Екатерина Олёрская

Aзбyкa
HOT
для

Л Ь И
 Екатерина Алвиановна Олёрская «АЗБУКА НОТ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ»

Практическое пособие для изучения нот скрипичного ключа и приобретения первоначальных навыков
чтения нот. Изучается в комплексе с авторской системой ритмического воспитания, изложенной в книге
Е. Олёрской «ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО РИТМ».
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

© Олёрская Е. А., 2014

3
 4
ДО
РЕ
МИ
ФА
СОЛЬ
ЛЯ
СИ
ДО
РЕ
МИ
ФА
СОЛЬ
ЛЯ
СИ
5
Н отные игры

6
7
8
9
10
11
 ДО
СИ
ЛЯ
СОЛЬ
ФА
МИ
РЕ
ДО
СИ
ЛЯ
СОЛЬ
ФА
МИ
РЕ
ДО

12
13
Например, между ДО и СОЛЬ -
5 ступеней.

ДО
СИ
ЛЯ
СОЛЬ
ФА
МИ
РЕ
ДО
СИ
ЛЯ
СОЛЬ 5
ФА 4
МИ 3
РЕ 2
ДО 1

Посчитай, сколько ступеней между РЕ и ФА?

Запиши ответ: ____________________

14
15
 Например, от До до Ре - 2 ступени. От СОЛЬ до СИ – 3 ступени и так далее. Посчитай ступени между нотами отмеченными звёздочками и
плюсиками. Запиши ответ.

1 2 1 2 3

* * + + * * + +

16
Ответ: 2 Ответ: 3 ? Ответ: ? Ответ:

+ + * * + + * *
? Ответ: ? Ответ: ? Ответ: ? Ответ:

Сыграйте на клавиатуре
 Кварты от нот: соль, ми  Секунды от нот: ре, фа  Терции от нот ля, ми  Квинты от нот: ми, до
17
 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5

* * + + * * + +

18
Секунда (2) Терция (3) Кварта (4) Квинта (5)

+ + * * + + * *

Сыграйте на клавиатуре
 Кварты от нот: соль, ми  Секунды от нот: ре, фа  Терции от нот ля, ми  Квинты от нот: ми, до
19
 Например, от До до Ре - 2 ступени. От СОЛЬ до СИ – 3 ступени и так далее. Посчитай ступени между нотами отмеченными звёздочками и
плюсиками. Запиши ответ.

1 2 1 2 3

* * + + * * + +

20
Ответ: 2 Ответ: 3 ? Ответ: ? Ответ:

+ + * * + + * *
? Ответ: ? Ответ: ? Ответ: ? Ответ:

Сыграйте на клавиатуре
 Кварты от нот: соль, ми  Секунды от нот: ре, фа  Терции от нот ля, ми  Квинты от нот: ми, до
21
22
23
24
 

25
полутон
полутон


26
 27
ФА
бемоль
Фа
Ля бемоль
Ля


Ми бемоль
Ми

Си бемоль
Си
28
 

тон

29
тон тон
30
    

31
      
32
 1 2 3

* * * * * * * * * *

33
Терция (3)

* * * * * * * *
34
 35
Ре
Ре диез


Си
Си диез


Соль
Соль диез
36


37
38
39
40
 * * + + * * * *

41
+ + * * + + * *

  
42
43
44
 * * + + * * + + * *

45
* * + + * * + +

 
46
 * * + + * * + + * *

47
* * + + * * + +

  
48
49
50
51
 А к к о р д – э т о 3 и л и б о л е е з в у к о в , в з я т ы х в м е с т е . Трезвучие - это аккорд из трёх звуков, расположенных по
терциям. Септаккорд - это аккорд из четырёх звуков, расположенных по терциям.

* * * + + + +

52
Т р е з в у ч и е С е п т а к к о р д

+ + + + * * * + + +
53
54
 * * * + + + * * *
С е к с т а к к о р д

55
Квартсекстаккорд

+ + + * * * * * *
56
57
58
 * * * * + + + * * *

59
+ + + * * * * + + +

Сыграйте на клавиатуре

 Октавы от нот: соль, ми, си  Сексты от нот: ре, фа, до  Септимы от нот ля, ми, ре
60
61
62
63
64
От автора
«Азбука нот для маленьких» создавалась в рамках методики «Ручные пьесы».
Когда написанная ранее «Азбука чтения нот» (1 часть) вошла в практику, выяснилось, что для детей младше
8 лет изучение её представляет определённую трудность. Проанализировав проблему, я выявила, какие
именно аспекты чтения нот сложны маленьким учащимся. Учитывая сделанные выводы, я пришла к
вычислению иного алгоритма решения задачи по приобретению навыка чтения нот для детей младшего
возраста. Этот алгоритм и лег в основу новой книги - «Азбуки нот для маленьких». К моей большой радости,
новая азбука изучается настолько мягко и непринужденно, что трудности процесса чтения нот остаются для
ребят практически незаметными. Книга усваивается за полгода при занятиях 2 раза в неделю. После
прохождения всего материала, дети переходят к большой книге «Азбука чтения нот» (1 часть) уже
подготовленными, и в таком случае проблем в освоении её материала не возникает. Я пробовала вводить
«Азбуку нот для маленьких» в программу более взрослых детей (9 – 10 лет). Результаты порадовали меня –
дети запомнили ноты лучше, и последующее освоение основной азбуки проходило намного быстрее и легче.
В системе «Ручные пьесы» к «Азбуке нот для маленьких» приступают, как правило, со второго полугодия
первого класса. Можно, конечно, сделать это и раньше при условии, что такое действие не повлечет за собой
сокращение времени, вкладываемого в формирование пианизма, так как приобретение игровых навыков –
первейшая задача первого года обучения. Более раннее начало знакомства с нотной грамотой возможно,
например, в случае имеющегося дополнительного учебного часа к двухчасовой недельной нагрузке или при
хорошо организованной домашней работе ученика. Но, так или иначе, приступать к чтению вышеупомянутых
нотных азбук следует лишь после усвоения первых глав книги-практикума «Его Величество Ритм» с вложенной
в неё уникальной системой организации ритма, дающей возможность при чтении нот не отвлекаться на
ритмические задачи, воспроизводя ритм автоматически.
«Азбука нот для маленьких» имеет три составляющие:

 информация
 письменные задания
 нотный текст для чтения в скрипичном ключе

Информация представлена в виде объяснения различных теоретических основ, имеющихся в нотном

материале, а также в качестве представления нот и их названий, таблиц и рисунков.
Письменные задания касаются освоению вертикалей (интервалов, аккордов) и знаков альтерации в
изображении на клавиатуре и в нотной записи.
Нотный текст для чтения изложен в 29 главах, называемых «Играми». Каждая «Игра» изучается целиком, так
как содержит звенья параллельных цепочек знаний, распределенных по главам в строгой последовательности
и взаимосвязи при помощи специально разработанного алгоритма. Для того, чтобы обеспечить его
полноценное функционирование, я настоятельно рекомендую прочитывать каждую «Игру» целиком. Если
ребёнок ещё слишком мал, и на проигрывание главы уходит очень много времени, то можно вначале учить
«Игру» частями, но затем все-таки поиграть полностью, либо просто не спешить с освоением нотной грамоты
и отложить это занятие на полгода – год.
Основное правило «Азбуки нот для маленьких» - лёгкость освоения!
«Азбука нот для маленьких» может быть использована, как учебное пособие для обретения основ чтения нот
в скрипичном ключе в рамках любой обучающей системы в классе фортепиано. Основная идея заключается в
том, чтобы дети научились читать ноты бегло, уверенно, грамотно и спокойно, без стресса. «Азбука нот для
маленьких» - это мягкое, вполне приятное и совершенно не сложное начало в приобретении столь трудно
формируемого, основополагающего навыка. Некоторые преподаватели других музыкальных инструментов
в своей практике также частично используют «Азбуку нот для маленьких» и «Азбуку чтения нот».

65