Спецификация КИМ ЕГЭ 2022 г.
2 / 13
Единый государственный экзамен по ЛИТЕРАТУРЕ
Спецификация
контрольных измерительных материалов
для проведения в 2022 году
единого государственного экзамена
по ЛИТЕРАТУРЕ
подготовлена федеральным государственным бюджетным
научным учреждением
«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
ЛИТЕРАТУРА, 11 класс.
ПРОЕКТ
Спецификация
контрольных измерительных материалов
для проведения в 2022 году единого государственного экзамена
по ЛИТЕРАТУРЕ
1. Назначение контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой форму
государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения
соответствия результатов освоения обучающимися основных
образовательных программ среднего общего образования требованиям
федерального государственного образовательного стандарта или
образовательного стандарта. Для указанных целей используются
контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой
комплексы заданий стандартизированной формы.
ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядком
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования, утверждённым приказом
Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512
(зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018 № 52952).
2. Документы, определяющие содержание КИМ ЕГЭ
Содержание КИМ ЕГЭ определяется на основе федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования
(ФГОС) (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17.05.2012 № 413 с изменениями, внесёнными приказами Министерства
образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014 № 1645,
от 31.12.2015 № 1578, от 29.06.2017 № 613, приказами Министерства
просвещения Российской Федерации от 24.09.2020 № 519, от 11.12.2020
№ 712) с учётом примерной основной образовательной программы среднего
общего образования (одобрена решением федерального учебно-
методического объединения по общему образованию (протокол от 28.06.2016
№ 2/16з)).
Обеспечена преемственность между положениями ФГОС и
федерального компонента государственного образовательного стандарта
среднего (полного) общего образования (приказ Министерства образования
и науки Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении
федерального компонента государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования» с изменениями, внесёнными приказами Министерства
образования и науки Российской Федерации от 03.06.2008 № 164,
от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643,
от 24.01.2012 № 39, от 31.01.2012 № 69, от 23.06.2015 № 609,
от 07.06.2017 № 506).
© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Спецификация КИМ ЕГЭ 2022 г. ЛИТЕРАТУРА, 11 класс. 3 / 13
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ
Принципы отбора содержания и разработки структуры КИМ ЕГЭ
по литературе соответствуют цели получения объективных и достоверных
сведений о готовности выпускника к продолжению образования
на гуманитарных специальностях в организациях среднего и высшего
профессионального образования.
В каждый вариант КИМ включены различные как по форме
предъявления, так и по уровню сложности задания, выполнение которых
выявляет уровень усвоения участниками ЕГЭ основных элементов
содержания разных разделов курса, степень сформированности предметных
компетенций и метапредметных навыков.
Содержание и структура экзаменационной работы дают возможность
проверить знание выпускниками содержательной стороны курса (истории
и теории литературы), а также необходимый комплекс умений по предмету
(см. п. 5).
При сдаче ЕГЭ по литературе от экзаменуемого требуется активизация
наиболее значимых для предмета видов учебной деятельности:
аналитического осмысления художественного текста, его интерпретации,
поиска оснований для сопоставления литературных явлений и фактов,
написания аргументированного ответа на проблемный вопрос и т.п.
4. Структура варианта КИМ ЕГЭ
Каждый вариант КИМ состоит из двух частей, принята сквозная
нумерация заданий. КИМ включает в себя 12 заданий, различающихся
формой и уровнем сложности.
В части 1 предлагается выполнение заданий, содержащих вопросы
к анализу литературных произведений. Проверяется умение участника
экзамена определять основные элементы содержания и художественной
структуры изученных произведений (тематика и проблематика, герои
и события, художественные приёмы, различные виды тропов и т.п.), а также
умение рассматривать конкретные литературные произведения во
взаимосвязи с материалом курса.
Часть 1 включает в себя два комплекса заданий (1–11).
Первый комплекс заданий (1–6) относится к фрагменту эпического,
или лироэпического, или драматического произведения. Задания 1–4 требуют
краткого ответа (одного или двух слов или последовательности цифр).
Задания 5.1/5.2 (необходимо выполнить ОДНО из них) и 6 требуют
развёрнутого ответа в объёме 5–10 предложений.
Второй комплекс заданий (7–11) относится к анализу стихотворения,
басни, баллады, лирической поэмы. Задания 7–9 требуют краткого ответа
(одного или двух слов или последовательности цифр). Задания 10.1/10.2
(необходимо выполнить ОДНО из них) и 11 требуют развёрнутого ответа
в объёме 5–10 предложений.
© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Спецификация КИМ ЕГЭ 2022 г. ЛИТЕРАТУРА, 11 класс. 4 / 13
Общая структура части 1 подчинена задаче широкого содержательного
охвата литературного материала. Художественные тексты, предложенные
для анализа, позволяют проверить не только знание выпускниками
конкретных произведений, но и способность анализировать текст с учётом
его жанровой принадлежности; два задания предполагают выход в широкий
литературный контекст (обоснование связи данного художественного текста
с другим произведением по указанным в заданиях аспектам сопоставления).
Таким образом, опора на внутрипредметные связи изученного курса
позволяет обеспечить дополнительный охват содержания проверяемого
литературного материала.
Следование предложенному алгоритму работы позволяет
экзаменуемым выявить место и роль эпизода (сцены) в общей структуре
произведения (анализ фрагмента), раскрыть сюжетно-композиционные,
образно-тематические и стилистические особенности анализируемого текста,
обобщить свои наблюдения с выходом в литературный контекст.
Часть 2 работы требует от участников ЕГЭ написания развёрнутого
сочинения на литературную тему объёмом не менее 250 слов. Таким образом,
к отработанному в части 1 литературному материалу добавляется ещё один
содержательный компонент проверяемого курса. Участнику экзамена
предлагается на выбор пять тем для сочинения (12.1–12.5).
Внутренняя логика компоновки набора из пяти тем определяется
несколькими подходами. Темы сочинений охватывают важнейшие этапы
отечественного историко-литературного процесса и сформированы по
произведениям древнерусской литературы, классики XVIII в., литературы
ХIХ–ХХI в. (включая новейшую литературу конца ХХ – начала XXI вв.);
в ряде случаев участнику ЕГЭ может быть предложен выбор: раскрывать
тему сочинения на материале отечественной или зарубежной литературы.
В наборе тем могут использоваться разные формы предъявления задания:
в виде вопроса или тезиса (утверждения). Темы задания 12.1–12.5
различаются также особенностями формулировок. Одна из них может иметь
литературоведческий характер (на первый план выдвигается
литературоведческое понятие). Другая нацеливает экзаменуемого на
размышление над тематикой и проблематикой произведения(-ий)
конкретного автора. В наборе может быть представлена тема,
ориентирующая экзаменуемого на создание сочинения, близкого
к читательскому дневнику. Однако её не следует рассматривать как
«свободную», поскольку она строго прикреплена к конкретному
литературному материалу и требует его анализа. Ещё один вариант этого
задания – это тема, близкая к литературному обзору. Обращение к теме
такого типа позволяет экзаменуемому свободно выбирать текст и даёт ему
возможность проявить свои читательские интересы. Для сочинения может
быть также предложена тема, ориентированная на связь литературы
с другими видами искусства. Специфика данной темы заключается в том, что
экзаменуемый должен, опираясь на текст литературного произведения,
© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Спецификация КИМ ЕГЭ 2022 г. ЛИТЕРАТУРА, 11 класс. 5 / 13 Спецификация КИМ ЕГЭ 2022 г. ЛИТЕРАТУРА, 11 класс. 6 / 13

рассмотреть его с точки зрения «диалога искусств» в конкретном ракурсе, 5. Распределение заданий варианта КИМ по содержанию, видам умений
указанном в формулировке. и способам действий
Участник экзамена выбирает только одну из предложенных тем В каждом варианте экзаменационной работы обязательно
и пишет по ней сочинение, обосновывая свои суждения обращением присутствуют задания из трёх содержательных блоков:
к произведению (по памяти). Написание сочинения требует большой меры 1) древнерусская литература, отечественная литература XVIII в. и первой
познавательной самостоятельности и в наибольшей степени отвечает половины XIX в.;
специфике литературы как вида искусства и учебной дисциплины, ставящей 2) отечественная литература второй половины XIX в.;
своей целью формирование квалифицированного читателя с развитым 3) отечественная литература конца XIX – начала XXI в.
эстетическим вкусом и потребностью в духовно-нравственном и культурном В КИМ могут быть включены задания, связанные с произведениями
развитии. зарубежной литературы.
Ниже приведена таблица 1, представляющая распределение заданий по Ниже приведена таблица 2, представляющая в схематической форме
частям экзаменационной работы. примерные пропорции распределения заданий в соответствии с различными
литературными эпохами.
Таблица 1 Таблица 2
Распределение заданий по частям экзаменационной работы Распределение заданий экзаменационной работы по содержательным
Часть Тип заданий Коли- Макси- Процент максимального разделам (в соответствии с различными литературными эпохами)
работы чество мальный первичного балла за № Содержательные разделы Доля (в %)
заданий первичный выполнение заданий
1 Из древнерусской литературы и литературы XVIII в. 0–15
балл данной части
2 Из литературы первой половины XIX в. 15–35
от максимального
3 Из литературы второй половины XIX в. 20–35
первичного балла за всю
4 Из литературы конца XIX – начала XX в. 0–15
работу, равного 55
5 Из литературы первой половины XX в. 20–35
Часть 1 С кратким 7 7 64
ответом 6 Из литературы второй половины ХХ – начала XXI в. 0–15
С развёрнутым 4 28 Задания двух частей работы, как уже отмечалось, ориентированы на
ответом проверку умения анализировать в единстве формы и содержания тексты
ограниченного художественных произведений, относящихся к различным родам литературы
объёма (эпос, лирика, драма).
Часть 2 С развёрнутым 1 15 27 Группировка текстов для анализа подчинена принципу
ответом хронологического охвата предметного курса: от древнерусской литературы
(сочинение) до литературы XXI в. (для заданий 7–11 привлекаются тексты стихотворений
Оценка за грамотность За все 5 9 из отечественной и зарубежной поэзии различных эпох). Представленные
ответы в части 1 художественные тексты в зависимости от комплектации
Итого 12 55 100 конкретного варианта экзаменационной работы в той или иной комбинации
отражают разные литературные эпохи.
В структурном отношении два комплекса заданий части 1 выстроены Для выполнения задания части 2 (письменный ответ на вопрос
ступенчато: от вопросов базового уровня, нацеленных на проверку о литературном произведении) экзаменуемому предоставляется право выбора
теоретико-литературных знаний (1–4 и 7–9), к заданиям повышенного уровня одной из пяти тем сочинения, которые сформулированы с учётом трёх
обобщающего типа (5.1/5.2, 6 и 10.1/10.2, 11). Часть 2 содержит содержательных блоков:
альтернативное задание высокого уровня сложности (12.1–12.5), – древнерусская литература, литература XVIII в. и первой половины
в наибольшей степени отражающее требования стандарта углублённого ХIХ в.;
уровня. – литература второй половины ХIХ в.;
– литература конца ХIХ – начала ХХI в.

© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Спецификация КИМ ЕГЭ 2022 г. ЛИТЕРАТУРА, 11 класс. 7 / 13
В комплекте могут быть представлены две темы по одной из названных
эпох. В формулировке темы участнику может быть предложен выбор: при
раскрытии темы опираться на анализ произведений отечественной или
зарубежной литературы.
Экзаменационная работа по литературе требует владения следующими
видами деятельности:
− осознанным, творческим чтением художественных произведений
разных жанров (все типы заданий);
− различными видами пересказа (12.1–12.5);
− определением принадлежности литературного (фольклорного) текста
к тому или иному роду и жанру (1–4, 7–9);
− анализом текста, выявляющим авторский замысел и различные
средства его воплощения; определением мотивов поступков героев
и сущности конфликта (все типы заданий);
− письменной интерпретацией художественного произведения (5.1/5.2, 6,
10.1/10.2, 11, 12.1–12.5);
− выявлением языковых средств художественной образности
и определением их роли в раскрытии идейно-тематического
содержания произведения (все типы заданий);
− самостоятельным поиском ответа на вопрос, комментированием
художественного текста (5.1/5.2, 6, 10.1/10.2, 11, 12.1–12.5);
− написанием развёрнутых ответов, в том числе в жанре сочинения, на
основе литературных произведений (12.1–12.5);
− сравнением, сопоставлением, классификацией, ранжированием
объектов по одному или нескольким предложенным основаниям,
критериям; самостоятельным определением оснований
сопоставления и аргументацией позиций сопоставления (6, 11).
КИМ ЕГЭ дают возможность проверить знание экзаменуемыми
содержательной стороны курса (истории и теории литературы), а также
сформированность комплекса умений по предмету, связанного с восприятием
и анализом художественного произведения в его жанрово-родовой
специфике.
Умения структурированы в разделе 2 кодификатора элементов
содержания и требований к уровню подготовки выпускников
общеобразовательных учреждений для проведения единого
государственного экзамена по литературе (перечня требований к уровню
подготовки выпускников, достижение которого проверяется на едином
государственном экзамене по литературе).
Распределение заданий варианта КИМ ЕГЭ по содержанию, видам
умений и способам действий более подробно описано в Обобщённом плане
варианта КИМ ЕГЭ 2022 года по литературе (Приложение).
© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Спецификация КИМ ЕГЭ 2022 г. ЛИТЕРАТУРА, 11 класс. 8 / 13
6. Распределение заданий варианта КИМ по уровням сложности
В экзаменационную работу включены задания базового, повышенного
и высокого уровней сложности (таблица 3). Часть 1 содержит 7 заданий
базового уровня (1–4, 7–9) и 4 задания повышенного уровня сложности
(5.1/5.2, 6, 10.1/10.2, 11). Часть 2 содержит 1 задание высокого уровня
сложности (экзаменуемому предложен выбор из пяти заданий: 12.1–12.5),
которое требует от участника экзамена написания самостоятельного
полноформатного текста на литературную тему.
Таблица 3
Распределение заданий по уровням сложности
Уровень Количество Максимальный Процент максимального балла
сложности заданий первичный балл за выполнение заданий данного
уровня сложности от
максимального первичного балла
за всю работу, равного 55
Базовый 7 7 13
Повышенный 4 28 51
Высокий 1 15 27
Грамотность 5 9
Итого 12 55 100
7. Продолжительность ЕГЭ по литературе
Продолжительность ЕГЭ по литературе – 3 часа 55 минут (235 минут).
Рекомендуется 2 часа отвести на выполнение заданий части 1, остальное
для время – на выполнение задания части 2.
8. Дополнительные материалы и оборудование
Перечень дополнительных материалов и оборудования, использование
которых разрешено на ЕГЭ, утверждается приказом Минпросвещения
России и Рособрнадзора. При выполнении заданий обеих частей
экзаменационной работы экзаменуемый имеет право пользоваться
орфографическим словарём.
9. Система оценивания выполнения отдельных заданий
и экзаменационной работы в целом
Оценивание правильности выполнения заданий, предусматривающих
краткий ответ, осуществляется с использованием специальных аппаратно-
программных средств.
За правильный ответ на каждое из заданий 1–4 и 7–9 ставится 1 балл.
За неверный ответ или его отсутствие ставится 0 баллов. Порядок записи
цифр в ответе на задание 9 может быть любым.
Оценка выполнения заданий, требующих написания развёрнутого
ответа, определяется экспертным путём.
© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Спецификация КИМ ЕГЭ 2022 г. ЛИТЕРАТУРА, 11 класс. 9 / 13
Выполнение заданий 5.1/5.2 и 10.1/10.2 оценивается по трём критериям:
критерий 1 «Соответствие ответа заданию», критерий 2 «Привлечение текста
произведения для аргументации», критерий 3 «Логичность и соблюдение
речевых норм». Максимально за выполнение каждого из заданий (5.1/5.2
и 10.1/10.2) выставляется 6 баллов (по каждому критерию – максимум
2 балла). Если по критерию 1 ставится 0 баллов, то задание считается
невыполненным, и ответ дальше не проверяется (по другим критериям
оценивания данного задания выставляется 0 баллов). Если по критерию 1
ставится 1 балл, то по критерию 2 за ответ не может быть поставлено более
1 балла. Если по критерию 2 за ответ ставится 0 баллов, то по критерию 1
не может быть поставлено более 1 балла, а по критерию 3 ответ оценивается
0 баллов.
Выполнение заданий 6 и 11 оценивается по трём критериям: критерий 1
«Сопоставление выбранного произведения с предложенным текстом»,
критерий 2 «Привлечение текста произведения при сопоставлении для
аргументации», критерий 3 «Логичность и соблюдение речевых норм».
Максимально за выполнение каждого из заданий (6, 11) выставляется
8 баллов (по критериям 1, 3 – максимум по 2 балла; по критерию 3 –
4 балла). Если по критерию 1 ставится 0 баллов, то задание считается
невыполненным и дальше не проверяется (по другим критериям данного
задания выставляется 0 баллов). Если по критерию 2 ставится 0 баллов, то по
критерию 3 ответ оценивается 0 баллов.
Выполнение задания части 2 (12.1–12.5) оценивается по пяти
критериям: критерий 1 «Соответствие сочинения теме и её раскрытие»,
критерий 2 «Привлечение текста произведения для аргументации», критерий 3
«Опора на теоретико-литературные понятия», критерий 4 «Композиционная
цельность и логичность», критерий 5 «Соблюдение речевых норм».
Максимально за выполнение задания 12 выставляется 15 баллов (максимум
по 3 балла по каждому критерию). Если при проверке работы эксперт по
критерию 1 ставит 0 баллов, задание части 2 считается невыполненным,
и сочинение дальше не проверяется (по другим критериям оценивания
данного задания выставляется 0 баллов). При оценке выполнения задания
части 2 следует учитывать объём написанного сочинения. Экзаменуемым
рекомендован объём не менее 250 слов. Если в сочинении менее 200 слов
(в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то задание
считается невыполненным, и сочинение оценивается 0 баллов.
Если в формулировке темы сочинения по поэзии есть указание раскрыть
её на примере не менее трёх произведений (стихотворений, лирических поэм),
то при оценке такого сочинения по критерию 2 учитывается количество
привлечённых лирических произведений: при привлечении только двух
произведений оценка не может быть выше 2 баллов, при привлечении одного
произведения оценка не может быть выше 1 балла.
Экзаменационная работа также оценивается по критериям ГК1–ГК3
«Грамотность» (максимально 5 баллами), если участник выполнил не менее
© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Спецификация КИМ ЕГЭ 2022 г. ЛИТЕРАТУРА, 11 класс. 10 / 13
трёх заданий с развёрнутым ответом части 1 и задание части 2 (сочинение).
Выполненным считается задание, оценённое положительно (не 0 баллов).
Если участник дал ответы на задание части 2 (сочинение) и на четыре
задания с развёрнутым ответом части 1, но один из ответов оценён по всем
критериям 0 баллов, то при оценивании работы по критериям ГК1–ГК3
«Грамотность» ошибки, сделанные в данном ответе, учитываются в общем
подсчёте ошибок.
Если участник ЕГЭ выполнил менее четырёх заданий (трёх заданий
части 1 и задания части 2 (сочинения)), то его работа не оценивается по
критериям ГК1–ГК3 «Грамотность», и в соответствующие клетки протокола
выставляется 0 баллов по каждому из указанных выше критериев.
Общий максимальный первичный балл за всю экзаменационную
работу – 55.
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего образования
(приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512,
зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018 № 52952)
«82. <…> По результатам первой и второй проверок эксперты
независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания
экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом. <…>
В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя
экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение
в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему
учебному предмету.
Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется
информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими
экзаменационную работу».
Существенными считаются следующие расхождения.
1. Расхождение между суммами баллов, выставленных экспертами
за выполнение любого из заданий 5.1/5.2 и 10.1/10.2, составляет 3 или более
первичных балла. Третий эксперт проверяет ответ на соответствующее
задание по всем критериям.
2. Расхождение между баллами, выставленными экспертами по
любому из критериев оценивания ответов на задания 5.1/5.2 и 10.1/10.2,
составляет 2 первичных балла. Третий эксперт проверяет ответ на
соответствующее задание по данному критерию.
3. Расхождение между суммами баллов, выставленных экспертами
за выполнение любого из заданий 6 и 11, составляет 4 или более первичных
балла. Третий эксперт проверяет ответ на соответствующее задание по всем
критериям.
4. Расхождение между баллами, выставленными экспертами по
любому из критериев оценивания ответов на задания 6 и 11, составляет 2 или
более первичных балла. Третий эксперт проверяет ответ на соответствующее
задание по данному критерию.
© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Спецификация КИМ ЕГЭ 2022 г. ЛИТЕРАТУРА, 11 класс. 11 / 13 Спецификация КИМ ЕГЭ 2022 г. ЛИТЕРАТУРА, 11 класс. 12 / 13

5. Расхождение между суммами баллов, выставленных экспертами 6. Увеличен с 2 до 3 баллов максимальный балл оценивания сочинения
за выполнение задания 12, составляет 8 или более первичных баллов. Третий (12.1–12.5) по критерию 3 «Опора на теоретико-литературные
эксперт проверяет ответ на это задание по всем критериям. понятия».
6. Расхождение между баллами, выставленными экспертами по 7. Введены критерии оценивания грамотности.
любому из критериев оценивания задания 12, составляет 2 или более 8. Изменён максимальный первичный балл за выполнение всей
первичных балла. Третий эксперт проверяет ответ на это задание по данному экзаменационной работы – 55 (в 2021 г. – 58 баллов).
критерию.
7. Один из экспертов поставил 0 баллов (или поставил «Х», указав
на отсутствие ответа) по первому критерию за выполнение любого из
заданий 5.1/5.2, 6, 10.1/10.2, 11, 12, а другой эксперт – ненулевое значение.
Третий эксперт проверяет ответ на это задание по всем критериям, а также
выставляет баллы по критериям оценивания грамотности (ГК1–ГК3).
8. Расхождение между суммами баллов, выставленных экспертами
по трём критериям оценивания грамотности (ГК1–ГК3), составляет
3 первичных балла. Третий эксперт проверяет экзаменационную работу по
всем критериям грамотности.
На основе результатов выполнения всех заданий работы определяются
первичные баллы, которые затем переводятся в тестовые по 100-балльной
шкале.

10. Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года в сравнении с КИМ 2021 года
1. Обогащён литературный материал: шире представлена поэзия второй
половины ХIХ – ХХ в., отечественная литература ХХI в.; включена
зарубежная литература:
− в заданиях 7–11 произведения зарубежной лирики могут привлекаться
в качестве опорного текста для формулирования заданий разных видов
с кратким и развёрнутым ответами; в ряде случаев при выполнении
заданий 6 и 11 допускается выбор примера для контекстного
сопоставления не только из отечественной, но и из зарубежной
литературы;
− в некоторых формулировках тем сочинений части 2 предусмотрена
возможность обращения к произведению отечественной или
зарубежной литературы (по выбору участника).
2. Количество заданий базового уровня сложности (с кратким ответом)
сокращено с 12 до 7, в результате чего изменилась нумерация заданий.
3. Увеличено количество заданий на выбор в части 1 (5.1/5.2, 10.1/10.2)
и в части 2 (добавлена пятая тема сочинения с опорой на «диалог
искусств»).
4. Изменены требования к выполнению заданий 6 (ранее – 9) и 11 (ранее –
16): требуется подобрать не два, а одно произведение для
сопоставления с предложенным текстом; уточнены критерии
оценивания данных заданий.
5. Повышены требования к объёму сочинения (минимальное количество
слов – 200).

© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Спецификация КИМ ЕГЭ 2022 г. ЛИТЕРАТУРА, 11 класс. 13 / 13

Приложение
Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2022 года
по ЛИТЕРАТУРЕ
Используются следующие условные обозначения:
Уровни сложности заданий: Б – базовый; П – повышенный; В – высокий.
Коды Макси- Примерное
проверяемых мальный время
Коды проверяемых Уровень
Номер требований балл за выпол-
элементов содержания сложности
задания к уровню выпол- нения
(по кодификатору) задания
подготовки (по нение задания
кодификатору) задания (мин.)
Часть 1
1 1.1, 1.2, 1.5, Блок 1 – эпические, Б 1 5
2 1.6, 2.5, 2.6 лироэпические, Б 1 5
3 драматические Б 1 5
4 произведения: 2.1, 3.1, 4.2, Б 1 5
4.3, 4.5, 4.6, 4.7, 4.9, 4.10,
5.1/5.2 1.1, 1.2, 2.1, 4.11, 4.12, 4.13, 4.14, 5.1, П 6 20
2.2, 2.8, 2.9, 3.1 5.2, 5.5, 5.7, 5.8, 5.9, 5.10,
6 1.1, 1.2, 1.4, 5.11, 5.12, 6.1, 6.2, 7.1, 7.2, П 8 20
1.5, 2.1, 2.2, 7.3, 7.5, 7.13, 7.14, 7.15.А,
2.4, 2.7, 2.8, 7.15.Б, 7.17, 7.19, 7.20, 7.21,
2.9, 3.1 7.22, 7.23, 7.24, 8.1, 8.3
7 1.1, 1.2, 1.5, Блок 2 – стихотворения, Б 1 5
8 1.6, 2.5, 2.6 баллады, басни: 3.2, 4.1, 4.4, Б 1 5
9 4.8, 5.3, 5.4, 5.6, 5.13, 6.3, Б 1 5
10.1/10.2 1.1, 1.2, 2.1, 7.4, 7.6, 7.7, 7.8, 7.9, 7.10, П 6 20
2.2, 2.8, 2.9, 3.1 7.11, 7.12, 7.16, 7.18, 8.2, 9.2
11 1.1, 1.2, 1.4, П 8 20
1.5, 2.1, 2.2,
2.4, 2.7, 2.8,
2.9, 3.1
Часть 2
12 12.1 1.1–1.5, 2.1– По древнерусской В 15 120
2.10, 3.1–3.2 литературе – литературе
первой половины ХIХ в.
12.2 По литературе второй
половины ХIХ в.
12.3 По литературе конца ХIХ –
ХХ в.
12.4 По литературе любой эпохи
12.5
Всего заданий – 12; из них
по типу заданий: с кратким ответом – 7; с развёрнутым ответом – 5;
по уровню сложности: Б – 7; П – 4; В – 1.
Максимальный балл за работу – 55 (в том числе максимальный балл за грамотность – 5).
Общее время выполнения работы – 235 мин.

© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки