Вы находитесь на странице: 1из 63

Федеральное агентство РФ по высшему образованию

–––––––——————————–––––––
Санкт-Петербургский государственный
электротехнический университет «ЛЭТИ»
————————————————————

Математика
Часть 1. Множества. Алгебра.

Методические указания
к проведению практических занятий по математике
на подготовительном отделении
для иностранных слушателей

Санкт-Петербург
Издательство СПбГЭТУ «ЛЭТИ»
2014

1
УДК

Математика. Часть 1. Множества. Алгебра: Методические указания к


проведению практических занятий по математики на подготовительном
отделении для иностранных слушателей / Сост.: А. В. Морозова; СПб.:
Изд-во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2014. 63 с.

Отражены основные темы и терминология курса математики. Содержит


формулы, примеры решения элементарных задач по алгебре и теории
множеств. Могут быть использованы для организации работы на
практических занятиях.
Предназначены для иностранных студентов и преподавателей
подготовительного отделения.

Утверждено
редакционно-издательским советом университета
в качестве методических указаний

 СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2014

2
Математические символы и некоторые понятия
математической системы
Математические символы Геометрические фигуры
Символ Называют Фигура, Называют
символ

 для любого  прямоугольник

 существует  квадрат

! существует единственный  круг

 или  не существует  окружность

■ конец доказательства  треугольник

 плюс ,  следует
 минус  равносильно
 умножить  и
: разделить  или
 равно Ø пустое множество
 не равно  плюс бесконечность
 меньше  минус бесконечность
 больше ,  фигурные скобки
 меньше или равно (,) скобки
 больше или равно ! факториал
 подмножество (содержит) модуль
 пересечение lim предел
 объединение const постоянная величина
 принадлежит  сумма
 не принадлежит  произведение

Определение. Теорема – это утверждение, истинность, которого


выведена только на основе определений, свойств и ранее полученных
утверждений с помощью логических правил.
Определение. Доказательство теоремы – это вывод, с помощью
которого получена истинность утверждения.

3
Введение
Методические указания предназначены иностранным слушателям
центра довузовской подготовки СПбГТЭУ «ЛЭТИ», находящимся на
начальном этапе изучения русского языка.
Основной целью данного издания является подготовка слушателей к
восприятию математики и других технических дисциплин на русском языке.
Изложение материала начинается с самых элементарных
математических понятий, в их максимально упрощенном варианте.
Определения и строгие теоретические построения часто сопровождаются
пояснениями и примерами. Это позволяет учесть некоторое несовпадение
исходного уровня знаний математики у слушателей, прибывших из разных
стран. Тем, кто имеет достаточную математическую подготовку, указания
будут полезными для освоения математической лексики.
Слушателям рекомендуется для лучшего усвоения материала и
повышения эффективности самостоятельной работы составлять для себя
словарь – справочник терминов, используемых при изучении математики на
неродном языке. Данные слова и словосочетания в тексте выделены жирным
шрифтом. Рекомендуется также выполнять задания, приведённые в данных
методических указаниях и отвечать на вопросы, сформулированные в конце
каждой главы.

Глава 1. Числовые множества и основные


арифметические операции

§1. Множества и действия над ними

1.1. Понятие множества


В XIX веке немецкий математик Георг Кантор (1845 – 1919) создал
новую область математики – теорию бесконечных множеств. Через
несколько десятилетий почти вся математика была перестроена на теоретика
– множественной основе. Понятие множества в математике является
первичным, не определяемым, таким же, как понятие точки и прямой в
геометрии, – к более простым понятиям оно не сводится.

4
Множество – это совокупность объектов, которые объединяют по
определённому признаку (множество студентов группы, множество букв
алфавита, множество натуральных чисел и т.д.).
Элементы множества – это объекты, из которых состоит множество.
Множества обозначают заглавными латинскими буквами A, B, C,...,
элементы обозначают маленькими буквами a, b, c,....
Читают: «множество A состоит из элементов a, b, c ». Пишут: A   a, b, c.
Читают: «элемент a принадлежит множеству A ». Пишут: a  A .
Читают: «элемент x не принадлежит множеству A ». Пишут: x  A .
Конечное множество – множество, которое состоит из конечного числа
элементов. Бесконечное множество – множество, которое не является
конечным. Пустое множество – это множество, которое не содержит
элементов. Пишут O .
Множество можно задать, если перечислить все его элементы.
Пример. A   a , B  1, 2 . Множества A и B – это конечные множества.
Множество можно задать, если указать свойство его элементов –
характеристическое свойство.
Читают: «множество C состоит из элементов x таких, что x больше
единицы». Множество C – это бесконечное множество, так как состоит из
бесконечного числа элементов. Пишут: C   x x  1.
Читают: «множество A состоит из элементов a, b, c и так далее».
Пишут: A   a, b, c,....
Определение. Множество A называют подмножеством множества B , если
каждый элемент множества A принадлежит множеству B .
Читают:«множество A содержится в множестве B или A подмножество B ».
Пишут: A  B .
Пример. Множества 1,  2 , 1, 2 , O
 - это подмножества множества
A  1, 2 . Пустое множество является подмножеством любого множества.
Определение. Множества равны, если они состоят из одних и тех же
элементов.
Читают: «множество A равно множеству B ». Пишут: A  B .
Пример. Множества A  1, 2, 3  и B   2, 3,1 равны.

5
Из определений подмножества и равенства множеств, следует, что, если
A  B , то A  B и B  A . Если A  B и B  A , то A  B . Это эквивалентно
записи: A  B  A  B  B  A .
Диаграммы Эйлера-Венна – это удобный инструмент, который
позволяет изображать множества и иллюстрировать операции над ними.
Множества в диаграммах Эйлера-Венна изображаются внутренними частями
кругов, их пересечениями, объединениями и т.д.

1.2.Действия над множествами


Пусть даны два множества A и B . Над ними можно выполнять
следующие действия (операции): пересечение множеств, объединение
множеств, вычитание множеств.
1.Пересечение множеств (произведение)
Определение. Пересечение множества A и множества B – это множество,
которое состоит только из общих элементов множества A и множества B .
Читают: «Пересечение множества A и множества B состоит из элементов x
таких, что x принадлежит множеству A и x принадлежит множеству B ».
Пишут A  B   x x  A  x  B.
Слева на рис.1.1 множество A  B заштриховано, а справа A  B  O
.

Рис.1.1
Примеры.
1. Если A  1, 2, 3, 4, 5 , B  1, 3, 5, 7, 9 , то A  B  1, 3, 5 .
2. Если C   a, b, c , D   m, n , то C  D  O
.
Свойства пересечения множеств:
1. A  B  B  A (свойство коммутативности);
2. A  O
 O;
3. A  A  A ;
4. Если A  B , то A  B  A .

6
Аналогично можно определить пересечение трёх, четырёх и любого
конечного и бесконечного числа множеств. Пересечение трёх множеств
A, B, C обозначают A  B  C .
Определение. Пересечение конечного числа множеств A i обозначают
k
 A i  A1  A 2  A 3  ...  A k   x x  A i для всех i  I, где I  {1,2,3,..., k}.
i 1
Множество I называют индексным множеством, а i – индекс.
Определение. Пересечение бесконечного числа множеств A i обозначают

 A i  A1  A 2  A 3  ...   x x  A i для всех i  I, где I  {1,2,3,..., k}.
i 1
2.Объединение множеств (сумма)
Определение. Объединение множества A и множества B – это множество,
которое состоит из тех и только тех элементов, которые входят хотя бы в
одно из множеств A или B .
Читают: «объединение множества А и множества B состоит из элементов x
таких, что x принадлежит множеству А или x принадлежит множеству B ».
Пишут: A  B   x x  A или x  B.
Определение. Объединение множеств A i обозначают
k
 A i  A1  A 2  A 3  ...  A k   x x  A i хотя бы для одного i  I, где I  {1,2,3,..., k}
i 1

Определение. Объединение бесконечного числа множеств Аi обозначают



 A i  A1  A 2  A 3  ...   x x  A i хотя бы для одного i  I, где I  {1,2,3,...}.
i 1
На рис.1.2 множество A  B заштриховано.

Рис.1.2
Примеры.
1. Если A  1, 3, 5  и B   2, 4, 6 , то A  B  1, 2, 3, 4, 5, 6 .
2. Если C   a, b, c  и D   m, n , то C  D   a, b, c, m, n .

7
Свойства объединения множеств.
1. A  B  B  A (коммутативное свойство);
2. A  O
 A;
3. A  A  A ;
4. Если A  B , то A  B  B .
3.Разность множеств (вычитание)
Определение. Разность множества A и множества B – это множество,
которое состоит из всех тех элементов множества A , которые не
принадлежат множеству B .
Читают: «Разность множества A и множества B состоит
из элементов x таких, что x принадлежит множеству A
и x не принадлежит множеству B ». Пишут:
A \ B   x x  A и x  B.
На рис.1.3 множество A \ B заштриховано.
Рис.1.3
Примеры.
1. Если A  1, 2, 3, 4  и B  1, 2 , то A \ B  3, 4 .
2. Если A  1, 2  и B  1, 2, 3 , то A \ B  O
.
Определение. Симметрическая разность множества A и множества B –
это множество A \ B  B \ A. Пишут A  B .
4.Дополнение множества
Определение. Универсальное множество U – множество, у которого все
рассматриваемые множества являются его подмножествами. При
использовании диаграмм Венна универсальное множество U представляют в
виде прямоугольника.
Определение. Дополнение множества A – это
множество элементов универсального множества U ,
которые не принадлежат A .
Пишут = U\A = {x | x  U и x A}.
На рис.1.4 множество заштриховано.

Рис.1.4

Пример. Если U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}, А = {2; 3; 4}, то = {1; 5; 6; 7}.

8
Свойства дополнения множества:
1. ;
2. ;
3.
Теорема 1.1. Для произвольных множеств A и B справедливо равенство
А\В = А  В'.
Доказательство. Пусть, а  А\В, по определению разности множеств получим
(а  А)  (а  В)  (а  А)  (а  В')  а  (А  В').■
Теорема 1.2. Для произвольных множеств А и В справедливы равенства:
1. (А  В)' = Ā  В';
2. (А  В)' = Ā  В'.
Доказательство.
1. Пусть а  (А  В)', тогда по определению дополнения множества получим
а  (А  В)  (а  А)  (а  В)  (а  Ā)  (а  В')  а ( Ā  В').
2. Покажем, с помощью диаграмм Эйлера-Венна,
что утверждение 2 теоремы (А  В)' = Ā  В'
истинно. Множество (А  В)' – дополнение
множества (А  В), представлено диаграммой
Венна на рис.1.5, заштрихованной частью.

Рис.1.5
Множество Ā  В' – пересечение дополнений
множеств А и B , представлено диаграммой Венна
на рис.1.6, заштрихованной частью.
Получили, что и (А  В)', и Ā  В' одинаково
изображены на диаграмме Венна, поэтому (А  В)'
= Ā  В'. ■
Рис.1.6
Теорема 1.3. Для произвольных множеств А, В и С справедливы равенства:
1. А  (В  С) = (А  В)  (А  С);
А  (В  С) = (А  В)  (А  С) (свойства дистрибутивности).
2. А  (В  С) = (А  В)  С;
А  (В  С) = (А  В)  С (свойства ассоциативности).
Доказательство.
1. Пусть а  (А  (В  С)), тогда по определению пресечения множеств
получим

9
(а  А)  (а  (В  С))  (а  А)  ((а  В)  а  С)  ((а  А)  (а  В))  ((а  А)  (а  С))
 (а  (А  В))  (а  (А  С))  а  ((А  В)  (А  С)).
2. Доказать самостоятельно. ■

Свойства множеств, сформулированные в приведенных выше теоремах,


могут быть проверены путем формальных доказательств или на диаграммах
Венна - Эйлера.

Переведите на родной язык и выучите слова:


множество пересечение
элементы множества объединение
подмножество индекс
принадлежит индексное множество
не принадлежит дополнение
конечное множество (число) разность
бесконечное множество (число) симметрическая разность
пустое множество универсальное множество
характеристическое свойство истинно
свойство коммутативности ложно
свойства дистрибутивности диаграммы Венна- Эйлера
свойства ассоциативности доказательство
разность множеств теорема
множества равны свойства

§ 2 Множество натуральных и целых чисел

2.1 Арифметические операции (действия)


Рассмотрим четыре арифметических действия: сложение, вычитание,
умножение и деление (табл. 1).
Таблица 1
Основные арифметические операции
Операция Знак Пишут Читают Компоненты
Сложение + (плюс) a  b  c a плюс b равно с a, b – слагаемые
с –сумма

10
Вычитание – (минус) a b  c a минус b равно a – уменьшаемое
с b – вычитаемое
с – разность
Умножение · (умножить) a  b  c a умножить на b a, b–
равно с множители
с – произведение
Деление : (разделить) a:b  c a разделить на b a – делимое
равно с b – делитель
с – частное
Свойства действий:
1. a  b  b  a, a  b  b  a (коммутативность сложения и умножения);
2. a  b  c  a  b  c, a  b  c  a  b  c (ассоциативность сложения и
умножения);
3. a  b  c  a  c  b  c, a  b : c  a : c  b : c.
Напомним, что если в примере есть сложение, вычитание, умножение и
деление, то сначала выполняют по порядку слева направо умножение и
деление, а потом сложение и вычитание. Если в примере есть действия в
скобках, то они выполняются первыми.
Определение. Число разделить на число с остатком – означает
представить число в виде , где . Число называют
неполным частным, - остаток от деления на . Если , то говорят,
что делится на без остатка или число кратно числу .

2.2 Множество натуральных чисел


Цифрами называют 0, 1, 2, 3, 4,…, 9.
Натуральные числа – это числа, которые используют для счёта предметов.
Читают: « N – множество натуральных чисел». Пишут: N  1, 2, 3,...,n,....
Число 0 – не натуральное число: 0 N . Множество N – это бесконечное
множество. Над натуральными числами можно выполнять операции
сложения, вычитания, умножения и деления.
Для элементов множества натуральных чисел N справедливы свойства
операций сложения и умножения.
Свойства:
1. m  n  n  m ;

11
2. m  n  n  m ;
3. m  n  k   m  n  k ;
4. m   n  k    m  n   k ;
5. m   n  k   m  n  m  k – дистрибутивное свойство.
Эти свойства лежат в основе любых вычислений.
Определение. Натуральное число, которое делится только на 1 и на себя,
называют простым.
Пример: 17– простое число, так как оно имеет только два делителя: 1 и 17.
Определение. Числа, которые имеют больше двух делителей, называют
составными.
Пример: 35 – составное число, так как оно имеет четыре делителя: 1, 5, 7, 35.
1– это не простое и не составное число.
Любое составное число можно разложить на простые множители.
Пусть – составное число, тогда , где – простые числа.
Пример. Пусть даны два числа 24 и 36. Разложим эти числа на простые
множители: 24=2·2·2·3 и 36=2·2·3·3. У числа 24 простые множители – числа
2 и 3. Числа 2, 3, 4, 6, 12 – это общие делители чисел 24 и 36. Наибольший
общий делитель (Н.О.Д.) чисел 24 и 36 равен произведению общих
делителей: Н.О.Д. (24,36)=2·2·3=12.
Если Н.О.Д. (а, b)=1, то числа а и b называют взаимно простыми.
Например, числа 11 и 12 – взаимно простыми, так как Н.О.Д. (11,12)=1.
Пример. Пусть даны два числа 15 и 18. Разложим эти числа на простые
множители: 15=3·5 и 18=2·3·3. Наименьшее общее кратное (Н.О.К.) чисел
равно произведению всех делителей, в котором каждый общий делитель
записывают один раз: Н.О.К. (15, 18)=2·3·3·5=90.

2.3 Множество целых чисел

Определения.
1.Положительные числа – числа, которые больше нуля.
Читают: « n больше нуля» или « n - положительное число». Пишут: n  0 .
2.Отрицательные числа – числа, которые меньше нуля.
Читают: « n меньше нуля» или « n - отрицательное число». Пишут: n  0 .
Множество Z-  ..., 3,  2,  1 - множество отрицательных целых чисел.
Любое отрицательное число меньше положительного числа.

12
3.Неположительные числа – числа, которые меньше или равны нулю (если
n - неположительное число, то n  0 ).
4.Неотрицательные числа – числа, которые больше или равны нуля (если n
- неотрицательное число, то n  0 ).
Множество Z  N  0   0,1, 2, 3... - множество неотрицательных
целых чисел.
Множество Z  ..., 3,  2,  1, 0,1, 2, 3... – множество целых чисел, то есть
Z  Z  Z . Числа n и  n называют противоположными числами.
5. Четные числа – числа, которые делятся на 2 без остатка (четное число -
2, 4, 6, ...2m , где m - целое число).
6. Нечетные числа – числа, которые не делятся на 2 без остатка (нечетное
число - 1, 3, 5, ...2m  1, 2m  1 , где m - целое число).
Множество N натуральных чисел – подмножество множества Z целых
чисел: N  Z . На множестве целых чисел операции сложения, умножения и
вычитания выполняются всегда.
Если a  Z , b  Z , то a  b Z , a  b Z и a  b Z .
Для умножения и деления целых чисел введём правило знаков:
если a, b  0 , то
 a  b  a   b  a  b и  a   b  a  b ;
 a : b  a :  b  a : b и  a :  b  a : b .
Алгебраическая сумма – это запись произвольного выражения в виде:
–5+7–8–12+19–9 –80 = (–5)+7+(–8)+(–12)+19+(–9)+(–80).

2.4 Модуль действительного числа

Модуль или абсолютная величина числа a – это


 a, если a  0
a  abs a    .
 a , если a  0

Неравенство x  a равносильно неравенству  a  x  a .


 x  a
Неравенство x  a   .
x  a

13
Свойства модуля числа a .
1. a  0 ; 4. a  b  a  b ; 6.  a  a  a ;
2. a  0  a  0 ; a a 7. a  b  a  b ;
5.  ,b  0 ;
3. a  a 2 ;
b b 8. a  b  a  b

Переведите на родной язык и выучите слова:


арифметические операции решение
действие скобки
компоненты множитель
результат делитель, делимое, деление
сложение произведение
разделить с остатком частное, неполное частное
слагаемое, сумма нечетные числа
алгебраическая сумма разложить на простые множители
целые числа общий делитель
уменьшаемое остаток
вычитаемое, вычитание цифры
разность натуральные числа
пример простое число
ответ составное число
умножение взаимно простые числа
неположительные числа модуль числа a
неотрицательные числа наибольший общий делитель (Н.О.Д.)
абсолютная величина числа a наименьшее общее кратное (Н.О.К.)
положительные числа отрицательные числа
четные числа противоположные числа

§3 Множество рациональных чисел

3.1 Обыкновенные дроби. Основное свойство дроби


m
Обыкновенная (простая) дробь – это число вида , где m  Z , n  N ;
n
m – числитель дроби, n – знаменатель дроби.

14
При чтении числителя, Вы отвечаете на вопрос «Сколько?», а при чтении
знаменателя, Вы отвечаете на вопрос «Каких?».
2 сколько ?
Пишут: . Читают: «Две пятых». ( )
5 каких ?
Основное свойство дроби: величина дроби не изменится, если
числитель и знаменатель дроби умножить (разделить) на одно и то же число,
не равное нулю
m mc m:d
  , где c  0, d  0 .
n nc n:d
По основному свойству дроби данную дробь можно заменить другой
дробью, равной данной, но с меньшим числителем и знаменателем. Такую
замену (операцию) называют сокращением дроби.
Сократить дробь – это значит разделить числитель и знаменатель
дроби на их общий делитель.
36 3  12 3
Пример.   . Читают: «тридцать шесть сорок восьмых равно: в
48 4  12 4
числителе три умножить на двенадцать, в знаменателе четыре умножить на
двенадцать, равно три четвертых».
2 3
Пример. Пусть даны две дроби и . Дроби имеют разные знаменатели 5 и
5 7
7. По основному свойству дроби можно заменить их другими, равными им,
но с одинаковыми знаменателями. Такую замену называют приведением
дробей к общему знаменателю:
2 2  7 14 3 3  5 15
  и   .
5 5  7 35 7 7  5 35
a c
Итак, дроби и , где b ≠ d можно привести к общему знаменателю.
b d
Если b и d – взаимно простые числа, то наименьший общий знаменатель
равен b·d.
2 3
Пример. Дроби и имеют знаменатели 5 и 7. Это взаимно простые числа.
5 7
2 14 3 15
Тогда наименьший общий знаменатель равен 5·7=35.  и  .
5 35 7 35
Если b и d – любые числа, то наименьший общий знаменатель равен
Н.О.К. (b,d).

15
2 3
Пример. Дроби и имеют знаменатели 15 и 35. Тогда наименьший
15 35
2 14 3 9
общий знаменатель равен Н.О.К.(15,35)=3·5·7=105.  и  .
15 105 35 105
a
Определение. Дробь a, b  N  – правильная, если её числитель a
b
4 1 2
меньше, чем знаменатель b a  b  (например: , , ).
5 10 3
a
Определение. Дробь – неправильная, если её числитель a больше или
b
3 6 7
равен знаменателю b a  b  (например: , , ).
2 3 5
28
Рассмотрим неправильную дробь . Её можно записать так:
5
28 25  3 25 3 3 3
    5  5 .
5 5 5 5 5 5
3 3 3
Сумму 5+ записывают без знака сложения, то есть 5+  5 . Читают:
5 5 5
«Пять целых три пятых». Эту операцию называют выделением целой части.
3 3
Число 5 называют смешанным числом, 5 – это целая часть, – дробная
5 5
часть, 3 - остаток.
Любую неправильную дробь можно записать в виде смешанного числа.
Верно и обратное: любое смешанное число можно записать в виде
1 1 3  4 1 12 1 13
неправильной дроби (например: 3  3       ).
4 4 4 4 4 4 4

3.2 Десятичные дроби


Дробь, знаменатель которой равен 10, 100, …, называют десятичной.
3
Примеры.1.  0,3 . Читают: «Нуль целых три десятых».
10
11
2.  0,11. Читают: «Нуль целых одиннадцать сотых».
100
47
3.  0,047. Читают: «Нуль целых сорок семь тысячных».
1000

16
Цифры, которые стоят справа от запятой, называют десятичными
знаками. Число 0,11 имеет два десятичных знака. Число 0,047 имеет три
десятичных знака. Величина десятичной дроби не изменится, если справа
приписать нули или отбросить нули.
1 10 400 4
Пример. 8,01= 8 8  8,010; 3,400  3  3  3,4.
100 1000 1000 10
Дробь 31,11… называют бесконечной периодической десятичной дробью.
Пишут: 31,11...  311  . Читают: «Тридцать одна целая, один в периоде».
1 – это период.
Любую обыкновенную дробь можно представить в виде бесконечной
периодической десятичной дроби. Для этого нужно числитель разделить на
знаменатель.
Любую бесконечную периодическую десятичную дробь можно
представить в виде обыкновенной дроби.
Пример. Пусть x = 0,(246) = 0,246246…246…
1000x = 246,246…246…= 246+0,246246…246…= 246+x
999x = 246
246
x= .
999

3.3 Множество рациональных чисел


Множество, которое состоит из положительных и отрицательных целых
чисел, дробных чисел и числа 0, называют множеством рациональных
m
чисел и обозначают Q. Пишут: Q = {x | x = , m  Z, n  N}.
n
Множество N есть подмножество множества Z, а множество Z есть
подмножество множества Q. Пишут: N  Z  Q.
На множестве рациональных чисел операции сложения, умножения,
вычитания и деления выполнимы всегда, то есть,
если a  Q, b  Q, то (a + b)  Q, (a – b)  Q, (a · b)  Q, (a : b)  Q, b  0.
Для любых a,b,c  Q справедливы следующие свойства.
Свойства:
1. a + b = b + a – коммутативное свойство сложения;
2. a + ( b + c ) = ( a + b )+c – ассоциативное свойство сложения;
3. a + 0 = a;

17
4.  a  Q  b  Q такое, что a + b = 0. Число b – это число
противоположное числу a, его обозначают (–a).
5. a  b =b  a – коммутативное свойство умножения;
6. a  (b  c) = (a  b)  c – ассоциативное свойство умножения;
7. a  ( b + c ) = a  b + a  c – дистрибутивное свойство;
8. a  1 = a;
9.  a  Q (a  0)  b  Q такое, что a  b = 1. Число b обратно числу a, его
1
обозначают .
a
3.4 Множество иррациональных чисел
Бесконечная непериодическая десятичная дробь - это
иррациональное число.
Пример. 2 = 1, 41421356; π = 3,14159… – это бесконечные
непериодические десятичные дроби. В этих числах нет периодичности в
десятичных знаках.
Множество иррациональных чисел Ι – это множество всех
бесконечных непериодических десятичных дробей.

Переведите на родной язык и выучите слова:


обыкновенная (простая) дробь дробная часть
числитель остаток
знаменатель десятичная дробь
основное свойство дроби десятичные знаки
сократить дробь обратное число
общий знаменатель противоположные числа
привести к общему знаменателю период
правильная дробь периодическая дробь
неправильная дробь непериодическая дробь
смешанное число рациональное число
целая часть иррациональное число

§4 Множество действительных чисел

Множество действительных чисел R (вещественных чисел) – это


объединение множества рациональных и иррациональных чисел. R  Q  I .
Числовые множества связаны следующими соотношениями N Z Q I R.
18
N  1, 2, 3,... – множество натуральных чисел;
Z  ...,2,  1, 0,1, 2, 3,... – множество целых чисел;
p 
Q   p  Z, q  N  – множество рациональных чисел;
q 
I – множество иррациональных чисел;
R – множество действительных чисел.

4.1 Числовая прямая


Числовая прямая (числовая ось) – прямая, на которой изображают
действительные числа. На прямой выбирают начало отсчета (точка O ),
единичный отрезок (отрезок, длина которого равна единице) и
положительное направление (направление от точки O к выбранной на
прямой точке A ). Направление от точки A к точке O называют
отрицательным направлением (Рис. 4.1).

Рис. 4.1
2 – это координата точки A .
Читают: «Точка A с координатой 2». Пишут: A 2 .
Пусть  – числовая прямая. Для любой точки A   можно поставить в
соответствие единственное число из R (  A    ! x  R). Для любого числа x
из R можно поставить в соответствие единственную точку A прямой  (  x
R  ! A   ).
Следовательно, есть взаимно однозначное соответствие между
множеством R и множеством точек числовой прямой  . Множество
действительных чисел называют числовой прямой, а числа множества – это
точки прямой. Числовая прямая – это R = { x | x  R} = (–  ; +  ).
Читают: «Интервал от минус бесконечности до плюс бесконечности».
Пишут: R или (–  ; +  ).

4.2 Числовые интервалы


Подмножества множества действительных чисел называют числовыми
интервалами. Числовые интервалы можно записать в виде числовых
неравенств, интервалов или изобразить на числовой прямой.(табл. 2)

19
Таблица 2
Неравенство Интервал Рисунок
axb [a; b] – отрезок от a до b, включая a
иb
a<x<b
(a; b) – интервал от a до b, исключая
aиb
a<x  b
(a; b] – полуинтервал от a, исключая
a, до b, включая b
a  x<b
[a; b) – полуинтервал от a, включая
a, до b, исключая . b

ax [a; +  ) – полуинтервал от a,


включая a, до плюс бесконечности
xb (–  ; b] – полуинтервал от минус
бесконечности до b, включая b
a<x (a; +  ) – интервал от a, исключая a,
до плюс бесконечности
x<b (–  ; b) – интервал от минус
бесконечности до b, исключая b

Переведите на родной язык и выучите слова:


действительные числа отрицательное направление
вещественные числа отрезок
прямая точка
числовая ось длина
числовая прямая координата
начало отсчета числовые интервалы
единичный отрезок интервал
положительное направление полуинтервал

§5 Пропорция

a
Частное a:b (или ), где a  R, b  R, b ≠ 0 – это отношение.
b

20
Определение. Пропорция – это равенство двух отношений a : b = c : d или
a c , где a, b, c, d
  R, b  0, d  0. Здесь a, b, c, d – это члены пропорции (a,
b d
d– крайние члены пропорции; b, c – средние члены пропорции).
Основное свойство пропорции: произведение крайних членов пропорции
равно произведению средних членов пропорции:
a c
  ad bc.
b d
6 10
Примеры.1)   6  5  3  10  30  30 .
3 5
2) Решить пропорцию: x : 6  5 : 3
Решение. Чтобы решить пропорцию нужно найти неизвестный член
пропорции x. По свойству пропорции получим:
3  x  6  5  3  x  30  x  30 : 3  x  10 .
Ответ: x = 10.

§6 Проценты

Одна сотая часть (0,01) числа А – это один процент (1%) от числа А.
Задачи на проценты.
1. Найти число x, если р% от числа x равны B.
B  100
Решение. Пусть x– 100%, B – p% . Тогда x = .
p
2. Найти число x, которое равно р% от числа А.
A p
Решение. Пусть А – 100%, x – p% . Тогда x = .
100
3.Сколько процентов число B составляет от числа A?.
B  100
Решение. А – 100%, B –x% . Тогда x = .
A

§7 Степень действительного числа


7.1 Степень с целым показателем
Определение. Степенью ненулевого числа а с натуральным показателем n
большим или равным 1, называют произведение n множителей, каждый из
которых равен а:
an = а·а·…·а (n раз), a ≠ 0, n N.
21
Операция Пишут Читают Компоненты
а – основание
возведение в n – показатель
а n = b а в степени n равно b
степень степени
b – степень
2
Читаем: a – «a в степени два или a в квадрате»;
a3 – «a в степени три или a в кубе»;
a4 – «a в степени четыре или a в четвёртой степени»;
an – «a в степени n или a в энной степени».
Определение.
Каждое рациональное число, больше 10 можно записать в виде а·10n, где 1 ≤
а < 10 и n  N. Эту запись называют стандартным видом числа.
Пример. 4578=4,578·103; 45,78=4,578·10; 107008=1,07008·105.

7.2.Степень с рациональным показателем


m n m m
Определение. a  a , а >0, m  Z, n  N. 0 n = 0.
n
Операция Знак Пишут Читают Компоненты
Извлечение na b корень степени n a – подкоренное
корня радикал из a равен b число
n – показатель корня
b – корень
Читаем: 3 a – «корень кубический из a»;
4 a – «корень четвёртой степени из a»;
n a – «корень энной степени (степени n) из a».
Определение. Неотрицательное число, квадрат которого равен
неотрицательному числу а, называют квадратным корнем.
Читают: «квадратный корень числа a ». Пишут: a.
По определению: ( a )2 = a при a ≥ 0. Из отрицательных чисел нельзя
извлекать квадратные корни, так как квадрат любого числа неотрицателен.
a, если a  0;
a  R верно равенство a 2  a  
 a, если a  0.
Пример. 8 2  8  8; (12) 2   12  12 .

22
Определение. Арифметический корень степени n из числа a ( a ≥0) – это
такое число b (b≥0), что bn = a : n a  b  bn = a , где a ≥0, b≥0, n N (n≠1).
Определение. Корнем нечетной степени n из действительного числа a
называют такое число b , что b n  a , где a  R .
Примеры.1. Вычислим 3  125; b 3  125; (5) 3  125 и 3  125  5 .
2. Вычислим 3 125; b 3  125; 53  125 и 3 125  5 .
n n
Если n нечетно, то равенства (n a ) n  a и a  a верны и для
отрицательных значений a .
Основные свойства степени.
1. a n  a m  a n  m ,  n, m  Q ;
2. a n : a m  a n  m , a ≠ 0;

 m  a nm ;
3. a n
4. a  b n  a n  b n ;
n n
a a
5.    , b ≠ 0;
b b n
6. a0 = 1, a ≠ 0, значение 00 – неопределенно;
7. если a и b – положительные числа и для некоторого действительного числа
n ≠ 0 выполняется равенство a n  b n , то a = b.
8. если a – положительное число и для некоторых действительных чисел
n, m ≠ 0 выполняется равенство a n  a m , то n = m.
Примеры.
332  3  914 332  3  328 329 (33  1) 26 1
1. Вычислить:     .
26  27 10
26  3 30
26  3 30 26  3 3

9 2n  3  3 2n  2 34n  6  3 2n  2 36 n  4
2. Упростите:    34  81
 27 2n
3 6n
3 6n

3. Вычислить:
30, 2 2 30,3 (1  30,5 ) 2
30,3 :    
1  30,5 1 3 3 0, 2 1 3
30,5 (1  3 ) 2  2 3  23  3 3  2
   4
1 3 1 3

23
Переведите на родной язык и выучите слова:
отношение степень
пропорция стандартный вид числа
члены пропорции квадратный корень
крайние члены пропорции показатель степени
средние члены пропорции арифметический корень
основное свойство пропорции неизвестный член пропорции
Вопросы для повторения.
1) Что такое множество?
2) При каких условиях два множества равны?
3) Что такое пересечение и объединение множеств?
4) Что такое разность и дополнение множеств?
5) Как записывают любое четное и нечетное число?
6) Какие числа называют простыми и составными?
7) Что такое правильная и неправильная дробь?
8) Скажите основное свойство дроби?
9) Какое число называют рациональным и иррациональным?
10) Какие числовые множества и числовые интервалы вы знаете?
11) Что такое модуль действительного числа?
12) Что называют пропорцией?
13) Назовите основное свойство пропорции?
14) Перечислите арифметические операции?

Глава 2 Преобразование алгебраических выражений


§1 Целые рациональные выражения

Выражение 2 x  y  7 x называют выражением с переменными, где x и


y – это переменные (переменные – величины, которые принимают
различные числовые значения). Числа, которые стоят перед переменными: 2,
1, –7 – это коэффициенты.
Целое рациональное выражение – это выражение, которое не
содержит деления на выражения с переменными. В этом параграфе
рассмотрим целые рациональные выражения.

1.1. Одночлен и многочлен


Одночлен – это выражение, которое содержит только действия
умножения и возведения в степень над числами и переменными.
Пример. 3x 2 ;  8,5a 2b ; 1 x y z ; x 3  2 y – это одночлены.
4

24
Степень одночлена – это сумма показателей степеней всех букв,
которые входят в этот одночлен.
Пример. Степень одночлена 8a 3b равна 4; степень одночлена xy равна 2.
Стандартный вид одночлена – это одночлен, у которого числовой
множитель (коэффициент) стоит на первом месте, произведение одинаковых
переменных записано в виде степени.
Пример . Одночлен x 2  2 y  x 3 в стандартном виде будет иметь вид 2 x 5 y .
Подобные одночлены – это одночлены, которые в стандартном виде
отличаются только коэффициентами.
1 3
Пример. 2x2y и –3x2y; x и 2x2·x – это подобные одночлены.
2
Привести подобные члены (одночлены) значит сложить
коэффициенты подобных одночленов и результат умножить на общее
буквенное выражение.
Пример. Привести подобные члены: 3a2b–5a2b+a2b.
Решение. 3a2b – 5a2b + a2b = (3 – 5 + 1)a2b = –a2b.
Ответ: –a2b.
Многочлен – это алгебраическая сумма одночленов.
Пример. 2x2 + 3x, a + b + c; 11 – 4x2y2 + xy – это многочлены.
Старший член многочлена – это член многочлена с самой большой
степенью. Степень многочлена – это степень его старшего члена.
Пример. Степень многочлена 8x3 + 2xy – 9x равна 3, степень многочлена
1 + x2 + x5 равна 5.
Коэффициент при старшем члене многочлена – это число, на которое
умножен старший член многочлена.
Стандартный вид многочлена – это многочлен, члены которого
записаны в стандартном виде, в порядке уменьшения степеней и приведены
подобные члены.
Пример. Многочлен 3a·5b + 3ab + 2a(–b) + b в стандартном виде будет
записан в виде: 15ab + 3ab – 2ab + b = 16ab + b.
На множестве многочленов выполняются операции сложения, вычитания,
умножения и деления многочленов.
Пример. Вычислить
48b 2  (5a  3b)  6b 48b 2  30ab  18b 2 30b 2  30ab 30b(b  a)
    30b .
ba ba ba ba

25
Деление многочлена на многочлен.
(xy–7x+2y–14):(x+2) =y–7 ( x2  2 x  3 ):(x+2) = x+
3
xy  7 x  2 y  14 x  2 x2
xy  2 y y7 x2  2x  3 x  2
 7 x  14 x2  2x x
 7 x  14 3
0

1.2 Формулы сокращённого умножения


При умножении многочлена на многочлен используют формулы
сокращённого умножения.
1) (a + b)·(a – b) = a2–ab+ab – b2 = a2–b2.
a 2  b 2  (a  b)(a  b) – разность квадратов.
Разность квадратов двух чисел равна произведению суммы этих чисел на их
разность.
2) (a + b)2 = ( a + b)·( a + b) = a2+ab+ab+b2 = a2+2ab+b2.
(a  b) 2  a 2  2ab  b 2 – квадрат суммы.
Квадрат суммы двух чисел равен сумме квадратов этих чисел плюс их
удвоенное произведение.
3) (a – b)2 = (a – b)·(a – b) = a2 – ab – ab + b2.
(a  b) 2  a 2  2ab  b 2 – квадрат разности.
Квадрат разности двух чисел равен сумме квадратов этих чисел минус их
удвоенное произведение.
4) (a + b)·(a2 – ab + b2) = a3 – a2b + ab2 + a2b – ab2 + b3 = a3 + b3.
a3  b3  (a  b)(a 2  ab  b 2 ) – сумма кубов.
Сумма кубов двух чисел равна произведению суммы этих чисел на
неполный квадрат их разности.
5) (a – b)·(a2 + ab + b2) = a3 + a2b + ab2 – a2b – ab2 – b3 = a3 – b3.
a3  b3  (a  b)(a 2  ab  b 2 ) – разность кубов.
Разность кубов двух чисел равна произведению разности этих чисел на
неполный квадрат их суммы.
6) (a + b)3 = (a + b)2(a + b) = (a2 + 2ab + b2)(a + b) = a3 + a2b + 2a2b + 2ab2 +
ab2 + +b3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3.
(a  b)3  a3  b3  3ab(a  b) – куб суммы.

26
Куб суммы двух чисел равен сумме кубов этих чисел плюс их утроенное
произведение на их сумму.
7) (a – b)3 = (a – b)2(a – b)=(a2 – 2ab + b2)(a – b) = a3 – a2b – 2a2b + 2ab2 + ab2 –
b3 = a3 – 3a2b + 3ab2 – b3.
(a  b)3  a3  b3  3ab(a  b) – куб разности.
Куб разности двух чисел равен разности кубов этих чисел минус их
утроенное произведение на их разность.
Пример. Выполнить действия с помощью формул сокращённого умножения:
1) (3xy+1)( 3xy–1); 2) (x2+y2)2;
3) (1+m2)(1–m2+m4); 4) (3a–4)(9a2+12a+16); 5) (2a–3b)3.
Решение.
1) По формуле 1. получим: (3xy+1)(3xy–1) = (3xy)2 – 12 = 9x2y2 – 1.
2) По формуле 2. получим: (x2+y2) = (x2)2 + 2x2y2 + (y2)2 = x4+2x2y2+y4.
3) По формуле 4. получим: (1+m2)(1–m2+m4) = 13+(m2)3 = 1+m6.
4) По формуле 5. получим: (3a–4)(9a2+12a+16) = (3a)3–43 = 27a3–64.
5) По формуле 7. получим:
(2a–3b)3 = (2a)3 – 3(2a)2 · 3b + 3·2a(3b)2 – (3b)3 = 8a3 – 36a2b + 54ab2 – 27b3.

1.3 Разложение многочлена на множители


1) Вынесение общего множителя за скобки.
а) 15 x 2  5xy  5x(3x  y) ;
б) 49b 2  7ab  7b(7b  a) .
2) Способ группировки.
а) x 4  5x 2  9  ( x 4  6 x 2  9)  x 2  ( x 2  3) 2  x 2  ( x 2  3  x)( x 2  3  x) ;
б) x 4  3 x 2  4  ( x 4  4 x 2  4)  x 2  ( x 2  2) 2  x 2  ( x 2  2  x)( x 2  2  x) .
3) Использование формул сокращенного умножения.
а) a 2  14ab  49b 2  (a  7b) 2 ;
б) 9 x 2  6 xy  y 2  (3x  y) 2 .

1.4 Формула Бином Ньютона


Для произвольной степени n  N справедлива формула Бином
Ньютона:
n
n
(a + b) =  C nk · a n–k · b k, где
k 0

27
n!
Cnk  – число сочетаний из n по k, n! = 1·2·3…·n – n факториал.
k!(n  k )!
Полагают 0! = 1. C nk называют биномиальными коэффициентами.

Переведите на родной язык и выучите слова:


переменная многочлен
выражение с переменной степень многочлена
коэффициент коэффициент при старшем члене
одночлен формулы сокращённого умножения
степень одночлена формула Бином Ньютона
привести подобные члены число сочетаний из n по k

§2.Дробно–рациональные выражения и иррациональные выражения

2.1 Основные понятия


Дробно–рациональное выражение – это выражение, которое содержит
деление на выражение с переменными.
1 1
2 
1 2y  y a  b  c 1 x y
Пример. ,  , – дробно–рациональные выражения.
y2  4 a c 2

x 2  y 2  3z 2
Выражение не дробное, т.к. не содержит деление на
3
выражение с переменной и может быть записано в виде многочлена:
1 2 1 2
x  y  z 2.
3 3
A
Выражение вида называют дробью, если A и B – числовые выражения или
B
выражения с переменными.
2 (12  3)  5 15
Арифметические дроби: ; ; .
3 0,2 18  3  8
5 x 2  x a  b 10 x 2 y
Алгебраические дроби: ; ; ; .
x x  1 a2 x  y
A
Алгебраическая дробь имеет смысл (существует, определена), если B≠0.
B

28
Определение. Область определения (D) алгебраической дроби с одной
A
переменной – это множество значений переменной, при которых дробь
B
имеет смысл.
x
Пример. Дробь имеет смысл при всех значениях переменной x, кроме
2
x 1
тех x, которые равны  1, то есть x   1 . Поэтому
D = R\{–1;1} или D = (–  ; –1)  (–1; 1)  (1; +  ).
Если дана алгебраическая дробь с двумя переменными x и y, то область
определения этой дроби есть множество пар (x;y), при которых дробь имеет
смысл.
10 x 2 y
Пример. Дробь имеет смысл, если x ≠ y.
x y
Поэтому D = {(x; y) | x  R, y  R, x ≠ y}.

2.2 Действия с алгебраическими дробями


Сложение и вычитание алгебраических дробей:
A B AD  BC
  ; C  0, D  0 .
C D CD
Умножение алгебраических дробей:
A B A B
  ; C  0, D  0 .
C D CD
Деление алгебраических дробей:
A B A D
:  ; C  0, D  0, B  0 .
C D CB

Пример.
 a 2  9   1 2  a(a  3)  (a 2  9) a  3  6
1)  a      
 a  3   3 a  3  a  3 3( a  3)
 
(3a  9)  (a  3) 3(a  3)
  1
3(a  3)(a  3) 3(a  3)
 9  4b 2   1 2  3(3  2b)  (9  4b 2 ) 2b(3  2b)
2)  3  :    
 3  2b   2b 3  2b  3  2 b (3  2b )  4b
 

29
(6b  4b 2 )2b(3  2b) 4b 2 (3  2b)
   4b 2
(3  2b)  (3  2b) (3  2b)
Основное свойство дроби.
Величина дроби не изменится, если её числитель и знаменатель
умножить (разделить) на одно и то же число (выражение), не равное нулю:
A AC A D
  , где B ≠ 0, C ≠ 0, D ≠ 0.
B BC B D
Алгебраические дроби можно сократить (см. §3, п. 3.1).

2.3 Иррациональные выражения


Иррациональное выражение – это выражение, которое содержит корни и
степени с дробным рациональным показателем.
2 1 1
Пример. 3 x ; a  b ; ; x 2  y 2 – это иррациональные выражения.
x y
Определение. Область определения иррационального выражения (D) с
одной переменной – это множество значений переменной, при которых
выражение имеет смысл.
Пример.
1. Выражение x  1 имеет смысл, если (x–1) ≥ 0. Значит,
D = {x | x  R, x–1 ≥ 0} = {x | x  R, x ≥ 1} = [1;+∞).
2. Выражение x  x  2 имеет смысл, если (x–2) ≥ 0 и x ≥ 0. Значит,
D = D1  D2 = {x | x  R, x–2 ≥ 0}  {x | x  R, x ≥ 0} = [2;+∞).
Преобразования иррациональных выражений.
Преобразования иррациональных выражений выполняют на основе
свойств арифметического корня, степени с дробным рациональным
показателем, а также с использованием формул сокращенного умножения и
свойств алгебраической дроби.
Пример.
1. Упростите выражение:
( 11x  7 )  ( 7  11x )  ( 18  2 ) 2  11x  7  (18  2  36  2)  11x  39.
2. Упростите выражение:

30
ab ab b a  ( a  b )2
:    
b  a  a  b b  ab ab  a  2

ab ab (a  b)  b a ( a  b )  a b ( a  b ) a b
 :  
b a ab (a  b) 2

a  b 2 ab (a  b) a b a b a b
 :    
b a ab (a  b) 2 2 2
0, если a  b  0

 a  b , если 0  a  b

Переведите на родной язык и выучите слова:


имеет смысл область определения (D) алгебраической дроби
арифметическая дробь основное свойство дроби
алгебраическая дробь иррациональное выражение
Вопросы
1. Какие выражения называют целыми рациональными, дробно–
рациональными, иррациональными выражениями?
2. Что такое многочлен?
3. Какой вид многочлена называют стандартным?
4. Чем отличаются подобные члены?
5. Как выполняется деление многочлена на многочлен?
6. Чему равна разность квадратов, разность кубов, куб суммы?
7. Чему равен квадрат суммы, квадрат разности, сумма кубов, куб
разности?
8. Какие есть способы разложения на множители?
9. Что такое алгебраическая дробь, область определения алгебраической
дроби, область определения иррационального выражения?
10. Какое основное свойство дроби вы знаете?
11. Что такое формула Бином Ньютона?

Глава 3. Уравнения и неравенства


§1. Линейные уравнения и системы линейных уравнений
1.1 Уравнение. Корень уравнения. Множество решений уравнения

Определение. Уравнение – это равенство вида ƒ(x) = g(x), где ƒ(x) и g(x) –
выражения с переменной.
31
Читают: «эф от икс равно же от икс». Пишут: ƒ(x) = g(x).
Примеры.
1) 3x – 1 = 5 – x – это уравнение I степени (линейное уравнение), где x –
переменная.
2) 3y2 – 5y + 1 = 0 – это уравнение II степени, где y – переменная.
3) 3y + x = 2 – это уравнение I степени с двумя переменными, где x,y –
переменные.
Определение. Корень уравнения – это значение переменной, при котором
данное уравнение обращается в верное числовое равенство. Решить
уравнение – это значит найти множество его корней.
Пример. Решить уравнения:
1) 2x + 6 = 0; 2) (x – 1)(x + 2) = 0; 3) x2 + 1 = 0.
Решение.
1) Корень первого уравнения x=–3, следовательно, решение уравнения: –3.
2) Корнями второго уравнения являются числа 1 и –2, следовательно,
множество решений уравнения: x2 = {–2; 1}.
3) Третье уравнение не имеет действительных корней, так как  x  R,
(x2+1) > 0. Решение есть пустое множество: Ø.
Ответ. 1) –3; 2) {–2; 1}, 3) Ø.

1.2 Область определения уравнения. Равносильные уравнения

Определение. Рассмотрим уравнение ƒ(x) = g(x).Область определения (D)


уравнения – это множество значений переменной, при которых обе части
уравнения имеют смысл. Если D1 – область определения левой части
уравненияƒ(x), а D2 – область определения правой части g(x), то D = D1  D2 –
область определения уравнения.
Пример.
1) x2 + 7 = 2x2 + x; D1 = R; D2 = R; D = D1  D2 = R;
x 1
2)  ; D1 = R\{1}; D2 = R\{2}; D = D1  D2 = R\{1;2};
x 1 x  2
3) 5 – x = x ; D1 = R; D2 = [ 0; ∞); D = D1  D2 = [ 0; ∞).
Определение. Равносильные уравнения – это уравнение, у которых
области определения равны и множества решений совпадают.

32
Пример. Уравнения x+2 =5 и x + 5 =8 равносильные, потому что они имеют
одинаковые области определения D = R и одинаковые решения: x = 3.

1.3 Линейные уравнения с одной и с двумя переменными

Определение. Линейные уравнения с одной переменной – это уравнение


вида a x + b = 0, где x –переменная, a,b – const и a,b  R.

Исследование решения линейного уравнения


b
1) Если a  0 , то линейное уравнение имеет единственный корень x   .
a
2) Если a  0 , то линейное уравнение не имеет корней .
3) Если a  b  0 , то линейное уравнение имеет бесконечное множество
корней R.
Пример. Решить уравнение: 3x  12  0
Решение.
Ответ. 4.
Определение. Линейные уравнения с двумя переменными – это
уравнение вида a x + b y = c, где x,y –переменные, a,b,c – const и a,b,c R.
Определение. Решение линейного уравнения с двумя переменными – это
пара значений переменных (x, y), которая обращает данное уравнение в
верное числовое равенство.
S = {(x, y) | x, y  R2, a x + b y = c, a, b, c  R} – множество решений
линейного уравнения с двумя переменными.
Линейное уравнение с двумя переменными имеет бесконечное множество
решений.

Пример. Уравнение x + y = 7,
обращается в верное числовое
равенство при значениях
переменных (x, y) равных (0,7), (1,6),
(–1,8)…
Геометрически – это множество
точек (x, y) прямой y = 7 – x. (рис. 1)

Рис.1

33
1.4 Система двух линейных уравнений с двумя переменными

Система двух линейных уравнений с двумя переменными имеет вид:


a1 x  b1 y  c1 
 , где  – фигурная скобка – знак системы.
a 2 x  b2 y  c2 
Определение. Решение системы уравнений с двумя переменными – это
пара значений переменных (x, y), которая обращает в верное числовое
равенство каждое уравнение системы. Решить систему уравнений – это
значит найти множество её решений.
Определение. Две системы равносильны, если множества их решений
совпадают.

1.5 Методы решения системы двух линейных уравнений с двумя


переменными
Пример. Решить систему уравнений
2 x  y  4, (1)

 x  2 y  3. (2)
1) Метод подстановки.
Выразим из уравнения (2) переменную x и подставим полученное
выражение в уравнение (1), тогда
2 x  y  4 2 x  y  4 2(2 y  3)  y  4 5 y  10 y  2
     .
 x  2 y  3 x  2 y  3 x  2 y  3 x  2 y  3 x  1
Ответ: (1;2).
2) Метод сложения.
Умножим левую и правую часть уравнения (2) на 2 и вычтем из
уравнения (1) уравнение (2), тогда
2 x  y  4 2 x  y  4 2 x  y  4 x  1
       .
 x  2 y  3 2 x  4 y  6  5 y  10  y  2
Ответ: (1;2).
3) Решение системы линейных уравнений с помощью определителей.
a1 x  b1 y  c1
Рассмотрим систему линейных уравнений  .
 2
a x  b 2 y  c 2
Введем обозначения:
a1 b1
∆= = a1  b2  a2  b1 – главный определитель системы.
a2 b2

34
Читают: «дельта – главный определитель системы».
c1 b1
∆x = = c1  b2  c2  b1 – вспомогательный определитель системы.
c2 b2
Читают: «дельта икс – вспомогательный определитель системы».
a1 c1
∆y = = a1  c2  a2  c1 – вспомогательный определитель системы.
a2 c2
Читают: «дельта игрек – вспомогательный определитель системы».
Если ∆ ≠ 0, то существует единственное решение
 
x = x , y = y – формулы Крамера.
 
По формулам Крамера для нашей системы получим:
2 1 4 1 2 4
∆= = –5; ∆x = = –5; ∆y = = –10.
1 2 3 2 1 3
5  10
Так как ∆ ≠ 0, то x =  1, y =  2.
5 5
Ответ: (1;2).
4) Графический метод.
Построим графики уравнения
1 3
y = 4 – 2x и уравнения y = x .
2 2
Координаты точки пересечения
графиков являются решением
системы. (Рис.2)
Ответ: (1;2).

Рис.2

1.6 Исследование решения системы двух линейных уравнений с


двумя переменными
a1 x  b1 y  c1 (l1 )
Исследуем систему  .
 2
a x  b 2 y  c 2 ( l 2 )

При решении системы возможны три случая:

35
a1 b
1) Если ∆ ≠ 0 или ≠ 1 , то
a 2 b2
x y
x = , y = . Система имеет
 
единственное решение (x, y).
Систему называют совместной и
определенной. (Рис.3)
Говорят: прямые (l1 ) и (l 2 )
пересекаются. Рис.3
2) Если ∆ = 0, ∆x ≠ 0, ∆y ≠ 0 или
a1 b c
= 1 ≠ 1 . Система не имеет
a2 b2 c2
решения. Систему называют
несовместной. (Рис.4)
Говорят: прямые (l1 ) и (l 2 )
параллельны.
Рис.4
3) Если ∆ = ∆x = ∆y = 0 или
a1 b c
= 1 = 1 . Система имеет
a2 b2 c2
бесконечное множество решений.
Систему называют совместной и
неопределенной (Рис.5).
Говорят: прямые (l1 ) и (l 2 )
совпадают.

Рис.5

Переведите на родной язык и выучите слова:


уравнение система двух линейных уравнений
корень уравнения решение системы
область определения (D) уравнения определитель
равносильные уравнения формулы Крамера
линейные уравнения прямые пересекаются
система определенна прямые совпадают
система совместна прямые параллельны

36
§2 Квадратное уравнение. Системы уравнений второй степени

2.1 Основные понятия


Определение. Квадратное уравнение – уравнение вида ax 2  bx  c  0 ,
где x – переменная, a, b, c  R, a  0; a – коэффициент при квадрате
переменного; b – коэффициент при переменном; c – свободный член.
Левую часть ax 2  bx  c квадратного уравнения называют квадратным
трёхчленом.
Пример.
1) Уравнение ( x  2)(x  5)  0 имеет два корня x1  2, x2  5 .
2) 2 x 2  8  0  2( x  2)(x  2)  0  x1  2, x2  2 .
3) x 2  6 x  0  x( x  6)  0  x1  0, x2  6 .

2.2 Формула корней квадратного уравнения


Рассмотрим квадратное уравнение ax 2  bx  c  0 a  0, b  0, c  0 .

b c
Это уравнение равносильно уравнению x 2  x   0 . Выделим полный
a a
b b2 b2 c b 2 c b2
квадрат: x 2  2 x    0 (x  ) (  )0
2a 4 a 2 4a 2 a 2a a 4a 2

b 2 b 2  4ac b b 2  4ac
(x  )  . Тогда x   или
2a 2 2 a 2 a
4a
 b  b 2  4ac
x1,2  – формула корней квадратного уравнения.
2a
Выражение   b 2  4ac называют дискриминантом.
Возможны три случая:
1) Если   0 , то уравнение имеет два различных действительных корня:
b 
x1,2  ( x1,2  R ).
2a
2) Если   0 , то уравнение имеет два одинаковых действительных корня:
b
x1,2   ( x1,2  R ).
2a

37
3) Если   0 , то уравнение не имеет действительных корней. Ответ – Ø.
Пример. Решить уравнение 3x 2  5x  2  0 .
Решение. a  3, b  5, c  2. Тогда
 x1  2
5  25  4  3  (2) 5  49
x1,2    .
23 6  x2   1
 3
 1 
Ответ:  ;2.
 3 

2.3 Разложение квадратного трёхчлена на линейные множители

В пункте 2.2 мы показали, что при   0 верно


2 b c b 2 b 2  4ac
x  x   0  (x  )  
a a 2a 4a 2
b c  b    b  
x2  x    x   x  
a a  2a   2a 
b c
или x 2  x   ( x  x1)  ( x  x2 ) . Умножим обе части равенства на a ,
a a
получим
ax 2  bx  c  a( x  x1 )  ( x  x2 ) . (1)
Если   0 , то верно равенство
ax 2  bx  c  a( x  x1 ) 2 . (2)
Если   0 , то квадратный трёхчлен не разлагается на множители, так как в
этом случае уравнение ax 2  bx  c  0 не имеет корней.
Итак, доказана теорема:
Теорема 2.3.1. Если квадратное уравнение ax 2  bx  c  0 имеет корни
x1 , x2 , то справедливо равенство (1). Если уравнение имеет два равных корня
x1 , x2 , то справедливо равенство (2). Если уравнение не имеет корней, то
квадратный трёхчлен не разлагается на множители.
Примеры.
1) Разложить на множители трёхчлен 4 x 2  7 x  3 .

38
3
Решение. Корни уравнения 4 x 2  7 x  3  0 равны 1 и . Поэтому
4
3
4 x 2  7 x  3  4( x  1)  ( x  )  ( x  1)  (4 x  3) .
4
2) Разложить на множители многочлен 9 x 2  30 xy  24 y 2 .
Решение. Коэффициенты уравнения 9 x 2  30 xy  24 y 2  0 есть
a  9, b  30 y, c  24 y 2 . Тогда корни уравнения относительно x равны
4
x1  2 y, x2  y . Поэтому
3
4
9 x 2  30 xy  24 y 2  9( x  2 y)  ( x  y)  ( x  2 y)  (9 x  12 y) .
3
4m 2  12m  9
3) Сократите дробь .
2m 2  m  6
3
2 4(m  ) 2
4m  12m  9 2(2m  3) 2 2m  3
Решение.    .
2m 2  m  6 3 (m  2)(2m  3) m  2
2(m  2)(m  )
2

2.4 Свойства корней квадратного уравнения

Теорема 2.4.1. (формулы Ф. Виета) Если квадратное уравнение


ax 2  bx  c  0 a  0 имеет действительные корни x1 , x2 , то
b c
x1  x2   , x1  x2  .
a a
Доказательство. Пусть  >0. Тогда уравнение ax 2  bx  c  0 имеет два
b 
корня x1,2  .
2a
Рассмотрим сумму корней
b  b  b  b  b
x1  x2     .
2a 2a 2a a
Рассмотрим произведение корней
 b    b   (b) 2  (  ) 2 b 2  b 2  4ac c
x1  x2      .■
2a 2a 4a 2 4a 2 a
39
Верна и обратная теорема.
Теорема 2.4.2. Даны два числа a и b. Тогда эти числа являются корнями
уравнения x 2  (a  b)  x  a  b  0 .
Доказательство. Проверим корни подстановкой.
Пусть x1  a , имеем a 2  (a  b)  a  a  b  0  0  0 .
Пусть x2  b , имеем b 2  (a  b)  b  a  b  0  0  0 .
Следовательно, решение уравнения a, b.■
Следствие. Для приведенного квадратного уравнения x 2  px  q  0 имеем
x1  x2   p, x1  x2  q .
Примеры.
1) Один из корней уравнения x 2  px  35  0 равен 7. Найдите другой
корень и коэффициент p.
 x1  x2   p
Решение. По теореме Виета имеем  .
 x1  x2  35
7  x2   p 7  5   p  p  2
Пусть x1  7 , тогда   
7  x2  35  x2  5  x2  5
Ответ: x2  5 , p  2 .

2.5 Биквадратное уравнение

Определение. Биквадратное уравнение – это уравнение вида


ax 4  bx 2  c  0 ,
где x – переменная, a, b, c  R, a  0.
Пусть x 2  y , где y – новая переменная. Тогда получим квадратное

2  b  b 2  4ac
уравнение ay  by  c  0 , которое имеет корни y1,2  . В
2a
 b  b 2  4ac  b  b 2  4ac
случае, когда y1,2  0 получим x 2  и x2  .
2a 2a
Следовательно,

40
b  b  b  b 
x1  , x2   , x3  , x4   .
2a 2a 2a 2a
Пример. Решить уравнение (2 x  1) 4  25(2 x  1) 2  144  0 .
Решение. Введем обозначение y  (2 x  1) 2 . Тогда имеем y 2  25 y  144  0 .
Корни уравнения есть y1  16, y 2  9 . Тогда
 2
(2 x  1)  16  2
(2 x  1)  16  0
  
 2
(2 x  1)  9  2
(2 x  1)  9  0
 5
 x1 
2

(2 x  1  4)(2 x  1  4)  0 x   3
   2 .
( 2 x  1  3)(2 x  1  3 )  0  2
 x3  2
 x  1
 4
5 3 
Ответ:  ; ;2;1.
2 2 

2.6 Системы уравнений второй степени

Система уравнений второй степени – это система, в которой хотя бы одно


из уравнений имеет вторую степень.
Рассмотрим способы решения систем уравнений второй степени.
1) Способ подстановки.
Пример. Решить систему уравнений
2 x  y  11, (1)
 2
 x  y 2  53. (2)
Из уравнения (1) выразим y  11 2 x . Подставим это выражение в
уравнение (2), получим
x 2  (11  2 x) 2  53
5x 2  44 x  68  0
x1  6,8; x2  2 .
Если x1  6,8 , то y1  11  2  6,8  2,6 . Если x2  2 , то y 2  11  2  2  7 .
Ответ:(6,8;–2,6);(2;7).
41
2) Способ сложения.
Пример. Решить систему уравнений
 2 2
 x  y  2 x  3 y  1, (1)
 2
 2
 x  y  10. (2)
Вычтем из уравнения (1) уравнение (2), тогда получим
2 x  3 y  11,
 2
 x  y 2  10.
Решим новую систему способом подстановки, тогда
31 27
x1  1 , y1  3 , x2  , y 2  .
13 13
31 27
Ответ: (1;3);( ; ).
13 13
3) Использование формул Виета.
Пример. Решить систему уравнений
 x  y  3, (1)

 x  y  2. (2)
По теореме Виета x и y являются корнями уравнения t 2  3t  2  0 .
Корни этого уравнения t1  2 , t 2  1 . Следовательно, система имеет два
решения (2;1) и (1;2).
Ответ: (2;1); (1;2).
4) Способ введения новой переменной.
Пример. Решить систему уравнений
 1 1
 x  y x  y  2,
 (1)

 3  4  7. (2)
 x  y x  y
1 1
Введём новые переменные:  u,  v . Тогда данная система примет
x y x y
u  v  2
вид 
3u  4v  7

42
Способом сложения или способом подстановки находим u  1, v  1 или
 1
 x  y  1 x  y  1 x  1

   .
 1  x  y  1  y  0
1
 x  y
Ответ: (1;0).
5) Однородные уравнения.
Определение. Многочлен P( x, y) называют однородным многочленом
степени n , если выполняется равенство P(t  x, t  y)  t n  P( x, y) .
Определение. Уравнение P( x, y)  0 называют однородным уравнением
степени n , если многочлен P( x, y) однородный многочлен степени n .
Пример. Решить систему уравнений
 2
 y  xy  12, (1)
 2

 x  xy  28. (2)
Ни одно из уравнений системы не является однородным. Но если умножить
уравнение (1) на 7: 7 y 2  7 xy  84  0 и прибавить уравнение (2),
умноженное на 3
7 y 2  7 xy  84  0
+ 3x 2  3xy  84  0 ,
то получим уравнение 7 y 2  10 xy  3x 2  0 . Разделим обе части уравнения
y y
на x 2 (из уравнения (2) следует, что x  0 ) 7( ) 2  10  3  0 и введём
x x
y
новую переменную  u , тогда получим новое уравнение 7u 2  10u  3  0 .
x
3 3
Корни этого уравнения u1  1, u 2  . Поэтому y  x, y  x . Подставим эти
7 7
значения в уравнение (2) и найдём решения: x1  7, y1  3 , x2  7, y 2  3 .
Ответ: (7;3), (–7;–3).
6) Решение симметричных систем.
Определение. Многочлен P( x, y) называют симметричным многочленом,
если выполняется равенство P( x, y)  P( y, x) .

43
 P1 ( x, y )  0
При решении систем уравнений вида  , где P1 ( x, y) и P2 ( x, y) –
 P2 ( x, y )  0
симметричные многочлены, полезно сделать замену переменных:
x  y  u, xy  v .
Пример. Решить систему уравнений
 x 2  xy  y 2  49, (1)

 x  y  xy  23. (2)
Введём новые переменные: x  y  u, xy  v . Система примет вид
u 2  v  49
 .
u  v  23

Сложим эти уравнения, получим уравнение u 2  u  72  0 . Корни нового


уравнения u1  8, u 2  9 . Тогда v1  15, v2  32 . Следовательно,
 x  y  8  x1  3
 
 xy  15  y1  5
 
 x  y  9  x 2  5

 xy  32  y  3
  2
Ответ: (3;5), (5;3).

Переведите на родной язык и выучите слова:


квадратное уравнение разложить на множители
квадратный трёхчлен биквадратное уравнение
выделение полного квадрата однородный многочлен степени n
дискриминант симметричный многочлен

§3 Неравенства. Линейные неравенства и системы линейных


неравенств с одной переменной

3.1 Числовые неравенства. Свойства числовых неравенств


Определение. Неравенство – это два выражения, которые соединены
знаком <, >, ≤, ≥, ≠.
Определение. a > b и a < b – строгие неравенства; a ≥ b и a ≤ b –
нестрогие неравенства.
Если левая и правая части неравенства есть числовые выражения, то это
числовое неравенство.
44
Читают: «двенадцать больше четырёх». Пишут: 12 > 4.
Читают: «семь меньше девятнадцати». Пишут:7 < 19.
Читают: «тринадцать меньше или равно десяти». Пишут:13 ≤ 10.
Читают: «восемь больше или равно одного». Пишут:8 ≥ 1.
Каждое числовое неравенство может быть верным или неверным.
Неравенства 1), 2) и 4) – верные числовые неравенства; неравенство 3) –
неверное числовое неравенство.
Определение. Говорят, что a > b , если a – b > 0; a < b , если a – b < 0.
Свойства числовых неравенств.
1) Если a > b , то b < a .
2) Если a > b и b > c, то a > c.
3) Если a > b , то a + c > b + c, где c R.
4) Если a > b и c > 0, то a c > b c.
5) Если a > b и c < 0, то a c < b c.
6) Если a > b и c > d, то a + c > b + d.
7) Если a > b и c > d, где a , b , c, d – положительные числа, то a c > b c.
Следствие. Если a > b и b > 0, то a n > b n , где n N.
Доказательство:
1) Рассмотрим разность b – a = – ( a – b ) < 0  ( b < a ).
2) По условию a > b  ( a – b ) > 0 и b > c  ( b – c) > 0, тогда
a – c = ( a – b ) + ( b – c) > 0  a > c.■
Остальные свойства можно доказать самостоятельно.

3.2 Неравенства с переменной. Основные понятия


Определение. Неравенства вида f(x) > g(x) или f(x) < g(x), f(x) ≥ g(x),
f(x) ≤ g(x) – это неравенства с одной переменной.
Область определения (D) неравенства с переменной – это множество
значений переменной, при которых обе части неравенства имеют смысл.
x5
Пример. x  3 > . D = R\{1}.
x 1
Определение. Решение неравенства – это значение переменной, при
котором данное неравенство обращается в верное числовое неравенство.
Решить неравенство – это значит найти множество всех его решений.
Определение. Равносильные неравенства – это неравенства с одной
переменной, у которых множества решений совпадают.

45
Пример. 12x – 25 < 0 и 12x < 25 – это равносильные неравенства.
Читают: «12x – 2 < 0 равносильно 12x < 2». Пишут: 12x – 2 < 0  12x < 2.
Замечание. Неравенства, которые не имеют решений, тоже равносильны.
Теорема 3.2.1 Если к обеим частям неравенства f(x) > g(x) с областью
определения D прибавить одно и то же выражение с переменной, которое
имеет смысл при  x  D, то получим неравенство, равносильное данному.
(f(x) > g(x))  (f(x) + φ(x) > g(x) + φ(x)).
Теорема 13.2.2 Если обе части неравенства f(x) > g(x) с областью
определения D умножить на одно и то же выражение с переменной, которое
имеет смысл для  x  D и положительно при  x  D, то получим неравенство,
равносильное данному.
(f(x) > g(x) и φ(x) > 0)  (f(x) · φ(x) > g(x) · φ(x)).
Доказательство. Для доказательства равносильности неравенств надо
доказать, что каждое решение одного неравенства является решением
другого неравенства. Пусть a – решение неравенства f(x) > g(x),
тогда f( a ) > g( a ). Умножим обе части этого неравенства на положительное
число φ( a ), тогда по свойству 4) φ( a ) · f( a ) > f( a ) · g( a ), значит a – решение
неравенства φ(x) · f(x) > φ(x) · g(x).
Теперь покажем, что всякое решение неравенства φ(x) · f(x) > φ(x) · g(x)
есть решение неравенства f(x) > g(x). Пусть b – решение неравенства
φ(x) · f(x) > φ(x) · g(x), тогда φ(b) · f(b) > φ(b) · g(b). По свойству 4) f(b) > g(b),
значит b – решение неравенства f(x) > g(x).
Итак, множества решений неравенств f(x) > g(x) и φ(x) · f(x) > φ(x) · g(x)
совпадают, значит, эти неравенства равносильны. Теорема доказана. ■
Теорема 13.2.1 доказывается аналогично.

3.3 Линейные неравенства с одной переменной

Линейные неравенства с одной переменной имеют вид:


ax  b  0 ; ax  b  0 ; ax  b  0 ; ax  b  0 .
Рассмотрим решение неравенства ax  b  0  ax  b .
1. Если a > 0, то множество решений данного неравенства имеет вид:
 b 
X    ; .
 a 

46
 b
2. Если a < 0, то множество решений   ; .
 a
3. Если a = 0, b > 0, то R.
4. Если a = 0, b < 0, то множество решений Ø или говорят: «неравенство не
имеет решений».
Пример. Решить неравенство 2(x – 3) + 5(1 – x) ≥ 3(2x – 5).
Решение. 2(x – 3) + 5(1 – x) ≥ 3(2x – 5)  2x – 6 + 5 – 5x ≥ 6x – 15 
14
 –3x – 1 ≥ 6x – 15  –9x ≥ –14. Так как –9 < 0, то x ≤ .
9
14
Ответ: (–∞; ].
9

3.4 Система линейных неравенств с одной переменной

Систему двух линейных неравенств с одной переменной можно


привести к виду:
a1x  b1  0, (1)
 ,
a2 x  b2  0. (2)
где (1) и (2) – линейные неравенства.
Если X1 – множество решений (1), а X2 – множество решений (2), то
X = X1  X2 – множество решений системы.
Определение. Решение системы неравенств c одной переменной – это
значение переменной, при котором каждое неравенство системы обращается
в верное числовое неравенство. Решить систему неравенств – это значит
найти множество её решений.
Определение. Равносильные системы неравенств – это системы, у
которых множества решений совпадают.
Пример. Решить систему неравенств
5 x  4  0

3x  2  0
 4
 x
5 x  4  0  5 4 2
Решение.    X1 = ( – ; +∞), X2 = ( –∞; ).
3x  2  0 x  2 5 3
 3

47
4 2
X = X1  X2 = (– ; )
5 3
4 2
Ответ: (– ; ).
5 3

Переведите на родной язык и выучите слова:


неравенство больше или равно
строгое неравенство неравенство верно
числовое неравенство неравенство неверно
больше решение системы неравенств
меньше равносильные неравенства
меньше или равно линейные неравенства

§4 Неравенства второй степени

4.1 Неравенства второй степени. Основные понятия


Определение. Неравенство, левая часть которого – многочлен второй
степени, а правая часть равна нулю, называют квадратным неравенством с
одной переменной.
Квадратные неравенства с одной переменной имеют вид:
ax 2  bx  c  0 , ax 2  bx  c  0 , ax 2  bx  c  0 , ax 2  bx  c  0 (a  0) .
Пусть уравнение ax 2  bx  c  0 (a  0) имеет корни x1 , x2 . Составим
таблицу решений квадратных неравенств ax 2  bx  c  0 , ax 2  bx  c  0 и
ax 2  bx  c  0 при a  0 и a  0 (Таблица 3).
Таблица 3
Множество решений Множество решений Множество решений
  b 2  4ac
неравенства неравенства неравенства
2 2 2
ax  bx  c  0 ax  bx  c  0 ax  bx  c  0
  0,a  0 (, x1)  ( x2 ,) ( x1, x2 ) [ x1, x2 ]
  0,a  0 (, x1)  ( x1,) Ø x1
  0, a  0 R Ø Ø
  0,a  0 ( x1, x2 ) (, x1)  ( x2 ,) (, x1 ]  [ x2 ,)
  0,a  0 Ø (, x1)  ( x1,) R
  0, a  0 Ø R R

48
Пример. Решить неравенство x 2  7 x  8  0 .
Решение. Корнями уравнения x 2  7 x  8  0 являются числа –8 и 1. Значит,
неравенство x 2  7 x  8  0 выполняется на отрезке [8;1] .
Ответ: [–8;1].

4.2 Решение неравенств методом интервалов

Метод интервалов используют для решения неравенств вида:


f ( x) f ( x)
 0 или f ( x)  g ( x)  0 (  0 или f ( x)  g ( x)  0 ).
g ( x) g ( x)
x 2  7 x  10
Пример. Рассмотрим решение неравенства  0.
2
x  3x  4
Решение. Разложим числитель и знаменатель на множители:
x 2  7 x  10 ( x  5)( x  2)
0  0.
x 2  3x  4 ( x  4)( x  1)
( x  5)( x  2)
Выражение обращается в нуль при x1=5, x2=2 и не существует
( x  4)( x  1)
при x3 = –1, x4 = 4. Эти точки делят числовую ось на пять интервалов.
Определим знак каждого множителя и всего выражения на каждом
интервале, для этого необходимо взять любое число из данного интервала и
подставить его в данное выражение. Результат запишем в виде таблицы:
Интервал
(–∞;–1) (–1;2) (2;4) (4;5) (5;+∞)
Выражение
( x  5)( x  2)
( x  4)( x  1) + – + – +

Полученный результат можно изобразить на числовой прямой с


помощью кривой знаков:

Ответ: (–∞; –1)  (2; 4)  (5; +∞).

49
4.3 Система неравенств с двумя переменными

Система двух неравенств с двумя переменными имеет вид:


 f ( x, y )  0
 .
 g ( x , y )  0
Чтобы изобразить наглядно решение какого–нибудь неравенства, нужно
сначала заменить знак неравенства знаком равенства, и начертить линию,
определяемую полученным уравнением. Эта линия делит плоскость на части.
В каждой части следует выбрать точку и подставить её координаты в
неравенство. Если получится верное числовое неравенство, то вся часть,
содержащая данную точку, принадлежит решению.
Пример. Решить систему
 x 2  y 2  25
неравенств  .
 y  x
Решение. Решением этой системы
является множество всех точек
круга радиуса 5 с центром в
начале координат, которые
лежат выше прямой y = x или на
этой прямой (Рис.6). Рис. 6

§5 Иррациональные уравнения и неравенства

5.1 Иррациональные уравнения

Определение. Иррациональное уравнение – это уравнение вида


f ( x)  g ( x) .
Например, x  2  x  3  x  4 – иррациональное уравнение.
Как правило, решение иррационального уравнения сводят к решению
равносильной системы, содержащей уравнения и неравенства.

 f ( x)  g ( x)  f ( x)  g ( x)
1) f (x) =g (x)   или  .
 f ( x )  0  g ( x )  0
Замечание. Из двух систем выбирают ту, которую решать легче.
50
Пример. Решить уравнение 3  x  x 2  5x  2 .
Решение.
2 3  x  x 2  5 x  2
3  x  x  5x  2   
3  x  0
 x  5 .
 x 2  4 x  5  0 
   x  1  x  1
 x  3 x  3

Ответ: x = –1.

2) f ( x)  a
Если a  0 , уравнение не имеет корней.
Если a  0 , уравнение равносильно уравнению f ( x)  a 2 .
Замечание. Иногда иррациональное уравнение можно свести к приведённому
виду, с помощью введения новой переменной.
Пример. Решить уравнение x  x  1  5 .
Решение. x  x  1  5  ( x  1)  x  1  6  0 . Пусть t  x  1 t  0 ,
тогда
t  2
t2  t  6  0    x 1  3  x  8.
t  3
Ответ: x = 8.

 g ( x)  0
3) f ( x)  g ( x)  
 f ( x)  g 2 ( x)
Пример. Решить уравнение 7  x  x  1.
Решение.
x  1
 x  1  0  x  1 
7  x  x 1       x  2  x  3 .
7  x  ( x  1) 2  x 2  x  6  0  x  3

Ответ: x = 3.

51
5.2 Иррациональные неравенства

Определение. Иррациональное неравенство – это неравенство вида


f (x) <g(x) , ,  .
Как правило, решение иррационального неравенства сводят к решению
равносильной системы (или совокупности систем) неравенств.
 g ( x)  0  g ( x)  0
1) f (x) > g (x)   f (x) ≥ g (x)   .
 f ( x)  g ( x)  f ( x)  g ( x)
 f ( x)  0  f ( x)  0
 
2) f (x) <g(x)   g ( x)  0 f (x) ≤ g(x)   g ( x)  0 .
 
 f ( x)  g ( x)  f ( x)  g ( x)
2 2

  g ( x)  0   g ( x)  0
 
  f ( x)  0   f ( x)  0
3) f (x) >g(x)   f (x) ≥ g(x)   .
 g ( x)  0  g ( x )  0
 
 f ( x)  g ( x)  f ( x)  g ( x)
2 2

Примеры.
1) Решить неравенство x  12  4  x .
Решение.
4  x  0 x  4 x  4
x  12  4  x      x  (4;4] .
 x  12  4  x 2 x  8  x  4
Ответ: (–4; 4].
2) Решить неравенство x  2  x .
 x  0

 x  2  0  2  x  0
Решение. x  2  x     x  [2;2] .
 x  0  0  x  2

 x  2  x 2

Ответ: [–2; 2].

Переведите на родной язык и выучите слова:


квадратное неравенство иррациональное уравнение
иррациональное неравенство кривая знаков

52
§6 Показательные уравнения и неравенства

6.1 Показательные уравнения

Определение. Показательное уравнение – это уравнение, которое содержит


переменную в показателе степени:
a x  b , где a  0, a  1 .
Если b  0 , уравнение имеет один корень: x = log a b . Если b  0 , корней нет.
Решение показательных уравнений основано на свойстве степеней:
a f ( x)  a g ( x)  f ( x)  g ( x) , где a  0, a  1 .
Рассмотрим некоторые методы решения показательных уравнений.
1) Приведение обеих частей уравнения к общему основанию.
Пример. Решить уравнение 23x  3 x  576 .
Решение:
23 x  3 x  576
(23  3) x  576
24 x  24 2
x2
Ответ: x = 2.
2) Вынесение общего множителя за скобки.
Пример. Решить уравнение 3 x1  2  3 x2  25 .
Решение:
3 x 1  2  3 x  2  25
3 x  2  (33  2)  25
3 x  2  25  25
3 x  2  30
x20
x2
Ответ: x = 2.
3) Введение новой переменной.
Пример. Решить уравнение 9 x  4  3 x  45  0 .
Решение: Пусть 3 x  t , t  0 , тогда уравнение примет вид:
53
t 2  4  t  45  0
.
t1  9, t 2  5
Следовательно, для t  0 имеем
3x  9
x2
Ответ: x = 2.

6.2 Показательные неравенства

Определение. Показательное неравенство – это неравенство вида:


a f ( x)  a g ( x) , где a  0, a  1 .
Решение показательных неравенств основано на свойствах степеней:
1) если a  1 , то a f ( x)  a g ( x)  f ( x)  g ( x) ;
2) если 0  a  1 , то a f ( x)  a g ( x)  f ( x)  g ( x) .
Значит,
u ( x)  1

 f ( x)  g ( x)
u ( x) f ( x)
 u ( x) g ( x)

0  u ( x)  1

 f ( x)  g ( x)
Замечание. В случае нестрогих неравенств знаки > и < в решениях
заменяются соответственно на ≥ и ≤.
Рассмотрим некоторые методы решения показательных неравенств.
1) Приведение обеих частей неравенства к общему основанию.
2
Пример. Решить неравенство 3 x x  9 .
2
Решение: Запишем неравенство в виде 3 x x  3 2 . Так как 3 > 1, то
x2  x  2
x2  x  2  0
1  x  2
Ответ: (–1; 2).
2) Приведение к квадратному неравенству.
Пример. Решить неравенство 4  x0,5  7  2  x  4  0 .

54
Решение: Запишем неравенство в виде 2 2 x1  7  2  x  4  0 . Пусть
2  x  t , t  0 , тогда неравенство (2  x ) 2  2  7  2  x  4  0 запишем в виде
2t 2  7t  4  0  x 1
2   2  x  R
1    x   x  2  x  2
 t 4 2  x  4 
2  2 2
2 
Ответ: (–2; +∞).
3) Решение неравенств с переменным основанием.
Пример. Решить неравенство ( x 2  5  x  7) x 1  1 .
Решение: Запишем неравенство в виде ( x 2  5  x  7) x 1  ( x 2  5  x  7) 0 .
Данное неравенство равносильно совокупности двух неравенств:
 x 2  5 x  6  0
 x 2  5 x  7  1   x  2, x  3
  x  1 
 x  1  0  2  x  1
   x  5 x  7  0   x  R 
0  x 2  5 x  7  1  2 
 x  1  0  x  5 x  6  0  2  x  3
  x  1  x  1
 

x  1
2  x  3  (;1)  (2;3) .

Ответ: (;1)  (2;3) .

Переведите на родной язык и выучите слова:


показательные уравнения общий множитель
общее основание показательное неравенство

§7. Логарифмические уравнения и неравенства


7.1 Понятие логарифма

Определение. Логарифм положительного числа по основанию – это


показатель степени, в которую надо возвести число , чтобы получить число
.
Читают: «логарифм по основанию a числа равно c». Пишут: .
Примеры. log 3 9  2 , так как 32  9 ;

55
3
1
log 1 8  3 , так как    8;
2
2
1
 6 , так как 2  6 
1
log 2 .
64 64
Десятичный логарифм – это логарифм по основанию 10.
Читают: «десятичный логарифм числа b». Пишут: lg b .
Натуральный логарифм – это логарифм по основанию e = 2,71828….
Читают: «натуральный логарифм числа b». Пишут: ln b .
Основное логарифмическое тождество: a log a b  b, b  0 .
Например, 2 log 2 5  5 .
Свойства логарифмов:
1) log a a  1, log a 1  0 .
2) log a (b  c)  log a b  log a c, b  0, c  0 .
b
3) log a  log a b  log a c, b  0, c  0 .
c
q
4) log p b q  log a b, b  0, b q  0 .
a p
5)
6) log a b  log a c  b  c , b  0, c  0, a  1 .

7.2 Логарифмические уравнения

Определение. Логарифмическое уравнения – это уравнение, которое


содержит переменную под знаком логарифма:
log a x  b , где a  0, a  1, x  0 .
Уравнение имеет один корень при любом b : x  a b .
Решение логарифмических уравнений основано на свойстве логарифмов:
log a f ( x)  log a g ( x)  f ( x)  g ( x) , где a  0, a  1, f ( x)  0, g ( x)  0 .
Рассмотрим некоторые методы решения логарифмических уравнений.
При решении необходимо найти область определения уравнений D(x) .
1) По определению логарифма: log a b  c  a c  b, a  0, a  1 .
Пример. Решить уравнение log 2 log 3 x   0 .

56
Решение: Область определения уравнения:
D( x) : log 3 x  0
log 3 x  log 3 1
x  1, так как 3  1

С помощью свойств логарифмов выпишем решение данного уравнения:


log 2 log 3 x   0
log 3 x  1 .
x  3  D( x)
Ответ: x = 3.
2) С помощью потенцирования.
Пример. Решить уравнение lg( 2 x 2  4 x  12)  lg x  lg( x  3) .
Решение: Выпишем область определения неравенства:
x  0
 x  3
D( x) :  x  3   x  3.
 2  x  R
2 x  4 x  12  0
По свойству логарифмов
lg( 2 x 2  4 x  12)  lg( x 2  3x)
2 x 2  4 x  12  x 2  3x
x 2  7 x  12  0
x1  3  D( x), x2  4  D( x)
Ответ: x = 4.
3) Введение новой переменной.
5
Пример. Решить уравнение log 3 x  log x 3  .
2
Решение: Выпишем область определения неравенства:
x  0
D( x ) :   (0;1)  (1;) .
x  1
1 1 5
Пусть t  log 3 x, t  0 , тогда log x 3  и уравнение примет вид t   или
t t 2
1
2t 2  5t  2  0 . Корни этого уравнения t1  2, t 2  .
2
Если t  2, t  0 , то log 3 x  2, x  9  D .

57
1 1
Если t  , t  0 , то log 3 x  , x  3  D .
2 2
Ответ: x1  9 , x2  3 .

7.3 Логарифмические неравенства

Определение. Логарифмическое неравенство – это неравенство вида:


log a f ( x)  log a g ( x) , где a  0, a  1 .
Решение логарифмических неравенств основано на свойствах
логарифмов:
 g ( x)  0
1) если a > 1, то log a f ( x)  log a g ( x)  
 f ( x)  g ( x)
 g ( x)  0
и log a f ( x)  log a g ( x)   .
 f ( x)  g ( x)
 f ( x)  0
2) если 0 < a < 1, то log a f ( x)  log a g ( x)  
 f ( x)  g ( x)
 f ( x)  0
и log a f ( x)  log a g ( x)   .
 f ( x)  g ( x)
Замечание. Следует обратить внимание на область определения
логарифмических неравенств. Решения нестрогих неравенств не всегда
получаются из решений соответствующих строгих неравенств просто
заменой знаков > и < на знаки ≥ и ≤.
Рассмотрим на примерах некоторые способы решения логарифмических
неравенств.
Примеры. Решить неравенства:
 
  2  x 
1) log 2  log 1    0. 2) log x2 (2 x  3)  log x2 (24  6 x) .
 x 1 
 2 
Решение:
 2x
     x 1  0
      
1) log 2  log 1  
2 x 2 x
   0  log 2  log 1     log 2 1   2 x

 x 1   x 1   1
log   1
 2   2 
  x 1 
 2

58
1  x  2 1  x  2
  3
 2  x 1   3 1 x  .
  1 x  2
 x 1 2  2
3
Ответ: (1; ) .
2
 2 x  3  0

24  6 x  0
 x  2  1
  27
2 x  3  24  6 x  8  x  4.
2) log x2 (2 x  3)  log x2 (24  6 x)   
 2 x  3  0 
 2  x  3
24  6 x  0
0  x  2  1

2 x  3  24  6 x
27
Ответ: (2;3)  ( ;4) .
8

Переведите на родной язык и выучите слова:


логарифм логарифмическое неравенство
десятичный логарифм логарифмическое уравнение
натуральный логарифм область определения логарифмических неравенств

§8 Уравнения и неравенства, содержащие знак модуля

При решении уравнений, которые содержат переменную под знаком


модуля, следует использовать определение модуля:
 a, если a  0
a  abs a   
 a, если a  0
Пример. Решить уравнение x  7  18 .
 x  7, если x  7
Решение. По определению модуля: x  7   .
 ( x  7 ), если x  7
 x  7  18, если x  7;  x  25, если x  7;
Тогда x  7  18   
 ( x  7)  18, если x  7.  x  11, если x  7.
Множество решений совокупности уравнений есть объединение
множеств решений этих уравнений.

59
Ответ.  11, 25.
Решение неравенств, содержащих переменную под знаком модуля,
сводится к решению нескольких систем неравенств. Удобно использовать
метод интервалов.
Пример. Решить неравенство x  7  x  1  2 x  1.
Решение. По определению модуля выражение x  7  x 1 разбивает
числовую прямую на три интервала:
1)    x  1 2)  1  x  7 3) x  7
 ( x  7)  ( x  1)  2 x  1  ( x  7)  ( x  1)  2 x  1 ( x  7)  ( x  1)  2 x  1
 x  7  x  1  2x  1  x  7  x  1  2x  1 x  7  x  1  2x  1
 4x  5  2 x  7 0x  7
x  5 4 x7 2
   x  1 1  x  7 2
Множество решений неравенства есть объединение множеств решений этих
неравенств.
Ответ: .

Вопросы
1. Что такое уравнение, корень уравнения, равносильные уравнения?
2. Что такое система уравнений?
3. Что такое решение системы уравнения?
4. Какой вид имеют линейное и квадратное уравнения?
5.Проведите исследование решения квадратного уравнения.
6. В чём состоит теорема Виета и обратная ей теорема?
7. Что такое квадратный трёхчлен?
8. Что такое неравенство, решение неравенства с одной переменной?
9. Какие системы неравенств называются равносильными?
10. Сформулируйте свойства числовых неравенств.
11. Какое уравнение называют иррациональным, показательным?
12. Что такое иррациональное, показательное неравенство?
13. Что такое логарифм, логарифмическое тождество?
14. Сформулируйте свойства логарифмов?
15. Что такое логарифмическое уравнение, неравенство?

60
Оглавление
Математические символы и некоторые понятия математической системы .......................... 3
Введение ................................................................................................................................... 4
Глава 1. Числовые множества и основные арифметические операции.................................. 4
§1. Множества и действия над ними .............................................................................. 4
1.1. Понятие множества .................................................................................................. 4
1.2.Действия над множествами ....................................................................................... 6
Переведите на родной язык и выучите слова: .............................................................. 10
§ 2 Множество натуральных и целых чисел ................................................................ 10
2.1 Арифметические операции (действия) ................................................................... 10
2.2 Множество натуральных чисел ............................................................................... 11
2.3 Множество целых чисел .......................................................................................... 12
2.4 Модуль действительного числа .............................................................................. 13
Переведите на родной язык и выучите слова: .............................................................. 14
§3 Множество рациональных чисел ............................................................................. 14
3.1 Обыкновенные дроби. Основное свойство дроби .................................................. 14
3.2 Десятичные дроби ................................................................................................... 16
3.3 Множество рациональных чисел ............................................................................ 17
3.4 Множество иррациональных чисел ........................................................................ 18
Переведите на родной язык и выучите слова: .............................................................. 18
§4 Множество действительных чисел .......................................................................... 18
4.1 Числовая прямая ...................................................................................................... 19
4.2 Числовые интервалы ............................................................................................... 19
Переведите на родной язык и выучите слова: .............................................................. 20
§5 Пропорция................................................................................................................. 20
§6 Проценты .................................................................................................................. 21
§7 Степень действительного числа ............................................................................... 21
7.1 Степень с целым показателем ................................................................................. 21
7.2.Степень с рациональным показателем ................................................................... 22
Переведите на родной язык и выучите слова: .............................................................. 24
Вопросы для повторения............................................................................................... 24
Глава 2 Преобразование алгебраических выражений ........................................................... 24
§1 Целые рациональные выражения............................................................................. 24
1.1. Одночлен и многочлен ........................................................................................... 24
1.2 Формулы сокращённого умножения ...................................................................... 26
1.3 Разложение многочлена на множители .................................................................. 27
1.4 Формула Бином Ньютона ........................................................................................ 27
Переведите на родной язык и выучите слова: .............................................................. 28
§2.Дробно–рациональные выражения и иррациональные выражения ....................... 28
2.1 Основные понятия ................................................................................................... 28
2.2 Действия с алгебраическими дробями.................................................................... 29
2.3 Иррациональные выражения................................................................................... 30

61
Переведите на родной язык и выучите слова: .............................................................. 31
Вопросы ......................................................................................................................... 31
Глава 3. Уравнения и неравенства ......................................................................................... 31
§1. Линейные уравнения и системы линейных уравнений .......................................... 31
1.1 Уравнение. Корень уравнения. Множество решений уравнения .......................... 31
1.2 Область определения уравнения. Равносильные уравнения ................................. 32
1.3 Линейные уравнения с одной и с двумя переменными ......................................... 33
1.4 Система двух линейных уравнений с двумя переменными ................................... 34
1.5 Методы решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными ..... 34
1.6 Исследование решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными
................................................................................................................................. 35
Переведите на родной язык и выучите слова: .............................................................. 36
§2 Квадратное уравнение. Системы уравнений второй степени ................................. 37
2.1 Основные понятия ................................................................................................... 37
2.2 Формула корней квадратного уравнения................................................................ 37
2.3 Разложение квадратного трёхчлена на линейные множители ............................... 38
2.4 Свойства корней квадратного уравнения ............................................................... 39
2.5 Биквадратное уравнение ......................................................................................... 40
2.6 Системы уравнений второй степени ....................................................................... 41
Переведите на родной язык и выучите слова: .............................................................. 44
§3 Неравенства. Линейные неравенства и системы линейных неравенств с одной
переменной ............................................................................................................. 44
3.1 Числовые неравенства. Свойства числовых неравенств ........................................ 44
3.2 Неравенства с переменной. Основные понятия ..................................................... 45
3.3 Линейные неравенства с одной переменной .......................................................... 46
3.4 Система линейных неравенств с одной переменной.............................................. 47
Переведите на родной язык и выучите слова: .............................................................. 48
§4 Неравенства второй степени .................................................................................... 48
4.1 Неравенства второй степени. Основные понятия .................................................. 48
4.2 Решение неравенств методом интервалов .............................................................. 49
4.3 Система неравенств с двумя переменными ............................................................ 50
§5 Иррациональные уравнения и неравенства ............................................................. 50
5.1 Иррациональные уравнения .................................................................................... 50
5.2 Иррациональные неравенства ................................................................................. 52
Переведите на родной язык и выучите слова: .............................................................. 52
§6 Показательные уравнения и неравенства ................................................................ 53
6.1 Показательные уравнения ....................................................................................... 53
6.2 Показательные неравенства .................................................................................... 54
Переведите на родной язык и выучите слова: .............................................................. 55
§7. Логарифмические уравнения и неравенства .......................................................... 55
7.1 Понятие логарифма ................................................................................................. 55
7.2 Логарифмические уравнения .................................................................................. 56

62
7.3 Логарифмические неравенства ............................................................................... 58
Переведите на родной язык и выучите слова: .............................................................. 59
§8 Уравнения и неравенства, содержащие знак модуля .............................................. 59
Вопросы ......................................................................................................................... 60

Редактор
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Подписано в печать .Формат 60×84 1/16. Бумага офсетная.
Печать офсетная. Гарнитура «Times New Roman». Печ. л. 4,0.
Тираж 450 экз. Заказ
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Издательство СПбГЭТУ «ЛЭТИ»
197376, С.–Петербург, ул. Проф. Попова, 5

63

Оценить