжённое Нет же! Это от
слова "рацио-
число, чтобы
нальность"!
получить в
знаменателе
вещественное
число, -
рационали-
зацией.
Ещё раз
скажешь подобную
Çíàìåíàòåëü · Ñîïðÿæёííîå êîì- Ðàöèîíàëèçàöèÿ глупость, и я сильно
ïëåêñíîå ÷èñëî = Âåùåñòâåííîå ÷èñëî çíàìåíàòåëÿ рассержусь! Понял
...
И если сложить
сопряжённые комплекс-
ные числа, то в резуль-
тате тоже получим
вещественное число.
Ось
мнимых
чисел
Ось
* чисел Так как мнимые
части сопряжённых
* чисел различаются
только знаком, то
это вполне
ествественно, да?
Сопряжённые числа
нам ещё не раз
пригодятся при работе
с комплексными
числами, так что
постарайся как следует
с ними разобраться.
ОБЯЗАТЕЛЬНО!

ь
ул
-б
ль
- бу
ль Будешь?
Что ж, бу
на сегодня
хватит.
Óô
Ðèñîâûé
÷àé
Спасибо, не надо.
Обычно я так много

не говорю. Так что
с непривычки горло
пересохло.
Ого, какие
чпок тут у Вас
сложные
книжки...
Ой, Ваше имя, БЕССМЫСЛЕННОЕ

Химуро-сан, ИМЯ.
оказывается, Ай*?
Какое
хорошее имя.
Ìàòå
Ìíèðìèàîëû äëÿ äèññåðò
å
Õèìóðî÷èñëî - i. öèè.
à
Àé
Ìì?
Да? А я его Это не так!
терпеть
не могу.
* Ай – в японском языке иероглиф 愛 («ай») в имени Химуро имеет значение «любовь».

Да? Ну скажи мне, Ну, я не очень
что же значит "Ай"
хорошо знаю...
("любовь")?
Но думаю, это
что-то очень
важное...
Вот и никто
не знает. Хотя
Ðèñîâûé
÷àé используют это
слово направо
и налево.
Дай Пустышка,
определение. а не слово!
Не то что i -
"ай", которое
обозначает мни-
мую единицу.
Но,
Химуро-
сан...
Всё, иди.
Ты, похоже,
устал сегодня.
Химуро-сан...
Что это с ней?

6. Упражнения
Упростите эти выражения, содержащие комплексные числа

➊ ➋
➌ ➍
➎ ➏
Решение
2.6. Упражнения 71
➎

Упражнения с сопряжёнными числами
Даны Z = 4 7i и Z* = 4 + 7i – сопряжённые комплексные числа.
Произведите с этими числами следующие вычисления:
➊ * ➋ * ➌ *
*
➍ * ➎ * ➏
Решение
➊ *
➋ *
➌ *
➍ *
➎ *
*
➏
Сделайте рационализацию следующих дробей, содержащих

комплексные числа, и упростите полученные выражения.
Решение

➋
➍

Глава
3
ОТ МНИМОЙ
ЕДИНИЦЫ
i
К КОМПЛЕКСНОМУ
ЧИСЛУ
a + bi
Ах-ха-ха-ха
Вот как!
Вляпался ты, значит,
с Королевой
Математики.
Похоже,
я чем-то
её расстроил...
Ну, в вопросах
примирения мо-
жешь положиться
на меня!
Женщине нужно У меня в семье почти одни Ñêðîìíûé

подарить что-то женщины - бабушка, мать,
сладкое! старшая сестра, младшие сестры...
Как только она Так что я уж знаю,
съест каких-нибудь о чём говорю!
ïàïà
конфет, сразу
растает!
Ìëàäøèå
ß ñåñòðû
Ìàìà Ñòàðøàÿ
ñåñòðà
Áàáóøêà
прямо
числовая
прямая
Ээ... женской
линии...
78 3. ПОЛЯРНАЯ СИСТЕМА КООРДИНАТ

Может, есть
Химуро-сан
ещё какой-нибудь
и так всё время ест
хороший
или пьёт что-нибудь Ой, вот-вот
способ?
сладкое... начнётся
следующий
урок!
не-а,
другого
нет.
÷àîéâûé
Ðè ñ
å
Âàíèëüíîîå
ìîðîæåí
Наверное, ЛабАудитория
оратори
для я
на неё это Химузанятий
ро
не подействует.
Аудитория
Лабо ратор ия
Хи му ро
Хммммм
верть
Как же мне
извиниться...
круть
Нет,
на него точно
Может, тебе
не стоит
математически
полагаться...
извиниться?
Придумать
цифровой код
для слова
"простите",
например!
Ты мне
мешаешь
пройти...
3. ПОЛЯРНАЯ СИСТЕМА КООРДИНАТ 79

Эти Я меняла
цветы... им воду.
ХИМУРО-САН!
Ты заходишь?
скрип
пам
А... да!
Это... Химуро-сан,
в прошлый
раз...
Спасибо.
...а?

Как же...
Я хотел
извиниться за
прошлый раз!
Я думала,
ты больше
не придёшь.
Это я
была не права.
Так что давай
забудем.
Раз так,
объясните мне,
пожалуйста,
полярную систему
координат.
И тогда
мы квиты!
Полярную
Что ж,
систему
хорошо. Ты
координат?
ведь как следует
разобрался с мо-
дулями и аргумен-
тами комплексных
чисел?
Вы же сами
сказали, что если
использовать
полярную систему
координат, то умно-
жение и деление
станут куда проще!
Да!
Õì
3. ПОЛЯРНАЯ СИСТЕМА КООРДИНАТ 81

1. Прямоугольная система координат
и полярная система координат
Перед тем
как перейти к поляр-
Ага, вот так...
ной системе координат,
Отсюда сделай
давай вспомним прямо-
один шаг вправо,
угольную систему
а потом два шага
координат.
вперёд.
Когда
Так? координаты точки
2 øàãà определяются
ïî подобным образом,
ìíèìîé это называется
Мнимые прямоугольной
системой
2 i
координат.
Ïðåäñòàâëåíèå êîìïëåêñíûõ ÷èñåë
â ïðÿìîóãîëüíîé ñèñòåìå êîîðäèíàò
Ещё её
называют
декартовой
системой
координат.
Вещест-
венные
1 øàã
ïî âåùåñò-
âåííîé
îñè
То есть в этой системе На комплексной

мы определяем, Ось мнимых плоскости мы
чисел
на сколько позиций определяем
объект перемещается координаты точки,
от исходной точки откладывая их
Представление
по горизонтали и на в прямоугольной на осях
сколько по вертикали. системе координат вещественных и
мнимых чисел,
которые
Èñõîäíàÿ От начала координат
ïîçèöèÿ Ïîíÿòíî перемещаемся на перпендикулярны
1 позицию вправо по оси друг другу, то
вещественных чисел и есть имеем дело
на 2 позиции вверх
по оси мнимых чисел. с прямоугольной
системой
Ось вещест- координат.
венных чисел

ап
ть
Аа..?!
хва
А теперь
перейдём
к полярной
системе
координат.
Предполагаем, Ïðåäñòàâëåíèå â ïîëÿðíîé

что длина наших ñèñòåìå êîîðäèíàò
соединённых рук
равна модулю
числа. Мнимые
тук-
тук
Âîí ìåñòà
îãî
äî ò
Вещест-
венные
иди
отсюда
вот туда.
Если координаты
Угол, на который
точки определяются
ты переместился,
таким образом -
соответствует
это и есть
аргументу θ.
полярная система
координат.
вжих
Ага, ясно...
83
Давай попробуем найти
координаты числа 1 + 2i
в полярной системе
координат. Модуль:
Для начала
рассчитай модуль
и аргумент этого Угол:
числа.
Модуль:
пам
Аргумент:
°
чпок
Хмм... Так, что ли?
Молодец,
Поэтому нарисуем
всё верно.
в комплексной плоскости
В полярной системе
координат модуль
окружность с центром в начале
–
координат и с радиусом, равным √ 5 .
И от начала коодинат проведем
числа равен
прямую линию под углом, равным
расстоянию
аргументу. Там, где пересекутся
от исходной
эта линия и окружность, и будет
точки.
наше комплексное число на
комплексной плоскости.
То есть если
Ось мнимых чисел
мы знаем рас-
°
стояние от начала
координат r
и угол θ...
Точка пересечения
– с радиу-
сом √ 5 и прямой,
образующей с осью
вещественных чисел
угол в 63,4°.
°
Ось вещест-
Можно венных чисел
сделать и наоборот,
Точка, находящаяся
от начала координат на прямой, прохо-
прочертить прямую дящей под углом
линию под углом 63,4° 63,4° к оси вещест-
венных чисел, на
к оси вещественных расстоянии,
– равном
√ 5, от начала …то можем
чисел и на этой
координат. определить
прямой отмерить
координаты
расстояние,
– точки на
равное √ 5 .
плоскости.

Если
Получается, если использовать тригоно-
рассчитать модуль и аргумент, метрические функции,
то можно перейти то можно от полярных
из прямоугольной системы координат точки перейти
координат в полярную, к прямоугольным
координатам.
верно?
Сначала
рассмотрим и те,
и другие.
скрип
А наоборот
тоже
возможно?
Ось
мнимых
чисел
Представление в прямоугольной системе координат
Представление в полярной системе координат

°
Рассмотрим отдельно
область треугольника
Ось
вещест-
венных
чисел
Представление Попробуем
точки в прямоуголь- перейти
ной системе координат
Представление в прямоугольной системе координат
от полярных
будет выглядеть координат
так: a + bi . к прямо-
в полярной системе координат
угольным.
Но ту же самую
точку в полярной
системе координат
можно выразить
через радиус r = |Z|
и аргумент θ = ∠Z .
3.1. Прямоугольная система координат и полярная система координат 85

…вещественная часть
Исходя будет равна r·cosθ,
из этого... а мнимая часть
будет r·sinθ.
ип
ск р
,
следовательно,
Точно так же мы
находим х и у
в тригонометрических
, функциях, когда
следовательно, известен угол, да?
Вещест-
венная Мнимая
Вещест-
венная Мнимая
А теперь в этой формуле Вот мы и перешли

заменим r на модуль, к прямоуголным
а θ - на аргумент координатам.
комплексного числа.

Хоть так сразу
и не скажешь, но если
приглядеться хорошенько, то
видно, что это выражение
вида a + bi . Модуль
Аргумент
°
Попробуем вычислить
вещественную часть.
Подставим
эти значения
в полученную
формулу...
° °
Эти погрешности
Получается
в вычислениях
приблизительно
появляются из-за того,
1 + 2i .
что мы округляем
некоторые числа.
клац-
клац Значит, прямоуголь-
ные координаты
и полярные координаты
соответствуют
друг другу!

И с помощью
На полярных координат
комплексной должно быть проще
плоскости умножать и делить
положение точки комплексные числа,
можно выразить да?
и прямоугольными,
и полярными
координатами.
Важно уметь
выбирать,
в каком случае
какой способ
нам более
удобен.
Ага, я как раз

хотела перейти
к этому вопросу,
но...
* Про число Непера см. на стр. 102, а про матрицу поворота – на стр. 126.
знаешь ли ты,
А матрица
что такое не-а не-а
поворота?
число Непера?
Да, многовато
Что ни говори, я, конечно,
ещё придётся
не очень хороший ученик,
изучить...
однако...
…Это видно
невооружённым
глазом.
Да, до эксперта по
комплексным числам
мне ещё далеко, но...
…мне очень нравится

учиться!

...когда двигаюсь Математика
шаг за шагом, никогда
я начинаю понимать. не подводит.
И очень рад
этому.
Вы действительно
любите математику,
да?
...Кстати,
Ага я же ещё не
поблагодарила
тебя за цветы!
Поэтому
Ðèñîâûé
я рада, когда
÷àé
есть ещё кто-то,
кому это
интересно.
Такие
Спасибо. красивые
цветы...
………
Не за что.

Но Вы ещё
красивее,
Химуро-сан!
тук-
тук
Юта...
УХ ТЫ!
шур
А чтобы тебя
шур отблагодарить...
…Я ПОКАЖУ Приходи
сюда
ТЕБЕ САМОЕ
завтра.
КРАСИВОЕ, ЧТО
Я ТОЛЬКО
ВИДЕЛА
ДО СИХ ПОР!
пум
ХОРОШО!

Переведите представление комплексных чисел из прямоугольной

системы координат в полярную систему координат, и наоборот.
➊ ➋ ➌ ➍ ➎
➏ ➐ ➑ ➒ ➓
Решение
Другой
способ
решения
➋
Другой
способ
решения

Другой
способ
решения
Пояснение
Ось
➍ мнимых
чисел
5i
Ось
вещест-
90° венных
чисел
Другой
способ 5i находится на оси
решения мнимых чисел
➎
Другой
способ
решения

Другой
способ
решения
➐

Глава
4
ФОРМУЛА ЭЙЛЕРА,
СВЯЗЫВАЮЩАЯ
ЭКСПОНЕНЦИАЛЬНУЮ
ФУНКЦИЮ
И
КОМПЛЕКСНЫЕ
ЧИСЛА
1. Формула Эйлера
скрип
двери
ДОБРЫЙ
ДЕНЬ!
Тогда, как
Ага, и обещала,
пришёл? я сейчас покажу
тебе самую
красивую вещь!
ть
кру
щёлк
ч по к
ХИ-ХИ-
МУРО-
САН!?!
ап
98 4. Формула Эйлера, связывающая экспоненциальную функцию и комплексные числа

скрип
х
ЭТО - шо р
ФОРМУЛА ЭЙЛЕРА!
па -
-пам!
Ну, как?
Скажи,
красивая!
Как следует
Эй, ты чего там посмотри на
дурачишься? эту формулу!
4.1. Формула Эйлера 99

Àãà
ОЧЕНЬ ДА...
КРАСИВАЯ, КРАСИВАЯ.
ПРАВДА?
ах
Химуро-
сан...
Ты куда-то
? не туда Хм, однако...
смотришь?
Получается,
эта формула
объединяет
три необычных
числа...
Да ещё если
к ним прибавить 1,
А... нет... получается 0 .
я... Очень интересно!
Такие разные
числа, созданные
Здорово,
людьми в разное
да?! Тут
время и для
и число
разных нужд,
Непера e ,
здесь объеди-
и число π ,
няются в одной
и мнимое
формуле!
число i !
Да ещё в таком
простом виде!

А вот более
общий вид
формулы
Эйлера.
Если
подставить
θ = π [rad],
получится как раз
предыдущая
формула.
скрип
Ага, это потому, что Вид графика,

если θ = π , то cosθ = –1, если θ=π
а sinθ = 0, да?
Получается,
что в правой части
формулы - ком-
плексное число?
Отлично А, вот почему при изучении

подмечено! комплексных чисел возникла
вдруг эта формула!
Ага.
Формула
Дальше будет
Эйлера объединяет
экспоненциаль- сложно, так
ную функцию и что соберись!
комплексные
числа!
4.1. Формула Эйлера 101

2. Число Непера (основание натурального логарифма) e
Из этих чисел
в формуле Эйлера
я вот только е
не знаю...
Это число
Непера, или число
Эйлера, его ещё
называют основа-
нием натурального
логарифма.
Ага, и
получается,
что два _
иррациональных
числа
в совокупности
с мнимой единицей
преобразуются в
обычное число!
Формула
Эйлера
действительно
великолепна, не
правда ли?!
Оно тоже
иррациональное, да?
шух
Некий
А теперь объект...
вместе
рассмотрим...
тук-
тук
…что же
из себя ...к которому
представляет бесконечно стре-
число Непера. мишься, в матема-
тике называется
пределом.
102
Когда есть некое
Но на самом число, которое
деле он никогда приближается к
не может быть бесконечности...
достигнут.
Óâû
скрип
…другими
словами, это
число бесконечно
большое..,
Сначала
…то подумай
записываем о выражении
это вот так. в скобках.
Здесь n
стремится
к бесконеч-
ности.
А теперь попробуй
представить, что мы
получим в результате
lim - это сокращение вот этого примера.
от слова limit (предел).
Ага, если
n- очень
большое число,
значит, знаменатель
Именно!
дроби - большое
А значит,
число.
Ñòðåìèòñÿ выражение
в скобках
ê0 будет
А поэтому
бесконечно
дробь 1/n будет
стремиться
к 1.
приближаться к 0 .
4.2. Число Непера (основание натурального логарифма) e 103

Однако выражение
в скобках (1 + 1/n)
n Чем больше n, тем
возводится больше значение
в степень n ...
!
х
у-у-у
А значит, что
если то, что
в скобках,
хоть немного то чем больше
больше 1, значение n , тем больше
Вжу-
значение выражения
(1 + 1/n) n, то есть оно
тоже стремится к
бесконечности...
Или нет.
Продолжает
Так как
1 + 1/n стремиться к 1
стремится к 1,
то вот так,
что ли,
будет?
Па-а-а-а-м
Нет, но всё-таки
Ну
выражение в скоб-
достаточно.
ках немного боль-
ше 1, поэтому...
ш
Я скажу ответ:
пш
ш
пш
сходится
к одному
числу.
Àà!
Голова кругом!
Я запутался!

Что-то
между 1 и Îòâåò êàê
бесконеч- ó ïåðâî-
ностью...
êëàññíèêà...
"Сходится" -
это и значит МИЛЛИОН
"бесконечно ПРИМЕРНО? Это уж
приближается". слишком.
(определение)
Âîò îòâåò!
Вот оно что! Число Непера

Это число Непера! возникло
на границе ...бесконечным
стремлением
между...
Уф к 1 и
ф -фу
стремлением
Ñþäà äàâàé! к бесконе-
ух - чности.
×èñëî Íåïåðà
Ага,
это и есть
определение
числа Непера. Íåò, ñþäà!
Кажется,
это очень
напряжённое СКОЛЬКО НИ
положение. ДИФФЕРЕНЦИРУЙ
ФУНКЦИЮ ех
,
ОНА НЕ ИЗМЕНИТСЯ.
И
НАОБОРОТ,
СКОЛЬКО ЕЁ
НЕ ИНТЕГРИРУЙ,
РЕЗУЛЬТАТ
А возведён- ТОТ ЖЕ.
ное в степень,
числое обладает
особенным
свойством.
4.2. Число Непера (основание натурального логарифма) e 105

Это свойство
такое необычное?
Интегрируем по х
Конечно! Дифференцируем по х
Например,
попробуем про-
дифференцировать
и проинтегрировать
следующую функцию: (d называется константой интегрирования,
у = aх 2 + bx + c . может быть любым вещественным числом)
Это свойство,
А теперь когда ни при инте-
х грировании, ни при
если: у = е
дифференциро-
вании вид функции
не меняется, очень
удобно и поэтому
Èíòåãðèðóåì часто исполь-
ïî õ зуется.
Äèôôåðåí-
öèðóåì ïî õ
При интегрировании, правда, появляется константа Íàäî

(d - константа интегрирования) æå!
3. Доказательство Хотя формула

Эйлера довольно
формулы Эйлера простая, её доказа-
тельство весьма
сложное.
Îãî
А теперь, после того

Уж если Химуро-сан
как разобрались
со смыслом числа , е говорит, что "весьма
сложно", значит, более
вернёмся к формуле
чем сложно...
Эйлера.
106
Поэтому я Прежде всего
объясню только разложим
общую идею
доказательства.
функцию еiх
в ряд
Маклорена.
Так что
попробуй Ряд
вникнуть. Маклорена?
Это длинное
объяснение, но Проще посмотреть
если очень кратко, на примере.
то бесконечно
дифференцируемые Известно, что функцию
функции можно еiх при любом х можно
представить в виде представить вот
бесконечной в таком виде:
суммы.
×åãî? À?
Очень n! означает
интересный произведение
вид... чисел от 1
до . n
0! = 0 по опре-
делению.
А этот
восклицатель
ный знак что
означает?
А теперь,
учитывая,
что i2 = –1
,
можем
Воскли-
переписать
цательный нашу
знак - это формулу.
факториал.
4.3. Доказательство формулы Эйлера 107

А теперь разложим
в ряд Маклорена функции
Там, где
показатель степени -
cos(x) иsin(x)
.
нечётное число,
i остаётся,
а там, где
чётная степень,
исчезает, да?
При разложении
cos получаются
чётные числа,
а при разложении
sin
- нечётные.
Удивительно!
Подожди удивляться. Посмотри А! Неужели...

и сравни с рядом Маклорена
для функции eix .
cosxи sinx
к
входят в этот
ты
ряд?!
Получается, что
Именно! с помощью мнимой
Вот что единицы можно
ix
получается: связать функцию e
и тригонометри-
ческие функции,
да?!
Ìíèìîå
÷èñëî
Òðèãî-
íîìåòðè-
÷åñêèå
Вот мы ôóíêöèè
и пришли
скрип к формуле Тадам! Кажется,
Эйлера! я что-то
понял!

4. Формула Муавра
Из неё следует, что
возведение в степень
можно представить
А в качестве
..,,в виде суммы, да?
бонуса...
Ага,
и одно это уже
очень облегчает
...расскажу тебе
вычисления.
о формуле Муавра.
Это тоже следствие
формулы Эйлера.
Попробуем
вывести эту
формулу. Теперь
вспомни
свойство
Прежде
всего возве- свойства
ди в степень n степени возведения
обе части в степень
формулы
Эйлера.
Отличная работа!
Из формулы Эйлера
Ага, вот так формула Муавра
получается, выводится очень
Хмм.. да? легко, не так ли?
4.4. Формула Муавра 109

5. Экспоненциальная форма комплексного числа
Ты помнишь
С помощью формулу пере-
формулы Эйлера хода из прямо-
легче представить угольной систе-
и полярную мы координат
систему в полярную?
координат.
Мм...
А теперь, используя
формулу Эйлера,
сделай замену
выражения:
cos(∠Z) + i·sin(∠Z) .
Ïîëó÷èëîñü!
Вместо θ у Какая
Можем
нас здесь ∠ , Z произвести
компактная
формула!
значит...
замену...
Видишь,
аргумент ушёл
в показатель
степени.
Используя
эту формулу,
можно легко
перемножать
числа.

Óôô Завтра
Быстро мы
продолжим.
продви-
гаемся!
хх
рх
Гр клац
Химуро-сан!
Может быть...
............... не хотите ли...
Ä
î
Ô
Âåëèêîëåïíûé ðàìåí
á
ð
Ó ï
î
Ì î
:
òñ ÿ
æ
È
áó þ
à
ë
å
Òð
Ä î
â
à
Î ò
ü!
î
ï Ð Ð à à
î
ð à à Ã ð ð
ö ì ì Это то
ö ì
å
ì
å óà è
ÿ
å
í
å
í самое место,
è
ÿ í í ñì о котором
ò å я говорил раньше.
î í Âáîëüøå
5 ðàç Как Вам?
Â 5 ðàç
é ìÿñà! áîëüøå
ìÿñà!
хлюп-
хлюп
А я тут
впервые.
Совсем
неплохо!
Очки только
запотели...
4.5. Экспоненциальная форма комплексного числа 111

ням Ì?
А... но смотри,
×òî ÿ ãîâîðþ! ням не перестарайся.
Î÷åíü âêóñíî æå...! ням
ням
ням шур
ням
Один человек,
Химуро-сан! которого я любила,
Завтра я тоже занимался математи-
буду очень кой день и ночь и
стараться! совсем испортил
себе зрение.
Подожди- Нет,
Вот как, те, что Вы перед
сказали? этим.
Химуро-сан...
па
па
Что, если
слишком много Один чело-
заниматься, век, которого
глаза... я любила...
ПРОЩАЙ,
МЕЧТА...
Ô
Âåëèêîëåïíûé ðàìåí
Ó
Ì
È Юта?
Ä Рамен
Î остывает!

6. Определение производной
x
и дифференцирование функции e
Число Непера (число Эйлера) – это .
Обозначим h = 1/n, тогда n = 1/h, а раз n → ∞ , значит, h → 0.
Перепишем нашу формулу как .
А теперь, используя это, продифференцируем функцию ex.

Производная функции f(x) по определению вычисляется как
Теперь подставим в эту формулу f(x) = ex и вот что получим (так как ex
не зависит от h, то ex можно вынести за знак предела lim):
А теперь в обеих частях преобразованной формулы
возьмём натуральный логарифм, то есть логарифм с основанием е

(подробнее про логарифмические функции будет на стр. 159).
4.6. Определение производной и дифференцирование функции ex 113

.
Другими словами, получили .

Теперь сделаем следующую подстановку: 1 + h = еt, то есть h = еt – 1.
И раз h → 0, а е0 = 1, то и t → 0.
Подставив это в формулу ,
получаем
, поэтому .
Так как предел равен 1, поменяем местами числитель и знаменатель:
В результате имеем
То есть после дифференцирования мы получили исходную функцию.

7. Пример практического использования числа e
Предположим, что в банк было положено на хранение 10 млн иен.

Годовой процент по вкладу равен 3%. Какая сумма в этом случае будет
на банковском счету через год?
Ответ: 10 000 000·(1 + 0,03) = 10 млн 300 тыс. иен.
А если полученную сумму – 10 млн 300 тыс. иен – мы оставляем в

банке ещё на 1 год, сколько получим в конце второго года? Поскольку
полученную прибыль мы прибавляем к исходной сумме, то со второго
года будут рассчитываться уже сложные проценты.
Ответ: 10 300 000 · (1 + 0,03) = 10 000 000·(1 + 0,03)·(1 + 0,03) =

= 10 000 000·(1 +0,03)2 = 10 609 000 иен.
А если оставим деньги в банке ещё на 1 год, то что получим по истече-

нии 3 лет?
Ответ: 10 609 000·(1 + 0,03) = 10 000 000·(1 + 0,03)2·(1 + 0,03) =

= 10 000 000·(1 + 0,03)3 =10 927 270 иен.
Что же получится через N лет?
Ответ: 10 000 000·(1 + 0,03)N иен.

Если речь идёт о 10 годах, то N = 10, и ответ будет: 13 439 163 иен.
А теперь, например, вы так договорились с банком, что банк будет

начислять проценты каждые полгода. Процент, получаемый за полгода,
будет равен 1,5%, но начисляться будет два раза в год. В этом случае,
используя сложные проценты, через год получим
10 000 000·(1 + 0,03/2)·(1 + 0,03/2) = 10 000 000·(1 + 0,03/2)2 =

= 10 302 250 иен.
Через 2 года получим: 10 000 000·(1 + 0,03/2)4 = 10 613 635 иен.
Через 3 года получим: 10 000 000·(1 + 0,03/2)6 = 10 934 432 иен.
4.7. Пример практического использования числа e 115

Через N лет получим: 10 000 000·(1 + 0,03/2)2N.
Если же взять, для примера, 10 лет, то при N = 10 получим

13 468 550 иен. По сравнению с суммой, начисляемой раз в год, доход
немного увеличился.
Теперь посмотрим, что получится, если установить начисления
каждые 3 месяца, то есть 4 раза в год. Каждый раз начисляться будет 1/4
от годового процента. Используя сложные проценты, получим
Через год: 10 000 000·(1 + 0,03/4)4 = 10 303 391 иена.

Через 2 года: 10 000 000·(1 + 0,03/4)8 = 10 615 988 иен.
Через 3 года: 10 000 000·(1 + 0,03/4)12 = 10 938 068 иен.
Через N лет: 10 000 000·(1 + 0,03/4)4N иен.
Через 10 лет: 13 483 486 иен.
Опять же видим, что прибыль немного увеличилась.

Полученные результаты представлены в таблице.
Сколько раз
в год Через Через Через Через
начисляется 1 год (иен) 2 года (иен) 3 года (иен) 10 лет (иен)
процент
Годовой 1 10 300 000 10 609 00 10 927 270 13 439 163
процент (3%)
Полугодовой 2 10 302 250 10 613 635 10 934 432 13 468 550
процент
(1,5%)
Квартальный
процент 4 10 303 391 10 615 988 10 938 068 13 483 486
(3/4%)
Получается, чем короче период начисления процентов, тем выше полу-

чаемая прибыль.
Что же получается, если период начисления прибыли стремится к
бесконечно малому, то сумма прибыли будет стремиться к бесконечно
большой? Нет, в реальном мире не всё так радужно. Если период начис-
ления стремится к бесконечно малому, то сумма прибыли будет стре-
миться к конкретному значению. Вычислим это значение. Для этого в
предыдущем примере уберем стартовую сумму в 10 млн иен и рас-
смотрим только (1 + 0,03/n)nN, где n стремится к бесконечности.

Сделаем такое преобразование:
Введём замену , а значит, .
И ещё заменим 0,03N = T, а значит, получим .
Так как n = 0,03h, то если n бесконечно большое, то и h бесконечно

большое. Вспомните ранее рассмотренный пример для n, стремящегося
к бесконечности, где было
В нынешнем примере к бесконечности стремится h:
А значит, вот что получится:
Таким образом, основание натурального логарифма (число e) может

использоваться при вычислении суммы прибыли, получаемой при усло-
вии, что период начисления бесконечно мал. Однако надо признать, что в
реальном мире банки не начисляют проценты в бесконечно малые периоды.
4.7. Пример практического использования числа e 117

Глава
5
ФОРМУЛА ЭЙЛЕРА
И
ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ
ФОРМУЛЫ СЛОЖЕНИЯ
чпок
Âîò êàê...
Значит, это
правда...
Ходили слухи, что

Королева Математики чпок
влюблена в кого-то
безответно.
Кажется,
её возлюбленного
зовут то ли Леонардо,
ЕСЛИ ТЫ ЗНАЛ, ПОЧЕМУ ТЫ то ли ещё как-то так.
МНЕ РАНЬШЕ НЕ СКАЗАЛ?! Иностранное имя,
ТАКУЮ ВАЖНУЮ ВЕЩЬ! в общем.
бац
хрясь
Î
á
ð
à
ç
Я думал, эти
сплетни просто
чья-то дурацкая Даже имя
шутка. классное...
А главное, он, кажется, ТЫ ЧТО, ДУРАК!

прямо гений математики.
СОБИРАЕШЬСЯ
ТАК ВОТ ПРОСТО
СДАТЬСЯ?!
Îáðàç
÷íèê
Ñïðàâîñø
ïî âû åé
ìàòåìàòèê.
Не то что я... Сенпай...
120 5. Формула Эйлера и тригонометрические формулы сложения

Хотя, будь я
на твоём месте,
сдался бы. ...мне пора
бац Ты что,
рассердился?
рт Давай угощу тебя

чё обедом.
Нет,
у меня урок
с Химуро-сан. Может,
шансов
и нет,
но, зайдя
так далеко, я
Áóìàæíûé теперь уже не
ìóñîð хочу бросать
занятия про
Всё равно комплексные
пойдёшь, хотя числа.
шансов уже нет?
Ðèñîâûé
Â ïðîäàæå
÷àé!
А ты
с характером!
Ìîëîä åö!
Не могу
больше мучиться
неизвестностью...
Возьму, и
прямо спрошу
у Химуро-сан!
5. Формула Эйлера и тригонометрические формулы сложения 121

ЛабАудитория
оратори
ДОБРЫЙ
для я ДЕНЬ!
Химузанятий
ро
я хотел
Ðèñîâûé буль-
Добро кое-что
÷àé буль-
пожаловать, буль спросить...
Юта!
Это,
как его...
Химуро-
сан...
чпок буль-
буль-
буль-
буль- буль
буль
Вы тут сказали,
"любимый мной
Ðèñîâ .
÷àé человек", да?..
Ну, я имела
в виду, что люблю
Ì? в общем смысле
А-а, ты про этого слова.
сэнсэя
Леонардо?
круть
ЗНАЧИТ, ПРАВДА!!
ДА ЕЩЁ НАЗЫВАЕТ
ЕГО "СЭНСЭЙ"?! бряк
à ðä î
Àõ
Ë å îí
Î
á любовный
ýé
ð треугольник...
Ñý í ñ
à
ç

Формула
Но ты верно сэнсэя
угадал насчёт Леонардо?..
треугольника, сего-
дня я как раз думала
поговорить о триго-
нометрических
функциях.
Но... ×òî?
я не в том
смысле...
И формула
сэнсэя Леонардо
тоже связана с триго-
нометрическими ...неужели...
функциями.
Какое
хорошее имя
у сэнсэя Эйлера...
À ýòî -
Ýéëåð!
Âîò âåäü
íàïðè-
äóìûâàë
ñåáå!
ЛЕОНАРД ЭЙЛЕР -
ВЕЛИКИЙ МАТЕМАТИК
XVIII ВЕКА...
Так что ты
. . . . .
хотел спросить ДА НЕТ...
про любимого НИЧЕГО
мной ТАКОГО...
человека?
Я
ТОЖЕ ЛЮБЛЮ
СЭНСЭЯ ЭЙЛЕРА!
õè-õè-õè-õè
5. Формула Эйлера и тригонометрические формулы сложения 123

1. Тригонометрические формулы сложения
О вращении?
Прежде всего
давай подумаем
о вращении
на плоскости.
Âêóñíåå íà 30%
Íàñûùå-
ííûé
ðèñîâûé
÷àé!
Например, мы
знаем, что звёзды
вращаются вокруг
Полярной звезды,
так?
Давай
вычислим,
на сколько Так как за 24 ч
звёзды переместят- звёзды совершают
Ïîëÿðíàÿ
ся относительно çâåçäà полный круг, то за 1ч
центра вращения они переместятся на:
(Полярной звезды) 360° / 24 ч = 15°
.
за 1 час.
Если же говорить
в математических
терминах, то речь идёт
о следующей задаче:
Имеем центр вращения,
который помещаем
в начало координат, и
начальную позицию -
точку P(х, у)
.
Требуется найти
новые координаты
точки Q (x, y)
, если
известно, что был
совершён поворот
на β градусов.

Попробуй вы-
разить координаты
точек Р(х, у)
и Q (х, у)
в прямоугольной сис-
теме координат.
Если расстоя-
ние от начала
координат до
точки Р
равно , r так правильно?
а углы равны
α и β, то...
Да, отлично. Кажется, когда-то

А теперь, очень давно
помнишь ли ты что-то такое учил...
тригонометрические
формулы сложения?
Ты должен был
изучать это в Õà ×¸ðò!
старшей школе.
Понятно, ну
как обычно...
Вот это и
есть тригоно-
метрические
формулы
сложения.
Я покажу
немного
погодя, как
их вывести.
А пока,
используя эти
формулы, пере-
пиши координаты
x y
и .
Ага Получилось!
5.1. Тригонометрические формулы сложения 125

Хорошо.
А теперь сделай
замену на х и утам,
где это возможно.
Õì
Сначала раскрой
скобки и умножь оба
слагаемых на ...r
x = rcosα, y = r sinα, Отличная

работа!
поэтому
А теперь
представим
это в виде
матриц.
Вот так
получится, да?
И между прочим,
с помощью матрицы
Вот это называется Если умножить
поворота легко можно
первоначальные коор-
матрицей поворота вывести тригоно-
(только тут β динаты точки на матрицу
поворота, то найдём
метрические формулы
заменили на θ ). координаты точки
для суммы двух
углов.
после поворота.
Этот способ нахождения

координат точки после
поворота кажется интереснее,
чем через тригонометрические
формулы суммы.

Как думаешь, что получит-
ся, если поворот совершён
на (α·β ) градусов? А теперь пред-
ставь ситуацию,
что сначала
поворот был
совершён на α°
,
а затем ещё на β °.
Что получим
в этом
случае?
То есть
заменяем θ на (α·β ) . ×óð ÿ
ïåðâàÿ!
Так будет, да?
Тогда надо, что ли,

два раза использовать
матрицу поворота?
Как
перемножать
матрицы, ты
помнишь?
По отдель-
ности нужно
вычислить каж-
дый элемент
матрицы...
И, исходя из пра-
Âîò è ïîëó÷èëè òðèãîíîìåòðè÷åñêèå вила перемножения мат-
ôîðìóëû ñëîæåíèÿ. риц, сравнив одинаковые
элементы матриц слева и
справа, мы и получим
тригонометрические
формулы для суммы
двух углов. 127
2. Выведение тригонометрических формул сложения
А если Какая всё-таки

использовать замечательная эта
то тригонометрические формула Эйлера.
формулу формулы для суммы
Эйлера, двух углов можно
вывести ещё проще.
Òåïåðü ÿ
ïðÿìî ...ýòó
ëþáëþ... ôîðìóëó
Сделаем замену
θ = α + β.
И прежде всего
обратим внимание
на левую часть
формулы - еi(α+β ) .
скрип
х
в степени
Помнишь (α +β )
означает, что
свойства нужно умножить х
сам на себя
степени?
( α·β
) раз,
х в степени ( ) α+ β
означает, что нужно
умножить х
сам на
себя (α +β )
раз, то
есть умножить х на
себя α
раз и умно-
жить х
на себя β
раз, а потом...
всё, я запутался...

Чтобы не путаться, Ага, вот
давай вместо х так намного
используем .n понятнее!
Другими словами, Понятно!

сумму в показателе
степени можно заме-
Значит, и в правой
нить произведением
части функции Эйлера
степенных функций.
получим произведение
двух сумм, да?
пам
Получаем
Так и есть. произведение
чисел.
Продолжим вычисление.
Попробуй перемножить
раскрой скобки.
Àãà
5.2. Выведение тригонометрических формул сложения 129

И ещё один шаг.
Вспомни, что ii
-
это i2
, который
равен –1
.
Сделай замену
и раздели
вещественную и Ага, вот так.
мнимую части.
А теперь соединим
Ничего
с первоначальной
не замечаешь?
формулой.
Îé! На месте вещественной

и мнимой частей оказа-
лись формулы, похожие
на тригонометрические
формулы сложения!
Так как два

комплексных числа Сравним сперва
соединены знаком равно, вещественные
значит, и их вещественная части...
и мнимая части должны
быть равны в правой и
левой частях формулы,
верно?

Это и есть
формула cos
для суммы
двух углов.
Анало-
гично
теперь
сравним
мнимые скрип
части...
А тут получили
формулу sin
для суммы
двух углов.
Когда начинаешь подъем

Так что,
в гору с разных точек, то То же самое и
если знаешь
и виды, открывающиеся с тригонометричес-
формулу Эйлера, по пути, будут разными, кими формулами
можно вывести но вершина будет сложения.
тригонометрические одинаковой.
формулы для суммы
Òðèãîíîìåòðè ÷åñêèå ôîðìóëû
двух углов. ñëîæåíèÿ
é íà ÿ Êîìïë
Ëèíëåãåáðà ÷èñåëêàñíûå
à
à
Ìà ò
ïîâîððîèòöàà Ôîðìåóðëà
Ýéë
чп
ок
...а теперь
лк
последний
щё
Это и
вопрос.
в самом деле
очень простой
способ!
5.2. Выведение тригонометрических формул сложения 131

У тебя есть
любимый человек?
ЧТО!?!
Ïðåçåíòàöèÿ
Îòêðûòûé ñåìèíàð
Ìíèìàÿ åäèíèöà
ìàòåìàòèêå
Ëåêöèÿ ïî
ЧЕГО
ЭТО
ВДРУГ?!
тук-
÷àé тук А?!
тук- Ýýý
Пожалуй,
Не так тук- тук можно сказать
чтобы мне тук Может... и так...
Ах, так?
это было это шанс
Что ж,
интересно, для при-
прекрасно.
но ты же знания?!
меня
сегодня
Но
спросил, А?
как-то я
не так ли?
пока не
готов... Ну,
на сегодня
всё.
Химуро-сан?..
?
хл оп
?
Почему же
я так раздражена...
Îïÿòü ÿ
÷òî-òî
íå òî
ñäåëàë?..

Решите уравнение х3 = 1. Учтите, что это уравнение третьей степени

и у него должно быть три корня.
Решение
Перенесём 1 в левую часть уравнения. Получаем: х3 – 1 = 0.
Понятно, что х = 1 является решением. А теперь разделим х3 – 1 на х – 1.
Осуществим деление (х3 – 1)/(х – 1) как в показано ниже. Цифры ➊ ‒ ➒
добавлены для объяснений ниже и к самому процессу деления не имеют
отношения.
➊ ➍ ➐
➋
➌
➎
➏
➑
➒
Прежде всего представим делимую функцию как х3 – 1 = х3 + 0x2 + 0x – 1,

а делитель (х – 1) запишем сверху в указанном месте.
➊ Делим первый элемент делимого х3 на старший элемент делителя
(х – 1) и в частное помещаем результат х2.
➋ Умножаем делитель (х – 1) на х2 и результат (х3 – х2) пишем под
(х3 + 0х2).
➌ Из (х3 + 0х2) вычитаем (х3 – х2). Результат х2 пишем внизу в соответ-
ствующем столбце. И дописываем следующую часть делимого (0х).
➍ Делим (х2 – 0х) на (х – 1), результат х дописываем в частное сверху.
➎ Умножаем (х – 1) на х и результат (х2 – х) пишем под (х2 – 0х).
➏ Из (х2 – 0х) вычитаем (х2 – х) и результат х записываем под соответ-
ствующим столбцом, затем добавляем к нему следующий элемент дели-
мого –1.
➐ Делим (х – 1) на (х – 1), результат 1 добавляем к частному.
➑ Умножаем (х – 1) на 1 и результат (х – 1) пишем под (х – 1).
➒ Из (х – 1) вычитаем (х – 1) и результат 0 пишем внизу.

Теперь, используя формулу
(х – а)(х2 + ах + а2) = х3 +ах2 + а2 х – ах2 – а2 х – а3 = х3 – а3,
сделаем разложение на множители и получим
х3 – 1 = (х – 1)(х2 + х + 1) = 0.
А теперь по общей формуле корней квадратного уравнения найдём
решения для множителя х2 + х + 1 = 0:
Итак, в ответе три корня: .
А теперь решим это же уравнение, используя формулу Эйлера:

,
где n – любое целое число.
Теперь извлечём кубический корень из обеих частей уравнения (то
есть возведём в степень 1/3):
➊ Если n = 0, то:
➋ Если n = 1, то:
.
➌ Если n = 2, то:
➍ Если n = 3, то:

➎ Если n = 4, то
И так далее. Таким образом, получили три ответа: , .
Другими словами, если использовать комплексные числа (формулу

Эйлера), то решением х3 = 1 будет , где n – любое целое число.
Кроме того, если для проверки перемножить между собой
то получим

.
А это значит, что представления в прямоугольных координатах и в

полярных координатах эквивалентны. Однако, думаю, вы согласитесь,
что решение с помощью формулы Эйлера проще. И напоследок изобра-
зим это на комплексной плоскости:
Ось вещественных чисел

➊ Если х = 1, чему равно х3? Вот что получим:
➋ Если , чему равно х3? Вот что получим:
Ось
вещест-
венных
чисел
➌ Если , чему равно х3? Вот что получим:

Ось
вещест-
венных
чисел
➍ Изобразим на комплексной плоскости:
Умножение на означает поворот на (4/3)π [rad], а значит, из точки

попадаем в точку 1 на комплексной плоскости.

Глава
6
СВОЙСТВА
КОМПЛЕКСНЫХ ЧИСЕЛ.
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ.
ПОЛЯРНАЯ
СИСТЕМА КООРДИНАТ
Химуро-
сан...
Вы вчера спросили,
есть ли у меня
Аудитория
любимый человек... аборато
для ри
занятий
Химуро я
Ну так вот...
ЧЕЛОВЕК, НЕУЖЕЛИ
КОТОРЫЙ Я СКАЗАЛ?!
МНЕ НРАВИТСЯ, - Я ЭТО СКАЗАЛ!!
ЭТО ВЫ,
ХИМУРО-САН!
Ведь если бы ты
испытывал ко мне
Да? Что ж,
неприязнь, то не стал
спасибо. шур бы ходить каждый
- шу
р- ш день на занятия.
ур
чпок
Ну, это Но Вы мне

понятно. нравитесь не
в этом смысле...
À
140 6. Свойства комплексных чисел. Умножение и деление. Полярная система координат
После завер-
Будешь? шения доклада
вкус особенно
С новым клубничным
хорош.
вкусом!
íå- ..
íå ф
уф
Что-то,
кажется, момент
для признания
неподходящий...
Ìì...
Ну и ладно, Да, ничего
так мне тоже такого...
нравится.
Ãõì
Я просто думал,
И что тебе интересно, а благодаря
нравится чему Вы, Химуро-сан, так
на этот раз? полюбили математику?..
..............
?
Наверное, потому, что

в моей жизни только
математика всегда была
ясной и понятной...
6. Свойства комплексных чисел. Умножение и деление. Полярная система координат 141

Отношения в моей семье
были непростые, и часто
бывали ситуации, когда
непонятно, что правильно,
а что нет...
Я думаю, поэтому я так

увлеклась математикой,
что она всегда даёт
чёткие ответы.
МНЕ ДОСТАТОЧНО
Не нужно делать ТОГО, ЧТО В МОЕЙ
Вот оно что...
такое лицо. ЖИЗНИ ЕСТЬ
МАТЕМАТИКА.
ь
ат
Это же только хв
моя история.
ДА И СТИПЕН-
ДИЮ НА УЧЁБУ
Но...
Я ПОЛУЧИЛА...
мне нравится
И к
давать тебе
тому же
уроки!
...я понимаю...
Тогда
и сегодня,
! будьте так
любезны!

1. Умножение комлексных чисел В прошлый и
позапрошлый разы
мы говорили
о формуле Эйлера и
тригонометрических
функциях. Сегодня же,
наконец, вернёмся
непосредственно
к комплексным
числам.
Чтобы было легче Верно.

умножать и делить
комплексные числа, А ещё вспомни матрицу
а также представлять их поворота, которую мы
в полярных координатах, разбирали в прошлый раз.
мы уже
много всего
изучили, так?
Ïîëÿðíàÿ
Ìû ðàçîáðàëè âèäû ÷èñåë, çâåçäà
çàòåì ñâÿçü ìåæäó êîì- Мы можем определить
ïëåêñíûìè ÷èñëàìè è координаты точки после
ýêñïîíåíöèàëüíîé ôóíê- поворота, если умножим
öèåé, ïîòîì ïðîøëè первоначальные коорди-
ôîðìóëó Ýéëåðà... наты на матрицу
поворота, да?
Да, то есть
умножение
становится
эквивалентно
повороту.
И, сказать
по правде,
умножение
чисел очень
похоже.
6.1. Умножение комлексных чисел 143

Но тут переме-
щение точки может
происходить в любом
направлении.
Принимая во внимание
всё уже
изученное,
давай рассмотрим
произведение
Попробуй изобразить на
комплексной плоскости
плоскости.
вот эти числа.
Ось мнимых чисел Так, да?

Это я ещё помню!
венных чисел
найти полярные коор-
динаты этих точек.
°
°
ПОЛУЧИЛОСЬ!
°
° венных чисел
Îòëè÷íî,
ìîëîäåö.

Теперь перемножим
А затем полученный
эти комплексные числа. результат попробуем
Сначала перемножим представить в поляр-
в прямоугольных ных координатах.
координатах.
Аргумент:
°
°
°
° Ось вещественных чисел
Мм?
Что?
°
-63,4 ?
клац-клац
Аргумент получился
-63,4°
... Разве это
не странно?

Ну вот...
Хорошо, что ты
Но почему
это заметил! Получается,
такой странный
Если вычислять калькулятор меня
интервал от
обманул.
арктангенс на
–90° до ?90°
инженерном
калькуляторе,
то результат будет Почему бы
между –90° и 90° не взять от
(т. е. между 0° до ?360°
–π/2 и π/2
рад).
Поэтому пользо-
ваться инженерным
калькулятором
нужно с умом.
Если рассматривать
А ты попробуй в границах от 0° до 360°
,
вычислить то значения тригоно-
tan45°и tan225°
. метрической функции Потому что раз
tan будут дважды tan45 = 1 и tan225 = 1,
повторяться.
то как решить, чему
И в этих условиях
обратная функция бу- равен tan –1(1),
дет выглядеть странно, 45° или 225°?
не так ли?
клац-
клац Поэтому было решено,
что для инженерного
–1
Õì
калькулятора tan
будет
И то, и то задаваться в границах
получается от –90°
до .90°
равно 1.
На графиках
это 1-й и 4-й
квадранты.
2-й 1-й 2-й 1-й

квадрант квадрант квадрант квадрант
3-й 4-й 3-й 4-й

квадрант квадрант квадрант квадрант
Значения tan в 1-м и 3-м Значения tan во 2-м и 4-м

квадрантах одинаковые. квадрантах одинаковые.

У комплексного числа -5 + 10i А если к углу θприбавить
вещественная часть отрицательна, π (3,14) радиан, или , 180°
а мнимая часть положительна,
то tanθ будет таким же.
поэтому в прямоугольной
системе координат это число
будет располагаться
во 2-м квадранте.
Это понятно по
графикам, которые
мы только что
рассматривали.
Îòðèöà- Ïîëîæè-
òåëüíîå òåëüíîå
–63,4°
°
Поэтому если к углу ,
находящемуся в 4-м квадранте,
прибавить 180°
или π
радиан,
то получим угол
во 2-м квадранте.
Аргумент комплексного числа

° ° °

А вот как
это будет
°
°
°
° Ось вещественных
чисел

И ещё.
Понимаешь ли ты,
почему, если к углу θ
прибавитьπ (3,14) радиан,
или180° tanθ
, будет
одинаковым?
Ну, это
понятно
из графика...
Но, наверное,
это не может
являться дока-
зательством, Объяснение этому
да? весьма простое.
Ага... Можно же
И в самом использовать триго-
деле! нометрические фор-
мулы сложения, да?
доказать, почему
sin(θ +180)
равен –sinθ,
а cos(θ +180)
равен –cosθ.
Отлично!

График функции
tanθ
выглядит вот так.
Поэтому на один
оборот приходится
два одинаковых
значения функции.
° °
Перемножение
комплексных чисел -
не простое дело, да?
Раз нужно учитывать Угол θ, °
даже область значений
функции tan
–1...
А теперь попробуем
выразить умножение А вот и нет.
в полярных Чтобы перемножить комплексные
координатах. числа в полярных координатах,
нужно просто перемножить их
модули и сложить аргументы.
° ° ° °
Похоже, будет
ещё сложнее...
И мы, естественно, по-

лучили тот же результат,
что при умножении
Конечно.
в прямоугольных
Ведь в полярных
координатах только
увеличивается модуль
(или уменьшается,
если число меньше 1)
и совершается поворот
на угол, соответст-
вующий аргументу.
Ничего себе,
как просто!

Помнишь
экспоненциаль-
А теперь Ýý..
ную форму ком-
я объясню,
плексного числа,
почему
которую мы полу-
это так. чили с помощью Ðàáî÷àÿ
формулы Эйлера? òåò ðàäü
шур-
шур
представим
* Ñì. ãëàâó 4, ñòð. 110.
два
Вот эта,
числа Z
1 и 2 Z да?
в полярных
Она часто
используется, так что
лучше хорошенько
её запомни.
Итак, если
перемножить два
этих комплексных
числа, то получим
вот что.
скрип
А теперь посмотри
внимательно на самую
правую часть формулы.
Так и есть! Умножение комплексных чисел

Получили модуль, подразумевает поворот,
равный произведению и это очень важный момент.
модуля Z
1 на модуль 2 ,Z
и аргумент, равный сумме Так что как следует
аргумента 1Z это запомни.
и аргумента Z
2!
Ïîíÿë!
шорх
шорх

2. Деление комплексных чисел
А как насчёт
деления
В случае .
в полярных
деления модули
координатах? просто делятся, и
аргумент результата
деления - разность
аргументов делимо-
го и делителя.
° ° ° °
радиан
Значит,
и деление тоже А вот как
очень простое? это будет
Ось вещественных
чисел
Если не брать
в расчёт сопряжён-
ные комплексные °
числа, то да.
А теперь
сделаем это
и в прямоугольных
Помнишь, как?
6.2. Деление комплексных чисел 151

Хмм... Верно,
записываем дробь, а сопряжённые
а потом домножаем комплексные
знаменатель и числитель числа - те, кото-
на сопряжённое знаме- рые различаются
нателю комплексное
знаком мнимой
число, да?
части.
Êîãäà ðàáîòàåòå ñ
ñîïðÿæ¸ííûìè êîìïëåêñ-
íûìè ÷èñëàìè, áóäüòå
âíèìàòåëüíû ê çíàêàì!
Ìíèìîå
÷èñëî
Сделал.
Ось мнимых чисел Догадываешься,

А так это будет что делаем
на графике. дальше?
Ось
чисел Переведём
в полярные
координаты,
да?

Есть!
Именно.
Ну давай,
дерзай.
àÿ
áîà÷ äü
Ðàòð
òå
Аргумент: °
Так, да?
Молодец, хорошая работа!

И результат совпал с умножением
в полярных координатах.
Но есть ещё момент, о котором я пока
не рассказывала. Можно легче вычислить
модуль результата деления, если просто
разделить модули числителя и знаменателя
дроби, которую мы получили в самом начале.
Также и аргумент результата деления -
это просто как аргумент числителя
минус аргумент знаменателя.
Аргумент:
° ° ° Сейчас я объясню,
почему это так.

Вот как будет
выглядеть деление
этих двух комплекс-
ных чисел.
Итак, мы перешли из
Так получается, прямоугольной системы
потому что при делении координат к полярной...
степени вычитаются. и таким образом,
поменяв взгляд на вещи,
значительно упростили
Значит, модуль равен

модуль Z1 разделить
на модуль Z2, а аргумент Ну, на сегодня всё.
равен аргумент Z1 В следующий раз
минус аргумент Z 2 . попрактикуемся.
Сказать по правде,
Юта, я не думала,
что ты продержишься
так долго.
Я изменила своё
мнение о тебе.
Это только
благодаря
Вам!

!
Óëûáêà
...поменяв
взгляд на вещи...
Хм...
ВОТ, ЗНАЧИТ,
КАКОЕ У МЕНЯ
ЛИЦО, КОГДА Я
УЛЫБАЮСЬ...
Êëóáíè÷íû àé!
Ðèñîâûé ÷íåå
óñ
é âê
Åùё âêóñ
Интересно,
что Юта обо ЧЕЛОВЕК...
мне думает?..

ЧЕЛОВЕК,
а ц
КОТОРЫЙ
-б
Ба
МНЕ
...ЭТО ВЫ,
НРАВИТСЯ...
ХИМУРО-
САН!
а - бац
Б
Что же это..?
Может, это он
в другом
А я только
смысле?!.
заметила...
Что же теперь
делать?!.
156
Таблица значений тригонометрических функций для разных углов,
измеряемых в градусах и радианах
Угол θ, °
(против часовой
стрелки)
Угол θ, °
(по часовой
стрелке)
Угол θ, рад
(против часовой
стрелки)
Угол θ, рад
(по часовой
стрелке)
3. Значения тригонометрических функций для разных
Радианная мера угла (единица измерения радиан, или rad, или radian): прямой угол – π/2 rad, прямая
углов, представленных в градусной и радианной мерах
линия – π rad, полный круг – 2π rad. Градусная мера угла (единица измерения градус, или °, или
6.3. Значения тригонометрических функций для разных углов

degree): прямой угол – 90 °, прямая линия – 180 °, полный круг – 360 °.
157
4. Основные формулы и свойства степеней
Ниже представлены основные формулы и свойства, связанные со

степенями.

5. Логарифмическая функция
Определение логарифма
Что такое функция, обратная к функции y = ax? Чтобы найти обрат-
ную функцию, переобозначим: наша функция теперь будет x = ay. Теперь
выразим отсюда y через x. Такой y как раз и будет логарифмической
функцей. Другими словами, логарифмическая и показательная функция
взаимно-обратны. Логарифмическая функция записывается так:
y = loga x,
где а называется основанием логарифма или основанием логарифмиче-
ской функции.
Однако если а равно 0 или 1, то, так как 0у = 0 и 1у = 1, у может прини-
мать любое значение, а х будет 0 или 1. Кроме того, если а – отрицатель-
ное число, то тоже возникает проблема. Например, рассмотрим случай,
когда а = –2:
(–2)1 = –2, (–2)2 = 4, (–2)3 = –8.
Как мы видим, знак чередуется. В этом случае, если у не является
целым числом, мы не сможем оставаться в рамках вещественных чисел.
Например, если у = 1,5, то мы получим следующее:
.
Таким образом, было решено считать, что основание логарифма а
должно быть положительно (а > 0) и не может быть равно 1. А в этом
случае, так как х = ау, х тоже всегда положителен. И для логарифмиче-
ской функции у = logax условие х > 0 является необходимым. Отдельно
выделяют десятичный логарифм – это логарифм с основанием а = 10, и
натуральный логарифм – логарифм с основанием а = е (где е – число
Непера).
6.5. Логарифмическая функция 159
Исходя из свойств обратных функций, графики функций у = ах и у = logа х
симметричны относительно прямой у = х.
Ниже приведён пример для а = 2.
Графики показательной и логарифмической функций
Основные свойства логарифмических функций:
– свойство замены основания логарифма.

6. Почему (-1).(-1)=1?
Отрицательные числа обычно изучают в средней школе. Я помню, как

учитель математики говорил нам: «Запомните, что (–1)·(–1)=1». Но разве
не странно, что перемножение отрицательных чисел даёт положительное
число? Если рассмотреть на примере денег и взять сбережения за поло-
жительное число, а долг за отрицательное, то получается, что долг·долг =
= сбережения? Как ни крути, а это весьма странно. Но ответ на этот
вопрос я получил, изучая математику в университете.
Давайте вспомним формулу Эйлера:
eiθ = cosθ + isinθ.
Если вместо θ подставить 180° (или π радиан), то получим:
Вспомним умножение комплексных чисел. Если умножаем число на –1,

то это означает, что модуль умножаемого числа умножаем на модуль –1.
Другими словами, увеличиваем модуль умножаемого числа в 1 раз.
Коаргументу же умножаемого числа прибавляем аргумент числа –1, а
аргумент числа –1 равен 180° (или π радианам).
Рассмотрим теперь , что же будет, если перемножить (–1)·(–1) как ком-
плексные числа:
6.6. Почему (–1)•(–1) = 1? 161

Другими словами, в мире математики –1 – это не долг, а число с моду-
лем 1, показывающее поворот на 180° (π радиан). Таким образом, умно-
жая дважды на –1, мы совершаем оборот на 360° (2π радиан). Модуль же
остаётся равен 1. А 360° (2π радиан) – это то же самое, что 0° (0 радиан).
Поэтому мы и получаем в результате 1.

Глава
7
ПРАКТИЧЕСКОЕ
ПРИМЕНЕНИЕ
КОМПЛЕКСНЫХ
ЧИСЕЛ
Она
проигнорировала
твоё признание?!
У этой Королевы
большое
самомнение,
однако!
Это не так! Возможно,

она специально õì...
так сделала... Это возможно...
Но всё-таки, исходя из
моего опыта, я думаю,
что тебе больше не на
что надеяться.
чпок
...чтобы на последней
лекции я не чувствовал
себя неудобно.
Даже если и так,

ДА ТЫ И ВПРЯМЬ
когда
КРУТ, ЮТА!
последний урок
закончится... Аудитория
Лаборат
о ри я
Химуро
п
хло
кач-
кач
ПОЛОЖИСЬ НА МЕНЯ,
Я ОРГАНИЗУЮ ТЕБЕ
...я ещё раз ей
УТЕШИТЕЛЬНУЮ
всё скажу.
ВЕЧЕРИНКУ!
164 7. Практическое применение комплексных чисел

Что-то
Добрый А? случилось?
день!
Нет,
Ñì ничего...
óù
åí
èå надо
собраться...
Да, и я планирую
подытожить всё, что
мы прошли про мнимые
Э-э-э...
и комплексные числа,
поэтому...
Что ты
хотел
сказать?
Ýý...
будь готов
Сегодня
к серьёзной
последний
работе.
урок, да?
кач-кач
х
вжи
Итак, на
сегодняшнем
уроке...
Так грустно
думать,
что это и раз...
последний
урок...
7. Практическое применение комплексных чисел 165

Вы
пам в порядке?
осторожно!
и два
С-спасибо...
Всё в порядке,
И-ИТАК, НАЧНЁМ
он ничего не заметил...
ПОСЛЕДНИЙ УРОК!!
Õèìóðî-ñàí
ñåãîäíÿ êàêàÿ-òî
ñòðàííàÿ...
Давай хорошо
поработаем до
самого конца.
Есть!

Это то, что Вы
Зачем же нам, студентам мне в самом
технических факультетов, начале говорили,
нужно знать комплексные да?
числа?..
íèìîå ÷èñëî i
Ìàòåìàòèêà
ïëåêñíûå
÷èñëà
ип
ск р
Если ответить
одним словом,
то для того,
чтобы упростить
Дифференциальное Алгебраическое уравнение

уравнение -＞ с комплексными числами
для силы тока для силы тока
Если использовать Левое дифференциальное

комплексные числа, то уравнение выглядит
дифференциальные уравнения, довольно сложным...
описывающие волновые
явления, можно заменять на
алгебраические уравнения.
Для того чтобы его решить,

нужно знать высшую
математику. И в любом
–
Умноженная на функция √2 случае придётся попотеть,
синуса при переходе в комплекс- В то время как правое
ную форму превращается в , V уравнение, имеющее вид
потому что представляет собой ах +b = 0
,
действующее значение напряжения. решить довольно просто.
Ïðî äåéñòâóþùèå çíà÷åíèÿ ñì. íà ñòð. 193.

1. Переменный ток Рассмотрим
на примере
переменного тока.
По бытовой электрической
сети проходит переменный
ток напряжением в 100 В
.
Попробуем вычислить силу
тока в момент включения
в сеть.
Ну, это простая

задача.
Может, она и простая, но весьма Предположим, что

необходимая. Если заранее это мы подключили
не просчитать, то может, например, к сети стиральную
выбить пробки. машину.
Ты знаешь, что
находится внутри
стиральной
машины?
А если сила тока будет

слишком высокой, то
в худшем случае это может
привести даже к пожару.
вжих
ГРЯЗНЫЕ ДА НЕТ ЖЕ!
ВЕЩИ!! МОТОР!
Ýòî æ íå äåòñêàÿ
çàãàäêà!
Ìîòîð
вжих

Внутри мотора находится Но здесь i
- это
катушка, по которой не мнимая единица,
и проходит ток. а сила тока. Не путай,
Напряжение на концах пожалуйста.
катушки V L выражается
вот так:
Ýë å ê ò ð è
÷
Вот уже òî ê å ñ ê è é
и дифференциальное
Ìíèìàÿ
åäèíèöà
уравнение.
Это уравнение было А что такое

получено практическим коэффициент
путём, так что просто самоиндукции?
принимаем его
как данность.
Переменный же ток
меняется с течением
времени, поэтому здесь
электрический ток i - это
функция от времени . t Òàêîå
òðóäíî-
И так как в этом уравнении ïðîèçíîñèìîå
есть умножение на коэффи- íàçâàíèå...
циент самоиндукции L, то
напряжение обозначается
с индексом V L.
Если очень коротко, то

коэффициент самоиндукции -
это способность поддерживать
постоянное значение
Âûñîêèé êîýôôèöèåíò
электрического тока.
ñàìîèíäóêöèè
⇓
ñèëà òîêà ìåíÿåòñÿ ñëàáî
Íèçêèé êîýôôèöèåíò
ñàìîèíäóêöèè
⇓
ñèëà òîêà ìåíÿåòñÿ ñèëüíî
Не обращай внимания
на название, просто считай
это свойством катушки.
7.1. Переменный ток 169

Катушка состоит
из витков
проволки,
в которых есть
небольшое
сопротивление
(это то, что
препятствует
прохождению
электрического
тока).
Если сопротивление обозначить

как R (по первой букве слова
Resistance), то напряжение на
концах резистора V
R будет
определяться
по вот этой формуле.
Это - закон Ома.
Объединив V
R и L,V
получим напряжение
мотора.
Последовательное соединение
катушки и резистора
Получается, что мотор
работает благодаря
катушке и резистору,
да?
Теперь поговорим
Источник переменного
про источник тока - это такой
переменного источник, который
тока. скрип с течением времени меняет
значения напряжения
и силы тока.

Если изобразить на
графике работу
бытового источника то получится Это что,
переменного тока, вот что. Ничего синусоида?
не напоминает?
Íàïðÿæåíèå
Ñèëà òîêà
Âðåìÿ t (ìñ)
Угадал!
Переменное напряжение:
Стандартные бытовые
Переменный ток:
напряжение и сила
тока описываются
функцией sin
.
– действующее значение напряжения; (в Японии сетевое

напряжение имеет
– действующее значение переменного тока; действующее
значение 100 В,
– циклическая частота, равна 2πf; пиковое – 141,42 В)
(в восточной Японии стандартная частота f равна 50 Гц:
(в западной Японии стандартная частота f равна 60 Гц:
– сдвиг фаз, разность фаз колебаний напряжения и тока.
Достаточно запомнить
Ох, сколько просто, что напряжение
всего... и сила тока с течением
времени изменяются
по синусоиде.
äàæå
А прочие параметры
можно считать
константами.
7.1. Переменный ток 171

найдём теперь, что же
получается, когда
мотор, работающий
благодаря катушке и
резистору, включается
в электросеть.
Вот так можно

выразить напряже-
ние, возникающее
скрип
в моторе.
А, это же то Именно так.

самое
непонятное
Исходя из этой
дифферен-
формулы, мы
циальное
можем найти
уравнение, что
функцию силы
было в самом
начале, да?
тока i(t)
.
2. Практическое использование комплексных чисел

А теперь заменим Прежде всего выразим
это уравнение на переменное напряжение
алгебраическое, через комплексное число.
используя комплекс-
ные числа!
Я имею в виду
вот эту часть
уравнения:
–
√ 2Vmsin(ωt).
Для преобразо-
вания с помощью КОНЕЧНО ЖЕ!
на время забудем
–
о множителе √ . 2
Формулу Эйлера
ты ещё помнишь?
Ага, отлично!

Чтобы не путать
Выпишем рядом
мнимую единицу i формулу Эйлера
с силой тока, будем
и интересующую
теперь записывать
нас часть:
её как . j Vmsin(ωt).
В обеих формулах
естьsin(). Значит,
что-то будем делать
с синусами?
скрип-
скрип
Конечно!
Теперь самый
важный момент.
Присоединив
вещественную часть, А РАЗВЕ МОЖНО
получим, что m V sin(ωt) ТАК ПРОСТО ВЗЯТЬ
является мнимой частью И ПРИСОЕДИНИТЬ?!
для числа Vmejωt .
×åãî ýòî îí
òàê ñèëüíî
óäèâèëñÿ?
Если потом мы отбро-

Таким образом мы
сим вещественную часть
получаем комплексное
число и упрощаем и оставим только мнимую,
дифференциальное то на конечный результат
уравнение. это не повлияет.
7.2. Практическое использование комплексных чисел 173

Так-то оно так...
Но это действительно
очень хитрый приём.
Правда?..
(
Ñâîåâîëüíî ...íå
ïðèñîåäè- ðàçîçëèëî áû
íèòü ýòî ñýíñýÿ
÷àñòü… Ýéëåðà?
Вспомни
вычисления,
которые Ведь вещественная Именно поэтому
мы делали и мнимая части не математика такая
с комплексными смешивались между интересная!
числами. собой, помнишь?
Таким обра- …путём

зом, напряжение, присоединения
преобразованное разных элементов,
в комплексное обозначается
число… как . V
Таким же образом
преобразуем
в комплексное число
силу тока i(t)
.
Çäåñü Im - ýòî äåéñòâóþùåå çíà÷åíèå

ïåðåìåííîãî òîêà. Íå ïóòàéòå
ñ ìíèìîé ÷àñòüþ, îáîçíà÷àåìîé Im.
Переменный ток
описывается правой
формулой.
Аналогично тому,
как это было сделано
с напряжением, мы можем
представить его как мнимую
часть комплексного числа
Ime j(ωt+φ) .

Àãà...
Берём за пример
Обозначим формулу Эйлера и при-
его как . I соединяем вещест-
Юта, попробуй венную часть...
сделать сам.
Формула Эйлера:
скрип
Так получится?
Она уже
Всё верно!
выглядит
гораздо проще!
А теперь, используя
V I
и , посмотрим, Из сложного
что будет осталась толь-
с первоначальной ко часть с диф-
формулой. ференциалом.
-х е
А теперь будем
избавляться от
-х е
дифференциала! Так как

хе
мы ввели комплексное
I
число , то теперь
можно воспользоваться
свойствами
И сказать
дифференцирования
x по правде, именно
функции ! e для того, чтобы
воспользоваться
? Âîñòîðã свойствами
ñ à í! x
e
ó ð î- функции , мы
Õèì и использовали
формулу Эйлера!

А ЕСЛИ СОВСЕМ
Ты же не мог
НАЧИСТОТУ, ТО НЕ БУДЕТ
ПРЕУВЕЛИЧЕНИЕМ СКАЗАТЬ,
это уже забыть!?
ЧТО И КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА
В ДАННОМ СЛУЧАЕ НАМ
скрип-
скрип
ПОНАДОБИЛИСЬ ТОЛЬКО
ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ
ИСПОЛЬЗОВАТЬ ФОР-
МУЛУ ЭЙЛЕРА!
×òî?!
Îäíàêî êàê
ìàòåìàòèêà Это... как его...
ìåíÿåò ведь е - это чис-
ëþäåé...
ло Непера, да?
Ээ... функция ех, сколько

её ни дифференцируй,
…так?
не изменяется...
Число Непера:
Óô-
ôóõ
Ñì. ñòð. 102.

Верно.
На всякий А теперь преобразуем

напоминаю вот эту часть:
случай, правила
дифференци-
х
рования е:
Внутри I мы
имеем функцию
х
вида е , так?

Вот и получили
I
Так как m - это константа, дифференциал
х
то мы можем вынести его функции е.
за дифференциал d/dt
:
На первый взгляд
функция выглядит
сложно, но на самом
деле переменная там -
t
только время , а всё
остальное - это
константы.
Сначала рассмотрим
отдельно выражение
под дифференциалом и
произведём вычисления:
Константа
Следовательно,
Вот мы и
избавились от
дифференциала
в нашей формуле.
è- А значит, вот
ñò â
Äå é å ë üí î что мы получаем
ò в итоге.

И раз мы избавились
от дифференциала, Надо же, как
то... неожиданно мы
вдруг пришли
к этой формуле...
Здорово!
Верно,
теперь мы
можем, наконец,
завершить преобра-
зование исходной
формулы.
большое Вам
спасибо!
Благодарить
Êîìïëåêñíûå
÷èñëà
нужно
числа.
Только потому,
что мы выразили
силу тока и
напряжение через
мы смогли получить СПАСИБО,
такую простую КОМПЛЕКСНЫЕ
формулу.
ЧИСЛА!
...А?
А значение силы тока I

теперь можно найти,
решив вот это
алгебраическое
уравнение.

Но мы же раньше так смело Какой ты молодец,
присоединили вещественную часть, Юта, что это
чтобы получить комплексные числа... помнишь! .
Õè-
õè
Значит, теперь, чтобы найтиi(t)

,
нам нужно как-то взять только
мнимую часть, разве не так?
Да, отсюда нам

нужно получить
отдельно мнимую
часть.
попробуй найти
модуль и аргумент
для .I
Сначала надо
представить число
в виде a + jb
, да?..
Для этого умножим

знаменатель и числитель
на сопряжённое комплекс-
ное число -R jωL
...
Вещест- Мнимая Комплексное

венная часть часть число
Комплексное число
Юта, ты уже
отлично
справляешься!

А теперь попробуй найти модуль I.
Модуль произведения двух комплексных чисел равен произведению их

модулей – |Z.1·Z.2| = |Z.1|·|Z.2|, а поэтому:
Отлично!
Но посмотри-ка на исходную формулу, так как |Z.2/Z.1| = |Z.2|/|Z.1|, то
проще по отдельности вычислить модули числителя и знаменателя:
Так просто! Хорошо бы Вы сразу рассказали мне об этом способе...
Прости, я подумала, что так ты лучше запомнишь. А теперь попробуй

вычислить аргумент.
Аргумент вычисляется по формуле:
∠Z = tan–1·(мнимая часть/вещественная часть), а значит:
И опять всё отлично! Но и тут можно вычислить проще:
А что, ∠V = 0?
Да. Исходная формула напряжения была Vmsin(ωt), так? В отличие от

силы тока, под знаком sin нет слагаемого φ, а значит, сдвиг относительно
ωt равен 0.
Ну, теперь всё готово, чтобы выделить мнимую часть:
Вспомни экспоненциальную форму комплексного числа. И, используя

найденные только что значения модуля и аргумента, попробуй вывести
экспоненциальную форму.

Сила тока,
выраженная через
комплексное число,
получилась:
I = Ime j(ωt+φ) .
А так как
в этой формуле
|I| = I
m и ∠ I=φ
,
то получим: Ещё совсем
немного. Теперь
Эта формула... нужно применить
У меня уже формулу Эйлера и
голова привести к виду
кругом... суммы sin и cos.
Применяем формулу Эйлера: ...получилось!

Разделили
вещественную
и мнимую части!
Вещественная часть Мнимая часть
Теперь, если отбросить Это и есть

вещественную часть окончательный ответ,
и взять только мнимую, чему равна сила тока
то это и будет искомое i(t) . i(t)
, да?
Однако, так как в виде комплекс-
ного числа мы представляли
–
действующее значение, пиковый
ток будет в √ 2раза больше.
Следова-
тельно...
Да, и эта
формула показывает,
как переменный ток
изменяется
по синусоиде.

Да, мы хорошо
потрудились.
А вот, кстати, как
будет выглядеть
график, если на нём
Êîëåáàíèÿ ñèëû òîêà
одновременно изобра- Êîëåáàíèÿ
зить силу тока и íàïðÿæåíèÿ
напряжение.
óô...
Âðåìÿ t [ìñ]
Замечаешь, что
сила тока как
бы отстаёт от
напряжения? Колебания напряжения:
Колебания силы тока:
И правда!
Как видишь,
под знаком sin
у силы тока
находится выражение:
ωt – tan –1(ωL/R) .
И поэтому синусоида
Àãà
силы тока отстаёт
–1
на tan (ωL/R)
от синусоиды
напряжения, где под
знаком sin находится
только ωt .

Сравним эти колебания и
представление комплексных чисел
в полярных координатах.
Íàïðÿæåíèå Êîëåáàíèÿ íàïðÿæåíèÿ

â êîìïëåêñíîì âèäå Êîëåáàíèÿ
ñèëû òîêà
Ñèëà òîêà
â êîìïëåêñíîì
âèäå Âðåìÿ t [ìñ]
Êîãäà t = φ
Íàïðÿæåíèå V
â êîìïëåêñíîì âèäå Êîëåáàíèÿ íàïðÿæåíèÿ
Ñèëà òîêà I Êîëåáàíèÿ
â êîìïëåêñíîì ñèëû òîêà
âèäå
Âðåìÿ t [ìñ]
Êîãäà t = 5 ìñ
–
Íà ïðàâîì ãðàôèêå ïèêîâîå çíà÷åíèå íàïðÿæåíèÿ ðàâíî √ 2Vm, à íà ëåâîì ãðàôèêå, ãäå íàïðÿæåíèå ïðåäñòàâëåíî êîìïëåêñíûì
÷èñëîì, ìîäóëü ðàâåí Vm. Ïîýòîìó èìåéòå â âèäó, ÷òî ìàñøòàá ïî âåðòèêàëè íà ïðàâîì è ëåâîì ãðàôèêàõ íå ñîâïàäàåò.
Но ведь напряжение и сила тока Это как раз и есть

имеют вещественные значения, разве практическое преимущество
можно их сравнивать с осью мнимых комплексных чисел!
значений комплексных чисел?
Можно, так как

напряжение V
и сила тока - I
это мнимые части комплексных
чисел, которые мы получили
путём присоединения к ним
вещественных частей.
А изначально эти самые мнимые
части сами являлись
вещественными числами. Потому что можно
значительно упростить
Âîò îíî ÷òî! вычисления, если
перевести их
Ведь в этом и был
в комплексную форму.
смысл преобразования
в комплексные числа.

Рассмотрим ещё один пример. На рисунке последовательно соединены
резистор и конденсатор:
Это схема электрической цепи, да?
Работа данной электрической цепи описывается вот этой формулой:
Теперь тут нет дифференциала, зато есть интеграл...
Функция е х при интегрировании не изменяется, а значит:
(интегральную константу игнорируем).
Подробные выкладки сейчас опустим, и просто подобно тому, как в уравне-

нии с катушкой мы заменили (d/dt) на jω, здесь заменим интеграл на 1/( jω).
А теперь, снова используя V и I, попробуй данное уравнение электриче-

ской цепи преобразовать в алгебраическое.
.
Так, да?!
Верно! Молодец!

А теперь попробуем решить это, теперь уже алгебраическое, уравнение:
Ага, в процессе мы преобразовали уравнение, домножив на сопряжённое

комплексное число 1 – jωCR.
А сейчас, как и в прошлый раз, найдём модуль |I| и аргумент ∠I комплекс-

ного числа I.

Если нужно найти модуль дроби, содержащей комплексные числа, то в
полярных координатах это будет выглядеть вот так:
.
Кроме того, θ1 = tan–1(b/a). Аналогично вычисляется и θ2.
Ага, ага, понимаю.
Итак, вычисли теперь |I|.
Используя предыдущую формулу, получаем...
где |V| = Vm.
Вот решение!
Получается, что |jωC| = ωC.

Хорошо. Теперь очередь аргумента ∠ I. Аргумент (фазовый угол) дроби,
содержащей комплексные числа, рассчитывается вот так:
Ага, попробую вычислить.
мнимое число
вещественное число
Кроме того, найдём разницу между аргументом числителя и аргументом

знаменателя:
(так как у числа jωC есть только мнимая часть, то оно находится на оси
мнимых чисел, а следовательно, его аргумент равен π/2).
Получилось!

Аргумент ты тоже вычислил без единой ошибки, молодец! Осталось
только подвести итоги. Опять же, модуль комплексного числа выражает
–
действующее значение, то есть нужно снова умножить на √ 2...
Вот так будет выглядеть уравнение силы тока.
А вот как будут выглядеть на графике напряжение и сила тока этой

электрической цепи:
Êîëåáàíèÿ íàïðÿæåíèÿ

Âðåìÿ t [ìñ]
В этот раз сила тока появляется раньше, чем напряжение, да?

– колебания напряжения;
– колебания силы тока.
Верно. Как видно из уравнения силы тока, под знаком sin находится
выражение ωt + tan–1[1/(ωСR)]. И поэтому синусоида силы тока опережа-
ет на tan–1[1/(ωСR)] синусоиду напряжения, где под знаком sin находится
только ωt.

Таблица уравнений колебаний силы тока и напряжения
и их представления в комплексной форме
Уравнения колебаний (в момент времени t) Уравнения в комплексной форме (без t)
Напряжение: Напряжение: V = |V| (если фаза 0) или
, и т. д., ,
где Vm – действующее значение где a и b – вещественные числа, j – мнимое
число, фаза равна θ1, а модуль
(абсолютная величина) является дей-
ствующим значением
Сила тока: Сила тока:
,
и т. д., где Im – действующее значение где c и d – вещественные числа, j – мни-
мое число, фаза равна θ2, а модуль
(абсолютная величина) является дей-
ствующим значением
Сопротивление: R [Ω] (Ом) Сопротивление: R [Ω] (Ом)
Индуктивность: L [H] (генри) Индуктивность: L [H] (генри)
Электрическая ёмкость: С [F] (фарад) Электрическая ёмкость: С [F] (фарад)
(дифференцирование по времени)
(интегрирование по времени)
Уравнения, содержащие такие показате- Нет ничего, кроме модуля комплексного

ли, как размах колебания (амплитуда), числа (абсолютной величины), равного
угловая частота ω = 2πf, время t, угол действующему значению, и фазового уг-
(фазовый угол) θ1, дифференциал, инте- ла (аргумента θ1 или θ2). Нет элементов,
грал и так далее связанных со временем t (ωt, d/dt, ∫dt)
Представленные в таблице уравнения в комплексной форме можно использовать

только тогда, когда колебания напряжения и силы тока синусоидальные.
В случае же колебаний треугольной или прямоугольной формы комплексную
форму уравнений использовать нельзя.

Âðåìÿ t
Êîëåáàíèÿ òðåóãîëüíîé ôîðìû
Âðåìÿ t
Êîëåáàíèÿ ïðÿìîóãîëüíîé ôîðìû

А теперь
подытожим всё,
что мы сегодня
Ñëîæíîå óðàâíåíèå, делали.
ñîäåðæàùåå
äèôôåðåíöèàë Ïðåîáðàçîâûâàåì
èëè èíòåãðàë â êîìïëåêñíóþ ôîðìó.
Óáèðàåì öèêëè÷åñêóþ ÷àñòîòó è
âðåìÿ (íà âðåìÿ çàáûâàåì î íèõ).
Ìîäóëü ðàâåí äåéñòâóþùåìó
çíà÷åíèþ
Ðåøàåì
àëãåáðàè÷åñêîå óðàâíåíèå.
Âû÷èñëÿåì ìîäóëü è àðãóìåíò
êîìïëåêñíîãî ÷èñëà
Âêëþ÷àÿ öèêëè÷åñêóþ Ïîëó÷àåì óðàâíåíèå

÷àñòîòó è âðåìÿ, âîç- êîëåáàíèé, êîòîðîå
âðàùàåìñÿ ê èñõîäíûì ãîðàçäî ïðîùå, ÷åì
êîëåáàíèÿì. èñõîäíîå óðàâíåíèå
(ïèêîâîå çíà÷åíèå êîëå- ñ äèôôåðåíöèàëîì
áàíèé â √2 ðàçà áîëüøå èëè èíòåãðàëîì.
äåéñòâóþùåãî çíà÷åíèÿ)
Когда в уравнения,
описывающие колебания
переменного тока, входят
сложные элементы вроде
циклической частоты, ...то удобно
дифференциала, интеграла преобразовать
и так далее... такое уравнение
в комплексную
форму.
А в конце
возвращаемся
Сделав это, Ага,
к исходному
игнорируем сделав
уравнению...
временно необходимые
циклическую вычисления в
частоту комплексной форме,
и параметр можно уже не
времени решать уравнение,
и решаем содержащее
алгебраическое дифференциал
уравнение. или интеграл.
Вот она - сила

чисел!

3. Действующее значение сетевого напряжения
Наверняка среди вас, дорогие читатели, есть те, кто думает, что используе-
мое нами в быту напряжение равно 100 В*, но пиковое сетевое напряжение на
самом деле равно √2·100 = 141,42 В. А что же тогда такое 100 В? Это действую-
щее значение. Действующее значение переменного напряжения в 100 В означа-
ет, что данное переменное напряжение даёт такой же эффект (выполняет такую
же работу), как постоянное напряжение в 100 В. Другими словами, при под-
соединении к одинаковому резистору (например, к электрическому чайнику)
переменное напряжение в 100 В даст такое же количество тепла, как и постоян-
ное напряжение в 100 В. А следовательно, если на этом одинаковом количестве
тепла вскипятить одинаковый объём воды, то для её кипячения потребуется
одинаковое количество времени и постоянному напряжению в 100 В, и пере-
менному, с действующим значением 100 В.
4. Относительность положения синусоидальных колебаний

Стандартное переменное напряжение и переменный ток колеблются по
синусоиде. Но между этими колебаниями может быть интервал во времени.
Другими словами, синусоида напряжения может опережать синусоиду силы
тока или отставать от неё. И дальше я объясню, что это означает.
В электрической цепи, где последовательно присоединены резистор и
–
конденсатор, если напряжение равно √ 2Vmsin(ωt), то сила тока будет равна:
.
Изобразим это в виде синусоиды и в комплексных координатах, как на
графике ниже. В момент времени t = 0 напряжение тоже равно 0. Однако сила
тока не нулевая, она опережает напряжение на величину φ = tan–1[1/(ωCR)]. Так
же и на левом графике сила тока в комплексных координатах опережает напря-
жение в комплексных координатах, то есть идёт впереди по направлению
против часовой стрелки. Это состояние называется отставанием фазы напря-
жения от фазы тока.
Êîëåáàíèÿ
íàïðÿæåíèÿ
Ñèëà òîêà
â êîìïëåêñíîé
ôîðìå I Êîëåáàíèÿ ñèëû òîêà
Âðåìÿ t [ìñ]
ôîðìå V
Ãðàôèê êîëåáàíèé òîêà è íàïðÿæåíèÿ

ïðè ïîñëåäîâàòåëüíîì ïîäñîåäèíåíèè ðåçèñòîðà è êîíäåíñàòîðà
*100 В – стандартное сетевое напряжение в Японии.
7.3. Действующее значение сетевого напряжения 193
А теперь представим на графике ситуацию через 5 с после той, что рас-
смотрена выше. Тут напряжение достигает своего пикового значения и в комплекс-
ной форме направлено вертикально вверх, но всё равно сила тока в комплексной
форме опережает напряжение на φ по направлению против часовой стрелки.
Êîëåáàíèÿ
Ñèëà òîêà ôîðìå V Êîëåáàíèÿ ñèëû òîêà
ôîðìå I
Âðåìÿ t [ìñ]
На этот раз рассмотрим ситуацию ещё через 7,5 с. Напряжение в комплекс-

ной форме оказывается в 3-м квадранте, а сила тока в комплексной форме на-
правлена вертикально вниз. Но и в этом случае всё-таки колебания силы тока
опережают колебания напряжения.
Êîëåáàíèÿ
Âðåìÿ t [ìñ]
Íàïðÿæåíèå Ñèëà òîêà
â êîìïëåêñíîé â êîìïëåêñíîé
ôîðìå V ôîðìå I
Когда речь идёт о сравнении двух колебаний, специалисты спорят, что счи-
тать опережением, а что – отставанием. Если говорить только о самих синусои-
дах, то, сравнивая пиковые значения колебаний силы тока и напряжения, мы
видим, что пик напряжения находится правее, и можем подумать, что поэтому
колебания напряжения опережают колебания силы тока. Потому что мы с дет-
ства привыкли к понятию числовой оси, где то, что находится правее, больше
по значению. Однако если эти же колебания рассматривать в комплексной фор-
ме, то ошибки быть не может, так как опережающим является то, которое рань-
ше поворачивается по направлению против часовой стрелки.
Кроме того, до этого в рассматриваемом примере мы взяли за основу колеба-
ния напряжения и поэтому говорили, что колебания силы тока опережают на-
пряжение. А если бы мы взяли за основу колебания силы тока, то говорили бы,
что колебания напряжения отстают от колебаний силы тока. Таким образом,
также имеет значение то, что взять за основу. И подобных явлений в реальной
жизни много.
Рассмотрим простой пример, когда в беге соревнуются два спортсмена А и В.
Их относительное положение отражено на графике:
A B
Íàïðàâëåíèå äâèæåíèÿ
Если направление движения вправо, то относительно спортсмена А спорт-

смен В обгоняет (идёт впереди). Однако относительно спортсмена В спорстмен
А отстаёт (следует за ним). То есть их положения относительны.
Способность правильно определять для синусоид, какая опережающая, а
какая отстающая, приходит с опытом. Поэтому нужно решить много задач на
данную тему, чтобы приобрести этот навык.
Когда речь идёт о переменном токе, то за основу часто берут напряжение,
относительно которого рассматривают силу тока. Причина этого в том, что
часто используют так называемый идеальный источник напряжения, который
может поддерживать определённое значение напряжения. Примером такого
источника напряжения является батарейка. У такого источника напряжения
(батарейки), если к нему ничего не присоединено (разомкнутое состояние) и
ток не течёт, напряжение на обоих концах фиксировано. В разомкнутом состоя-
нии потери малы, а эффективность высока.
Однако существует и так называемый идеальный источник тока, который
поддерживает всегда постоянное значение силы тока. В разомкнутом состоя-
нии сила тока равна 0, но когда начинает проходить ток с одинаковым значени-
ем, то напряжение на концах источника тока будет постоянно возрастать.
Следовательно, если затем источник отключить (разомкнуть цепь), то напря-
жение будет высоким, и это может быть даже опасно. Кроме того, бывают ситуа-
ции, когда из электрической цепи, к которой присоединено много источников
напряжения, источников тока и резисторов, нужно отсоединить источник тока.
Другими словами, бывают ситуации, когда нам нужно рассмотреть электриче-
скую цепь с отключённым источником тока. Но в момент отключения источни-
ка тока произойдёт короткое замыкание, что приведёт к бесполезному росту
силы тока и падению эффективности.
Поэтому часто используются источники напряжения, которые поддержива-
ют постоянное значение напряжения (хотя бывают и ситуации, когда нужны
источники тока). К тому же используемые в бытовых сетях источники электро-
энергии таковы, что при действующем напряжении в 100 В сила тока в сети
меняется в зависимости от сопротивления подключаемых к сети объектов (так
как речь о переменном токе, то точнее будет сказать: в зависимости от полного
сопротивления). Поэтому когда речь идёт об электрических сетях, то, беря за
основу фазу напряжения, всё же часто спорят о том, запаздывает или опережа-
ет фаза тока по сравнению с фазой напряжения.
7.4. Относительность положения синусоидальных колебаний 195

Получается, что
созданное воображением Хорошо
мнимое число оказывается сказано!
удобным средством
для решения реальных
÷èñëà
÷èñëà
проблем.
Ôîðìóëà Ýéëåðà
Ìàòåìàòèêà
×èñëî Íåïåðà è åãî ïðèìåíåíèå
Ну вот мы
и разобрались
с мнимыми
и комплексными БОЛЬШОЕ
числами. СПАСИБО!
На этом мои уроки
заканчиваются.
Химуро-сан?
Я...
Подожди...

ТЫ МНЕ
НРАВИШЬСЯ.
Я хочу тебе
сказать ещё
кое-что...
Íó!
ТЕПЕРЬ ВСЁ!
УХОДИ, УХОДИ!
Ээ...
Óõîäèòü?!
п!
о
хл
Ýý..
ЧТО?!
ПОДОЖДИТЕ, à?
ии
Но ведь тогда...
ПОЖАЛУЙСТА!
и
ВЫ МНЕ ТОЖЕ
од
ОЧЕНЬ
оо
НРАВИТЕСЬ!
Âåäü åñëè áû
ух
òû èñïûòûâàë
êî ìíå
íåïðèÿçíü,
òî íå ñòàë áû
õîäèòü
êàæäûé äåíü
íà çàíÿòèÿ.
ЗНАЮ! Íå çàìåòèëà
ТЫ УЖЕ ГОВОРИЛ! ïðèçíàíèÿ

Я только потом
это поняла. ТЫ ТАКОЙ
Потому что ты обычно БЕСХИТРОСТНЫЙ.
всё говоришь прямо...
п
о
ß è íå ïîäóìàëà,
хл
÷òî ýòî áûëî

ïðèçíàíèå!
Èçâèíèòå...
В том смысле,
что простой
и наивный?
В ТОМ
СМЫСЛЕ, ЧТО
ИСКРЕННИЙ.
Я уже давно,
из-за разных об-
стоятельств, математи-
кой интересовалась
гораздо больше,
чем другими
людьми...
цок
Но с тобой я,
возможно, смогла
бы принять реальный
цок мир со всеми его
сложностями...
Так я думала
во время наших
уроков...

Хотя думаю, ЭТО НЕ ТАК!
что с такой,
как я, вряд ли
что-нибудь
получится...
С ЧЕЛОВЕКОМ,
У КОТОРОГО
ТАКАЯ ЧУДЕСНАЯ
УЛЫБКА,
КАК У ВАС, НЕ МОЖЕТ НЕ
ПОЛУЧИТЬСЯ!
щёлк

ОЙ! Что
случилось?
ис
ь! Óòåøèòåëüíàÿ
ер
ж âå÷åðèíêà
Д
Ðàçáèòîå
ñåðäöå äåëàåò
ìóæ÷èíó ñèëüíåå!
Я совсем
забыл...
про сенпая...

ПРИЛОЖЕНИЕ
Упражнения
Задача 1. Преобразуйте следующие формулы в более простой вид.

Здесь i – мнимая единица.
➍ Решите для θ = 20°:
Задача 2. Приведенные ниже напряжения, выраженные в виде

функций от времени, представьте в виде комплексных
чисел. Используйте обозначение мнимого числа i и игно-
рируйте множитель eiωt.
Пролог 201
Задача 3. Сложите напряжения, выраженные функциями υ1 и υ2,
используя тригонометрические формулы сложения. Полу-
ченную в результате функцию sin максимально упрости-
те. Запишите результат ➊. Затем функции υ1 и υ2 преобра-
зуйте по отдельности в комплексные числа и сложите,
вернитесь к функции sin. Полученный результат ➋ и ре-
зультат ➊ сравните между собой.
➊ Вычислите, используя тригонометрические функции сложения:
➋ После преобразования в комплексные числа посчитайте их сумму.

Вернитесь к функции sin:
Задача 4. Даны три полных сопротивления (или импеданса, или ком-

плексных сопротивления) Z1 = 2 + 3j, Z2 = 1 + 9j, Z3 = 4 – 7j
( j – мнимая единица), соединенных последовательно. Вы-
числите совокупный импеданс ZS , совокупный адмиттанс
(комплексную проводимость) YS , а также их модули и ар-
гументы. В случае переменного тока импеданс является
отношением напряжения к силе тока (V/I ), выраженным в
комплексной форме, а адмиттанс является обратной вели-
чиной к импедансу. В случае последовательного соедине-
ния совокупный импеданс равен сумме всех импедансов.
Совокупный импеданс ZS при

последовательном соединении
➊ Совокупный импеданс ZS =
➋ Модуль совокупного импеданса |ZS| =
➌ Аргумент совокупного импеданса ∠ZS =
➍ Совокупный адмиттанс YS =
➎ Модуль совокупного адмиттанса |YS| =
➏ Аргумент совокупного адмиттансa ∠YS =
202 Приложение
Задача 5. Даны три адмиттанса Y1 = 5 + 2j, Y2 = 4 – 9j, Y3 = 1 + 6j
( j – мнимая единица), соединеных параллельно. Вычисли-
те совокупный импеданс ZP, совокупный адмиттанс YP,
а также их модули и аргументы. Адмиттанс является
обратной величиной к импедансу. В случае параллельного
соединения совокупный адмиттанс равен сумме всех
адмиттансов.
Совокупный адмиттанс YP
в условиях параллельного
соединения
➊ Совокупный адмиттанс YS =
➋ Модуль совокупного адмиттанса |YS| =
➌ Аргумент совокупного адмиттансa ∠YS =
➍ Совокупный импеданс ZS =
➎ Модуль совокупного импеданса |ZS| =
➏ Аргумент совокупного импеданса ∠ZS =
Задача 6. Исходя из данных уравнений с комплексными чиселами,

выведите формулы для нахождения Сх и Rх. Другими
словами, предположите, что в данном случае Сх и Rх явля-
ются неизвестными параметрами, а остальные параменты
известны ( j – мнимая единица).
➊ Ответ: Сх = Rх =
➋ Ответ: Сх = Rх =
Приложение 203
Задача 7. Дана система из двух уравнений первой степени. Найдите
I2. Другими словами, считаем, что I1 и I2 – неизвестные, а
остальные параметры – известные ( j – мнимая единица).
Задача 8. Исходя из схемы ниже, вычислите совокупный импеданс Z

(влево от клемм а–а'). Обозначьте угловую частоту как ω,
а мнимую единицу как j.
Задача 9. Исходя из схемы ниже, вычислите соотношение выходного

напряжения Vout к входному напряжению Vin: Vout/Vin. Обо-
значьте угловую частоту как ω, а мнимую единицу как j.
Если силу тока, проходя-

щего по цепи, обозначить
за I, то входное напряжение
Vin можно вычислить как
произведение общего импе-
данса цепи Z и силы тока I.
Тогда как выходное напря-
жение Vout можно вычис-
лить как произведение
? импеданса Z2 (при парал-
лельно соединённых R2 и С2)
и силы тока I.
Задача 10. Посмотрите на представленную схему. Найдите такое усло-
вие, при котором действующее значение тока IL, проходя-
щего через катушку индуктивности L, не меняется, даже
когда меняется значение переменного сопротивления R.
Обозначим действующее значение напряжения источника
питания за E, угловую частоту за ω, а мнимую единицу за j.
Условие?
Задача 11. Как показано на схеме, резистор R и конденсатор C после-

довательно соединены. Докажите, что RI + (1/jωC)I = V, где
V – это комплексное напряжение, а I – это комплексная
сила тока.
Последовательное соединение резистора и конденсатора
Решение задачи 1
➌
➍ Если θ = 20°:
➊ . Комплексный вид: V = 1
➋
Комплексный вид:
➌
Так как ,
то с учётом того, что , можно выполнить следующее

преобразование:
Комплексный вид (другое решение):
➊ Вычисление с помощью тригонометрических формул сложения.
Используя , получаем
где .
➋ Преобразуем υ1 и υ2 в комплексные числа V1 и V2, складываем их,
затем возвращаемся к функции sin. Модуль этих комплексных чисел будет
равен действующим значениям напряжений, eiωt здесь игнорируем.
.
Модуль: .
Аргумент: .
Так как модуль напряжения в комплексном виде является его

–
действующим значением, но умножим результат на √ 2:
где .
Естественно, что результат ➊ вычислений с помощью тригонометриче-
ских формул сложения и результат ➋ после преобразования в комплекс-
ные числа, сложения комплексных чисел и возвращения к функции sin
совпадают. Однако, по сравнению со сложением напряжений υ1 + υ2, при
решении в комплексной форме вычислений было меньше, и они были
проще.
На графике ниже представлены колебания напряжений
и
и их суммы:
Время
t, мс
–
Так как совокупный импеданс в условиях последовательного соединения
равен сумме импедансов, то получим следующий результат.
Совокупный импеданс: .
Модуль совокупного импеданса: .
Аргумент совокупного импеданса: .
Совокупный адмиттанс:
Модуль совокупного адмиттанса: .
Аргумент совокупного адмиттансa:
Так как совокупный адмиттанс в условиях параллельного соединения

равен сумме адмиттансов, то получим следующий результат.
Совокупный адмиттанс: .
Модуль совокупного адмиттанса: .
Аргумент совокупного адмиттансa: .
Совокупный импеданс:
Модуль совокупного импеданса: .
Аргумент совокупного импеданса:
.
Получается, что комплексные числа с обеих сторон уравнения равны,

а значит, равны между собой их вещественные и мнимые части. Сле-
довательно, из равенства вещественных частей получаем
, ,
а из равенства мнимых частей получаем
Ответ: , .
Так как числитель правой части уравнения, умноженный на знамена-

тель левой части, равен числителю левой части уравнения, умножен-
ному на знаменатель правой, то получаем
.
Сократим jω в обеих частях уравнения:
Так как вещественные части обеих частей уравнения равны, то
Так как мнимые части обеих частей уравнения равны, то
Ответ: , .
➊
➋
Из ➊ следует: ➌
Из ➋ следует: ➍
Из ➍ следует:
Подставим результат в уравнение ➌ и получим
Умножим обе части на R( jωC)2:
Способ решения 1
Представим эти два уравнения в матричном виде:
Чтобы найти обратную матрицу, вычислим определитель Det

(сокращенное от Determinant).
Для матрицы определитель равен Det = ad – bc, поэтому:
Для матрицы обратная матрица равна , а произве-
дение обратной матрицы на саму матрицу даёт единичную матрицу .
Для матрицы найдём обратную матрицу, умно-
жим на неё обе части исходного уравнения и получим:
Теперь найдём I2:
Способ решения 2
Применим для решения системы линейных уравнений метод Крамера

(см. «Разбираемся с помощью манга. Линейная алгебра», стр. 117. Изда-
тельство Ohmsha, 2008):
Вот такое простое получилось решение.
Матрица в данном случае тоже является определителем.
По данной в задаче схеме видно, что к параллельно соединённым слева
RC последовательно присоединен С, а дальше ещё параллельно присоеди-
нён R. При последовательном соединении Z1 и Z2 совокупный импеданс
равен ZS = Z1 + Z2, а при параллельном соединении Z3 и Z4, совокупный
импеданс равен ZP = Z3Z4/(Z3 + Z4).
Совокупный импеданс Z'
Последовательное
Параллельное соединение
соединение C и R
Параллельное
соединение
Импеданс электрической ёмкости С конденсатора равен 1/( jωС), поэто-
му, исходя из предложенной схемы, совокупный импеданс Z', без самого
правого R, будет равен
Следовательно, совокупный импеданс Z равен
Вычислим совокупный импеданс Z данной электрической цепи. При

последовательном соединении совокупный импеданс равен сумме двух
импедансов, а при параллельном соединении совокупный импеданс
равен произведению двух импедансов, делённому на сумму двух импе-
дансов. Импеданс конденсатора равен 1/( jωС), поэтому
Следовательно:
Кроме того, , поэтому
Если совокупный импеданс данной цепи обозначить как Z, то так как

импеданс катушки равен jωL, получим
.
Пусть IL – проходящий через катушку электрический ток. Так как напря-
жение равно произведению импеданса на силу тока, то
.
Вычислим теперь действующее значение силы тока IL, проходящего через

катушку L, и обозначим его за k':
Теперь если , то
Возведём в квадрат обе части уравнения:
Преобразуем относительно R:
Чтобы действующее значение тока IL, проходящего через катушку

индуктивности, не менялось в зависимости от R (другими словами,
чтобы полученное выше равенство выполнялось независимо от значения
R), нужно, чтобы выполнялись следующие условия:
➊
Необходимо, чтобы оба условия
выполнялись одновременно
➋
Из ➋ получим, что . Подставим это в ➊:
Умножим обе части на (ωL)2:
Ответ: условие, при котором действующее значение тока IL, проходящего
через катушку индуктивности L, не меняется даже при изменении значе-
ния переменного напряжения R, будет следующим:
.
Уравнение без использования комплексных чисел будет выглядеть так:
.
–
Если представить– √ 2Vmsin(ωt) в комплексном виде, получим V = Vmеjωt, а
для силы тока √ 2Imsin(ωt + θ) в комплексном виде будет I = Imе( jωt+θ).
Таким образом, представленное выше уравнение в комплексном виде
можно преобразовать к следующему виду:
В данном случае при интегрировании мы игнорировали интегральную

константу.
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
A А
Absolute value. . . . . . . . . . . . . 49 Алгебраическое
Argument . . . . . . . . . . . . . . . . 49 уравнение . . . . . . . . . 167, 178
Аргумент . . . . . . . . . . . . . 48, 49
C
Актангенс . . . . . . . . . . . . . . . 51
Complex number. . . . . . . . . . . 47
Б
D
Бесконечные
Degree. . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 периодические дроби . . . . 18
Discriminant . . . . . . . . . . . . . . 26 Бытовая
I электрическая сеть . . . . . 168
Imaginary number . . . . . . . 7, 11 В
Imaginary part . . . . . . . . . . . . 47 Вектор . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
R Вещественная часть . . . . . . . 47
Вещественные числа . . . 20, 45
Radian . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 Виды вещественных чисел . 21
Radian per second. . . . . . . . . 171 Виды чисел . . . . . . . . . . . . . . 17
Real number . . . . . . . . . . . . . . 45 Восточная Япония . . . . . . . 171
Real part . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Вычисление квадратного
T корня . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
tan–1 (ωL/R) . . . . . . . . . . . . . . 183 Г
tan 225° . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 Годовой процент . . . . . . . . . 115
tan 45° . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 Градусная мера угла . . . . . . 157
Градусы . . . . . . . . . . . . . . . . 157
222 Предметный указатель

Д З
Действующее Закон Ома. . . . . . . . . . . . . . . 170
значение . . . . . . . . . . . 171, 193 Западная Япония. . . . . . . . . 171
Действующее значение
И
напряжения . . . . . . . . . . . 171
Действующее значение Инженерный калькулятор . 146
сетевого напряжения. . . . 193 Иррациональные числа . . . . 19
Действующее значение Источник переменного тока 170
силы тока . . . . . . . . . . . . . 174 К
Декартова система
Катушка . . . . . . . . . . . . . . . . 169
координат . . . . . . . . . . . . . . 82
Квадратные уравнения. . . . . . 9
Деление комплексных
Квартальный процент . . . . 116
чисел . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
Комплексная плоскость . . 48, 53
Дискриминант D . . . . . . . . . . 26
Комплексное число . . . . . . . . 47
Косинус . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
уравнение . . . . . . . . . . . . . . 10
Коэффициент самоиндукции169
уравнение силы тока . . . . 167 Л
Дифференцирование Леонардо Эйлер. . . . . . . . . . 123
числа Непера . . . . . . . . . . 113
Длина дуги М
окружности (l = θr) . . . 55, 56 Матрица поворота. . . . . . . . 126
Доказательство Мнимая часть . . . . . . . . . . . . 47
формулы Эйлера . . . . . . . 106 Мнимое число . . . . . . . . 29, 100
Дроби Модуль комплексного числа 49
и десятичные дроби. . . . . . 18 Мотор . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Предметный указатель 223

Н Полугодовой процент. . . . . 116
Полярная система
Напряжение на концах
координат . . . . . . . . . . . 63, 83
катушки . . . . . . . . . . . . . . 169
Полярные координаты . . . . 150
Напряжение на концах
Последовательное соединение
резистора . . . . . . . . . . . . . 170
катушки и резистора . . . . 170
Натуральные числа. . . . . . . . 17
Постоянная скорость . . . . . . 34
Натуральный логарифм . . . 113
Правило перестановки . . . . . 58
О Правило
раскрытия скобок . . . . . 58, 60
Обратная функция . . . . . . . . 52
Практическое использование
Опережение/отставание
комплексных чисел . . 11, 172
фазы . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Практическое использование
Определение
числа Непера . . . . . . . . . . 115
дифференциала . . . . . . . . . 113
Произведение комплексных
Основание натурального
чисел . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
логарифма . . . . . . . . . . . . . 102
Прямоугольная система
Основные арифметические
координат . . . . . . . . . . . . . . 82
операции над комплекс-
ными числами . . . . . . . . . . 57 Р
П Радиан . . . . . . . . . . . . . . 55, 157
Радианная мера . . . . . 55, 56,157
Переменное напряжение . . 171
Расстояние от начала
Переменный ток . . . . . 168, 171
координат . . . . . . . . . . . . . . 51
Пиковое значение . . . . . . . . 171
Рационализация . . . . . . . . . . 68
Пиковое значение
Рационализация
напряжения . . . . . . . . . . . 193
знаменателя . . . . . . . . . . . . . 68
Плоскость Гаусса . . . . . . . . . 48
Рациональные числа . . . . . . . 18
Площадь окружности . . . . . . 19
Ряд Маклорена . . . . . . 107, 108
Площадь сегмента. . . . . . . . . 56
224 Предметный указатель

С У
Свойства катушки. . . . . . . . 169 Угловая скорость. . . . . . . . . 171
Свойства комплексных Угловая частота. . . . . . . . . . 171
чисел . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Ускорение свободного
Свойства степени . . . . 109, 128 падения . . . . . . . . . . . . . 34, 35
Свойство дифференциро- Условие подобия
вания функций с е . . . . . . 175 треугольников . . . . . . . . . . 34
Сдвиг фаз . . . . . . . . . . . . . . . 171
Симметричность относительно Ф
оси вещественных чисел. . 66
Факториал . . . . . . . . . . . . . . 107
Синус . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Формула Муавра . . . . . . . . . 109
Синусоида . . . . . . . . . . . . . . 171
Формула решения
Сложные проценты. . . . . . . 115
квадратных уравнений . . . 22
Сопротивление . . . . . . . . . . 170
Сопряженные комплексные Формула Эйлера . . . . 11, 99, 101
числа . . . . . . . 63, 64, 152, 179 Функция от времени (t) . . . 169
Ц
Т
Целые числа. . . . . . . . . . . . . . 17
Тангенс. . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Циклические явления. . . . . . 31
Теорема о соотношении
сторон прямоугольного Ч
треугольника . . . . . . . . 34, 51
Теорема Пифагора. . . . . . . . . 34 Число Непера. . . . . . . . 100, 102
Тригонометрическая Числовая прямая . . . . . . . 20, 48
функция . . . . . . . . . . . . . . 123
Э
Тригонометрические
формулы сложения . . . . . 125 Экспоненциальная форма
Тригонометрические функции комплексного числа. . . . . 110
комплексного аргумента . . 11
Предметный указатель 225

Книги издательства «ДМК Пресс» можно заказать
в торгово-издательском холдинге «Планета Альянс» наложенным платежом, выслав
открытку или письмо по почтовому адресу:
115487, г. Москва, 2-й Нагатинский пр-д, д. 6А.
При оформлении заказа следует указать адрес (полностью), по которому должны быть
высланы книги; фамилию, имя и отчество получателя.
Желательно также указать свой телефон и электронный адрес.
Эти книги вы можете заказать и в интернет-магазине: www.a-planeta.ru.
Оптовые закупки: тел. (499) 782-38-89.
Электронный адрес: books@alians-kniga.ru.
Оучи Масаси (автор), Ишино Тои (художник)
Образовательная манга
Комплексные числа
Манга
Главный редактор Д. А. Мовчан

dmkpress@gmail.com
Перевод С. Л. Плеханова
Научный редактор О. С. Сорокина
Корректор Г. И. Синяева
Верстальщик А. Ю. Анненков
Формат 70×100 1/16.

Гарнитура Anime Ace. Печать офсетная.
Усл. п. л. 18,85. Тираж 500 экз.
Веб-сайт издательства www.dmkpress.com

Масаши - Оучи, - Тои - Ишино - Занимательная компл числа

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Масаши - Оучи, - Тои - Ишино - Занимательная компл числа

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Çàíèìàòåëüíàÿ ìàòåìàòèêà

Manga de Wakaru Kyosuu Fukusosuu (Manga Guide: Complex Numbers)

ПРОЛОГ. НАЧАЛО ИСТОРИИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

3. ПОЛЯРНАЯ СИСТЕМА КООРДИНАТ . . . . . . . . . . 77

4. ФОРМУЛА ЭЙЛЕРА, СВЯЗЫВАЮЩАЯ

5. ФОРМУЛА ЭЙЛЕРА И ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ

6. СВОЙСТВА КОМПЛЕКСНЫХ ЧИСЕЛ.

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . 222

È ÷åãî ó íåãî òàêîå Да на этого

i происходит Õìì Если её

Простите, что я так сразу!

Если он мне, той,

И помнишь, что есть такие

Когда я училась в средней школе,

Однако если Хмм... эээ....

ничего не Перепишем это уравнение,

ПРОСНИСЬ! Алгебраическое уравнение

АГА! ТЕПЕРЬ Так даже сложные уравнения

Значит, для этого и

Это путь, который Цель изучения комплексных чисел

Понимание комплексных чисел

ЭТО ЖЕ НО НЕТ ЖЕ, æå... Эх, а мне нужно

Вот как, Смотри

1.1. Виды чисел 15

Я хотел вчера разобраться,

скрип- Ну вот, я сколько

плюс х плюс = плюс

Если можно â êî Ìèð,

Если бы были только

Натуральные числа, ноль Можно считать,

иногда относят к натуральным Числа создали люди,

числам. поэтому и делать с ними

они могут что угодно.

Ãðóïïà "Öåëûå ÷èñëà"

даря целым числам

1.1. Виды чисел 17

Для целых чисел Можешь

Так просто Только с помощью целых

А что, есть числа,

Всего две цифры

В каждом Число π в его

1.1. Виды чисел 19

Если на этой линии по порядку Чёрные и белые точки

Как ты думаешь, Ну вот...

Ðàöèîíàëüíûå Öåëûå Èððàöèîíàëüíûå

1.1. Виды чисел 21

Ответом должны быть

2. Формула решения квадратных уравнений 23

ЕСЛИ а РАВНО НУЛЮ, ЭТО

Ну, теперь найди Êâàäðàòíîå óðàâíåíèå

Подставим эти значения:

Но так как длина

2. Формула решения квадратных уравнений 25

вжих которое имеет

АГА, ДРУГИМИ Не торопись.

Åñëè D > 0 Åñëè D = 0 Åñëè D < 0

В обоих случаях, и если ветви

Это невозможно, Если быть

А потом, чтобы А сейчас

1.3. Введя мнимую единицу i, можно решить любое квадратное уравнение 29

Так как минус

1.3. Введя мнимую единицу i, можно решить любое квадратное уравнение 31

Тут есть одно