Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
asia/cw
Электромагнитные помехи и
электромагнитная совместимость ME1400
Лабораторная работа 1
Методы исследования
Цели
i) Научиться основам работы с модулем источника электромагнитных помех (ЭМП) ME1400.
ii) Выполнить исследования на цифровых выходах модуля источника ЭМП ME1400,
научиться правильным методам исследования высокочастотных сигналов.
Необходимое оборудование
i) Цифровой осциллограф.
ii) Модуль источника электромагнитных помех ME1400.
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ!
1. Введение
Этот эксперимент ознакомит нас с работой модуля источника ЭМП ME1400. В рамках
эксперимента мы подадим питание к модулю источника ЭМП ME1400 и исследуем выходной
сигнал встроенных цифровых генераторов импульсов во временной области с помощью
цифрового осциллографа с запоминающим устройством (ОСЗУ). Периодические сигналы таких
цифровых генераторов могут представлять собой тактовые сигналы в типовой цифровой или
комбинированной цепи. Мы научимся правильно выбирать щупы осциллографа и подключать их к
исследуемой цепи таким образом, чтобы свести к минимуму искажения сигналов напряжения,
связанные с нагрузкой щупа.
2a
2b
1
2c
3 4 5
1. На рисунке 1 показан вид сверху модуля источника ЭМП ME1400. В состав модуля входят
шесть подмодулей:
i) цифровой источник импульсов на 10 МГц с тремя выходами;
ii) цифровой буфер с оконечным резистором:
o 2a – дорожка цифрового буфера без непосредственной земляной шины;
o 2b – дорожка цифрового буфера с непосредственной земляной шиной;
o 2c – дифференциальный цифровой буфер.
iii) источник импульсов на 50 МГц;
iv) цепь электродвигателя;
v) генератор синусоидальных сигналов на 10 МГц;
vi) встроенный оконечный резистор на 100 Ом.
2. Подайте входное напряжение 5 В к модулю. При включении модуля загорится зеленый
светодиодный индикатор.
3. Каждый подмодуль имеет свой выключатель, с помощью которого его можно включать.
При включении подмодуля загорается индикатор питания (красный светодиод).
4. Настройте цифровой осциллограф с запоминающим устройством со щупом 10:1 на канале
1 (СН1).
Очень важно грамотно выбирать осциллограф и щуп по полосе частот для каждого исследования.
Если спектр частот исследуемого сигнала окажется шире полосы частот осциллографа, то
возникнет нагрузка на цепь и, как следствие, исказится форма сигнала на дисплее. Кроме того, для
исследования высокочастотных сигналов применяют щуп с коротким проводником, соединяющим
корпус щупа с общим проводом исследуемой цепи. Зависимость фактического полного
сопротивления щупа от частоты зависит от площади контура «земли», например, от площади,
образованной щупом, общим выводом и исследуемой цепью. Площадь контура «земли» можно
уменьшить за счет применения пружинного контакта с «землей» (смотрите рисунок 3). Это
обеспечивает более точное представление фактического сигнала без дополнительных помех и
ухудшений.
5. Присоедините щуп 10:1 с полосой частот не уже 200 МГц к каналу 1 (CH1) осциллографа.
6. Выполните исследование на высокоскоростном выходе (TP1) с помощью общего вывода.
Для этого присоедините зажим типа «крокодил» к корпусу соединителя SMA (смотрите
рисунок 5).
4. Обсуждения
1. Найдите информацию о понятии «звон» в контексте формы цифрового сигнала.
Наблюдается ли вы «звон» в полученной форме сигнала? Какие сочетания условий
исследования и скорости дают формы сигнала с максимальным уровнем «звона»?
2. Обсудите влияние общего вывода на форму цифрового импульса. Какой метод
исследования позволит получить формы сигнала, максимально приближенные к
реальным (например, к формам сигнала, которые образуются в отсутствие щупа)?
3. Перечислите меры, которые позволят получить точную форму сигнала исследуемой
цепи.