Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Нижегородский Губернский колледж»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению курсовой работы и выпускной квалификационной работы

2015

1
Содержание

1. Пояснительная записка……………………………………………………………………………..3
2. Общие требования к курсовой работе……………………………………………………………. 3
3. Общие требования к выпускной квалификационной работе……………………………………4
4. Выбор темы курсовой работы……………………………………………………………………. 6
5. Выбор темы выпускной квалификационной работы……………………………………………. 7
6. Оформление курсовой работы и выпускной квалификационной работы……………………… 7
6.1. Структура курсовой работы…………………………………………………………………..7
6.1. Структура выпускной квалификационной работы………………………………………… 7
6.3. Общие требования к содержанию курсовой работы и выпускной квалификационной
работы…………………………………………………………………………………………………..8
6.4. Оформление текстовой части курсовой работы и выпускной квалификационной работы..12
6.5. Оформление иллюстративного материала…………………………...………………………. 14
7. Оформление презентации при защите ВКР...……………………………………………………21
8. Этапы написания и защиты курсовой работы…………………………………………………..
9. Процедура проведения Государственной итоговой аттестации……………………………….24
10. Критерии оценки курсовой работы……………………………………………………………...25
11. Критерии оценки выпускной квалификационной работы………………………………….26
Приложение………………………………………………………………………………………….. 28

2
 Пояснительная записка

Настоящие методические указания устанавливают общие требования, структуру,

правила оформления и оценку курсовых работ и выпускных квалификационных работ и
являются обязательными для преподавателей и студентов Государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения «Нижегородский Губернский колледж»
(далее колледж).
Нормативной базой для разработки данных методических рекомендаций послужили:
- часть 5 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»;
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 16.08.2013 г. №968 «Об утверждении
порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего профессионального образования»;
- Приложение утвержденного приказом Министерством образования и науки РФ от
16.08.2013 г. №968 «Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования»;
- ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила
оформления»;
- ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие
требования и правила составления»;
- ГОСТ 7.80-2000. «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила
составления»;
- ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила
составления».

1. Общие требования к курсовой работе

Курсовая работа – это организационная форма обучения, применяемая на заключительном

этапе изучения учебной дисциплины, междисциплинарного курса (МДК) или
профессионального модуля (ПМ), позволяющая применить полученные знания в решении
комплексных задач, связанных со сферой деятельности будущих специалистов.
1.1. В соответствии с учебным планом каждый студент пишет курсовую работу по
проблематике одного или нескольких учебных дисциплин, МДК или профессиональных
модулей.
1.2. Дидактическими целями курсовой работы являются:
- углубление, обобщение, систематизация и закрепление знаний по учебным

3
 дисциплинам, МДК и ПМ;
- Формирование и совершенствование общих и профессиональных компетенций;
- развитие профессионально значимых исследовательских умений, современного стиля
научного мышления путем вовлечения в разработку реальных профессиональных задач
(проектов);
- проверка и определение уровня теоретической и практической готовности будущего
специалиста;
- актуализация потребности в непрерывном самообразовании, как условия
формирования профессиональной компетенции.
1.3. Курсовая работа может стать составной частью (разделом, главой) выпускной
квалификационной работы.
1.4. Общее руководство и контроль за ходом выполнения курсовой работы осуществляет
преподаватель соответствующей учебной дисциплины, МДК, ПМ. По завершению
курсовой работы, руководитель проверяет ее и составляет рецензию.
1.5. Курсовая работа оценивается по пятибалльной системе. Положительная оценка по той
дисциплине, по которой предусматривается курсовая работа, выставляется только при
условии сдачи курсовой работы на оценку не ниже «удовлетворительно». Студентам,
получившим неудовлетворительную оценку по курсовой работе, определяется новый
срок для ее доработки и сдачи. Задолжники по курсовой работе не допускаются к
прохождению промежуточной аттестации.

2. Общие требования к выпускной квалификационной работе

Выпускная квалификационная работа – это итоговая аттестационная самостоятельная

научно-исследовательская работа студента, выполненная им на выпускном курсе,
оформленная с соблюдением необходимых требований и представленная по окончанию
обучения к защите перед государственной аттестационной комиссией.
2.1. Согласно федеральному закону «Об образовании», ФГОС СПО формой государственной
итоговой аттестации выпускников (далее – ГИА) по образовательным программам
среднего профессионального образования является защита выпускной
квалификационной работы (далее – ВКР). Выпускная квалификационная работа
способствует систематизации и закреплению знаний выпускника по профессии или
специальности при решении конкретных задач, а так же выяснению уровня подготовки
выпускника к самостоятельной работе.
2.2. В зависимости от осваиваемой образовательной программы среднего
профессионального образования ВКР выполняется в следующих видах:

4
 - сдача итоговых экзаменов по отдельным учебным предметам, выпускная практическая
квалификационная работа и письменная экзаменационная работа – для выпускников,
осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
- дипломная работа (дипломный проект) – для выпускников, осваивающих программы
подготовки специалистов среднего звена.
2.3. Одним из обязательных требований к выпускным квалификационным работам
является установление единых норм, правил и стандартов их технического
оформления.
2.4. ВКР выпускника всех форм обучения колледжа является завершающей стадией его
образовательного процесса и имеет целью систематизацию, закрепление и расширение
теоретических знаний, самостоятельное творческое исследование одного из вопросов
теории и практики работы производственных, коммерческих предприятий и других
организаций.
Цель и задачи выпускной квалификационной работы
ВКР является важнейшим этапом учебного процесса, завершающим подготовку
высококвалифицированных специалистов. При выполнении ВКР обучающийся закрепляет и
расширяет полученные знания и умения по профессиональным модулям и специальным
дисциплинам и развивает необходимые способности и навыки в самостоятельной научной
работе.
ВКР студента представляет собой самостоятельно проведенное научное исследование
студента, в котором раскрываются его знания и умения, а также способность применять их для
решения конкретной практической задачи в избранной области практики.
Обучающийся в ВКР должен показать свое умение подбирать и использовать
законодательные и нормативные акты, литературные источники (в том числе периодические
издания). ВКР должна быть написана грамотным литературным языком, в структуре работы
должна прослеживаться логика изложения материала, предложения и мысли обучающегося
должны быть аргументированы и обоснованы. Результаты, полученные обучающимся, должны
иметь практическую и/или научную значимость и должны быть направлены на
совершенствование соответствующей области исследований и практической деятельности.
Целями написания ВКР являются:
1. Систематизация и углубление теоретических и практических знаний по
специальности, их применение при решении конкретных задач;
2. Приобретение навыков самостоятельной работы по применению теории в области
специальности;

5
 3. Овладение методикой исследования процессов, обобщения и логического
изложения материала (с использованием математических, компьютерных, социологических
и иных методов);
4. Выявление подготовленности студента к самостоятельной работе.
5. Приобретение опыта представления и публичной защиты результатов своей
научной и практической деятельности.
При подготовке ВКР обучающийся должен решить следующие задачи:
1. Определить актуальность выбранной темы и ее разработанность, поставить цель и
задачи исследования;
2. Ознакомиться с теоретическими положениями, нормативно-правовыми документами,
статистическим материалом, справочниками по избранной теме;
3. Изложить свою точку зрения по вопросам, относящимся к теме исследования;
4. Собрать необходимый практический материал для конкретизации исследований;
5. Провести систематизацию и анализ собранных данных, используя соответствующие
методы и модели;
6. На основе выполненного анализа разработать конкретные выводы и предложить
рекомендации по теме своего исследования, обязательно выделяя при этом оценку
эффективности их реализации;
7. Оформить выпускную квалификационную работу согласно установленным
требованиям.

4.Выбор темы курсовой работы

Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателями колледжа, рассматривается и
принимается соответствующими методическими комиссиями, утверждается заместителем
директора по учебной работе колледжа.
Тема курсовой работы может быть предложена студентом при условии обоснования им ее
целесообразности. Тема курсовой работы может быть связана с программой производственной
(профессиональной) практики студента, а для лиц, обучающихся по заочной форме, - с их
непосредственной работой.
Формулировка темы должна отвечать следующим правилам:
- одно предложение;
- не более 9 слов;
- наличие категорий (понятий) дальнейшего исследования.
В процессе работы возможна незначительная корректировка темы курсовой работы.

6
 5.Выбор темы выпускной квалификационной работы
Выбор темы ВКР осуществляется студентом самостоятельно на основе примерной и
заказной тематики, разрабатываемой и ежегодно обновляемой методическими комиссиями и
утвержденной заместителем директора по учебной работе колледжа.
При формировании перечня тем ВКР колледж учитывает требования конъюнктуры
рынка, хозяйствующих субъектов и предложения органов управления, заявки баз практик,
предприятий, организаций, фирм различных форм собственности и видов деятельности.
Студент имеет право выполнять ВКР по теме, отличающейся от утвержденной тематики
(но соответствующей специальности), и предлагаемой для разработки предприятием, на базе
которого выполняется ВКР.
При выборе темы студент руководствуется:
- своими научными интересами, определившими тематику курсовых работ;
- актуальностью темы, ее практической значимостью;
- возможностью использования в ВКР конкретного фактического материала,
собранного в период прохождения преддипломной практики;
- интересами предприятия, на примере и базе которого пишется ВКР.

6. Оформление курсовой работы и выпускной квалификационной работы

6.1. Структура курсовой работы

Примерная структура курсовой работы:

1. Титульный лист (приложение А);
2. Содержание;
3. Введение;
4. Основной текст (разделенный на главы и параграфы;
5. Список используемых источников;
6. Приложения.
Рекомендуемый объем курсовой работы— 20-25 страниц (без учета приложений).

6.2. Структура выпускной квалификационной работы

Примерная структура ВКР:

Титульный лист (приложение Б)
Задание на дипломную работу (приложение В)
Содержание
Введение

7
 1. Теоретические и методологические основы изучения проблемы (название1-го
раздела)
1.1. название1-го подраздела
1.2. название2-го подраздела
-------------------------------------
2. Анализ изучаемой проблемы на исследуемом объекте (название2-го раздела)
2.1. название1-го подраздела
2.2. название2-го подраздела
--------------------------------------
3. Разработка рекомендаций(мероприятий) по разрешению изучаемой проблемы на
исследуемом объекте и обоснование предлагаемых мероприятий (название2-го раздела)
3.1. название1-го подраздела
3.2. название2-го подраздела
Заключение
Список используемых источников
Приложения
Конкретная структура работы определяется ее видом, характером, содержанием и
согласовывается с научным руководителем. Объем каждой из частей (глав) ВКР определяется
ее структурой, содержанием и согласовывается с руководителем.
Рекомендуемый объем дипломной работы— 50-70 страниц (без учета приложений).
Выпускная квалификационная работа должна быть прошита ручным или типографским
способом.

6.3.Общие требования к содержанию курсовой работы и выпускной

квалификационной работы
Во введении рассматриваются основные тенденции изучения и развития проблемы,
оценивается современное состояние разрабатываемой проблемы, обосновывается
теоретическая и практическая актуальность проблемы, формулируются цель и задачи
работы, характеризуется научно-нормативная база и методика проведенного исследования.
Введение должно содержать следующие научные категории: «Актуальность», «Цель
работы», «Задачи работы», «Объект исследования», «Предмет исследования».
К представлению каждой научной категории существуют определенные требования.
Актуальность должна раскрывать важность избранной темы в рамках решения
определенной проблемы в настоящее время. Как правило, в этой категории дается краткое
описание результатов, полученных исследователями в данном направлении деятельности, а
также акцентируется внимание на недостаточно изученных аспектах проблемы. При

8
определении актуальности темы следует указать, чем обусловлена необходимость проведения
исследований по теме.
Цель работы должна быть сформулирована исходя из названия работы. Чтобы ее
грамотно представить, к теме работы необходимо добавить один из глаголов: «исследовать»,
«проанализировать», «разработать», «оптимизировать» и др.
Задачи выпускной квалификационной работы конкретизируют цель и отражают
последовательность исследований при достижении цели. Как правило, задачи исследования
вытекают из содержания ВКР.
Объект— это процесс или явление, которое явилось источником проблемной ситуации,
избранной для исследования.
Предмет— это то, что находится в границах объекта.
Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между
собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом
исследования.
Во введении не следует давать определений, приводить таблицы, по объему оно не
должно превышать 2 страниц текста.
Основное содержание работы предусматривает изучение теории вопроса, его
практическое исследование и рекомендательную или конструктивную части работы. Каждая
часть имеет свое название, которое выносится в оглавление. Содержание глав должно точно
соответствовать теме работы полностью ее раскрывать.
В теоретической части работы раскрывается сущность изучаемой проблемы,
необходимость и возможность ее углубленного рассмотрения. Дается краткая характеристика
степени разработанности проблемы в целом, отмечаются нерешенные задачи, приводятся
позиции различных авторов, дается их сравнительная характеристика. Раскрывается
содержание основных понятий и категорий, на которых базируются рассматриваемые в работе
вопросы. На этой основе формулируется собственное мнение студента. При необходимости
теоретические положения могут быть подкреплены кратким цифровым материалом. Глубина
проработки материала характеризуется широтой приведенного спектра мнений по
рассматриваемой проблеме.
Например, главу1 «Теоретические и методологические основы изучения проблемы»
целесообразно начать с характеристики объекта и предмета исследования. Затем сделать
небольшой исторический экскурс, по возможности оценить степень изученности исследуемой
проблемы, рассмотреть вопросы, теоретически и практически решенные и дискуссионные, по-
разному освещаемые в научной литературе и высказать свою точку зрения. Затем следует
осветить изменения изучаемой проблемы за более или менее длительный период с целью
выявления основных тенденций и особенностей ее развития.

9
 В процессе изучения имеющихся литературных источников по исследуемой проблеме
очень важно найти сходство и различия точек зрения разных авторов, дать их анализ и
обосновать свою позицию по данному вопросу.
Разработка методологической части работы предполагает также подготовку форм сбора
первичной информации, методики ее обработки и анализа.
При изложении текста работы не допускается дословное переписывание литературных
источников. Использование цитат, фактов, заимствований обязательно оформляется с помощью
библиографических ссылок. В тексте наряду со ссылками на изученные литературные
источники должна быть отражена и обоснована точка зрения автора дипломной работы.
В конце первого раздела делается заключение о степени разработанности проблемы и
обоснование выбранного направления исследования.
Аналитическая часть выполняется на основе имеющейся информации о состоянии
исследуемой организации, собранной студентом самостоятельно.
Информация должна быть сопоставимой, однородной.
На основе конкретных данных в процессе анализа прослеживается динамика
рассматриваемых в работе показателей (процессов), закономерность их изменения за
рассматриваемый период времени.
В процессе анализа необходимо не только констатировать факты, но и выявлять
причины происходящих изменений, представлять количественную оценку их влияния на
состояние и развитие анализируемых показателей и на исследуемый объект.
Так, в главе 2 материалами для анализа могут быть планы работы, годовые отчеты,
статистическая отчетность и другая служебная документация, изученная студентом-
дипломником во время прохождения практик.
Характер и объем собранного материала зависят от особенности принятой методики
исследования.
Студент должен показать навыки обобщения и обработки информационного материала,
умение владеть различными методами анализа: сравнения, группировок, графическим,
индексным, математико-статистическим. При проведении анализа следует использовать
различные способы структурирования и представления результатов: таблицы, рисунки,
схемы, графики и диаграммы, которые дают наглядное представление о количественных
характеристиках изучаемого процесса. По результатам анализа должны быть сделаны
конкретные выводы. Необходимо рассматривать показатели в динамике за несколько месяцев,
кварталов или лет, в зависимости от вида показателя.
В конце каждого подпункта (параграфа) второй главы необходимо сделать выводы,
которые можно начинать со слов: «Таким образом…», «На основании проведенного анализа…»

10
или «Итак…». В конце второго раздела делается обобщение по результатам проведенного
анализа.
Выявленные тенденции, вскрытые недостатки и причины, их обусловившие, позволят
определить возможные варианты конструктивного изменения ситуации и в третьей части
работы разработать рекомендации (предложения, организационно-управленческие решения) по
их реализации.
Студент обрабатывает информацию, применяя статистические методы.
Сложные расчеты рекомендуется проводить на персональном компьютере, используя
пакеты прикладных программ. Исходная информация и громоздкие расчеты должны
помещаться в Приложение, а результаты, выводы и комментарии к ним— в основной части
работы.
Третья (рекомендательная, конструктивная) часть работы является логическим
продолжением и завершением предыдущих, опирается на выводы по результатам анализа. В
третьей главе обосновываются рекомендации (мероприятия) по разрешению поставленной
проблемы на объекте исследования. Рекомендации должны иметь прикладное значение и
содержать материал, имеющий практическую направленность. В частности, намечаются пути
использования вскрытых резервов, устранения недостатков в деятельности организации,
повышения эффективности(совершенствование) их деятельности, обосновываются решения,
обеспечивающие реализацию цели и задач работы.
Каждое рекомендуемое предложение сопровождается изложением его сути и
экономическим обоснованием, местом, уровнем и масштабами его внедрения. При наличии
нескольких вариантов решения, дипломник должен проанализировать каждый из них и выбрать
оптимальный.
Разработка рекомендаций предполагает, что на основании анализа, выявления
недостатков и возможностей разрешения проблемы, обучающийся приводит достаточно
полные и аргументированные предложения и рекомендации.
В заключении работы излагаются основные теоретические положения, наиболее важные
выводы и обобщения результатов исследования, оценивается возможность практической
реализации рекомендаций и их экономическая эффективность. Рекомендации должны носить
конкретный, адресный характер, и по возможности, подтверждаться расчетами ожидаемого
эффекта от их внедрения.
Заключение логично завершает проведенное автором исследование.
В целом, в заключении дается общая оценка о достижении поставленной цели и
решении поставленных задач исследования во введении.

11
 Список использованных источников является составной частью выпускной
квалификационной работы и должен включать использованные источники в соответствии с
темой.
В приложении помещаются вспомогательные материалы, которые при включении в
основную часть ВКР либо загромождают текст, либо затрудняют понимание работы. По
форме приложения могут представлять собой текст, таблицы, рисунки, графики, документы
и т.д. В частности, к вспомогательным материалам, включенным в приложения, могут быть
отнесены:
– таблицы данных (справочные таблицы, отчетные данные, статистические выборки и
т.п.);
– диаграммы, фотографии и другие документы вспомогательного характера;
– устав организации, положения, инструкции, методики, структурные
схемы, другие рабочие документы или извлечения из них;
– копии документов.
На все приложения в тексте выпускной квалификационной работы должны быть
сделаны ссылки.

6.4. Оформление текстовой части курсовой работы и выпускной

квалификационной работы
Оформление текста

Для оформления текста работы рекомендуется использовать текстовый процессор Microsoft

Word.
Требования к оформлению:
 формат А4 (210 х 297);
 ориентация страницы книжная;
 поля страницы: верхнее, нижнее – не менее 2, левое – не менее 3, правое – не
менее 1 см;
 шрифт – Times New Roman, размер – 14 пунктов, начертание – обычное;
 курсив, подчёркивания, полужирное начертание в тексте (кроме заголовков), не
допускаются;
 выравнивание текста по ширине страницы;
 абзацный отступ – 1,27 см (5 знаков);
 межстрочный интервал полуторный;
 текст размещается на одной стороне листа;
 нумерация страниц начинается по порядку с титульного листа (цифру номера на
нём не ставят). На 2-й странице (листе), где помещается содержание, в верхнем

12
 колонтитуле должна быть цифра 2 с выравниванием по центру страницы
арабскими цифрами и далее – сквозная нумерация в рамках всей работы.
Текст основной части работы делится на главы, разделы, подразделы. Заголовки
структурных частей работы «СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «НАЗВАНИЕ ГЛАВЫ»,
«ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЕ»
печатаются полужирным начертанием, прописными (заглавными) буквами, которые
выравниваются по центру страницы. Заголовки разделов и подразделов набираются
полужирными строчными буквами (кроме первой прописной) и размещаются с выравниванием
по левому краю. Заголовки отделяются от основного текста не пропуском строк (свободной
строкой), а интервалами перед и после абзаца 24 пт. Точка в конце заголовков не ставится.
Если заголовок состоит из двух и более предложений, их разделяют точкой. Заголовок
не должен быть последней строкой на странице. Не рекомендуется в заголовок включать
малоизвестные аббревиатуры.
Такие элемента текста работы, как «СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ»,
«ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЕ» не
нумеруются и начинаются с новой страницы.
Каждая глава начинается с новой страницы, нумеруется арабскими цифрами, слово
«Глава» в заголовке не пишется. Новые разделы и подразделы данной главы продолжаются на
той же странице, что и предыдущий текст. Разделы и подразделы нумеруются в пределах главы
арабскими цифрами, разделёнными точкой. Первая цифра обозначает номер главы, вторая –
номер раздела, третья – номер подраздела: например, 2.3.1 означает «вторая глава, третий
раздел, первый подраздел». В конце номера главы, подраздела, пункта точка не ставится.
Никаких других ненумерованных и не представленных в содержании заголовков, кроме
названий глав, подразделов и пунктов, в тексте быть не должно. Для заголовков применить
соответствующий стиль и вставить содержание с помощью соответствующей команды
текстового процессора.
В пределах одного заголовка, а также названия рисунка или таблицы, если они занимают
несколько строчек, выдерживается расстояние в один межстрочный интервал. Точка после
заголовка не ставится. Рисунки и таблицы имеют сквозную нумерацию в работе.
Тексты состоят из абзацев, каждый из которых содержит самостоятельную мысль,
изложенную в нескольких предложениях. Абзац начинается с «красной» строки с одинаковым
отступом 1,27 см (5 знаков) и интервалом «перед», «после» 0 пт., межстрочный интервал 1,5
строки.
Пустых мест на странице быть не должно (кроме последней страницы главы). Если
после ссылки на рисунок или таблицу на странице не хватает места, их переносят на
следующую страницу, а на оставшемся пространстве листа продолжается текст.

13
 6.5.Оформление иллюстративного материала
Оформление ссылок
Важным моментом при написании ВКР является оформление ссылок на используемые
источники. При использовании в тексте информации из источника, описание которого
включено в список используемых источников, в тексте работы необходима библиографическая
ссылка.
Библиографическая ссылка – это соответственное описание источника цитат, ее
назначение – указать на источник используемого материала. Оформление ссылок
регламентируется ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и
правила составления». Стандарт распространяется на библиографические ссылки,
используемые в любых опубликованных и неопубликованных документах на любых носителях.
При цитировании текста цитата приводится в кавычках, а после нее в квадратных скобках
указывается ссылка на литературный источник по списку использованной литературы и номер
страницы, на которой в этом источнике помещен цитируемый текст. Например: [15, С. 237–
239].
Если используется ссылка на источник, но цитата из него не приводится, то достаточно
в круглых скобках указать фамилию автора и год в соответствии со списком использованной
литературы без приведения номеров страниц. Подобный порядок оформления ссылок на
литературные источники позволяет избежать повторения названий источников при
многократном их использовании в тексте. Например: (Гребнев, 2014), (Fogel, 1992a, 1993a).
При оформлении ссылок на положения нормативных правовых актов в квадратных
скобках вместо номера страницы указывается номер соответствующей статьи (пункта)
документа с обозначением символа «ст.» («п.»).

Оформление перечислений
В работе могут быть приведены перечисления, которые выделяются абзацным отступом.
Перед каждой позицией перечисления ставится дефис или строчная буква со скобкой,
приводимая в алфавитном порядке. Для дальнейшей детализации перечисления используют
арабские цифры, после которых ставят скобку, приводя их со смещением вправо на два знака
относительно перечислений, обозначенных буквами.
Например:
Существует четыре основных типа стратегий.
А) Стратегии концентрированного роста:
1) стратегия усиления позиций на рынке;
2) стратегия развития рынка;
3) стратегия развития продукта.

14
 Б) Стратегии интегрированного роста:
1) стратегия обратной вертикальной интеграции;
2) стратегия прямой вертикальной интеграции.
В) Стратегии диверсификационного роста:
1) стратегия родственной диверсификации;
2) стратегия неродственной диверсификации.
Г) Стратегии сокращения:
1) стратегия ликвидации;
2) стратегия «сбора урожая»;
3) стратегия сокращения;
4) стратегия сокращения расходов.

Оформление таблиц
Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц, что обеспечивает лучшую
наглядность и удобство сравнения показателей. Таблицу в зависимости от ее размера обычно
помещают под текстом, в котором впервые дана на нее ссылка. Если объем таблицы превышает
количество оставшегося места в конце страницы, то ее размещают на следующей странице, а
свободное место заполняется текстом, следующим за таблицей.
Каждая таблица должна иметь заголовок, точно и кратко отражающий ее содержание.
Заголовок таблицы следует помещать над таблицей по центру и печатать строчными буквами
(кроме первой прописной). Переносы слов в заголовках таблиц не допускаются. В конце
заголовка таблицы точка не ставится.
В правом верхнем углу над заголовком таблицы помещают надпись «Таблица» (с
заглавной буквы) с указанием номера таблицы. Расстояние между словом «Таблица» и
предшествующим абзацем должно составлять два полуторных междустрочных интервала,
расстояние между словом «Таблица» и заголовком, а также между заголовком и самой
таблицей должно составлять один полуторный интервал.
Таблицы должны иметь сквозную нумерацию по всему тексту. После номера таблицы
точку не ставят. Знак «№» перед номером таблицы не используется.
В таблицах допускается применять меньший размер шрифта, чем в основном тексте, и
одинарный междустрочный интервал. Не допускается выделение курсивом или полужирным
шрифтом заголовков граф и строк таблиц, а также самих табличных данных. Заголовки граф и
строк таблицы должны начинаться с прописной буквы, а подзаголовки граф – со строчной
буквы, если они составляют одно предложение с заголовком. Подзаголовки, имеющие
самостоятельное значение, начинаются с прописной буквы. В конце заголовков и
подзаголовков граф и строк точки не ставят.

15
 К цифровым табличным данным должны быть указаны единицы измерения. Если данные
таблицы имеют разные единицы измерения, то они указываются в соответствующих заголовках
(подзаголовках) граф или строк таблицы. В случае, когда все табличные данные имеют одну
единицу измерения, эту единицу приводят над таблицей справа, используя предлог «в»
(например, в тыс. руб., в га, в м2, в процентах и т.п.).
Цифровые значения в графах таблиц проставляют так, чтобы разряды чисел по всей графе
были расположены один под другим. В одной графе следует соблюдать одинаковое количество
десятичных знаков для всех значений величин.
При отсутствии отдельных данных в таблице следует ставить прочерк. Если данные
графы (строки) таблицы не требуют заполнения, то следует ставить знак «х».
Для облегчения пользования таблицей допускается проводить горизонтальные линии,
разграничивающие строки таблицы.
Ширина таблицы должна соответствовать ширине основного текста. При превышении
ширины таблицу следует размещать в альбомном формате по тексту или в Приложении.
При переносе нельзя отделять заголовок таблицы от самой таблицы, оставлять на
странице только «шапку» таблицы без записи хотя бы одной строки табличных данных.
Итоговая строка также не должна быть отделена от таблицы.

Например:
Таблица 1
Структура внутреннего анализа предприятия
Сферы Объекты изучения Вопросы для изучения
деятельности
Финансы экономический потенциал; анализ финансового положения;
эффективность использованияанализ имущественного состояния;
экономического потенциала; анализ ликвидности и платежеспособ-ности;
результаты финансово- анализ прибыльности;
хозяйственной деятельности анализ финансовой устойчивости;
анализ деловой активности
Организационн организационная структура; организационная структура;
о- процесс принятия решений; профессиональные компетенции
управленческая квалификация, способности и руководства;
структура интересы высшего руководства имидж организации;
Сбыт продукция, реализуемая ассортимент и номенклатура продукции,
предприятием; возможности ее расширения;
каналы реализации; сбытовая деятельность;
маркетинговая политика ценовая политика;
Кадры кадровый потенциал; анализ кадрового состава предприятия;
эффективность использования анализ эффективности использования
кадрового потенциала; трудовых ресурсов;
кадровая политика система мотивации персонала

16
 Печать основного текста после завершения таблицы начинается через два полуторных
междустрочных интервала.
Оформление иллюстраций
В качестве иллюстраций в работах могут быть представлены чертежи, схемы, диаграммы,
рисунки и т.п. Все иллюстрации обозначают в тексте словом «рисунок».
Иллюстрации могут быть выполнены как в черно-белом, так и в цветном варианте.
Рисунки в зависимости от их размера располагают в тексте непосредственно после того
абзаца, в котором данный рисунок был впервые упомянут, или на следующей странице, а при
необходимости – в приложении. Рисунок должен располагаться в центре.
Все рисунки должны иметь наименование, которое помещают под иллюстрацией. Перед
наименованием вводят слово «Рисунок» (с заглавной буквы), затем пробел, после чего
указывают номер рисунка. Слово «Рисунок» начинают печатать с абзацного отступа.
Рисунки должны иметь сквозную нумерацию по всему тексту. После номера рисунка
также должна ставиться точка, затем пробел и наименование рисунка, которое печатают
строчными буквами (кроме первой прописной). Точку в конце наименования рисунка не ставят.
Следует отметить, что нумерация рисунков проводится отдельно от нумерации таблиц.
Если иллюстрация заимствована из книги или статьи, на нее должна быть оформлена
ссылка в конце наименования рисунка. Например:
и реализация товара
Производство

1 2 3 4 5 Время

Рисунок 1. Жизненный цикл товара [26, С. 78]

Где:
«1» - Разработка товара;
«2» - Выведение товара на рынок;
«3» - Рост объемов производства и продаж;
«4» - Зрелость товара;
«5» - Спад.

17
 Печать основного текста после наименования рисунка начинается через два полуторных
междустрочных интервала.
Оформление формул
При необходимости в тексте работы могут быть использованы формулы.
Формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Между текстом и следующей за
ним формулой, между формулой и следующим за ним текстом должно быть расстояние, равное
двум полуторным междустрочным интервалам.
Переносить формулы на следующую строку допускается только на знаках выполняемых
математических операций, причем знак в начале следующей строки повторяют.
Формулы имеют сквозную нумерацию по всему тексту. После номера формулы точка не
ставится. Номер печатают арабскими цифрами в круглых скобках справа от формулы на одном
уровне с ней. При написании формул следует использовать буквенные символы.
Пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу (если
соответствующие пояснения не использованы ранее в тексте), приводят непосредственно под
формулой. Пояснения каждого символа приводят с новой строки в той последовательности, в
которой эти символы приведены в формуле. Первую строку пояснения начинают со слова
«где» с двоеточием после него. После самой формулы перед пояснениями необходимо ставить
запятую.

Например:
n
CFk (1)
NPV   I 0  
k 1 1  d 
k ,

где: I 0 – сумма начальных инвестиций;

n – количество периодов в проекте;
CFk – чистый денежный поток за период;
d – ставка дисконтирования.
Печать основного текста после пояснения значений символов и числовых коэффициентов
формулы начинается через два полуторных междустрочных интервала.
Оформление примечаний
По ГОСТ 7.32-2001 примечания размещают сразу после текста, рисунка или в таблице, к
которым они относятся. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и
идет текст примечания. Одно примечание не нумеруют. Несколько примечаний нумеруют по
порядку арабскими цифрами без точки.
Примечание – _____
или:

18
 Примечания
1 ________________
2 ________________
3 ________________
Примечания можно оформить в виде сноски. Знак сноски ставят непосредственно после
того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. Знак сноски
выполняют надстрочно арабскими цифрами со скобкой. Допускается вместо цифр выполнять
сноски звездочками «*». Применять более трех звездочек на странице не допускается. Сноску
располагают в конце страницы с абзацного отступа, отделяя от текста короткой горизонтальной
линией слева.
Оформление списка использованных источников
В конце работы располагается Список использованной литературы, который позволяет
автору документально подтвердить достоверность приводимых материалов и показывает
степень изученности проблемы. По ГОСТ 7.32-2001 список литературы должен называться
«Список использованных источников».
В Список использованных источников включаются только те источники, которые
непосредственно изучались при написании работы. На каждый источник, указанный в списке,
должна быть ссылка в тексте.
Источники должны располагаться в следующем порядке:
1) нормативные правовые акты;
2) монографическая литература;
3) ресурсы Интернета;
4) фондовые материалы.
5) иностранная литература (размещается в алфавитном порядке).
Список использованных источников имеет сквозную единую нумерацию.
Источники следует нумеровать арабскими цифрами и печатать с абзаца.
Нормативные правовые акты должны приводиться в следующей последовательности:
1) конституции (Российской Федерации, субъектов РФ);
2) законы (федеральные, субъектов РФ);
3) указы (Президента РФ, высших должностных лиц субъектов РФ);
4) постановления (Правительства РФ, высших исполнительных органов государственной
власти субъектов РФ);
5) нормативные правовые акты органов местного самоуправления;
6) письма, инструкции, распоряжения, приказы министерств и ведомств.

19
 В списке использованных источников нормативные правовые акты одинаковой
юридической силы располагаются строго в хронологическом порядке по мере их принятия (от
ранее принятых к более поздним документам).
При библиографическом описании нормативных правовых актов сначала указывается
статус документа (например, Федеральный закон, Указ Президента РФ и т.п.), затем его
название, после чего приводится дата принятия документа, его номер и дата последней
редакции.
Специальная литература включает монографии, научные статьи, диссертации,
авторефераты диссертаций, книги, статистические сборники, статьи в периодических изданиях.
Если в выпускной квалификационной работе используются подготовленные, но
неопубликованные материалы, они вносятся в раздел «Фондовые материалы».
В списке использованных источников специальные источники располагаются строго в
алфавитном порядке по фамилии авторов, а если автор не указан – по названию работы.
Информация, размещенная в Интернете, является электронным ресурсом удаленного
доступа и может также использоваться при составлении списка литературы.
Схема описания электронного ресурса:
Основное заглавие [Общее обозначение материала] = Параллельное заглавие : сведения,
относящиеся к заглавию / сведения об ответственности. – Сведения об издании = Параллельные
сведения об издании / сведения об ответственности, относящиеся к изданию, дополнительные
сведения об издании. – Обозначение вида ресурса (объем ресурса). – Место издания : имя
издателя, дата издания (Место изготовления : имя изготовителя, дата изготовления). –
Специфическое обозначение материала и количество физических единиц : другие физические
характеристики ; размер + сведения о сопроводительном материале. – (Основное заглавие
серии или подсерии = Параллельное заглавие серии или подсерии : сведения, относящиеся к
заглавию серии или подсерии / сведения об ответственности, относящиеся к серии или
подсерии, ISSN ; нумерация внутри серии или подсерии). – Примечание. – Стандартный номер
= Ключевое заглавие : условия доступности и (или) цена.
Например:
Арестова, О. Н. Региональная специфика сообщества российских пользователей сети
Интернет [Электронный ресурс] / О. Н. Арестова, Л. Н. Бабанин, А. Е. Войскунский. – Режим
доступа: http://www.relarn.ru:8082/conf/conf97/10.html. – Загл. с экрана.
Оформление приложений
Приложение – заключительная часть работы, которая имеет дополнительное, обычно
справочное значение, но является необходимой для более полного освещения темы. По
содержанию приложения могут быть очень разнообразны: копии подлинных документов,
выдержки из отчетных материалов, отдельные положения из инструкций и правил и т.д. По

20
форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты. Приложения
размещаются после списка использованных источников.
По ГОСТ 7.32-2001 в тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки.
Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте.
Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине
страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его обозначения. Приложение должно иметь заголовок,
который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за
исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква,
обозначающая его последовательность (например: ПРИЛОЖЕНИЕ Б). Допускается
обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и O. В случае
полного использования букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать
приложения арабскими цифрами. Если в документе одно приложение, оно обозначается
«ПРИЛОЖЕНИЕ А».
Текст каждого приложения может быть разделен на разделы, подразделы и т.д., которые
нумеруют в пределах каждого приложения. Перед номером ставится обозначение этого
приложения.
Нумерация страниц приложений и основного текста должна быть сквозная.
Если в одно приложение входит несколько логически связанных структурных элементов,
например, ряд таблиц или рисунков, то в пределах данного (т.е. одного) приложения они
должны быть пронумерованы (например, «Таблица 1», «Таблица 2» или «Рисунок 1»,
«Рисунок 2»). При этом каждая таблица должна иметь свой заголовок, а рисунок – свое
наименование. Общий заголовок приложения в данном случае может отсутствовать.
При оформлении материалов приложений допускается использовать шрифты разной
гарнитуры и размера. Пример оформления приложений представлены в Приложении Г данных
рекомендаций.

7. Требования к оформлению презентации при защите ВКР

Чтобы защитить ВКР, современным студентам необходимо подготовить не только

речь, но еще и мультимедийную презентацию. Презентация к ВКР представляет собой
наглядное лаконичное изложение информации об исследовании, которое проводилось в
дипломной работе. Обычно презентация оформляется в формате Microsoft Power Point.
Чтобы занять все отведенное время на защиту дипломной работы, необходимо
подготовить 12-15 слайдов. Очень важно выделить из работы ее основные части, которые
подтверждают актуальность темы и результативность проведенного исследования и

21
продемонстрировать их на слайдах. При этом демонстрация слайдов и ее речевое
сопровождение не должно занимать больше времени, чем 10-15 минут.
Каждая страничка презентации — это отдельный пункт в докладе дипломника,
поэтому каждый слайд должен оформляться заголовком. Кроме основных понятий, на которых
базируется работа исследователя, на слайдах должны быть представлены графики,
иллюстрации, картинки, таблицы, все, что наглядно продемонстрирует ход работы и исход
эксперимента.
Основные правила оформления презентации к диплому содержат требования к
цветовому оформлению слайдов. Чтобы их не нарушать, следует избегать ярких, кричащих
оттенков, которые отвлекают внимание от самого выступления. Слова должны быть хорошо
видны на выбранном фоне слайда, оптимальный вариант — темные буквы на светлом фоне.
Не нужно использовать для украшения текста специальные эффекты: тени, мерцание
и т.п. Текст должен хорошо восприниматься и быть читаемым. Поэтому не стоит выбирать
размер шрифта меньше 28, а для заголовков — меньше 36. При наборе текста следует уделить
должное внимание грамотности, ведь чем больше шрифт, тем больше будут бросаться в глаза
всякого рода ошибки.
Все слайды (кроме первого) должны содержать порядковый номер, расположенный в
правом верхнем углу.
Максимальное количество текстовой информации на одном слайде – 15 строк текста,
набранных Arial 28 пт.
Максимальное количество графической информации на одном слайде – 2 рисунка
(фотографии, схемы и т.д.) с текстовыми комментариями (не более 2 строк к каждому).
Требования к рисункам (схемам) аналогичны требованиям к тексту.
Желательно, чтобы на слайдах оставались поля, не менее 1 см с каждой стороны.
Использование звуковых эффектов в ходе демонстрации презентации не
желательны.
Файл презентации должен быгь программе MS PowerPoint, либо в программе,
выполняющей аналогичные функции. Такой файл должен либо открываться в MS PowerPoint,
либо иметь возможность просмотра без использования сторонних программ. В последнем
случае файл должен позволять получачь доступ к ЛЮБОМУ из слайдов в презентации в
произвольном порядке.
Файл презентации может быть записан на CD или Flash-накопитель.
Файл презентации должен быть размещен в корневом каталоге диска. Название файла
должно совпадать с Ф.И.O. докладчика.
Структура презентации
Слайд №1:

22
- полное название колледжа, специальности, номера группы;
- наименование темы ВКР (размер шрифта – не менее 28 пт. Полужирный).
- Фамилия, Имя, Отчество автора (размер шрифта – не менее 28 пт).
- Фамилия, Имя, Отчество, учёная степень, звание, должность руководителя и рецензента
(размер шрифта– не менее 28 пт).
На следующих страницах презентации описывается проблема, цели, задачи исследования.
Все должно быть представлено в виде кратких тезисов.
Дальше следует информация о методах проводимого исследования, подчеркивается
актуальность выбранной темы, ее практическая значимость.
Основные этапы выполнения дипломной работы можно оформить несколькими
небольшими предложениями, которые разместятся на следующих страницах презентации.
На последних слайдах обязательно необходимо продемонстрировать результаты, которые
были получены в ходе исследования. Указать на проблемы, которые при этом возникли, а
также описать способы их решения.
Последний слайд, используемый в докладе, должен содержать выводы (заключение) по
проделанной работе.
При защите необходимо перелистывать слайды вручную.

8. Этапы написания и защиты курсовой работы

1 этап:
- выбор темы курсовой работы;
- изучение методических рекомендаций по выполнению курсовой работы;
- формулировку проблемы или проблемного вопроса;
- определение цели и задач курсовой работы;
- составление плана курсовой работы и обсуждение его с руководителем (план составляется на
основе анализа имеющихся материалов).
2 этап:
- составление библиографии по теме курсовой работы;
- изучение методических и специальных литературных источников, составление литературного
обзора (работа с каталогами библиотек, библиографическими указателями);
- изучение теории и истории вопроса, опыта решения данной проблемы на практике и анализ
ключевых понятий темы;
- определение методов исследования (анкетирование, опрос, анализ архивных документов,
историй болезни, наблюдение и др.), базы исследования.

23
 При определении круга источников студент с помощью руководителя составляет
первоначальный список литературы (источников) по теме работы. Затем студент ведет
самостоятельный поиск литературы в справочно- библиографическом отделе библиотек, а
также в сети Internet. Важно выявить наиболее полный круг источников, что позволит
комплексно исследовать тему. На основе проведенного поиска составляется список
источников, который в процессе работы над темой может изменяться и дополняться.
3 этап:
- систематизация и первичная обработка материала;
- обсуждение полученных результатов теоретического исследования с обоснованием каждого
вывода;
- сравнение полученных результатов с поставленными целями и задачами, литературными
данными;
- подготовка общих выводов по теме курсовой работы, предложений и рекомендаций.
4 этап:
- предварительное обсуждение курсовой работы;
- окончательное оформление курсовой работы;
- составление презентации и текста выступления;
- защита курсовой работы.

9. Процедура проведения Государственной итоговой аттестации

1.1. Приказом директора колледжа назначаются руководители ВКР и рецензенты.
Кроме основного руководителя могут быть назначены консультанты из числа
преподавателей или сторонних специалистов соответствующей специальности и
квалификации по отдельным вопросам ВКР.
1.2. Руководителями выпускных квалификационных работ разрабатываются
индивидуальные задания по утвержденным темам для каждого студента, рассматриваются
на заседании МК и утверждаются заместителем директора по учебной работе ГБПОУ
«НГК».
1.3. Основными функциями руководителя ВКР являются:
 разработка индивидуальных заданий (не позднее, чем за две недели до выхода на
преддипломную практику);
 консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения
выпускной квалификационной работы;
 оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;
 контроль хода выполнения выпускной квалификационной работы;
 подготовка письменного отзыва на выпускную квалификационную работу.
1.4. Выдача заданий на выполнение выпускной квалификационной работы
осуществляется на консультации, в ходе которой разъясняются назначение, цели и задачи,
структура, объем работы, принципы разработки и требования к оформлению, примерное

24
 распределение времени на выполнение отдельных частей ВКР. На консультации студентам
выдаются методические рекомендации по выполнению ВКР.
1.5. Консультирование (индивидуальное и групповое) осуществляется в соответствии
с учрежденным графиком. На консультации для каждого студента должно быть
предусмотрено не более четырех часов в неделю.
1.6. Общее руководство и контроль за ходом выполнения дипломных работ
осуществляют заместители директора по учебной, учебно-производственной работе,
заведующий отделением, председатель методической комиссии.
1.7. Для контроля хода выполнения студентом заполняется календарный график
выполнения ВКР, который подписывается студентом, руководителем и заместителем
директора по УР (Приложение В).
1.8. Выполненные работы сдаются на проверку руководителю не позднее 10 дней до
процедуры защиты в соответствии со сроком, указанным в листе задания. Руководитель
готовит отзыв на ВКР и предоставляет работы заместителю директора по УР для отметки о
допуске работы к защите.
1.9. Выпускные квалификационные работы рецензируются специалистами из числа
работников организаций и учреждений, преподавателями других образовательных
учреждений, владеющих вопросами, связанными с тематикой дипломных работ.
1.10. ВКР с рецензией выдается студенту на консультации за 2 дня до защиты.
1.11. Внесение изменений в выпускную квалификационную работу, после получения
рецензии не допускаются.
1.12. Программа ГИА, требования к ВКР, критерии оценки знаний, утвержденные
директором колледжа, доводятся до сведения студента не позднее 6 месяцев до начала
государственной итоговой аттестации.
1.13. Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом заседании
Государственной аттестационной комиссии. Процедура защиты устанавливается
председателем Государственной аттестационной комиссии и включает следующие этапы:
 доклад студента с использованием презентации на 10-15 минут;
 ответы студента на вопросы членов ГАК;
 чтение отзыва руководителя и рецензии.
1.14. Решение ГАК принимается на закрытом заседании большинством голосов членов
комиссии. При оценивании ВКР учитываются:
 доклад выпускника по основному содержанию ВКР;
 ответы на вопросы;
 оценка рецензента;
 отзыв руководителя.
1.15. Результаты аттестации оцениваются по пятибалльной системе и объявляются в
тот же день после оформления протокола заседания ГАК.

10. Критерии оценки курсовой работы

Оценка Параметры оценки курсовой работы
«Отлично» 1. Исследование выполнено самостоятельно, имеет
практический характер
2. В исследовании четко отражена актуальность темы, цель и
задачи исследования, четко описаны методы исследования.
3. Студент показал знание теоретического материала по

25
 рассматриваемой проблеме, умение анализировать, делать
обобщение и выводы.
4. Материал излагается грамотно, логично, последовательно.
5. Оформление отвечает всем требованиям к курсовой работе.
«Хорошо» 1. Исследование выполнено самостоятельно, имеет практический
характер
2. В исследовании четко отражена актуальность темы, цель и
задачи исследования, четко описаны методы исследования.
3. Студент показал знание теоретического материала по
рассматриваемой проблеме, однако умение анализировать,
аргументировать свою точку зрения, делать обобщение и выводы
вызывают у него затруднения.
4. Материал не всегда излагается грамотно, логично,
последовательно.
5. Имеются недочеты в оформлении курсовой работы.
«Удовлетворительно» 1. Исследование не содержит элементы новизны, актуальность
четко не прослеживается.
2. В исследовании не четко определены цели и задачи,
отсутствует описание методов.
3. Студент не в полной мере владеет теоретическим материалом
по рассматриваемой проблеме, умение анализировать,
аргументировать свою точку зрения, делать обобщение и
выводы вызывают у него затруднения.
4. Материал не всегда излагается логично, последовательно,
имеются грамматические ошибки.
5. Имеются недочеты в оформлении курсовой работы.
«Неудовлетворительно» Выполнено менее 50% требований к курсовой работе (см. оценку
«отлично») и студент не допущен к защите.

11. Критерии оценки выпускной квалификационной работы

Оценка Параметры оценки ВКР
«Отлично» 1. Исследование имеет практический характер, четко отражена
актуальность темы, цель и задачи исследования, определены
объект и предмет исследования, четко описаны гипотеза и
методы исследования.
2. Студент показал:
- знание теоретического материала по рассматриваемой
проблеме;
- недостаточное умение анализировать научную, учебно-
методическую, психолого-педагогическую литературу по
проблеме исследования;
- умение делать обобщение и выводы.
3. Представлено четкое описание и анализ эксперимента.
4. Материал излагается грамотно, логично, последовательно.
Оформление отвечает требованиям к ВКР.
5. Во время защиты студент показал умение кратко, доступно
(ясно) представить результаты исследования, адекватно ответить
на поставленные вопросы. Презентация по ВКР отвечает всем
требованиям.
«Хорошо» 1. Исследование имеет практический характер, четко
отражена
актуальность темы, цель и задачи исследования, определены

26
 объект и предмет исследования, четко описаны гипотеза и
методы исследования.
2. Студент показал:
- знание теоретического материала по рассматриваемой
проблеме;
- умение анализировать научную, учебно-методическую,
психолого-педагогическую литературу по проблеме
исследования;
- умение делать обобщение и выводы.
3. Представлено чет кое описание и анализ эксперимента.
4. Материал не всегда излагается грамотно, логично,
последовательно. Оформление не всегда отвечает требованиям к
ВКР.
5. Во время защиты студент показал умение кратко, доступно
(ясно) представить результаты исследования, адекватно ответить
на поставленные вопросы. Презентация по ВКР не во всем
отвечает требованиям.
«Удовлетворительно» 6. Исследование имеет практический характер, отсутствуют
какие-либо структурные части введения.
7. Студент не сумел в полной мере показать:
- знание теоретического материала по рассматриваемой
проблеме;
- умение анализировать научную, учебно-методическую,
психолого-педагогическую литературу по проблеме
исследования;
- умение делать обобщение и выводы.
8. Представлено четкое описание и анализ эксперимента.
9. Материал излагается грамотно, логично, последовательно.
Однако имеются недочеты в оформлении ВКР.
10. Во время защиты студент был не уверен и не сумел кратко,
доступно (ясно) представить результаты исследования,
адекватно ответить на поставленные вопросы. Презентация по
ВКР не отвечает всем требованиям.
«Неудовлетворительно» Выполнено менее 50% требований к ВКР (см. оценку «отлично»)
и студент не допущен к защите.

27
 Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Нижегородский Губернский колледж»

Допустить к защите
«_____»_________
________________

КУРСОВАЯ РАБОТА
на тему:
по дисциплине:
Специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по
программе базовой подготовки

Выполнил
Студент И.И. Иванова
подпись

Группа 3Б-1

Руководитель И.Г. Морозова

подпись

г. Нижний Новгород
2015 г.

28
 Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Нижегородский Губернский колледж»

Рассмотрено УТВЕРЖДАЮ
методической комиссией Зам. директора по УР
Протокол № _____ от ______________ О.Ю.Овчинникова
Председатель МК ___________________
ЗАДАНИЕ
на выполнение выпускной квалификационной работы студента

Студентке (у) 3 курса группы № _____________

Ф.И.О. _______________________________________________________________________
1. Тема дипломной работы:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
утверждена приказом директора колледжа №_____ от «___»_________2017 г.
2.Исходные данные к работе (нормативные документы, характеристика предприятия):
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.Перечень актуальных вопросов, подлежащих к разработке, сроки исполнения:
Введение: постановка целей, задач, определение проблемы
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Глава 1.Теоретическая часть ____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Глава 2.Практическая часть _____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Выводы и предложения _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Заключение ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Список использованных источников и литературы
Приложения___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Дата выдачи задания «____»______________2017
Срок выполнения работы 01 июня 2017 г.
Руководитель работы___________________________________________
подпись
Задание принял в исполнению______________________ _________________________
дата подпись

29
 Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Нижегородский Губернский колледж»

Допустить к защите
Зам. директора по УР
О.Ю.Овчинникова
___________________
«_____»____________

Выпускная квалификационная работа

на тему: Социальная работа в системе образования и здравоохранения:
особенности и перспективы в РФ
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Специальность 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

Выполнил
Студент И.О.Фамилия
подпись

Группа 31Ю курс 3

Руководитель И.О.Фамилия
подпись

Рецензент И.О.Фамилия
подпись

Нижний Новгород
2017 г.

30
 Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Нижегородский Губернский колледж»

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ
на выпускную квалификационную работу

студента 3 курса, группы 31Ю

Ф.И.О.

Руководитель
(ученая степень, звание, фамилия, имя, отчество)

Тема выпускной квалификационной работы

Общая оценка содержания и оформления работы

Вывод

Подпись дата

31
 Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Нижегородский Губернский колледж»

РЕЦЕНЗИЯ
на выпускную квалификационную работу по специальности

1. Рецензент
(фамилия, имя, отчество)

(должность и наименование предприятия, организации)

2. Студент
(фамилия, имя, отчество)

специальность 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

(код и наименование специальности)

представил на рецензию выпускную квалификационную работу по специальности

(ВКР) на тему:
(наименование темы выпускной квалификационной работы)

3. Выпускная квалификационная работа состоит из текстовой части (пояснительная

записка, расчеты, научно-исследовательская часть, другое) на страницах(е),
листах формата А-4.
графической части (чертежи, плакаты, другое) на

4. Актуальность темы

5. Новизна

6. Качество оформления работы

7. Мнение рецензента по основным разделам ВКР, отражающим специфику данной

специальности, другим вопросам

32
8. Основные замечания

9. Выводы

Рассмотренная ВКР к защите по специальности

(рекомендуется/не рекомендуется)

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

(код и наименование специальности)

Рецензент
(дата) (подпись) (имя, отчество, фамилия)

33