Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г.
2/13
Единый государственный экзамен
по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Демонстрационный вариант
контрольных измерительных материалов
единого государственного экзамена
2024 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
(устная часть)
подготовлен федеральным государственным бюджетным
научным учреждением
«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.
ПРОЕКТ
Единый государственный экзамен по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Пояснения к демонстрационному варианту
УСТНОЙ ЧАСТИ
контрольных измерительных материалов единого государственного
экзамена 2024 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
При ознакомлении с демонстрационным вариантом устной части
контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного
экзамена (ЕГЭ) 2024 г. по английскому языку следует иметь в виду, что
задания, включённые в него, не отражают всех вопросов содержания,
которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2024 г. Полный
перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином
государственном экзамене в 2024 г., приведён в кодификаторе проверяемых
требований к результатам освоения основной образовательной программы
среднего общего образования и элементов содержания для проведения
единого государственного экзамена по английскому языку.
В демонстрационном варианте представлены конкретные примеры
заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных
формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной
работы.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы
дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности
составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об
их форме и уровне сложности.
Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым
ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях
к полноте и правильности развёрнутого ответа в устной форме.
Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки
к ЕГЭ в 2024 г.
© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 3/13 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 4/13

Демонстрационный вариант
1 Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have
контрольных измерительных материалов
found some interesting material for the presentation and you want to read this
единого государственного экзамена 2024 года
text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
УСТНАЯ ЧАСТЬ

Инструкция по выполнению заданий There is nothing fancy or expensive about happiness. On the contrary, happiness is
simple and slow. It means choosing peace and quiet over excitement. It is wearing
Устная часть КИМ ЕГЭ по английскому языку включает в себя your old pyjamas and watching a movie the day before Christmas. It is sitting in
4 задания. your window watching the weather while sipping your favourite tea on a rainy day.
Задание 1 – чтение вслух небольшого текста научно-популярного It is looking into the bonfire surrounded by your friends and family while your
характера. Время на подготовку – 1,5 минуты. bread is slowly baking.
В задании 2 предлагается ознакомиться с рекламным объявлением Happiness is always about appreciating the simple pleasures in life and thus it can
и задать четыре вопроса на основе ключевых слов. Время на подготовку – be achieved on a really low budget. You cannot buy the right atmosphere or
1,5 минуты. a sense of togetherness. It’s all about time, interest and engagement in the people
В задании 3 предлагается дать интервью на актуальную тему, around you. Thus, happiness is an atmosphere which is not improved by spending
развёрнуто и точно ответив на пять вопросов. more money on it, but rather, in some ways, the opposite. After all, the best things
В задании 4 предлагается проблемная тема для проектной работы in life are absolutely free.
и 2 фотографии; нужно обосновать выбор фотографий в качестве
иллюстраций и выразить своё мнение по проблеме проектной работы. Время
на подготовку – 2,5 минуты.
Общее время ответа одного экзаменуемого (включая время на
подготовку) – 17 минут.
Каждое последующее задание выдаётся после окончания выполнения
предыдущего задания. Всё время ответа ведётся аудио- и видеозапись.
Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, старайтесь
говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному
плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 5/13 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 6/13

2 Task 2. Study the advertisement. 3 Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions.
Give full answers to the questions (2–3 sentences).
Join our journey to the mountains!
Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Tapescript for Task 3

Interviewer: Hello everybody! It’s Teenagers Round the World Channel. Our
guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss teenagers’
attitude to local places of interest. We’d like to know our guest’s point of view on
this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.

Interviewer: What are some of the places of interest in your region? Why should
a tourist see them?
Student: _________________________

Interviewer: Is it important to preserve historical places? Why or why not?

Student: _________________________

Interviewer: What is your favourite place in your home town? Why do you
like it?
Student: _________________________
You are considering going to the mountains and now you’d like to get more
information. Interviewer: What sort of places will be interesting for people in the future? Why
In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the do you think so?
following: Student: _________________________
1) duration of the tour;
2) price for one; Interviewer: How can we make teenagers be more interested in local culture?
3) student discounts; Student: _________________________
4) special equipment needed.
Interviewer: Thank you very much for your interview.
You have 20 seconds to ask each question.

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 7/13 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 8/13

Критерии оценивания выполнения заданий устной части

4 Task 4. Imagine that you and your friend are doing a school project “Sports (максимум 20 баллов за весь раздел)
activities”. You have found some photos to illustrate it but for technical
reasons you cannot send them now. Leave a voice message to your friend Задание 1 (чтение текста вслух) – максимум 1 балл
explaining your choice of the photos and sharing some ideas about the project. 1 0
In 2.5 minutes be ready to: Фонетическая Речь воспринимается легко: Речь воспринимается с трудом
сторона речи необоснованные паузы отсут- из-за большого количества не-
• explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing ствуют; фразовое ударение естественных пауз, запинок, не-
them and noting the differences; и интонационные контуры, верной расстановки ударений
• mention the advantages (1–2) of the two sports activities; произношение слов – без нару- и ошибок в произношении
• mention the disadvantages (1–2) of the two sports activities; шений нормы; допускается слов,
• express your opinion on the subject of the project – which of the sports не более 5 фонетических оши- ИЛИ сделано более 5 фонети-
activities presented in the pictures you’d prefer and why. бок, в том числе 1–2 ошибки, ческих ошибок,
You will speak for not more than 3 minutes (12–15 sentences). You have to искажающие смысл ИЛИ сделано 3 и более фоне-
talk continuously. тические ошибки, искажающие
смысл
Photo 1 Photo 2
Задание 2 (условный диалог-расспрос) – максимум 4 балла
Оценивается отдельно каждый из четырёх задаваемых вопросов
1 0
Вопросы Вопрос по содержанию отвеча- Вопрос не задан, или заданный
1–4 ет поставленной задаче, имеет вопрос по содержанию не отве-
правильную грамматическую чает поставленной задаче
форму прямого вопроса; воз- И/ИЛИ не имеет правильной
можные фонетические и лекси- грамматической формы прямого
ческие погрешности не затруд- вопроса,
няют восприятия И/ИЛИ фонетические и лексичес-
кие ошибки препятствуют ком-
муникации
Задание 3 (интервью) – максимум 5 баллов
Оценивается отдельно ответ на каждый из пяти вопросов интервью
Баллы 1 0
Вопросы Дан полный и точный ответ на Ответ на вопрос не дан,
1–5 запрос информации: 2–3 комму- ИЛИ содержание ответа не соот-
никативно обусловленные фра- ветствует запросу информации,
зы, в которых отсутствуют эле- ИЛИ ответ содержит менее
ментарные лексико-граммати- 2 фраз,
ческие и/или фонетические оши- ИЛИ в ответе имеются элемен-
бки (см. Приложение 2) тарные лексико-грамматические
и/или фонетические ошибки
(в том числе, когда ответ носит
характер набора слов)

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 9/13 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 10/13
Балл Решение Организация Языковое оформление
Задание 4 (обоснование выбора иллюстраций к проектной работе ы коммуникативной высказывания высказывания
и выражение своего мнения по её проблематике) – максимум 10 баллов задачи (содержание)*
1 Коммуникативная зада- Высказывание Языковое оформление
Балл Решение Организация Языковое оформление
ча выполнена частично: не вполне логично частично соответствует
ы коммуникативной высказывания высказывания 1 аспект содержания не и не имеет завер- поставленной задаче
задачи (содержание)* раскрыт и 2 раскрыты шённого характера (допускается не более
4 Коммуникативная зада- неполно/неточно, (отсутствуют всту- 6–7 лексико-граммати-
ча выполнена полно- ИЛИ 2 аспекта не рас- пительная и заклю- ческих (из них не более
стью – содержание пол- крыты (остальные рас- чительная фразы) 3 грубых)
но, точно и развёрнуто крыты полно), И/ИЛИ средства И/ИЛИ не более 6–7 фо-
отражает все аспекты, ИЛИ все аспекты рас- логической связи нетических ошибок (из
указанные в задании крыты неполно/неточно используются не- них не более 3 грубых))
(12–15 фраз) (8–9 фраз) достаточно
3 Коммуникативная зада- Высказывание ло- Используемый словарный 0 Коммуникативная зада- Высказывание не- Понимание высказывания
ча выполнена в основ- гично; имеет за- запас, грамматические ча выполнена менее чем логично затруднено из-за мно-
ном: 1 аспект не рас- вершённый харак- структуры, фонетическое на 50%: 3 или более ас- И/ИЛИ не имеет гочисленных ошибок
крыт (остальные рас- тер (имеются всту- оформление высказывания пекта содержания не рас- завершённого хара- (8 и более лексико-грам-
крыты полно) пительная с обра- соответствуют поставлен- крыты, ктера (вступитель- матических ошибок
ИЛИ 1–2 аспекта рас- щением к другу ной задаче (допускается не ИЛИ 2 аспекта не рас- ная И заключитель- ИЛИ 4 и более грубых
крыты неполно/неточно и заключительная более 3 негрубых лексико- крыты и 1 и более рас- ная фразы отсутст- лексико-грамматических
(12–15 фраз) фразы); средства грамматических ошибок крыты неполно/не- вуют), средства ло- ошибок
логической связи И/ИЛИ не более 3 не- точно, гической связи И/ИЛИ 8 и более фоне-
используются пра- грубых фонетических ИЛИ 1 аспект не рас- практически не ис- тических ошибок
вильно ошибок) крыт и остальные рас- пользуются ИЛИ 4 и более грубых
2 Коммуникативная за- Высказывание Используемый словарный крыты неполно/неточно, фонетических ошибок)
дача выполнена не пол- в основном логич- запас, грамматические ИЛИ объём высказы- ИЛИ ответ носит характер
ностью: 1 аспект не рас- но и имеет доста- структуры, фонетическое вания – 7 и менее фраз набора слов
крыт и 1 раскрыт точно завершён- оформление высказывания
неполно/неточно ный характер (от- в основном соответствуют
* Примечания
ИЛИ 3 аспекта рас- сутствует вступи- поставленной задаче (до-
1. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение
крыты неполно/неточно тельная фраза с об- пускается не более 4–5
коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.
(10–11 фраз) ращением к другу лексико-грамматических
2. Правильное использование средств логической связи предполагает
ИЛИ заключитель- (из них не более 2 грубых)
обязательные логические связки-переходы между всеми частями
ная фраза) И/ИЛИ не более 4–5 фо-
высказывания.
И/ИЛИ средства нетических ошибок (из
3. Под грубыми ошибками понимаются ошибки элементарного уровня,
логической связи них не более 2 грубых))
а также ошибки, ведущие к сбою коммуникации.
используются не-
достаточно

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г.
Дополнительная схема оценивания задания 4 (фото к проектной работе)
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 11/13 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 12/13
Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется
информация о первичных баллах, выставленных экспертами, ранее
проверявшими экзаменационную работу».
Существенными считаются следующие расхождения.

НОМЕР БЛАНКА
1. Расхождение баллов, выставленных двумя экспертами за выполнение
задания 2, составляет 2 или более балла. В этом случае третий эксперт
проверяет ответ на задание 2.
2. Расхождение сумм баллов, выставленных двумя экспертами за
выполнение задания 3, составляет 3 или более балла. В этом случае третий
Аспект 1. Объяснение выбора иллюстраций
к проекту (краткое описание фотографий
эксперт проверяет ответ на задание 3.
1. Решение коммуникативной

и указание на различия между ними) дано; связь 3. Расхождение сумм баллов, выставленных двумя экспертами за
задачи (Содержание)

фотографий с темой проекта выявлена выполнение задания 4 по всем позициям оценивания, составляет 3 или более
Аспект 2. Достоинства (1–2) двух видов
спортивных занятий названы
балла. В этом случае третий эксперт выставляет баллы за выполнение
Аспект 3. Недостатки (1–2) двух видов
задания 4 по всем позициям оценивания выполнения этого задания.
спортивных занятий названы 4. Расхождение в результатах оценивания двумя экспертами устного
Аспект 4. Мнение автора по теме проектной ответа по любой позиции оценивания заключается в том, что один эксперт
работы высказано – какой из этих видов
спортивных занятий предпочёл бы автор и почему
указал на отсутствие ответа на задание, а другой выставил за выполнение
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл – 4)
этого задания ненулевой балл по любой позиции оценивания. В этом случае
третий эксперт проверяет только ответы на задания (по всем критериям
Наличие вступления с обращением к другу
оценивания данного задания), которые были оценены со столь существенным
2. Организация

и заключения, завершённость высказывания

Логичность и использование средств логической расхождением. Ситуации, в которых один эксперт указал на отсутствие
связи ответа в экзаменационной работе, а второй эксперт выставил нулевой балл за
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл – 3)
выполнение этого задания, не являются ситуациями существенного
расхождения в оценивании.
ЯЗЫКОВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
3. (максимальный балл – 3)

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой

аттестации по образовательным программам основного общего образования
(приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 233/552,
зарегистрирован Минюстом России 15.05.2023 № 73314)
«81. Проверка экзаменационных работ включает в себя:
проверку и оценивание предметными комиссиями ответов на задания КИМ
для проведения ЕГЭ с развёрнутым ответом <…>, в том числе устных
ответов, в соответствии с критериями оценивания по соответствующему
учебному предмету, разработка которых организуется Рособрнадзором1 <…>
По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от
друга выставляют первичные баллы за каждый ответ на задания КИМ для
проведения ЕГЭ с развёрнутым ответом <…>
В случае существенного расхождения в первичных баллах,
выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка.
Существенное расхождение в первичных баллах определено в критериях
оценивания по соответствующему учебному предмету, разработка которых
организуется Рособрнадзором.
1
Часть 14 статьи 59 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 13/13

Приложение 1

Cписок элементов содержания, обязательных к освоению

на уровнях А1–А2, владение которыми должен продемонстрировать
участник экзамена при выполнении задания 3

Adjectives: comparative and superlative degrees

Adjectives and adverbs
Articles (when they change the meaning of the sentence)
Countable and uncountable nouns with much/many (How much/how many)
Countable nouns: the plural
Future actions (will, going to, Present Сontinuous)
Imperatives
Means of expressing preference: I prefer … / I’d prefer
Modals – can/could
Modals – have to
Modals – should
Modals – must
Passive voice (Present and Past Simple)
Present and Past Continuous
Present and Past Simple
Possessive case of nouns
Prepositions of time: on/in/at
Present Perfect
Pronouns
There + to be / It + to be
Verb + ing: enjoy / like / hate / love doing
Verb + to infinitive: like / hate / love to do
Word order in statements and questions

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки