Тема урока: Географическое положение и история исследования Африки

Цели:
Образовательная: познакомить учащихся с физико-географическим положением
Африки. Рассмотреть влияние ФГП на природу материка.
Развивающая: формировать умение работать с картой, анализировать, делать
выводы.
Воспитательная: привить интерес к предмету. Заинтересовать изучаемым
материалом.
Задачи:
• Совершенствовать умения учащихся работать с различными
географическими источниками;
• Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи
• Закреплять умение самостоятельно характеризовать особенности ГП.
Материальное обеспечение: презентация, карта Африки, атласы, контурная карта
Тип урока: изучение нового материала.
Технология: коммуникативная
Методы работы: словесные (объяснение, беседа), наглядные (демонстрация
мультимедийной презентации, видеофрагмента), практические (работа с картой).

Ход урока

I. Организационный момент.
II. Переход к изучение нового материала.
Учитель:Ребята, давайте вспомним с вами сказки Корнея Чуковского. Помните,
И встал Айболит, побежал Айболит.
По полям, но лесам, по лугам он бежит.
И одно только слово твердит Айболит:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
А в лицо ему ветер, и снег, и град:
"Эй, Айболит, воротися назад!"
И упал Айболит и лежит на снегу:
"Я дальше идти не могу".
И сейчас же к нему из-за ёлки
Выбегают мохнатые волки:
"Садись, Айболит, верхом,
Мы живо тебя довезём!"
И вперёд поскакал Айболит
И одно только слово твердит:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
Скажите, а где развивались события о которых рассказывается в сказках?
(Ответы детей)
Правильно, это Африка!
Это удивительный материк , это материк контрастов. Около ½ ее территории занимают
пустыни и полупустыни. Снежные шапки поднимаются над просторами саванн. В Африке
протекает самая полноводная река восточного полушария и самая длинная река мира
«Африка – неизлечимая страсть: вдохнёшь пыль её красной земли – латерита, услышишь
многоголосый бой там-тамов, увидишь в отблеске ночных костров мускулистые тела
танцоров в завораживающих масках, и трудно будет возвращаться из этого таинственного
мира. Встретившись лицом к лицу с этим необычайным континентом, порой веришь в
правдоподобие легенд и сказаний, в подлинность сказок, с детства захватывающих
воображение…»
Владимир Алексеевич Корочанцев -журналист-международник, 
заведующий редакцией стран Африки ТАСС

Тема нашего урока «Физико - географическое положение и история исследования

Африки. Слайд 1.
Нам предстоит познакомиться с физико-географическим положением Африки, его
влиянием на природу материка, океанами и морями, омывающими материк. А также
вспомнить исследователей и путешественников, изучавших этот континент.
III. Изучение нового материала.
1. Географическое положение Африки
Учитель: Слайд 2. . А что означает слово “Африка”? 
Предполагаемые ответы: От названия берберского племени афригии, которое жило в
одном из районов на севере материка.)
Есть другое объяснение. Еще есть перевод довольно серьезный.
С латинского “Африка” – безморозный, а на древней карте Эратосфена – Ливия.

Учитель: У каждого человека есть определенное представление об этом материке. С

одним из них я и хочу вас познакомить. Слайд 3.
Синее море! Белый пароход!
Говорят, что в Африке, лето круглый год.
Говорят, что в Африке, круглый год жара.
В самом центре Африки золота гора!
Говорят, что в Африке, злой шаман живет.
Носит он сандалики задом наперед.
Говорят, что в Африке, слон и бегемот
В полдень - спят под пальмами,
В полночь пьют компот.
Говорят, что в Африке,
Много разных стран,
Отвези нас в Африку, грозный капитан!
Светлана Беляева (Стихи для детей)
Вопрос: Вспомните, что значит определить географическое положение объекта?
Предполагаемые ответы: Это положение объекта относительно других материков,
относительно экватора, тропиков, полярных кругов…
Вопрос: Как вы думаете, почему именно с географического положения?
Предполагаемые ответы: Ребята должны ответить, что именно географическое
положение влияет на климат, растительный и животный мир материка.
Учитель: Исходя из ваших рассуждений, можно сделать вывод о том, что физико-
географическое положение материка – это положение материка на поверхности
Земли, относительно других географических объектов, оказывающих влияние на его
природу. Как и любое явление в географии, мы будем характеризовать географическое
положение по плану, смотрите приложение учебника стр.311. Слайд 4.
Все же возникает вопрос: Как влияет географическое положение материка на природу.
В заключение урока вы должны будете ответить на этот проблемный вопрос –
Слайд 5.

Учитель: Сегодня на уроке вы станете исследователями этого удивительного материка.

Для этого вам даны инструктивные карты и информационные листы, которые помогут
выбрать путь работы, и подскажут основные сведения по теме урока.
Направление работы 1-ой группы: Положение материка по отношению к экватору и
тропикам;
2-я группа – Положение материка относительно нулевого меридиана;
3-я группа - положение Африки относительно материков и океанов;
4-ая – рассмотреть влияние ФГП на климат материка;
5-ая - рассказать о течениях у берегов Африки их влиянии на природу материка.
6-ая – сделать вывод о влиянии ФГП на природу Африки.

Работаем в тетрадях на печатной основе. Подпишите вверху

Практическая работа № 2.
Географическое положение Африки

Итак, в добрый путь и попутного ветра, господа исследователи! На выполнение заданий я

даю вам 10 минут. По мере выполнения заданий капитаны доложат мне о выполненной
работе.
(Учитель смотрит, как ребята выполняют работу)
Учитель: Наши исследователи закончили свою работу, и первая группа дает отчет.
(работаем в контурной карте, представитель от группы работает с контурной картой у
доски)
Предполагаемый ответ: 1 группа – Слайд 6
1) S Африки = 30,3 млн км2, без островов – 29,2 млн. км2. Второе место после Евразии,1/5
часть суши Земли (149 млн км2-площадь суши; 149/30=4,9 (1/5часть суши)). Общая
длина береговой линии 30 500 км
Экватор пересекает Африку почти посередине, значит, материк расположен как в
северном, так и в южном полушарии. Слайд 7.
2)
3) Африка пересекается тропиками: северным – в северной части, и южным – в южной
части.
4) Основная часть материка находится в жарком тепловом поясе, а значит климат на
большей части Африки жаркий.
5) Крайняя северная точка – м. Рас-Энгела (Бен-Секка, Эль-Абьяд) – 370с.ш.,
Крайняя южная точка – м. Игольный – 350ю.ш.,
6) Максимальная протяжённость материка с севера на юг составляет: (370+350)х111,3
км=8013,6 км.
Учитель: Ребята, запишите крайние точки материка.
Учитель: Свой отчет о проделанной работе дает группа № 2. Слайд 8.
Предполагаемые ответы: 2 группа –
1) Нулевой меридиан пересекает Африку на западе. Поэтому мы видим, что большая
часть материка расположена в восточном полушарии, а меньшая – в западном
Слайд 8.
2) Африка располагается между меридианами 170з.д. и 510в.д.
3) Крайняя восточная точка – м. Рас-Хафун –510в.д.
Крайняя западная точка - м. Альмади - 170з.д.
4) Протяжённость с запада на восток по экватору
составляет: (430в.д.- 90в.д.) х111,3 км = 3784,2 км
5) Протяжённость с запада на восток по Северному тропику:
6) (160з.д.+370в.д.) х102,5км=5432,5км
Слайд 9.

Учитель: Далее мы рассматриваем элементы береговой линии

Третья группа исследователей делает свой отчет. Слайды с 10 по 24.

3 группа –
1) На севере материк омывается Средиземным морем. Африка отделяется от Евразии на
северо-востоке Суэцким перешейком, по которому проложен Суэцкий канал.
2) Красное море, Баб-эль-Мандебский пролив, Аденский залив – на северо-востоке
Африки, которые относятся к Индийскому океану, омывающие восточные берега
Африки.
3) На северо-востоке находится полуостров Сомали (Африканский Рог), на юго-востоке –
о. Мадагаскар, отделяемый от материка Мозамбикским проливом.
4) Африка с запада омывается Атлантическим океаном, который образует в
экваториальной части Гвинейский залив.
5) На северо-запад от Африки расположены Канарские острова.
6) На севере материк отделен от Европы Гибралтарским проливом.
7) Береговая линия материка изрезана слабо. На северо-востоке находится полуостров
Сомали, на юго-востоке – о. Мадагаскар.
8) Самый близкий материк к Африке – Евразия. Другие материки от Африки отделены
океанами. Далеко на западе, через Атлантический океан расположены С.Америка и
Ю.Америка, Австралия – с востока через Индийский океан, Антарктида – с юга..

Учитель: А теперь рассмотрим влияние ФГП на климат материка; Свой отчет

представляет группа 4
Предполагаемые ответы: командир группы зачитывает результат своих исследований.
4 группа: Слайд 25
1) Африка расположена в 7 климатических поясах: экваториальном, 2-х
субэкваториальных, 2-х тропических, 2-х субтропических.
2) Особенность в размещении климатических поясов на материке в том, что они
зеркально повторяются.
3) Наибольшую площадь занимает субэкваториальный пояс.
4) Благодаря своему географическому положению – в экваториальных и тропических
широтах – Африка получает большое количество солнечного тепла, т.к. Солнце здесь в
течение всего года стоит высоко над горизонтом. Поэтому утверждение «Африка –
 самый жаркий материк» - правомерно.

Учитель: Ребята 5-ой группы получили задание выписать все течения изучив
физическую карту, которые омывают Африку и как они влияют на климат? работаем с
карой течений. Слайд 26, 27, 28.

Предполагаемые ответы группы 5:

1. Холодные –Бенгельское, Сомалийское и Канарское –иссушают климат материка и
охлаждают воздушные массы. Теплые –Мозамбикское, Гвинейское и Южно- пассатное –
утепляютклимат и увлажняют воздушные массы.
Учитель: Теперь мы возвращаемся к нашему проблемному вопросу. Как влияет
физико-географическое положение на особенности природы материка? Слово
предоставляем исследователям 6 группы. Слайд 29 - 33.

Предполагаемые ответы группы 6:

6 группа –
1) В Африке сформированы 5 природных зон: влажные экваториальные леса, переменно-
влажные леса, саванны и редколесья, пустыни, жестколистные вечнозелёные леса и
кустарники.
2) Особенность в размещении природных зон на материке в том, что они зеркально
повторяются. На размещение природных зон повлияли климатические особенности
территории, т.е. расположение природных зон зависит от расположения климатических
поясов на материке.
3) Наибольшую площадь в Африке занимает зона саванн.
4) Перед нами стоял вопрос: . Как влияет физико-географическое положение на
особенности природы материка? Слайд 34
5) Мы пришли к выводу, что: Слайд 35

1) т.к. пересекает экватор, то на части территории климат жаркий и влажный,

животные и растения теплолюбивые, реки незамерзающие.
2) т.к. пересекают тропики – в этих местах климат жаркий и сухой, много
пустынь, со скудной растительностью и отсутствием рек.
Учитель: А как же происходило исследование материка?

2. История исследования Африки.

Ребята рассказывают небольшие сообщения об исследованиях Африки.
IV. Закрепление изученного материала:
Географический диктант.
Учитель читает вопросы, учащиеся отвечают письменно в виде ряда цифр.
1. Самый большой остров Африки
2. Площадь Африки
3. Крайняя северная точка.
4. Африка почти посередине пересекается ….
5. От Европы Африку отделяет неглубокий и узкий пролив.
6. Крайняя южная точка.
 7. На северо – востоке соединяется с Евразией перешейком.
8. Самый крупный полуостров Африки.
9. Большой залив Африки
10. Крайняя западная точка.
11. Крайняя восточная точка
12. Собрал более 6000 образцов культурных растений, установил, что Эфиопия
является родиной ценных сортов пшеницы.
V. Подведение итога урока.
1. Домашнее задание: Слайд 40.
1)Изучить конспект и § 24;
2)уметь показывать по карте все объекты ГП;
3) нанести на контурную карту все объекты ГП;
4)Творческое задание: Прочитать сказку К. Чуковского «Айболит» и определить
географические объекты названные в сказке. Реальны эти объекты?
2. Выставление оценок.
VI. Рефлексия.
Друзья мои, вам понравился урок?
Скажите, а знания, полученные, на уроке, могут вам пригодиться? Когда и где?
Учитель:
Итак, друзья, пришла пора проститься.
И я хочу вам пожелать:
Всегда с охотою учиться,
Всегда с охотою трудиться.
И никогда не унывать.
Спасибо вам за урок.

Использованные источники:
1.Коринская В.А. География материков и океанов. 7 класс: учебник для образовательных
учреждений / В.А.Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев. - М., Дрофа, 2009.
Интернет – ресурсы:
2.http://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%F4%F0%E8%EA%E0
3.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F0%E5%E4%E8%E7%E5%EC%ED%EE%E5_%EC%EE
%F0%E5
4. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F3%FD%F6%EA%E8%E9_%EA%E0%ED%E0%EB
5. http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F0%E0%F1%ED%EE%E5_%EC%EE%F0%E5
6. http://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%E0%E1-%FD%EB%FC-%CC%E0%ED
%E4%E5%E1%F1%EA%E8%E9_%EF%F0%EE%EB%E8%E2
7.http://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%E4%E5%ED%F1%EA%E8%E9_%E7%E0%EB%E8%E2
8. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%EE%EC%E0%EB%E8
9.http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%E4%E8%E9%F1%EA%E8%E9_%EE%EA
%E5%E0%ED
 Инструктивная карта
«Физико-географическое положение материка»
Задание: пользуясь физической картой мира и физической картой Африки, определите
положение материка в системе географических координат.
Группа 1 – широтное положение:
1. Чему равна площадь Африки?
2. Как расположена Африка относительно экватора?
3. Как расположен материк относительно полярных кругов, тропиков?
4. Выявите крайнюю северную и крайнюю южную точки Африки, определите их координаты.
5. Вычислите максимальную протяжённость материка с севера на юг (между крайними
точками).
Индивидуальный маршрут выполнения задания № 1и 2.
1). По физической карте Африки в атласе и таблице «Общие сведения о материках» на
с. 7 учебника географии определи площадь Африки и её место по площади среди
материков Земли.
2). По физической карте мира определи, пересекает ли экватор Африку и в какой части
материка.
3). В каких полушариях, относительно экватора, располагается материк?
4). На настенной контурной карте на материке Африка маркером обозначь экватор и
подпиши полушария, в которых материк расположен относительно экватора.
Индивидуальный маршрут выполнения задания № 3.
1). По физической карте мира и физической карте Африки в атласе определи, пересекают
ли Африку полярные круги.
2). По физической карте мира и физической карте Африки в атласе определи, пересекают
ли Африку тропики, какие и в какой части материка.
3). На настенной контурной карте на материке Африка маркером обозначь северный и
южный тропики, пересекающие материк.
Индивидуальный маршрут выполнения задания № 4 и 5.
1). По физической карте мира и физической карте Африки в атласе определи, между
какими параллелями находится материк.
2). Укажи, в каких географических широтах расположена Африка.
3). Сделай вывод: а) в каком тепловом поясе расположена большая часть материка;
б) исходя из расположения Африки в тепловом поясе, определи, каков
климат на материке.
4). На настенной контурной карте на материке Африка штриховкой обозначь область
преобладающего теплового пояса.
Индивидуальный маршрут выполнения задания № 6.
1). По физической карте мира и физической карте Африки в атласе определи крайнюю
северную и крайнюю южную точки Африки (участки побережья материка дальше других
выходящие в океан или море, мысы).
2). Определи географические координаты крайних точек (широту и долготу).
3). На настенной контурной карте на материке Африка укажи и подпиши крайнюю
северную и южную точки, обозначь их координаты.
4). По физической карте Африки в атласе с помощью градусной сетки вычисли
максимальную протяжённость материка с севера на юг между крайними точками:
а) в градусах:
б) в километрах:
Для справки: 10 дуги меридиана равен 111,3 км.
2). На настенной контурной карте на материке Африка укажи протяжённость материка с
севера на юг, соединив крайние точки линией и подписав протяжённость в километрах.

Инструктивная карта
 «Физико-географическое положение материка»
Задание: пользуясь физической картой мира и физической картой Африки, определите
положение материка в системе географических координат.

Группа 2 – долготное положение:

1. Как расположена Африка относительно нулевого меридиана?
2. Между какими меридианами она находится?
3. Выявите крайние западную и восточную точки, определите их координаты.
4. Вычислите протяжённость материка с запада на восток в градусах и километрах:
4.1. Вдоль Северного тропика (для справки: 10 дуги параллели 23 равен 102,5 км), вдоль
экватора(10 дуги экватора равна 111,3 км);
4.2. Сделайте вывод о протяжённости материка с запада на восток.
Индивидуальный маршрут выполнения задания № 1и 2.
1). По физической карте мира определи, пересекается ли Африка нулевым меридианом,
если пересекается, то в какой части.
2). В каких полушариях, относительно нулевого меридиана, располагается материк; в
каком полушарии находится большая часть.
3). Между какими меридианами расположен материк.
4). На настенной контурной карте на материке Африка маркером обозначь нулевой
меридиан и подпиши полушария, в которых находится материк относительно нулевого
меридиана.
Индивидуальный маршрут выполнения задания № 3.
1). По физической карте мира и физической карте Африки в атласе определи крайнюю
западную и крайнюю восточную точки Африки (участки побережья материка дальше
других выходящие в океан или море, мысы).
2). Определи географические координаты крайних точек (широту и долготу).
3). На настенной контурной карте на материке Африка укажи и подпиши крайнюю
западную и восточную точки, обозначь их координаты.
Индивидуальный маршрут выполнения задания № 4 (4.1.).
1). По физической карте Африки в атласе с помощью градусной сетки вычисли
протяжённость материка с запада на восток вдоль Северного тропика:
а) в градусах:
б) в километрах:
Для справки: 10 дуги параллели 230 равен 102,5 км
2). На настенной контурной карте на материке Африка укажи протяжённость материка с
запада на восток по Северному тропику, соединив западный и восточный берега линией и
подписав протяжённость в километрах.
Индивидуальный маршрут выполнения задания № 4 (4.2.).
1). По физической карте Африки в атласе с помощью градусной сетки вычисли
протяжённость материка с запада на восток вдоль экватора:
а) в градусах:
б) в километрах:
Для справки: 10 дуги экватора равен 111,3 км
2). На настенной контурной карте на материке Африка укажи протяжённость материка с
запада на восток по экватору, соединив западный и восточный берега линией и подписав
протяжённость в километрах.
Индивидуальный маршрут выполнения задания № 4 (4.3.).
1).Сделайте вывод о протяжённости материка с запада на восток в километрах как вдоль
Северного тропика, так и вдоль экватора.
2). Какая часть материка имеет большую протяжённость с запада на восток и как это
отражается на природе.
 Инструктивная карта
«Физико-географическое положение материка»
Задание: пользуясь физической картой мира и физической картой Африки в атласе,
определите положение материка относительно крупных географических объектов.

Группа 3 – относительно окружающих природных объектов:

1. Относительно океанов:
1.1. Какие океаны омывают Африку, какие крупные моря, заливы и проливы они образуют?
1.2. Каков характер береговой линии (изрезанность) и какие острова и полуострова
расположены близ Африки?
2. Относительно материков:
2.1. Определите, как расположена Африка относительно Евразии. Где соединяется с ней?
2.2. Как расположена Африка относительно других материков?

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 1 (1.1.).

1). По физической карте мира и физической карте Африки в атласе определи:
а) какие океаны и с каких сторон омывают материк;
б) какие моря, заливы и проливы образуют эти океаны;
в) укажи самый протяжённый пролив и самый большой залив Африки.
2). В тексте информационной карты (п.1)определи происхождение названий выявленных
тобою заливов, проливов, морей.
3). На настенной контурной карте подпиши названия объектов гидросферы, омывающих
Африку.
Индивидуальный маршрут выполнения задания № 1 (1.2.).
1). По физической карте мира и физической карте Африки в атласе определи:
а) какие острова расположены рядом с береговой линией материка;
б) какие полуострова образованы на материке;
в) укажи самый большой остров у берегов Африки.
2). В тексте информационной карты (п.1) определи происхождение названий выявленных
тобою полуостровов и островов.
3). На настенной контурной карте подпиши острова и полуострова Африки.
4). Сделай вывод об изрезанности береговой линии:
А) много заливов и полуостровов – изрезанность сильная;
Б) мало – слабая изрезанность.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 2

1).Определи, какой материк ближе всех расположен к Африке.
2). Какие географические объекты отделяют Африку от него.
3). Как расположена Африка относительно других материков, какие объекты разделяют
материки.

Инструктивная карта
 «Физико-географическое положение материка»
Задание: пользуясь физической картой мира и картой «Климатические пояса и области
мира» составьте устный рассказ о влиянии географического положения материка на его
климат.

Группа 4 – влияние ФГП на климат материка:

1. В каких климатических поясах расположен материк и почему?
2. Какова особенность в размещении климатических поясов на материке?
3. Какой климатический пояс занимает наибольшую площадь и с чем это связано?
4. Правомерно ли утверждение: «Африка является самым жарким материком Земли»?
Докажите свою точку зрения.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 1.

1). По карте «Климатические пояса и области мира» определите:
А) число климатических поясов Африки;
Б) в каких климатических поясах расположен материк.
2). Сопоставьте физическую карту мира и карту «Климатические пояса и области мира» и
выявите причину именно такого набора климатических поясов в Африке.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 2.

1). По карте «Климатические пояса и области мира» определите:
А) в каких климатических поясах расположен материк;
Б) особенность в размещении климатических поясов на материке.
2). Укажите причину выявленной особенности.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 3.

1). По карте «Климатические пояса и области мира» определите, какой климатический
пояс занимает наибольшую площадь на материке.
2). Укажите, с чем это связано.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 4.

Подтвердите или опровергните высказывание «Африка – самый жаркий материк Земли».
1). По карте «Климатические пояса и области мира» определите, в каких климатических
поясах (широтах) расположен материк.
2). Исходя из п. 1)., установите:
А) каков угол падения солнечных лучей в этих широтах весь год;
Б) какое количество тепла получает материк.

Инструктивная карта
 «Физико-географическое положение материка»
Задание: пользуясь физической картой мира, физической картой Африки и «Картой
поверхностных течений »(Смотрите атлас с. 21) выявите какие течения проходят у берегов
материка.
Группа 5 – влияние течений на климат материка:
1. Какие поверхностные течения проходят у берегов Африки?
2. Какова особенность в размещении теплых и холодных поверхностных течений у
берегов материка?
3. Каково влияние течений на климат материка?

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 1.

1). По картам «Физическая карта мира», «физической картой Африки» и «Картой
поверхностных течений »определите:
А) какие течения протекают вдоль восточных берегов Африки;
Б) какие течения протекают вдоль западных берегов Африки.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 2.

1). Используя текст § 10, стр.50-52 объясните такое размещение поверхностных течений у
берегов Африки;
2). Укажите причину выявленной особенности.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 3.

1). Как влияют теплые течения на климат?
2). Как влияют холодные течения на климат?

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 4.

На настенной контурной карте подпишите название поверхностных течений

Инструктивная карта
«Физико-географическое положение материка»
 Задание: пользуясь физической картой мира, картой природных зон мира и картой
«Климатические пояса и области мира» составьте устный рассказ о влиянии географического
положения на природу материка.

Группа 6 – влияние ФГП на природу материка:

1. Какие природные зоны сформировались на материке?
2. Какова особенность размещения природных зон на материке и что повлияло на
размещение природных зон?
3. Какая из них занимает наибольшую площадь?
4. Укажите, каким образом приспособились животные и растения к условиям обитания в
Африке.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 1.

1). По карте «Природные зоны мира» и «Природные зоны Африки» в атласе:
А) укажите количество природных зон на материке;
Б) назовите природные зоны материка.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 2.

1). По карте «Природные зоны мира» и «Природные зоны Африки» в атласе установите
особенность в размещении природных зон на материке.
2). По карте «Климатические пояса и области мира», «Природные зоны мира» и
«Природные зоны Африки» в атласе установите причину, повлиявшую на размещение
природных зон в Африке.