АНАЛИЗ

проведения праздничных утренников в д/с

Дата
Муз.руководитель
№
Воспитатель
КРИТЕРИИ УРОВЕНЬ
Условия для проведения праздника
a) Наличие сценария
b) Эстетическая и педагогическая целесообразность в
оформлении зала
c) Своевременная подготовка атрибутов, игрушек,
1 декораций, технических средств к проведению, их
эстетичность
d) Предшествующая работа с детьми в день праздника
e) Время проведения праздника в режиме дня
f) Эстетика внешнего вида воспитателя и детей
g) Размещение родителей и гостей в зале.
Проведение праздника
a) Построение и структура утренника
b) Качество музыкального и литературного материала, его
2
художественная ценность, доступность, обьем
c) Занимательность,игровая ситуация утренника, его
сюрпризность
Оценка деятельности педагога
a) Знание сценария всеми педагогами
b) Роль ведущего:
Знание детей
Умение организовать их
Сосредоточность внимания их
Заинтересованность
3 Артистичность, эмоциональный тон
Знание музыкального и литературного материала
Культура речи
Слаженность действий всех педагогов
Выступление самих взрослых на утреннике:
Художественность
Эмоциональность
Профессионализм
Оценка деятельности детей : пение, движение, речевая
деятельность- качество их. Активность детей, равномерие
4
распределение ролей, непренужденность,естественность
поведения, заинтересованность, чувство радости.
5 Общая оценка эмоциональной атмосферы на утреннике
6 Длительность, плотность, динамичность утренника.
7 Взаимосвязь в работе воспитателя и музработника