Денис Листвин Новый Полный Курс А1

Gemeinsamer
Europäischer
Referenzrahmen
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Предисловие
По степени популярности и востребованности среди иностранных языков,
изучаемых в России, немецкий язык занимает твёрдое второе место, а во всём
мире его изучают около 20.000.000 человек!
Для такой популярности существует много причин.
Во-первых, распространенность. Немецкий – ПЕРВЫЙ по распростра-
ненности среди языков Европейского Союза. На немецком говорят в Германии,
Австрии, Швейцарии, Лихтенштейне, Люксембурге, а также на севере Италии,
востоке Бельгии и Франции. Зная немецкий, Вы сможете общаться со
120.000.000 (!) европейцев на их родном языке.
Во-вторых, деловое общение и трудоустройство. Немецкий – один из
важнейших языков делового общения в Европе. Германия – это крупнейшая
экономика Евросоюза и третья экономика мира, а также крупнейший мировой
экспортер. Мощными экономиками обладают и немецкоязычные Австрия и
Швейцария.
В-третьих, немецкое образование и наука. Особенно важны знания
немецкого языка для учёных и студентов, так как в сфере научных публикаций
немецкий язык занимает второе место. В таких областях, как биология, дипло-
матия, финансы, электротехника, машиностроение, химия, фармация, спорт, ав-
томобилестроение, туризм и во всей сфере образования немецкий язык является
одним из важнейших языков для подготовки квалифицированных специалистов.
В-четвертых, культурные горизонты. Немецкий язык – это один из веду-
щих языков культуры и искусства (литературы, философии, богословия, живо-
писи, архитектуры, музыки, и кино).
В-пятых, туристические возможности. Немецкий язык играет крайне
важную роль во всем, что связано с туризмом. Немцы – самая путешествующая
нация в мире. Но и сами страны «немецкого мира» (Германия, Австрия и
Швейцария) являются популярными туристическими маршрутами и красивей-
шими странами Европы.
Предлагаемый курс немецкого языка предназначен для широкого круга
учащихся, приступающих к освоению немецкого языка в качестве второго или
первого иностранного.
На сегодняшний день учебник не имеет аналогов по степени проработан-
ности и системности материала, простоте и эффективности упражнений и фун-
даментальности научно-методической базы. Курс основан на принципах веду-
щих мировых полиглотов, лингвистов и психологов и учитывает особенности
усвоения системы немецкого языка русскоязычной аудиторией.
Упомянутые принципы полиглотов сводятся к следующим:
1. Принцип минимизации и экономии речевого материала. По данным
известного шведского лингвиста и полиглота Эрика Гуннемарка, всего 40 са-
мых частотных слов будут покрывать примерно… 50% того, что Вы захотите
сказать в повседневной речи! 400 слов покроют уже около 90%. А 2000 слов
обеспечат вполне приемлемое бытовое общение. Таким образом, для общения
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нужно вовсе не так много слов, как нам обычно кажется, но эти слова должны
быть специально отобраны и хорошо усвоены. Поэтому главным принципом
полиглотов на начальном этапе изучения языка является ЭКОНОМИЯ СЛОВ.
Этот принцип последовательно соблюдается в данном курсе, в котором для
изучения предлагаются только самые нужные, и высокочастотные слова и ре-
ально используемая грамматика, полностью освобожденные от «балласта», ко-
торый остается неусвоенным, отвлекая на себя время и силы.
2. Принцип устранения помех. В ходе любой деятельности возникают
помехи, мешающие эффективному выполнению деятельности (в психологии
такие помехи называют интерференцией).
Огромное количество таких, совершенно бессмысленных, помех можно
найти в любом учебнике иностранного языка. Правила, исключения, падежи,
типы склонений, спряжения, времена часто валятся «в одну кучу» и не успева-
ют усвоиться учениками.
Основой изучения языка является выработка автоматизированного навы-
ка, а для этого крайне важно минимизировать подобные помехи и дать возмож-
ность спокойной тренировки каждого изучаемого элемента языковой системы.
Так поступают, например, фигуристы, основу труда которых составляет выра-
ботка сложных моторных навыков. Приступая к разучиванию новой программы,
они не стремятся «откатать» ее сразу от начала до конца, а отрабатывают каж-
дый элемент до автоматизма, соединяя их далее в целое выступление.
Принцип минимизации помех последовательно соблюдается в настоящем
учебном пособии. Различные темы не накладываются друг на друга, а изучают-
ся изолированно и системно, обеспечивая выработку прочного навыка и полное
понимание изучаемого материала.
3. Принцип практики. Как бы ни была хороша теория, на которой по-
строен учебный курс, без практики он не имеет смысла. Поэтому третьим эта-
пом в реализации метода, используемого в данной книге, является тренировка
навыков с помощью уникального комплекса специально разработанных упраж-
нений, закрепляющих вырабатываемые навыки. Предлагаемые упражнения
обеспечивают максимально лёгкое и непринужденное усвоение материала и в
компактном объеме и удобном формате ведут к уровню A1 Общеевропейской
системы уровней владения иностранными языками (Понимаю и могу употребить
в речи знакомые фразы и выражения, необходимые для выполнения конкретных задач.
Могу представиться/ представить других, задавать/отвечать на вопросы о месте жи-
тельства, знакомых, имуществе. Могу участвовать в несложном разговоре, если собе-
седник говорит медленно и отчетливо и готов оказать помощь).
По видам речевой деятельности требования к уровню A1 формулируются
следующим образом:
Понимание
Аудирование: Я понимаю отдельные знакомые слова и очень простые фразы в
медленно и четко звучащей речи в ситуациях повседневного общения, когда говорят
обо мне, моей семье и ближайшем окружении.
Чтение: Я понимаю знакомые имена, слова, а также очень простые предложе-
ния в объявлениях, на плакатах или каталогах.
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Говорение
Диалог: Я могу принимать участие в диалоге, если мой собеседник повторяет по
моей просьбе в замедленном темпе свое высказывание или перефразирует его, а
также помогает сформулировать то, что я пытаюсь сказать. Я могу задавать простые
вопросы и отвечать на них в рамках известных мне или интересующих меня тем.
Монолог: Я умею, используя простые фразы и предложения, рассказать о ме-
сте, где живу, и людях, которых я знаю.
Письмо
Я умею писать простые открытки, заполнять формуляры, вносить свою фами-
лию, национальность, адрес в регистрационный листок в гостинице.
Активный словарный запас данного уровня – примерно 400 слов.
Цель предлагаемого учебного пособия – комплексное развитие лексиче-

ских, грамматических и разговорных навыков. Пособие рассчитано на 64 часа
аудиторных занятий. Уроки учебника (Lektion) включают в себя следующие
разделы:
1. Перечень тематической лексики.
2. Грамматика – грамматический комментарий, в котором в необходимом
объёме освещаются грамматические темы.
3. Упражнения – лексико-грамматический практикум, в котором граммати-
ческие явления, введённые в разделе «Грамматика», автоматизируются и
активизируются в упражнениях на разнообразном лексическом материале,
в том числе и на лексике темы урока.
4. Текст (диалог) – лексико-разговорный практикум, содержащий монологи-
ческие и диалогические тексты для чтения и послетекстовые упражнения.
Тексты имеют форму учебных лексических тем. Они включают в себя лек-
сический минимум, необходимый для раскрытия той или иной темы.
Послетекстовые задания предполагают употребление пройденной
лексики и грамматики в ответах на вопросы, в подстановочных упражне-
ниях и упражнениях на перевод с русского языка на немецкий.
Учебник создан на основе многолетних исследований и апробации на

лингвистических факультетах известных вузов Санкт-Петербурга, в ходе кото-
рых обучение по программе курса проходили свыше 1000 человек.
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Lektion 1
В этом уроке мы:
1. освоим немецкие правила чтения.
2. научимся спрягать самые нужные глаголы в единственном числе
настоящего времени.
3. сделаем самый первый рассказ о себе.
Важным преимуществом немецкого языка является то, что более-менее

сносно читать на нём можно практически сразу. Основное правило чтения на
первое время – читаем всё так же, как смски, написанные транслитом. Не
пытайтесь использовать английские правила чтения; в немецком a – это [а], о –
это [о], u – это [u] без дополнительных сложностей. Вообще, при трудностях с
произнесением какого-либо слова лучше отталкивайтесь от русской фонетики,
стараясь по возможности имитировать произношение преподавателя.
Прослушайте и прочитайте данные слова.
1. 16. 31.
2. 17. 32.
3. 18. 33.
4. 19. 34.
5. 20. 35.
6. 21. 36.
7. 22. 37.
8. 23. 38.
9. 24. 39.
10. 25. 40.
11. 26. 41.
12. 27. 42.
13. 28. 43.
14. 29.
15. 30.
5
1. Öö – буква называется O Umlaut
● читается похоже на [ё]: Köln [кёльн], können [кённэн]
2. Üü – буква называется U Umlaut

● читается похоже на [ю]: München [мю́нхен] dünn [дюнн]
3. Ll – буква называется эль

● читается ближе к мягкому [ль]: Ball [баль], alt [альт], kalt [кальт]
4. Ww – буква называется ве
● читается как [в]: Wagen [ва́ гэн], was [вас]
5. Ss – буква называется эс
● перед гласными читается как [з]: Saft [зафт], Hose [хо́ зэ]
●● в остальных случаях читается как [с]: Bus [бус], Maus [ма́ ус], Moskau
[мо́ скау]
6. Rr – буква называется эр
● перед гласными читается как «картавое» [р], но допустимо и произнесение
как русского «р»: Rolle [ро́ лле], Frau [фра́ у], Russland [ру́ слант]
●● в конце слова или слога читается практически как короткое «А»: Mutter
[му́ ттА], Bruder [бру́ дА], Wetter [вэ́ ттА], Winter [ви́ нтА], Tür [тю́А], Tor [то́ А]
Дифтонги:
7. ei – читается как [ай]: mein [ма́ йн], Wein [ва́ йн], Polizei [полица́ й]
8. eu – читается как [ой]: Europa [ойро́ па], Euro [о́ йро], Freund [фройнт],
Deutsch [дойч]
Сочетания согласных:
9. sch – читается как [ш]: Schule [шу́ ле], Dusche [ду́ шэ]
10. ch
● после a, o, u, – читается как [x] – machen [ма́ хэн], Koch [кох], Buch [бух]
●● в остальных случаях – как [хь] – Licht [лихьт], ich [ихь], echt [эхьт]
Прочие сочетания:
11. сочетание ie читается как долгое [и:]: Liebe [ли́ :бэ], sieben [зи́ :бэн], sie [зи:]
12. сочетания st- и sp- в начале слова читаются как [шт] [шп]:
Student [штудэ́ нт], Sport [шпорт]
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Грамматический комментарий
1. Спряжение глаголов в настоящем времени и личные
местоимения
Самое важное в начале изучения любого языка – это освоить изменение глагола
(спряжение) в настоящем времени. В немецком языке (как и в русском) это де-
лается с помощью личных окончаний, которые прибавляются к основе глагола.
Но, прежде чем осваивать спряжение, выучим немецкие личные местоимения.
Пока мы остановимся только на местоимениях в единственном числе, чтобы
снизить нагрузку на начальном этапе обучения. Мы возьмем местоимения я,
ты, он, она, оно и Вы. Спряжение во множественном числе мы изучим позже.
Прочитайте местоимения и запомните их!
ich [ихь] я
du [ду] ты
er [э́ а] он
sie [зи] она
es [эс] оно
Sie [зи] Вы
Теперь мы можем перейти к спряжению глаголов. Для их спряжения нужно

взять основу глагола и прибавить к ней личные окончания (см. таблицу). Ос-
нову глагола найти легко. Почти все немецкие глаголы в неопределенной фор-
ме заканчиваются на -EN. Если убрать это окончание, то останется основа, к
которой мы добавляем личные окончания. В качестве примера возьмем глагол
machen – делать.
ich (я) mache

du (ты) machst
er (он)
sie (она) macht
es (оно)
Sie (Вы) machen
Большинство глаголов спрягается путём прибавления к основе глагола именно

этих окончаний. Самая простая форма – вежливое Sie – полностью совпадает с
начальной формой глагола.
ВАЖНО!!! Глагол в немецком повествовательном предло-

жении всегда стоит на 2-м месте!
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Лексико-Грамматический практикум
1. Прочитайте и запомните данные глаголы.
1. machen [ма́ хэн] делать; 6. hören [хё́ рэн] слушать;
2. kommen [ко́ мэн] приходить; 7. spielen [шпи́ лен] играть;
3. kaufen [ка́ уфэн] покупать; 8. singen [зи́ нгэн] петь;
4. fragen [фра́ гэн] спрашивать; 9. kochen [ко́ хэн] готовить;
5. trinken [три́ нкэн] пить; 10. schwimmen [шви́ мэн] плавать.
2. Прочитайте предложения в форме «я – ich». Переведите.

ich 1. Ich frage. 2. Ich singe. 3. Ich komme. 4. Ich kaufe. 5. Ich trinke. 6. Ich
-e mache. 7. Ich höre. 8. Ich spiele. 9. Ich koche. 10. Ich schwimme.
3. Прочитайте предложения в форме «ты – du». Переведите.

du 1. Du singst. 2. Du spielst. 3. Du schwimmst. 4. Du fragst. 5. Du machst.
-st 6. Du kommst. 7. Du kaufst. 8. Du trinkst. 9. Du hörst. 10. Du kochst.
4. Прочитайте предложения в форме «он – er». Переведите.

er 1. Er singt. 2. Er schwimmt. 3. Er macht. 4. Er fragt. 5. Er kommt. 6. Er
-t trinkt. 7. Er kocht. 8. Er spielt. 9. Er kauft. 10. Er hört.
5. Прочитайте предложения в форме «она – sie». Переведите.

sie 1. Sie fragt. 2. Sie kommt. 3. Sie kocht. 4. Sie spielt. 5. Sie kauft. 6. Sie
-t singt. 7. Sie schwimmt. 8. Sie trinkt. 9. Sie macht. 10. Sie hört.
6. Прочитайте предложения в форме «Вы – Sie». Переведите.
Sie 1. Sie hören. 2. Sie trinken. 3. Sie kaufen. 4. Sie kommen. 5. Sie schwim-
-en men. 6. Sie spielen. 7. Sie fragen. 8. Sie machen. 9. Sie singen. 10. Sie
kochen.
7. Прочитайте спряжение глаголов в формах ich – du – er/sie/es.

1. machen [ма́ хэн] делать → ich mache – du machst – er/sie/es macht.
2. kommen [ко́ мэн] приходить → ich komme – du kommst – er/sie/es kommt.
3. kaufen [ка́ уфэн] покупать → ich kaufe – du kaufst – er/sie/es kauft.
4. fragen [фра́ гэн] спрашивать → ich frage – du fragst – er/sie/es fragt.
5. trinken [три́ нкэн] пить → ich trinke – du trinkst – er/sie/es trinkt.
6. hören [хё́ рэн] слушать → ich höre – du hörst – er/sie/es hört.
7. spielen [шпи́ лен] играть → ich spiele – du spielst – er/sie/es spielt.
8. singen [зи́ нгэн] петь → ich singe – du singst – er/sie/es singt.
8
9. kochen [ко́ хэн] готовить → ich koche – du kochst – er/sie/es kocht.
10. schwimmen [шви́ мэн] плавать → ich schwimme – du schwimmst – er/sie/es
schwimmt.
8. Проспрягайте глаголы в формах ich – du – er/sie/es.

1. kommen [ко́ мэн] приходить; 6. hören [хё́ рэн] слушать;
2. spielen [шпи́ лен] играть; 7. singen [зи́ нгэн] петь;
3. kochen [ко́ хэн] готовить; 8. schwimmen [шви́ мэн] плавать;
4. kaufen [ка́ уфэн] покупать; 9. trinken [три́ нкэн] пить;
5. fragen [фра́ гэн] спрашивать; 10. machen [ма́ хэн] делать.
9. Дополните окончания глаголов. Переведите предложения.

1. Ich kauf… 11. Du sing… 21. Sie – она frag…
2. Du schwimm… 12. Sie – она mach… 22. Ich koch…
3. Sie – Вы komm… 13. Ich schwimm… 23. Sie – она spiel…
4. Er mach… 14. Sie – она kauf… 24. Sie – Вы frag…
5. Sie – она sing… 15. Du mach… 25. Er trink…
6. Du frag… 16. Ich trink… 26. Ich komm…
7. Ich spiel… 17. Du spiel… 27. Er spiel…
8. Er schwimm… 18. Sie – она komm… 28. Ich frag…
9. Du koch… 19. Sie – Вы hör… 29. Du kauf…
10. Sie – Вы trink… 20. Ich sing… 30. Sie – она koch…
10. Переведите на немецкий язык.

1. Я пою. 2. Он приходит. 3. Ты слушаешь. 4. Вы делаете. 5. Он плавает. 6. Она
готовит. 7. Вы плаваете. 8. Он спрашивает. 9. Ты приходишь. 10. Вы слушаете.
11. Она делает. 12. Я живу. 13. Я покупаю. 14. Он пьет. 15. Я играю. 16. Она по-
ет. 17. Ты готовишь. 18. Он покупает. 19. Ты пьешь. 20. Он играет. 21. Вы
спрашиваете.
Лексико-разговорный практикум
Приветствие
1. guten Tag! [гу́ тэн так] добрый день!
2. guten Morgen! [гу́ тэн мо́ ргэн] доброе утро!
3. guten Abend! [гу́ тэн а́ бэнт] добрый вечер!
4. hallo! [ха́ ло] привет!
Прощание
5. auf Wiedersehen! [ауф ви́ дазэен] до свидания!
6. tschüs! [чюс] пока!
7. gute Nacht! [гу́ тэ нахт] спокойной ночи!
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Задаем вопрос «Кто это?» и называем людей.
Wer ist das? [ве́а ист дас] – Das ist… (Alexander Puschkin).
1. Wer ist das? 2. Wer ist das? 3. Wer ist das?

– Das ist … – Das ist … – Das ist …


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Рассказ о себе
Слова к текстам:
1. Ich komme aus … [ихь ко́ ммэ аус] Я (родом) из …
2. leben [ле́ бэн] жить
3. sprechen [шпрэ́ хен] говорить, разговаривать
4. Student / Studentin [штудэ́ нт] студент / студентка
5. gern [гэрн] охотно, с удовольствием
6. Kellner / Kellnerin [кэ́ льна] официант / официантка
7. arbeiten [а́ рбайтэн] работать
8. bei [бай] у, в (с названиями фирм)
Hallo! Guten Tag.

Ich bin Felix Fischer. Ich bin Monika Schneider.
Ich komme aus Deutschland. Ich komme aus Deutschland.
Ich lebe in München. Ich lebe in München.
Ich spreche Deutsch und Englisch. Ich spreche Deutsch und Russisch.
Ich bin Student. Ich bin Kellnerin.
Ich schwimme gern. Ich arbeite bei Garibaldi.
Ich koche gern.
Расскажите о себе по следующим пунктам

1. Приветствие: Hallo! / Guten Tag! / Guten Abend!
2. Я (меня зовут) – …: Ich bin (+имя)
3. Я из …: Ich komme aus (+страна)
4. Я живу в …: Ich lebe in (+город)
5. Я говорю по- …: Ich spreche (+язык)
6. Я … (по профессии): Ich bin (+профессия) / Ich arbeite bei (+фирма)
7. Я люблю …: Ich … (глагол) gern.
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Lektion 2
1. научимся образовывать вопросительные предложения.
2. освоим цифры от 0 до 9.
Правила чтения (дополнение)

В первом уроке мы разобрали основные правила чтения. Но некоторые из них
мы не стали рассматривать сразу, чтобы не пегружать вас в самом начале пути.
Поэтому в этом уроке мы внесем несколько дополнений к уже известным вам
правилам чтения.
1. Ää – буква называется A Umlaut

● читается как [э]: Pädagoge [пэдаго́ гэ], Fakultät [факультэ́ т]
2. Jj – буква называется йот
● читается как [й]: Maja [ма́ йа], ja [йа], Juni [йу́ ни]
3. Zz – буква называется цэт
● читается как [ц]: Zug [цу́ к], tanzen [та́ нцэн], Polizist [полици́ ст]
4. ß – буква называется эсцэ́ т
● читается как [с] – Fuß [фус], süß [зюс]
Прочие сочетания:
5. буква h после гласных не читается: Bahn [ба:н], wohnen [во:нэн], Schuh
[шу:], gehen [ге:ен]
1. Вопросительное предложение
Наше общение в жизни состоит в основном из вопросов и ответов. Поэтому
следующий шаг, который нам необходимо освоить – это образование вопроси-
тельных предложений.
Вспомним, что глагол в повествовательном предложении всегда стоит на
втором месте: Er spielt Fußball. Чтобы превратить повествовательные предло-
жения в вопрос, нужно просто поставить глагол на первое место. Потом следу-
ет подлежащее: Spielt er Fußball?
Это вопросительное предложение без вопросительного слова. Оно назы-
вается общим вопросом и предполагает ответ да / нет.
Kommen Sie aus Russland? – Ja, ich komme aus Russland.
Вы (родом) из России? – Да, я (родом) из России.
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Kochen Siе gern? – Nein, ich koche nicht gern.
Вы любите готовить? – Нет, я не люблю готовить.
Не забывайте также про вопросительную интонацию! В вопросе ин-

тонация на глаголе должны уйти вверх.
1. Прочитайте предложения и образуйте из них вопросы. Переведите.
1. Du spielst. 2. Du trinkst. 3. Du singst. 4. Du schwimmst. 5. Du kommst.

du -st 6. Du kaufst. 7. Du hörst. 8. Du kochst. 9. Du fragst. 10. Du machst.
1. Er fragt. 2. Er kauft. 3. Er schwimmt. 4. Er kommt. 5. Er kocht.

er -t 6. Er singt. 7. Er macht. 8. Er trinkt. 9. Er spielt. 10. Er hört.
1. Sie singt. 2. Sie hört. 3. Sie spielt. 4. Sie kommt. 5. Sie kocht.
sie -t 6. Sie macht. 7. Sie kauft. 8. Sie schwimmt. 9. Sie trinkt. 10. Sie fragt.
1. Sie kaufen. 2. Sie machen. 3. Sie kommen. 4. Sie schwimmen.
5. Sie singen. 6. Sie kochen. 7. Sie hören. 8. Sie fragen. 9. Sie trinken.
Sie -en 10. Sie spielen.
2. Прочитайте вопросы и ответьте утвердительно по образцу.

Beispiel: Machen Sie? – Ja, ich mache.
1. Spielen Sie? 2. Trinken Sie? 3. Singen Sie? 4. Schwimmen Sie? 5. Kommen Sie?
6. Hören Sie? 7. Kochen Sie? 8. Kaufen Sie? 9. Sprechen Sie? 10. Arbeiten Sie?
11. Gehen Sie?
3. Прочитайте вопросы и ответьте отрицательно по образцу. Запомните,

что отрицание NICHT, ставится после глагола (потому что глагол обяза-
тельно должен стоять на ВТОРОМ месте в повествовательном предло-
жении).
Beispiel: Machen Sie? – Nein, ich mache nicht.
1. Kommen Sie? 2. Kochen Sie? 3. Spielen Sie? 4. Singen Sie? 5. Hören Sie?
6. Kaufen Sie? 7. Schwimmen Sie? 8. Trinken Sie? 9. Gehen Sie? 10. Sprechen Sie?
11. Arbeiten Sie?
4. Прочитайте вопросы и ответьте утвердительно по образцу. Запомните

слово gut [гут] – хорошо.
Beispiel: Machen Sie gut? – Ja, ich mache gut.
1. Schwimmen Sie gut? 2. Kochen Sie gut? 3. Spielen Sie gut? 4. Singen Sie gut?
5. Tanzen Sie gut? 6. Arbeiten Sie gut? 7. Sprechen Sie gut? 8. Leben Sie gut?
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5. Прочитайте вопросы и ответьте отрицательно по образцу.
Beispiel: Machen Sie gut? – Nein, ich mache nicht gut.
1. Singen Sie gut? 2. Spielen Sie gut? 3. Kochen Sie gut? 4. Schwimmen Sie gut?
5. Arbeiten Sie gut? 6. Tanzen Sie gut? 7. Leben Sie gut? 8. Sprechen Sie gut?

значение слова viel [филь] – много.
Beispiel: Machen Sie viel? – Ja, ich mache viel.
1. Kaufen Sie viel? 2. Sprechen Sie viel? 3. Arbeiten Sie viel? 4. Schwimmen Sie
viel? 5. Spielen Sie viel? 6. Kochen Sie viel? 7. Tanzen Sie viel? 8. Gehen Sie viel?

Beispiel: Machen Sie viel? – Nein, ich mache nicht viel.
1. Schwimmen Sie viel? 2. Kochen Sie viel? 3. Kaufen Sie viel? 4. Sprechen Sie viel?
5. Arbeiten Sie viel? 6. Spielen Sie viel? 7. Gehen Sie viel? 8. Tanzen Sie viel?
8. Дайте на вопросы один ответ – тот, который соответствует лично Вам.

Beispiel: Kochen Sie gut? → Ja, ich koche gut. / Nein, ich koche nicht gut.
1. Arbeiten Sie viel? 6. Schwimmen Sie viel?
2. Schwimmen Sie gut? 7. Tanzen Sie viel?
3. Sprechen Sie viel? 8. Kaufen Sie viel?
4. Gehen Sie viel? 9. Tanzen Sie gut?
5. Singen Sie gut? 10. Kochen Sie gut?
Количественные числительные от 0 до 9
0 – null 5 – fünf
1 – eins 6 – sechs [зэкс]
2 – zwei 7 – sieben
3 – drei 8 – acht
4 – vier [фи́ а] 9 – neun [нойн]
9. Прочитайте телефонные номера по-немецки (по одной цифре).

1. 573 46 21 5. 486 52 79 9. 452 73 09
2. 391 54 82 6. 397 24 18 10. 879 02 65
3. 648 57 03 7. 516 27 94 11. 763 14 82
4. 974 63 12 8. 236 85 47 12. 532 91 45
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Text: Hallo!
Слова к тексту:
1. heißen [ха́ йсэн] зваться, называться
2. Deutsch sprechen [дойч шпрэ́ хен] говорить по-немецки
3. Englisch sprechen [э́ нглиш шпрэ́ хен] говорить по-английски
4. ins Kino gehen [инс ки́ но ге́ ен] ходить в кино
5. ins Café gehen [инс кафе́ ге́ ен] ходить в кафе
6. Gitarre spielen [гита́ рэ шпи́ лен] играть на гитаре
7. Musik hören [музи́ к хёрэн] слушать музыку
8. Sport machen [шпорт ма́ хэн] заниматься спортом
9. Fußball spielen [фу́ сбаль шпи́ лен] играть в футбол
10. auch [а́ ух] тоже, также
11. oft [офт] часто
Hallo!
Hallo! Ich heiße Felix Fischer. Ich komme aus Deutschland.
Ich lebe in München. Ich bin Jura-Student. Ich spreche gut
Englisch und Deutsch.
Ich gehe oft ins Kino und ins Café. Ich spiele auch Gitarre
und höre viel Musik. Ich mache auch viel Sport. Ich spiele
Fußball und gehe schwimmen.
Текст: Привет!
Привет! Меня зовут Феликс Фишер. Я из Германии. Я живу в Мюнхене. Я
студент-юрист (студент юридического факультета). Я хорошо говорю по-
английски и по-немецки.
Я часто хожу в кино и в кафе. Я также играю на гитаре и слушаю много музы-
ки. Я также много занимаюсь спортом. Я играю в футбол и хожу плавать.
Вопросы и задания к тексту:

1. Прочитайте предложения из текста вслух и переведите их на русский
язык.
1. Ich heiße Felix Fischer. 2. Ich komme aus Deutschland. 3. Ich lebe in München.
4. Ich bin Jura-Student. 5. Ich spreche gut Englisch und Deutsch. 6. Ich gehe oft ins
Kino und ins Café. 7. Ich spiele auch Gitarre. 8. Ich höre viel Musik. 9. Ich mache
auch viel Sport. 10. Ich spiele Fußball. 11. Ich gehe schwimmen.
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2. Прочитайте вопросы и дайте утвердительный ответ.
1. Heißt er Felix Fischer? 2. Kommt er aus Deutschland? 3. Lebt er in München?
4. Geht er oft ins Kino? 5. Geht er oft ins Café? 6. Spielt er auch Gitarre? 7. Hört er
viel Musik? 8. Macht er viel Sport? 9. Spielt er Fußball? 10. Geht er schwimmen?
3. Назовите русские переводы данных немецких слов.

1. Sport machen; 2. Deutsch sprechen; 3. ins Café gehen; 4. oft; 5. Gitarre spielen;
6. heißen; 7. Fußball spielen; 8. Musik hören; 9. Englisch sprechen; 10. auch; 11. ins
Kino gehen.
4. Назовите данные слова и выражения по-немецки.

1. играть в футбол; 2. слушать музыку; 3. говорить по-немецки; 4. тоже; 5. иг-
рать на гитаре; 6. зваться; 7. ходить в кафе; 8. заниматься спортом; 9. говорить
по-английски; 10. часто; 11. ходить в кино.
5. Найдите в тексте соответствующие немецкие предложения и выпи-

шите их.
1. Я из Германии. 2. Я часто хожу в кино и в кафе. 3. Я студент-юрист. 4. Я хоро-
шо говорю по-английски и по-немецки. 5. Я играю в футбол и хожу плавать. 6. Я
живу в Мюнхене. 7. Меня зовут Феликс Фишер. 8. Я также много занимаюсь
спортом. 9. Я также играю на гитаре и слушаю много музыки.
6. Дайте на вопросы один ответ – тот, который соответствует лично Вам.

Beispiel: Trinken Sie viel Wein? → Ja, ich trinke viel Wein. / Nein, ich trinke
nicht viel Wein.
1. Hören Sie viel Musik? 7. Sprechen Sie gut Deutsch?
2. Trinken Sie viel Bier? 8. Spielen Sie gut Fußball?
3. Trinken Sie viel Tee? 9. Spielen Sie gut Gitarre?
4. Machen Sie viel Sport? 10. Gehen Sie oft ins Kino?
5. Trinken Sie viel Kaffee? 11. Gehen Sie oft ins Café?
6. Sprechen Sie gut Russisch? 12. Spielen Sie oft Fußball?
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Lektion 3
1. продолжим освоение повествовательных и вопросительных
предложений.
2. научимся рассказывать о том, что мы любим делать.
1. spielen [шпи́ лен] играть; 8. hören [хё́ рэн] слушать;
2. kommen [ко́ мэн] приходить; 9. kochen [ко́ хэн] готовить;
3. machen [ма́ хэн] делать; 10. singen [зи́ нгэн] петь;
4. trinken [три́ нкэн] пить; 11. leben [ле́ бэн] жить;
5. kaufen [ка́ уфэн] покупать; 12. gehen [ге́ ен] ходить;
6. fragen [фра́ гэн] спрашивать; 13. lernen [ле́ анэн] учить.
7. schwimmen [шви́ мэн] плавать;
2. Прочитайте вопросы и ответьте утвердительно и отрицательно по об-

разцу.
Beispiel: Machen Sie? – Ja, ich mache. – Nein, ich mache nicht.
1. Spielen Sie? 2. Trinken Sie? 3. Singen Sie? 4. Schwimmen Sie? 5. Kommen Sie?
6. Hören Sie? 7. Kochen Sie? 8. Sprechen Sie? 9. Kaufen Sie? 10. Arbeiten Sie?
11. Lernen Sie? 12. Essen Sie? 13. Gehen Sie? 14. Lesen Sie?
3. Прочитайте вопросы и ответьте утвердительно и отрицательно по об-

разцу. Повторите значение слова viel [филь] – много.
Beispiel: Machen Sie viel? – Ja, ich mache viel. – Nein, ich mache nicht viel.
1. Kaufen Sie viel? 2. Sprechen Sie viel? 3. Arbeiten Sie viel? 4. Schwimmen Sie
viel? 5. Spielen Sie viel? 6. Kochen Sie viel? 7. Tanzen Sie viel? 8. Lernen Sie viel?
9. Essen Sie viel? 10. Gehen Sie viel? 11. Lesen Sie viel?

значение и употребление слова gern – охотно, с удовольствием.
Beispiel: Kochen Sie gern? – Ja, ich koche gern.
1. Schwimmen Sie gern? 2. Kaufen Sie gern? 3. Spielen Sie gern? 4. Singen Sie
gern? 5. Tanzen Sie gern? 6. Arbeiten Sie gern? 7. Sprechen Sie gern? 8. Lernen Sie
gern? 9. Essen Sie gern? 10. Lesen Sie gern?

Beispiel: Kochen Sie gern? – Nein, ich koche nicht gern.
1. Spielen Sie gern? 2. Kaufen Sie gern? 3. Sprechen Sie gern? 4. Tanzen Sie gern?
5. Singen Sie gern? 6. Lernen Sie gern? 7. Schwimmen Sie gern? 8. Lesen Sie gern?
9. Essen Sie gern? 10. Arbeiten Sie gern?
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Text: Das mache ich gern.
1. jetzt [йецт] сейчас
2. Kellner [кэ́ льна] / Kellnerin официант / официантка
3. zweimal pro Woche [цва́ ймаль про во́ хэ] дважды в неделю
4. zum Russischkurs gehen [цум руссишкурс ге́ ен] ходить на курсы русского
5. Klavier spielen [клави́ а шпи́ лен] играть на пианино
6. auch [а́ ух] тоже, также
7. sehr [зэ́ а] очень
8. oder [о́ да] или
9. abends [а́ бэндс] вечером
10. lesen [ле́ зэн] читать
11. im Internet surfen [им и́ нтанэт сё́ афэн] «сидеть» в интернете
Das mache ich gern.

Hallo! Ich heiße Monika Schneider. Ich komme aus
Deutschland. Ich lebe jetzt in München. Ich bin Kellnerin.
Ich arbeite im Restaurant “Garibaldi”.
Ich spreche gut Englisch und Deutsch. Ich lerne jetzt
Russisch. Ich gehe zweimal pro Woche zum Russischkurs.
Ich gehe gern ins Kino und ins Café. Ich höre gern
Musik und spiele auch Klavier. Ich mache auch sehr gern
Sport. Ich gehe dreimal pro Woche ins Fitness-Center und
ich spiele auch Tennis.
Abends lese ich oder surfe im Internet.
Текст: Я люблю это делать.

Привет! Меня зовут Моника Шнайдер. Я из Германии. Я живу сейчас в Мюн-
хене. Я официантка. Я работаю в ресторане “Гарибальди”.
Я хорошо говорю по-английски и по-немецки. Я сейчас изучаю русский язык. Я
хожу два раза в неделю на курсы русского языка.
Я люблю ходить в кино и в кафе. Я люблю слушать музыку и также играю на
пианино. Я также очень люблю заниматься спортом. Я хожу три раза в неделю в
фитнес-центр, и я также играю в теннис.
По вечерам я читаю или сижу в интернете.
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язык.
1. Ich heiße Monika Schneider. 2. Ich komme aus Deutschland. 3. Ich lebe jetzt in
München. 4. Ich bin Kellnerin. 5. Ich arbeite im Restaurant “Garibaldi”. 6. Ich spre-
che gut Englisch und Deutsch. 7. Ich lerne jetzt Russisch. 8. Ich gehe zweimal pro
Woche zum Russischkurs. 9. Ich gehe gern ins Kino und ins Café. 10. Ich höre gern
Musik. 11. Ich spiele auch Klavier. 12. Ich mache auch sehr gern Sport. 13. Ich gehe
dreimal pro Woche ins Fitness-Center. 14. Ich spiele auch Tennis. 15. Abends lese
ich oder surfe im Internet.
2. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Heißt sie Monika? (ja) 2. Kommt sie aus Russland? (nein, aus Deutschland) 3. Lebt
sie in Berlin? (nein, in München) 4. Ist Monika Kellnerin? (ja) 5. Lernt sie Russisch? (ja)
6. Geht sie zweimal pro Woche zum Russischkurs? (ja) 7. Geht sie gern ins Kino? (ja)
8. Geht sie gern ins Café? (ja) 9. Hört sie gern Musik? (ja) 10. Spielt sie Gitarre? (nein,
Klavier) 11. Macht sie gern Sport? (ja) 12. Geht sie dreimal pro Woche ins Fitness-
Center? (ja) 13. Spielt sie Fußball? (nein, Tennis) 14. Surft sie abends im Internet? (ja)

1. lesen; 2. jetzt; 3. zweimal pro Woche; 4. oder; 5. im Internet surfen; 6. abends;
7. auch; 8. Kellner; 9. zum Russischkurs gehen; 10. sehr; 11. Klavier spielen.

1. дважды в неделю; 2. тоже; 3. вечером; 4. сидеть в интернете; 5. сейчас; 6. иг-
рать на пианино; 7. официант; 8. или; 9. читать; 10. очень; 11. ходить на курсы
русского.

шите их.
1. Я сейчас изучаю русский язык. 2. Я из Германии. 3. Я официантка. 4. Я люблю
ходить в кино и в кафе. 5. Я также очень люблю заниматься спортом. 6. Я хожу
два раза в неделю на курсы русского языка. 7. По вечерам я читаю или сижу в ин-
тернете. 8. Я хорошо говорю по-английски и по-немецки. 9. Я живу сейчас в
Мюнхене. 10. Я люблю слушать музыку и также играю на пианино. 11. Я работаю
в ресторане “Гарибальди”. 12. Я хожу три раза в неделю в фитнес-центр, и я также
играю в теннис.
6. Расскажите о себе. Ответьте при этом на вопросы (ja / nein).

1. Heißen Sie Felix? 2. Kommen Sie aus Deutschland? 3. Leben Sie in Moskau?
4. Arbeiten Sie? 5. Sprechen Sie gut Russisch? 6. Lernen Sie Deutsch? 7. Gehen Sie
zum Deutschkurs? 8. Gehen Sie zum Deutschkurs zweimal pro Woche? 9. Sprechen
Sie gut Deutsch? 10. Gehen Sie gern ins Kino? 11. Gehen Sie gern ins Café?
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12. Spielen Sie Klavier? 13. Hören Sie gern Musik? 14. Machen Sie gern Sport?
15. Gehen Sie ins Fitness-Center? 16. Lesen Sie gern? 17. Spielen Sie gern Fußball?
18. Surfen Sie viel im Internet?
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Lektion 4
В этом уроке мы выучим 15 самых частых существительных.
Тематический словарь
(Maskulinum – мужской род)
1. der Computer [дэа компью́ та] компьютер
2. der Schrank [дэа шранк] шкаф
3. der Stuhl [дэа штуль] стул
4. der Tisch [дэа тиш] стол
(Neutrum – средний род)

5. das Bett [дас бэт] кровать
6. das Bild [дас бильт] картин(к)а
7. das Buch [дас бух] книга
8. das Fenster [дас фэ́ нста] окно
9. das Haus [дас ха́ ус] дом
10. das Sofa [дас зо́ фа] диван
11. das Zimmer [дас ци́ мма] комната
(Femininum – женский род)

12. die Lampe [ди ла́ мпэ] лампа
13. die Tür [ди тю́а] дверь
14. die Uhr [ди у́ а] часы
15. die Wohnung [ди во́ нунк] квартира
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1. Имя существительное. Артикль
Как и в русском языке, существительное в немецком языке имеет три рода
– мужской, средний и женский. Показателем рода является особое служебное
слово – артикль, которое ставится перед существительными и не переводится
на русский язык.
Артикль мужского рода – der, артикль женского – die и артикль среднего –
das. Никакой закономерности, по которой можно с уверенностью определить
род, не существует, поэтому каждое новое существительное следует сразу же
запоминать с артиклем. Заучивание немецких существительных без артикля
равносильно заучиванию русских существительных без окончаний.
Поэтому «автомобиль» по-немецки будет не Auto, а das Auto, «карта» – не
Karte, а die Karte, и «стул» – не Stuhl, а der Stuhl.
Также вы наверняка заметили, что немецкие существительные всегда пи-
шутся с большой буквы.
Артикли der, die, das соответствуют английскому определенному артиклю
the.
Также имеется и неопределенный артикль (аналог английского a). Артик-
лям мужского и среднего рода der и das соответствует неопределенный артикль
ein. Артиклю женского рода die соответствует неопределенный артикль eine.
Соотношение между ними см. в таблице.
Муж. Сред. Жен.

Определенный артикль der das die
Неопределенный артикль ein eine
Употребление артикля
 Неопределённый артикль ein, eine исторически восходит к числительному

«один». Он употребляется, если речь идёт о незнакомом (неопределённом) еди-
ничном предмете, употребляемом в данном контексте впервые. В этом случае
перед существительным можно вместо артикля поставить слова один, одна, од-
но, какой-нибудь, какая-нибудь, какое-нибудь и невозможно поставить притя-
жательные (мой, твой и т.д.) или указательные (этот, тот) местоимения.
Неопределённый артикль ein (букв. «один») не имеет формы множествен-

ного числа, поэтому существительное в этом случае употребляется без артик-
ля: Was ist das? – Das sind __ Bücher. Hast du __ Kinder?
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 Определённый артикль der, die, das; die исторически восходит к указатель-
ному местоимению «этот» и в определённой степени сохраняет это значение.
Он употребляется, если речь идет о знакомом (определённом) для собеседников
предмете, или если предмет уже был упомянут в этом контексте. В этом случае
перед существительным можно вместо артикля поставить указательные (этот
(самый), тот (самый)) или притяжательные (мой, твой и т.д.) местоимения и
невозможно поставить слова: какой-нибудь, какая-нибудь, какое-нибудь.
Hier ist ein Auto. Das Auto ist weiß. – Здесь (одна, какая-то) машина. (Эта)
Машина белая.
 Артикль не употребляется перед существительными, обозначающими про-

фессию, занятие, названия учебных предметов, веществ и продуктов пита-
ния, а также перед существительными-обращениями:
Ich bin Kellner. – Я официант.
Er ist Student. – Он студент.
Er studiert Jura. – Он изучает юриспруденцию.
Ich trinke gern Kaffee. – Я люблю пить кофе.
Ich esse gern Schokolade. – Я люблю есть шоколад.
Frau Schneider, was machen Sie jetzt? – Госпожа Шнайдер, что Вы сейчас
делаете?
1. Имя существительное
1. Прочитайте и переведите предложения. Обратите внимание на исполь-
зование неопределенного артикля ein – eine.
1. Das ist ein Computer. 6. Das ist ein Stuhl. 11. Das ist ein Schrank.
2. Das ist ein Haus. 7. Das ist ein Sofa. 12. Das ist eine Tür.
3. Das ist ein Bett. 8. Das ist ein Tisch. 13. Das ist ein Bild.
4. Das ist eine Lampe. 9. Das ist eine Uhr. 14. Das ist ein Fenster.
5. Das ist ein Buch. 10. Das ist ein Zimmer. 15. Das ist eine Wohnung.
2. Преобразуйте повествовательные предложения в вопросительные.

Beispiel: Das ist ein Buch. – Ist das ein Buch?
1. Das ist ein Computer. 6. Das ist eine Uhr. 11. Das ist eine Tür.
2. Das ist ein Bett. 7. Das ist ein Zimmer. 12. Das ist ein Bild.
3. Das ist eine Lampe. 8. Das ist ein Stuhl. 13. Das ist eine Wohnung.
4. Das ist ein Haus. 9. Das ist ein Sofa. 14. Das ist ein Fenster.
5. Das ist ein Tisch. 10. Das ist ein Schrank.
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3. Прочитайте вопросы и ответьте утвердительно.
Beispiel: Ist das ein Buch? – Ja, das ist ein Buch.
1. Ist das eine Lampe? 6. Ist das ein Computer? 11. Ist das ein Bild?
2. Ist das ein Tisch? 7. Ist das ein Bett? 12. Ist das eine Wohnung?
3. Ist das ein Zimmer? 8. Ist das ein Stuhl? 13. Ist das ein Fenster?
4. Ist das ein Haus? 9. Ist das ein Sofa? 14. Ist das ein Schrank?
5. Ist das eine Tür? 10. Ist das eine Uhr?
4. Первый навык, который мы должны освоить с существительными, это

умение называть окружающие предметы: «Это стол. Это стул.» и т.д.
При этом мы как бы отвечаем на вопрос «Что это?» – Was ist das? Обра-
тите внимание, что для этого для всех родов используется выражение
“Das ist …” – «Это (есть) …» и неопределенный артикль EIN/EINE.
Мужской род: Das ist ein ________.
1. Das ist (der Computer). 2. Das ist (der Tisch). 3. Das ist (der Schrank). 4. Das ist
(der Stuhl).
Средний род: Das ist ein ________.
5. Das ist (das Bett). 6. Das ist (das Bild). 7. Das ist (das Buch). 8. Das ist (das
Fenster). 9. Das ist (das Haus). 10. Das ist (das Sofa). 11. Das ist (das Zimmer).
Женский род: Das ist eine ________.
12. Das ist (die Lampe). 13. Das ist (die Tür). 14. Das ist (die Uhr). 15. Das ist (die
Wohnung).
5. Назовите существительные с неопределенным артиклем ein/eine.

Beispiel: Das ist ein/eine ________.
1. Das ist (das Bild). 6. Das ist (der Stuhl). 11. Das ist (das Bett).
2. Das ist (der Computer). 7. Das ist (das Haus). 12. Das ist (der Schrank).
3. Das ist (die Lampe). 8. Das ist (der Tisch). 13. Das ist (das Buch).
4. Das ist (das Fenster). 9. Das ist (die Uhr). 14. Das ist (die Tür).
5. Das ist (die Wohnung). 10. Das ist (das Sofa). 15. Das ist (das Zimmer).
6. Задайте вопрос Was ist das? и назовите существительные с неопределен-

ным артиклем ein/eine.
Beispiel: Was ist das? – Das ist ein/eine ________.
1. Das ist (das Haus). 6. Das ist (das Sofa). 11. Das ist (das Fenster).
2. Das ist (der Tisch). 7. Das ist (der Stuhl). 12. Das ist (das Buch).
3. Das ist (die Tür). 8. Das ist (die Lampe). 13. Das ist (der Computer).
4. Das ist (das Bild). 9. Das ist (das Bett). 14. Das ist (das Zimmer).
5. Das ist (die Uhr). 10. Das ist (der Schrank). 15. Das ist (die Wohnung).
24
7. Прочитайте и запомните названия цветов.
blau [блау] синий, голубой
braun [браун] коричневый
gelb [гэльп] желтый
grau [грау] серый
grün [грюн] зелёный
rot [рот] красный
schwarz [шварц] черный
weiß [вайс] белый
8. Переведите предложения на русский язык.

1. Das Bett ist weiß. 2. Der Schrank ist braun. 3. Die Lampe ist rot. 4. Die Tür ist gelb.
5. Die Uhr ist schwarz. 6. Der Stuhl ist grün. 7. Das Haus ist grau. 8. Das Sofa ist blau.
9. Der Tisch ist braun. 10. Der Computer ist schwarz. 11. Das Buch ist gelb.
9. Дополните немецкие существительные с неопределенным артиклем.

Beispiel: Das ist (лампа) – Das ist eine Lampe.
1. Das ist (книга). 2. Das ist (диван). 3. Das ist (картина). 4. Das ist (окно). 5. Das
ist (кровать). 6. Das ist (дверь). 7. Das ist (стол). 8. Das ist (комната). 9. Das ist
(дом). 10. Das ist (часы). 11. Das ist (компьютер). 12. Das ist (стул). 13. Das ist
(квартира). 14. Das ist (шкаф).
Количественные числительные от 0 до 9 (повтор)

0 – null 5 – fünf
1 – eins 6 – sechs [зэкс]
2 – zwei 7 – sieben
3 – drei 8 – acht
4 – vier [фи́ а] 9 – neun [нойн]
10. Прочитайте время по-немецки.

Beispiel 1: 06.00 Uhr → Es ist sechs Uhr.
1) 01.00 Uhr; 3) 06.00 Uhr; 5) 04.00 Uhr; 7) 08.00 Uhr; 9) 09.00 Uhr;
2) 03.00 Uhr; 4) 02.00 Uhr; 6) 05.00 Uhr; 8) 07.00 Uhr; 10) 01.00 Uhr.
Beispiel 2: 06.05 Uhr → Es ist sechs Uhr fünf (Minuten).

1) 03.06 Uhr; 3) 02.09 Uhr; 5) 01.07 Uhr; 7) 07.06 Uhr; 9) 04.02 Uhr;
2) 09.08 Uhr; 4) 05.08 Uhr; 6) 08.03 Uhr; 8) 06.04 Uhr; 10) 01.05 Uhr.
25
Задаем вопрос «Что это?» и называем предметы.
Was ist das? – Das ist ein … / eine …
1. Was ist das? 2. Was ist das? 3. Was ist das?

[der]
[die]
[das]

[das]
[der] [das]

[die]
[das]
[der]
26
[die]
[das]
[der]
[die]
[das]
[das]
27
Lektion 5
1. освоим основные вопросительные слова и научимся задавать во-
просы с ними.
2. выучим 10 самых частых прилагательных и научимся характери-
зовать самые распространенные окружающие нас предметы.
1. Вопросительное предложение с вопросительным словом
При наличии вопросительного слова (специальный вопрос) оно ставится на
первое место, за ним следует глагол. Подлежащее стоит после них.
Wann arbeiten Sie? – Ich arbeite am Morgen.
Wie ist das Wetter? – Das Wetter ist gut.
Вопросительные слова:
wer [ве́ а] – кто? wie [ви] – как, каков? wohin [вохи́ н] – куда?
was – что? wann – когда? woher [вохе́ а]
wo – где? – откуда?
1. Дайте на вопросы один ответ, который соответствует лично Вам.
Beispiel: Kochst du gut? → Ja, ich koche gut. / Nein, ich koche nicht gut.
1. Lernst du viel? 9. Trinkst du gern Wein?
2. Singst du gern? 10. Trinkst du gern Tee?
3. Schwimmst du gern? 11. Machst du gern Sport?
4. Singst du gut? 12. Trinkst du viel Kaffee?
5. Lernst du gern? 13. Spielst du gern Fußball?
6. Hörst du gern Musik? 14. Gehst du gern ins Kino?
7. Trinkst du viel Bier? 15. Gehst du gern ins Café?
8. Lernst du gern Deutsch?
1. Вопросительные слова
2. Переведите вопросы на русский язык. Запомните вопросительные слова.
1. Wer ist das? 5. Wie machen Sie das? 9. Wo lernen Sie?
2. Was ist das? 6. Wo arbeiten Sie? 10. Wohin gehen Sie?
3. Was machen Sie? 7. Woher kommen Sie? 11. Wann kommen Sie?
4. Wo leben Sie? 8. Wie kochen Sie das? 12. Was kochen Sie?
28
13. Wie alt sind Sie? 15. Was sprechen Sie? 16. Wann gehen Sie ins Kino?
14. Wer ist Student? (языки) 17. Wie heißen Sie?
3. Ответьте по образцу на вопросы с вопросительным словом Wie (как?).

● Wie heißt er?
○ Er heißt Thomas.
1. Felix; 3. Paul; 5. Simon; 7. Markus; 9. Otto;
2. Jan; 4. Lukas; 6. Peter; 8. Martin; 10. Max.
4. Ответьте по образцу на вопросы с вопросительным словом Wo (где?).

● Wo lebt sie?
○ Sie lebt in München.
1. in Köln; 3. in Hamburg; 5. in Stuttgart; 7. in London; 9. in Madrid;
2. in Frankfurt; 4. in Berlin; 6. in Moskau; 8. in Paris; 10. in Wien.
5. Ответьте по образцу на вопросы с вопросительным словом Woher (отку-

да?).
● Woher kommen Sie?
○ Ich komme aus Russland.
1. aus Deutschland; 6. aus Italien;
2. aus Finnland; 7. aus Spanien;
3. aus England; 8. aus China;
4. aus Schweden; 9. aus Amerika;
5. aus Belgien; 10. aus Portugal.
6. Ответьте по образцу на вопросы с вопросительным словом Wann (ко-

гда?).
● Wann kommen Sie?
○ Ich komme jetzt.
1. Wann spielen Sie? 6. Wann essen Sie?
2. Wann kaufen Sie? 7. Wann lesen Sie?
3. Wann lernen Sie? 8. Wann fragen Sie?
4. Wann kochen Sie? 9. Wann gehen Sie?
5. Wann schwimmen Sie? 10. Wann singen Sie?
7. Ответьте по образцу на вопросы с вопросительным словом Wer (кто?).

● Wer spielt Tennis?
○ Ich spiele Tennis.
1. Wer spielt Fußball? 6. Wer trinkt Cola?
2. Wer hört Musik? 7. Wer singt gut?
3. Wer lernt Deutsch? 8. Wer kocht gut?
4. Wer schwimmt gut? 9. Wer geht ins Kino?
5. Wer kauft Tickets? 10. Wer fragt viel?
29
8. Ответьте по образцу на вопросы с вопросительным словом Was (что?).
● Was ist das?
○ Das ist ein/eine ________.
1. Das ist (das Haus). 6. Das ist (das Sofa). 11. Das ist (das Fenster).
2. Das ist (der Tisch). 7. Das ist (der Stuhl). 12. Das ist (das Buch).
3. Das ist (die Tür). 8. Das ist (die Lampe). 13. Das ist (der Computer).
4. Das ist (das Bild). 9. Das ist (das Bett). 14. Das ist (das Zimmer).
5. Das ist (die Uhr). 10. Das ist (der Schrank). 15. Das ist (die Wohnung).

1. кто? 5. когда? 9. когда? 13. откуда? 17. что? 21. когда?
2. что? 6. куда? 10. как? 14. кто? 18. откуда? 22. откуда?
3. как? 7. откуда? 11. куда? 15. как? 19. куда? 23. как?
4. где? 8. что? 12. где? 16. где? 20. кто? 24. где?

1. Что ты покупаешь? 2. Кто это? 3. Где ты плаваешь? 4. Когда Вы готовите?
5. Куда ты идешь? 6. Где ты пьешь пиво? 7. Как Вы поете? 8. Когда Вы едите?
9. Кто здесь? 10. Что ты учишь? 11. Куда Вы плывете? 12. Когда Вы идете в ки-
но? 13. Где ты готовишь? 14. Кто студент? 15. Откуда Вы (родом)?
2. Прилагательные
11. Прочитайте вопрос и дайте утвердительный ответ с неопределенным
артиклем EIN/EINE.
1. Ist das ein Computer? 2. Ist das ein Bett? 3. Ist das eine Lampe? 4. Ist das ein
Haus? 5. Ist das ein Tisch? 6. Ist das eine Uhr? 7. Ist das ein Zimmer? 8. Ist das ein
Stuhl? 9. Ist das ein Sofa? 10. Ist das ein Schrank? 11. Ist das eine Tür? 12. Ist das ein
Bild? 13. Ist das eine Wohnung? 14. Ist das ein Fenster?
12. Прочитайте предложения. Запомните, что при первом назывании

предмета используется неопределенный артикль EIN/EINE. При повтор-
ном назывании предмета используется определенный артикль
DER/DIE/DAS.
Мужской род: Das ist ein ________. Der ________ ist ________.
1. Das ist ein Computer. Der Computer ist schwarz. 2. Das ist ein Tisch. Der Tisch
ist braun. 3. Das ist ein Schrank. Der Schrank ist weiß. 4. Das ist ein Stuhl. Der Stuhl
ist rot.
Средний род: Das ist ein ________. Das ________ ist ________.
5. Das ist ein Bett. Das Bett ist braun. 6. Das ist ein Bild. Das Bild ist gut. 7. Das ist
ein Buch. Das Buch ist gelb. 8. Das ist ein Fenster. Das Fenster ist weiß. 9. Das ist
ein Haus. Das Haus ist grau. 10. Das ist ein Sofa. Das Sofa ist blau. 11. Das ist ein
Zimmer. Das Zimmer ist gut.
30
Женский род: Das ist eine ________. Die ________ ist ________.
12. Das ist eine Lampe. Die Lampe ist rot. 13. Das ist eine Tür. Die Tür ist gelb.
14. Das ist eine Uhr. Die Uhr ist schwarz. 15. Das ist eine Wohnung. Die Wohnung
ist gut.
13. Прочитайте и запомните наиболее употребительные прилагательные:

1. hell [хэль] – светлый ↔ 2. dunkel [ду́ нкэль] – тёмный
3. gut [гут] – хороший ↔ 4. schlecht [шлехьт] – плохой
5. teuer [то́ йа] – дорогой ↔ 6. billig [би́ ллихь] – дешёвый
7. neu [ной] – новый ↔ 8. alt [альт] – старый
9. groß [грос] – большой ↔ 10. klein [кляйн] – маленький

1. Das Bild ist groß. 2. Die Wohnung ist dunkel. 3. Das Bett ist neu. 4. Der Schrank
ist billig. 5. Die Lampe ist hell. 6. Die Tür ist alt. 7. Die Uhr ist teuer. 8. Das Zimmer
ist hell. 9. Der Stuhl ist klein. 10. Das Haus ist alt. 11. Das Fenster ist groß. 12. Das
Sofa ist schlecht. 13. Der Tisch ist billig. 14. Der Computer ist teuer.
15. Ответьте на вопросы, используя указанные прилагательные.

1. Wie ist das Bett? (alt); 8. Wie ist das Haus? (neu);
2. Wie ist der Schrank? (billig); 9. Wie ist die Tür? (alt);
3. Wie ist die Lampe? (hell); 10. Wie ist das Fenster? (groß);
4. Wie ist das Zimmer? (dunkel); 11. Wie ist die Uhr? (teuer);
5. Wie ist die Wohnung? (hell); 12. Wie ist der Tisch? (billig);
6. Wie ist der Stuhl? (groß); 13. Wie ist das Sofa? (schlecht);
7. Wie ist das Bild? (klein); 14. Wie ist der Computer? (teuer).
16. Переведите на немецкий язык

1. Книга новая. 2. Дом большой. 3. Кровать старая. 4. Окно маленькое. 5. Ком-
ната светлая. 6. Стол плохой. 7. Стул новый. 8. Картина дорогая. 9. Шкаф
большой. 10. Лампа светлая. 11. Квартира дешёвая. 12. Компьютер дорогой.
13. Часы плохие. 14. Диван новый. 15. Дверь большая.
31
Вопрос Wie geht’s? – Как дела?
В немецком речевом этикете большую роль играет вопрос «Как дела?».
Обычно его задают сразу после приветствия. По-немецки это звучит „Wie
geht’s?” [ви гейтс]. При этом никто не ждет от вас подробного рассказа о сво-
их делах (если это не близкие друзья). Поэтому углубляться в рассказ о делах
или отвечать, что плохо считается невежливым. Этот вопрос – простая фор-
мальность и элемент речевого этикета.
Возможные наиболее простые варианты ответа:
 Super! [зу́па] – Супер!
 Danke, sehr gut! [данкэ зэа гут] – Спасибо, очень хорошо!
 Danke, gut! – Спасибо, хорошо!
 Es geht. [эс гейт] – Так себе. / Более-менее.
 Ach, nicht so gut. [ах нихьт зо гут] – Ах, не так хорошо.
Dialog: Interview mit Monika Schneider

■ Hallo!
○ Hallo!
■ Wie heißen Sie?
○ Ich heiße Monika Schneider.
■ Wie geht’s, Monika?
○ Danke, sehr gut!
■ Woher kommen Sie?
○ Ich komme aus Deutschland.
■ Wo leben Sie?
○ Ich lebe in München.
■ Was sind Sie von Beruf?
○ Ich bin Kellnerin.
■ Und was machen Sie gern?
○ Ich koche gern.
■ Danke! Tschüs!
○ Tschüs!
32
Dialogmodell: Interview
■ Hallo!
○ Hallo!
■ Wie heißen Sie?
○ Ich heiße __________________________________________.
■ Wie geht’s?
○ Danke, ________________________.
■ Woher kommen Sie?
○ Ich komme aus ________________________.
■ Wo leben Sie?
○ Ich lebe in ________________________.
■ Was sind Sie von Beruf?
○ Ich bin ________________________.
■ Und was machen Sie gern?
○ Ich _______________________ gern.
■ Danke! Tschüs!
○ Tschüs!
1. Ответьте на вопросы.
1. Wie heißen Sie? 2. Woher kommen Sie? 3. Wo leben Sie? 4. Was sprechen Sie?
5. Was sind Sie von Beruf? 6. Was lernen Sie? 7. Was machen Sie gern? 8. Was
essen Sie gern? 9. Was trinken Sie gern? 10. Wie tanzen Sie, gut oder schlecht?
11. Wie singen Sie, gut oder schlecht? 12. Wie kochen Sie, gut oder schlecht?
Немецкий алфавит
A a [a] G g [ge] M m [εm] S s [εs] Y y [ýpsilon]
B b [be] H h [ha] N n [εn] T t [te] Z z [tsεt]
C c [tse] I i [i] O o [o] U u [u] Ä ä [ε]
D d [de] J j [jot] P p [pe] V v [fau] Ö ö [ø]
E e [e] K k [ka] Q q [ku] W w [ve] Ü ü [y]
F f [εf] L l [εl] R r [εr] X x [iks] ß [εstsεt]
2. Назовите имена по буквам. Запомните глагол buchstabieren [бухшта-

би́ рэн] – произносить по буквам. На экзамене в Гете-Институте вам нужно
будет произнести по буквам свое имя и фамилию.
1. Jürgen; 2. Christiane; 3. Johannes; 4. Volker; 5. Christof; 6. Claudia; 7. Marianne;
8. Matthias; 9. Oliver; 10. Hendrik; 11. Katharina; 12. Jessica.
33
Lektion 6
В этом уроке мы узнаем, как образуется множественное число су-
ществительных.
(Maskulinum – мужской род)
единств. число множ. число
1. der Computer [дэа компью́ та] die = [компью́ та] компьютер
2. der Schrank [дэа шранк] die Schränke [шрэ́ нкэ] шкаф
3. der Stuhl [дэа штуль] die Stühle [штю́ле] стул
4. der Tisch [дэа тиш] die Tische [ти́ шэ] стол
(Neutrum – средний род)

5. das Bett [дас бэт] die Betten [бэ́ ттэн] кровать
6. das Bild [дас бильт] die Bilder [би́ льда] картин(к)а
7. das Buch [дас бух] die Bücher [бю́хя] книга
8. das Fenster [дас фэ́ нста] die = [фэ́ нста] окно
9. das Haus [дас ха́ ус] die Häuser [хо́ йза] дом
10. das Sofa [дас зо́ фа] die Sofas [зо́ фас] диван
11. das Zimmer [дас ци́ мма] die = [ци́ мма] комната
(Femininum – женский род)

12. die Lampe [ди ла́ мпэ] die Lampen [ла́ мпэн] лампа
13. die Tür [ди тю́а] die Türen [тю́рэн] дверь
14. die Uhr [ди у́ а] die Uhren [у́ рэн] часы
15. die Wohnung [ди во́ нунк] die Wohnungen [во́ нунгэн] квартира
34
1. Множественное число существительных
Во множественном числе существительные ВСЕХ РОДОВ получают артикль

die!
Множественное число существительных образуется несколькими различны-
ми способами. Единых правил образования множественного числа практиче-
ски нет, поэтому главное правило: СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ НУЖНО ЗА-
УЧИВАТЬ СРАЗУ С ФОРМАМИ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА! По мере
накопления языкового опыта форма множественного числа все чаще будет
«угадываться» интуитивно.
Рассмотрим пять основных способов образования множественного числа:
Мужской род Средний род Женский род

1. Для мужского рода 2. Для среднего рода 3. Для женского рода
наиболее типичен суф- наиболее типичен суф- наиболее типичен суф-
фикс -е: der Tisch – die фикс -еr: das Bild – die фикс суффикс -(е)n: die
Tische. Bilder. Karte – die Karten, die
* Суффикс -е обычно * Суффикс -еr обычно Uhr – die Uhren.
вызывает умлаут кор- вызывает умлаут корне-
невых A, O, U: der вых A, O, U: das Buch –
Schrank – die Schränke, die Bücher. das Haus –
der Stuhl – die Stühle. die Häuser.
4. Для всех родов при окончании слова на гласный кроме -е типичен суффикс
-s: der Kuli – die Kulis; das Sofa – die Sofas; die Kamera – die Kameras
5. Если слово мужского или среднего рода оканчи-
вается на -еr, то во множественном числе оно оста-
ется без изменений: der Computer – die
Computer; das Fenster – die Fenster.
35
1. Прочитайте и переведите предложения. Обратите внимание на отсут-
ствие артикля при назывании существительных впервые во множествен-
ном числе.
1. Das sind_Stühle. 2. Das sind_Häuser. 3. Das sind_Computer. 4. Das sind_
Schränke. 5. Das sind_Bilder. 6. Das sind_Wohnungen. 7. Das sind_Betten. 8. Das
sind_Zimmer. 9. Das sind_Fenster. 10. Das sind_Sofas. 11. Das sind_Türen. 12. Das
sind_Tische. 13. Das sind_Uhren. 14. Das sind_Lampen.
2. Образуйте вопросительные предложения.

1. Das sind Bilder. 2. Das sind Sofas. 3. Das sind Tische. 4. Das sind Lampen.
5. Das sind Fenster. 6. Das sind Computer. 7. Das sind Betten. 8. Das sind Stühle.
9. Das sind Häuser. 10. Das sind Schränke. 11. Das sind Wohnungen. 12. Das sind
Zimmer. 13. Das sind Türen. 14. Das sind Uhren.

Beispiel: Sind das Lampen? – Ja, das sind Lampen.
1. Sind das Schränke? 2. Sind das Uhren? 3. Sind das Fenster? 4. Sind das Bilder?
5. Sind das Tische? 6. Sind das Zimmer? 7. Sind das Sofas? 8. Sind das Betten?
9. Sind das Türen? 10. Sind das Wohnungen? 11. Sind das Computer? 12. Sind das
Häuser? 13. Sind das Bücher? 14. Sind das Stühle?

a) 1. Die Stühle sind gut. 2. Die Häuser sind alt. 3. Die Computer sind teuer.
4. Die Schränke sind billig. 5. Die Bilder sind groß. 6. Die Wohnungen sind dunkel.
7. Die Betten sind neu. 8. Die Zimmer sind klein. 9. Die Fenster sind groß. 10. Die
Lampen sind hell. 11. Die Sofas sind gut. 12. Die Türen sind klein. 13. Die Tische
sind groß. 14. Die Uhren sind billig.
b) 1. Die Stühle sind rot. 2. Die Computer sind weiß. 3. Die Schränke sind grau.
4. Die Betten sind braun. 5. Die Lampen sind gelb. 6. Die Sofas sind rot. 7. Die Türen
sind weiß. 8. Die Tische sind schwarz. 9. Die Uhren sind grau.
5. Дополните существительные во множественном числе.

1. Das sind (Uhr). 2. Das sind (Buch). 3. Das sind (Computer). 4. Das sind (Bett).
5. Das sind (Fenster). 6. Das sind (Tisch). 7. Das sind (Zimmer). 8. Das sind (Sofa).
9. Das sind (Lampe). 10. Das sind (Bild). 11. Das sind (Haus). 12. Das sind (Tür).
13. Das sind (Schrank). 14. Das sind (Wohnung). 15. Das sind (Stuhl).

1. Книги хорошие. 2. Дома старые. 3. Кровати новые. 4. Компьютеры дорогие.
5. Комнаты темные. 6. Окна плохие. 7. Картины хорошие. 8. Шкафы большие.
9. Столы дорогие. 10. Квартиры светлые. 11. Стулья дешевые. 12. Диваны но-
вые. 13. Часы маленькие. 14. Двери большие.
36
7. Назовите формы множественного числа данных существительных, поль-
зуясь таблицей о способах образования множественного числа.
1. der Fisch; 2. der Saft; 3. das Kleid; 4. die Hose; 5. die Karte; 6. das Lied; 7. der
Teller; 8. der Kopf; 9. der Fehler; 10. die Antwort; 11. der Pullover; 12. der Weg;
13. das Messer; 14. das Café; 15. die Jacke; 16. das Kind; 17. der Platz; 18. der Blei-
stift; 19. der Sohn; 20. die Gurke; 21. das Glas; 22. die Mütze; 23. die Bank; 24. das
Gesicht; 25. das Taxi; 26. die Tasse; 27. der Satz; 28. der Film; 29. der Rock; 30. der
Kellner; 31. der Zug; 32. die Nase; 33. das Wort; 34. die Übung; 35. der Markt;
36. das Kino; 37. der Krimi.
10 – zehn [цейн] 15 – fünfzehn [фю́ нфцейн]

11 – elf [эльф] 16 – sechzehn [зэ́ хьцейн]
12 – zwölf [цвёльф] 17 – siebzehn [зи́ пцейн]
13 – dreizehn [дра́ йцейн] 18 – achtzehn [а́ хцейн]
14 – vierzehn [фи́ ацейн] 19 – neunzehn [но́ йнцейн]
8. Прочитайте числа по-немецки.

1) 14 16 13 18 19 6) 13 15 17 18 19
2) 17 15 14 13 18 7) 16 19 14 13 15
3) 13 17 19 15 16 8) 17 15 18 19 14
4) 18 15 14 19 13 9) 16 13 17 15 18
5) 17 19 16 14 18 10) 13 15 14 19 16

Beispiel: Es ist zehn Uhr.
1) 10.00 Uhr; 6) 15.00 Uhr;
2) 11.00 Uhr; 7) 16.00 Uhr;
3) 12.00 Uhr; 8) 17.00 Uhr;
4) 13.00 Uhr; 9) 18.00 Uhr;
5) 14.00 Uhr; 10) 19.00 Uhr.

Beispiel: Es ist sechzehn Uhr zehn (Minuten).
1) 10:13 Uhr; 6) 17:14 Uhr;
2) 13:14 Uhr; 7) 11:13 Uhr;
3) 15:16 Uhr; 8) 12:17 Uhr;
4) 18:13 Uhr; 9) 14:19 Uhr;
5) 19:15 Uhr; 10) 16:18 Uhr.
37
Text: Hotelzimmer
1. Urlaub machen [у́ алауп махэн] проводить отпуск
2. wohnen [во́ нэн] жить, проживать
3. das Bad, ¨-er [дас бат] ванная (комната)
4. der Sessel, = [дэа зэ́ ссэль] кресло
5. der Kühlschrank, ¨-e [дэа кю́ льшранк] холодильник
6. die Badewanne, -n [ди ба́ дэваннэ] ванна
7. die Dusche, -n [ди ду́ шэ] душ
8. die Toilette, -n [ди туале́ ттэ] туалет
9. kosten [ко́ стэн] стоить
10. hundert [ху́ ндат] сто
Hotelzimmer
Hallo! Ich bin Felix Fischer. Ich komme aus München, aber ich bin jetzt in
Wien. Ich mache hier Urlaub. Ich wohne hier im Hotel „Eisberg“.
Hier ist das Zimmer. Das Zimmer ist groß und hell. Hier sind ein Bett, ein
Sofa, ein Sessel, ein Schrank, ein Kühlschrank, ein Tisch und drei Stühle.
Hier ist das Bad. Das Bad ist klein und dunkel. Hier sind eine Badewanne
mit Dusche und eine Toilette.
Das Zimmer ist teuer. Es kostet 100 Euro pro Tag. Das ist viel.
Текст: Гостиничный номер

Привет! Я Феликс Фишер. Я из Мюнхена, но я сейчас в Вене. Я провожу здесь
отпуск. Я живу здесь в отеле «Айсберг».
Здесь комната. Комната большая и светлая. Здесь есть кровать, диван,
кресло, шкаф, холодильник, стол и три стула.
Здесь ванная. Ванная маленькая и темная. Здесь есть ванна с душем и и
туалет.
Комната дорогая. Она стоит 100 евро в день. Это много.

язык.
1. Ich komme aus München, aber ich bin jetzt in Wien. 2. Ich mache hier Urlaub.
3. Ich wohne hier im Hotel „Eisberg“. 4. Hier ist das Zimmer. 5. Das Zimmer ist groß
und hell. 6. Hier sind ein Bett, ein Sofa, ein Sessel, ein Schrank, ein Kühlschrank, ein
38
Tisch und drei Stühle. 7. Hier ist das Bad. 8. Das Bad ist klein und dunkel. 9. Hier sind
eine Badewanne mit Dusche und eine Toilette. 10. Das Zimmer ist teuer. 11. Es kostet
100 Euro pro Tag. 12. Das ist viel.

1. Kommt Felix aus Wien? (nein, aus München) 2. Ist er jetzt in Wien? (ja) 3. Macht er
hier Urlaub? (ja) 4. Wo wohnt Felix? (im Hotel „Eisberg“) 5. Wie ist das Zimmer?
(groß und hell) 6. Was ist im Zimmer? (ein Bett, ein Sofa, ein Sessel, ein Schrank, ein
Kühlschrank, ein Tisch und drei Stühle) 7. Wie ist das Bad? (klein und dunkel) 8. Was
ist im Bad? (eine Badewanne mit Dusche und eine Toilette) 9. Ist das Zimmer teuer? (ja)
10. Was kostet das Zimmer? (100 Euro pro Tag) 11. Ist das viel? (ja)

1. wohnen; 2. die Dusche; 3. kosten; 4. Urlaub machen; 5. das Bad; 6. die Toilette;
7. der Kühlschrank; 8. hundert; 9. die Badewanne; 10. der Sessel.

1. проживать; 2. кресло; 3. душ; 4. сто; 5. холодильник; 6. ванная комната;
7. туалет; 8. стоить; 9. ванна; 10. проводить отпуск.

шите их.
1. Комната дорогая. 2. Я провожу здесь отпуск. 3. Здесь комната. 4. Я живу
здесь в отеле «Айсберг». 5. Здесь есть кровать, диван, кресло, шкаф, холодиль-
ник, стол и три стула. 6. Это много. 7. Комната большая и светлая. 8. Здесь ван-
ная. 9. Я из Мюнхена, но я сейчас в Вене. 10. Ванная маленькая и темная.
11. Здесь есть ванна с душем и туалет. 12. Комната стоит 100 евро в день.
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Lektion 7
1. научимся спрягать глаголы с одной особенностью спряжения.
2. познакомимся с отрицательным артиклем KEIN.
1. Спряжение глаголов (дополнение)
В немецком языке есть глаголы, слегка отклоняющиеся от изученной нами

схемы спряжения глаголов. Глаголы, основа которых оканчивается на -s, -z, -ß,
во 2-м лице ед.ч. (du) вместо привычного нам окончания -ST получают только
окончание -T, так что формы второго и третьего лица совпадают, см. таблицу.
heißen tanzen
ich (я) heiße tanze
du (ты) heißt tanzt
er (он), sie (она), es (оно) heißt tanzt
Sie (Вы) heißen tanzen
2. Отрицательный артикль kein
Одной из особенностей немецкого языка, которой нет аналога ни в рус-

ском, ни в других распространенных европейских языках, является отрицатель-
ный артикль kein. Так как это, пусть и отрицательный, но все же артикль, ис-
пользоваться он может только с существительными и служит для их отрицания.
Одной из наиболее типичных ситуаций использования kein является ситуация,
когда мы говорим, что данный предмет не является чем-то: Это не книга. – Das
ist kein Buch. Это не компьютер. – Das ist kein Computer. Это не часы. – Das ist
keine Uhr. Это не картины. – Das sind keine Bilder.
Другая типичная ситуация использования kein – когда вы сообщаете, что у
вас нет какого-то предмета: У меня нет сумки. – Ich habe keine Tasche. У меня
нет машины. – Ich habe kein Auto.
Отрицательный артикль kein используется и в других ситуациях, напри-
мер: Мне не нужны часы. – Ich brauche keine Uhr. Я не ношу шапок. – Ich trage
keine Mutzen. Я не ем мороженое. – Ich esse kein Eis. В этом случае учащихся
часто смущает то, что kein должен отрицать существительное, а в последних
примерах вроде как отрицается глагол: не нужны, не ношу, не ем.
Здесь имеет смысл учитывать, что «kein» обладает самостоятельным зна-
чением «никакой, ни один». И, если в русском предложении перед упоминае-
40
мым в нем существительным можно подставить слово «никакой», то в немец-
ком предложении нужно использовать kein, невзирая на то, что в русских пред-
ложениях данного типа мы отрицаем глагол: Мне не нужны (никакие) часы. Я
не ношу (никаких) шапок. Я не ем (никакое) мороженое.
Вы, возможно, уже заметили, что отрицание kein похоже на неопределен-
ный артикль ein. Так и есть, ein и kein изменяются одинаковым образом. Толь-
ко, в отличие от ein, kein имеет форму множественного числа – keine.
лексико-Грамматический практикум
1. leben [ле́ бэн] жить; 8. spielen [шпи́ лен] играть;
2. kommen [ко́ мэн] приходить; 9. singen [зи́ нгэн] петь;
3. machen [ма́ хэн] делать; 10. kochen [ко́ хэн] готовить;
4. fragen [фра́ гэн] спрашивать; 11. schwimmen [шви́ мэн] плавать;
5. kaufen [ка́ уфэн] покупать; 12. gehen [ге́ ен] ходить;
6. trinken [три́ нкэн] пить; 13. lernen [ле́ анэн] учить.
7. hören [хё́ рэн] слушать;
I. Спряжение глаголов (дополнение)

2. Проспрягайте данные глаголы в единственном числе.
1. sitzen сидеть: ich sitze – du sitzt – er/sie/es sitzt.
2. tanzen танцевать: ich tanze – du tanzt – er/sie/es tanzt.
3. heißen зваться: ich heiße – du heißt – er/sie/es heißt.
4. reisen путешествовать: ich reise – du reist – er/sie/es reist.
5. schließen закрывать: ich schließe – du schließt – er/sie/es schließt.
3. Прочитайте и образуйте вопросительные предложения.

1. Du sitzt viel. 2. Du tanzt gern. 3. Du reist viel. 4. Du schließt die Tür. 5. Du tanzt
gut. 6. Du heißt Felix. 7. Du reist gern. 8. Du tanzt viel. 9. Du schließt das Fenster.
10. Du heißt Maja.
4. Ответьте на вопросы утвердительно.

Beispiel: Tanzt du viel? – Ja, ich tanze viel.
1. Tanzt du gern? 2. Heißt du Jan? 3. Reist du gern? 4. Sitzt du viel? 5. Schließt du
die Tür? 6. Tanzt du gut? 7. Reist du viel? 8. Heißt du Maria? 9. Schließt du das
Fenster?
41
5. Ответьте на вопросы отрицательно.
Beispiel: Tanzt du viel? – Nein, ich tanze nicht viel.
1. Tanzt du gut? 2. Reist du viel? 3. Heißt du Stefan? 4. Sitzt du viel? 5. Heißt du
Anna? 6. Tanzt du gern? 7. Reist du gern?

1. Ты закрываешь дверь. 2. Его зовут Ян. 3. Он много путешествует. 4. Ты мно-
го сидишь. 5. Я закрываю книгу. 6. Ты танцуешь очень хорошо. 7. Он закрывает
окно. 8. Ты много путешествуешь. 9. Как тебя зовут?
II. Отрицательный артикль kein/keine

Beispiel: Das ist ein/eine ________.
1. das Haus; 2. der Tisch; 3. die Tür; 4. das Bild; 5. die Uhr; 6. das Sofa; 7. der Stuhl;
8. die Lampe; 9. das Bett; 10. der Schrank; 11. das Fenster; 12. das Buch; 13. der
Computer; 14. das Zimmer; 15. die Wohnung.
8. Задайте вопрос и дайте утвердительный ответ с неопределенным ар-

тиклем EIN/EINE.
1. Ist das ein Computer? 2. Ist das ein Bett? 3. Ist das eine Lampe? 4. Ist das ein
Haus? 5. Ist das ein Tisch? 6. Ist das eine Uhr? 7. Ist das ein Zimmer? 8. Ist das ein
Stuhl? 9. Ist das ein Sofa? 10. Ist das ein Schrank? 11. Ist das eine Tür? 12. Ist das ein
Bild? 13. Ist das eine Wohnung? 14. Ist das ein Fenster?
9. Задайте вопрос и дайте отрицательный ответ с отрицательным ар-

тиклем KEIN/KEINE. Обратите на него особое внимание, так как подобно-
го артикля нет в других языках. Отрицательный артикль используется для
отрицания существительных в предложениях типа «Это не диван» – “Das
ist kein Sofa”.
Beispiel: Ist das eine Lampe? – Nein, das ist keine Lampe.
1. Ist das ein Stuhl? 2. Ist das ein Bett? 3. Ist das ein Bild? 4. Ist das ein Schrank?
5. Ist das eine Uhr? 6. Ist das ein Fenster? 7. Ist das ein Buch? 8. Ist das ein Haus?
9. Ist das ein Computer? 10. Ist das ein Zimmer? 11. Ist das ein Tisch? 12. Ist das
eine Tür? 13. Ist das ein Sofa? 14. Ist das eine Wohnung?

Beispiel: Sind das Bücher? – Ja, das sind Bücher.
1. Sind das Schränke? 2. Sind das Betten? 3. Sind das Uhren? 4. Sind das Sofas?
5. Sind das Häuser? 6. Sind das Stühle? 7. Sind das Computer? 8. Sind das Bilder?
9. Sind das Wohnungen? 10. Sind das Zimmer? 11. Sind das Fenster? 12. Sind das
Lampen? 13. Sind das Türen? 14. Sind das Tische?
42
11. Ответьте отрицательно, используя отрицательный артикль множе-
ственного числа KEINE.
Beispiel: Sind das Lampen? – Nein, das sind keine Lampen.
1. Sind das Bilder? 2. Sind das Wohnungen? 3. Sind das Betten? 4. Sind das Zimmer?
5. Sind das Fenster? 6. Sind das Sofas? 7. Sind das Stühle? 8. Sind das Häuser?
9. Sind das Bücher? 10. Sind das Computer? 11. Sind das Schränke? 12. Sind das
Türen? 13. Sind das Tische? 14. Sind das Uhren?
12. Переведите, используя отрицательный артикль kein/keine:

Beispiel: Das ist kein / keine … .
1. Это не стул. 2. Это не картина. 3. Это не шкаф. 4. Это не лампа. 5. Это не
книга. 6. Это не дом. 7. Это не кровать. 8. Это не окно. 9. Это не комната.
10. Это не стол. 11. Это не квартира. 12. Это не компьютер. 13. Это не дверь.
14. Это не часы. 15. Это не диван.
43
Lektion 8
1. выучим новые существительные по теме «Еда».
2. освоим притяжательные артикли мой/твой/Ваш.
(Мужской род)
1. der Apfel [дэа а́ пфэль] яблоко
2. der Fisch [дэа фиш] рыба
3. der Kaffee [дэа ка́ ффе] кофе
4. der Käse [дэа кэ́ зэ] сыр
5. der Kuchen [дэа ку́ хэн] пирог
6. der Saft [дэа зафт] сок
7. der Salat [дэа зала́ т] салат
8. der Tee [дэа тэ́ е] чай
9. der Teller [дэа тэ́ лля] тарелка
10. der Wein [дэа ва́ йн] вино
11. der Zucker [дэа цу́ кка] сахар
(Средний род)
12. das Bier [дас би́ а] пиво
13. das Brot [дас брот] хлеб
14. das Brötchen [дас брё́ тхен] булочка
15. das Ei [дас ай] яйцо
16. das Eis [дас айс] мороженое
17. das Fleisch [дас фляйш] мясо
18. das Glas [дас глас] стакан
19. das Wasser [дас ва́ сса] вода
(Женский род)
20. die Banane [ди бана́ нэ] банан
21. die Butter [ди бу́ тта] масло
22. die Gurke [ди гу́ ркэ] огурец
23. die Kartoffel [ди карто́ фэль] картофель
24. die Marmelade [ди мармэла́ дэ] джем, повидло
25. die Milch [ди мильхь] молоко
26. die Orange [ди ора́ нжэ] апельсин
27. die Suppe [ди зу́ ппэ] суп
28. die Tasse [ди та́ ссэ] чашка
29. die Tomate [ди тома́ тэ] помидор
30. die Wurst [ди вурст] колбаса
31. die Zitrone [ди цитро́ нэ] лимон
44
1. Притяжательные артикли (мой, твой, Ваш)
Притяжательные артикли часто называют «притяжательными местоимениями»,
но в немецком языке их более правильно рассматривать именно как особый тип
артикля, сохраняющий закономерности использования артиклей прочих типов.
Притяжательные артикли обозначают принадлежность одного предмета друго-
му предмету или лицу: твоя машина – dein Auto.
Владелец Предмет владения
муж., ср. род жен. род, множ. ч.
ich → mein – мой meine – моя
du → dein – твой deine – твоя
Sie → Ihr – Ваш Ihre – Ваша
Форма притяжательного артикля зависит как от владельца, так и от предмета

владения. Для выбора притяжательного артикля нужно:
1. Установить лицо владельца (владелец – это я, ты, или Вы?). В зависимости
от лица владельца выбирается основа артикля (см. выделенный столбик таб-
лицы) – mein, dein, Ihr.
2. Установить род и число предмета владения. Если предмет женского рода,
то к выбранной основе прибавляется окончание -e.
I. Притяжательные артикли (мой, твой, Ваш)
1. Назовите существительные c притяжательными артиклями мой –
моя: mein/meine:
der – mein → 1. mein Stuhl; 2. mein Tisch; 3. mein Computer; 4. mein Schrank;
das – mein → 5. mein Bild; 6. mein Zimmer; 7. mein Haus; 8. mein Bett; 9. mein
Auto;
die – meine →10. meine Tür; 11. meine Wohnung; 12. meine Uhr; 13. meine Karte;
14. meine Lampe.
2. Назовите существительные c притяжательными артиклями твой –

твоя: dein/deine:
der – dein → 1. dein Stuhl; 2. dein Schrank; 3. dein Computer; 4. dein Tisch;
das – dein → 5. dein Auto; 6. dein Sofa; 7. dein Fenster; 8. dein Bild;
die – deine → 9. deine Karte; 10. deine Tür; 11. deine Uhr; 12. deine Wohnung;
13. deine Lampe.
45
3. Задайте вопросы и ответьте по образцу.
ich du
Beispiel: Ist das dein Bild? – Ja, das ist mein Bild.
1. Ist das dein Stuhl? 2. Ist das dein Bett? 3. Ist das deine Lampe? 4. Ist das
dein Schrank? 5. Ist das deine Uhr? 6. Ist das dein Fenster? 7. Ist das dein
mein dein Buch? 8. Ist das dein Haus? 9. Ist das dein Computer? 10. Ist das dein
мой твой Zimmer?
4. Назовите существительные c притяжательными артиклями Ваш –

Ваша: Ihr/Ihre:
der – Ihr → 1. Ihr Tisch; 2. Ihr Stuhl; 3. Ihr Computer; 4. Ihr Schrank;
das – Ihr → 5. Ihr Bild; 6. Ihr Auto; 7. Ihr Zimmer; 8. Ihr Haus; 9. Ihr Bett;
die – Ihre → 10. Ihre Tür; 11. Ihre Lampe; 12. Ihre Karte; 13. Ihre Wohnung;
14. Ihre Uhr.

Beispiel: Ist das Ihr Bild? – Ja, das ist mein Bild.
1. Ist das Ihr Tisch? 2. Ist das Ihre Tür? 3. Ist das Ihr Sofa? 4. Ist das Ihre
Ihr Wohnung? 5. Ist das Ihr Stuhl? 6. Ist das Ihr Bett? 7. Ist das Ihre Lampe?
Ваш 8. Ist das Ihr Schrank? 9. Ist das Ihre Uhr? 10. Ist das Ihr Fenster?
6. Вставьте соответствующие притяжательные артикли.

a) 1. Das ist (твой) Tisch. 2. Das ist (Ваш) Tisch. 3. Das ist (мой) Tisch.
4. Das ist (Ваш) Tisch. 5. Das ist (твой) Tisch. 6. Das ist (мой) Tisch. 7. Das ist
(Ваш) Tisch. 8. Das ist (твой) Tisch.
b) 1. Das ist (Ваш) Buch. 2. Das ist (твой) Buch. 3. Das ist (мой) Buch. 4. Das
ist (твой) Buch. 5. Das ist (Ваш) Buch. 6. Das ist (мой) Buch. 7. Das ist (твой) Buch.
8. Das ist (Ваш) Buch.
c) 1. Das ist (моя) Lampe. 2. Das ist (твоя) Lampe. 3. Das ist (Ваша) Lampe.
4. Das ist (моя) Lampe. 5. Das ist (Ваша) Lampe. 6. Das ist (твоя) Lampe. 7. Das ist
(моя) Lampe. 8. Das ist (Ваша) Lampe.
7. Переведите, следя за правильным переводом притяжательных артиклей

во множественном числе.
1. Das sind deine Bilder. 2. Das sind meine Bilder. 3. Das sind Ihre Bilder. 4. Das
sind meine Bilder. 5. Das sind deine Bilder. 6. Das sind Ihre Bilder. 7. Das sind mei-
ne Bilder. 8. Das sind Ihre Bilder. 9. Das sind deine Bilder. 10. Das sind meine Bil-
der.
8. Назовите притяжательные артикли множественного числа.

1. Das sind (твои) Bilder. 2. Das sind (мои) Bilder. 3. Das sind (Ваши) Bilder. 4. Das
sind (мои) Bilder. 5. Das sind (твои) Bilder. 6. Das sind (Ваши) Bilder. 7. Das sind
(твои) Bilder. 8. Das sind (Ваши) Bilder.
46
1. твой шкаф; 2. моя книга; 3. Ваши часы; 4. твой стол; 5. мой дом; 6. Ваша ма-
шина; 7. моя комната; 8. Ваш диван; 9. твоя дверь; 10. Ваша картина; 11. мой
компьютер; 12. моя карта; 13. твоя квартира; 14. Ваша лампа.
II. Лексика по теме «Еда»

10. Прочитайте и переведите, запомните новые слова по теме «Еда»:
1. Das ist ein Apfel. 2. Das ist ein Kuchen. 3. Das ist eine Tomate. 4. Das ist ein Teller.
5. Das ist ein Brötchen. 6. Das ist ein Ei. 7. Das ist eine Gurke. 8. Das ist eine Zitrone.
9. Das ist eine Tasse. 10. Das ist eine Orange. 11. Das ist ein Glas. 12. Das ist eine
Wurst. 13. Das ist ein Brot. 14. Das ist ein Eis.

1. Das ist ein Kuchen. 2. Das ist ein Teller. 3. Das ist ein Ei. 4. Das ist eine Zitrone.
5. Das ist eine Tasse. 6. Das ist ein Glas. 7. Das ist ein Brot. 8. Das ist ein Apfel.
9. Das ist eine Tomate. 10. Das ist ein Brötchen. 11. Das ist eine Gurke. 12. Das ist ein
Eis. 13. Das ist eine Orange. 14. Das ist eine Wurst.
12. Задайте вопрос и дайте утвердительный ответ.

Beispiel: Ist das eine Banane? – Ja, das ist eine Banane.
1. Ist das ein Kuchen? 2. Ist das ein Teller? 3. Ist das eine Zitrone? 4. Ist das eine
Orange? 5. Ist das eine Wurst? 6. Ist das eine Tomate? 7. Ist das ein Ei? 8. Ist das ein
Glas? 9. Ist das eine Gurke? 10. Ist das ein Eis? 11. Ist das ein Brötchen? 12. Ist das
eine Tasse? 13. Ist das ein Brot? 14. Ist das ein Apfel?
13. Задайте вопрос и дайте отрицательный ответ с отрицательным ар-

тиклем KEIN/KEINE.
Beispiel: Ist das eine Banane? – Nein, das ist keine Banane.
1. Ist das eine Gurke? 2. Ist das ein Apfel? 3. Ist das ein Ei? 4. Ist das ein Kuchen?
5. Ist das eine Zitrone? 6. Ist das ein Brötchen? 7. Ist das eine Tomate? 8. Ist das ein
Brot? 9. Ist das eine Wurst? 10. Ist das ein Eis? 11. Ist das eine Orange? 12. Ist das ein
Teller? 13. Ist das ein Glas? 14. Ist das eine Tasse?
47

[der] [der] [die]

[das]
[das]
[der]

[die]
[die]
[die]
48
[das]
[die] [das]
[die]
[der]
[das]
14. Выполните по образцу. В данном упражнении содержатся вещественные

существительные, обозначающие продукты, не существующие изначально в
единичном виде, напр. молоко, сахар. С такими продуктами неопределенный
артикль не употребляется, так как не говорится «Это одно молоко, это один
сахар». При назывании такие продукты употребляются без артикля.
Beispiel: der Saft: Das ist _ Saft.
1. der Zucker; 2. der Kaffee; 3. das Fleisch; 4. das Wasser; 5. der Wein; 6. der Käse;
7. die Butter; 8. das Bier; 9. die Marmelade; 10. der Joghurt; 11. die Milch; 12. der
Tee; 13. die Suppe.
49
Lektion 9
1. научимся использовать 7 неправильных глаголов с корневой
гласной e.
2. продолжим осваивать числительные (круглые десятки).
1. der Apfel die Äpfel [э́ пфэль] яблоко
2. der Fisch die Fische [фи́ шэ] рыба
3. der Kuchen die = [ку́ хэн] пирог
4. der Saft die Säftе [зэ́ фтэ] сок
5. der Salat die Salate [зала́ тэ] салат
6. der Teller die = [тэ́ лля] тарелка
7. der Wein die Weinе [ва́ йнэ] вино
8. das Brot die Brote [бро́ тэ] хлеб
9. das Brötchen die = [брё́ тхен] булочка
10. das Ei die Eier [а́ йя] яйцо
11. das Glas die Gläser [гле́ за] стакан
12. die Banane die Bananen [бана́ нэн] банан
13. die Gurke die Gurken [гу́ ркэн] огурец
14. die Kartoffel die Kartoffeln [карто́ фэльн] картофель
15. die Marmelade die Marmeladen [мармэла́ дэн] джем, повидло
16. die Orange die Orangen [ора́ нжэн] апельсин
17. die Suppe die Suppen [зу́ ппэн] суп
18. die Tasse die Tassen [та́ ссэн] чашка
19. die Tomate die Tomaten [тома́ тэн] помидор
20. die Wurst die Würstе [вю́рстэ] колбаса
21. die Zitrone die Zitronen [цитро́ нэн] лимон
50
1. Сильные глаголы с изменением корневой гласной e → i
Как и в большинстве других языков, в немецком есть неправильные гла-
голы (в немецком языке их обычно называют «сильными»). Обычно «непра-
вильность» глаголов во всех языках проявляется в прошедших временах, одна-
ко, в немецком языке у них есть особенности и в настоящем времени. Прежде
всего, это касается сильных глаголов, имеющих в корне гласную e.
При спряжении по лицам эти глаголы получают привычные нам оконча-
ния. Однако, помимо постановки окончаний, с ними нужно произвести еще од-
ну операцию: во 2 и 3 лице ед. числа нужно заменить корневую гласную e на i
(см. таблицу, колонку а).
a b*
geben essen
ich gebe esse
du gibst isst
er, sie, es gibt isst
Sie geben essen
*b. Глаголы, основа которых оканчивается на -s, во 2-м лице ед. ч. (du) вместо
окончания -st получают окончание -t, так что формы второго и третьего лица
совпадают, см. табл. b.
1. essen [э́ ссэн] есть

2. geben [ге́ бэн] давать
3. helfen [хэ́ льфэн] помогать
5. nehmen [нэ́ ймэн] брать
6. sehen [зэ́ ен] видеть
7. sprechen [шпрэ́ хен] говорить
Обратите внимание на написание форм следующих глаголов!

essen (есть): ich esse, du isst, er isst
lesen (читать): ich lese, du liest, еr liest
nеhmen (брать): ich nehme, du nimmst, er nimmt
sehen (видеть): ich sehe, du siehst, er sieht
51
1. leben жить; 7. kochen готовить;
2. kommen приходить; 8. schwimmen плавать;
3. kaufen покупать; 9. gehen ходить;
4. hören слушать; 10. lernen учить;
5. spielen играть; 11. fragen спрашивать;
6. singen петь; 12. schreiben писать.
2. Проспрягайте данные глаголы в формах ich – du – er/sie/es.

1. sitzen сидеть; 4. reisen путешествовать;
2. tanzen танцевать; 5. schließen закрывать.
3. heißen зваться;
I. Спряжение сильных глаголов с корневой Е

3. Прочитайте и запомните следующие глаголы.
1. essen [э́ ссэн] есть 5. nehmen [нэ́ ймэн] брать
2. geben [ге́ бэн] давать 6. sehen [зэ́ ен] видеть
3. helfen [хэ́ льфэн] помогать 7. sprechen [шпрэ́ хен] говорить
4. Прочитайте и переведите.
ich: 1. Ich gebe. 2. Ich esse. 3. Ich sehe. 4. Ich helfe. 5. Ich nehme. 6. Ich lese. 7. Ich
spreche.
du: 1. Du hilfst. 2. Du sprichst. 3. Du gibst. 4. Du nimmst. 5. Du siehst. 6. Du liest.
7. Du isst.
er: 1. Er hilft. 2. Er spricht. 3. Er gibt. 4. Er sieht. 5. Er nimmt. 6. Er isst. 7. Er liest.
sie: 1. Sie nimmt. 2. Sie gibt. 3. Sie hilft. 4. Sie spricht. 5. Sie sieht. 6. Sie liest. 7. Sie
isst.

Beispiel: Essen Sie? – Ja, ich esse.
1. Helfen Sie? 2. Geben Sie? 3. Nehmen Sie? 4. Sehen Sie? 5. Lesen Sie? 6. Essen
Sie? 7. Sprechen Sie?

Beispiel: Gibst du? – Ja, ich gebe.
1. Sprichst du? 2. Hilfst du? 3. Gibst du? 4. Siehst du? 5. Nimmst du? 6. Liest du?
7. Isst du?
52
7. Прочитайте вопросы и ответьте отрицательно.
Beispiel: Sprichst du? – Nein, ich spreche nicht.
1. Gibst du? 2. Hilfst du? 3. Nimmst du? 4. Isst du? 5. Sprichst du? 6. Siehst du?
7. Liest du?

Beispiel: Gibt er? – Ja, er gibt.
1. Hilft er? 2. Spricht er? 3. Gibt er? 4. Sieht er? 5. Nimmt er? 6. Liest er? 7. Isst er?

Beispiel: Spricht sie? – Nein, sie spricht nicht.
1. Hilft sie? 2. Nimmt sie? 3. Gibt sie? 4. Isst sie? 5. Spricht sie? 6. Sieht sie? 7. Liest
sie?
10. Проспрягайте сильные глаголы в формах ich – du – er/sie/es. Следите за

изменением корневой гласной.
a) 1. helfen помогать: ich helfe – du hilfst – er/sie/es hilft.
2. sprechen говорить: ich spreche – du sprichst – er/sie/es spricht.
3. geben давать: ich gebe – du gibst – er/sie/es gibt.
4. nehmen брать: ich nehme – du nimmst – er/sie/es nimmt.
5. sehen видеть: ich sehe – du siehst – er/sie/es sieht.
b) 6. lesen читать: ich lese – du liest – er/sie/es liest.
7. essen есть: ich esse – du isst – er/sie/es isst.
11. Проспрягайте сильные глаголы в формах ich – du – er/sie/es.

1. geben давать; 2. helfen помогать; 3. nehmen брать; 4. sprechen говорить;
5. sehen видеть; 6. essen есть 7. lesen читать.
12. Задайте вопрос к форме «ты».

Beispiel: Ich spreche. – Sprichst du auch?
1. Ich helfe. 2. Ich gebe. 3. Ich nehme. 4. Ich sehe. 5. Ich lese. 6. Ich esse. 7. Ich spreche.

1. Я ем много. 2. Она ест не много. 3. Ты много читаешь. 4. Она берет. 5. Он хо-
рошо видит. 6. Ты много помогаешь. 7. Он читает. 8. Ты много ешь. 9. Ты гово-
ришь по-немецки. 10. Она помогает Яну. 11. Ты берешь. 12. Вы много читаете.
13. Он говорит по-английски.
53
1. Составьте предложения. При первом назывании предмета используется
неопределенный артикль EIN/EINE. При повторном назывании предмета
используется определенный артикль DER/DIE/DAS.
Мужской род: Das ist ein … . Der … ist … .
1. Das ist ein Apfel. ___ Apfel ist rot. 2. Das ist ein Kuchen. ___ Kuchen ist groß.
3. Das ist ein Teller. ___ Teller ist klein.
Средний род: Das ist ein … . Das … ist … .
4. Das ist ein Brötchen. ___ Brötchen ist alt. 5. Das ist ein Ei. ___ Ei ist weiß. 6. Das
ist ein Glas. ___ Glas ist neu. 7. Das ist ein Brot. ___ Brot ist gut.
Женский род: Das ist eine … . Die … ist … .
8. Das ist eine Tomate. ___ Tomate ist rot. 9. Das ist eine Gurke. ___ Gurke ist grün.
10. Das ist eine Zitrone. ___ Zitrone ist gelb. 11. Das ist eine Tasse. ___ Tasse ist
billig. 12. Das ist eine Orange. ___ Orange ist schlecht. 13. Das ist eine Banane. ___
Banane ist gelb. 14. Das ist eine Wurst. ___ Wurst ist teuer.
2. Прочитайте предложения, запоминайте формы множественного числа.

1. Das sind Tomaten. 2. Das sind Tassen. 3. Das sind Zitronen. 4. Das sind Gurken.
5. Das sind Kuchen. 6. Das sind Eier. 7. Das sind Brötchen. 8. Das sind Gläser.
9. Das sind Orangen. 10. Das sind Äpfel. 11. Das sind Teller.

1. Das sind Zitronen. 2. Das sind Tomaten. 3. Das sind Gurken. 4. Das sind Tassen.
5. Das sind Kuchen. 6. Das sind Brötchen. 7. Das sind Eier. 8. Das sind Orangen.
9. Das sind Gläser. 10. Das sind Teller. 11. Das sind Äpfel.
4. Задайте вопросы по образцу и дайте утвердительный ответ.

Beispiel: Sind das Bananen? – Ja, das sind Bananen.
1. Sind das Äpfel? 2. Sind das Tassen? 3. Sind das Eier? 4. Sind das Tomaten? 5. Sind
das Fische? 6. Sind das Gurken? 7. Sind das Kuchen? 8. Sind das Gläser? 9. Sind das
Teller? 10. Sind das Zitronen? 11. Sind das Brötchen? 12. Sind das Orangen? 13. Sind
das Würste?
5. Прочитайте вопросы и дайте отрицательный ответ.

Beispiel: Sind das Bananen? – Nein, das sind keine Bananen.
1. Sind das Tassen? 2. Sind das Gurken? 3. Sind das Kuchen? 4. Sind das Zitronen?
5. Sind das Eier? 6. Sind das Orangen? 7. Sind das Äpfel? 8. Sind das Brötchen?
9. Sind das Tomaten? 10. Sind das Teller? 11. Sind das Gläser?
54
Beispiel: Das sind (Banane). – Das sind Bananen.
1. Das sind (Gurke). 2. Das sind (Glas). 3. Das sind (Teller). 4. Das sind (Ei). 5. Das
sind (Tasse). 6. Das sind (Kuchen). 7. Das sind (Tomate). 8. Das sind (Fisch). 9. Das
sind (Zitrone). 10. Das sind (Brötchen). 11. Das sind (Apfel). 12. Das sind (Orange).
Количественные числительные: круглые десятки

20 – zwanzig [цва́ нцихь] 60 – sechzig [зэ́ хьцихь]
30 – dreißig [дра́ йсихь] 70 – siebzig [зи́ пцихь]
40 – vierzig [фи́ ацихь] 80 – achtzig [а́ хцихь]
50 – fünfzig [фю́ нфцихь] 90 – neunzig [но́ йнцихь]

1) 30 50 60 80 20 4) 30 60 50 80 70
2) 40 70 90 50 60 5) 20 40 60 90 30
3) 20 80 70 90 40 6) 70 90 40 60 50
55
Lektion 10
1. научимся использовать винительный падеж существительных.
2. поговорим про еду и основные приемы пищи.
1. Винительный падеж существительных
Посмотрите на следующее предложение: «Я читаю книга». Наверняка вы

заметите, что что-то в нем не так. А именно, слово «книга» стоит не в той фор-
ме, в которой должно стоять, чтобы предложение было грамматически пра-
вильным. В данном предложении слово «книга» должно стоять в винительном
падеже – «книгу». Примерно то же самое происходит и в немецком языке.
Винительный падеж (или аккузатив – нем. der Akkusativ) называет Объ-
ект действия и отвечает на вопрос «wen/кого? was/что?». Чаще всего существи-
тельные употребляются в аккузативе после переходных глаголов, то есть гла-
голов, требующих после себя дополнения в винительном падеже без предлога –
читать, видеть, покупать, носить и многих других.
Субъект (Nominativ) Объект (Akkusativ)

Действие
(Глагол)
Чтобы поставить немецкое существительное в винительный падеж, мы изменя-

ем не окончание существительного, как в русском языке, а форму артикля. При
этом меняется всё очень просто: только артикль мужского рода der меняется на
den. Артикли das и die не меняются!
Муж. Сред. Жен. Мн.ч.

Nominativ der das die die
(им. падеж)
ein ein eine
Akkusativ den das die die
(вин. падеж)
einen ein eine
56
I. Винительный падеж существительных

1. Прочитайте предложения с существительными в винительном падеже
с определенным артиклем. Запомните изменение артикля в мужском роде.
DER – DEN 18. Ich sehe das Haus.
1. Ich kaufe den Tisch. 19. Ich sehe das Zimmer.
2. Ich kaufe den Stuhl. 20. Ich sehe das Sofa.
3. Ich kaufe den Schrank. 21. Ich sehe das Bild.
4. Ich kaufe den Apfel. 22. Ich sehe das Fenster.
5. Ich kaufe den Teller. 23. Ich sehe das Handy.
6. Ich kaufe den Saft. DIE = DIE
7. Ich kaufe den Käse. 24. Ich nehme die Lampe.
8. Ich kaufe den Kuchen. 25. Ich nehme die Uhr.
9. Ich kaufe den Computer. 26. Ich nehme die Tür.
DAS = DAS 27. Ich nehme die Wohnung.
10. Ich sehe das Auto. 28. Ich nehme die Tasse.
11. Ich sehe das Glas. 29. Ich nehme die Wurst.
12. Ich sehe das Geld. 30. Ich nehme die Gurke.
13. Ich sehe das Eis. 31. Ich nehme die Zitrone.
14. Ich sehe das Brötchen. 32. Ich nehme die Orange.
15. Ich sehe das Ei. 33. Ich nehme die Tomate.
16. Ich sehe das Buch. 34. Ich nehme die Zeitung.
17. Ich sehe das Bett.

Beispiel: Kaufen Sie (das Brot)?
Kaufen Sie das Brot? – Ja, ich kaufe das Brot.
1. Kaufen Sie (der Computer)? 7. Kaufen Sie (der Saft)?
2. Kaufen Sie (die Wohnung)? 8. Kaufen Sie (das Glas)?
3. Kaufen Sie (das Buch)? 9. Kaufen Sie (der Kuchen)?
4. Kaufen Sie (das Auto)? 10. Kaufen Sie (die Zeitung)?
5. Kaufen Sie (die Wurst)? 11. Kaufen Sie (die Tasse)?
6. Kaufen Sie (der Apfel)? 12. Kaufen Sie (der Salat)?

Beispiel: Sehen Sie (die Banane)?
Sehen Sie die Banane? – Ja, ich sehe die Banane.
1. Sehen Sie (das Bild)? 7. Sehen Sie (das Zimmer)?
2. Sehen Sie (das Bett)? 8. Sehen Sie (der Stuhl)?
3. Sehen Sie (die Lampe)? 9. Sehen Sie (das Sofa)?
4. Sehen Sie (das Haus)? 10. Sehen Sie (der Schrank)?
5. Sehen Sie (der Tisch)? 11. Sehen Sie (die Tür)?
6. Sehen Sie (die Uhr)? 12. Sehen Sie (das Fenster)?
57
Beispiel: Nehmen Sie (der Tee)?
Nehmen Sie den Tee? – Ja, ich nehme den Tee.
1. Nehmen Sie (das Geld)? 7. Nehmen Sie (die Orange)?
2. Nehmen Sie (der Teller)? 8. Nehmen Sie (das Brötchen)?
3. Nehmen Sie (das Eis)? 9. Nehmen Sie (die Tomate)?
4. Nehmen Sie (die Gurke)? 10. Nehmen Sie (der Wein)?
5. Nehmen Sie (der Käse)? 11. Nehmen Sie (das Ei)?
6. Nehmen Sie (die Zitrone)? 12. Nehmen Sie (das Handy)?
5. Поставьте существительные в винительный падеж с определенным ар-

тиклем.
a) b)
1. Er sieht (der Computer). 18. Er nimmt (der Saft).
2. Er sieht (das Bett). 19. Er nimmt (das Glas).
3. Er sieht (die Lampe). 20. Er nimmt (der Käse).
4. Er sieht (das Haus). 21. Er nimmt (der Kuchen).
5. Er sieht (der Tisch). 22. Er nimmt (die Tasse).
6. Er sieht (die Uhr). 23. Er nimmt (das Geld).
7. Er sieht (das Zimmer). 24. Er nimmt (die Wurst).
8. Er sieht (der Stuhl). 25. Er nimmt (der Teller).
9. Er sieht (das Sofa). 26. Er nimmt (das Eis).
10. Er sieht (der Schrank). 27. Er nimmt (die Gurke).
11. Er sieht (die Tür). 28. Er nimmt (die Zitrone).
12. Er sieht (das Bild). 29. Er nimmt (die Orange).
13. Er sieht (die Wohnung). 30. Er nimmt (das Brötchen).
14. Er sieht (das Fenster). 31. Er nimmt (die Tomate).
15. Er sieht (das Buch). 32. Er nimmt (das Ei).
16. Er sieht (das Auto). 33. Er nimmt (die Zeitung).
17. Er sieht (der Apfel). 34. Er nimmt (das Handy).
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лексико-разговорный практикум
Text: Essen und Trinken
1. frühstücken [фрю́штюкэн] завтракать
2. zu Mittag essen [цу ми́ ттак э́ ссен] обедать
3. zu Abend essen [цу а́ бэнт э́ ссен] ужинать
4. oder [о́ да] или
5. zu Hause [цу ха́ узэ] дóма
6. um (8) Uhr [ум ахт у́ а] в (8) часов
7. das Gemüse [дас гэмю́ зэ] овощи
8. die Nudeln [ди ну́ дэльн] (мн. ч.) макароны, лапша
9. ziemlich [ци́ млихь] довольно (весьма)
10. lecker [ле́ кка] вкусный
11. der Schinken [дэа ши́ нкэн] ветчина
Essen und Trinken

Ich frühstücke um 8 Uhr. Ich frühstücke zu Hause. Ich esse Eier,
Brot mit Butter, Marmelade, Käse oder Wurst. Ich esse auch
Müsli mit Milch. Ich trinke Tee oder Kaffee mit Zucker.
Um 14 Uhr esse ich zu Mittag. Ich esse in der Uni zu Mit-
tag. Ich esse Suppe und Fleisch mit Gemüse oder Nudeln. Ich
trinke Wasser oder Saft. Das Essen ist billig und ziemlich lecker.
Ich esse um 19 Uhr zu Abend. Ich esse Brot, Schinken, Käse oder Salat.
Ich trinke Tee, Bier oder ein Glas Wein.
Текст: Еда и питье

Я завтракаю в 8 часов. Я завтракаю дома. Я ем яйца, хлеб с маслом, джемом,
сыром или колбасой. Я ем также мюсли с молоком. Я пью чай или кофе с сахаром.
В 14 часов я обедаю. Я обедаю в университете. Я ем суп и мясо с овощами
или макаронами. Я пью воду или сок. Еда дешевая и довольно вкусная.
Я ужинаю в 19 часов. Я ем хлеб, ветчину, сыр или салат. Я пью чай, пиво или
бокал вина.

язык.
1. Ich frühstücke um 8 Uhr. 2. Ich frühstücke zu Hause. 3. Ich esse Eier und Brot.
4. Ich esse Brot mit Butter, Marmelade, Käse oder Wurst. 5. Ich esse auch Müsli mit
Milch. 6. Ich trinke Tee oder Kaffee mit Zucker. 7. Um vierzehn Uhr esse ich zu Mit-
tag. 8. Ich esse in der Uni zu Mittag. 9. Ich esse Suppe und Fleisch mit Gemüse oder
59
Nudeln. 10. Ich trinke Wasser oder Saft. 11. Das Essen ist billig und ziemlich lecker.
12. Ich esse um neunzehn Uhr zu Abend. 13. Ich esse Brot, Schinken, Käse oder Sa-
lat. 14. Ich trinke Tee, Bier oder ein Glas Wein.

1. Wann frühstückt Felix? (um 8 Uhr) 2. Wo frühstückt Felix? (zu Hause) 3. Was isst er?
(Eier, Brot mit Butter, Marmelade, Käse oder Wurst) 4. Was trinkt er? (Tee oder Kaffee
mit Zucker) 5. Wo isst Felix zu Mittag? (in der Uni) 6. Wann isst er zu Mittag? (um 14
Uhr) 7. Was isst er? (Suppe und Fleisch mit Gemüse oder Nudeln) 8. Was trinkt er?
(Wasser oder Saft) 9. Ist das Essen lecker? (ja) 10. Ist das Essen teuer? (nein, billig)
11. Wann isst Felix zu Abend? (um 19 Uhr) 12. Was isst er? (Brot, Schinken, Käse oder
Salat) 13. Was trinkt Felix? (Tee, Bier oder ein Glas Wein)

1. zu Hause; 2. das Gemüse; 3. der Schinken; 4. zu Abend essen; 5. frühstücken;
6. um 8 Uhr; 7. ziemlich; 8. die Nudeln; 9. lecker; 10. zu Mittag essen.

1. макароны; 2. ужинать; 3. обедать; 4. в 8 часов; 5. дома; 6. довольно; 7. овощи;
8. вкусный; 9. ветчина; 10. завтракать.

шите их.
1. Я обедаю в университете. 2. Еда дешевая и довольно вкусная. 3. Я пью чай
или кофе с сахаром. 4. Я завтракаю в 8 часов. 5. Я пью чай, пиво или бокал вина.
6. Я завтракаю дома. 7. В 14 часов я обедаю. 8. Я пью воду или сок. 9. Я ем яйца,
хлеб с маслом, джемом, сыром или колбасой. 10. Я ужинаю в 19 часов. 11. Я ем
суп и мясо с овощами или макаронами. 12. Я ем также мюсли с молоком. 13. Я
ем хлеб, ветчину, сыр или салат.
6. Скажите, во сколько Вы завтракаете, обедаете и ужинаете.

a) 1. Ich frühstücke um 8 Uhr. 2. Ich frühstücke um 10 Uhr. 3. Ich frühstücke um 9
Uhr. 4. Ich frühstücke um 7 Uhr. 5. Ich frühstücke um 11 Uhr. 6. Ich frühstücke um 6 Uhr.
b) 1. Ich esse um 13 Uhr zu Mittag. 2. Ich esse um 15 Uhr zu Mittag. 3. Ich esse um
12 Uhr zu Mittag. 4. Ich esse um 14 Uhr zu Mittag. 5. Ich esse um 16 Uhr zu Mittag.
c) 1. Ich esse um 19 Uhr zu Abend. 2. Ich esse um 17 Uhr zu Abend. 3. Ich esse
um 18 Uhr zu Abend. 4. Ich esse um 20 Uhr zu Abend.
1. Wann frühstücken Sie? 2. Was essen Sie morgens? 3. Was trinken Sie morgens?
4. Wo frühstücken Sie? 5. Wo essen Sie zu Mittag? 6. Wann essen Sie zu Mittag?
7. Was essen Sie? 8. Trinken Sie gern Kaffee? 9. Trinken Sie Kaffee mit oder ohne
[óнэ – без] Milch? 10. Wann essen Sie zu Abend? 11. Essen Sie zu Hause zu Abend?
12. Was trinken Sie abends? 13. Was essen Sie gern? 14. Was trinken Sie gern?
60
Lektion 11
1. научимся использовать винительный падеж неопределенного
артикля.
2. познакомимся с притяжательными артиклями его/её.
3. изучим названия членов семьи.
1. der Bruder [бру́ да] die Brüder брат
2. der Großvater [гро́ сфата] die Großväter дедушка
3. der Junge [ю́нгэ] die Jungen мальчик
4. der Маnn [ман] die Männer мужчина; муж
5. der Mensch [мэнш] die Menschеn человек
6. der Onkel [о́ нкэль] die = дядя
7. der Sohn [зон] die Söhnе сын
8. der Vater [фа́та] die Väter отец
9. die Frau [фрау] die Frauen женщина; жена; (при
обращении) госпожа
10. die Großmutter [гро́ смутта] die Großmütter бабушка
11. die Mutter [му́ тта] die Mütter мать
12. die Schwester [швэ́ ста] die Schwestern сестра
13. die Тante [та́ нтэ] die Tanten тетя
14. die Tochter [то́ хта] die Töchter дочь
15. das Kind [кинт] die Kinder ребенок
16. das Mädchen [мэ́ тхен] die = девочка, девушка
(Множественное число)
17. die Eltern [э́ льтан] родители
18. die Geschwister [гэшви́ ста] братья и сестры
19. die Großeltern [гро́ сэльтан] бабушка и дедушка
61
1. Винительный падеж существительных (неопределен-
ный артикль)
Муж. Сред. Жен. Мн.ч. Посмотрите, как изменяется не-

N. der das die die определенный артикль в вини-
тельном падеже. Запомните, что,
ein ein eine --- как и у определенного артикля,
Akk. den das die die изменения происходят только в
--- мужском роде.
einen ein eine
2. Спряжение глагола haben – иметь в настоящем вре-

мени
Обратите внимание, что после глагола haben (иметь) существительные обычно

употребляются с неопределенным артиклем:
Ich habe einen Koffer. – У меня есть чемодан. Sie hat eine Uhr. – У нее
есть часы.
Запомните также формы спряжения этого глагола!
ich habe
du hast
er, sie, es hat
Sie haben
3. Спряжение глагола SEIN – быть в настоящем времени

ich bin
du bist
er, sie, es ist
Sie sind
62
4. Притяжательные артикли его / ее
Притяжательные артикли его / ее (sein / ihr) образуются и используются
аналогично уже известным нам притяжательным артиклям mein/meine – de-
in/deine:
его машина – sein Auto, его квартира – seine Wohnung.
ее машина – ihr Auto, ее квартира – ihre Wohnung.

муж., ср. род жен. род, множ. ч.
ich → mein – мой meine – моя
du → dein – твой deine – твоя
er → sein – его(ный*) seine – его(ная*)
sie → ihr – её(ный*) ihre – её(ная*)
У русскоязычных учащихся формы «его» и «ее» часто вызывают затрудне-

ния при усвоении. Происходит это по двум причинам. Во-первых, эти формы
совпадают с личными местоимениями, ср.: Я спрошу его/ее. и Это его/ее квар-
тира. Из-за этого ученики на уровне русского языка часто не могут понять, ис-
пользовать ли им личное местоимение или притяжательный артикль и путают
их.
Второй момент, вызывающий некоторый ступор, это то, что в русском
языке притяжательные местоимения его/ее, в отличие от остальных притяжа-
тельных местоимений, никак не согласуются с существительными, к которым
они относятся, ср.: Это мой дом / моя квартира / мое окно / мои ключи и Это
его дом / его квартира / его окно / его ключи.
Поэтому, для сохранения единообразия с другими притяжательными ме-
стоимениями, рекомендуем не стесняться использовать при изучении этой темы
для местоимений его/ее такие «неправильные» формы, как его(ный), его(ная),
его(-ное), его(ные)/ её(ный), её(ная), её(ное), её(ные.
Конечно, не стоит потом говорить так всю жизнь с другими людьми, но
для себя, при начальной отработке этой темы такие формы позволят вам, воз-
можно, прийти к большей однозначности и единообразию.
1. Поставьте существительные в винительный падеж.
1. Ich nehme (der Stuhl). 8. Ich esse (der Kuchen).
2. Ich lese (das Buch). 9. Ich schließe (die Tür).
3. Ich sehe (der Schrank). 10. Ich nehme (der Apfel).
4. Ich kaufe (die Tasse). 11. Ich kaufe (das Handy).
5. Ich sehe (das Haus). 12. Ich schließe (das Fenster).
6. Ich lese (die Zeitung). 13. Ich nehme (die Karte).
7. Ich nehme (der Teller). 14. Ich sehe (das Bild).
63
15. Ich kaufe (der Computer). 18. Ich sehe (der Tisch).
16. Ich nehme (das Geld). 19. Ich nehme (die Wohnung).
17. Ich nehme (die Uhr).
I. Винительный падеж существительных с неопреде-

ленным артиклем
2. Вставьте глагол haben в соответствующей форме.
1. Ich … Geld. 6. Sie – Вы … Geld. 11. Du … Geld.
2. Sie – она … Geld. 7. Ich … Geld. 12. Ich … Geld.
3. Sie – Вы … Geld. 8. Er … Geld. 13. Er … Geld.
4. Du … Geld. 9. Sie – Вы … Geld. 14. Sie – Вы … Geld.
5. Sie – она … Geld. 10. Felix … Geld. 15. Sie – она … Geld.
3. Прочитайте предложения с глаголом haben – иметь. После глагола haben

используется неопределённый артикль в винительном падеже!
Мужской род: Ich habe einen Tisch.
1. Ich habe einen Schrank. 2. Ich habe einen Stuhl. 3. Ich habe einen Teller. 4. Ich
habe einen Computer. 5. Ich habe einen Kuchen. 6. Ich habe einen Apfel. 7. Ich habe
einen Fisch. 8. Ich habe einen Joghurt. 9. Ich habe einen Koffer. 10. Ich habe einen
Schlüssel. 11. Ich habe einen Löffel.
Средний род: Ich habe ein Buch.
1. Ich habe ein Bild. 2. Ich habe ein Bett. 3. Ich habe ein Glas. 4. Ich habe ein Haus.
5. Ich habe ein Fenster. 6. Ich habe ein Zimmer. 7. Ich habe ein Auto. 8. Ich habe ein
Sofa. 9. Ich habe ein Brötchen. 10. Ich habe ein Handy. 11. Ich habe ein Messer.
Женский род: Ich habe eine Lampe.
1. Ich habe eine Karte. 2. Ich habe eine Uhr. 3. Ich habe eine Tasse. 4. Ich habe eine
Wohnung. 5. Ich habe eine Wurst. 6. Ich habe eine Tür. 7. Ich habe eine Gurke. 8. Ich
habe eine Zitrone. 9. Ich habe eine Orange. 10. Ich habe eine Banane. 11. Ich habe
eine Zeitung. 12. Ich habe eine Gabel.
4. Ответьте на вопросы утвердительно по образцу (мужской род).

Beispiel: Hast du einen Tisch? – Ja, ich habe einen Tisch.
1. Hast du einen Computer? 2. Hast du einen Schrank? 3. Hast du einen Teller?
4. Hast du einen Stuhl? 5. Hast du einen Apfel? 6. Hast du einen Kuchen? 7. Hast du
einen Joghurt? 8. Hast du einen Löffel? 9. Hast du einen Koffer? 10. Hast du einen
Schlüssel?
5. Ответьте на вопросы утвердительно по образцу (средний род).

Beispiel: Haben Sie ein Bild? – Ja, ich habe ein Bild.
1. Haben Sie ein Haus? 2. Haben Sie ein Auto? 3. Haben Sie ein Bild? 4. Haben Sie
ein Glas? 5. Haben Sie ein Bett? 6. Haben Sie ein Fenster? 7. Haben Sie ein Sofa?
8. Haben Sie ein Zimmer? 9. Haben Sie ein Brötchen? 10. Haben Sie ein Messer?
11. Haben Sie ein Handy?
64
6. Ответьте на вопросы утвердительно по образцу (женский род).
Beispiel: Hat er eine Lampe? – Ja, er hat eine Lampe.
1. Hat er eine Tasse? 2. Hat er eine Karte? 3. Hat er eine Uhr? 4. Hat er eine Woh-
nung? 5. Hat er eine Tür? 6. Hat er eine Wurst? 7. Hat er eine Gurke? 8. Hat er eine
Zitrone? 9. Hat er eine Zeitung? 10. Hat er eine Gabel? 11. Hat er eine Orange?
II. Притяжательные артикли (его, её)

ich du
Beispiel: Ist das dein Bild? – Ja, das ist mein Bild.
1. Ist das dein Stuhl? 2. Ist das dein Bett? 3. Ist das deine Lampe? 4. Ist das
dein Schrank? 5. Ist das deine Uhr? 6. Ist das dein Fenster? 7. Ist das dein
mein dein Buch? 8. Ist das dein Haus? 9. Ist das deine Wohnung? 10. Ist das dein
мой твой Zimmer?
8. Назовите существительные c притяжательными артиклями sein/ihr.

его(ный*) – его(ная*): sein/seine … .
der – sein → 1. sein Schrank; 2. sein Stuhl; 3. sein Computer; 4. sein Tisch;
das – sein → 5. sein Bild; 6. sein Haus; 7. sein Auto; 8. sein Buch; 9. sein Sofa;
die – seine → 10. seine Uhr; 11. seine Lampe; 12. seine Tür; 13. seine Wohnung;
14. seine Karte.
её(ный*) – её(ная*): ihr/ihre … .
der – ihr → 1. ihr Tisch; 2. ihr Stuhl; 3. ihr Computer; 4. ihr Schrank;
das – ihr → 5. ihr Bild; 6. ihr Auto; 7. ihr Zimmer; 8. ihr Haus; 9. ihr Bett;
die – ihre → 10. ihre Tür; 11. ihre Lampe; 12. ihre Karte; 13. ihre Wohnung;
14. ihre Uhr.
9. Назовите существительные c притяжательными артиклями sein/ihr по

образцу.
er sie
Beispiel: Ist das sein Bild? – Nein, das ist ihr Bild.
1. Ist das sein Tisch? 2. Ist das seine Tür? 3. Ist das sein Sofa? 4. Ist das
seine Wohnung? 5. Ist das sein Stuhl? 6. Ist das sein Bett? 7. Ist das seine
sein ihr Lampe? 8. Ist das sein Schrank? 9. Ist das seine Uhr? 10. Ist das sein
его её Fenster?
65
1. Замените определенный артикль притяжательным артиклем mein / meine.
1. Das ist (der Vater). 2. Das ist (der Sohn). 3. Das ist (die Mutter). 4. Das ist (das
Kind). 5. Das ist (die Großmutter). 6. Das ist (die Schwester). 7. Das ist (der Onkel).
8. Das ist (die Tante). 9. Das ist (die Tochter). 10. Das ist (die Frau). 11. Das ist (der
Mann). 12. Das ist (die Kusine). 13. Das ist (der Großvater). 14. Das ist (der Bruder).
15. Das ist (der Freund). 16. Das ist (die Freundin).
2. Дополните существительные с определённым артиклем в аккузативе.

1. Ich sehe (der Mann). 2. Ich sehe (der Bruder). 3. Ich sehe (die Mutter). 4. Ich sehe
(der Onkel). 5. Ich sehe (die Tochter). 6. Ich sehe (der Vater). 7. Ich sehe (die Groß-
mutter). 8. Ich sehe (der Freund). 9. Ich sehe (der Sohn). 10. Ich sehe (das Kind).
11. Ich sehe (die Kusine). 12. Ich sehe (die Tante). 13. Ich sehe (die Frau). 14. Ich se-
he (der Großvater). 15. Ich sehe (die Freundin). 16. Ich sehe (die Schwester).

Beispiel: Hast du eine Kusine? – Ja, ich habe eine Kusine.
1. Hast du einen Onkel? 2. Hast du eine Tochter? 3. Hast du einen Großvater? 4. Hast
du einen Freund? 5. Hast du eine Schwester? 6. Hast du einen Bruder? 7. Hast du
eine Tante? 8. Hast du einen Sohn? 9. Hast du einen Vater? 10. Hast du eine Mutter?
11. Hast du ein Kind? 12. Hast du eine Großmutter? 13. Hast du eine Frau? 14. Hast
du einen Mann? 15. Hast du eine Freundin?
Семейное положение:
1. ledig [ле́ дихь] холост, не замужем
2. verheiratet [фэа|ха́ й|ра|тэт] женат; замужем; в браке
3. geschieden [гэши́ дэн] разведен
4. Дополните немецкие слова.

1. Mein Bruder ist (холост). 2. Mein Onkel ist (разведен). 3. Meine Tochter ist (за-
мужем). 4. Mein Sohn ist (холост). 5. Meine Kusine ist (разведена). 6. Meine Tante
ist (замужем). 7. Meine Schwester ist (не замужем). 8. Maja ist (замужем). 9. Max
ist (разведен). 10. Julia ist (не замужем).
Спряжение глагола sein – быть

Beispiel 1: Bist du in Moskau? – Ja, ich bin in Moskau.
1. Bist du in Köln? 2. Bist du in Frankfurt? 3. Bist du in Hamburg? 4. Bist du in Ber-
lin? 5. Bist du in Stuttgart? 6. Bist du in London? 7. Bist du in Paris? 8. Bist du in
Madrid? 9. Bist du in Wien? 10. Bist du in Helsinki?
66
Beispiel 2: Ist er in Moskau? – Nein, er ist nicht in Moskau.
1. Ist er in Frankfurt? 2. Ist er in Köln? 3. Ist er in Berlin? 4. Ist er in Hamburg?
5. Ist er in London? 6. Ist er in Stuttgart? 7. Ist er in Madrid? 8. Ist er in Paris? 9. Ist
er in Helsinki? 10. Ist er in Wien?
Beispiel 3: Sind Sie in Russland? – Ja, ich bin in Russland.
1. Sind Sie in Deutschland? 2. Sind Sie in Finnland? 3. Sind Sie in England? 4. Sind
Sie in Schweden? 5. Sind Sie in Belgien? 6. Sind Sie in Italien? 7. Sind Sie in Spani-
en? 8. Sind Sie in China? 9. Sind Sie in Amerika? 10. Sind Sie in Portugal?
6. Вставьте глагол sein в соответствующей форме.

1. Ich _______ in München. 2. Sie – она _______ in München. 3. Sie – Вы _______
in München. 4. Du _______ in München. 5. Sie – она _______ in München. 6. Sie –
Вы _______ in München. 7. Ich _______ in München. 8. Er _______ in München.
9. Sie – Вы _______ in München. 10. Felix _______ in München. 11. Du _______ in
München. 12. Ich _______ in München. 13. Er _______ in München. 14. Sie – Вы
_______ in München. 15. Sie – она _______ in München.
67
Lektion 12
1. освоим важный глагол möchten.
2. научимся делать заказ в ресторане.
1. der Kellner die = официант
2. der Löffel die = ложка
3. der Senf – горчица
4. das Getränk die Getränke напиток
5. das Messer die = нож
6. das Salz – соль
7. das Trinkgeld – чаевые
8. die Gabel die Gabeln вилка
9. die Nachspeise die Nachspeisen десерт
10. die Rechnung die Rechnungen счет
11. die Serviette die Servietten салфетка
12. die Soße die Soßen соус
13. die Speise die Speisen блюдо
14. die Speisekarte die Speisekarten меню
15. die Vorspeise die Vorspeisen закуска
68
1. Спряжение глагола möchten в настоящем времени
Глагол möchten (хотел бы) также имеет особенность в спряжении – в 3 лице
нет окончания -t. Этот глагол используется для выражения вежливой, некате-
горичной просьбы: Ich möchte ein Buch. – Я хотел бы книгу. Er möchte eine
Kamera. – Он хотел бы фотоаппарат.
ich möchte
du möchtest
er, sie, es möchte_
Sie möchten
I. Глагол möchten – хотел бы

1. Прочитайте предложения, запомните форму глагола möchten.
1. Ich möchte Käse. 2. Möchtest du Eis? 3. Er möchte Saft. 4. Sie möchte Wurst.
5. Du möchtest Fisch. 6. Möchten Sie Butter? 7. Anna möchte Wein. 8. Ich möchte
Bier. 9. Möchtest du Marmelade? 10. Frau Fischer möchte Tee.
2. Дополните правильную форму глагола möchten – хотел бы.

1. Er … Schokolade. 2. Ich … Milch. 3. … du Joghurt? 4. Er … Fleisch. 5. Sie – она
… Kaffee. 6. Ich … Mineralwasser. 7. … du Cola? 8. Er … Äpfel. 9. Sie – она …
Nudeln. 10. … Sie Gemüse?
3. Ответьте на вопросы утвердительно по образцу.

Beispiel: Möchtest du eine Banane? – Ja, ich möchte eine Banane.
1. Möchtest du einen Apfel? 2. Möchtest du eine Gurke? 3. Möchtest du einen Ku-
chen? 4. Möchtest du eine Zitrone? 5. Möchtest du ein Brötchen? 6. Möchtest du eine
Wurst? 7. Möchtest du eine Orange? 8. Möchtest du ein Ei? 9. Möchtest du eine To-
mate? 10. Möchtest du einen Hamburger? 11. Möchtest du eine Pizza?

Beispiel: Möchte er eine Banane? – Ja, er möchte eine Banane.
1. Möchte er eine Pizza? 2. Möchte er eine Wurst? 3. Möchte er ein Brötchen?
4. Möchte er einen Apfel? 5. Möchte er eine Zitrone? 6. Möchte er ein Ei? 7. Möchte
er eine Gurke? 8. Möchte er einen Kuchen? 9. Möchte er eine Orange? 10. Möchte er
eine Tomate? 11. Möchte er einen Hamburger? 12. Möchte er ein Eis?
69
5. Составьте предложения с глаголом möchten – хотел бы. Используйте не-
определённый артикль в винительном падеже.
Beispiel: Ich möchte (das Brot). – Ich möchte ein Brot.
1. Ich möchte (das Eis). 8. Ich möchte (das Brötchen).
2. Ich möchte (die Pizza). 9. Ich möchte (die Banane).
3. Ich möchte (der Kuchen). 10. Ich möchte (der Apfel).
4. Ich möchte (die Gurke). 11. Ich möchte (die Tomate).
5. Ich möchte (der Hamburger). 12. Ich möchte (das Ei).
6. Ich möchte (die Zitrone). 13. Ich möchte (die Wurst).
7. Ich möchte (die Orange). 14. Ich möchte (der Joghurt).
6. Переведите на немецкий язык, используя неопределённый артикль.

haben 1. У меня есть книга. 2. У него есть часы. 3. У нее есть диван. 4. У Пауля
есть картина. 5. У нее есть чашка. 6. У тебя есть стол. 7. У Вас есть комната.
8. У меня есть дом. 9. У тебя есть тарелка?
möchten 1. Я хотел бы огурец. 2. Ты хотел бы булочку? 3. Он хотел бы яйцо.
4. Вы хотели бы помидор? 5. Ты хотел бы яблоко? 6. Она хотела бы пирог? 7. Я
хотел бы чашку кофе. 8. Ты хотел бы стакан пива? 9. Он хотел бы апельсин.
70
Количественные числительные: круглые десятки
20 – zwanzig [цва́ нцихь] 60 – sechzig [зэ́ хьцихь]
30 – dreißig [дра́ йсихь] 70 – siebzig [зи́ пцихь]
40 – vierzig [фи́ ацихь] 80 – achtzig [а́ хцихь]
50 – fünfzig [фю́ нфцихь] 90 – neunzig [но́ йнцихь]

1) 30 50 60 80 20 4) 30 60 50 80 70
2) 40 70 90 50 60 5) 20 40 60 90 30
3) 20 80 70 90 40 6) 70 90 40 60 50
2. Прочитайте блюда из меню и назовите цены. Обратите также внима-

ние на то, как называются цены. Например, 8,20 € читается как acht Euro
zwanzig (Cent – [сэнт]). Слово Cent обычно не называется.
Café Schwabing
Vorspeisen Hauptgerichte
1. Fischteller mit Toastbrot 7,60 € 1. Frikadelle mit Kartoffeln 8,90 €
2. Käseteller mit Weißbrot 4,50 € 2. Steak mit Nudeln 9,40 €
3. Wurstteller mit Schwarzbrot 5,70 € 3. Bratwurst mit Brötchen 3,60 €
4. Kartoffelsalat 4,80 € 4. Hamburger mit Pommes 7,80 €
5. Gemüsesalat 4,30 € 5. Schnitzel mit Gemüse 8,40 €
6. Bratfisch mit Reis 9,70 €
Suppen
1. Gemüsesuppe 3,60 € Getränke
2. Fleischsuppe 4,10 € 1. Cola 2,50 €
3. Tomatensuppe 3,20 € 2. Apfelsaft 2,80 €
4. Fischsuppe 4,50 € 3. Bier 3,00 €
4. Wein 4,00 €
5. Tее 1,80 €
6. Kaffee 2,40 €
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Beispiel: Möchten Sie eine Banane? – Ja, ich möchte eine Banane.
1. Möchten Sie einen Kartoffelsalat?
2. Möchten Sie ein Schnitzel mit Gemüse?
3. Möchten Sie eine Gemüsesuppe?
4. Möchten Sie einen Fischteller mit Toastbrot?
5. Möchten Sie eine Frikadelle mit Kartoffeln?
6. Möchten Sie einen Wurstteller mit Schwarzbrot?
7. Möchten Sie eine Fischsuppe?
8. Möchten Sie einen Hamburger mit Pommes?
9. Möchten Sie eine Fleischsuppe?
10. Möchten Sie ein Steak mit Nudeln?
11. Möchten Sie einen Gemüsesalat?
12. Möchten Sie einen Bratfisch mit Reis?
13. Möchten Sie eine Tomatensuppe?
14. Möchten Sie einen Käseteller mit Weißbrot?
15. Möchten Sie eine Bratwurst mit Brötchen?
Dialog: Im Café
Слова к диалогу “Im Café”:
1. die Speisekarte [ди шпа́ йзэкартэ], -n меню (брошюра, карта)
2. bestellen [бэштэ́ ллен] заказывать
3. zahlen [ца́ лен] платить
4. Zahlen, bitte! Счет, пожалуйста! (досл. Платить, по-
жалуйста!)
5. das macht … это стоит… (при назывании общей суммы)
6. Vielen Dank! [фи́ лен данк] Большое спасибо!
Im Café
Kellner: Guten Tag! Hier ist die Speisekarte. Was möchten Sie bestellen?
Gast: Ich möchte einen Kartoffelsalat, eine Gemüsesuppe und ein
Schnitzel mit Gemüse.
Kellner: Und was möchten Sie trinken?
Gast: Ein Glas Bier, bitte.
Kellner: Gern.
***
Gast: Zahlen, bitte.
Kellner: Das macht 18 Euro 70.
Gast: Bitte.
Kellner: Vielen Dank! Tschüs!
Gast: Tschüs!
72
Диалог: В кафе
Официант: Добрый день! Вот меню. Что Вы хотели бы заказать?
Гость: Я хотел бы картофельный салат, овощной суп и шницель с овощами.
Официант: А что бы Вы хотели выпить?
Гость: Стакан пива, пожалуйста.
Официант: С удовольствием.
***
Гость: Счет, пожалуйста.
Официант: С Вас 18 евро 70.
Гость: Пожалуйста.
Официант: Большое спасибо! До свидания!
Гость: До свидания!
4. Прочитайте предложения из диалога вслух и переведите.

1. Hier ist die Speisekarte. 2. Was möchten Sie bestellen? 3. Ich möchte einen Kartof-
felsalat, eine Gemüsesuppe und ein Schnitzel mit Gemüse. 4. Und was möchten Sie
trinken? 5. Ein Glas Bier, bitte. 6. Gern. 7. Zahlen, bitte. 8. Das macht 18 Euro 70.
9. Bitte. 10. Vielen Dank! Tschüs!
Dialogmodell 1:
Kellner: Was möchten Sie bestellen?
Gast: Ich möchte ein/e/n ________________.
1. der Fischteller mit Toastbrot; 9. die Fleischsuppe;
2. das Schnitzel mit Gemüse; 10. der Käseteller mit Weißbrot;
3. der Kartoffelsalat; 11. das Steak mit Nudeln;
4. die Gemüsesuppe; 12. der Gemüsesalat;
5. die Frikadelle mit Kartoffeln; 13. der Bratfisch mit Reis;
6. der Wurstteller mit Schwarzbrot; 14. die Tomatensuppe;
7. die Fischsuppe; 15. die Bratwurst mit Brötchen.
8. der Hamburger mit Pommes;
Dialogmodell 2:
Gast: Zahlen, bitte.
Kellner: Das macht Х Euro У.
Gast: Bitte.
Kellner: Vielen Dank! Tschüs!
Gast: Tschüs!
1. 8,50 €; 6. 9,70 €; 11. 12,40 €;
2. 10,80 €; 7. 7,90 €; 12. 6,10 €;
3. 6,60 €; 8. 10,30 €; 13. 12,10 €;
4. 9,40 €; 9. 11,60 €; 14. 5,70 €;
5. 11,90 €; 10. 5,90 €; 15. 8,60 €.
73
Lektion 13
1. освоим новые глаголы с некоторыми особенностями спряжения.
2. освоим числительные 21-99.
3. прочитаем текст про семью.
1. Спряжение глаголов (дополнение)
Обратите внимание на еще один тип отклонения от базовой схемы спряжения

глаголов. Глаголы, основа которых оканчивается на -t, -d, а также (в очень ред-
ких случаях) на некоторые сочетания согласных, для удобства произнесения
получают дополнительную -e- перед окончанием во 2-м и 3-м лице ед. ч. (du;
er/sie/es).
arbeiten baden
ich (я) arbeite bade
du (ты) arbeitest badest
er (он), sie (она), es (оно) arbeitet badet
Sie (Вы) arbeiten baden
I. Спряжение глаголов (дополнение)
1. Прочитайте и запомните данные глаголы.
1. finden [фи́ ндэн] находить; 5. öffnen [öффнэн] открывать;
2. baden [ба́ дэн] купаться; 6. mieten [ми́ тэн] арендовать;
3. arbeiten [а́ рбайтэн] работать; 7. warten [ва́ ртэн] ждать.
4. antworten [а́ нтвоатен] отвечать;
2. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму.

ich -e 1. Ich finde. 2. Ich bade. 3. Ich arbeite. 4. Ich antworte. 5. Ich öffne.
6. Ich miete. 7. Ich warte.
du -est 1. Du badest. 2. Du findest. 3. Du antwortest. 4. Du mietest. 5. Du wartest.

6. Du öffnest. 7. Du arbeitest.
er -et 1. Er mietet. 2. Er arbeitet. 3. Er wartet. 4. Er findet. 5. Er öffnet. 6. Er ant-

wortet. 7. Er badet.
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1. Sie wartet. 2. Sie findet. 3. Sie antwortet. 4. Sie badet. 5. Sie öffnet. 6. Sie
sie -et arbeitet. 7. Sie mietet.

Beispiel: Findest du? – Ja, ich finde.
1. Antwortest du? 2. Badest du? 3. Arbeitest du? 4. Findest du? 5. Öffnest du?
6. Mietest du? 7. Wartest du?

Beispiel: Badest du? – Nein, ich bade nicht.
1. Arbeitest du? 2. Mietest du? 3. Badest du? 4. Wartest du? 5. Öffnest du? 6. Ant-
wortest du? 7. Findest du?

Beispiel: Arbeitet er? – Ja, er arbeitet.
1. Badet er? 2. Antwortet er? 3. Mietet er? 4. Wartet er? 5. Öffnet er? 6. Arbeitet er?
7. Findet er?

Beispiel: Öffnet sie? – Nein, sie öffnet nicht.
1. Wartet sie? 2. Mietet sie? 3. Findet sie? 4. Badet sie? 5. Arbeitet sie? 6. Öffnet sie?
7. Antwortet sie?

1. baden купаться: ich bade – du badest – er/sie/es badet.
2. mieten арендовать: ich miete – du mietest – er/sie/es mietet.
3. finden находить: ich finde – du findest – er/sie/es findet.
4. antworten отвечать: ich antworte – du antwortest – er/sie/es antwortet.
5. öffnen открывать: ich öffne – du öffnest – er/sie/es öffnet.
6. warten ждать: ich warte – du wartest – er/sie/es wartet.
7. arbeiten работать: ich arbeite – du arbeitest – er/sie/es arbeitet.
8. Проспрягайте данные глаголы в формах ich – du – er/sie/es.

1. finden [фи́ ндэн] находить; 5. öffnen [öффнэн] открывать;
2. baden [ба́ дэн] купаться; 6. mieten [ми́ тэн] арендовать;
3. arbeiten [а́ рбайтэн] работать; 7. warten [ва́ ртэн] ждать.
4. antworten [а́ нтвоатен] отвечать;

1. Он хорошо отвечает. 2. Что ты находишь? 3. Она работает здесь. 4. Ты сни-
маешь квартиру. 5. Он открывает дверь. 6. Вы хорошо отвечаете. 7. Она ждет.
8. Ты откроешь дверь? 9. Вы хорошо работаете. 10. Я много купаюсь. 11. Она
снимает квартиру. 12. Ты ждешь дома?
75
20 – zwanzig [цва́ нцихь] 21 – ein|und|zwanzig
30 – dreißig [дра́ йсихь] 22 – zwei|und|zwanzig
40 – vierzig [фи́ ацихь] 23 – drei|und|zwanzig
50 – fünfzig [фю́ нфцихь] 24 – vier|und|zwanzig
60 – sechzig [зэ́ хьцихь] 25 – fünf|und|zwanzig
70 – siebzig [зи́ пцихь] 26 – sechs|und|zwanzig
80 – achtzig [а́ хцихь] 27 – sieben|und|zwanzig
90 – neunzig [но́ йнцихь] 28 – acht|und|zwanzig
29 – neun|und|zwanzig

1) 27 24 23 25 22 5) 68 62 65 69 66
2) 38 31 39 36 34 6) 79 74 71 72 76
3) 44 41 46 43 49 7) 81 85 87 83 84
4) 57 52 54 58 51 8) 93 96 92 99 94
Text: Meine Familie
1. der Lehrer [дэа ле́ ра], = учитель
2. der Schüler [дэа шю́ ля], = школьник
3. verheiratet [фэа|ха́ й|ра|тэт] женат; замужем; в браке
4. besuchen [бэзу́ хэн], = посещать
5. der Kindergarten [дэа ки́ ндагартэн], ¨ детский сад
6. wohnen [во́ нэн] жить, проживать
7. dort [дорт] там
8. aber [а́ ба] но
Meine Familie
Ich heiße Maja Helber-Camisa. Ich bin 34 Jahre alt. Ich bin
Lehrerin von Beruf. Ich habe eine Familie. Sie ist groß. Ich
habe einen Vater, eine Mutter, einen Bruder und eine
Schwester. Ich bin verheiratet. Mein Mann heißt Manuel.
Er kommt aus Spanien. Ich habe eine Tochter. Meine Toch-
ter Dina ist Schülerin.
76
Mein Bruder Max wohnt und arbeitet in Berlin. Er ist Arzt. Er ist
geschieden. Er hat einen Sohn. Sein Sohn besucht den Kindergarten.
Meine Schwester Julia wohnt und arbeitet in München. Sie mietet dort
eine Wohnung. Sie ist ledig, aber sie hat einen Freund.
Текст: Моя семья

Меня зовут Майя Хельбер-Камиса. Мне 34 года. Я учительница по профессии.
У меня есть семья. Она большая. У меня есть отец, мать, брат и сестра. Я за-
мужем. Моего мужа зовут Мануэль. Он из Испании. У меня есть дочь. Моя дочь
Дина – школьница.
Мой брат Макс живет и работает в Берлине. Он врач. Он разведен. У него
есть сын. Его сын посещает детский сад.
Моя сестра Юлия живет и работает в Мюнхене. Она снимает там квартиру.
Она не замужем, но у нее есть друг.

1. Прочитайте предложения из текста вслух и переведите их на русский язык.
1. Ich bin 34 Jahre alt. 2. Ich bin Lehrerin von Beruf. 3. Ich habe eine Familie. 4. Sie
ist groß. 5. Ich habe einen Vater, eine Mutter, einen Bruder und eine Schwester.
6. Ich bin verheiratet. 7. Ich habe eine Tochter. 8. Meine Tochter Dina ist Schülerin.
9. Mein Bruder Max wohnt und arbeitet in Berlin. 10. Er ist Arzt. 11. Er ist geschie-
den. 12. Er hat einen Sohn. 13. Sein Sohn besucht den Kindergarten. 14. Meine
Schwester Julia wohnt und arbeitet in München. 15. Sie mietet dort eine Wohnung.
16. Sie ist ledig, aber sie hat einen Freund.

1. Was ist Maja von Beruf? (Lehrerin) 2. Wie alt ist sie? (34) 3. Hat Maja eine Fami-
lie? (ja) 4. Ist ihre Familie groß? (ja) 5. Hat Maja einen Vater? (ja) 6. Hat Maja eine
Mutter? (ja) 7. Hat Maja einen Bruder? (ja) 8. Hat Maja eine Schwester? (ja) 9. Ist
sie verheiratet? (ja) 10. Wie heißt ihr Mann? (Manuel) 11. Woher kommt er? (aus
Spanien) 12. Hat sie eine Tochter? (ja) 13. Wo wohnt Max? (in Berlin) 14. Was ist er
von Beruf? (Arzt) 15. Ist er verheiratet? (nein, geschieden) 16. Was besucht sein
Sohn? (den Kindergarten) 17. Wo wohnt und was macht Julia? (wohnt und arbeitet
in München) 18. Mietet sie eine Wohnung? (ja) 19. Ist sie verheiratet? (nein, ledig)

1. wohnen; 2. verheiratet; 3. dort; 4. der Lehrer; 5. aber; 6. besuchen; 7. der Schüler;
8. der Kindergarten.

1. там; 2. но; 3. школьник; 4. посещать; 5. детский сад; 6. жить; 7. учитель; 8. же-
нат/замужем.
77
шите их.
1. Я учительница по профессии. 2. У меня есть дочь. 3. Я замужем. 4. Его сын по-
сещает детский сад. 5. Он врач. 6. Моя дочь Дина – школьница. 7. Мне 34 года.
8. Она снимает там квартиру. 9. У меня есть семья. 10. Мой брат Макс живет и
работает в Берлине. 11. Она не замужем, но у нее есть друг. 12. Он разведен.
13. Он из Испании. 14. У него есть сын. 15. Моя сестра Юлия живет и работает в
Мюнхене. 16. Она большая. 17. У меня есть отец, мать, брат и сестра. 18. Моего
мужа зовут Мануэль.
Dialog: Monika Schneider

Слова к диалогу:
1. der Familienname [дэа фами́ льеннамэ], = фамилия
2. der Vorname [дэа фо́ анамэ], = имя
3. das Heimatland [дас ха́ йматлант] родная страна
4. der Geburtsort [дэа гэбу́ атс|орт], = место рождения
5. das Alter [дас а́ льта], ¨ возраст
6. der Familienstand [дэа фами́ льенштант] семейное положение
7. der Beruf [дэа бэру́ ф] , -e профессия
8. Was sind Sie von Beruf? [вас зинт зи фон бэру́ ф] Кто Вы по профессии?
9. Ich bin in (Berlin) geboren. [ихь бин ин бэали́ н гэбо́ рэн] Я родился в (Берлине).
Monika Schneider
● Wie heißen Sie?
○ Ich heiße Monika Schneider. 1. Familienname _______________
● Woher kommen Sie? 2. Vorname _______________
○ Ich komme aus Deutschland.
● Wie ist Ihre Adresse? 3. Heimatland _______________
○ 80798, München, Schellingstraße 60. 4. Adresse _______________
● Wie alt sind Sie?
5. Geburtsort _______________
○ Ich bin 31 Jahre alt.
● Wo sind Sie geboren? 6. Alter _______________
○ Ich bin in Berlin geboren. 7. Familienstand _______________
● Sind Sie verheiratet?
○ Nein, ich bin ledig. 8. Kinder _______________
● Haben Sie Kinder? 9. Beruf _______________
○ Nein, ich habe keine Kinder.
● Und was sind Sie von Beruf?
○ Ich bin Kellnerin.
78
6. Дополните информацию о себе.
Mein Vorname ist _______________________.
Mein Familienname ist ___________________________________.
Ich komme aus ____________________________________.
Meine Adresse ist _ _ _ _ _ _, ______________________________________
_______________________________________________________.
Ich bin _ _ Jahre alt.
Ich bin in ________________________ geboren.
Ich bin verheiratet / ledig / geschieden.
Ich habe ein Kind / zwei Kinder / keine Kinder.
Ich bin ___________________________.
79
Lektion 14
1. освоим спряжение сильных глаголов с корневой гласной А.
2. выучим названия основных предметов одежды.
3. выучим еще несколько важных прилагательных.
1. der Handschuh [ха́ нтшу] перчатка
2. der Mantel [ма́ нтэль] пальто
3. der Pullover [пулло́ ва] пуловер, джемпер
4. der Rock [рок] юбка
5. der Schal [шаль] шарф
6. der Schuh [шу] ботинок, туфля
7. das Hemd [хэмт] рубашка
8. das Kleid [кляйт] платье
9. das Т-Shirt [ти́ шёт] футболка
10. die Bluse [блу́ зэ] блузка
11. die Hose [хо́ зэ] брюки
12. die Jacke [я́ ккэ] куртка
13. die Kleidung [кля́ йдунк] одежда
14. die Mütze [мю́цэ] шапка
15. die Socke [зо́ ккэ] носок
(Прилагательные)
schwer [шве́ а] тяжелый ↔ leicht [ля́ йхьт] легкий
lang [ланк] длинный ↔ kurz [ку́ ац] короткий
schön [шён] красивый ↔ hässlich [хэ́ слихь] некрасивый
dick [дик] толстый ↔ dünn [дюн] тонкий
modisch [мо́ диш] модный
praktisch [пра́ ктиш] практичный
bequem [бэкве́ йм] удобный
80
1. Сильные глаголы с изменением корневой гласной a → ä
Помимо сильных (неправильных) глаголов с корневой гласной е, которая при
спряжении меняется на i (мы проходили эти глаголы в 9 уроке), в немецком
языке есть также ряд сильных глаголов с корневой гласной а. При спряжении
таких глаголов во 2 и 3 лице ед. числа (du, er-sie-es) a меняется на ä (см. таб-
лицу):
schlafen
ich schlafe
du schläfst
er, sie, es schläft
Sie schlafen
I. Спряжение сильных глаголов с корневой А
1. Прочитайте сильные глаголы с корневой А. Запомните их значение.
1. fahren [фа́ рэн] ехать 3. tragen [тра́ гэн] носить
2. schlafen [шла́ фэн] спать 4. waschen [ва́ шэн] мыть, стирать
2. Прочитайте спряжение сильных глаголов с корневой А разных лицах. Пе-

реведите.
ich -e 1. Ich trage. 2. Ich fahre. 3. Ich wasche. 4. Ich schlafe.
du ä -st 1. Du schläfst. 2. Du fährst. 3. Du wäschst. 4. Du trägst.

er ä -t 1. Er fährt. 2. Er trägt. 3. Er wäscht. 4. Er schläft.
sie ä -t 1. Sie schläft. 2. Sie fährt. 3. Sie trägt. 4. Sie wäscht.

Sie -en 1. Sie fahren. 2. Sie waschen. 3. Sie tragen. 4. Sie schlafen.

Beispiel: Waschen Sie? – Ja, ich wasche.
1. Tragen Sie? 2. Fahren Sie? 3. Waschen Sie? 4. Schlafen Sie?
81
Beispiel: Trägst du? – Ja, ich trage.
1. Fährst du? 2. Schläfst du? 3. Trägst du? 4. Wäschst du?

Beispiel: Fährst du? – Nein, ich fahre nicht.
1. Wäschst du? 2. Schläfst du? 3. Trägst du? 4. Fährst du?

Beispiel: Schläft er? – Ja, er schläft.
1. Wäscht er? 2. Fährt er? 3. Trägt er? 4. Schläft er?

Beispiel: Trägt sie? – Nein, sie trägt nicht.
1. Schläft sie? 2. Wäscht sie? 3. Fährt sie? 4. Trägt sie?
8. Прочитайте спряжение сильных глаголов с корневой А в формах ich – du

– er/sie/es.
1. fahren [фа́ рэн] ехать: ich fahre – du fährst – er/sie/es fährt.
2. schlafen [шла́ фэн] спать: ich schlafe – du schläfst – er/sie/es schläft.
3. tragen [тра́ гэн] носить: ich trage – du trägst – er/sie/es trägt.
4. waschen [ва́ шэн] мыть, стирать: ich wasche – du wäschst – er/sie/es wäscht.

1. tragen [тра́ гэн] носить 3. fahren [фа́ рэн] ехать
2. schlafen [шла́ фэн] спать 4. waschen [ва́ шэн] мыть, стирать

1. Она спит. 2. Он моет машину. 3. Вы носите джинсы (Jeans). 4. Я сплю не
много. 5. Он едет. 6. Что она носит? 7. Вы едете. 8. Ты много спишь. 9. Ты но-
сишь джинсы. 10. Что ты моешь? 11. Куда ты едешь?
II. Лексика по теме «Одежда»

11. Прочитайте и переведите, запомните новые слова по теме «Одежда».
1. Das ist ein Kleid. 2. Das ist eine Hose. 3. Das ist eine Jacke. 4. Das ist ein Mantel.
5. Das ist eine Bluse. 6. Das ist ein T-Shirt. 7. Das ist ein Schuh. 8. Das ist eine
Mütze. 9. Das ist ein Rock. 10. Das ist ein Hemd. 11. Das ist eine Socke. 12. Das ist
ein Schal. 13. Das ist ein Handschuh.

1. Das ist ein Mantel. 2. Das ist ein Rock. 3. Das ist eine Socke. 4. Das ist eine Hose.
5. Das ist ein Schuh. 6. Das ist eine Bluse. 7. Das ist ein Handschuh. 8. Das ist ein
82
Kleid. 9. Das ist eine Jacke. 10. Das ist ein T-Shirt. 11. Das ist eine Mütze. 12. Das
ist ein Hemd. 13. Das ist ein Schal.

Beispiel: Ist das ein Pullover? – Ja, das ist ein Pullover.
1. Ist das ein Schuh? 2. Ist das eine Mütze? 3. Ist das ein Rock? 4. Ist das ein Hemd?
5. Ist das eine Socke? 6. Ist das ein Schal? 7. Ist das ein Handschuh? 8. Ist das ein
Kleid? 9. Ist das eine Hose? 10. Ist das eine Jacke? 11. Ist das ein Mantel? 12. Ist das
eine Bluse? 13. Ist das ein T-Shirt?
14. Прочитайте вопросы и дайте отрицательный ответ по образцу.

Beispiel: Ist das ein Pullover? – Nein, das ist kein Pullover.
1. Ist das ein Hemd? 2. Ist das eine Hose? 3. Ist das ein Schal? 4. Ist das ein T-Shirt?
5. Ist das eine Jacke? 6. Ist das ein Rock? 7. Ist das eine Mütze? 8. Ist das ein Mantel?
9. Ist das ein Kleid? 10. Ist das ein Schuh? 11. Ist das eine Socke? 12. Ist das ein
Handschuh? 13. Ist das eine Bluse?
15. Ответьте на вопросы c притяжательными артиклями dein – mein по

образцу.
ich du Beispiel: Ist das dein Pullover? – Ja, das ist mein Pullover.
1. Ist das dein Schal? 2. Ist das dein T-Shirt? 3. Ist das deine Mütze? 4. Ist
das deine Socke? 5. Ist das dein Handschuh? 6. Ist das deine Bluse? 7. Ist
das dein Rock? 8. Ist das dein Kleid? 9. Ist das dein Schuh? 10. Ist das
mein dein deine Hose? 11. Ist das deine Jacke? 12. Ist das dein Mantel? 13. Ist das
мой твой dein Hemd?
16. Ответьте на вопросы c притяжательными артиклями sein – ihr по об-

разцу.
er sie
Beispiel: Ist das sein Pullover? – Nein, das ist ihr Pullover.
1. Ist das sein Hemd? 2. Ist das sein Schal? 3. Ist das sein T-Shirt? 4. Ist
das seine Jacke? 5. Ist das seine Mütze? 6. Ist das sein Mantel? 7. Ist das
sein ihr seine Socke? 8. Ist das sein Handschuh? 9. Ist das seine Hose? 10. Ist das
его её sein Schuh?
17. Поставьте существительные в винительный падеж с определенным

артиклем. Переведите.
1. Sie nimmt (der Mantel). 2. Sie nimmt (der Schuh). 3. Sie nimmt (die Jacke). 4. Sie
nimmt (der Schal). 5. Sie nimmt (die Hose). 6. Sie nimmt (das Hemd). 7. Sie nimmt
(die Socke). 8. Sie nimmt (der Handschuh). 9. Sie nimmt (die Mütze). 10. Sie nimmt
(das T-Shirt). 11. Sie nimmt (das Kleid). 12. Sie nimmt (die Bluse).
83
18. Ответьте утвердительно на вопросы о Вашей сегодняшней одежде.
Обращайте внимание на формы неопределенного артикля в аккузативе.
1. Tragen Sie heute eine Jacke? 2. Tragen Sie heute einen Pullover? 3. Tragen Sie
heute ein Kleid? 4. Tragen Sie heute eine Hose? 5. Tragen Sie heute einen Mantel?
6. Tragen Sie heute eine Bluse? 7. Tragen Sie heute ein T-Shirt? 8. Tragen Sie heute
eine Mütze? 9. Tragen Sie heute einen Rock? 10. Tragen Sie heute ein Hemd?
11. Tragen Sie heute einen Schal?
19. Прочитайте и переведите предложения, запомните новые прилагатель-

ные.
a) 1. Der Rock ist kurz. 2. Das Kleid ist dünn. 3. Das Hemd ist leicht. 4. Die Hose
ist lang. 5. Der Schal ist kurz. 6. Die Bluse ist schön. 7. Der Schuh ist modisch. 8. Die
Socke ist dünn. 9. Das T-Shirt ist leicht. 10. Die Jacke ist bequem. 11. Die Mütze ist
hässlich. 12. Der Mantel ist kurz. 13. Der Handschuh ist dick. 14. Der Pullover ist
dünn.
b) 1. Die Jacke ist blau. 2. Der Mantel ist grau. 3. Das Kleid ist rot. 4. Die Hose ist
grün. 5. Das T-Shirt ist weiß. 6. Der Schuh ist schwarz. 7. Der Schal ist gelb. 8. Die
Mütze ist braun. 9. Der Pullover ist gelb. 10. Die Bluse ist weiß. 11. Der Rock ist rot.
12. Die Socke ist grau. 13. Das Hemd ist gelb. 14. Der Handschuh ist schwarz.

1. Пальто толстое. 2. Платье легкое. 3. Ботинок коричневый. 4. Брюки короткие.
5. Шарф толстый. 6. Рубашка тонкая. 7. Юбка длинная. 8. Куртка некрасивая.
9. Блузка красивая. 10. Футболка белая. 11. Перчатка синяя. 12. Шапка красная.
13. Носок толстый. 14. Свитер желтый.
84

[die]
[das] [der]

[das]
[der] [der]

[der] [die]
[die]
85
[der] [das]
[die]
13. Was ist das? 14. Was ist das?

– Das ist … – Das ist …
[die]
[der]
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Lektion 15
1. научимся спрягать глаголы во множественном числе.
2. освоим указательное местоимение «этот» и вопросительное ме-
стоимение «какой/который?».
3. выучим названия предметов одежды во множественном числе.
4. научимся покупать одежду.
1. der Handschuh die Handschuhе [ха́ нтшуэ] перчатка
2. der Mantel die Mäntel [мэ́ нтэль] пальто
3. der Pullover die = [пулло́ ва] пуловер, джемпер
4. der Rock die Röckе [рёкэ] юбка
5. der Schal die Schals [шальс] шарф
6. der Schuh die Schuhе [шу́ э] ботинок, туфля
7. das Hemd die Hemden [хэ́ мдэн] рубашка
8. das Kleid die Kleider [кля́ йда] платье
9. das Т-Shirt die Т-Shirts [ти́ шётс] футболка
10. die Bluse die Blusen [блу́ зэн] блузка
11. die Hose die Hosen [хо́ зэн] брюки
12. die Jacke die Jacken [я́ ккэн] куртка
13. die Mütze die Mützen [мю́цэн] шапка
14. die Socke die Socken [зо́ ккэн] носок
87
1. Спряжение глаголов во множественном числе настоя-
щего времени
ich mache wir (мы) machen
du machst ihr (вы) macht
er/sie/es macht sie (они) machen
Спряжение глаголов во множественном числе проще, чем в единственном. В

формах «мы» и «они» глагол совпадает с инфинитивом, а в форме «вы» – всег-
ла заканчивается на -t. Никаких изменений корневых гласных во множе-
ственном числе не происходит.
Обратите внимание, что в отличие от вежливого «Sie» местоимение «ihr»
используется для обращения только к нескольким собеседникам, с которыми
по отдельности говорящий общается на «ты» (друзьям, детям, равным по воз-
расту и статусу): Kinder, ihr spielt sehr laut. – Дети, вы очень громко играете.
2. Указательное местоимение DIES- (этот)

Указательное местоимение dies- зависит от рода и числа существительного и
изменяется как артикль der → dieser – этот, das → dieses – это, die → diese –
эта, die → diese – эти.
3. Вопросительное местоимение WELCH- (какой (из), ко-

торый (из))
Вопросительное местоимение welch- зависит от рода и числа существительного
и изменяется как артикль der → welcher – какой? (который?), das → welches –
какое? (которое?), die → welche – какая? (которая?), die → welche – какие?
(которые?).
Будьте внимательны! Вопросы WIE и WELCHE(R/S) могут переводиться на
русский язык как «какой?». Постарайтесь понять различие между ними!
Wie ist das Buch? – Какая/какова (есть) книга? – Вопрос о качествах предмета.
Возможные ответы: хорошая, дорогая, интересная и т.д.
Welches Buch ist interessant? – Какая книга/которая из книг (есть) интересная?
– В ответе нужно выделить один предмет из имеющихся нескольких.
88
1) gehen; fragen; spielen; lernen; schwimmen; kommen; singen; bestellen; zahlen;
schreiben.
2) helfen; geben; nehmen; sehen; lesen; essen.
3) schlafen; fahren; waschen; tragen.
4) sitzen; tanzen; heißen; reisen; schließen.
5) finden; baden; arbeiten; antworten; mieten; öffnen, warten.
I. Глаголы во множественном числе

2. Прочитайте и переведите предложения. Запомните окончания глаголов
в лицах множественного числа.
1. Wir kommen. 2. Wir lernen. 3. Wir schwimmen. 4. Wir öffnen. 5. Wir
reisen. 6. Wir mieten. 7. Wir frühstücken. 8. Wir zahlen. 9. Wir gehen.
10. Wir helfen. 11. Wir tragen. 12. Wir schlafen. 13. Wir sprechen.
wir -en 14. Wir fahren. 15. Wir geben. 16. Wir schreiben.
мы
1. Ihr spielt. 2. Ihr lernt. 3. Ihr hört. 4. Ihr zahlt. 5. Ihr trinkt. 6. Ihr
kocht. 7. Ihr kauft. 8. Ihr helft. 9. Ihr fahrt. 10. Ihr wascht. 11. Ihr gebt.
12. Ihr nehmt. 13. Ihr seht. 14. Ihr lest. 15. Ihr esst. 16. Ihr schlaft.
17. Ihr tragt. 18. Ihr sprecht. 19. Ihr reist. //
ihr -t
вы *!!! -et: 20. Ihr öffnet. 21. Ihr arbeitet. 22. Ihr mietet. 23. Ihr antwor-
tet. 24. Ihr badet. 25. Ihr findet.
1. Sie hören. 2. Sie frühstücken. 3. Sie zahlen. 4. Sie mieten. 5. Sie kau-
fen. 6. Sie baden. 7. Sie schließen. 8. Sie arbeiten. 9. Sie nehmen. 10. Sie
sie -en waschen. 11. Sie sehen. 12. Sie schreiben. 13. Sie lesen. 14. Sie reisen.
они 15. Sie essen.
3. Проспрягайте глаголы в формах wir – ihr – sie.

1) gehen; kaufen; hören; lernen; trinken; schwimmen; leben; singen; bestellen;
zahlen; schreiben.
5) finden; baden; arbeiten; antworten; mieten; öffnen.
4. Переведите на немецкий язык, используя местоимения wir, ihr, sie. Для

местоимения «вы» в этом упражнении везде используйте ihr!!!
1. Они заказывают. 2. Вы учите? 3. Мы покупаем. 4. Они пишут. 5. Вы плаваете?
6. Мы слушаем. 7. Они живут в Кёльне? 8. Мы готовим. 9. Вы поете. 10. Они при-
ходят. 11. Мы играем. 12. Что вы даёте? 13. Они спят. 14. Вы это видите? 15. Они
говорят? 16. Что вы читаете? 17. Вы поможете Монике? 18. Вы это возьмете?
19. Мы ходим в кино. 20. Вы занимаетесь спортом?
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II. Указательное местоимение DIESER, DIESES, DIESE
5. Прочитайте и переведите словосочетания.
мужской род: средний род: женский род:
1. dieser Computer; 11. dieses Auto; 21. diese Hose;
2. dieser Schrank; 12. dieses Zimmer; 22. diese Uhr;
3. dieser Teller; 13. dieses Kleid; 23. diese Tasse;
4. dieser Stuhl; 14. dieses Bild; 24. diese Jacke;
5. dieser Apfel; 15. dieses Hemd; 25. diese Tür;
6. dieser Käse; 16. dieses Fenster; 26. diese Zitrone;
7. dieser Mantel; 17. dieses Bett; 27. diese Gurke;
8. dieser Schuh; 18. dieses Haus; 28. diese Gabel;
9. dieser Rock; 19. dieses Messer; 29. diese Mütze;
10. dieser Löffel; 20. dieses Glas; 30. diese Wohnung.
6. Дополните указательные местоимения dieser, diese, dieses в соответ-

ствии с родом немецкого существительного.
1. ________ Mantel; 6. ________ Glas; 11. ________ Tomate;
2. ________ Wohnung; 7. ________ Tasse; 12. ________ Fenster;
3. ________ Bett; 8. ________ Schrank; 13. ________ Apfel;
4. ________ Tür; 9. ________ Uhr; 14. ________ Bier;
5. ________ Haus; 10. ________ Tisch; 15. ________ Schuh.
III. Вопросительное местоимение WELCHER, WELCHES, WEL-

CHE
7. Прочитайте и переведите словосочетания.
мужской род: средний род: женский род:
1. welcher Schrank; 11. welches Glas; 21. welche Uhr;
2. welcher Schal; 12. welches Buch; 22. welche Mütze;
3. welcher Schuh; 13. welches Messer; 23. welche Gabel;
4. welcher Käse; 14. welches Fenster; 24. welche Tasse;
5. welcher Tisch; 15. welches Haus; 25. welche Tür;
6. welcher Teller; 16. welches Kleid; 26. welche Gurke;
7. welcher Löffel; 17. welches Auto; 27. welche Jacke;
8. welcher Mantel; 18. welches Bett; 28. welche Wohnung;
9. welcher Stuhl; 19. welches Zimmer; 29. welche Hose;
10. welcher Rock; 20. welches Hemd; 30. welche Tomate.
8. Дополните вопросительные местоимения welcher, welche, welches в соот-

ветствии с родом немецкого существительного.
1. ________ Zitrone; 6. ________ Gurke; 11. ________ Wurst;
2. ________ Käse; 7. ________ Löffel; 12. ________ Buch;
3. ________ Messer; 8. ________ Auto; 13. ________ Zimmer;
4. ________ Orange; 9. ________ Gabel; 14. ________ Schal;
5. ________ Brötchen; 10. ________ Stuhl; 15. ________ Wein.
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9. Ответьте на вопросы по образцу.
Beispiel: Welcher Stuhl ist klein? – Dieser Stuhl ist klein.
1. Welcher Rock ist kurz? 12. Welches Bild ist groß?
2. Welches Kleid ist dünn? 13. Welche Wohnung ist dunkel?
3. Welches Hemd ist leicht? 14. Welches Bett ist neu?
4. Welche Hose ist lang? 15. Welcher Schrank ist billig?
5. Welcher Schal ist kurz? 16. Welche Lampe ist hell?
6. Welche Bluse ist schön? 17. Welche Uhr ist teuer?
7. Welches T-Shirt ist leicht? 18. Welches Zimmer ist hell?
8. Welche Jacke ist bequem? 19. Welches Sofa ist schlecht?
9. Welcher Mantel ist kurz? 20. Welcher Tisch ist billig?
10. Welche Mütze ist hässlich? 21. Welcher Computer ist teuer?
11. Welcher Pullover ist dünn? 22. Welches Haus ist neu.
Лексика по теме «Одежда» (множ. число)

1. Прочитайте предложения, запоминайте формы множественного числа.
1. Das sind Jacken. 2. Das sind Kleider. 3. Das sind Hosen. 4. Das sind Mäntel. 5. Das
sind Röcke. 6. Das sind T-Shirts. 7. Das sind Blusen. 8. Das sind Schuhe. 9. Das sind
Socken. 10. Das sind Handschuhe. 11. Das sind Mützen. 12. Das sind Hemden.
13. Das sind Schals.

Beispiel: Sind das Bücher? – Ja, das sind Bücher.
1. Sind das Hosen? 2. Sind das Mäntel? 3. Sind das Handschuhe? 4. Sind das T-Shirts?
5. Sind das Hemden? 6. Sind das Schals? 7. Sind das Mützen? 8. Sind das Röcke?
9. Sind das Jacken? 10. Sind das Blusen? 11. Sind das Schuhe? 12. Sind das Kleider?
13. Sind das Socken?

Beispiel: Sind das Bücher? – Nein, das sind keine Bücher.
1. Sind das Röcke? 2. Sind das Jacken? 3. Sind das Blusen? 4. Sind das Schuhe?
5. Sind das Kleider? 6. Sind das Socken? 7. Sind das Hosen? 8. Sind das Mäntel?
9. Sind das Handschuhe? 10. Sind das T-Shirts? 11. Sind das Hemden? 12. Sind das
Schals? 13. Sind das Mützen?
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Dialog: Kleidung kaufen
1. Kann ich helfen? [кан ихь хэ́ льфэн] Я могу помочь?
2. der Käufer [дэа ко́ йфа], = покупатель
3. der Verkäufer [дэа фэако́ йфа], = продавец
4. die Farbe [ди фа́ рбэ], -n цвет
5. die Größe [ди грёсэ], -n размер
Kleidung kaufen
Verkäufer: Hallo! Kann ich helfen?
Käufer: Hallo! Ich möchte eine Jeans.
Verkäufer: Welche Größe haben Sie?
Käufer: M.
Verkäufer: Welche Farbe?
Käufer: Grau.
Verkäufer: Hier ist eine Jeans in Grau in Größe M.
Käufer: Vielen Dank!
Диалог: Покупка одежды

Продавец: Здравствуйте! Я могу помочь?
Покупатель: Здравствуйте! Я хотел бы джинсы.
Продавец: Какой у Вас размер?
Покупатель: M.
Продавец: Какой цвет?
Покупатель: Серый.
Продавец: Вот джинсы серого цвета размера М.
Покупатель: Большое спасибо!
4. Составьте диалог по образцу диалога “Kleidung kaufen”. Выберите из

скобок вариант по своему усмотрению. Обращайте внимание на род и па-
деж существительных.
Verkäufer: Hallo! Kann ich helfen?

Käufer: Hallo! Ich möchte einen / eine / ein (Mantel / Jacke / Hemd / Hose /
Kleid / T-Shirt)
Verkäufer: Welche Größe haben Sie?
Käufer: (XS / S / M / L / XL)
Verkäufer: Welche Farbe?
Käufer: (schwarz / weiß / rot / blau / grün / grau / gelb).
Verkäufer: Hier ist ein / eine (предмет) _________________ in (цвет)
_____________ in Größe _____ .
Käufer: Vielen Dank!
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Lektion 16
1. освоим притяжательные артикли наш/ваш/их.
2. освоим повелительное наклонение глаголов в форме Вы – Sie.
1. Притяжательные артикли (множественное число)
Ранее мы рассмотрели притяжательные артикли единственного числа (мой,
твой, его, ее). В этом уроке мы добавим к ним формы множественного числа
(наш, ваш, их).

муж., ср. род жен. род, мн.ч.
ich → mein – мой meine
du → dein – твой deine
er, es → sein – его seine
sie → ihr – её ihre
wir → unser – наш unsere
ihr → euer – ваш eure
sie → ihr – их ihre
2. Повелительное наклонение глаголов в форме Вы – Sie

Повелительное наклонение, или императив, в любом языке выражает просьбу,
побуждение к действию или приказ. Побудительные предложения всегда начи-
наются с глагола в повелительном наклонении: Bringen Sie bitte die Rechnung! –
Принесите, пожалуйста, счет!
Повелительное наклонение в форме Вы – Sie образуется очень просто: Для это-

го глагол и местоимение меняются местами. Чаще всего будет уместно также
добавить слово пожалуйста – bitte.
Sie sagen → Sagen Sie (bitte)! Скажите (пожалуйста)!
Sie arbeiten → Arbeiten Sie (bitte)! Работайте (пожалуйста)!
Sie nehmen → Nehmen Sie (bitte)! Возьмите (пожалуйста)!
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1. Проспрягайте глаголы в формах wir – ihr – sie.
1) gehen; hören; lernen; fragen; spielen; kommen; bestellen; kochen; zahlen;
schreiben.
5) finden; baden; arbeiten; antworten; mieten; öffnen, warten.
2. Назовите существительные c притяжательными артиклями.

мой – моя: mein/meine … .
1. das Hemd; 2. der Schal; 3. das T-Shirt; 4. die Jacke; 5. die Mütze; 6. der Mantel;
7. die Socke; 8. der Handschuh; 9. die Hose; 10. das Kleid.
твой – твоя: dein/deine … .
1. das T-Shirt; 2. die Mütze; 3. der Handschuh; 4. der Rock; 5. das Kleid; 6. der
Schuh; 7. die Hose; 8. die Jacke; 9. der Mantel; 10. das Hemd.
1. das T-Shirt; 2. die Socke; 3. die Hose; 4. der Mantel; 5. das Hemd; 6. der Schal;
7. die Mütze; 8. die Jacke; 9. das Auto; 10. der Handschuh.
1. der Rock; 2. die Hose; 3. das Hemd; 4. die Mütze; 5. das Kleid; 6. der Handschuh;
7. die Jacke; 8. der Schuh; 9. der Mantel; 10. das T-Shirt.
I. Притяжательные артикли (множественное число)

3. Назовите существительные c притяжательными артиклями наш –
наша: unser/unsere:
муж. род → unser: 1. unser Stuhl; 2. unser Tisch; 3. unser Computer; 4. unser
Käse; 5. unser Wein;
ср. род → unser: 6. unser Bild; 7. unser Auto; 8. unser Zimmer; 9. unser
Haus; 10. unser Bett;
жен. род → unsere: 11. unsere Karte; 12. unsere Tür; 13. unsere Wohnung;
14. unsere Uhr; 15. unsere Lampe.
4. Назовите существительные c притяжательными артиклями ваш – ва-
ша: euer/eure … .
муж. род → euer: 1. euer Tisch; 2. euer Käse; 3. euer Tee; 4. euer Kuchen;
5. euer Vater;
ср. род → euer: 6. euer Auto; 7. euer Bild; 8. euer Fenster; 9. euer Geld;
10. euer Handy;
жен. род → eure: 11. eure Karte; 12. eure Tür; 13. eure Zeitung; 14. eure
Uhr; 15. eure Wohnung.
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5. Задайте вопросы и дайте утвердительный ответ по образцу.
wir ihr Beispiel: Ist das euer Bild? – Ja, das ist unser Bild.
1. Ist das euer Haus? 2. Ist das eure Wohnung? 3. Ist das euer Bett?
4. Ist das euer Schrank? 5. Ist das euer Fenster? 6. Ist das euer Koffer?
7. Ist das eure Tür? 8. Ist das euer Schlüssel? 9. Ist das euer Geld?
unser euer 10. Ist das eure Karte?
6. Назовите существительные c притяжательными артиклями их(ний*) –

их(няя*): ihr/ihre:
муж. род → ihr: 1. ihr Stuhl; 2. ihr Schrank; 3. ihr Zucker; 4. ihr Tisch; 5. ihr
Kaffee;
ср. род → ihr: 6. ihr Geld; 7. ihr Bild; 8. ihr Bier; 9. ihr Handy; 10. ihr Buch;
жен. род → ihre: 11. ihre Uhr; 12. ihre Lampe; 13. ihre Wurst; 14. ihre Woh-
nung; 15. ihre Zeitung.
7. Задайте вопросы и дайте утвердительный ответ.
Beispiel: Ist das ihr Bild? – Ja, das ist ihr Bild.
1. Ist das ihr Zimmer? 2. Ist das ihre Tür? 3. Ist das ihr Koffer? 4. Ist das
ihre Wohnung? 5. Ist das ihr Haus? 6. Ist das ihr Fenster? 7. Ist das ihr Au-
sie → ihr to? 8. Ist das ihre Tochter? 9. Ist das ihr Kind? 10. Ist das ihre Kleidung?
8. Дополните соответствующие притяжательные артикли.

мужской род: 1. Das ist (ваш) Tisch. 2. Das ist (их) Tisch. 3. Das ist (наш)
Tisch. 4. Das ist (ваш) Tisch. 5. Das ist (их) Tisch. 6. Das ist (ваш) Tisch. 7. Das ist
(наш) Tisch. 8. Das ist (их) Tisch.
средний род: 1. Das ist (их) Buch. 2. Das ist (ваш) Buch. 3. Das ist (их) Buch.
4. Das ist (наш) Buch. 5. Das ist (их) Buch. 6. Das ist (ваш) Buch. 7. Das ist (их)
Buch. 8. Das ist (наш) Buch.
женский род: 1. Das ist (наша) Tür. 2. Das ist (ваша) Tür. 3. Das ist (их) Tür.
4. Das ist (ваша) Tür. 5. Das ist (их) Tür. 6. Das ist (наша) Tür. 7. Das ist (их) Tür.
8. Das ist (ваша) Tür.
9. Переведите предложения. Следите за правильным переводом притяжа-

тельных артиклей множественного числа.
1. Das sind ihre Schuhe. 2. Das sind unsere Schuhe. 3. Das sind eure Schuhe. 4. Das
sind unsere Schuhe. 5. Das sind ihre Schuhe. 6. Das sind eure Schuhe. 7. Das sind un-
sere Schuhe. 8. Das sind ihre Schuhe. 9. Das sind eure Schuhe. 10. Das sind ihre
Schuhe. 11. Das sind eure Schuhe. 12. Das sind unsere Schuhe.

1. Das sind (ваши) Schuhe. 2. Das sind (наши) Schuhe. 3. Das sind (их) Schuhe.
4. Das sind (ваши) Schuhe. 5. Das sind (их) Schuhe. 6. Das sind (наши) Schuhe.
7. Das sind (ваши) Schuhe. 8. Das sind (наши) Schuhe.
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1. наш отец; 2. ваша сестра; 3. их мама; 4. ваш ребёнок; 5. ваши дети; 6. наша
бабушка; 7. их дядя; 8. ваша тётя; 9. наш сын; 10. ваша дочь; 11. их родители;
12. ваши друзья; 13. наш брат; 14. их дедушка.
II. Повелительное наклонение глаголов в форме Вы – Sie

12. Образуйте предложение с повелительным наклонением.
Beispiel: Sie kommen. → Kommen Sie bitte.
1. Sie lernen. 2. Sie schwimmen. 3. Sie öffnen. 4. Sie mieten. 5. Sie frühstücken.
6. Sie zahlen. 7. Sie gehen. 8. Sie helfen. 9. Sie tragen. 10. Sie schlafen. 11. Sie spre-
chen. 12. Sie fahren. 13. Sie geben. 14. Sie schreiben. 15. Sie spielen. 16. Sie hören.
17. Sie trinken. 18. Sie kochen. 19. Sie kaufen. 20. Sie waschen. 21. Sie nehmen.
22. Sie sehen. 23. Sie lesen. 24. Sie essen. 25. Sie arbeiten. 26. Sie antworten. 27. Sie
baden. 28. Sie finden. 29. Sie schließen.
13. Составьте диалоги с повелительным наклонением по образцу.

Beispiel: ● Kommen Sie?
○ Nein, ich komme nicht.
● Kommen Sie bitte.
1. Schreiben Sie? 2. Mieten Sie? 3. Schließen Sie? 4. Hören Sie? 5. Waschen Sie?
6. Sehen Sie? 7. Fahren Sie? 8. Lernen Sie? 9. Gehen Sie? 10. Schlafen Sie? 11. Ko-
chen Sie? 12. Arbeiten Sie? 13. Schwimmen Sie? 14. Öffnen Sie? 15. Frühstücken
Sie? 16. Zahlen Sie? 17. Helfen Sie? 18. Tragen Sie? 19. Sprechen Sie? 20. Geben
Sie? 21. Spielen Sie? 22. Trinken Sie? 23. Kaufen Sie? 24. Nehmen Sie? 25. Lesen
Sie? 26. Essen Sie? 27. Antworten Sie? 28. Baden Sie? 29. Finden Sie?
1. Составьте диалоги по образцам, используя существительные в аккузати-
ве. Запомните, каким образом можно отреагировать на просьбы.
Dialogmodell 1
der Stuhl
① Geben Sie mir bitte den Stuhl.
❷ Hier bitte. (Вот, пожалуйста.)
1. das Buch; 5. die Zeitung; 9. das Glas;
2. der Kuchen; 6. der Teller; 10. der Löffel;
3. der Schlüssel; 7. die Gabel; 11. die Speisekarte;
4. die Tasse; 8. das Messer; 12. die Rechnung.
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Dialogmodell 2
der Stuhl
① Zeigen Sie mir bitte den Stuhl.
❷ Ja, sehr gern.
1. das Kleid; 6. das T-Shirt;
2. die Hose; 7. die Mütze;
3. die Jacke; 8. der Rock;
4. der Mantel; 9. das Hemd;
5. die Bluse; 10. der Schal.
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Lektion 17
1. освоим лексику по теме «Учеба».
2. прочитаем текст про курсы иностранных языков.
1. der Bleistift [дэа бля́ йштифт] карандаш die Bleistiftе
2. der Fehler [дэа фе́ ля] ошибка die =
3. der Kuli [дэа ку́ ли] ручка (для письма) die Kulis
4. der Satz [дэа зац] предложение die Sätze
5. das Heft [дас хэфт] тетрадь die Hefte
6. das Lehrbuch [дас ле́ абух] учебник die Lehrbücher
7. das Wort [дас ворт] слово die Wörter
8. das Wörterbuch [вё́ ртабух] словарь die Wörterbücher
9. die Antwort [ди а́ нтворт] ответ die Antworten
10. die Aufgabe [ди а́ уфгабэ] задание die Aufgaben
11. die Frage [ди фра́ гэ] вопрос die Fragen
12. die Hausaufgabe [ди ха́ ус|ауфгабэ] домашнее задание die Hausaufgaben
13. die Seite [ди за́ йтэ] страница die Seiten
14. die Tafel [ди та́ фэль] доска die Tafeln
15. die Übung [ди ю́бунк] упражнение die Übungen
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1. Спряжение глагола SEIN – быть в настоящем времени
ich bin wir sind
du bist ihr seid
er/sie/es ist sie/Sie sind
2. Спряжение глагола HABEN – иметь в настоящем време-

ни
ich habe wir haben
du hast ihr habt
er/sie/es hat sie/Sie haben
I. Формы глаголов sein и haben во множественном
числе
1. Ответьте на вопросы с глаголом sein в формах ihr и wir.
Beispiel: Seid ihr in München? – Ja, wir sind in München.
1. Seid ihr in Köln? 6. Seid ihr in Moskau?
2. Seid ihr in Frankfurt? 7. Seid ihr in London?
3. Seid ihr in Hamburg? 8. Seid ihr in Paris?
4. Seid ihr in Berlin? 9. Seid ihr in Madrid?
5. Seid ihr in Stuttgart? 10. Seid ihr in Wien?
2. Дополните глагол sein в формах множественного числа.

1. Wir … in Köln. 6. Wir … in Köln. 11. Sie – они … in Köln.
2. Sie – они … in Köln. 7. Ihr … in Köln. 12. Ihr … in Köln.
3. Ihr … in Köln. 8. Wir … in Köln. 13. Wir … in Köln.
4. Sie – они … in Köln. 9. Sie – они … in Köln. 14. Sie – они … in Köln.
5. Ihr … in Köln. 10. Wir … in Köln. 15. Ihr … in Köln.
3. Ответьте на вопросы с глаголом haben в формах ihr и wir.

Beispiel: Habt ihr ein Buch? – Ja, wir haben ein Buch.
1. Habt ihr ein Haus? 6. Habt ihr einen Koffer?
2. Habt ihr eine Wohnung? 7. Habt ihr ein Zimmer?
3. Habt ihr ein Bett? 8. Habt ihr einen Schlüssel?
4. Habt ihr einen Schrank? 9. Habt ihr ein Kind?
5. Habt ihr ein Auto? 10. Habt ihr eine Karte?
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4. Дополните глагол haben в формах множественного числа.
1. Ihr … Zeit. 6. Sie – они … Zeit. 11. Ihr … Zeit.
2. Wir … Zeit. 7. Ihr … Zeit. 12. Sie – они … Zeit.
3. Sie – они … Zeit. 8. Wir … Zeit. 13. Ihr … Zeit.
4. Wir … Zeit. 9. Sie – они … Zeit. 14. Sie – они … Zeit.
5. Ihr … Zeit. 10. Wir … Zeit. 15. Wir … Zeit.
II. Лексика по теме «Учеба»

5. Прочитайте и переведите, запомните новые слова по теме «Учеба».
1. Das ist eine Frage. 2. Das ist eine Aufgabe. 3. Das ist ein Bleistift. 4. Das ist ein
Lehrbuch. 5. Das ist ein Wort. 6. Das ist ein Wörterbuch. 7. Das ist eine Antwort.
8. Das ist ein Fehler. 9. Das ist eine Tafel. 10. Das ist eine Seite. 11. Das ist eine
Übung. 12. Das ist ein Heft. 13. Das ist ein Kuli; 14. Das ist ein Satz.

1. Das ist ein Kuli. 2. Das ist ein Fehler. 3. Das ist ein Wort. 4. Das ist eine Frage.
5. Das ist ein Bleistift. 6. Das ist eine Seite. 7. Das ist ein Heft. 8. Das ist eine
Antwort. 9. Das ist ein Satz. 10. Das ist eine Aufgabe. 11. Das ist ein Lehrbuch.
12. Das ist ein Wörterbuch. 13. Das ist eine Tafel. 14. Das ist eine Übung.

Beispiel: Ist das eine Karte? – Ja, das ist eine Karte.
1. Ist das ein Heft? 2. Ist das eine Antwort? 3. Ist das eine Aufgabe? 4. Ist das ein
Lehrbuch? 5. Ist das ein Wörterbuch? 6. Ist das eine Tafel? 7. Ist das eine Übung?
8. Ist das ein Kuli? 9. Ist das ein Fehler? 10. Ist das ein Wort? 11. Ist das eine Frage?
12. Ist das ein Bleistift? 13. Ist das ein Satz? 14. Ist das eine Seite?

Beispiel: Ist das eine Karte? – Nein, das ist keine Karte.
1. Ist das ein Wort? 2. Ist das ein Fehler? 3. Ist das ein Satz? 4. Ist das ein Wörter-
buch? 5. Ist das eine Frage? 6. Ist das eine Seite? 7. Ist das ein Bleistift? 8. Ist das ei-
ne Antwort? 9. Ist das eine Übung? 10. Ist das ein Kuli? 11. Ist das eine Tafel? 12. Ist
das ein Lehrbuch? 13. Ist das eine Aufgabe? 14. Ist das ein Heft?
100

[der]
[der]
[das]

[das]
[die]
[der]

[die] [das]
[die]
101
9. Скажите, что она видит, поставьте существительные в аккузатив.
1. Sie sieht (der Bleistift). 2. Sie sieht (der Text). 3. Sie sieht (die Aufgabe). 4. Sie
sieht (das Lehrbuch). 5. Sie sieht (der Fehler). 6. Sie sieht (das Wort). 7. Sie sieht (die
Tafel). 8. Sie sieht (die Seite). 9. Sie sieht (die Frage). 10. Sie sieht (die Übung).
11. Sie sieht (die Antwort). 12. Sie sieht (das Heft). 13. Sie sieht (der Kuli). 14. Sie
sieht (die Hausaufgabe). 15. Sie sieht (der Satz).
10. Дополните в вопросах существительные в аккузативе с неопределенным

артиклем и ответьте утвердительно по образцу.
Beispiel: der Teller: Hast du einen Teller? – Ja, ich habe einen Teller.
1. Hast du (die Antwort)? 7. Hast du (die Übung)?
2. Hast du (der Computer)? 8. Hast du (der Kuli)?
3. Hast du (der Bleistift)? 9. Hast du (die Frage)?
4. Hast du (die Aufgabe)? 10. Hast du (das Wörterbuch)?
5. Hast du (das Lehrbuch)? 11. Hast du (der Text)?
6. Hast du (das Heft)? 12. Hast du (die Tafel)?

1. Это вопрос. 2. Это задание. 3. Это карандаш. 4. Это учебник. 5. Это слово.
6. Это ответ. 7. Это словарь. 8. Это ошибка. 9. Это доска. 10. Это страница.
11. Это упражнение. 12. Это тетрадь. 13. Это ручка. 14. Это предложение.
102
Text: Im Sprachkurs
1. studieren [штуди́ рэн] учиться, изучать (в вузе)
2. schon [шон] уже
3. ein bisschen [айн би́ схен] немного
4. zuerst [цу|е́ аст] сначала
5. kontrollieren [контроли́ рэн] проверять
6. die Hausaufgabe, -n [ди ха́ ус|ауфгабэ] домашнее задание
7. korrigieren [кориги́ рэн] исправлять
8. der Fehler, = [дэа фе́ ля] ошибка
9. wiederholen [видахо́ лен] повторять
10. die Übung, -en [ди ю́бунк] упражнение
11. übersetzen [юбазэ́ цэн] переводить
12. verstehen [фэаште́ ен] понимать
13. alle [а́ лле] все
14. bekommen [бэко́ ммэн] получать
Im Sprachkurs
Ich bin Felix Fischer. Ich studiere Jura in München. Ich besuche
auch einen Spanischkurs. Ich gehe zum Spanischkurs zweimal
pro Woche. Ich spreche schon ein bisschen Spanisch.
Der Kurs beginnt um sechs Uhr abends. Zuerst kontrollie-
ren wir die Hausaufgabe. Unser Lehrer korrigiert die Fehler.
Dann wiederholen wir die Wörter und machen Übungen.
Wir lesen und übersetzen auch einen Text. Wir verstehen nicht alle Wörter.
Wir fragen dann den Lehrer. Der Lehrer antwortet auf die Fragen.
Am Ende bekommen wir die Hausaufgabe und gehen nach Hause.
Текст: На языковых курсах

Привет. Я Феликс Фишер. Я изучаю юриспруденцию в Мюнхене. Я посе-
щаю также курсы испанского языка. Я хожу на курсы испанского два раза в не-
делю. Я уже немного говорию по-испански.
Курс начинается в шесть часов вечера. Сначала мы проверяем домашнее
задание. Наш учитель исправляет ошибки.
Потом мы повторяем слова и делаем упражнения. Также мы читаем и пе-
реводим текст. Мы понимаем не все слова. Тогда мы спрашиваем учителя.
Учитель отвечает на вопросы.
В конце мы получаем домашнее задание и идем домой.
103
1. Прочитайте предложенияиз текста вслух и переведите их на русский
язык.
1. Ich studiere Jura in München. 2. Ich besuche einen Spanischkurs. 3. Ich gehe zum
Spanischkurs zweimal pro Woche. 4. Ich spreche schon ein bisschen Spanisch. 5. Der
Kurs beginnt um sechs Uhr abends. 6. Wir kontrollieren die Hausaufgabe. 7. Unser
Lehrer korrigiert die Fehler. 8. Dann wiederholen wir die Wörter. 9. Wir machen
Übungen. 10. Wir lesen und übersetzen auch einen Text. 11. Wir verstehen nicht alle
Wörter. 12. Wir fragen dann den Lehrer. 13. Der Lehrer antwortet auf die Fragen.
14. Am Ende bekommen wir die Hausaufgabe. 15. Wir gehen nach Hause.

1. Was besucht Felix? (einen Spanischkurs) 2. Wie oft geht er zum Spanischkurs?
(zweimal pro Woche) 3. Spricht er gut Spanisch? (nein) 4. Wann beginnt der Kurs?
(um sechs Uhr abends) 5. Was machen die Studenten zuerst? (kontrollieren die
Hausaufgabe) 6. Wer korrigiert die Fehler? (der Lehrer) 7. Was machen die Studen-
ten dann? (wiederholen die Wörter und machen Übungen) 8. Lesen sie einen Text?
(ja) 9. Übersetzen sie einen Text? (ja) 10. Verstehen sie alle Wörter? (nein) 11. Was
bekommen die Studenten am Ende? (die Hausaufgabe)

1. studieren; 2. zuerst; 3. der Fehler; 4. bekommen; 5. die Hausaufgabe; 6. korrigie-
ren; 7. die Übung; 8. wiederholen; 9. ein bisschen; 10. schon; 11. kontrollieren;
12. übersetzen; 13. verstehen; 14. alle.

1. повторять; 2. переводить; 3. получать; 4. упражнение; 5. домашнее задание;
6. понимать; 7. учиться (в вузе); 8. ошибка; 9. немного; 10. исправлять; 11. сна-
чала. 12. все; 13. проверять; 14. уже.

шите их.
1. Я изучаю юриспруденцию в Мюнхене. 2. Курс начинается в шесть часов ве-
чера. 3. Мы понимаем не все слова. 4. Учитель отвечает на вопросы. 5. Я посе-
щаю также курсы испанского языка. 6. Потом мы повторяем слова и делаем
упражнения. 7. Я хожу на курсы испанского два раза в неделю. 8. В конце мы
получаем домашнее задание и идем домой. 9. Сначала мы проверяем домашнее
задание. 10. Тогда мы спрашиваем учителя. 11. Наш учитель исправляет ошиб-
ки. 12. Я уже немного говорию по-испански. 13. Также мы читаем и переводим
текст.
104
6. Вставьте по смыслу zu Hause – дома или nach Hause – домой.
1. Markus arbeitet jetzt ______________ 2. Wann kommst du ______________?
3. Wir frühstücken ______________ 4. Bist du heute ______________? 5. Seid ihr
heute ______________? 6. Lukas kommt um 20.00 Uhr ______________ 7. Ist er
______________ ? 8. Gehst du ______________? 9. Wir fahren jetzt
______________ 10. Wer ist jetzt ______________ ?
7. Ответьте на вопросы:
1. Welche Sprachen sprechen Sie? 2. Lernen Sie jetzt Deutsch? 3. Lernen Sie gern?
4. Sprechen Sie ein bisschen Deutsch? 5. Können Sie gut Deutsch sprechen? 6. Besu-
chen Sie einen Deutschkurs? 7. Gehen Sie zum Deutschkurs zweimal pro Woche?
8. Wann beginnt der Kurs? 9. Kontrollieren Sie zuerst die Hausaufgabe?
10. Korrigiert der Lehrer die Fehler? 11. Machen Sie Übungen? 12. Lesen Sie Texte?
13. Bekommen Sie Hausaufgaben? 14. Sind die Hausaufgaben leicht oder schwer?
105
Lektion 18
В этом уроке мы продолжим осваивать повелительное наклонение
глаголов.
1. Повелительное наклонение глаголов (der Imperativ)
В 16 уроке мы познакомились с повелительным наклонением глаголов в форме
«Вы». (Напомним, в повелительном наклонение в форме Вы – Sie глагол и ме-
стоимение меняются местами: Sie sagen → Sagen Sie!).
В этом уроке мы рассмотрим другие формы повелительного наклонения
(императива).
1. Повелительное наклонение в форме ты – du

Эта форма императива образуется от ты-формы глагола без окончания -st; ме-
стоимение du не называется:
du sag-st → Sag! Скажи! du arbeite-st → Arbeite! Работай!
du nimm-st → Nimm! Возьми! du öffne-st → Öffne! Открой!
Achtung!
Сильные глаголы с корневой a не получают умлаут: fahr! trag! lauf!
2. Повелительное наклонение в форме вы – ihr

Форма императива совпадает с формой второго лица множественного числа,
местоимение ihr не называется:
ihr sagt → Sagt! Скажите!
ihr arbeitet → Arbeitet! Работайте!
ihr nehmt → Nehmt! Возьмите!
Обобщение форм императива
1. ich – 1. –
2. du mach! 2. macht!
3. er, sie, es – Веж. ф. machen Sie!
106
I. Повелительное наклонение в форме Вы – Sie (по-
вторение)
1. О чём Вы просите своего коллегу? Используйте императив.
1. Sie lesen die Frage. 2. Sie gehen nach Hause. 3. Sie zeigen die Wohnung. 4. Sie
schreiben eine E-Mail. 5. Sie öffnen die Tür. 6. Sie kaufen eine Jacke. 7. Sie überset-
zen den Text. 8. Sie antworten auf die Fragen. 9. Sie lernen die Wörter. 10. Sie essen
den Kuchen.
2. Составьте диалоги с повелительным наклонением по образцу, используя

существительные в аккузативе.
der Stuhl;
① Geben Sie mir bitte den Stuhl.
❷ Hier, bitte.
1. die Karte; 5. das Lehrbuch; 9. die Frage;
2. der Computer; 6. das Heft; 10. das Wörterbuch;
3. der Bleistift; 7. die Übung; 11. der Text;
4. die Aufgabe; 8. der Kuli; 12. die Tafel.
II. Повелительное наклонение в форме ты – du

3. Преобразуйте повествовательные предложения в побудительные.
1) Слабые глаголы 16. Du verstehst. 3) Глаголы на -s, -z, -ß
1. Du kaufst. 17. Du bekommst. 27. Du sitzt.
2. Du spielst. 18. Du wiederholst. 28. Du tanzt.
3. Du beginnst. 2) Сильные глаголы 29. Du schließt.
4. Du singst. a) 30. Du liest.
5. Du kochst. 19. Du hilfst. 31. Du isst.
6. Du gehst. 20. Du gibst. 4) Глаголы на -d, -t
7. Du fragst. 21. Du nimmst. 32. Du findest.
8. Du schreibst. 22. Du siehst. 33. Du badest.
10. Du hörst. b) 34. Du arbeitest.
11. Du lernst. 23. Du schläfst. 35. Du antwortest.
12. Du schwimmst. 24. Du fährst. 36. Du öffnest.
13. Du zeigst. 25. Du wäschst. 37. Du mietest.
14. Du zahlst. 26. Du trägst. 38. Du wartest.
15. Du besuchst.
107
Beispiel: ● Kommst du?
○ Nein, ich komme nicht.
● Komm bitte.
1. Kochst du? 4. Schwimmst du? 7. Lernst du? 10. Fragst du?
2. Zeigst du? 5. Gehst du? 8. Kaufst du? 11. Hörst du?
3. Beginnst du? 6. Schreibst du? 9. Spielst du? 12. Zahlst du?
Beispiel 2: ● Gibst du?
○ Nein, ich gebe nicht.
● Gib bitte.
1. Hilfst du? 4. Liest du?
2. Nimmst du? 5. Gibst du?
3. Siehst du? 6. Isst du?
Beispiel 3: ● Trägst du?

○ Nein, ich trage nicht.
● Trag bitte.
1. Schläfst du? 3. Wäschst du?
2. Fährst du? 4. Trägst du?
Beispiel 4: ● Badest du?
○ Nein, ich bade nicht.
● Bade bitte.
1. Findest du? 4. Öffnest du? 6. Badest du?
2. Arbeitest du? 5. Mietest du? 7. Wartest du?
3. Antwortest du?
III. Повелительное наклонение в форме вы – ihr

Beispiel: ● Macht ihr?
○ Nein, wir machen nicht.
● Macht bitte.
1. Kocht ihr? 8. Fragt ihr? 15. Schließt ihr?
2. Lernt ihr? 9. Helft ihr? 16. Seht ihr?
3. Fahrt ihr? 10. Wascht ihr? 17. Hört ihr?
4. Esst ihr? 11. Schlaft ihr? 18. Tragt ihr?
5. Tanzt ihr? 12. Lest ihr? 19. Zahlt ihr?
6. Gebt ihr? 13. Schreibt ihr? 20. Beginnt ihr?
7. Nehmt ihr? 14. Geht ihr? 21. Besucht ihr?
108
1. Du sprichst Deutsch. 2. Ihr macht das Frühstück. 3. Sie geben mir das Geld. 4. Ihr
kauft Brot und Milch. 5. Sie kommen nach Hause. 6. Ihr helft mir im Büro. 7. Du über-
setzt den Text. 8. Sie nehmen ein Taxi. 9. Du wäschst die Äpfel. 10. Sie fragen den
Lehrer. 11. Ihr sitzt nicht sehr viel am Computer. 12. Du hilfst mir. 13. Du öffnest die
Tür. 14. Sie lesen die E-Mail. 15. Ihr mietet eine Wohnung. 16. Du isst nicht so viel.
17. Sie gehen zum Arzt. 18. Ihr geht ins Café. 19. Du nimmst die Mütze. 20. Du liest
das Buch. 21. Du findest die Antwort. 22. Ihr spielt Fußball. 23. Sie zahlen mit Karte.
24. Du besuchst die Eltern. 25. Ihr schreibt die Wörter.
7. Дополните глаголы в императиве.

1. (Понеси _________________ ) bitte meine Tasche!
2. (Делайте _________________ ) das Frühstück!
3. (Дайте – Вежл. _________________ ) mir bitte ein Hemd!
4. (Говори _________________ ) bitte nicht so laut!
5. (Купите _________________ ) Butter, Käse und Wurst!
6. (Приходите – Вежл. _________________ ) nicht so spät nach Hause!
7. Kinder, (помогите _________________ ) mir bitte!
8. (Переведи _________________ ) den Text!
9. (Возьмите – Вежл. _________________ ) noch eine Tasse Kaffee!
10. Kinder, (сидите _________________ ) nicht so viel am Computer!
11. (Открой _________________ ) die Tür!
12. (Читайте – Вежл. _________________ ) die E-Mail!
13. (Ешь _________________ ) nicht so viel Schokolade!
14. (Идите – Вежл. _________________ ) morgen zum Arzt!
15. Kinder, (идите _________________ ) ins Bett!
16. (Прочитай _________________ ) den Artikel!
17. (Найди _________________ ) hier einen Fehler!
18. Kinder, (спросите _________________ ) den Lehrer!
19. (Возьми _________________ ) mein Lehrbuch!
20. (Платите – Вежл. _________________ ) mit Karte!
109
1. Составьте диалоги, пользуясь следующими данными.
Dialogmodell 1:
① Sprichst du gut Deutsch?
❷ Nein, ich spreche ein bisschen Deutsch.
1. Englisch; 6. Portugiesisch;
2. Spanisch; 7. Schwedisch;
3. Italienisch; 8. Finnisch;
4. Französisch; 9. Türkisch;
5. Chinesisch; 10. Arabisch.
Dialogmodell 2:
① Was macht ihr zuerst?
❷ Zuerst (глагол) wir … .
1. wir kontrollieren die Hausaufgabe; 5. wir sehen einen Film;
2. wir lesen einen Text; 6. wir machen eine Übung;
3. wir wiederholen die Wörter; 7. wir übersetzen einen Text;
4. wir korrigieren die Fehler; 8. wir hören einen Hörtext.
Dialog: Im Deutschkurs
1. also [а́ льзо] итак
3. genug [гэну́ к] достаточно, хватит
4. weiter [ва́ йта] дальше
5. Was bedeutet “…”? [вас бэдо́ йтэт] Что означает “…”?
6. Wie heißt auf Deutsch “… ”? Как будет по-немецки “…”?
[ви хайст ауф дойч]
7. richtig [ри́ хьтихь] правильно
8. Alles klar. [аллес кла́ а] Всё ясно.
9. entschuldigen [энтшу́ льдигэн] извинять
110
Im Deutschkurs
Lehrer: Guten Tag!
Studenten: Guten Tag, Herr Schneider!
Lehrer: Also, zuerst kontrollieren wir die Hausaufgabe. Öffnet bitte die
Bücher auf Seite 7! Alex, du beginnst. – Danke, genug. Tanja, lies
bitte weiter. Schön. Ihr macht keine Fehler.
Alex: Ich habe eine Frage. Sagen Sie bitte, was bedeutet „Fehler“? Ich
verstehe das Wort nicht.
Lehrer: „Fehler“ bedeutet „ошибка“.
Alex: Danke!
Lehrer: Bitte! Und jetzt antwortet bitte auf die Fragen. Sehr gut. Ihr
antwortet richtig. Jetzt macht bitte Übung 9 auf Seite 11. Okay,
genug. Habt ihr Fragen?
Tanja: Entschuldigen Sie bitte, wie heißt auf Deutsch „экзамен“?
Lehrer: Das heißt “die Prüfung”. Alles klar?
Studenten: Ja, danke.
Lehrer: Und jetzt die Hausaufgabe: Wiederholt die Wörter und macht
Übung 18.
Диалог: На курсах немецкого языка

Учитель: Добрый день!
Студенты: Добрый день, господин Шнайдер!
Учитель: Итак, сначала мы проверим домашнее задание. Откройте, пожа-
луйста, книги на странице 7! Алекс, ты начинаешь. - Спасибо,
достаточно. Таня, читай, пожалуйста. Хорошо. Вы не делаете
ошибок.
Алекс: У меня есть вопрос. Скажите, пожалуйста, что значит
„Fehler“? Я не понимаю это слово.
Учитель: „Fehler “ означает „ошибка“.
Alex: Спасибо!
Учитель: Пожалуйста! А теперь ответьте, пожалуйста, на вопросы.
Очень хорошо. Вы отвечаете правильно. Теперь, пожалуйста,
сделайте упражнение 9 на странице 11. Хорошо, достаточно. У
вас есть вопросы?
Таня: Извините, пожалуйста, как по-немецки будет „экзамен“?
Учитель: Это будет “die Prüfung”. Все ясно?
Студент: Да, спасибо.
Учитель: А теперь домашнее задание: повторите слова и сделайте упраж-
нение 18.
111
2. Прочитайте предложения из диалога вслух и переведите.
1. Also, zuerst kontrollieren wir die Hausaufgabe. 2. Öffnet bitte die Bücher auf Seite
7! 3. Alex, du beginnst. 4. Danke, genug. 5. Tanja, lies bitte weiter. 6. Schön. Ihr
macht keine Fehler. 7. Ich habe eine Frage. 8. Sagen Sie bitte, was bedeutet „Fehler“?
9. Ich verstehe das Wort nicht. 10. „Fehler“ bedeutet „ошибка“. 11. Und jetzt ant-
wortet bitte auf die Fragen. 12. Ihr antwortet richtig. 13. Jetzt macht bitte Übung 9
auf Seite 11. 14. Okay, genug. 15. Habt ihr Fragen? 16. Entschuldigung, wie heißt auf
Deutsch „экзамен“? 17. Das heißt “die Prüfung”. 18. Alles klar? 19. Und jetzt die
Hausaufgabe. 20. Wiederholt die Wörter und macht Übung 18.
112
Lektion 19
1. научимся использовать модальный глагол «мочь, уметь».
2. выучим названия дней недели.
3. освоим официальное обозначение времени.
1. Модальные глаголы. Können
Модальные глаголы выражают не действие, как большинство других глаголов,
а отношение говорящего к окружающему и к выполняемым действиям. Суще-
ствует три таких отношения, или модальности.
1. Модальность возможности – может ли человек выполнить действие.
2. Модальность долга – должен ли он выполнять это действие.
3. Модальность желания – хочет ли он выполнять это действие.
При использовании модальных глаголов важно помнить две вещи:
1. Формы спряжения данных глаголов, так как они особые (см. ниже!)
2. Порядок слов в предложениях с модальными глаголами. Модальные
глаголы обычно употребляются вместе с полнозначным глаголом в ин-
финитиве. Эти два глагола образуют так называемую «рамку», в которой мо-
дальный глагол стоит на втором месте, а инфинитив – на последнем:
Er kann morgen nach Berlin fahren. – Он может завтра поехать в Берлин.
können → ИДЕЯ ВОЗМОЖНОСТИ
а) мочь (иметь возможность)
Wir können heute ins Kino gehen. – Мы можем сегодня пойти в кино.
b) уметь: Er kann gut singen. – Он хорошо умеет петь.
können
ich kann wir können
du kannst ihr könnt
er/sie/es kann sie/Sie können
113
I. Модальный глагол können

1. Kannst du helfen? 2. Ich kann das nicht verstehen. 3. Er kann gut Englisch
sprechen. 4. Ihr könnt nach Berlin fahren. 5. Meine Schwester kann gut tanzen.
6. Was können sie machen? 7. Wir können heute ins Kino gehen. 8. Kann er Gitarre
spielen? 9. Kannst du das sagen? 10. Könnt ihr das übersetzen? 11. Er kann den
Fehler korrigieren. 12. Kannst du die Frage wiederholen?

1. Er kann gut tanzen. 2. Er kann das machen. 3. Er kann helfen. 4. Er kann Gitarre
spielen. 5. Er kann das verstehen. 6. Er kann gut Englisch sprechen. 7. Er kann ant-
worten. 8. Er kann das übersetzen. 9. Er kann heute ins Kino gehen. 10. Er kann das
sagen. 11. Er kann die Frage wiederholen. 12. Er kann den Fehler korrigieren.
3. Ответьте на вопросы утвердительно. Запомните порядок слов в пред-

ложениях с модальными глаголами.
Beispiel: Können Sie singen? – Ja, ich kann singen.
1. Können Sie gehen? 2. Können Sie kommen? 3. Können Sie schreiben? 4. Können
Sie tanzen? 5. Können Sie schwimmen? 6. Können Sie arbeiten? 7. Können Sie
antworten? 8. Können Sie sagen? 9. Können Sie spielen? 10. Können Sie fahren?
11. Können Sie übersetzen? 12. Können Sie wiederholen?

Beispiel: Kannst du singen? – Nein, ich kann nicht singen.
1. Kannst du helfen? 2. Kannst du lesen? 3. Kannst du sprechen? 4. Kannst du
zahlen? 5. Kannst du malen? 6. Kannst du verstehen? 7. Kannst du sagen? 8. Kannst
du arbeiten? 9. Kannst du zeigen? 10. Kannst du Klavier spielen? 11. Kannst du
übersetzen? 12. Kannst du wiederholen?

Beispiel: Könnt ihr singen? – Ja, wir können singen.
1. Könnt ihr Deutsch sprechen? 2. Könnt ihr antworten? 3. Könnt ihr gut
schwimmen? 4. Könnt ihr heute ins Kino gehen? 5. Könnt ihr das sagen? 6. Könnt ihr
das zeigen? 7. Könnt ihr Gitarre spielen? 8. Könnt ihr gut tanzen? 9. Könnt ihr Auto
fahren? 10. Könnt ihr Schi fahren?
Ja, ich kann ______ . / Nein, ich kann nicht ______ .
1. Können Sie lesen? 2. Können Sie schreiben? 3. Können Sie gut Russisch spre-
chen? 4. Können Sie gut Deutsch sprechen? 5. Können Sie Englisch sprechen?
6. Können Sie Spanisch sprechen? 7. Können Sie schwimmen? 8. Können Sie ko-
chen? 9. Können Sie gut singen? 10. Können Sie Auto fahren? 11. Können Sie Schi
114
fahren? 12. Können Sie Klavier spielen? 13. Können Sie Gitarre spielen? 14. Können
Sie Tennis spielen? 15. Können Sie Fußball spielen? 16. Können Sie gut tanzen?
17. Können Sie malen?
7. Вставьте глагол können в правильной форме.

1. Ich __________ das machen. 2. Wir __________ das machen. 3. Sie – они
__________ das machen. 4. Sie – она __________ das machen. 5. Ihr __________
das machen. 6. Du __________ das machen. 7. Sie – Вы __________ das machen.
8. Er __________ das machen. 9. Sie – она __________ das machen. 10. Ich
__________ das machen. 11. Er __________ das machen. 12. Ihr __________ das
machen. 13. Sie – они __________ das machen. 14. Sie – Вы __________ das ma-
chen. 15. Wir __________ das machen. 16. Du __________ das machen.
8. Переведите на немецкий язык:

1. Я могу это сделать. 2. Они умеют говорить по-немецки. 3. Мой отец умеет
хорошо плавать. 4. Твоя жена хорошо умеет готовить. 5. Вы – вежл. умеете
петь? 6. Мой брат умеет хорошо водить машину. 7. Ты умеешь кататься на лы-
жах? 8. Мы умеем играть на гитаре. 9. Вы (ihr) хорошо умеете танцевать?
10. Ты можешь это перевести? 11. Мы можем исправить ошибку. 12. Вы –
вежл. можете повторить вопрос?
Дни недели:
1. der Montag (am Montag) понедельник
2. der Dienstag (am Dienstag) вторник
3. der Mittwoch (am Mittwoch) среда
4. der Donnerstag (am Donnerstag) четверг
5. der Freitag (am Freitag) пятница
6. der Samstag (am Samstag) суббота
7. der Sonntag (am Sonntag) воскресенье
1. Задайте вопросы и ответьте утвердтительно. Запоминайте названия

дней недели.
1) Arbeitet er am Montag? 8) Arbeitet er am Dienstag?
2) Arbeitet er am Mittwoch? 9) Arbeitet er am Freitag?
3) Arbeitet er am Freitag? 10) Arbeitet er am Sonntag?
4) Arbeitet er am Donnerstag? 11) Arbeitet er am Dienstag?
5) Arbeitet er am Samstag? 12) Arbeitet er am Montag?
6) Arbeitet er am Mittwoch? 13) Arbeitet er am Samstag?
7) Arbeitet er am Donnerstag? 14) Arbeitet er am Sonntag?
115
2. Дополните немецкие дни недели.
1) Er arbeitet (в среду). 8) Er arbeitet (в воскресенье).
2) Er arbeitet (в субботу). 9) Er arbeitet (во вторник).
3) Er arbeitet (в четверг). 10) Er arbeitet (в четверг).
4) Er arbeitet (во вторник). 11) Er arbeitet (в воскресенье).
5) Er arbeitet (в понедельник). 12) Er arbeitet (в пятницу).
6) Er arbeitet (в пятницу). 13) Er arbeitet (в понедельник).
7) Er arbeitet (в среду). 14) Er arbeitet (в субботу).
.
Обозначение времени (официальное)
Официальное обозначение времени используется на телевидении и радио,
на вокзалах, в аэропортах и т.д. Там, где время должно быть названо мак-
симально точно и понятно. Сначала называется количество часов, потом
количество минут. Например: 10:30 Uhr → zehn Uhr dreißig (Minuten).
17:38 Uhr → siebzehn Uhr achtunddreißig (Minuten). Слово “Minuten“ обыч-
но не называется.
Обратите внимание, что на письме слово “Uhr” ставится после цифр,
но при произнесении называется после количества часов.
При официальном обозначении времени используется 24-часовой
формат (как и в России). Это означает, что привычные из английского
языка уточнения «до полудня» и «после полудня» не используются.
3. Прочитайте время по-немецки. Запомните вопрос «Сколько времени?» –

Wie spät ist es? [ви шпэт ист эс]
Beispiel: Wie spät ist es? (16:10 Uhr)
→ Es ist sechzehn Uhr zehn (Minuten).
1) 10:13 Uhr; 6) 17:14 Uhr;
2) 13:14 Uhr; 7) 11:13 Uhr;
3) 15:16 Uhr; 8) 12:17 Uhr;
4) 18:13 Uhr; 9) 14:19 Uhr;
5) 19:15 Uhr; 10) 16:18 Uhr.

Beispiel: Wie spät ist es? (1.26 Uhr)
→ Es ist ein Uhr sechsundzwanzig (Minuten).
1) 1:27 Uhr; 6) 2:38 Uhr; 11) 3:44 Uhr; 16) 4:57 Uhr;
2) 1:24 Uhr; 7) 2:31 Uhr; 12) 3:41 Uhr; 17) 4:52 Uhr;
3) 1:23 Uhr; 8) 2:39 Uhr; 13) 3:46 Uhr; 18) 4:54 Uhr;
4) 1:25 Uhr; 9) 2:36 Uhr; 14) 3:43 Uhr; 19) 4:58 Uhr;
5) 1:22 Uhr; 10) 2:34 Uhr; 15) 3:49 Uhr; 20) 4:51 Uhr.
116
Lektion 20
В этом уроке мы научимся использовать существительные в датель-
ном падеже.
1. Дательный падеж существительных
Посмотрите на предложение: «Я помогаю мама». Наверняка вы видите,

что оно неправильное и понимаете почему: слово «мама» должно стоять в дру-
гой форме – в форме дательного падежа. То же самое происходит и в немец-
ком языке. Дательный падеж (der Dativ) называет Адресата действия и отвечает
на вопрос «wem / кому? чему?».
Sie gibt dem Gast den Teller. – Она дает гостю тарелку.
Er schenkt der Tochter das Kleid. – Он дарит дочери платье.
Wir zeigen den Freunden die Wohnung. – Мы показываем друзьям квартиру.
Субъект Объект Адресат

(Nominativ) (Akkusativ) (Dativ)
Чтобы поставить немецкое существительное в дательный падеж, нужно изме-

нить форму артикля – см. таблицу ниже.
Муж. Сред. Жен. Мн.ч.

Nominativ der das die die
Им. падеж
ein ein eine
Dativ dem dem der den+n
Дат. падеж
einem einem einer
Внимание!
Существительные множественного числа в дательном падеже полу-
чают дополнительное окончание -n:
Wir zeigen den Freunden die Wohnung. – Мы показываем друзьям квартиру.
Если форма существительного во множественном числе изначально закан-
чивается на -n, то еще одно -n добавлять не нужно: Wir helfen den Eltern. – Мы
помогаем родителям.
117
I. Дательный падеж существительных
1. Прочитайте предложения. Запоминайте использование дательного па-
дежа с разными родами.
der → dem: 1. Ich helfe dem Vater. 2. Ich helfe dem Sohn. 3. Ich helfe dem
Bruder. 4. Ich helfe dem Mann. 5. Ich helfe dem Onkel. 6. Ich helfe
dem Großvater. 7. Ich helfe dem Gast. 8. Ich helfe dem Lehrer. 9. Ich
helfe dem Arzt.
das → dem: 10. Ich helfe dem Kind. 11. Ich helfe dem Mädchen.
die → der: 12. Ich helfe der Mutter. 13. Ich helfe der Tochter. 14. Ich helfe der
Schwester. 15. Ich helfe der Frau. 16. Ich helfe der Tante. 17. Ich helfe
der Großmutter. 18. Ich helfe der Kusine. 19. Ich helfe der Freundin.
2. Задайте вопросы и ответьте утвердительно.

Beispiel: Helfen Sie dem Freund? → Ja, ich helfe dem Freund.
1. Helfen Sie dem Vater? 6. Helfen Sie dem Bruder?
2. Helfen Sie der Mutter? 7. Helfen Sie der Schwester?
3. Helfen Sie dem Sohn? 8. Helfen Sie dem Mädchen?
4. Helfen Sie der Tochter? 9. Helfen Sie der Frau?
5. Helfen Sie dem Kind? 10. Helfen Sie dem Mann?
3. Задайте вопросы с глаголом gehören – принадлежать. Дайте утверди-

тельный ответ по образцу.
Beispiel: Gehört das dem Vater? – Ja, das gehört dem Vater.
1. Gehört das dem Gast? 2. Gehört das dem Mädchen? 3. Gehört das dem Lehrer?
4. Gehört das dem Kind? 5. Gehört das der Studentin? 6. Gehört das dem Bruder?
7. Gehört das der Mutter? 8. Gehört das dem Chef? 9. Gehört das der Tochter?
10. Gehört das dem Arzt?
4. Задайте вопросы с глаголом gefallen – нравиться (сильный глагол: ich ge-

falle, du gefällst, er/sie/es gefällt). Дайте утвердительный ответ по образцу.
Beispiel: Gefällt das dem Vater? – Ja, das gefällt dem Vater.
1. Gefällt das dem Kind? 2. Gefällt das der Freundin? 3. Gefällt das dem Bruder?
4. Gefällt das der Mutter? 5. Gefällt das dem Freund? 6. Gefällt das dem Chef?
7. Gefällt das dem Mädchen? 8. Gefällt das der Tochter? 9. Gefällt das dem Lehrer?
10. Gefällt das dem Gast?
5. Задайте вопросы с глаголом schenken – дарить. Ответьте утвердительно

по образцу.
Beispiel: Schenken Sie das der Mutter? – Ja, ich schenke das der Mutter.
1. Schenken Sie das dem Kind? 2. Schenken Sie das dem Vater? 3. Schenken Sie das
der Tochter? 4. Schenken Sie das dem Mädchen? 5. Schenken Sie das dem Lehrer?
6. Schenken Sie das der Freundin? 7. Schenken Sie das der Schwester? 8. Schenken
118
Sie das dem Onkel? 9. Schenken Sie das der Großmutter? 10. Schenken Sie das dem
Gast?
6. Задайте вопросы с глаголом erzählen – рассказывать [эацэ́ лен]. Дайте

утвердительный ответ по образцу.
Beispiel: Erzählen Sie das dem Vater? – Ja, ich erzähle das dem Vater.
1. Erzählen Sie das dem Freund? 2. Erzählen Sie das der Tochter? 3. Erzählen Sie
das dem Mädchen? 4. Erzählen Sie das der Freundin? 5. Erzählen Sie das dem Chef?
6. Erzählen Sie das der Mutter? 7. Erzählen Sie das dem Gast? 8. Erzählen Sie das
der Schwester? 9. Erzählen Sie das dem Bruder? 10. Erzählen Sie das dem Arzt?
7. Поставьте существительные в скобках в дательный падеж.

geben – давать: 1. Du gibst das (der Schüler). 2. Du gibst das (die Lehrerin).
3. Du gibst das (der Lehrer). 4. Du gibst das (die Mutter). 5. Du gibst das (der Gast).
6. Du gibst das (der Arzt). 7. Du gibst das (die Schwester). 8. Du gibst das (die Tante).
9. Du gibst das (der Großvater). 10. Du gibst das (die Tochter).
bringen – приносить: 1. Er bringt das (die Tochter). 2. Er bringt das (die Freun-
din). 3. Er bringt das (der Onkel). 4. Er bringt das (die Mutter). 5. Er bringt das (der
Chef). 6. Er bringt das (der Gast). 7. Er bringt das (die Tante). 8. Er bringt das (die
Schwester). 9. Er bringt das (der Vater). 10. Er bringt das (der Bruder).
zeigen – показывать: 1. Ihr zeigt das (der Gast). 2. Ihr zeigt das (der Freund).
3. Ihr zeigt das (der Lehrer). 4. Ihr zeigt das (die Frau). 5. Ihr zeigt das (der Vater).
6. Ihr zeigt das (der Arzt). 7. Ihr zeigt das (die Tante). 8. Ihr zeigt das (der Großvater).
9. Ihr zeigt das (das Mädchen). 10. Ihr zeigt das (das Kind).
8. Выполните по образцу:
Beispiel: Ich helfe (die Männer). → Ich helfe den Männern.
1. Ich helfe (die Eltern). 2. Ich helfe (die Kinder). 3. Ich helfe (die Söhne). 4. Ich helfe
(die Töchter). 5. Ich helfe (die Brüder). 6. Ich helfe (die Schwestern). 7. Ich helfe (die
Großeltern). 8. Ich helfe (die Jungen). 9. Ich helfe (die Mädchen). 10. Ich helfe (die
Freunde). 11. Ich helfe (die Freundinnen). 12. Ich helfe (die Studenten). 13. Ich helfe
(die Gäste). 14. Ich helfe (die Lehrer). 15. Ich helfe (die Ärzte). 16. Ich helfe (die Tou-
risten).
9. Дополните определённый артикль в дательном падеже.

1. Ich helfe (das ____ Kind). 11. Ich helfe (die ____ Großmutter).
2. Ich helfe (der ____ Lehrer). 12. Ich helfe (der ____ Sohn).
3. Ich helfe (die ____ Eltern). 13. Ich helfe (die ____ Freunde).
4. Ich helfe (der ____ Gast). 14. Ich helfe (die ____ Freundin).
5. Ich helfe (der ____ Chef). 15. Ich helfe (das ____ Mädchen).
6. Ich helfe (die ____ Studentin). 16. Ich helfe (die ____ Tante).
7. Ich helfe (die ____ Söhne). 17. Ich helfe (die ____ Großeltern).
8. Ich helfe (der ____ Onkel). 18. Ich helfe (die ____ Mutter).
9. Ich helfe (die ____ Tochter). 19. Ich helfe (die ____ Touristen).
10. Ich helfe (die ____ Studenten). 20. Ich helfe (die ____ Kinder).
119
21. Ich helfe (die ____ Gäste). 24. Ich helfe (die ____ Frau).
22. Ich helfe (die ____ Lehrerin). 25. Ich helfe (die ____ Schwester).
23. Ich helfe (der ____ Vater). 26. Ich helfe (die ____ Schüler).
10. Дополните существительные, используя определённый артикль.

1. Sie schenken (ребенку ______________________ ) den Ball.
2. Ihr gebt (учителю ______________________ ) die Bücher.
3. Wir zeigen (родителям ______________________ ) die Wohnung.
4. Sie gibt (гостю ______________________ ) den Teller.
5. Die Arbeit gefällt (начальнику ______________________ ) nicht.
6. Die Tasche gehört (студентке ______________________ ).
7. Wir erzählen (дяде ______________________ ) über Moskau.
8. Er gibt (дочери ______________________ ) das Handy.
9. Das Buch gefällt (студентам ______________________ ).
10. Die Brille gehört (бабушке ________________________ ).
11. Die Eltern schenken (сыну ______________________ ) einen Computer.
12. Du schenkst (подруге ______________________ ) die Uhr.
13. Der Mantel gehört (девушке ______________________ ).
14. Ich schreibe (тете ______________________ ) einen Brief.
15. Ich zeige (маме ______________________ ) das Haus.
16. Das Hotel gefällt (туристам _______________________ ) nicht.
17. Die Dokumente gehören (мужчине ______________________ ).
18. Die Handschuhe gehören (детям ______________________ ).
19. Wir zeigen (гостям ______________________ ) das Haus.
20. Wir zeigen (учительнице ______________________ ) die Fotos.
21. Ich gebe (женщине ______________________ ) die Blumen.
22. Der Film gefällt (сестре ______________________ ).
23. Der Lehrer zeigt (ученикам ______________________ ) einen Film.
120
Text: Wir besuchen Großeltern

1. besuchen [бэзу́ хэн] посещать, навещать
2. das Dorf [дас дорф], ¨-er деревня
3. gehören [гэхёрэн] принадлежать
4. erzählen [эацэ́ лен] рассказывать
5. etwas [э́ твас] что-нибудь
6. schenken [шэ́ нкэн] дарить
7. der Enkel [дэа э́нкэль] внук
8. die Enkelin [ди э́ нкэлин] внучка
9. das Spiel [дас шпиль], -e игра
10. die Puppe [ди пу́ ппэ], -n кукла
11. das Geschenk [дас гэшэ́ нк], -e подарок
12. gefallen [гэфа́ ллен] нравиться
13. zeigen [ца́ йгэн] показывать
Wir besuchen Großeltern

Heute besuchen wir unsere Großeltern. Sie wohnen im
Dorf. Das Haus hier gehört den Großeltern. Der Vater hilft
dem Großvater im Garten. Und die Mutter hilft der
Großmutter im Haus. Sie erzählt der Großmutter etwas.
Am Abend fahren wir nach Hause. Der Großvater
schenkt dem Enkel ein Spiel, und die Großmutter schenkt
der Enkelin eine Puppe. Die Geschenke gefallen den
Kindern. Sie zeigen die Geschenke den Eltern.
Текст: Мы навещаем бабушку с дедушкой

Сегодня мы навещаем наших бабушку и дедушку. Они живут в деревне. Дом
здесь принадлежит бабушке и дедушке. Отец помогает дедушке в саду. А мама
помогает бабушке в доме. Она рассказывает бабушке что-нибудь.
Вечером мы едем домой. Дедушка дарит внуку игру, а бабушка дарит внучке
куклу. Подарки нравятся детям. Они показывают подарки родителям.
121
язык.
1. Heute besuchen wir unsere Großeltern. 2. Sie wohnen im Dorf. 3. Das Haus hier
gehört den Großeltern. 4. Der Vater hilft dem Großvater im Garten. 5. Und die Mut-
ter hilft der Großmutter im Haus. 6. Sie erzählt der Großmutter etwas. 7. Am Abend
fahren wir nach Hause. 8. Der Großvater schenkt dem Enkel ein Spiel. 9. Die Groß-
mutter schenkt der Enkelin eine Puppe. 10. Die Geschenke gefallen den Kindern.
11. Sie zeigen die Geschenke den Eltern.

1. Wann besuchen sie die Großeltern? (heute) 2. Wo wohnen die Großeltern? (im
Dorf) 3. Wem (кому) gehört das Haus? (den Großeltern) 4. Wem hilft der Vater?
(dem Großvater) 5. Wem hilft die Mutter? (der Großmutter) 6. Was erzählt die Mut-
ter der Großmutter? (etwas) 7. Wohin fahren sie am Abend? (nach Hause) 8. Was
schenkt der Großvater dem Enkel? (ein Spiel) 9. Was schenkt die Großmutter der En-
kelin? (eine Puppe) 10. Gefallen die Geschenke den Kindern? (ja) 11. Wem zeigen
sie die Geschenke? (den Eltern)

1. besuchen; 2. schenken; 3. die Puppe; 4. zeigen; 5. erzählen; 6. das Spiel;
7. gefallen; 8. gehören; 9. etwas; 10. der Enkel; 11. das Geschenk; 12. das Dorf.

1. внук; 2. кукла; 3. принадлежать; 4. показывать; 5. деревня; 6. что-нибудь;
7. игра; 8. нравиться; 9. дарить; 10. подарок; 11. рассказывать; 12. посещать.

шите их.
1. Отец помогает дедушке в саду. 2. Они живут в деревне. 3. Вечером мы едем
домой. 4. Подарки нравятся детям. 5. Она рассказывает бабушке что-нибудь.
6. А мама помогает бабушке в доме. 7. Сегодня мы навещаем наших бабушку и
дедушку. 8. Они показывают подарки родителям. 9. Дом здесь принадлежит ба-
бушке и дедушке. 10. Дедушка дарит внуку игру, а бабушка дарит внучке кук-
лу.
122
Lektion 21
В этом уроке мы научимся использовать предлоги дательного паде-
жа.
1. Предлоги дательного падежа:
mit, nach, aus, zu, von, bei, gegenüber
Предлоги – это служебные слова, с помощью которых, как иногда гово-
рится в лингвистике, «обозначают различные смысловые отношения между
двумя сущностями», то есть, между какими-либо предметами в широком смыс-
ле этого слова. Например, Он гуляет с другом. Они выходят из дома. Я думаю
о работе. Она идет к врачу. и т.д.
При изучении предлогов, например, в английском или испанском языке,
вам нужно только запомнить их значения и можно сразу же их использовать. В
немецком языке дело осложняется наличием падежей, поэтому мало только
знать значение предлога. Нужно еще и знать, с каким падежом каждый предлог
употребляется, и уметь быстро и правильно ставить существительные в нуж-
ный падеж.
Все немецкие предлоги употребляются с каким-то определенным падежом.
Ниже перечислены предлоги, которые всегда употребляются с дательным па-
дежом (дативом). Поэтому они называются предлогами дательного падежа.
mit
1. с, вместе с (указывает на совместность действия)
Jana tanzt mit dem Freund. – Яна танцует с другом.
2. на (с транспортными средствами)
Ich fahre mit dem Zug / mit der Straßenbahn. – Я еду на поезде / на трамвае.
nach
1. после
Nach dem Konzert fahren wir nach Hause. – После концерта мы едем домой.
2. в (движение в страну или город)
Wir fahren nach Веrlin / nach Deutschland. – Мы едем в Берлин / в Германию.
aus – из (указывает на движение изнутри наружу)
Wann kommt er аus dem Büro nach Hause? – Когда он приходит из офиса домой?
zu (zu+der = zur; zu+dem = zum)
к (указывает на направление и цель движения; перевод зависит от контекста)
Gehst du zur Bank – Ты идешь в банк?
Ich gehe zum Deutschkurs. – Я иду на курсы немецкого.
123
von
с (какой-л. поверхности)
Ich nehme das Geld von dem Tisch. – Я беру деньги со стола.
Die Vase fällt von der Kommode. – Ваза падает с комода.
bei
у (кого-л.) (указывает на нахождение вблизи чего-л., кого-л.)
Er wohnt bei den Eltern. – Он живёт у родителей.
gegenüber – напротив
Gegenüber dem Eingang steht еin Auto. – Напротив входа стоит машина.
Die Haltestelle ist gegenüber dem Bahnhof. – Остановка напротив вокзала.
I. Предлоги дательного падежа

MIT – с; на (транспорте)
1. Прочитайте предложения с предлогом mit.
1. Ich spreche mit dem Vater. 2. Ich spreche mit der Mutter. 3. Ich spreche mit dem
Sohn. 4. Ich spreche mit der Tochter. 5. Ich spreche mit dem Kind. 6. Ich spreche
mit dem Bruder. 7. Ich spreche mit der Schwester. 8. Ich spreche mit dem Mädchen.
9. Ich spreche mit der Frau. 10. Ich spreche mit dem Freund.
2. Задайте вопрос и дайте утвердительный ответ по образцу.

Beispiel: Sprechen Sie mit dem Freund? – Ja, ich spreche mit dem Freund.
1. Sprechen Sie mit dem Onkel? 2. Sprechen Sie mit der Tante? 3. Sprechen Sie mit
dem Großvater? 4. Sprechen Sie mit der Großmutter? 5. Sprechen Sie mit dem Leh-
rer? 6. Sprechen Sie mit der Kusine? 7. Sprechen Sie mit dem Gast? 8. Sprechen Sie
mit der Freundin? 9. Sprechen Sie mit dem Vater? 10. Sprechen Sie mit der Mutter?
3. Скажите, на чём он едет. Поставьте существительные в дательный

падеж. Запомните названия транспортных средств.
1. Er fährt mit (das Auto). 2. Er fährt mit (das Taxi). 3. Er fährt mit (der Bus). 4. Er
fährt mit (die U-Bahn). 5. Er fährt mit (die Straßenbahn). 6. Er fährt mit (der Zug).
7. Er fährt mit (das Fahrrad). 8. Er reist mit (das Flugzeug).
124
NACH – после
4. Спросите, после чего придет Ваш собеседник. Задайте вопросы с предло-
гом nach и дайте утвердительный ответ по образцу.
Beispiel: Kommst du nach dem Deutschkurs? – Ja, ich komme nach dem Deutsch-
kurs.
1. Kommst du nach dem Sport? 2. Kommst du nach dem Film? 3. Kommst du nach
der Arbeit? 4. Kommst du nach dem Konzert? 5. Kommst du nach der Pause?
6. Kommst du nach dem Frühstück? 7. Kommst du nach dem Abendessen?
8. Kommst du nach dem Mittagessen? 9. Kommst du nach der Party? 10. Kommst du
nach dem Urlaub? 11. Kommst du nach der Prüfung?
AUS – из
5. Спросите, откуда идет Ваш собеседник. Задайте вопросы с предлогом
aus и дайте утвердительный ответ по образцу.
Beispiel: Gehst du aus dem Büro? – Ja, ich gehe aus dem Büro.
1. Gehst du aus dem Haus? 2. Gehst du aus der Schule? 3. Gehst du aus der Woh-
nung? 4. Gehst du aus dem Zimmer? 5. Gehst du aus dem Kindergarten? 6. Gehst du
aus dem Schwimmbad? 7. Gehst du aus dem Kino? 8. Gehst du aus der Uni?
9. Gehst du aus dem Park? 10. Gehst du aus dem Café?
ZU – к (направление движения) zu+der = zur; zu+dem = zum

6. Прочитайте и переведите предложения. Обратите внимание на исполь-
зование предлога zu.
1. Ich gehe zum Sport. 2. Ich gehe zum Arzt. 3. Ich gehe zum
Frisör. 4. Ich gehe zum Deutschkurs. 5. Ich gehe zum Supermarkt.
6. Ich gehe zur Arbeit. 7. Ich gehe zur Bank. 8. Ich gehe zur U-
Bahn. 9. Ich gehe zur Schule. 10. Ich gehe zur Uni. 11. Ich gehe
zur Prüfung.
7 Спросите, куда идет Ваш собеседник. Задайте вопросы с предлогом zu и

дайте утвердительный ответ по образцу.
Beispiel: Gehst du zur Post? – Ja, ich gehe zur Post.
1. Gehst du zum Sport? 2. Gehst du zum Arzt? 3. Gehst du zur Arbeit? 4. Gehst du
zur Bank? 5. Gehst du zum Frisör? 6. Gehst du zur Schule? 7. Gehst du zum
Deutschkurs? 8. Gehst du zur Uni? 9. Gehst du zum Supermarkt? 10. Gehst du zur
U-Bahn? 11. Gehst du zur Prüfung?
VON – с (поверхности)
8. Спросите, откуда она берет шапку. Задайте вопросы с предлогом von и
дайте утвердительный ответ по образцу.
Beispiel: Nimmt sie die Mütze von dem Nachttisch? – Ja, sie nimmt die Mütze von
dem Nachttisch.
1. Nimmt sie die Mütze von dem Tisch? 2. Nimmt sie die Mütze von der Kommode?
3. Nimmt sie die Mütze von dem Schrank? 4. Nimmt sie die Mütze von dem Stuhl?
5. Nimmt sie die Mütze von dem Bett? 6. Nimmt sie die Mütze von der Waschma-
125
schine? 7. Nimmt sie die Mütze von dem Sofa? 8. Nimmt sie die Mütze von dem
Sessel?
BEI – у (кого-либо)
9. Спросите, у кого он находится. Задайте вопросы с предлогом bei и дайте
утвердительный ответ по образцу.
Beispiel: Ist er bei dem Onkel? – Ja, er ist bei dem Onkel.
1. Ist er bei dem Frisör? 2. Ist er bei der Freundin? 3. Ist er bei dem Lehrer? 4. Ist er
bei der Großmutter? 5. Ist er bei dem Direktor? 6. Ist er bei dem Großvater? 7. Ist er
bei der Tante? 8. Ist er bei dem Arzt? 9. Ist er bei der Mutter? 10. Ist er bei dem
Chef? 11. Ist er bei der Lehrerin? 12. Ist er bei dem Vater?
GEGENÜBER – напротив
10. Спросите, напротив чего он находится. Задайте вопросы с предлогом
gegenüber и дайте утвердительный ответ по образцу.
Beispiel: Ist er gegenüber dem Restaurant? – Ja, er ist gegenüber dem Restaurant.
1. Ist er gegenüber dem Park? 2. Ist er gegenüber dem Kindergarten? 3. Ist er gegen-
über der Schule? 4. Ist er gegenüber dem Café? 5. Ist er gegenüber der Tür? 6. Ist er
gegenüber dem Kino? 7. Ist er gegenüber dem Fenster? 8. Ist er gegenüber der
Bank? 9. Ist er gegenüber dem Bett? 10. Ist er gegenüber dem Schrank?
11. Поставьте существительные в датив и переведите.

1. Wir fahren mit (das Taxi).
2. Nach (der Deutschkurs) gehen wir nach Hause.
3. Er fährt zu (die Arbeit).
4. Ich bin bei (der Chef).
5. Fahrt ihr mit (der Bus)?
6. Wann kommt er aus (die Uni) nach Hause?
7. Er nimmt die Vase von (der Schrank).
8. Wir fahren jetzt zu (die Bank).
9. Ich sitze am Tisch mit (die Mutter).
10. Das Café ist gegenüber (das Kino).
11. Wir gehen zu (die Uni) zu Fuß.
12. Gegenüber (das Hotel) ist ein Park.
13. Ich gehe zu (der Sport).
14. Sie geht aus (das Schwimmbad).
15. Wir fahren zu (die Post).
16. Die Post ist gegenüber (die Bank).
17. Sie nimmt die Jacke von (das Sofa).
18. Ich nehme den Apfel von (der Teller).
19. Die Mutter spielt mit (das Kind).
20. Die Arbeit beginnt nach (der Urlaub).
21. Meine Frau geht zu (der Frisör).
22. Ich nehme den Teller von (der Tisch).
126
12. Прочитайте предложения с предлогом mit и существительными во
множественном числе. Обратите внимание на добавление окончания -n к
существительным, не имеющим такого окончания в исходной форме мно-
жественного числа.
1. Ich spreche mit den Eltern. 2. Ich spreche mit den Schwestern. 3. Ich spreche mit
den Großeltern. 4. Ich spreche mit den Jungen. 5. Ich spreche mit den Mädchen.
6. Ich spreche mit den Freundinnen. 7. Ich spreche mit den Studenten. 8. Ich spreche
mit den Gästen. 9. Ich spreche mit den Lehrern. 10. Ich spreche mit den Söhnen.
11. Ich spreche mit den Töchtern. 12. Ich spreche mit den Brüdern. 13. Ich spreche
mit den Freunden. 14. Ich spreche mit den Kindern.
13. Дополните немецкие предлоги и поставьте существительные в датив.

1. с (der Vater); 14. напротив (der Supermarkt);
2. из (die Schule); 15. с (das Sofa);
3. у (das Mädchen); 16. на (die Post);
4. со (der Schrank); 17. из (das Café);
5. к (der Arzt); 18. с (das Kind);
6. с (die Eltern); 19. к (die Freunde);
7. после (das Konzert); 20. после (die Arbeit);
8. напротив (die Bank); 21. у (die Schwester);
9. к (das Fenster); 22. напротив (das Kino);
10. со (der Stuhl); 23. из (der Supermarkt);
11. после (der Film); 24. у (die Kinder);
12. с (die Mutter); 25. с (die Kommode).
13. у (der Bruder);
14. Дополните предлоги по смыслу и поставьте существительные в датив.

Переведите предложения.
1. Im Sommer fahre ich __________ (die Großmutter). 2. __________ (das Konzert)
gehe ich nach Hause. 3. Monika wohnt __________ (die Eltern). 4. Wo ist Martin
jetzt? – Er ist __________ (der Arzt). 5. Unsere Uni ist __________ (der Super-
markt). 6. Der Kurs beginnt __________ (die Pause). 7. Klaus geht __________ (die
Post) und kauft dort Briefmarken. 8. Sie ist nicht im Büro, sie ist __________ (der
Frisör). 9. Die Touristen fahren __________ (die U-Bahn). 10. Ich gehe ins Konzert
__________ (die Kinder). 11. Die Bank ist __________ (das Hotel). 12. Ich nehme
einen Apfel __________ (der Teller). 13. Sie trägt einen Ring __________ Gold.
14. Er fliegt __________ Amerika __________ (das Flugzeug). 15. Viele Gäste
kommen __________ (die Party). 16. Sie nimmt den Teller __________ (der Tisch).
17. Sie kommt __________ (das Taxi) __________ Hause. 18. __________ (der
Film) gehen wir essen.
127
Меры веса и объема

1. der Liter, = литр
2. der Becher, = стаканчик (пластиковый, картонный)
***
3. das Glas, ¨-er банка (стеклянная)
4. das Kilo килограмм
5. das Netz, -e сетка (овощей, фруктов)
6. das Pfund фунт (в Германии – 500 грамм)
7. das Stück, -e кусок
***
8. die Dose, -n банка (металлическая)
9. die Flasche, -n бутылка
10. die Packung, -en упаковка, пачка
Соотнесите продукты с их упаковками.

1. ein Netz; 2. eine Flasche; 3. eine Dose; 4. ein Glas; 5. eine Packung; 6. ein
Stück; 7. ein Becher.
____________ Oliven ____________ Kartoffeln
____________ Käse ____________ Joghurt
____________ Eier ____________ Milch
____________ Marmelade
128
Lektion 22
В этом уроке мы поговорим про покупки продуктов.
1. der Ausgang, ¨-e выход
2. der Eingang, ¨-e вход
3. der Käufer, = покупатель
4. der Preis, -e цена
5. der Supermarkt, ¨-e супермаркет
6. der Verkäufer, = продавец
7. das Angebot, -e (специальное) предложение
8. das Getränk, -e напиток
9. das Regal, -e стеллаж, полка
10. das Geld деньги
11. die Kasse, -n касса
12. die Tüte, -n пакет
13. die Ware, -n товар
129
Text: Im Supermarkt
1. der Kühlschrank, ¨-e [дэа кю́льшранк] холодильник
2. leer [ле́ а] пустой
3. brauchen [бра́ ухэн] нуждаться
4. die Lebensmittel (мн. ч.) [ди ле́ бэнсмиттэль] продукты (питания)
5. die Liste, -n [ди ли́ стэ] список
6. das Obst [дас опст] фрукты
7. das Gemüse [дас гэмю́зэ] овощи
9. der Einkaufswagen, = [дэа а́ йнкауфсвагэн] тележка для покупок
10. dann [дан] потом, тогда
11. das Getränk, -e [дас гэтрэ́ нк] напиток
12. das Regal, -e [дас рега́ ль] стеллаж, полка
13. die Sorte, -n [ди зо́ ртэ] сорт
14. die Ware, -n [ди ва́ рэ] товар
15. die Tüte, -n [ди тю́тэ] пакет
16. zahlen [ца́ лен] платить
Im Supermarkt
Der Kühlschrank ist leer. Ich brauche Lebensmittel.
Was brauche ich? Ich schreibe eine Liste.
Ich kaufe Lebensmittel bei „Aldi”. Zuerst nehme ich
einen Einkaufswagen. Dann gehe ich zu den Getränken.
Ich nehme hier eine Flasche Orangensaft.
Bei Obst und Gemüse nehme ich ein Kilo Tomaten,
ein Netz Äpfel und eine Gurke.
Bei den Fleischwaren sind viele Sorten Fleisch,
Schinken und Wurst. Ich nehme hier eine Packung Schinken und gehe zum
Regal mit den Milchprodukten. Bei den Milchprodukten nehme ich ein
Stück Käse und eine Packung Butter.
Dann gehe ich zum Regal mit Brot. Hier sind viele Brotsorten – Weiß-
brot, Schwarzbrot, Toastbrot und Brötchen. Ich nehme hier ein Toastbrot. Ich
kaufe noch ein Glas Marmelade und eine Dose Oliven.
Dann gehe ich zur Kasse. Hier nehme ich eine Tüte und zahle.
130
Текст: В супермаркете
Холодильник пуст. Мне нужны продукты. Что мне нужно? Я пишу список.
Я покупаю продукты в „Альди”. Сначала я беру тележку для покупок.
Потом я иду к напиткам. Я беру здесь бутылку апельсинового сока.
В овощах и фруктах я беру килограмм помидоров, сетку яблок и один огурец.
В мясных продуктах много сортов мяса, ветчины и колбасы. Я беру здесь
упаковку ветчины и иду к полке с молочными продуктами. В молочных про-
дуктах я беру кусок сыра и пачку масла.
Потом я иду к полке с хлебом. Здесь есть много сортов хлеба – белый хлеб,
черный хлеб, тосты и булочки. Я беру здесь хлеб для тостов. Я покупаю еще бан-
ку джема и банку оливок.
Потом я иду к кассе. Здесь я беру пакет и плачу.

1. Прочитайте предложения вслух и переведите их на русский язык.
1. Der Kühlschrank ist leer. 2. Ich brauche Lebensmittel. 3. Was brauche ich? 4. Ich
schreibe eine Liste. 5. Ich kaufe Lebensmittel bei „Aldi”. 6. Zuerst nehme ich einen
Einkaufswagen. 7. Dann gehe ich zu den Getränken. 8. Ich nehme hier eine Flasche
Orangensaft. 9. Bei Obst und Gemüse nehme ich ein Kilo Tomaten. 10. Ich nehme
ein Netz Äpfel und eine Gurke. 11. Bei den Fleischwaren sind viele Sorten Fleisch,
Schinken und Wurst. 12. Ich nehme hier eine Packung Schinken. 13. Ich gehe zum
Regal mit den Milchprodukten. 14. Bei den Milchprodukten nehme ich ein Stück Kä-
se und eine Packung Butter. 15. Dann gehe ich zum Regal mit Brot. 16. Hier sind vie-
le Brotsorten. 17. Weißbrot, Schwarzbrot, Toastbrot und Brötchen. 18. Ich nehme
hier ein Toastbrot. 19. Dann kaufe ich ein Glas Marmelade und eine Dose Oliven.
20. Dann gehe ich zur Kasse. 21. Hier nehme ich eine Tüte und zahle.

1. Was braucht Felix? (Lebensmittel) 2. Was schreibt er? (eine Liste) 3. Wo kauft er
Lebensmittel? (bei „Aldi”) 4. Was nimmt er zuerst? (einen Einkaufswagen) 5. Wohin
geht Felix dann? (zu den Getränken) 6. Was nimmt Felix dort? (eine Flasche Oran-
gensaft) 7. Was nimmt Felix bei Obst und Gemüse? (ein Kilo Tomaten, ein Netz Äpfel
und eine Gurke) 8. Was nimmt Felix bei den Fleischwaren? (eine Packung Schinken)
9. Wohin geht Felix dann? (zum Regal mit den Milchprodukten) 10. Was kauft er bei
den Milchprodukten? (ein Stück Käse und eine Packung Butter) 11. Was kauft Felix
bei dem Brot? (ein Toastbrot) 12. Was kauft er dann? (ein Glas Marmelade und eine
Dose Oliven) 13. Wohin geht Felix dann? (zur Kasse) 14. Was macht er dort? (nimmt
eine Tüte und zahlt)

1. brauchen; 2. die Liste; 3. zuerst; 4. das Getränk; 5. die Ware; 6. zahlen; 7. der
Kühlschrank; 8. die Lebensmittel; 9. das Obst; 10. dann; 11. die Sorte; 12. die Tüte;
13. leer; 14. das Regal; 15. das Gemüse; 16. der Einkaufswagen.
131
1. овощи; 2. напиток; 3. товар; 4. пустой; 5. список; 6. платить; 7. пакет;
8. тележка для покупок; 9. сорт; 10. сначала; 11. нуждаться; 12. холодильник;
13. фрукты; 14. потом; 15. стеллаж; 16. продукты.

шите их.
1. Я пишу список. 2. Сначала я беру тележку для покупок. 3. Я беру здесь упа-
ковку ветчины и иду к полке с молочными продуктами. 4. Я покупаю продукты
в „Альди”. 5. В молочных продуктах я беру кусок сыра и пачку масла. 6. Мне
нужны продукты. 7. Я беру здесь хлеб для тостов. 8. Я беру здесь бутылку апель-
синового сока. 9. В мясных продуктах много сортов мяса, ветчины и колбасы.
10. Потом я иду к напиткам. 11. Что мне нужно? 12. Потом я иду к полке с хле-
бом. 13. Здесь я беру пакет и плачу. 14. Я покупаю еще банку джема и банку
оливок. 15. В овощах и фруктах я беру килограмм помидоров, сетку яблок и один
огурец. 16. Холодильник пуст. 17. Потом я иду к кассе.
Отделы в супермаркете
1. die Milchprodukte – молочные продукты
2. die Fleischwaren – мясные продукты
3. die Süßwaren – кондитерские товары
4. die Haushaltswaren – товары для дома
5. die Getränke – напитки
6. Спросите, где находятся эти товары и назовите отделы. Запомните

слово vielleicht [филя́ йхьт] – может быть.
① Entschuldigen Sie, wo ist/sind … ?
❷ Vielleicht bei den … .
1. Entschuldigen Sie, wo ist Fleisch? – Vielleicht bei (die Fleischwaren).
2. Entschuldigen Sie, wo ist Mineralwasser? – Vielleicht bei (die Getränke).
3. Entschuldigen Sie, wo ist Käse? – Vielleicht bei (die Milchprodukte).
4. Entschuldigen Sie, wo ist Wein? – Vielleicht bei (die Getränke).
5. Entschuldigen Sie, wo ist Schinken? – Vielleicht bei (die Fleischwaren).
6. Entschuldigen Sie, wo ist Zahnpasta? – Vielleicht bei (die Haushaltswaren).
7. Entschuldigen Sie, wo ist Butter? – Vielleicht bei (die Milchprodukte).
8. Entschuldigen Sie, wo sind Kuchen? – Vielleicht bei (die Süßwaren).
9. Entschuldigen Sie, wo ist Bier? – Vielleicht bei (die Getränke).
10. Entschuldigen Sie, wo sind Waschmittel? – Vielleicht bei (die Haushaltswaren).
11. Entschuldigen Sie, wo ist Marmelade? – Vielleicht bei (die Süßwaren).
12. Entschuldigen Sie, wo ist Joghurt? – Vielleicht bei (die Milchprodukte).
13. Entschuldigen Sie, wo ist Klopapier? – Vielleicht bei (die Haushaltswaren).
14. Entschuldigen Sie, wo ist Milch? – Vielleicht bei (die Milchprodukte).
15. Entschuldigen Sie, wo ist Wurst? – Vielleicht bei (die Fleischwaren).
132
16. Entschuldigen Sie, wo ist Seife? – Vielleicht bei (die Haushaltswaren).
17. Entschuldigen Sie, wo ist Schokolade? – Vielleicht bei (die Süßwaren).
18. Entschuldigen Sie, wo sind Putzmittel? – Vielleicht bei (die Haushaltswaren).
7. Скажите, сколько стоят продукты из рекламного проспекта супермар-

кета:
1. Was kostet eine Flasche Bier? → 0,56 €.
2. Was kostet eine Flasche Mineralwasser? → 0,43 €.
3. Was kostet eine Dose Cola? → 0,37 €.
4. Was kostet eine Flasche Orangensaft? → 0,98 €.
5. Was kostet eine Flasche Weißwein? → 2,79 €.
6. Was kostet eine Packung Kaffee? → 3,99 €.
7. Was kostet eine Packung Tee? → 2,10 €.
8. Was kostet eine Packung Brötchen? → 0,99 €.
9. Was kostet eine Packung Brot? → 1,15 €.
10. Was kostet ein Stück Käse? → 0,79 €.
11. Was kostet ein Kilo Äpfel? → 1,19 €.
12. Was kostet eine Packung Eier? → 0,89 €.
13. Was kostet eine Packung Milch? → 0,79 €.
14. Was kostet ein Glas Marmelade? → 0,89 €.
15. Was kostet ein Stück Butter? → 0,99 €.
16. Was kostet ein Netz Kartoffeln? → 3,70 €.
17. Was kostet ein Kilo Gurken? → 1,19 €.
18. Was kostet ein Netz Paprika? → 1,29 €.
19. Was kostet ein Kilo Tomaten? → 0,89 €.
20. Was kostet ein Kilo Zucker? → 0,65 €.
133
Lektion 23
1. узнаем, как называются основные объекты в городе.
2. узнаем, как по-немецки выразить глагол «знать».
1. der Bahnhof [ба́нхоф] вокзал die Bahnhöfe
2. der Flughafen [флю́кхафэн] аэропорт die Flughäfen
3. der Markt [маркт] рынок die Märkte
4. der Park [парк] парк die Parks
5. der Platz [плац] площадь die Plätze
6. der Weg [вейк] дорога, путь die Wege
7. das Café [кафе́ ] кафе die Cafés
8. das Hotel [хотэ́ ль] отель die Hotels
9. das Kaufhaus [ка́ уфхаус] универмаг die Kaufhäuser
10. das Kino [ки́ но] кинотеатр die Kinos
11. das Krankenhaus [кра́ нкэнхаус] больница die Krankenhäuser
12. das Museum [музе́ ум] музей die Museen
13. das Theater [те|а́ та] театр die =
14. das Zentrum [цэ́ нтрум] центр die Zentren
15. die Apotheke [апоте́ кэ] аптека die Apotheken
16. die Bank [банк] банк die Banken
17. die Haltestelle [ха́ льтэштэлле] остановка die Haltestellen
18. die Kirche [ки́ ахе] церковь die Kirchen
19. die Post [пост] почта die Posten
20. die Stadt [штат] город die Städte
21. die Straße [штра́ сэ] улица die Straßen
134
1. Глаголы wissen и kennen
Для русского глагола знать в немецком есть два глагола – kennen и wissen.
Kennen употребляется с существительными (обозначениями людей и

предметов), а также с местоимениями, относящимися к этим людям и предме-
там. Глагол kennen является правильным глаголом: ich kenne, du kennst, er kennt
и т.д.
Kennen Sie das Buch? – Ja, ich kenne es.
Вы знаете книгу? – Да, я ее знаю.
Kennst du Anna? – Ja, ich kenne sie.
Ты знаешь Анну? – Да, я ее знаю.
Sie kennt die Stadt nicht.
Она не знает город.
Глагол kennen можно перевести на русский язык сочетанием «знаком с…»
(ср. примеры выше).
Глагол wissen употребляется не с существительными, а со словами с бо-

лее неопределенным значением, такими как: das – это, viel – много, wenig
– мало, alles – всё, etwas – что-нибудь, nichts – ничего, предлогом
über (о чем-либо) и придаточными предложениями:
Ich weiß das schon. – Я уже это знаю.
Ich weiß viel über dieses Land. – Я много знаю об этой стране.
Er weiß wenig über sie. – Он мало знает о ней.
Weißt du, wo er wohnt? – Ты знаешь, где он живет?
Глагол wissen является неправильным и его спряжение нужно выучить.
wissen
ich weiß wir wissen
du weißt ihr wisst
er/sie/es weiß sie, Sie wissen
135
I. Лексика по теме «Город»
1. Назовите существительные с неопределенным артиклем. Запомните род
и значение существительных.
Beispiel: das Theater – Das ist ein Theater.
1. der Bahnhof; 2. das Kino; 3. die Post; 4. die Straße; 5. der Platz; 6. das Museum;
7. der Flughafen; 8. das Krankenhaus; 9. die Bank; 10. die Haltestelle; 11. der Markt;
12. das Kaufhaus; 13. die Kirche; 14. das Café; 15. die Apotheke; 16. der Weg;
17. die Stadt; 18. der Park; 19. das Hotel; 20. das Restaurant.

Beispiel: Ist das ein Park? – Ja, das ist ein Park.
1. Ist das ein Markt? 2. Ist das ein Kaufhaus? 3. Ist das eine Kirche? 4. Ist das ein
Café? 5. Ist das eine Apotheke? 6. Ist das ein Weg? 7. Ist das eine Stadt? 8. Ist das ein
Park? 9. Ist das ein Hotel? 10. Ist das ein Restaurant?

Beispiel: Ist das ein Park? – Nein, das ist kein Park.
1. Ist das ein Bahnhof? 2. Ist das ein Kino? 3. Ist das eine Post? 4. Ist das eine Straße?
5. Ist das ein Platz? 6. Ist das ein Museum? 7. Ist das ein Flughafen? 8. Ist das ein
Krankenhaus? 9. Ist das eine Bank? 10. Ist das ein Theater? 11. Ist das eine Haltestel-
le?
4. Поставьте имена существительные в винительный падеж. Запомните

глагол suchen [зу́ хэн] – искать.
1. Ich suche (das Kino). 2. Ich suche (die Post). 3. Ich suche (der Bahnhof). 4. Ich su-
che (die Bank). 5. Ich suche (der Weg). 6. Ich suche (das Museum). 7. Ich suche (die
Haltestelle). 8. Ich suche (das Krankenhaus). 9. Ich suche (die Kirche). 10. Ich suche
(das Restaurant). 11. Ich suche (der Platz). 12. Ich suche (das Hotel). 13. Ich suche
(die Apotheke). 14. Ich suche (der Park). 15. Ich suche (der Flughafen). 16. Ich suche
(das Kaufhaus). 17. Ich suche (die Straße). 18. Ich suche (der Markt). 19. Ich suche
(das Café).
136

[das] [die] [das]

[das] [der] [das]

[das] [der] [die]
[das] [die] [der]

137
[die] [das] [der]
[die] [das] [der]
19. Was ist das? 20. Was ist das?

– Das ist … – Das ist …
[die] [die]
138
II. Глаголы kennen и wissen
5. Прочитайте и переведите предложения.
1. Ich kenne Paul. 2. Du kennst Maria. 3. Er kennt diese Stadt gut. 4. Wir kennen die
Adresse. 5. Kennen Sie Moskau gut? 6. Er kennt meine Mutter. 7. Ich kenne Frau
Müller. 8. Sie kennt diesen Film. 9. Kennt ihr Anton? 10. Ich kenne Berlin gut.
6. Вставьте глагол kennen в нужной форме. Переведите предложения.

1. Wir ________ den Weg. 2. Sie (они) ________ unsere Telefonnummer.
3. ________ du meine Freundin? 4. Wer ________ dieses Café? 5. Woher ________
du Steffi? 6. ________ sie (она) deine Eltern? 7. Er ________ Deutschland sehr gut.
8. Wie lange ________ du Felix? 9. ________ ihr diese Straße? 10. Niemand
________ den Weg.
7. Прочитайте и переведите предложения. Обратите внимание на формы

и использование глагола wissen.
1. Ich weiß das. 2. Du weißt alles. 3. Wir wissen nichts. 4. Er weiß nicht viel. 5. Sie
weiß wenig über Deutschland. 6. Wisst ihr etwas über Paul? 7. Sie (они) wissen viel.
8. Weißt du etwas über München? 9. Wer weiß etwas? 10. Woher wissen Sie das?
11. Ihr lernt nichts, und ihr wisst nichts.

Beispiel: Weißt du viel? – Ja, ich weiß viel.
1. Weißt du das? 2. Weißt du alles? 3. Weißt du viel? 4. Weißt du wenig? 5. Weißt du
etwas? 6. Weißt du über dieses Problem?

Beispiel: Weiß er das? – Ja, er weiß das.
1. Weiß er viel? 2. Weiß er etwas? 3. Weiß er das? 4. Weiß er wenig? 5. Weiß er
alles? 6. Weiß er über dieses Problem?

Beispiel: Wissen Sie etwas? – Ja, ich weiß etwas.
1. Wissen Sie alles? 2. Wissen Sie wenig? 3. Wissen Sie das? 4. Wissen Sie viel?
5. Wissen Sie über dieses Problem? 6. Wissen Sie etwas?

Beispiel: Wisst ihr alles? – Ja, wir wissen alles.
1. Wisst ihr viel? 2. Wisst ihr etwas? 3. Wisst ihr das? 4. Wisst ihr wenig? 5. Wisst
ihr alles? 6. Wisst ihr über dieses Problem?
139
12. Вставьте глагол wissen в правильной форме.
1. Ich ________ das. 2. Sie – она ________ das. 3. Ihr ________ das. 4. Sie – Вы
________ das. 5. Du ________ das. 6. Wir ________ das. 7. Ich ________ das. 8. Sie
– они ________ das. 9. Er ________ das. 10. Du ________ das. 11. Sie – Вы
________ das. 12. Ihr ________ das. 13. Er ________ das. 14. Wir ________ das.
15. Sie – они ________ das. 16. Wer ________ das? 17. Niemand ________ das.
13. Вставьте по смыслу kennen или wissen в правильной форме.

1. Ich ________ Monika. 2. Sie – они ________ die Adresse. 3. Er ________ das.
4. Wir ________ das Thema. 5. Wir ________ nichts. 6. Sie – она ________ etwas.
7. Ihr ________ die Stadt gut. 8. Sie – Вы ________ alles. 9. Du ________ Berlin.
10. Wir ________ den Weg. 11. Du ________ die Regel. 12. Sie – Вы ________
nichts. 13. Er ________ Frau Bauer. 14. Sie – они ________ etwas. 15. Er ________
wenig. 16. Sie – они ________ , wo er wohnt. 17. Sie – Вы ________ diese Straße.
18. Er ________ dieses Buch. 19. Ihr ________ sehr viel. 20. Du ________ über das
Problem. 21. Ich ________ das. 22. Wir ________ nicht viel. 23. Ihr ________ dieses
Café. 24. Sie – она ________ seine Freundin. 25. Du ________ sehr wenig. 26. Sie –
она ________ alles. 27. Ich ________ einen Arzt. 28. Sie – она ________ meine
Mutter. 29. Ich ________ alles. 30. Sie – Вы ________ meine Handynummer. 31. Ihr
________ viel. 32. Sie – они ________ dieses Problem.
1. Прочитайте предложения. Запомните вопрос «Как пройти к …? (Wie
komme ich zu + D.) Обратите внимание на слияние предлога zu с артиклями
dem / der (zum / zur)!
1. Wie komme ich zur Apotheke? 2. Wie komme ich zur Post? 3. Wie komme ich
zum Café? 4. Wie komme ich zur U-Bahn? 5. Wie komme ich zum Schwimmbad?
6. Wie komme ich zum Park? 7. Wie komme ich zum Hotel? 8. Wie komme ich zum
Supermarkt? 9. Wie komme ich zur Bank? 10. Wie komme ich zum Bahnhof?
2. Задайте вопросы, поставьте существительные в дательный падеж.

1. Wie komme ich zu (der Bahnhof)? 2. Wie komme ich zu (die Apotheke)? 3. Wie
komme ich zu (der Flughafen)? 4. Wie komme ich zu (die Post)? 5. Wie komme ich
zu (das Café)? 6. Wie komme ich zu (die U-Bahn)? 7. Wie komme ich zu (das Kran-
kenhaus)? 8. Wie komme ich zu (der Park)? 9. Wie komme ich zu (das Hotel)?
10. Wie komme ich zu (die Kirche)? 11. Wie komme ich zu (der Supermarkt)?
12. Wie komme ich zu (die Bank)? 13. Wie komme ich zu (der Platz)?
1. geradeaus [гэра́ дэ|аус] прямо
2. links [линкс] (на)лево
3. rechts [рэхьтс] (на)право
140
Dialogmodell:
Wie komme ich zu (das Kino)? – links
① Wie komme ich zum Kino?
❷ Gehen Sie geradeaus. Dann gehen Sie links.
1. Wie komme ich zu (die Post)? 6. Wie komme ich zu (das Café)?
– links; – links;
2. Wie komme ich zu (das Hotel)? 7. Wie komme ich zu (die Bank)?
– rechts; – rechts;
3. Wie komme ich zu (das Theater)? 8. Wie komme ich zu (das Kaufhaus)?
– links; – rechts;
4. Wie komme ich zu (der Supermarkt)? 9. Wie komme ich zu (das Museum)?
– links; – links;
5. Wie komme ich zu (die Apotheke)? 10. Wie komme ich zu (die Kirche)?
– rechts; – rechts.
3. Скажите, докуда должен дойти Ваш собеседник. Обратите внимание на

использование связки предлогов BIS+ZU+Dativ!
1. Geh bis zur Schule. 2. Geh bis zum Theater. 3. Geh bis zum Kaufhaus. 4. Geh bis
zur Haltestelle. 5. Geh bis zur Bank. 6. Geh bis zur Post. 7. Geh bis zum Museum.
8. Geh bis zur U-Bahn. 9. Geh bis zum Supermarkt. 10. Geh bis zum Kino. 11. Geh
bis zum Bahnhof. 12. Geh bis zum Café. 13. Geh bis zur Apotheke. 14. Geh bis zum
Krankenhaus. 15. Geh bis zum Restaurant. 16. Geh bis zur Kreuzung.
4. Скажите, докуда должен дойти Ваш собеседник. Обратите внимание на

использование связки предлогов BIS+ZU+Dativ!
Beispiel: das Hotel → Geh bis zum Hotel!
1. das Kaufhaus; 2. die Bank; 3. die Apotheke; 4. die U-Bahn; 5. der Bahnhof; 6. das
Restaurant; 7. die Schule; 8. das Theater; 9. die Haltestelle; 10. die Post; 11. das Mu-
seum; 12. der Supermarkt; 13. das Kino; 14. das Café; 15. das Krankenhaus; 16. die
Kreuzung.
141
Lektion 24
1. освоим глаголы с отделяемыми приставками.
2. научимся называть время работы организаций.
1. Спряжение глаголов с отделяемыми приставками
В немецком языке, как и в русском, существуют глаголы с приставками.
Например, это приставки be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-. Примеры гла-
голов с ними: bestellen – заказывать, gefallen – нравиться, erzählen – расска-
зывать, verstehen – понимать, zerstören – разрушать и т.д.
Глаголы с этими приставками спрягаются и употребляются как обычно.
Например:
Ich bestelle eine Pizza. – Я заказываю пиццу.
Das Buch gefällt Thomas. – Книга нравится Томасу.
Was erzählen sie? – Что они рассказывают?
Verstehst du alles? – Ты всё понимаешь? и т.д.
Однако помимо этих приставок в немецком языке есть так называемые от-
деляемые приставки: auf-, aus-, ein-, mit-, vor-, zu-, zuruck-, zusammen- и пр.
Глаголы с этими приставками будут употребляться необычно для нас. Напри-
мер, предложение «Я выключаю свет.» звучало бы как «Я ключаю свет вы.»
Как вы уже поняли, отделяемые приставки при спряжении глагола отделяются
от корня и ставятся в конец предложения (если в предложении есть другие гла-
голы, то отделяемую приставку ставим до того, как в предложении появится
новый глагол):
Ich stehe jeden Tag sehr fruh auf. – Я встаю каждый день очень рано.
Ich stehe um 6 Uhr auf und mache das Radio an. – Я встаю в 6 часов и вклю-
чаю радио.
Обратите внимание, что на отделяемые приставки всегда падает ударе-

ние!
Таблица спряжения глаголов с отделяемыми приставками выглядит следующим

образом:
anmachen – включать
ich mache das Licht an wir machen das Licht an
du machst das Licht an ihr macht das Licht an
er, sie, es macht das Licht an sie, Sie machen das Licht an
142
Приставки be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-, о которых мы
говорили в начале, называются неотделяемыми и при спряжении не от-
деляются никогда.
I. Глаголы с отделяемыми приставками
1. Прочитайте и запомните глаголы с отделяемыми приставками.
1. anmachen [а́ нмахэн] – включать
2. anziehen [а́ нциен] – надевать
3. einsteigen [а́ йнштайгэн] – входить (в транспорт)
4. aufstehen [а́ уфштеен] – вставать
5. zurückkommen [цурю́ ккомэн] – возвращаться
6. einkaufen [а́ йнкауфэн] – делать покупки
7. fernsehen [фэ́ рнзеен] – смотреть телевизор
8. mitnehmen [ми́ тнеймэн] – брать с собой

1. Ich mache die Lampe an. 2. Er zieht die Jacke an. 3. Du steigst in das Auto ein.
4. Wir kommen spät zurück. 5. Sie – они sehen am Abend fern. 6. Ihr nehmt das
Geld mit. 7. Sie kauft bei “Aldi” ein. 8. Du stehst früh auf. 9. Ich ziehe den Mantel
an. 10. Sie – Вы kommen spät zurück. 11. Sie steht früh auf. 12. Du kaufst bei “Al-
di” ein. 13. Ihr steigt in den Bus ein. 14. Sie – Вы sehen viel fern. 15. Wir nehmen
das Geld mit. 16. Er macht den Computer an.

Beispiel: Machen Sie das Radio an? – Ja, ich mache das Radio an.
1. Machen Sie die Lampe an? 2. Ziehen Sie die Jacke an? 3. Steigen Sie in das Auto
ein? 4. Kommen Sie spät zurück? 5. Sehen Sie am Abend fern? 6. Nehmen Sie das
Geld mit? 7. Kaufen Sie bei “Aldi” ein? 8. Stehen Sie früh auf?

Beispiel: Machst du das Radio an? – Ja, ich mache das Radio an.
1. Ziehst du den Mantel an? 2. Kommst du spät zurück? 3. Stehst du früh auf?
4. Kaufst du bei “Aldi” ein? 5. Steigst du in den Bus ein? 6. Machst du den Computer
an? 7. Siehst du viel fern? 8. Nimmst du das Geld mit?

Beispiel: Macht er das Radio an? – Ja, er macht das Radio an.
1. Kommt er spät zurück? 2. Kauft er bei “Aldi” ein? 3. Macht er das Licht an?
4. Steht er früh auf? 5. Steigt er in das Taxi ein? 6. Zieht er das Hemd an? 7. Nimmt
er das Geld mit? 8. Sieht er viel fern?
143
Beispiel: Macht ihr das Radio an? – Ja, wir machen das Radio an.
1. Steht ihr früh auf? 2. Macht ihr die Lampe an? 3. Nehmt ihr das Geld mit?
4. Kauft ihr bei “Aldi” ein? 5. Steigt ihr in das Auto ein? 6. Kommt ihr spät zurück?
7. Zieht ihr die Schuhe an? 8. Seht ihr am Abend fern?
7. Проспрягайте глаголы во всех лицах: ich – du – er/sie/es – wir – ihr – sie.

1. anmachen – включать ich mache an – du machst an – er/sie/es
macht an – wir machen an – ihr macht an –
sie machen an.
2. anziehen – надевать ich ziehe an – du ziehst an – er/sie/es zieht
an – wir ziehen an – ihr zieht an – sie zie-
hen an.
3. einsteigen – входить (в транспорт) ich steige ein – du steigst ein – er/sie/es
steigt ein – wir steigen ein – ihr steigt ein –
sie steigen ein.
4. aufstehen – вставать ich stehe auf – du stehst auf – er/sie/es steht
auf – wir stehen auf – ihr steht auf – sie ste-
hen auf.
5. zurückkommen – возвращаться ich komme zurück – du kommst zurück –
er/sie/es kommt zurück – wir kommen zu-
rück – ihr kommt zurück – sie kommen
zurück.
6. einkaufen – делать покупки ich kaufe ein – du kaufst ein – er/sie/es kauft
ein – wir kaufen ein – ihr kauft ein – sie
kaufen ein.
7. fernsehen* – смотреть ТВ ich sehe fern – du siehst fern – er/sie/es
sieht fern – wir sehen fern – ihr seht fern –
sie sehen fern.
8. mitnehmen* – брать с собой ich nehme mit – du nimmst mit – er/sie/es
nimmt mit – wir nehmen mit – ihr nehmt
mit – sie nehmen mit.
8. Поставьте глаголы в нужную форму.

1. Ich (anmachen) das Radio. 2. Monika (anziehen) die Schuhe. 3. Du (einsteigen) in
das Auto. 4. Sie – Вы (zurückkommen) spät. 5. Er (fernsehen) am Abend. 6. Sie –
она (mitnehmen) den Pass. 7. Ihr (einkaufen) bei “Aldi”. 8. Er (aufstehen) um 7 Uhr.
9. Sie – Вы (mitnehmen) das Geld. 10. Er (anziehen) die Hose.
144
9. Прочитайте текст. Обратите внимание на использование глаголов с
отделяемыми приставками
Ich stehe um 8 Uhr auf. Ich mache das Bett und gehe ins Bad. Dort
dusche ich. Dann gehe ich in die Küche. Dort mache ich das Radio an
und frühstücke. Dann ziehe ich meine Jacke an und fahre ins Büro.
Um 20 Uhr komme ich nach Hause. Dort esse ich zu Abend und sehe ein
bisschen fern.

1. Stehen Sie früh auf? 2. Wann stehen Sie auf? 3. Nehmen Sie zum Deutschkurs das
Lehrbuch mit? 4. Sehen Sie viel fern? 5. Kaufen Sie jeden Tag ein? 6. Wo kaufen Sie
ein? 7. Ziehen Sie im Winter eine Mütze an? 8. Ziehen Sie im Sommer T-Shirts an?
11. Вставьте подходящие приставки. Переведите предложения.

1. Das Kind sieht jeden Tag zu viel _______ . 2. Ich ziehe heute diese Jeans ______ .
3. Wann kommen deine Eltern aus Spanien _______? 4. Ich steige in den Bus _____ .
5. Nehmt ihr eure Kinder heute ins Kino _____? 6. Wo kauft ihr _____ ?

1. Он встает поздно. 2. Мы делаем покупки в «Альди». 3. Ты берёшь с собой день-
ги? 4. Я надеваю пальто. 5. Ты включишь свет? 6. Мы садимся (в транспорт)
здесь. 7. Когда Вы вернётесь из Италии? 8. Вы (ihr) много смотрите телевизор?
Обозначение половины часа

Для обозначения половины часа (полпервого, полвторого и т.д.) используется
слово halb: 8.30 Uhr – halb neun, 10.30 Uhr – halb elf. Слово Uhr при этом
обычно не называется. При назывании времени позже 12 часов используется
тот же принцип, что и в русском языке: 14.30 – это не «полпятнадцатого», а
полтретьего – halb drei.

Beispiel: Wie spät ist es? (06.30 Uhr) → Es ist halb sieben.
1) 01.30 Uhr; 5) 05.30 Uhr;
2) 03.30 Uhr; 6) 08.30 Uhr;
3) 02.30 Uhr; 7) 07.30 Uhr;
4) 04.30 Uhr; 8) 09.30 Uhr;
145
Beispiel: Wie spät ist es? (10.30 Uhr) → Es ist halb elf.
1) 11.30 Uhr; 7) 17.30 Uhr;
2) 12.30 Uhr; 8) 18.30 Uhr;
3) 13.30 Uhr; 9) 19.30 Uhr.
4) 14.30 Uhr; 10) 20.30 Uhr;
5) 15.30 Uhr; 11) 21.30 Uhr
6) 16.30 Uhr; 12) 22.30 Uhr;
Öffnungszeiten – часы работы

3. Назовите время работы данных заведений.
1. Die Bank öffnet um 9 Uhr und schließt um 17 Uhr.
2. Die Post öffnet um 8 Uhr und schließt um 20 Uhr.
3. Der Supermarkt öffnet um 7 Uhr und schließt um 21 Uhr.
4. Das Kaufhaus öffnet um 11 Uhr und schließt um 22 Uhr.
5. Das Restaurant öffnet um 12 Uhr und schließt um 23 Uhr.
6. Die Apotheke öffnet um 9.30 Uhr und schließt um 19 Uhr.
7. Das Museum öffnet um 11.00 Uhr und schließt um 19.30 Uhr.
8. Die Arztpraxis öffnet um 8.30 Uhr und schließt um 16.00 Uhr.
9. Das Reisebüro öffnet um 11 Uhr und schließt um 17.30 Uhr.
10. Das Fitness-Studio öffnet um 7 Uhr und schließt um 22.30 Uhr.
4. Назовите время работы данных заведений.

1. Die Bank ist von 9 Uhr bis 17 Uhr geöffnet.
2. Die Post ist von 8 Uhr bis 20 Uhr geöffnet.
3. Der Supermarkt ist von 7 Uhr bis 21 Uhr geöffnet.
4. Das Kaufhaus ist von 11 Uhr bis 22 Uhr geöffnet.
5. Das Restaurant ist von 12 Uhr bis 23 Uhr geöffnet.
6. Die Apotheke ist von 9.30 Uhr bis 19 Uhr geöffnet.
7. Das Museum ist von 11.00 Uhr bis 19.30 Uhr geöffnet.
8. Die Arztpraxis ist von 8.30 Uhr bis 16.00 Uhr geöffnet.
9. Das Reisebüro ist von 11 Uhr bis 17.30 Uhr geöffnet.
10. Das Fitness-Studio ist von 7 Uhr bis 22.30 Uhr geöffnet.
5. Прочитайте вывески с временем работ этих организаций.
Fitness-Studio Russisches Arztpraxis

Superfit Generalkonsulat Frau Dr. Renate Engler
Öffnungszeiten: Geschäftszeiten: Sprechstunde

Mo bis Fr 9.30 bis 23.00 Uhr Mo – Mi 8.00 – 16.00 Uhr Montag bis Donnerstag
Sa 9.00 bis 16.00 Uhr Do 7.30 – 18.00 Uhr 8.30 bis 16.30 Uhr
So 9.00 bis 12.30 Uhr Fr 9.00 bis 12.30 Uhr Freitag 9.00 bis 12.00 Uhr
146
6. Пример экзаменационного задания. Прочитайте утверждение под вы-
ской. Прочитайте текст вывески и укажите, является ли это утвержде-
ние верным (richtig) или неверным (falsch).
richtig falsch
147
Lektion 25
В этом уроке мы научимся рассказывать о своем рабочем дне.
Text: Mein Tag (von Felix Fischer)
1. das Bad, ¨-er [дас бат] ванная
2. die Küche, -n [ди кю́ хе] кухня
3. aus dem Haus gehen [аус дэм хаус ге́ ен] выходить из дома
4. die Zähne putzen [ди цэ́ нэ пу́ цэн] чистить зубы
5. das Geschirr spülen [дас гэши́ а шпю́ лен] мыть посуду
6. zu Fuß gehen [цу фус ге́ ен] идти пешком
7. die Haltestelle [ди ха́ льтэштэлле], -n остановка (место остановки)
8. aussteigen [а́ усштайгэн] выходить (из транспорта)
9. der Unterricht [дэа у́ нтарихьт] занятия, занятие (учебное)
10. manchmal [ма́ нхьмаль] иногда
11. die Lebensmittel [ди ле́ бэнсмиттэль] (мн.ч.) продукты
12. treffen* [трэ́ ффэн] встречать, встречаться
13. zusammen [цуза́ ммэн] вместе
14. müde [мю́ дэ] усталый
15. im Internet surfen [им и́ нтанэт сё́ афэн] «сидеть» в интернете
16. ausmachen [а́ усмахэн] выключать
Mein Tag (von Felix Fischer)

Mein Arbeitstag beginnt früh. Ich stehe um 6.00 Uhr auf.
Dann gehe ich ins Bad. Dort putze ich die Zähne.
Um 6.30 Uhr (halb sieben) gehe ich in die Küche. Dort
mache ich das Radio an und frühstücke. Nach dem Frühstück
spüle ich das Geschirr. Um 7.30 Uhr gehe ich aus dem Haus.
Zur Uni gehe ich zu Fuß oder fahre mit dem Bus. An der Hal-
testelle “Universität” steige ich aus.
Der Unterricht beginnt um 8 Uhr und endet um 16.00 Uhr. Nach dem
Unterricht esse ich zu Mittag. Nach dem Essen gehe ich zum Sport oder zum
Spanischkurs. Manchmal gehe ich zum Supermarkt und kaufe Lebensmittel ein.
Abends treffe ich manchmal meine Freundin. Wir gehen dann zusam-
men ins Kino oder ins Café.
148
Ich komme nach Hause um 20 oder 21 Uhr. Zu Hause esse ich zu Abend.
Nach dem Abendessen sehe ich fern oder surfe im Internet. Abends bin ich
müde. Um 23.00 Uhr mache ich den Computer aus, dusche und gehe ins Bett.
Текст: Мой день (Феликс Фишер)

Мой рабочий день начинается рано. Я встаю в 6 часов. Потом я иду в ванную.
Там я чищу зубы.
В 6.30 я иду на кухню. Там я включаю радио и завтракаю. После завтрака я
мою посуду. В 7.30 я выхожу из дома. В университет я хожу пешком или езжу
на автобусе. На остановке “Университет” я выхожу.
Занятия начинаются в 8 часов и заканчиваются в 16.00. После занятий я
обедаю. После еды я иду на спорт или на курсы испанского языка. Иногда я иду в
супермаркет и покупаю продукты.
По вечерам я иногда встречаюсь со своей подругой. Мы идем тогда вместе
в кино или в кафе.
Я прихожу домой в 20 или 21 часов. Дома я ужинаю. После ужина я смот-
рю телевизор или сижу в интернете. По вечерам я уставший. В 23 часа я вы-
ключаю компьютер, принимаю душ и ложусь спать.

1. Mein Arbeitstag beginnt früh. 2. Ich stehe um sechs Uhr auf. 3. Dann gehe ich ins
Bad. 4. Dort putze ich die Zähne. 5. Um halb sieben gehe ich in die Küche. 6. Dort
mache ich das Radio an. 7. Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr. 8. Um halb
acht gehe ich aus dem Haus. 9. Zur Uni gehe ich zu Fuß. 10. Oder ich fahre mit dem
Bus. 11. An der Haltestelle “Universität” steige ich aus. 12. Der Unterricht endet um
sechzehn Uhr. 13. Nach dem Unterricht esse ich zu Mittag. 14. Nach dem Essen gehe
ich zum Sport. 15. Oder ich gehe zum Spanischkurs. 16. Ich gehe zum Supermarkt
und kaufe Lebensmittel ein. 17. Abends treffe ich manchmal meine Freundin. 18. Wir
gehen dann zusammen ins Kino oder ins Café. 19. Zu Hause esse ich zu Abend.
20. Nach dem Abendessen sehe ich fern. 21. Oder ich surfe im Internet. 22. Abends
bin ich müde. 23. Um dreiundzwanzig Uhr mache ich den Computer aus. 24. Ich du-
sche und gehe ins Bett.

1. Wann steht Felix auf? (um 6.00 Uhr) 2. Was macht er? (geht ins Bad) 3. Was
macht er im Bad? (putzt die Zähne) 4. Wohin geht er dann? (in die Küche) 5. Was
macht er an? (das Radio) 6. Was macht Felix nach dem Frühstück? (spült das Ge-
schirr) 7. Wann geht er aus dem Haus? (um 7.30 Uhr) 8. Fährt Felix zur Uni mit der
U-Bahn? (nein, mit dem Bus) 9. Wo steigt er aus? (an der Haltestelle „Universität“)
10. Wann beginnt der Unterricht? (um 8 Uhr) 11. Wann endet der Unterricht? (um
16.00 Uhr) 12. Wann isst Felix zu Mittag? (nach dem Unterricht) 13. Wohin geht Fe-
149
lix nach dem Essen? (zum Sport oder zum Spanischkurs) 14. Was kauft er im Super-
markt ein? (Lebensmittel) 15. Wann trifft er seine Freundin? (abends) 16. Wohin ge-
hen sie zusammen? (ins Kino oder ins Café) 17. Wann kommt er nach Hause? (um 20
oder 21 Uhr) 18. Wo isst er zu Abend? (zu Hause) 19. Sieht er nach dem Abendessen
fern? (ja) 20. Surft er abends im Internet? (ja) 21. Ist er abends müde? (ja) 22. Wann
geht er ins Bett? (um 23 Uhr)

1. die Zähne putzen; 2. treffen; 3. der Unterricht; 4. aus dem Haus gehen; 5. aussteigen;
6. zu Fuß gehen; 7. das Geschirr spülen; 8. zusammen; 9. ausmachen; 10. die Lebens-
mittel; 11. das Bad; 12. müde; 13. manchmal; 14. die Küche; 15. im Internet surfen.

1. продукты; 2. вместе; 3. усталый; 4. выходить из дома; 5. выключать; 6. чи-
стить зубы; 7. идти пешком; 8. кухня; 9. иногда; 10. встречать; 11. ванная;
12. выходить (из транспорта); 13. мыть посуду; 14. занятия; 15. «сидеть» в ин-
тернете.

шите их.
1. Я встаю в 6 часов. 2. После занятий я обедаю. 3. Иногда я иду в супермаркет
и покупаю продукты. 4. Дома я ужинаю. 5. В 7.30 я выхожу из дома. 6. Потом я
иду в ванную. 7. По вечерам я иногда встречаюсь со своей подругой. 8. После
ужина я смотрю телевизор или сижу в интернете. 9. В университет я хожу пеш-
ком или езжу на автобусе. 10. Мой рабочий день начинается рано. 11. Занятия
начинаются в 8 часов и заканчиваются в 16.00. 12. Мы идем тогда вместе в кино
или в кафе. 13. По вечерам я уставший. 14. Там я включаю радио и завтракаю.
15. В 6.30 я иду на кухню. 16. После завтрака я мою посуду. 17. После еды я иду
на спорт или на курсы испанского языка. 18. Там я чищу зубы. 19. На остановке
“Университет” я выхожу. 20. Я прихожу домой в 20 или 21 часов. 21. В 23 часа
я выключаю компьютер, принимаю душ и ложусь спать.
6. Составьте диалоги по образцу.

Dialogmodell:
Radio hören
① Was machst du nach dem Frühstück?
❷ Nach dem Frühstück höre ich Radio.
1. die Zähne putzen; 6. im Internet surfen;
2. das Geschirr spülen; 7. Zeitung lesen;
3. E-Mails schreiben; 8. aus dem Haus gehen;
4. zum Unterricht gehen; 9. die Hausaufgaben machen;
5. Deutsch lernen; 10. zur Arbeit gehen.
150
Части суток:
1. der Morgen (am Morgen) утро (04-10 Uhr)
2. der Vormittag (am Vormittag) первая пол. дня (10-12 Uhr)
3. der Mittag (am Mittag) полдень/обед (12-14 Uhr)
4. der Nachmittag (am Nachmittag) вторая пол. дня (14-18 Uhr)
5. der Abend (am Abend) вечер (18-23 Uhr)
6. die Nacht (in der Nacht) ночь (23-04 Uhr)
7. Рассмотрите ежедневник (der Terminkalender) Юлии. Перечислите, что и

когда делает Юлия. Используйте названия дней недели и частей суток.
Der Terminkalender von Julia
arbeiten arbeiten
Montag
Freitag
zum Spanischkurs gehen Tennis spielen
einkaufen ins Kino gehen
Dienstag
Sport machen Koffer packen

Samstag
in die Bibliothek gehen nach Köln fahren

mit Helga lernen ins Konzert gehen
Mittwoch
arbeiten Freunde treffen

Sonntag
zum Frisör gehen spazieren gehen

mit Hans essen nach München fahren
Donnerstag
zum Spanischkurs gehen

Sport machen
fernsehen
151
8. Ваш партнер говорит от лица Юлии. Задайте ему вопросы по ежеднев-
нику Юлии. Партнер отвечает утвердительно.
Beispiel: ① Lernen Sie am Montagvormittag Spanisch?

❷ Ja, ich lerne am Montagvormittag Spanisch. // Ja, am Montagvormit-
tag lerne ich Spanisch.
1. Arbeiten Sie am Montagvormittag?
2. Gehen Sie am Montagnachmittag zum Spanischkurs?
3. Kaufen Sie am Montagabend ein?
4. Machen Sie am Dienstagvormittag Sport?
5. Gehen Sie am Dienstagnachmittag in die Bibliothek?
6. Lernen Sie am Dienstagabend mit Helga?
7. Arbeiten Sie am Mittwochvormittag?
8. Gehen Sie am Mittwochnachmittag zum Frisör?
9. Essen Sie am Mittwochabend mit Hans?
10. Gehen Sie am Donnerstagvormittag zum Spanischkurs?
11. Machen Sie am Donnerstagnachmittag Sport?
12. Sehen Sie am Donnerstagabend fern?
13. Arbeiten Sie am Freitagvormittag?
14. Spielen Sie am Freitagnachmittag Tennis?
15. Gehen Sie am Freitagabend ins Kino?
16. Packen Sie am Samstagvormittag den Koffer?
17. Fahren Sie am Samstagnachmittag nach Köln?
18. Gehen Sie am Samstagabend ins Konzert?
19. Treffen Sie am Sonntagvormittag Freunde?
20. Gehen Sie am Sonntagnachmittag spazieren?
21. Fahren Sie am Sonntagabend nach München?
1. Um wie viel Uhr stehen Sie auf? 2. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht / die
Arbeit? 3. Um wie viel Uhr frühstücken Sie? 4. Spülen Sie nach dem Frühstück das
Geschirr? 5. Um wie viel Uhr gehen Sie aus dem Haus? 6. Wohin gehen Sie dann?
7. Wie kommen Sie zur Uni / zur Arbeit? 8. Um wie viel Uhr endet der Unterricht /
die Arbeit? 9. Wohin gehen Sie nach dem Unterricht / nach der Arbeit? 10. Um wie
viel Uhr kommen Sie nach Hause? 11. Was machen Sie am Abend? 12. Sind Sie am
Abend müde? 13. Um wie viel Uhr gehen Sie ins Bett?
152
Lektion 26
1. научимся использовать модальный глагол müssen.
2. научимся использовать предлоги, обозначающие положение пред-
метов в пространстве.
3. продолжим тренировать описание дороги.
1. Спряжение и употребление модального глагола müssen
Глагол müssen выражает идею необходимости: Ich muss – Мне нужно (Мне
придется / Я вынужден)
Внимание!
Глагол müssen многие привыкли переводить как «должен». Однако при
учебной работе с глаголом müssen рекомендуем этого не делать по двум при-
чинам.
Первая причина: «Должен» человек всегда кому-то постороннему, а гла-
гол müssen выражает, прежде всего, потребность, необходимость самого че-
ловека. Такая необходимость бывает двух типов.
1. Внутренние потребности человека, от физиологических до психоло-
гических, требующих выполнения какого-либо действия. Суть глагола
müssen в этом случае отлично выражает такая полезная фраза, как “Ich muss auf
die Toilette.” Вряд ли кто-то станет переводить ее как «Я должен (пойти) в туа-
лет». А вот «Мне нужно в туалет» самым точным образом передает ее содер-
жание. Также: Ich bin sehr müde, ich muss jetzt schlafen. – Я очень устал, мне
нужно сейчас поспать.
2. Внешние обстоятельства, вынуждающие и делающие необходимым
выполнение какого-либо действия. Meine Tochter ist krank, ich muss nach
Hause fahren. – Моя дочь больна, мне нужно (придётся) ехать домой.
Unser Auto ist kaputt, wir müssen mit dem Zug fahren. – Наша машина сло-
малась, мы вынуждены (нам придётся) ехать на поезде.
Вторая причина чтобы не переводить müssen как «должен»: для глагола
«должен» в немецком есть другой глагол, о котором речь пойдет в одном из
следующих уроков.
153
Спряжение глагола müssen
können müssen
ich kann muss
du kannst musst
er/sie/es kann muss
wir können müssen
ihr könnt müsst
sie/Sie können müssen
2. Предлоги мéста hinter, neben, vor, zwischen, in

Перечисленные ниже предлоги обозначают положение (позицию) предметов в
пространстве, поэтому их также называют позиционными. При описании ме-
стоположения предмета (как бы отвечая на вопрос wo? где?) эти предлоги ис-
пользуются с дательным падежом.
В данном уроке мы изучим следующие предлоги места:
hinter – за, позади
Ich sitze hinter dem Chef. – Я сижу за начальником.
neben – около, рядом с
Sie wohnt neben der Schule. – Она живёт рядом со школой.
vor – перед, у
Vor der Bank stehen viele Autos. – Перед банком стоит много машин.
zwischen – между (двумя предметами)
Die Karte hängt zwischen der Tafel und dem Fenster. – Карта висит между дос-
кой и окном.
in (in + dem = im) – в
Wir wohnen im Stadtzentrum. – Мы живём в центре города.
154
I. Модальный глагол müssen

1. Ich muss Sport machen. 2. Die Studenten müssen viel lernen. 3. Ihr müsst viel
lesen. 4. Mein Bruder muss viel arbeiten. 5. Du musst mit der U-Bahn fahren, das
Auto ist kaputt. 6. Sie muss zum Arzt gehen. 7. Sie – они müssen das zeigen. 8. Wir
müssen heute einkaufen gehen. 9. Sie – они müssen alles erzählen. 10. Ich muss hier
einsteigen. 11. Er muss hier aussteigen.

1. Du musst viel lernen. 3. Du musst viel lesen. 4. Du musst viel arbeiten. 5. Du
musst mit der U-Bahn fahren. 6. Du musst zum Arzt gehen. 7. Du musst das sagen.
8. Du musst einkaufen gehen. 9. Du musst das erzählen. 10. Du musst das übersetzen.
11. Du musst hier einsteigen. 12. Du musst hier aussteigen.

Beispiel: Musst du lernen? – Ja, ich muss lernen.
1. Musst du lesen? 2. Musst du sprechen? 3. Musst du bestellen? 4. Musst du zahlen?
5. Musst du aufstehen? 6. Musst du bringen? 7. Musst du zeigen? 8. Musst du
warten? 9. Musst du gehen? 10. Musst du aussteigen?

Beispiel: Muss er gehen? – Ja, er muss gehen.
1. Muss er das sagen? 2. Muss er viel lernen? 3. Muss er zur Arbeit gehen? 4. Muss
er mit der U-Bahn fahren? 5. Muss er zum Arzt gehen? 6. Muss er hier warten?
7. Muss er einkaufen gehen? 8. Muss er alles erzählen? 9. Muss er hier einsteigen?
10. Muss er hier aussteigen?

Beispiel: Müsst ihr viel gehen? – Ja, wir müssen viel gehen.
1. Müsst ihr viel lernen? 2. Müsst ihr viel lesen? 3. Müsst ihr viel arbeiten? 4. Müsst
ihr einkaufen gehen? 5. Müsst ihr mit der U-Bahn fahren? 6. Müsst ihr zum Arzt ge-
hen? 7. Müsst ihr alles erzählen? 8. Müsst ihr hier einsteigen? 9. Müsst ihr hier aus-
steigen? 10. Müsst ihr lange warten?
6. Ответьте на вопросы отрицательно по образцу.

Beispiel: Müssen Sie lernen? – Nein, ich muss nicht lernen.
1. Müssen Sie fragen? 2. Müssen Sie gehen? 3. Müssen Sie kommen? 4. Müssen Sie
schreiben? 5. Müssen Sie erzählen? 7. Müssen Sie arbeiten? 8. Müssen Sie antwor-
ten? 9. Müssen Sie fahren? 10. Müssen Sie helfen? 11. Müssen Sie aufstehen?
12. Müssen Sie zurückkommen? 11. Müssen Sie aussteigen?
155
7. Дополните глагол тüssen в правильной форме.
1. Ich ____________ gehen. 2. Sie – она ____________ gehen. 3. Ihr ____________
gehen. 4. Sie – Вы ____________ gehen. 5. Du ____________ gehen. 6. Sie – они
____________ gehen. 7. Wir ____________ gehen. 8. Er ____________ gehen.
9. Ihr ____________ gehen. 10. Sie – Вы ____________ gehen. 11. Er
____________ gehen. 12. Wir ____________ gehen. 13. Sie – они ____________
gehen. 14. Du ____________ gehen. 15. Sie – она ____________ gehen. 16. Ich
____________ gehen.

1. Мне нужно идти домой. 2. Тебе нужно рано вставать? 3. Моему брату нужно
идти на работу. 4. Ей нужно ехать на метро. 5. Нам нужно это спросить. 6. Мне
нужно идти к врачу. 7. Вам (ihr) нужно всё рассказать. 8. Ему нужно здесь вы-
ходить. 9. Вам – вежл. нужно это сделать.
Ja, ich muss ______ . / Nein, ich muss nicht ______ .
1. Müssen Sie früh aufstehen? 2. Müssen Sie früh zur Arbeit kommen? 3. Müssen Sie
lange zur Arbeit fahren? 4. Müssen Sie zur Arbeit mit der U-Bahn fahren? 5. Müssen
Sie viel am Computer sitzen? 6. Müssen Sie viel lernen? 7. Müssen Sie viel arbeiten?
8. Müssen Sie selbst kochen?
II. Предлоги места

HINTER – за, позади
10. Задайте вопросы с предлогом hinter и дайте утвердительный ответ.
Beispiel: Ist er hinter dem Café? – Ja, er ist hinter dem Café.
1. Ist er hinter dem Kino? 2. Ist er hinter der Post? 3. Ist er hinter dem Bahnhof?
4. Ist er hinter der Bank? 5. Ist er hinter dem Museum? 6. Ist er hinter dem Kranken-
haus? 7. Ist er hinter der Kirche? 8. Ist er hinter dem Platz? 9. Ist er hinter dem
Hotel? 10. Ist er hinter der Apotheke?
NEBEN – рядом с
11. Задайте вопросы с предлогом neben и дайте утвердительный ответ.
Beispiel: Ist er neben dem Park? – Ja, er ist neben dem Park.
1. Ist er neben der Post? 2. Ist er neben dem Museum? 3. Ist er neben der Apotheke?
4. Ist er neben dem Flughafen? 5. Ist er neben dem Platz? 6. Ist er neben dem Markt?
7. Ist er neben dem Bahnhof? 8. Ist er neben der Bank? 9. Ist er neben dem Kran-
kenhaus? 10. Ist er neben der Kirche?
156
VOR [фо́ а] – перед
12. Задайте вопросы с предлогом vor и дайте утвердительный ответ.
Beispiel: Ist er vor dem Kaufhaus? – Ja, er ist vor dem Kaufhaus.
1. Ist er vor dem Kino? 2. Ist er vor der Post? 3. Ist er vor dem Bahnhof? 4. Ist er vor
der Bank? 5. Ist er vor dem Restaurant? 6. Ist er vor dem Museum? 7. Ist er vor dem
Krankenhaus? 8. Ist er vor der Kirche? 9. Ist er vor der Apotheke? 10. Ist er vor dem
Hotel?
ZWISCHEN [цви́ шэн] – между
13. Задайте вопросы с предлогом zwischen и дайте утвердительный ответ.
Beispiel: Ist er zwischen dem Hotel und der Bank? – Ja, er ist zwischen dem Hotel
und der Bank.
1. Ist er zwischen dem Kino und der Bank? 2. Ist er zwischen der Post und dem Ho-
tel? 3. Ist er zwischen dem Bahnhof und der Kirche? 4. Ist er zwischen der Bank und
dem Kaufhaus? 5. Ist er zwischen dem Museum und der Post? 6. Ist er zwischen
dem Krankenhaus und der Apotheke? 7. Ist er zwischen der Kirche und dem Park?
8. Ist er zwischen der Apotheke und dem Kaufhaus? 9. Ist er zwischen dem Flugha-
fen und der Stadt? 10. Ist er zwischen dem Kaufhaus und der Haltestelle?
IN – в IN+DEM=IM
14. Задайте вопросы с предлогом in и дайте утвердительный ответ.
Beispiel: Ist er im Museum? – Ja, er ist im Museum.
1. Ist er im Kino? 2. Ist er in der Bank? 3. Ist er im Kaufhaus? 4. Ist er in der Stadt?
5. Ist er im Krankenhaus? 6. Ist er in der Kirche? 7. Ist er im Park? 8. Ist er im Hotel?
9. Ist er in der Apotheke? 10. Ist er im Café?

Dialogmodell
Entschuldigen Sie, wo ist das Theater? / neben (die Post);
① Entschuldigen Sie, wo ist das Theater?
❷ Neben der Post. // Das Theater ist neben der Post.
1. Entschuldigen Sie, wo ist das Kaufhaus? / neben (der Bahnhof);
2. Entschuldigen Sie, wo ist die Post? / zwischen (die Apotheke und das Café);
3. Entschuldigen Sie, wo ist das Kino? / neben (das Hotel);
4. Entschuldigen Sie, wo ist das Museum? / hinter (der Park);
5. Entschuldigen Sie, wo ist der Supermarkt? / neben (die Kirche);
6. Entschuldigen Sie, wo ist die Bank? / hinter (das Theater);
7. Entschuldigen Sie, wo ist das Restaurant? / vor (das Hotel);
8. Entschuldigen Sie, wo ist die Haltestelle? / neben (das Kaufhaus);
9. Entschuldigen Sie, wo ist der Platz? / vor (das Museum);
10. Entschuldigen Sie, wo ist das Krankenhaus? / neben (die Bank);
11. Entschuldigen Sie, wo ist die Apotheke? / zwischen (die Post und die Kirche);
12. Entschuldigen Sie, wo ist der Park? / hinter (das Museum);
157
13. Entschuldigen Sie, wo ist die Kirche? / neben (der Supermarkt);
14. Entschuldigen Sie, wo ist das Café? / zwischen (die Post und das Kino);
15. Entschuldigen Sie, wo ist der Bahnhof? / zwischen (das Kaufhaus und die Bank);
16. Entschuldigen Sie, wo ist das Hotel? / neben (das Restaurant).
16. Дополните предлоги и поставьте существительные в датив.

1. рядом с (das Hotel); 10. между (die Bank und das Kino);
2. перед (die Kirche); 11. перед (der Bahnhof);
3. за (das Museum); 12. за (die Bank);
4. в (der Park); 13. между (die Post und der Platz);
5. между (das Hotel und die Kirche); 14. в (das Restaurant);
6. в (das Café); 15. рядом с (die Apotheke);
7. за (das Kaufhaus); 16. перед (das Krankenhaus);
8. рядом с (der Platz); 17. между (die Post und das Hotel);
9. в (die Stadt); 18. в (der Flughafen).

1. в отеле; 2. перед банком; 3. за кинотеатром; 4. рядом с площадью; 5. в кафе;
6. перед вокзалом; 7. в универмаге; 8. в музее; 9. рядом с парком; 10. в церкви;
11. за рестораном; 12. между почтой и кинотеатром; 13. рядом с дорогой;
14. рядом с остановкой; 15. в больнице; 16. перед аэропортом; 17. между теат-
ром и банком; 18. в аптеке; 19. в городе; 20. между улицей и рынком.
Dialog: Wegbeschreibung
1. geradeaus [гэра́ дэ|аус] прямо
2. links [линкс] (на)лево
3. rechts [рэхьтс] (на)право
4. weiter [ва́ йта] дальше
5. Alles klar. [а́ лес кла́ а] Всё ясно.
6. Bis bald! [бис бальт] До скорого!
158
Wegbeschreibung
Julia: Weißt du, wo ich wohne?
Felix: Nein, ich weiß es nicht.
Julia: Du kannst mit der U-Bahn fahren.
Felix: Wo muss ich aussteigen?
Julia: Steig an der Haltestelle „Westpark“ aus. Kennst du die Haltestelle?
Felix: Ja, ich kenne sie.
Julia: Super! Geh geradeaus und dann die zweite Straße links.
Felix: Und dann?
Julia: Dann geh weiter bis zum Café. Mein Haus ist gegenüber dem Café.
Felix: Alles klar. Bis bald!
Диалог: Описание дороги

Юлия: Ты знаешь, где я живу?
Феликс: Нет, я этого не знаю.
Юлия: Ты можешь поехать на метро.
Феликс: Где мне нужно выходить?
Юлия: Выходи на остановке „Вестпарк“. Ты знаешь эту остановку?
Феликс: Да, я ее знаю.
Юлия: Супер! Иди прямо и потом вторая улица налево.
Феликс: А потом?
Юлия: Потом иди дальше до кафе. Мой дом напротив кафе.
Феликс: Все ясно. До скорого!

1. Weißt du, wo ich wohne? 2. Nein, ich weiß es nicht. 3. Du kannst mit der U-Bahn
fahren. 4. Steig an der Haltestelle „Westpark“ aus. 5. Kennst du die Haltestelle? 6. Ja,
ich kenne sie. 7. Geh geradeaus und dann die zweite Straße links. 8. Und dann?
9. Dann geh weiter bis zum Café. 10. Mein Haus ist gegenüber dem Café. 11. Alles
klar. Bis bald!
Dialogmodell 1:
① Weißt du, wo ich wohne?
❷ Nein, ich weiß es nicht.
① Du kannst mit+Dativ fahren.
1. der Bus; 5. die Straßenbahn;
2. die U-Bahn; 6. das Auto;
3. der Zug; 7. die S-Bahn;
4. das Taxi; 8. das Fahrrad.
159
Dialogmodell 2:
① Wo muss ich aussteigen?
❷ Steig an der Haltestelle _________ aus. Kennst du die Haltestelle?
① Ja, ich kenne sie.
1. Tierpark; 5. Blumenau;
2. Blumenstraße; 6. Westbad;
3. Neuhausen; 7. Westpark;
4. Ostbahnhof; 8. Moosfeld.
Dialogmodell 3:
die 2. Straße / rechts
① Wohin muss ich gehen?
❷ Geh geradeaus weiter und dann die zweite Straße rechts.
1. die 3. Straße / links 5. die 2. Straße / links
2. die 1. Straße / links 6. die 3. Straße / rechts
3. die 2. Straße / rechts 7. die 1. Straße / links
4. die 1. Straße / rechts 8. die 2. Straße / rechts
1. Straße – die erste Straße

2. Straße – die zweite Straße
3. Straße – die dritte Straße
160
Lektion 27
В этом уроке мы прочитаем текст про вокзал и научимся покупать
билеты на поезд.
Тематический словарь “Bahnhof”:

1. der Bahnsteig, -e платформа
2. der Bahnhof, ¨-e вокзал
3. der Fahrgast, ¨-e пассажир
4. der Fahrplan, ¨-e расписание
5. der Platz, ¨-e место (сиденье)
6. der Schaffner, = проводник
7. der Schalter, = окошко (кассы)
8. der Schlafwagen, = спальный вагон
9. der Wagen, = вагон
10. das Abteil, -e купе
11. das Gleis, -e путь (железнодорожный)
12. die Abfahrt, -en отъезд, отправление
13. die Ankunft, ¨-e прибытие
14. die Fahrkarte, -n билет
15. die Fahrt, -en поездка, езда
16. die Station, -en станция
17. die Verspätung, -en опоздание
161
Text: Am Bahnhof
1. die Fahrkarte [ди фа́акартэ], -n билет
2. der Fahrgast [дэа фа́ агаст], -¨e пассажир
3. verkaufen [фэака́ уфэн] продавать
4. der Schalter [дэа ша́ льта], = окошко (кассы и т.п.)
5. die Stunde [ди шту́ ндэ], -n час (60 минут)
6. da [да] тут / там (в значении места или времени)
7. die Durchsage [ди ду́ ахьзагэ], -n объявление (по громкой связи)
8. das Gleis [дас гляйс], -e путь (железнодорожный)
9. der Bahnsteig [дэа ба́ нштайк], -e платформа
10. die Verspätung [ди фэашпэ́ тунк], -en опоздание
11. bald [бальт] скоро
12. abholen [а́ пхолен] забирать, встречать (на вокзале)
Am Bahnhof
Am Montag muss ich nach Oberhof fahren. Mein Auto
ist kaputt, und ich muss mit dem Zug fahren.
Ich komme zum Bahnhof mit dem Taxi. Dort muss
ich eine Fahrkarte kaufen. Ich gehe ins Reisezentrum.
Dort arbeiten Service-Mitarbeiter. Sie helfen den Fahr-
gästen und verkaufen Fahrkarten. Ich gehe zu einem
Schalter und kaufe eine Fahrkarte. Sie kostet 81 Euro.
Ich muss noch eine Stunde warten. Ich gehe in ein Café. Da höre ich eine
Durchsage: „Der Regionalexpress 726 nach Oberhof fährt auf Gleis 7 ein*. Ich
wiederhole… “ Das ist mein Zug, und ich gehe zum Bahnsteig. Der Zug hat
keine Verspätung. Ich steige in den Zug ein. Ich finde einen Platz am Fenster
und die Reise beginnt. Nach zwei Stunden bin ich in Oberhof. Ein Kollege
holt mich dort am Bahnhof ab.
* einfahren [а́ йнфарэн] – подъезжать, прибывать (к платформе)
162
Текст: На вокзале
В понедельник мне нужно ехать в Оберхоф. Моя машина сломана, и мне при-
дется ехать на поезде.
Я приезжаю на вокзал на такси. Там мне нужно купить билет. Я иду в тури-
стический центр. Там работают сервисные сотрудники. Они помогают пасса-
жирам и продают билеты. Я иду к окошку и покупаю билет. Он стоит 81 евро.
Мне нужно ждать еще час. Я иду в кафе. Тут я слышу объявление: «Регио-
нальный экспресс 726 на Оберхоф прибывает на седьмой путь. Я повторяю…»
Это мой поезд, и я иду на платформу. Поезд не опаздывает. Я сажусь в поезд.
Я нахожу место у окна и путешествие начинается. Через два часа я в
Оберхофе. Один коллега встречает меня там на вокзале.

язык.
1. Am Montag muss ich nach Oberhof fahren. 2. Mein Auto ist kaputt. 3. Ich muss mit
dem Zug fahren. 4. Ich komme zum Bahnhof mit dem Taxi. 5. Dort muss ich eine
Fahrkarte kaufen. 6. Ich gehe ins Reisezentrum. 7. Dort arbeiten Service-Mitarbeiter.
8. Sie helfen den Fahrgästen. 9. Sie verkaufen Fahrkarten. 10. Ich gehe zu einem
Schalter. 11. Ich kaufe eine Fahrkarte. 12. Sie kostet 81 Euro. 13. Ich muss noch eine
Stunde warten. 14. Ich gehe in ein Café. 15. Da höre ich eine Durchsage. 16. Der Re-
gionalexpress nach Oberhof fährt auf Gleis 7 ein. 17. Ich wiederhole. 18. Das ist mein
Zug, und ich gehe zum Bahnsteig. 19. Der Zug hat keine Verspätung. 20. Ich steige in
den Zug ein. Ich finde einen Platz am Fenster und die Reise beginnt. 21. Nach zwei
Stunden bin ich in Oberhof. 22. Ein Kollege holt mich am Bahnhof ab.

1. Wohin muss Manuel fahren? (nach Oberhof) 2. Muss er mit dem Auto fahren?
(nein, mit dem Zug) 3. Was muss er kaufen? (eine Fahrkarte) 4. Wohin geht er? (ins
Reisezentrum) 5. Wohin geht Manuel? (zu einem Schalter) 6. Was kauft er dann? (ei-
ne Fahrkarte) 7. Was kostet die Fahrkarte? (81 Euro) 8. Wie lange muss er warten?
(eine Stunde) 9. Wohin geht er dann? (in ein Café) 10. Was hört er dann? (eine
Durchsage) 11. Wohin geht er dann? (zum Bahnsteig) 12. Hat der Zug Verspätung?
(nein, keine) 13. Wo findet er einen Platz? (am Fenster) 14. Wann ist er in Oberhof?
(nach 2 Stunden) 15. Wer holt Manuel am Bahnhof ab? (ein Kollege)

1. bald; 2. das Gleis; 3. die Verspätung; 4. der Bahnsteig; 5. der Fahrgast; 6. die
Durchsage; 7. die Fahrkarte; 8. verkaufen; 9. die Stunde; 10. der Schalter; 11. da;
12. abholen.

1. билет; 2. час; 3. платформа; 4. путь; 5. окошко; 6. опоздание; 7. тут; 8. объяв-
ление; 9. скоро; 10. забирать; 11. продавать; 12. пассажир.
163
шите их.
1. Мне нужно ждать еще час. 2. Моя машина сломана, и мне придется ехать на
поезде. 3. Я иду к окошку и покупаю билет. 4. Я повторяю. 5. Я сажусь в поезд.
6. Тут я слышу объявление. 7. Через два часа я в Оберхофе. 8. Там работают
сервисные сотрудники. 9. Они помогают пассажирам и продают билеты. 10. Там
мне нужно купить билет. 11. Это мой поезд, и я иду на платформу. 12. Поезд не
опаздывает. 13. Я нахожу место у окна и путешествие начинается. 14. Я приез-
жаю на вокзал на такси. 15. Один коллега встречает меня там на вокзале. 16. В
понедельник мне нужно ехать в Оберхоф. 17. Я иду в кафе. 18. Региональный
экспресс 726 на Оберхоф прибывает на седьмой путь.
Dialog: Am Schalter
1. der nächste [дэа нэхьстэ] следующий
2. bis [бис] до
3. ab [ап] с (какого-то места или момента)
4. hin und zurück [хин унт цурю́ к] туда и обратно
5. nur [ну́ а] только
6. abfahren [а́пфарэн] отправляться, уезжать
7. ankommen [а́ нкоммэн] прибывать, приезжать
8. umsteigen [у́ мштайгэн] пресаживаться
Am Schalter
Fahrgast: Hallo!
Mitarbeiter: Hallo! Kann ich helfen?
F.: Sagen Sie bitte, wann fährt der nächste Zug nach Oberhof?
M.: Moment mal… Um 10 Uhr 20.
F.: Wann komme ich an?
M.: Um 16 Uhr 15.
F.: Muss ich umsteigen?
M.: Ja, Sie müssen in Würzburg umsteigen. Bis Würzburg fahren Sie mit
einem ICE, ab Würzburg mit einem RE.
F.: Okay, dann bitte einmal Oberhof.
M.: Hin und zurück?
F.: Nur hin, bitte.
M.: Das macht 81 Euro. Ihr Zug fährt von Gleis 7 ab.
F.: Vielen Dank!
164
Диалог: У окошка кассы
Пассажир: Здравствуйте!
Сотрудник: Здравствуйте! Я могу помочь?
Пассажир: Скажите, пожалуйста, когда едет следующий поезд в Оберхоф?
Сотрудник: Минутку… В 10 часов 20 минут.
Пассажир: Когда я приезжаю?
Сотрудник: В 16 часов 15 минут.
Пассажир: Мне нужно пересаживаться?
Сотрудник: Да, вам нужно пересесть в Вюрцбург. До Вюрцбурга вы едете на
ICE, а из Вюрцбурга – на RE.
Пассажир: Хорошо, тогда, пожалуйста, один билет до Оберхофа.
Сотрудник: Туда и обратно?
Пассажир: Только туда, пожалуйста.
Сотрудник: Это стоит 81 евро. Ваш поезд отправляется с седьмого пути.
Пассажир: Большое спасибо!

1. Sagen Sie bitte, wann fährt der nächste Zug nach Oberhof? 2. Moment mal…
3. Wann komme ich an? 4. Muss ich umsteigen? 5. Sie müssen in Würzburg umstei-
gen. 6. Bis Würzburg fahren Sie mit einem ICE, ab Würzburg mit einem RE.
7. Okay, dann bitte einmal Oberhof. 8. Hin und zurück? 9. Nur hin, bitte. 10. Ihr Zug
fährt von Gleis 7 ab.
7. Составьте диалог по образцу диалога “Am Schalter”. Выберите из скобок

вариант по своему усмотрению. Обращайте внимание на род и падеж су-
ществительных.
Fahrgast: Hallo!
Mitarbeiter: Hallo! Kann ich helfen?
F.: Sagen Sie bitte, wann fährt der nächste Zug nach (Rostock / Münster / Tübingen)?
M.: Moment mal… Um (06:20 / 11:23 / 08:24) Uhr.
F.: Wann komme ich an?
M.: Um (14:51 / 17:54 / 12:23) Uhr.
F.: Muss ich umsteigen?
M.: Ja, Sie müssen in (Hamburg / Dortmund / Stuttgart) umsteigen.
F.: Okay, dann bitte einmal _______________.
M.: Hin und zurück?
F.: Nur hin, bitte.
M.: Das macht (69 / 89 / 45) Euro. Ihr Zug fährt von Gleis (23 / 14 / 19) ab.
F.: Vielen Dank! Tschüs!
165
Lektion 28
1. освоим предлоги винительного падежа.
2. научимся использовать модальный глагол wollen.
1. Предлоги аккузатива: durch, für, ohne, gegen, um
Ранее мы с вами освоили предлоги дательного падежа (mit, nach, aus, zu, von,
bei, gegenüber) и предлоги места, которые также употребляются с дативом (in,
vor, hinter, neben, zwischen). Сегодня мы возьмем еще несколько предлогов,
однако все они всегда используются с винительным падежом (аккузативом)
и, соответственно, называются предлогами винительного падежа.
1. durch
через, сквозь, по (указывает на прохождение, проникновение через что-л.)
Gehen Sie durch den Korridor! – Пройдите через коридор!
2. für
1. для (указывает на предназначенность для кого-л., чего-л.)
Die Blumen sind für meine Mutter. – Цветы для моей мамы.
2. за
Ich bin für deine Idee. – Я за твою идею.
3. ohne
без (артикль обычно опускается)
Er kommt nie ohne Вlumen. – Он никогда не приходит без цветов.
4. gegen
против (указывает на направленность действия против кого-л., чего-л.)
Bist du gegen meine Idee? – Ты против моей идеи?
5. um
1. вокруг (указывает на расположение или движение вокруг чего-л., кого-л.)
Wir sitzen um den Tisch. – Мы сидим вокруг стола.
2. в (при обозначении времени)
Ich komme um 8 Uhr. – Я прихожу (приду) в 8 часов.
166
2. Модальный глагол wollen
Также в этом уроке мы возьмем еще один модальный глагол wollen – хо-
теть. Как и со всеми модальными глаголами, для этого глагола нужно выучить
его формы (см. таблицу ниже) и помнить о порядке слов: модальный глагол
стоит на втором месте, а смысловой глагол в неопределенной форме – в конце
предложения.
Ich will diese Wohnung mieten. – Я хочу снять эту квартиру.
können müssen wollen
ich kann muss will
du kannst musst willst
er/sie/es kann muss will
wir können müssen wollen
ihr könnt müsst wollt
sie/Sie können müssen wollen
I. Предлоги дательного падежа (повторение)

1. с (der Vater); 14. напротив (der Supermarkt);
2. из (die Schule); 15. с (das Sofa);
3. у (das Kind); 16. на (die Post);
4. со (der Schrank); 17. из (das Café);
5. к (der Arzt); 18. с (das Kind);
6. с (der Freund); 19. после (die Arbeit);
7. после (das Konzert); 20. у (die Schwester);
8. напротив (die Bank); 21. напротив (das Kino);
9. к (das Fenster); 22. из (der Supermarkt);
10. со (der Stuhl); 23. у (der Vater);
11. после (der Film); 24. с (die Kommode);
12. с (die Mutter); 25. к (die Eltern).
13. у (der Bruder);
167
II. Предлоги винительного падежа
DURCH [ду́ ахь] – через, сквозь
2. Задайте вопросы с предлогом durch и дайте утвердительный ответ.
Beispiel: Geht ihr durch den Park? – Ja, wir gehen durch den Park.
1. Geht ihr durch den Korridor? 2. Geht ihr durch die Tür? 3. Geht ihr durch die
Stadt? 4. Geht ihr durch den Tunnel? 5. Geht ihr durch den Garten? 6. Geht ihr durch
das Zentrum? 7. Geht ihr durch die Straße? 8. Geht ihr durch das Tor? 9. Geht ihr
durch den Wald?
FÜR – 1. для; 2. за (выступать за что-л.)
3. Спросите, для кого этот подарок. Образуйте вопросительные предложения.
1. Das ist ein Geschenk für den Gast. 2. Das ist ein Geschenk für den Lehrer. 3. Das ist
ein Geschenk für das Kind. 4. Das ist ein Geschenk für die Mutter. 5. Das ist ein Ge-
schenk für die Eltern. 6. Das ist ein Geschenk für den Bruder. 7. Das ist ein Geschenk
für die Schwester. 8. Das ist ein Geschenk für die Freunde. 9. Das ist ein Geschenk für
den Chef. 10. Das ist ein Geschenk für die Gäste. 11. Das ist ein Geschenk für die
Kinder.
4. Задайте вопросы с предлогом für и дайте утвердительный ответ. Спро-

сите, выступает ли собеседник ЗА эти варианты.
Beispiel: Bist du für die Musik? – Ja, ich bin für die Musik.
1. Bist du für das Museum? 2. Bist du für das Theater? 3. Bist du für die Reise?
4. Bist du für dеn Film? 5. Bist du für den Fußball? 6. Bist du für das Schwimmbad?
7. Bist du für das Restaurant? 8. Bist du für das Café? 9. Bist du für das Konzert?
10. Bist du für die Disko? 11. Bist du für den Ausflug?
OHNE – без
5. Прочитайте предложения с предлогом ohne. Обратите внимание на от-
сутствие артикля после ohne. Переведите предложения.
1. Ich antworte ohne __ Pause. 2. Du schreibst den Test ohne __ Fehler. 3. Ich fahre
nach Rom ohne __ Eltern. 4. Er übersetzt den Artikel ohne __ Wörterbuch. 5. Wir fah-
ren in Urlaub ohne __ Kinder. 6. Ich mache alles ohne __ Hilfe. 7. Gehst du ohne __
Mantel spazieren? 8. Ich reise ohne __ Familie. 9. Er reist ohne __ Koffer. 10. Wie
kommt er zur Arbeit ohne __ Auto?
GEGEN – против
6. Задайте вопросы с предлогом gegen и дайте утвердительный ответ.
Скажите о своем несогласии с данными вариантами.
Beispiel: Bist du gegen die Musik? – Ja, ich bin gegen die Musik.
1. Bist du gegen das Theater? 2. Bist du gegen die Reise? 3. Bist du gegen das Mu-
seum? 4. Bist du gegen dеn Film? 5. Bist du gegen den Fußball? 6. Bist du gegen das
Schwimmbad? 7. Bist du gegen das Café? 8. Bist du gegen das Konzert? 9. Bist du
gegen die Disko? 10. Bist du gegen den Ausflug?
168
UM – вокруг; в (время на часах)
7. Прочитайте предложения с предлогом um. Переведите.
1. Die Fans stehen um den Sänger. 2. Die Käufer stehen um den Verkäufer. 3. Die
Bücher liegen um die Tischlampe. 4. Der Schnee liegt um das Haus. 5. Die Kinder
laufen um die Eltern. 6. Der Hund läuft um den Baum. 7. Die Häuser stehen um den
Platz. 8. Die Stühle stehen um den Tisch. 9. Die Katze geht um den Teller. 10. Die
Äpfel liegen um den Apfelbaum.
8. Дополните предлоги и существительные в аккузативе.

1. durch (der Park); 7. durch (die Tür); 13. durch (das Tor);
2. für (das Theater); 8. gegen (die Musik); 14. ohne Lehrbuch;
3. für (das Mädchen); 9. ohne Wörterbuch; 15. für (der Fußball);
4. ohne Heft; 10. für (die Disko); 16. für (die Tochter);
5. um (das Haus); 11. für (der Sohn); 17. gegen (der Sport);
6. gegen (das Theater); 12. um (der Baum); 18. um (die Welt).

1. Viele Autos fahren по (die Straße). 2. Das Spiel ist для (der Sohn). 3. Ich gehe
heute ins Theater. Bist du auch за (das Theater)? – Nein, ich bleibe zu Hause. Ich bin
против (das Theater). 4. Ich lese den Text без Wörterbuch. 5. Wir fahren nach Mos-
kau без Kinder. 6. Er geht langsam через (der Korridor). 7. Sie hat nichts против
(die Reise nach München). 8. Die Eltern gehen через (der Park). 9. Die Kinder laufen
вокруг (der Baum).

1. Die Touristen fahren mit dem Bus ___________ (die Stadt). 2. Ich bin
___________ (der Film), er ist langweilig. 3. ___________ (der Tisch) stehen sechs
Stühle. 4. ___________ (der Park) sind viele Häuser. 5. Ich kaufe ein Geschenk
___________ (der Freund). 6. Der Zug fährt ___________ (der Tunnel).
7. ___________ Karte findest du den Flughafen nicht. 8. Ich esse meistens
___________ 20.00 Uhr zu Abend. 9. Er fliegt nach Russland allein, ___________
(seine Frau). 10. Gehen Sie ___________ (die Tür)! 11. Hier ist ein Brief
___________ (der Chef). 12. Das Auto fährt langsam ___________ (die Straße).
13. Ich kaufe Tabletten ___________ Grippe. 14. Wir gehen ___________ (der Park)
zum Haus. 15. Die Mutter kauft ein Geschenk ___________ (die Tochter). 16. Der
Lehrer gibt die Hausaufgabe ___________ morgen.
169
III. Аккузатив неопределенного артикля ein (повтор) и
отрицательного артикля kein
11. Поставьте существительные в аккузатив с неопределенным артиклем.
Мужской род: Ich habe (der Tisch) → Ich habe einen Tisch.
1. Ich habe (der Stuhl). 2. Ich habe (der Schrank). 3. Ich habe (der Teller). 4. Ich habe
(der Kuchen). 5. Ich habe (der Computer). 6. Ich habe (der Kuli). 7. Ich habe (der Ap-
fel). 8. Ich habe (der Kühlschrank). 9. Ich habe (der Koffer). 10. Ich habe (der Löffel).
Средний род: Ich habe (das Buch). → Ich habe ein Buch.
1. Ich habe (das Haus). 2. Ich habe (das Glas). 3. Ich habe (das Bild). 4. Ich habe (das
Bett). 5. Ich habe (das Fenster). 6. Ich habe (das Auto). 7. Ich habe (das Zimmer).
8. Ich habe (das Sofa). 9. Ich habe (das Heft). 10. Ich habe (das Lehrbuch). 11. Ich
habe (das Handy). 12. Ich habe (das Messer).
Женский род: Ich habe (die Lampe). → Ich habe eine Lampe.
1. Ich habe (die Tasse). 2. Ich habe (die Karte). 3. Ich habe (die Wohnung). 4. Ich
habe (die Uhr). 5. Ich habe (die Tür). 6. Ich habe (die Antwort). 7. Ich habe (die
Orange). 8. Ich habe (die Gurke). 9. Ich habe (die Zitrone). 10. Ich habe (die
Zeitung). 11. Ich habe (die Gabel).
12. Задайте вопросы. Дайте отрицательный ответ с отрицательным ар-

тиклем kein в аккузативе.
Beispiel: Hast du einen Tisch? – Nein, ich habe keinen Tisch.
1. Hast du einen Mantel? 2. Hast du ein Handy? 3. Hast du eine Karte? 4. Hast du ei-
nen Teller? 5. Hast du eine Tasse? 6. Hast du ein Zimmer? 7. Hast du einen Koffer?
8. Hast du ein Haus? 9. Hast du einen Schlüssel? 10. Hast du ein Sofa? 11. Hast du
einen Stuhl? 12. Hast du eine Tasche? 13. Hast du einen Kuli? 14. Hast du eine Lam-
pe? 15. Hast du einen Schrank? 16. Hast du ein Glas? 17. Hast du einen Bleistift?
18. Hast du ein Buch? 19. Hast du einen Kühlschrank? 20. Hast du ein Bett?
IV. Модальный глагол wollen

1. Ich will heute mit dem Chef sprechen. 2. Er will das nicht hören. 3. Wollt ihr heute
eure Freunde treffen? 4. Wir wollen diesen Film nicht sehen. 5. Meine Eltern wollen
mir еin Handy schenken. 6. Wollen Sie ins Kino gehen? 7. Sie will im Sommer ans
Meer fahren. 8. Was willst du erzählen?

Beispiel: Willst du singen? – Ja, ich will singen.
1. Willst du helfen? 2. Willst du lesen? 3. Willst du sprechen? 4. Willst du bestellen?
5. Willst du zahlen? 6. Willst du malen? 7. Willst du verstehen? 8. Willst du wieder-
holen? 9. Willst du erzählen? 10. Willst du aufstehen? 11. Willst du aussteigen?
170
Beispiel: Will er gut singen? – Ja, er will gut singen.
1. Will er Anna helfen? 2. Will er dieses Buch lesen? 3. Will er Deutsch sprechen?
4. Will er eine Pizza bestellen? 5. Will er mit Karte zahlen? 6. Will er ein Bild ma-
len? 7. Will er alles verstehen? 8. Will er die Frage wiederholen? 9. Will er früh auf-
stehen? 10. Will er alles erzählen? 11. Will er hier aussteigen?

Beispiel: Wollt ihr singen? – Ja, wir wollen singen.
1. Wollt ihr dieses Buch lesen? 2. Wollt ihr eine Pizza bestellen? 3. Wollt ihr das er-
zählen? 4. Wollt ihr alles verstehen? 5. Wollt ihr Anna helfen? 6. Wollt ihr Deutsch
sprechen? 7. Wollt ihr mit Karte zahlen? 8. Wollt ihr die Frage wiederholen? 9. Wollt
ihr ein Bild malen? 10. Wollt ihr hier aussteigen? 11. Wollt ihr früh aufstehen?

Beispiel: Wollen Sie singen? – Nein, ich will nicht singen.
1. Wollen Sie fragen? 2. Wollen Sie gehen? 3. Wollen Sie kommen? 4. Wollen Sie
schreiben? 5. Wollen Sie tanzen? 6. Wollen Sie schwimmen? 7. Wollen Sie arbeiten?
8. Wollen Sie antworten? 9. Wollen Sie spielen? 10. Wollen Sie fahren?
18. Вставьте глагол wollen в правильной форме.

1. Er … das sehen. 2. Wir … das sehen. 3. Sie – они … das sehen. 4. Ich … das se-
hen. 5. Sie – она … das sehen. 6. Ihr … das sehen. 7. Sie – Вы … das sehen. 8. Du
… das sehen. 9. Wir … das sehen. 10. Ich … das sehen. 11. Sie – они … das sehen.
12. Er … das sehen. 13. Du … das sehen. 14. Sie – Вы … das sehen. 15. Ihr … das
sehen. 16. Sie – она … das sehen.

a) Ja, ich will … / Nein, ich will nicht …
1. Wollen Sie ins Kino gehen? 2. Wollen Sie ins Theater gehen? 3. Wollen Sie ans
Meer fahren? 4. Wollen Sie Deutsch sprechen? 5. Wollen Sie nach Deutschland rei-
sen? 6. Wollen Sie zu Besuch gehen? 7. Wollen Sie Fußball spielen? 8. Wollen Sie
Salsa tanzen? 9. Wollen Sie am Computer spielen? 10. Wollen Sie Snowboard fahren?
b) Ja, ich will ein/e/n … / Nein, ich will kein/e/n …
1. Wollen Sie einen Film sehen? 2. Wollen Sie ein Buch lesen? 3. Wollen Sie ein
Museum besuchen? 4. Wollen Sie einen Hamburger essen? 5. Wollen Sie ein Bier
trinken? 6. Wollen Sie eine Wohnung mieten? 7. Wollen Sie ein Haus am Meer kau-
fen? 8. Wollen Sie eine Pizza bestellen? 9. Wollen Sie ein Bild malen? 10. Wollen
Sie eine Reise machen?
20. Переведите на немецкий язык, употребляя глагол wollen.

1. Я хочу это услышать. 2. Мы хотим завтра встать рано. 3. Что Вы хотите уви-
деть? 4. Он хочет надеть пальто. 5. Она хочет пойти к парикмахеру. 6. Что ты
хочешь сделать? 7. Они хотят остаться дома. 8. Вы (ihr) хотите поехать на ма-
шине?
171
Lektion 29
В этом уроке мы поговорим о свободном времени.
1. der Aquapark, -s аквапарк
2. der Ausflug, ¨-e поездка, экскурсия
3. der Film, -e фильм
4. der Freizeitpark, -s парк развлечений
5. der Krimi, -s детектив
6. der Strand, ¨-e пляж
7. der Urlaub, = отпуск
8. das Fest, -e праздник
9. das Ticket, -s билет
10. das Treffen встреча
11. die Ausstellung, -en выставка
12. die Diskothek, -en дискотека
13. die Einladung, -en приглашение
14. die Freizeit свободное время, досуг
15. die Kneipe, -n пивная
16. die Unterhaltung, -en развлечение
17. die Vorstellung, -en представление
(Слова и выражения)
18. gehen: zu Besuch, essen, ins Café, in die Disko, ins Kino, in die Kneipe, ins
Konzert, ins Museum, ins Theater;
19. ansehen: ein Fußballspiel, einen Videofilm;
20. fernsehen;
21. Freunde besuchen;
22. Freunde zu D… einladen;
23. ins Grüne fahren;
24. spielen: Karten, Volleyball, Fußball, Federball, ein Brettspiel.
172
1. Неопределённо-личное местоимение man
Представьте, что вам проводят экскурсию по какому-нибудь офису, показыва-
ют помещения и говорят: «Здесь у нас работают, здесь отдыхают, здесь про-
водят совещания, здесь обедают». Как выразить это на немецком?
Проблема в том, что в немецком предложении обязательно должно быть
подлежащее, а в нашей ситуации непонятно, кто именно все это делает. Ника-
кой деятель здесь не назван.
В этом случае в немецком языке нужно использовать неопределенно-
личное местоимение man. Оно обозначает неопределённое действующее лицо
или лиц. В предложении man является подлежащим. Глагол после man стоит в
3-м л. ед. ч.
Man sagt so. – Так говорят. Hier studiert man 10 Semester. – Здесь учатся 10
семестров. Wie schreibt man das? – Как это пишут / Как это пишется?
Как видно из примеров, предложения с man обычно переводятся на русский
язык с помощью глаголов в 3-м лице множ. числа (они).
I. Неопределённо-личное местоимение man
1. Переведите предложения с неопределённо-личным местоимением man.
1. Im Sommer badet man viel. 2. In Deutschland spricht man Deutsch. 3. Am Sonn-
tag arbeitet man nicht. 4. Morgens isst man Brötchen mit Käse oder Wurst. 5. Mor-
gens trinkt man Tee oder Kaffee. 6. Abends trifft man Freunde. 7. Wie schreibt man
das? 8. In Spanien tanzt man Flamenco. 9. In Japan isst man viel Fisch. 10. In
Deutschland trinkt man viel Bier. 11. Im Sommer trägt man T-Shirts. 12. Im Winter
trägt man Mäntel und Mützen. 13. Man kauft Lebensmittel im Supermarkt. 14. Am
Sonntag steht man spät auf. 15. Im Winter zieht man Mäntel und Mützen an.
16. Abends sieht man fern.
2. Поставьте глагол в нужную форму. Переведите.

1) Слабые глаголы 11. Man (erzählen). 20. Man (gefallen).
1. Man (kaufen). 12. Man (bringen). 21. Man (schlafen).
2. Man (zahlen). 13. Man (schließen). 22. Man (waschen).
3. Man (spielen). 14. Man (bleiben). b)
4. Man (bestellen). 15. Man (suchen). 23. Man (treffen).
5. Man (schreiben). 16. Man (packen). 24. Man (geben).
6. Man (gehen). 17. Man (putzen). 25. Man (lesen).
7. Man (wohnen). Сильные глаголы 26. Man (nehmen).
8. Man (schenken). a) 27. Man (vergessen).
9. Man (zeigen). 18. Man (fahren). 28. Man (helfen).
10. Man (besuchen). 19. Man (tragen). 29. Man (sehen).
173
30. Man (essen). 36. Man (mieten). 42. Man (mitnehmen).
Глаголы на -d, -t 37. Man (warten). 43. Man (einkaufen).
31. Man (arbeiten). Глаголы с отд. прист. 44. Man (anziehen).
32. Man (öffnen). 38. Man (anmachen). 45. Man (fernsehen).
33. Man (finden). 39. Man (ausmachen). 46. Man (einsteigen).
34. Man (baden). 40. Man (aufstehen). 47. Man (aussteigen).
35. Man (antworten). 41. Man (zurückkommen). 48. Man (umsteigen).
3. Ответьте на вопросы. Начинайте ответ с подлежащего man.

1. Wann badet man viel? (im Sommer) 2. Wann trägt man Mäntel? (im Winter)
3. Was spricht man in England? (Englisch) 4. Was isst man morgens? (Brot mit Käse
oder Wurst) 5. Wo spricht man Deutsch? (in Deutschland und Österreich) 6. Was
trinkt man morgens? (Tee oder Kaffee) 7. Wo tanzt man Flamenco? (in Spanien)
8. Wo trinkt man viel Bier? (in Deutschland) 9. Wann trägt man T-Shirts? (im Som-
mer) 10. Wann sieht man fern? (abends) 11. Wo kauft man ein? (im Supermarkt)
4. Переведите на немецкий язык, используя местоимение man.

1. Как это пишется? 2. Где покупают продукты? 3. В Германии говорят по-
немецки. 4. Здесь с удовольствием купаются. 5. В Японии едят много рыбы.
6. Утром пьют чай. 7. Здесь работают. 8. Летом много путешествуют. 9. Летом
носят футболки.
Text: Freizeit (von Maja Helber-Camisa)

1. am Wochenende [ам во́ хэнэндэ] на выходных
2. der Urlaub [дэа у́ алауп] отпуск
3. die Ferien [ди фе́ рьен] (мн. ч.) каникулы
4. die Zeit verbringen [ди цайт фэабри́ нгэн] проводить время
5. zum Beispiel [цум ба́ йшпиль] например
6. spazieren gehen [шпаци́ рэн ге́ ен] ходить гулять
7. ins Grüne fahren [инс грю́нэ фа́ рэн] ехать на природу
8. der Ausflug [дэа а́ усфлюк], ¨-e поездка, экскурсия
9. der Frühling [дэа фрю́ линк] весна
10. der Herbst [дэа хэ́ апст] осень
11. Freunde treffen* [фро́ йндэ трэ́ ффэн] встречаться с друзьями
12. zu Besuch gehen [цу бэзу́ х ге́ ен] ходить в гости
13. einladen* [а́ йнладэн] (du lädst ein, er lädt ein) приглашать
174
Freizeit (von Maja Helber-Camisa)
Nach der Arbeit, am Wochenende, im Urlaub oder in den
Ferien haben wir Freizeit. Aber wie verbringt man die Freizeit?
Zum Beispiel, man sitzt zu Hause, sieht fern, liest Bücher,
hört Musik oder surft im Internet.
Oder man geht ins Kino, ins Theater, ins Café oder zu
Besuch. Man besucht auch Museen und Konzerte, macht Sport
oder geht spazieren.
In der Woche muss ich arbeiten, und ich habe wenig Frei-
zeit. Ich habe Freizeit am Wochenende. Ich muss dann nicht ar-
beiten und kann lange schlafen.
Ich verbringe das Wochenende mit der Familie.
Im Sommer machen wir einen Ausflug oder fahren ins Grüne.
Im Winter fahren wir Schi oder Snowboard.
Im Herbst und im Frühling gehen wir spazieren oder treffen Freunde.
Oder wir bleiben zu Hause, laden Freunde ein und machen eine Party.
Текст: Свободное время (Майя Хэльбер-Камиса)

После работы, на выходных, в отпуске или на каникулах у нас есть свободное
время. Но как проводят свободное время?
Например, сидят дома, смотрят телевизор, читают книги, слушают му-
зыку или сидят в интернете.
Или ходят в кино, в театр, в кафе или в гости. Также посещают музеи и
концерты, занимаются спортом или ходят гулять.
На неделе мне нужно работать, и у меня мало свободного времени. У меня есть
свободное время на выходных. Тогда мне не нужно работать и я могу долго спать.
Я провожу выходные с семьей. Летом мы совершаем экскурсии или ездим на
природу. Зимой мы катаемся на лыжах или сноуборде. Осенью и весной мы гу-
ляем или встречаемся с друзьями. Или мы остаемся дома, приглашаем друзей
и устраиваем вечеринку.

язык.
1. Am Wochenende, im Urlaub oder in den Ferien haben wir Freizeit. 2. Aber wie
verbringt man die Freizeit? 3. Zum Beispiel, man sitzt zu Hause und sieht fern.
4. Man liest Bücher, hört Musik oder surft im Internet. 5. Oder man geht ins Kino, ins
Theater, ins Café oder zu Besuch. 6. Man besucht auch Museen und Konzerte.
7. Man macht Sport oder geht spazieren. 8. In der Woche muss ich arbeiten. 9. Ich
habe wenig Freizeit. 10. Ich habe Freizeit am Wochenende. 11. Ich muss dann nicht
175
arbeiten. 12. Ich kann lange schlafen. 13. Ich verbringe das Wochenende mit der Fa-
milie. 14. Im Sommer machen wir einen Ausflug. 15. Oder wir fahren ins Grüne.
16. Im Winter fahren wir Schi oder Snowboard. 17. Im Herbst und im Frühling gehen
wir spazieren. 18. Oder wir treffen Freunde. 19. Oder wir bleiben zu Hause. 20. Wir
laden Freunde ein und machen eine Party.

1. Wann hat man Freizeit? (nach der Arbeit, am Wochenende, im Urlaub oder in den
Ferien) 2. Was macht man zu Hause? (sieht fern, liest Bücher, hört Musik oder surft
im Internet) 3. Wohin geht man in der Freizeit? (ins Kino, ins Theater, ins Café oder
zu Besuch) 4. Was besucht man auch? (Museen und Konzerte) 5. Hat Maja viel Frei-
zeit in der Woche? (nein) 6. Wann hat Maja Freizeit? (am Wochenende) 7. Mit wem
verbringt sie das Wochenende? (mit der Familie) 8. Was machen sie im Sommer?
(einen Ausflug oder fahren ins Grüne) 9. Was machen sie im Winter? (fahren Schi
oder Snowboard) 10. Was machen sie im Herbst und im Frühling? (gehen spazieren
oder treffen Freunde) 11. Was machen sie auch? (bleiben zu Hause, laden Freunde
ein und machen eine Party)

1. die Zeit verbringen; 2. am Wochenende; 3. der Frühling; 4. zu Besuch gehen;
5. der Ausflug; 6. Freunde treffen; 7. zum Beispiel; 8. einladen; 9. der Urlaub;
10. spazieren gehen; 11. der Herbst; 12. die Ferien; 13. ins Grüne fahren.

1. поездка; 2. встречаться с друзьями; 3. ходить в гости; 4. приглашать; 5. осень;
6. ехать на природу; 7. например; 8. отпуск; 9. каникулы; 10. проводить время;
11. ходить гулять; 12. весна; 13. на выходных.

шите их.
1. У меня есть свободное время на выходных. 2. Но как проводят свободное вре-
мя? 3. На неделе мне нужно работать, и у меня мало свободного времени. 4. Я
провожу выходные с семьей. 5. Осенью и весной мы гуляем или встречаемся с
друзьями. 6. Или ходят в кино, в театр, в кафе или в гости. 7. Зимой мы катаем-
ся на лыжах или сноуборде. 8. Например, сидят дома, смотрят телевизор, чита-
ют книги, слушают музыку или сидят в интернете. 9. Или мы остаемся дома,
приглашаем друзей и устраиваем вечеринку. 10. Также посещают музеи и кон-
церты, занимаются спортом или ходят гулять. 11. Летом мы совершаем экскур-
сии или ездим на природу. 12. После работы, на выходных, в отпуске или на
каникулах у нас есть свободное время. 13. Тогда мне не нужно работать и я могу
долго спать.
176
a) 1. Sehen Sie gern fern? 2. Sehen Sie viel fern? 3. Lesen Sie gern? 4. Sitzen
Sie viel am Computer? 5. Surfen Sie viel im Internet? 6. Hören Sie gern Musik?
7. Gehen Sie oft in Konzerte? 8. Gehen Sie gern ins Kino? 9. Gehen Sie oft ins Kino?
10. Gehen Sie oft ins Theater? 11. Besuchen Sie oft Museen und Ausstellungen?
12. Tanzen Sie gern? 13. Gehen Sie oft tanzen? 14. Machen Sie Sport? 15. Machen
Sie oft Sport? 16. Gehen Sie oft in Cafés oder Restaurants? 17. Gehen Sie viel spazie-
ren? 18. Fahren Sie gern ins Grüne? 19. Fahren Sie im Winter Schi? 20. Bleiben Sie
am Wochenende gern zu Hause? 21. Gehen Sie oft zu Besuch? 22. Laden Sie oft
Freunde ein? 23. Haben Sie ein Hobby? 24. Haben Sie einen Lieblingssänger?
b) 1. Haben Sie viel Freizeit? 2. Wann haben Sie Freizeit? 3. Haben Sie viel
Freizeit in der Woche? 4. Wo verbringen Sie normalerweise Ihre Freizeit? 5. Mit
wem verbringen Sie normalerweise Ihre Freizeit? 6. Was machen Sie normalerweise
in der Freizeit?
Обозначение времени (неофициальное)

Неофициальное обозначение времени используется в повседневной разго-
ворной речи. Если при официальном обозначении мы последовательно
называем количество часов и минут, то в разговорной речи мы используем
только 12-часовой формат и выражения вроде пять минуть восьмого, без
трех шесть, четверть первого и т.п. Похожим образом обстоит дело и в
немецком языке.
При неофициальном указании времени нужно знать следующие слова: vor
– до, перед, nach – после, Viertel – четверть (15 минут), halb – половина.
Если минутная стрелка находится в правой половине циферблата, мы
используем предлог nach, указывая, сколько минут прошло после какого-
то часа: 7:18 Uhr – Es ist achtzehn nach sieben.
Если минутная стрелка находится в левой половине циферблата, мы
используем предлог vor, указывая, сколько минут осталось до какого-то
часа: 9:48 Uhr – Es ist zwölf vor zehn.
7. Ответьте по образцу:
Beispiel 1: Wie spät ist es? – 6.10 Uhr
Es ist zehn (Minuten) nach sechs.
1) 01.07 Uhr 6) 06.04 Uhr 11) 11.07 Uhr 16) 16.19 Uhr
2) 02.09 Uhr 7) 07.06 Uhr 12) 12.05 Uhr 17) 17.13 Uhr
3) 03.06 Uhr 8) 08.03 Uhr 13) 13.18 Uhr 18) 18.17 Uhr
4) 04.05 Uhr 9) 09.08 Uhr 14) 14.16 Uhr 19) 19.15 Uhr
5) 05.08 Uhr 10) 10.09 Uhr 15) 15.14 Uhr 20) 20.18 Uhr
177
Beispiel 2: Wie spät ist es? – 6.15 Uhr → Es ist Viertel nach sechs.
1) 03.15 Uhr 4) 18.15 Uhr 7) 08.15 Uhr
2) 10.15 Uhr 5) 02.15 Uhr 8) 12.15 Uhr
3) 04.15 Uhr 6) 17.15 Uhr 9) 05.15 Uhr
Beispiel 3: Wie spät ist es? – 6.50 Uhr → Es ist zehn (Minuten) vor sieben.
1) 01.56 Uhr 4) 04.55 Uhr 7) 07.58 Uhr 10) 10.55 Uhr
2) 02.57 Uhr 5) 05.53 Uhr 8) 08.54 Uhr 11) 11.56 Uhr
3) 03.52 Uhr 6) 06.51 Uhr 9) 09.52 Uhr 12) 12.57 Uhr
Beispiel 4: Wie spät ist es? – 6.45 Uhr → Es ist Viertel vor sieben.
1) 02.45 Uhr 4) 17.45 Uhr 7) 10.45 Uhr
2) 16.45 Uhr 5) 08.45 Uhr 8) 01.45 Uhr
3) 23.45 Uhr 6) 12.45 Uhr 9) 21.45 Uhr
178
Lektion 30
1. освоим модальный глагол sollen.
2. научимся приглашать в гости.
Согласие
1. Einverstanden! Согласен! Ладно!
2. Eine gute Idee! Хорошая мысль!
3. unbedingt обязательно, непременно
4. Ich habe nichts dagegen. Я не против.
5. sehr gern с удовольствием
Несогласие. Отказ
6. Ich bin dagegen. Я против.
7. Das ist unmöglich. Это невозможно.
8. auf keinen Fall ни в коем случае
9. Ich kann leider nicht. К сожалению, я не могу.
10. Das geht leider nicht. К сожалению, это не получится.
Прощание. Пожелания
11. Bis morgen! До завтра!
12. Bis heute Abend! До вечера!
13. Mach’s gut! Счастливо! Удачи!
14. Viel Erfolg! Успехов!
15. Viel Spaß! Желаю хорошо провести время!
16. Alles Gute! Всего хорошего!
179
1. Модальный глагол sollen
В этом уроке мы рассмотрим новый модальный глагол sollen.
sollen → ИДЕЯ ДОЛГА (вследствие чьего-либо прика-

за/просьбы/рекомендации)
должен
1. при обращении за советом или распоряжением, при выражении совета,
рекомендации: Was soll ich machen? – Что мне (я должен) делать? Soll ich
die Tür schließen? – Мне закрыть дверь?
2. подчёркивает наличие чьего-либо приказа, поручения, совета, реко-
мендации (присутствие чужой воли): Der Arzt sagt, ich soll Diät machen. –
Врач говорит, я должен соблюдать диету.
Спряжение модального глагола sollen

können müssen wollen sollen
ich kann muss will soll
du kannst musst willst sollst
er/sie/es kann muss will soll
wir können müssen wollen sollen
ihr könnt müsst wollt sollt
sie/Sie können müssen wollen sollen
I. Модальный глагол sollen

1. Прочитайте и переведите предложения на русский язык. Обратите
внимание на использование глагола sollen для передачи долженствования,
возникшего в результате «чужой воли».
1. Der Lehrer sagt, du sollst den Text lesen. 2. Mein Vater sagt, ich soll Medizin stu-
dieren. 3. Der Chef sagt, alle Kollegen sollen im Büro bleiben. 4. Mein Arzt sagt, ich
soll Diät machen. 5. Der Polizist sagt, wir sollen langsam fahren. 6. Der Chef sagt, ihr
sollt diese Arbeit machen. 7. Der Arzt sagt, der Patient soll im Bett bleiben.
180
2. Прочитайте и переведите предложения на русский язык. Обратите
внимание на использование глагола sollen при обращении за советом или
распоряжением.
1. Soll ich das Fenster öffnen? 2. Was sollen wir machen? 3. Soll ich meine Frage
wiederholen? 4. Wohin sollen sie fahren? 5. Soll er den Text übersetzen? 6. Was soll
er schreiben? 7. Soll ich die Tür schließen? 8. Soll ich helfen? 9. Wohin sollen wir
gehen? 10. Soll ich hier bleiben?
3. Спросите совета с глаголом sollen. Сформулируйте указание в повели-

тельном наклонении.
Beispiel: Soll ich Sport machen? – Ja, mach Sport!
Слабые глаголы 26) Soll ich dieses Buch lesen?
1) Soll ich Brot kaufen? 27) Soll ich ein Taxi nehmen?
2) Soll ich Fußball spielen? 28) Soll ich alles vergessen?
3) Soll ich den Lehrer fragen? 29) Soll ich Maria helfen?
4) Soll ich einen Stuhl bringen? 30) Soll ich diesen Film sehen?
5) Soll ich eine Arbeit suchen? 31) Soll ich nicht so viel essen?
6) Soll ich mit Karte zahlen? Глаголы на -d, -t
7) Soll ich die Adresse sagen? 32) Soll ich viel arbeiten?
8) Soll ich zu Hause bleiben? 33) Soll ich das Fenster öffnen?
9) Soll ich eine Pizza bestellen? 34) Soll ich im Auto warten?
10) Soll ich die Adresse schreiben? 35) Soll ich den Schlüssel finden?
11) Soll ich nach Hause gehen? 36) Soll ich im Meer baden?
12) Soll ich Deutsch lernen? 37) Soll ich auf die Frage antworten?
13) Soll ich alles erzählen? 38) Soll ich ein Zimmer mieten?
14) Soll ich die Frage wiederholen? Глаголы с отделяемыми пристав-
15) Soll ich den Koffer packen? ками
16) Soll ich am Computer sitzen? 39) Soll ich das Licht anmachen?
17) Soll ich die Tür schließen? 40) Soll ich das Radio ausmachen?
18) Soll ich die Zähne putzen? 41) Soll ich in das Auto einsteigen?
19) Soll ich den Brief übersetzen? 42) Soll ich hier aussteigen?
Сильные глаголы 43) Soll ich hier umsteigen?
a) 44) Soll ich eine Jacke anziehen?
20) Soll ich nach München fahren? 45) Soll ich den Mantel ausziehen?
21) Soll ich den Koffer tragen? 46) Soll ich früh aufstehen?
22) Soll ich nicht so viel schlafen? 47) Soll ich früh zurückkommen?
23) Soll ich das Gemüse waschen? 48) Soll ich die Tasche mitnehmen?
b) 49) Soll ich morgen einkaufen?
24) Soll ich Freunde treffen? 50) Soll ich Dina einladen.
25) Soll ich Jana das Geld geben?
181
4. Вставьте глагол sollen в правильной форме.
1. Er … das machen. 2. Wir … das machen. 3. Sie – они … das machen. 4. Ich …
das machen. 5. Sie – она … das machen. 6. Ihr … das machen. 7. Sie – Вы … das
machen. 8. Du … das machen. 9. Wir … das machen. 10. Ich … das machen. 11. Sie
– они … das machen. 12. Er … das machen. 13. Du … das machen. 14. Sie – Вы …
das machen. 15. Ihr … das machen. 16. Sie – она … das machen.

1. Мне играть? 2. Мне спросить? 3. Мне заплатить? 4. Мне остаться? 5. Мне зака-
зать? 6. Мне написать? 7. Мне идти? 8. Мне учить? 9. Мне рассказать? 10. Мне
повторить? 11. Мне перевести? 12. Мне читать? 13. Мне помочь? 14. Мне подо-
ждать? 15. Мне отвечать? 16. Мне садиться (в транспорт)? 17. Мне встать?
Dialog: Machst du eine Party?
1. anrufen звонить (по телефону)
2. der Geburtstag [дэа гэбу́ атстак] день рождения
3. Herzlichen Glückwunsch! сердечно поздравляю
[хэ́ ацлихен глю́квунш]
4. einladen* [а́ йнладэн] приглашать
5. vielleicht [филя́ йхьт] может быть
6. Das geht. [дас гейт] Идет. Ладно.
Machst du eine Party?

Felix ruft Julia an. Er möchte sie zum Geburtstag einladen.
Felix: Hallo, Julia! Wie geht’s?

Julia: Danke, gut!
Felix: Weißt du, ich habe am Donnerstag Geburtstag.
Julia: Herzlichen Glückwunsch!
Felix: Du… Ich mache eine Party am Donnerstag. Und ich möchte dich ein-
laden.
Julia: Super, ich komme gern. Soll ich etwas mitbringen? Einen Salat oder
einen Kuchen?
Felix: Ja, vielleicht einen Salat.
Julia: Um wie viel Uhr soll ich kommen?
Felix: Um 18 Uhr.
Julia: Das geht. Dann bis Donnerstag! Tschüs!
182
Диалог: Ты устраиваешь вечеринку?
Феликс звонит Юлии. Он хотел бы пригласить ее на день рождения.
Феликс: Привет, Юлия! Как дела?

Юлия: Спасибо, хорошо!
Феликс: Знаешь, у меня в четверг день рождения.
Юлия: Поздравляю!
Феликс: Слушай... Я устраиваю вечеринку в четверг. И я хотел бы тебя при-
гласить.
Юлия: Отлично, я с удовольствием приду. Мне что-нибудь с собой прине-
сти? Салат или торт?
Феликс: Да, может быть, салат.
Юлия: Во сколько мне приходить?
Феликс: В 18 часов.
Юлия: Ладно. Тогда до четверга! Пока!
1. Прочитайте предложения из диалога вслух и переведите их на русский

язык.
1. Weißt du, ich habe am Donnerstag Geburtstag. 2. Herzlichen Glückwunsch!
3. Du… Ich mache eine Party am Donnerstag. 4. Und ich möchte dich einladen.
5. Super, ich komme gern. 6. Soll ich etwas mitbringen? 7. Ja, vielleicht einen Salat.
8. Um wie viel Uhr soll ich kommen? 9. Das geht. 10. Dann bis Donnerstag!
2. Заполните пропуски информацией по своему усмотрению, опираясь на

пример диалога выше, и разыграйте диалог по ролям с партнером.
Partner 1: Hallo, _____________! Wie geht’s?
Partner 2: Danke, gut!
Partner 1: Weißt du, ich habe am _____________ Geburtstag.
Partner 2: Herzlichen Glückwunsch!
Partner 1: Du… Ich mache eine kleine Party am _____________. Ich möchte dich
einladen.
Partner 2: Vielen Dank, ich komme gern. Soll ich etwas mitbringen?
Partner 1: Vielleicht __________________________.
Partner 2: Um wie viel Uhr soll ich kommen?
Partner 1: Um ______ Uhr.
Partner 2: Das geht. Dann bis __________________!
3. Поставьте существительные в винительный падеж. Обратите внима-

ние на использование глагола anrufen с винительным падежом!
anrufen + Akkusativ!!!: 1. Ich rufe (der Vater) an. 2. Ich rufe (die Mutter) an.
3. Ich rufe (der Sohn) an. 4. Ich rufe (die Tochter) an. 5. Ich rufe (das Kind) an. 6. Ich
rufe (der Bruder) an. 7. Ich rufe (die Schwester) an. 8. Ich rufe (das Mädchen) an.
9. Ich rufe (die Frau) an. 10. Ich rufe (der Mann) an. 11. Ich rufe (der Onkel) an.
12. Ich rufe (die Tante) an. 13. Ich rufe (der Großvater) an. 14. Ich rufe (die Groß-
183
mutter) an. 15. Ich rufe (der Lehrer) an. 16. Ich rufe (die Kusine) an. 17. Ich rufe (der
Gast) an. 18. Ich rufe (die Freundin) an.
Написание писем
Обращение
1. Lieber Markus, Дорогой Маркус! (в неофициальном
письме)
2. Liebe Stefanie, Дорогая Штефани! (в неофициальном
письме)
3. Sehr geehrter Herr Bauer, Уважаемый г-н Бауер! (в официальном письме)
4. Sehr geehrte Frau Maier, Уважаемая г-жа Майер! (в официальном письме)
5. Sehr geehrte Damen und Herren, Уважаемые дамы и господа! (в официаль-
ном письме при обращении к неизвестному адресату)
Завершающие формулировки
6. Liebe Grüße!/Viele Grüße! досл. Милые приветы/Много приветов! (стан-
дартное завершение неофициального письма)
7. Mit freundlichen Grüßen! С дружеским приветом! (в официальном письме)
Einladung
Liebe Monika,
am Freitag habe ich Geburtstag. Ich mache eine Party im Café „Schwan“ in der Gar-
tenstraße, um 19 Uhr. Und ich möchte Dich gern einladen. Kannst Du kommen?
Bitte antworte mir bis Mittwoch! Ich muss noch alles organisieren und bestellen.
Liebe Grüße
Deine Julia
Шаблон для написания приглашения:

Anrede (Обращение) → Liebe / Lieber … ,
Grund (Причина) → Ich habe Geburtstag. /
Ich feiere meinen Geburtstag / meine Hochzeit …
Ich möchte Sie / Dich gern einladen.
Zeit (Время) → Wann: …
Ort (Место) → Wo: …
Frage/Bitte (Вопрос/просьба) → Haben Sie / Hast Du Zeit?
Können Sie / Kannst Du / Könnt Ihr kommen?
Bitte Antworten Sie / antworte(t) schnell / bis zum …
Gruß (Прощание) → Bis bald. / Viele/Liebe Grüße
Ihr/e / Dein/e …
184
Lektion 31
1. прочитаем текст про путешествия.
2. научимся писать открытку из отпуска.
1. der Fahrplan, ¨-e расписание
2. der Personalausweis, -e удостоверение личности
3. der Reiseführer, = путеводитель
4. der Reisepass, ¨-e заграничный паспорт
5. das Formular, -e формуляр
6. das Gepäck багаж
7. das Reisebüro, -s турфирма, бюро путешествий
8. das Reiseziel, -e место назначения (путешествия)
9. das Visum, die Visa виза
10. die Anmeldung, -en регистрация
11. die Grenze, -n граница
12. die Grenzkontrolle, -n пограничный контроль
13. die Krankenversicherung, -en медицинская страховка
14. die Sehenswürdigkeit, -en достопримечательность
15. die Zollkontrolle, -n таможенный контроль
185
1. Местоимение MAN с модальными глаголами
Одной из особенностей неопределённо-личного местоимения man является ис-
пользование его с модальными глаголами. В результате возникают устойчи-
вые сочетания, которые нужно запомнить:
man kann – можно ↔ man kann nicht – нельзя

man muss – нужно ↔ man muss nicht – не нужно
Hier kann man schwimmen. – Здесь можно (есть возможность) плавать.

Hier kann man nicht schwimmen. – Здесь нельзя (нет возможности) плавать.
Zum Bahnhof muss man mit der U-Bahn fahren. – На вокзал нужно ехать на
метро.
I. Местоимение MAN с модальными глаголами
1. Wo kann man Tickets kaufen? 2. Man muss auf alle Fragen antworten. 3. Wie
kann man das machen? 4. Die Busse fahren hier selten, man muss lange warten.
5. Das Wasser ist kalt, heute kann man nicht baden. 6. Wie lange muss man bis Ber-
lin fliegen? 7. Meine Jacke kann man waschen. 8. Hier kann man Kaffee trinken.
9. Man muss nach dem Essen das Geschirr spülen. 10. Mit dem Handy kann man fo-
tografieren. 11. Man muss zum Bahnhof mit dem Taxi fahren. 12. Man kann zum
Flughafen mit der U-Bahn fahren.
2. Дополните обороты man kann и man muss. Образуйте предложения с

прямым и обратным порядком слов, начиная с подчеркнутых слов. Следите
за вторым местом модального глагола.
1. (Можно) abends fernsehen. 2. (Можно) das machen. 3. (Нужно) hier lange war-
ten. 4. (Можно) am Wochenende zu Besuch gehen. 5. (Нужно) in Berlin umsteigen.
6. (Нужно) die Rechnung bezahlen. 7. (Можно) heute ins Kino gehen. 8. (Нужно)
hier aussteigen. 9. (Можно) hier baden. 10. (Можно) im Supermarkt einkaufen.
11. (Нужно) diese Übung machen. 12. (Можно) dir helfen. 13. (Нужно) um 7 Uhr
aus dem Haus gehen. 14. (Нужно) zum Bahnhof mit der U-Bahn fahren.
15. (Можно) in der Bibliothek Bücher lesen. 16. (Нужно) nach dem Frühstück das
Geschirr spülen. 17. (Нужно) vor der Reise Tickets kaufen. 18. (Можно) im Café es-
sen. 19. (Нужно) in der Schule viel lernen. 20. (Можно) das verstehen.
186
Text: Reisen
1. der Mensch [дэа мэнш], -en человек
2. erleben [эале́ йбэн] переживать, испытывать
3. lecker [ле́ кка] вкусный
4. probieren [проби́ рэн] пробовать
5. das Ausland (im A.; ins A.) заграница (за границей; за границу)
[дас а́ услант]
6. die Krankenversicherung, -en страховка (медицинская)
[ди кра́ нкэнфэазихерунк]
7. einfach [а́ йнфах] просто
8. bald [бальт] скоро
9. die Ferien [ди фэ́ рьен] (мн. ч.) каникулы
10. wählen [вэ́ лен] выбирать
11. in der Sonne liegen загорать
[ин дэа зо́ ннэ ли́ гэн]
12. buchen [бу́ хэн] бронировать
13. das Gepäck [дас гэпэ́ к] багаж
14. die Sache [ди за́хэ], -n вещь
Reisen
Heute reisen die Menschen viel und gern. Sie wollen
ihren Urlaub nicht zu Hause verbringen. Sie wollen
etwas Schönes sehen, etwas Neues erleben und etwas
Leckeres probieren.
Besonders gern reisen die Menschen ins Ausland.
Für eine Auslandsreise braucht man einen Reisepass und eine Krankenversi-
cherung. Manchmal braucht man auch ein Visum.
Heute reisen wir schnell und einfach. Wir reisen mit dem Flugzeug, mit
dem Zug, mit dem Bus oder mit dem Auto. Tickets und Hotelzimmer kann
man im Internet oder im Reisebüro buchen.
Bald habe ich Ferien, und ich möchte gern ins Ausland reisen. Ich wähle
jetzt zwischen Paris und Spanien. In Paris kann man viel Interessantes sehen
und Museen besuchen. In Spanien kann man lecker essen, im Meer baden
und in der Sonne liegen. Ich will mit dem Flugzeug fliegen. Das ist schnell
und nicht teuer. Und ich will nicht viel Gepäck mitnehmen. Ich brauche nicht
viele Sachen.
187
Текст: Путешествия
Сегодня люди путешествуют много и охотно. Они не хотят проводить
свой отпуск дома. Они хотят увидеть что-то красивое, испытать что-то
новое и попробовать что-то вкусное.
Люди особенно любят путешествовать за границу. Для заграничного путе-
шествия нужен паспорт и медицинская страховка. Иногда нужна также и виза.
Сегодня мы путешествуем быстро и легко. Мы путешествуем на само-
лете, на поезде, на автобусе или на машине. Билеты и номера в отеле можно
забронировать в интернете или в турфирме.
Скоро у меня каникулы, и я хотел бы поехать за границу. Сейчас я выби-
раю между Парижем и Испанией. В Париже можно увидеть много интересного
и посетить музеи. В Испании можно вкусно поесть, купаться в море и заго-
рать. Я хочу лететь на самолете. Это быстро и не дорого. И я хочу брать с
собой не много багажа. Мне нужно не много вещей.

язык.
1. Heute reisen die Menschen viel und gern. 2. Sie wollen ihren Urlaub nicht zu Hau-
se verbringen. 3. Sie wollen etwas Schönes sehen. 4. Sie wollen etwas Neues erleben.
5. Sie wollen etwas Leckeres probieren. 6. Besonders gern reisen die Menschen ins
Ausland. 7. Für eine Auslandsreise braucht man einen Reisepass. 8. Man braucht eine
Krankenversicherung. 9. Manchmal braucht man auch ein Visum. 10. Heute reisen wir
schnell und einfach. 11. Wir reisen mit dem Flugzeug, mit dem Zug, mit dem Bus oder
mit dem Auto. 12. Tickets und Hotelzimmer kann man im Internet oder im Reisebüro
buchen. 13. Bald habe ich Ferien. 14. Ich möchte gern ins Ausland reisen. 15. Ich wähle
jetzt zwischen Paris und Spanien. 16. In Paris kann man viel Interessantes sehen. 17. In
Paris kann man Museen besuchen. 18. In Spanien kann man lecker essen. 19. In Spanien
kann man im Meer baden und in der Sonne liegen. 20. Ich will mit dem Flugzeug flie-
gen. 21. Das ist schnell und nicht teuer. 22. Und ich will nicht viel Gepäck mitnehmen.
23. Ich brauche nicht viele Sachen.

1. Reisen die Menschen heute viel und gern? (ja) 2. Was wollen die Menschen im Ur-
laub? (etwas Schönes sehen, etwas Neues erleben und etwas Leckeres probieren)
3. Wohin reisen die Menschen besonders gern? (ins Ausland) 4. Was braucht man für
eine Auslandsreise? (einen Reisepass und eine Krankenversicherung) 5. Wo kann
man Tickets und Hotelzimmer buchen? (im Internet oder im Reisebüro) 6. Wohin
möchte Felix reisen? (ins Ausland) 7. Zwischen was und was wählt er? (zwischen Pa-
ris und Spanien) 8. Was kann man in Paris machen? (viel Interessantes sehen und
Museen besuchen) 9. Was kann man in Spanien machen? (lecker essen, im Meer ba-
den und in der Sonne liegen) 10. Will Felix mit dem Zug fahren? (nein, mit dem
Flugzeug fliegen) 11. Will er viel Gepäck mitnehmen? (nein)
188
1. wählen; 2. das Ausland; 3. einfach; 4. erleben; 5. probieren; 6. buchen; 7. die Kran-
kenversicherung; 8. bald; 9. das Gepäck; 10. der Mensch; 11. lecker; 12. in der Sonne
liegen; 13. die Ferien; 14. die Sache.

1. выбирать; 2. человек; 3. каникулы; 4. бронировать; 5. просто; 6. пробовать;
7. вкусный; 8. переживать; 9. загорать; 10. скоро; 11. страховка; 12. вещь;
13. заграница; 14. багаж.

шите их.
1. Люди особенно любят путешествовать за границу. 2. Сейчас я выбираю между
Парижем и Испанией. 3. Сегодня мы путешествуем быстро и легко. 4. Скоро у
меня каникулы, и я хотел бы поехать за границу. 5. Сегодня люди путешеству-
ют много и охотно. 6. Мы путешествуем на самолете, на поезде, на автобусе
или на машине. 7. Я хочу лететь на самолете. 8. Билеты и номера в отеле можно
забронировать в интернете или в турфирме. 9. Они не хотят проводить свой от-
пуск дома. 10. Для заграничного путешествия нужен паспорт и медицинская
страховка. 11. В Париже можно увидеть много интересного и посетить музеи.
12. Они хотят увидеть что-то красивое, испытать что-то новое и попробовать
что-то вкусное. 13. Мне нужно не много вещей. 14. В Испании можно вкусно
поесть, купаться в море и загорать. 15. И я хочу брать с собой не много багажа.
16. Иногда нужна также и виза. 17. Это быстро и не дорого.
1. Reisen Sie viel? 2. Reisen Sie gern? 3. Fliegen Sie gern? 4. Fahren Sie oft mit dem
Zug? 5. Reisen Sie gern mit dem Auto? 6. Wollen Sie im Urlaub etwas Schönes se-
hen? 7. Wollen Sie im Urlaub etwas Neues erleben? 8. Wollen Sie im Urlaub etwas
Leckeres probieren? 9. Wo buchen Sie Flugtickets? 10. Wo buchen Sie Hotelzim-
mer? 11. Reisen Sie oft ins Ausland? 12. Haben Sie einen Reisepass? 13. Haben Sie
ein Schengen-Visum? 14. Nehmen Sie viel Gepäck mit? 15. Wann haben Sie Ur-
laub/Ferien? 16. Wohin möchten Sie reisen?
7. Прочитайте открытку из отпуска. Напишите собственную открытку по

ее образцу.
Postkarte
Liebe Monika,
jetzt mache ich Urlaub in Spanien! Ich stehe immer gegen 9 Uhr auf und früh-
stücke im Hotelrestaurant. Dann gehe ich schwimmen, Tennis spielen oder ein-
kaufen. Hier kann man viel Geld ausgeben! Die Geschäfte und die Restaurants
sind sehr gut. Nachmittags gehe ich meistens surfen. Dann treffe ich oft Jan
189
(ein Student aus Hamburg; sehr nett und er surft sehr gut). Abends gehen wir
meistens zusammen tanzen. Jetzt muss ich aber Schluss machen. Morgen ma-
che ich mit Jan einen Ausflug nach Granada.
Liebe Grüße
Deine Julia
1. immer всегда
2. Geld ausgeben тратить деньги
3. das Geschäft, -e магазин
4. nett милый
5. meistens обычно
6. zusammen вместе
7. Schluss machen заканчивать, прекращать
8. einen Ausflug machen совершать поездку, экскурсию
Шаблон для написания открытки:

Liebe(r) …
Jetzt mache ich Urlaub in …
Ich stehe … auf
Dann …
Hier kann man …
Nachmittags …
Abends …
Morgen …
Liebe Grüße
Dein(e) …
190
Lektion 32
1. освоим образование порядковых числительных.
2. научимся использовать глаголы «быть» и «иметь» в прошедшем
времени.
3. научимся назначать официальную встречу и извиняться за опозда-
ние.
Названия месяцев:
1. der Januar [я́ нуа] (im Januar) январь
2. der Februar [фе́ бруа] (im Februar) февраль
3. der März [мэрц] (im März) март
4. der April [апри́ ль] (im April) апрель
5. der Mai [май] (im Mai) май
6. der Juni [ю́ни] (im Juni) июнь
7. der Juli [ю́ли] (im Juli) июль
8. der August [аугу́ ст] (im August) август
9. der September [зэптэ́ мба] (im September) сентябрь
10. der Oktober [окто́ ба] (im Oktober) октябрь
11. der November [новэ́ мба] (im November) ноябрь
12. der Dezember [дэцэ́ мба] (im Dezember) декабрь
1. Прошедшее время глаголов sein и haben
Если Вам нужно использовать глаголы sein – быть и haben – иметь в прошед-
шем времени (я был, ты был, мы были и т.д.), используйте следующие формы:
лицо sein – war haben – hatte

ich war hatte
du warst hattest
er, sie, es war hatte
wir waren hatten
ihr wart hattet
sie, Sie waren hatten
Ich war gestern zu Hause. – Я был вчера дома.

Wir waren im Sommer in Spanien. – Мы были летом в Испании.
Er hatte gestern viel Arbeit. – У него вчера было (он вчера имел) много работы.
191
2. Порядковые числительные
Показателем порядковых числительных (от 1 до 19) является суффикс -te,
прибавляемый к количественному числительному; от 20 и далее – суффикс -ste.
Первый случай употребления порядковых числительных, который мы рассмот-
рим – называние дат с вопросом «Когда?»: напр. первого мая, третьего сентяб-
ря и т.д. В этом случае числительное будет выглядеть следующим образом:
am (количественное числительное)+(s)ten
1 – am ersten (исключение) 19 – am neunzehnten
2 – am zweiten 20 – am zwanzigsten
3 – am dritten (исключение) 21 – am ein|und|zwanzigsten
4 – am vierten 22 – am zwei|und|zwanzigsten
5 – am fünften и т.д.
6 – am sechsten 30 – am dreißigsten
7 – am sieb(en)ten 40 – am vierzigsten
и т.д. 50 – am fünfzigsten
15 – am fünfzehnten 60 – am sechzigsten
16 – am sechzehnten 70 – am siebzigsten
17 – am siebzehnten 80 – am achtzigsten
18 – am achtzehnten 90 – am neunzigsten
I. Прошедшее время глаголов haben и sein
1. Прочитайте и переведите. Запомните формы sein прошедшего времени.
1. Ich war im Kino. 2. Waren Sie zu Hause? 3. Alle Tage waren kalt. 4. Wo warst du?
5. Es war spät. 6. Niemand war zu Hause. 7. Das Wetter war schlecht. 8. Sie – она
war beim Frisör. 9. Wo wart ihr? 10. Mein Auto war kaputt. 11. Wir waren am Wo-
chenende zu Besuch.

1. Waren Sie am Wochenende zu Besuch? 2. Waren Sie müde? 3. Waren Sie zu Hau-
se? 4. Waren Sie im Sommer am Meer? 5. Waren Sie im Urlaub im Ausland?
6. Waren Sie heute in der Uni? 7. Waren Sie heute auf der Arbeit? 8. Waren Sie
schon in Deutschland? 9. Waren Sie im Winter krank? 10. Waren Sie am Wochenen-
de im Konzert? 11. Waren Sie beim Arzt? 12. Waren Sie beim Frisör?
3. Дополните глагол sein в прошедшем времени.

1. Ich _______ zu Besuch. 5. Du _______ zu Besuch.
2. Sie – она _______ zu Besuch. 6. Sie – они _______ zu Besuch.
3. Ihr _______ zu Besuch. 7. Wir _______ zu Besuch.
4. Sie – Вы _______ zu Besuch. 8. Er _______ zu Besuch.
192
9. Ihr _______ zu Besuch. 13. Sie – они _______ zu Besuch.
10. Sie – Вы _______ zu Besuch. 14. Du _______ zu Besuch.
11. Er _______ zu Besuch. 15. Sie – она _______ zu Besuch.
12. Wir _______ zu Besuch. 16. Ich _______ zu Besuch.
4. Прочитайте и переведите. Запомните формы haben прошедшего времени.

1. Er hatte keine Zeit. 2. Sie hatte ein Problem. 3. Ich hatte dieses Jahr keinen Urlaub.
4. Hattet ihr viel Arbeit? 5. Hatten Sie am Montag Geburtstag? 6. Ich hatte eine Frage.
7. Sie – они hatten eine Prüfung. 8. Wir hatten Hunger. 9. Du hattest viel Geld. 10. Der
Zug hatte Verspätung. 11. Ich hatte viel zu tun.
5. Дополните глагол haben в прошедшем времени.

1. Er _________ viel zu tun. 9. Wir _________ viel zu tun.
2. Wir _________ viel zu tun. 10. Ich _________ viel zu tun.
3. Sie – они _________ viel zu tun. 11. Sie – они _________ viel zu tun.
4. Ich _________ viel zu tun. 12. Er _________ viel zu tun.
5. Sie – она _________ viel zu tun. 13. Du _________ viel zu tun.
6. Ihr _________ viel zu tun. 14. Sie – Вы _________ viel zu tun.
7. Sie – Вы _________ viel zu tun. 15. Ihr _________ viel zu tun.
8. Du _________ viel zu tun. 16. Sie – она _________ viel zu tun.
6. Вставьте глаголы sein, haben в прошедшем времени. Переведите предло-

жения на русский язык.
1. Ich ______ heute zu Hause, ich ______ keinen Unterricht. 2. Das Wetter ______
schlecht. 3. Er ______ nicht im Kino, er ______ keine Kinokarte. 4. Ich ______ we-
nig Zeit. 5. Ich ______ sehr müde, ich ______ sehr viel zu tun. 6. ______ sie – они
eine Prüfung? 7. Wo ______ du am Abend? – Ich ______ zu Besuch. 8. Siе – они
______ im Sommer am Meer. 9. Es ______ schon spät. 10. Der Film ______ lang.
11. Was ______ dеin Großvater von Beruf? – Er ______ Arzt. 12. Diese Frau ______
zwei Kinder. Der Sohn ______ zehn und die Tochter sieben Jahre alt. 13. Wer
______ im Konzert? – Ich ______ leider nicht. Ich ______ im Büro. Ich ______ sehr
viel zu tun. 14. Meine Nachbarin ______ einen Hund. 15. Im Sommer ______ wir in
Spanien. 16. Mein Freund ______ letzte Woche krank. 17. Thomas ______ am Frei-
tag Geburtstag.
II. Порядковые числительные

7. Прочитайте даты с порядковыми числительными по-немецки.
Beispiel: am 5. Juni – am fünften Juni
1) am 4. Januar; am 6. Januar; am 3. Januar;
2) am 7. Februar; am 2. Februar; am 1. Februar;
3) am 8. März; am 3. März; am 9. März;
4) am 4. April; am 1. April; am 7. April;
193
5) am 1. Mai; am 5. Mai; am 9. Mai;
6) am 6. Juni; am 2. Juni; am 4. Juni;
***
7) am 14. Juli; am 16. Juli; am 10. Juli;
8) am 17. August; am 15. August; am 11. August;
9) am 13. September; am 17. September; am 12. September;
10) am 18. Oktober; am 14. Oktober; am 19. Oktober;
11) am 17. November; am 16. November; am 10. November;
12) am 13. Dezember; am 15. Dezember; am 12. Dezember;
***
13) am 24. Januar; 19) am 27. Juli; 25) am 28. Januar;
14) am 21. Februar; 20) am 22. August; 26) am 22. Februar;
15) am 26. März; 21) am 24. September; 27) am 25. März;
16) am 23. April; 22) am 28. Oktober; 28) am 29. April;
17) am 29. Mai; 23) am 21. November; 29) am 26. Mai;
18) am 30. Juni; 24) am 31. Dezember; 30) am 30. Juni.
Dialog: Einen Termin machen
1. der Termin [дэа тэами́ н] деловая встреча, запись на встречу
2. leider [ля́ йда] к сожалению
3. Das geht nicht. [дас гейт нихьт] Это не получится. Не пойдет.
4. die Praxis [пра́ ксис] практика (врачебная)
5. da [да] там, тогда
6. Das passt mir gut. [дас пасст миа гут] Это мне хорошо подходит.
7. also [а́ льзо] итак
8. Auf Wiederhören. [ауф ви́ дахёрэн] До свидания. (по телефону)
Einen Termin machen

Manuel Camisa hat Probleme mit dem Rücken. Er ruft bei der Praxis an.
Frau: Praxis Doktor Engler, guten Tag.
Manuel: Guten Tag. Mein Name ist Camisa. Ich möchte einen Termin für
nächste Woche.
Frau: Wann können Sie kommen?
194
Manuel: Am elften März.
Frau: Das geht leider nicht. Da ist die Praxis voll. Können Sie am zwölften?
Manuel: Nein, da kann ich leider nicht. Da muss ich arbeiten. Aber ich kann
am vierzehnten.
Frau: Moment mal. Sie können am Vormittag kommen, um 10.00 Uhr.
Manuel: Ja, das passt mir gut. Also am vierzehnten März um 10.00 Uhr.
Vielen Dank!
Frau: Bitte. Auf Wiederhören.
Manuel: Auf Wiederhören.
Диалог: Запись на прием

У Мануэля Камисы проблемы со спиной. Он звонит в практику.
Женщина: Практика доктора Энглера, добрый день.

Мануэль: Добрый день. Мой фамилия Камиса. Я хочу записаться на следу-
ющую неделю.
Женщина: Когда вы сможете прийти?
Мануэль: Одиннадцатого марта.
Женщина: К сожалению, не получится. Там практика заполнена. Вы можете
двенадцатого?
Мануэль: Нет, к сожалению, не могу. Там я должен работать. Но я могу че-
тырнадцатого.
Женщина: Секунду. Вы можете прийти утром, в 10 часов.
Мануэль: Да, мне это подходит. Итак, четырнадцатого марта в 10 часов.
Большое спасибо!
Женщина: Пожалуйста. До свидания.
Мануэль: До свидания.

1. Manuel Camisa hat Probleme mit dem Rücken. 2. Er ruft bei der Praxis an. 3. Ich
möchte einen Termin für nächste Woche. 4. Wann können Sie kommen? 5. Das geht
leider nicht. 6. Da ist die Praxis voll. 7. Nein, da kann ich leider nicht. 8. Da muss ich
arbeiten. 9. Sie können am Vormittag kommen. 10. Auf Wiederhören.
195
2. Составьте диалоги по образцам.
Dialogmodell 1:
① Guten Tag. Mein Name ist Müller. Ich möchte einen Termin für nächste
Woche.
❷ Wann können Sie kommen?
① Am dritten Mai.
1. am 2. Februar; 5. am 1. Dezember; 9. am 9. September;
2. am 4. April; 6. am 3. März; 10. am 5. Mai;
3. am 7. Juli; 7. am 6. Juni;
4. am 8. August; 8. am 1. November;
Dialogmodell 2:
① Wann können Sie kommen?
❷ Am elften März.
① Das geht leider nicht. Da ist die Praxis voll.
1. am 12. Februar; 5. am 19. August; 9. am 16. Juni;
2. am 14. April; 6. am 10. Oktober; 10. am 18. November.
3. am 17. Juli; 7. am 11. Dezember;
4. am 15. März; 8. am 13. Januar;
Dialogmodell 3:
① Können Sie am zwanzigsten?
❷ Nein, da kann ich leider nicht. Da muss ich arbeiten. Aber ich kann am
einundzwanzigsten.
1. am 20. – am 22.; 5. am 26. – am 29.;
2. am 21. – am 23.; 6. am 28. – am 30.;
3. am 22. – am 24.; 7. am 27. – am 31.
4. am 25. – am 27.;
196
Lektion 33
В этом уроке мы поговорим о квартире.
1. Продолжите предложения с конструкцией es gibt – «есть, имеется».
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что существительные после es gibt употребля-
ются в АККУЗАТИВЕ с НЕОПРЕДЕЛЕННЫМ АРТИКЛЕМ!
Im Zimmer gibt es …: 1. das Bett; 2. die Lampe; 3. der Schrank; 4. das Bild;
5. der Tisch; 6. der Stuhl; 7. das Fenster; 8. die Tür; 9. der Fernseher; 10. der Sessel;
11. das Sofa.
Im Schrank gibt es …: 1. die Jacke; 2. der Mantel; 3. die Hose; 4. der Rock;
5. das Kleid; 6. die Mütze; 7. das Hemd; 8. der Schal; 9. der Koffer; 10. die Tasche.
In der Tasche gibt es …: 1. das Handy; 2. der Schlüssel; 3. die Brille;
4. die Zeitung; 5. das Buch; 6. der Kuli; 7. die Uhr; 8. der Brief; 9. das Geschenk;
10. die Karte; 11. der Schirm.
Text: Meine Wohnung

1. umziehen [у́ мциен] переезжать
2. der Stock [дэа шток], ¨-e этаж
3. die Treppe nehmen [ди трэ́ ппэ не́ ймэн] использовать лестницу
4. die Küche [ди кю́ хе], -n кухня
5. das Bad [дас бат], ¨-er ванная (комната)
6. der Flur [дэа флу́ а], -e прихожая
7. die Toilette [ди туале́ ттэ], -n туалет
8. die Waschmaschine [ди ва́ шмашинэ], -n стиральная машина
9. das Waschbecken [дас ва́ шбэкэн], = раковина (умывальник)
10. der Herd [дэа хе́ ат], -e плита
11. der Kühlschrank [дэа кю́льшранк], ¨-e холодильник
12. die Ecke [ди э́ ккэ], -n угол
13. die Spüle [ди шпю́ле], -n мойка (кухонная)
14. das Wohnzimmer [дас во́ нцимма], = гостиная
15. leer [ле́ а] пустой
16. die Möbel [ди мёбэль] (множ. ч.) мебель
17. der Monat [дэа мо́ нат], -e месяц
18. hundert [ху́ ндат] сто
19. die Miete [ди ми́ тэ], -n арендная плата
197
Meine Wohnung
Heute ziehe ich um. Das ist meine Wohnung. Sie ist im vierten Stock. Im
Haus gibt es keinen Lift, und ich muss die Treppe nehmen.
Die Wohnung ist 60 m2 (Quadratmeter) groß. Sie hat zwei Zimmer. Es
gibt auch eine Küche, ein Bad und einen Balkon.
Im Flur sind die Türen zum Bad, zur Küche und zu den Zimmern.
Das Bad hat eine Dusche, eine Toilette und ein Waschbecken. In der Ecke
steht eine Waschmaschine.
Die Küche ist ziemlich groß. Hier steht ein Tisch mit vier Stühlen. Hier
stehen auch ein Kühlschrank, ein Herd und eine Spüle.
Das Schlafzimmer ist nicht groß. Dort steht mein Bett. Neben dem Bett
steht ein Nachttisch, und gegenüber dem Bett steht ein Kleiderschrank.
Das Wohnzimmer ist groß. Aber es ist noch leer. Ich brauche Möbel für
das Wohnzimmer.
Die Wohnung kostet 900 Euro Miete pro Monat.
Текст: Моя квартира

Сегодня я переезжаю. Это моя квартира. Она на четвертом этаже. В до-
ме нет лифта, и мне приходится пользоваться лестницей.
Квартира площадью 60 м2. Она имеет две комнаты. Есть также кухня,
ванная комната и балкон.
В коридоре есть двери в ванную, кухню и комнаты.
В ванной комнате есть душ, туалет и раковина. В углу стоит стираль-
ная машина.
Кухня довольно большая. Здесь стоит стол с четырьмя стульями. Здесь
стоят также холодильник, плита и раковина.
Спальня не большая. Там стоит моя кровать. Рядом с кроватью стоит
ночной столик, а напротив кровати стоит шкаф для одежды.
Гостиная большая. Но она еще пустая. Мне нужна мебель для гостиной.
Квартира стоит 900 евро аренды в месяц.

язык.
1. Heute ziehe ich um. 2. Das ist meine Wohnung. 3. Sie ist im vierten Stock. 4. Im
Haus gibt es keinen Lift. 5. Ich muss die Treppe nehmen. 6. Die Wohnung ist 60
Quadratmeter groß. 7. Es gibt auch eine Küche, ein Bad und einen Balkon.
8. Im Flur sind die Türen zum Bad, zur Küche und zu den Zimmern. 9. Das Bad hat
eine Dusche, eine Toilette und ein Waschbecken. 10. In der Ecke steht eine Wasch-
maschine. 11. Die Küche ist ziemlich groß. 12. Hier steht ein Tisch mit vier Stühlen.
198
13. Dort stehen auch ein Kühlschrank, ein Herd und eine Spüle. 14. Das Schlafzim-
mer ist nicht groß. 15. Neben dem Bett steht ein Nachttisch. 16. Gegenüber dem Bett
steht ein Kleiderschrank. 17. Das Wohnzimmer ist groß. 18. Aber es ist noch leer.
19. Ich brauche Möbel für das Wohnzimmer. 20. Die Wohnung kostet 900 Euro Miete
pro Monat.

1. Wann zieht Felix um? (heute) 2. In welchem Stock ist die Wohnung? (im vierten
Stock) 3. Gibt es im Haus einen Lift? (nein) 4. Wie groß ist die Wohnung? (60 Quad-
ratmeter) 5. Wie viele Zimmer hat die Wohnung? (zwei) 6. Wo sind die Türen zu den
Zimmern? (im Flur) 7. Was gibt es im Badezimmer? (eine Dusche, eine Toilette und
ein Waschbecken) 8. Wo steht die Waschmaschine? (in der Ecke) 9. Ist die Küche
ziemlich groß? (ja) 10. Wo steht der Tisch? (in der Küche) 11. Was steht in der Kü-
che? (ein Kühlschrank, ein Herd und eine Spüle) 12. Ist das Schlafzimmer groß?
(nein) 13. Wo steht der Nachttisch? (neben dem Bett) 14. Wo steht der Kleider-
schrank? (gegenüber dem Bett) 15. Ist das Wohnzimmer klein? (nein) 16. Was
braucht Felix? (Möbel für das Wohnzimmer) 17. Was kostet die Wohnung? (900 Euro
Miete pro Monat)

1. das Bad; 2. die Waschmaschine; 3. leer; 4. hundert; 5. umziehen; 6. die Treppe
nehmen; 7. der Kühlschrank; 8. das Wohnzimmer; 9. der Stock; 10. der Flur; 11. die
Küche; 12. die Ecke; 13. der Monat; 14. das Waschbecken; 15. der Herd; 16. die
Miete; 17. die Möbel; 18. die Spüle; 19. die Toilette.

1. угол; 2. этаж; 3. прихожая; 4. мебель; 5. сто; 6. кухня; 7. раковина; 8. арендная
плата; 9. переезжать; 10. туалет; 11. холодильник; 12. мойка; 13. месяц; 14. ис-
пользовать лестницу; 15. пустой; 16. стиральная машина; 17. плита; 18. гости-
ная; 19. ванная.

шите их.
1. Она имеет две комнаты. 2. В углу стоит стиральная машина. 3. Это моя квар-
тира. 4. Есть также кухня, ванная комната и балкон. 5. В ванной комнате есть
душ, туалет и раковина. 6. Там стоит моя кровать. 7. Квартира площадью 60 м2.
8. Спальня не большая. 9. Рядом с кроватью стоит ночной столик, а напротив
кровати стоит шкаф для одежды. 10. Квартира стоит 900 евро аренды в месяц.
11. Сегодня я переезжаю. 12. Кухня довольно большая. 13. Здесь стоят также
холодильник, плита и раковина. 14. Здесь стоит стол с четырьмя стульями.
15. В доме нет лифта, и мне приходится пользоваться лестницей. 16. Гостиная
большая. 17. В коридоре есть двери в ванную, кухню и комнаты. 18. Мне нужна
мебель для гостиной. 19. Она на четвертом этаже. 20. Но она еще пустая.
199
6. Прочитайте типичные сокращения в объявлениях о недвижимости.
Whg. Wohnung (квартира)
1 Zi. Zimmer (комната)
EG Erdgeschoss (первый этаж)
DG Dachgeschoss (мансардный этаж)
3ZKB 3 Zimmer und Küche, Bad (3 комнаты, кухня, ванная)
KT Kaution (залог)
BLK Balkon (балкон)
NK Nebenkosten (коммунальные платежи)
EBK Einbauküche (встроенный кухонный гарнитур)
sof. sofort (сейчас же / квартира готова к сдаче)
2 ZKB, 62 m2, € 450 + NK + KT,

EBK, im Zentrum, Nähe U-Bahn.
Besichtigung So. zw. 9 und 11 Uhr
7. Прочитайте и переведите диалог. Он опирается на информацию из объ-

явления выше. Прочитайте его вслух по ролям.
Dialog: Wohnungssuche (Поиск квартиры)

1. die Kaution [ди кауцьо́ н], -n залог
2. die Nebenkosten [ди нэйбэнкостен] коммунальные платежи
3. extra [э́ кстра] отдельно, дополнительно
① Wie groß ist die Wohnung?

❷ 62 Quadratmeter.
① Wie hoch ist die Miete?
❷ 450 Euro.
① Muss man eine Kaution bezahlen?
❷ Ja, eine Monatsmiete.
① Muss man die Nebenkosten extra bezahlen?
❷ Ja.
① Wie hoch sind die Nebenkosten?
❷ 75 Euro.
① Kann ich die Wohnung sehen?
❷ Ja gerne. Sie können am Sonntag zwischen 9 und 11 Uhr kommen.
200
Глагол brauchen
8. Образуйте предложения с глаголом brauchen – нуждаться. После глагола
brauchen используется неопределённый артикль в винительном падеже!
Мужской род: Ich brauche (der Tisch). → Ich brauche einen Tisch.
1. Ich brauche (der Stuhl). 2. Ich brauche (der Schrank). 3. Ich brauche (der Teller).
4. Ich brauche (der Kuchen). 5. Ich brauche (der Computer). 6. Ich brauche (der
Kuli). 7. Ich brauche (der Herd). 8. Ich brauche (der Kühlschrank). 9. Ich brauche
(der Koffer). 10. Ich brauche (der Löffel).
Средний род: Ich brauche (das Buch). → Ich brauche ein Buch.
1. Ich brauche (das Haus). 2. Ich brauche (das Glas). 3. Ich brauche (das Bild). 4. Ich
brauche (das Bett). 5. Ich brauche (das Waschbecken). 6. Ich brauche (das Regal).
7. Ich brauche (das Zimmer). 8. Ich brauche (das Sofa). 9. Ich brauche (das Heft).
10. Ich brauche (das Lehrbuch). 11. Ich brauche (das Handy). 12. Ich brauche (das
Messer).
Женский род: Ich brauche (die Lampe). → Ich brauche eine Lampe.
1. Ich brauche (die Tasse). 2. Ich brauche (die Karte). 3. Ich brauche (die Wohnung).
4. Ich brauche (die Uhr). 5. Ich brauche (die Tür). 6. Ich brauche (die Antwort). 7. Ich
brauche (die Tafel). 8. Ich brauche (die Spüle). 9. Ich brauche (die Tasche). 10. Ich
brauche (die Zeitung). 11. Ich brauche (die Gabel).
9. Задайте вопросы с глаголом brauchen и дайте отрицательный ответ с

артиклем kein в аккузативе.
Мужской род: Brauchst du (der Tisch)?
→ Brauchst du einen Tisch? – Nein, ich brauche keinen Tisch.
1. Brauchst du (der Computer)? 2. Brauchst du (der Kuli)? 3. Brauchst du (der Herd)?
4. Brauchst du (der Kühlschrank)? 5. Brauchst du (der Koffer)? 6. Brauchst du (der
Löffel)? 7. Brauchst du (der Stuhl)? 8. Brauchst du (der Schrank)? 9. Brauchst du
(der Teller)? 10. Brauchst du (der Kuchen)?
Средний род: Brauchst du (das Buch)?
→ Brauchst du ein Buch? – Nein, ich brauche kein Buch.
1. Brauchst du (das Zimmer)? 2. Brauchst du (das Sofa)? 3. Brauchst du (das Heft)?
4. Brauchst du (das Lehrbuch)? 5. Brauchst du (das Handy)? 6. Brauchst du (das
Messer)? 7. Brauchst du (das Haus)? 8. Brauchst du (das Glas)? 9. Brauchst du (das
Bild)? 10. Brauchst du (das Bett)? 11. Brauchst du (das Waschbecken)? 12. Brauchst
du (das Regal)?
Женский род: Brauchst du (die Lampe)?
→ Brauchst du eine Lampe? – Nein, ich brauche keine Lampe.
1. Brauchst du (die Uhr)? 2. Brauchst du (die Tür)? 3. Brauchst du (die Antwort)?
4. Brauchst du (die Tafel)? 5. Brauchst du (die Spüle)? 6. Brauchst du (die Tasche)?
7. Brauchst du (die Zeitung)? 8. Brauchst du (die Gabel)? 9. Brauchst du (die Tasse)?
10. Brauchst du (die Karte)? 11. Brauchst du (die Wohnung)?
201
Lektion 34
1. освоим модальный глагол dürfen.
2. научимся описывать части тела.
1. der Arm [арм] рука die Arme
2. der Bauch [ба́ ух] живот die Bäuche
3. der Finger [фи́ нга] палец die =
4. der Fuß [фус] ступня die Füße
5. der Hals [хальс] шея die Hälse
6. der Kopf [копф] голова die Köpfe
7. der Körper [кёрпа] тело die =
8. der Mund [мунт] рот die Münder
9. der Rücken [рюкэн] спина die =
10. der Zahn [цан] зуб die Zähne
11. das Auge [аугэ] глаз die Augen
12. das Bein [байн] нога die Beine
13. das Gesicht [гэзи́ хьт] лицо die Gesichter
14. das Haar [дас ха́ а] волос die Haare
15. das Ohr [о́ а] ухо die Ohren
16. die Brust [бруст] грудь die Brüste
17. die Hand [хант] рука (кисть) die Hände
18. die Haut [ха́ ут] кожа –
19. die Lippe [ли́ ппэ] губа die Lippen
20. die Nase [на́ зэ] нос die Nasen
21. die Zunge [цу́ нгэ] язык die Zungen
202
1. Модальный глагол dürfen
В этом уроке мы выучим последний модальный глагол dürfen. Он выражает
идею разрешения (иметь разрешение, право – можно/нельзя):
Ich darf – Мне можно.
Die Kinder dürfen hier spielen. – Детям можно (разрешено) здесь играть.
Du darfst hier nicht rauchen. – Тебе нельзя здесь курить.
Как и со всеми модальными глаголами, для этого глагола нужно выучить его
формы (см. таблицу ниже) и помнить о порядке слов: модальный глагол стоит
на втором месте, а смысловой глагол в неопределенной форме – в конце пред-
ложения.
Спряжение модального глагола dürfen
können müssen wollen sollen dürfen
ich kann muss will soll darf
du kannst musst willst sollst darfst
er/sie/es kann muss will soll darf
wir können müssen wollen sollen dürfen
ihr könnt müsst wollt sollt dürft
sie/Sie können müssen wollen sollen dürfen
I. Модальный глагол dürfen
1. Переведите на русский язык. Запомните значение глагола dürfen.
1. Darf ich hier bleiben? 2. Du darfst nicht rauchen. 3. Sie darf keinen Alkohol
trinken. 4. Mama, dürfen wir noch fernsehen? 5. Ich mache Diät und darf nicht viel
essen. 6. Herr Neumann, Sie dürfen hier nicht parken. 7. Kinder dürfen nicht ohne
Eltern mit dem Zug fahren. 8. Dürfen wir hier warten? 9. Du darfst hier nicht laut
sprechen. 10. Darf ich hier fotografieren? 11. Darf ich Sie zu einer Tasse Kaffee
einladen? 12. Ihr dürft nicht zu spät kommen. 13. Darf ich Sie fragen?

Beispiel: Darfst du singen? – Ja, ich darf singen.
1. Darfst du besuchen? 2. Darfst du erzählen? 3. Darfst du fahren? 4. Darfst du fra-
gen? 5. Darfst du essen? 6. Darfst du schließen? 7. Darfst du antworten? 8. Darfst du
rauchen? 9. Darfst du warten? 10. Darfst du aufstehen? 11. Darfst du mitnehmen?
203
Beispiel: Darf er singen? – Ja, er darf singen.
1. Darf er hier baden? 2. Darf er hier rauchen? 3. Darf er hier warten? 4. Darf er hier
bleiben? 5. Darf er hier spielen? 6. Darf er das erzählen? 7. Darf er Auto fahren?
8. Darf er das sagen? 9. Darf er hier essen? 10. Darf er die Tür öffnen? 11. Darf er
das mitnehmen?
4. Ответьте на вопросы отрицательно по образцу.

Beispiel: Dürfen Sie singen? – Nein, ich darf nicht singen.
1. Dürfen Sie wiederholen? 2. Dürfen Sie zeigen? 3. Dürfen Sie einsteigen? 4. Dürfen
Sie trinken? 5. Dürfen Sie arbeiten? 6. Dürfen Sie helfen? 7. Dürfen Sie schlafen?
8. Dürfen Sie sitzen? 9. Dürfen Sie anmachen? 10. Dürfen Sie bleiben? 11. Dürfen
Sie tragen?

Beispiel: Dürft ihr singen? – Ja, wir dürfen singen.
1. Dürft ihr hier spielen? 2. Dürft ihr das erzählen? 3. Dürft ihr Auto fahren? 4. Dürft
ihr das sagen? 5. Dürft ihr hier essen? 6. Dürft ihr die Tür öffnen? 7. Dürft ihr hier
baden? 8. Dürft ihr hier rauchen? 9. Dürft ihr hier warten? 10. Dürft ihr hier bleiben?
11. Dürft ihr das mitnehmen?
6. Вставьте глагол dürfen в правильной форме.

1. Ich … bleiben. 2. Er … bleiben. 3. Ihr … bleiben. 4. Sie – Вы … bleiben. 5. Er …
bleiben. 6. Wir … bleiben. 7. Sie – они … bleiben. 8. Du … bleiben. 9. Sie – она …
bleiben. 10. Ich … bleiben. 11. Sie – она … bleiben. 12. Ihr … bleiben. 13. Sie – Вы
… bleiben. 14. Du … bleiben. 15. Sie – они … bleiben. 16. Wir … bleiben.
7. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на поря-

док слов и место подлежащего man в предложении.
1. Hier darf man nicht parken. 2. Man darf in der Prüfung nicht telefonieren. 3. Man
darf nicht im Flugzeug rauchen. 4. Man darf ins Café keine Getränke mitbringen.
5. Man darf nicht bei Rot über die Straße gehen. 6. Darf man in diesem Fluss baden?
7. Darf mаn im Konzert fotografieren? 8. Man darf hier nicht laut sprechen.
8. Ответьте на вопросы отрицательно. Запомните выражение Das ist ver-

boten. – Это запрещено.
Beispiel: Darf man hier singen? – Nein, man darf hier nicht singen. Das ist verboten.
1. Darf man hier über die Straße gehen? 2. Darf man hier parten? 3. Darf man hier tele-
fonieren? 4. Darf man hier baden? 5. Darf man hier rauchen? 6. Darf man hier Musik
machen? 7. Darf man hier Alkohol trinken? 8. Darf man hier fotografieren? 9. Darf
man hier essen? 10. Darf man hier laut sprechen?
9. Переведите на немецкий язык, используя глагол dürfen:

a) 1. Мне можно здесь подождать? 2. Мне можно Вас спросить? 3. Мне можно
Вас пригласить? 4. Мне можно ходить на работу? 5. Мне можно пить пиво?
6. Мне можно это делать?
204
b) 7. Тебе нельзя курить. 8. Ей можно здесь оставаться. 9. Вам (вежл.) можно
заниматься спортом. 10. Ему нельзя много есть. 11. Вам (ihr) нельзя здесь громко
разговаривать. 12. Им нельзя смотреть телевизор. 13. Нам можно здесь говорить
по телефону.
с) 14. Здесь нельзя громко говорить. 15. Здесь нельзя курить. 16. Здесь нельзя
переходить улицу. 17. Здесь нельзя парковаться. 18. Здесь нельзя фотографиро-
вать. 19. Здесь нельзя купаться.
II. Лексика по теме «Части тела»

10. Назовите существительные с неопределенным артиклем.
Beispiel: das Auge – Das ist ein Auge.
1. der Bauch; 2. die Nase; 3. das Gesicht; 4. der Fuß; 5. der Kopf; 6. die Brust; 7. die
Hand; 8. der Finger; 9. der Mund; 10. das Bein; 11. der Hals; 12. das Ohr; 13. der
Rücken; 14. die Lippe; 15. der Zahn; 16. der Körper; 17. der Arm; 18. die Zunge.
11. Спросите и дайте ответ с отрицательным артиклем KEIN/KEINE.

Beispiel: Ist das eine Hand? – Nein, das ist keine Hand.
1. Ist das ein Gesicht? 2. Ist das ein Kopf? 3. Ist das ein Finger? 4. Ist das ein Ohr?
5. Ist das ein Auge? 6. Ist das ein Bein? 7. Ist das ein Rücken? 8. Ist das eine Brust?
9. Ist das ein Mund? 10. Ist das ein Fuß? 11. Ist das ein Hals? 12. Ist das eine Lippe?
13. Ist das ein Zahn? 14. Ist das eine Zunge? 15. Ist das ein Arm? 16. Ist das ein
Bauch? 17. Ist das eine Nase? 18. Ist das ein Körper?
12. Назовите части тела в аккузативе с определенным артиклем.

Beispiel: Ich sehe + Akkusativ
1. Ich sehe (der Kopf). 2. Ich sehe (das Ohr). 3. Ich sehe (das Auge). 4. Ich sehe (der
Arm). 5. Ich sehe (das Bein). 6. Ich sehe (der Hals). 7. Ich sehe (der Bauch). 8. Ich
sehe (die Nase). 9. Ich sehe (der Fuß). 10. Ich sehe (die Brust). 11. Ich sehe (die
Hand). 12. Ich sehe (die Zunge). 13. Ich sehe (der Finger). 14. Ich sehe (der Rücken).
15. Ich sehe (die Lippe). 16. Ich sehe (der Zahn). 17. Ich sehe (der Körper). 18. Ich
sehe (der Arm).
13. Составьте предложения по образцу с неопределенным артиклем.

Beispiel: Er malt einen Mund.
1. Er malt (der Bauch). 2. Er malt (die Nase). 3. Er malt (das Gesicht). 4. Er malt (der
Kopf). 5. Er malt (die Brust). 6. Er malt (der Hals). 7. Er malt (der Rücken). 8. Er
malt (der Arm). 9. Er malt (der Fuß). 10. Er malt (die Hand). 11. Er malt (das Bein).
12. Er malt (die Zunge). 13. Er malt (das Ohr). 14. Er malt (der Körper).
14. Скажите, что у Вас болит, используя выражение: Mein(e) … tut weh.
Beispiel: der Zahn – Mein Zahn tut weh.
1. der Kopf; 2. das Ohr; 3. das Auge; 4. der Arm; 5. das Bein; 6. der Hals;
7. der Bauch; 8. die Nase; 9. der Fuß; 10. die Brust; 11. die Hand; 12. der Finger;
13. der Rücken; 14. die Zunge.
205
1. Спросите и дайте утвердительный ответ.
ед. число: 1. Ist sein Gesicht rund? 2. Ist sein Kopf groß? 3. Ist sein Mund
schön? 4. Ist sein Hals lang? 5. Ist seine Nase klein?
множ. число: 6. Sind seine Augen blau? 7. Sind seine Haare blond? 8. Sind seine
Ohren groß? 9. Sind seine Lippen dick? 10. Sind seine Zähne
schön?
ед. число: 1. Ist ihr Kopf klein? 2. Ist ihr Gesicht oval? 3. Ist ihr Hals kurz?
4. Ist ihre Nase schön? 5. Ist ihr Mund groß?
множ. число: 6. Sind ihre Haare schwarz? 7. Sind ihre Augen grün? 8. Sind ihre
Lippen dünn? 9. Sind ihre Ohren klein? 10. Sind ihre Zähne weiß?
2. Опишите какого-либо человека, используя следующие выражения.

1. Das ist … .
2. Sein/ihr Gesicht (лицо) ist…
(rund круглое / breit широкое / oval овальное / schmal узкое / schön красивое).
3. Seine/ihre Augen (глаза) sind …
(groß большие / schön красивые / rund круглые / schmal узкие / braun карие /
blau голубые / grün зелёные / grau серые).
4. Seine/ihre Nase (нос) ist …
(groß большой / klein маленький / lang длинный / kurz короткий / gerade пря-
мой).
5. Sein/ihr Mund (рот) ist …
(groß большой / klein маленький).
6. Seine/ihre Lippen (губы) sind …
(dünn узкие / voll полные / dick толстые).
7. Seine/ihre Ohren (уши) sind …
(klein маленькие / groß большие).
8. Seine/ihre Haare (волосы) sind …
(lang длинные / kurz короткие / mittellang средней длины / glatt прямые, глад-
кие / lockig кудрявые / wellig волнистые / blond светлые / dunkel тёмные /
schwarz чёрные / braun каштановые / rоt рыжие / grau седые).
206
Lektion 35
В этом уроке мы научимся проходить обследование у врача.
1. der Bruch, ¨-е перелом
2. der Durchfall понос
3. der Husten кашель
4. der Hustensaft микстура от кашля
5. der Schmerz, -en боль
6. der Schnupfen насморк
7. der Tropfen, = капля
8. das Fieber жар, высокая температура
9. das Fiebermittel, = жаропонижающее
10. die Allergie, -n аллергия
11. die Angina ангина
12. die Entzündung, -en воспаление
13. die Erkältung, -en простуда
14. die Grippe грипп
15. die Krankenversicherung, -en медицинская страховка
16. die Krankheit, -en болезнь
17. die Salbe, -n мазь
18. die Spritze, -n укол; шприц
19. die Wunde, -n рана
207
Dialog: Beim Arzt

1. die Erkältung [ди эакэ́ льтунк], -en простуда
2. der Termin [дэа тэами́ н] запись (на прием, встречу и т.п.)
3. die Versicherung, -n [ди фэази́ херунк] страховка
4. Was fehlt Ihnen? [вас фейльт и́ нэн] На что жалуетесь?
5. der Husten [дэа ху́ стэн] кашель
6. der Schnupfen [дэа шну́ пфэн] насморк
7. das Fieber [дас фи́ ба] жар, высокая температура
8. gestern [гэ́ стан] вчера
9. der Schmerz [дэа шмэ́ ац], -en боль
10. ausziehen [а́ усциен] снимать (одежду)
11. tief [тиф] глубоко
12. atmen [а́ тмэн] дышать
13. der Hustensaft [дэа ху́ стэнзафт] микстура от кашля
14. die Tropfen [тро́ пфэн] (мн. ч.) капли
15. das Fiebermittel [дас фи́ бамиттэль], = жаропонижающее
16. Gute Besserung! [гутэ бэ́ ссэрунк] Поправляйся! / Поправляйтесь!
Manuel kommt in die Praxis:

Manuel: Guten Tag. Mein Name ist Camisa. Ich habe einen Termin um 11
Uhr 40.
Frau: Guten Tag, Herr Camisa. Ich brauche Ihre Versicherungskarte.
Manuel: Hier bitte. Muss ich warten?
Frau: Ja, warten Sie bitte einen Moment im Wartezimmer.
Manuel ist beim Arzt:

Manuel: Guten Tag.
Arzt: Guten Tag, Herr Camisa! Was fehlt Ihnen?
Manuel: Ich habe Husten, Schnupfen und Halsschmerzen. Mein Kopf tut
weh und ich bin immer müde.
Arzt: Haben Sie auch Fieber?
Manuel: Ja, 38,2 Grad. Gestern hatte ich 37,5 Grad.
Arzt: Ӧffnen Sie den Mund und sagen Sie aaah!
Manuel: Aaah!
Arzt: Ja, Ihr Hals ist rot. Ziehen Sie bitte den
208
Pullover aus. Atmen Sie tief. Sie haben eine Erkältung. Ich schreibe
Ihnen ein Rezept. Sie bekommen gegen Fieber ein Fiebermittel.
Nehmen Sie es dreimal pro Tag nach dem Essen. Gegen Schnupfen
bekommen Sie Nasentropfen und gegen Husten einen Hustensaft.
Manuel: Darf ich rauchen?
Arzt: Nein! Und Sie dürfen keinen Alkohol trinken. Bleiben Sie bitte zu
Hause und kommen Sie nächste Woche wieder!
Manuel: Gut, vielen Dank, Herr Doktor! Auf Wiedersehen.
Arzt: Gute Besserung, Herr Camisa.
Диалог: У врача
Мануэль приходит в практику:
Мануэль: Добрый день. Моя фамилия Камиса. У меня назначен прием в 11.40.
Женщина: Добрый день, господин Камиса. Мне нужна ваша страховая карта.
Мануэль: Вот, пожалуйста. Мне нужно подожать?
Женщина: Да, подождите, пожалуйста, минутку в приемной.
Мануэль у врача:
Мануэль: Добрый день.
Врач: Добрый день, господин Камиса! На что жалуетесь?
Мануэль: У меня кашель, насморк и боль в горле. У меня болит голова, и я по-
стоянно уставший.
Врач: У Вас есть температура?
Мануэль: Да, 38,2. Вчера у меня было 37,5.
Врач: Откройте рот и скажите ааа!
Мануэль: Ааа!
Врач: Да, Ваше горло красное. Снимитие, пожалуйста, свитер. Дышите
глубоко. У Вас простуда. Я напишу Вам рецепт. От температуры
Вы получите жаропонижающее. Принимайте его три раза в день
после еды. Против насморка Вы получите капли в нос, а против
кашля – микстуру от кашля.
Мануэль: Мне можно курить?
Врач: Нет! И Вам нельзя пить алкоголь. Пожалуйста, оставайтесь дома
и приходите снова на следующей неделе!
Мануэль: Хорошо, спасибо, господин доктор! До свидания.
Врач: Поправляйтесь, господин Камиса.
209
Вопросы и задания к диалогу:

язык.
1. Ich habe einen Termin um 11 Uhr 40. 2. Ich brauche Ihre Versicherungskarte.
3. Hier bitte. 4. Muss ich warten? 5. Warten Sie bitte einen Moment im Wartezim-
mer. 6. Was fehlt Ihnen? 7. Ich habe Husten, Schnupfen und Halsschmerzen. 8. Mein
Kopf tut weh und ich bin immer müde. 9. Haben Sie auch Fieber? 10. Ja, 38,2 Grad.
11. Gestern hatte ich 37,5 Grad. 12. Ihr Hals ist rot. 13. Ziehen Sie bitte den Pullover
aus. 14. Atmen Sie tief. 15. Sie haben eine Erkältung. 16. Sie bekommen gegen Fie-
ber ein Fiebermittel. 17. Nehmen Sie es dreimal pro Tag nach dem Essen. 18. Gegen
Schnupfen bekommen Sie Nasentropfen. 19. Gegen Husten bekommen Sie einen
Hustensaft. 20. Darf ich rauchen? 21. Sie dürfen keinen Alkohol trinken. 22. Bleiben
Sie bitte zu Hause und kommen Sie nächste Woche wieder! 23. Gute Besserung,
Herr Camisa.
2. Antworten Sie auf die Fragen zum Text.

1. Was braucht die Frau? (die Versicherungskarte von Manuel) 2. Wo muss Manuel
warten? (im Wartezimmer) 3. Was fragt der Arzt zuerst? („Was fehlt Ihnen?“) 4. Was
hat Manuel? (Husten, Schnupfen, Halsschmerzen und Fieber) 5. Tut sein Kopf weh?
(ja) 6. Was soll Manuel machen? (den Mund öffnen und “aaah” sagen) 7. Wie ist
sein Hals? (rot) 8. Was soll Manuel machen? (den Pullover ausziehen und tief atmen)
9. Was bekommt Manuel gegen Fieber? (ein Fiebermittel) 10. Wie oft soll er das
Fiebermittel nehmen? (dreimal pro Tag) 11. Soll Manuel das Fiebermittel vor dem
Essen nehmen? (nein, nach dem Essen) 12. Was bekommt Manuel gegen Schnupfen?
(Nasentropfen) 13. Was bekommt Manuel gegen Husten? (einen Hustensaft) 14. Darf
er rauchen? (nein) 15. Darf er Alkohol trinken? (nein) 16. Was soll er machen? (zu
Hause bleiben) 17. Wann soll er wieder kommen? (nächste Woche) 18. Was wünscht
der Arzt am Ende? (gute Besserung)

1. die Erkältung; 2. der Husten; 3. der Hustensaft; 4. das Fiebermittel; 5. die Versi-
cherung; 6. der Schmerz; 7. das Fieber; 8. atmen; 9. Gute Besserung! 10. der Termin;
11. der Schnupfen; 12. tief; 13. Was fehlt Ihnen? 14. die Tropfen; 15. ausziehen;
16. gestern.

1. кашель; 2. глубоко; 3. насморк; 4. боль; 5. микстура от кашля; 6. Поправляй-
тесь! 7. дышать; 8. жаропонижающее; 9. запись; 10. вчера; 11. На что жалуе-
тесь? 12. жар; 13. капли; 14. страховка; 15. простуда.
210
шите их.
1. У меня кашель, насморк и боль в горле. 2. У Вас простуда. 3. Против насмор-
ка Вы получите капли в нос, а против кашля – микстуру от кашля. 4. Мне нуж-
на ваша страховая карта. 5. У меня назначен прием в 11.40. 6. Ваше горло крас-
ное. 7. Мне нужно подожать? 8. Принимайте это три раза в день после еды. 9. У
Вас есть температура? 10. Мне можно курить? 11. У меня болит голова, и я по-
стоянно уставший. 12. Вот, пожалуйста. 13. Откройте рот и скажите ааа!
14. Дышите глубоко. 15. Вчера у меня было 37,5. 16. На что жалуетесь? 17. По-
жалуйста, оставайтесь дома и приходите снова на следующей неделе! 18. По-
дождите, пожалуйста, минутку в приемной. 19. Снимитие, пожалуйста, свитер.
20. Поправляйтесь, господин Камиса. 21. Вам нельзя пить алкоголь. 22. От тем-
пературы Вы получите жаропонижающее. 23. Я напишу Вам рецепт.

а) 1. На что жалуетесь? 2. У меня болит горло и голова. 3. У меня темпера-
тура. 4. У меня кашель и насморк. 5. Откройте (вежл.) рот! 6. Подышите глубо-
ко (вежл.)! 7. Принимайте жаропонижающее три раза в день после еды! 8. В
четверг приходите (вежл.) снова! 9. У меня простуда. 10. Поправляйтесь!
11. Вам (вежл.) нельзя курить. 12. Мне можно ходить на работу?
б) 1. Мне пойти к врачу? 2. Мне открыть рот? 3. Мне лежать в кровати?
4. Мне следует не так много сидеть за компьютером? 5. Мне следует не так
много работать? 6. Как мне принимать эти таблетки? 7. Мне принимать это до
или после еды?
7. Задйте вопросы и ответьте по образцу.

Beispiel: Magenschmerzen haben – keinen Alkohol trinken →
● Was fehlt dir?
○ Ich habe Magenschmerzen.
● Dann darfst du keinen Alkohol trinken.
1. Halsschmerzen haben – kein Eis essen;
2. Kopfschmerzen haben – nicht so viel arbeiten;
3. Ohrenschmerzen haben – keine Kopfhörer benutzen;
4. Augenschmerzen haben – nicht so viel im Internet surfen;
5. Zahnschmerzen haben – keine Schokolade essen;
6. Rückenschmerzen haben – nicht so viel am Computer sitzen;
7. Schlafstörungen haben – keinen Stress haben;
8. Husten haben – nicht rauchen;
9. Schnupfen haben – nicht kalt duschen;
10. Fieber haben – nicht zur Arbeit gehen.
211
Lektion 36
1. научимся использовать безличное местоимение ES.
2. освоим глагол werden – «становиться».
3. поговорим о погоде.
1. der Blitz [блиц], -е молния
2. der Donner [до́ нна] гром
3. der Frost [фрост], ¨-e мороз
4. der Grad [грат], -e градус
5. der Hagel [хагэль] град
6. der Himmel [хи́ ммэль] небо
7. der Nebel [нэ́ йбэль] туман
8. der Regen [ре́ йгэн] дождь
9. der Schnee [шне́ е] снег
10. der Sturm [штурм], ¨-e буря; ураган; шторм
11. der Wetterbericht [вэ́ ттабэрихьт], -е прогноз погоды
12. der Wind [винт], -е ветер
13. das Gewitter [гэви́ тта] гроза
14. das Glatteis [гла́ т|айс] гололед
15. das Klima [кли́ ма], -s климат
16. das Wetter [вэ́ тта] погода
17. die Hitze [хи́ цэ] жара
18. die Jahreszeit [я́ рэсцайт], -en время года
19. die Kälte [кэ́ льтэ] холод
20. die Luft [люфт] воздух
21. die Sonne [зо́ ннэ] солнце
22. die Temperatur [тэмпэрату́ а], -en температура
23. die Wärme [вэ́ рмэ], -n тепло
24. die Wolke [во́ лькэ], -n облако
212
1. Безличное местоимение es
Как вы скажете по-немецки «Холодно.»? Возможно, вашей первой версией

будет “kalt”. Однако просто “kalt” это прилагательное «холодный», тогда как
«Холодно.» – это отдельное самостоятельное предложение. А в любом немец-
ком предложении должно быть подлежащее (и сказуемое). В этом случае роль
подлежащего играет безличное местоимение es (аналог английского it).
Соответственно, предложение «Холодно.» должно быть оформлено как Es
ist kalt. (аналогично английскому It is cold.)
Безличное местоимение es чаще всего встречается в безличных предложе-
ниях, описывающих разные явления или состояния природы: Es ist hell. – Свет-
ло. Es ist heiß. – Жарко.
Важную роль также играют безличные глаголы, также всегда использующиеся

с местоимением es. Они также относятся к погодным явлениям. Запомните их:
Es regnet. Идет дождь.
Es schneit. Идет снег.
Es blitzt. Сверкает молния.
Es donnert. Гремит гром.
2. Спряжение глагола werden [ве́адэн] – становиться

Глагол werden в немецком языке имеет значение «становиться» и выражает
(как и в русском языке) некое развитие или изменение:
Das Wetter wird warm. – Погода становится теплой.
Die Tage werden lang. – Дни становятся длинными.
Was willst du werden? – Кем ты хочешь стать?
Глагол werden имеет особые фломы спряжения, которые нужно выучить:
ich werde wir werden
du wirst ihr werdet
er, sie, es wird sie, Sie werden
213
I. Безличное местоимение es
1. Прочитайте безличные предложения, запомните новые слова.
Beispiel: kalt – Es ist kalt.
1. Es ist heiter. – Ясно. 7. Es ist kühl. – Прохладно.
2. Es ist windig. – Ветрено. 8. Es ist sonnig. – Солнечно.
3. Es ist trocken. – Сухо. 9. Es ist hell. – Светло.
4. Es ist nass. – Мокро. 10. Es ist dunkel. – Темно.
5. Es ist heiß. – Жарко. 11. Es ist bewölkt. – Облачно.
6. Es ist warm. – Тепло.
2. Образуйте безличные предложения с обратным порядком слов.
Beispiel: Es ist warm im Juni. → Im Juni ist es warm.
1. Es ist dunkel im Januar. 7. Es ist heiß im Juli.
2. Es ist kalt im Februar. 8. Es ist warm im August.
3. Es ist kühl im März. 9. Es ist kühl im September.
4. Es ist windig im April. 10. Es ist nass im Oktober.
5. Es ist warm im Mai. 11. Es ist windig im November.
6. Es ist sonnig im Juni. 12. Es ist bewölkt im Dezember.
1. Ответьте на вопросы о погоде в разных городах.

Beispiel: in Dresden / es ist sonnig
214
① Wie ist das Wetter in Dresden?
❷ In Dresden ist es sonnig.
1. in Rostock / es ist bewölkt; 7. in Freiburg / es ist sonnig;
2. in Hamburg / es regnet; 8. in München / es gibt ein Gewitter;
3. in Berlin / es ist bewölkt; 9. in Wien / es schneit;
4. in Köln / es gibt ein Gewitter; 10. in Graz / es ist sonnig;
5. in Leipzig / es ist sonnig; 11. in Bern / es schneit;
6. in Nürnberg / es regnet; 12. in Zürich / es ist sonnig.

Beispiel: in Dresden / + 11º
① Wie viel Grad sind es in Dresden?
❷ Es sind plus 11 Grad.
1. in Rostock / + 11º; 5. in Leipzig / + 14º; 9. in Wien / - 3º;
2. in Hamburg / + 9º; 6. in Nürnberg / + 8º; 10. in Graz / + 2º;
3. in Berlin / + 13º; 7. in Freiburg / + 18º; 11. in Bern / - 4º;
4. in Köln / + 10º; 8. in München / + 7º; 12. in Zürich / 0º.
II. Глагол werden – становиться
4. Вставьте глагол werden в соответствующей форме.

a) 1. Er … krank. 2. Du … krank. 3. Sie – она … krank. 4. Ich … krank. 5. Sie –
вежл. … krank. 6. Sie – они … krank. 7. Wir … krank. 8. Ihr … krank.
b) 1. Du … gesund. 2. Ich … gesund. 3. Sie – они … gesund. 4. Ihr … gesund.
5. Er … gesund. 6. Sie – она … gesund. 7. Sie – вежл.… gesund. 8. Wir … gesund.
5. Образуйте безличные предложения с глаголом werden от данных прила-

гательных. Переведите предложения.
Beispiel: kalt – Es wird kalt.
1. windig; 2. trocken; 3. kühl; 4. heiß; 5. dunkel; 6. heiter; 7. nass; 8. warm;
9. sonnig; 10. hell.
6. Прочитайте прогноз погоды. Запомните типичные слова и выражения

для этого типа текстов.
In der Mitte und im Norden Deutschlands viel Regen, viele Wolken und Wind. Temperaturen
16 bis 19 Grad. Im Süden scheint schon die Sonne. Die Temperatur liegt bei 20 Grad. Morgen
scheint dann überall die Sonne und am Donnerstag wird es richtig warm mit Temperaturen um
24 Grad.
215
1. die Mitte середина, центр
2. der Norden север
3. der Süden юг
4. der Westen запад
5. der Osten восток
6. die Wolke, -n облако, туча
7. der Wind ветер
8. die Sonne scheint солнце светит
9. überall везде
7. Ответьте на вопросы о погоде в настоящий момент.

Beispiel: Ist es kalt? – Ja, es ist kalt. / Nein, es ist nicht kalt.
1. Ist es hell? 6. Ist es heiter? 11. Ist es heiß?
2. Ist es dunkel? 7. Ist es warm? 12. Ist es kalt?
3. Ist es trocken? 8. Ist es sonnig? 13. Regnet es?
4. Ist es nass? 9. Ist es bewölkt? 14. Schneit es?
5. Ist es kühl? 10. Ist es windig? 15. Wie viel Grad sind es?
8. Опишите погоду сегодня. Используйте слова, приведенные ниже. Отра-

зите в сообщении наличие/отсутствие облачности, осадков, ветра и тем-
пературу.
Heute Nachmittag ist es…
1. … (heiter ● bewölkt ● bedeckt),
2. … (trocken ● mit Regen ● mit Gewitter ● mit Schnee)
3. und … (still ● schwachwindig ● windig).
4. Es sind plus/minus … Grad.
Спряжение и употребление глагола mögen – любить.

Глагол mögen обычно употребляется в отношении продуктов, напитков,
хобби и т.п.:
Ich mag Fleisch und Käse. – Я люблю мясо и сыр.
Er mag Musik. – Он любит музыку.
Этот глагол близок к модальным глаголам и имеет особые формы
спряжения, которые нужно выучить.
mögen
ich mag wir mögen
du magst ihr mögt
er/sie/es mag sie,Sie mögen
216
Глагол mögen
1. Ich mag Käse. 2. Magst du Eis? 3. Er mag Saft. 4. Sie mag Wurst. 5. Wir mögen
Fisch. 6. Mögen Sie Butter? 7. Anna und Paul mögen Wein. 8. Ich mag Bier.
9. Magst du Marmelade? 10. Frau Fischer mag Tee. 11. Er mag Schokolade. 12. Ich
mag Milch. 13. Mögt ihr Joghurt? 14. Er mag Fleisch. 15. Sie – они mögen Kaffee.
16. Wir mögen Mineralwasser. 17. Mögt ihr Cola? 18. Das Kind mag Äpfel. 19. Sie –
они mögen Nudeln. 20. Mögen Sie Gemüse?
10. Дополните правильную форму глагола mögen – любить.

1. Er ________ Saft. 2. ________ Sie Butter? 3. Sie – они ________ Nudeln. 4. Er
________ Fleisch. 5. ________ ihr Marmelade? 6. ________ du Cola? 7. Ich
________ Käse. 8. Er ________ Schokolade. 9. ________ du Eis? 10. Sie – она
________ Wurst. 11. Wir ________ Fisch. 12. Sie – они ________ Bier. 13. Ich
________ Wein. 14. ________ Sie Gemüse? 15. Frau Fischer ________ Kaffee.
16. Ich ________ Äpfel. 17. ________ ihr Mineralwasser? 18. Sie – они ________
Tee. 19. Wir ________ Joghurt. 20. Das Kind ________ Milch.
11. Какую погоду Вы любите, а какую нет? Ответьте, используя глагол

mögen и слова из списка в начале данного урока.
Ich mag Sonne. Regen mag ich nicht.
217
9. Дополните окончания глаголов. Переведите предложения.
1. Ich kaufe. 2. Du schwimmst. 3. Sie kommen. 4. Er macht. 5. Sie singt. 6. Du fragst. 7. Ich spiele.
8. Er schwimmt. 9. Du kochst. 10. Sie trinken. 11. Du singst. 12. Sie macht. 13. Ich schwimme.
14. Sie kauft. 15. Du machst. 16. Ich trinke. 17. Du spielst. 18. Sie kommt. 19. Sie hören. 20. Ich
singe. 21. Sie fragt. 22. Ich koche. 23. Sie spielt. 24. Sie fragen. 25. Er trinkt. 26. Ich komme. 27. Er
spielt. 28. Ich frage. 29. Du kaufst. 30. Sie kocht.

1. Ich singe. 2. Er kommt. 3. Du hörst. 4. Sie machen. 5. Er schwimmt. 6. Sie kocht. 7. Sie
schwimmen. 8. Er fragt. 9. Du kommst. 10. Sie hören. 11. Sie macht. 12. Ich lebe. 13. Ich kaufe.
14. Er trinkt. 15. Ich spiele. 16. Sie singt. 17. Du kochst. 18. Er kauft. 19. Du trinkst. 20. Er spielt.
21. Sie fragen.
1. Прочитайте предложения и образуйте из них вопросы. Переведите.

1. Spielst du? 2. Trinkst du? 3. Singst du? 4. Schwimmst du? 5. Kommst du? 6. Kaufst du? 7. Hörst
du? 8. Kochst du? 9. Fragst du? 10. Machst du?
1. Fragt er? 2. Kauft er? 3. Schwimmt er? 4. Kommt. 5. Kocht er? 6. Singt er? 7. Macht er?
8. Trinkt er? 9. Spielt er? 10. Hört er?
1. Singt sie? 2. Hört sie? 3. Spielt sie? 4. Kommt sie? 5. Kocht sie? 6. Macht sie? 7. Kauft sie?
8. Schwimmt sie? 9. Trinkt sie? 10. Fragt sie?
1. Kaufen Sie? 2. Machen Sie? 3. Kommen Sie? 4. Schwimmen Sie? 5. Singen Sie? 6. Kochen Sie?
7. Hören Sie? 8. Fragen Sie? 9. Trinken Sie? 10. Spielen Sie?

1. Ja, ich spiele. 2. Ja, ich trinke. 3. Ja, ich singe. 4. Ja, ich schwimme. 5. Ja, ich komme. 6. Ja, ich
höre. 7. Ja, ich koche. 8. Ja, ich kaufe. 9. Ja, ich spreche. 10. Ja, ich arbeite. 11. Ja, ich gehe.

1. Nein, ich komme nicht. 2. Nein, ich koche nicht. 3. Nein, ich spiele nicht. 4. Nein, ich singe nicht.
5. Nein, ich höre nicht. 6. Nein, ich kaufe nicht. 7. Nein, ich schwimme nicht. 8. Nein, ich trinke
nicht. 9. Nein, ich gehe nicht. 10. Nein, ich spreche nicht. 11. Nein, ich arbeite nicht.
4. Прочитайте вопросы и ответьте утвердительно по образцу. Запомните слово gut

[гут] – хорошо.
1. Ja, ich schwimme gut. 2. Ja, ich koche gut. 3. Ja, ich spiele gut. 4. Ja, ich singe gut. 5. Ja, ich tan-
ze gut. 6. Ja, ich arbeite gut. 7. Ja, ich spreche gut. 8. Ja, ich lebe gut.
218
1. Nein, ich singe nicht gut. 2. Nein, ich spiele nicht gut. 3. Nein, ich koche nicht gut. 4. Nein, ich
schwimme nicht gut. 5. Nein, ich arbeite nicht gut. 6. Nein, ich tanze nicht gut. 7. Nein, ich lebe
nicht gut. 8. Nein, ich spreche nicht gut.
6. Прочитайте вопросы и ответьте утвердительно по образцу. Запомните значение

слова viel [филь] – много.
1. Ja, ich kaufe viel. 2. Ja, ich spreche viel. 3. Ja, ich arbeite viel. 4. Ja, ich schwimme viel. 5. Ja, ich
spiele viel. 6. Ja, ich koche viel. 7. Ja, ich tanze viel. 8. Ja, ich gehe viel.

1. Nein, ich schwimme nicht viel. 2. Nein, ich koche nicht viel. 3. Nein, ich kaufe nicht viel.
4. Nein, ich spreche nicht viel. 5. Nein, ich arbeite nicht viel. 6. Nein, ich spiele nicht viel. 7. Nein,
ich gehe nicht viel. 8. Nein, ich tanze nicht viel.
2. Прочитайте вопросы и дайте утвердительный ответ.

1. Ja, er heißt Felix Fischer. 2. Ja, er kommt aus Deutschland. 3. Ja, er lebt in München. 4. Ja, er
geht oft ins Kino. 5. Ja, er geht oft ins Café. 6. Ja, er spielt auch Gitarre. 7. Ja, er hört viel Musik.
8. Ja, er macht viel Sport. 9. Ja, er spielt Fußball. 10. Ja, er geht schwimmen.
5. Найдите в тексте соответствующие немецкие предложения и выпишите их.

1. Ich komme aus Deutschland. 2. Ich gehe oft ins Kino und ins Café. 3. Ich bin Jura-Student. 4. Ich
spreche gut Englisch und Deutsch. 5. Ich spiele Fußball und gehe schwimmen. 6. Ich lebe in Mün-
chen. 7. Ich heiße Felix Fischer. 8. Ich mache auch viel Sport. 9. Ich spiele auch Gitarre und höre
viel Musik.

1. Ja, sie heißt Monika. 2. Nein, sie kommt aus aus Deutschland. 3. Nein, sie lebt in München. 4. Ja,
Monika ist Kellnerin. 5. Ja, sie lernt Russisch. 6. Ja, sie geht zweimal pro Woche zum Russischkurs.
7. Ja, sie geht gern ins Kino. 8. Ja, sie geht gern ins Café. 9. Ja, sie hört gern Musik. 10. Nein, sie spielt
Klavier. 11. Ja, sie macht gern Sport. 12. Ja, sie geht dreimal pro Woche ins Fitness-Center. 13. Nein,
sie spielt Tennis. 14. Ja, sie surft abends im Internet.

1. Ich lerne jetzt Russisch. 2. Ich komme aus Deutschland. 3. Ich bin Kellnerin. 4. Ich gehe gern ins
Kino und ins Café. 5. Ich mache auch sehr gern Sport. 6. Ich gehe zweimal pro Woche zum Rus-
sischkurs. 7. Abends lese ich oder surfe im Internet. 8. Ich spreche gut Englisch und Deutsch. 9. Ich
lebe jetzt in München.10. Ich höre gern Musik und spiele auch Klavier. 11. Ich arbeite im Restau-
rant “Garibaldi”. 12. Ich gehe dreimal pro Woche ins Fitness-Center und ich spiele auch Tennis.
219
Мужской род: 1. Das ist ein Computer. 2. Das ist ein Tisch. 3. Das ist ein Schrank. 4. Das ist ein
Stuhl.
Средний род: 5. Das ist ein Bett. 6. Das ist ein Bild. 7. Das ist ein Buch. 8. Das ist ein Fenster.
9. Das ist ein Haus. 10. Das ist ein Sofa. 11. Das ist ein Zimmer.
Женский род: 12. Das ist eine Lampe. 13. Das ist eine Tür. 14. Das ist eine Uhr. 15. Das ist eine
Wohnung.

1. Das ist ein Bild. 2. Das ist ein Computer. 3. Das ist eine Lampe. 4. Das ist ein Fenster. 5. Das ist
eine Wohnung. 6. Das ist ein Stuhl. 7. Das ist ein Haus. 8. Das ist ein Tisch. 9. Das ist eine Uhr.
10. Das ist ein Sofa. 11. Das ist ein Bett. 12. Das ist ein Schrank. 13. Das ist ein Buch. 14. Das ist
eine Tür. 15. Das ist ein Zimmer.
6. Задайте вопрос Was ist das? и назовите существительные с неопределенным артиклем

ein/eine.
1. Das ist ein Haus. 2. Das ist ein Tisch. 3. Das ist eine Tür. 4. Das ist ein Bild. 5. Das ist eine Uhr.
6. Das ist ein Sofa. 7. Das ist ein Stuhl. 8. Das ist eine Lampe. 9. Das ist ein Bett. 10. Das ist ein
Schrank. 11. Das ist ein Fenster. 12. Das ist ein Buch. 13. Das ist ein Computer. 14. Das ist ein
Zimmer. 15. Das ist eine Wohnung.

1. Кровать белая. 2. Шкаф коричневый. 3. Лампа красная. 4. Дверь желтая. 5. Часы черные.
6. Стул зеленый. 7. Дом серый. 8. Диван синий. 9. Стол коричневый. 10. Компьютер черный.
11. Книга желтая.
9. Дополните немецкие существительные с неопределенным артиклем.

1. Das ist ein Buch. 2. Das ist ein Sofa. 3. Das ist ein Bild. 4. Das ist ein Fenster. 5. Das ist ein Bett.
6. Das ist eine Tür. 7. Das ist ein Tisch. 8. Das ist ein Zimmer. 9. Das ist ein Haus. 10. Das ist eine
Uhr. 11. Das ist ein Computer. 12. Das ist ein Stuhl. 13. Das ist eine Wohnung. 14. Das ist ein
Schrank.
2. Переведите вопросы на русский язык. Запомните вопросительные слова.

1. Кто это? 2. Что это? 3. Что Вы делаете? 4. Где Вы живете? 5. Как Вы это делаете? 6. Где
Вы работаете? 7. Откуда Вы (родом)? 8. Как Вы это готовите? 9. Где Вы учитесь? 10. Куда
Вы идете? 11. Когда Вы придете? 12. Что Вы готовите? 13. Сколько Вам лет? 14. Кто сту-
дент? 15. На каких языках Вы говорите? 16. Когда Вы идете в кино? 17. Как Вас зовут?

1. wer? 2. was? 3. wie? 4. wo? 5. wann? 6. wohin? 7. woher? 8. was? 9. wann? 10. wie? 11. wohin?
12. wo? 13. woher? 14. wer? 15. wie? 16. wo? 17. was? 18. woher? 19. wohin? 20. wer? 21. wann?
22. woher? 23. wie? 24. wo?

1. Was kaufst du? 2. Wer ist das? 3. Wo schwimmst du? 4. Wann kochen Sie? 5. Wohin gehst du?
220
6. Wo trinkst du Bier? 7. Wie singen Sie? 8. Wann essen Sie? 9. Wer ist hier? 10. Was lernst du?
11. Wohin schwimmen Sie? 12. Wann gehen Sie ins Kino? 13. Wo kochst du? 14. Wer ist Student?
15. Woher kommen Sie?

1. Картина большая. 2. Квартира темная. 3. Кровать новая. 4. Шкаф дешевый. 5. Лампа свет-
лая. 6. Дверь старая. 7. Часы дорогие. 8. Комната светлая. 9. Стул маленький. 10. Дом ста-
рый. 11. Окно большое. 12. Диван плохой. 13. Стол дешевый. 14. Компьютер дорогой.
16. Переведите на немецкий язык

1. Das Buch ist neu. 2. Das Haus ist groß. 3. Das Bett ist alt. 4. Das Fenster ist klein. 5. Das Zimmer
ist hell. 6. Der Tisch ist schlecht. 7. Der Stuhl ist neu. 8. Das Bild ist teuer. 9. Der Schrank ist groß.
10. Die Lampe ist hell. 11. Die Wohnung ist billig. 12. Der Computer ist teuer. 13. Die Uhr ist
schlecht. 14. Das Sofa ist neu. 15. Die Tür ist groß.

а) 1. Стулья хорошие. 2. Дома старые. 3. Компьютеры дорогие. 4. Шкафы дешевы.
5. Картины большие. 6. Квартиры темные. 7. Кровати новые. 8. Комнаты маленькие. 9. Окна
большие. 10. Лампы светлые. 11. Диваны хорошие. 12. Двери маленькие. 13. Столы большие.
14. Часы дешевые.
б) 1. Стулья красные. 2. Компьютеры белые. 3. Шкафы серые. 4. Кровати коричневые.
5. Лампы желтые. 6. Диваны красные. 7. Двери белые. 8. Столы черные. 9. Часы серые.

1. Das sind Uhren. 2. Das sind Bücher. 3. Das sind Computer. 4. Das sind Betten. 5. Das sind Fens-
ter. 6. Das sind Tische. 7. Das sind Zimmer. 8. Das sind Sofas. 9. Das sind Lampen. 10. Das sind
Bilder. 11. Das sind Häuser. 12. Das sind Türen. 13. Das sind Schränke. 14. Das sind Wohnungen.
15. Das sind Stühle.

1. Die Bücher sind gut. 2. Die Häuser sind alt. 3. Die Betten sind neu. 4. Computer sind teuer.
5. Die Zimmer sind dunkel. 6. Die Fenster sind schlecht. 7. Die Bilder sind gut. 8. Die Schränke
sind groß. 9. Die Tische sind teuer. 10. Die Wohnungen sind hell. 11. Die Stühle sind billig. 12. Die
Sofas sind neu. 13. Die Uhren sind klein. 14. Die Türen sind groß.
7. Назовите формы множественного числа данных существительных, пользуясь табли-

цей о способах образования множественного числа.
1. die Fische; 2. die Säfte; 3. die Kleider; 4. die Hosen; 5. die Karten; 6. die Lieder; 7. die Teller;
8. die Köpfe; 9. die Fehler; 10. die Antworten; 11. die Pullover; 12. die Wege; 13. die Messer;
14. die Cafés; 15. die Jacken; 16. die Kinder; 17. die Plätze; 18. die Bleistifte; 19. die Söhne; 20. die
Gurken; 21. die Gläser; 22. die Mützen; 23. die Banken; 24. die Gesichter; 25. die Taxis; 26. die
Tassen; 27. die Sätze; 28. die Filme; 29. die Röcke; 30. die Kellner; 31. die Züge; 32. die Nasen;
33. die Wörter; 34. die Übungen; 35. die Märkte; 36. die Kinos; 37. die Krimis.
221
1. Nein, Felix kommt aus Wien. 2. Ja, er ist jetzt in Wien. 3. Ja, er macht hier Urlaub. 4. Felix wohnt im
Hotel „Eisberg“. 5. Das Zimmer ist groß und hell. 6. Im Zimmer sind ein Bett, ein Sofa, ein Sessel, ein
Schrank, ein Kühlschrank, ein Tisch und drei Stühle. 7. Das Bad ist klein und dunkel. 8. Im Bad sind
eine Badewanne mit Dusche und eine Toilette. 9. Ja, das Zimmer ist teuer. 10. Das Zimmer kostet 100
Euro pro Tag. 11. Ja, das ist viel.

1. Das Zimmer ist teuer. 2. Ich mache hier Urlaub. 3. Hier ist das Zimmer. 4. Ich wohne hier im Ho-
tel „Eisberg“. 5. Hier sind ein Bett, ein Sofa, ein Sessel, ein Schrank, ein Kühlschrank, ein Tisch und
drei Stühle. 6. Das ist viel. 7. Das Zimmer ist groß und hell. 8. Hier ist das Bad. 9. Ich komme aus
München, aber ich bin jetzt in Wien. 10. Das Bad ist klein und dunkel. 11. Hier sind eine Badewanne
mit Dusche und eine Toilette. 12. Das Zimmer kostet 100 Euro pro Tag.

1. Du schließt die Tür. 2. Er heißt Jan. 3. Er reist viel. 4. Du sitzt viel. 5. Ich schließe das Buch.
6. Du tanzt sehr gut. 7. Er schließt das Fenster. 8. Du reist viel. 9. Wie heißt du?
9. Задайте вопрос и дайте отрицательный ответ с отрицательным артиклем

KEIN/KEINE.
1. Nein, das ist kein Stuhl. 2. Nein, das ist kein Bett. 3. Nein, das ist kein Bild. 4. Nein, das ist kein
Schrank. 5. Nein, das ist keine Uhr. 6. Nein, das ist kein Fenster. 7. Nein, das ist kein Buch. 8. Nein,
das ist kein Haus. 9. Nein, das ist kein Computer. 10. Nein, das ist kein Zimmer. 11. Nein, das ist
kein Tisch. 12. Nein, das ist keine Tür. 13. Nein, das ist kein Sofa. 14. Nein, das ist keine Wohnung.
11. Ответьте отрицательно, используя отрицательный артикль множественного чис-

ла KEINE.
1. Nein, das sind keine Bilder. 2. Nein, das sind keine Wohnungen. 3. Nein, das sind keine Betten.
4. Nein, das sind keine Zimmer. 5. Nein, das sind keine Fenster. 6. Nein, das sind keine Sofas.
7. Nein, das sind keine Stühle. 8. Nein, das sind keine Häuser. 9. Nein, das sind keine Bücher.
10. Nein, das sind keine Computer. 11. Nein, das sind keine Schränke. 12. Nein, das sind keine Tü-
ren. 13. Nein, das sind keine Tische. 14. Nein, das sind keine Uhren.
12. Переведите, используя отрицательный артикль kein/keine:

1. Das ist kein Stuhl. 2. Das ist kein Bild. 3. Das ist kein Schrank. 4. Das ist keine Lampe. 5. Das ist
kein Buch. 6. Das ist kein Haus. 7. Das ist kein Bett. 8. Das ist kein Fenster. 9. Das ist kein Zimmer.
10. Das ist kein Tisch. 11. Das ist keine Wohnung. 12. Das ist kein Computer. 13. Das ist keine Tür.
14. Das ist keine Uhr. 15. Das ist kein Sofa.
6. Вставьте соответствующие притяжательные артикли.

a) 1. dein; 2. Ihr; 3. mein; 4. Ihr; 5. dein; 6. mein; 7. Ihr; 8. dein.
b) 1. Ihr; 2. dein; 3. mein; 4. dein; 5. Ihr; 6. mein; 7. dein; 8. Ihr.
c) 1. meine; 2. deine; 3. Ihre; 4. meine; 5. Ihre; 6. deine; 7. meine; 8. Ihre.
222
7. Переведите, следя за правильным переводом притяжательных артиклей во множе-
ственном числе.
1. твои; 2. мои; 3. Ваши; 4. мои; 5. твои; 6. Ваши; 7. мои; 8. Ваши; 9. твои; 10. мои.
8. Назовите притяжательные артикли множественного числа.

1. deine; 2. meine; 3. Ihre; 4. meine; 5. deine; 6. Ihre; 7. deine; 8. Ihre.

1. dein Schrank; 2. mein Buch; 3. Ihre Uhr; 4. dein Tisch; 5. mein Haus; 6. Ihr Auto; 7. mein Zim-
mer; 8. Ihr Sofa; 9. deine Tür; 10. Ihr Bild; 11. mein Computer; 12. meine Karte; 13. deine Woh-
nung; 14. Ihre Lampe.

1. Ja, ich spreche. 2. Ja, ich helfe. 3. Ja, ich gebe. 4. Ja, ich sehe. 5. Ja, ich nehme. 6. Ja, ich lese.
7. Ja, ich esse.

1. Nein, ich gebe nicht. 2. Nein, ich helfe nicht. 3. Nein, ich nehme nicht. 4. Nein, ich esse nicht.
5. Nein, ich spreche nicht. 6. Nein, ich sehe nicht. 7. Nein, ich lese nicht.
12. Задайте вопрос к форме «ты».

1. Hilfst du auch? 2. Gibst du auch? 3. Nimmst du auch? 4. Siehst du auch? 5. Liest du auch? 6. Isst
du auch? 7. Sprichst du auch?

1. Ich esse viel. 2. Sie isst nicht viel. 3. Du liest viel. 4. Sie nimmt. 5. Er sieht gut. 6. Du hilfst viel.
7. Er liest. 8. Du isst viel. 9. Du sprichst Deutsch. 10. Sie hilft Jan. 11. Du nimmst. 12. Sie lesen
viel. 13. Er spricht Englisch.

1. Das sind Gurken. 2. Das sind Gläser. 3. Das sind Teller. 4. Das sind Eier. 5. Das sind Tassen.
6. Das sind Kuchen. 7. Das sind Tomaten. 8. Das sind Fische. 9. Das sind Zitronen. 10. Das sind
Brötchen. 11. Das sind Äpfel. 12. Das sind Orangen.

1. Kaufen Sie den Computer? 2. Kaufen Sie die Wohnung? 3. Kaufen Sie das Buch? 4. Kaufen Sie
das Auto? 5. Kaufen Sie die Wurst? 6. Kaufen Sie den Apfel? 7. Kaufen Sie den Saft? 8. Kaufen
Sie das Glas? 9. Kaufen Sie den Kuchen? 10. Kaufen Sie die Zeitung? 11. Kaufen Sie die Tasse?
12. Kaufen Sie den Salat?

1. Sehen Sie das Bild? 2. Sehen Sie das Bett? 3. Sehen Sie die Lampe? 4. Sehen Sie das Haus?
5. Sehen Sie den Tisch? 6. Sehen Sie die Uhr? 7. Sehen Sie das Zimmer? 8. Sehen Sie den Stuhl?
9. Sehen Sie das Sofa? 10. Sehen Sie den Schrank? 11. Sehen Sie die Tür? 12. Sehen Sie das Fenster?
223
1. Nehmen Sie das Geld? 2. Nehmen Sie den Teller? 3. Nehmen Sie das Eis? 4. Nehmen Sie die
Gurke? 5. Nehmen Sie den Käse? 6. Nehmen Sie die Zitrone? 7. Nehmen Sie die Orange? 8. Neh-
men Sie das Brötchen? 9. Nehmen Sie die Tomate? 10. Nehmen Sie den Wein? 11. Nehmen Sie
das Ei? 12. Nehmen Sie das Handy?
5. Поставьте существительные в винительный падеж с определенным артиклем.

a) 1. Er sieht den Computer. 2. Er sieht das Bett. 3. Er sieht die Lampe. 4. Er sieht das Haus.
5. Er sieht den Tisch. 6. Er sieht die Uhr. 7. Er sieht das Zimmer. 8. Er sieht den Stuhl. 9. Er sieht
das Sofa. 10. Er sieht den Schrank. 11. Er sieht die Tür. 12. Er sieht das Bild. 13. Er sieht die Woh-
nung. 14. Er sieht das Fenster. 15. Er sieht das Buch. 16. Er sieht das Auto. 17. Er sieht den Apfel.
b) 18. Er nimmt den Saft. 19. Er nimmt das Glas. 20. Er nimmt den Käse. 21. Er nimmt den
Kuchen. 22. Er nimmt die Tasse. 23. Er nimmt das Geld. 24. Er nimmt die Wurst. 25. Er nimmt den
Teller. 26. Er nimmt das Eis. 27. Er nimmt die Gurke. 28. Er nimmt die Zitrone. 29. Er nimmt die
Orange. 30. Er nimmt das Brötchen. 31. Er nimmt die Tomate. 32. Er nimmt das Ei. 33. Er nimmt
die Zeitung. 34. Er nimmt das Handy.

1. Felix frühstückt um 8 Uhr. 2. Felix frühstückt zu Hause. 3. Er isst Eier, Brot mit Butter, Marmelade,
Käse oder Wurst. 4. Er trinkt Tee oder Kaffee mit Zucker. 5. Felix isst in der Uni zu Mittag. 6. Er isst
um 14 Uhr zu Mittag. 7. Er isst Suppe und Fleisch mit Gemüse oder Nudeln. 8. Er trinkt Wasser oder
Saft. 9. Ja, das Essen ist lecker. 10. Nein, das Essen ist billig. 11. Felix isst um 19 Uhr zu Abend. 12. Er
isst Brot, Schinken, Käse oder Salat. 13. Felix trinkt Tee, Bier oder ein Glas Wein.

1. Ich esse in der Uni zu Mittag. 2. Das Essen ist billig und ziemlich lecker. 3. Ich trinke Tee oder
Kaffee mit Zucker. 4. Ich frühstücke um 8 Uhr. 5. Ich trinke Tee, Bier oder ein Glas Wein. 6. Ich
frühstücke zu Hause. 7. Um 14 Uhr esse ich zu Mittag. 8. Ich trinke Wasser oder Saft. 9. Ich esse
Eier, Brot mit Butter, Marmelade, Käse oder Wurst. 10. Ich esse um 19 Uhr zu Abend. 11. Ich esse
Suppe und Fleisch mit Gemüse oder Nudeln. 12. Ich esse auch Müsli mit Milch. 13. Ich esse Brot,
Schinken, Käse oder Salat.

1. Ich nehme den Stuhl. 2. Ich lese das Buch. 3. Ich sehe den Schrank. 4. Ich kaufe die Tasse. 5. Ich
sehe das Haus. 6. Ich lese die Zeitung. 7. Ich nehme den Teller. 8. Ich esse den Kuchen. 9. Ich
schließe die Tür. 10. Ich nehme den Apfel. 11. Ich kaufe das Handy. 12. Ich schließe das Fenster.
13. Ich nehme die Karte. 14. Ich sehe das Bild. 15. Ich kaufe den Computer. 16. Ich nehme das
Geld. 17. Ich nehme die Uhr. 18. Ich sehe den Tisch. 19. Ich nehme die Wohnung.
2. Вставьте глагол haben в соответствующей форме.

1. Ich habe Geld. 2. Sie hat Geld. 3. Sie haben Geld. 4. Du hast Geld. 5. Sie hat Geld. 6. Sie haben Geld.
7. Ich habe Geld. 8. Er hat Geld. 9. Sie haben Geld. 10. Felix hat Geld. 11. Du hast Geld. 12. Ich habe
Geld. 13. Er hat Geld. 14. Sie haben Geld. 15. Sie hat Geld.
224
1. Замените определенный артикль притяжательным артиклем mein / meine.
1. Das ist mein Vater. 2. Das ist mein Sohn. 3. Das ist meine Mutter. 4. Das ist mein Kind. 5. Das
ist meine Großmutter. 6. Das ist meine Schwester. 7. Das ist mein Onkel. 8. Das ist meine Tante.
9. Das ist meine Tochter. 10. Das ist meine Frau. 11. Das ist mein Mann. 12. Das ist meine Kusine.
13. Das ist mein Großvater. 14. Das ist mein Bruder. 15. Das ist mein Freund. 16. Das ist meine
Freundin.
2. Дополните существительные с определённым артиклем в аккузативе.

1. Ich sehe den Mann. 2. Ich sehe den Bruder. 3. Ich sehe die Mutter. 4. Ich sehe den Onkel. 5. Ich
sehe die Tochter. 6. Ich sehe den Vater. 7. Ich sehe die Großmutter. 8. Ich sehe den Freund. 9. Ich
sehe den Sohn. 10. Ich sehe das Kind. 11. Ich sehe die Kusine. 12. Ich sehe die Tante. 13. Ich sehe
die Frau. 14. Ich sehe den Großvater. 15. Ich sehe die Freundin. 16. Ich sehe die Schwester.
4. Дополните немецкие слова.

1. ledig; 2. geschieden; 3. verheiratet; 4. ledig; 5. geschieden; 6. verheiratet; 7. ledig; 8. verheiratet;
9. geschieden; 10. ledig.
6. Вставьте глагол sein в соответствующей форме.

1. bin; 2. ist; 3. sind; 4. bist; 5. ist; 6. sind; 7. bin; 8. ist; 9. sind; 10. ist; 11. bist; 12. bin; 13. ist;
14. sind; 15. ist.
2. Дополните правильную форму глагола möchten – хотел бы.

1. möchte; 2. möchte; 3. möchtest; 4. möchte; 5. möchte; 6. möchte; 7. möchtest; 8. möchte;
9. möchte; 10. möchten.
5. Составьте предложения с глаголом möchten – хотел бы. Используйте неопределённый

артикль в винительном падеже.
1. Ich möchte ein Eis. 2. Ich möchte eine Pizza. 3. Ich möchte einen Kuchen. 4. Ich möchte eine
Gurke. 5. Ich möchte einen Hamburger. 6. Ich möchte eine Zitrone. 7. Ich möchte eine Orange.
8. Ich möchte ein Brötchen. 9. Ich möchte eine Banane. 10. Ich möchte einen Apfel. 11. Ich möchte
eine Tomate. 12. Ich möchte ein Ei. 13. Ich möchte eine Wurst. 14. Ich möchte einen Joghurt.
6. Переведите на немецкий язык, используя неопределённый артикль.

haben 1. Ich habe ein Buch. 2. Er hat eine Uhr. 3. Sie hat ein Sofa. 4. Paul hat ein Bild. 5. Sie hat
eine Tasse. 6. Du hast einen Tisch. 7. Sie haben ein Zimmer. 8. Ich habe ein Haus. 9. Hast du einen
Teller?
möchten 1. Ich möchte eine Gurke. 2. Möchtest du ein Brötchen? 3. Er möchte ein Ei. 4. Möchten
Sie eine Tomate? 5. Möchtest du einen Apfel? 6. Möchte sie einen Kuchen? 7. Ich möchte eine Tas-
se Kaffee. 8. Möchtest du ein Glas Bier? 9. Er möchte eine Orange.
225
Dialogmodell 1:
1. Ich möchte einen Fischteller mit Toastbrot; 2. Ich möchte ein Schnitzel mit Gemüse; 3. Ich
möchte einen Kartoffelsalat; 4. Ich möchte eine Gemüsesuppe; 5. Ich möchte eine Frikadelle mit
Kartoffeln; 6. Ich möchte einen Wurstteller mit Schwarzbrot; 7. Ich möchte eine Fischsuppe; 8. Ich
möchte einen Hamburger mit Pommes; 9. Ich möchte eine Fleischsuppe; 10. Ich möchte einen Kä-
seteller mit Weißbrot; 11. Ich möchte ein Steak mit Nudeln; 12. Ich möchte einen Gemüsesalat;
13. Ich möchte einen Bratfisch mit Reis; 14. Ich möchte eine Tomatensuppe; 15. Ich möchte eine
Bratwurst mit Brötchen.

1. Er antwortet gut. 2. Was findest du? 3. Sie arbeitet hier. 4. Du mietest eine Wohnung. 5. Er öffnet
die Tür. 6. Sie antworten gut. 7. Sie wartet. 8. Öffnest du die Tür? 9. Sie arbeiten gut. 10. Ich bade
viel. 11. Sie mietet eine Wohnung. 12. Wartest du zu Hause?

1. Maja ist Lehrerin von Beruf. 2. Sie ist 34. 3. Ja, Maja hat eine Familie. 4. Ja, ihre Familie ist
groß. 5. Ja, Maja hat einen Vater. 6. Ja, Maja hat eine Mutter. 7. Ja, Maja hat einen Bruder. 8. Ja,
Maja hat eine Schwester. 9. Ja, sie ist verheiratet. 10. Ihr Mann heißt Manuel. 11. Er kommt aus
Spanien. 12. Ja, sie hat eine Tochter. 13. Max wohnt in Berlin. 14. Er ist Arzt von Beruf. 15. Nein,
er ist geschieden. 16. Sein Sohn besucht den Kindergarten. 17. Julia wohnt und arbeitet in Mün-
chen. 18. Ja, sie mietet eine Wohnung. 19. Nein, sie ist ledig.

1. Ich bin Lehrerin von Beruf. 2. Ich habe eine Tochter. 3. Ich bin verheiratet. 4. Sein Sohn besucht den
Kindergarten. 5. Er ist Arzt. 6. Meine Tochter Dina ist Schülerin. 7. Ich bin 34 Jahre alt. 8. Sie mietet
dort eine Wohnung. 9. Ich habe eine Familie. 10. Mein Bruder Max wohnt und arbeitet in Berlin.
11. Sie ist ledig, aber sie hat einen Freund. 12. Er ist geschieden. 13. Er kommt aus Spanien. 14. Er hat
einen Sohn. 15. Meine Schwester Julia wohnt und arbeitet in München. 16. Sie ist groß. 17. Ich habe
einen Vater, eine Mutter, einen Bruder und eine Schwester. 18. Mein Mann heißt Manuel.

1. Sie schläft. 2. Er wäscht das Auto. 3. Sie tragen Jeans. 4. Ich schlafe nicht viel. 5. Er fährt. 6. Was
trägt sie? 7. Sie fahren. 8. Du schläfst viel. 9. Du trägst Jeans. 10. Was wäschst du? 11. Wohin
fährst du?
17. Поставьте существительные в винительный падеж с определенным артиклем. Пе-

реведите.
1. Sie nimmt den Mantel. 2. Sie nimmt den Schuh. 3. Sie nimmt die Jacke. 4. Sie nimmt den Schal.
5. Sie nimmt die Hose. 6. Sie nimmt das Hemd. 7. Sie nimmt die Socke. 8. Sie nimmt den Hand-
schuh. 9. Sie nimmt die Mütze. 10. Sie nimmt das T-Shirt. 11. Sie nimmt das Kleid. 12. Sie nimmt
die Bluse.
226
19. Прочитайте и переведите предложения, запомните новые прилагательные.
а) 1. Юбка короткая. 2. Платье тонкое. 3. Рубашка легкая. 4. Брюки длинные. 5. Шарф ко-
роткий. 6. Блузка красивая. 7. Ботинок модный. 8. Носок тонкий. 9. Футболка легкая.
10. Куртка удобная. 11. Шапка некрасивая. 12. Пальто короткое. 13. Перчатка толстая.
14. Свитер тонкий.
б) 1. Куртка синяя. 2. Пальто серое. 3. Платье красное. 4. Брюки зеленые. 5. Футболка бе-
лая. 6. Ботинок черный. 7. Шарф желтый. 8. Шапка коричневая. 9. Свитер желтый. 10. Блузка
белая. 11. Юбка красная. 12. Носок серый. 13. Рубашка желтая. 14. Перчатка черная.

1. Der Mantel ist dick. 2. Das Kleid ist leicht. 3. Der Schuh ist braun. 4. Die Hose ist kurz. 5. Der
Schal ist dick. 6. Das Hemd ist dünn. 7. Der Rock ist lang. 8. Die Jacke ist hässlich. 9. Die Bluse ist
schön. 10. Das T-Shirt ist weiß. 11. Der Handschuh ist blau. 12. Die Mütze ist rot. 13. Die Socke ist
dick. 14. Der Pullover ist gelb.
4. Переведите на немецкий язык, используя местоимения wir, ihr, sie. Для местоимения
«вы» в этом упражнении везде используйте ihr!!!
1. Sie bestellen. 2. Lernt ihr? 3. Wir kaufen. 4. Sie schreiben. 5. Schwimmt ihr? 6. Wir hören.
7. Leben sie in Köln? 8. Wir kochen. 9. Ihr singt. 10. Sie kommen. 11. Wir spielen. 12. Was gebt
ihr? 13. Sie schlafen. 14. Seht ihr das? 15. Sprechen sie? 16. Was lest ihr? 17. Helft ihr Monika?
18. Nehmt ihr das? 19. Wir gehen ins Kino. 20. Macht ihr Sport?
6. Дополните указательные местоимения dieser, diese, dieses в соответствии с родом

немецкого существительного.
1. dieser Mantel; 2. diese Wohnung; 3. dieses Bett; 4. diese Tür; 5. dieses Haus; 6. dieses Glas;
7. diese Weise; 8. dieser Schrank; 9. diese Uhr; 10. dieser Tisch; 11. diese Tomate; 12. dieses Fens-
ter; 13. dieser Apfel; 14. dieses Bier; 15. dieser Schuh.
8. Дополните вопросительные местоимения welcher, welche, welches в соответствии с

родом немецкого существительного.
1. welche Zitrone; 2. welcher Käse; 3. welches Messer; 4. welche Orange; 5. welches Brötchen;
6. welche Gurke; 7. welcher Löffel; 8. welches Auto; 9. welche Gabel; 10. welcher Stuhl; 11. wel-
che Wurst; 12. welches Buch; 13. welches Zimmer; 14. welcher Schal; 15. welcher Wein.

мужской род: 1. Das ist euer Tisch. 2. Das ist ihr Tisch. 3. Das ist unser Tisch. 4. Das ist euer
Tisch. 5. Das ist ihr Tisch. 6. Das ist euer Tisch. 7. Das ist unser Tisch. 8. Das ist ihr Tisch.
средний род: 1. Das ist ihr Buch. 2. Das ist euer Buch. 3. Das ist ihr Buch. 4. Das ist unser
Buch. 5. Das ist ihr Buch. 6. Das ist euer Buch. 7. Das ist ihr Buch. 8. Das ist unser Buch.
женский род: 1. Das ist unsere Tür. 2. Das ist eure Tür. 3. Das ist ihre Tür. 4. Das ist eure Tür.
5. Das ist ihre Tür. 6. Das ist unsere Tür. 7. Das ist ihre Tür. 8. Das ist eure Tür.
227
9. Переведите предложения. Следите за правильным переводом притяжательных ар-
тиклей множественного числа.
1. Это их ботинки. 2. Это наши ботинки. 3. Это ваши ботинки. 4. Это наши ботинки. 5. Это
их ботинки. 6. Это ваши ботинки. 7. Это наши ботинки. 8. Это их ботинки. 9. Это ваши бо-
тинки. 10. Это их ботинки. 11. Это ваши ботинки. 12. Это наши ботинки.

1. Das sind eure Schuhe. 2. Das sind unsere Schuhe. 3. Das sind ihre Schuhe. 4. Das sind eure
Schuhe. 5. Das sind ihre Schuhe. 6. Das sind unsere Schuhe. 7. Das sind eure Schuhe. 8. Das sind
unsere Schuhe.

1. unser Vater; 2. eure Schwester; 3. ihre Mutter; 4. euer Kind; 5. eure Kinder; 6. unsere Großmut-
ter; 7. ihr Onkel; 8. eure Tante; 9. unser Sohn; 10. eure Tochter; 11. ihre Eltern; 12. eure Freunde;
13. unser Bruder; 14. ihr Großvater.
1. Составьте диалоги по образцам, используя существительные в аккузативе. Запомни-

те, каким образом можно отреагировать на просьбы.
Dialogmodell 1
1. Geben Sie mir bitte das Buch. 7. Geben Sie mir bitte die Gabel.
2. Geben Sie mir bitte den Kuchen. 8. Geben Sie mir bitte das Messer.
3. Geben Sie mir bitte der Schlüssel. 9. Geben Sie mir bitte das Glas.
4. Geben Sie mir bitte die Tasse. 10. Geben Sie mir bitte den Löffel.
5. Geben Sie mir bitte die Zeitung. 11. Geben Sie mir bitte die Speisekarte.
6. Geben Sie mir bitte den Teller. 12. Geben Sie mir bitte die Rechnung.
Dialogmodell 2
1. Zeigen Sie mir bitte das Kleid. 6. Zeigen Sie mir bitte das T-Shirt.
2. Zeigen Sie mir bitte die Hose. 7. Zeigen Sie mir bitte die Mütze.
3. Zeigen Sie mir bitte die Jacke. 8. Zeigen Sie mir bitte den Rock.
4. Zeigen Sie mir bitte den Mantel. 9. Zeigen Sie mir bitte das Hemd.
5. Zeigen Sie mir bitte die Bluse. 10. Zeigen Sie mir bitte den Schal.
2. Дополните глагол sein в формах множественного числа.

1. sind; 2. sind; 3. seid; 4. sind; 5. seid; 6. sind; 7. seid; 8. sind; 9. sind; 10. sind; 11. sind; 12. seid;
13. sind; 14. sind; 15. seid.
4. Дополните глагол haben в формах множественного числа.

1. habt; 2. haben; 3. haben; 4. haben; 5. habt; 6. haben; 7. habt; 8. haben; 9. haben; 10. haben;
11. habt; 12. haben; 13. habt; 14. haben; 15. haben.
228
9. Скажите, что она видит, поставьте существительные в аккузатив.
1. Sie sieht den Bleistift. 2. Sie sieht den Text. 3. Sie sieht die Aufgabe. 4. Sie sieht das Lehrbuch.
5. Sie sieht den Fehler. 6. Sie sieht das Wort. 7. Sie sieht die Tafel. 8. Sie sieht die Seite. 9. Sie sieht
die Frage. 10. Sie sieht die Übung. 11. Sie sieht die Antwort. 12. Sie sieht das Heft. 13. Sie sieht
den Kuli. 14. Sie sieht die Hausaufgabe. 15. Sie sieht den Satz.
10. Дополните в вопросах существительные в аккузативе с неопределенным артиклем и

ответьте утвердительно по образцу.
1. Hast du eine Antwort? 2. Hast du einen Computer? 3. Hast du einen Bleistift? 4. Hast du eine
Aufgabe? 5. Hast du ein Lehrbuch? 6. Hast du ein Heft? 7. Hast du eine Übung? 8. Hast du einen
Kuli? 9. Hast du eine Frage? 10. Hast du ein Wörterbuch? 11. Hast du einen Text? 12. Hast du eine
Tafel?

1. Das ist eine Frage. 2. Es ist eine Aufgabe. 3. Das ist ein Bleistift. 4. Das ist ein Lehrbuch. 5. Das
ist ein Wort. 6. Das ist eine Antwort. 7. Es ist ein Wörterbuch. 8. Das ist ein Fehler. 9. Das ist eine
Tafel. 10. Das ist eine Seite. 11. Es ist eine Übung. 12. Das ist ein Heft. 13. Es ist ein Kuli. 14. Das
ist ein Satz.

1. Felix besucht einen Spanischkurs. 2. Er geht zum Spanischkurs zweimal pro Woche. 3. Nein, er
spricht nicht gut Spanisch. 4. Der Kurs beginnt um sechs Uhr abends. 5. Die Studenten kontrollie-
ren zuerst die Hausaufgabe. 6. Der Lehrer korrigiert die Fehler. 7. Dann wiederholen die Studenten
die Wörter und machen Übungen. 8. Ja, sie lesen einen Text. 9. Ja, sie übersetzen einen Text.
10. Nein, sie verstehen nicht alle Wörter. 11. Die Studenten bekommen am Ende die Hausaufgabe.

1. Ich studiere Jura in München. 2. Der Kurs beginnt um sechs Uhr abends. 3. Wir verstehen nicht
alle Wörter. 4. Der Lehrer antwortet auf die Fragen. 5. Ich besuche auch einen Spanischkurs.
6. Dann wiederholen wir die Wörter und machen Übungen. 7. Ich gehe zum Spanischkurs zweimal
pro Woche. 8. Am Ende bekommen wir die Hausaufgabe und gehen nach Hause. 9. Zuerst kontrol-
lieren wir die Hausaufgabe. 10. Wir fragen dann den Lehrer. 11. Unser Lehrer korrigiert die Fehler.
12. Ich spreche schon ein bisschen Spanisch. 13. Wir lesen und übersetzen auch einen Text.
6. Вставьте по смыслу zu Hause – дома или nach Hause – домой.

1. zu Hause; 2. nach Hause; 3. zu Hause; 4. zu Hause; 5. zu Hause; 6. nach Hause; 7. zu Hause;
8. nach Hause; 9. nach Hause; 10. zu Hause.
1. О чём Вы просите своего коллегу? Используйте императив.

1. Lesen Sie die Frage. 2. Gehen Sie nach Hause. 3. Zeigen Sie die Wohnung. 4. Schreiben Sie eine
E-Mail. 5. Öffnen Sie die Tür. 6. Kaufen Sie eine Jacke. 7. Übersetzen Sie den Text. 8. Antworten
Sie auf die Fragen. 9. Lernen Sie die Wörter. 10. Essen Sie den Kuchen.
2. Составьте диалоги с повелительным наклонением по образцу, используя существи-

тельные в аккузативе.
1. Geben Sie mir bitte die Karte. 2. Geben Sie mir bitte den Computer. 3. Geben Sie mir bitte den
229
Bleistift. 4. Geben Sie mir bitte die Aufgabe. 5. Geben Sie mir bitte das Lehrbuch. 6. Geben Sie
mir bitte das Heft. 7. Geben Sie mir bitte die Übung. 8. Geben Sie mir bitte den Kuli. 9. Geben Sie
mir bitte die Frage. 10. Geben Sie mir bitte das Wörterbuch. 11. Geben Sie mir bitte den Text.
12. Geben Sie mir bitte die Tafel.

1) Слабые глаголы
1. Kauf. 2. Spiel. 3. Beginn. 4. Sing. 5. Koch. 6. Geh. 7. Frag. 8. Schreib. 10. Hör. 11. Lern.
12. Schwimm. 13. Zeig. 14. Zahl. 15. Besuch. 16. Versteh. 17. Bekomm. 18. Wiederhol.
2) Сильные глаголы
a) 19. Hilf. 20. Gib. 21. Nimm. 22. Sieh.
b) 23. Schlaf. 24. Fahr. 25. Wasch. 26. Trag.
3) Глаголы на -s, -z, -ß
27. Sitz. 28. Tanz. 29. Schließ. 30. Lies. 31. Iss.
4) Глаголы на -d, -t
32. Finde. 33. Bade. 34. Arbeite. 35. Antworte.36. Öffne. 37. Miete.38. Warte.

Beispiel 1: 1. Kochst du? – Nein, ich koche nicht. – Koch bitte. 2. Zeigst du? – Nein, ich zeige
nicht. – Zeig bitte. 3. Beginnst du? – Nein, ich beginne nicht. – Beginn bitte. 4. Schwimmst du? –
Nein, ich schwimme nicht. – Schwimm bitte. 5. Gehst du? – Nein, ich gehe nicht. – Geh bitte.
6. Schreibst du? – Nein, ich schreibe nicht. – Schreib bitte. 7. Lernst du? – Nein, ich lerne nicht. –
Lern bitte. 8. Kaufst du? – Nein, ich kaufe nicht. – Kauf bitte. 9. Spielst du? – Nein, ich spiele nicht.
– Spiel bitte. 10. Fragst du? – Nein, ich frage nicht. – Frag bitte. 11. Hörst du? – Nein, ich höre
nicht. – Hör bitte. 12. Zahlst du? – Nein, ich zahle nicht. – Zahl bitte.
Beispiel 2: 1. Hilfst du? – Nein, ich helfe nicht. – Hilf bitte. 2. Nimmst du? – Nein, ich nehme nicht.
– Nimm bitte. 3. Siehst du? – Nein, ich sehe nicht. – Sieh bitte. 4. Liest du? – Nein, ich lese nicht. –
Lies bitte. 5. Gibst du? – Nein, ich gebe nicht. – Gib bitte. 6. Isst du? – Nein, ich esse nicht. – Iss
bitte.
Beispiel 3: 1. Schläfst du? – Nein, ich schlafe nicht. – Schlaf bitte. 2. Fährst du? – Nein, ich fahre
nicht. – Fahr bitte. 3. Wäschst du? – Nein, ich wasche nicht. – Wasch bitte. 4. Trägst du? – Nein,
ich trage nicht. – Trag bitte.
Beispiel 4: 1. Findest du? – Nein, ich finde nicht. – Finde bitte. 2. Arbeitest du? – Nein, ich ar-
beite nicht. – Arbeite bitte. 3. Antwortest du? – Nein, ich antworte nicht. – Antworte bitte. 4. Öff-
nest du? – Nein, ich öffne nicht. – Öffne bitte. 5. Mietest du? – Nein, ich miete nicht. – Miete bitte.
6. Badest du? – Nein, ich bade nicht. – Bade bitte. 7. Wartest du? – Nein, ich warte nicht. – Warte
bitte.

Beispiel:
1. Kocht ihr? – Nein, wir kochen nicht. – Kocht bitte. 2. Lernt ihr? – Nein, wir lernen nicht. – Lernt
bitte. 3. Fahrt ihr? – Nein, wir fahren nicht. – Fahrt bitte. 4. Esst ihr? – Nein, wir essen nicht. – Esst
bitte. 5. Tanzt ihr? – Nein, wir tanzen nicht. – Tanzt bitte. 6. Gebt ihr? – Nein, wir geben nicht. –
Gebt bitte. 7. Nehmt ihr? – Nein, wir nehmen nicht. – Nehmt bitte. 8. Fragt ihr? – Nein, wir fragen
nicht. – Fragt bitte. 9. Helft ihr? – Nein, wir helfen nicht. – Helft bitte. 10. Wascht ihr? – Nein, wir
waschen nicht. – Wascht bitte. 11. Schlaft ihr? – Nein, wir schlafen nicht. – Schlaft bitte. 12. Lest
ihr? – Nein, wir lesen nicht. – Lest bitte. 13. Schreibt ihr? – Nein, wir schreiben nicht. – Schreibt
bitte. 14. Geht ihr? – Nein, wir gehen nicht. – Geht bitte. 15. Schließt ihr? – Nein, wir schließen
nicht. – Schließt bitte. 16. Seht ihr? – Nein, wir sehen nicht. – Seht bitte. 17. Hört ihr? – Nein, wir
hören nicht. – Hört bitte. 18. Tragt ihr? – Nein, wir tragen nicht. – Tragt bitte. 19. Zahlt ihr? – Nein,
wir zahlen nicht. – Zahlt bitte. 20. Beginnt ihr? – Nein, wir beginnen nicht. – Beginnt bitte.
21. Besucht ihr? – Nein, wir besuchen nicht. – Besucht bitte.
230
1. Sprich Deutsch. 2. Macht das Frühstück. 3. Geben Sie mir das Geld. 4. Kauft Brot und Milch.
5. Kommen Sie nach Hause. 6. Helft mir im Büro. 7. Übersetz den Text. 8. Nehmen Sie ein Taxi.
9. Wasch die Äpfel. 10. Fragen Sie den Lehrer. 11. Sitzt nicht sehr viel am Computer. 12. Hilf mir.
13. Öffne die Tür. 14. Lesen Sie die E-Mail. 15. Mietet eine Wohnung. 16. Iss nicht so viel. 17. Ge-
hen Sie zum Arzt. 18. Geht ins Café. 19. Nimm die Mütze. 20. Lies das Buch. 21. Finde die Antwort.
22. Spielt Fußball. 23. Zahlen Sie mit Karte. 24. Besuch die Eltern. 25. Schreibt die Wörter.
7. Дополните глаголы в императиве.

1. Trag bitte meine Tasche! 2. Macht das Frühstück! 3. Geben Sie mir bitte ein Hemd! 4. Sprich bit-
te nicht so laut! 5. Kauft Butter, Käse und Wurst! 6. Kommt nicht so spät nach Hause! 7. Kinder,
helft mir bitte! 8. Übersetz den Text! 9. Nehmen Sie noch eine Tasse Kaffee! 10. Kinder, sitzt nicht
so viel am Computer! 11. Öffne die Tür! 12. Lesen Sie die E-Mail! 13. Iss nicht so viel Schokolade!
14. Gehen Sie morgen zum Arzt! 15. Kinder, geht ins Bett! 16. Lies den Artikel! 17. Finde hier ei-
nen Fehler! 18. Kinder, fragt den Lehrer! 19. Nimm mein Lehrbuch! 20. Zahlen Sie mit Karte!

Dialogmodell 2:
1. Zuerst kontrollieren wir die Hausaufgabe. 2. Zuerst lesen wir einen Text. 3. Zuerst wiederholen
wir die Wörter. 4. Zuerst korrigieren wir die Fehler. 5. Zuerst sehen wir einen Film. 6. Zuerst ma-
chen wir eine Übung. 7. Zuerst übersetzen wir einen Text. 8. Zuerst hören wir einen Hörtext.

1. Ты можешь помочь? 2. Я не могу этого понять. 3. Он хорошо может говорить по-
английски. 4. Вы можете поехать в Берлин. 5. Моя сестра хорошо умеет танцевать. 6. Что
они могут сделать? 7. Мы можем сегодня пойти в кино. 8. Он умеет играть на гитаре? 9. Ты
можешь это сказать? 10. Вы можете это перевести? 11. Он может исправить ошибку. 12. Ты
можешь повторить вопрос?
7. Вставьте глагол können в правильной форме.

1. kann; 2. können; 3. können; 4. kann; 5. könnt; 6. kannst; 7. können; 8. kann; 9. kann; 10. kann;
11. kann; 12. könnt; 13. können; 14. können; 15. können; 16. kannst.

1. Ich kann das machen. 2. Sie können Deutsch sprechen. 3. Mein Vater kann gut schwimmen.
4. Deine Frau kann gut kochen. 5. Können Sie singen? 6. Mein Bruder kann gut Auto fahren.
7. Kannst du Schi fahren? 8. Wir können Gitarre spielen. 9. Könnt ihr gut tanzen? 10. Kannst du das
übersetzen? 11. Wir können den Fehler korrigieren. 12. Können Sie die Frage wiederholen?
231
7. Поставьте существительные в скобках в дательный падеж.
geben – давать: 1. dem Schüler; 2. der Lehrerin; 3. dem Lehrer; 4. der Mutter; 5. dem Gast; 6. dem
Arzt; 7. der Schwester; 8. der Tante; 9. dem Großvater; 10. der Tochter.
bringen – приносить: 1. der Tochter; 2. der Freundin; 3. dem Onkel; 4. der Mutter; 5. dem Chef;
6. dem Gast; 7. der Tante; 8. der Schwester; 9. dem Vater; 10. dem Bruder.
zeigen – показывать: 1. dem Gast; 2. dem Freund; 3. dem Lehrer; 4. der Frau; 5. dem Vater; 6. dem
Arzt; 7. der Tante; 8. dem Großvater; 9. dem Mädchen; 10. dem Kind.
8. Выполните по образцу:
1. den Eltern; 2. den Kindern; 3. den Söhnen; 4. den Töchtern; 5. den Brüdern; 6. den Schwestern;
7. den Großeltern; 8. den Jungen; 9. den Mädchen; 10. den Freunden; 11. den Freundinnen; 12. den
Studenten; 13. den Gästen; 14. den Lehrern; 15. den Ärzten; 16. den Touristen.
9. Дополните определённый артикль в дательном падеже.

1. dem Kind; 2. dem Lehrer; 3. den Eltern; 4. dem Gast; 5. dem Chef; 6. der Studentin; 7. den Söhnen;
8. dem Onkel; 9. der Tochter; 10. den Studenten; 11. der Großmutter; 12. dem Sohn; 13. den Freun-
den; 14. der Freundin; 15. dem Mädchen; 16. der Tante; 17. den Großeltern; 18. der Mutter; 19. den
Touristen; 20. den Kindern; 21. den Gästen; 22. der Lehrerin; 23. dem Vater; 24. der Frau; 25. der
Schwester; 26. den Schülern.
10. Дополните существительные, используя определённый артикль.

1. dem Kind; 2. dem Lehrer; 3. den Eltern; 4. dem Gast; 5. dem Chef; 6. der Studentin; 7. dem On-
kel; 8. der Tochter; 9. den Studenten; 10. der Großmutter; 11. dem Sohn; 12. der Freundin; 13. dem
Mädchen; 14. der Tante; 15. der Mutter; 16. den Touristen; 17. dem Mann; 18. den Kindern;
19. den Gästen; 20. der Lehrerin; 21. der Frau; 22. der Schwester; 23. den Schülern.

1. Sie besuchen die Großeltern heute. 2. Die Großeltern wohnen im Dorf. 3. Das Haus gehört den
Großeltern. 4. Der Vater hilft dem Großvater. 5. Die Mutter hilft der Großmutter. 6. Die Mutter er-
zählt der Großmutter etwas. 7. Sie fahren am Abend nach Hause. 8. Der Großvater schenkt dem
Enkel ein Spiel. 9. die Großmutter schenkt der Enkelin eine Puppe. 10. Ja, die Geschenke gefallen
den Kindern. 11. Sie zeigen die Geschenke den Eltern.

1. Der Vater hilft dem Großvater im Garten. 2. Sie wohnen im Dorf. 3. Am Abend fahren wir nach
Hause. 4. Die Geschenke gefallen den Kindern. 5. Sie erzählt der Großmutter etwas. 6. Und die
Mutter hilft der Großmutter im Haus. 7. Heute besuchen wir unsere Großeltern. 8. Sie zeigen die
Geschenke den Eltern. 9. Das Haus hier gehört den Großeltern. 10. Der Großvater schenkt dem En-
kel ein Spiel, und die Großmutter schenkt der Enkelin eine Puppe.
232
3. Скажите, на чём он едет. Поставьте существительные в дательный падеж. Запом-
ните названия транспортных средств.
1. Er fährt mit dem Auto. 2. Er fährt mit dem Taxi. 3. Er fährt mit dem Bus. 4. Er fährt mit der U-
Bahn. 5. Er fährt mit der Straßenbahn. 6. Er fährt mit dem Zug. 7. Er fährt mit dem Fahrrad. 8. Er
reist mit dem Flugzeug.
6. Прочитайте и переведите предложения. Обратите внимание на использование пред-

лога zu.
1. Я иду на спорт. 2. Я иду к врачу. 3. Я иду к парикмахеру. 4. Я иду на курс немецкого язы-
ка. 5. Я иду в супермаркет.
6. Я иду на работу. 7. Я иду в банк. 8. Я иду к метро. 9. Я иду в школу. 10. Я иду в универси-
тет. 11. Я иду на экзамен.
11. Поставьте существительные в датив и переведите.

1. Wir fahren mit dem Taxi. 2. Nach dem Deutschkurs gehen wir nach Hause. 3. Er fährt zur Arbeit.
4. Ich bin bei dem Chef. 5. Fahrt ihr mit dem Bus? 6. Wann kommt er aus der Uni nach Hause?
7. Er nimmt die Vase von dem Schrank. 8. Wir fahren jetzt zur Bank. 9. Ich sitze am Tisch mit der
Mutter. 10. Das Café ist gegenüber dem Kino. 11. Wir gehen zur Uni zu Fuß. 12. Gegenüber dem
Hotel ist ein Park. 13. Ich gehe zum Sport. 14. Sie geht aus dem Schwimmbad. 15. Wir fahren zur
Post. 16. Die Post ist gegenüber der Bank. 17. Sie nimmt die Jacke von dem Sofa. 18. Ich nehme
den Apfel von dem Teller. 19. Die Mutter spielt mit dem Kind. 20. Die Arbeit beginnt nach dem Ur-
laub. 21. Meine Frau geht zum Frisör. 22. Ich nehme den Teller von dem Tisch.

1. mit dem Vater; 2. aus der Schule; 3. bei dem Mädchen; 4. von dem Schrank; 5. zum Arzt; 6. mit
den Eltern; 7. nach dem Konzert; 8. gegenüber der Bank; 9. zum Fenster; 10. von dem Stuhl;
11. nach dem Film; 12. mit der Mutter; 13. bei dem Bruder; 14. gegenüber dem Supermarkt;
15. von dem Sofa; 16. zur Post; 17. aus dem Café; 18. mit dem Kind; 19. zu den Freunden; 20. nach
der Arbeit; 21. bei der Schwester; 22. gegenüber dem Kino; 23. aus dem Supermarkt; 24. bei den
Kindern; 25. von der Kommode.
14. Дополните предлоги по смыслу и поставьте существительные в датив. Переведите

предложения.
1. Im Sommer fahre ich zur Großmutter. 2. Nach dem Konzert gehe ich nach Hause. 3. Monika
wohnt bei den Eltern. 4. Wo ist Martin jetzt? – Er ist bei dem Arzt. 5. Unsere Uni ist gegenüber dem
Supermarkt. 6. Der Kurs beginnt nach der Pause. 7. Klaus geht zur Post und kauft dort Briefmarken.
8. Sie ist nicht im Büro, sie ist bei dem Frisör. 9. Die Touristen fahren mit der U-Bahn. 10. Ich gehe
ins Konzert mit den Kindern. 11. Die Bank ist gegenüber dem Hotel. 12. Ich nehme einen Apfel
von dem Teller. 13. Sie trägt einen Ring aus Gold. 14. Er fliegt aus/nach Amerika mit dem Flug-
zeug. 15. Viele Gäste kommen zur Party. 16. Sie nimmt den Teller von dem Tisch. 17. Sie kommt
mit dem Taxi nach Hause. 18. Nach dem Film gehen wir essen.
Соотнесите продукты с их упаковками.

eine Dose Oliven; ein Stück Käse; eine Packung Eier; ein Glas Marmelade; ein Netz Kar-
toffeln; ein Becher Joghurt; eine Flasche Milch.
233
1. Felix braucht Lebensmittel. 2. Er schreibt eine Liste. 3. Er kauft Lebensmittel bei „Aldi”. 4. Er
nimmt zuerst einen Einkaufswagen. 5. Felix geht dann zu den Getränken. 6. Felix nimmt dort eine
Flasche Orangensaft. 7. Felix nimmt bei Obst und Gemüse ein Kilo Tomaten, ein Netz Äpfel und
eine Gurke. 8. Felix nimmt bei den Fleischwaren eine Packung Schinken. 9. Felix geht dann zum
Regal mit den Milchprodukten. 10. Er kauft bei den Milchprodukten ein Stück Käse und eine Pa-
ckung Butter. 11. Felix kauft bei dem Brot ein Toastbrot. 12. Er kauft dann ein Glas Marmelade und
eine Dose Oliven. 13. Felix geht dann zur Kasse. 14. Er nimmt dort eine Tüte und zahlt.

1. Ich schreibe eine Liste. 2. Zuerst nehme ich einen Einkaufswagen. 3. Ich nehme hier eine Pa-
ckung Schinken und gehe zum Regal mit den Milchprodukten. 4. Ich kaufe Lebensmittel bei „Al-
di”. 5. Bei den Milchprodukten nehme ich ein Stück Käse und eine Packung Butter. 6. Ich brauche
Lebensmittel. 7. Ich nehme hier ein Toastbrot. 8. Ich nehme hier eine Flasche Orangensaft. 9. Bei
den Fleischwaren sind viele Sorten Fleisch, Schinken und Wurst. 10. Dann gehe ich zu den Geträn-
ken. 11. Was brauche ich? 12. Dann gehe ich zum Regal mit Brot. 13. Hier nehme ich eine Tüte und
zahle. 14. Ich kaufe noch ein Glas Marmelade und eine Dose Oliven. 15. Bei Obst und Gemüse
nehme ich ein Kilo Tomaten, ein Netz Äpfel und eine Gurke. 16. Der Kühlschrank ist leer. 17. Dann
gehe ich zur Kasse.
6. Спросите, где находятся эти товары и назовите отделы. Запомните слово vielleicht
[филя́ йхьт] – может быть.
1. Vielleicht bei den Fleischwaren. 2. Vielleicht bei den Getränken. 3. Vielleicht bei den Milchpro-
dukten. 4. Vielleicht bei den Getränken. 5. Vielleicht bei den Fleischwaren. 6. Vielleicht bei den
Haushaltswaren. 7. Vielleicht bei den Milchprodukten. 8. Vielleicht bei den Süßwaren. 9. Vielleicht
bei den Getränken. 10. Vielleicht bei den Haushaltswaren. 11. Vielleicht bei den Süßwaren.
12. Vielleicht bei den Milchprodukten. 13. Vielleicht bei den Haushaltswaren. 14. Vielleicht bei den
Milchprodukten. 15. Vielleicht bei den Fleischwaren. 16. Vielleicht bei den Haushaltswaren.
17. Vielleicht bei den Süßwaren. 18. Vielleicht bei den Haushaltswaren.
4. Поставьте имена существительные в винительный падеж. Запомните глагол su-

chen [зу́ хэн] – искать.
1. Ich suche das Kino. 2. Ich suche die Post. 3. Ich suche den Bahnhof. 4. Ich suche die Bank. 5. Ich
suche den Weg. 6. Ich suche das Museum. 7. Ich suche die Haltestelle. 8. Ich suche das Kranken-
haus. 9. Ich suche die Kirche. 10. Ich suche das Restaurant. 11. Ich suche den Platz. 12. Ich suche
das Hotel. 13. Ich suche die Apotheke. 14. Ich suche den Park. 15. Ich suche den Flughafen. 16. Ich
suche das Kaufhaus. 17. Ich suche die Straße. 18. Ich suche den Markt. 19. Ich suche das Café.
6. Вставьте глагол kennen в нужной форме. Переведите предложения.

1. Wir kennen den Weg. 2. Sie kennen unsere Telefonnummer. 3. Kennst du meine Freundin?
4. Wer kennt dieses Café? 5. Woher kennst du Steffi? 6. Kennt sie deine Eltern? 7. Er kennt
Deutschland sehr gut. 8. Wie lange kennst du Felix? 9. Kennt ihr diese Straße? 10. Niemand kennt
den Weg.
234
7. Прочитайте и переведите предложения. Обратите внимание на формы и использо-
вание глагола wissen.
1. Я это знаю. 2. Ты все знаешь. 3. Мы ничего не знаем. 4. Он знает не много. 5. Она мало
знает о Германии. 6. Вы знаете что-нибудь о Пауле? 7. Они много знают. 8. Ты что-нибудь
знаешь о Мюнхене? 9. Кто что-нибудь знает? 10. Откуда Вы это знаете? 11. Вы ничего не
учите, и вы ничего не знаете.
12. Вставьте глагол wissen в правильной форме.

1. Ich weiß das. 2. Sie weiß das. 3. Ihr wisst das. 4. Sie wissen das. 5. Du weißt das. 6. Wir wissen
das. 7. Ich weiß das. 8. Sie wissen das. 9. Er weiß das. 10. Du weißt das. 11. Sie wissen das. 12. Ihr
wisst das. 13. Er weiß das. 14. Wir wissen das. 15. Sie wissen das. 16. Wer weiß das? 17. Niemand
weiß das.
13. Вставьте по смыслу kennen или wissen в правильной форме.

1. Ich kenne Monika. 2. Sie kennen die Adresse. 3. Er weiß das. 4. Wir kennen das Thema. 5. Wir
wissen nichts. 6. Sie weiß etwas. 7. Ihr kennt die Stadt gut. 8. Sie wissen alles. 9. Du kennst Berlin.
10. Wir kennen den Weg. 11. Du kennst die Regel. 12. Sie wissen nichts. 13. Er kennt Frau Bauer.
14. Sie wissen etwas. 15. Er weiß wenig. 16. Sie wissen, wo er wohnt. 17. Sie kennen diese Straße.
18. Er kennt dieses Buch. 19. Ihr wisst sehr viel. 20. Du weißt über das Problem. 21. Ich weiß das.
22. Wir wissen nicht viel. 23. Ihr kennt dieses Café. 24. Sie kennt seine Freundin. 25. Du weißt sehr
wenig. 26. Sie weiß alles. 27. Ich kenne einen Arzt. 28. Sie kennt meine Mutter. 29. Ich weiß alles.
30. Sie kennen meine Handynummer. 31. Ihr wisst viel. 32. Sie kennen dieses Problem.
2. Задайте вопросы, поставьте существительные в дательный падеж.

1. Wie komme ich zum Bahnhof? 2. Wie komme ich zur Apotheke? 3. Wie komme ich zum Flug-
hafen? 4. Wie komme ich zur Post? 5. Wie komme ich zum Café? 6. Wie komme ich zur U-Bahn?
7. Wie komme ich zum Krankenhaus? 8. Wie komme ich zum Park? 9. Wie komme ich zum Hotel?
10. Wie komme ich zur Kirche? 11. Wie komme ich zum Supermarkt? 12. Wie komme ich zur
Bank? 13. Wie komme ich zum Platz?
Dialogmodell:
1. Wie komme ich zur Post? 6. Wie komme ich zum Café?
2. Wie komme ich zum Hotel? 7. Wie komme ich zur Bank?
3. Wie komme ich zum Theater? 8. Wie komme ich zum Kaufhaus?
4. Wie komme ich zum Supermarkt? 9. Wie komme ich zum Museum?
5. Wie komme ich zur Apotheke? 10. Wie komme ich zur Kirche?
4. Скажите, докуда должен дойти Ваш собеседник. Обратите внимание на использова-

ние связки предлогов BIS+ZU+Dativ!
1. Geh bis zum Kaufhaus. 2. Geh bis zur Bank. 3. Geh bis zur Apotheke. 4. Geh bis zur U-Bahn.
5. Geh bis zum Bahnhof. 6. Geh bis zum Restaurant. 7. Geh bis zur Schule. 8. Geh bis zum Theater.
9. Geh bis zur Haltestelle. 10. Geh bis zur Post. 11. Geh bis zum Museum. 12. Geh bis zum Super-
markt.13. Geh bis zum Kino. 14. Geh bis zum Café. 15. Geh bis zum Krankenhaus. 16. Geh bis zur
Kreuzung.
235
8. Поставьте глаголы в нужную форму.
1. Ich mache das Radio an. 2. Monika zieht die Schuhe an. 3. Du steigst in das Auto ein. 4. Sie
kommen spät zurück. 5. Er sieht am Abend fern. 6. Sie nimmt den Pass mit. 7. Ihr kauft bei “Aldi”
ein. 8. Er steht um 7 Uhr auf. 9. Sie nehmen das Geld mit. 10. Er zieht die Hose an.
11. Вставьте подходящие приставки. Переведите предложения.

1. Das Kind sieht jeden Tag zu viel fern. 2. Ich ziehe heute diese Jeans an. 3. Wann kommen deine
Eltern aus Spanien zurück? 4. Ich steige in den Bus ein. 5. Nehmt ihr eure Kinder heute ins Kino
mit? 6. Wo kauft ihr ein? (Перевод: 1. Ребенок слишком много смотрит телевизор каждый
день. 2. Я надену сегодня эти джинсы. 3. Когда твои родители возвращаются из Испании?
4. Я сажусь в автобус. 5. Вы берете сегодня своих детей с собой в кино? 6. Где вы делаете
покупки?)

1. Er steht spät auf. 2. Wir kaufen bei Aldi ein. 3. Nimmst du das Geld mit? 4. Ich ziehe den/einen
Mantel an. 5. Machst du das Licht an? 6. Wir steigen hier ein. 7. Wann kommen Sie aus Italien zu-
rück? 8. Seht ihr viel fern?

1. Felix steht um 6.00 Uhr auf. 2. Er geht ins Bad. 3. Er putzt im Bad die Zähne. 4. Dann geht er in
die Küche. 5. Er macht das Radio an. 6. Felix spült nach dem Frühstück das Geschirr. 7. Er geht um
7.30 Uhr aus dem Haus. 8. Nein, Felix fährt zur Uni mit dem Bus. 9. Er steigt an der Haltestelle
„Universität“ aus. 10. Der Unterricht beginnt um 8 Uhr. 11. Der Unterricht endet um 16.00 Uhr.
12. Felix isst nach dem Unterricht zu Mittag. 13. Felix geht nach dem Essen zum Sport oder zum
Spanischkurs. 14. Er kauft im Supermarkt Lebensmittel ein. 15. Er trifft seine Freundin abends.
16. Sie gehen zusammen ins Kino oder ins Café. 17. Er kommt nach Hause um 20 oder 21 Uhr.
18. Er isst zu Hause zu Abend. 19. Ja, er sieht nach dem Abendessen fern. 20. Ja, er surft abends im
Internet. 21. Ja, er ist abends müde. 22. Er geht ins Bett um 23 Uhr.

1. Ich stehe um 6.00 Uhr auf. 2. Ich stehe um 6.00 Uhr auf. 3. Manchmal gehe ich zum Supermarkt
und kaufe Lebensmittel ein. 4. Zu Hause esse ich zu Abend. 5. Um 7.30 Uhr gehe ich aus dem Haus.
6. Dann gehe ich ins Bad. 7. Abends treffe ich manchmal meine Freundin. 8. Nach dem Abendessen
sehe ich fern oder surfe im Internet. 9. Zur Uni gehe ich zu Fuß oder fahre mit dem Bus. 10. Mein
Arbeitstag beginnt früh. 11. Der Unterricht beginnt um 8 Uhr und endet um 16.00 Uhr. 12. Wir gehen
dann zusammen ins Kino oder ins Café. 13. Abends bin ich müde. 14. Dort mache ich das Radio an
und frühstücke. 15. Um 6.30 Uhr gehe ich in die Küche. 16. Nach dem Frühstück spüle ich das Ge-
schirr. 17. Nach dem Essen gehe ich zum Sport oder zum Spanischkurs. 18. Dort putze ich die Zähne.
19. An der Haltestelle “Universität” steige ich aus. 20. Ich komme nach Hause um 20 oder 21 Uhr.
21. Um 23.00 Uhr mache ich den Computer aus, dusche und gehe ins Bett.
6. Составьте диалоги по образцу.

1. Nach dem Frühstück putze ich die Zähne. 2. Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr. 3. Nach
dem Frühstück schreibe ich E-Mails. 4. Nach dem Frühstück gehe ich zum Unterricht. 5. Nach dem
Frühstück lerne ich Deutsch. 6. Nach dem Frühstück surfe ich im Internet. 7. Nach dem Frühstück
lese ich Zeitung. 8. Nach dem Frühstück gehe ich aus dem Haus. 9. Nach dem Frühstück mache ich
die Hausaufgaben. 10. Nach dem Frühstück gehe ich zur Arbeit.
236
1. Мне нужно заниматься спортом. 2. Студентам нужно много учиться. 3. Вам нужно много
читать. 4. Моему брату приходится много работать. 5. Вам нужно ехать на метро, машина
сломана. 6. Ей нужно пойти к врачу. 7. Им нужно это показать. 8. Нам нужно сегодня пойти
за покупками. 9. Им нужно все рассказать. 10. Мне нужно садиться (в транспорт) здесь.
11. Ему нужно здесь выходить (из транспорта).
7. Дополните глагол тüssen в правильной форме.

1. muss; 2. muss; 3. müsst; 4. müssen; 5. musst; 6. müssen; 7. müssen; 8. muss; 9. müsst;
10. müssen; 11. muss; 12. müssen; 13. müssen; 14. musst; 15. muss; 16. muss.

1. Ich muss nach Hause gehen. 2. Musst du früh aufstehen? 3. Mein Bruder muss zur Arbeit gehen.
4. Sie muss mit der U-Bahn fahren. 5. Wir müssen das fragen. 6. Ich muss zum Arzt gehen. 7. Ihr
müsst alles erzählen. 8. Er muss hier aussteigen. 9. Sie müssen das machen.

1. Das Kaufhaus ist neben dem Bahnhof. 2. Die Post ist zwischen der Apotheke und dem Café.
3. Das Kind ist neben dem Hotel. 4. Das Museum ist hinter dem Park. 5. Der Supermarkt ist neben
der Kirche. 6. Die Bank ist hinter dem Theater. 7. Das Restaurant ist vor dem Hotel. 8. Die Halte-
stelle ist neben dem Kaufhaus. 9. Der Platz ist vor dem Museum. 10. Das Krankenhaus ist neben
der Bank. 11. Die Apotheke ist zwischen der Post und der Kirche. 12. Der Park ist hinter dem Mu-
seum. 13. Die Kirche ist neben dem Supermarket. 14. Das Café ist zwischen der Post und dem Ki-
no. 15. Der Bahnhof ist zwischen dem Kaufhaus und der Bank. 16. Das Hotel ist neben dem Res-
taurant.
16. Дополните предлоги и поставьте существительные в датив.

1. neben dem Hotel; 2. vor der Kirche; 3. hiner dem Museum; 4. im Park; 5. zwischen dem Hotel und
der Kirche; 6. im Café; 7. hinter dem Kaufhaus; 8. neben dem Platz; 9. in der Stadt; 10. zwischen der
Bank und dem Kino; 11. vor dem Bahnhof; 12. hinter der Bank; 13. zwischen der Post und dem
Platz; 14. im Restaurant; 15. neben der Apotheke; 16. vor dem Krankenhaus; 17. zwischen der Post
und dem Hotel; 18. im Flughafen.

1. im Hotel; 2. vor der Bank; 3. hinter dem Kino; 4. neben dem Platz; 5. im Café; 6. vor dem Bahn-
hof; 7. im Kaufhaus; 8. im Museum; 9. nrbrn dem Park; 10. in der Kirche; 11. hinter dem Restau-
rant; 12. zwischen der Post und dem Kino; 13. neben dem Weg; 14. neben der Haltestelle; 15. im
Krankenhaus; 16. vor dem Flughafen; 17. zwischen dem Theater und der Bank; 18. in der Apothe-
ke; 19. in der Stadt; 20. zwischen der Straße und dem Markt.
Dialogmodell 1:
1. Du kannst mit dem Bus fahren. 2. Du kannst mit der U-Bahn fahren. 3. Du kannst mit dem Zug
fahren. 4. Du kannst mit den Taxi fahren. 5. Du kannst mit der Straßenbahn fahren. 6. Du kannst
mit dem Auto fahren. 7. Du kannst mit der S-Bahn fahren. 8. Du kannst mit dem Fahrrad fahren.
237
Lektion 27
1. Manuel muss nach Oberhof fahren. 2. Nein, er muss mit dem Zug. 3. Er muss eine Fahrkarte kau-
fen. 4. Er geht ins Reisezentrum. 5. Manuel geht zu einem Schalter. 6. Er kauft dann eine Fahrkarte.
7. Die Fahrkarte kostet 81 Euro. 8. Er muss eine Stunde warten. 9. Er geht dann in ein Café. 10. Er
hört dann eine Durchsage. 11. Er geht dann zum Bahnsteig. 12. Nein, der Zug hat keine Ver-
spätung. 13. Er findet einen Platz am Fenster. 14. Er ist in Oberhof nach 2 Stunden. 15. Ein Kollege
holt Manuel am Bahnhof ab.

1. Ich muss noch eine Stunde warten. 2. Mein Auto ist kaputt, und ich muss mit dem Zug fahren.
3. Ich gehe zu einem Schalter und kaufe eine Fahrkarte. 4. Ich wiederhole. 5. Ich steige in den Zug
ein. 6. Da höre ich eine Durchsage. 7. Nach zwei Stunden bin ich in Oberhof. 8. Dort arbeiten Ser-
vice-Mitarbeiter. 9. Sie helfen den Fahrgästen und verkaufen Fahrkarten. 10. Dort muss ich eine
Fahrkarte kaufen. 11. Das ist mein Zug, und ich gehe zum Bahnsteig. 12. Der Zug hat keine Ver-
spätung. 13. Ich finde einen Platz am Fenster und die Reise beginnt. 14. Ich komme zum Bahnhof
mit dem Taxi. 15. Ein Kollege holt mich dort am Bahnhof ab. 16. Am Montag muss ich nach Ober-
hof fahren. 17. Ich gehe in ein Café. 18. Der Regionalexpress 726 nach Oberhof fährt auf Gleis 7
ein.

1. mit dem Vater; 2. aus der Schule; 3. bei dem Kind; 4. von dem Schrank; 5. zum Arzt; 6. mit dem
Freund; 7. nach dem Konzert; 8. gegenüber der Bank; 9. zum Fenster; 10. von dem Stuhl; 11. nach
dem Film; 12. mit der Mutter; 13. bei dem Bruder; 14. gegenüber dem Supermarkt; 15. von dem
Sofa; 16. zur Post; 17. aus dem Café; 18. mit dem Kind; 19. nach der Arbeit; 20. bei der Schwester;
21. gegenüber dem Kino; 22. aus dem Supermarkt; 23. bei dem Vater; 24. von der Kommode;
25. zu den Eltern.
7. Прочитайте предложения с предлогом um. Переведите.

1. Поклонники стоят вокруг певца. 2. Покупатели стоят вокруг продавца. 3. Книги лежат во-
круг настольной лампы. 4. Снег лежит вокруг дома. 5. Дети бегают вокруг родителей. 6. Со-
бака бегает вокруг дерева. 7. Дома стоят вокруг площади. 8. Стулья стоят вокруг стола.
9. Кошка ходит вокруг тарелки. 10. Яблоки лежат вокруг яблони.

1. durch den Park; 2. für das Theater; 3. für das Mädchen; 4. ohne Heft; 5. um das Haus; 6. gegen
das Theater; 7. durch die Tür; 8. gegen die Musik; 9. ohne Wörterbuch; 10. für die Disko; 11. für
den Sohn; 12. um den Baum; 13. durch das Tor; 14. ohne Lehrbuch; 15. für den Fußball; 16. für die
Tochter; 17. gegen den Sport; 18. um die Welt.

1. Viele Autos fahren durch die Straße. 2. Das Spiel ist für den Sohn. 3. Ich gehe heute ins Theater.
Bist du auch für das Theater? – Nein, ich bleibe zu Hause. Ich bin gegen das Theater. 4. Ich lese den
Text ohne Wörterbuch. 5. Wir fahren nach Moskau ohne Kinder. 6. Er geht langsam durch den Kor-
ridor. 7. Sie hat nichts gegen die Reise nach München. 8. Die Eltern gehen durch den Park. 9. Die
Kinder laufen um den Baum.
238
1. durch die Stadt; 2. gegen den Film; 3. um den Tisch; 4. um den Park; 5. für der Freund; 6. durch
den Tunnel; 7. ohne Karte; 8. um 20.00 Uhr; 9. ohne seine Frau; 10. durch die Tür; 11. für den
Chef; 12. durch die Straße; 13. gegen Grippe; 14. durch den Park; 15. für die Tochter; 16. für mor-
gen.
12. Задайте вопросы. Дайте отрицательный ответ с отрицательным артиклем kein в

аккузативе.
1. Nein, ich habe keinen Mantel. 2. Nein, ich habe kein Handy. 3. Nein, ich habe keine Karte.
4. Nein, ich habe keinen Teller. 5. Nein, ich habe keine Tasse. 6. Nein, ich habe kein Zimmer.
7. Nein, ich habe keinen Koffer. 8. Nein, ich habe kein Haus. 9. Nein, ich habe keinen Schlüssel.
10. Nein, ich habe kein Sofa. 11. Nein, ich habe keinen Stuhl. 12. Nein, ich habe keine Tasche.
13. Nein, ich habe keinen Kuli. 14. Nein, ich habe keine Lampe. 15. Nein, ich habe keinen Schrank.
16. Nein, ich habe kein Glas. 17. Nein, ich habe keinen Bleistift. 18. Nein, ich habe kein Buch.
19. Nein, ich habe keinen Kühlschrank. 20. Nein, ich habe kein Bett.

1. Я хочу сегодня поговорить с начальником. 2. Он не хочет это слышать. 3. Вы хотите сего-
дня встретиться со своими друзьями? 4. Мы не хотим смотреть этот фильм. 5. Мои родители
хотят подарить мне мобильный телефон. 6. Вы хотите пойти в кино? 7. Она хочет поехать
летом на море. 8. Что ты хочешь рассказать?
18. Вставьте глагол wollen в правильной форме.

1. will; 2. wollen; 3. wollen; 4. will; 5. will; 6. wollt; 7. wollen; 8. willst; 9. wollen; 10. will;
11. wollen; 12. will; 13. willst; 14. wollen; 15. wollt; 16. will.
20. Переведите на немецкий язык, употребляя глагол wollen.

1. Ich will das hören. 2. Wir wollen morgen früh aufstehen. 3. Was wollen Sie sehen? 4. Er will ei-
nen Mantel anziehen. 5. Sie will zum Frisör gehen. 6. Was willst du machen? 7. Sie wollen zu Hau-
se bleiben. 8. Wollt ihr mit dem Auto fahren?
1. Переведите предложения с неопределённо-личным местоимением man.

1. Летом много купаются. 2. В Германии говорят по-немецки. 3. В воскресенье не работают.
4. По утрам едят булочки с сыром или колбасой. 5. По утрам пьют чай или кофе. 6. Вечером
встречаются с друзьями. 7. Как это пишется? 8. В Испании танцуют фламенко. 9. В Японии
едят много рыбы. 10. В Германии пьют много пива. 11. Летом носят футболки. 12. Зимой но-
сят пальто и шапки. 13. Продукты покупают в супермаркете. 14. В воскресенье встают позд-
но. 15. Зимой надевают пальто и шапки. 16. Вечером вы смотрят телевизор.
2. Поставьте глагол в нужную форму. Переведите.

1) Слабые глаголы: 1. Man kauft. – Покупают. 2. Man zahlt. – Плятят. 3. Man spielt. – Иг-
рают. 4. Man bestellt. – Заказывают. 5. Man schreibt. – Пишут. 6. Man geht. – Идут. 7. Man
wohnt. – Живут. 8. Man schenkt. – Дярят. 9. Man zeigt. – Показывают. 10. Man besucht. – По-
сещают. 11. Man erzählt. – Рассказывают. 12. Man bringt. – Приносят. 13. Man schließt. – За-
крывают. 14. Man bleibt. – Остаются. 15. Man sucht. – Ищут. 16. Man packt. – Пакуют.
17. Man putzt. – Чистят.
Сильные глаголы:
a) 18. Man fährt. – Едут. 19. Man trägt. – Носят. 20. Man gefällt. – Нравятся. 21. Man schläft. –
Спят. 22. Man wäscht. – Моют.
239
b) 23. Man trifft. – Встречают. 24. Man gibt. – Дают. 25. Man liest. – Читают. 26. Man
nimmt. – Берут. 27. Man vergisst. – Забывают. 28. Man hilft. – Помогают. 29. Man sieht. – Ви-
дят. 30. Man isst. – Едят.
Глаголы на -d, -t: 31. Man arbeitet. – Работают. 32. Man öffnet. – Открывают. 33. Man fin-
det. – Находят. 34. Man badet. – Купаются. 35. Man antwortet. – Отвечают. 36. Man mietet. –
Арендуют. 37. Man wartet. – Ждут.
Глаголы с отд. приставками: 38. Man macht an. – Включают. 39. Man macht aus. – Выклю-
чают. 40. Man steht auf. – Встают. 41. Man kommt zurück. – Возвращаются. 42. Man nimmt
mit. – Берут с собой. 43. Man kauft ein. – Делают покупки. 44. Man zieht an. – Надевают.
45. Man sieht fern. – Смотрят телевизор. 46. Man steigt ein. – Садятся (в транспорт).
47. Man steigt aus. – Выходят (из транспорта). 48. Man steigt um. – Пересаживаются.
3. Ответьте на вопросы. Начинайте ответ с подлежащего man.

1. Man badet viel im Sommer. 2. Man trägt Mäntel im Winter. 3. Man spricht in England Englisch.
4. Man isst morgens Brot mit Käse oder Wurst. 5. Man spricht Deutsch in Deutschland und Öster-
reich. 6. Man trinkt morgens Tee oder Kaffee. 7. Man tanzt Flamenco in Spanien. 8. Man trinkt viel
Bier in Deutschland. 9. Man trägt T-Shirts im Sommer. 10. Man sieht abends fern. 11. Man kauft
im Supermarkt ein.
4. Переведите на немецкий язык, используя местоимение man.

1. Wie schreibt man das? 2. Wo kauft man Lebensmittel? 3. In Deutschland spricht man Deutsch.
4. Hier badet man gern. 5. In Japan isst man viel Fisch. 6. Am Morgen trinkt man Tee. 7. Hier ar-
beitet man. 8. Im Sommer reist man viel unterwegs. 9. Im Sommer trägt man T-Shirts.

1. Man hat Freizeit nach der Arbeit, am Wochenende, im Urlaub oder in den Ferien. 2. Zu Hause
sieht man fern, liest Bücher, hört Musik oder surft im Internet. 3. Man geht in der Freizeit ins Kino,
ins Theater, ins Café oder zu Besuch. 4. Man besucht auch Museen und Konzerte. 5. Nein, Maja hat
nicht viel Freizeit in der Woche. 6. Maja hat Freizeit am Wochenende. 7. Sie verbringt das Wo-
chenende mit der Familie. 8. Im Sommer machen sie einen Ausflug oder fahren ins Grüne. 9. Im
Winter fahren sie Schi oder Snowboard. 10. Im Herbst und im Frühling gehen sie spazieren oder
treffen Freunde. 11. Sie bleiben zu Hause, laden Freunde ein und machen eine Party.

1. Ich habe Freizeit am Wochenende. 2. Aber wie verbringt man die Freizeit? 3. In der Woche muss
ich arbeiten, und ich habe wenig Freizeit. 4. Ich verbringe das Wochenende mit der Familie. 5. Im
Herbst und im Frühling gehen wir spazieren oder treffen Freunde. 6. Oder man geht ins Kino, ins
Theater, ins Café oder zu Besuch. 7. Im Winter fahren wir Schi oder Snowboard. 8. Zum Beispiel,
man sitzt zu Hause, sieht fern, liest Bücher, hört Musik oder surft im Internet. 9. Oder wir bleiben
zu Hause, laden Freunde ein und machen eine Party. 10. Man besucht auch Museen und Konzerte,
macht Sport oder geht spazieren. 11. Im Sommer machen wir einen Ausflug oder fahren ins Grüne.
12. Nach der Arbeit, am Wochenende, im Urlaub oder in den Ferien haben wir Freizeit. 13. Ich
muss dann nicht arbeiten und kann lange schlafen.
240
1. Прочитайте и переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на ис-
пользование глагола sollen для передачи долженствования, возникшего в результате
«чужой воли».
1. Учитель говорит, ты должен читать текст. 2. Мой отец говорит, я должен изучать медици-
ну. 3. Начальник говорит, все коллеги должны оставаться в офисе. 4. Мой врач говорит, я
должен сесть на диету. 5. Полицейский говорит, мы должны ехать медленно. 6. Начальник
говорит, вы должны сделать эту работу. 7. Врач говорит, пациент должен оставаться в посте-
ли.
2. Прочитайте и переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на ис-

пользование глагола sollen при обращении за советом или распоряжением.
1. Мне открыть окно? 2. Что нам делать? 3. Мне повторить мой вопрос? 4. Куда им ехать?
5. Ему перевести текст? 6. Что ему написать? 7. Мне закрыть дверь? 8. Мне помочь? 9. Куда
нам идти? 10. Мне остаться здесь?
3. Спросите совета с глаголом sollen. Сформулируйте указание в повелительном накло-

нении.
Слабые глаголы: 1. Ja, kauf Brot. 2. Ja, spiel Fußball. 3. Ja, frag den Lehrer. 4. Ja, bring einen
Stuhl. 5. Ja, such eine Arbeit. 6. Ja, zahl mit Karte. 7. Ja, sag die Adresse. 8. Ja, bleib zu Hause.
9. Ja, bestell eine Pizza. 10. Ja, schreib die Adresse. 11. Ja, geh nach Hause. 12. Ja, lern Deutsch.
13. Ja, erzähl alles. 14. Ja, wiederhol die Frage. 15. Ja, pack den Koffer. 16. Ja, sitz am Computer.
17. Ja, schließ die Tür. 18. Ja, putz die Zähne. 19. Ja, übersetz den Brief.
Сильные глаголы
a) 20. Ja, fahr nach München. 21. Ja, trag den Koffer. 22. Ja, schlaf nicht so viel. 23. Ja, wasch das
Gemüse.
b) 24. Ja, triff Freunde. 25. Ja, gib Jana das Geld. 26. Ja, lies dieses Buch. 27. Ja, nimm ein Taxi.
28. Ja, vergiss alles. 29. Ja, hilf Maria. 30. Ja, sieh diesen Film. 31. Ja, iss nicht so viel.
Глаголы на -d, -t: 32. Ja, arbeite viel. 33. Ja, öffne das Fenster. 34. Ja, warte im Auto. 35. Ja, fin-
de den Schlüssel. 36. Ja, bade im Meer. 37. Ja, antworte auf die Frage. 38. Ja, miete ein Zimmer.
Глаголы с отделяемыми приставками: 39. Ja, mach das Licht an. 40. Ja, mach das Radio aus.
41. Ja, steig in das Auto ein. 42. Ja, steig hier aus. 43. Ja, steig hier um. 44. Ja, zieh eine Jacke an.
45. Ja, zieh den Mantel aus. 46. Ja, steh früh auf. 47. Ja, komm früh zurück. 48. Ja, nimm die Ta-
sche mit. 49. Ja, kauf morgen ein. 50. Ja, lad Dina ein.
4. Вставьте глагол sollen в правильной форме.

1. soll; 2. sollen; 3. sollen; 4. soll; 5. soll; 6. sollt; 7. sollen; 8. sollst; 9. sollen; 10. soll; 11. sollen;
12. soll; 13. sollst; 14. sollen; 15. sollt; 16. soll.

1. Soll ich spielen? 2. Soll ich Sie fragen? 3. Soll ich zahlen? 4. Soll ich bleiben? 5. Soll ich bestel-
len? 6. Soll ich schreiben? 7. Soll ich gehen? 8. Soll ich es lernen? 9. Soll ich erzählen? 10. Soll ich
es wiederholen? 11. Soll ich übersetzen? 12. Soll ich lesen? 13. Soll ich helfen? 14. Soll ich warten?
15. Soll ich antworten? 16. Soll ich einsteigen? 17. Soll ich aufstehen?

1. Ich rufe den Vater an. 2. Ich rufe die Mutter an. 3. Ich rufe den Sohn an. 4. Ich rufe die Tochter
an. 5. Ich rufe das Kind an. 6. Ich rufe den Bruder an. 7. Ich rufe die Schwester an. 8. Ich rufe das
241
Mädchen an. 9. Ich rufe die Frau an. 10. Ich rufe den Mann an. 11. Ich rufe den Onkel an. 12. Ich
rufe die Tante an. 13. Ich rufe den Großvater an. 14. Ich rufe die Großmutter an. 15. Ich rufe den
Lehrer an. 16. Ich rufe die Kusine an. 17. Ich rufe den Gast an. 18. Ich rufe die Freundin an.

1. Где можно купить билеты? 2. Нужно ответить на все вопросы. 3. Как можно это сделать?
4. Автобусы ездят здесь редко, нужно долго ждать. 5. Вода холодная, сегодня нельзя купать-
ся. 6. Как долго нужно лететь до Берлина? 7. Мою куртку можно постирать. 8. Здесь можно
выпить кофе. 9. Нужно после еды помыть посуду. 10. Телефоном можно фотографировать.
11. Нужно ехать на вокзал на такси. 12. В аэропорт можно ехать на метро.
2. Дополните обороты man kann и man muss. Образуйте предложения с прямым и об-
ратным порядком слов, начиная с подчеркнутых слов. Следите за вторым местом мо-
дального глагола.
1. Man kann abends fernsehen. – Abends kann man fernsehen. 2. Man kann das machen. – Das
kann man machen. 3. Man muss hier lange warten. – Hier muss man lange warten. 4. Man kann am
Wochenende zu Besuch gehen. – Am Wochenende kann man zu Besuch gehen. 5. Man muss in
Berlin umsteigen. – In Berlin muss man umsteigen. 6. Man muss die Rechnung bezahlen. – Die
Rechnung muss man bezahlen. 7. Man kann heute ins Kino gehen. – Heute kann man ins Kino ge-
hen. 8. Man muss hier aussteigen. – Hier muss man aussteigen. 9. Man kann hier baden. – Hier
kann man baden. 10. Man kann im Supermarkt einkaufen. – Im Supermarkt kann man einkaufen.
11. Man muss diese Übung machen. – Diese Übung muss man machen. 12. Man kann dir helfen. –
Dir kann man helfen. 13. Man muss um 7 Uhr aus dem Haus gehen. – Um 7 Uhr muss man aus dem
Haus gehen. 14. Man muss zum Bahnhof mit der U-Bahn fahren. – Zum Bahnhof muss man mit der
U-Bahn fahren. 15. Man kann in der Bibliothek Bücher lesen. – In der Bibliothek kann man Bücher
lesen. 16. Man muss nach dem Frühstück das Geschirr spülen. – Nach dem Frühstück muss man das
Geschirr spülen. 17. Man muss vor der Reise Tickets kaufen. – Vor der Reise muss man Tickets
kaufen. 18. Man kann im Café essen. – Im Café kann man essen. 19. Man muss in der Schule viel
lernen. – In der Schule muss man viel lernen. 20. Man kann das verstehen. – Das kann man verste-
hen.

1. Ja, die Menschen reisen heute viel und gern. 2. Die Menschen wollen im Urlaub etwas Schönes
sehen, etwas Neues erleben und etwas Leckeres probieren. 3. Die Menschen reisen besonders gern
ins Ausland. 4. Man braucht für eine Auslandsreise einen Reisepass und eine Krankenversicherung.
5. Man kann Tickets und Hotelzimmer im Internet oder im Reisebüro buchen. 6. Felix möchte ins
Ausland reisen. 7. Er wählt zwischen Paris und Spanien. 8. Man kann in Paris viel Interessantes se-
hen und Museen besuchen. 9. Man kann in Spanien lecker essen, im Meer baden und in der Sonne
liegen. 10. Nein, Felix will mit dem Flugzeug fliegen. 11. Nein, er will nicht viel Gepäck mitneh-
men.

1. Besonders gern reisen die Menschen ins Ausland. 2. Ich wähle jetzt zwischen Paris und Spanien.
3. Heute reisen wir schnell und einfach. 4. Bald habe ich Ferien, und ich möchte gern ins Ausland
reisen. 5. Heute reisen die Menschen viel und gern. 6. Wir reisen mit dem Flugzeug, mit dem Zug,
mit dem Bus oder mit dem Auto. 7. Ich will mit dem Flugzeug fliegen. 8. Tickets und Hotelzimmer
242
kann man im Internet oder im Reisebüro buchen. 9. Sie wollen ihren Urlaub nicht zu Hause ver-
bringen. 10. Für eine Auslandsreise braucht man einen Reisepass und eine Krankenversicherung.
11. In Paris kann man viel Interessantes sehen und Museen besuchen. 12. Sie wollen etwas Schönes
sehen, etwas Neues erleben und etwas Leckeres probieren. 13. Ich brauche nicht viele Sachen.
14. In Spanien kann man lecker essen, im Meer baden und in der Sonne liegen. 15. Und ich will
nicht viel Gepäck mitnehmen. 16. Manchmal braucht man auch ein Visum. 17. Das ist schnell und
nicht teuer.
1. Прочитайте и переведите. Запомните формы sein прошедшего времени.

1. Я был в кино. 2. Вы были дома? 3. Все дни были холодными. 4. Где ты был? 5. Было позд-
но. 6. Никого не было дома. 7. Погода была плохой. 8. Она была у парикмахера. 9. Где вы
были? 10. Моя машина была сломана. 11. Мы были на выходных в гостях.
3. Дополните глагол sein в прошедшем времени.

1. war; 2. war; 3. wart; 4. waren; 5. warst; 6. waren; 7. waren; 8. war; 9. wart; 10. waren; 11. war;
12. waren; 13. waren; 14. warst; 15. war; 16. war.
4. Прочитайте и переведите. Запомните формы haben прошедшего времени.

1. У него не было времени. 2. У нее была проблема. 3. У меня не было отпуска в этом году.
4. У вас было много работы? 5. У вас был день рождения в понедельник? 6. У меня был во-
прос. 7. У них был экзамен. 8. Мы были голодны. 9. У тебя было много денег. 10. Поезд
опоздал. 11. У меня было много дел.
5. Дополните глагол haben в прошедшем времени.

1. hatte; 2. hatten; 3. hatten; 4. hatte; 5. hatte; 6. hattet; 7. hatten; 8. hattest; 9. hatten;
10. hatte; 11. hatten; 12. hatte; 13. hattest; 14. hatten; 15. hattet; 16. hatte.
7. Вставьте глаголы sein, haben в прошедшем времени. Переведите предложения на рус-

ский язык.
1. Ich war heute zu Hause, ich hatte keinen Unterricht. 2. Das Wetter war schlecht. 3. Er war nicht
im Kino, er hatte keine Kinokarte. 4. Ich hatte wenig Zeit. 5. Ich war sehr müde, ich hatte sehr viel
zu tun. 6. Hatten sie eine Prüfung? 7. Wo warst du am Abend? – Ich war zu Besuch. 8. Siе waren
im Sommer am Meer. 9. Es war schon spät. 10. Der Film war lang. 11. Was war dеin Großvater von
Beruf? – Er war Arzt. 12. Diese Frau hatte zwei Kinder. Der Sohn war zehn und die Tochter sieben
Jahre alt. 13. Wer war im Konzert? – Ich war leider nicht. Ich war im Büro. Ich hatte sehr viel zu
tun. 14. Meine Nachbarin hatte einen Hund. 15. Im Sommer waren wir in Spanien. 16. Mein Freund
war letzte Woche krank. 17. Thomas hatte am Freitag Geburtstag.
1. Продолжите предложения с конструкцией es gibt – «есть, имеется». ОБРАТИТЕ

ВНИМАНИЕ, что существительные после es gibt употребляются в АККУЗАТИВЕ с
НЕОПРЕДЕЛЕННЫМ АРТИКЛЕМ!
Im Zimmer gibt es …: 1. ein Bett; 2. eine Lampe; 3. einen Schrank; 4. ein Bild; 5. einen Tisch;
6. einen Stuhl; 7. ein Fenster; 8. eine Tür; 9. einen Fernseher; 10. einen Sessel; 11. ein Sofa.
Im Schrank gibt es …: 1. eine Jacke; 2. einen Mantel; 3. eine Hose; 4. einen Rock; 5. ein Kleid;
6. eine Mütze; 7. ein Hemd; 8. einen Schal; 9. einen Koffer; 10. eine Tasche.
In der Tasche gibt es …: 1. ein Handy; 2. einen Schlüssel; 3. eine Brille; 4. eine Zeitung; 5. ein
Buch; 6. einen Kuli; 7. eine Uhr; 8. einen Brief; 9. ein Geschenk; 10. eine Karte; 11. einen Schirm.
243
1. Felix zieht Felix heute um. 2. Die Wohnung ist im vierten Stock. 3. Nein, es gibt im Haus keinen
Lift. 4. Die Wohnung ist 60 Quadratmeter groß. 5. Die Wohnung hat zwei Zimmer. 6. Die Türen zu
den Zimmern sind im Flur. 7. Im Badezimmer gibt es eine Dusche, eine Toilette und ein Waschbe-
cken. 8. Die Waschmaschine steht in der Ecke. 9. Ja, die Küche ist ziemlich groß. 10. Der Tisch
steht in der Küche. 11. In der Küche stehen ein Kühlschrank, ein Herd und eine Spüle. 12. Nein, das
Schlafzimmer ist nicht groß. 13. Der Nachttisch steht neben dem Bett. 14. Der Kleiderschrank steht
gegenüber dem Bett. 15. Nein, das Wohnzimmer ist nicht klein. 16. Felix braucht Möbel für das
Wohnzimmer. 17. Die Wohnung kostet 900 Euro Miete pro Monat.

1. Sie hat zwei Zimmer. 2. In der Ecke steht eine Waschmaschine. 3. Das ist meine Wohnung. 4. Es
gibt auch eine Küche, ein Bad und einen Balkon. 5. Das Bad hat eine Dusche, eine Toilette und ein
Waschbecken. 6. Dort steht mein Bett. 7. Die Wohnung ist 60 Quadratmeter groß. 8. Das Schlaf-
zimmer ist nicht groß. 9. Neben dem Bett steht ein Nachttisch, und gegenüber dem Bett steht ein
Kleiderschrank. 10. Die Wohnung kostet 900 Euro Miete pro Monat. 11. Heute ziehe ich um.
12. Die Küche ist ziemlich groß. 13. Hier stehen auch ein Kühlschrank, ein Herd und eine Spüle.
14. Hier steht ein Tisch mit vier Stühlen. 15. Im Haus gibt es keinen Lift, und ich muss die Treppe
nehmen. 16. Das Wohnzimmer ist groß. 17. Im Flur sind die Türen zum Bad, zur Küche und zu den
Zimmern. 18. Ich brauche Möbel für das Wohnzimmer. 19. Sie ist im vierten Stock. 20. Aber es ist
noch leer.
1. Переведите на русский язык. Запомните значение глагола dürfen.

1. Мне можно здесь остаться? 2. Тебе нельзя курить. 3. Ей нельзя пить алкоголь. 4. Мама,
можно нам еще смотреть телевизор? 5. Я сижу на диете и мне нельзя много есть. 6. Господин
Нойманн, вам нельзя здесь парковаться. 7. Детям нельзя ездить на поезде без родителей.
8. Можно нам здесь подождать? 9. Тебе нельзя здесь громко говорить. 10. Мне можно здесь
фотографировать? 11. Мне можно пригласить Вас на чашку кофе? 12. Вам нельзя опазды-
вать. 13. Мне можно Вас спросить?
6. Вставьте глагол dürfen в правильной форме.

1. darf; 2. darf; 3. dürft; 4. dürfen; 5. darf; 6. dürfen; 7. dürfen; 8. darfst; 9. darf; 10. darf; 11. darf;
12. dürft; 13. dürfen; 14. darfst; 15. dürfen; 16. dürfen.
7. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на порядок слов и мес-

то подлежащего man в предложении.
1. Здесь нельзя парковаться. 2. Нельзя говорить по телефону на экзамене. 3. Нельзя курить в
самолете. 4. Нельзя приносить с собой в кафе напитки. 5. Нельзя переходить улицу на крас-
ный свет. 6. Можно купаться в этой реке? 7. Можно фотографировать на концерте? 8. Здесь
нельзя громко говорить.
9. Переведите на немецкий язык, используя глагол dürfen:

a) 1. Darf ich hier warten? 2. Darf ich Sie fragen? 3. Darf ich Sie einladen? 4. Darf ich zur
Arbeit gehen? 5. Darf ich Bier trinken? 6. Kann ich das machen?
b) 7. Du darfst nicht rauchen. 8. Sie darf hier bleiben. 9. Sie dürfen Sport machen. 10. Er darf
nicht viel essen. 11. Ihr dürft hier nicht laut sprechen. 12. Sie dürfen nicht fernsehen. 13. Wir dürfen
hier telefonieren.
244
c) 14. Man darf hier nicht laut sprechen. 15. Hier darf man nicht rauchen. 16. Hier darf man
nicht über die Straße gehen. 17. Hier darf man nicht parken. 18. Hier darf man nicht fotografieren.
19. Hier darf man nicht baden.
12. Назовите части тела в аккузативе с определенным артиклем.

1. Ich sehe den Kopf. 2. Ich sehe das Ohr. 3. Ich sehe das Auge. 4. Ich sehe den Arm. 5. Ich sehe das
Bein. 6. Ich sehe den Hals. 7. Ich sehe den Bauch. 8. Ich sehe die Nase. 9. Ich sehe den Fuß. 10. Ich
sehe die Brust. 11. Ich sehe die Hand. 12. Ich sehe die Zunge. 13. Ich sehe den Finger. 14. Ich sehe
den Rücken. 15. Ich sehe die Lippe. 16. Ich sehe den Zahn. 17. Ich sehe den Körper. 18. Ich sehe
den Arm.
13. Составьте предложения по образцу с неопределенным артиклем.

1. Er malt einen Bauch. 2. Er malt eine Nase. 3. Er malt ein Gesicht. 4. Er malt einen Kopf. 5. Er
malt eine Brust. 6. Er malt einen Hals. 7. Er malt einen Rücken. 8. Er malt einen Arm. 9. Er malt
einen Fuß. 10. Er malt eine Hand. 11. Er malt ein Bein. 12. Er malt eine Zunge. 13. Er malt ein Ohr.
14. Er malt einen Körper.
14. Скажите, что у Вас болит, используя выражение: Mein(e) … tut weh.
1. Mein Kopf tut weh. 2. Mein Ohr tut weh. 3. Mein Auge tut weh. 4. Mein Arm tut weh. 5. Mein
Bein tut weh. 6. Mein Hals tut weh. 7. Mein Bauch tut weh. 8. Meine Nase tut weh. 9. Mein Fuß tut
weh. 10. Meine Brust tut weh. 11. Meine Hand tut weh. 12. Mein Finger tut weh. 13. Mein Rücken
tut weh. 14. Meine Zunge tut weh.
2. Antworten Sie auf die Fragen zum Text.

1. Die Frau braucht die Versicherungskarte von Manuel. 2. Manuel muss im Wartezimmer warten.
3. Der Arzt fragt zuerst: „Was fehlt Ihnen?“ 4. Manuel hat Husten, Schnupfen, Halsschmerzen und
Fieber. 5. Ja, sein Kopf tut weh. 6. Manuel soll den Mund öffnen und “aaah” sagen. 7. Sein Hals ist
rot. 8. Manuel soll den Pullover ausziehen und tief atmen. 9. Manuel bekommt gegen Fieber ein
Fiebermittel. 10. Er soll das Fiebermittel dreimal pro Tag nehmen. 11. Nein, Manuel soll das Fie-
bermittel nach dem Essen nehmen. 12. Manuel bekommt gegen Schnupfen Nasentropfen.
13. Manuel bekommt gegen Husten einen Hustensaft. 14. Nein, er darf nicht rauchen. 15. Nein, er
darf keinen Alkohol trinken. 16. Er soll zu Hause bleiben. 17. Er soll nächste Woche wieder kom-
men. 18. Der Arzt wünscht am Ende gute Besserung.

1. Ich habe Husten, Schnupfen und Halsschmerzen. 2. Sie haben eine Erkältung. 3. Gegen Schnup-
fen bekommen Sie Nasentropfen und gegen Husten einen Hustensaft. 4. Ich brauche Ihre Versiche-
rungskarte 5. Ich habe einen Termin um 11 Uhr 40. 6. Ihr Hals ist rot. 7. Muss ich warten?
8. Nehmen Sie es dreimal pro Tag nach dem Essen. 9. Haben Sie auch Fieber? 10. Darf ich rau-
chen? 11. Mein Kopf tut weh und ich bin immer müde. 12. Hier bitte. 13. Ӧffnen Sie den Mund und
sagen Sie aaah! 14. Atmen Sie tief. 15. Gestern hatte ich 37,5 Grad. 16. Was fehlt Ihnen? 17. Blei-
ben Sie bitte zu Hause und kommen Sie nächste Woche wieder! 18. Ja, warten Sie bitte einen Mo-
ment im Wartezimmer. 19. Ziehen Sie bitte den Pullover aus. 20. Gute Besserung, Herr Camisa.
21. Sie dürfen keinen Alkohol trinken. 22. Sie bekommen gegen Fieber ein Fiebermittel. 23. Ich
schreibe Ihnen ein Rezept.
245
a) 1. Was fehlt Ihnen? 2. Ich habe Halsschmerzen und Kopfschmerzen. 3. Ich habe Fieber.
4. Ich habe Husten und Schnupfen. 5. Öffnen Sie den Mund! 6. Atmen Sie tief! 7. Nehmen Sie das
Fiebermittel dreimal pro Tag nach dem Essen! 8. Am Donnerstag kommen Sie wieder! 9. Ich habe
eine Erkältung. 10. Gute Besserung! 11. Sie dürfen nicht rauchen. 12. Darf ich zur Arbeit gehen?
b) 1. Soll ich zum Arzt gehen? 2. Soll ich den Mund öffnen? 3. Soll ich im Bett liegen?
4. Soll ich nicht so viel am Computer sitzen? 5. Soll ich nicht so viel arbeiten? 6. Wie soll ich diese
Tabletten nehmen? 7. Soll ich das vor oder nach dem Essen nehmen?
2. Образуйте безличные предложения с обратным порядком слов.

1. Im Januar ist es dunkel. 2. Im Februar ist es kalt. 3. Im März ist es kühl. 4. Im April ist es windig.
5. Im Mai ist es warm. 6. Im Juni ist es sonnig. 7. Im Juli ist es heiß. 8. Im August ist es warm.
9. Im September ist es kühl. 10. Im Oktober ist es nass. 11. Im November ist es windig. 12. Im De-
zember ist es bewölkt.

1. in Rostock ist es bewölkt. 2. in Hamburg regnet es. 3. in Berlin ist es bewölkt. 4. in Köln gibt es
ein Gewitter. 5. in Leipzig ist es sonnig. 6. in Nürnberg regnet es. 7. in Freiburg ist es sonnig. 8. in
München gibt es ein Gewitter. 9. in Wien schneit es. 10. in Graz ist es sonnig. 11. in Bern schneit
es. 12. in Zürich ist es sonnig.
3. Вставьте глагол werden в соответствующей форме.

a) 1. wird; 2. wirst; 3. wird; 4. werde; 5. werden; 6. werden; 7. werden; 8. werdet.
b) 1. wirst; 2. werde; 3. werden; 4. werdet; 5. wird; 6. wird; 7. werden; 8. werden.

1. Я люблю сыр. 2. Ты любишь мороженое? 3. Он любит сок. 4. Она любит колбасу. 5. Мы
любим рыбу. 6. Ты любишь масло? 7. Анна и Пауль любят вино. 8. Я люблю пиво. 9. Ты лю-
бишь варенье? 10. Госпожа Фишер любит чай. 11. Он любит шоколад. 12. Я люблю молоко.
13. Вы любите йогурт? 14. Он любит мясо. 15. Они любят кофе. 16. Мы любим минеральную
воду. 17. Вы любите колу? 18. Ребёнок любит яблоки. 19. Они любят макароны. 20. Вы лю-
бите овощи?
9. Дополните правильную форму глагола mögen – любить.

1. mag; 2. mögen; 3. mögen; 4. mag; 5. mögt; 6. magst; 7. mag; 8. mag; 9. magst; 10. mag; 11. mö-
gen; 12. mögen; 13. mag; 14. mögen; 15. mag; 16. mag; 17. mögt; 18. mögen; 19. mögen; 20. mag.
246
Содержание
Предисловие 2
Lektion 1. Правила чтения. Спряжение глаголов в лицах единственного числа.

Рассказ о себе 5
Lektion 2. Вопросительные предложения без вопросительного слова. Количе-

ственные числительные от 0 до 9. Текст «Привет!» 12
Lektion 3. Закрепление вопросительных предложений. Текст «Das mache ich

gern» 17
Lektion 4. Лексика по теме «Предметы быта». Имя существительное в един-

ственном числе. Употребление артикля 21
Lektion 5. Вопросительные предложения с вопросительным словом. Немецкий

алфавит 28
Lektion 6. Множественное число существительных. Количественные числи-

тельные от 10 до 19. Текст «Гостиничный номер» 34
Lektion 7. Спряжение глаголов (дополнение). Отрицательный артикль kein 40
Lektion 8. Лексика по теме «Еда». Притяжательные артикли (мой/твой/Ваш) 44
Lektion 9. Сильные глаголы с корневой гласной E. Количественные числитель-

ные (круглые десятки) 50
Lektion 10. Винительный падеж существительных. Текст «Еда» 56
Lektion 11. Лексика по теме «Семья». Притяжательные артикли (его/её). Спря-

жение глаголов haben и sein в лицах единственного числа 61
Lektion 12. Глагол möchten. Диалог «В кафе» 68
Lektion 13. Спряжение глаголов (дополнение). Количественные числительные

от 20 до 99. Текст «Моя семья» 74
Lektion 14. Сильные глаголы с корневой гласной А. Лексика по теме «Одежда»

80
Lektion 15. Спряжение глаголов во множественном числе. Указательное место-

имение dies-. Вопросительное местоимение welch- 87
Lektion 16. Притяжательные артикли (наш/ваш/их). Повелительное наклонение

глаголов в форме Sie 93
247
Lektion 17. Лексика по теме «Учеба». Спряжение глаголов haben и sein во
множественном числе. Текст «На языковых курсах» 98
Lektion 18. Повелительное наклонение глаголов в формах du, ihr 106
Lektion 19. Модальный глагол können. Обозначение дней недели. Официаль-

ное обозначение времени 113
Lektion 20. Дательный падеж существительных. Текст «Мы навещаем бабушку

с дедушкой» 117
Lektion 21. Предлоги дательного падежа 123
Lektion 22. Текст «В супермаркете» 129
Lektion 23. Лексика по теме «Город». Глаголы kennen и wissen 134
Lektion 24. Спряжение глаголов с отделяемыми приставками 142
Lektion 25. Текст «Мой рабочий день» 148
Lektion 26. Модальный глагол müssen. Предлоги места. Диалог «Описание до-
роги» 153
Lektion 27. Текст «На вокзале» 161
Lektion 28. Предлоги винительного падежа. Модальный глагол wollen 166
Lektion 29. Неопределенно-личное местоимение man. Текст «Свободное вре-

мя». Неофициальное обозначение времени 172
Lektion 30. Тема «Приглашение в гости». Модальный глагол sollen. Диалог

«Ты устраиваешь вечеринку?» 179
Lektion 31. Текст «Путешествия». Написание открытки 185
Lektion 32. Порядковые числительные. Глаголы haben и sein в прошедшем

времени. Диалог «Назначение встречи» 191
Lektion 33. Текст «Моя квартира». Глагол brauchen 197
Lektion 34. Лексика по теме «Части тела». Модальный глагол dürfen. Описание
внешности 202
Lektion 35. Диалог «У врача» 207
248
Lektion 36. Лексика по теме «Погода». Безличное местоимение es. Глагол
werden. Глагол mögen 212
Ключи 218
Содержание 247
249

Денис Листвин Новый Полный Курс А1

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Gemeinsamer

Цель предлагаемого учебного пособия – комплексное развитие лексиче-

Учебник создан на основе многолетних исследований и апробации на

Важным преимуществом немецкого языка является то, что более-менее

Прослушайте и прочитайте данные слова.

2. Üü – буква называется U Umlaut

3. Ll – буква называется эль

Теперь мы можем перейти к спряжению глаголов. Для их спряжения нужно

ich (я) mache

Большинство глаголов спрягается путём прибавления к основе глагола именно

ВАЖНО!!! Глагол в немецком повествовательном предло-

2. Прочитайте предложения в форме «я – ich». Переведите.

3. Прочитайте предложения в форме «ты – du». Переведите.

4. Прочитайте предложения в форме «он – er». Переведите.

5. Прочитайте предложения в форме «она – sie». Переведите.

6. Прочитайте предложения в форме «Вы – Sie». Переведите.

7. Прочитайте спряжение глаголов в формах ich – du – er/sie/es.

8. Проспрягайте глаголы в формах ich – du – er/sie/es.

9. Дополните окончания глаголов. Переведите предложения.

10. Переведите на немецкий язык.

1. Wer ist das? 2. Wer ist das? 3. Wer ist das?

4. Wer ist das? 5. Wer ist das? 6. Wer ist das?

7. Wer ist das? 8. Wer ist das? 9. Wer ist das?

Hallo! Guten Tag.

Расскажите о себе по следующим пунктам

Правила чтения (дополнение)

1. Ää – буква называется A Umlaut

Не забывайте также про вопросительную интонацию! В вопросе ин-

1. Du spielst. 2. Du trinkst. 3. Du singst. 4. Du schwimmst. 5. Du kommst.

1. Er fragt. 2. Er kauft. 3. Er schwimmt. 4. Er kommt. 5. Er kocht.

2. Прочитайте вопросы и ответьте утвердительно по образцу.

3. Прочитайте вопросы и ответьте отрицательно по образцу. Запомните,

4. Прочитайте вопросы и ответьте утвердительно по образцу. Запомните

6. Прочитайте вопросы и ответьте утвердительно по образцу. Запомните

7. Прочитайте вопросы и ответьте отрицательно по образцу.

8. Дайте на вопросы один ответ – тот, который соответствует лично Вам.

9. Прочитайте телефонные номера по-немецки (по одной цифре).

Вопросы и задания к тексту:

3. Назовите русские переводы данных немецких слов.

4. Назовите данные слова и выражения по-немецки.

5. Найдите в тексте соответствующие немецкие предложения и выпи-

6. Дайте на вопросы один ответ – тот, который соответствует лично Вам.

2. Прочитайте вопросы и ответьте утвердительно и отрицательно по об-

3. Прочитайте вопросы и ответьте утвердительно и отрицательно по об-

4. Прочитайте вопросы и ответьте утвердительно по образцу. Запомните

5. Прочитайте вопросы и ответьте отрицательно по образцу.

Das mache ich gern.

Текст: Я люблю это делать.

2. Ответьте на вопросы к тексту.

3. Назовите русские переводы данных немецких слов.

4. Назовите данные слова и выражения по-немецки.

5. Найдите в тексте соответствующие немецкие предложения и выпи-

6. Расскажите о себе. Ответьте при этом на вопросы (ja / nein).

(Neutrum – средний род)

(Femininum – женский род)

Муж. Сред. Жен.

 Неопределённый артикль ein, eine исторически восходит к числительному

Неопределённый артикль ein (букв. «один») не имеет формы множествен-

 Артикль не употребляется перед существительными, обозначающими про-

2. Преобразуйте повествовательные предложения в вопросительные.

4. Первый навык, который мы должны освоить с существительными, это

5. Назовите существительные с неопределенным артиклем ein/eine.

6. Задайте вопрос Was ist das? и назовите существительные с неопределен-

8. Переведите предложения на русский язык.