Новосибирский математический кружок «Совёнок»

Новосибирск, 2017 – 2018г. http://sites.google.com/site/sovenoknsk

Класс: 6.
Занятие: 31.
Тема: Комбинаторика-7. Формула включений-исключений.

Опр. Множеством называется произвольная совокупность математических объектов.

Пример.
1. { } множество натуральных чисел.
2. { } множество цифр десятичной системы счисления.
3. { } пустое множество, то есть множество без элементов.

Опр. Пусть множества. Тогда объединением множеств называется множество содержащее те и

только те элементы, которые лежат в или в а пересечением множеств называется множество
содержащее те и только те элементы, которые лежат и в , и в . Естественным образом эти определения
переносятся на произвольное количество множеств.

Обозн. Если конечное множество, то через обозначается количество элементов множества .

Формула включений-исключений, речь о которой пойдет далее, помогает вычислять количество элементов
объединения множеств. Иными словами, если заданы некоторые объекты и их свойства, то формула включений-
исключений отвечает на вопрос: «Сколько объектов обладают хотя бы одним из данных свойств?»

Пример.
{ } { } { }. Ясно, что в каждом множестве по элемента, однако, если бы нас
интересовало количество элементов в , то неверно было бы просто вычислить , так как при
таком подсчете многие элементы учитываются несколько раз, то есть неверно утверждать, что в ровно
элементов. На самом деле { }, то есть в нем ровно элементов.

Формула включений-исключений.
 В случае двух множеств формула включений-исключений имеет вид:

Доказательство. При сложении и элементы пересечения учитываются по два раза (сначала как
элементы , затем как элементы ), и чтобы компенсировать это, мы вычитаем в правой части формулы.

 В случае трех множеств формула включений-исключений имеет вид:

Доказательство. При сложении и элементы всех попарных пересечений ( , и )

учитываются по два раза, и чтобы компенсировать это, мы вычитаем в правой части
формулы. При этом элементы пересечения всех множеств ( ), которые учитывались три раза
«вычитаются» тоже три раза. Чтобы компенсировать это добавляем в правой части формулы.

1
 Новосибирский математический кружок «Совёнок»
Новосибирск, 2017 – 2018г. http://sites.google.com/site/sovenoknsk
 Аналогично в случае произвольного конечного числа множеств алгоритм нахождения количества
элементов объединения состоит во включении всех элементов всех множеств, затем
исключении «лишнего», затем включении ошибочно исключенного и так далее, то есть в попеременном
включении и исключении. Отсюда и происходит название формулы. Записать это с помощью формулы
можно так:

( )
Идея доказательства состоит в подсчете «вклада» каждого элемента в левую и правую часть формулы. В левой
части формулы каждый элемент множеств учитывается ровно один раз. Остается понять, почему и в
правой части формулы каждый их элемент учитывается ровно один раз.
Если какой-то элемент лежит ровно в одном множестве (например, в ), то его вклад в правую часть равен
единице (он учтен только в ).
Если какой-то элемент лежит ровно в двух множествах (например, в ), то его вклад в правую часть равен
(элемент учтен по разу в и со знаком « » и один раз в со знаком « »).
Если какой-то элемент лежит ровно в трех множествах (например, в ), то его вклад в правую часть
равен (со знаком « » в , со знаком « » в
, и еще раз со знаком « » в ).

Далее все аналогично, но полное доказательство общего случая будет дано позднее (не в шестом классе ).

Задачи на разбор.
1. В классе все увлекаются математикой или биологией. Сколько человек в классе, если математикой
занимаются человек, биологией – , а математикой и биологией – ?
2. В классе человек, причем из них занимаются в музыкальном кружке, – в математическом.
Сколько человек посещают оба кружка, если известно, что только Вовочка не ходит ни в один из двух
кружков?
3. Сколько существует натуральных чисел от до , которые не делятся ни на , ни на , ни на .
4. Сколько существует четырехзначных чисел, у которых хотя бы одна цифра четная?

Задачи для самостоятельной работы.

1. У Знайки есть книг по математике. Также известно, что у Знайки есть синих книг. Найдите общее
количество его книг, если известно, что ровно книг по математике синие.
2. студентов университета знают английский язык, немецкий язык знают студентов, французский –
, английский и немецкий – , английский и французский – , немецкий и французский – , все три
языка знают студента. Сколько студентов знает хотя бы один из трех упомянутых иностранных языков?
3. На загородную прогулку поехали человека. Бутерброды с колбасой взяли человек, с сыром –
человек, с ветчиной – человека, с сыром и колбасой – человек, с колбасой и ветчиной – человек,
с сыром и ветчиной – человек. Все три вида бутербродов взяли человек, а несколько человек вместо
бутербродов захватили с собой пирожки. Сколько человек взяли с собой пирожки?
4. Напишите формулу включений исключений для четырех множеств: . Докажите ее с помощью
подсчета «вкладов» каждого элемента.
5. Сколькими способами можно расселить человек по нескольким комнатам так, чтобы ни одна комната
не осталась пустой? Решите эту задачу для трех и для четырех комнат. Дополнительно: для пяти комнат.
6. Сколько существует натуральных чисел от до , которые не являются ни квадратом, ни кубом,
ни четвертой степенью какого-то натурального числа?
7. Сколькими способами могут трое англичан, трое французов и трое турок встать в очередь так, чтобы
никакие три соотечественника не стояли рядом? Ответ дать числом.
8. Сколько десятизначных чисел содержат хотя бы по одному разу каждую из цифр: ?
9. У Винни-Пуха есть друзей, с каждым из которых он обедал раз, с каждыми двумя – раз, с каждыми
тремя – раза, с каждыми четырьмя – раза, с каждыми пятью – раза, а со всеми шестью – раз. Без
каждого из друзей Винни-Пух обедал ровно раз. Сколько раз он обедал один?
10. Задача о беспорядках. В списке команды на математических боях записаны шесть человек. Сколькими
способами можно переписать список так, чтобы ни один человек из команды не остался на своем
прежнем месте в списке? Дополнительно: та же задача для человек.