Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Посицельская
С. Е. Посицельский | Т. А. Рудченко
математика
и информатика
класс
1 2
УДК 373.167.1:51
ББК 22.1я71
С64 Сопрунова Н. А.
Математика и информатика. 1-й класс: Учебник. В 6 ч. Ч. 1 / Н. А. Сопрунова, М. А. По
сицельская, С. Е. Посицельский, Т. А. Рудченко. — М.: ЦПМ, МЦНМО, ИНТ, 2020. — 64 с.: ил.
Авторы благодарят:
за ценные замечания — М. И. Случа, С. Ф. Сопрунова и В. А. Успенского;
за помощь в подготовке издания к печати —
А. Б. Дронзик, К. Р. Мелаеву, А. С. Тарханову и Е. А. Акулину.
1 2 3
Бусины
2 3 4
Один
Вот единица:
1
У Ариши один мишка.
Ариша показывает один палец.
3 4 5
Вот единица на цифровых часах:
На верхней грани
кубика нарисована
одна точка.
На кубике выпало 1.
Это монета
в один рубль.
4 5 6
Помечаем галочкой
5 6 7
Какой-нибудь
Результат:
Или такой:
6 7 8
Задание: пометь гусеницу галочкой.
7 8 9
Все, каждый. Не все, ни один
8 9 10
Здесь все красные бусины — круглые.
Здесь не все круглые бусины — красные.
9 10 11
Одинаковые и разные фигурки
Одинаковые фигурки: Разные фигурки:
10 11 12
Вот фигурка: Тимоша нарисовал такую же фигурку:
11 12 13
Два
Вот двойка:
2
Тимоша показывает два пальца.
12 13 14
На тарелке лежит ровно две груши.
Можно разложить их
на две тарелки — по одной
груше на тарелку.
2
Два — это 1 и ещё 1.
Это можно изобразить так:
1 1
13 14 15
Это конфеты. Каждая конфета сто́ит 2 рубля.
14 15 16
Один цвет. Одна форма.
Разные цвета. Разные формы
15 16 17
Одинаковые бусины.
Разные бусины
Соединяем
ФИГУРКА
16 17 18
Каждую звёздочку соединили с луной.
17 18 19
Три
Вот тройка:
3
Ариша показывает три пальца
на правой руке. У неё три машинки —
одна красная и две зелёные.
1 2
18 19 20
У светофора три сигнала:
на красный нужно стоять,
на жёлтый — приготовиться,
на зелёный нужно ехать.
Внучка пришла
после бабки.
Она третья.
Теперь они тянут
репку втроём.
Ариша показывает
три пальца
на левой руке.
19 20 21
Все одинаковые. Все разные
20 21 22
Вычёркиваем. Все, кроме
21 22 23
Слева и справа
22 23 24
Левый Мы начинаем писать Правый
верхний с левого края строки. верхний
угол листа Мы пишем угол листа
слева направо.
Слева от аптеки
нарисован памятник.
Левый Правый
Справа от аптеки — булочная.
нижний нижний
Аптека расположена между
угол листа угол листа
памятником и булочной.
23 24 25
У Ариши две руки — Левая рука Правая рука
левая и правая.
24 25 26
Мама вынула разные предметы из карманов у Тимоши
и разложила их на стиральной машине в ряд.
Четыре
Вот четвёрка:
4
У стола четыре ножки.
25 26 27
Это полоска с четырьмя кружка́ми.
зима весна
лето осень
26 27 28
Вот узор из четырёх круглых бусин, 4
в нём одна синяя бусина
и три голубые бусины:
1 3
Вот полоска из четырёх клеток, 4
в этой полоске две красные
и две голубые клетки:
2 2
Жучка пришла
после внучки.
Она четвёртая.
Теперь репку тянут
вчетвером.
27 28 29
Мешок
Это мешок.
28 29 30
Пустой мешок
29 30 31
Одинаковые мешки.
Разные мешки
30 31 32
Это одинаковые мешки:
ю щщ ю ющ ю щ ю ю
ю ю ю ю
ю щ щ щ ю щ щ щ
ю щ щ щ щ ю ю щ
Найди два одинаковых мешка.
31 32 33
Ариша построила ворота.
Тимоша решил построить такие же ворота.
Младшая сестра помогла Тимоше —
собрала мешок деталей.
32 33 34
Раскладываем в мешки
33 34 35
Эти игрушки разложили в мешки по 2.
Получилось 3 мешка.
Эти игрушки тоже разложили в мешки по 2. Одна игрушка
осталась.
34 35 36
Сколько лишних?
Сколько не хватило?
35 36 37
Больше, меньше, поровну
36 37 38
В каком мешке больше фигурок?
Соединим улиток и черепах в пары.
37 38 39
Ариша решила узнать, в каком мешке фигурок больше,
а в каком — меньше. Она соединила фигурки в пары так,
чтобы в каждой паре была фигурка
из левого мешка и фигурка из правого.
Пять
Вот пятёрка:
5 На руке пять пальцев.
5
На обратной стороне полоски написали число 5.
38 39 40
Вот как пятёрка выглядит Вот как пятёрка пишется
на цифровых часах: в почтовом индексе:
5
Вот пять фишек в кораблике —
одна синяя и четыре красные:
1 4
39 40 41
В этом кошельке 5 рублей.
В нём лежит одна
пятирублёвая монета.
Кошка пришла
после Жучки.
Она пятая. Теперь
репку тянут впятером.
40 41 42
Имя
41 42 43
В математике, как и в жизни, у предметов бывают имена.
Эти мешки мы назвали М1, М2 и М3.
М1 М2 М3
А Ц
В кошельке А три монеты. В кошельке Ц тоже три монеты.
В кошельке А пять рублей. В кошельке Ц четыре рубля.
42 43 44
Таблица
В этом столбце все бусины оранжевые.
В этой строке все бусины треугольные.
43 44 45
Ноль
На этой тарелке нет яблок. В этом мешке ничего нет. В нём ноль
На ней лежит ноль яблок. бусин, ноль букв, ноль башмаков.
Шесть
Вот шестёрка:
6 Вот шесть пальцев
на двух руках:
Это полоска из шести клеток
с шестью кружка́ми.
6
На обратной стороне полоски написали число 6.
44 45 46
Вот как шестёрка выглядит Вот как шестёрка пишется
на цифровых часах: в почтовом индексе:
5 1
6
Вот узор из шести бусин,
в нём четыре фиолетовые
бусины и две голубые бусины: 4 2
45 46 47
В этом кошельке 6 рублей.
В этом кошельке
шесть монет по одному рублю,
или три пары рублёвых монет.
46 47 48
Ищем одинаковые мешки
Д Е Ж З
И К Л
Сначала она вырезала все мешки. Потом Ариша положила
слева мешки, где есть , а справа — мешки, где нет .
В Г А Б
Д З Е Ж
К Л И
47 48 49
Ариша уверена, что одинаковые мешки должны были оказаться
вместе: или оба справа, или оба слева.
В Г Е
Д З А Б
Л Ж И
Ариша уверена, что и теперь одинаковые мешки остались вместе.
Постарайся их найти.
48 49 50
Счёт. Количество
49 50 51
Тимоша считал нарисованных мышей и писал на них числа,
чтобы не сбиться.
Семь
Вот семёрка:
7
Вот семь пальцев на двух руках:
7
На обратной стороне полоски
написали число 7.
50 51 52
Вот как семёрка выглядит Вот как семёрка пишется
на цифровых часах: в почтовом индексе:
5 2
7
Вот узор из семи бусин:
6 1
В этом кошельке
7 рублей.
51 52 53
В неделе 7 дней: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница,
суббота и воскресенье.
В среду я рисую.
В четверг я плаваю.
52 53 54
Числовая полоска
А можно соединять предметы и числа на полоске — вот так:
5
4
3
2
1
Последняя клетка числовой полоски, которая соединена
с фигуркой, — 4. Значит, здесь четыре фигурки.
53 54 55
Области
На этой картинке одна
область — она раскрашена
оранжевым.
54 55 56
Подсчёт областей
1 2 3 4 5
55 56 57
Есть, нет, ровно
Восемь
Вот восьмёрка:
8
На шахматной доске восемь рядов
по восемь клеток.
56 57 58
Это полоска из восьми клеток
с восемью кружка́ми.
На обратной стороне полоски
написали число 8. 8
Вот как восьмёрка Вот как восьмёрка
выглядит на цифровых пишется в почтовом
часах: индексе:
Вот как пишут восьмёрку в тетради:
2 6
5 3
57 58 59
Возьмём четыре кубика
и поставим их так:
В этом кошельке
тоже 8 рублей.
58 59 60
Алфавитный указатель
59 60 61
один, одна, одно, одни.................4 самый левый................................ 26
одинаковые бусины................... 17 самый правый.............................. 26
одинаковые мешки.................... 31 семь, семёрка............................... 51
одинаковые фигурки................ 11 синий..................................................8
одного цвета................................. 16 слева................................................ 23
одной формы............................... 16 слева направо.............................. 23
определение................................. 12 соединить....................................... 17
оранжевый.......................................8 соединить в пары....................... 18
справа............................................. 23
пара.................................................. 16 справа налево.............................. 23
пересчитывать............................. 50 среди................................................ 26
по два.............................................. 13 столбец таблицы......................... 44
подчеркнуть.................................. 12 столько же..................................... 37
пометить галочкой........................6 строка таблицы............................ 44
поровну ........................................ 37
правее............................................. 26 таблица........................................... 44
правый............................................ 25 такой же......................................... 11
пустой мешок............................... 30 только один......................................4
пятирублёвая монета................ 41 треугольный.....................................3
пять, пятёрка................................. 39 три, тройка..................................... 19
60 61 62
Оглавление
Первая неделя
1.1. Бусины..............................................................................................................3
Один...................................................................................................................4
Помечаем галочкой.....................................................................................6
Какой-нибудь.................................................................................................7
1.2. Все, каждый. Не все, ни один...................................................................9
Одинаковые и разные фигурки........................................................... 11
Новые слова. Примеры........................................................................... 12
1.3. Два................................................................................................................... 13
Один цвет. Одна форма. Разные цвета. Разные формы............. 16
1.4. Одинаковые бусины. Разные бусины................................................ 17
Соединяем.................................................................................................... 17
1.5. Три................................................................................................................... 19
Вторая неделя
2.1. Все одинаковые. Все разные................................................................ 21
Вычёркиваем. Все, кроме....................................................................... 22
2.2. Слева и справа........................................................................................... 23
2.4. Четыре........................................................................................................... 26
2.5. Мешок............................................................................................................ 29
Пустой мешок ............................................................................................ 30
Одинаковые мешки. Разные мешки ................................................. 31
61 62 63
Третья неделя
3.1. Раскладываем в мешки.......................................................................... 34
3.2. Сколько лишних? Сколько не хватило?........................................... 36
Больше, меньше, поровну...................................................................... 37
3.3. Пять................................................................................................................. 39
3.4. Имя.................................................................................................................. 42
3.5. Таблица.......................................................................................................... 44
Четвёртая неделя
4.1. Ноль................................................................................................................ 45
4.2. Шесть.............................................................................................................. 45
4.3. Ищем одинаковые мешки..................................................................... 48
4.4. Счёт. Количество......................................................................................... 50
Пятая неделя
5.1. Семь................................................................................................................ 51
5.2. Числовая полоска..................................................................................... 54
5.3. Области.......................................................................................................... 55
Подсчёт областей...................................................................................... 56
5.4. Есть, нет, ровно........................................................................................... 57
5.5. Восемь............................................................................................................ 57
Алфавитный указатель..................................................................................... 60
62 63 64
Учебно-методическое издание
Математика и информатика
Учебник
1-й класс
Издательство МЦНМО
119002, Москва, Б. Власьевский пер., 11
Тел. (499) 241-08-04
63 64