ГБОУ Академическая гимназия №56

Петроградского района Санкт – Петербурга

Преподаватель:
Дарья Игоревна
(учитель обществознания,
ГБОУ Академической гимназии №56
Петроградского района Санкт – Петербурга)

«Формирование ценностного
отношения к сортировке мусора»

Российская Федерация
Санкт – Петербург
2022

1
Содержание

Введение …………………………………………………………………….….3

Актуальность, цели, задачи …………………………………………………...4

Глава 1

1.1. Влияние мусора на окружающую среду и живые организмы……….5

1.2. Мусор и его виды ………………………………………………………6
1.3. Способы переработки мусора …………………………………………7
1.4. Сортировка мусора……………………………………………………...9
1.5. Сбор мусора в России и зарубежных странах……………………….11

Глава 2

Анализ результатов опроса………………………………………………......12

Заключение …………………………………………………………………...13

Список литературы…………………………………………………………...15

2
 Введение

В настоящее время одной из главных экологических проблем

является проблема загрязнения биосферы мусором. На Земле каждый год
собирается более двух триллионов тонн мусора. Эта проблемa все больше
и больше волнует каждого из нас. Решением данной проблемы является
сортировка мусора, ведь большинство людей выкидывают свои бытовые
отходы в один пакет, даже не задумываясь как важно сортировать весь
биомусор. Экологическая проблема мусора на сегодняшний день является
одной из глобальной задачи для экологов всего мира. С началом
технического прогресса появились материалы, требующие особых условий
переработки и утилизации. Объемы потребления ежегодно возрастают, что
вызывает быстрый рост количества отходов. Только правильная
утилизация мусора сможет помочь избежать загрязнения планеты. У
каждого из нас из-за дня в день появляется мусор. Есть продукты
долгосрочного пользования, такие как холодильники, компьютеры,
3
микроволновки. А есть те, что используются пару лет - это может быть та
же самая одежда, предметы домашнего быта. Но есть и то, что
используется пару недель, месяцев, а иногда и пару дней - это
электрические лампочки, тюбики зубной пасты и т.д. Все эти вещи рано
или поздно становятся непригодными для использования. После
эксплуатации их выбрасывают в обычные мусорные корзины, даже не
задумываясь над тем, как важно сортировать отходы.

Актуальность
Одной из самых огромных проблем нашей современности является
мусор и его переработка. Это касается каждого из нас. Свалки и другие
скопления мусора являются крупной экологической угрозой. В решении
данной проблемы большую роль играет формирование экологического
грамотного поведения у населения Земли. Если каждый из нас немного
постарается соблюдать правила сбора мусора есть реальный шанс уберечь
Землю от превращения в свалку. Чтобы сохранить наш дом и
окружающую среду чистыми, необходимо правильно распоряжаться теми
вещами, которые становятся не нужны.

Цель проекта:

4
 Изучить отношение учащихся к проблеме утилизации бытового
мусора и выявить примеры эффективных способов решения проблемы
внутри гимназии.

Задачи:

1.Выяснить, чем мусор опасен для окружающей среды

2.Рассмотреть, на какие виды делятся отходы

3. Показать, как правильно выбрасывать и сортировать мусор

4. Провести анкетирование среди учащихся и проанализировать

результаты

1. Теоретическое исследование проблемы мусора

1.1. Влияние мусора на окружающую среду и живые

организмы

Мусор существует ровно столько, сколько существует человек.

Просто сначала это был мусор, который природа легко «перерабатывала»,
то есть он разлагались, не нанося активного вреда экологии. История
мусора началась вместе с быстрым техническим развитием человека.
Масштабное загрязнение связано с началом переработки нефти. Отходы
возрастали, но это были уже такие отходы, с которыми природа не могла
5
справляться. Огромное количество людей даже не задумывается над тем,
какую опасность мусор несет для человечества. Отдельную угрозу для
окружающей среды представляет пластик. Масштабы его потребления
просто катастрофические. Тысячи тонн пластика оказываются на свалках,
откуда попадают в воду, уничтожая морских животных и птиц, разрушая
целые экосистемы. И это лишь малая часть проблемы. Беда гораздо шире.
Во-первых, газы, образующиеся на свалках, создают парниковый
эффект, что является одной из главных причин глобального потепления,
угрожающего вымиранием многих видов животных и затоплением
масштабных участков суши.
Во-вторых, токсичные вещества проникают в грунтовые воды, а
оттуда в реки, лишая человека и всего живого чистой пресной воды.
Конечным же пунктом становится мировой океан. Все, наверное, уже
слышали о крупном мусорном пятне, занимающем по некоторым
данным до полутора миллионов квадратных километров. Сгустки
пластиковых частиц напоминают зоопланктон, и рыбы или медузы
принимают их за пищу. Колоссальное количество пластика оказывается в
желудках морских животных и птиц. Кроме того, пластик содержит
вредные вещества, отравляющие воду. Ученые дают неутешительный
прогноз: к пятидесятым годам двадцать первого века пластика в океане
станет больше чем морских обитателей.
В-третьих, большинство видов отходов разлагаются не просто
десятки, а сотни и тысячи лет. Таким образом, то, что человек выкидывает
на свалку на протяжении своей жизни, разлагается дольше, чем живет он
сам, его дети, внуки и правнуки. Так же свалки занимают огромные
участки. Площади, занимаемые официальными полигонами, можно
сравнить с размером Московской области.

1.2. Мусор и его виды

6
 Мусор - твердые отбросы растительного, животного и минерального
происхождения, накапливающиеся в домашнем и коммунальном
хозяйстве, торговле и промышленности. Он легко подвергается процессам
гниения, загрязняет почву, воздух, почвенную воду и потому подлежит
обычно ликвидации или утилизации.
Мусор можно классифицировать по целому ряду признаков.
Рассмотрим наиболее существенные.
По способу возникновения:
Строительный. К таким отходам относится мусор, который возникает в
производстве строительных работ. (Битый кирпич, фрагменты металла,
бетонные материалы и другие элементы стройматериалов.)
Бытовой или ТКО. ТКО – твердые коммунальные отходы. (Макулатура,
пищевые отходы, одежда и другие отходы, образующиеся в результате
амортизации предметов быта и самой жизни людей.
Промышленный (чаще всего токсичный). Промышленные отходы - это
вещества и материалы, образовавшиеся на разных этапах
производственного процесса и непригодные для получения продукции на
предприятии.
Так же, все отходы мы можем подразделить на пять классов
опасности по воздействию на окружающую среду.
1-й класс, чрезвычайно опасные отходы (ртутьсодержащие изделия,
батарейки, аккумуляторы). Они выделяют токсичные вещества, которые
окружающая среда переработать не может.
2-й класс, высокоопасный мусор (электролитные аккумуляторы,
смазочные материалы, автомобильные шины). Естественным путём
нейтрализуется за 30 лет.
3-й класс, средней опасности (стройматериалы, моторное масло,
медные провода, некоторые химические вещества, например, ацетон).
Срок восстановления экологии 10 лет.

7
 4-й класс, малоопасные, относительно безвредные отходы
(древесина). Последствия загрязнения экологии нейтрализуются в течение
3-х лет.
5-й класс – это безопасные отходы и изделия из природного сырья.

1.3. Способы переработки мусора.

В условиях современного роста промышленности городов проблема
утилизации мусора становится все актуальнее. Количество мусорных
свалок ограничено и их конкретно не хватает. Кроме того, они оказывают
активное влияние на экологию, которая и так страдает от выбросов
больших предприятий.
Выделяют следующие способы переработки твердых бытовых
(коммунальных) и промышленных отходов:
Мусоросжигающие заводы. Сжигание мусора было первой
альтернативой его захоронению. Таким образом, можно устранять отходы,
не создавая больших свалок. С одной стороны, это решает проблему
мусора, с другой же создает новую экологическую угрозу. Дело в том, что
во время сжигания мусора образуется огромное количество токсических
веществ. Они попадают в атмосферу и загрязняют воздух. Таким образом,
газ не просто исторгается в атмосферу, а очищается перед этим. Такой
способ мусоросжигания безопаснее, но выходит гораздо дороже.
Позволить повторное обрабатывание газов могут далеко не все страны.
Компостирование. Компостирование отходов - метод утилизации,
основанный на естественном разложении органических материалов. Этот
метод переработки понятен огородникам, которые для удобрения
применяют перегнившие органические вещества, но на свалках такой
перегной используют только для покрытия им отходов.
Пиролиз (сжигание мусора в специальных камерах,
препятствующих доступу кислорода). При сравнении обычного сжигания
мусора и низкотемпературного пиролиза можно выделить следующие
8
преимущества второго способа: получение пиролизных масел, которые
используют при производстве пластмасс; выделение пиролизного газа,
который получают в достаточном количестве для производства
энергоносителей; выделяется минимальное количество токсичных
веществ; печи для пиролиза перерабатывают почти все виды бытовых
отходов, но мусор должен быть отсортирован.
Сортировка и вторичная переработка мусора. Переработка
отходов – наиболее эффективный метод решения проблемы мусора на
данный момент. Все, что может быть использовано повторно и
переработано – перерабатывается, остальное – утилизируется. Такой
подход действует в большинстве развитых стран.

1.4. Сортировка мусора.

Основная проблема организации в нашей стране цивилизованной
утилизации мусора - в его сборе. По статистике 96% всех отходов
жизнедеятельности человека разлагается на свалке. С помощью
сортировки можно изменить эту ситуацию. Сортировка решает ряд
экологических проблем: загрязнение воды, почвы и воздуха, нехватка
ресурсов. Правильная сортировка отходов чрезвычайно важна для
окружающей среды. К ней приходят все больше людей. Самое простое, что
мы можем сделать по спасению окружающей среды от загрязнения – это
правильная утилизация отходов. Сортировка по правде считается одним из
самых важных этапов утилизации, так как с нее все начинается.
Для извлечения выгоды из отходов и уменьшения вывозимого на
полигоны мусора применяют сортировку в домашних условиях. На завод
поступают уже отсортированные людьми остатки. Здесь они проходят
вторичную сортировку, но без опасных и не перерабатываемых отходов
это проще и эффективнее. На мусоросортировочных заводах отбирают
полезные элементы. После сортировки они прессуются и отсылаются на

9
 переработку. На полигоны вывозят только «хвосты сортировки», которые
составляют около 16% первоначального объёма.
Нельзя переработать смешанные. А их сжигание или собирание на
свалках – вариант не для современного общества, которое подразумевает
себя разумным. Всего существует два типа отходов – перерабатываемые и
нет. К первым относят отсортированные ТБО. Ко вторым – материалы со
сложным химическим составом, либо испорченное вторсырье, которое
невозможно обработать. Не перерабатываются любые виды пластика без
маркировки, сухие и влажные салфетки, одноразовая посуда, обёртки от
конфет, пластиковые трубочки и стаканчики, палочки для еды, скотч,
ватные палочки и т.д.
Решившись на раздельный сбор мусора, человек обычно не
ознакомлен с правилами сортировки мусора. По правде говоря, нет ничего
сложного. Чтобы заниматься этим дома, нужно лишь выработать
самостоятельную систему распределения мусора и подготовить
пространство для сбора. В подходящем месте квартиры нужно
организовать 5 контейнеров. Размер нужно выбирать в зависимости от
объемов потребления. В первом контейнере будет пластик. Его нужно
отделять от оберток и крышек, чистить и складывать вместе. Второй будет
для макулатуры. Третий – для стекла. Четвертый – для металлов. Пятый –
для тетра-пака или батареек. Для удобства можно уменьшать объемы,
утрамбовывая мусор. Не стоит надрезать или рвать упаковки. Также
можно кооперироваться с соседями. Со временем появится возможность
договориться с компанией по сортировке отходов. Может быть, она будет
сама вывозить вторсырье. Многие люди не осознают сколько пользы
может принести сортировка мусора ведь из разных материалов и ТБО
могут получится полезные вещи, например:
 Метан – он выделяется в процессе разложения и может использоваться
для газификации предприятий и населенных пунктов.
 Пластик, бумага – позволяют получить качественные материалы для
нового использования.
10
 Из пищевых отходов производится питание для скота и удобрение для
растений.
 Металлолом – после переработки используется в любых отраслях
промышленности.
 Резина – обычно измельчается в крошку и затем используется в
промышленности. Переработанные автомобильные шины используются
для производства автошин и резиновой обуви.
 Электроника – из электронных товаров извлекают химические элементы,
в том числе и драгоценные металлы, которые можно переработать и
использовать в новых приборах.

1.5. Сбор мусора в России и зарубежных странах.

В России реформа по обращению с бытовыми отходами
развернулась в январе 2019 года. Паспорт нацпроекта «Экология»
(который определяет основные направления реформы) предполагает, что к
2024 году на вторичную переработку будет направляться 36% мусора в
год. Сами же условия раздельного сбора мусора учитываются в новых
санитарных правилах (СанПиН).
В большинстве случаев ожидается, что отходы жители сбрасывают в
два контейнера: для смешанного мусора и вторичного сырья. Ко
вторсырью относятся: пластик, стекло, металл и бумага. В крупных же
городах были запущены проекты более тщательной сортировки мусора,
которые предполагают разделение вторсырья по типу материала.
Несмотря на то, что официально сортировка мусора действует
достаточно давно, многие потребители имеют не самое явное
представление о том, как она осуществляется, и думают, что это очень
долго и затратно по времени и силам. Определенные нюансы
действительно есть, и их надо соблюдать, но в целом «правила игры»
весьма легки. Например, в странах Западной Европы, в Японии и США
проблема раздельного сбора ТБО уже практически решена. Они
автоматически выбрасывают бумагу и стекло в различные контейнеры. Но
важно упомянуть, что дело – не только в пропаганде. Если человек
11
позволит себе не сортировать мусор, его ждут штрафы. Если в Швеции
бросить конфетную упаковку на землю, нужно готовить 35 евро. И не
стоит надеяться, что никто не заметит. Даже сосед с удовольствием
сообщит о проступке в полицию. Если в России принятие закона о
раздельном сборе и утилизации ТБО не останется на уровне простой
популистской компании, есть надежды, что сортировочные заводы и линии
будут приносить прибыль собственникам.

На первоначальном этапе для открытия требуется оборудование для

сортировки. Далее придется потратиться на обучение сотрудников. При
расчете мощности основу берут какой-либо регион, например, Москву или
Московскую область, чтобы избежать как простоев, так и авральной
работы, и складирования гор неотсортированного мусора. В России почти
нет мусороперерабатывающих заводов. Технологии не развиты и в
основном берутся из-за рубежа. Но есть основания надеяться, что в
ближайшие годы горы макулатуры и пластика начнут вывозить не на
полигоны, а на перерабатывающие предприятия.

Глава 2
Анализ результата опроса.

Люди, которые проходили данное анкетирование, были

преимущество учащиеся 4-16 лет. Большая часть учащихся считают, что
инициатором экологических мероприятий должны выступать федеральные
органы власти - более 57%.

12
 Также по результатам опроса, по мнению учащихся, были выявлены
самые актуальные экологические проблемы: загрязнение вод океанов -
45% и утилизация отходов 39%.

На вопрос: «Насколько острой вы считаете проблему загрязнения

окружающей среды»? 37% дали ответ - Достаточно острой и 35% -
Критически важной.

Кроме того, по результатам опроса было выявлено, что для

улучшения экологической проблемы в России, нужно регулировать
деятельность экологически опасных предприятий так считают 31% и
совершенствование законодательства - 24%

Более 47% учащихся сортируют мусор, но не на постоянной основе.

И также более 47% знают о существовании в своем регионе точек
раздельного сбора мусора, но не используют их.

83% людей, прошедших опрос, готовы пользоваться мусорными

баками с раздельным сбором, если они были бы учебном заведении, где
они учатся.

Как вы думаете какие могут быть причины непопулярности

раздельного сбора мусора – более 53% Недоступность (отсутствие
раздельных баков на каждом шагу).

Заключение.
Подведя итоги нашего исследования, мы можем сделать вывод:

 Большая часть учащихся считают проблему загрязнения среды

достаточно важной и готовы пользоваться мусорными баками
с раздельным сбором.

13
  Меньше половины обучающихся знают о существовании в
своем регионе точек раздельного сбора мусора, но не
сортируют или сортируют не всегда. Предположительно
причиной не частого пользования является недоступность.

Таким образом, на основе данных исследования было выявлено, что есть

необходимость ознакомить учащихся с точками раздельного сбора мусора
и увеличить их доступность.

Продуктом проекта является идея по созданию раздельных баков в

гимназии, а на дальнейших этапах апробация в ходе эксперимента.

14
15
 Список литературы.

1. https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-problemy-i-
tehnologii-pererabotki-musora-v-rossii-i-za-rubezhom
«Современные проблемы и технологии переработки мусора в
России и за рубежом»
2. https://cyberleninka.ru/article/n/regionalnaya-sistema-sbora-i-
pererabotki-musora-kak-sposob-resheniya-ekologo-
ekonomicheskih-problem «Региональная система сбора и
переработки мусора как способ решения - экономических
проблем»
3. Зверев В.Л. Экология России (проблемы природопользования
и среды обитания, краеведение и учебные практикумы):
Учебник для общеобразовательной системы школа-ВУЗ.2001.
4. Миркин Б. М., Наумова Л. Г. Краткий курс общей экологии.
Часть II: Экология экосистем и биосферы: Учебник. Уфа: Изд-
во БГПУ, 2011.
5. Бобович Б.Б. и Девяткин В.В., "Переработка отходов
производства и потребления", 2000г.
6. https://infourok.ru/biblioteka/ekologiya

16