М.В. Суханова
Воронеж
Издательский дом ВГУ
2016
IV. Complete los huecos con el verbo entre paréntesis en la forma más
conveniente de Pretérito Perfecto o Presente de Indicativo.
CONSUELO: Esta mañana nos ha ocurrido una cosa increíble.
LUISA: ¿Qué os ________ (pasar)?
CONSUELO: Nosotros ________ (ir) en coche y ________ (cruzar) la
calle con el semáforo en rojo.
LUISA: ¿Y qué ________ (ocurrir)?
CONSUELO: ________ (nosotros, chocar) contra un coche que venía de
la derecha. Nuestro coche ________ (volcar) y ________ (quedarse) con las ru-
edas hacia arriba.
LUISA: ¿Y no _________ (vosotros, hacerse) daño?
CONSUELO: María _________ (darse) un golpe muy fuerte en la rodilla,
pero nada grave. No te ________ (decir)... El conductor del otro coche cuando
_________ (ver) el nuestro ruedas arriba, _________ (venir) temblando hacia
nosotras blanco como el papel. Creía que estábamos muertas. Cuando ________
(el, ver) que no teníamos nada, _________ (ponerse) como una fiera. ________
(el, empezar) a gritar y a insultarnos: ¡Usted ________ (pasar) con la luz roja!
¡Usted _________ (ser) una insensata! ¡Una incompetente! ¡Usted no ________
(deber) ir en coche, debe ir en patinete! Mucha gente ________ (hacer) corro a
nuestro alrededor. Alguien ________ (llamar) a un guardia. El guardia
_________ (querer) saber nuestros nombres y ________ (anotar) el número de
nuestras matrículas. A nosotras nos ________ (multar) por haber pasado con el
semáforo en rojo.
LUISA: ¿_________ (vosotros, irse) ya a la compañía de seguros para de-
nunciar el accidente?
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IV. Complete los huecos con el verbo entre paréntesis en la forma más
conveniente: Pretérito Indefinido o Pretérito Imperfecto.
De vez en cuando nos gusta recordar cuando ___________ (ser nosotros)
estudiantes. La Universidad __________ (ser) distinta, ___________ (tener)
otro ambiente, __________ (vivir nosotros) más dentro de ella, __________ (ser
ella) el centro de estudios pero también el centro de nuestras vidas; _________
(estar nosotros) allí horas y horas. En época de exámenes la Biblioteca
__________ (representar) el centro de operaciones, allí unos__________ (ligar),
otros_________ (comer) a escondidas y otros muchos _______ (jugar) a los
barcos, al ahorcado, a mil cosas. Eso sí, cuando___________ (tener nosotros)
que estudiar, __________ (pasar nosotros) horas y horas con los codos pegados
a la mesa. Cuando no __________ (ser) época de exámenes, el centro de opera-
ciones _________ (cambiar), esta vez le___________ (tocar) a la cafetería.
_________ (ser) grande, espaciosa, __________ (tener) muchas mesas aunque
siempre_________ (estar) ocupadas, sobre todo por los de Derecho
que________(ser) mucho más numerosos que nosotros. El producto estrella de
la cafeteria _________ (ser) el café con leche, lo ___________ (hacer) tan fuerte
que casi se _________ (poder) cortar con un cuchillo y tenedor. Siempre lo
_________ (acompañar nosotros) con un panecillo o pincho de tortilla recién
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hecho. ¡Qué bueno _________ (estar él)! ¿Qué ________ (hacer) los estudiantes
en la cafetería? Pues... mil cosas pero sobre todo_______ (hablar nosotros) de
todo, ___________ (comentar nosotros) la última clase, _________ (criticar no-
sotros) o (hablar) _______ bien de los profes, de nuestros compañeros,
________ (contar nosotros) muchísimos chistes, uno detrás de otro y sobre todo
__________ (jugar nosotros) al mus que________ (ser) nuestra pasión La Un-
iversidad _________ (ser) nuestra segunda casa.
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