VII Турнир юных

инженеров-исследователей

Название проекта
(Лабиринт «ЭМГ»)
Образовательная
Организация

КГАОУ «Школа космонавтики»

Новосибирск
2021
VII Турнир юных
инженеров-исследователей

Состав команды

Руководитель: Прокофьев Юрий Валериевич

Участники Беляева Алина (9 класс)
Ботов Алексей (9 класс)
Зелинский Виктор (9 класс)
Вершинина Анастасия (9 класс)
Сафонова Елизавета (8 класс)

2
 VII Турнир юных
инженеров-
исследователей
Ход реализации проекта

Наша деятельность разделилась

на несколько основных этапов:

1.Снятие показаний датчиков ЭМГ

передача их на компьютер.
2.Использование языка Python
для создания программ, которые
обрабатывают сигналы и
связывают их с лабиринтом.
Считываем данные.
Следовательно, объект в
лабиринте движется
3.Проверка результатов.

3
 VII Турнир юных
инженеров-
исследователей
Принцип действия

Основа прибора: электромиография, биоэлектрические потенциалы мышц (образуются при

мышечном сокращении). С их помощью, то есть при помощи сокращения мышц, мы сможем
управлять специально спрограммированной нами игрой «Лабиринт ЭМГ».

Биологическая основа тренажёра Технологическая основа

Электромиография – считывание биоэлектрических

С помощью языка Python пишем
потенциалов мышц.
программу для обработки сигнала.
Потенциал действия мембраны мышечного волокна Выводим обработанные показания через
= Кратковременный процесс (не более 1-2 мс) визуализатор в виде электромиограммы.
деполяризации 
Биоэлектрический потенциал = потенциал Создаём игру «Лабиринт» и само
действия. управление. Оно будет действовать в двух
Разность потенциалов между оболочками направлениях (право-лево).
мышечного волокна доходит до 120-130 мВ.

4
VII Турнир юных
инженеров-
исследователей
Технические характеристики

С датчика эмг данные по

беспроводной связи передаются
на микрокомпьютер( Raspberry
pi), потом по проводу попадают
в микроконтроллер (Arduino
Nano) обрабатываются и
передаются в программу на
компьютере, также по проводу

5
 VII Турнир юных
инженеров-
исследователей
Привлечённые ресурсы

1.Датчики регистрации электромиограммы

(ЭМГ) - 1шт.
2.Электроды – 3 шт.
3.Одноканальные беспроводные модули
передачи данных – 1 шт. 1
4.Модуль сопряжения на базе одноплатного
компьютера RaspberryPi3 ModelB+.
5.Программа «Лабиринт».

2 3 4
 VII Турнир юных
инженеров-
исследователей
Выводы

1. В ходе проделанной работы мы предварительно рассмотрели понятие «внимание»,

"концентрация внимания", различные классификации типов внимания существующие в психологии.
2. Изучили физиологию процесса внимания, влияние префронтальной коры лобных долей больших
полушарий, составляющих лимбической системы, а также других компонентов ВНД.
3. Разработали рабочую схему игрового тренажёра концентрации внимания.
4. Собрали игровой тренажёр концентрации внимания.
5. Реализовать серию экспериментов, связанных с апробацией нашего тренажёра.
6. Данный тренажёр, помог на самим научится правильно распределять нагрузку на сознание во
время длительной, сосредоточенной работы и не уставать.
6. Также мы выяснили, что внимание для развития внимания не требуется многолетних тренировок,
а первые результаты можно получить уже после первой недели тренировок. Наш тренажер вызвал
интерес у многих курсантов школы, которые увидели в тренажере возможности для улучшения
общей успеваемости и результативности в школе.
7. По итогам проделанной работы мы провели серию классных часов для учащихся 8х классов
посвященных концентрации внимания.
8. Данный проект нельзя считать завершенным до конца, мы получили лишь промежуточные
результаты и планируем в дальнейшем развивать наш проект совершенствуя свой тренажер.
7