Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования
«Детско-юношеский центр «Юность»

Фонетический курс для 2 -3 годов обучения по дополнительной

общеобразовательной программе социально-педагогической направленности
«Family and friends»

Автор-составитель:
Латникова Екатерина Александровна
педагог дополнительного образования:
 Введение
Данный курс предназначен для повторения фонетики английского
языка на 2 – 3 годов обучения по дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программе социально-педагогической направленности
«Family and friends».
Предпосылками к написанию данного дидактического пособия явилась
разрозненность информации и отсутствие данного раздела в британских
учебниках, которые применяются в рамках программы.
Необходимо было организовать материал таким образом, чтобы он
органично повторялся, но с каждым годом становился сложнее.
Таким образом, родилась данная разработка.
 Содержание
2 год обучения
Lesson 1
1) Вспомни, сколько букв в английском алфавите.
2) Назови гласные буквы.
Каждая английская гласная может передавать несколько звуков. Зависит это
от тех букв, которые идут после неё. Например,
cat, Kate, car, park
В зависимости от букв, следующих после гласной под ударением, различают
4 типа слогов:
1. Открытый слог – слог, который заканчивается на гласную. То есть, эта
гласная как бы открыта и не подпирается согласной буквой. В таком слоге
гласная звучит как в алфавите.

3) Приведи примеры слов с открытым слогом.

2. Закрытый слог – слог, который заканчивается на согласную или
несколько согласных. В закрытом слоге гласные читаются краткими звуками.
4) Приведи примеры слов с закрытым слогом

3. Третий тип слога – это закрытый слог, где после гласной идет согласный r
либо согласный r плюс другой согласный. В третьем типе слога гласные
обычно являются долгими звуками.

4. Четвертый тип слога – открытый тип слога, где после гласной стоит
согласный r плюс гласная буква.
В четвертом типе слога гласные читаются как дифтонги (состоят из
нескольких звуков)

5) Определи, к какому типу слога относятся слова:

Face, tram, mere, sport, hire, slim, eve, drive, brave, cute, dare, more,
pure, star, share, stork, hat, six, desk, Jim, bridge, turkey, care, snake,
store, fine, cut, me, plum, tyre, hare, car, like, Pete, let, bird, large
 Типы чтения гласной Aa

1) Найди правила в тетради. Допиши третий и четвертый тип слога.

Открытый Закрытый
слог слог
lake [ei] bag [æ]

Aa
[ei]

a+r+ a+r+
согласный гласный
park [a:] hare [eə]

2) Прочитай слова:

[ei] [æ] [a:] [eə]

face Ann car bare

name cat arm Mary
date glad mark hare
take flat farm care
lake man park dare
cake bad large mare
plane hat start parents
 skate rabbit March rare
game land shark fare
make plan garden prepare

3) Find odd word:

a) face, lake, rabbit, snake, make
b) and, flat, hand, parents, bad
c) arm, shark, park, mark, plane
d) place, hare, bare, care, rare
e) party, March, cat, shark, garden
f) skate, man, cake, take, name
g) plane, Mary, parents, care, fare
h) hat, glad, bad, farm, plan

4) Read a tongue-twister:
A fat man claps his hands
A black cat catches a fat rat
Pat and Bat stand hand in hand

5) read and learn the poem:

My cat is black,
My cat is fat.
My cat likes rats
Rats are grey and fat.

Homework

1) Определи, к какому типу слога относится слово:

rat, farm, cat, hare, lake, March, stand, park, flat, face, parents.

1 2 3 4
 Lesson 2
1) Найди эти правила в тетради. Допиши третий и четвертый тип слога.

Открытый Закрытый
слог слог
Peter [i:] pencil [e]

Ee
e+r+ [i:]
согласный e+r+
гласный
verb [ɜ:]
sphere [iə]

e+e E на конце
слова
geese [i:] name [-]

2) Прочитай слова:

[i:] [e] [ɜ:] [iə] [i:] [-]

be pencil verb here meet plate

he help term sere geese lake
eve ten serve sphere week face
 Steve Meg person mere deep name
Pete letter perfect green time
we Ben her keen nose
she lesson mercy teeth like
me leg servant been game
3) Найди лишнее слово:
1) Pete, we, shell
2) smell, nest, Steve
3) mere, game, sphere
4) here, term, serve
5) teeth, pencil, been
6) geese, meet, help
7) be, pencil, she
8) person, verb, green

4) Read the poem:

If you ever, ever, ever meet a grizzly bear –
You will never, never, never ask him where
He is going or what he is doing:
For if you ever, ever dare
To stop a grizzly bear –
You will never meet
Another grizzly bear.

Homework

1) Прочитай слова и скажи, к какому типу слога они

относятся:

She, shelf, letter, term, mere, serve, Steve, sphere, wet, bench, eve,
perfect
 Lesson 3
Типы чтения гласных Ii и Yy

1) Найди правила в тетради. Допиши третий и четвертый тип слога.

Открытый Закрытый
слог слог
nine [ai] pig [i]

Ii
[ai]

i+r+ i+r+
согласный гласный
bird [ɜ:] fire [aiə]

Открытый Закрытый
слог слог
fly [ai] gym [i]

Yy
[ai]
 i+r+ i+r+
согласный гласный
Byrd [ɜ:] tyre [aiə]

Исключения: live [liv], give [giv], ski [ski]

Y в начале слова – [j]

Yes [jes], yellow [jeləʋ]

Y в конце слова читается [i]: city [‘siti], baby [‘beibi]

2) Прочитай слова:

[ai] [i] [ɜ:] [aiə] [i] [j]

pie six bird hire angry yes

fine sit girl fire hungry you
line milk fir tire hurry your
five list shirt tired pity yell
nice win skirt mire sorry yelp
by gym third wire family yarn
type system Sir byre city yet
my symbol Byrd lyre study yellow
fly lyric tyre windy yard

3) Find odd word:

a) time, sky, six
b) fish, bird, gym
c) shirt, milk, Byrd
d) fine, mire, fire
e) five, win, gym
f) mire, tired, third
g) by, system, lyric
h) girl, six, milk
i) hire, bird, tire

4) read and learn the poem:

I’ve got my kite
My kite is white
My kite is in the sky.
Fly high, my kite,
Fly high, white kite,
Fly high in the blue sky.

Homework

1) Определи, к какому типу слога относится слово:

Line, bye, milk, tyre, mire, bike, hill, shirt, nice, sky, byre, bike
1 2 3 4
 Lesson 4
Правила чтения гласной Oo

1. Look at the reading rules of letter o:

Открытый Закрытый
слог слог
rose [oʋ] dog [ɒ]

Oo
[oʋ]

o+r+ o+r+
согласный гласный
fork [ɔ:] store [ɔ:]

2. Read the words

 [oʋ] [ɒ ] [ɔ:] [ɔ:]

rose dog fort sore

role wot port core
hole stop horn pore
joke trot corn force
woke dog for shore
home shot pork more
bone shop torch ore
drone frog sport explore
phone doctor short before
stone hot sport store
3. Find odd word
a) sofa, job, go
b) short, doctor, shop
c) horse, rose, morning
d) more, core, stop
e) stop, note, frog
f) song, before, store
g) cock, open, stop
h) explore, home, before

4. Read a tongue-twister:
Zog the frog wears long blue socks
And eats hot dogs from an orange box.

5. Read and learn a poem:

The fox is growing a rose.
The rose is a lovely flower.
The horse looks at the rose.
It’s looked for a whole hour.

Limerick1
There was an Old Man with a nose,
Who said: If you choose to suppose2,
That my nose is too long,
You are certainly wrong3.
 That remarkable4 man with a nose

Homework
1) Определи, к какому типу слога относится слово:
Home, store, sport, stone, not, open, born, hospital, go, explore, for, fork
1 2 3 4

____________________________
1
Limerick – лимерик (английская стихотворная форма)
2
choose to suppose – предполагаете
3
certainly wrong – конечно, неправы.
4
remarkable– замечательный.
Lesson 5
Правила чтения гласной Oo

1. Look at the reading rules of letter o:

Открытый Закрытый
слог слог
cucumber [ju:] bus [ʌ]

Uu
[ju:]

u+r+ u+r+
согласный гласный
turkey [ɜ:] pure [jʋə]

Исключения [ʋ]: put, push, bush, bull, pull, full

2. Read the words
 [ju:] [ʌ] [ɜ:] [jʋə]

student sun turn pure

pupil cup burn cure
computer uncle nurse secure
Tuesday but hurt lure
suit cut Thursday mure
excuse bus fur during
cucumber lunch burst security
unit supper curl pure
due Sunday curly cure
msic under turkey secure
3. Find odd word
a) summer, cube, tube
b) must, burst, number
c) cure, pure, student
d) turn, curl, tune
e) put, bus, push
f) fur, cube, burst
g) bus, cup, cure
h) use, pure, cute
i) excuse, unit, turn

4. Read a poem
A tutor who tooted a flute
Tried to teach two young pupils to toot
Said the two to the tuter:
Is it harder to toot,
Or to tutor two pupils to toot?

Homework
1) Определи, к какому типу слога относится слово:
Sunday, pupil, bug, fur, pure, usually, nurse, cure
1 2 3 4

3 год обучения

Lesson 1
1) Вспомни, как читаются эти гласные в закрытом слоге
-a -y
-e -u
-i -o
2) Заполни интерактивный элемент правилами
3) Прочитай слова, учитывая правила чтения гласных в закрытом
слоге:

six man men cot cut bet

bat hag fib shot nun chip
get hub shop chin gum bat
chop hat peg jut wig pen
pin hid dad rot shut hen
tin led bat less cot jam
4) Выпиши примеры чтения гласных в интерактивный элемент.
5) Давай поиграем. Кидай кубик, назови пример слова со звуком,
который тебе выпал.
6) Прочитай следующие скороговорки:
Ann has a hat in her handbag,
Dan has a cap in his backpack.
If Ann didn’t have the hat in her handbag,
Would Dan have the cap in his backpack?

Jen spent ten pence on a dress,

Jem spent seven pence on a sweater.
Can Jen spend seven pence on a dress?
Can Jem spend ten pence on a sweater?

Kit babysits with Nik’s sister,

Nik babysits with Kit’s sister.
If Kit didn’t babysit with Nik’s sister,
Would Nik babysit with Kit’s sister?

Rob often drops his wallet in shops,

Tom often drops his wallet at stops.
If Rob didn’t often drop his wallet in shops,
Would Tom often drop his wallet at stops?

A funny puppy runs in front of a pub,

A fluffy puppy runs in front of a club.
If the funny puppy didn’t run in front of the pub,
Would the fluffy puppy run in front of the club?

7) Домашнее задание:
Потренировать чтение всех скороговорок. Выбрать ту, что дается
сложнее всего и подготовить ее выразительное чтение.

Lesson 2
1) Вспомни правила чтения гласных в открытом слоге.
2) Заполни интерактивный элемент правилами, впиши свои примеры.
3) Прочитай слова, учитывая правила чтения гласных в отрытом слоге:
nice home my nine
we white nose joke
fry name he Steve
go hope fly life
plane eve type close
bye sky bike she
be mice rose size
open dry cake cycle
skate so kite pie
Pete fine try stone

4) Прочитай скороговорку:
Peter Piper picked
A peck of pickled peppers.
A peck of pickled peppers
Peter Piper picked.
If Peter Piper picked
A peck of pickled peppers
Where’s the peck of pickled peppers
Peter Piper picked.

5) Прочитай и выучи стихотворение:

My kite is white
My kite is light
My kite is in the sky
Now left, now right
We see the kite,
We see it, you and me.

Lesson 3
1) Вспомни правила чтения гласных в третьем типе слога.
2) Заполни интерактивный элемент правилами, впиши свои примеры.
3) Прочитай слова, учитывая правила чтения гласных в 3 типе слога:

part car march fort her

fork port dart torn dark
worn turn curl stern churn
fern shirt burst charm bird
bird sort byrd hurt horn
bird harp born burn curly
hard fir stir mart yard
corn herd sir morn churn
lark firm verb hurl arm
 girl charter birch fur curl

4) Прочитай скороговорку:
Mark parks his car in a car park,
Bart parks his car in a dark park.
If Mark didn’t park his car in the car park,
Would Bart park his car in the dark park?

Bert’s servant served for his thirty-first birthday

Thirty burgers and thirteen desserts.
Is it early for Bert’s servant to serve for his thirty-third birthday
Thirteen burgers and thirty desserts?

Lesson 4

1) Вспомни правила чтения гласных в четвертом типе слога.

2) Заполни интерактивный элемент правилами, впиши свои примеры.
3) Прочитай слова, учитывая правила чтения гласных в 4 типе слога:

hare scare tyre tired pure

mural store lure lyre share
pore during more parents mare
fire sore tyre mure hire
hare rare hero care fore
dire dare byre iron curious
bored wire fare lyre here
 mere mere cure bare shore
shire bare tire pure stare
chare mire square tore byre

4) Прочитай скороговорку:

Four explorers explore forty waterfalls,

Forty explorers explore four waterfalls.
If four explorers didn’t explore forty waterfalls,
Would forty explorers explore four waterfalls?

Lesson 5
1) Правила чтения сочетаний ai, ei, ay, ey, ai+r, ei+r
2) Заполни интерактивный элемент правилами, впиши свои примеры.

rain sleigh play grey chair

hair their mail vein bay
lay rein pay pain hey
fey bail day prey main
3) Прочитай стихотворения и подчеркни слова с буквосочетаниями ai, ei,
ay, ey, ai+r, ei+r

Two little bears

Once two little brown bears
Found a pear-tree full of pears
 But they could not climb up there
For the trunk was smooth and bare.
“If I only had a chair”,
Said the elder brown bear,
“I would get the biggest pear,
That is hanging in the air.”
“If you don’t soil my hair”,
Said the younger little bear,
“I’ll serve you as a chair
And you can get the biggest chair”

Lesson 6
1) Правила чтения сочетания ow
- в односложных словах под ударением ow читаем как [aʋ]
now, cow, bow
искл.: own
- В конце двухсложных слов в безударном положении читается как
[əʋ]

Moscow, yellow
- Ow+er(el) читается как [aʋə]

Flower, towel
2) Прочитай слова:
[aʋ] [əʋ] [aʋə]

now window flower

cow yellow shower
how pillow tower
down narrow towel
owl slow vowel
town flow
brown blow

3) Read a tongue-twister
Snow is snowy, when it is snowy
4) Read a poem, write down ow sounds

The owl and the cat

 The owl looked up to the stars above,
And sang to a small guitar,
‘Oh, lovely Cat, oh, Cat, my love,
What a beautiful cat you are!”

Robin the Bobbin

Robin the Bobbin, the big-bellied Ben,
He ate more meat than eighty man;
He ate a cow, he ate a calf,
He ate a butcher and a half,
He ate a church, he ate a steeple,
He ate a priest and all the people!
A cow and a calf,
An ox and a half, a church and a steeple,
And all the good people,
And yet he complained that his stomach wasn’t full

Lesson 7
Сочетание th
1) Когда ты видишь сочетание th, то произноси звук [Ɵ] или [ծ]. Давайте
разберемся от чего это зависит:
Th произносится звонко [ծ]
 Между гласными буквами – father, bathe, mother
 В начале служебных (вспомогательных) слов: this, that, these, those,
the, then, there, they
Th произносится как глухой звук [Ɵ]
 В начале и в конце всех остальных слов: think, three, tooth
Исключение: With [ծ]

2) Read the words

 [ծ] [ծ] [Ɵ] [Ɵ]
this mother thank tooth
that father thick bath
those brother thin truth
these bathe third south
the southern thunder mouth
then together three north
them with thumb smith

3) Read a tongue-twister :
Thirty-three thousand people think
that Thursday is their thirteenth Birthday

4) Read a poem:
Bird talk
‘Think about people –
The way they grow:
They don’t have feathers1
At all, you know.
They don’t eat beetles,
They don’t grow wings,
They don’t like sitting
On wires2 and things.’
‘Think!’ said the Robin3
‘Think!’ said the Jay4
‘Aren’t people funny
To be that way?’
_______________________________________________________
1
feather – перо, 2wires – провода, 3Robin – малиновка, 4Jay - сойка
Lesson 8
1) Правила чтения g и c
- в большинстве случаев буква g звучит [g], а буква с – [k]
ЗАПОМНИ:
- G + E,I,Y = [dʒ]
Искл. Give, girl, gift, tiger
- C + E,I,Y = [s]
2) Прочти слова, принимая во внимание правила чтения g и c
[s] [k] [dʒ] [g]
 face clap page game
city cold age frog
nice clean change dog
cinema cut large egg
centre cat gym goat
ice music giraffe green
space can gentle good
3) Read as fast as possible:
A giraffe is going to play the guitar
4) Read a poem:
A Pig
I’m a pig
I run in the green grass
And talk about the rain
When the bees pass.
It seems to me
It’s going to rain.
I repeat again and again,
“It is going to rain,
It is going to rain…”
 Список литературы
1. «Тренажер по чтению», Е.В. Русинова, издательство «Титул», 2018 г.
2. «Учимся правильно читать. Для младших школьников», А.А. Малинина, 2-
е издание, издательство «Авэрсэв», г. Минск, 2012 г.
3. «Remedial reading drills», directions by Samuel A. Kirk, Ph. D., Internet
Edition for free distribution by Donald L. Potter, Odessa, TX, 2005