Немецкий для начинающих - Самоучитель

.. ..
-
2001
81.2 94
94
.., ..
. . . . , 2001.512 ., .
ISBN 5-94045-051-2
, .
,
,
.
,
.
, .
81.2
ISBN 5-94045-051-2
-
.. , .. , 2001
, 2001
- , .
, , .
, .

.

.
........................................................................................................................................9
....................................................................................................................................14
.........................................................................................................................14
Lektion A - ........................................................................................15
......................................................................................................................................................15
..........................................................................................................................................................16
, ...............................................................................................................16
.......................................................................................................................................................16
...................................................................................................................................................17
.............................................................................................................................18
................................................................................................................................................................18
Lektion B - .........................................................................................................19
Lektion - Guten Tag! - ........................................................................................23
...........................................................................................................................................23
Lektion D - .........................................................................................................27
Ach, diese Zahlen! - , !........................................................................................................................27
Lektion E - Wie geht es Ihnen?.......................................................................................................31

.....................................................................................................................................34
.............................................................................................................................................34
. .............................................................................................................................34
..............................................................................................................................34
Merken Sie sich!.....................................................................................................................................................36
..........................................................................................36
...........................................................................................37
.................................................................38
Lektion 1 - ................................................................................................................39
............................................................................................................................39
........................................................................................................................................................39
...............................................................................................................................39
......................................................................................................................................................39
........................................................................................................................................................39
...............................................................................................................................39
Familie Scharow - : .....................................................................................39
.....................................................................................................................................41
.......................................................................................................................................41
, ........................................................................................41
sein ()....................................................................................................................................................41
werden ()...................................................................................................................................41
haben ()...............................................................................................................................................41
............................................................................................................................................42
...........................................................................................................................................42
(Wir siezen uns / Wir sagen Sie")....................................................................................43
(Wir duzen uns / Wir sagen du").......................................................................................43
Lektion 2 - Neue Wrter.........................................................................................43

Substantive.........................................................................................................43
Verben...........................................................................................................................................44
Die Familie stellt sich vor - ................................................................................45
.................................................................................................46
..................................................................................................................48
........................................................................................................................50
Lektion 3 - Neue Wrter..................................................................................................................51

Substantive....................................................................................................................................................51
Verben...........................................................................................................................................................51
Adjektive und Adverbien..............................................................................................................................51
Prpositionen.................................................................................................................................................51
In der Wohnung Scharows - ................................................................................52
{ , die Uhr ()?..................................................53
, ...........................................................................53
............................................................................................................................................54
Merken Sie sich! !.....................................................................................................55
Lektion 4............................................................................................................................................57
Es ist Herbst - ......................................................................................................................57
.............................................................................................................................58
.................................................................................................................................59
Maxims Schule - ..................................................................................................................61
Lektion 5 ............................................................................................................65
.....................................................................................................................................65
Lida studiert an der Universitt - .....................................................................66
Lektion 6 - ................................................................................................69
.....................................................................................................................................69
..............................................................................................................................................69
leg ist Programmierer - ..............................................................................70
...............................................................................................70
Lektion 7...........................................................................................................................................72
.............................................................................................................................................72
Wrter und Wendungen................................................................................................................................74
Am Morgen...............................................................................................................................................74
Kurze Gesprche am Morgen...................................................................................................................75
.........................................................................................................................75
.....................................................................................................................77
Lektion 8 - Wrter und Wendungen.............................................................................................78

Oma lernt Deutsch - ...............................................................................78
Was ist in unseren Badezimmer?..................................................................................................................78
.........................................................................79
?...........................................................................................................81
, wohin? ? .................................................83
wo? ? ......................................................................83
Merken Sie sich!.......................................................................................................................................83
Lektion 9 .....................................................................................................................83
.....................................................................................................................83
whrend.........................................................................................................................................................83
Die Bitte - ..................................................................................................................................86
............................................................................................................................87
Wir lernen Fragen stellen - ........................................................................................87
Lektion 10..........................................................................................................................................89
Scharows Verwandte.................................................................................................................................90
wissen kennen......................................................................................................................................90
Wei 3- wissen
(). ..........................................................................................................................90
..............................................................................................................................................91
wollen , .............................................................................................................................91
mgen , .............................................................................................................................91
knnen , .............................................................................................................92
drfen , , .................................................................................................92
mssen , ................................................................................................92
sollen , - , ,
...............................................................................................................................................................92
lassen , , , , ,
............................................................................................................................93
Unsere liebe Verwandtschaft........................................................................................................................94
.............................................................................................................................................................95
Lektion 11..........................................................................................................................................96
Witze und Humorgeschichten - ..............................................................................................96
- ..................................................................................................................98
niemand (), nichts () ...............................................98
weder ... noch... (... ...).....................................................................99
un-, a-, miss-, de-, in-, il-.................................................................................99
Lektion 12 - ......................................................................................99
.....................................................................................................................................100
Lnder, Staaten, Ozeane..........................................................................................................................100
Europa.........................................................................................................................................................101
Asien...........................................................................................................................................................101
Afrika..........................................................................................................................................................101
Amerika.......................................................................................................................................................101
.................................................................................................................................103
Lektion 13........................................................................................................................................105
Hauptstadt Russlands - ...............................................................................................105
..............................................................................................................................................107
zu..........................................................................................................................................107
zu ().........................................................................................................................108
haben +(zu)+ Infinitiv..............................................................................................................108
sein +(zu)+ Infinitiv.................................................................................................................109
statt +(zu)+ Infinitiv........................................................................................................................................109
um +(zu)+ Infinitiv.........................................................................................................................................109
Lektion 14........................................................................................................................................110
Winter in Russland - ..............................................................................................................110
...................................................................................................................111
Weihnachten - ..........................................................................................................................113
Lektion 15........................................................................................................................................116
Wrter und Wendungen..................................................................................................................................116
............................................................................................................116
Familienbild - .........................................................................................................118
Das ist mein Selbstbildnis .......................................................................................................................118
Das ist meine Schwester Lida.................................................................................................................118
Meine Mutter ist sehr schn....................................................................................................................118
Mein Vater ist gro und breitschultrig....................................................................................................119
Meine Groeltern sind einander hnlich wie Geschwister.....................................................................119
Was meinen Sie: Ist es gut, dass Lida zu viel Kosmetik gebraucht?......................................................119
Eine passende Frisur...............................................................................................................................120
Lektion 16........................................................................................................................................120
Wrter und Wendungen..........................................................................................................................120
- ..........................................................................................................121
Hochzeit - .................................................................................................................................122
Wovon hngt das menschliche Glck ab?..............................................................................................122
Die beste Lsung fr Barbara.................................................................................................................122
Was sind Sie dem Horoskop nach? Wie ist Ihr Sternzeichen?1.............................................................123
Lektion 17........................................................................................................................................125
Und welche Eigenschaften haben Tiere? Lesen Sie...............................................................................126
..................................................................................................................127
Wie verbringen Sie das Wochenende?....................................................................................................129
Tanzen ist meine Lieblingsbeschftigung (mein Hobby). Lesen ist meine Lieblingsbeschftigung (mein
Hobby). Setzen Sie fort. ...................................................................................................130
Lektion 18........................................................................................................................................131
Das uere - .......................................................................................................................131

Spielhallen-Ruber..................................................................................................................................132
Was mchtest du werden? - ?.................................................................................................133
Beantworten Sie die Fragen....................................................................................................................134
Lektion 19........................................................................................................................................135
..............................................................................................................135
Was hat der zerstreute Professor gegessen?............................................................................................139
Etwas ber Heinrich Heine.....................................................................................................................139
Lektion 20........................................................................................................................................140
Wrter und Wendungen..............................................................................................................................140
Pjotr ist krank - ...................................................................................................................140
Etwas ber Anatomie......................................................................................................................................141
Wie kann man um medizinische Hilfe bitten? - ?........141
Was muss der Arzt tun? - ?............................................................................142
Was kann der Arzt sagen, wenn er einen Patienten untersucht? - ,
?...............................................................................................................................................142
Welche Krankheiten gibt es?..................................................................................................................143
Beim Internisten......................................................................................................................................144
Lektion 21........................................................................................................................................145
Wrter und Wendungen..........................................................................................................................145
Der Frhling ist da - .......................................................................................................146
(das Passiv)........................................................................................................................146
Lektion 22........................................................................................................................................149
Gesunde Lebensweise - ...................................................................................149
ber das richtige Essen...........................................................................................................................149
.......................................................................................................................152
Witziges Beim Arzt.................................................................................................................................153
Was hilft gegen Schnupfen?...................................................................................................................153
Lektion 23........................................................................................................................................154
Appetitliches Thema - ...............................................................................................................154
Heute haben wir ein sehr appetitliches Thema: Mahlzeiten...................................................................154
....................................................................................................................158
: ob , dass , was , wer ,
wo , wohin , wann , womit ........................................................................................159
weil, da , ............................................................159
Lektion 24........................................................................................................................................162
Wir kochen selbst - , ................................................................................................................162
.....................................................................................................................................................162
Carola in der Bckerei.............................................................................................................................163
Wir wollen Gemsesuppe kochen...........................................................................................................163
Fischsalat.................................................................................................................................................163
Fleischsalat..............................................................................................................................................163
Gemsesalat............................................................................................................................................164
Fruchtcocktail .........................................................................................................................................164
Hier sind einige Ratschlge fr die Kinder beim Essen..........................................................................164
Kein Glck..............................................................................................................................................165
Lektion 25........................................................................................................................................166
Wir haben Besuch - ............................................................................................................166
Feiertage - ............................................................................................................................168
Und was feiert man in Deutschland?......................................................................................................168
Die Deutschen ber den Aberglauben....................................................................................................169
Lektion 26........................................................................................................................................170
Endlich kommt der Sommer! - - ! ................................................................................................170
Laubbume ( )................................................................................................................172
Nadelbume ( )....................................................................................................................172
Feldblumen ( )........................................................................................................................172
Gartenblumen ( ).....................................................................................................................173
Zimmerpflanzen ( ).......................................................................................................173
Gewrzkruter ( ), Gemsepflanzen ().........................................................................173
Heilpflanzen ( )................................................................................................................173
Vgel ()................................................................................................................................................174
Insekten (), Ungeziefer () .............................................................174

Fische ().................................................................................................................................................175
Essbare Pilze ( )..................................................................................................................175
Nicht essbare Pilze ( ).....................................................................................................175
Beeren () und Frchte ()...........................................................................................................176
Wo lebt wer?...................................................................................................................................................177
Lektion 27........................................................................................................................................177
Viktor hat eine neue Wohnung - .......................................................................178
(der Konjunktiv).....................................................................................................182
Wissen Sie berhaupt, wie wenig Sie arbeiten?.....................................................................................184
Lektion 28........................................................................................................................................185
Wir gehen einkaufen - ...........................................................................................................185
Was sagt der Verkufer? - ?......................................................................................188
Was sagt der Kunde?.......................................................................................................................................188
Kombiniere und du hast mehr von der Mode....................................................................................191
Lektion 29........................................................................................................................................193
Wir nhen und reparieren - , ......................................................................................193
Was tun? - ?....................................................................................................................194
Lektion 30........................................................................................................................................196
Scharow fhrt nach Deutschland - ....................................................................196
Da schrillt das Telefon. Oleg Petrowitsch hebt den Hrer ab.....................................................................197
Merken Sie sich!.........................................................................................................................................198
Telefon - ..................................................................................................................................................198
Verkehrsmittel - ...................................................................................................................................199
, , ............................................................................................................................199
?..................................................................................................................................199
, .........................................................................................................200
Post - ............................................................................................................................................................200
, , ............................................................................................................................200
.....................................................................................................................................201
- .....................................................................................................................................201
Lektion 31 - Fr einen Geschftsmann - ..........................................202

Geschftsbrief - ..............................................................................................................203
Kaufvertrag - ...............................................................................................................204
Antrag auf Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis - ,
().....................................................................................................................................206
Zoll - .......................................................................................................................................................209
Lektion 32........................................................................................................................................210
Einiges ber Deutschland - ................................................................................................210
Bundeslnder der BRD - ..................................................................................212
Diese Deutschen kennt die ganze Welt................................................................................................................213
Gefunden.....................................................................................................................................................217
.........................................................................................................................................................217
Der Handschuh............................................................................................................................................217
.....................................................................................................................................................218
Loreley........................................................................................................................................................220
......................................................................................................................................................220
...................................................................................................................................221
1. .................................................................................................................................221
.................................................................221
............................................................................................222
...................................................................222
2. ...........................................................................................................................................223
, :.....................................................................................223
, .............................................................................................................................223
, ...............................................................................................................................224
......................................................................................................................................................224
, ...............................................................................................................................225
, .......................................................................................................................................225
, .............................................................................................................................225
..........................................................................................................................................225
, ..............................................................................................................................225
..................................................................................................................................................226
...................................................................................................................................................226
............................................................................................................................................226
3. ............................................................................................................................................228
suchen.........................................................................................................................................................228
finden..........................................................................................................................................................228
stehen..........................................................................................................................................................228
stellen..........................................................................................................................................................229
fliegen..........................................................................................................................................................229
fahren..........................................................................................................................................................229
gehen...........................................................................................................................................................230
bauen...........................................................................................................................................................230
schlagen.......................................................................................................................................................230
nehmen........................................................................................................................................................230
Sehen - , .................................................................................................230
Sitzen - ............................................................................................................................................231
die Sicht - .................................................................................................................................231
Setzen - ...........................................................................................................................................231
...............................................................................................................232
Lektion D....................................................................................................................................................232
{1......................................................................................................................232
Lektion E.....................................................................................................................................................232
{1......................................................................................................................232
Lektion l......................................................................................................................................................232
{1......................................................................................................................232
{2......................................................................................................................232
Lektion 2.....................................................................................................................................................232
{1......................................................................................................................232
{2......................................................................................................................232
Lektion 3.....................................................................................................................................................232
{1......................................................................................................................232
{2......................................................................................................................232
Lektion 5.....................................................................................................................................................232
{1......................................................................................................................232
Lektion 6.....................................................................................................................................................232
{1......................................................................................................................232
{2......................................................................................................................232
{3......................................................................................................................232
Lektion 7.....................................................................................................................................................233
{1......................................................................................................................233
Lektion 8.....................................................................................................................................................233
{1......................................................................................................................233
{2......................................................................................................................233
{3......................................................................................................................233
Lektion 9.....................................................................................................................................................233
{1......................................................................................................................233
{2......................................................................................................................233
{3......................................................................................................................233
Lektion 10...................................................................................................................................................233
{1......................................................................................................................233
{2......................................................................................................................233
{3......................................................................................................................233
{4......................................................................................................................233
Lektion 11...................................................................................................................................................234
{1......................................................................................................................234
Lektion 12...................................................................................................................................................234
{1......................................................................................................................234
{2......................................................................................................................234
Lektion 13...................................................................................................................................................234
{1......................................................................................................................234
{2......................................................................................................................234
Lektion 14...................................................................................................................................................234
{1......................................................................................................................234
Lektion 16...................................................................................................................................................234
{1......................................................................................................................234
Lektion 17...................................................................................................................................................234
{1......................................................................................................................234
{2......................................................................................................................234
{3......................................................................................................................234
Lektion 19...................................................................................................................................................234
{1......................................................................................................................234
{2......................................................................................................................234
{3......................................................................................................................235
{4......................................................................................................................235
{5......................................................................................................................235
Lektion 21...................................................................................................................................................235
{1......................................................................................................................235
{2......................................................................................................................235
Lektion 22...................................................................................................................................................235
{1......................................................................................................................235
Lektion 23...................................................................................................................................................235
{1......................................................................................................................235
Lektion 26...................................................................................................................................................236
{1......................................................................................................................236
Lektion 27...................................................................................................................................................236
{1......................................................................................................................236
{2......................................................................................................................236
Wortliste...........................................................................................................................................236
- ....................................................................................................................................236
.......................................................................................................................237
.......................................................................................................................240
C.......................................................................................................................245
D.......................................................................................................................245
E.......................................................................................................................247
F.......................................................................................................................250
G.......................................................................................................................253
H.......................................................................................................................256
I........................................................................................................................258
J........................................................................................................................258
.......................................................................................................................259
L.......................................................................................................................262
M......................................................................................................................264
N.......................................................................................................................266
.......................................................................................................................268
P.......................................................................................................................268
Q.......................................................................................................................270
R.......................................................................................................................270
S.......................................................................................................................272
T.......................................................................................................................278
U.......................................................................................................................280
V.......................................................................................................................281
W......................................................................................................................284
Z.......................................................................................................................286
11
Lektion A 13
Lektion B 22
Lektion 30
Guten Tag!
Lection D
37
Ach, diese Zahlen! , !

Lektion E 45
Wie geht es Ihnen? ? : ; ; ;
Lektion 1 59
Familie Scharow
: : ; ,

Lektion 2 68
Die Familie stellt sich vor :
;
Lektion 3 81
In der Wohnung Scharows
:
Lektion 4 92
Es ist Herbst
Maxims Schule
:
;
Lektion 5 105
Lida studiert an der Universitt
: ; es gibt
Lektion 6 113
Oleg ist Programmierer

: ;

Lektion 7 120
Am Morgen
: ; ;

6
Lektion 8 131
Oma lernt Deutsch
:

Lektion 9 142
Die Bitte
: ;
Lektion 10 153
Scharows Verwandte

: wissen kennen; : wollen, mgen, knnen, drfen,
mssen, sollen, lassen
Lektion 11 167
Witze und Humorgeschichten
:
Lektion 12 175
Lnder, Staaten, Ozeane ...
, , ...
: ;
Lektion 13 186
Hauptstadt Russlands
: ;
zu; statt / ohne / um /zu + Infinitiv
Lektion 14 197
Winter in Russland
Weihnachten

Lektion 15 207 Familienbild

Lektion 16 216
Hochzeit : -
Lektion 17 224
Wie verbringen Sie das Wochenende?
? *:
Lektion 18 235
Das uere

Was mchtest du werden?
?
Lektion 19 243
:
Lektion 20 253 Pjotr ist krank
Lektion 21 264
Der Frhling ist da : (das Passiv)
Lektion 22 272
Gesunde Lebensweise
:
Lektion 23 282
Appetitliches Thema
:
Lektion 24 297
Wir kochen selbst :
Lektion 25 305
Wir haben Besuch Feiertage Die Zehn Gebote

Lektion 26 314
Endlich kommt der Sommer!
- !
Lektion 27 325
Viktor hat eine neue Wohnung
: (der Konjunktiv)
Lektion 28 338 Wir gehen einkaufen
Lektion 29 350
Wir nhen und reparieren

Lektion 30 357
Scharow fhrt nach Deutschland

Telefon
Verkehrsmittel
Post
Lektion 31 367
Fr einen Geschftsmann

Geschftsbrief
Kaufvertrag
Antrag auf Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis
Zoll 10
Lektion 32 382
Einiges ber Deutschland

Bundeslnder der BRD

Diese Deutschen kennt die ganze Welt
404
1. ................................... 404
2. ............................................. 408
3. ................................................. 415
422
Wortliste. - 429
511
,
. ,
, . .
- , ,
, , , ,
, ,
. ,
.
1994 .
, . ,
, .
-
,
.
, .
, , . , .
. (. )
, , ,
.
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Hh
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Kk
Ll
Mm
Nn
Oo
Pp
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Zz
Lektion A -
, ,
, ..
, , , .
,
, .
,
:
;
(, , ),
, .
, ,
, . ,
, ,
.
, ,
.
14

* p, t, k , ,
:
[th ath] Tat
[th akh] Tag
[maphe] Mappe
* ,
:
[]. z: das Buch [das bux], [daz bux].

[s] , a [z] , , [x]
x.
*
.
[i], [e]. , , : , ,
, , , [t] .
:
, , ,
: [ta - te - ti / ti - te - ta]. ,
: [ - - pi / pi - pe - ].
15
[s], [] ( ), [z], [3] (), [f], [v] ( )

: [ssa / sse / ssi], [ffa / ffe / ffi] ..
* ,
: Buch , Dach , Dom
[b, d].
*
. [dup] .
: Tag [tak], ob [op].

* ,
.
Theater [te'ater]. [']
,
*
. :
Kahn kann [ka:n kan] ()
ffen fen [ ] fen o:fen]
[ : ] .

, :
a:
16
* ,
, []. [].
[] []. , ,
.
,
, ,
. .

* [:] []. .
, [] , [].
: p, b, d, t, m, n, f, w, k, g.
, ().
* [:] [Y] ( ) [i] ( )
[u] ( ). : p, b, d, t, m, n, f, w, k, g.
*
. [e] [] [] [i], au.
: ei.
[o] [] [] [], . : u.
[] ] [] [] [i], . : eu,
u.
17
, :
Ei, mein, dein, sein, Wein, kein, Bein, fein
Baum, Zaun, Raum, taufen, tauen, bauen
Leute, Beute, Keule
Baume, Raume, Zaune

* [] , [n] , ,
, , ()
, [g] .
: ng. . ,
, [:].
,
. , ,
. .
, [] , : [u, , , i].
, .
*
.
[ts] , z, tz
[t ] , tsch
[pf] , pf
:
Zahn
sitzen
Deutsch Pferd
18
* [] [] , . [] ,
[] , . [] i, , ,
m, n, l, r. [] , , u.
ch. [] g (
-ig).
:
ich
mich
ach
acht
dich
wichtig
Tochter
Buch
echt
Tchter
Bach
Dach
Bcher manche
* [h] .
, ,
. : ha - ha - ha.
:
haben heben
hoben Hugo
hell
hinter
* [l] .
. ,
... , ...
. , -
. Lampe. la
, .
19
* [R]
( ). p . [R]
, , .. .
: Rabe, Rampe, Rbe, gerade.
[r] ,
[]. .
[R] [], [],
.
.
[]:
w [va:
ar ]
w [ve:
er ]
di [di:
r ]
O [o:
hr ]
U [u:
hr ]

. ,
. : ,
, , .
,
.
, .
20
,
, , . ,

. ,
:
.
.
:
21
.
.
Lektion B -
. , S
, . . , [] ( )
sch, sh, s. , . .
* w ,
, .
* v [].
* z , [].
* I , , .
* j () , , .
* , .
.
23
* :
bitte
Anna
kommen
nennen
will
()
bummeln
ffe
wissen
essen
nett
* ck [k] :
backen
packen
Ecke
decken
gucken
Zucker
* h -:
Hals
Hfen
Hut
holen
Herbst
hinter
* ch a, o, u [] , ,
. Ach-Laut [x:]
noch
machen
acht
hoch
nach
Macht
Woche
Kuchen
Buch
lachen
betrchten
Tuch
haben
hart
Halle
hungern
helfen
Hilfe
Himmel
24
* ch i, e, o, , , l, m, n, r
[] , .
Ich-Laut []:
ich
mich
nicht
durch
Milch
Gedicht
Licht
Nachricht
gerecht
Pech
rechnen
Kirche
* -ig ich. -lich, -chen:
wenig
richtig
wichtig
fertig
billig
notwendig
traurig
hoffentlich
* sch [] :
schade

schaffen
schmal
falsch
schon
waschen
Tasche
Tisch
schwimme
Schule
n
Mensch
Schwester
Geschichte
frisch
fischen

* s p t []:
stellen
Spion
Stadt
spnisch
Sportler
sprechen
starten
25
stumm
Stock
Sprache
Stipendium
Sparkasse
Standard
studieren
Studio
Stunde
sparen
bestellen
Spitze
* s p, t
:
Kunst
Gast
fast
listig
Frost
Schwester

gestern
Geschwister
Osten
Westen
* ss , :
wissen
essen
Interessant
Kissen
lassen
Passen
Tasse
Wsser
Wessen
Kasse
Messe
* ss (Eszet).
[s].

: Ma, Maes, auen, gieen.
ss: Ruland, da Russland, dass
, ()
26
* s , :
Rose
Hase
sgen
Sonne
Sommer
Sorgen
Person
besuchen
sollen
rasieren
Matrse
Hose
suchen
Nase
Silber
sammeln
gesund
besonders
Sonntag
Bluse
* ei [] :
ein
dein
sein
Ei
nein
klein
Seite
beide
drei
zwei
Zeit
wei
streiken
Seife
heien
Teil
bereit
Reise
Preis
Fleisch
Eis
Heimat
Leiter
* i , .
[i:] u , :
wieder
sieben
diese Pionier
27
dienen
Ziel
nie
Wiese
lieben
Gebiet
Diesel
wie
flieen
frieren
griechisc
liegen
h
Mitglied
schieen
rasieren
Brief
Galerie
siegen
Bier
hier
viel
* []:
bitte
Blume

.
{ , , :
ei = [ae], ie = [i:], ch = [x], v = [f].
1 eins
2 zwei
3 drei
4 vier
7 sieben
8 acht 11 elf
Katze
heute
28
{ .
Eins plus zwei ist drei. .
Zwei plus zwei ist vier.
Drei plus vier ist sieben.
.
4+4=_
3+_=7
7+4=_
1+_=3
{ .
Sieben minus drei ist vier. 7 - 3 = _
8-7=_
Vier minus eins ist drei.
4 - _ =1
{ :
Ist das richtig? ?
Ja, das ist richtig. , .
Nein, das ist nicht richtig. , .
Das ist falsch. ().
{ : Ist das richtig?

2+1=3
Ja, das ist richtig.
2+1=4
Nein, das ist falsch / das ist nicht richtig.
3-2 = 7
8-4 = 3
7+1 = 8
8-3 = 11
29
Was machen wir? ?

Wir rechnen. .
Ist das leicht? ?
Ja, das ist leicht. , .
Nein, das ist nicht leicht. , .
Das ist schwer. .
(Lektion )
.
Lektion - Guten Tag! -

{ , .
( u ) .
Guten Morgen! !
Guten Tag! !
Guten Abend! !
Gute Nacht! !

* eu, u [] :
neu
heute
neun
Bedeutung
leuchten
deutlich
Europa
Deutsch
feucht
treu
luft
euch
Bume
Huser
(..)
bedeuten
31
* au [], :
auf
aus
Auto
schlau
grau
Augen

Frau
Haus
bauen
laufen
tauen
sauber
Rum
schauen
* , [] .
. : [].
, []:
spt
Bren
Mdchen
glnzen
Wrme
Gemlde
Mrz
Strke
Mnner
Mrchen
Sge
sen
Rtsel
mchtig
lcheln
Hlfte
Gnse
gefllt
Dnemar
Kse
k
* ,
. [:] [] (Lektion ). :
bse
de
knnen
Lwe
Mbel
lsen
32
hren
ffnen
vllig
Lffel
Krper
Wrter
stren
Flte
Vgel
rmisch
kologie
Gre
tten
* , (
). [:] [Y] (Lektion ).
:
ber
Mller
fnf
fllen
dnn
Mcke
ben
lgen
Sden
kssen
Fe
mde
Glck
berall
Tr
Schler
pnktlich
ntzlich
lften
* , h
( i). h
ieh:
ihn
ihm
Vieh
ihr
erziehen
sehr
Ihnen
nehmen
gehen
stehen
sehen
Ehe
()
33
Lehrer
fehlen
fhren
Zhne
zhlen
Bahn
Jahr
nah
Strahl
Aufnahme
Fahne
ohne
froh
Wohnung
Ohren
drohen
Lohn
Kuh
Ruhm
Bhne
blhen
fhlen
* h , ,
b-, g-, zu-; ,
. :
behalten
-
behandeln
behaupten
beherrschen
gehren
Gehlt
Zuhrer
wohin
woher
dahin
* ng, nk [], .
(Lektion ).
()
lang
sang
eng
fangen
Schlnge
lnge
singen
hngen
Ordnung
34
n k, [k]:
Bank
Dank
danken
sinken
* X, chs [ks]:
Rex
Marx
sechs
wachsen
Fuchs ()
Erwachs
Wachs
ene
Wachstu
Wuchs
m
Bchse
Kodex
()
wechseln
* qu :
Quadrat
Aquarium
Antiquariat
bequem
qulen
quken
Qualitt
Quark
Quartett
* ph :
Physik ( = [:])
Philosoph
Phnomen
Phrase
Phonetik
{ , , s [z] , [s] , a z
[ts] .
5 fnf
10 zehn
9 neun 12 zwlf
6 sechs
35
Wir zhlen. . 1 12!

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
13 19 :
mpu+
drei + zehn = dreizehn
14
vierzehn
15
fnfzehn
( sechs..., -
16
sechzehn
, )
17
18
19
20
siebzehn
achtzehn
neunzehn
zwanzig
( sieben... )
( -zig,
)
{ .
2+8=_
6+_=9
8+7=_
11 + 4 = _
20 - 4 = _
18 - 3 = _
_- 1 = 11
14 - 7 = _
{ : Ist das richtig?

14 + 4 = 18
12 + 3 = 16
17 + 3 = 19
20 - 8 = 12
17-3 = 15
15-9 = 6
.
36
(
).
:
Danke! !
Danke schn! !
Bitte! Bitte sehr! !
:
Entschuldigen Sie bitte!
, !
Verzeihen Sie bitte!
...
Auf Wiedersehen!
!
!
! ()
... : Meine Telefonnummer ist: zwo / zwo / vier / fnf/ eins / sieben (22-4517) zwo / acht / sechs / drei / vier / neun / eins (286-34-91)
, : /, . 2
zwo", zwei".
Bis bald!
Bis nachher!
Tschss!
Lektion D -
[:] ,
. :
*
Peter
Meter
Zentimeter
Kilometer
Thermometer
Barometer
geben
* h
sehr
mehr
sehen
gehen
*
leer
Tee
Beet
* , r
er
wer
der
()
Erde
den
()
werden
dem
()
Pferd
38
Ach, diese Zahlen! - , !

, .
:
, , , , ,
.
, .
- 16 - 60. [ks] Ich-Laut
s. .
0 null
10 zehn
1 eins
11 elf
2 zwei
12 zwlf
3 drei
13 dreizehn
4 vier
5 fnf
6 sechs
7 sieben
8 acht
9 neun
14 vierzehn
15 fnfzehn
16 sechzehn
17 siebzehn
18 achtzehn
19 neunzehn
20 zwanzig
, 30, (zig), 30 (-ig).
20 zwanzig 60 sechzig
30 dreiig
70 siebzig
40 vierzig
80 achtzig
50 fnfzig
90 neunzig
39
:
100 hundert einhundert
200 zweihundert
300 dreihundert usw. (u ..)
1000 tausend eintausend
10000 zehntausend
100000 hunderttausend
1000000 Million
Wir rechnen. .
2 + 3 = 5 zwei plus drei ist gleich1 fnf
8-5 = 3 acht minus fnf ist gleich drei
3x5 = 15 drei mal fnf ist fnfzehn
20 : 4 = 5 zwanzig durch vier ist fnf
7+8=_
1 + 11 = _
_-1=6
4 + _ = 13
13 + _ = 17
8+3=|
_+5 = 17
_ + 2 = 18
20 - _ = 11
18 + 1 = _
5+4=_
18-5 = _
10 + 3 =
14 + 5 = _
11-6 = _
2x2= _
62=_
72=_
=_
45 = _
6=_
20 : 5 = _
9:3 = _
16 : 4 = _
18:2 = _
12 : 5 = _
14 : 7 = _
_ x 3 = 12
8:_=4
30 : 10 = _
gleich () .
40
, , :
2 + 20 = 22 zwei und zwanzig ist zweiundzwanzig (und u plus)
{ .
fnf
plus zwanzig ist fnfundzwanzig (25)
drei
plus vierzig ist dreiundvierzig
(43)
(55)
fnfzig plus fnf
ist fnfundfnfzig
sieben plus achtzig ist siebenundachtzig (87)
sechzi plus sechs
ist Sechsundsechzig (66)
g
(91)
neunzi plus eins
ist einundneunzig
g
(31)
dreiig plus eins
ist einunddreiig
{ . .
.
Wir lernen Deutsch.
?
Ist das interessant?
Ja, das ist interessant. , .
?
Ist das angenehm?
Ja, das ist angenehm. , .
?
Ist das leicht?
, .
Ja, das ist leicht.
?
Ist das schwer?
, .
Ja, das ist schwer.
?
Ist das ntzlich?
, .
Ja, das ist ntzlich.
?
Was machen wir?
41
Wir machen bungen.

Wir lesen und schreiben.
Wir zhlen und rechnen.
Das ist langweilig.
.
.
.
.
{ .
l. Ist das _____________?
?
2. Nein, das ist nicht ____ .
, .
3. Das ist ____________ .
.
4. Ist das ____________?
?
5. Nein, das ist nicht ___ .
, .
6. Ist das ___________?
?
7. Nein, das ist nicht ___ .
, .
8. Das ist ___________ .
.
9. Ist das ___________?
?
10. Ja, das ist
, .
11. Das ist__________ . und .
_____________ .
12. Das ist __________ aber , .
______________ .
42
:
Was machst du?
:
Ich lerne Deutsch.
Ich lese und schreibe.
Ich zhle und rechne.
?
.
.
.
Ich mache bungen.

.
Ich mache Fehler.
.
Ich brauche Hilfe.
.

(-e)
ich lerne
ich mache ich lese
{ .
Ich brauche Hilfe.
:
.
:
.
Ich heie Pawel.
:
.
:
.
, ,
.
{ brauchen , , :
Ich brauche Geld. Ich brauche Zeit.
43
Ich brauche Geduld.

Ich brauche Liebe und Sorge.
Ich brauche Aufmerksamkeit.
-?
{ , -, brauchen:
Ich brauche zwei Kilo Tomaten. Ich brauche fnf Kilo Kartoffeln. Ich brauche zehn Liter
Benzin. Ich brauche vier Meter Stoff. Ich brauche acht Prozent Gewinn.
.

, . .
Ein Meter (m) hat 100 Zentimeter (cm).
Ein Zentimeter hat 10 Millimeter (mm).
1000 (tausend) Meter sind ein Kilometer (km).
Ein Kilogramm / ein Kilo (kg) hat 1000 Gramm (g).
Ein Kilogramm hat 2 Pfund, 1 Pfund ist 500 g oder ein halbes
Kilo ().
1 Gramm hat 100 Milligramm (mg).
50 Kilogramm sind ein Zentner (Ztr).
100 Kilogramm sind ein Doppelzentner
( , - ).
1000 Kilogramm heien eine Tonne.
44
{ . ,

.
Ende gut, alles gut.

Geduld bringt Rosen.
bg macht den Meister.
Ohne Flei kein Preis.
, . () . ()
. () . ()
Lektion E - Wie geht es Ihnen?

Wie geht es Ihnen?
?
Danke, es geht mir gut!
?
Danke, es geht!
, !
{ .
58, 24, 83, 44, 32, 57, 71, 39, 92, 67, 18,
11, 26, 17, 75, 98, 13, 100
.
1,5 eins Komma fnf (Komma )
3,7 drei Komma sieben
{
.
Jedes Jahr hat zwlf Monate.
Sie heien:
Januar, Februar, Mrz, April, Mai, Juni,
Juli, August, September, Oktober,
November, Dezember.
Jedes Jahr hat vier Jahreszeiten.
Sie heien: Der Winter, der Frhling, der Sommer, der Herbst.
Jeder Monat hat vier Wochen.
Jede Woche hat sieben Tage.
Sie heien:
Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag,
Freitag, Samstag (oder Sonnabend), Sonntag.
46
[1] , .
Es ist _________________________ (). Es ist _____________________ ().
Heute ist _________________ (). Morgen ist _________________

(). Der _________________ () ist warm.
* .
.
die Banknote
der Geldschein
die Mnze (das Geldstck)

.
Deutschland -
Eine Deutsche Mark hat 100 Pfennig (l DM = 100 Pf)
47
sterreich
Ein Schilling hat 100 Groschen (l S = 100 g)
2002 Euro.
48
* .
, ,
. , , ,
, .
[a]
[a:]
[]
[:]
[e:]
ab, Mann, Anna
Rat, Saal, kahl

ndern, echt
spt, hnlich
eben, Meer, Mehl
, , ah
, , E, e
, h
E, e, , eh
[i] I, i
[i:] i, ie, ih, ieh,

O,
ich, Tisch
mir, viel, ihnen
ziehen, Baby
oft, doch
[]
]
schon, Zoo, Ohr
[o:] , , oh
Lffel
[] ,
[:] , h l, Shne
,
[u]
[u:]
[y]
[y:]
U, u
u, uh
,
, h,
Goethe,
Ingenieur
und
gut, Uhr
Mtze
fr, Mhle, Typ
[ae]
ei, ey, ai, ay
ein, Meyer, Mai,

Bayern
[ao] ay
au, auh
aus, rauh
eu, u
neun, Huser
e
B, b, bb
P, p, pp, b
49
[]
]
[]
[b]
[p]
bekommen
Bahn, Ebbe
Paar, Mappe,
ab
D, d, dd
Dom, Widder
T, t, tt, th, dt Tat,
Stadt,Theater,
Brett
V, v, W, w
Valuta, Wetter
F, f, ff, v,w, ph fern,
Stoff,Vater,
Kiew,Phonetik
G, g, gg
geben, Egge
[d]
[t]
[v]
[f]
[g]
[k]
k, g, k,ch,
[]
[x]
[J]
[z]
[]
ch, g
ch
J, j
sh, g
sh, sp, st,sh,
ch
[z] 3
[s]
S, s
[h] -
[l]
H, h
L, l, II
s, ss,
Kind,
Tag,Ecke,
Chor,Cola
ich,
Chemie,einig
nach
Jahr
Shiguli, Genie
schon,
spt,stellen,
Shaw,Shampoo
n,Chef
Sohn
es, essen,Fluss,
wei
haben
Lampe, wollen
50
[m
]
[n]
[]
[r]
M, m, mm
Mann, Mumm
N, n, nn
Ng, nk
R, r, rr, rh
r
an, Mann
bung, Bank
Rand, Herren,
Rhythmus
er, wer, dir
tsch, ch
Tscheche, Chile
[]
p
[t]
[ts]
Z, z, zz, tz,
[pf
]
Pf
Zahn, Jazz, sitzen,

Cent
Apfel
.
. .

* ,
.
, .
. ,
, .
* die,
der, das. die.
51
* :
- f (Femininum)
- m (Maskulinum)
- n (Neutrum)
- Pl (Plural)

: das Buch (..) der Brief
(..) die
Decke (..)
* er,
sie, es.
,
.
Das Buch liegt dort. . Es ist interessant.
* ,
, .
der
ein, das ein, die eine.
, . ,
eins .
* , -
, 52
. ,
, , ,
.
Das ist ein Buch. .
Das Buch ist interessant. () .
Der Himmel ist blau. .
* .
:
Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ
:
pl
. .
M. p.
Cp.p.
. .
der
das
die
ein
des
eines
ein
des
eines
der
Nominativ wer? was? die

? ?
Genitiv
wessen?
, ,
eine
der
einer
, ?
Dativ
wem?
der
? ? einer
dem
dem den
einem einem
Akkusativ
wen? was? die

? ?
eine
den
einen
das
ein
die
53
.
,
, , , ,
:
Er ist Dozent. .
Es ist Winter. .
Ich bin Russe. .
Es ist Nacht. .
, , :
Puschkin lebte in Boldino.
.
Moskau ist die Huptstadt Russlands.
.
,
, .
Das ist der Klaus.
.
:
Zeit ist Geld. .
Wissen ist Macht. .
Ich brauche Zucker. .
,
, , ,
.
Er ist ein guter Dozent. . Der groe Puschkin lebte in Boldino.
.
54
, ,
, .
Dieses Buch ist dick. .
Meine Katze ist schn. .
Hier liegen zwei Hefte .
* ,
. .
Nominativ Genitiv Dativ
Akkusativ
- wer? was? wessen?
wem?
wen? was?
?? , ,
, ?
ich
meiner
du
deiner
er
seiner
sie
ihrer
?
?
mir
dir
ihm
ihr
? ?
es
wir
ihr
sie
ihm
uns
euch
ihnen
es
uns
euch
sie
seiner
unser
euer
ihrer
mich
dich
ihn
sie
55
Merken Sie sich!

.
sie , ,
. . :
Kommen Sie morgen?
?
Kommen sie morgen?
?
* .
, ,
. , ? ,
. .
. .
-er
der Vter
der Bruder
der Arbeiter
der Maler
der Lehrer
-smus
der Egoismus
der
Kapitalismus
-ler
der Sportler
der Smmler
der Tischler
der Bastler
der Knstler
-nt
der Patient
der Agent
-ner
der Lgner
der Grtner
-st
der Galerist
der Materialist
der Sozialismus der Abonnent

der Publizist
der Korrespondent der Alpinist
der Abiturient
der Polizist
56
-nt
-ur
-ling
( r)
der Aspirant der

Laborant
der Praktikant
der Brillant
der
Demonstrant
-grph -grf
der Redakteur der der Liebling der

Kommandeur
Frhling
der Friseur
der Sperling
der Masseur
der Feigling
der Ingenieur
der Schdling
-lge
der Paragraph
der Biologe
der Fotograf
der Philologe
-or
der Professor
-r
der
Revolutionr
der Milizionr
-r
-sph
der Bibliothekar
der Philosoph
der Aggressor
der Direktor
-e
die Bluse
die Erde
die Ernte
die Karte
die Katze
-schaft
die Gesellschaft
die
Wissenschaft
die
Freundschaft
die Wirtschaft
die Mnnschaft
-in
-i
die Lehrerin
die Schlerin
die Freundin
die Arbeiterin
die Bibliothekarin
die Wscherei
die Polizei
die Konditorei
die Bckerei
-heit
-keit
die Menschheit
die Freiheit
die Sauberkeit
die Mglichkeit
die Wahrheit
die Ttigkeit
die Gesundheit
die Faulheit
die Ehrlichkeit
57
-tt
-r
-ge
[]
die Genialitt die Apparatur

die Universitt die Diktatur
die Zensur
die Reportage
die Massage
-ie
( [i:])
(
[i])
die Akademie
die Harmonie
die Chemie
die Industrie
die kologie
die Biologie
die Tragdie
die Komdie
-ik
(
(
)
die Mathematik
die Fabrik
die Musik
die Physik
die Politik
-tin
die Logik
die Technik
die Mechanik
die Plastik
die Poliklinik
-sin
-ung
[]
)
die Demonstration
die Tradition
die Delegation
die Diskussion
die Exkursion
die Zeitung
die Kleidung
die Wohnung
die Regierung
die Verfassung
58

-chen
-lein
-mnt
(
)
das Mdchen
das Ktzchen
das Hndchen
das Bchlein
()
das Dokument
das Argument
-um
-il
das Museum
das Material
das Mausoleum
das Lineal
das Areal
das Zentrum
das Sanatorium
das Technikum
g( )
das Gedicht
das Geschenk
das Gebude
das Gesicht
das Gemse
Lektion 1 -

f
die Familie
die Mutter
die Gromutter
die Tchter
die Katze
der Vter
der Grvater
der Sohn
der Hund
der Feind
der Freund
das Foto
das Bild
60
sehen
liegen
sitzen
stehen
fehlen

gro
klein
alt
jung
krank
gesund
angenehm
auf
in
vorn
hinten

Was?
Wer?
Wie?
Warum?
Was ist los?
?
? ? ?
?
?
61
Familie Scharow - :
Das ist ein Bild. Auf dem Bild sehen wir eine Familie. Die Familie ist gro. Die Mutter
sitzt. Die Gromutter sitzt auch. Der Vater steht hinten. Der Sohn und die Tochter
stehen auch. Der Grovater fehlt. Er ist in Moskau. Die Katze und der Hund liegen vorn.
Was ist das? Ist das ein Foto?
Nein, das ist kein Foto. Das ist ein Bild.
62
{ .
Was sehen wir?

Ist die Familie gro?
Wer sitzt?
Wer steht?
Wer fehlt?
Warum fehlt er?
Was ist los? Ist er krank?
Wer liegt?
Ist der Hund alt?
Ist die Katze alt?
Wie heit der Vater?
Wie alt ist er?
Wie heit die Mutter?
Wie alt ist sie?
Wie heit die Gromutter?
Wie alt ist sie?
Wie heit die Tochter?
Wie alt ist sie?
Wie heit der Sohn?
Wie alt ist er?
Wie heit der Hund?
Wie heit die Katze?
Wir sehen eine Familie.

Nein, sie ist nicht gro.
Die Mutter sitzt.
Die Gromutter sitzt.
Die Tochter steht.
Der Sohn steht.
Der Vater steht.
Der Grovater fehlt.
Nein, er ist gesund. Er ist in Moskau.
Die Katze liegt. Der Hund liegt.
Nein, er ist jung.
Nein, sie ist auch jung.
Er heit Oleg Petrowitsch Scharow.
Er ist 48 Jahre alt.
Sie heit Emma Karlowna.
Sie ist 45 Jahre alt.
Sie heit Sinaida Iwanowna.
Sie heit Lida.
Er heit Maxim.
Er ist 10 Jahre alt.
Er heit Tusik.
Sie heit Liska.
Sind die Katze und der Hund Feinde? Nein, sie sind gute Freunde.
63

* , ?
Der Sohn und die Tochter stehen.
Ho:
Die Tochter steht.
* , , , . . .
:
ich steh e
wir
steh en
du
er
sie
es
steh st
ihr
steh t
steh t
sie
steh en
* s, t, ,
-t, -st.
Du sitzt. Du heit. Wie heit du? Ich heie ...
* ,
Sie . Wie heien Sie? Ich heie ...
* ,
zu . Es ist interessant Deutsch
zu lernen!
!
64
,
* ist? - sein () .
, ,
.
sein ()
ich
bin
wir
sind
du
bist
ihr
seid
er
sie
es
ist
sie
sind
werden ()
ich
werde
wir
werden
du
wirst
ihr
werdet
er
sie
es
wird
sie
werden
haben ()
ich
habe
wir
haben
du
hast
ihr
habt
er
sie
es
hat
sie
haben
65
1 .
Ich
Student.
sind Studenten.
bist Student.
Ihr
Er
Sie
Studenten.
Student.
Studenten.
2. .
Wie heit du? _________________
Wie heit die Mutter? ________________
Wie heit der Vater? ________________
Hast du einen Freund? _______________
Wirst du Student? ________________
Bist du krank? ________________
Wer ist krank? ________________
?
. .

Anna, Annemarie, Barbara, Brigitte, Christane [krist:n], Erika, Eva [e:fa], Elke, Gbi, Helga,
Inge, Irene, Jutta, Krla, Monika, Martina, Rente, Rsemarie, Sabne, Susnne, ta, rsel

Alexnder1, rtur Bernd, Dniel, Dieter, Fritz, Felix, Frank, rich, rwin, Gnter, Gerd, Hans,
Heinrich, Jan, Jrg, Klaus, Kurt, Paul, Ralf, Rudi, Udo, Uwe
1
x [ks]
66
* . zum Beispiel
z. B.
Stephanie Stephan
Johanna Johann
Petra
Peter
Heike
Heiko
Friederike Friedrich
* .
:
Marie-Luise, nne-Kthrin, Hans-Georg, Ralf-Jrg; Gustav Robert Kirchhoff, Johann Wlfgang
Goethe, Wlfgang Amadeus Mozart
Maria ,
: Rainer Maria Rilke.
{ , ?
(Wir siezen uns / Wir sagen Sie")

Mein Name ist Bernd Kugel. Ich heie Luise Miller. Und wie heien Sie?
Sehr angenehm!
Gleichfalls! (, )
67
(Wir duzen uns / Wir sagen du")

Wie heit du?
Mein Name ist Udo Reich.

Und wie ist dein Name?
Ich heie Kurt Maler.
Woher kommst du?
1
Ich komme aus Russland . Und ich komme aus
Deutschland2.
Woher kommst du? ( ?) ?
Repin kommt aus Russland. Goethe
kommt
aus
Deutschland.
Woher kommen Scharows? Scharows kommen aus
Russland.
Sie lernen Deutsch mit
der ganzen Familie3.
Ist es leicht Deutsch zu Nein, es ist schwer aber
lernen?
interessant.
3

2
Lektion 2 - Neue Wrter

Substantive
f
die Frau
die Schwester
die Freundin
die Tante
die Lehrerin
die Schule
die Universitt
der Mann
der Bruder
der Onkel
der Schler
der Rentner
das Tier
pl
die Eltern
die Groeltern
die Geschwister
69
Verben
arbeiten
lernen
studieren
unterrichten
leben
lieben
gehen
dienen
gern haben
(
)
Adjektive
schn
hbsch
ruhig
tchtig ,
Adverbien
dort
hier
70
{ .
Wer steht?
Niemand steht.
Alle sitzen.
Wer sitzt?
Niemand sitzt.
Alle stehen.
Wer fehlt?
Niemand fehlt.
Alle Touristen sind da.
71
{ .
, .
* :
. ,
, .
.
Die Familie stellt sich vor -
Oleg Scharow ist ein tchtiger Mann. Er arbeitet in einer Firma. Er ist Programmierer. Oleg hat
einen Bruder und eine Schwester. Sie leben in Moskau. Emma Scharowa ist eine hbsche ruhige
Frau. Sie ist Lehrerin. Sie arbeitet in der Schule. Sie unterrichtet Mathematik. Ihre Schler lieben
sie. Sie hat keine Geschwister. Sinaida Iwanowna und Pjotr Petrowitsch arbeiten nicht. Sie sind
Rentner.
Lida erzhlt von sich selbst:

Ich arbeite nicht. Ich bin Studentin. Ich studiere an der Universitt. Ich habe einen Bruder. In
Moskau leben meine Tante und mein Onkel. Mein Freund heit Slawa. Er dient in der Armee. Ich
habe viele Freundinnen.
Maxim erzhlt:
Ich bin Schler. Ich lerne in der Schule. Ich gehe in die fnfte Klasse. Ich liebe meine Eltern und
Groeltern. Ich habe auch Tiere gern.
72
Wir fragen
Wir antworten
(Wir stellen Fragen)
(Wir beantworten Fragen)
a opoc
Wer arbeitet?
Oleg Petrowitsch arbeitet. Emma

Karlowna arbeitet.
Arbeitet Lida?
Nein, sie arbeitet nicht.
Sie studiert.
Arbeiten die Groeltern?
Nein, sie arbeiten nicht.
[1] , .
.
1. Lida ______________________ nicht.
2. Sie _____________________ Studentin.
3. Sie _________________ an der Universitt.
4. Sie ___________________ einen Bruder.
5. In Moskau _________ ihre Tante und ihr Onkel.
6. Ihr Freund ___________________ Slawa.
7. Er ___________________ in der Armee.
8. Lida ________________ viele Freundinnen.
73

.
. ? .
* , . ,
die.
,
.
: der Lehrer, der Lehrer die Lehrer
,der Schler die Schler
* , , u.
Umlaut.
der Vater die Vter
der Bruder die Brder
-"
die Tochter die Tchter
* -. der Hund
die Hunde der Freund die
-"e
Freunde
* - Umlaut.
der Sohn die Shne
-"e
* -er. das Kind

die Kinder
-er
74
* -er Umlaut.
-"er
der Mann die Mnner

das Wort die Wrter
* -en/-n. die Katze -en/-n
die Katzen
,
-n,
.
die Freundin die Freundinnen die
Lehrerin die Lehrerinnen
* -S.
-s
das Foto die Fotos

das Kino die Kinos
das Auto die Autos
* .
.
das Museum
die Museen
das Album
die Alben
das Stadion
die Stadien
das Prinzip
die Prinzipien
der Kursus
die Kurse
der Radius
die Radien
der Terminus
die Termini
der Seemann
die Seeleute1
der Fachmann die Fachleute
1
2
75
*
. pl. (Plural)
die Eltern
die Geschwister

die Groeltern

die Leute
die Ferien
* .
.
das Gold
der Regen
die Liebe
der Frieden
* .
das Wort /
die Wrter
\
die Worte
()
die
/ die Mtter
Mutter
\ die Muttern
die Bank / die Bnke
\ die Banken
76
* , ,
, . ,
, .
die Schere -n
die Uhr
-en
die Brille
-n
die Hose
-n
die Waage -n
* sein .
Wo ist meine Schere?
?
Wo ist deine Uhr?
?
Wo ist seine Brille?
?
Wo ist ihre Hose?
?
Wo ist unsere Waage?
?
* ,
.
Ich brauche zwei Glas Tee.
.
Ich brauche drei Stck

.
Seife.
Ich brauche fnf Sack

Mehl.
.
Ich brauche zwei Dutzend
Eier.
.
Ho:
zwei Tassen Tee

drei Flaschen Limonade

77

,
. ,

. ,
.
* , , ,
, , , ..
m, n
f
l
ich
du
mein
,
dein
meine
deine
meine
deine
er
es
,
sein
seine
seine
sie
ihr
ihre
ihre
unser
,
euer
,
ihr
Ihr
,
unsere
eure
ihre
Ihre
unsere
eure
ihre
Ihre
wir
ihr
sie
Sie
78
Wie ist Ihr Name?

?
Wie heit Ihre Tochter?
?
Wie heit Ihr Hund?
?
Wie heit Ihre Katze?
?
* ,
, kein(e).
nicht.
Das ist nicht mein Buch. .

Das ist nicht dein Heft. .
* .
Nom. f
m
n
pl
meine Frau
mein Mann mein Kind meine

Kinder
Gen. meiner Frau meines

Mannes
Dat. meiner Frau meinem
Mann
Akk. meine Frau meinen
Mann
meines
Kindes
meinem
Kind
mein Kind
meiner
Kinder
meinen
Kindern
meine
Kinder
{2 , .
.
1. Meine Freundin _______________ Monika.
a) heie b) heit ) heien
2. Sie hat zwei
___________________
a) Bruder b) Brdern c) Brder
79
3. ___________________ Bruder ist Student.

a) Ihr b) Ihre c) Ihren
4. Er ______________________ Student/
a) werdt b) wird c) werd
5. Die Gromutter _________________ nicht.
a) arbeitet b) arbeiten c) arbeit
6. Vorn sitzen zwei ___________________
a) Hunden b) Hunde c) Hunde
7. Das sind meine ___________________
a) Freundinen b) Freundinnen c) Freundin

8. Die Mutter liebt ihre _______________
a) Kinder b) Kinde c) Kinden
9. Ich habe _______________________
a) ein Sohn b) einem Sohn c) einen Sohn
10. ____________________ sitzen.
a) Die Rentner b) Die Rentnern c) Die Rentners
?
.
Mein ist nicht dein,
gro ist nicht klein,
jung ist nicht alt,
warm ist nicht kalt.
Schwarz ist nicht wei,
kalt ist nicht hei,
dort ist nicht hier,
fnf ist nicht vier.
.
?
80
gut
schlecht
leicht
dick
schwer
dnn
langsam
hell
stark
schnell
dunkel
schwach
schmutzig
s
nass
lang
hoch
eng
sauber
bitter
trocken
kurz
niedrig
breit
frh
lustig
nah
weich
klug
viel
links
scharf
spt
traurig
weit
hart
dumm
wenig
rechts
stumpf
leer
laut
vorn
vorwrts
voll
leise
hinten
zurck
Lektion 3 - Neue Wrter

Substantive
f
die Liege (-n)
die Blume (-n)

der Tisch (-e)
der Stuhl (-"e)

der Schrank (-"e)
der Sessel (-)
der Baum (-e)
der Junge (-n)
der Kugelschreiber (-)
der Bleistift (-e)
der Frbstift (-e)
der Malkasten (-)
der Trum (-"e)
das Zimmer (-)
das Fenster (-)

das Blatt (-"er)
das Bild (-er)
das Papier (-e)
, . .
das Bucherregal (-e)

das Mdchen (-)
82
Verben
hngen
zeigen
spazieren
malen
()
singen
zeichnen
()
Adjektive und Adverbien

links
rechts
dort
frh
jetzt
da
spt
Prpositionen
mit
an
an + dem = am
{ . ,
.
der Mann di Mnner
der Stuhl die Sthle
e
da Haus di Huser
der Wal die Wlde
s
e
d
r
der Bruder di Brder

der Bau die Bume
e
m
der Schran di Schrnke das Buch die Bche
k
e
r
der Traum di Trume
die Han die Hnde
e
d
da Tuch di Tcher
die Mau die Muse
s
e
s
. ,
,
.
83
{ . .
. .
In der Wohnung Scharows -
Hier sehen wir ein Zimmer. Das Zimmer ist nicht gro. Links steht ein Schrank. Daneben steht
eine Liege. Rechts hngt ein Bcherregal. Dort stehen viele Bcher. Am Fenster steht ein
Schreibtisch. Vorn sind zwei Sthle. Die Wanduhr zeigt fnf Uhr. Es ist noch frh. Der Vater ist
nicht da. Er kommt spt. Lida fehlt auch. Die Gromutter geht mit dem Hund und der Katze
spazieren.
Die Mutter sitzt im Sessel. Sie lernt Deutsch. Maxim sitzt am Tisch. Auf dem Tisch liegen
Kugetechreiber, Bleistifte, Farbstifte und ein Blatt Papier. Die Farbstifte sind bunt. Sie sind rot,
gelb, grn, blau, schwarz, wei, braun, grau. Daneben steht ein Malkasten. Maxim malt. Er malt
Blumen und Tiere, Jungen und Mdchen, Frauen und Mnner, Huser und Bume. Das Bild ist
schn. Maxim will Maler werden. Das ist sein Traum.
84
[1]
, .
----
die Bcher ______________________
die Sthle ________________
die Kugelschreiber
die Bleistifte ___________________
die Farbstifte _________________
die Blumen _________________
die Tiere _________________
die Jungen _____________________
die Mdchen _________________
die Frauen ________________________
die Mnner ___________________
die Huser _________________
{ .
Ein Sonnenkreis
In blau und wei,

Das hat ein Junge gezeichnet.
Und aufs Papier
Schreibt er dann hier
Worte, die jetzt singen wir:
85
Immer scheine die Sonne,

Immer leuchte der Himmel,
Immer lebe die Mutti,1
Immer leb' auch ich!
? :
,
.
{ , die Uhr ()?
:
?
Die Uhr zeigt: Es ist fnf :
.
Uhr.
Was zeigt die Uhr?
Ist es fnf Uhr morgens?

Nein, es ist fnf Uhr
abends. Es ist siebzehn
Uhr.
Ist es spt?
Nein, es ist nicht spt. Es
ist noch frh.
Wie spt ist es?
Es ist siebzehn Uhr.
Wie viel Uhr ist es?
Es ist fnf Uhr abends.
1
?
, .
.
?
, . .
?
.
()?
.
86
12.00
12.10
12.30
, .
Es ist zwlf Uhr.
Es ist zwlf Uhr zehn.
Es ist halb eins.
( .)
12.15 Es ist Viertel nach zwlf.

(: .)
12.45 Es ist Viertel vor eins.

(: .)
, :
Meine Uhr geht pnktlich. .

.
Meine Uhr geht nach.
.
Meine Uhr geht vor.
87

* Der Sonnenkreis, der Bleistift, der Kugelschreiber...
! ,
.
,
, .
das Blei + der Stift der Bleistift

(-
die Farbe + der Stift = der Frbstift

,
der
Filz
+ der Stift = der Filzstift
die Lippen + der Stift = der Lippenstift
die
Kugel
+ der Schreiber = der Kugelschreiber
* :
-s- -es- die Arbeit + der Plan = der Arbeitsplan

das Jahr + die Zeit = die Jahreszeit

-n-
die Sonne + die Blume = die Sonnenblume

(.: )
die Sonne + der Kreis = der Sonnenkreis

88
*
.
Arbeits-zimmer Arbeits-tag
* , :
+ das Band = das Armband
der
Arm
+ das Band + die Uhr = die Armbanduhr

der
Arm

+
der Ton + das Band das Gert = das Tonbandgert
Merken Sie sich! !

.
* ,
.
bunt +
der Stift = der Buntstift

gro +
die Eltern = die Groeltern

( )
dunkel + blau = dunkelblau
-
hell
+ lila
= helllila1
-
da + neben = daneben

,
, (!) .
89
* 3 .
die Mutter + die Sprache = die Muttersprache
fremd + die Sprache = die Fremdsprache
der Staat + die Sprache = die Staatssprache
{ . ,
. , .
der Buchhalter
das Halstuch
der Eisberg
der Schlagbaum
der Durchschlag
das Postamt
das Wunderkind
{2 .
, ,
.
Scharows leben in der Stadt Nishnij Nowgorod. Das ist eine groe und schne Stadt. Sie liegt an
der Wolga. Scharows wohnen in der Mininstrae. Das ist eine stille Strae im Zentrum der Stadt.
Ihr Haus ist dreistckig. Die Wohnung liegt im zweiten Stock. Es ist eine Dreizimmerwohnung mit
allem Komfort. Sie hat Gas, kaltes und warmes Wasser, Fernheizung, Telefon und einen Balkon.
Das Haus hat keinen Fahrstuhl und keinen Mllschlucker. Die Wohnung hat ein Wohnzimmer, ein
Schlafzimmer, ein Kinderzimmer, eine Diele, ein Badezimmer, eine Kche und eine Toilette. Die
Wohnung ist gemtlich. Die Einrichtung ist modern. Moderne Mbel, schone Gardinen und
Teppiche harmonieren miteinander.
90
?
drei + der Stock = dreistckig
drei
+
das Zimmer + die

Wohnung

= die Dreizimmerwohnung
fern +
die
= die Fernheizung
Heizung

fahren + der Stuhl = der

Fahrstuhl

der
+ der Schlucker = der
Mll
Mllschlucker
wohnen + das Zimmer = das Wohnzimmer
der Schlaf + das

Zimmer
die
Kinder
baden +
= das
Schlafzimmer
+ das Zimmer = das

Kinderzimmer
das
= das
Zimmer
Badezimmer

.
. ,
.
Ich leb___ in der Stadt ___________ ( ). Das ist eine _______________ Stadt.
Ich wohn___ in der ____________ (
91
). Das ist eine _________ Strae. Sie liegt (nicht) im Zentrum ______________ Stadt.
______ Haus ist ___________ stckig. Die Wohnung liegt im _____________ Stock.
Sie hat ________________________
Lektion 4
{ .
, ,
?
Dreiig Tage hat September,
April, Juni und November,
Februar hat achtundzwanzig,
Nur im Schaltjahr neunundzwanzig.
Alle ndern ohne Frage,
Haben einunddreiig Tage.
April ist ein Frhlingsmonat.
Juni ist ein Sommermonat.
September und November sind Herbstmonate.
. .
Es ist Herbst -
Der Herbst ist eine schne Jahreszeit. Im September ist das Wetter schn. Es ist warm. Das
Thermometer zeigt 15-20 Grad ber Null. Es regnet nicht oft. Am Abend geht Maxim im Hof
spazieren. Der Hof ist sehr grn. Hier wachsen viele Bume: Birken, Pappeln, Linden. Besonders
schn ist der Ahorn. Seine Bltter sind bunt: gelb, rot, braun, grn. Die Bltter fallen auf die Erde.
Die Kinder sammeln sie. Ein Blatt fllt auf Maxim. Er nimmt es.
93
Bltterfall, Bltterfall,
Bunte Bltter berall!
Lida sitzt am Gartentisch und liest ein Buch. Die Gromutter spricht mit der Nachbarin. Liska und
Tusik spielen lustig im Hof. Sie laufen hin und her und springen. Maxim ruft: Tusik, komm her!"
Tusik luft schnell zu Max. Maxim wirft den Stock und sagt dem Hund: Nimm den Stock!" Tusik
bringt den Stock und gibt ihn Maxim. Beide sind glcklich.

, .
- .

Nimm den Stock!
Maxim wirft den Stock.
nimmen.

wirfen.
bringen ,
Tusik bringt den Stock
giben .
und gibt ihn Maxim.
, , fallen, , fllt?
laufen, , luft? ?
, , .
94
*
i. , .
.
lesen
du liest
er liest
sprechen
du sprichst er spricht
sehen
du siehst er sieht
helfen
du hilfst
er hilft
nehmen
du nimmst er nimmt
geben
du gibst
er gibt
( ) essen
du isst
er isst
(
)
fressen
du frisst
er frisst
werfen
gelten
du wirfst
du giltst
er wirft
er gilt
treten
treffen
sterben
vergessen
du trittst
du triffst
du stirbst
du vergisst
er tritt
er trifft
er stirbt
er vergisst
*
.
.
fahren
fallen
tragen
fangen
halten
schlafen
waschen
wachsen
du fhrst
du fllst
du trgst
du fngst
du hltst
du schlfst
du wschst
du wchst
er fhrt
er fllt
er trgt
er fngt
er hlt
er schlft
er wscht
er wchst
95
laufen
schlagen
graben
du lufst
du schlgst
du grbst
er luft
er schlgt
er grbt
backen
du bckst
er bckt
braten
du brtst
er brt
* , ,
.
* ,
.
sprechen
du sprichst
er spricht
versprechen du versprichst er verspricht
fahren
du fhrst
er fhrt
erfahren
du erfhrst
er erfhrt
Hilfst du deiner Mutter?
Ja, ich helfe meiner Mutter gern.
Sprichst du Deutsch gut?
Nein, ich spreche Deutsch schlecht und langsam.
Liest du jeden Tag

Zeitungen?
Nimmst du Bcher
in der Bibliothek?
Gibst du deiner Katze Fisch?
Nein, ich lese selten

Zeitungen.
Ja, ich nehme Bcher oft
in unserer Bibliothek.
Ja, ich gebe ihr Fisch.
Sie frisst ihn gern.
Nein, ich esse keine Sigkeiten.
Isst du Torte gern?
Fhrst du morgen nach Moskau? Ja, ich fahre morgen um 8 Uhr.

Lufst du morgens schnell?
Nein, ich laufe sehr langsam.
96
{ . .
am Morgen
morgens ,
morgen
: tragen, waschen, backen, essen, schlafen.
1.__________________________ ?
2. ____________________________ ?
3. _____________________________ ?
4. ___________________________ ?
5. ____________________________________ ?
,
.

*
.
Der Imperativ , ,
, , , . .
I. Lies! ! ,
.
- .
Lerne gut! !
Frag bitte! , !
Gib mir Zeit! !

97
a, au .
Du fhrst.
!
Fahre!
.
Du lufst.
!
Laufe!
- , i
kommen lassen , , .
!
Iss Suppe!
!
Nimm das Buch!
!
Komm rechtzeitig!
!
Lass mich in Ruhe!
mal -.
Sieh mal!
-!
Hr mal!
-!
Warte mal!
-!
Sag mal!
-!
II. ,
.
.
Ihr lest.
!
Lest laut!
.
Ihr schreibt.
!
Schreibt richtig!
III. .
, Sie .
!
Lesen Sie!
, !
Sagen Sie bitte!
98
IV. ,
wir .
Wiederholen wir! !
Sagen wir das alle ! zusammen!
Der Imperativ .
!
Steht auf!
!
Setzt euch!
!
Zhlt alle mit!
!
Komm an die Tafel!
!
Nimm die Kreide!
!
Lege die Kreide hin!
!
Wische die Tafel ab!
, !
Entschuldige bitte!
{ ,
. ...
Wrter und Wendungen

diese
nicht weit von
das Gebude
sich befinden
durch
die Tr
das Erdgeschoss
die Eingangshalle
die Fensterbank
fhren
Gehen wir die Treppe hinauf!
99
Maxims Schule -
Diese neue moderne Schule liegt in der Mininstrae nicht weit von Scharows Haus. Es ist ein
groes dreistckiges Gebude. Durch die breite Tr kommen wir in die Eingangshalle. Links ist
die Garderobe. Im Erdgeschoss befinden sich das Sekretariat, die Bibliothek, die Turnhalle, der
Lesesaal und der Speiseraum. Gehen wir die Treppe hinauf. Jetzt sind wir im ersten Stock. Hier
befinden sich viele Klassenzimmer. Dort stehen viele Schulbnke und Sthle. Die weie Tr rechts
fhrt ins Lehrerzimmer. Hier sehen wir viele Tische und einen Schrank. Auf den Fensterbnken
stehen Blumen. Der groe Saal (die Aula) befindet sich im zweiten Stock. Und in diesem
Klassenraum sehen wir Emma Karlowna. Sie unterrichtet Mathematik. Ein Schler steht an der
Tafel. Er zeichnet verschiedene Formen.
der Kreis
das Rechteck
das Quadrat
100
das Dreieck
101
{ ,
, .
.
* , - Erdgeschoss (.:
) erster Stock zweiter Stock.
102
{ , .
, , . .
? .
Entschuldigung, wie komme ich
zum
Lehrerzimmer?
zum Direktor?
zur Toilette?1
zum Sekretariat?
Entschuldigung, ich suche
das Lehrerzimmer.
die Toilette.
das Sekretariat.
den groen Saal.
Entschuldigung, wo ist hier
das
Lehrerzimmer?
das Sekretariat?
der groe Saal?
die Toilette?
[taleta]
103
?
Gehen Sie
links / rechts1
dann geradeaus2
die Treppe hoch / runter3
Das Lehrerzimmer
ist
im ersten / zweiten Stock
gleich hier im Erdgeschoss /
im ersten Stock4
im Zimmer / Raum 125
Ich wei das leider auch nicht.6

/
.
1
/
,
3
/
4
/
5
/ 12
6
, .
2
104
{ , .
? ?
Merken Sie sich!

sein () -:
Sei aufmerksam! !
!
Seid still!
(: !)
Seien Sie so gut! !
, . , , - .
.
{ Lernen Sie das Sprichwort.
Wie ist es auf Russisch? Schreiben Sie das!
Lektion 5
An der Wand hngt ein Kalender,
Er
Heute ist der fnfte Oktober.
zeigt:
Januar ist der erste Monat.
Februar ist der zweite Monat.
Mrz ist der dritte Monat.
April ist der vierte Monat.

* . . ,
, .
, , .
106
.

1 eins
1. der erste
am 1.- am ersten

2 zwei
2. der zweite
am 2. - am zweiten
3 drei
3. der dritte
am 3. - am dritten
4 vier
4. der vierte
am 4. - am vierten
7 sieben
7. der siebente
am 7. - am siebenten
( siebten)
10 zehn
10. der zehnte
am 10. - am zehnten
20 zwanzig
20. der zwanzigste
am 20. - am zwanzigsten
21 einundzwanzig 21. der einundzwanzigste
am 21. - am einundzwanzigsten
30 dreiig
30. der dreiigste
am 30. - am dreiigsten
{ , .
die erste Liebe, die zweite Ehe, das dritte Kind, der vierte Sohn, das zweite Zimmer, die
einunddreiigste Reihe, der sechste Zahn
107
* .
, .
f
m
n
pl
Nom. die erste
der erste
das erste
die ersten
Gen. der ersten

Dat. der ersten
Akk. die erste
des ersten
dem ersten
den ersten
des ersten der ersten

dem ersten den ersten
das erste
die ersten
{ .
Der erste September ist ein Feiertag.
Am ersten September feiert man in Russland den Tag des
Wissens.
Der erste Januar ist ein Feiertag.
Am ersten Januar feiert man das neue Jahr.
Der achte Mrz ist ein Feiertag.
Am achten Mrz feiert man in Russland den Frauentag.
Der neunte Mai ist ein Feiertag.
Man feiert am neunten Mai in Russland den Tag des Sieges.
Merken Sie sich!

Man feiert. . Man - ,
. .
, .
Man sagt, er ist krank.
Man spricht in sterreich .
deutsch.
.
Man lacht.
.
Man weint.
108
{ , .
Lida studiert an der Universitt -

Lida erzhlt:
Ich bin im dritten Semester. Das Studium gefllt mir. Ich studiere viele Fcher: Russisch, Literatur,
Geschichte, Deutsch, Englisch. Ich lerne Deutsch mit Interesse. Meine Mutter ist Deutsche, also
bin ich auch ein bisschen Deutsche. Leider spricht sie schlecht deutsch. Ich helfe der Mutter. Sie
arbeitet in der Schule. Ich werde auch in der Schule arbeiten. Der Vater fhrt bald nach
Deutschland, auch er braucht Deutsch. Ich helfe dem Vater gern. Jetzt studiere ich meinen
Stundenplan. Morgen ist der sechste Oktober, Mittwoch. Ich habe vier Stunden. Die erste Stunde
beginnt um acht Uhr. Die zweite beginnt um 9.40 (neun Uhr vierzig). Die dritte um 11.30 (halb
zwlf). Die vierte um 13.10 (zehn nach eins). Die vierte Stunde ist Deutsch. Ich werde zwei
Texte lesen und Grammatik wiederholen.
Merken Sie sich!

1
:
werden, ,
, .
werden .
Ich werde in der Schule arbeiten. Er wird nach Deutschland fahren.
109
Am Abend holt Oleg Petrowitsch sein Notizbuch und macht .

einige Notizen fr die Zukunft,
.
Am Abend holt Oleg Petrowitsch sein Notizbuch und macht .
einige Notizen fr die Zukunft,
.
Am 17.
November ist der Geburtstag ( ) meiner Mutter. Ich werde ihr eine neue Jacke
Am 8.
Dezember ist der Geburtstag meiner Frau. Ich werde ihr eine schne Tasche kaufen.
Am 11.
Januar ist der Geburtstag meines Vaters. Ich werde ihm einen Hut kaufen.
Am 2.
Mrz ist der Geburtstag meines Sohnes. Ich werde ihm einen neuen Malkasten kaufen.
Am 28.
Mai ist der Geburtstag meiner Tochter. Ich werde ihr eine Armbanduhr kaufen.
{ ? -.
,
.
Geburtstag meiner Mutter
_______________
Am ___
Am ___
_____________________
neue Rollschuhe
( )
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Am ___
Geburtstag meines ______
________________
110
{ Gibt es viele Probleme mit den Geschenken?

?
Merken Sie sich!

es gibt , . Es gibt viele Probleme in
meinem Leben. .
es gibt ,
.
Was gibt es in einer Damentasche?

f
eine Puderdose
eine Fhrkarte
eine Brille
eine Haarbrste
einen Pass
einen Schlssel
einen Lippenstift
einen Kamm
einen Spiegel
ein Taschentuch
ein Notizbuch
ein Portemonnaie
Parfm
111
Was gibt es meiner Herrenaktentasche?

f
eine
Streichholzschachtel
eine Zeitung eine Zeitschrift
eine Brieftasche
einen Aktendeckel einen

Schlsselbund
einen
Kalender
einen
Regenschirm
ein Feuerzeug ein Notizbuch

ein
Zigarettenetui
Klnischwasser
Was gibt es in einer Schulmappe?

f
eine Karte
eine Ansichtskarte
eine Brotdose
einen Bleistift
einen Radiergummi
einen Kugelschreiber
einen Filzstift
ein Buch
ein Tagebuch
ein Heft
ein Lineal
ein Schreibmppchen
112
[1] , .
Hier gibt es ______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
der Schlsselbund, die Zeitung, das Taschentuch, der Kugelschreiber, das Notizbuch, die
Brieftasche
Lektion 6 -

Ich verstehe nicht", sagt Maxim zu seiner Schwester. Wann sagt man mich, wann mir, wann
dich und wann dir?" Lida antwortet: Ich bilde zwei Beispiele und du wirst alles verstehen".
* Das erste Beispiel
Ich liebe dich. Du liebst mich. Wir beide lieben Mutter. Wir lieben sie. Wir lieben auch Vater. Wir
lieben ihn. Wir lieben unsere Groeltern. Wir lieben sie. Die Groeltern lieben uns. Sie sagen oft:
Wir lieben euch".
Das ist der Akkusativ ( ).
Fr den Akkusativ ist die Frage wen? oder was? (?
?)
* Das zweite Beispiel
Ich helfe dir, du hilfst mir. Wir beide helfen unserer Mutter. Wir helfen ihr. Wir helfen auch
unserem Vater. Wir helfen ihm. Wir helfen den Groeltern. Wir helfen ihnen. Die Eltern helfen
uns. Sie sagen uns: Wir helfen euch!"
i Das ist der Dativ ( ).
l Fr den Dativ kommt die Frage wem? (? ?)
114
* .
Nom.
Dat.
Akk.
ich
mir
mich
du
er
sie
es
wir
dir
ihm
ihr
ihm
uns
dich
ihn
sie
es
uns

ihr
euch
euch
sie
ihnen
sie
Sie
Ihnen
Sie
* .

.
Ich liebe sie. .

Ich liebe Sie. .
Ich helfe Ihnen. .
* , , , ?
ihr ihr ihr
. , ?
, ,
. .
115
{1 .
1. Ich sage ______________(dich oder dir?)

2. Wir sehen _____________(ihn oder ihm?)
3. Er versteht _____________ (Sie oder Ihnen?)
4. Du hrst
____________ (mich oder mir?)
5. Ich frage ______________(dich oder dir?)
{2 Was ist richtig, was ist falsch?
1. Ich bitte dich mir alles zu erzhlen.
2. Ich bitte dir mich alles zu erzhlen.
3. Ich empfehle Ihnen dieses Buch zu lesen.
4. Ich empfehle Sie dieses Buch zu lesen.
{ , .
?
leg ist Programmierer -

Oleg erzhlt:
Ich bin Programmierer. Ich arbeite in einer groen Firma. Unsere Firma liefert viele Waren:
Benzin, l, Lack, Farben. Wir haben Partner nicht nur in unserem Land, sondern auch im
Ausland. Wir haben viele Kontakte mit Deutschland, sterreich, England. Ende Mai oder
Anfang Juni fahre ich nach Deutschland. Leider spreche ich nur eine Fremdsprache
Englisch. Die deutsche Sprache gefllt mir, ich verstehe aber sehr wenig. Meine Kollegen
besuchen Sprachkurse, ich lerne selbstndig Deutsch. Alle lernen Deutsch in meiner Familie.
Die Kinder helfen
116
uns Erwachsenen. Jeden Abend setze ich mich an den Tisch und arbeite zwei Stunden. Ich suche
Wrter im Wrterbuch nach, lese Texte, mache verschiedene bungen. Besonders gern lerne ich
deutsche Sprichwrter. Ich kenne schon viele Sprichwrter. Sie helfen mir bei der Arbeit. Ich
versuche, einige Texte zu bersetzen. Die bersetzung fllt mir besonders schwer.

Ich verstehe nichts!
...
Anna macht das Buch auf.
Die Gste ziehen Marmelade
...
vor.
Ich ziehe die Uhr auf.

Wir schlagen Igor vor die
Freunde zu besuchen.
Sie kommen ohne Geld aus.
...
...

...
...
Das Problem geht jeden an.

Was fr ein Unsinn? ?
, .
, - :
.
. ,
, 117
.
.
* :
. aufmachen
machen
vorziehen
.
.
aufziehen
()
ziehen
vorschlagen
.
schlagen
auskommen
.
kommen
,
angehen

.
gehen
* ? , . .
b- ge- er- zer- ver- emp- emp- miss* . .
stehen
verstehen
hren
gehren
sprechen
entsprechen
118
* . ,
. ,
. .
an- auf- bei- durch- einmit- nach- vor- zu*
.
durch- ber- um- unter
bersetzen
bersetzen
untergraben
,
* , .. - ,
.
der Teil
nehmen
teilnehmen

Wir nehmen an der Arbeit
teil.
.
* :
kennen
lernen
kennen lernen
Er lernt ein schnes
.
Mdchen kennen.
untergraben
119
* ,
.
[3] , .
Ich hei... . Ich bin ... . Ich arbeit... in ein... Firma. Die Firma hei... ______________". Wir hab...
gute Kontakte mit.... Ich spreche zwei Fremdsprach...: Englisch und .... Die deutsche Sprache ...
(gefallen) mir. Ich lerne Deutsch gern. Zwei Mal in der Woche besuch... ich Sprachkurse. Dort ...
(sprechen) man und ... (lesen) man viel. Das fllt mir....
?
,
. , ?
Lektion 7

{ . .
, ver- .
( )
verbringen
versprechen
verstehen
verlassen
verndern
verdienen
verkaufen
sich versammeln
sich vereinigen
sich verspten
vor- .
vorhaben
vorschlagen
vorbereiten
vorstellen
vorziehen
vorkommen
121
* , , sich,
? Sich .
( ) . 1 - 2-

. .
sich irren
,
ich
irre
mich
wir
irren
uns
du
er
sie
es
irrst
irrt
irrt
irrt
dich
sich
sich
sich
ihr
sie
Sie
irrt
irren
irren
euch
sich
sich
* sich -.
sich freuen
sich rgern
sich setzen
sich waschen
sich befinden
* .
sich erholen
sich erinnern
sich verspten
klagen
122
* sich ,
sich (Dat.).
sich (Dat.) die Regel merken
Merken Sie sich diese Regel!
!
* sich .
,
sich (Dat.) ansehen
Ich sehe mir diesen Film
.
gern an.
,
sich (Dat.) anhren
Hrst du dir diese Oper
?
gern an?
* sich
. sich
.
Im Sommer erholen wir uns sehr gut.
.
123
* sich ,
, .
sich vorstellen
Stellen Sie sich bitte vor!

, !
Stelle dich bitte vor!
,
!
sich (Dat.) etwas vorstellen
Stelle dir diese Situation
vor!
!
Stellen Sie sich diese
Situation vor!
!
Wrter und Wendungen

lften
sich rasieren
sich anziehen
frhstcken
verlassen
wecken
Frhsport machen,
Morgengymnastik machen
das Frhstck zubereiten
sich befinden
124
{ . .
Am Morgen
Jeden Morgen steht Oleg Petrowitsch um 6 Uhr auf. Er lftet das Zimmer und macht Frhsport.
Nach der Morgengymnastik wscht er sich, rasiert sich und zieht sich an. Dann frhstckt er und
verlsst das Haus. Er fhrt mit dem Auto zur Arbeit. Emma Karlowna steht um sieben Uhr auf.
Manchmal macht sie Morgengymnastik. Sie hat am Morgen viel zu tun. Sie bereitet das Frhstck
zu, weckt die Kinder, macht sich schn. Um halb acht verlsst sie das Haus. Emma Karlowna und
Max gehen zu Fu in die Schule. Die Schule befindet sich nicht weit von ihrem Haus. Lida fhrt
mit dem Bus zur Universitt. Sie versptet sich manchmal.
Kurze Gesprche am Morgen
Max, wasche dich schneller und ziehe dich an. Es ist schon spt!
Lida, telefoniere nicht so lange, sonst versptest du dich!
Tusik, lass die Katze in Ruhe! Beruhige dich, friss Suppe!
Oleg, vergiss nicht, wir gehen heute ins Warenhaus. Wann treffen wir uns?
Um fnf Uhr. Ich warte auf dich am Eingang.
125

* . ?
, !
- ? , . .
* , .
mit nach aus zu von bei seit
auer entgegen gegenber
* .
Dativ
f
m
n
pl
Wo?
der
dem
dem
den
einer
einem
einem
* ,
.
Von Ausbeimit nach Vonseitzu fhrst du immer mit dem Dativ zu.
() .
126
mit
mit der Katze

mit dem Hund

mit den Freunden

Ich schreibe mit dem Bleistift.
.
Sie fahren mit dem Bus. .
zu
aus
nach
zu den Freunden
aus dem Theater
nach dem Krieg
nach einem Monat
nach dem Alphabet
von
B
nach Moskau
nach Deutschland
von dem Onkel
127
bei
bei der Tante
seit
auer
,
bei 20 Grad
bei dem Essen (beim)
seit diesem Jahr
auer diesem Mdchen

20

entgegen
gegenber
meinem
Vorschlag
entgegen
dem Haus gegenber
. ,
128

* , .
durch fr ohne gegen um entlang
* .
Akkusativ f
m
n
pl
Wohin?
die
den
das
die
eine
durch
fr
ohne
entlang
einen
ein
durch den Wald
durch die Straen
,
fr den Frieden
fr die Tochter
ohne ein Wort

ohne
Hilfe
(
,
um den Tisch
die Strae entlang
129
* .
,
zu +
[de = zum
zum Beispiel
m
zur Schwester

vom Bruder
zu +
der = zur]
beim Arzt

von + dem = [vom]
bei +
dem = [beim]
{1 .
1. Das ist ein Geschenk fr ___________ (du).
2. Gehen Sie __________ (der Korridor) entlang.
3. Tamara kommt aus __________ (die Ukraine).
4. Maxim fhrt gern mit __________ (das Auto).
5. Die Studenten sitzen um ________ (der Tisch).
6. Meine Schwester ist Studentin seit _________ (dieses Jahr).
7. Nach ______ (die Schule) laufen die Kinder nach Hause.
8. Ohne ______ (deine Hilfe) kann man das nicht machen.
9. Das Kind luft durch ________ (das Zimmer).
10. Auer _______ (ein Text) lerne ich noch neue Wrter.
* , ,
. .
130
?
. ?
Die, Liebe geht durch den Magen.

Ein Staat ohne Recht ist wie ein Leib ohne Seele.
Der Apfel fllt nicht weit vom Stamm. Es fllt kein Meister vom Himmel.
Lektion 8 - Wrter und Wendungen

die Hochzeit (-en)
sich vereinigen
der Vertreter (-)
was mich betrifft
auf Schritt und Tritt
passend
der Gegenstand (-"e)
das Vokabelheft (-e)
Oma lernt Deutsch -

Emma Karlowna erzhlt:
Ich bin Deutsche, aber mein Vaterland ist Russland. Die Sprache meiner Mutter war Deutsch,
meine Muttersprache aber ist Russisch. Leider kann ich nur schlecht Deutsch. Meine Eltern sind
schon lngst tot. Ihr Schicksal war tragisch, wie das Schicksal von vielen sowjetischen Deutschen.
Ich hatte keine Mglichkeit Deutsch zu lernen. Mein Geburtsname ist Schulz. Seit der Hochzeit ist
mein Familienname Scharowa. Zwei. Nationen vereinigen sich in meinen Kindern. Jetzt lernt
unsere ganze Familie Deutsch. Mein Mann braucht Deutsch fr seinen Beruf. Bald fhrt er als
Vertreter seiner
132
Firma nach Deutschland. Unsere Kinder helfen uns beim Lernen der deutschen Sprache. Was mich
betrifft, so habe ich meine eigene Methode. Ich frage mich auf Schritt und Tritt: Was mache ich?"
und versuche alle Handlungen deutsch zu benennen. Ich suche auch im russisch-deutschen
Wrterbuch passende Verben. Ich versuche, alle Gegenstnde um mich herum deutsch zu
benennen.
Was gibt es in meinem Zimmer? Was gibt es im Badezimmer? Alle Wrter schreibe ich ins
Vokabelheft und lerne sie zwanzig Minuten lang vor dem Schlafengehen.
{ , ? ,
.
Was ist in unseren Badezimmer?

f
die Wanne
die Zhnpasta
die Zahnbrste
die Seife
die Fumatte
die Hndbrause
die Dusche
der Schwamm
der Seifenbehlter
der Wsserhahn
der Rasierer
der Hndtuchhalter
der Spiegel
der Wschlappen
das Waschbecken
das Shampoo
das Hndtuch
das Badetuch
das Mundwasser
das Wschpulver
das Mundsplglas
133
{1 Und jetzt schreiben Sie.

In meinem Badezimmer gibt es ___
das Waschbecken, der Rasierer, die Fumatte,
das Mundsplglas, der Spiegel, die Handbrause
, es gibt
(Akk.) ?
134

Jeder lernt Deutsch nach seiner Methode, aber einmal in der Woche setzen wir uns alle zusammen
und besprechen ein besonders schweres grammatisches Thema. Besonders schwer fallen uns
Prpositionen mit dem Dativ und dem Akkusativ.
.
* ,
in an auf ber unter vor hinter neben zwischen
wo? ? , wohin? ?
.
in
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
an
Wo? Dat.
Ich bin in der Schule.

Er ist in dem Lesesaal.
Sie ist in dem Badezimmer.
Ich gehe in die Schule.
Er geht in den Lesesaal.
Sie geht in das Badezimmer.
, , ( )
Die Uhr hngt an der Wand.
Der Stuhl steht an dem Tisch.
Der Sessel steht an dem Fenster.
Wohin? Akk.
Ich hnge die Uhr an die Wand.

Ich stelle den Stuhl an den Tisch.
Wir stellen den Sessel an das Fenster.
135
auf
( )
Wo? Dat.
ber
Die Blumen stehen auf der Fensterbank.

Die Katze sitzt auf dem Stuhl.
Sie stellt die Blumen auf die Fensterbank.
Die Katze setzt sich auf den Stuhl.
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
Der Kalender hngt ber dem Sessel.

Ich hnge den Kalender ber den Sessel.
unter
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
Das Heft liegt unter dem Buch.

Ich lege das Heft unter das Buch.
vor
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
Ich sitze vor dem Fenster.

Ich setze mich vor das Fenster.
hinter
Wo? Dat.
Die Schuhe stehen hinter der Tr.
Wohin? Akk.
Er stellt die Schuhe hinter die Tr.
neben
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
zwischen
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
Das Bild liegt neben den Blumen.

Wir legen das Bild neben die Blumen.
Der Sessel steht zwischen dem Bett und dem Schrank.

Sie stellt den Sessel zwischen das Bett und den Schrank.
Wohin? Akk.
136
* ,
. , in, an
.
in + dem = im Der Student arbeitet im Lesesaal.
Der Vater ist im Theater.
am + dem = am Der Junge sitzt am Tisch.
Die Katze liegt am Fenster.
* auf .
in + das = [ins] Sie gehen heute ins Kino.
an + das = [ans]
Stell den Stuhl ans Bett!
auf + das = [aufs] Er stellt die Vase aufs

Fensterbrett.
{ . .
Wo_ waren Sie?
Auf der Post.
.
Wohin gehen Sie?
2. Wo erholen Sie sich?
Wohin fahren Sie?
3. Wo verbringen Sie den Sommer?
Wohin reisen Sie?
4. Wo treiben Sie Sport?
Wohin laufen die Sportler?
Auf die Post.

Auf dem Lande.
Aufs Land.
An der See.
An die See.
Im Stadion.
Ins Stadion.
{2 ?
,
1. ___________meinem Zimmer steht ein Schreibtisch.
2.____dem Schreibtisch liegen meine Bcher und Hefte,
3. Am Abend setze ich mich____den Tisch und arbeite.
4. Heute lerne ich Deutsch. Ich lese___dem Lehrbuch
und schreibe______________Heft neue Vokabeln.
5.____________________dem Tisch steht eine Couch.
6.________________der Couch steht ein kleiner Tisch.
7.______diesem Tisch liegen Zeitungen und Zeitschriften.
8. ______________________der Wand hngt ein Bild.
9. Das Bild hngt____________________der Couch.
{3 .
wo? wohin?
1. Das ist eine neue Uhr. Ich hnge die Uhr an____Wand.
2. An ________________________________Wand
neben______________________Uhr hngt ein Bild.
3. Unter_____________________Bild steht ein Sessel.
4. Vor_____________________Sessel liegt ein Teppich.
5. Zwischen__________Sessel und___________Tisch
steht ein Fernseher.
6. Ich setze mich in____________Sessel und sehe fern.
7. Die Bcher lege ich auf__________________Tisch.
8. Die Katze springt auf____________________Stuhl,
{ , .
- . , ?
, .
138
Wohin kann man gehen oder fahren?

?
Wo kann man sich befinden?

?
f
die Stadt
die Bibliothek
die Fabrik
die Schule
die Hochschule
die Universitt
die Fachschule
die Kirche
die Oper
die Post
die Ausstellung
die Poliklinik
die Wohnung
die Schwimmhalle
die Kche
die Wscherei
die Brse
die Bank
der Staat
der Lesesaal
der Betrieb
der Hof
der Garten
der Park
der Raum
der Wald
der Zoo
der Zirkus
der Palast
der Frisiersalon
der Speisesaal
der Hafen
der Flughafen
der Bahnhof
der Markt
das Land
das Ausland
das Werk
das Dorf
das Institut
das Badezimmer
das Haus
das Konzert
das Kino
das Theater
das Stadion
das Museum
das Bfett
das Cafe
das Restaurant
das Postamt
das Lager
das Geschft
()
139
140
, wohin? ? .
f
die
Akkusativ
Wohin?
m
den
n
das
Geht Marie in die Universitt? Nein, sie geht nicht in die

Universitt.
Geht sie in den Garten?
Nein, sie geht nicht in den
Garten.
Geht Marie ins Museum?
Nein, sie geht nicht ins Museum.
. ( .)
. . - ,
, , .
wo? ? .
Dativ
Wo?
f
der
dem
dem
Arbeitet Marie in der Fabrik?
Nein, sie arbeitet nicht in der Fabrik.
Arbeitet sie im Zirkus?
Nein, sie arbeitet nicht im -Zirkus.
Arbeitet sie im Theater? usw. (u ..)
Nein, sie arbeitet nicht im Theater.
141
Merken Sie sich!
das Land ( )
auf.
aufs Land - ,
auf dem Lande- ,
Lektion 9

* - .
, ? , , ,
. ;
.
m
n
Genitiv f
der
des
des
whrend
whrend
wegen

whrend des Krieges

whrend der Revolution
whrend des Konzerts
wegen des schlechten

Wetters
wegen des Fehlers
wegen der Katze
-
-
143
trotz
,
trotz des Regens

trotz der Liebe
statt
unweit
statt des Hutes

statt der Torte

unweit der Stadt
unweit des Dorfes
laut
,
laut der Regel
lngs
auerhalb
lngs der Strae

lngs des Dorfes
,
auerhalb der Stadt
innerhalb
,
innerhalb der Stadt
, .
144
*
, . : whrend, wegen, trotz.
whrend dem Konzert
wegen dem schlechten Wetter
wegen dem Fehler
trotz dem Regen
{1 .
1. Whrend der Reise nach Deutschland haben wir viel erfahren (haben erfahren - ).
Dort fhrt man innerhalb_______________Stdte 50 km/h (/).
2. Auerhalb____________Stdte fhrt man 100 km/h.
3. In Russland fhrt man_________Stdte 90 km/h und
______________________Stdte fhrt man 60 km/h.
4. Statt___________________Buches kauft sie ein Heft.
5. Lngs___________________Weges wachsen Bume.
* , , ,
, , .
, ,
, , ,
. Ich erzhle von meiner

Familie.
.
Sie denkt an ihren Mann.
.
Er trumt vom Motorrad.
.
Sie gratuliert ihm zum

Fest.
.
145
* ,
.
erzhlen von (Dat.), ber (Akk.) trumen von (Dat.) sprechen ber (Akk.)
an (Akk.)
denken
* ,
.
warten auf (Akk.)
erwarten (Akk.)
Das Ehepaar erwartet ein

Kind.
Das Kind wartet auf die
Mutter.
Die Mutter wartet auf das
Kind.
Ball spielen
Gitarre spielen
Die Kinder spielen Fuball.
Der Vater spielt Gitarre.
* , .
Ich kaufe den Ball fr die .
Tochter.
Ich interessiere mich fr .
Sport.
* .
wo .
146
,
r".
wo+fr
Wofr
interessieren Sie ?
sich?

wo+von
Wovon trumst
?
du? (
wo+r+an
Woran denkt sie?
wo+r+ber ) Worber spricht

?
er?
?
wo+r+auf Worauf warten
wir?
* da
.
Ich interessiere mich dafr. .
Du trumst davon.
.
Sie denkt daran.
Er erzhlt davon.
Wir warten darauf.

.
*
, .
.
arbeiten an (Dat.)

Woran arbeitet er?
?
teilnehmen an (Dat.)

Woran nimmt er teil? ?
*
.
, .
Fr wen interessieren Sie sich? ?
147
{ 2 . .
warten auf (Akk.)
1. Worauf warten Sie?

___________ Bus.
2. Auf wen warten Sie?
___________ Freundin.
erwarten (Akk.)
,
3. Was erwartest du?
___________Antwort.
4. Wen erwartest du?
___________Vater.
hoffen auf (Akk.)

5. Worauf hoffst du?___________ Wunder.
6. Auf wen hoffst du?
___________ Bruder.
denken an (Akk.)

7. Woran denken Sie?
___________ Ferien.
8. An wen denken Sie?
_______ neuen Bekannten.
fragen nach (Dat.)

9. Wonach fragen Sie?
___________Adresse
meiner Tante. 10. Nach wem fragen Sie? ___________Onkel.
sprechen ber (Akk.)
11. Worber sprechen Sie?
Reise.
12. ber wen sprechen Sie?___________dies___Maler.
sich erinnern an (Akk.)

13. Woran erinnern Sie sich gern? ________Kinderjahre.
14. An wen erinnern Sie sich gern?_________Nachbarn.
zufrieden sein mit (Dat.)
15. Womit sind Sie zufrieden?_____________Erholung.
16. Mit wem ist er zufrieden?_______sein___ Schlern.
___________
148
{ .
.
Die Bitte -
Sohn:
Vater:
Um etwas.
Worum?
Sohn: Wirst du es auch niemandem sagen?
Vater: Nein, niemandem.

Sohn: Und nicht ber mich lachen?
Vater: ber dich? Nein.
Sohn: Du wirst dich darber freuen.
Vater:
Worber?
Sohn: Weil es fr dich bestimmt ist.

Vater: Fr mich?
Sohn: Ich denke schon lange daran.
Vater: Woran denn?
Sohn: Daran.
Vater: Na, worum willst du mich bitten?
Sohn: Um etwas... Um etwas Geld.
Vater: So? Geld wofr?
Sohn: Fr ein Geschenk. Ich trume davon, dir ein schnes
Geschenk zu machen. Zu deinem Geburtstag.
Vater: Ach so! Aber mach dir keine Sorgen darum. Da hast
du etwas Geld. Kauf dir was Schnes dafr!
149

, .
,
.
Wir lernen Fragen stellen -

* (
) .
Brauchen Sie Zeit?
Haben Sie genug Geld?
Ist das interessant?
Wollen Sie etwas sagen?
?
?
?
- ?
*
, .
Was?
?
Was ist das?
?
Was macht er?
?
Wo?
Wohin?
Wo wohnen Sie?
?
Wo befindet sich das Theater?
?
?
Wohin gehen wir
heute?
150
Wann?
?
Wann treffen wir uns?
?
Wer?
?
Wer ist das?
Wen?
Wer spricht Englisch? ?

?
Wen kennst du hier?
Wem?
?
Wem schenken die
Mnner Blumen?
Warum?
Wozu?
Warum schweigen Sie?

?
?
Wozu geht die Frau ins
Warenhaus?
?
Wie?
? ?
Wie komme ich zum
Theater? Wie ist das
Wetter?
?
?
Welcher (- ? ?
e, -s)?
Welcher Wochentag ist
heute?
?
151
Was fr ein
? ...?
(-)?
Was fr ein Bild ist das?
Wessen?
?
Wessen Buch ist das?
Wie viel?
?
Wie viel Zeit haben wir
noch?
?
Seit wann?
? ?
?
Seit wann
Deutsch?
Bis wann?
lernst
du
?
? ?
Bis wann bist du hier?

Wie lange?

Wie lange dauert die Fahrt? ?
152
{3 , .
.
1. Das ist ein Buch.
_________________________________________?
2. Der Vater schenkt dieses Buch seinem Sohn.
_______________________________?
3. Sein Sohn lernt Deutsch seit September.
_________________________________________?
4. Er lernt es schon 5 (fnf) Monate.
_________________________________________?
5. Heute ist Montag.
____________________?
6. Heute.gehen die Kinder ins Konzert.
_________________________________________ ?
7. Sie gehen mit den Eltern.
_________________________________________?
8. Das Wetter ist heute gut.
_________________________________________?
9. Man kann lange spazieren gehen.
_________________________________________?
10. Die Kinder freuen sich darauf.
____________?
Lektion 10
Wrter und Wendungen
alle Hnde voll zu tun haben
aufrumen
Schwierigkeiten berwinden
vorlufig
()
dass
ist gestorben
ist verwitwet
ist geschieden
ist verheiratet
der Witwer
der Friedhof
erziehen
die Ehe
()
die Beziehung (-, -en)

die Schwiegertochter
die Schwiegermutter
die Waise
innig
ledig
()
,
,
154
{ . .
Scharows Verwandte

Welcher Wochentag ist heute?
Sagt mir bitte, liebe Leute?
Dienstag oder Montag?
Mittwoch oder Sonntag?
Sonnabend oder Montag?
Es ist elf Uhr. Sinaida Iwanowna ist allein zu Hause. Sie hat alle Hnde voll zu tun. Sie wscht
das Geschirr ab, rumt die Wohnung auf und wiederholt das Gedicht aus Maxims Lehrbuch. Sie
trumt davon einmal Gedichte von Schiller und Heine im Original zu lesen. Aber das kann sie
noch nicht. Und vorlufig lernt sie Gedichte mit dem Enkel zusammen. Sinaida Iwanowna war
Bibliothekarin, jetzt ist sie Rentnerin. Sie interessiert sich fr Weltliteratur. Franzsische
Romane liest sie im Original. Sie mchte auch die deutsche Literatur gut kennen. Sie freut sich
darber, dass die ganze Familie Deutsch lernt. Es ist sehr ntzlich Fremdsprachen zu lernen.
Ihr gefallen Goethes Worte: Wer fremde Sprachen nicht kennt, wei nichts von seiner
eigenen." Sie mchte auch noch Italienisch lernen. Vielseitige Interessen helfen dieser Frau
Schwierigkeiten des Lebens berwinden. Ihr Mann lebt schon einige Wochen in Moskau in der
Familie des zweiten Sohnes. Viktor braucht seine Hilfe, er ist seit kurzem verwitwet. Er ist erst
40 Jahre alt und schon Witwer. Seine Frau Marie ist an Tuberkulose gestorben. Er und seine
vierzehnjhrigen Zwillinge besuchen oft den Friedhof. In Moskau lebt die Tochter Irina, sie kann
aber nicht helfen. Sie ist geschieden und erzieht zwei Tchter. Der Arzt verbietet Sinaida
Iwanowna nach Moskau zu fahren.
155
Sie fhlt sich nicht besonders gut. Ja, kleine Kinder kleine Sorgen, groe Kinder groe
Sorgen. Nur der ltere Sohn ist glcklich in seiner Ehe. Er und seine Frau sind ein herrliches
Ehepaar. Die Beziehungen zwischen Schwiegertochter und Schwiegermutter sind nicht immer
ungetrbt, hier ist ein anderer Fall. Emma ist eine Waise, sie liebt ihre Schwiegermutter innig.
Bald kommt sie mit Maxim aus der Schule. Bis dahin muss Sinaida Iwanowna die Wohnung in
beste Ordnung bringen. brigens, ist heute Dienstag oder Mittwoch? Es muss schon ein Brief
aus Moskau da sein.

wissen kennen
. ?
: Wer fremde Sprachen nicht kennt, wei nichts von seiner
eigenen". wei ()! ,
, .
156
Wei 3-
wissen (). .
ich
wei
wir
wissen
du
weit,
ihr
wisst
er
sie
es
wei
sie
wissen
: : ,
. * :
kennen - - ()
Ich kenne diese Regel.
.
Ich kenne diesen Mann.
.
wissen -
Ich wei das nicht.
Lerne was, so weit du was.
()
.
-,
- .

* ? , .
, ,
.

157
, , .
wollen ,
- .
wollen
ich will
wir
du
willst
ihr
wollt
er
wollen
sie will
sie
es
Ich will heute ins Kino

gehen.
.
Wir wollen unsere Tante

besuchen.
.
mgen ,
, , .
mgen
ich mag
wir
du
magst
ihr
mgt.
er
sie
es
mag
sie
mge)!
Ich
mag
gemtliche Menschen.
.
Er mag mich nicht sehen. .
158

.
mchten
ich
wir
mchte
du
mchtest
ihr
mchtet
er
sie
es
sie
mchte
mchten
Wir mchten an diesem Konzert

teilnehmen.
.
knnen ,
.
kann
knnen
ich
wir
du
kannst
ihr
knnt '
er
sie
es
kann
sie
knnen
.
Sie kann schn singen.
Wir knnen schon Deutsch .
sprechen.
drfen , ,
ich
darf
wir
drfen
'du
darfst
ihr
drft
er
sie
es
darf
sie
drfen
159
Darf ich herein?
Darf ich hinaus?
Darf ich mich vorstellen?
Darf
ich
vorstellen?
meine
Kusine
?
mssen ,

.
muss
mssen
ich
wir
du
musst
ihr
msst
er
sie
es
muss
sie
mssen
Die Kinder mssen den Alten

helfen.
Wir mssen unsere Haustiere
regelmig fttern.

.

.
sollen , - , ,

ich soll
du sollst
wir
ihr
sollen
sollt
er
sie
es
soll
sie
sollen
Der Arzt sagt, ich soll im Bett , .

bleiben.
?
Was soll ich erzhlen?
160
lassen , , ,
, , ..
ich
lasse
wir
lassen
du
lsst
ihr
lasst
er
sie
es
lsst
sie
lassen
Lassen Sie mich in Ruhe!
Meine Mutter lsst mich die

Arbeit zweimal machen.
.
* 2- ,
.
- man
.
Man muss (nicht).
( ).
Man soll (nicht).
( ).
Man kann (nicht).
().
Man darf (nicht).
().
Man will (nicht).
( ).
Man mchte (nicht).
( ).
Man muss ehrlich sein!
.!
Man soll nicht lgen!
!
Man kann mit dem Taxi .
fahren.
161
Man darf nicht auf dem

Fahrweg spielen.
Man mchte kaltes Wasser
trinken.
Man will nicht aufstehen.
.
.
{1 .
1. Lida____________________(wollen) heute bungen schreiben.
2. Sie________________(mgen) aber nicht schreiben.
3. Und sie_______________(kennen) die neuen Regeln nicht.
4. Sie fragt ihren Bruder: ____________(knnen) du mir helfen?"
5. Maxim sagt: Ich
____________(mgen) dir gern helfen, aber ich habe keine Zeit. Ich
______________ (mssen) schon laufen."
{2 .
1. Es ist morgen. Es ist schon zehn vor sieben. Man ____________aufstehen.
2. Ich_______________________aber nicht aufstehen.
3. Ich___________________________weiter schlafen.
4. Das Frhstck steht schon auf Tisch. Man_________sich beeilen.
5. Am Tisch sitzt die ganze Familie und die Mutter fragt:
Wer_________________heute am Abend einkaufen gehen? Wir brauchen frisches Brot."
162
6. Der Bruder sagt, er______________________nicht.

7. Er hat morgen eine wichtige Arbeit in der Schule und __________________viel ben.
8. Der Vater______________________gern aber er hat
auch keine Zeit.
9. Da sage ich: Jemand_______________es doch tun.
Dann gehe ich ins Geschft."
10. Aber ich__________________dann heute den Bruder
das Geschirr abwaschen.
, .
, ,
. , !
Unsere liebe Verwandtschaft

f
die Mutter
die Gromutter
die Schwester
die Enkelin
die Schwiegermutter
die Tante
die Kusine
die Nichte
die Schwgerin
, ,
die Stiefmutter
163
pl
der Vater
der Grovater
der Bruder
der Enkel
der Schwiegervater
der Onkel
der Vetter
der Neffe
der Schwager
, , ,
der Stiefvater
die Eltern
die Groeltern
die Geschwister
die Zwillinge
die Schwiegereltern
die Stiefeltern
.
Haben Sie eine groe Familie?
Ja, ich habe eine groe Familie.
Nein, meine Familie ist nicht gro.
Aus wie viel Personen besteht Ihre Familie?
Wir leben zu zweit: meine Mutter und ich.
Meine Familie besteht aus 5 Personen. Das sind mein Vater, meine Geschwister und ich.
164
Wohnen alle zusammen? Wohnen alle unter einem Dach?

Nein, mein Bruder wohnt von uns getrennt. Er hat seine eigene Familie. Er lebt in einer
anderen Stadt.
Wer ist in Ihrer Verwandtschaft verheiratet? Wer ist geschieden?
Meine Kusine ist frisch verheiratet. Meine Eltern sind geschieden. Meine Tante ist
geschieden.
Wer ist verwitwet?
Mein Onkel ist verwitwet. Seine Frau ist vor zwei Jahren gestorben. Der Grovater ist 1971
gestorben.
{3 . .
Ich________________________ ___________________.
Ich ____________________aus__________________.
Ich bin noch nicht (schon)________________________.
Ich habe (keine)_______________________________.
Ich habe ______________________________________.
Mein Onkel____________________in_____________.
Er arbeitet nicht. Er ist__________________________.
Mein Vetter ist Student. Er studiert in____________und
_____________________________uns selten besuchen.
die Geschwister, kommen, knnen, der Rentner, heien, der Bruder, verheiratet, die Schwester,
leben
165

* -: .
1971 neunzehnhunderteinundsiebzig
* , .
1971 eintausendneunhunderteinundsiebzig
{ .
Geboren ()
1806 achtzehnhundertsechs 1911 neunzehnhundertelf 1700 siebzehnhundert
Gestorben ()
1942 neunzehnhundertzweiundvierzig
1850 achtzehnhundertfnfzig
1753 siebzehnhundertdreiundfnfzig
{ Wie gro ist eine Durchschnittsfamilie1 in Deutschland?

Nicht besonders gro. Deutsche wnschen sich nicht mehr viele Kinder: Fnf von zehn
Familien haben gar keine Kinder. Das hat folgende Grnde: Das Leben mit Kindern ist in den
groen Stdten nicht leicht. Die Wohnungen sind teuer. Auf den Straen knnen die Kinder
nicht spielen und die Nachbarn kennt man kaum. Viele Deutsche wollen mehr Freizeit. Mit
Kindern hat man wenig Zeit und wenig Geld fr seine Hobbys. Leider gibt es dieselbe Tendenz
auch in Russland. Die Menschheit kann aussterben. Die groen Familien muss man
untersttzen! Was sagen Sie dazu?
1
166
{4 . , (richtig)
(falsch).
1. Eine deutsche Familie hat 5 Kinder.
richtig
a
falsch
b
2. Die Kinder knnen auf den Straen

spielen.
3. Die Deutschen wollen mehr Zeit.
4. Mit Kindern hat man genug Zeit fr

seine Hobbys.
5. Die groen
untersttzen.
Familien
muss
man
. ?
Wer will, der kann! , !

Lektion 11
Witze und Humorgeschichten -
{ Hahen Sie Sinn fr Humor? Lesen Sie folgende Kurzgeschichten. Welche Geschichten finden
Sie besonders lustig? Achten Sie beim Lesen auf die Modalverben.
? .
? !
Zwei Jungen stehen vor einem Kino und lesen das Plakat. Zwei Stunden Lachen, zwei
Stunden Spannung, zwei Stunden Erholung", steht da. Wollen wir1 da hinein?" fragt der eine
Junge. Nein", antwortet der andere. Sechs Stunden Kino, das ist zuviel fr mich."
Warum bst du jeden Tag so lange
Trompete?"
Ich wei, was ich will!"
Und was willst du?"
Die Wohnung nebenan!"
wollen wir !.
168
Der kleine Sohn fragt: Papi, warum ist denn der Elefant so gro?" Ich habe keine Ahnung."
Und warum ist die Erde rund?" Wei ich auch nicht." Papi, warum heit der Papagei
denn Papagei?" Ich wei nicht." Sag mal, Papi, ich nerve dich wohl mit meinen vielen
Fragen?" Nein, frag nur, sonst kannst du ja nichts lernen!"
Andreas kann gar nicht Schach spielen", sagt Peter. Dann musst du dich freuen. Du bist
strker". Freuen? Aber er spielt immer wieder und siegt."
In einem Geschft erscheint ein Mann. Ich mchte einen Kragen kaufen." Was soll es denn fr
einer sein? So einer, wie ich ihn trage?" fragt der Verkufer. Nein, ein sauberer."
Verzeihung, Herr Kapitn, knnen Sie mir sagen, wie tief das Meer ist?" Etwa acht Meter."
Ach, ich dachte schon achtzig. Wissen Sie, ich kann nicht schwimmen."
169
Sagen Sie bitte, was kostet eine Kinokarte?" Zehn Mark". Ach, ich habe nur fnf. Darf ich bitte
mit einem Auge den Film sehen?"
Man gibt Gabi einen groen Apfel. Was musst du sagen, Gabi?" fragt die Mutter. Geben Sie
mir bitte noch einen!"
Der Doktor sagt zum Patienten: Sie mssen mal vier Wochen ausspannen." Wieso
ausspannen, Herr Doktor? Ich mache den ganzen Tag nichts!" Dann mssen Sie mal vier
Wochen arbeiten."
Klaus bekommt im Rechnen immer eine Vier. 1 Sein Vater will ihm helfen: Sage mal, Klaus, wie
viel macht das: Du hast drei Birnen, und ich gebe dir noch zwei Birnen?" Klaus antwortet: Das
wei ich nicht. In der Schule rechnen wir nur mit pfeln."
1
. ,
1, 5 6.
.
170
Warum weint dein kleiner Bruder die ganze Zeit?". Er hat keine Haare, keine Zhne, kann
nicht gehen, kann nicht sprechen, darum weint er."
Ein Junge sagt zu seinem Vater: Ich bin sehr sparsam. Ich fahre nicht mit dem Bus. Ich laufe
hinter dem Bus her und so spare ich Fahrgeld. Siehst du, wie sparsam ich bin". Der Vater
antwortet: Du bist nicht sparsam. Du musst hinter dem Taxi laufen, dann sparst du viel mehr
Geld."
,
:
171
-
, .
. nein, nicht, kein. nicht
, . ?
.
* nein .
doch .
Gehst du?
Nein, ich gehe nicht.
Gehst du nicht?
Doch, ich gehe.
?
, .
?
, .
* nicht
( ), -
( ).
nicht
.
Ich liebe nicht ihn.
.
Das ist nicht das Wichtigste. .
, nicht
.
Wir machen das heute nicht. .
172
,
.
Wir gehen heute nicht ins Theater. .
, nicht .
Man darf hier nicht rauchen.
Er hat meine Worte nicht gehrt.
* kein,
ein.
kein .
Ich habe kein Geld, keinen ,
, .
Ruhm, keine Macht.
.
Wir brauchen keine Hilfe.
In dieser Arbeit gibt es .
keine Fehler.
* :
niemand (), nichts () .

Nichts ist vergessen, niemand ist vergessen.
, .
nie, niemals (), nirgends () .

Nie erfahren wir die Wahrheit.
Nirgends kann man diese Waren kaufen.
.
.
173
weder ... noch... (... ...).

Das Wetter ist weder gut noch schlecht.
, .
un-, a-, miss-, de-, in-, il .

Sie ist so unglcklich!
Seine Taten sind alogisch.
!
.
Missernte bringt Hunger.
-los, -frei, -leer.
Wir sind so hilflos!
Sie schreibt fehlerfrei.
Die Strae ist menschenleer.
* , , ,
( ) .
Ich bitte nie jemanden um
.
etwas.
{1 .
.
1 .
1. Ich kann meinen Fller nirgends
?
finden.
2. .
2. Er antwortet auf keine Frage.
3. .
3. Ich kann am Telefon nichts verstehen.
4. .
4. Ich kann nichts Neues sagen.
174
5.
.
6. .
5. So etwas darf man nie tun.
7. .
7. Der Mensch lebt nicht von Brot allein.
8. , .
8. Diese Arznei bekommen Sie kostenlos.
9. ,
.
10.
.
11. .
9. Es gibt nichts Unmgliches.
6. Warum fragen Sie mich nie?
10. Ich habe weder heute noch morgen

Zeit.
11. Es ist nicht alles Gold, was glnzt.
Lektion 12 -

Endlich wei ich in der deutschen Grammatik Bescheid! -
!
Ich kenne schon alle Prpositionen", sagt der Vater. Jetzt kann ich nach BRD fahren." Nein,"
sagt Lida. Das ist nicht richtig. Du fhrst nicht nach BRD, du fhrst in die BRD". Aber in
meinem Buch steht: Wir fahren nach Deutschland. Ist BRD und Deutschland nicht dasselbe1?"
Grammatisch nicht."
,
.
* ,
.
Moskau, Berlin, Wien, Bern, England, Deutschland, sterreich, Russland
* nach (
) in () .
Wir fahren nach Berlin / nach Paris / nach Deutschland /
nach sterreich.
Wir waren in Berlin / in Paris / in Deutschland / in sterreich.
1

176
* ,
.
Das groe Berlin. Das schne Paris.
*
. in ( Akk.
? Dat. ?)
die BRD (die Bundesrepublik Deutschland)
die Schweiz
die Trkei
die Mongolei
die Ukraine
die Slowakei
die ehemalige Sowjetunion
die ehemalige
DDR
Demokratische Republik)
(die
der Iran
der Irak
der Jemen
der Sudan
der Libanon
(
)
Deutsche
(
)
Ich fahre in die BRD / in die Schweiz / in den Iran / in

den Sudan.
Ich war in der BRD / in der Schweiz / im Iran / im Sudan.
177
* aus .
aus Deutschland / aus der Schweiz / aus dem Irak
* .
die Niederlande, die USA ()
Interessieren Sie sich fr Geographie oder Astronomie? Lesen Sie den Text. Hier finden Sie
viele geographische und astronomische Bezeichnungen.
Lnder, Staaten, Ozeane...
, , ...
Wie heit unser Planet? Unser Planet heit die Erde. Die Erde dreht sich um die Sonne. Die
Sonne ist der Mittelpunkt eines Planetensystems. In unserem Sonnensystem gibt es neun
Planeten. Der sonnennchste Planet ist der Merkur. Dann kommt die Venus. Der dritte Planet
ist unsere Erde. Nach der Erde kommt der Mars. Dem Mars folgen die drei grten Planeten
des Sonnensystems: Jupiter, Saturn und Uranus. Alle diese Planeten kann man mit bloem
Auge sehen. Auerdem gibt es noch zwei kleine Planeten: Neptun und Pluto. Man kann sie nur
mit einem Fernrohr sehen. Es gibt vier Himmelsrichtungen: Sie heien Norden, Sden, Westen,
Osten1. Auf der Erde gibt es fnf Erdteile. Sie heien: Europa, Asien, Amerika, Afrika,
Australien. Vier Ozeane umsplen unsere Kontinente: der Atlantische Ozean, der Stille (oder
Pazifische) Ozean, der Indische Ozean und das Eismeer. Am Nordpol befindet sich die Arktis.
Am Sdpol
1
, , ,
178
befindet sich die Antarktis. Der quator teilt die Erde in zwei Teile: nrdliche Erdhalbkugel und
sdliche Erdhalbkugel. Unser Land heit Russland. Es ist reich an Naturschtzen: an Wldern,
Feldern, Meeren, Seen, Flssen, Bergen. Es ist reich an Bodenschtzen: an l, Steinkohle,
Eisenerz und so weiter. Unser Land liegt in Europa und Asien.
{ ,
.
.
Europa
Belgien
Bulgarien
Finnland
Frankreich
Griechenland
Grobritannien
Irland
Jugoslawien
Italien
sterreich
Polen
Schweden
Spanien
die Schweiz
die Trkei
die Niederlande (pl.)
179
Asien
Afghanistan
Indien
Indonesien
der Irak
der Iran
der Libanon
Japan
die Republik Korea
Jordanien Syrien
die Volksrepublik China
Afrika
gypten
Nigeria
thiopien
Algerien
Ghana
Lesotho
Tunesien
der Sudan
die Zentralafrikanische
Republik
Amerika
Argentinien
Mexiko
Brasilien
Chile
Peru
die USA1 (pl.)
Kanada
- [u:'s'a:], -.
-: die Vereinigten Staaten von Amerika,
.
1
180
{1 In welche Lnder mchten Sie und Ihre Verwandten reisen? , .

Ich mchte in______________________Schweiz reisen.
Mein Bruder mchte nach______________Italien reisen.
Mein Vater mchte nach__________Deutschland reisen.
Meine Mutter mchte nach_____________Japan reisen.
Meine Freundin mchte in_____________________USA.
{ , .
.
Merken Sie sich!

nach ( )
in ( ) . Wir fahren nach Norden / nach Sden /
nach Westen /
nach Osten.
Wir leben im Norden des Landes / im Sden / im
Westen / im Osten.
181
{ , , ,
, .
, .
Land
Leute
Sprache
Deutschland die Deutschen
Frankreich
Italien
Japan
Spanien
die Trkei
Russland
sterreich
die Schweiz
Vietnam
China
Israel
die Franzosen
die Italiener
die Japaner
die Spanier
die Trken
die Russen
die sterreicher
die Schweizer
die Vietnamesen
die Chinesen
die Israelis
Deutsch
Franzsisch
Italienisch
Japanisch
Spanisch
Trkisch
Russisch
Deutsch
Deutsch,
Franzsisch,
Italienisch,
Rtoromanisch
Vietnamesisch
Chinesisch
Jiddisch,
Iwrith
oder Hebrisch
{2 . .
die Ukraine
die USA
Finnisch
die
Polen
182

.
m
Nom. der
deutsche die
deutsche das deutsche Kind
Freund
Freundin
ein
deutscher eine
deutsche ein
Freund
Freundin
Kind
deutsches
Gen. des
deutschen der deutschen des
deutschen
Freundes
Freundin
Kindes
eines deutschen einer deutschen eines deutschen
Freundes
Freundin
Kindes
Dat.
dem deutschen der deutschen dem

Freund
Freundin
Kind
einem deutschen
Freund
Akk. den
deutschen
Freund
einen deutschen
Freund
einer deutschen
Freundin
die
deutsche
Freundin
eine
deutsche
Freundin
deutschen
einem deutschen
Kind
das deutsche Kind
ein
Kind
deutsches
* , ,
, .
.
.
dieser (), jener
(), jeder (), welcher (), solcher ().
183
*

. (.. )
kein
mein, dein, sein, ihr, unser, euer.
* ,
, .
.
m
Nom deutscher
.
Freund
deutsches Kind deutsche Frau
Gen. deutschen
Freundes
deutschen
Kindes
Dat. deutschem
Freund
deutschem Kind deutscher Frau
deutscher Frau
Akk. deutschen
Freund
deutsches Kind deutsche Frau
* .
-n , diese, jene,
welche, solche, a meine, deine ..
keine, alle (), beide (). -
(zwei schne Tage) viele
(), einige (), wenige (),
.
184
* , , ,
,
.
diese Deutschen, alle Deutschen Ho: viele Deutsche, drei Deutsche
m
f
pl
Nom. der Deutsche
die Deutsche
die Deutschen
ein Deutscher
Gen. des Deutschen
eine Deutsche
der Deutschen
Deutsche
der Deutschen
eines Deutschen
Dat. dem Deutschen
einer Deutschen Deutscher

der Deutschen
den Deutschen
einem Deutschen einer Deutschen Deutschen

Akk. den Deutschen
die Deutsche
die Deutschen
einen Deutschen eine Deutsche
Deutsche
(Heiratsannonce).
.
185
Lektion 13
{ . .
Hauptstadt Russlands -
Am Abend sitzt Lida am Tisch und arbeitet. In meiner Muttersprache kann ich alles sagen.
Doch Deutsch spreche ich wie ein kleines Kind. Natrlich kann ich schon viel verstehen. Aber
ich kann meine Gedanken nicht ausdrcken. Und ich mache viele Fehler. Trotzdem macht es
mir Spa Deutsch zu lernen, denn ich lerne jeden Tag neue Wrter und neue Regeln. Und
jeden Tag verstehe ich mehr. Heute habe ich eine schwere Aufgabe. Ich muss einen kurzen
Vortrag ber unsere Hauptstadt auf Deutsch halten. Was kann ich also ber Moskau sagen?"
Unsere Hauptstadt
Moskau ist die Hauptstadt Russlands. Es liegt am Fluss Moskwa. In Moskau befinden sich die
Staatsorgane des Landes, dort befindet sich unsere Regierung. Der Hauptplatz Moskaus heit
der Rote Platz. Auf dem Roten Platz an der Moskwa steht der alte Kreml. Hier sind immer viele
Touristen aus vielen Lndern der Welt. Moskau ist ein groes Kulturzentrum. In dieser Stadt
gibt es viele Museen, Theater, Bildergalerien, Ausstellungen, Schulen, Institute und
Universitten. Die Lomonossow-Universitt befindet sich in einem Hochhaus. Viele Tausende
Studenten sieht man am
187
Morgen auf den Straen der Stadt. Die Universitt hat viele Laboratorien und Hrsle, einen
botanischen Garten und eine groe Bibliothek.
ber eine Million Menschen besuchen jedes Jahr die Tretjakow-Galerie. Die Galerie trgt den
Namen des russischen Kaufmanns Pawel Michailowitsch Tretjakow. Er schenkte der Stadt
seine Sammlung russischer Malerei. In der Tretjakow-Galerie hngen heute sehr viele Bilder.
Moskau ist auch ein groes Industriezentrum. Hier gibt es viele Betriebe, Werke, Fabriken. Der
Verkehr in der Stadt ist sehr dicht. Auf den Straen fahren viele Autos, Autobusse,
Trolleybusse. Die Untergrundbahn (die U-Bahn) befrdert tglich viele Fahrgste. Die UBahnhfe sind sehr schn. In Moskau gibt es viele Geschfte, Kaufhuser und Hotels. Die
Besucher knnen viele Souvenirs kaufen. In der Stadt gibt es viele Sehenswrdigkeiten. Es
lohnt sich Moskau zu besuchen.
188
{1 , .
.
1. Moskau________________________an der Moskwa.
2. Hier___________________die Regierung Russlands.
3. Auf dem Roten Platz__________________der Kreml.
4. In der Stadt______________________viele Museen.
5. Die Universitt _______________den Namen von Lomonossow.
6.______________________in der Stadt ist sehr dicht.
7. In der Stadt gibt es viele______________________.
8. Es________________________Moskau zu besuchen.
{ Womit kann man Moskau erreichen? ?

:
womit.
Man
Moskau
kann mit dem Zug1

mit der Eisenbahn2
mit dem Flugzeug
mit dem Schiff
mit dem Auto3
erreichen
.

3

2
189
{ .
Womit mchten Sie nach Moskau fahren? Mit dem Zug oder mit dem Auto?
____________________________
Wie weit ist es von Nishnij Nowgorod bis Moskau? Ist es etwa 400 Kilometer?
____________________________
Wie weit ist es von Ihrer Stadt bis Moskau? Mchten Sie mit dem Flugzeug nach Moskau
fliegen?
Wie lange dauert der Flug? Der Flug dauert ungefhr eine Stunde. Stimmt das?
____________________________
Wie lange dauert die Autofahrt? Wie viel Benzin braucht das Auto?
____________________________________
Bei 90 Stundenkilometern braucht es acht Liter, bei 120 zehn Liter. Stimmt das?
__________________________
Mit welcher Geschwindigkeit 1 fahren Sie besonders gern?
_______________________________________
Vergessen Sie nicht:
Es ist gefhrlich zu schnell zu fahren!
, !
190
{ ?
.
Meine Heimatstadt heit__________________________
Es liegt _______________________________________

,
. , ,
.
* ,
.

(von) Kindheit (an)
Von Kindheit an trumt der .
Junge von diesem Beruf.
(bis)(zum) Morgen
Lassen wir die Lsung ,

dieses Problems bis zum !
Morgen!

(von) Moskau (aus)
Von Moskau aus fahren wir .
mit dem Zug.
191
zu
* zu. ,

.
zum Beispiel
zum Glck
zum Spa
zur Zeit
zur Arbeit
zu Hause
zu Fu
zu Bett gehen
zu welchem Preis?
zu hundert Rubel
zu vier Mark
zu dritt

? ( ?)

zu viert
zum ersten Mal
zum zwanzigsten Mal
zum letzten Mal
von Zeit zu Zeit
, :
zu ()
Die Tr ist zu.
192
zu
Ich redete ihm lange zu. .
, ZU,
* zu , .
Der Fluss ist zu tief.
* , , ,
(Infinitiv). , ,
: to. , zu
,
.
Es ist gesund Sport zu treiben. .
Es ist Zeit das Essen
zuzubereiten.
Ich habe keine Mglichkeit sie

kennen zu lernen.
.
* zu wollen,
mgen, drfen, knnen, mssen, sollen, lassen, bleiben
(), helfen (), lehren (), lernen (), gehen (),
fahren (), sehen (), hren (), fhlen (),
. Ich muss gehen.
.
Wir gehen essen.
.
193
Er bleibt sitzen.
Sie hilft zeichnen.
Ho:
.
.
Sie hilft ihm das Bild zu .

zeichnen.
* zu , .
haben +(zu)+ Infinitiv

mssen sollen+Infinitiv.
Ich habe heute Wsche .
zu waschen.
(Ich muss heute Wsche
waschen.)
Sie hat heute zwei

Aufgaben in Mathematik
.
zu lsen. (Sie muss
heute eine Matheaufgabe
lsen.)
sein +(zu)+ Infinitiv

, .
Der Text ist zu lesen. .
(Man muss den Text
lesen.)
Der Befehl ist zu erfllen.

.
194
* .
statt +(zu)+ Infinitiv

+
Statt zu arbeiten geht er , .
spazieren.
Sie liest einen Roman , statt Grammatik zu
.
lernen.
ohne +(zu)+ Infinitiv

.
Er geht vorbei ohne mich zu
bemerken.
Das Kind liest das Gedicht
ohne ins Buch zu gucken.
,
.

.
um +(zu)+ Infinitiv
,
.
, .
Wir lernen Deutsch um ,
.
frei zu sprechen.
Der Grovater geht in , den Park um sich zu .
erholen.
,
Das Mdchen ist zu klein ,

um
den
Text
zu .
verstehen.
195
um+zu+Infinitiv , .
Um eine Fremdsprache zu beherrschen muss man ,
sehr viel arbeiten.
.
{ .
.
Vater: Stefan, du liest sehr wenig, Junge, du musst
mehr lesen.
Stefan: Wozu?
Vater: Um mehr zu wissen.
Stefan: Wozu mehr wissen?
Vater: Um gebildet zu werden.
Stefan: Wozu gebildet werden?
Vater: Um klug zu sein.
Stefan: Wozu klug sein?
Vater: Um alles richtig zu begreifen.
Stefan: Wozu alles richtig begreifen?
Vater: Um keine dummen Fragen zu stellen.
{2 .
1. Wir lernen___________________________________
2. Wir gehen heute in die Disko_____________________
3. Die Studenten brauchen an der Sprache viel ________
4. Wir mssen viel _______________________________
5. Man darf nicht ________________________________
6. Diese bung ist heute__________________________
7. Man muss diesen Text laut_______________________
8. Ich bin hungrig und mchte______________________
196
?
!
- Mein Sohn, du bist noch zu unerfahren um zu heiraten.
- Und wann ist der Mensch erfahren genug um zu heiraten?
- Wenn er versteht, dass es sich nicht lohnt zu heiraten.
Lektion 14
Lesen Sie den Text.
Winter in Russland -
Maxim liest: Saratow liegt an der Wolga. Pawlow liegt an der Oka. Nishnij Nowgorod liegt an
der Mndung der Oka in die Wolga. Moskau liegt am Fluss Moskwa. Welcher Fluss ist lnger:
die Oka oder die Wolga? Die Wolga ist bestimmt lnger und breiter als die Oka. Die Wolga ist
der grte Fluss im europischen Teil Russlands." Maxim sitzt am Tisch und macht
Hausaufgaben in Geografie. Er lernt dieses Fach mit groem Interesse. Da sieht er durchs
Fenster, dass es schneit. Er freut sich sehr. Der Winter beginnt. Im mittleren Teil Russlands
beginnt der Winter schon Ende November. Die Tage werden krzer, die Nchte werden lnger.
Es ist schon kalt. berall liegt Schnee. Straen, Huser, Bume alles ist wei. Mit jedem
Tag wird es klter, Januar ist der klteste Monat im Winter. Manchmal ist es sehr kalt. Der Frost
kann bis minus 40 sein. Die Menschen tragen warme Kleidung. Im Winter treiben die Kinder viel
Sport. Sie laufen Ski und Schlittschuh, spielen Eishockey. Sie rodeln und bauen im Hof einen
Schneemann, Im Winter haben die Kinder einen schnen Feiertag. Das ist Neujahr. Diesen
Feiertag lieben die Kinder und die Erwachsenen. Alle beglckwnschen einander zum neuen
Jahr. Viele Menschen kaufen einen Tannenbaum und schmcken ihn mit Spielzeugen und
Girlanden. Vater Frost
198
und seine Enkelin Snegurotschka bringen den Kindern schne Geschenke. Die Kinder sind
glcklich. Das Neujahr ist fr Kinder der beste Feiertag in Russland.
.
{1 .
Maxim sitzt______Tisch. Er lernt_____groem Interesse.
Drauen schneit___. In Russland________________der
Winter schon im November. Die Tage____________krzer.
Es_______schon kalt. Die Menschen_____________
warme Kleidung. Die Kinder___________Sport. Die Kinder
haben im Winter einen schnen___________________.
Das ist_________________.
199

, , , .
* : (1), (2)
(3).
1
2
3
lang
lnger
der lngste

kalt
klter
der klteste

* -er,
-(e)st. ,
, u .
alt
lter
der lteste
gro
grer
der grte
jung
jnger
der jngste
* : , , ,
der / die / das schnste,
Sie spricht gut Deutsch.
.
Er spricht besser.
.
Sein Bruder spricht am
besten.
.
200
am am schnsten,
.
Das ist das schnste
Mdchen in der Gruppe.
Sie kleidet sich am
schnsten.

.

.
* ,
, ch
.
hoch hher der / die / das hchste (am hchsten)
nah nher der / die / das nchste (am nchsten)
*
,
.
gut besser der / die / das beste (am besten) viel mehr der / die / das meiste (am
meisten)
* , ,
, .
* : hier, dort, berall, nirgends, heute,
nie.
201
* .
bald
eher
am ehesten
gern
viel
wenig
lieber
mehr
weniger
am liebsten
am meisten
am wenigsten
.
Welcher Monat ist klter: Der Mrz oder der April?
Mrz ist____________________________________
Welche
Jahreszeit
ist
schner:
Der
Frhling
oder
der
_____________;___________________ist schner.
Welches
Land
ist
grer:
sterreich
oder
die
__________________________________ist grer.
Wie heit der grte Fluss in Deutschland?
Der grte Fluss heit_______________________
Wie heit der hchste Berg der Welt?
Der hchste Berg heit_______________________
Ist Ihr Freund lter oder jnger als Sie?
Mein Freund ist_____________________________
Welcher Monat ist der krzeste?
Der krzeste Monat ist_______________________
Was trinken Sie am liebsten: Tee, Kaffee oder Milch?
Am liebsten trinke ich________________________
Neujahr ist der beste Feiertag in Russland, stimmt das?
202
Sommer?
Schweiz?
{ ,
.
Vier Ag sehen mehr aus zwei. Ein Bild ist besser als tausend Worte.
Freunde und alter Wein sind am besten.
Hunger ist der Beste Koch.
Es ist leichter zu tadeln, als es besser zu machen.
Der beliebteste Feiertag in vielen europischen Lndern ist Weihnachten. Mchten Sie mehr
ber diesen Tag wissen? Dann lesen Sie den Text.
Weihnachten -
Weihnachten ist das Fest von Christi Geburt1. In den deutschsprachigen Lndern wird es schon
am Abend des 24. Dezember, dem Heiligen Abend, gefeiert. Man schmckt den
Weihnachtsbaum und zndet die Kerzen an, man singt Weihnachtslieder, man verteilt
Geschenke. In den meisten
'
203
Familien ist es eine feste Tradition an diesem Tag zum Gottesdienst in die Kirche zu gehen. Fr
die Kinder ist Weihnachten wohl das wichtigste Fest des Jahres. Im Norden Deutschlands bringt
der Weihnachtsmann Geschenke in einem Sack auf dem Rcken. In Sddeutschland kommt
statt des Weihnachtsmannes das Christkind. Aber es bleibt dabei unsichtbar nur die
Geschenke findet man unter dem Weihnachtsbaum. Frohe Weihnachten!
{ ?
.
204
, !
.
.
Lieber Max!
Ich wnsche dir alles Gute im Neuen Jahr! Wie geht es dir? Mir geht es gut. Zu Weihnachten habe
ich eine Sony-Playstation bekommen und eine schne warme Jacke. Im Sommer mchte ich nach
Russland kommen. Und du? Wann kommst du nach Deutschland?
Deine Erika
205
{ .
Lieb___________________________________________!
Ich wnsche______alles___________im_________Jahr!
Dein__________________________________________.
?
Gutes Neues Jahr!

!
Prosit Neujahr!
!
Prost!
!
Zum Wohl!
!
Auf Ihr Wohl!
!
.
Danke, gleichfalls!
, !
Alles Gute ebenfalls von
ganzem Herzen!
!
Im Winter haben die Kinder Winterferien. Wie verbringen sie ihre Ferien? Einige Kinder
schlafen den ganzen Tag oder sehen fern. Das ist nicht gesund. Man muss die Ferien sinnvoll
verbringen. Hier ist ein Ferientest fr die Kinder.
Ferientest
Merken Sie sich die Vokabeln:
die Pflanze (-, -n)

,
zusammen rechnen
der Punkt (-es, -e)
beobachten
206
{ Hier ist ein Testspiel. Du musst die Fragen beantworten. Fr jedes Ja" bekommst du 5
Punkte, fr jedes Nein" 0 Punkte.
1. Stehst du frh auf?
(Ja)
[Nein]
2. Machst du Morgengymnastik?
(Ja)
[Nein]
3. Hilfst du deiner Mutter (Gromutter) zu (Ja)

Hause?
[Nein]
4. Badest du jeden Tag (schwimmst du)?
(Ja)
[Nein]
5. Treibst du Sport (spielst du Volleyball, (Ja)

Fuball, Basketball, Badminton, Tennis
u. a.)?
[Nein]
6. Hilfst du alten, kranken Menschen (Ja)

(holst du Wasser, gehst du einkaufen u.
a.)?
7. Liest du jeden Tag?
(Ja)
[Nein]
8. Liest du Deutsch?
(Ja)
[Nein]
9. Machst du Wanderungen?
(Ja)
[Nein]
[Nein]
10 Beobachtest du Tiere, Vgel, Pflanzen? (Ja)

[Nein]
.
Jetzt musst du alle Punkte zusammen rechnen. Wenn du 50 Punkte hast, verbringst du die
Ferien richtig und gut. Hast du 20 Punkte, verbringst du die Ferien schlecht und nicht richtig.
Ist der Test interessant?
Ist alles richtig?
Welche Fragen sind wichtig?
Welche Fragen sind nicht wichtig?
Welche Fragen mchtest du noch stellen?
207
. 17,
26.
Was machen die Tiere an Karneval?
Sie machen einen Faschingsball!1
Wie das geht?
Seht:
Der Hahn geht als Fliege,
die Fliege als Ziege,
die Ziege als Lwe,
der Lwe als Mwe,
die Mwe als Laus,
die Laus als Maus,
die Maus als Katz,
die Katz als Spatz,
der Spatz als Fuchs,
der Fuchs als Luchs,
der Luchs als Schwan,
der Schwan als Hahn,
jetzt geht der Ball
von vorne an!
von Brigitte Wchter

1
Lektion 15
Wrter und Wendungen
Ski [ i:] laufen
Schlittschuh laufen
rodeln
der Tannenbaum (-"e)
Freude bereiten
der Zapfen (-)
der Eiszapfen (-)
das Dach (-"er)
husten
niesen
brechen
der Sand
bestreuen
der Eimer (-)
der Besen (-)

Schneeballschlachten
machen
sich umziehen
()
209
{ bersetzen Sie die Stze. Stellen Sie Fragen zu den Stzen.

Die Kinder gehen auf die Eisbahn um Schlittschuh zu laufen. ,
.
Die Freunde fahren in den Wald um Ski zu laufen.
Der Kleine luft in den Hof um zu rodeln.
Die Menschen treiben Wintersport um gesund zu sein.
Die Eltern kaufen einen Tannenbaum um den Kindern Freude zu bereiten.
Lesen Sie den Text.

Hu, ist das heute nass und kalt! Der Schnee ist gar nicht mehr schn. Dicke Eiszapfen hngen
an den Dchern. Es ist windig. Viele Leute husten und niesen. Maxims Freunde Sascha und
Kirill sind im Hof. Auf dem Hof ist Eis. Plumps! Ein Mann fllt hin. Bei solchem Wetter kann man
Beine und Arme brechen. Die Kinder helfen dem Mann aufstehen. Sie holen einen Eimer mit
Sand und bestreuen den Gehweg. Es darf niemand fallen.
Dann beginnen die Kinder einen Schneemann zu bauen. Sie rollen und rollen. Sie formen den
Bauch, die Arme und den Kopf. Sascha bringt einen Besen und einen alten Eimer. Der Eimer
dient als Hut. Kirill bringt eine rote Mohre. Das ist eine feine Nase fr den Schneemann. Er ist
dick und komisch. Dann machen die Kinder Schneeballschlachten.
210
, !,
hu!", !, plumps!"?
-.
.
Liebe Schwester, tanz mit mir,

Beide Hnde reich ich dir:
Einmal hin, einmal her,
rundherum, das ist nicht schwer.
Mit den Hnden klapp, klapp, klapp,
mit den Fen trapp, trapp, trapp,
einmal hin, einmal her,

rundherum, das ist nicht schwer.
.
? ,
, .
211
.
f
die Nase (-n)
HOC
die Stirn (-en)

die Lippe (-n)
die Wange (-n)
die Wimper (-n)
die Braue (-n)
die Zunge (-n)
die Zehe (-n)
die Hand (-"e)
die Brust (-"e)
die Haut (-"e)
der Mund (-"er)
der Kopf (-"e)

der Zahn (-"e)
der Hals (-"e)
der Bart (-"e)
der Fu (-"e)
der Bauch (-"e)
der Arm (-e)
der Rcken (-)
der Finger (-)
der Krper (-)
das Haar (-e)
das Kinn (-e)

das Bein (-e)
das Gesicht (-er)
das Ohr (-en)
das Herz (-en)
das Auge (-n)
das uere
212
Familienbild -
Maxim will nicht mehr mit den Freunden spielen. Seine Fe und Hnde sind kalt, seine
Kleidung ist nass. Er geht nach Hause, zieht sich um und setzt sich an den Tisch um zu
malen.
{ Sehen Sie seine Bilder und lesen Sie den Text.

Das ist mein Selbstbildnis
Meine Haare sind dunkel und kurz. Mein Gesicht ist lnglich. Ich habe braune Augen und
eine spitze Nase. Ich bin mit meinem ueren unzufrieden. Ich bin zu klein. Der Vater sagt,
ich werde noch wachsen.
Das ist meine Schwester Lida

Sie sieht prima aus. Die Gromutter sagt, sie kann eine Schnheitsknigin sein. Aber Lida
mag diese Miss-Wahlen nicht. Sie findet sie dumm und langweilig. Lida ist gro und
schlank. Sie hat blondes, lockiges Haar und groe blaue Augen. Ihre Augenbrauen sind
schwarz, die Wimpern sind lang. Sie gebraucht aber zu viel Kosmetik. So sagt meine
Mutter. Ich denke auch so. Ohne Kosmetik ist mein Schwesterchen noch schner. Sie sitzt
aber jeden Tag eine ganze Stunde vor dem Spiegel, tuscht die Wimpern, schminkt die
Lippen und pudert die Nase. Manchmal mchte ich ihr Gesicht mit einem Waschlappen
waschen. Doch Lida ist das schnste Mdchen unter ihren Freundinnen, das muss ich
sagen.
213
Meine Mutter ist sehr schn

Ihr Haar ist kurz geschnitten. Ihr Gesicht ist rund und frisch. Die Lippen sind voll. Ihre
Augen sind ernst und gtig. Die Augen spiegeln die Seele des Menschen wider. Meine
Mutter ist gutherzig, ernst und ein bisschen dick. Nein, die Deutschen sagen bei Frauen
nicht dick". Sie ist vollschlank.
Mein Vater ist gro und breitschultrig

Er trgt einen Bart, einen Schnurrbart und Koteletten. Er hat eine hohe Stirn und tiefe
Falten am Mund. Wenn er arbeitet, setzt er eine Brille auf. Im Sommer trgt er eine
Sonnenbrille.
Meine Groeltern sind einander hnlich wie Geschwister

Sie sind beide grauhaarig und haben viele Fltchen im Gesicht. Die beiden sind gutmtig
und nett.
214
{ -? !
Das ist mein___________________Bruder (Schwester).
Er (Sie) ist hoch und_____________________________
Sein (Ihr) Gesicht ist_____________________________
Er (Sie) hat________________________________Stirn.
___________hat___________________________Haar.
___________Augen sind_________________________
Die Augenbrauen sind____________________________
Die Wimpern__________________________________
Er (Sie) hat________________________________Nase.
Er (Sie) gefllt mir.
Was meinen Sie: Ist es gut, dass Lida zu viel Kosmetik gebraucht?
Und warum nicht? Gepflegtes Aussehen ist das A und O einer modernen Frau. Jede Frau muss
immer ein paar Dinge bei sich haben: Lippenstift, Puder, Augenbrauenstift, Wimpertusche. Die
jungen Mdchen haben eine zarte Haut und einen guten Teint 1. Sie brauchen die Lippen nicht
zu schminken. Aber die Augenbrauen kann man etwas nachziehen und die Wimpern tuschen.
Was meinen Sie dazu?
Besonders wichtig ist es, dass ein Mdchen eine passende Frisur findet.
1
[tn] 2
215
, .
Eine passende Frisur
Seht mal ganz kritisch in einen groen Spiegel. Viele von euch denken nicht an die ganze
Proportion von Frisur, Gesichtsform und Figur.
Wenn ein Mdchen lange Beine hat und gro ist, soll sie kein kurzes Haar tragen. Mit kurzem
Haar sieht so ein Mdchen noch grer aus. Zu solchen Mdchen passen Frisuren, die den
Kopf breiter machen, sie knnen langes, halblanges oder lockiges Haar tragen.
Kleinen Mdchen stehen kurze Haare. Aber vergesst nicht: ein sehr kurzer Haarschnitt kann ein
Mdchen zu einem Jungen machen, besonders, wenn es gern Hosen trgt. Kleine Mdchen
knnen auch Locken tragen.
Mollige Mdchen knnen durch Frisur und Kleidung grer erscheinen. An den Seiten des
Kopfes mssen die Haare glatt sein und auf dem Oberkopf lockig.
Die Mdchen mit normaler Gre knnen grer oder kleiner aussehen. Aber sie mssen
wissen: glatte Haare und einen Pferdeschwanz" kann nur ein Mdchen mit schner Kopfform
und schnem Gesicht tragen.
Und noch etwas ist sehr wichtig: Eure Frisuren mssen natrlich und nicht damenhaft
aussehen. Damenhafte Frisuren bei den Mdchen sehen lcherlich aus.
Lektion 16
Wrter und Wendungen
jemand
klingeln
aufpassen auf (Akk.)
streicheln
der Hampelmann
klatschen
der Knirps
-.
()
beneiden
abhngen
()
ist verlobt
()
abnehmen
rauchen
.
.
Jemand klingelt an der Tr. Das ist die Nachbarin Sweta. Sie will ins Geschft gehen und bittet
Max auf ihr Shnchen Mischa aufzupassen. Maxim macht das immer gern. Mischa weint nie. Er
spielt gern mit dem Hund und mit der Katze. Er ist erst drei Jahre alt. Er hat rosige Bckchen,
ein kleines Mndchen und groe helle uglein. Seine Fingerchen sind so klein wie bei einer
Puppe. Sein Haar ist hell und weich,
217
man will dem Kleinen immer wieder den Kopf streicheln. Maxim zeichnet fr Mischa einen
komischen Hampelmann.
Punkt, Punkt, Komma, Strich, fertig ist nun das Gesicht. Krper, Arme, Beine dran fertig ist
der Hampelmann. Hnde, Fe und ein Hut, Ist der Hampelmann nicht gut?
Mischa versteht nicht viel, aber er lacht und klatscht in die Hnde. Solch ein netter Knirps!

-
, -chen -lein.
,
. , , u .
{1 .
heit das
Bumchen
Ein kleiner Baum
heit das
Ein kleiner Hund
Eine kleine
Katze
heit das
Eine kleine
Stadt
heit das
heit das
Ein kleines Dorf
heit das
Ein kleines Haus
Und jetzt passen Sie auf!
218
Ein
Ein
Ein
Ein
kleines
kleines
kleines
kleiner
Buch
Tuch
Auge
Spiegel
heit
heit
heit
heit
das
das
das
das
Bchlein
{ Aus welchem Mrchen sind diese Worte?

Spieglein, Spieglein an der Wand, wer ist die schnste im
ganzen Land?"
Frau Knigin, Ihr seid die schnste hier, aber Schneewittchen ber den Bergen bei den
sieben Zwergen ist tausendmal schner als Ihr."
{ Lasst uns noch einmal Fotos im
Familienalbum betrachten. Hier sind unsere Freunde, Bekannten und Verwandten.
Hochzeit -
Hier ist ein Brautpaar. Die jungen

Leute feiern ihre Hochzeit. Dieser
Tag ist der allergrte Tag des
Lebens. Das Wort Hochzeit"
bedeutet hohe Zeit", Hhepunkt
des Lebens zweier Menschen.
Die Braut und der Brutigam
sehen sehr glcklich aus, nicht wahr? Knnen Sie die
Neuvermhlten1 beschreiben?
'
219
Das ist ein Familienfoto, die Eltern mit zwei Jungen. Es sind Zwillinge. Die Kinder sind den
Eltern hnlich. Die groen Augen haben sie von der Mutter.
Dieses Ehepaar feiert seine goldene Hochzeit". 50 Jahre sind sie zusammen. Sie kennen sich
noch aus der Schule. Das war Liebe auf den ersten Blick. Viele Paare feiern nach 25 Ehejahren
die silberne Hochzeit", nur noch wenige nach 50 Ehejahren die goldene Hochzeit". Man kann
sie beneiden, nicht wahr?
{ .
Wovon hngt das menschliche Glck ab?
?
Vom ueren, vom Charakter? Oder wovon noch? Das deutsche Mdchen Barbara hat kein
Glck im Leben. Sie ist verlobt. Doch ihr Freund findet zu viele negative Eigenschaften bei ihr.
Was soll sie in dieser Situation tun? MUSS sie sich vllig verndern, oder...
Die beste Lsung fr Barbara
Er findet mich zu dick.
> Ich versuche abzunehmen. Er mag keine Zigaretten.
> Ich versuche weniger zu rauchen.
220
Er findet mich zu nervs.

> Ich versuche ruhiger zu sein. Er liebt Pnktlichkeit.
> Ich versuche pnktlicher zu sein. Er findet mich langweilig.
> Ich versuche aktiver zu sein. Er findet mich unfreundlich.
> Ich versuche netter zu sein. Er sagt, ich arbeite zuviel.
> Ich versuche weniger zu arbeiten. Er will mich ganz anders.
Ich versuche, einen anderen Mann zu finden! Ich bleibe so, wie ich bin!
Ist das wirklich die beste Lsung? Was meinen Sie?

{ Welche Eigenschaften gefallen Ihnen bei anderen Leuten? Was gefllt Ihnen nicht?
?
Mir gefallen lustige Menschen am besten.
Lustige Menschen gefallen mir auch.__________
Unhfliche Leute kann ich nicht leiden. Mir gefllt es, wenn man die Wahrheit sagt. Mir gefllt es
nicht, wenn jemand lgt.
Ich mag Faulenzer nicht.
Ich mag auch keine Faulenzer._______________
Mir gefallen gemtliche und hfliche Leute.
221
{
?
Positiv
Negativ
klug
gutmtig
gutherzig
gemtlich,
freundlich
lustig
tapfer
khn
neidlos
fleiig
arbeitsam
hflich
ehrlich
aufrichtig,
offen
anstndig
zielstrebig
dumm
begrenzt
bse,
boshaft
geizig
mrrisch
menschenscheu
traurig
feige
ngstlich
neidisch
faul, trge
unhflich
grob
unehrlich
verlogen
listig, schlau
unanstndig
willens
schwach
willensstark
intelligent - unintelligent
222
{ ? .
Was sind Sie dem Horoskop nach? Wie ist Ihr Sternzeichen?1
Ihr Horoskop fr Juni
Widder () 21.03. - 20.04.

Erschrecken Sie Ihre Umwelt nicht stndig mit neuen Plnen. Etwas mehr Ruhe tte Ihrer Gesundheit gut.
Stier () 21.04.-20.05.
Ihre Gesundheit ist im Moment Ihren Aktivitten nicht ganz gewachsen. bertreiben Sie es also nicht.
Zwillinge () 21.05. - 21.06.
In den nchsten Wochen knnen Sie etliche Erfolge verbuchen, wenn Sie jetzt aktiv sind.
Krebs () 22.06. - 22.07.
Gehen Sie mit sachlicher berlegung an die Lsung privater Probleme. Beruflich ist alles im Lot2.
Lwe () 23.07.-23.08.
Beruflich und privat sind Sie berlastet. Das macht Sie reizbar. Versuchen Sie bald Abstand zu gewinnen.
1
2
223
Jungfrau () 24.08. - 23-09.

Erfolge strken Ihr Selbstbewutsein. Auch die Gesundheit spielt mit. Im Privatleben gibt es kleine
Strungen.
Waage () 24 09. - 23.10.
Sie erleben etwas, was Ihrem Gerechtigkeitssinn widerspricht. Ihr Eigrife ist aber nicht erwnscht.
Gehen Sie behutsam vor.
Skorpion () 24.10. - 22.11.

Schieben Sie unangenehme Pflichten nicht auf die lange Bk. Dadurch werden sie noch problematischer.
Schtze () 23.11. - 21.12.
Tragen Sie Ihr Herz nicht auf der Zunge. Vorsicht vor schnellen Entscheidungen, die Ihr ganzes Leben
beeinflussen knnen.
Steinbock () 22.12. - 20.01.
In den kommenden Wochen zhlen Sie zu den Glckskindern in der Liebe. Es liegt an Ihnen, ob eine
Beziehung von Dauer ist.
Wassermann () 21.01. - 19.02.
Fr Januar-Wassermnner Besteht erhhte Unfallgefahr. Seien Sie deshalb im Straenverkehr besonders
vorsichtig. Finanziell haben Sie eine glckliche Hand.
Fische () 20.02. - 20.03.
Ein Bisschen Misstrauen gegen Ihre Mitmenschen schadet nicht. Bleiben Sie aber hflich.
Lektion 17
{ -voll.
der Humor
humorvoll
der Takt
taktvoll
die Phantasie
phantasievoll
das Temperament
temperamentvol
l
der Anspruch1
anspruchsvoll
{1 -los.
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
,
_________________________
{ Beantworten Sie die Fragen. .

1. Haben Sie einen guten Charakter?
2. Welche positiven Charakterzge haben Sie?
1
,
225
3. Welche negativen Charakterzge haben Sie?

4. Wer hat in Ihrer Familie einen schlechten Charakter?
5. Sind Ihre Eltern eine Autoritt fr Sie?
6. Wer ist Ihr Vorbild?

7. Finden Sie leicht Kontakt zu anderen Menschen?
8. Welche Charakterzge muss Ihr Freund haben?
Und welche Eigenschaften haben Tiere? Lesen Sie.
Die Gans ist dumm.
Der Esel ist dumm und strrisch.
Der Fuchs ist schlau.
Der Wolf ist bse.
Der Hase ist feige.
Die Katze ist zrtlich.
Der Hund ist treu.
Man sagt deshalb ber einige Menschen:
Er ist strrisch wie ein Esel.
So eine dumme Gans!
!
Sie ist schlau wie ein
Fuchs.
Er ist treu wie ein Hund.
So ein Hasenfu!
!
So ein Hase!
226
{2 , .
Tier genannt, Mensch gemeint:

Einen Menschen, der viel und gern liest, nennt man eine
Leseratte. (Ratte )
Einen Menschen, der nicht nur viel liest, sondern auch sein
ganzes Wissen nur aus Bchern schpft, nennt man einen
Bcherwurm. (Wurm )
Einen humorvollen Menschen, der gern Spa treibt, nennt
man einen Spavogel. (Vogel )
Man sagt von einem Menschen, der nicht ganz richtig im
Kopf ist, dass er einen Vogel hat. ( )
Welche Tiere kennen Sie?

Haustiere und Geflgel
das Pferd (-e)
die Kuh (-"e)
der Stier (-e)
das Schaf (-e)
die Ziege (-n)
der Hammel (-)
die Ente (-n)
die Gans (-"e)
das Huhn (-"er)
der Hahn (-"e)
das Kken (-)
der Truthahn (-"e)
das Kaninchen (-)
das Schwein (-e)
das Ferkel (-)
227
Wildtiere
das Kamel (-e)
der Lwe (-n)
der Elefant (-en)
der Br (-en)
der Affe (-n)
der Hase (-n)
der Wolf (-"e)
der Fuchs (-")
der Igel (-)
der Tiger (-)
der Luchs (-e)
das Eichhrnchen (-)
der Hirsch (-e)
der Elch (-e)
das Krokodil (-e)
das Nilpferd (-e)
die Giraffe (-n)
Was gibt es fr Hunderassen ?

der Schferhund, der Barsoi, der Boxer, der Terrier,
der Foxterrier, der Pudel,
der Dobermann,
der Riesenschnauzer, die Dogge
Und wie heien Hunde, die keine Rassenhunde sind?

Sie heien Mischlinge.
'
228

* ( )
. , , , ()n.
der (ein)
Lwe
Elefant
Hase
Br
des (eines) Bren
dem (einem) Bren
den (einen) Bren
Lwen
Lwen
Lwen
Elefanten
Elefanten
Elefanten
Hasen
Hasen
Hasen
* .
:
der Mensch
der Held
der Herr
-:
der Junge
der Kollege
der Gensse
: -ant, -aut, -ent, -ist, -graf, -soph, -at,

-et
der Aspirant
der Kosmonaut
der Student
der Fotograf
der Philosoph
der Soldat
der Poet
229
:
der Automat
der Komet
der Planet
der Paragraf
Lesen Sie die Beispiele.

Ich
bewundere
diesen
Menschen.
Er schtzt seinen Kollegen
sehr.
.

.
Alle gratulieren diesem
Jungen zum Geburtstag.

.
Wer spricht
mit dem Studenten?
?
Ich kenne diesen Dozenten
und seinen Studenten.
.
Im Zoo sehen die Kinder

einen Bren, einen Affen, , , .
einen Elefanten.
{3 .
1. In unserer Stadt gibt es einen Zoo. Viele ________________________gehen gern in den
Zoo.
2.
Das sind Erwachsene und ihre Kinder: ________________________________und
Mdchen.
3. Sie beobachten dort die Tiere. Die________________
springen vom Baum zum Baum.
4. Groe_____________________schlafen im Schatten.
5. Vor dem braunen__________________stehen immer
viele Kinder und lachen, wenn er tanzt.
230
6. Die_____________________haben sehr lange Hlse.

7. Man kann auch einen__________________________
beobachten. Der duscht sich so komisch.
Elefant, Mensch, Giraffe, Junge, Br, Affe, Lwe
{ Haben Sie Tiere gern? Vielleicht sind Sie ein Hundefreund oder Katzenfreund?
Merken Sie sich!
Freund .

der (ein) Naturfreund

der (ein) Filmfreund
der (ein) Bcherfreund
der (ein) Theaterfreund
der (ein) Musikfreund
der (ein) Sportfreund
{ , .
Meine Tante ist ein Bcherfreund. Sie interessiert sich fr die russische Literatur.
Mein Onkel interessiert sich fr Tiere. Er ist einTierfreund.
Mein Bruder __________________________________
Meine Mutter__________________________________
Mein Vater____________________________________
Meine Gromutter______________________________
Ich__________________________________________
231
{ .
.
Wie verbringen Sie das Wochenende?
?
Haben Sie viel Freizeit? Jeder verbringt seine Freizeit nach eigenem Geschmack. Der eine
packt seinen Rucksack und geht in den Wald um Beeren und Pilze zu sammeln. Im Winter kann
man im Wald Ski laufen.
Der andere kann
stundenlang durch die
Sle der Bildergalerie
gehen. Ein dritter setzt
sich
an
seinen
Arbeitstisch und bastelt
an einem Gert. Viele
Jungen und Mdchen
sitzen vor den Computern
und wandern durch Internet. Dort finden sie viele neue
Freunde.
Einige Frauen sticken, stricken oder nhen gern. Viele Leute sitzen den ganzen Tag vor dem
Fernseher. Sie sehen sich alles an, was das Programm bringt um die Zeit totzuschlagen. Die
meisten Leute ziehen ein gutes Buch vor.
232
{ Was ist Ihre Lieblingsbeschftigung? Haben Sie ein Hobby?

{ .
Tanzen ist meine Lieblingsbeschftigung (mein Hobby). Lesen ist meine Lieblingsbeschftigung
(mein Hobby). Setzen Sie fort. .
Merken Sie sich!

: lesen
das Lesen malen das Malen singen das Singen
Was kann man lesen?

Man kann Zeitungen, Zeitschriften, Mrchen, Gedichte, Romane, Kriminalgeschichten
(Krimis) lesen.
Was kann man sammeln?

Man kann Fotos, Briefmarken, Ansichtskarten, Bcher, Pilze, Beeren sammeln.
Was kann man spielen?

Man kann Gitarre, Akkordeon, Klavier, Schach, Dame, Domino, Karten, Fuball, Volleyball,
Tennis, Computer spielen.
233
{ Was kann man nhen, sticken, stricken oder einfach kaufen? ,

, ?
.
Man kann
f
eine Bluse
eine Jacke
eine Hose
eine Mtze
eine Krawatte
einen Rock
einen Morgenrock
einen Kittel
einen Mantel
einen Regenmantel
einen Anzug
einen Sportanzug
einen Grtel
einen Hut
einen Pullover
ein Hemd
ein Kleid
ein Nachthemd
ein Tuch
ein Taschentuch
ein Handtuch
nhen, sticken,
stricken oder kaufen.
234
Das alles kann man auch zuschneiden .

Was kann man sich basteln?
?
Man kann sich ein Radio, Spielzeuge , Gerte
basteln.
Lektion 18
Das uere -
,
? .
.
Ein Mann, etwa 42 Jahre alt, 1,75 Meter gro. Mager ist er nicht, und dick kann man ihn auch
nicht nennen. Er hat dunkle Haare, groe braune Augen, dichte Augenbrauen, eine stumpfe
Nase und volle Lippen. Er hat einen roten Pullover, eine braune Hose und einen grauen Mantel
an. Auf dem Kopf trgt er eine braune Mtze.
Ein Mdchen, 20 Jahre alt, 1,6 Meter gro und schlank. Sie hat langes blondes Haar, ein
rundes Gesicht, eine stumpfe Nase, einen schmalen Mund. Bekleidet ist sie mit einer
schwarzen Jacke, einer weien Bluse, einem grauen Rock. Sie hat einen grauen Hut auf.
,
anhaben

aufhaben
236
{ Welche besonderen Merkmale kann ein Mensch haben?

?
Er hat
Sommersprossen
ein Muttermal am Kinn
Grbchen in den Wangen

eine gekrmmte Nase
eine Narbe (eine
Schramme)
eine Glatze
Er ist
kahlkpfig
lahm
taub
stumm
taubstumm
Seine Augenbrauen sind
an
der
Nasenwurzel
zusammengewachsen.
237
Wer kennt diesen Mann?

Spielhallen-Ruber
Mit einem Montagebild versucht die Polizei einem der beiden Tter
auf die Spur zu kommen, die, wie berichtet, am 10. Januar eine
Spielhalle an der Hindenburgstrae berfallen und 2500 Mark

erbeutet haben. Einer der Mnner (Foto) war etwa 25 Jahre alt, 1,70
Meter gro und schlank. Er hatte schulterlange, blonde, fettige
Haare und war bekleidet mit einem schwarzen Pullover und einer
Jeanshose. Der Komplize soll etwa 30 Jahre alt und 1,80 Meter gro
gewesen sein. Hinweise erbittet das Raubkommissariat unter.829-0.
In den deutschen Zeitungen kann man oft die Personenbeschreibung eines von der Polizei
Gesuchten" sehen. Man nennt das einen Steckbrief". Oft hat man aber von einem Tter1 kein Foto.
Dann macht man ein Phantombild"2, oft hilft es, den Tter schnell zu fassen. Es ist nicht leicht in
der Polizei zu arbeiten. In Deutschland wendet man sich in jeder schwierigen Situation an die
Polizei. In Russland wenden sich die Menschen an die Miliz. In Deutschland hilft Ihnen ein Polizist.
In Russland kann ein Milizionr helfen. Der Beruf eines Polizisten und eines Milizionrs ist sehr
schwer, gefhrlich und verantwortungsvoll. Man braucht Mut fr diesen Beruf.
1
2
238
{ Welche gefhrlichen Berufe kennen Sie noch?
der Offizier
der Militr
der Feuerwehrmann
der Bergarbeiter
Merken Sie sich!
5 : Er ist Mechaniker, Elektriker, Kranfhrer1.
Sie ist Schneiderin2, Melkerin3, Kassiererin.
Was sind Sie von Beruf?
? Was sind Sie?
Es gibt viele gute praktische Berufe: Techniker, Laborant, Handwerker4, Fahrer5. Mann
kann auch viele akademische Berufe nennen: Arzt6, Architekt, Apotheker,
Wissenschaftler7, Dolmetscher fr Deutsch8.
{ .
, .
die Biologie
der Biologe
die Bakteriologie der Bakteriologe
die Philologie
der Philologe
die kologie
der kologe
1
7

8

2
239
die Fotografie
der Fotograf
die Geografie
der Geogrf
die Astronomie der Astronom
die Agronomie
der Agronom
die Chemie
der Chemiker
die Mathematik der Mathematiker
die Physik
der Physiker
die Musik
der Musiker (der Musikant)
{ . .
Was mchtest du werden? - ?
Emma Karlowna ist Klassenlehrerin in der elften Klasse. In diesem Jahr machen ihre
Schler Abitur. Sie besprechen ihre Plne fr die Zukunft1. Heute schreiben sie auf
Deutsch einen Aufsatz zum Thema Mein Traumberuf". Die Deutschlehrerin Jana
Pawlowna liest die Aufstze. Die Berufswahl ist ein wichtiges Problem, es bewegt alle.
Die meisten Schler wissen schon heute, was sie nach der Schule werden wollen.
Wovon trumen die Kinder?
Irina Sokolowa: Ich mchte gern Stenografie und Computer lernen. Es gefllt mir mit
verschiedenen Dokumenten zu arbeiten, Protokolle zu fhren. Ohne Sekretrin kann
keine Firma arbeiten.
Viktor Iwanow: Und ich finde es langweilig mit fremden Papieren zu arbeiten. Ich
mchte in der Verwaltung einer Firma ttig sein. Ich bin hartnckig, ich kann das
schaffen. Ich glaube, mein Traum wird in Erfllung gehen.
1
240
Rawil Ildarow: Autos und Motoren waren schon immer mein Hobby. Ich mchte unbedingt
Fahrer werden. Fahrer braucht man berall. Sie verdienen auch nicht schlecht.
Inna Makarowa: Ich gehe in die Fachschule fr Friseure. Ich mache gern Modefrisuren. Vor den
Schulabenden helfe ich meinen Freundinnen das Haar waschen, legen und kmmen. Das
macht mir Freude. Wer mchte nicht schn sein! Also, Friseuse ist mein Traumberuf.
Pawel Orlow: Ich werde Arzt". Von diesem Beruf trume ich seit meiner Kindheit. Ich will
Krankheiten bekmpfen. Nur gesunde Menschen sind glckliche Menschen.
Anna Stein: Ich kann noch nicht entscheiden, was ich nach der Schule tun mchte. Nhen ist
mein Hobby. Ein Hobby wird manchmal zu einem Beruf. Vielleicht ist das mein Fall? Aber ich
mchte auch gern studieren. Und meine Eltern bestehen darauf.
Marat Goldin: Ich werde dort arbeiten, wo man meine Hnde braucht. Ich habe Angst
arbeitslos zu werden. Mein Vater ist arbeitslos. Sein Arbeitslosengeld reicht kaum fr eine
Woche. Ohne Arbeit fhlt man sich minderwertig.
Alle schweigen. Viele Jugendliche haben Angst vor der Arbeitslosigkeit. Sie hoffen doch auf das
Beste. Die gewnschten Berufe sind: Flieger, Reporter, Dolmetscher, Unternehmer1, Manager 2,
Broker, Bankkaufmann. Ein Junge will sogar Gouverneur3 werden.
1
[mnd]
[guvrn:]
241
Merken Sie sich!
.
: g , -eur
r .
Ingenieur
Regisseur
Redakteur
Dresseur
Konstrukteur
Operateur
Friseur
Gouverneur
Beantworten Sie die Fragen.

Ist es schwer einen passenden Beruf zu finden?
Whlen alle Leute einen Traumberuf?
Geht jeder Traum in Erfllung?
Wird ein Hobby immer zu einem Beruf?
Sind alle Menschen mit ihrem Beruf zufrieden?
Wie viel verdienen Ihre Eltern pro Monat?
Wie gro ist das Gehalt eines Lehrers?
Mchten Sie mit Ihrer Arbeit den Menschen Freude bereiten?
Welche Charakterzge verlangt Ihr Traumberuf?
{ , .
Haben Sie eine bestimmte

?
Arbeitszeit?
Wie viel Stunden betrgt

Ihre Arbeitszeit?
Arbeiten Sie nach Stunden
oder Leistungslohn?
Was bekommt ein Arbeiter
(Angestellter) auer dem
Lohn vom Betrieb?
?
?

() ?
242
Wo haben Sie studiert?

?
Sind Sie Fernstudent? In ?
welchem Studienjahr sind ?
Sie?
Was werden Sie nach
Abschluss Ihrer Ausbildung ?
machen?
Lektion 19

, ,
, . .
. ,
.
*
(schwache Verben) (starke Verben).
* (Imperfekt)
-te, (Partizip II) g- -(e)t.
sagen - sagte - gesagt
warten - wartete - gewartet
*
.
singen - sang - gesungen
schreiben - schrieb - geschrieben
244
{1
.
Infinitiv
Imperfekt
Partizip II
lernen
gemalt
sagte
machen
* ,
.
* , : b-, ge-, er-, zer-,
ver-, ent-, emp-, miss- g-.
besprechen - besprach - besprochen
gebrauchen - gebrauchte - gebraucht
erzhlen - erzhlte - erzhlt

verstehen - verstand - verstanden
zerschlagen - zerschlug - zerschlagen
empfehlen - empfahl - empfohlen
* g- -ier.
.
studieren - studierte - studiert
gratulieren - gratulierte - gratuliert
organisieren - organisierte - organisiert
245
* g-
.
aufmachen - machte auf - aufgemacht teilnehmen - nahm teil - teilgenommen
{2 (Imperfekt).
1. Die Familie__________________(sitzen) im Zimmer.
2. Alle_____________________(besprechen) die neue
Deutschaufgabe.
3. Das Thema___________________________(heien)
Zeitformen der Verben".
4. Das__________________(sein) keine leichte Sache.
5. Maxim___________________(verstehen) nicht alles.
6. Die Mutter_____________(erklren) ihm die Regeln.
7. Danach_______________________(trinken) alle Tee
und__________________________(sehen) fern.
8. Erst um 11________________(gehen) alle schlafen.
9. Alle________(haben) heute einen schweren Tag.
{3 3- (Partizip II).
1. Hast du die Aufgabe__________________(machen)?
- Ja, aber es hat lange________________(dauern).
2. Wer hat den neuen Film________________(sehen)?
- Ich habe ihn schon vorgestern__________(sehen).
3. Ist Maxim schon____________________(kommen)?
- Nein, niemand hat ihn________________(sehen).
4. Wohin ist Lida________________________(gehen)?
- In die Uni.
5. Wer hat die Frage richtig__________(beantworten)?
- Niemand.
246
? ?
1 (Infinitiv) .
.
2 (Imperfekt) .

lesen las
.
Ich las das Buch.

machen machte
Ich machte die Hausaufgabe. . Imperfekt
, , 1- 3-
, .
hren - hrte
kommen kam
ich
hrte
ich
kam
du
hrtest
du
kamst
er
sie
es
wir
hrten
er
sie
es
wir
ihr
hrtet
ihr
kamt
sie
hrten
sie
kamen
hrte
kam
kamen
Imperfekt , ,
.
247
3 Partizip II ( II) .
.
lesen - las - gelesen
machen - machte - gemacht
das gelesene Buch

die gemachte Arbeit

,
.
das Gelesene
das Gemachte

Perfekt. ,
haben sein.

, Partizip II
.
.
Mein Freund hat mir alles gesagt.
Ich habe den Brief nicht geschrieben. .
( ) Perfekt sein. ,
, .
gehen - ging - gegangen

Ich bin am Sonntag in den Wald gegangen. .
248
kommen
kam
-
gekommen
Der Vater ist schon lngst .
gekommen.
laufen - lief - gelaufen

Die Katze und der Hund
sind
um
die
Wette
gelaufen.
fahren - fuhr - gefahren
Wann bist du nach
Wologda gefahren?
fliegen - flog - geflogen

Ich bin nie mit dem .
Flugzeug geflogen.
fallen - fiel - gefallen
Die Vase ist vom Tisch

gefallen.
.
Perfekt sein .
bleiben
blieb
-
geblieben
erscheinen - erschien-
erschienen
frieren - fror - gefroren

sterben
starb
-
gestorben
, Perfekt sein,
(s), (h).
249
* , 3 , ,
, ,
.
sein - war - gewesen (s)
haben - hatte - gehabt (h)
werden - wurde - gewor-
den (s)
?
Wo bist du gewesen?
Wir haben viele
.
Mglichkeiten gehabt.
Die Stadt ist schner .
geworden.
Perfekt .
Was hast du am
?
Morgen gemacht?
Ich bin im Garten herum .
gelaufen.
Imperfekt Perfekt .
* ,
Plusquamperfekt. Perfekt ,
(Imperfekt).
Imperfekt Gestern las
ich ein Buch.
.
Plusquamperfekt
Ich hatte dieses Buch () .

vorgestern gekauft.
250
Imperfekt
Die Mutter tadelte den .
Sohn.
Plusquamperfekt
Er war vorgestern zu spt .
gekommen.
Plusquamperfekt .
.
essen a gegessen
bringen brachte gebracht
ffnen ffnete geffnet

anschauen schaute an
angeschaut
sitzen sa gesessen
schicken schickte geschickt

herunter reien riss herunter
herunter gerissen
sich befinden befand sich
sich befunden
halten hielt gehalten
erhalten erhielt erhalten

,
erblicken erblickte erblickt
liegen lag gelegen
251
{4 Imperfekt Perfekt ,
. .
Was hat der zerstreute Professor gegessen?
Die Studenten warteten im Anatomiesaal auf den berhmten Professor N. Da kam er, legte ein
kleines Paket auf den Tisch und sagte: Meine Damen und Herren, ich will Ihnen etwas
Interessantes zeigen, und darum habe ich hier einen Frosch mitgebracht. Schauen Sie sich
das Tier gut an!" Der Professor ffnete vorsichtig das Paket und zeigte den Studenten... ein
Ksebrot. Er schaute es lange erstaunt an und sagte dann: Mein Brot? Aber ich habe doch
vor einer Stunde gefrhstckt! Was habe ich denn gegessen?"
Etwas ber Heinrich Heine
Heinrich Heine ist nicht nur als ein genialer Dichter und Schriftsteller bekannt, sondern auch als
ein geistreicher Mann, von dem man viele lustige Geschichten erzhlt. Hier ist eine von ihnen.
Einmal sa Heine an seinem Schreibtisch und arbeitete. Da wurde an der Tr geklingelt und
ein Mann brachte ein Paket ins Zimmer. Dies schickte Heines Freund, Herr Meyer. Heine riss
das Papier vom Paket herunter aber darunter1 befand sich noch eins und noch eins und immer
noch eins. Es dauerte einige Minuten, bis Heine endlich ein Brieflein in den Hnden hielt. Darin
standen nur die folgenden Worte: Lieber Heine! Ich bin gesund und munter. Mit herzlichem
Gru, Dein2 Meyer."
l

2
! - .
.
252
Nach einigen Tagen erhielt Herr Meyer auf der Post ein Paket. Es war so schwer, dass Meyer
es nicht allein nach Hause tragen konnte. Er musste den Postbeamten bitten ihm zu helfen.
Zu Hause ffnete er neugierig das Paket. Voller Erstaunen erblickte er darin einen groen
Stein, auf dem ein kleines Brieflein lag. Darin stand: Lieber Meyer! Dieser Stein fiel mir vom
Herzen, nachdem ich Deinen Brief gelesen hatte. Ich schicke ihn Dir zum ewigen Andenken
an mich und meine Liebe zu Dir. Dein Heine."
{5 Infinitiv .
Lektion 20
{ Lesen Sie den Text. Merken Sie sich die Vokabeln.
Wrter und Wendungen

Sei mir nicht bse!
das Fieber
einen dicken Kopf haben
aus den Augen schauen
feststellen
hinter sich haben
fr die Gesundheit
etwas tun
im Begriff sein
!

( )
/

-
Pjotr ist krank -

Endlich hat Sinaida Iwanowna einen Brief von ihrem Mann bekommen. Sie hat schon so lange
auf ihn gewartet! Ihre Unruhe war nicht ohne Grund. Lesen Sie den Brief und Sie verstehen
alles.
Liebe Sina!
Zwei liebe Briefe habe ich von dir bekommen. Sei mir nicht bse, ich konnte nicht schreiben. Die
vergangenen Wochen waren sehr schwer fr mich, ich war richtig
254
krank. Erkltung natrlich. Drei Tage hatte ich hohes Fieber. Ich hatte einen dicken Kopf
und konnte nicht aus den Augen schauen. Der Arzt stellte Grippe fest. Erst ganz allmhlich
habe ich diese Erkltung hinter mir, es dauerte wohl 14 Tage. Frischer Honig hat mich
gerettet. Im Sommer kaufe ich einen Bienenstand und werde Bienen zchten. Wie fhlst du
dich? Wie geht es den Kindern? Wann fhrt Oleg nach Deutschland? Er muss fr seine
Gesundheit etwas tun. Es ist so unangenehm in einem fremden Land krank zu werden. Er
muss auf jeden Fall medizinische Ausdrcke besonders gut kennen. Vor zwei Monaten habe
ich einen netten Mann kennen gelernt. Er unterrichtet Deutsch an einer Hochschule. Wir
spielen oft Schach und sprechen Deutsch. Er hat mir geholfen diesen Brief auf Deutsch zu
schreiben. Ist deine Begeisterung fr Deutsch noch nicht vergangen? Viktor und den
Kindern geht es bestens. Viktor ist im Begriff zu heiraten. Elena, seine knftige Frau, ist eine
intelligente, gutmtige Person. Ich glaube, sie werden glcklich. So, nun mache ich Schluss.
Ganz liebe Gre!
Es umarmt dich dein Pjotr.
255
, .
(die Gesundheit).
.
Etwas ber Anatomie

m
der Schdel (-)

der Magen (- -")
der Darm (-"er)
die Rippe (-n)
die Lunge (-n)
die Leber (-n)
die Niere (-n)
die Muskel (-n)
das Gehirn (-e)

das Rckgrat
das Skelett (-e)
das Gelenk (-e)
das Blutgefss (-e)
der Kranke
das Krankenhaus
die Krankenschwester
der Krankenwagen
256
{ .
Wie kann man um medizinische Hilfe bitten? -

?
Ich brauche dringend Hilfe.
Ich fhle mich sehr schlecht.
Mir ist schwindlig.
Ich habe hohes Fieber.
Ich habe einen hohen Blutdruck.
Es ist irgend etwas mit meiner Leber.
Wahrscheinlich ist das eine Vergiftung.
Ich habe mir das Bein verletzt.
Das Kind blutet aus der Nase.
Ich habe Husten und Schnupfen.
Ich habe starke
Herzschmerzen.
Magenschmerzen.
Halsschmerzen.
Kopfschmerzen.
Zahnschmerzen.
Mein Finger tut mir weh.
Die Frau ist ohnmchtig.
Man muss den Notarzt anrufen.
.
.
.
.
.
- .
, .
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
257
Wie komme ich
x ?
zur Poliklinik?
?
zur Apotheke?

Wann ist der Kardiologe zu
?
sprechen?
der Chirurg
der Internist

der Zahnarzt
?
Wann hat er Sprechstunde?
.
Was muss der Arzt tun? - ?
Der Arzt muss den Kranken untersuchen.

(untersuchte - untersucht, h)
Der Arzt muss den Kranken abhorchen.
(horchte ab -abgehorcht, h)
Der Arzt muss das Fieber messen, (ma
-gemessen, h)
Der Arzt muss den Blutdruck messen.
Der Arzt muss den Puls fhlen, (fhlte -

gefhlt, h)
Der Arzt muss ein Medikament
verschreiben. (verschrieb - verschrieben,
h)
258
Der Arzt muss ein Rezept

ausstellen, (stellte aus ausgestellt, h)
Der Arzt kann jemanden
fr zwei/drei Tage krank -
schreiben.
23 .
{ .
Was kann der Arzt sagen, wenn er einen Patienten untersucht? - ,
?
Was fehlt Ihnen? / Welche Beschwerden haben ?
Sie? / Worber klagen Sie?
Haben Sie Fieber gemessen?
?
Machen Sie den Oberkrper frei!
Atmen Sie tief ein!

Halten Sie den Atem an!
Atmen Sie aus!
Wo haben Sie Schmerzen?
Tut es hier weh?
Was haben Sie gestern gegessen?
!
!
!
?
?
?
Gegen welche Krankheiten haben Sie sich

impfen lassen und in welchem Alter?
259
Welche Krankheiten haben Sie in der

Kindheit durchgemacht?
Wann waren Sie das letzte Mal zum
Rntgen? Aus welchem Grunde?
?
?
?
Ich verschreibe Ihnen ein Medikament gegen

Angina (Grippe, Lungenentzndung,
Schlaflosigkeit).
Dieses schmerzstillende Medikament ist
streng rezeptpflichtig.
Bleiben Sie drei Tage im Bett, dann kommen
Sie zu mir in die Sprechstunde. Gute
Besserung!

(, , ).

.
3 ,
. /
260
.
die Grippe
die Angina
die Bronchitis
die Diphtherie
die Entzndung
die Lungenentzndung
die Blinddarmentzndung
die Rckenschmerzen
die Gehirnerschtterung
die Wunde
der Infarkt
der Insult
der Krebs
der Anfall
der Bruch
das Asthma
das Geschwr
Welche Krankheiten gibt es?
und leider1 viele, viele andere...

1
261
{ Lesen Sie zwei Dialoge mit verteilten Rollen. .
Arzt:
Patient
:
Arzt:
Patient
:
Arzt:
Patient
:
Arzt:
Beim Internisten
Nehmen Sie bitte Platz! Nun erzhlen Sie mir
einmal, was Ihnen fehlt! Sie sehen so angegriffen
aus. Welche Beschwerden haben Sie?
Ich habe heftige Kopfschmerzen, Schnupfen und
Stechen in der Brust.
Husten Sie auch?
Ja, seit vorgestern. Beim Husten und Schlucken
tut der Hals weh.
Haben Sie Fieber?
37,8. (Siebenunddreiig acht)
Lassen Sie mich einmal Ihren Puls fhlen. Nun
machen Sie den Mund schn weit auf. Noch
weiter! Es tut nicht weh. Sagen Sie mal a". Die
Zunge ist etwas belegt, der Hals stark gertet.
Und nun machen Sie den Oberkrper frei. Ich
muss Ihnen Lunge und Herz abhorchen.
Einatmen, bitte noch tiefer - jetzt den Atem
anhalten, ausatmen... Ich will noch den Blutdruck
messen. Sie haben zu hohen Blutdruck.
Patient Ist es schlimm?

:
Sie haben Grippe. Ja, bei solchem Wetter sind
Arzt:
viele krank. Sie mssen einige Tage im Bett
bleiben. Ich verschreibe Ihnen noch etwas zum
Einnehmen. Davon nehmen Sie tglich dreimal
einen Esslffel voll. Das Medikament ist
rezeptpflichtig.
Patient Ich gehe gleich in die Apotheke.
:
Vergessen Sie auch nicht mit Kamillentee zu
Arzt:
gurgeln. Sind Sie berufsttig?
262
Patient Nein, ich bin Fachschler.

:
Seien Sie vorsichtig im Umgang mit anderen.
Arzt:
Grippe ist ansteckend. Ich schreibe Sie drei
Tage krank. Dann kommen Sie wieder zu mir in
die Sprechstunde. Auf Wiedersehen und gute
Besserung!
Patient Auf Wiedersehen. Haben Sie recht schnen
Dank.
:
Beim Zahnarzt
Nun, wo fehlt es denn?
Arzt:
Patient Rechts unten habe ich starke Zahnschmerzen.
:
Na, ich sehe gleich mal nach. Setzen sie sich in
Arzt:
den Sessel! Nun ffnen Sie bitte den Mund ganz
weit! Noch weiter! So ist es recht. Tut das hier
weh?
Patient Ja, sehr!
:
Und hier?
Arzt:
Patient Ja, hier tut es auch weh. Der Schmerz ist aber
auszuhalten. Vor mehreren Wochen hatte ich
:
dort heftige Schmerzen. Aber nach einigen
Tagen gingen sie wieder weg.
Arzt:
Aber der Zahn ist auch schlecht. Die Fllung hat

sich gelockert. Warum sind Sie damit nicht gleich
gekommen?
Patient Ich hatte wenig Zeit.

:
Diesen Zahn werde ich das nchste Mal fllen.
Arzt:
Den Zahn rechts werde ich wohl ziehen mssen.
Doch wir wollen ihn erst einmal rntgen/Vielleicht
kann ich ihn noch retten. Schwester, bitte eine
Rntgenaufnahme!
Schw.: Hier ist die Aufnahme, bitte.
263
Ich sehe, es hilft nichts. Der Zahn zerbrckelt. Ich

muss ihn ziehen.
Patient Tut das nicht sehr weh?
:
Haben Sie nur keine Angst! Ich gebe Ihnen eine
Arzt:
Spritze. Setzen Sie sich wieder in den Sessel...
Schon fertig. Und nun splen Sie krftig. Zwei
Stunden drfen Sie nichts essen! Bitte kommen
Sie am Donnerstag vierzehn Uhr dreiig. Auf
Wiedersehen!
Arzt:
Witziges
Der Arzt:
Ihr Puls geht zu langsam.
Der Kranke: Macht nichts, ich habe Zeit.
Auf dem Operationstisch Hegt ein Patient Der Chirurgwendet sich an eine
Krankenschwester: Schwester, geben Sie mir das Instrument". Der Patient fragt mit
leiser Stimme: Wieso, Herr Doktor, wollen Sie jetzt spielen?"
Lektion 21
Wrter und Wendungen
tropfen - tropfte - getropft (h)
tauen - taute - getaut (h)

flieen - floss - geflossen (s)
schwellen - schwoll - geschwollen (s)
die Knospen sind geschwollen
das Zahnfleisch ist geschwollen

bereiten - bereitete - bereitet (h)
aufkrempeln
krempelte
auf
aufgekrempelt (h)
die rmel aufkrempeln

sich an die Arbeit machen
graben - grub - gegraben (h)
das Beet graben
sen - ste - gest (h)
pflanzen - pflanzte - gepflanzt (h)
Setzlinge pflanzen
versinken - versank - versunken (5)

besingen - besang - besungen (h) der
Lenz
(.)
265
Lesen Sie den Text.

Der Frhling ist da -
Es ist nicht mehr Winter. Die Winterfrste sind vorber. Der Frhling ist da. Von den Dchern
und Husern tropft es. Es taut, Bche flieen durch die Straen. Die Frhlingssonne scheint
immer wrmer und wrmer. Die Tage werden jetzt lnger und die Nchte krzer. Mit dem
Frhling kommen die Zugvgel aus den warmen Lndern zurck. Die Menschen bereiten ihnen
einen guten Empfang. Man baut Huschen fr sie. Die Natur erwacht. Schon beginnen die
Knospen an den Bumen zu schwellen. Bald werden die Bume grn. Die Bauern krempeln die
rmel auf und machen sich an die Arbeit. Die Feldarbeiten haben schon begonnen. Viele
Stadtbewohner haben Grten auf dem Lande. Sie graben Beete, sen Gemse und
Blumensamen, pflanzen Setzlinge. Die Kinder helfen mit. Bald werden die Grten in einem
Meer von Blten versinken. berall erwacht junges, neues Leben. Die Dichter besingen den
Lenz als eine herrliche Jahreszeit.
Der Frhling ist die schnste Jahreszeit! Was kann wohl schner sein? Da grnt und blht es
weit und breit Im goldenen Sonnenschein.
266

(das Passiv)
werden.
- , ,
. :
* .
Die Tage werden lnger.
.
Das Wetter wird besser.
.
* (Futur).
Bald werden die Grten in einem Meer von Blten versinken.

.
* werden (Passiv).
* ,
. :
(das Aktiv), (das Passiv)
(das Zustandspassiv oder das Stativ).
. , - -
, , .
, .
.
Aktiv
Ich frage.
Passiv
Ich werde gefragt.
267
* , werden
(Partizip II), .
werden .
Prsens Ich werde gefragt. .
Passiv
Imperfekt Ich wurde gefragt. .
Passiv
Perfekt Ich
bin
gefragt .
Passiv
worden.
* , Perfekt Passiv
ge- (werden - wurde -geworden > worden),
.
Plusqua
mperfekt
Passiv
Futur
Passiv
Ich war
worden.
gefragt .
Ich werde gefragt .

werden.
268
*

.
Es wurde viel gesungen.
.
Er wird getadelt.
.
In der Stadt wird viel gebaut.
.
* , ,
von.
Sie wurde von dem besten
Arzt operiert.
Das Rezept ist von dem
Internisten
ausgestellt
worden.
.

.
*
durch.
Er wurde durch das Gift vergiftet.
.
* .
Der Kranke muss untersucht
werden.
Diese Medizin kann

verschrieben werden.
Die Frau will operiert werden.
,
.
Die Arbeit der Poliklinik soll

von einer Kommission
kontrolliert werden.
269
{1 Lesen Sie die Stze im Passiv. Stellen Sie Fragen zu den Stzen und schreiben Sie sie.
1. Ein gefhrlicher Tter
wird gesucht.
.
Wer wird gesucht?
2. In der Apotheke werden ,
Jod, Watte, Binden, Mull
, , .
verkauft.
Wo_________________________________?
3. Im Garten werden
Obstbume gepflanzt.
Was_____________________________?
4. Der Brief ist Ende Mrz
geschrieben worden.
Wann_________________________________?
5. Der Kranke muss

dringend isoliert werden.
.
Wer_______________________________?
6. Die Wunde kann von dem Sanitter verbunden werden. .
Von wem ____________________________?
7. Der Patient wird mit dem
Krankenwagen eingeliefert .
werden.
Womit ______________________________?
270
{2 (Aktiv) (Passiv).
Muster: Den ersten Mai feiert man in vielen Lndern. Der erste Mai wird in vielen Lndern
gefeiert.________
1. In vielen Betrieben arbeitete man gestern nicht.
2. Man hat uns zum Fest eingeladen.
3. Diese Bume pflanzt man in vielen Grten.
4. Das Ziel wird man erreichen.
5. Man diskutierte ber dieses Buch sehr lebhaft.
6. Nicht alle Kinder hat man gut erzogen.
7. Der Vater begleitete das Mdchen.
8. Diese Frage muss man grndlich analysieren.
9. Im Zimmer raucht man nicht.
10. Ein erfahrener Chirurg hat den Jungen gerettet.
11. Den Text kann man leicht verstehen.

271
12. Whrend der Stunde darf man nicht sprechen.

13. Die grammatischen Regeln soll man wiederholen. . Das Problem muss man unbedingt
lsen.
Lektion 22
Gesunde Lebensweise -
Lesen Sie einige Sprichwrter ber Gesundheit und Krankheit. Welches Sprichwort gefllt
Ihnen am besten?
Gesundheit ist das hchste Gut.
Besser reich und gesund als arm und krank.
Die Stirne khl, die Fe warm das macht den reichsten
Doktor arm.
Es gibt tausend Krankheiten aber nur eine Gesundheit.
Gesundheit ist die Tochter der Arbeit.
{ .
Die Gesundheit hngt von der
, .
Lebensweise ab. Zu den wichtigsten
Risikofaktoren gehren Fehler des
,
Tagesablaufes, der Arbeitsorganisation, .
der Ernhrung. Lesen Sie einige

Ratschlge zur richtigen Ernhrung.
.
273
ber das richtige Essen
Man muss richtig essen, das hilft dem Menschen gesund bleiben
Richtiges Essen beginnt beim guten Frhstck. Denkt nur, ihr seid 5-7 Stunden in der Schule
und ihr braucht viel Energie. Man wei aber, dass jeder vierte Schler ohne Frhstck in die
Schule kommt. Manche Schler wollen auch in der Schule nicht frhstcken. Sie kaufen in der
Pause Kuchen oder Konfekt. Man muss aber wissen, dass sie keine Vitamine haben. Viele
Vitamine sind in Schwarzbrot, Fleisch, Kartoffeln, Milch und Milchprodukten, in Obst und
Gemse. Am Abend darf man nicht viel essen, sonst schlft man schlecht. Beim Essen darf
man nicht lesen. Das Essen soll nicht zu hei und nicht zu kalt sein.
Eine gesunde Lebensweise verlngert das Leben!

Man muss einen starken Willen haben um gesund zu leben. Viele Menschen leiden an
bergewicht1. Zu viele Pfunde sind schlecht frs Aussehen, schdlich fr die Gesundheit.
Haben Sie ein normales Gewicht? Wiegen Sie zuviel oder zuwenig? Um das festzustellen gibt
es folgende allgemeine Regel: Krpergre in cm minus 100 = Krpergewicht in kg, das heit
Normalgewicht. Abweichungen2 vom Normalgewicht verlangen eine Korrektur der
Ernhrungsweise. Wissen Sie, wie viel Kalorien die Menschen in Ihrem Alter brauchen? Im Alter
von 18-35 Jahren brauchen leicht arbeitende Menschen 2900 kcal (Mnner), bzw. 2100 kcal
(Frauen).
1

2
274
{ Lesen Sie die folgende Tabelle durch.

Kaloriengehalt besonders gebruchlicher Lebensmittel

Lebensmittel
Kalorien
pro 100 g (kcal)
Schweinefleisch
mit
238
Knochen
Rindfleisch mit Knochen
150
Geflgel
155
Speck (Fett)
(, )
714
Fleischkonserven

193
Vollmilch

59
Butter
751
Zucker
409
Speisel

925
Makkaroni, Nudeln
,
360
Kartoffeln
72
Weikohl
20
Mohrrben
33
Kalorienreiche Nahrungsmittel fhren zum bergewicht.

275
{ Eine vollschlanke Dame kam zum Arzt.

Ich mchte gern abnehmen, Herr Doktor. Sagen Sie mir
bitte, welche bungen muss ich machen?"
Den Kopf von rechts nach links und dann von links nach
rechts drehen."
So? Wann denn?"
Wenn man Ihnen etwas zu
essen anbietet."
.
Man muss aber nicht ins Extrem verfallen1. Eine englische Zeitung schreibt: In London kann
man jhrlich in einer Ausstellung die neuesten wissenschaftlichsten", effektivsten"
Abmagerungsmittel2 kennen lernen. Wenn man eine Englnderin nach ihrem geheimsten
Wunsch fragt, so kann man sicher sein, dass sie weder von einer Reise um die Welt noch von
der Karriere eines Filmstars trumt. Die meisten mchten superschlank werden und dabei sind
sie gerade nicht zu dick. Sie mchten nicht einfach schlank, sondern extrem dnn wie die
populrsten Models sein. Das heit 47 kg bei einer Krpergre von 175 cm. Das Ideal ist
praktisch unerreichbar. Die Folge dieses Ideals ist eine weitverbreitete psychische Krankheit.
Ihre Symptome sind Angst vor dem Essen, vllige Erschpfung und Depression. Migkeit in
allem verlngert das Leben.
1
2
276
{
Abmagern".
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Alkohol und Rauchen sind fr die Gesundheit besonders schdlich. Es ist bekannt, dass
Raucher viel fter an Krebs sterben als Nichtraucher. Die meisten Raucher wollen aber auf ihre
gefhrliche Gewohnheit nicht verzichten1.
{ Lesen Sie das Gesprch zwischen einem Raucher und einem Nichtraucher. Was
sagen Sie dazu?
Rauchst du?
A: Willst du denn nicht lange leben?

B: Doch, jeder will mglichst lange leben.
A: Aber durch das Rauchen stirbst du einen langsamen Tod.
B: Hm, aber ich brauche keinen schnellen. Die Raucher sind geduldig.
1
277
A: Schon mglich. Weil sie faul sind. Sie brauchen viele

Rauchpausen beim Arbeiten.
B: Sie haben Zeit. Und die Nichtraucher haben es immer eilig.
A: Das stimmt. Weil sie zu tun haben und keine Zigarettenpausen machen.
B: Aber Rauchen ist doch auch eine Beschftigung.
A: Ja, aber eine sinnlose.
B: Gar nicht. Stell dir eine Situation vor, wo ein verliebter Junge vor seinem Mdchen steht und
vor Aufregung nicht wei, wohin mit den Hnden. Da holt er eine Zigarette heraus, steckt sie
sich an und die Situation ist gerettet.
A: Gerettet? Vllig verpfuscht! Mit dem Zigarettenqualm
ist das Mdchen in einer Minute verjagt.
Ja, die meisten Mdchen mchten einen Mann ohne gefhrliche und unangenehme
Gewohnheiten haben.
Ein guter Mann soll: nicht rauchen;
Alkohol vermeiden;
seine Essgewohnheiten kontrollieren;
auf Kalorien achten;
Sport regelmig treiben.
278

, ,
.
. . , ,
.
, .
:
* ,
.
und
oder
aber
denn
,
.
Wir mssen den Artikel
bersetzen und du sollst
uns dabei helfen.

,
.
Komm morgen zu mir oder

ich besuche dich am
Abend.
Ich habe lange auf den
Professor gewartet aber er
kam nicht.
,

.
,
.
279
Meine Freundin isst keine Schokolade denn , .

sie will abnehmen.
* , .
,
.
darum,
deshalb,
deswegen
und zwar

dann
trotzdem auerdem

.
Er hat das Bein verrenkt, ,
darum muss er im Bett .
bleiben.
Ich habe die Zeitung , gelesen, deshalb kannst du
.
sie nehmen.
Sie braucht eine Operation, , deswegen muss sie eine
.
Blutprobe abgeben.
Einige Lebensmittel sind
echte Dickmacher, und
zwar sind es Sigkeiten,
Brtchen.
Der Arzt untersucht den
Kranken, dann stellt er ein
Rezept aus.
,
, .
,
.
280
Die rztin hat dem

Patienten verboten zu , ,
rauchen, trotzdem raucht .
er viel.
Wir lesen interessante
Texte, auerdem arbeiten , , .
wir an der Grammatik.
.
{1 Verbinden Sie die Stze.

1. Es ist schon 7 Uhr_____________ich muss aufstehen.
2. Meine Schwester bleibt noch im Bett________sie geht
heute nicht in die Uni.
3. Sie hat Grippe____________ bleibt sie heute zu Hause.
4. Die Mutter ist schon lange in der Kche__________sie
hat das Frhstck zubereitet.
5. Alle frhstcken schnell__________wir haben es eilig.
?
Witziges Beim Arzt
Ach, Herr Doktor! Ich bin ganz erschpft! Nicht einmal
einen Finger kann ich mehr rhren!"
Dann muss ich Sie untersuchen. Haben Sie Fieber?"
Nein, kein Fieber! Ich habe eine Prfung abgelegt."
War denn die Prfung so schrecklich schwer?"
Die Prfung nicht, aber die Vorbereitung!"
Wie lange haben Sie sich darauf vorbereitet?"
Eine Nacht."
281
Was hilft gegen Schnupfen?

Herr Meier sa im Zug Berlin Dresden. Er hatte Schnupfen und musste oft niesen. Zuerst
sahen die meisten Fahrgste Herrn Meier bse an. Doch bald lchelten sie nur noch ber ihn,
und jeder wollte ihm einen guten Rat geben. Das beste ist", sagte einer, sofort zu Bett zu
gehen." Da hilft nur heier Tee," rief ein anderer. Eine alte Dame nahm eine Medizin aus ihrer
Handtasche: Nehmen Sie diese Tablette und Ihr Schnupfen ist sofort weg." Ein Herr sagte: Es
wird Ihnen nicht helfen. Ziehen Sie lieber warme Socken an!" Alle wollten Herrn Meier helfen,
nur ein einziger Fahrgast schwieg. Herr Meier fragte ihn: Und Sie, knnen Sie mir auch etwas
raten?" Da lchelte der Herr und sagte leise zu ihm: Leider kenne ich kein Mittel gegen
Schnupfen. Ich bin nmlich Arzt."
Lektion 23
Appetitliches Thema -
Heute haben wir ein sehr appetitliches Thema: Mahlzeiten.
Mahlzeit (f) : ,
.
Also,
die
Deutschen
haben
_____________________________
drei
Hauptmahlzeiten
und
zwar.
das Frhstck
das Mittagessen
das
Abendessen,
das Abendbrot
283
Viele Menschen haben noch eine vierte Mahlzeit Nachmittagskaffee oder Tee. Man
frhstckt gewhnlich um sieben oder um acht Uhr. Das deutsche Frhstck ist meist sehr
einfach. Man trinkt Kaffee, Kakao oder Tee und isst Brtchen mit Marmelade und manchmal ein
Ei. Wer arbeitet, nimmt sich ein Frhstcksbrot (ein mit Wurst, Kse oder Schinken belegtes
Brot) mit. Man isst zu Mittag um zwlf oder um eins Uhr. Das Mittagessen beginnt oft mit Suppe
oder Brhe1. Das zweite Gericht2 heit das Hauptgericht. Das ist in der Regel eine Fleisch- oder
Fischspeise3. Dazu gibt es Kartoffeln, Nudeln, Reis und Gemse oder Salat. Zum Schluss gibt
es eine Nachspeise: Kompott, Obst, rote Grtze4 u.a. Am Nachmittag trinkt man Kaffee oder
Tee und isst dazu Kekse 5 oder Kuchen6. Abends isst man kalt, das heit Brot mit Butter,
verschiedene Wurstsorten, Schinken oder Kse. Einige Menschen essen vegetarisch, das heit
sie essen kein Fleisch, manche sogar keine Milch und Milchprodukte.

3

4
,
5
284
{ , .
die Tischdecke (-n)

die Kanne (-n)
die Teekanne (-n)
die Kaffeekanne (-n)
die Gabel (-n)
die Tasse (-n)
die Untertasse (-n)
die Pfanne (-n)
die Flasche (-n)
die Dose (-n)
die Zuckerdose (-n)
die Reibe (-n)
die Serviette (-n)
m der Fleischwolf (-"e)

der Kchenschrank (-"e)
der Khlschrank (-"e)
der Gasherd (-e)
285
der Topf (-"e)

der Schpflffel (-)
der Brotteller (-)
der Teller (-)
der Lffel (-)
der Salzstreuer (-)
der Wasserkocher (-)
der Dosenffner (-)
der Korkenzieher (-)
der Mlleimer (-)
das Geschirr (-e)
das Besteck (-e)

das Tablett (-e)
das Messer (-)
das Glas (-"er)
das Brett (-er)
das Handtuch (-"er)
das Nudelholz (-"er)
286
{ . ,
.
essen - a - gegessen (h)
trinken - trank - getrunken (v)
kochen - kochte - gekocht (h)
backen - buk - gebacken (h)

backen - backte - gebackt (h)
braten - briet - gebraten (h)
dampfen - dampfte - gedampft (h)
zubereiten - bereitete zu -zubereitet (h)
gieen - goss - gegossen (h)

das Gas abstellen - stellte ab
-abgestellt (h)
das Gas anznden - zndete an
-angezndet (h)
aufsetzen - setzte auf - aufgesetzt (h)
aufwrmen - wrmte auf -aufgewrmt

(h)
durch den Wolf drehen - drehte

-gedreht (h)
schneiden - schnitt - geschnitten (h)
umrhren - rhrte um - umgerhrt (h)
anbrennen - brannte an -angebrannt (h)

schlen - schlte - geschlt (h)

subern - suberte - gesubert (h)
zum Sieden bringen - brachte
-gebracht (h)
287
den Tee aufbrhen - brhte auf

-aufgebrht (h)
den Teig kneten - knetete
-geknetet (h)
den Teig rollen - rollte - gerollt (h)
probieren - probierte - probiert (h)
In der Kche halten die deutschen Hausfrauen eine musterhafte Ordnung. Sie sorgen sehr
fr den Haushalt und sind sehr sparsam. Jede Dose hat im Kchenschrank ihren
bestimmten Platz. Zucker, Salz und Graupen () werden in speziellen Dosen
aufbewahrt.
die Hirse
die Hafergrtze
die Haferflocken
der Grie
die Buchweizengrtze
die Perlgraupen
288
Lesen Sie die folgenden Kurzgesprche. Vielleicht mchten Sie sich etwas davon
merken? . , -
?
Ich trinke nur abgekochtes
Wasser.
Hast du abgekochtes
Wasser?

.

?
Hier hast du den Teekessel. . Setze das Wasser auf.

.
Und wo sind Streichhlzer?
Ich muss das Gas
anznden.
Nimm die aus der
Streichholzschachtel!
Das Wasser siedet schon.
Stelle das Gas ab.
?
.
Wo ist Hefe? Ich will Teig

zubereiten.
?
.
Rhre das Gemse um,

damit es nicht anbrennt.
,
.
!
.
.
Wie lange muss es kochen? ?

Das Gemse muss 20
Minuten auf kleiner Flamme
kochen.
Stelle das Gas klein. Hast
du das Fleisch schon durch
den Wolf gedreht?

20
.
. ?
Nein, ich werde das Fleisch ,

schmoren.
.
289
Ich mchte wissen, ob es

bald gar ist. Ich bin so
hungrig!
,
.
!
Ich schlage dir schnell ein Ei

in die Pfanne, wenn du nicht ,
warten kannst.

.
Gie mir bitte ein Glas
Mineralwasser ein.
.
Wie soll ich die Flasche
ffnen, wenn der
Flaschenffner nicht zu
finden ist!
Er ist im Kchenschrank.
,

!
.
Du siehst so mde aus!
!
Ich verstehe, dass tgliches , Kochen kein Vergngen ist! !
290

, .
, , ,
,
, .
:
.
Ich wei, dass das Brot frisch ist.
, .
: ,
,
.
Weit du, wann er gekommen ist?
.
.
Als die letzten Gste

kamen, saen wir schon ,
.
am Tisch.
.
Die Suppe, die er gekocht , ,
.
hat, schmeckt gut.
291
: ob
, dass , was , wer , wo , wohin , wann ,
womit ..
Ich wei nicht, ob das
Fleisch gar ist.
Ich habe gehrt, dass du
viele kulinarische Rezepte
hast.
Niemand wei, was sie zum
Mittagessen kocht.
,
.
,

.
,
.
Ich mchte genau wissen,

wer zum Abendessen
kommt.
Sagen Sie mir bitte, wohin
ich die Suppenschssel
stellen soll.
,
.
Er will wissen, wann das

Obst verkaufen wird.
, .
Darf ich fragen, womit Sie

sich beschftigen?
,
?
, ,
.
weil, da , .
Da ich eine Tasse Kaffee
getrunken habe, will ich
nicht frhstcken.
Ich esse keinen Fisch, weil
ich eine Allergie habe.
,

.
,
.
292
als (
), wenn ( ) , nachdem .
Als ich Hunger hatte, ging ich in die
,
Mensa.
.
Wenn ich Hunger hatte, ging ich ins
, ,
Cafe.
.
Nachdem die Mutter Brei gekocht hatte, ,
setzte sie Milch auf.
.
bevor ehe
, bis , solange , seitdem
.
Bevor / Ehe du etwas sagst, , .

berlege dir alles gut.
, .
Warte, bis ich komme.
der (welcher) , die

(welche) , das (welches) .
,
. f
m
n
pl
Nom. die
der
das
die
Gen. deren
dessen
dessen
deren
Dat.
dem
den
dem
das
denen
der
Akk. die
die
293
.
, .
-
.
Der Kuchen, den die ,
Gromutter gebacken hat, ,
.
sieht appetitlich aus.
Hunde, die bellen, beien , ,
.
nicht.
Die Wurst, die ich probiert , , .
habe, ist zu fett.
Die Frau, deren Tochter so
schn singt, ist Musiklehrerin.
Die Gste, denen alle
Speisen
gut
gefielen,
fragten nach den Rezepten.
,
, .
, ,
.
wenn, falls .
Ich komme zu dir, wenn ,
.
(falls) ich Zeit habe.
obwohl, obgleich .
Obwohl er krank ist, kommt ,
.
er auf jeden Fall.
damit , .
Die Mutter gibt dem Kleinen ,
den Schnuller, damit er nicht .
weint.
294
,
um + zu + Infinitiv.
,
Der Vater trgt das Geld auf
die Bank, damit er Zinsen ,
.
bekommt.
:

die Bank um Zinsen zu
bekommen.
Ho:
die Bank, damit der Sohn ,
.
Zinsen bekommt.

um + zu +Infinitiv, .
{1 Verbinden Sie die Stze. Achten Sie auf die Wortfolge.
.
.
1.
2.
3.
4.
5.
Niemand wei. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht.

Ich laufe in den Park. Ich mchte mich erholen.
Meine Mutter hat Grippe. Ich kaufe Medikamente.
Ich kam zu Gast. Alle waren schon da.
Die Mutter hatte das Essen gekocht. Alle setzten sich an den Tisch.
295
6. Wir haben eine neue Aufgabe bekommen. Sie ist sehr schwer.
7. Das Wetter war schlecht. Alle kamen.
8. Man muss viel ben. Man spricht gut Deutsch.
9. Ich gehe immer einkaufen. Meine Mutter hat freie Zeit.
{ , ( )
. ? ?
.
Viel Spa!
Gestern hatte ich Besuch. Die Freunde,_____________
__________________( ), waren auch Studenten. Morgen
frh ging ich auf den
Markt um_______________________( ).
Ich kaufte_____________________________.
( / ), machte ich mich an die Arbeit.

Ich___________________________________
( : , , ..)
Nachdem_______________________( ),
kamen die ersten Gste. Alle_______________________
______________________________( ).
Der Kuchen,____________________________________
296
( ), ________________________________
________________________________( ).
Nachdem alle vom Tisch___________________(),
_________________________________________()
einige, die anderen_____________________________().

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
.
Lektion 24
Wir kochen selbst - ,
{ .
Hutiger ist der beste Koch.
___________________________________________________
Man lebt nicht um zu essen, sondern man isst um zu leben.
___________________________________________________
Besser eigenes Brot als fremder Braten.
___________________________________________________
Ein faules Ei verdirbt den Brei.
___________________________________________________
Das Frhstck iss allein, das Mittagbrot teife mit dem Freunde, das Abendbrot berlas dem
Feinde.
___________________________________________________
Wer das Maut verbrannt hat, blst auf die Suppe.
___________________________________________________
298

,
. , ,
.
nicht nur ... sondern auch
sowohl ... als auch
entweder ... oder
weder ... noch
bald ... bald
je ... desto
... u ..
... u ...
...
...
...
. ... .
{ ,
, .
Erziehungsprobleme gibt es berall auf der Welt. Sowohl russische als auch deutsche
berufsttige Frauen brauchen die Hilfe ihrer Kinder. Nicht alle Eltern trauen ihren Kindern zu
selbstndig Einkufe zu machen. Die Mutter sagt oft: Wenn ich meinen Sohn auf den Markt
schicke, bekomme ich weder Lebensmittel noch Geld zurck aber nur durch Lernen wird man
klug." Je fter das Kind einkaufen geht, desto geschickter und tchtiger wird es. Natrlich kann
das Kind viele Misserfolge dabei erleben: Bald verliert es das Geld, bald kauft es unntige oder
zu teure Sachen. Kluge Eltern sind geduldig. Sie verstehen, dass es keinen anderen
299
Weg gibt: Entweder lernt das Kind alles selbstndig zu machen, oder es bleibt leichtsinnig und
unpraktisch.
{ Hier ist ein gutes Beispiel dafr. Die Zwillinge Sabine und Carola gehen sehr gern
einkaufen. Alle Verkuferinnen kennen sie schon.
In der Metzgerei. Sabine spricht mit der Verkuferin
S.: Guten Tag! Bitte geben Sie mir 200 Gramm Fleischwurst.
V:. Geschnitten oder am Stck?
S.: In Scheiben, bitte.
V.: So, bitte schn. Darf es sonst noch etwas sein?
S.: Auerdem noch zwei Schnitzel, bitte.
V.: Sind diese beiden recht?
S.: Ja, genau richtig.
V:. War das alles?
S.: Danke, das war es. Was macht es?
V.: Acht Mark fnfundvierzig ... so, stimmt.
S.: Auf Wiedersehen! Danke schn!
V:. Auf Wiedersehen!
Carola in der Bckerei
V:. Guten Tag, Carola! Was willst du haben?
C.: Guten Tag! Ich mchte ein Roggenbrot und sechs
Brtchen.
V.: Bitte ... War das alles?
C.: Und noch vier Stckchen Kuchen und zwei Nusshrnchen.
V.: So, bitte. Das macht zusammen elf Mark zwanzig.
C.: Bitte, da sind fnfzehn Mark.
V.: Danke. Hier hast du drei Mark achtzig zurck.
C.: Auf Wiedersehen, Frau Kolbe!
V.: Auf Wiedersehen, Carola!
300
Merken Sie sich!

(die) Fleischwurst

geschnitten oder am Stck
?
War das alles?
?
Was macht es?

das Nusshrnchen
Einige Kinder knnen nicht nur Lebensmittel besorgen, sondern auch viele Speisen zubereiten.
Hier sind einige Rezepte, die Kinder vorschlagen.
Wir wollen Gemsesuppe kochen
Was nehmen wir dazu? Wir nehmen Kohl, einige Mohren und rote Rben, eine groe Zwiebel
und Petersilie. Wir kaufen auch ein Stck Fleisch. Das Fleisch waschen wir und legen es in
einen Topf mit Wasser. Den Topf stellen wir aufs Feuer. Das Gemse mssen wir gut putzen
und waschen. Dann schneiden wir es in kleine Stcke und legen es auch in den Topf zu dem
Fleisch. Die Suppe kocht. Sie muss lange kochen. Vielleicht ist sie schon fertig? Wir wollen sie
probieren. Ach, sie schmeckt nicht gut! Warum? Fehlt etwas in der Suppe? Ja, natrlich, das
Salz fehlt! Wir haben das Salz vergessen!!
Fischsalat
Ich koche 5-6 Kartoffeln und einen Fisch. Dann schneide ich die Kartoffeln und den Fisch in
kleine Stcke. Ich schneide auch 2-3 Gurken und Zwiebeln, mische das alles, gebe Mayonnaise
dazu, ein wenig Salz und Zucker.
Fleischsalat
Ich koche 5-6 Kartoffeln, 3-4 Mohrrben, 3 Eier und ein halbes Kilo Fleisch. Dann schneide ich
das alles und noch 2-3 Gurken in kleine Stcke. Dazu gebe ich 6-7 Esslffel grne Erbsen,
Mayonnaise, ein wenig Salz. Ich mische alles gut durch und der Salat ist fertig.
301
Gemsesalat
Ich koche 5-6 Kartoffeln, 3-4 Mohrrben, 1-2 rote Rben. Dann schneide ich dieses gekochte
Gemse, 3 saure Gurken und eine Zwiebel in kleine Stcke. Dazu gebe ich l, Salz und mische
alles.
Fruchtcocktail
Ich mische 1/2 Glas Frchte, 1/2 Glas kalte Milch, l Eigelb, einen Esslffel Zucker. (1/2 Glas = ein
halbes Glas)
Manchmal sind Kinder sehr fleiig, sie knnen schon viel im Haushalt helfen. Beim Essen aber
fhlen sie sich wegen ihrer Manieren unsicher, besonders wenn Gste kommen. Sie wissen
nicht, was sie tun oder nicht tun sollen. Gute Manieren kommen nicht von selbst, man muss sie
anerziehen.
Hier sind einige Ratschlge fr die Kinder beim Essen
Klopfe nicht mit dem Lffel oder mit der Gabel auf den
Tisch!
Sind alle mit dem Essen fertig dann kannst du auch
aufstehen!
Nimm keine zu groen Stcke in den Mund, das ist
nicht schn!
Lege das Messer und die Gabel nach dem Essen
nebeneinander auf den Teller und nicht auf den Tisch.
Der Teelffel darf nicht im Tee bleiben, lege ihn auf die
Untertasse!
Nimm Brot mit der Hand vom Teller und nicht mit der
Gabel!
Nimm Salz mit dem Messer und nicht mit der Hand!
Nimm Zucker nicht mit deinem Teelffel aus der
Zuckerdose!
Verrhre den Zucker im Tee lautlos!
Iss nicht zu schnell!
302
Man muss ein Sprichwort im Auge halten. Die Kinder sehen mehr darauf, was die
Eltern tun, als was sie sagen.
Lesen Sie den Text.
Die Deutschen gehen oft in eine Gaststtte. Gaststtte" ist der Sammelname fr Restaurants,
Cafes und so weiter. Man sagt dazu auch Lokal". Viele Deutsche haben ihr Stammlokal 1,
besonders in Kleinstdten. Dort verbringen sie ein paar Stunden mit Unterhaltung oder bei
Karten- und Schachspiel. Sie trinken dabei Bier, seltener Wein. Wenn man sich in einer
Gaststtte zu jemandem an den Tisch setzen will, so sagt man hflich: Guten Tag (Abend)!
Entschuldigen Sie, ist dieser Platz frei?" Die Antwort ist etwa: Ja, bitte sehr", oder Bedauere
(Leider nein), der Platz ist schon besetzt". Wenn man etwas bestellen will, ruft man: Herr Ober"
oder Frulein!". Der Kellner bringt eine Speisekarte, und Sie knnen whlen. Wenn Sie es eilig
haben2, sagen Sie: Bedienen Sie uns bitte mglichst schnell. Ich kann mich nicht entscheiden.
Was knnen Sie mir besonders empfehlen?3"
, , ..
3
. ?
2
303
Sie knnen bestellen ( )

Vorspeisen ()
Verschiedene Salate
Obst und Gemse (wie Spinat oder Spargel)
Kse
Fisch u.a.
Suppen
Gemsesuppe ( )
Erbsensuppe ( )
Fischsuppe ( )
Brhe ()
Hauptgerichte ( () )
Braten ()
Gulasch
Koteletts ( )
Beefsteak ()
Wrstchen ()
Kohlrouladen ()
Leber ()
Nieren in Rahmsoe ( )
Schnitzel u.a.
Nachtisch oder Dessert ()
Eis ()
Torte
Trtchen ()
Erdbeeren mit Sahne ( )
u.a.
Wenn man zahlen will, ruft man den Kellner mit den Worten: Herr Ober! Ich mchte zahlen",
oder: Zahlen bitte!", Die Rechnung bitte!". Der Kellner kann fragen: Alles zusammen oder
getrennt?1". Alles zusammen" oder Nein, einzeln (jeder fr sich)".
1
?
304
{ .
Kein Glck
Kunde:
Bitte ein Kilo Glck!
Verkuferin: Ein Kilo Glck?
Kunde:
Ja, mglichst am Stck.
Verkuferin: Ein Kilo Glck am Stck? Tut mir leid. Glck am Stck habe ich nicht.
Kunde:
Auch nicht ein Stckchen Glck? Dann bitte hundert Gramm Glck in
Scheiben.
Verkuferin: Glck in Scheiben habe ich auch nicht!
Kunde:
Kein Glck am Stck, kein Glck in Scheiben. Was haben Sie denn
berhaupt? Verkuferin: Was ich berhaupt habe? Alles! Nur habe ich leider kein Glck!
Lektion 25
Wir haben Besuch -
Wann schmeckt das Essen besonders gut? Natrlich, wenn der Mensch Hunger hat, oder
am Festtisch. Feiertage machen den Menschen viel Freude. Heute sprechen wir ber Feste.
? ,
. .
Lesen Sie den kurzen Text.
Der beliebteste Feiertag, glauben wir, ist der Geburtstag.
Nicht unbedingt Ihr eigener Geburtstag. Vielleicht der Ihrer
Mutter oder Ihres Vaters oder Ihres Freundes.
Am 28. Mai hat Lida ihren Geburtstag. Im groen Zimmer
steht ein groer Festtisch. In der Mitte
des Tisches steht eine schne Torte mit
20 Kerzen. Bald kommen Gste. Die
meisten Gste sind Studenten aus
Lidas Gruppe. Unter den Gsten
wird auch ein Ehepaar aus
Deutschland aus der Stadt
Essen sein. Lida steht in
Briefwechsel mit ihnen. Nun
ist alles bereit, die Gste
kommen gleich.
306
{ , ,
.
Oh, Sie sind pnktlich auf die Minute. , . ,
, . .
Legen Sie bitte ab, hier sind
,
Kleiderbgel. Darf ich Ihnen aus dem
. , .
Mantel helfen? Kommen Sie bitte
herein."
Machen Sie es sich bequem, fhlen
Sie sich wie zu Hause."
,
.
Herzlichen Glckwunsch und alles

Gute zum Geburtstag!"
Danke schn, das ist sehr lieb von

euch (Ihnen)."
Hier ist ein kleines Geschenk fr dich
(Sie). Hoffentlich haben wir deinen
(Ihren) Geschmack getroffen."
,
.

(). , ()
.
Oh, eine Tasche! So elegant! So was

habe ich mir schon lange gewnscht.
, ! !
.
Recht herzlichen Dank!"
307
Darf ich zu Tisch bitten? Es wird Zeit.
, .
Bedient euch (Bedienen Sie sich). Aber

nur keine Umstnde!"
, !
, .
Zuerst einmal einen Toast auf das
Geburtstagskind. Wir freuen uns, dass du , ()!
geboren bist!"
Greifen Sie bitte zu! Was darf ich noch

anbieten?"
Worauf haben Sie Appetit?"
, !
?
?
Vielen Dank, ich nehme gern etwas."
,
-.
Darf ich Ihnen Rotwein eingieen?"
.
Ich kann nicht nein sagen."
Fr mich bitte nichts Alkoholisches: Saft , ,
,
oder Mineralwasser."
.
, , .
Reichen Sie mir bitte das Salz."
Sie lassen Ihre Torte unberhrt. Sie

schmeckt Ihnen wohl nicht?"
.
?
Doch. Aber ich muss auf die schlanke

Linie achten. Fhren Sie mich nicht in
Versuchung."
,
.
.
308
Danke, ich bin satt, alles schmeckt

prima."
, (). .
Nun wird's Zeit (zu gehen). Liebe

Gastgeber, das war ein gemtliches
Beisammensein. Wir haben uns gut
amsiert."
Es war wirklich sehr nett."
, . ().
, .
.
Auf Wiedersehen und kommen Sie mal

wieder bei uns vorbei."
, .
Kommen Sie gut heim!"

()!
14 , .
?
Feiertage -
Im Frhling gibt es besonders viele Feiertage in Russland.
Am 8. Mrz feiert man den Frauentag. Die Mnner
gratulieren den Frauen und wnschen ihnen viel Glck. Man kauft ihnen Blumen und
Geschenke. An diesem Tag stehen viele Mnner und Kinder sehr frh auf um die Wohnung in
Ordnung zu bringen. Sie kochen und backen die Lieblingsgerichte der Frauen. Das muss eine
angenehme berraschung sein.
309
Am 1. Mai feiert man den Tag des Frhlings und den Tag der Arbeit. Fr einige Parteien und
Organisationen ist das ein politisches Fest. Sie veranstalten Demonstrationen und fordern von
den Arbeitgebern und der Regierung Verbesserung ihrer Lebensbedingungen.. Die meisten
Leute fahren aufs Land oder in den Garten um dort zu arbeiten und sich zu erholen.
Einer der beliebtesten Feiertage in Russland ist der Tag des Sieges. Man feiert diesen Tag am
9. Mai mit Trnen in den Augen. Vier Jahre (19411945) hat unser Volk gegen Hitlersoldaten
gekmpft. Der Krieg brachte Tod und Elend. Viele Stdte und Drfer wurden zerstrt. Viele
Millionen Menschen haben ihr Leben fr die Freiheit der Heimat hingegeben. Fast jede Familie
erlitt schwere Verluste. Nichts ist vergessen, niemand ist vergessen. Das war eine Tragdie fr
beide Lnder. Schwer war das Schicksal der sowjetischen (ethnischen) Deutschen. Sie wurden
zu Geiseln1 im Spiel der Politiker. Sie wurden von Stalin Repressalien unterworfen und mit
Gewalt2 in andere Gebiete des Landes vertrieben. Ein hnliches Schicksal hatten andere
Vlker: Kalmcken, Krimtataren, Tschetschenen, Inguschen. Am 9. Mai feiern viele Vlker den
Sieg ber den Faschismus. Wir ehren das Andenken der Gefallenen. Jedes Jahr legt man am
9. Mai Blumen und Krnze an den Denkmlern der Gefallenen nieder. Wir wollen keinen Krieg.
1
310
Und was feiert man in Deutschland?

In Deutschland gibt es im Frhling Feiertage, die mit der Religion oder Tradition verbunden
sind.
Das Osterfest oder Ostern1 fllt auf den ersten Sonntag, der dem Vollmond nach dem
Frhlingsanfang folgt. Es hat also kein feststehendes Datum. Zu Ostern feiern die Christen die
Auferstehung von Jesus Christus. Zu Ostern beschenkt man sich mit Ostereiern. Das sind
hartgekochte, bunt bemalte Hhnereier oder auch Eier aus Schokolade, Marzipan oder Zucker.
Den kleinen Kindern wird erzhlt, dass ihnen der Osterhase die Ostereier bringt. Der Hase ist
also ein Symbol des Osterfestes und des Frhlings.

Mit der Religion ist noch eine alte Tradition verbunden Karneval (auch Fastnacht oder
Fasching). Nach dem Karneval beginnt fr die glubigen Katholiken die Fastenzeit 2. Die
Katholiken fasten volle 6 Wochen bis zum Osterfest. Die Karnevalszeit dauert seit dem 11.
November. Zwei Dinge sind immer dabei: Lrm und Masken. Die Hauptsache ist, dass jeder
lacht und Spa hat.
Sieben Wochen nach Ostern wird Pfingsten3 gefeiert. Das ist das Fest der christlichen Kirche,
mit dem die Grndung der Kirche gefeiert wird. An diesem Tag gehen die Leute in die Kirche.
Viele fahren ins Grne. Obwohl diese Tage religise Feiertage sind, begehen auch
Nichtreligise sie.
1
311
In Russland werden diese Feiertage auch begangen, aber zu einer anderen Zeit. In
Deutschland ist die Bevlkerung zum Teil katholisch und zum Teil evangelisch. In Russland
ist der Einfluss der russisch-orthodoxen Kirche gro. Jede Religion (Konfession) hat ihre
eigenen Bruche1.
{ , . ?
toi, toi, toi, , .
.
Die Deutschen ber den Aberglauben
Ich bin ein bisschen aberglubisch. Ich habe dreizehn nicht gern. Sei der Zahl 13 habe ich
kein gutes Gefhl. Aber wenn es nicht anders geht, wohne ich auch im Zimmer Nummer 13
oder fahre mit dem Bus 13."
Ich bin nicht aberglubisch und glaube nicht an Unglckszahlen, Horoskope und
Gespenster. Wenn etwas passieren soll, passiert es."
Ich bin aberglubisch. Wenn vor mir eine schwarze Katze ber die Strae luft, kehre ich
um. Wenn ich aus Versehen 2 sage; 'Ich habe immer Glck', so fge ich hinzu: 'toi, toi, toi'
oder 'unberufen'. Wenn jemand fliegen oder etwas Gefhrliches tun will, sage ich: 'Halsund Beinbruch'3. Ich habe auch Talismane gern."
.
312
, . ,
, . .
Um Gotteswillen! , ! !
!
Gottseidank!
, !
Oh, mein Gott!
{
.
Die Zehn Gebote -
1. Ich Bin der Hrr, dein 1.
Gott.
Du sollst nicht andere
Gtter haben neben mir.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
.

,
.
Du sollst den Namen des 2.
Hern, deines Gottes,
, ,
nicht unntzlich fhren;
,
dem der Herr wird den

nicht ungestraft lassen,
,
der
seinen
Namen
.
missbraucht.
Du sollst den Feiertag 3. heiligen.
.
Du sollst deinen Vater 4.
und deine Mutter ehren,
,
auf dass dir's wohlgehe
,
und du lange lebest auf

Erden.
.
Du sollst nicht tten.
5. .
Du
sollst
nicht 6. .
ehebrechen.
Du sollst nicht stehlen. 7. .
313
8. Du sollst nicht falsch 8.

Zeugnis reden wider deinen
Nchsten.
.
9. Du sollst nicht begehren 9.

deines Nchsten Haus.
.
10. Du sollst nicht Begehren 10.
deines Nchsten Weib,
,
Knecht, Magd, Vieh oder
,
alles, was sein ist.
, ,
,
.
( : D. Martin Luther Der Kleine Katechismus")
Lektion 26
Endlich kommt der Sommer! - - !
Der Sommer
Der Sommer ist die schnste Zeit! Was kann wohl schner sein? Es steht das Feld in
goldnem Kleid geschmckt mit Blumen fein. Es trgt die Welt ihr bestes Kleid in Glanz und
Sonnenschein. Der Sommer ist die schnste Zeit! Was kann wohl schner sein?
(Hoffmann von Fallersieben)
{ , . .
Sommer. In der heien . , Sonne reift das Korn , , heran.
Der Heumonat beginnt. Es .
duftet nach gemhtem . Gras.
Bunte
Schmetterlinge
fliegen berall. Am Abend . vergiften
Mcken
das .
Leben.
Mckencreme hilft wenig.
Am Tage ist es hei, . ,
manchmal
unertrglich .
, schwl. Welch eine
Erleichterung, wenn ein ! Gewitter losbricht! Zuerst
315
,
sammeln sich dunkle Wolken
. .
am Himmel, dann blitzt es.
In der Ferne rollt der Donner.
, Schon fallen die ersten
.
groen Tropfen und dann
. geht es los. Der Sommer ist
die Jahreszeit der Ferien und
.
der Urlaube. Am Strand
, ,
sonnen sich Tausende von
. , Menschen. Die Kinder fahren
Rad, angeln, fahren Boot.
Ausgeruht, braungebrannt
und gesund kehren die
. Menschen nach dem Urlaub

zu ihrer Arbeit, zu ihrem
.
Studium zurck. Im
, .
Sptsommer gehen die Leute

oft in den Wald um Pilze und
.
Beeren zu suchen. Man
beginnt auch Getreide, Obst
und Gemse zu ernten. Die
Kinder helfen bei der Ernte.
{ .
1. Wo warst du im vorigen Sommer?
2. Hast du viel Spa in den Ferien gehabt?
3. Kannst du schwimmen?
4. Hast du lange in der Sonne gelegen?
5. Bist du Boot gefahren?
6. Was hast du im Wald gesammelt?
7. Mit wem hast du den Urlaub verbracht?
8. Hast du dich gut erholt?
9. Erinnerst du dich gern an den vorigen Sommer?
316
{ , .
? .
1. Im Sommer war ich auf einer Insel. Ich war mit meinen Eltern dort. Ich spielte mit meiner Freundin
Doris am Strand. Es war schnes Wetter. Jeden Tag blauer Himmel und Sonnenschein. Das Wasser war
ganz glatt, es gab fast keine Wellen. Wir bauten Burgen und badeten.
2. Meine Mutter, mein Vater und ich gingen einmal spazieren. Zuerst gingen wir durch den Wald, dann
ber Feldwege. Pltzlich kamen Wolken. Wir hatten keinen Regenschirm. Wir suchten einen Baum zum
Unterstellen, fanden aber keinen. Es blitzte und donnerte. Dann fing es an zu gieen und wir wurden ganz
nass. Wir liefen schnell zum nchsten Dorf. Im Wirtshaus zogen wir unsere nasse Kleidung aus und
breiteten sie ber die Sthle.
3. Ich habe meine Tante im Dorf besucht. Das ist ein groes Dorf. Die Gegend ist dort sehr malerisch.
Meine Tante hat ein Haus mit einem groen Garten und einem groen Hof. Im Hof laufen Enten, Gnse
und Hhner herum. Viele Dorfbewohner arbeiten auf dem Feld. In der Mitte des Dorfes liegt unser Klub.
Oft kommen die Bauern in den Klub um ein Konzert zu hren oder zu tanzen. Einige Bauern arbeiten im
Kolchos, es gibt aber auch Farmer. Sie arbeiten auf ihren Feldern sehr fleiig mit der ganzen Familie. Ich
bin mit meiner Tante zur Geflgelfarm und zur Viehfarm gegangen. Ich habe im Dorf viel Interessantes
gesehen.
317
{ , ,
.
Laubbume ( )
die Birke
die Pappel
die Eiche
die Linde
die Weide
die Esche
die Eberesche
der Ahorn
der Faulbeerbaum
der Flieder
der Holunder
Nadelbume ( )
die Tanne
die Fichte
die Kiefer
die Lrche
die Zeder
Feldblumen ( )
die Kamille
die Kornblume
die Glockenblume
der Lvenzahn
das Veilchen
das Maiglckchen
das Schneeglckchen
318
das Vergissmeinnicht
der Mohn
Gartenblumen ( )
die Rose
die ster
die Tulpe
die Nelke
die Pfingstrose
die Narzisse
die Chrysantheme
der Phlox
Zimmerpflanzen ( )
die Aloe
die Kaktee
der Gummibaum
die Geranie
die Hortensie
Gewrzkruter ( ), Gemsepflanzen ()
die Erbse
der Dill
der ( die) Sellerie
der Meerrettich
die Petersile
der Rhabarber
der Spinat
der Rettich
319
die Rbe
der Krbis
der Mais
die Bohne
der Knoblauch
der Suerampfer
Heilpflanzen ( )
die Pfefferminze
die Schafgarbe
der Baldrian
die Tollkirsche
das Schollkraut
der Wermut
der Wegerich
der Huflattich
die Klette
die Brennessel
--,
Vgel ()
die Tube
die Schwalbe
die Nchtigall
die Elster
die Eule
die Dohle
die Mwe
die Krhe
der Rabe
der Spatz (der Sperling)
der Star
der Storch
320
der Krnich
der Kuckuck
der Schwan
der Specht
der Pfau
der Uhu
Insekten (), Ungeziefer ()

die Heuschrecke
die Libelle
die Ameise
der Schmetterling
die Wespe
die Biene
die Hummel
die Mucke
die Fliege
die Spinne
die Schabe
die Wanze
die Laus
der Floh
die Motte
die Raupe
die Schlnge
die Eidechse
die Schildkrte
der Wurm
der Frosch
321
Fische ()
der Karpfen
der Barsch
die Karausche
der Hecht
der Dorsch
der Zander
der Aal
der Hering
die Scholle
die Pltze
der Strmling
der Str
der Wels
der Lachs
der Haifisch
()
Essbare Pilze ( )
der Steinpilz
der Birkenpilz
der Butterpilz
der Milchpilz
der Taubling
das Rothuptchen
Nicht essbare Pilze ( )

der Giftpilz
der Fliegenpilz
322
Beeren () und Frchte ()

die Erdbeere
die Himbeere
die Johannisbeere
die Stchelbeere
die Heidelbeere
die Preiselbeere (
Preisselbeere)
die Moosbeere
die Sumpfheidelbeere
die Kirsche
die Pflaume
{1 Knnen Sie Rtsel lsen? ?
1. Erst wei wie Schnee,

dann grn wie Klee,
dann rot wie Blut.
Schmeckt Kindern gut.
2. Es ist rund,
Ist aber nicht der Mund.
Es hat einen Schwanz.
Ist aber keine Maus.
3. Der arme Tropf1
hat einen Hut
und keinen Kopf
und hat dazu
nur einen fu
und keinen Schuh.
1
323
{ ?
Auf einem Baum sitzt ein Rabe. Er hat ein Stck Kse im Schnabel. Da kommt ein Fuchs.
Guten Tag, lieber Rabe! Ei, wie schn bist du! Ist deine Stimme auch so schn? Sing doch
etwas!" Der Rabe ist stolz auf das Lob. Er ffnet den Schnabel und schon liegt der Kse unten.
Der Fuchs nimmt den Kse und luft fort.
{ , , ?
die Vgel ------------->>

die Krhen und die Raben
die Gnse
die Hhner
die Hhne
die Pferde
die Khe
zwitschern
krchzen
schnattern
gackern
krhen (Kikeriki)
wiehern
muhen
die Ziegen
die Bren
die Bienen
die Schlangen
die Frsche
die Katzen
die Hunde
die Schweine
meckern
brummen
summen
zischen
quaken
miauen (Miau), schnurren
bellen (Wau-wau), knurren,
winseln
grunzen
324
{ , ?
Wo lebt wer?
das Pferd
der Hund
(im Wasser)
(im Kuhstall)
der Delphin
(auf dem Baum)
der Vogel
(im Pferdestall)
die Kuh
(im Dschungel)
der Affe
(im Ozean)
der Fisch
(im Fluss)
der Hase
(in der Hundehtte)
das Krokodil
(im Wald)
das Eichhrnchen
(im Nest auf dem Baum)
Was stimmt hier nicht?

.
Lektion 27
{1 . ,
. ?
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Der Himmel ist bewlkt. Ich nehme den Regenschirm mit.

Viele laufen gern zu Fu. Es ist sehr gesund.
Der Chef kann diese Dokumente nicht durchsehen. Er geht ab morgen in Urlaub.
Die Wettervorhersage verspricht gutes Wetter. Ich ziehe keinen Regenmantel an.
Mein Kollege kann den Urlaub nicht im Sanatorium verbringen. Er hat keinen Ferienscheck.
Wir haben ein Wochenendhaus auerhalb der Stadt. Wir leben dort den ganzen Sommer.
7. Meine Freundin nimmt ihren Urlaub im Juli. Sie sammelt gern Beeren und Pilze.
denn, deshalb, und, weil, da
326
{ Lesen Sie den Text.
Viktor hat eine neue Wohnung -

Heute hat Emma Karlowna einen Brief von ihrem Schwiegervater bekommen. Sie hat
viel Neues und Interessantes erfahren. Lesen Sie einen Auszug aus dem Brief.
Ich habe eine angenehme berraschung fr Euch. Ihr wisst doch, dass Viktor seine Wohnung
tauschen wollte. Aber da hatte er Glck. Sein Haus muss abgerissen werden, darum hat er von der
Stadt eine neue Wohnung bekommen. Sie befindet sich in einem groen Backsteinhaus in der
Stadtmitte. Die Lage des Hauses ist angenehm, die Umgebung ist sehr schn. Die Wohnzimmer sind
sonnig, die Decken sind hoch, die Kacheln im Bad sind blau. Natrlich ist es eine Wohnung mit
allem Komfort: Warmwasser, Gas, Fernheizung, Fahrstuhl, Mllschlucker alles ist da. Die
Wohnung liegt im zweiten Stock. Die Tapeten sind schn, Viktor mchte nur das Schlafzimmer neu
tapezieren lassen. Jetzt muss man die Wohnung schn und modern einrichten. Sie haben zwei
Zimmereinrichtungen gekauft: ein Schlafzimmer und ein Wohnzimmer. Besonders freuen sich die
Kinder ber ihre neue Wohnung. Am zweiten Juni geht Viktor in Urlaub und wir alle fahren nach
Nishnij Novgorod.
Alle sind bestimmt froh,
dass ihre Verwandten aus
Moskau zu Besuch
kommen. Emma Karlowna
ist aber etwas beunruhigt. In
letzter Zeit hat sie den
Haushalt ein bisschen
vernachlssigt. Am Ende
des
327
Schuljahres haben die
Lehrer
in der Schule zu viele
Sorgen.
Lida ist auch sehr
beschftigt, sie legt
Prfungen
ab.
Die
Gromutter ist fr eine
Woche zu ihrer
erkrankten
Freundin gefahren. In der
Wohnung geht alles
drunter
und
drber.
Jeden
Sonnabend ist Groreinemachen. Mit der
Wsche gibt es keine
Probleme: Die groe
Wsche
Laken, Bettbezge,
Kissenbezge bringt Max
in
die Wscherei. Das
dauert 2
, ,
.

.
-
.

.
.
.

. .

. :
, , .
23 . , , -
oder 3 Tage. Leibwsche,

Handtcher,
Taschentcher
waschen die Frauen zu
Hause. Mit der Waschmaschine geht es sehr
schnell. Waschen ist
leichter
als Bgeln. Ein groer
Wscheberg ist heute zu
bgeln und Lida ist dabei.

.
.
, . ,
.
.
328
{ , .
-/ .

die Arbeit verteilen
die Wsche
waschen (wusch,
gewaschen), h
trocknen (te, t), h
aufhngen (te,t), h
bgeln (te, t)

die Wscheleine

die Wscheklammer
das Bgeleisen

es riecht hier versengt
-
etwas versengen
das Zimmer saubermachen

das Zimmer aufrumen
die Wohnung in Ordnung
bringen (brachte, gebracht),
h
abrumen
(rumte
abgerumt), h
ab, ( )
wegrumen (rumte weg, -

weggerumt)
einrumen (rumte ein, -
eingerumt), h
die Blumen gieen (goss,
gegossen), h

Staub wischen (te, t), h
Staub saugen (te, t) h

329
das Staubtuch ("er)
der Staubsauger
den Fuboden wischen (te,

t), h

fegen (te, t), h
scheuern (te, t), h
den Scheuerlappen
auswringen (wrang aus,
ausgewrungen), h
der Besen
die Kehrschaufel
reinigen (te, t), h,

putzen (te, t), h
die Wanne
das Waschbecken
das Klobecken

das Waschpulver
ausklopfen (klopfte aus,

ausgeklopft), h
den Teppich
die Brcke
den Lufer
die Fumatte
etwas zur Seite rcken (te, -
t), h
das Geschirr abwaschen
(wusch ab, abgewaschen), h
das Geschirr abtrocknen
(trocknete ab, abgetrocknet),
h
330
{ . , .
Also, los an die Arbeit! Ich , !
binde mir gleich die Schrze .
um.
So, damit alles richtig wird, ,
werde ich dir noch einmal ,
erklren: nimm den
.
Scheuerlappen, tauche ihn , , ins Wasser, wringe ihn
etwas aus und wische damit . ,
den Fuboden, scheuere .
ihn ordentlich und wische
dann
den
Fuboden
trocken.
Ich will auf dem Tisch
aufrumen. Die Bcher .
mssen
weggerumt .
werden.
Bcher,
Zeitungen
und
Zeitschriften liegen hier
herum. Zeig mir, wo ich sie
einrumen kann?
,
. ,
.
Die Bcher kommen in den .

Schrank. Die Zeitungen
gehren in den Papierkorb. .

Ich stelle den Staubsauger an und sauge den Teppich .
und die Brcke ab.
Ach, der Staubsauger geht ,
!
nicht. Er ist kaputt.
.
Das htte uns gerade noch
gefehlt! Versuche es noch !
331
einmal. Siehst du! Alles ist in

Ordnung.
Der Blumenstrau kommt
auf den Tisch, das Kissen
auf die Couch und die Vase
auf das Regal.
Der Schrank muss zur Seite
gerckt werden. Fass mal
mit an, wir knnen ihn nicht
von der Stelle bringen. So,
das wre es!
. , , .
,
.

. -,

. , !
Soll ich das Licht in der

Kche brennen lassen oder ?
ausmachen?
Mach es aus!
Das Reinemachen htten
wir hinter uns. Jetzt lasst
uns Feierabend machen.
/
, .
.
Erst nachdem ich den Lufer ,

ausgeklopft habe. Darin hat . sich
viel
Staub .
angesammelt.
332
(der Konjunktiv)
, , haben sein: htte
wre. .

: , ,
, .
Das wre interessant!
!
So wrde ich nicht sagen.
().
* (der Konjunktiv) ,
,
. :
1- 3- (Prsens) -.
. :
(Indikativ)
ich
gebe
nehme
wei
du
gibst
nimmst
weit
er
sie
gibt
nimmt
wei
es
333
(Konjunktiv)
ich
gebe
nehme
wisse
du
gebest
nehmest
wissest
er
sie
gebe
nehme
wisse
es
(Imperfekt) , , u :
ich nahm - nhme
wir nahmen - nhmen
du
nahmst - nhmest ihr nahmt - nhmet
er
nahm - nhme
sie nahmen - nhmen
(Perfekt, Plusquamperfekt,
Futur)
haben, sein, werden.
ich
habe - habe
bin - sei
werde - werde
du'
er
hast - habest
hat - habe
bist - seist
ist - sei
wirst
wird
wir
haben - haben
sind - seien
werden - werden
ihr
sie
habt - habet
haben - haben
seid - seiet
sind - seien
werdet - werdet
werden - werden
:
Er werde kommen.
Er habe genommen.
Er sei gekommen.
334
ich hatte - htte war
- wre
- werdest
- werde
wurde - wrde
du
er
hattes - httes warst - wres wurdes - wrdes

t
t
t
t
t
hatte - htte war - wre wurde - wrde
wir hatten - htten ware - wren wurde - wrden

n
n
ihr hattet - httet wart - wret wurdet - wrdet
sie hatten - htten ware - wren wurde - wrden
n
n
:
Er wrde kommen. Er htte genommen. Er wre gekommen.
* , , , ,
. ,
.
, .
Es ist schon 19 Uhr. Er ist aber 7 , .
noch nicht da. Wenn er doch !
gekommen wre!
Wenn ich das gewusst htte!
()!
Wenn sie mich besucht htten!
Wenn
er
nach
Russland kommen wrde, wrde er mich , .
besuchen.

Er knnte schon fertig sein.
335
.
Er kann schon fertig sein.
Er muss schon fertig sein.
Er soll schon fertig sein.
, .
.
mgen
mchte:
Wer mchte antworten?
?
,
.
.
Melanie im Institut fr Ehevermittlung
Sie wnschen bitte?"

?
Ich htte gerne einen Mann! Wre es mglich?"

! ?
Das wre nicht nur mglich,

das ist mglich. Sehen Sie!
Diese Mnner mchten auch
heiraten. Sie htten gerne eine
Frau. Wie htten Sie ihn denn
gerne? Klein? Gro? Jung?
Alt?"
,
. ,

.
.
? ?
? ? ?
336
Ich htte gerne einen jungen

Mann. Wre das mglich?" .
?
Hier ist ein junger Mann. ,
Nicht zu gro, nicht zu klein,
,
nicht zu alt, nicht zu jung." ,

,
.
Wre das mglich?"
?
Ja, das wre mglich."
, .
{2 .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ich gebe dir dieses Buch, wenn ich es hatte.

Ich komme, wenn ich Zeit habe.
Wenn ich das gewusst hatte!
Sie waren gekommen, alles war in Ordnung.
Ich hatte das gern gekauft.
Niemand will das machen.
Sie muss das in Ordnung bringen.
{ .
, . , .
.
Wissen Sie berhaupt, wie wenig Sie arbeiten?
Ich will es Ihnen einmal vorrechnen:
Das Jahr hat bekanntlich 365 Tage, nicht wahr?
Davon schlafen Sie tglich 8 Stunden, das sind 122 Tage
es bleiben noch 243 Tage.
337
Tglich haben Sie 8 Stunden frei, das sind ebenfalls 122
Tage es bleiben also noch 121 Tage.
52 Sonntage hat das Jahr, an welchen nicht gearbeitet wird.
Was bleibt brig? 69 Tage.
Sie rechnen doch noch mit?
Samstags wird auch nicht gearbeitet, das sind nochmals 52
ganze Tage!
Bleiben also noch 17 Tage.
Aber weiter.
Sie haben tglich eine halbe Stunde Pause, also insgesamt
7 Tage.
Was bleibt brig?
Nur ein Rest von 10 Tagen.
Das Jahr hat 9 Feiertage was bleibt brig?
Sage und schreibe ein Tag!
Und da wollen Sie noch Urlaub?
Was wrden Sie dazu sagen?
Lektion 28
.
Wrter und Wendungen

das Warenhaus, das
Kaufhaus
Einkaufszentrum
der Kunde (-n)

der Verkufer (-)
die Verkuferin (-nen)
das Schaufenster (-)
die Abteilung (-en)
Damenkonfektion
Herrenbekleidung
Hte und Mtzen
Kurzwaren
Parfmerie
Pelzwaren
der Schmuck
Schuhe
Sportartikel
Stoffe
Strickwaren
339
{ . .
, .
Wir gehen einkaufen -

Die Wohnung ist also in
bester Ordnung. Alles glnzt
vor Sauberkeit. Jetzt kann
man Gste empfangen.
Doch
Lida ist aber ganz bedrckt.
Sie meint, dass ihre
Garderobe veraltet und
,
.
. .
.
,
altmodisch ist. Im Sommer

stehen viele Frauen von
diesem Problem. Es stellt .
sich
pltzlich heraus, dass viele ,
Kleider zu eng, zu weit, zu , , kurz oder zu lang sind, Lida . 6
ist sechs Monate zu einem
Schneiderkurs
gegangen und
kann schon ein Kleid fr alle
340
Tage schneidern. Sie

mchte
aber etwas Schnes zum
Ausgehen haben.
Schneidern
ist nicht schwer, wenn man
.
. -
,
ein Schnittmuster hat. Das .
ist
.
aber so umstndlich! Man

,
muss den Stoff besorgen,
, das Modell aussuchen, den .
Schnitt anpassen. Dabei

kann so viel schief gehen.
.
Sogar erfahrene Schneide- rinnen haben manchmal
. , Pech. Man kann das Kleid

nhen lassen. Doch das ist ,
zu teuer und nicht

besonders
.
bequem. Man muss
zehnmal
zur Anprobe gehen Und die , Schneider sind nicht immer .
zuverlssig. Sie arbeiten

nicht immer auf Termin.
. ,
.
Nein, lieber kaufen! Und

was
meinen Sie dazu?
341
{ , .
.
.
Wegweiser durch das Warenhaus
Erdgeschoss.
, . .
342
Was sagt der Verkufer? - ?
Was wnschen Sie? / Sie

wnschen?
Welche Gre?
In welcher Farbe?
Wir haben eine groe
Auswahl an (Stoffen,
Schuhen, ...)
Das fhren wir leider nicht.
,
.
Ich mchte Ihnen sehr zu

diesem Modell raten!
Wie viel soll es sein?
In welcher Preislage
dachten Sie?
()
.
?
Mchten Sie es
anprobieren? Hier ist die
Ankleidekabine.
Nehmen Sie es?
Ich wrde Ihnen sehr
zuraten.
? .
Ich packe Ihnen das ein.

Sie zhlen vielleicht
inzwischen dort an der
Kasse bitte.
?
?
(, ...)
?
.
343
Was sagt der Kunde?

?
Wann
macht
Warenhaus auf?
das ?
Wann haben Sie Mittagspause?

In welcher Abteilung kann
man Knpfe kaufen?
Darf ich mir das ansehen?
Zeigen Sie mir das bitte.
, .
Was (wie viel) kostet das?

Das ist zu teuer fr mich.
?

.
Haben Sie nichts Preiswer- - ?

teres?
Ich
bin
noch
beim
Auswhlen.
Ich nehme das. Was habe
ich zu zahlen?
Dieses Kleid ist etwas zu
weit an den Schultern.
().
Die Jacke wirft Falten.

Die Bluse ist aus der Mode
gekommen.
Luft der Stoff ein? Knittert
der
Stoff? Lsst sich der Stoff
gut
waschen? Ist das reine
Wolle?
Wo bekomme ich Socken
(Strmpfe,
Strumpfhosen,
Schnrsenkel)?
.
?
.

.
? ?
?
(, , )?
344
Darf ich die Schuhe anprobieren?

Haben Sie Schuhe mit
hohem Absatz (mit
halbhohem, mit flachem
Absatz)?
Diese Schuhe drcken mich

am Spann und an der
Spitze.
Ich mochte mir blo etwas
ansehen.
Packen Sie das bitte extra
ein.
Packen Sie das bitte als
Geschenk ein.
(, ) ?

.
.
.
.
Das wre alles.
Knnen Sie 100 Mark wech-
100 ? (
seln?
100 ?)
Hier, bitte. Wollen Sie bitte

nachzhlen?
Sie haben sich wahrscheinlich verrechnet.
, . .
Das stimmt dann so.
, , .
345
{ , .
, .
Kundin:
Guten Tag!
Verkufer: Guten Tag! Was darf ich Ihnen zeigen?

Kundin: Ich mchte einen Mantel fr meine Tochter.
Verkufer: Bitte, hier rechts sind die Kindermntel. Welche Gre brauchen Sie?
Kundin: Gre 40. Der Mantel darf aber nicht zu hell sein.
Verkufer: Hier haben wir einen braunen Mantel in Gre 40.
Kundin:
Dieser Mantel gefllt mir. Ich komme heute nachmittag mit meiner Tochter und sie
probiert ihn an. Danke.
***
Kundin: Ich mchte einen Anzug fr meinen Sohn
haben.
Verkufer: Etwas fr den Sommer?
Kundin: Fr den Sptsommer und fr den Herbst!
Verkufer: Welche Gre soll es denn sein?
Kundin: Ich denke, 44.
Verkufer: Hier ist ein Anzug fr Ihren Sohn.
Kundin: (zu dem Jungen) Zieh dir einmal die Jacke an!
Die Jacke sitzt gut. Wir nehmen diesen Anzug.
Verkufer: Zahlen Sie bitte an der Kasse. Da ist der Kassenzettel.
***
Verkufer: Bitte, Sie wnschen?

Kundin: Ich mchte einen Hut kaufen.
Verkufer: Bitte schn. Gefllt Ihnen dieser graue? Er ist
346
sehr modern.
Kundin: Dieser graue? Nein.
Verkufer: Und was sagen Sie zu diesem blauen Htchen? Es ist ganz hbsch.
Kundin: Das blaue?
Verkufer: Ja, das blaue.
Kundin: Nein, das passt nicht. Haben Sie kein dunkelblaues?
Verkufer: Leider nicht.
Kundin: Dann vielleicht ein grnes?
Verkufer: Bitte schn. Grn wird Ihnen gut stehen. Es passt auch zu Ihrer Jacke,
Kundin: Nein, es passt gar nicht. Ich mchte nichts Grnes auf dem Kopf haben.
Verkufer: So, dann kann ich einen dunkelroten Hut anbieten.
Kundin: Dunkelrot? Zeigen Sie ihn mal bitte!
Verkufer: Aber bitte schn.
Kundin: Nein, ich mchte keinen dunkelroten. Lieber einen roten.
Verkufer: Tut mir leid.
Kundin: Ach, es ist so schwer einen passenden Hut zu kaufen.
347
***
Kundin: Entschuldigung, bedienen Sie hier?
Verkufer: Ja, bitte, was darf es sein?
Kundin: Ich htte gern ein Paar Schuhe in schwarz, Gre 38.
Verkufer: Wie wre es mit diesen Lederschuhen?
Kundin: Die Abstze sind mir zu hoch. Haben Sie nicht so etwas mit flachem Absatz?
Verkufer: Bitte sehr. Wollen Sie bitte dieses Paar da anprobieren?
Kundin:
Diese Schuhe passen mir nicht. Sie sind mir zu eng. Sie drcken mich am
Spann und an der
Spitze. Knnen Sie mir nicht eine Nummer grer geben?
Verkufer: Bitte sehr. Diese Schuhe sind sehr haltbar und preiswert.
Kundin: Ja, sie scheinen bequem zu sein. Die nehme ich.
***
Kundin: Darf ich den Anzug da in dem Schaufenster anprobieren?
Verkufer: Nein, im Schaufenster nicht, aber in der Ankleidekabine.
348
{ , , .
, . .
Kombiniere und du hast mehr von der Mode
Kombination bedeutet nicht nur ein kompletter Anzug, zu dem ein Rock, Hose, Jacke
und Mantel gehren. Beim Kombinieren muss man Kleidungsstcke zusammenstellen
knnen, die miteinander harmonieren. Das ist praktisch und modisch. Einen leichten
Pullover zieht man sehr gern unter das Kleid an. Groe Mode ist auch so eine Kombination:
ein Hemd oder eine
Hemdbluse, die man unter eine Jacke mit kurzen rmeln anzieht. Dabei ist die Harmonie
der Farben sehr wichtig. Neue
349
Kleidungsstcke kann man mit alten zusammenstellen und das alles kann modisch
aussehen. Eine gewhnliche dunkle Hose und eine einfache dunkle Bluse knnen ganz
anders mit einem schnen Grtel und einem schnen Tuch wirken. Und was machst du mit
deinem alten Schulkleid? Viele Mdchen nhen aus Ihren alten Schulkleidern Rcke mit
schnen Applikationen. Als Kind hast du auch Pelzmntel getragen. Aus zwei kleinen alten
Pelzmnteln
kannst du eine warme, praktische
Sportjacke fr Spaziergnge im Winter
nhen. Den Pelz kann man interessant
kombinieren blttere nur
eine Modezeitschrift
durch!
Lektion 29
Wrter und Wendungen
der Knopf ist abge-
gangen
(ging
ab,
abgegangen), s
annhen (nhte an,
angenht), h
der Faden
die Nadel
das Nhgarn
einfdeln (fdelte ein,

eingefdelt), h
das Knopfloch
der Aufhnger
(
)
abreien (riss
abgerissen), 5
ab,
jmdn.
nachahmen -
(ahmte nach, nachgeahmt), h
renovieren (te, t), h
reparieren (te, t), h
geschickt
()
,
351
Wir nhen und reparieren - , .

Maxim kommt aus der Schule nach Hause und sagt zu seiner Gromutter: Omi, nhe mir bitte
meinen Mantelknopf an. Mir ist der Knopf abgegangen." Gut", sagt die Gromutter, bringe
bitte den Faden und die Nadel." Maxim bringt Nhgarn und eine Nadel. Fdele den Faden ein,
meine Augen sehen schlecht." Maxim tut es. So, jetzt nimm den Knopf, ziehe den Faden durch
das eine Knopfloch, dann durch das andere. So ist es richtig." Maxim tut es. So nht er den
Mantelknopf an. Danke schn, Omi", sagt er. Wofr, Max? Du hast den Knopf ja selbst
angenht." Mir ist auch der Aufhnger vom Mantel abgerissen. Ich kann ihn schon selbst
annhen."
Die Gromutter lchelt. Gut, wenn ein Mensch sich helfen kann. Sie mchte, dass der Enkel
seinen Grovater in allem nachahmt.
In diesem Jahr ist der Grovater in Rente gegangen. Als alter Handwerker repariert er stndig
etwas. Er hat schon viele alte Sachen repariert. Seine Shne sind auch so geschickt wie er.
352
, .
?
das Licht ist ausgegangen
/
die Deckenlampe / die
Deckenleuchte, die
Stehlampe brennt nicht die

Glhbirne ist durchgebrannt
die Sicherung ist durchgebrannt
die elektrische Leitung ist
nicht in Ordnung
die Steckdose / der Stecker
ist kaputt
die Klingel geht nicht
der Fahrstuhl ist auer
Betrieb
der Ausguss ist verstopft
()
der Wasserhahn tropft

das Wasser luft ber
bei uns ist ein Rohrbruch
353
Was tun? - ?
Man muss eine neue Birne eindrehen.
Man muss die durchgebrannte Birne heraus drehen
(austauschen).
Man muss eine neue Sicherung eindrehen.
Man muss die elektrische Leitung reparieren.
Man muss einen neuen Stecker und eine neue Steckdose
kaufen.
Man muss das Wasser abstellen, aufwischen.

Man muss den Wasserhahn aufdrehen und zudrehen.
Man muss den Elektriker / den Schlosser1 / den Installateur2
rufen (kommen lassen).
{ , .
Im Wohnzimmer brennt das Licht nicht. Ich glaube, es ist
ein Kurzschluss. Kannst du eine neue Sicherung eindrehen
oder soll ich den Elektriker kommen lassen?"
Kurzschluss kann nicht sein. In der Kche ist ja Licht. Ist
das Licht hier jetzt erst ausgegangen?"
Nein, schon vor einer Stunde."
Hast du nachgesehen, ob die Birne durchgebrannt ist? Gib
mir eine neue."
Ich habe keine."
Dann muss ich neue Birnen kaufen."
Kaufe auch einen Stecker fr die Stehlampe und eine
Steckdose. Die sind auch nicht in Ordnung."
1
354
***
Guten Tag, Frau Schulze. Ich habe mehrmals gelutet aber

niemand hat geffnet."
Entschuldigen Sie, unsere Klingel geht nicht. Kommen Sie
schnell. Ich frchte, bei uns ist ein Rohrbruch."
Mal sehen! Vor allem stelle ich das Wasser ab, hier
schwimmt ja alles. Wo soll der Rohrbruch sein?"
In der Kche. Hier bitte."
Keine Spur von einem Rohrbruch. Der Ausguss ist verstopft.
Sie haben den Warmwasserhahn nicht fest zugedreht. Da
luft das Wasser ber."
Ich hole einen Wischlappen und wische das Wasser auf."
Das htten Sie frher machen knnen ... Na, jetzt ist alles
in Ordnung. Das Wasser luft wieder. Das Waschbecken im
Badezimmer habe ich in Ordnung gebracht, der Wasserhahn
tropft nicht mehr. Auf Wiedersehen, Frau Schulze."
Auf Wiedersehen und vielen Dank!"
, .
Ich habe Kummer mit
meinem Fernsehapparat.
Mal hat er Bildstrung, mal
setzt der Ton aus, mal geht
er nicht mehr.
Vielleicht liegt es an der
Antenne.

.
,
,
.
Die Bildrhre ist kaputt.
Man muss die Rhre

ersetzen lassen.
Es sind Streifen auf dem
Bildschirm.
, .
355
Das Bild ist scharf, aber der

Kontrast lsst zu wnschen
brig.
,
.
Man muss den Ton regeln.
Mit dem Fernsehgert wei

ich nicht Bescheid.
Was gibt's denn heute im

Fernsehen?
Im zweiten Programm
kommen jetzt Nachrichten.
Nachrichten? Das ist immer

dasselbe! Stell den Quatsch
ab! Schalte auf den anderen
Kanal um! Ich mchte das
Fuballspiel sehen!
Fuballspiel? Bitte ohne
mich. Ich mache nicht mit!
? !
!
!
!
? ,
.
!

Stell den Fernsehapparat
.
nicht auf volle Lautstrke.
!
Stell ihn leiser!
{ .
Sehen Sie gern fern? Sehen Sie sich jedes Fernsehprogramm an?
Bringt Ihnen Fernsehen Entspannung?
Knnen Sie den Fernsehapparat selbst reparieren oder bringen Sie ihn zur Reparatur?
356
{ Gut, wenn Sie zu Hause alles selbst reparieren knnen.

Lesen Sie Sprichwrter ber den Flei.
In geschickten Hnden arbeitet jedes Werkzeug gut.

Lust und Liebe zum Dinge macht h und Arbeit geringe.
Fliss und Kunst bringt Brot und Gunst.
Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen.
Fleiige Hand, gutes Land.
Lektion 30
. .
Scharow fhrt nach Deutschland -

Am einem Nachmittag versammeln sich Scharows im Wohnzimmer. Sie, besprechen ihre Plne
fr den Abend.
Die letzten Tage waren so anstrengend! Endlich haben wir alles geschafft: Wir sind alle
ziemlich fertig. Jetzt muss man
richtig ausspannen. Wir wollten ja ins Kino gehen."

Zuerst mssen wir entscheiden, in welchen Film wir gehen. Sehen wir uns mal den
Wochenspielplan an. Im Filmtheater 'Rossija' luft 'Andrei Rubljow' von Tarkowskij.
Aber ich bin nicht sicher, ob wir noch Karten kriegen. Die 17-Uhr-Vorstellung wird schon
ausverkauft sein."
Gehen wir ins 'Rekord'. Dort laufen internationale Spitzenfilme. Da ist alle drei Tage
Programmwechsel."
Aber es ist wegen Renovierung vorbergehend geschlossen."
Leute, habt ihr Lust, heute ins Theater zu gehen? Ich war schon eine Ewigkeit nicht im
Theater. Ich mchte mal ein
gutes Stck sehen."
Hast du an etwas Bestimmtes gedacht? Was steht heute auf dem Spielplan?"
Heute gibt es eine Menge schner Stcke, die wir noch nicht gesehen haben."
Und ich bin fr etwas Lustiges. Ich mchte gern eine neue Revue sehen."
Ehrlich gesagt, ich bin kein Freund von Variete. Ich wrde
358
ein Sinfoniekonzert vorziehen."

Wir knnen uns immer noch nicht entscheiden. Wir rufen einfach einige Theater an, irgendwo
wird es schon klappen."
Da schrillt das Telefon. Oleg Petrowitsch hebt den Hrer ab.

Guten Tag! Hier Schmidt.
,
Knnte ich mal Herrn Scharow .
sprechen?
?
Guten Tag, Herr Schmidt. Ich
bin am Apparat. Ich warte
schon einige Tage auf Ihren
Anruf.
,
. ,
.
Endlich habe ich Sie erreicht.

Ich konnte zwei Tage nicht
durchkommen.
- .
.
Leider war die Leitung gestrt.

Bei uns kommt so was
manchmal vor.
, .
.
Herr Scharow, ich bin froh,

Ihnen mitteilen zu knnen, dass
endlich alle Formalitten
erledigt sind. Ich schicke Ihnen
per Fax die Einladung unserer
Firma. Das Original bekommen
Sie mit der Post. Wir warten mit
Ungeduld auf Sie.
,
,
.

.

.
.
Oh, vielen Dank, Herr Schmidt. , .

Soll ich unserem Direktor etwas -
ausrichten?
?
Sagen Sie ihm bitte, er mchte , ,
mich anrufen.
.
359
Zu welcher Zeit sind Sie am

besten zu erreichen?
Am besten von 9 bis 11 Uhr

vormittags.
9 11.
Ich werde ihm alles bestellen.
Danke sehr. Auf Wiederhren.
, .
Auf Wiederhren.
Merken Sie sich!

: Hier Schmidt". ,
Auf Wiedersehen", a Auf Wiederhren".
Na, gut", sagte Oleg Petrowitsch. Es ist mir nicht beschieden1 heute ins Theater zu gehen.
Ich muss mich dringend auf die Reise vorbereiten."
{ , ,
. , ?
.
Telefon -
das Telefon klingelt, lutet,
schrillt
Sie werden am Telefon
verlangt.
den Hrer abnehmen
auflegen
aufhngen
1

,
.

360
das
Amtszeichen,
Summton
der Whlton
der
;

der Freiton
der Besetztton
die Telefonnummer whlen ()
eine
falsche
whlen
Nummer ()
sich in der Nummer irren,

sich verwhlen

anrufen (Akk.)
das Ortsgesprch
das Ferngesprch
der Normaltarif / Billigtarif
Ich habe kein Telefon.
Ich bin telefonisch nicht zu
erreichen.
Ich
mchte
ein
Ferngesprch
anmelden
(bestellen).
Sie sind falsch verbunden.

/
.
.
.
.
Die Verbindung ist unter- .
brochen worden.
Ich
bekomme
keinen .
Anschluss. Ich kann nicht
durchkommen.
361
Darf ich mal bei Ihnen ?

telefonieren?
Sie sind angerufen worden. .
Ist fr mich angerufen ?
worden?
.
Die Nummer ist besetzt.
Ich rufe zurck.
Ich
muss
die
Telefonnummer
im Telefonbuch nachsehen.
Notieren Sie die Nummer
seiner Dienststelle.
.

.

.
Verkehrsmittel -
, ,
Eingang
!
Achtung! Ausfahrt!
Ausgang

Fugngertunnel
Unbefugten ist der Zutritt !
verboten!
?
Entschuldigen Sie bitte, ich
bin hier fremd.
Wie
komme
ich
zum
Bahnhof?
zum
Stadtzentrum?
,
.
?
?
362
Wo ist die nchste

Bushaltestelle?
Straenbahnhaltestelle?
Trolleybushaltestelle?
U-Bahnstation?
Sagen Sie bitte, fhrt die
Straenbahnlinie 3 direkt bis
zur Oper, oder muss ich
umsteigen?

?
?
?
?
, ,
3
, ?
Knnen Sie mir bitte sagen,

wann die Station 'Postamt'
kommt?
Wo muss ich aussteigen, wenn
ich zum Hafen will?
, ,

?
,
?
Gehe ich richtig zum Museum? ?
Darf ich mal durch?

Ich habe meine Fahrkarte
verloren (vergessen).
?
()
.
Ich bin bereit eine Strafe zu

bezahlen.
Sagen Sie bitte, wo ist der

nchste Taxistand?
Sind Sie frei?
,
?
?
Was habe ich zu zahlen?

Knnen Sie 50 Mark
wechseln?
?
50 ?
363
,
Sie fahren verkehrt.
Sie haben den falschen Bus
genommen.
.
.
Steigen Sie aus, solange der

Bus hlt.
Nehmen Sie lieber den Bus
Linie 9. Sie machen einen
Umweg, aber Sie brauchen
nicht umzusteigen.
,
.
9 . . ,

.
Gehen Sie geradeaus durch den

Park, dann nach links.
Bleiben Sie immer auf der
rechten Seite.
,
.

.
Rcken Sie bitte etwas nach!
, /
ffnen Sie bitte den

Kofferraum.
, ,
.
Bringen Sie mich bitte zum

Hotel.
, , .
Halten Sie bitte an dieser

Kreuzung.
, ,
.
364
Post -
, ,
Annahme von
Auslandspostsendungen
Annahme von
Einschreibesendungen
Ausgabe von postlagernden

Sendungen
Auskunft
Automat fr Postwertzeichen
Luftpostsendungen
Mnzfernsprecher
Fernsprechstelle
Verpackung von Pckchen und Paketen
Frankierte Postkarten
Unfrankierte Briefumschlge

Ic mochte
h
ein Eiltelegramm
ein Telegramm mit
bezahlter Rckantwort
ein einfaches
Telegramm
ein Blitztelegramm
aufgeben.

-.
365
Wann kommt das Telegramm

an?
Ich mchte das Geld per Post

berweisen.
auf das Konto Nummer...

bei der Postbank Essen BLZ...
...
.
...
-

, ,
. , ,
. .
,
:
366
Lektion 31 - Fr einen Geschftsmann -

{ .
,
.
,
, , , , . -
Briefkopf.
, .
, ,
.
:
Anfrage
Voranfrage
Antwort auf Anfrage
Bestellung
Reklamation
Widerruf von Bestellungen
Besttigung des Zahlungseinganges ..
, ,
, .
368
, :
Sehr geehrte Damen und rrn!"
!
, .
:
Mit freundlichen Gren"
Hochachtungsvoll".
.
, , .
, ,
, , .
. :
GmbH (Gesellschaft mit
beschrnkter Haftung)
AG (Aktiengesellschaft)
Kripo Kriminalpolizei
IBM PC/AT
Dr.
Doktor
z.T. zum Teil

z.T. zum
Teil
Tsd. Tausen
d
Mio. Million
Mrd. Milliard
e
369
Geschftsbrief -
{ Lesen Sie den folgenden Brief und bestimmen Sie, worum es sich darin handelt.
An wen ist dieser Brief gerichtet? Wie heit diese Firma? Was mchte man von
dieser Firma bekommen?
Briefkopf
WINCO WERKZEUGE
GmbH Uhlandstrae 170
48531 Lenkensheim
11.10.1999
Anfrage Werkzeugksten
Sehr geehrte Damen und Herren, durch Ihre Anzeige
im Werkmarkt", Ausgabe 9/1 sind wir auf Ihr
Unternehmen aufmerksam geworden.
Im Zuge der Erweiterung unserer Abteilung
Werkzeuge" werden wir im nchsten Jahr komplette
Werkzeugksten ins Programm aufnehmen. Bitte
schicken Sie uns den Katalog und die Preisliste Ihres
Sortiments einschlielich Verkaufs- und
Lieferbedingungen. Mit freundlichen Gren
370
{ Lesen Sie noch einen Brief und antworten Sie auf dieselben Fragen wie oben.
Briefkopf
Inge
Hansweiler
Computerservice
Bismarckstrae 33
34831 Langenberg
12.04.2000
Sehr geehrte Frau Hansweiler,

herzlichen Dank fr Ihr Angebot vom 08.12. 1999.
Auf dieser Grundlage bestellen wir:
1 Personalcomputer W-AT 10 einschlielich
- 1,2 GB Festplatte mit Controller
- 1 serielle, 2 parallele Schnittstellen
Multifunktionstastatur
- 14-Zoll-Moriitor, bernstein
Grafikkarte V V+
- V V-Boss-Systemsoftware
2 300,00 DM
Software dazu:
Schreibstern"
Textverarbeitungsprogramm
Dateisystem"
Datenverwaltungsprogramm
398,00 DM
398,00 DM
____________________________
3 096,00 DM
Alle Preise ohne Mehrwertsteuer.
Mit freundlichen Gren
371
Kaufvertrag -
{ .
. :
Kaufvertrag" ( / )
(Kufer) (Verkufer)
Kaufgegenstand und Preise
Lieferbedingungen und Liefertermine
Zahlungsbedingungen
Gewhrleistung

,
Erfllungsort und Gefahrenbergang, der Gerichtsstand fr beide
Teile.
372
Lesen Sie und analysieren Sie das Beispiel eines Kaufvertrages.
Kaufvertrag
Kufer:
Herbert Schnatenberg, Grabenstrae 12, 65405
Bergenshausen
Verkufer:
Viktor Vandenboom GmbH, Mnsterstrae 45,
65402 Bergenshausen
Kaufgegenstand und Preise
1 Personalcomputer, Bezeichnung VV-AT 10,

mit Multifunktionstastatur, 1 Externes 1,2Gigabyte-Diskettenlaufwerk, 12-Zoll-Monitor und
Druckerkabel, einschlielich Schreibtop"
Textverarbeitungsprogramm und Verpackung
zum
Preis
von
2
600,00
DM
(zweitausendsechshundert). In diesem Betrag
sind 387,00 DM Mehrwertsteuer enthalten.
Lieferbedingungen und Liefertermin
Der Kufer erhlt die Ware frei Haus am
19.08.2000.
Zahlungsbedingungen
Zahlung 30 Tage nach Rechnungserhalt ohne
Abzug
oder
Zahlung
14
Tage
nach
Rechnungserhalt abzglich 2% Skonto vom
Gesamtrechnungserhalt (inkl. MWSt). Die Ware
bleibt bis zur vollstndigen Bezahlung Eigentum
des Verkufers.
373
Gewhrleistung
Der Verkufer garantiert die mangelfreie Qualitt
der Ware und bernimmt die Gewhrleistung fr
6 Monate ab Rechnungsdatum. Bei Mngeln ist
die Ware in Originalverpackung mit Kopie der
Rechnung
einzusenden.
Eine
Mngelbeschreibung ist beizulegen.
Erfllungsort und Gefahrenbergang sind die
Rume des Kufers, der Gerichtsstand ist fr
beide Teile Bergenshausen.
Ort:
Bergenshausen
Datum:
02.08.2000
(Unterschrift des
Kufers)
(Unterschrift
des Verkufers)
374
, , .
.
.
Antrag auf Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis - ,

()
1. Familiename
Bei Frauen: Geburtsname

Scharow
2. Vornamen
Oleg Petrowitsch

3. Geburtstag
05.11.1946
,
4. Geburtsort

Nishnij Novgorod
5. Staatsangehrigkeit(en) bei
mehreren
Staatsangehrigkeiten sind
alle anzugeben

,

375
a) jetzige ()
Russland
b) frhere ()
UdSSR
6. Familienstand ledig - verheiratet - seit ... geschieden verwitwet

(Nichtzutreffendes streichen)

() () (
)
7. a) erlernter Beruf
Programmierer
b) zur Zeit ausgebte Ttigkeit
Stellvertretender Direktor
(Arbeits-, Dienststelle)

,
bei der Firma Globus"
8. Pass oder sonstiger Reiseausweis

- Genaue Bezeichnung
- -
Pass
Nr. 4112872
gltig bis

ausgestellt von
04.09.2003
UVD 189 N. Novgorod
()
376
9.
ausgestellt am
()
Rckkehrberechtigung
(falls im Pass vermerkt)
nach
(
)
bis zum
()
10. Haben Sie sich bereits frher in
Deutschland aufgehalten?
04.09.1998
je / nein
Wenn ja, Angabe der

Zeiten
und Wohnorte
,
Von __ bis ___ in
c _____ __

11. Vorgesehener AufentStadt Essen
haltsort (ggf. Anschrift) in
der Bundesrepublik
Deutschland

( )

377
12 Sollen Familienangehrige mit ja-/ nein

. einreisen?

?
Wenn ja, welche?
, ?
13 a) Zweck des Aufenthaltes in Geschftsreise
. der Bundesrepublik
Deutschland (Z. B.: Besuch,
Touristenreise usw.)

(. ,
..)
b) Besuchsziel (ggf. Name der

zu besuchenden Person, Firma
usw.)
,
, ..
14 Beabsichtigte Dauer des
. Aufenthalts in der Bundesrepublik Deutschland

15 Aus welchen Mitteln wird der

. Lebensunterhalt bestritten?
GmbH Orion"
vom 10.11.00 bis

30.11.00
Aus den Mitteln der

einladenden Firma und aus
eigenen

?
378
16. Sind Sie aus der Bundesrepublik Deutschland

ausgewiesen oder abgeschoben oder ist ein Antrag
auf Aufenthaltserlaubnis
abgelehnt oder eine Einreise
in die Bundesrepublik
Deutschland verweigert
worden?
je / nein

?
17. a) Leiden Sie an Krankheiten?
?
ggf. an welchen?
, ?
b) besteht Krankenversicherungsschutz fr die Bundesrepublik Deutschland?
ja / nein
ja / nein
,
?
Falsche oder unzutreffende Angaben im Antrag haben den Entzug der Aufenthaltserlaubnis
zur Folge.
.
379
Ich
beantrage
Aufenthaltserlaubnis fr
die 20. Tage/Monat(e)/Jahr(e)
/()/()

Ich versichere, vorstehende Angaben nach bestem Wissen und Gewissen richtig und
vollstndig gemacht zu haben.
, , .
380
Zoll -
, . . .
. -2
.
. .
: Red Line" (Rote
Linie) Green Line" (Grne Linie). (
, , ),
:
, :
Wo ist Ihr Pass?
/ Ihren Pass bitte!
? / , !
Hier ist mein Pass!
.
381
...
: Gepckausgabe.
Zoll. - , :
Haben
Sie
was
zu -
?
verzollen?
Nein, ich habe nichts zu , .
verzollen.
:
Ja. Hier sind 15.000 Mark (oder Dollar).
, ,
.
Glckliche Reise!
!
Lektion 32
Einiges ber Deutschland -
Die deutschsprachigen Lnder liegen im Zentrum Europas. Das ist vor allem die BRD
(Bundesrepublik Deutschland) oder Deutschland. Seit dem 3. Oktober 1990 ist es
wieder ein einheitlicher Staat.
Im Osten grenzt Deutschland an die Republik Polen und Tschechien. Im Sden grenzt
die BRD an sterreich und die Schweiz, im Westen an Frankreich, Luxemburg, Belgien
und an die Niederlande, im Norden an Dnemark. Die natrliche Grenze im Norden
bilden die Ostsee und die Nordsee.
Durch das Territorium Deutschlands flieen mehrere Flsse. Die lngsten sind der
Rhein, die Donau und die Elbe. Fast alle Flsse flieen zur Nordsee. Im Sden liegt der
Bodensee, der grte und schnste See im Land. Um den Bodensee liegen schne
kleine Stdte und Drfer, Klster, Burgen und Schlsser. Nordwestlich vom Bodensee
erstreckt sich das hchste Mittelgebirge der Schwarzwald. Die grten deutschen
Stdte sind Mnchen, Stuttgart, Nrnberg, Kln, Dsseldorf, Hannover, Berlin, Leipzig
u.a. Die wichtigsten Hafenstdte sind Hamburg, Bremen, Kiel und Rostock.
383
Zahlen ber das Leben in der Bundesrepublik Deutschland

Gebiet
Die Bundesrepublik Deutschland umfasst 396 900 km2. Ihre Ausdehnung von Norden
nach Sden ist etwa 850 km und von Westen nach Osten ber 500 km. 33 Prozent des
Territoriums sind Ackerland, 29% - Wald, 22% - Wiesen und Weiden, 16% sind Stdte,
Drfer, Seen und Flsse.
Bevlkerung
Vor der Wiedervereinigung Deutschlands lebten in der DDR ber 16 Millionen
Menschen, in der BRD etwa 70 Millionen. Jetzt leben in Deutschland fast 90 Millionen
Menschen. Die Bevlkerungsdichte ist sehr gro. Auf jedem Quadratkilometer leben
etwa 220 Einwohner. Ein Drittel der Bevlkerung lebt in Grostdten mit ber 100 000
Einwohnern. 48% sind Mnner und 52% Frauen. In Deutschland leben 4 Millionen
Auslnder. Das sind Gastarbeiter aus Italien, Jugoslawien, aus der Trkei und ihre
Familien. In den letzten Jahren kamen viele Tausende von ethnischen Deutschen aus
den GUS-Staaten nach Deutschland. Im Osten des Landes, in Sachsen leben etwa 100
000 Sorben. Das ist ein slawisches Volk. Die Staatssprache ist Deutsch, das mehrere
Dialekte hat.
Menschen und Politik
Im Herbst 1949 entstanden zwei deutsche Staaten: die DDR (Deutsche Demokratische
Republik) und die BRD (Bundesrepublik Deutschland). Die Teilung Deutschlands
dauerte bis zum Jahre 1990. Seit 1990 ist Deutschland wieder ein Land mit 15
Bundeslndern: 10 alte Bundeslnder im Westen und 5 neue im Osten. Die Hauptstadt
Deutschlands ist Berlin. Die Lnder sind in
384
385
Regierungsbezirke, Kreise und Gemeinden gegliedert. Jedes Bundesland hat seine

eigene Regierung mit dem Ministerprsidenten.
Deutschland ist eine Republik. Ihre hchsten Organe sind der Bundestag und der
Bundesrat. Der Bundestag hat etwa 600 Abgeordnete. Im Bundesrat sitzen die Vertreter
der Lnderregierungen. Die wichtigsten Parteien sind die CDU (ChristlichDemokratische Union), die CSU (Christlich-Soziale Union), die FDP (Freie
Demokratische Partei), die Grnen, die SPD (Sozialdemokratische Partei

Deutschlands), die PDS (Partei des Demokratischen Sozialismus). Die regierenden
Parteien bilden die Bundesregierung mit dem Kanzler an der Spitze.
386
Bundeslnder der BRD -

Baden-Wrttemberg - -
Gre: 35 750 qkm Einwohnerzahl: ca. 9 600 000 Landeshauptstadt: Stuttgart
Bayern -
Gre: 70 550 qkm Einwohnerzahl: ca. 11 200 000 Landeshauptstadt: Mnchen
Berlin -
Gre: 883 qkm Einwohnerzahl: ca. 3 400 000 die Hauptstadt Deutschlands
Brandenburg -
Gre: 29 059 qkm Einwohnerzahl: ca. 2 640 000 Landeshauptstadt: Potsdam
387
Bremen -
Gre: 324 qkm Einwohnerzahl: ca. 700 000
Hamburg -
Gre: 753,15 qkm Einwohnerzahl: ca. l 600 000
Hessen -
Gre: 21 110 qkm Einwohnerzahl: ca. 5 700 000 Landeshauptstadt: Wiesbaden
Mecklenburg-Vorpommern - -
Gre: 23 838 qkm Einwohnerzahl: ca. l 960 000 Landeshauptstadt: Schwerin
Niedersachsen -
Gre: 47 412 qkm Einwohnerzahl: ca. 7 200 000 Landeshauptstadt: Hannover
388
Nordrhein-Westfalen - -
Gre: 34 039 qkm Einwohnerzahl: ca. 17 100 000 Landeshauptstadt: Dsseldorf
Rheinland-Pfalz - -
Gre: 19 837 qkm Einwohnerzahl: ca. 3 700 000 Landeshauptstadt: Mainz
Saarland -
Gre: 2 568 qkm Einwohnerzahl: ca. 1 100 000 Landeshauptstadt: Saarbrcken
Sachsen -
Gre: 18 337 qkm Einwohnerzahl: ca. 4 900 000 Landeshauptstadt: Dresden
389
Sachsen-Anhalt - -
Gre: 20 445 qkm Einwohnerzahl: ca. 2 960 000 Landeshauptstadt: Magdeburg
Schleswig-Holstein - -
Gre: 15 676 qkm Einwohnerzahl: ca. 2 600 000 Landeshauptstadt: Kiel
Thringen -
Gre: 16 251 qkm Einwohnerzahl: ca. 2 700 000 Landeshauptstadt: Erfurt
. . .
390
Diese Deutschen kennt die ganze Welt
Bach, Johann Sebastian weltbekannter Komponist, Organist, geboren 1685 in Eisenach in

der Familie eines Komponisten, gestorben 1750 in Leipzig. Von 1723 bis 1750 Kantor in der
Thomaskirche in Leipzig: leitete viele Jahre den Thomaner Knabenchor. Bachs Schaffen ist
vielseitig: viele Orgel-, Klavier-, Violinsonaten und Suiten, mehr als 200 Kantaten, Messen,
Fugen.
Beethoven, Ludwig van weltberhmter Komponist, geboren 1770 in Bonn in der Familie
eines Opernsngers, gestorben 1827 in Wien (sterreich); spielte mit 6 Jahren schon in einem
Konzert; wurde mit 12 Jahren Hoforganist. Beethoven studierte Philosophie und Literatur an der
Universitt zu Bonn; interessierte sich fr soziale Fragen, begrte die Franzsische Revolution
1792 zog Beethoven nach Wien; er schuf damals schon 24 Musikwerke, wurde zu dieser Zeit
taub; trotz seines persnlichen Unglcks besang er die Lebensfreude und den Sieg ber das
Unglck. Beethoven schuf Sonaten, auch die berhmte Apassionata", 9 Sinfonien (seine Dritte
Sinfonie heit Eroika" die Heroische"), die Oper Fidelio", Musik zu Goethes Egmont", 5
Klavierkonzerte und vieles andere.
Brecht, Bertolt (1898 1956) bekannter Schriftsteller und Theoretiker des Theaters,
Regisseur. Whrend des zweiten Weltkrieges musste Brecht emigrieren. Nach dem Krieg kam
er nach Berlin zurck und grndete hier sein berhmtes Theater das Berliner Ensemble.
391
Diesel, Rudolf (1858 1913) bekannter deutscher Ingenieur, studierte an der

Technischen Hochschule in Mnchen; schon in den Studienjahren wollte er einen effektiven
Motor konstruieren; 1892 erfllte sich sein Traum. Mit Dieselmotoren fahren jetzt viele
Autos, Lokomotiven und Schiffe in der ganzen Welt.
Einstein, Albert weltberhmter Wissenschaftler, einer der grten Physiker aller Zeiten,
geboren 1879 in Ulm, gestorben 1955 in den USA. Schon seine ersten epochemachenden
Forschungsarbeiten auf dem Gebiete der Wrmelehre und der Atomphysik machten ihn
weltbekannt; seine Forschungen ber die Theorie des Lichtes hatten revolutionren
Charakter. Doch der Gipfel seiner wissenschaftlichen Ttigkeit war die Entwicklung der
allgemeinen Relativittstheorie1.
1

. . .
392
Goethe, Johann Wolfgang von der grte deutsche Dichter und einer der grten Dichter
der Weltliteratur, geboren 1749 in Frankfurt am Main in einer reichen Brgerfamilie, gestorben
1832 in Weimar. Schon die ersten groen Werke, besonders der Roman in Briefform Die
Leiden des jungen Werthers"1 (1774), machten Goethe weltbekannt. Seit 1779 war Goethe
Staatsrat und Minister in Weimar, wo er auch das Weimarer Hoftheater leitete. Sein grtes
Werk ist Faust". Goethe schrieb Dramen, Romane, Balladen, Gedichte. Eine enge
Freundschaft verband ihn mit Friedrich Schiller. Goethe war nicht nur ein Genie auf dem Gebiet
der Literatur, sondern beschftigte sich auch mit Zoologie, Geologie und Physik.
Drer, Albrecht (1471-1528) berhmter deutcher Maler. Der dem Leben zugewandte,
fortschrittsbewusste Geist der Renaissance und des Humanismus breitete sich in Deutschland
aus. Die deutschen Humanisten vollbrachten bedeutende Leistungen auf vielen Gebieten:
Albrecht Drer in der bildenden Kunst.
Heine, Heinrich hervorragender deutscher Dichter, Lyriker, Satiriker, Publizist, geboren
1797 in Dsseldorf in der Familie eines armen Kaufmanns, gestorben 1856 in Paris. Sein Buch
der Lieder", das seine Heimat, die Natur, das Leben besingt, machte ihn weltbekannt. Aber
Heine musste aus der Heimat emigrieren, denn viele seiner Werke waren eine scharfe Satire
auf das damalige Deutschland. Heine lebte in Paris. Die deutsche Regierung verbot 1835
Heines Werke auf ewige Zeiten". Seine Hauptwerke sind: das politische Poem Deutschland.
Ein Wintermrchen", die Zeitgedichte, das Prosawerk Harzreise".
1

393
Humboldt, Alexander von (1769 1859) berhmter Naturforscher von universaler Bildung,
jngerer Bruder von Wilhelm v. Humboldt (siehe unten), zeigte schon als Kind groe Liebe zur
Natur, trumte von weiten Reisen. 1799 begann seine 5 Jahre dauernde Erforschung des
sdamerikanischen Kontinents. Man nannte ihn den wissenschaftlichen Entdecker, den zweiten
Kolumbus Sdamerikas. Humboldt reiste auch durch Russland; er schuf viele bedeutende
wissenschaftliche Werke.
Humboldt, Wilhelm von (1767 1835) berhmter Sprachforscher, Philosoph u.
Staatsmann, ltester Sohn eines Kammerherrn am Hofe des preuischen Knigs. Er war ein
universal gebildeter Mensch, ein Humanist, tat vieles fr die Entwicklung der Volksbildung:
arbeitete an einer Schulreform, grndete 1809 die Universitt in Berlin; war als liberaler Politiker
und Diplomat ttig.
Koch, Robert (1834 1910) weltbekannter Arzt und Bakteriologe. Koch studierte Medizin
an der Universitt Gttingen; war als Landarzt ttig, wurde spter Medizinprofessor in Berlin;
entdeckte die Bakterien der Tuberkulose (1882) und der Cholera (1884). Koch machte als Arzt
viele Forschungsreisen nach Afrika und
Indien; bekam fr seine erfolgreiche Ttigkeit zum Wohl
der Menschen den Nobelpreis.
Ohm, Georg Simon (1787 1854) bekannter deutscher Physiker. Er entdeckte das
galvanische Gesetz. Dieses Gesetz nannte man nach seinem Entdecker das Ohmsche Gesetz.
394
Rntgen, Wilhelm Conrad (18451923) weltbekannter deutscher Physiker,

erforschte die Eigenschaften der Kristalle, entdeckte 1895 beim Experimentieren die XStrahlen, spter Rntgenstrahlen genannt, bekam als erster den Nobelpreis fr Physik.
Schiller, Friedrich einer der bedeutendsten Klassiker der deutschen Literatur,
Dichter und Dramatiker, geboren 1759 in Marbach in einer armen Familie, gestorben
1805 in Weimar. 8 Jahre besuchte Schiller eine Militrakademie, wo er Jura und
Medizin studierte. Als Protest gegen die Willkr in der Schule und im ganzen Lande
schrieb Schiller sein erstes Drama Die Ruber". Nach Beendigung der Militrakademie
kam der Militrdienst; von 1783 bis 1784 war er Theaterdichter. In 1794 lernte er
Goethe kennen und lebte von dieser Zeit an bis zu seinem Tode in Weimar. Neben
Lyrik (Balladen, z. B. Der Handschuh") schrieb er die Tragdien Don Carlos", Wilhelm
Teil", Die Jungfrau von Orleans" und andere.
Wagner, Richard groer deutscher Opernkomponist, geboren 1813 in Leipzig in der
Familie eines Theaterschauspielers, gestorben 1883 in Venedig (Italien). Frh begann
er sich fr Theaterkunst und Literatur zu interessieren. Mit 15 Jahren schuf er schon
seine ersten Werke. Seine Opern Der fliegende Hollnder", Lohengrin", Tristan und
Isolde" und andere sind weltbekannt.
395
. . . .
396
{ , ,
,
.
Gefunden
Johann Wolfgang von Goethe
Ich ging im Walde
so fr mich hin,
und nichts zu suchen,
das war mein Sinn.
Im Schatten sah ich
ein Blmchen stehn,
wie Sterne leuchtend,
wie uglein schn.
Ich wollt' es brechen,
da sagt' es fein:
Soll ich zum Welken
gebrochen sein?
Ich grub's mit allen
den Wrzlein aus,
zum Garten trag ich's
am hbschen Haus.
Und pflanzt' es wieder
am stillen Ort;
nun zweigt es immer
und blht so fort.
397
...

.
,
,
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.
,
:

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.

.
,
.
398
Der Handschuh
Friedrich Schiller
Vor seinem Lwengarten,

das Kampfspiel zu erwarten,
sa Knig Franz,
und um ihn die Groen der Krone,
und rings auf hohem Balkone
die Damen in schnem Kranz.
Und wie er winkt mit dem Finger,
auftut sich der weite Zwinger,
und hinein mit bedchtigem Schritt
ein Lwe tritt
und sieht sich stumm
rings um,
mit langem Ghnen,
und schttelt die Mhnen,
und streckt die Glieder
und legt sich nieder.
Und der Knig winkt wieder,
Da ffnet sich behend
ein zweites Tor,
daraus rennt
mit wildem Sprunge
ein Tiger hervor.
Wie der den Lwen erschaut,
brllt er laut,
schlgt mit dem Schweif
einen furchtbaren Reif
und recket die Zunge,
und im Kreise scheu
umgeht er den Leu
grimmig schnurrend,
drauf streckt er sich murrend
zur Seite nieder.
399
. .
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400
Und der Knig winkt wieder.

Da speit das doppelt geffnete Haus
zwei Leoparden auf einmal aus,
die strzen mit mutiger Kampfbegier
auf das Tigertier;
das packt sie mit seinen grimmigen Tatzen,
und der Leu mit Gebrll
richtet sich auf da wird's still,
und herum im Kreis,
von Mordsucht hei,
lagern sich die grulichen Katzen.
Da fllt von des Altans Rand
ein Handschuh von schner Hand
zwischen den Tiger und den Leun
mitten hinein.
Und zu Ritter Delorges spottenderweis
wendet sich Frulein Kunigund:
Herr Ritter, ist Eure Lieb' so hei,
wie Ihr mir's schwrt zu jeder Stund',
Ei, so hebt mir den Handschuh auf."
Und der Ritter in schnellem Lauf
steigt hinab in den furchtbaren Zwinger
mit festem Schritte,
und aus der Ungeheuer Mitte
nimmt er den Handschuh mit keckem Finger.
Und mit Erstaunen und mit Grauen
sehen's die Ritter und Edelfrauen,
und gelassen bringt er den Handschuh zurck.
Da schallt ihm sein Lob aus jedem Munde,
aber mit zrtlichem Liebesblick
er verheit ihm sein nahes Glck
empfangt ihn Frulein Kunigunde.

Und er wirft ihr den Handschuh ins Gesicht:
Den Dank, Dame, begehr' ich nicht!"
Und verlasst sie zur selben Stunde.
401
...
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, .
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.
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:
.
402
Loreley
Heinrich Heine
Ich wei nicht, was soll es bedeuten,

dass ich so traurig bin;
ein Mrchen aus alten Zeiten,
das kommt mir nicht aus dem Sinn.
Die Luft ist khl, und es dunkelt,
und ruhig fliet der Rhein;
der Gipfel des Berges funkelt
im Abendsonnenschein.
Die schnste Jungfrau sitzet
dort oben wunderbar,
ihr goldnes Geschmeide blitzet,
sie kmmt ihr goldenes Haar.
, ,
.

.
. .
.

.

,
,
.
Sie kmmt es mit goldenem Kamme

und singt ein Lied dabei:
das hat eine wundersame,
gewaltige Melodei.
Den Schiffer im kleinen Schiffe
ergreift es mit wildem Weh,
er schaut nicht die Felsenriffe,
er schaut nur hinauf in die Hh'.
Ich glaube, die Wellen verschlingen
am Ende Schiffer und Kahn;
und das hat mit ihrem Singen
die Loreley getan.

.

.

.
,
.
,
.
,
.
403
!
, , ,
: ,
, .
, . ,
,
, . , ,
.
1.

Infinitiv
bitten
Imperfekt Partizip II
gebeten
bat
bleiben
brechen
empfehle
n
essen
fahren
fallen
finden
fressen
blieb
brach
empfahl
geblieben
gebrochen
empfohlen
a
fuhr
fiel
fand
fra
gegessen
gefahren
gefallen
gefunden
gefressen
frieren
geben
fror
gab
gefroren
gegeben
( )
405
Infinitiv
Imperfekt Partizip II
gefallen
gefiel
gefallen
gehen
hngen
heien
helfen
kommen
lassen
laufen
ging
hing
hie
half
kam
lie
lief
gegangen
gehangen
geheien
geholfen
gekommen
gelassen
gelaufen
lesen
liegen
nehmen
rufen
schaffen
schlafen
schlagen
schreiben
schweigen
schwimme
n
sehen
singen
sitzen
sprechen
springen
stehen
sterben
tragen
treffen
trinken
vergessen
verlieren
waschen
werfen
las
lag
nahm
rief
schuf
schlief
schlug
schrieb
schwieg
schwamm
sah
sang
sa
sprach
sprang
stand
starb
trug
traf
trank
verga
verlor
wusch
warf
gelesen
gelegen
genommen
gerufen
geschaffen
geschlafen
geschlagen
geschrieben
geschwiegen
geschwomme
n
gesehen
gesungen
gesessen
gesprochen
gesprungen
gestanden
gestorben
getragen
getroffen
getrunken
vergessen
verloren
gewaschen
geworfen
406

Infinitiv Imperfekt
Partizip II
bringen brachte
gebracht
denken
drfen
haben
kennen
wissen
sein
werden
knnen
mgen
mssen
sollen
dachte
durfte
hatte
kannte
wusste
war
wurde
konnte
mochte
musste
sollte
gedacht
gedurft
gehabt
gekannt
gewusst
gewesen
geworden
gekonnt
gemocht
gemusst
gesollt
wollen
wollte
gewollt

Infinitiv
arbeiten
Imperfekt
arbeitete
Partizip II
gearbeitet
antworten
bilden
baden
bauen
antwortete
bildete
badete
baute
geantwortet
gebildet
gebadet
gebaut
brauchte
dankte
diente
ehrte
gebraucht
gedankt
gedient
geehrt
Infinitiv
Imperfekt
Partizip II
fehlen
feiern
fragen
hren
hngen
kmpfen
kaufen
kosten
lachen
leben
lernen
lieben
machen
malen
rechnen
sagen
sammeln
schenken
sorgen
spielen
stellen
suchen
warten
weinen
wohnen
wnschen
zahlen
zhlen
zeigen
zeichnen
fehlte
feierte
fragte
hrte
hngte
kmpfte
kaufte
kostete
lachte
lebte
lernte
liebte
machte
malte
rechnete
sagte
sammelte
schenkte
sorgte
spielte
stellte
suchte
wartete
weinte
wohnte
wnschte
zahlte
zhlte
zeigte
zeichnete
gefehlt
gefeiert
gefragt
gehrt
gehngt
gekmpft
gekauft
gekostet
gelacht
gelebt
gelernt
geliebt
gemacht
gemalt
gerechnet
gesagt
gesammelt
geschenkt
gesorgt
gespielt
gestellt
gesucht
gewartet
geweint
gewohnt
gewnscht
gezahlt
gezhlt
gezeigt
gezeichnet
brauchen
danken
dienen
ehren
407
408
2.
, :
,
Ja; doch.
Gewiss; freilich; sicher;

bestimmt.
Tatschlich.
Zweifelsohne.
Gut;
schn;
meinetwegen.
; .
.
.
; ; ;
.
!
Wie Sie wnschen!
Richtig;
ganz
richtig; .
jawohl.
()
Ganz meine Meinung.
; ().
! ( ?!)
Was fr eine Frage?!

Und ob!
Und wie!
Wahrscheinlich.
Vielleicht; mag sein.
!
!
.
.
,
Gewiss
nicht;
nicht.
Keinesfalls; gar
durchaus nicht.
Bedauere.
sicher .
nicht; , .
, .
409
Ich bin damit nicht ().

einverstanden.
.
Ich bin dagegen.
Ich bin anderer Meinung.
.
Sie haben nicht recht.
Sie irren sich.

Das stimmt nicht.
Im Gegenteil.
Nichts dergleichen.
Wieso?
Sie haben gut reden.
Was ist denn dabei?
Quatsch!
Nicht ntig.
Auf keinen Fall. Unter
keinen Umstnden.
Um keinen Preis.
Das kommt nicht in
Frage.
Ausgeschlossen.
.
.
.
.
?
.
?
, !
; .
.
.

.
.
Verzeihen Sie mir!

Es
war
Versehen!
Seien Sie
bse!
nur
mir
ein

!
nicht !
410
,
Wunderbar!
Wunderschn!
Groartig! Phantastisch!
Ausgezeichnet!
Prima! Toll!
Das nenne ich Glck!
Mein Kompliment! Bravo!
!
!
!
!
!
, .
,
Das ist ja schrecklich!
Emprend! Entsetzlich!
Schmst du dich nicht?
Das ist aber zu viel!
So eine Taktlosigkeit!
Das
ist
zum
Verrcktwerden!
Bitte, tun Sie das nicht!
Hren Sie damit auf!
?
, !
]
!
,
!
,
Das ist egal.
Das ist ganz egal.
Das spielt keine Rolle.

Das hat keine groe
Bedeutung.
411
Achtung, pass / passt !

/passen Sie auf.
Vorsicht!
Sehen Sie sich vor!
Das darf nicht wieder
vorkommen!
Den werde ich mir mal
schnappen!
Na, warte mal!
!
!

!
!
, !
,
Schade!
Er tut nur leid.
Ich mchte Ihnen mein !

Beileid aussprechen!
Mein herzlichstes Beileid!

Nur nicht den Mut sinken
lassen!
Nehmen
Sie
sich
zusammen!
Kopf hoch!
Wollen wir das Beste
hoffen.
Kann ich Ihnen irgendwie
behilflich sein?
.
!
!
!
.
- ?
412
Das wundert mich.

Erstaunlich!
Das
ist
kaum
zu
glauben!
Nicht mglich!
Wer htte das gedacht!
Was du nicht sagst?!
Allerhand!
!
!
!
!
?!
!
Dessen bin ich her.
Darauf
knnte
ich
schwren; darauf lege ich
meine Hand
ins Feuer.
Mein Wort darauf!
Kein Problem!
Wird gemacht / erledigt!
Das werden wir schon
kriegen.
!
!
!
.

brigens...
...
Man sagt, dass...

Da fllt mir etwas ein...
Was mich betrifft...
Meiner Meinung nach...
Kurz und gut...
, ...
..
...
...
...
413
Wie gesagt...
Nehmen wir an...
Soviel ich wei...
...
, ...
...
Einerseits.....
andererseits...
Und so weiter und so
fort...
Die Sache ist die, dass...
Es handelt sich um...
Vor allem...
In erster Linie...
In diesem Fall...
... ...
...
, ...
...
...
...
, ...
***
,
:
:
Herr
Frau
, .
(, , ):
Herr Direktor! Herr Dozent!
, , :
mein Herr, meine Dame.
414
***
, .
Ich bin froh, Sie zu sehen! () !
?
Erkennen Sie mich?
Ich habe Sie so lange
()!
nicht gesehen!
Wie
geht
es
Ihrer
?
Familie?
?
Was macht die Arbeit?
Was
macht
die ?
Gesundheit?
Wie sind Sie hierher ?
gekommen?
!
Wir sehen uns noch!
Ich darf Sie nicht lnger .
aufhalten.
Darf ich Sie sprechen?

Wir sind noch nicht
bekannt.
Erlauben Sie, dass ich
mich vorstelle?
Ich habe von Ihnen viel
gehrt.
Man hat mir von Ihnen
viel erzhlt.
Wie bitte? / Wie haben
Sie gesagt?
?
.
.
.
? / ?
Entschuldigen Sie, ich , spreche Deutsch noch .

sehr schlecht.
415
Ich
brauche
einen
Dolmetscher.
Ich verstehe mehr, als ich
sagen kann.
Es ist mir peinlich wegen
meiner
schlechten
Aussprache.
Knnen Sie ein bisschen
langsamer sprechen?
Ich verstehe nicht alles.
.
,
.
-
.

?
.
3.
, .
, .
. , .
. .
suchen
besuchen
untersuchen
versuchen
der Besuch
der Besucher
der Versuch
die Suche
das Gesuchte
die Sehnsucht
eiferschtig
416
finden
erfinden
sich befinden
empfinden
stattfinden
der Erfinder
die Findigkeit
erfinderisch
empfindlich
der Fund
das
Fundbro
stehen
bestehen
gestehen
entstehen
verstehen
unterstehen
stehen bleiben
der Verstand
der Zustand
der Widerstand
der Abstand
der Umstand
der Gegenstand
standhaft
stndig
das Missverstndnis
417
stellen
anstellen
abstellen
bestellen
einstellen
herstellen
vorstellen
unterstellen
unterstellen
die Stelle
die Stellung
der Stellvertreter
der Besteller
die Einstellung
die Vorstellung
der Angestellte
fliegen
die Fliege
der Flieger
das Flugzeug
der Flughafen
das Flugblatt
der Ausflug
der Flgel
geflgelt
flgellos
das Geflgel
die Geflgelfarm
,
,
418
fahren
der Fahrer
die Fahrkarte
der Fahrgast
das Fahrrad
der Fahrstuhl
die Abfahrt
erfahren
die Erfahrung
unerfahren
die Gefahr
gefhrlich
ungefhr
gehen
begehen
aufgehen
untergehen
der Gehweg
der Gang
der Eingang
der Ausgang
der bergang
die Vergangenheit
der Fugnger
bauen
der Bauarbeiter
der Baumeister
die Baukunst
der Grobau
der Neubau
der Gartenbau
( )
( )
419
das Gebude
der Bauer
die Buerin
schlagen
der Schlager
anschlagen
der Anschlag
vorschlagen
der Vorschlag
der Schlagbaum
zerschlagen
der Niederschlag
beschlagen
die Beschlagenheit
durchschlagen
der Durchschlag
,
der Umschlag
nehmen
annehmen
()
abnehmen
()
zunehmen

teilnehmen
das Benehmen
der Unternehmer
annehmlich
angenehm
die Ausnahme
,
die Einnahme

die Einnahmequelle
die Teilnahme
420
Sehen - ,
ansehen
aussehen
versehen
vorsehen
das Wiedersehen
sehenswert
die Sehenswrdigkeit
der Hellseher
Sitzen -
besitzen
der Sitz
die Sitzung
der Vorsitzende
der Besitzer
der Sitzenbleiber
die Sicht -
die Ansicht
die Ansichtskarte
die Aussicht
sichtbar
vorsichtig
durchsichtig
absichtlich
besichtigen
421
Setzen -
besetzen
ersetzen
fortsetzen
bersetzen
der Besetzer
das Gesetz
gesetzlich
gesetzlos
***
, - ,
.
sitzen (sa gesessen)
setzen (setzte gesetzt)
liegen (lag gelegen)
legen (legte gelegt)
stehen (stand gestanden)

stellen (stellte gestellt)
hngen (hing gehangen)
hngen (hngte gehngt)

Lektion D
{1
1. schwer 2. schwer 3. leicht 4. interessant 5. interessant 6. angenehm 7. angenehm 8.
langweilig 9. ntzlich 10. ntzlich 11. interessant, ntzlich 12. langweilig, ntzlich
Lektion E
{1
Herbst, September, Montag, Dienstag, Herbst
Lektion l
{1
bin, Wir, Du, seid, ist, sind
{2
ich heie .... Die Mutter heit.... Der Vater heit.... Ich habe einen Freund. Ich werde
Student. Ich bin krank. Er (Sie) ist krank.
Lektion 2
{1
1. arbeitet 2. ist 3. studiert 4. hat 5. leben 6. heit 7. dient 8. hat
{2
1. b 2. 3. a 4. b 5. a 6. 7. b 8. a 9. 10. a
Lektion 3
{1
das Buch, der Stunl, der Kugelschreiber, der Bleistift, der Farbstift, die Blume, das Tier,
der Junge, das Mdchen, die Frau, der Mann, das Haus
423
{2
, , , , ,
, , ,
Lektion 5
{1
einen Schlsselbund, eine Zeitung, ein Taschentuch, einen Kugelschreiber, ein
Notizbuch, eine Brieftasche
Lektion 6
{1
1. dir 2. ihn 3. Sie 4. mich 5. dich
{2
1. 3.
{3
heie, ( ), arbeite, in einer, heit,
haben, Fremdsprachen, Deutsch, gefllt, besuche, spricht, liest, schwer leicht
Lektion 7
{1
1. dich 2. den 3. der 4. dem 5. den 6. diesem 7. der
8. deine 9. das 10. einem
Lektion 8
{1
ein, einen, eine, ein, einen, eine
{2
1. in 2. auf 3. an 4. in, ins 5. neben 6. vor 7. auf 8. an
9. ber
{3
1. die 2. der, der 3. dem 4. dem 5. dem, dem 6. den 7. den 8. den
424
Lektion 9
{1
1. der 2. der 3. auerhalb der, innerhalb der 4. des 5. des
{2
1. auf den 2. auf die 3. eine (die) 4. den 5. auf ein (das) 6. auf den (meinen) 7. an die 8.
an die 9. nach der 10. nach dem 11. ber die 12. ber diesen 13. an die (meine) 14. an
die 15. mit der 16. mit seinen
{3
1. Was ist das? 2. Wem schenkt der Vater das Buch? 3. Seit wann lernt sein Sohn
Deutsch? 4. Wie lange lernt er Deutsch? 5. Welcher Tag ist heute? 6. Wohin gehen die
Kinder? 7. Mit wem gehen sie? 8. Wie ist das Wetter heute? 9. Wie lange kann man
spazieren gehen? 10. Worauf freuen sich die Kinder?
Lektion 10
{1
1. will 2. mag 3. kennt 4. kannst 5. mchte, muss
{2
1. muss 2. will 3. mchte 4. muss 5. kann 6. kann 7. muss 8. mchte 9. muss 10. lasse
{3
Ich heie ______ . Ich komme aus _____.
Ich bin noch nicht (schon) verheiratet. Ich habe (keine) Geschwister. Ich habe nur einen
Bruder (eine Schwester). Mein Onkel lebt in __________ . Er
arbeitet nicht. Er ist Rentner. Mein Vetter ist Student. Er studiert in ______ und kann
uns selten besuchen.
{4
1. b 2. b 3. a 4. b 5. a
425
Lektion 11
{1
1. 6 2.5 3.1 4.7 5.3 6.4 7.2 8.11 9.10 10.8 11.9
Lektion 12
{1
in die Schweiz, nach Italien, nach Deutschland, nach Japan, in die USA
{2
die Ukrainer, Ukrainisch; die Amerikaner, Englisch; Finnland, die Finnen; Poland,
polnisch
Lektion 13
{1
1. liegt 2. befindet sich 3. steht 4. gibt es 5. trgt 6. der Verkehr 7. Sehenswrdigkeiten
8. lohnt sich
{2
1. zu wissen 2. tanzen 3. zu arbeiten 4. arbeiten 5. rauchen 6. zu machen 7. lesen 8.
essen
Lektion 14
{1
am, mit, es, beginnt, werden, ist, tragen, treiben, Feiertag, Neujahr
Lektion 16
{1
Hndchen, Ktzchen, Stdtchen, Drfchen, Huschen; Tchlein, uglein, Spieglein
Lektion 17
{1
humorlos, taktlos, phantasielos, temperamentlos, anspruchslos
426
{2
Leseratte, Bcherwurm - , Spavogel - , einen Vogel haben -

{3
1. Menschen 2. Jungen 3. Affen 4. Lwen 5. Bren 6. Giraffen 7. Elefanten
Lektion 19
{1
lernen, lernte, gelernt, (); malen, malte, gemalt, ; sagen, sagte,
gesagt, / ; lieben, liebte, geliebt, ; machen, machte,
gemacht,
{2
1. sa 2. besprachen 3. hie 4. war 5. verstand 6. erklrte 7. tranken, sahen 8. gingen
9. hatten
{3
1. gemacht, gedauert 2. gesehen, gesehen 3. gekommen, gesehen; 4. gegangen; 5.
beantwortet
{4
warteten Imperfekt, kam Imperfekt, legte Imperfekt, sagte Imperfekt, habe...
mitgebracht Perfekt, ffenete Imperfekt, zeigte Imperfekt, schaute ... an
Imperfekt, sagte Imperfekt, habe ... gefrhstckt Perfekt, erzhlt Prsens, sa
Imperfekt, arbeitete Imperfekt, brachte Imperfekt, schickte Imperfekt, riss ...
herunter Imperfekt, befand sich Imperfekt, dauerte Imperfekt, hielt Imperfekt,
standen Imperfekt, bin Prsens, erhielt Imperfekt, war Imperfekt, konnte
Imperfekt, musste Imperfekt, ffnete Imperfekt, erblickte Imperfekt, lag
Imperfekt, stand Imperfekt, fiel Imperfekt, gelesen hatte Plusquamperfekt,
schicke Prsens
427
{5
warten, kommen, legen, sagen, mitbringen, ffnen, zeigen, anschauen, sagen,
frhstcken, essen, erzhlen, sitzen, arbeiten, bringen, schicken, herunter reisen, sich
befinden, dauern, halten, stehen, sein, erhalten, sein, knnen, mssen, ffnen,
erblicken, liegen, stehen, fallen, lesen, schicken
Lektion 21
{1
2. Wo werden ... verkauft? 3. Was wird im Garten gepflanzt? 4. Wann ist... geschrieben
worden? 5. Wer muss ... isoliert werden? 6. Von wem kann die Wunde verbunden
werden? 7. Womit wird der Patient eingeliefert werden?
{2
1. In vielen Betrieben wurde gestern nicht gearbeitet. 2. Wir sind zum Fest eingeladen
worden. 3. Diese Bume werden in vielen Grten gepflanzt. 4. Das Ziel wird erreicht
werden. 5. Es wurde ber dieses Buch lebhaft diskutiert. 6. Nicht alle Kinder sind gut
erzogen worden. 7. Das Mdchen wurde von dem Vater begleitet. 8. Diese Frage muss
grndlich analysiert werden. 9. Im Zimmer wird nicht geraucht. 10. Der Junge ist von
einem erfahrenen Chirurgen gerettet worden. 11. Der Text kann leicht verstanden
werden. 12. Whrend der Stunde darf nicht gesprochen werden. 13. Die
grammatischen Regeln sollen wiederholt werden. 14. Das Problem muss unbedingt
gelst werden.
Lektion 22
{1
1.und 2.denn 3. deshalb 4. und 5. denn
428
Lektion 23
{1
1. Niemand wei, wann der Unterricht beginnt. 2. Ich laufe in den Park, weil ich mich
erholen mchte. 3. Da meine Mutter Grippe hat, kaufe ich Medikamente. 4. Als ich zu
Gast kam, waren alle schon da. 5. Nachdem die Mutter das Essen gekocht hatte,
setzten sich alle an den Tisch. 6. Die neue Aufgabe, die wir bekommen haben, ist sehr
schwer. 7. Obwohl das Wetter schlecht war, kamen alle. 8. Man muss viel ben um gut
Deutsch zu sprechen. 9. Ich gehe immer einkaufen, damit meine Mutter freie Zeit hat.
Lektion 26
{1
1. die Kirsche 2. die Rbe 3. der Pilz
Lektion 27
{1
1. und 2. weil / denn 3. weil / da 4. deshalb 5. weil / da 6. und / deshalb 7. weil / denn /
da
{2
1. Ich wrde dir dieses Buch geben, wenn ich es htte.
2. Ich wrde kommen, wenn ich Zeit haben wrde.
3. Wenn ich das gewusst htte! 4. Wren Sie gekommen, alles wre in Ordnung. 5. Ich
htte das gern gekauft. 6. Niemand mchte das machen. 7. Sie knnte das in Ordnung
bringen.
Wortliste
-
3000 .
.
*
(Nominativ Singular),
(Infinitiv). , gab.
, ,
: geben, : .
* :
geben, , , (h)
: geben -gab-gegeben;
(h) , (Perfekt)
haben, (s) sein;
machen, -te, -t, (h)
: machen - mache - gemacht.
* .
Buch n -es, "er
Lampe f -, -n
Tisch m -es, e
430
n, f, m :
n Neutrum ( )
f Femininum ( )
Maskulinum ( )
(Genitiv Singular):
-es
;
-n .
, , .
* (*)
.
* , , .
: interessieren sich, fr (Akk).
, .
431
ab , ()
Abend m -s, -e
Abendessen n -s, - Abendbrot n -s, -e
aber
Aberglaube m -ns, -n
Abitur n -s, -e
Abgeordnete(r) (. .)
abhngen, i, , (h)
abhorchen, -te, -t, (h)
ablegen, -te, -t, (h) , ()
ablehnen, -te, -t, (h) ,
abnehmen, a, o, (h)
abrumen, -te, -t, (h)
abreisen, -te, -t, (5) ()
abreien, riss ab, abgerissen, (h) , ()
abschieben, , , (h)
Abschluss m -sses, -"sse ,
absolvieren, -te, -t, (h)
abstellen, -te, -t, (h) ,
Abteilung f -, -en
abtrocknen, -te, -t, (h)
abwaschen, u, a, (h) ()
Abweichung f -, -en ,
Abzug m -s, -"e ,
acht
achten, -te, -t, (h)
Acker m -s, -" ,
Adresse f -, -n
Affe m -n, -n
gypten h
hnlich ,
Ahnung f -, -en ,
432
Ahorn m -s, -e
Aktendeckel m -s, - ,
Aktentasche f -,-n
aktiv
Aktiv n -s ()
Album n -s, Alben
allgemein
Algerien n
alle
allein ,
alles
allmhlich
Alphabet n -s, -e
als , ,
also ,
alt
Alter n -s, -
Amt n s, -"er ,
Amtszeichen n -s, - ()
an , , ,
analysieren, -te, -t, (h)
Anatomie f -
anbieten, o, o, (h)
nbindung f -, -en,
anbrennen, brannte an, angebrannt, (5)
Andenken n -s, - ,
ander
anders -,
anerkannt
anerziehen, o, O, (h) -
()
anfangen, i, , (h)
Anfang m -s, -"
anfassen, fasste an, angefasst, (h) ,
433
Anfrage f -, -n
Angebot n -s, -e
angehen, i, a, (h) ,
*Das geht mich nichts an. .
angeln, -te, -t, (h)
angenehm
ngestellte(r) (. .)
Angina f -,-nen
Angst f -, -"e
ngstlich
anhaben, -te, -t, (h)
anhalten, i, , (h) ,
anhren, sich (Dat), -te, -t, (h)
ankommen, a, o, (s), in (Dat.) ,
anmelden, -te, -t, (h) ,
anrufen, -ie, -u, (h)
ansammeln, -te, -t, (h)
Anschrift f -,-en
ansehen, sich, a, e, (h) ()
Ansichtskarte f -, -n
anstndig ,
anstecken, -te, -t, (h) ,
anstrengend ,
Antarktis f
Anteil m -(e)s, -e ,
Antrag m -s, -"e () ,
Antwort f -,-n
antworten, -te, -t, (h)
Anzeige f -, -n ,
anziehen, sich, o, o, (h)

Anzug m -s, -"e
anznden, -te, -t, (h)
Apfel m -s, -"
Apotheke f -,-n
434
Appetit m -(s), -e
April m -(s), -e
quator m -s
Arbeit f -,-en
arbeiten, -te, -t, (h)
Arbeiter m -s, -
Arbeitgeber m -s, -
arbeitsam
arbeitslos
Arbeitslosigkeit f -
Architekt m -en, -en
Areal n -s, -e ,
rgern, sich, -te, -t, (h)
Arktis f
arm
Arm m -s, -e
Armband n -s, -"er
Armbanduhr f -,-en
Armee f -,-n
rmel m -s, -
Artikel m -s, - , ,
Arzt m -s, -"e
Astronomie f -
thiopien n
atmen, -te, -t, (h)
auch ,
auf ,
aufbewahren, -te, -t, (h)
aufbrhen, -te, -t, (h) ()
Aufenthaltserlaubnis f -,-sse ,
Auferstehung f -
auffordern, -te, -t, (h)
aufhaben, -te, -t, (h) ( )
aufhalten, sich, ie, a, (h) ,
435
aufhngen, -te, -t, (h)

Aufhnger m -s, -
auflegen, -te, -t, (h) ,
aufmachen, -te, -t, (h)
aufmerksam
Aufmerksamkeit f -,-en
Aufnahme f -, -n ,
aufpassen, -te , -t, (h), auf (Akk.) ,
-. / -.
aufrumen, -te, -t, (h)
Aufregung f -
aufrichtig ,
Aufsatz m -es, -"e

Aufschwung m -(e)s (, )
aufsetzen, -te, -t, (h) , ()
Aufsicht f -, -en ,
aufstehen, a, a, (s)
auftreten, a, e, (5) ,
aufwrmen, -te, -t, (h)
aufwischen, -te, -t, (h) ,
Auge n -s, -n
Augenbraue f -, -n
August m -(e)s, -e
aus (Dat.)
ausatmen, -te, -t, (h)
Ausbildung f -, -en
Ausdehnung f -, -en
ausdrehen, -te, -t, (h)
Ausdruck m -s, -"e ,
usgang m -s, -"e
ausgeben, a, e, (h) , ()
ausgehen, i, a, (5)
usguss m -sses, -"sse ,
ushalten, ie, a, (h) ,
436
ausklopfen, -te, -t, (h) ,

auskommen, a, o, (5) (-.)
Ausland n -s
Auslnder m -s, -
Auslandspostsendung f -, -en
ausmachen, -te, -t, (h)
ausrichten, -te, -t, (h) ; ()
ausruhen, sich, -te, -t, (h)
ausschreiben, ie, ie, (h)
aussehen, , , (h)
uer
auerdem
uere(s) (. .)
uerhalb ,
uerst
ausspannen, sich, -te, -t, (h)
aussteigen, ie, ie, (5) ( )
Ausstellung f -, -en
aussterben, a, o, (5)
Auswahl f -, -en
Ausweg m -(e)s, - ,
Ausweis m -es, - ,
ausweisen, ie, ie, (h) , ( )
Auszug m -s, -" ,
Auto n -s, -s
Baby n -s, -S ['be:bi]
Bach m -(e)s, -"e

437
backen, buk, gebacken, (h) backte, gebackt

Bckchen Pl.
Bckerei f -, -en
Bckstein m -s, -
Bad n -s, -"er
baden, -te, -t, (h)
Badetuch n -s, -"er
Badezimmer n -s, -
Badminton n
Bahn f -, -en
Bhnhof m -s, -"e
bald
Balkon m -s, -s -
Ball m -s, -"e
Band n -s, -"er ,
Bank f -, -en
Bank f -, -"e
Br m -en, -en
Bart m -s, -"e
Basketball m -s,
basteln, -te, -t, (h)
Batterie f -, -n ()
Bauch m -s, -"e
bauen, -te, -t, (h)
Bauer m -n -s, -n
Baum m -s, -"e
beabsichtigen, -te, -t, (h)
bechten, -te, -t, (h) ,
beantragen, -te, -t, (h)
beantworten, -te, -t, (h)
bedauern, -te, -t, (h)
bedeuten, -te, -t, (h) ,
bedienen, -te, -t, (h)
bedrohen, -te, -t, (h)
438
Beefsteak n -s, -s ['bi:fste:k]

Beendigung f -, -en
Beere f -, -n
Beet n -s, -e
befinden, sich, a, u, (h)
befrdern, -te, -t, (h) ,
Befreiung f -, -en
begehen, i, a, (h)
Begeisterung f -, -en ,
beginnen, , , (h)
begleiten, -te, -t, (h)
begreifen, begriff, begriffen, (h) ,
begrenzt
begren, -te, -t, (h)
behalten, ie, , (h) ,
behandeln, -te, -t, (h) -.
behaupten, -te, -t, (h)

beherrschen, -te, -t, (h)
bei (Dat.) , ,
beide ,
Bein n -s, -e
Beisammensein n -s ,
Beispiel n -s, -e ,
beien, biss, gebissen, (h) ()
bekmpfen, -te, -t, (h)
bekommen, a, o, (h)
bekannt ,
beliebt ,
bellen, -te, -t, (h)
bemhen, sich, -te, -t, (h)
*Bemhen Sie sich bitte nicht! , !
beneiden, -te, -t, (h)
benennen, benannte, benannt, (h)
439
Benennung f -, -en
Benzin n -s
beobachten, -te, -t, (h)
bequem
bereit
bereiten, -te, -t, (h)
bereits
Berg m -s, -e
Beruf m -s, -e
berufsttig
beruhigen, -te, -t, (h)
berhmt ,
beschftigen, sich mit (Dat), -te, -t, (h) -.
Bescheid m ,
*Ich wei Bescheid. .
bescheiden
beschenken, -te, -t, (h) ,
Beschluss m -sses, -"sse
beschrnkt
beschreiben, ie, ie, (h)
Beschwerde f -, -n , ( )
Besen m -s, -
besetzen, -te, -t, (h) ,
Besetzton m -s, -"e
Besiedlung f -, -en
besingen, a, u, (h)
besonders ,
besorgen, -te, -t, (h) ,
besprechen, a, o, (h)
besser
Besttigung f -, -en
Besteck n -s, -e
bestehen, a, a, (h) , , ,
440
bestellen, -te, -t, (h)
Bestellung f -, -en
bestimmen, -te, -t, (h) ,
bestimmt ,
bestreuen, -te, -t, (h)
besuchen, -te, -t, (h)
Besuch m -s, -e ,
*Wir haben Besuch. .
betrchten, -te, -t, (h) ,
betragen, u, a, (h)
Betrieb m -s, -e ,
Bett n -s, -en
Bettbezug m -s, -"e
beunruhigen, -te, -t, (h)
Beutel m -s, -
Bevlkerung f -
Bevlkerungsdichte f -
bevor ,
bewegen, -te, -t, (h) ,
bewlkt
Bewusstsein n -s
bezahlen, -te, -t, (h)
Bezeichnung f -, -en
Beziehung f -, -en
Bibliothek f -, -en
Bibliothekarin f -, -nen
Biene f -, -n
Bienenstand m -s, -"e
Bier n -s
Bild n -s, -er
bilden, -te, -t, (h)
Bildrhre f -, -n
Bildschirm m -s, -e
Bildung f -
441
billig
billigen, -te, -t, (h)
Binde f -, -n ,
Binnenhafen m -s, - ()
Birke f -, -n
Birne f -, -n ,
bis
bitte
bitten, bat, gebeten, (h)
blasen, ie, a, (h)
Blatt n -es, -"er
Bltterfall m -s, -"e
blau ,
Blei n -s
bleiben, ie, ie, (s)
Bleistift m -s, -e
Blick m -s, -e
blitzen, -te, -t, (h) ,
Blitztelegramm n -s, -e -
blond
blo ,
blhen, -te, -t, (h)
Blume f -, -n
Bluse f -, -n
Blut n -(e)s
Blutdruck m -S
Blutgefss n -sses, -sse
BLZ ( )
Bodenschatz m -s, -"e
Bohne f -, -n ,
Boot n -s, -e
Brse f -, -n
bse ,
braten, ie, a, (h)
442
Brauch m -s, -"e

brauchen, -te, -t, (h)
Braue -, -n
braun
brungebrannt
brausen, -te, -t, (h) ,
Braut f -, -"e
Brutigam m -s, -e
Brutpaar n -(e)s, -e
brechen, , , (h)
Brei m -(e)s, -e
breit
Breitengrad n -es, -e (.)
brennen, brannte, gebrannt, (h) ,
Brett n -(e)s, -er
Brettchen n -s, -
Brief m -s, -e
Brieftasche f -, -n
Briefmschlag m -s, -"e
Briefwechsel m -s
Brille f -, -n
bringen, brachte, gebracht, (h)
Brot n -s, -e
Brtchen n -s, - ,
Brotteller m -s, -
Brcke f -, -n
Bruder m -s, -
Brhe f -, -n
brllen, -te, -t, (h) ,
brummen, -te, -t, ()
Brust f -,-"e
Buch n -es, -"er
Buchdruck m -s,
Bcherregal n -s, -e
443
Buchhalter m -s, -
Bchse f -, -n
Buchweizengrtze f -, -n ,
Bfett n -(e)s, -e :-s, -s
Bgeleisen n -s, -
bgeln, -te, -t, (h)
Bhne f -, -n
Bulette f -, -n
bummeln, -te, -t, (h)
Bund n -(e)s, -e ,
Bund m -s, -"e ,
Bundesland n -es, -"er
Bundesrat m -(e)s, -"e ( )
Bundesrepublik f -, -n
bunt
Buntstift m -s, -e
Burg f -, -n
Brger m -s, -
Brgerrechtler m -s, -
Bus m -sses, -sse
Butter f -
bzw. (beziehungsweise) ,
C
Cafe n -s, -s
Charakter m -s, -e [ka...]
Chef m -s, -s ,
China n
Chirurg m -en, -en
Christ m -en, -en
Christus
444
Computer m -s, - [kom'pjutr]

Couch f -, -s u -en [kaot]
D
da ,
dabei ,
Dach n -s, -"er
dahin
Dame f -, -n
*Dame spielen
damit () , ( )
dmpfen, -te, -t, (h) ( ), ()
daneben ,
danken, -te, -t, (h) (Dat.)
dann ,
Darm m -(e)s, -
darum ,
dass , ()
dasselbe
Datum n -s, Daten
Dauer f -
dauern, -te, -t, (h) ,

Decke f -, -n , ,
decken, -te, -t, (h) ,
Deckenlampe f -, -n Deckenleuchte f -, -n
dehnen, -te, -t, (h) ,
dein
Delphin m -s, -e
denken, dachte, gedacht, (h)
Denkmal n -s, -"er
denn ,
deshalb
445
deswegen -
deutlich ,
Deutsch n
Deutsche(r) (. .)
Deutschland n
deutschsprachig
Dezember m
Dit f -, -en
dicht ,
Dichter m -s, - ,
dick
Diele f -, -n
dienen, -te, -t, (h)
Dienstag m -(e)s, -e
Dienststelle f -, -n
dieeser
Ding n -(e)s, -e
direkt ,
Dirigent m -en, -en
doch -, , (: )
Dokument n -s, -e
Dolmetscher m -s, -
Dom m -(e)s, -e
Donner m -s, -
donnern, -te, -t, (h)
Donnerstag m -(e)s, -e
Dorf n -es, -er ,
dort
Dose f -, -n , ,
Dosenffner m -s, -
Drama n -s, ...
drehen, sich, -te, -t, (h)
drei
Dreieck n -s, -e
446
dringend
Drogerie f -, -n
drohen, -te, -t, (h)
drben
drcken, -te, -t, (h) ,
Dschungel m n -s,
du
duften, -te, -t, (h)
dulden, -te, -t, (h)
dumm
dunkel
durch (Akk.) , ,
durchbrennen, -te, -t, (5)
durchkommen, a, o, (s)
durchmischen, -te, -t, (h)
Durchschlag m -s, -"e ,
durchsehen, a, e, (h)
drfen, durfte, gedurft (h) , ,
Dusche f -, -n
Dutzend n -s, -e
duzen, -te, -t, (h)
duzen, sich -.
E
eben ,
Ebene f -, -n ,
ebenfalls
echt
Ecke f -, -n
Ehe f -, -n ,
Ehepaar n -s, -e
ehren, -te, -t, (h) ,
447
ehrlich
Ehrlichkeit f -
Ei n -s, -er
Eigelb n -(e)s
eigen
eigenhndig
Eigenschaft f -, -en ,
Eigentum n -s, -"er
eilen, -te, -t,(s)
eilig
* Ich habe es eilig. .
Eimer m -s, -
einander
einatmen, -te, -t, (h)
eindrehen, -te, -t, (h)
einerseits / andererseits /
einfach
einfdeln, -te, -t, (h) ( )
Einfluss m -sses, -sse
Eingang m -s, -"e
Eingangshalle f -, -n
Einheit f -, -en
einheitlich
einige ,
Einkauf m -s, -"e
einkaufen, -te, -t (h)

Einladung f -, -en
einmal ,
einrumen, -te, -t (h) ,
einrichten, -te, -t (h)
Einrichtung f -, -en
Einschreibesendung f -, -en
einsteigen, ie, ie, (5) ( )
448
Einwohner m -s, -
einzeln
Eis n -es ,
Eisbahn f -, -en
Eisberg m -es, -e
Eisenerz n -es, -e
Eishockey n
Eismeer n -es
Eiszapfen m -s, -
Elend n -s , ,
Eltern PL
emigrieren, -te, -t, (h)
Empfang m -es, -"e ,
empfangen, i, a, (h) ,
empfehlen, a, o, (h) ,
Ende n -s, -n
endlich
eng
England n
Englisch n
Enkel m -s, -
Enkelin f -, -nen
Ensemble n -s, -s [a'sa:mbl]
Ente f -, -n
enthalten, ie, a, (h)
entlng
entnehmen, a, , (h) ,
entscheiden, sich, ie, ie, (h)
entschuldigen, -te, -t, (h) ,
Entschuldigung f -, -en
Entspnnung f -, -en
entsprechen, a, o, (h)
entstehen, a, a, (s) ,
entweder... oder... ... ...
449
entwickeln, sich, -te, -t, (h)

Entwicklung f -, -en
Entzug m -s, -"e ,
er
erblicken, -te, -t, (h) ,
Erbse f -, -n
Erde f - ()
Erdbeere f -, -n
Erdgeschoss n -sses, -sse
Erdhalbkugel f -, -n
Erdteil m -s, -e
erfahren, u, a, (h)
erfahren ,
Erfinder m -s, -
erfolgreich
erforschen, -te, -t, (h)
erfllen, -te, -t, (h)
Erfllung f -, -en
* in Erfllung gehen
ergreifen, ergriff, ergriffen, (h) ,
-.
erheben, sich, o, , (h)
erholen, sich, -te, -t, (h)
Erholung f -, -en
erinnern, sich, -te, -t, (h) an (Akk.)
erklten, sich, -te, -t, (h)
Erkltung f -, -en
erklren, -te, -t, (h)
erleben, -te, -t, (h) ,
erledigen, -te, -t, (h) ,
Erleichterung f -, -en
erleiden, erlitt, erlitten, (h) ,
Ernhrung f -, -en
ernst
450
Ernte f -, -n
ernten, -te, -t, (h)
erreichen, -te, -t, (h)
erschauen, -te, -t, (h)
erscheinen, ie, ie, (s)
erschpft
ersetzen, -te, -t, (h)
erst 1. ., ; 2. ,
erste
erstaunen, -te, -t, (h) ,
erstrecken, sich, -te, -t, (h)
erwachen, -te, -t, (5)
Erwachsene(r) (. .) ()
erwarten, -te, -t, (h)
Erweiterung f -, -en
erzhlen, -te, -t, (h) von (Dat.)
erziehen, erzog, erzogen, (h)
Erzi'ehung f -, -en
essbar
Essen n -s
essen, a, gegessen, (h) ()
etabli'eren, sich, -te, -t (h)
etwas , -
Europa n
Ewigkeit f -, -en
Extrem n -s, -e
F
Fach n -(e)s, -"er
Fchmann m -(e)s, -leute
Fchschule f -, -n ,
Fden m -s, -"
451
Fahne f -, -n
fahren, u, a, (s)
Fhrer m -s, -
Fhrkarte f -, -n
Fhrstuhl m -s, -"e
Fahrt f -, -en
Fall m -s, -"e
fllen, fiel, gefallen, (5)
falls
falsch
Falte f -, -n ,
Familie f -, -n
Familienangehrige(r) (. .)
Familienname m -ns, -n
Familienstand m -(e)s
fangen, i, a, (h)
Farbe f -, -n
Frbstift m -es, -e
Farm f -, -en
Farmer m -s, -
Fasching m -s, -e ,
fassen, fasste, gefasst, (h)
fast
fasten, -te, -t, (h)
faul
Faulenzer m -s,
Faulheit f,
Februar m -(s), -e
fegen, -te, -t, (h) ,
fehlen, -te, -t, (h)
Fehler m -s, -
Feierabend m -s, -e
feiern, -te, -t, (h)
Feiertag m -(e)s, -e
452
feige
Feigling m -s, -e
fein ,
Feind m -es, -e
Feld n -es, -"er
Fels m -en, -en ,
Fenster n -s, -
Fensterbank f -, -"e
Ferien Pl.
Ferienscheck m -s, -s
fern
Ferne f -, -n
Ferngesprch n -(e)s, -e
Fernheizung f -, -en
Fernrohr n -es, -e
Fernsehapparat m -es, -e
Fernseher m -s, -
fernsehen
Fernsehgert n -s, -e
Fernsprechstelle f -, -n
fertig
fest ,
Fest n -s, -e
feststellen, -te, -t, (h) ,
Festung f -, -en
fett
feucht
Feuer n -s, - ,
Feuerwehrmann m -es, -leute
Feuerzeug n -es, -e
Fieber n -s ()
Film m -es, -e
453
Filmtheater n -s, -
Filz m -es, -e
Filzstift m -s, -e
finden, a, , (h)
Finger m -s, -
Firma f -, ...men
*bei der Firma arbeiten
Fisch m -es, -e
flach
Flche f -, -n
Flamme f -, -n ,
Flasche f -, -n
Fleisch n -es
Fleischwolf m -es, -"e
fleiig
fliegen, o, o, (5)
Flieger m -s, -
flieen, floss, geflossen, (s)
Flug m -es, -"e
Flughafen m -s, -"
Fluss m -es, -"e
Folge f -, -n ,
folgen, -te, -t, (5)
fordern, -te, -t, (h)
Forschung f -, -en
fort ,
Foto n -s, -s
Frage f -, -n
fragen, -te, -t, (h)

frankieren, -te, -t, (h)
Frankreich n
Franzose m -n, -n
Frau f -, -en
Frauentag m -es, -e
454
Frulein n -s, -
frei
Freiheit f -, -en
Freitag m -es,
Freiton m -s, -"
Freizeit f -
fremd
Fremdsprache f -, -n
fressen, a, , (h) ( )
Freude f -, -n
freuen, sich, -te, -t, (h) ber, auf (Akk.)
Freund m -es, -e
Freundin f -, -nen
Freundschaft f
Frieden m -s
Friedhof m -es, -"e
frieren, o, 0, (h) ; (s)
frisch
Friseuse f -, -n
Frisiersalon m -s, -s
Frisur f -, -en
froh ,
Frost m -es, -"e
Frucht f -, -"e
frh
Frhling m -s
Frhstck n -s, -e
frhstcken, -te, -t, (h)
Fuchs m -es, -"e
fhlen, sich, -te, -t, (h)
Fller m -s, -
fnf
fr (Akk.) ,
frchten, -te, -t, (h)
455
Frstentum n -es, -"er

Fu m -es, Fe
*zu Fu gehen
Fuball m -s
*Fuball spielen
Fuboden m -s, -"
Fugnger m -s, -
Fugngertunnel m -s, -
Fumatte f -, -n ,
fttern, -te, -t, (h)
G
Gabel f -, -n
gackern, -te, -t, (h)
Gans f -, -"e
ganz ,
gar 1. ; 2. ,
garantieren, -te, -t, (h)
Garderobe f -, -n
Gardine f -, -n ,
Grten m -s, -"
Grtner m -s, -
Gasherd m -(e)s, -e
Gast m -es, -"e
Gstarbeiter m -s, -
Gstgeber m -s, -
Gststtte f -, -n ,
Gebude n -s, -
geben, a, e, (h)
Gebiet n -s, -e
gebildet
Gebirge n -s, -
456
gebrauchen, -te, -t, (h) ,

Geburtsname m -ns, -n
Geburtstag m -es, -e
Geburtstagskind n -es, -er
Geburtsort m -es, -e
Gedchtnis n, -sses, -sse
Gedicht n -es, -e
Geduld f -
Gefhr f -, -en
gefhrlich
gefallen, gefiel, gefallen, (h)
Gefallene(r) (. .) ,
Geflgel n -s, -
Geflgelfarm f -, -en
Gefhl n -s, -e
gegen (Akk.)
Gegend f -, -en
Gegenstand m -es, -"e
gegenber ,
Gehlt n -(e)s, -"er ,
geheim
gehen, ging, gegangen, (5)
gehren, -te, -t, (h) ,
Gehweg m -s, -e ,
geistig
geizig
gelb
Geld n -es, -er
Geldschein m -(e)s, -e
Geldstck n -(e)s, -e
Gelenk n -es, -e
gelten, a, (h) ,
Gemeinde f -, -n
Gemse n -s, -
457
gemtlich ,
Genie n -s, -s
genug
Geografie f -
Gepck n -(e)s, -e
gepflegt
gerade
geradeaus
Gert n -es, -e
gerecht
Gericht n -es, -e , ;
gering
gern
Geschft n -es, -e ,
Geschenk n -es, -e
Geschichte f -, -n
geschickt ,
Geschirr n -s
Geschmack m -s
Geschmeide n -s, - (.)
geschnitten ,
Geschwister PL
Gesellschaft f -, -en
Gesetz n -es, -e
Gesicht n -es, -er
Gespenst n -es, -er
Gesprch n -es, -e
Gestaltung f -, -en
gestern
gesund
Gesundheit f -
Getreide n -s, -
gewhrleisten, -te, -t, (h)
Gewalt f -, -en ,
458
gewaltig ,
Gewsser n -s ,
Gewicht n -es, -e
Gewinn m -s, -e ,
Gewitter n -s, -e
Gewohnheit f -, -en
gewhnlich
Gewrzkruter Pl.
gierig
gieen, goss, gegossen, (h) ,
Gift n -es, -e ,
Gipfel n -s, -
glnzen, -te, -t, (h)
Glas n -es, -"er ,

glatt ,
glauben, -te, -t (h)
Glubige(r) ()
gleich ,
gliedern, -te, -t, (h) ,
Glck n -S
glcklich
Glhbirne f -, -n
Gold n -(e)s
Gott m -es, -er
Gouverneur m -s, -e [guvan':]
graben, u, a, (h)
Grad n -es, -e
grmen, -te, -t, (h)
grmen, sich
Gras n -es, -"er
gratulieren, -te, -t jmdm. (Dat.) zu (Daf.)
-.
grau
grauhaarig
459
Graupe f -, -n
Grenze f -, -n
grenzen, -te, -t, (h)
Griechenland n
Grie m -es
Grippe f -
grob
Gre f -, -n
Grobritannien n
Groeltern PL
Gromutter f -, -"
Groreinemachen n -s
Grovater m -s, -
grn
Grund m -es, -"e ,
Grundstein m -es, -e
*den Grundstein legen
Grndung f -, -en
grunzen, -te, -t, (h)
gren, -te, -t, (h)
Grtze f -, -n ,
gucken, -te, -t, (h)
gltig ,
Gunst f -, -es
gnstig
gurgeln, -te, -t, (h) ()
Gurke f -, -n
Grtel m -s, - ,
GUS (Gemeinschaft Unabhngiger Staaten) ( )
GUS-Staaten
gut
Gut n -es
gutherzig
460
gtig
Gymnastik f
H
Haar n -es, -e
Haarbrste f -, -n
Haarschnitt m -es, -e ,
haben, hatte, gehabt, (h)
Hfen m -s, - ,
Haferflocken Pl.
Hafergrtze f -, ,
hager
Hahn m -es, -"e ,
halb
Halle f -, -n
Hals m -es, -"e
Hlsschmerz m -es, -en
Hlstuch n -es, -"er
halten, ie, a, (h)
Hltestelle f -, -n
hngen, -te, -t, (h)
hngen, i, a (h)
Hand , -"e
Hndbrause f -, -n
Handlung f -, -en
Hndtuch n -es, -"er
Hndtuchhalter m -s, -
Handwerker m -s, - ,
harmonieren, -te, -t, (h)
hart
hartnckig ,
Hase m -n, -n
461
Haupt n -(e)s, -"er

Huptgericht n -es, -e
Huptsache f - ()
Huptstadt f -, -"e
Haus n -es, -"er
Husaufgabe f -, -n
Husfrau f -, -en
Hushalt m -es, -e
Hustier n -es, -e
Haut f -, -"e
Hefe f -
Heft n -es, -e
heftig
heilen, -te, -t, (h)
heilig
Heilpflanze f -, -n
Heimat f -, -en
heiraten, -te, -t, (h) , ,
hei
heien, ie, ei, (h) ,
* ich heie ... ...
helfen, a, o, (h)
hell
Hemd n -(e)s, -en
her
heranreifen, -te, -t, (5) ,
Herbst m -es
herein ,
* Herein! !
Hering m -s, -e
Herr m -(e)n, -en ,
herrlich ,
herstellen, -te, -t, (h)
462
herum ,
herumlaufen, lief herum, herumgelaufen, (5) (-.)
hervorragend
Herz n -ens, -en
herzlich
Heu n -s
heute
hier
Hilfe f -, -n
hilflos
Himbeere f -, -n
Himmel m -s
Himmelsrichtung f -, -en
hin
* hin und her -
hinauf
hinein
hingeben, a, e, (h)
hinter , ()
hinten
hinzufgen, -te, -t, (h)
Hirse f - ,
Hobby n -s, -s
hoch ,
Hochschule f -, -n ,
Hochzeit f -, -en
Hof m -es, -"e
hoffen, -te, -t, (h)
hoffentlich ,
hflich
Hhepunkt m -(e)s, -e ,
holen, -te, -t, (h)
Honig m -(e)s
hren, -te, -t, (h)

463
Hrer m -s, -
Hrsaal m -s, -sle
Hose f -, -n
Hotel n -s, -S ,
hbsch ,
Huhn n -s, -"er
Hunger m -s
hungrig
Hund m -es, -e
Hundehtte f -, -n
hundert
husten, -te, -t, (h)
Husten m -s,
Hut m -es, -"e
I
ich
ihn
ihm
ihr ,
Ihr ,
Imbissraum m -es, -"e ,
immer
impfen, -te, -t, (h)
in ,
Industrie f -, -n
infolge (Gen.)
Ingenieur m -s, -e [in'ni:r]
innig ,
Insekt n -es, -en
Insel f -, -n
Installateur m -s, -e -
464
Institut n -s, -e
interessant
Interessante n -n, -n
interessieren, sich, -te, -t, (h) fr (Akk.)
Internist m -n, -n -
Invasion f -, -n
Irland n
irren, sich, -te, -t, (h)
Iwrith
J
ja
Jacke f -, -n
Jahr n -es, -e
Jahreszeit f -, -n
Januar m
Japan n
jeder
jedermann
jetzt
Jiddisch
Jordanien n
Jugendliche(r) (. .)
Juli m
jung
Junge m -n, -n ,
Juni m
Jupiter m -s
Jura Pl. , ,
465
Kachel f -, -n
Kaffeekanne f -, -n
kahl , ,
kahlkpfig
Kalender m -s, -
kalt
Kamille f -, -n
Kamm m -es, -"e
kmmen sich, -te, -t, (h)
kmpfen, -te, -t, (h)
Kanne f -, -n , ,
Kapitn m -s, -e
kaputt , ,
Kardiologe m -n, -n
Karriere f -, -n
Karte f -, -n ,
Kse m -s
Kasten m -s, -"e
Katalog m -es, -e
Katze f -, -n
kaufen, -te, -t, (h)
Kufer m -s, -
Kaufhaus n -es, -"er
Kaufmann m -(e)s, Kaufleute , , ,
Kaufvertrag m -es, -"e
kaum
kehren, -te, -t, (h) , ,
Kehrschaufel f -, -n
kein ,
kennen, kannte, gekannt, (h)
kennen lernen, -te, -t, (h), (Akk.)
466
Kerze f -, -n
Kind h -es, -er
Kindergarten m -s, -
Kinderzimmer n -S, -
Kindheit f -, -en
Kinn n -es, -e
Kino n -s, -s ,
Kirche f -, -n
Kirsche f -, -n
Kissen n -s, -
Kissenbezug m -es, -"e
klagen, -te, -t, (h)
klappen, -te, -t, (h) ,
Klasse f -, -n
Klassenlehrer m -s, -
Klassenzimmer n -s, - Klassenraum m -es, -"e
klatschen, -te, -t, (h) ,
* Beifall klatschen
Klavier n -s, -e ,
Klee m -s
Kleid n -es, -er
Kleiderbgel m -s, - ,
Kleidung f -, -en
klein
Klingel f -, -n
klingeln, -te, -t, (h) ,
klopfen, -te, -t, (h)
Klobecken n -s, -
Kloster n -s, -"
Klub m -s, -s
klug
Knabe m -n, -n ,
kneten, -te, -t, (h)
467
Knie n -s, -
Knirps m -es, -e ,
Knochen m -s, -
Knopf m -es, -"e
Knpfloch m -es, -"er
knurren, -te, -t, (h) , , ( )
kochen, -te, -t, (h) ,
Koch m -es, -"e
Koffer m -s, -
Kofferraum m -es, -"e
Kohl m -(e)s
Kohlroulade f -, -n [...rula:d]
Kollege m -n, -n
Klnischwasser n -s
Komfort m -es [...fo:] ,
* mit allem Komfort
kmisch
Komma n -s, PL Kommas Kommata
kommen, a, o, (5) ,
komplett
Komponist m -en, -en
Konditorei f -, -en
Konfekt n -(e)s, -e ,
Knig m -(e)s, -e
Knigin f -, -nen
knnen, konnte, gekonnt, (h) ,
konstruieren, -te, -t, (h)
Konto n -s, -ten
Kopf m -es, -"e
Kpfschmerz m -s, -en ( . )
Korkenzieher m -s, -
Korn n -es, -"er ; . . Korne
Krper m -s, -
468
kosten, -te, -t, (h)

Kotelett n -(e)s, -e [ktlt]
Kotelette f -, -n ( . .)
krchzen, -te, -t, (h) ,
krftig
Kragen m -s, -
krhen, -te, -t, (h)
Krhe f -, -n
Krnfhrer m -s, -
krank
Krnke(r) (. .) ()
Krnkenhaus n -es, -"er
Krnkenschein m -es, -e
Krankenschwester f -, -n
Krnkenwagen m -s, -
Krankheit f -, -en
krnkschreiben, schrieb krank, krankgeschrieben, (h) ()
Kranz m -es, -"e
Krebs m -es, -e
Kreide f -
Kreis m -es, -e
Kreuzung f -, -en
Krieg m -es, -e
kriegen, -te, -t, (h)
Krimi m -S, -s (.) ,
Kriminalgeschichte f -, -n
Kche f -, -n
Kuchen m -s, -
Kchenschrank m -es, -"e
Kugelschreiber m -s, - . Kuli m -s, -s
Kuh f -, -"e
khl
469
Khlschrank m -es, -"e

khn ,
Kuhstall m -s, -"e
Kummer m -s ,
Kunde m -n, -n ,
knftig
Kunst f -, -"e
Knstler m -s, -
Kurs m -es, -e Kursus m
kurz
Kurzschluss m -sses, -"sse
Kusine f -, -n
kssen, -te, -t, (h)
L
lcheln, -te, -t, (h)
lachen, -te, -t, (h)
lcherlich ,
Lack m -s, -e
Lden m -s, -"
Lage f - , -n ,
Lger n -s, - ,
lahm
Laken n -s, -
Land n -es, -"er
lang
Lngengrad n -es, -e
lngs (Gen.)
lngst
lngsam
langweilig
Lappen m -s, -
470
Lrm m -(e)s
lassen, lie, gelassen, (h)
Last f -, -en ,
Lastwagen m -s, -
Latein n -s
Laub n -es
Laubbaum m -es, -"e
laufen, ie, a, (5)
Lufer m -s, -
Laus f -, -"e
Laut m -es, -e
laut
luten, -te, -t, (h) ,
leben, -te, -t (h)
Leben n -s, -
Lebensbedingungen Pl.
Lebensmittel Pl.
Lebensmittelgeschft n -es, -e
Lebensweise f -, -n
Leber f -
ledig
leer
legen, -te, -t, (h)
Lehranstalt f -, -en
Lehrbuch n -es, -"er
Lehrer m -s, -
Lehrerin f -, -nen
Lehrerzimmer n -s, -
Leib m -(e)s, -er
Leibwsche f -
leicht
leichtsinnig
Leid n -(e)s ,
471
* Es tut mir leid! !

leider
leihen, -ie, -ie, (h) ,
leisten, -te, -t, (h) ,
Leistungslohn m -es, -"e
leiten, -te, -t, (h)
Leiter m -s, - ,
Leiter f -, -n ,
Leitung f -, -en , , ,
Lenz m -es (.)
lernen, -te, -t, (h)
lesen, a, e, (h)
Lesesaal m -s, -"e
letzt
leuchten, -te, -t, (h)
Leute ( Pl.)
Lexik f -
Lexikon n -s, Lexika
Libanon m
Licht h -es, -er
Lichtbild n -es, -er
Liebe f -
lieben, -te, -t, (h)
Liebling m -s, -e
Lied n -es, -er
Lieferbedingung f -, -en
liefern, -te, -t, (h) ,
Liefertermin m -s, -e
liegen, a, e, (h)
Linde f -, -n
Lineal n -s, -e
links
472
Lippe f -, -n
Lippenstift m -es, -e
listig
Literatur f -, -en
Lob n -es ,
Locke f -, -n
lockern, -te, -t, (h)
lockig ,
Lffel m -S, -
Lohn m -(e)s, -"e
lhnen, -te, -t, (h) ,
* es lohnt sich (, )
Lokal n -s, -e ,
los 1. , ; 2. ,
* Was ist los ? ?
losbrechen, a, o, (s) , ( ; )
losgehen, i, a, (s) ,
lsen, -te, -t, (h)
Lsung f -, -en
Lwenzahn m -s, -"e
lften, -te, -t, (h)
lgen, , , (h) ,
Lgner m -s, -
Luftpost f -
Lunge f -, -n
Lungenentzndung f -, -en
Lust f -, -"e,
lustig
Lyrik f -
473
M
mchen, -te, -t, (h)
Macht f -, -"e ,
mchtig
Mdchen n -s, -
Mgen m -s, -
Mgenschmerz m -es, -en
mager ,
Mahlzeit f -, -en
* Mahlzeit! .
Mai m
Mais m -es
mhen, -te, -t, (h)
malen, -te, -t, (h)
Maler m -s, -
malerisch
Malkasten m -s, -"
man - ( )
manch(e), (er), (es) (, ), (, )
manchmal
Mngel m -s, ",
mangeln, -te, -t, (h) an (Dat.) (-.)
Manier f -, -en
Mann m -es, -"er ,
Mnnschaft f -, -en ,
Mntel m -s, -"
Mappe f -, -n
Markt m -es, -"e
Marmelade f -, -n
Mars m
Mrz m
Ma n -es, -e
474
Migkeit f -, -en
Mathematik f -
Mathe f - (.)
Maus f -, -"e
meckern, -te, -t, (h)
Medizin f - ,
Medikament n -es, -e
Meer n -es, -e
Mehl n -s
Mehrwertsteuer f -, -n
mein
Meister m -s, - ,
Melkerin f -, -nen
Menge f -, -n ,
Mensch m -en, -en
menschenscheu
Menschheit f -
merken, sich (Dat.), -te, -t, (h) ,
*Ich merke mir das. /
.
Merkmal n -s, -e
Merkur m
messen, ma, gemessen (h)
Messer n -s, -
Methode f -, -n
Metzgerei f -, -en (
)
miauen, -te, miaut, (h)
Milch f -
minderwertig
mischen, -te, -t, (h) ,
missachten, -te, t, (h)
Misserfolg m -es, -e ,
Missernte f -, -n
475
Miss-Wahl f -, -en () ()
mit (Dat.)
Mitglied n, -es, -er ()
mitnehmen, a, , (h)
Mittag m -es, -e
Mittagessen n -s
Mitte f -, -n
mitteilen -te, -t, (h)
Mittel n -s, - ,
Mittelpunkt m -es, -e
Mittwoch m -s
Mbel n -s, -
Model n -s, -s [mo:dl]
Modell n -s, -e
modern
mgen, mochte, gemocht, (h)
*Ich mchte. ()
mglich
mglichts
Mglichkeit f -, -en
Mohn m -es, -e
Mohrrbe f -, -n
mollig () ( )
Monat m -es, -e
Montag m -s
morgen
Morgen m -s, -
Motorrad n -es, -rder
Motte f -, -n
Mwe f -, -n
Mcke f -, -n
Mckencreme f -, -s [-krm]
mde
Mhe f -, -n
476
muhen, -te, -et, (h)

Mull m -(e)s
Mll m -es
Mlleimer m -s, -
Mllschlucker m -s,-
Mund m -es, -"er
Mndung f -, -en
Mundwasser n -s,
munter
Mnze f -, -n
Mnzsprecher m -s, - -,
mrrisch
Muskel f -, -n
mssen, musste, gemusst, (h)
Muster n -s, -
musterhaft
Mut m -(e)s
mutig
Mutter f -, -"
Muttermal n -es, -e
Muttersprache f -, -n
Mtze f -, -n ,
N
nach (Dat.) , ,
nachahmen, -te, -t, (h)
Nachbar m -s -en, -n
Nachbarin f -, -nen
nachdem ( )
Nachmittag m -es, -e
Nachricht f -, -en ,
nachsehen, a, e, (h)
Nachspeise f -, -n
477
nchst
Nacht f -, -"e
nachziehen, zog nach, nachgezogen, (h)
Nadel f -, -n
Nadelbaum n -(e)s, -bume
nah
nhen, -te, -t, (h)
Nhgarn n -(e)s
Name m -ns, -n
Narbe f -, -n
Nase f -, -n
nass
Nation f -, -en
Natur f -
natrlich
Naturschtze Pl.
neben
nebeneinander
neidisch
neidlos
neigen, -te, -t, (h) ,
nein
nehmen, a, o, (h)
nennen, nannte, genannt, (h)
Neptun m
nerven, -te, -t, (h)
Nest n -es, -er
nett ,
netto
neu
neugierig
neun
Neuvermhlte(r/n) (. .) (/)
nicht , ,
478
nichts
Nichte f -, -n
nie
nieder ,
niederlegen, a, e, (h) ,
niedrig
niemals
niemand
Niere f -, -n
niesen, -te, -t, (h)
nirgends
noch
Norden m
Nordpol m -es
Nordsee m -s .
notieren, -te, -t, (h) ,
ntigen, -te, -t, (h)
Notiz f -, -en
Notizbuch n -es, -bcher
notwendig ,
November m
Nudel f -, -n ,
Nummer f -, -n
nur
NUSS F -, -"e
Nutzen m -s, - ,
ntzlich
ob
*Und ob! !
oben ,
479
ober , ,
Ober m -S, -
Oberkrper -s, -
Obst n -es, (ohne Pl.) ,
Obus m -ses, -se
obwohl
de
oder
offen
ffnen, -te, -t, (h)
ffnung f -, -en ,
oft
ohne (kk.)
Ohr n -es, -en
kologie f -
Oktober m
l n -S, -e ,
Oma , -s
Onkel m -s, -
Opa m -s, -s
Oper f -, -n ,
Ordnung f -, -en
Organ n -s, -e ( )
organisieren, -te, -t, (h)
Orgel f -, -n (. )
Ort m -(e)s, -e
Orthodox , ( )
Osten m
Ostern n PL
sterreich n
Ostsee f -
Ozean m -s, -e
480
P
Paar n -(e)s, -e
Pckchen n -s, -
packen, -te, -t, (h) ,

Paket m -s, -e , ,
Palst m -es, -e
Papagei m -en -s, -en -
Papier n -s, -e
Pappel f -, -n
Parfm n -s, -e -s
Park m -s, -s -
Partei f -, -en ,
Partner m -s, -
Pass m -es, -"e
passen, -te, -t, (h) ,
passieren, -te, -t, (5) , , ,
Patient m -en, -en
Pazifik m
Pech n -(e)s, -e ,
* Ich habe Pech. .
Pelz m -es, -e ,
Pelzmantel m -s, -"
perfekt ,
Perlgraupe f -
Person f -, -en ,
Pfanne f -, -n
Pfannkuchen m -s, -
Pfau m -s, -en
Pferd n -es, -e
Pferdeschwanz m -es, -"e
Pferdestall m -es, -e
Pflanze f -, -n
481
pflanzen, -te, -t, (h) ()

Pflaume f -,-n
pflegen, -te, -t, (h) ,
Pflicht f -, -en ,
Pilz m -es, -e
Planet m -en, -en
Platz m -es, -"e ,
pltzlich
Pluto m
Pokal m -s, -e ,
Portemonnaie n -s, -s [portmone:]
Post f -, -en
Postamt n -es, -"er
Postkarte f -, -n
postlagernd
Postwertzeichen n -s, - ,
Prposition f -, -en
Preis m -es, -e
Preisliste f -, -n ,
prima ,
Prinzip n -s, -ien
pro ,
*pro Stunde
probieren, -te, -t, (h)
Problem n -s, -e
Programmierer m -s, -
Prfung f -, -en
Puderdose f -, -n
pudern, -te, -t, (h)
Pullover m -s, - ,
Punkt m -es, -e ,
pnktlich ,
Puppe f -, -n
putzen, -te, -t, (h)
482
Q
quken, -te, -t, (h)
qulen, -te, -t, (h)
Qualitt f -, -en
Quark m -(e)s
Quatsch m -(e)s ,
Quittung f -, -en
R
Rabe m -en, -en
Rad n -es, -"er
*Rad fahren
Radiergummi m -s, -s ,
Radius m -, Radien
Rand m -(e)s, -"er
Rtsel n -s, -
Rasierapparat m -es, -e
rasieren, sich, -te, -t, (h)
Rat m -es, Ratschlge
raten, ie, a, (h)
Ruber m -s, - ,
rauchen, -te, -t, (h)
Raum m -es, -"e ,
rechnen, -te, -t, (h)
Rechnen n -s
Rechnung f -, -en
recht ,
Recht n -es, -e
Rechteck n -s, -e
rechts ,
rechtzeitig
483
retten, -te, -t, (h)

Regal n -s, -e
Regel f -, -n
regelmig
regeln, -te, -t, (h)
Regen m -s, -
Regenmantel m -s, -"

Regenschirm m -es, -e
Regierung f -, -en
Regisseur m -s, -e [re3is0:r]
regnen, -te, -t, (h)
*es regnet
reiben, ie, ie, (h) ,
reich
reichen, -te, -t, (h) ,
reif
Reihe -, -n
rein
Reinemachen n -s, -
Reis m -es
Reise f -, -n
reisen, -te, -t, (h)
Reklamation f -, -en
renovieren, -te, -t, (h)
Renovierung f -, -en ,
Rentner m -s, -
Rentnerin f -, -nen
Reparatur f -, -en
reparieren, -te, -t, (h)
Repressalie f -, -n
Republik f -, -en
Restaurant n -s, -s [rstora-]
retten, -te, -t, (h) ,
Revue f -, -n [rvy:]
484
richtig
riechen, , , (h) ,
Rindfleisch n -es
rings ,
Rippe f -, -n
Risiko n -s, -s
Ritter m -s, -
Rock m -s, -"e
rodeln, -te, -t, (h)
Roggenbrot n -s, -e
Rohr n -es, -"e
Rolle f -, -n
rollen, -te, -t, (h) ,
Rntgen n -s
rntgen, -te, -t, (h)
Rose f -, -n
rot
Rbe f -, -n
Rcken m -s, -
rcken, -te, -t, (h)
Rckgrat n -(e)s, -e
rufen, ie, u, (h) ,
Ruhe ,
ruhig
Ruhm m -es
rund
rundherum
Russe m -n, -n
russisch , -
Russland n
S
Sache f -, -n ,
485
Sack m -(e)s, -e
sen, -te, -t, (h)
Saft m -(e)s, -"e
Sage f -, -n ,
Sge f -, -n
sagen, -te, -t, (h) ,
Salatschssel f -, -n
Salz n
Salzdose f -, -n Salzstreuer m -s, -
sammeln, -te, -t, (h)
Sammlung f -, -en
Samstag m -(e)s, -e
Sand m -es
Saturn m
satt
Satz m -es, -"e
sauber
Sauberkeit f -
suer
sugen, -te, -t, (h) ,
Schabe f -, -n
Schach n -s
Schachtel f -, -n
schade
Schdel m -s, -
schdlich ( ..)
Schdling m -s, -e
Schaf n -(e)s, -e
Schferhund m -(e)s, -e
schaffen, u, a, (h) ,
Schaffung , -en
schlen, -te, -t, (h) ()
Schltjahr n -es, -e
Schampoo n
486
scharf ( )
Schatten m -s, -
schtzen, -te, -t, (h)
schauen, -te, -t, (h) ,
Schaufenster n -s, -
Scheibe f -, -n ,
scheiden, ie, ie, (h) ()
scheinen, ie, ie, (h)

* Es scheint / Die Sonne scheint. .
schenken, -te, -t, (h)
Schere f -, -n
scheu , ,
Scheuerlappen m -s, -
scheuern, -te, -t, (h) ,
* den Fuboden scheuern
Schi m -s, Schier
schicken, -te, -t, (h)
Schicksal n -(e)s, -e
schieben, o, o, (h) ,
schief gehen, ging schief, schief gegangen, (s)
Schiff n -(e)s, -e ,
Schinken m -s
schlafen, ie, a, (h); er schlft
Schlaflosigkeit f -
Schlafzimmer n -s, -
Schlgbaum m -es, -e
schlagen, u, a, (h); er schlgt ,
Schlnge f -, -n ,
schlank
schlau
schlecht ,
schlimm
Schlittschuh m -(e)s, -e
* Schlittschuh laufen ()
487
Schloss n -es, -"er

Schlsser m -s, -
schlucken, -te, -t, (h)
Schluss m -es, -"e ,
Schlssel m -s, -
schmal
schmecken, -te, -t, (h) ( )
* Es schmeckt gut! !
Schmerz m -es, -en
schmerzstillend
Schmetterling m -s, -e
schminken, -te, -t, (h) ()
schmoren, -te, -t, (h) ( )
Schmuck m -s ,
schmcken, -te, -t, (h)
schmutzig
Schnbel m -s, -"
schnattern, -te, -t, (h)
Schnee m -s
Schneeball m -s, -e
Schneemann m -es
Schneewittchen
schneiden, schnitt, geschnitten, (h) ,
Schneiderin f -, -nen ,
schnell ,
Schnitt m -(e)s, -e ,
Schnuller m -s, -
Schnupfen m -s, -
Schnurrbart m -es, -e
schnurren, -te, -t, (h) , ( )
schon
schn ,
Schnheitsknigin f -, -nen
Schpflffel m -s, -
488
Schrank m -es, -"e

schrecklich
schreiben, ie, ie, (h)
Schreibmppchen n -s, - ,
Schriftsteller m -s, -
schrillen, -te, -t, (h) ,
Schritt m -(e)s, -e
schchtern ,
Schuh m -(e)s, -e
Schulbank f -, -"e
Schuld f -, -en ,
schuldig ,
Schule f -, -n
Schler m -s, -
Schlerin f -, -nen
Schulter f -, -n
Schrze f -, -n
Schutz m -s ,
schwach
Schwger m -s, -" , ( ),
Schwgerin f -, -nen ( ),
Schwamm m -(e)s, -"e
Schwan m -es, -"e
Schwanz m -es, -"e
schwarz
Schweden n
schweigen, ie, ie, (h)
Schweinefleisch n -es
Schweiz f
schwellen, o, o, (h) ( ), ( )
schwer ,
Schwester , -n
Schwiegermutter f -, -" ,
489
Schwiegertochter f -, -"
Schwiegervater m, -s, - ,
Schwierigkeit f, -, -en
schwimmen, a, o, (s)
schwl
sechs
See f -, -n
See m -s, -n
Seele f -, -n
Seemann m -(e)s, Seeleute
sehen, a, e, (h), er sieht
Sehenswrdigkeit f -, -en
sehr
Seife f -, -n
Seifenbehlter m -s, -
sein, war, gewesen, (5) ( )
sein : (; , )
seit (Dat.) c ( )
Seite f -, -n ,
selbst
Selbstbildnis n -ses, -se
selbststndig
selten
Semester n -s, -
Seminarraum m -es, -"e
Sendung f -, -en ,
seng(e)rig ,
September m -s
Serviette f -, -n
Sessel m -s, -
setzen (sich), -te, -t, (h) ()
Setzling m (e)s, -e
sicher , ,
Sicherung f -, -en
490
sie ,
Sie
sieben
sieden, -te, -t, (h) ,
Sieg m -es, -e
siegen, -te, -t, (h)
siezen (sich), -te, -t, (h) , -.
Silber n -s
Sinfonie f -, -n
singen, a, u, (h)
sinken, a, u, (s)
Sinn m -es, -e ,
sinnlos
sinnvoll ,
Situation f -, -en
sitzen, sa, gesessen, (h)
Skelett n -(e)s, -e
Ski m -s, Skier [i:]
slawisch
so
Socke f -, -n
sogar
Sohn m -es, -e
solange ,
solch ,
sollen, -te, -t, (h) -.
Sommer m -s
Sommersprosse f -, -n
sondern , ( )
Sonnabend m -s, -e
sonnen, sich, -te, -t, (h)
Sonnenblume f -, -n
Sonnenbrille f -, -n
491
Sonntag m -s, -e
sonst
Sorge f -, -n
sorgen, -te, -t, (h)
Sortiment n -(e)s, -e
sowohl ... als auch ...
Spanien n
Spannung f -, -en
sparen, -te, -t, (h) ,
sparsam
Spa m -es, -"e ,
Spavogel m -s, -
spt
Spatz m -en, -en
spazieren gehen, ging spazieren, spazieren gegangen (s)
Speck m -(e)s
Speise f -, -n ,
Speisekarte f -, -n
speisen, -te, -t, (h) ,
Speisel n -s, -e
Speisesaal m -s, Speisesle
Spiegel m -s, -
spielen, -te, -t, (h)
Spielplan m -s, -"e
Spielzeug n -s, -e
spitz
Spitze f -, -n
*an der Spitze stehen
Spitzfilm m -s, -e
Sport m -s
*Sport treiben, ie, ie, (h)
Sprache f -, -n
Sprachforscher m -s, - ,
492
sprechen, a, o, (h) ,
Sprechstunde f -, -n
sprengen, -te, -t (h)
Sprichwort n -es, "er
springen, a, u, (5)
Spritze f -, -n , ,
splen, -te, -t, (h) ,
Spur f -, -en
*keine Spur
Staat m -es, -en

Staatssprache f -, -n
Stadion n -s, Stadien
Stadt f -, -"e
Stadtbewohner m -s, -
Stamm m -es, -"e (), ()
Stand m -es, -"e
Standard m -s, -s ,
Standarte f -, -n ,
stndig
Star m -s, -S ( )
stark
Station f -, -en
statt (Gen.)
Staub m -(e)s
Staubsauger m -s, -
Staubtuch n -es, -"er
stechen, a, o, (h)
Stechen n -s ,
Steckdose f -, -n
Stecker m -s, -
stehen, stand, gestanden, (h)
Stehlampe f -, -n
stehlen, a, o, (h)
Stein m -es, -e
493
Steinkohle f -, -n
Stelle f -, -n
stellen, -te, -t, (h)
stellvertretender
sterben, a, o, (5)
Stern m -(e)s, -e
Steuer f -, -n
Steuer n -s, -
sticken, -te, -t, (h)
Stift m -(e)s, -e , ,
still
Stimme f -, -n
Stirn f -, -en
Stock m -(e)s, -e
Stock m -es, Stockwerke
Stoff m -(e)s, -e ,
stolz
stren, -te, -t, (h), jmdn. (Akk.) -.
strrisch
Strahl m -(e)s, -en
Strand m -(e)s, --e
Strae f -, -n
Straenbahn f -, -en
streicheln, -te, -t (h)
Streichholz n -es, -"er
Streifen m -s, - ;
Streiken, -te, -t, (h)

streng
Strich m -s, -e
stricken, -te, -t (h)
Strickwaren PL ,
Strom m -s, -e ,
Stck n -(e)s, -"e ,
Student m -en, -en
494
Studentin f -, -nen
studieren, -te, -t, (h)
Studium n -s, -ien
stumm
stumpf (., ..)
Stunde f -, -n
Stundenlohn m -s, -"
Stundenplan m -s, -"e
suchen, -te, -t, (h)
Sden m -s
Sdpol m -s
summen, -te, -t, (h) ,
Summton m -(e)s, -"e
Suppe f -, -n
Syrien n
System n -s, -e
T
Tablett n -(e)s, -e -s
tabuisieren, -te, -t (h)
tadeln, -te, -t (h)
Tafel f -, -n
Tag m -es, -e
Tagebuch n -es, -"er ,
Tannenbaum m -(e)s, -"e
Tante f -, -n
Tanz m -es, -"e
tanzen, -te, -t (h)
Tapete f -, -n
tapezieren, -te, -t (h)
tapfer
Tasche f -, -n ,
495
Taschentuch n -es, -"er

Tasse f -, -n
Tat f -, -en
Tter m -s, - ,
Ttigkeit f -, -en
tub
tauen, -te, -t (h, s)
tuschen, -te, -t (h)
Taxi n -s, -s
Taxistand m -es, -"e
Tee m -s
Teekanne f -, -n ( )
Teekessel m -s, -
Teig m -(e)s, -e mecmo
Teil m -(e)s, -e
teilen, -te, -t (h)
teilnehmen, nahm teil, teilgenommen (h)
Teilung f -, -en
Telefon n -s, -e
telefonieren, -te, -t, (h)
Telegramm n -s, -e
Teller m -s, -
Tendenz f -, -en
Teppich m -s, -e
Termin m -s, -e ,
Terminus m -, Termini
Territorium n -s, ...ien
teuer
Text m -es, -e
Theater n -s, -
Thema n -s, Themen
Thermometer n -s, -
496
tief
Tier n -es, -e
Tierkreiszeichen n -s, -
Tierpark m -es, -s -
Tisch m -es, -e
Tischdecke f -, -n
Tischler m -s, -
Toaster m - s, - [to:str]
Tochter f -, -"
Tod m -es ( . .)
Toilette f -, -n [tolt]
Tomate f -, -n ,
Ton m -es, -"e ,
Tonbandgert n -s, -e
Topf m -es, -"e ,
Torte f -, -n
tot
tten, -te, -t (h)
ttschlagen, u, a (h)
Tourist m -en, -en [turist]
trgen, , (h)
Tragdie f -, -n ,
Trne f -, -n
Trum m -(e)s, -"e
trumen, -te, -t (h) von (Dat.) -.
traurig
treffen, sich, a, o (h)
treiben, ie, ie (h)
Treppe f -, -n
treten, a, e (5) ,
treu
trinken, a, u (h)
trocken
Trolleybus m -ses, -se
497
Trompete f -, -n
tropfen, -te, -t (h)
trotz (Gen.) ()
trotzdem
Tuch n -es, -"er
tchtig ,
tun, tat, getan (h)
Tunesien n
Tr f -, -en
Trkei f
Turnhalle f -, -n
tuschen, -te, -t (h)
U
U-Bahn f -, -en
ben, -te, -t, (h) ,
ben, sich, -te, -t, (h) in (Dat.) -.,
ber ()
berall ,
berhaupt
berlegen, sich, -te, -t, (h)
*berlegen Sie sich das gut! !
bernehmen, bernahm, bernommen, (h)
berraschung f -, -en ,
bersetzen, -te, bersetzt, (h)
bersiedeln, -te, -t, (s) ,
berweisen, berwies, berwiesen, (h)

berwinden, a, (h)
brig ,
498
* Ich habe nichts mehr brig. .

brigens
bung f -, -en
Uhr f -, -en
um ()
umarmen, -te, -t, (h)
umfassen, fasste um, umgefasst, (h) ,
Umgang m -s
Umgebung f -, -en ,
umkehren, -te, -t, (s) ,
umrhren, -te, -t, (h)
umschalten, -te, -t (h)
umsonst
umsplen, -te, -t, (h)
umstndlich ,
umsteigen, ie, ie, (5)
umziehen, zog um, umgezogen (s) ( ); (h) ,

unangenehm
unanstndig
unbedingt
und u, ()
unehrlich
unerfahren
unerreichbar
unertrglich
Ungeduld f -
ungefhr
ungetrbt
ungewhnlich
unglcklich
unhflich
499
Union f -, -en
Universitt f -, -en
unmglich
unntig
Unruhe f -, -n
uns ,
unser ()
unsicher
Unsinn m -(e)s
unten
unter , ()
unterbrechen, unterbrach, unterbrochen, (h)
unterhalten sich, ie, a (h)
ber etwas (Akk.) -.
Unterhltung f -, -en
Unternehmen n -s, - ,
Unterricht m-s ( . ) ( )
unterrichten, -te, -t, (h)
Unterschrift f -, -en
untersttzen, -te, -t, (h) ,
untersuchen, -te, -t, (h) ,
Untertasse f -, -n
Unterwsche f - ()
unterwerfen, -a, -0, (h) ,
unweit (Gen.) ,
unzufrieden
Uranus m
Urlaub m -(e)s
USA Pl. [u:'s'a:]
usw. und so weiter
V
Vase ['va:z] f -, -n
500
Variete n -s, -s [varie'te:]

Vter m -s, "
Vterland n -(e)s
Venus f ['ve:nus]
veraltet
verndern, -te, -t (h)
veranstalten, -te, -t (h) ,
verantwortungsvoll
Verband m -(e)s, -"e 1. , ; 2. ,
Verbannung f -, -en
Verbesserung f -, -en
verbieten, a, o (h)
verbinden, a, u (h) ,
Verbindung f -, -en ( .. )
verbrennen, verbrannte, verbrannt (h) , (s)
verbringen, verbrachte, verbracht (h) ()
verderben, a, o 1. (h) , ; 2. (s) ,
verdienen, -te, -t (h) ,
vereinigen, sich, -te, -t (h)
Vereinigung f -, -en
Verfassung f -, -en
verfgen, -te, -t (h)
vergehen, i, a (s) ( )
vergessen, verga, vergessen (h)
vergiften, -te, -t (h)
Vergiftung f -, -en
vergleichen, i, i (h)
Vergngen n -s
verheiraten, -te, -t ,
verjagen, -te, -t (h)
verkaufen, -te, -t (h)
Verkufer m -s, -
501
Verkehr m -s
verlangen, -te, -t (h)
verlngern, -te, -t (h) ,
verlassen, verlie, verlassen (h)
verlegen, -te, -t (h)
verletzen, -te, -t (h)
verlieben, sich, -te, -t (h)
verliebt
verlieren, o, o (h)
verlobt ,
verlogen
Verlust m -es, -e ,
vermeiden, ie, ie (h)
Verpackung f -, -en
verpfuschen, -te, -t (h)
verrechnen, -te, -t (h)
verrenken, -te, -t (h)
verrhren, -te, -t (h)
Versagen n -s, - , ,
versammeln, sich, -te, -t (h')
verschieben, o, o (h)
verschieden
verschreiben, ie, ie (h) ()

Versehen n -s, - ,
versichern, -te, -t (h) ,
versinken, a, u (5)
verspten, sich, -te, -t (h)
versprechen, a, (h)
verstehen, a, a (h)
versuchen, -te, -t, (h)
verteilen, -te, -t (h)
vertrauen, -te, -t (h)
vertreiben, ie, ie (h)
Vertreter m -s, -
502
verwhlen, sich, -te, -t (h)

Verwaltung f -, -en ,
Verwndschaft f -, -en ,
verwitwen, -te, -t (h)
verzeihen, ie, ie, ()
Verzeihung f -, -en
verachten, -te, -t (h) auf (Akk.) -.
Vetter m -s, -n
Vieh n -s
viel
vielfltig
vielleicht ,
vielseitig
vier
Viertel n -s, -
Vietnam n [vitnam]
Vogel m -s, -"
Vokabelheft n -es, -e
Volk n -es, -"er
voll
vllig ,
Vollmond m -es
vollschlank ( )
vollstndig ,
von (Dat.) ()
Voranfrage f -, -n
vorbeikommen, a, o (s) 1. ; 2. ,
vorbereiten, -te, -t (h)
Vorbereitung f -, -en
Vorbild n -es, -er ,
vorhaben, hatte vor, vorgehabt -.
503
vorig
vorkommen, , , (5)
vorlufig ,
vorrechnen, -te, -t (h)
vorschlagen, u, a (h)
vorsehen, a, e (h)
vorsichtig
Vorspeise f -, -n
vorstellen, -te, -t (h)

Vorstellung f -, -en
Vortrag m -s, -"e
vorber
vorbergehend
vorziehen, zog vor, vorgezogen (h)
W
Waage f -, -n
Wachs n -es,
wachsen, u, a (s)
Wachstum n -s (-.)
Waffenschmiede f -, -n
Wahl f -, -en ,
whlen, -te, -t (h)
Whlton m -s, -"e
wahr , ,
whrend (Gen.) ()
Wahrheit -
wahrscheinlich
Whrzeichen n -s, -
Waise f -, -n
Wald m -es, -"er
Wand f -, -"e
504
Wanderung f -, -en
Wange f -, -n
wann
Wanne f -, -n
Wre f -, -n
Warenhaus n -es, -"er
warm ,
warten, -te, -t (h)
warum
was
Waschbecken n -s, -
waschen, u, a (h) ,
waschen, sich ,
Wscherei f -, -en
Wschlappen m -s, -
Wschmaschine f -, -n
Wschpulver n -s, -
Wsser n -s
Wsserhahn m -(e)s, -"e
Wssermelone f -, -n
Wasserstrae f -, -n
Watte f -
wechseln, -te, -t (h)
wecken, -te, -t (h)
weder... noch ... HU ... HU ... ( )
weg ,
Weg m -es, -e
wegen (Gen.) - ()
weh
*Es tut (mir) weh! ! / !
weich
Weide f -, -n ,
Weihnachten n -s
505
Weihnachtsbaum m -s, -"e ( )

Wein m -es, -e
weinen, -te, -t (h)
Weintraube f -, -n .. -
wei
weit ,
welcher ,
Welt f -, -en ,
weltbekannt
weltberhmt
wem
wen
wenden, sich, wendete / wandte, -t, (h) an jmdn. (Akk.)
-.
Wendung f -, -en , ,
wenig
wenn ,
wer
werden, wurde, geworden (s)
werfen, a, o (h)
Werk n -(e)s, -e
Werkzeug n -s, -e
Wert m -(e)s, -e ,
wessen
Westen m -s
Wetter n -s
Wettervorhersage f -, -n
wichtig ,
wider ,
widerspiegeln, -te, -t (h)
wie
wieder ,
506
Wiedergeburt f -
wiederholen, -te, -t (h)
wiegen, o, o (h) ,
wiehern, -te, -t (h)
Wiese f -, -n
wieso ,
wie viel
wild
Wille m -ns
willenlos
willensstark
Willkr f -
Wimper f -, -n
wimpertusche f -
Wind m -es, -e
windig
Winkel m -S, - 1. ; 2.
winseln, -te, -t (h) ,
Winter m -s, -
wir
wirken, -te, -t (h)
wirklich
Wirtschaft f -, -en
wischen, -te, -t (h)
Wischlappen m -s, -
wissen, wusste, gewusst (h)
Wissen n -s
Wissenschaft f -, -en
Wissenschaftler m -s, -
Witwe f -, -n
Witwer m -s, -
Witz m -es, -e
witzig ,
wo
507
Woche f -, -n
Wochentag m -es, -e
Wochenendhaus n -es, -"er
Wochenspielplan m -es, -"e
woher
wohin
wohl 1. ; 2.
Wohl n -(e)s ,
wohnen, -te, -t (h)
Wohnort m -es, -e
Wohnung f -, -en
Wohnzimmer n -s, -
Wolf m -(e)s, -"e
wollen, -te, -t (h) ,
Wort n -es, PL 1. Worte ; 2. Wrter
Wrterbuch n -es, -"er
wozu ,
wringen, a, u (h)
Wuchs m -es, -"e
Wunde f -, -n
Wunder n -s, -
wunderbar ,
Wunderkind n -es, -er
Wunsch m -es, -"e
wnschen, -te, -t (h)
Wurst f -, -"e
Wrstchen h -s, -
Wurzel f -, -n
Z
Zahl f -, -en
508
zahlen, -te, -t (h)

zhlen, -te,-t (h)
zahlreich
Zhlung f -, -en
Zahlungsbedingung f -, -en
Zahn m -es, -"e
Zhnarzt m -es, -"
Zhnbrste f -, -n
Zahnfleisch n -es
Zhnpasta f -, Pasten
Zhnschmerz m -es, -en
Zapfen m -s, - (),
zarenhaft
zart
zrtlich
Zehe f -, -n ( )
zehn
zeichnen, -te, -t (h) ,
zeigen, -te, -t (h)
Zeit f -, -en
Zeitschrift f -, -en
Zeitung f -, -en
Zentrum n -s, Zentren
zerbrckeln, -te, -t (h) , (s)
zerschlagen, u, a (h)
zerstren, -te, -t (h)
zerstreuen, -te, -t (h) ,
zeugen, -te, -t (h)
zielstrebig
Zigarette f -, -n
Zigarettenetui n -s, -s
Zimmer n -s, -
Zins m -es, -en ( , )
Zirkus m -, Zirkusse
509
zischen, -te, -t (h) ,

zittern, -te, -t (h)
Zoo m -s, -s
zu (Dat.) ()
zubereiten, -te, -t (h) ()
zchten, -te, -t (h) ,
Zucker m -s
Zuckerdose f -, -n
Zuckermelone f -, -n
zuerst ,
zufrieden
Zug m -es, -"e
Zugvogel m -s, -"
Zuhause n -s ,
Zuhrer m -s, -
Zukunft f -
znden, -te, -t (h)

zunehmen, a, o (h)
Zunge f -, -n
zurck
zurckkehren, kehrte zurck, zurckgekehrt (s)
zusammen
Zusammenarbeit f -
zusammenbrechen, brach zusammen, zusammengebrochen
(s) ,
zuschneiden, schnitt zu, zugeschnitten (h)
zutrauen, -te, -t ()
zuverlssig ,
zwar ,
* und zwar
Zweck m -(e)s, -e ,
zwei
zweitens -
510
Zwerg m -s, -e ,
Zwiebel f -, -n ,
Zwilling m -s, -e
zwischen ()
zwitschern, -te, -t (h) ,
zwlf
511

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.. ..

Lektion E - Wie geht es Ihnen?.......................................................................................................31

(Wir duzen uns / Wir sagen du").......................................................................................43

Lektion 2 - Neue Wrter.........................................................................................43

Lektion 3 - Neue Wrter..................................................................................................................51

Lektion 8 - Wrter und Wendungen.............................................................................................78

Das uere - .......................................................................................................................131

Insekten (), Ungeziefer () .............................................................174

Lektion 31 - Fr einen Geschftsmann - ..........................................202

Ach, diese Zahlen! , !

Oleg ist Programmierer

Lektion 15 207 Familienbild

Der Frhling ist da : (das Passiv)

[]. z: das Buch [das bux], [daz bux].

[s], [] ( ), [z], [3] (), [f], [v] ( )

{ : Ist das richtig?

Was machen wir? ?

Lektion - Guten Tag! -

Wir zhlen. . 1 12!

{ : Ist das richtig?

Ach, diese Zahlen! - , !

Wir machen bungen.

Ich mache bungen.

Ich brauche Geduld.

Ende gut, alles gut.

Lektion E - Wie geht es Ihnen?

Heute ist _________________ (). Morgen ist _________________

die Mnze (das Geldstck)

ab, Mann, Anna

Rat, Saal, kahl

ei, ey, ai, ay

ein, Meyer, Mai,

Zahn, Jazz, sitzen,

Das Buch liegt dort. . Es ist interessant.

Nominativ wer? was? die

wen? was? die

Merken Sie sich!

der Sozialismus der Abonnent

der Aspirant der

der Redakteur der der Liebling der

die Genialitt die Apparatur

Was sehen wir?

Wir sehen eine Familie.

(Wir siezen uns / Wir sagen Sie")

(Wir duzen uns / Wir sagen du")

Mein Name ist Udo Reich.

Lektion 2 - Neue Wrter

(Wir stellen Fragen)

(Wir beantworten Fragen)

Oleg Petrowitsch arbeitet. Emma

* -er. das Kind

der Mann die Mnner

das Foto die Fotos

Wie ist Ihr Name?

Das ist nicht mein Buch. .

mein Mann mein Kind meine

Gen. meiner Frau meines

3. ___________________ Bruder ist Student.

a) Freundinen b) Freundinnen c) Freundin

Lektion 3 - Neue Wrter

die Liege (-n)

die Blume (-n)

der Stuhl (-"e)

das Fenster (-)

Heute ist _ (). Morgen ist _