LUDUS TONALIS
сентябрь, октябрь 2017 г.
Дмитрий Дмитриевич Шостакович
Детские годы, начало обучения, пер-
вые композиторские пробы .
(1906-1918)
«Родился я 25 сентября 1906 г. в
Ленинграде в семье Дмитрия Болесла-
вовича Шостаковича, поверителя глав-
ной палаты мер и весов». (Из «Жизнео-
писания»,написанного 16 июня 1926 г.).
«В детстве я не обнаруживал осо-
бой любви к музыке. У меня не было
того, что у других композиторов. Я не
подкрадывался в трехлетнем возрасте
к дверям, чтобы послушать музыку, а
если и слушал ее, то после этого спал
так же безмятежно, как и преды-
дущую ночь. Весной 1915 года я в
первый раз был в театре. Шла «Сказка
о царе Салтане». Мне опера понра-
вилась, но все это не победило моего
нежелания заняться музыкой .«Слиш-
ком корень ученья горек, чтобы стоило
учиться играть», – думал я. Но мать все
же настояла и летом 1915 года стала
давать мне уроки игры на рояле. Так
завела у нас мать порядок, как девять
лет исполнится – садись за рояль. Так
было с моими двумя сестрами, так
было и со мной. Занятия пошли успеш-
но. Я полюбил музыку, полюбил ро-
яль». (Шостакович Д. Д. Автобиография.
– Советская музыка, 1966, № 9).
«Я думаю, что не представляет боль-
шого интереса знать, в какой я гим-
назии учился и каковы были мои по
чистописанию.<...> Пытаться сочинять
я начал тогда же, как начал учиться
игре на рояле. Первое сочинение, какое
я сейчас припоминаю, была какая-то
длинная пьеса, под названием «Сол-
дат». Толчком к этому сочинению
явилась война 1914-го года. Тогда я
сочинял, получая толчки к творчеству
исключительно от внешних событий
и явлений, как-то – война, марширу-
ющие солдаты, шум улицы, лес, вода,
огонь. <…> Тогда же я очень много
читал Гоголя и даже пытался сочинить
оперу «Тарас Бульба». Но из этого ни-
чего не вышло.
<…> Октябрьскую революцию я
встретил тоже на улице, причем тог-
да кто-то <…>застрелил у меня на
глазах маленького мальчика. Этот
трагический эпизод сильно врезался
мне в память и сочиняя посвящение
Октябрю, – я это с особой ясностью
вспомнил и посвятил ему эпизод перед
вступлением хора.<…>. Названия
тогдашних сочинений (поскольку я их
припоминаю) были: «В лесу», «Шум
поезда», «Буря», «Гроза» и т. п., сви-
детельствуют, что внешние события
давали толчки моему творчеству». (Из
письма Л. Шульгину).
Годы обучения в Петроградской
консерватории .
(1919-1923)
«Вывод Зилоти был категоричен: «Ка-
рьеры себе мальчик не сделает. Музы-
кальных способностей нет». Плакал я
тогда всю ночь... Очень обидно было.
Видя мое горе повела меня мать к
А. К. Глазунову...» (Цит. по: Д.
Шостакович о времени и о себе).
«Глазунов сказал, что композицией
заниматься необходимо. Автори-
тетное мнение Глазунова убедило
моих родителей учить меня, поми-
мо рояля, композиции». (Шостако-
вич Д. Д. Автобиография. Сов. музы-
ка, 1966, № 9, с. 24).
«Каждый день мне приходилось
проделывать изрядный путь в два
конца пешком до консерватории.
Трамваи не ходили или ходили
крайне нерегулярно и попасть в
них было крайне нелегко.<...> Я
застал консерваторию холодной,
неотапливаемой. В классах, в кон-
цертном зале все сидели в пальто,
шубах... Несмотря на трудности
переживаемого времени, там бился
пульс активной, творческой жиз-
ни...»
(Шостакович Д. Д. Думы о прой-
денном пути. – Советская музыка,
1956, № 9,с.10).
«Я позволю себе обратить Ваше
внимание и ходатайствовать перед
Вами о назначении пайка одно-
му несомненно выдающемуся по
своему таланту мальчику, пиани-
сту-композитору Дмитрию Шоста-
ковичу, 14 лет. Мальчик этот уже
с 9 лет проявил необыкновенный
музыкальный талант: у него фено-
менальная музыкальная память, аб-
солютный слух, громадное позна-
ние фортепианной литературы, и
уже есть такие сочинения, с кото-
рыми он выступал перед большой
публикой. <...> Он все совершен-
ствуется и большими шагами идет
вперед. Но переживаемое тяжелое
время, почти постоянная голодовка
кладут болезненный отпечаток на
всех детей, а тем более на такого
труженика и впечатлительного, как
Митя. От недостатка питания (он
ведь почти никогда не имеет ни
молока, ни яиц, ни мяса, ни сахара
и очень редко масло) наш дорогой
мальчик очень худ, бледен, в нем
развивается усиленная нервоз-
ность и, что всего страшнее, острое
малокровие. Наступает тягостная
петербургская осень, а у него нет
крепкой обуви, галош, теплой
одежды. Страшно за его будущ-
ность. При всем желании и любви
к нему ни его родители, ни близкие
не в силах дать ему всего необходи-
мого для жизни и развития талан-
та. Он получает интернатский паек,
так называемый «талантливый»,
но в последнее время он так мизе-
рен, что не может никак спасти от
голода и выражается в золотниках
(напр., 2 ложки сахару и полфунта
свинины на полмесяца).
<...> Еще раз убедительно прошу
обратить внимание на этот выдаю-
щийся талант. Он не может расцве-
тать без главной помощи – именно
в питании». (Из письма К. Лукаше-
вич А. Луначарскому).
Зрелый период. Вся творческая дея-
тельность.
(1925-1974)
«После смерти моего отца (1922)
мне пришлось очень нуждаться.
Приходилось много «халтурить» и
служить в кино. Все это подорва-
ло здоровье и расшатало нервную
систему... Очень утомляет меха-
ническое изображение на рояле
«страстей человеческих». В связи со
служением в кино у меня пропала
масса времени, здоровья и энер-
гии». (Из «Жизнеописания», написан-
ного 16 июня 1926 г.).
«К окончанию консерватории по
классу композиции в 1925 году я
представил в качестве дипломной
работы Первую симфонию. Не
могу сейчас вспомнить почему, но
в какой-то короткий период после
окончания консерватории я был
внезапно охвачен сомнением в
своем композиторском призвании.
Я решительно не мог сочинять и в
припадке «разочарования» уничто-
жил почти все свои рукописи. Сей-
час я очень жалею об этом, так как
среди сожженных рукописей была,
в частности, опера «Цыгане» на
стихи Пушкина. После окончания
консерватории предо мной встала
проблема: кем быть –
сентябрь, октябрь 2017 г.
Биография в цитатах и письмах
пианистом или композитором? Побо-
роло второе. По правде сказать, мне
следовало бы быть и тем и другим. Но
сейчас уже поздно себя осуждать за
столь категорическое решение». (Ли-
тературная газета, 1956, 9 октября).
«Я сейчас с утра до ночи пишу пар-
титуру моей симфонии. И так увлекся
этим делом, что пишу целый день,
а к вечеру так устаю, что не могу ни
писать, ни читать, а скорее раздеваюсь
и ложусь спать. Сейчас у меня сохнут
страницы...» (Из письма Б. Яворскому).
«Мне кажется, что я скоро отойду от
музыки. Мне кажется, что там, где мне
хочется найти дружбу, я нахожу или
холодное равнодушие, или неприкры-
тую неприязнь. Бог с ними со всеми.
Боюсь я всех решительно за важность,
за недоступность и за неподпускани-
е.<…>Дома обстановка унылая; все
кроме меня отчего- то ссорятся друг
с другом. Я ничего не могу сделать
для того, чтобы чем-нибудь осветить
их жизнь. Моя мама и сестры такие
хорошие люди, но у них очень мало
радостей. Забота о завтрашнем дне
и больше ничего в сущности. Но я
ничего не могу сделать для их радости.
Я знаю, что моя радость – ихняя, но у
меня нету радостей. Скорее все горе
и сомненье. Но я никогда не позволю
себе огорчать их своими печалями. И
так у них их много. Поэтому дома я ве-
сел, бодр, утешаю, если возможно сме-
шу и ощущаю каждый мой нерв. Я их
держу в беспрерывном напряженьи,
но пару раз не выдержал. Позавчера,
идя в консерватории по гостинному
коридору, заплакал. Выплакал все
слезы и не стало легче.<…>». «Сейчас
у меня очень печальное настроение
из-за творческого бессилья. <…>Я
чувствую, что кинематограф и еже-
дневная там «импровизация», губят
меня. Какой ужас! <…>.
12 марта 1926 г., Ленинград.
«После хорошо проведенного время в
Москве возвращенье мое в «Пикадил-
ли» было очень печальным для меня
фактом. <…>Второе впечатленье было
резко отрицательное от «Домашней
симфонии» Штрауса. Какая это дрянь!
Прямо сказать невозможно. Штраус
рассказывает, как он пьет пиво, сни-
мает, ложась спать, кальсоны, ласкает
свою толстую жену, храпит, утром
одевается, сечет детей и т. д. Я еле
дослушал до конца. Обратил вниманье
на то, что вся публика слушала эту
симфонию с большим вниманьем и
удовольствием. Должно быть, каждый
думал: «Это про меня написано. И я
тоже ложась спать снимаю штаны и
накрываюсь одеялом. И я тоже ем кол-
басу и курю сигары (или махорку)».
Успех был огромный. Дирижер Фриц
Штидри раз 10 вышел раскланивать-
ся. И все это так по-немецки жирно,
идиллично. <…>(Из письма Б. Явор-
скому).
13 мая 1926 г., Ленинград.
«Симфония вчера прошла очень
удачно. Исполненье было превос-
ходное. Успех огромный. Я выходил
кланяться 5 раз. Все великолепно
звучало. Немножко фальшивил 1-й
скрипач, играя solo. Но характер был
верный. Виолончелист, наоборот, не
фальшивил, но взял, как говорится,
не тот тон. За исключеньем этого, все
было в высшей степени хорошо. Я
так рад, что невозможно выразить. Я
сам получил от исполненья огромное
восьмое), что пером не опишешь.
Пока что я счастлив и плюю с высо-
ты своего счастья на разные мелкие
неурядицы житейского свойства. Хо-
чется сочинять, но сочиняю оперетту
«Гвоздь в пудре» (§1С!) на текст Н. Н.
Асеева. Хочу погрузиться в «Леди»,
но «Гвоздь» мешает...»
(Из письма неизвестному адресату).
М. Д. Шостакович:
«...после свадьбы Дмитрий стал го-
Украины, Белоруссии и Грузии и
выбрать из них и гармонизировать
сто лучших песен. Это предложение
его заинтересовало и он сказал, что
за это возьмется.Я предложил ему
перед тем, как он будет писать каку-
ю-либо оперу или балет, прислать
нам либретто, а в процессе работы
проверять отдельные написанные
части перед рабочей и колхозной
аудиторией.
бенно тяжело переживать эти неу-
добства с 15 до 18 часов. Уже темно.
Керосиновые лампы мало освещают.
Зрение у меня плохое. При кероси-
не я не могу писать. Нервы сильно
изматываются от темноты...
Моя машина до сих пор не действует.
Нету у меня бензина. Нету шофера
и, пожалуй, средств такового содер-
жать...»
(Из письма неизвестному адресату).

удовольствие, а это уже очень много раздо спокойнее. <...> Но домашние «<…>Нет, Дмитрий Дмитриевич ни- «...я постоянно видел Шостаковича.
говорит. Я страшно требовательный трудности в сочетании с затрудне- когда не пытался отплатить за при- Август был на редкость погожий и
и капризный автор. Если что-нибудь ниями в работе сильно изменили его чиненное ему зло, никогда. Это была располагал к летним досугам. Но
не так, то это равносильно уколам характер: из мягкого, уравновешен- его линия поведения, и, кроме того, Шостакович в них почти не втя-
булавки, до того это мне бывает не- ного юноши получился мрачный ин- он совершено сознательно стремился гивался. У него явная антипатия к
приятно. Но вчера было удивительно троверт, нетерпеливый и резкий со делать добро и помочь там, где толь- любым видам пассивной созерца-
хорошо. Подъем, хорошее исполне- своими близкими, редко разговари- ко мог, и это тоже очень важный его тельности, вообще к незаполнен-
нье, успех, страшное волненье нака- вающий с матерью и сестрами. <...> принцип.<…>»(Из интервью, взятого ному, «нейтральному» протеканию
нуне совсем меня истомили и вскру- Вежливый и приятный (с чужими), О. Дворниченко). времени. Он не любит поэтому ни
жили голову. «Вскружили голову» не но также требовательный и очень «В начале войны – 22 или 23 июня – медлительных прогулок с разгля-
понимайте в плохом смысле. Голова упрямый, Дмитрий всегда замкнут я подал заявление о приеме меня до- дыванием облаков, ни тем более
у меня кружится, но кружится хоро- в себе и почти высокомерен, а завя- бровольцем в Красную Армию. Мне досужих, случайных бесед. Участие
шо. Я страшно счастлив». (Из письма зать с ним близкие отношения очень сказали, чтобы я подождал. Второй в каком-нибудь активном процессе
Б. Яворскому). трудно из-за его сдержанности». раз я подал заявление сразу же после – единственная мыслимая для него
«Если мне мало-мальски удастся (Из письма сестры композитора). речи товарища Сталина, в которой форма существования. <...> В раз-
себя обеспечить, то я буду работать, 7 февраля 1936 г. он говорил о народном ополчении. говоре он предельно лаконичен; его
(Совершенно секретно)
не покладая рук, в области музыки, Тов. Сталину, тов. Молотову. Мне было сказано: мы вас примем, а реплики отрывисты, афористичны,
которой я отдам всю свою жизнь». Сегодня у меня был (по собственной пока идите и работайте там, где ра- часто с ироническим подтекстом. Он
(Из «Жизнеописания», написанного 16 ботаете. <...>» (Московский большевик, как бы все время торопится «перейти
июня 1926 г.). инициативе) композитор Шостако-
1942, 19 апреля). к делу». Иногда соглашался поиграть
«Моя милая мамочка. На расстоянии вич.На мой вопрос, какие выводы он 2 января 1945 г., Москва.
сделал для себя из статей в «Правде», в четыре руки». (Житомирский Д.
чувствую, как ты болеешь душой за «Новый год мы встречали. Встре- Из впечатлений минувших лет // Д.
своего незадачливого сына. И, глав- он ответил, что он хочет показать Шостакович: Статьи и материалы. С.
чали у нас на квартире. Отказать
ное, чувствую, что совершенно на- своей творческой работой, что он 183–184).
было неудобно, т. е. встречали «в
прасно... Берлин – это волшебный го- указания в «Правде» для себя при- складчину». Было «весело» и шумно.
«Как бы мне ни было тяжело ус-
род. Я ничего себе подобного не мог нял.На мой вопрос, признает ли он лышать осуждение моей музыки, а
Наиболее тяжелые часы наступили
представить. <...> Хотелось бы еще полностью критику его творчества, тем более осуждение ее со стороны
после 3-х часов ночи. Далеко живу-
съездить в Вену. <...> Из Варшавы я он сказал, что большую часть он Центрального Комитета, я знаю, что
щие гости (люди мне чужие и неин-
вывез: 1. огромный успех у публики. признает, но всего еще не осознал... партия права, что партия желает мне
тересные) стали дожидаться первого
2. гору всякого рода рецензий. Глав- Я указал ему, что он должен освобо- хорошего и что я должен искать и
трамвая. Ушли они в 6 часов (!). Я
ное, прошу вас всех не огорчаться. Я диться от влияния некоторых услуж- мечтаю о том, что в 1945 году мы
найти конкретные творческие пути,
весел и доволен и никаких неудач не ливых критиков, вроде Соллертин- водрузим знамя победы в Берлине.
которые привели бы меня к совет-
знаю». (Из письма С. В. Шостакович, ского, которые поощряют худшие скому реалистическому народному
Мои планы на 1945 года неясны.
матери композитора). стороны его творчества, создавшиеся искусству.
26 мая 1932 г., Ленинград. (продолжение письма)
под влиянием западных экспрессио- Я понимаю, что это путь для меня
«Новостей у меня никаких. Занима- Я ничего не сочиняю, т. к. живу в
нистов...Я ему посоветовал по при- нелегкий, что начать писать по-но-
юсь тем, что и душой и телом ощу- очень скверных условиях. От 6 и до
меру Римского-Корсакова поездить вому мне не так-то уж просто... Но
щаю свое скромное счастье. Нина 18 часов я лишен двух видов элемен-
по деревням Советского Союза и не искать эти новые пути мне не-
Васильевна такое седьмое чудо (или тарных удобств: света и воды. Осо-
записывать народные песни России, возможно, потому что я – советский
художник, я воспитан в советской
Рубрика «Вустами студентів стране, я должен искать и хочу найти
глаголить істина» путь к сердцу народа».
(Первый всесоюзный съезд советских
Редакція нашої газета вирішила про- композиторов: Стенографический от-
вести опитування серед мешканців чет. М., 1948. С. 343).
Житомирського музичного училища 29 декабря 1957 г., Одесса.
ім. В.С.Косенка та дізнатися , що вони «Приехал я в Одессу в день всенарод-
можуть сказати про таку видатну лю- ного праздника 40-летия Советской
дину лише одним реченням : Украины. Сегодня утром я вышел на
улицу. Ты, конечно, сам понимаешь,
- В його роялі зазвучав ор- что усидеть дома в такой день нель-
кестр. зя. Всюду флаги, призывы, транспа-
- Маленький такий в очоч- ранты. Кругом радостные, сияющие
ках русские, украинские, еврейские лица.
- Читала про нього на еза- Погулял я и, не в силах сдержать
свою радость, вернулся в гостиницу и
мені і пам’ятаю,що він ба-
решил описать, как мог всенародный
гато подорожував.
праздник в Одессе».
- Серйозний та поважний. (Из письма И. Гликману).
- Я не знаю його душу, але
у нього прикольна борідка. Я - Добрий і скромний - Найкращий директор Последние полгода жизни
як його побачила влітку, то «мужчина». всіх музичних училищ (1975)
офігєла. - Російський компози- України та близького за- «Крайне трудно говорить о собствен-
- Написав чудовий балет під тор,що писав музику до рубіжжя. ной роли в ХХ веке. Если какой-то
назвою «Світлий струмок», кінофільмів. - Писав віолончельні след останется там, в ХХ веке, от моей
де є прекрасне Adagio для - Він писав геніальну концерти. музыки, то я буду, конечно, счаст-
віолончелі. музику. - Шостакович – это лив... Я об этом не думал и, вероятно,
- Чудовий композитор. - В його творчому до- человек. не буду думать. <…>»
- Ми його ще не вчили. робку є дуже складні - Патріот,що глибоко К.П.
- Я в этом не участвую. поліфонії. відчував дійсність.
Интересные факты о период композитор попал на обложку
Шостаковиче. журнала Time. Изображен он был в
пожарной каске, как символ сопротив-
ІНТЕРВ’Ю
Інтерв’юЗзКОЧАРОВСЬКОЮ НАДІЄЮІванівною.
Качоровською Надією ІВАНІВНОЮ
Жизнь композитора была наполнена ления народа гитлеровской армии.
неоднозначными событиями. Гению при-
ходилось долгое время соглашаться с
«заказами» тоталитарного режима, но Чому ви обрали професію Який композитор надихає вас
при этом он смог сохранить внутрен- викладача? найбільше і чому?
ний стержень и до конца следовать своим
убеждениям. - Ви знаєте, з дитинства у мене - Саме той, якого ми вивчаємо
була така манія - я дуже любила на даний момент. Інакше не може
«Бездарность» и первая слава розповідати. Навколо мене завжди бути, навіть якщо я його не дуже
збиралися діти, я їм розповідала люблю. А яке я маю право? Комусь
Дмитрий Шостакович начал писать про прочитані книжки та перегля- він, може, сподобається більше. Це
в девятилетнем возрасте. Однако, в нуті фільми. І їм подобалось. На- значить, що я повинна викластись
маленьком Мите не сразу рассмотрели певно, саме це спілкування спону- на повну, я повинна бути в нього
будущего великого композитора. Од- кало мене до роботи з групою. закохана. Тоді я розкажу так, як
нажды его игру услышал Александр Зи- Навчаючись на фортепіанному треба.
лоти, который учился у самого Ференца відділі і в училищі, і в консер-
Листа и был наставником у Сергея ваторії, мені постійно чогось не Чи познайомились ви за час
Рахманинова и Александра Скрябина. вистачало. Зараз усвідомлюю, що своєї роботи з якимись цікави-
Зилоти остался недоволен и сказал, что не вистачало звернення до когось, ми особистостями? Можливо
Шостакович как композитор ничего не присутності аудиторії, можливості люди, які конкретно вам за-
добьется: «Карьеры он себе не сделает. поділитись своїми думками, своїм пам’ятались і надихають вас?
Музыкальных способностей нет». баченням світу.
Хотя уже в тринадцать лет Шостакович - Так, звісно. Найбільше вражен-
поступил в консерваторию. Черный чемоданчик Якими якостями має володіти ня, мабуть, справило навчання в
викладач-теоретик для успіху Київській музичній академії, адже
Первый успех У Шостаковича были весьма непро- в своїй діяльності? там працювали і навчались компо-
стые отношения с властью Советов. У зитори, теоретики, а також талано-
Первую минуту славы Шостаковичу порога его квартиры постоянно стоял - По-перше, добре знати все, що виті піаністи і виконавці.
принесла его дипломная работа — Сим- чемоданчик на случай, если за ним він викладає. Без знань усі інші Вони всі заслуговують найвищої
фония №1. Она была выполнена в луч- придут. Лично за ним так и не пришли. якості є несуттєвими. Колись мій поваги, і якби не вони - хто знає, як
ших традициях Римского-Корсакова, Но прессинг шел постоянно. Его семья студент Стас Невмержицький би склалась моя доля?
Чайковского и Мусоргского. Ему было не избежала репрессий: сестру сослали розмістив в класі цитату: «Без ен- Велику роль в моєму житті відігра-
19 лет, когда он написал это произве- в Среднюю Азию, ее мужа неоднократ- тузіазму в мистецтві не створюєть- ли викладачі училища І. Ф. Очере-
дение. В 1927 году в Польше на Первом но арестовывали, тещу Шостаковича ся нічого справжнього». тяна, З. О. Януліс і С. А. Каплун,
Международном конкурсе пианистов выслали под Караганду. По некоторым Так от не тільки не створюється, яким я безмежно вдячна.
имени Шопена творение композитора сведениям, сам Дмитрий Шостакович але й не доноситься під час на- Коли я почала працювати, джере-
было впервые представлено. Немец- был в списках НКВД и числился, как вчального процесу. лом натхнення нерідко стають до-
кий дирижер Бруно Вальтер заметил сторонник троцкизма. питливі учні, які не дають зупиня-
талантливого молодого человека, и в Треба, все-таки, не «закисати» в тись в пошуках нового. Інколи це
конце 1927 года Первая симфония Шо- Слезы и партбилет своїй професії, постійно бути в цілі групи або ж такі цікаві особи-
стаковича была впервые представлена в процесі пошуку чогось нового, стості як Любов Валеріївна Синяк.
Берлине. Дмитрий Шостакович долгое время мати любов до свого предмету та Сподіваюсь, так буде і надалі.
отказывался вступать в партию, но… учнів, якими б «неможливими»
Загадка «Ленинградской» симфонии положение обязывало. И ему неодно- вони іноді не були. Якщо ти не від- Чи є у вас девіз (кредо) всього
кратно на это намекали. Он все откла- чуваєш цього зв’язку з учнями, не життя, яким ви постійно ко-
Из пятнадцати симфоний композито- робиш спроби донести до них свої ристуєтесь?
дывал, и даже пытался сбежать накану-
ра, наиболее известной стала седьмая, не собрания. Но не вышло. Партбилет думки - нічого не буде.
которая впервые прозвучала в годы - Я часто використовую англійсь-
ему все-таки вручили. Как потом вспо-
войны в блокадном Ленинграде и полу- минал его сын, отец плакал два раза в Хочу розповісти про невеличкий кий вислів: «Виконуй свій обов’я-
чила название «Ленинградской». жизни: когда хоронили его супругу и експеримент. Одного разу в кін- зок, і нехай буде, що буде». В нашій
Ее всегда трактовали как произведе- когда он принес домой билет. ці року я влаштувала опитуван- професії треба робити те, що тре-
ние, рисующее ужасы войны, фашизма ня щодо того, який композитор ба, не дивлячись ні на що.
и стойкость советского народа. Однако, «А вы и ноты знаете?» з програми справив на студентів
симфонию Шостакович начал писать найбільше враження. Вийшло Що ви можете побажати те-
оретикам-першокурсникам
задолго до начала Великой Отечествен- Композитор, который писал музыку к так, що усі обрали того, про кого та нашим випускникам?
ной. И позже Шостакович признавал, кино, в шестидесятых посетил СССР. я розповідала найбільш цікаво та
что он писал симфонию в целом о тота-На встрече с Шостаковичем именитый вдало. - Головне для першокурсників - не
литарном режиме, к которому относил гость спросил у композитора, сколько втрачати можливостей. Зазвичай
не только фашизм. тот платит помощнику, который запи- Отже, якщо ви впевнені в своїх си- в перший рік навчання студенти
сывает за ним музыку. Шостакович по- лах та зможете правильно викла- «розкачуються», на ІІ курсі прихо-
Человек с обложки Time разился такому вопросу и ответил, что сти потрібний матеріал - саме це і дить усвідомлення, для чого вони
все делает сам. На что гость восторжен- спонукатиме учнів до найкращого тут. На ІІІ курсі починають бра-
В 1942 -1943-ем – в США симфония но воскликнул : «А вы и ноты знаете?» засвоєння цього матеріалу. тись за роботу, а від випускників
прозвучала с концертных площадок Без ентузіазму тут нікуди не ді- тільки й чути:»Ой, і це не встигли, і
65 раз. Не многие могут похвастаться
подобным фактом, но именно в этот Н.Д. нешся. те не зробили».
Саме тому я раджу першокурсни-
Обязательно послушайте... кам правильно розставити пріори-
Антиформалистический раек. Он весь много стоит и, главное, вслушиваться в слова. тети і старатись робити те, що не-
Особенно на 15 минуте :) обхідно на даний момент, бо потім
Симфония №14, VІ часть (мастер класс по пикапу ) «наздоганяти» упущене стає все
Прелюдия и фуга ми-бемоль минор (очень важно услышать каждый звук, пережить его, важче.
«увидеть» эту страшную картину, что написана музыкой) А випускникам бажаю досягнути
«Катерина Измайлова», 9картина, ариозо Катерины «В лесу, в самой чаще есть озеро» и того, про що вони мріють. Адже
хор каторжан, так же, из 9 картины. інколи буває, що мрієш про одне,
Конечно, №5, №13 и, всем известная, «Ленинградская» (№7) симфонии, оперы , квартеты,
а життя складається зовсім по-ін-
концерты, сонаты...
шому. Тому не здавайтесь і йдіть до
своєї мети!
Можете дописать тут что-то на ваш вкус)
Из интервью с Николаем Петровым,
...Дело в том, что всемирная беда
музыкантов – никто сейчас ни-
где в мире не учит искусству зву-
коизвлечения. Учат играть на ро-
яле, то есть преподают технологию
игры. Преуспели в этом невероят-
но. При этом дремучесть современ-
ного освоения музыкального тек-
ста, она, конечно, просто поражает.
Начинающие музыканты очаровы-
ваются блестящей техникой, кото-
рая, по сути – пустышка. Если бы
сегодня в конкурсе принял участие
Горовиц, он не дошел бы до второ-
го тура. Как одаренный Юсов, ко-
торого забраковало жюри (притом
состоявшее из хороших музыкан-
тов), а я подобрал – и дал ему шанс.
Техника не может быть самоцелью.
Вторая беда – это неумение читать
авторский текст. Тот факт, что Рах-
манинов играл свои сочинения
по-другому, нежели записано в его
партитуре – как аргумент, безус-
ловно, принимается. Но, прежде
чем заниматься своим привнесени-
ем в то или иное сочинение, нуж-
но, как мне кажется, изучить доско-
нально то, что хотел сказать автор.
Редактуры многочисленной, напри-
мер, яростно мной ненавидимой
редактуры Муджеллини (Бруно
взятое в 2010 году.
Муджеллини, 1871-1912 – итальян-
ский пианист, композитор, педагог,
редактор клавирных сочинений И.
С.Баха, В. А. Моцарта, М. Клемен-
ти и др.- О.Л), которая полностью
отбивает у исполнителя инициати-
ву, несть числа. Хотя Бах дал этой
инициативы нам в полном объе-
ме – ни темпов, ни штрихов, ни ди-
намики – ничего! «Делай со мной,
что хочешь, а я вот такой Великий
Бах! Я на всех на вас плевать хотел».
Я считаю, что нет большего вреда для
молодого пианиста, чем издания Бру-
но Муджеллини и им подобные. Если
бы была моя воля, я бы запретил из-
дания Баха под его редакцией. К со-
жалению, это распространено. Ну и
прибавим дремучее неумение пользо-
вания педалью. Особенно в сочинени-
ях таких композиторов, как Скрябин,
Дебюсси, Равель. Да и в других клас-
сических сочинениях сегодня прак-
тикуется исполнительство либо как
сухой полуфабрикат, либо, как Шума-
хер на Феррари – на прямой передаче.
Это беда. Бе-да!!! И это приводит к
тому, что сейчас так много лауреатов
первых премий и так мало настоящих
личностей. То есть людей, которых мы
вспоминаем так, как Софроницкого.
Узнаем! Профессинальный музыкант
всегда узнает по записям Юдину, Ги-
лельса, того же Софроницкого …
А когда сегодня 30 миллионов ки-
тайцев учатся профессионально
играть на рояле – 30 миллионов, я
подчеркиваю, это в одном Китае, то у
меня, честно говоря, это не вызывает
большого энтузиазма. Классическое
искусство сегодня стало значительно
менее элитарным и востребованным.
И эти люди фактически доброволь-
но обрекают себя на 95 процентный
проигрыш – это лохотрон...
Николай Арнольдович Петров —
советский и российский пианист,
педагог и музыкально-обществен-
ный деятель. Народный артист
СССР.
Дорогой студент!
От всей нашей редакции по-
здравляем с началом нового
учебного года (особенно перво-
курсников). Желаем успехов в
творчестве, личной жизни и
учёбе. Пускай в этом году тебя
часто посещает вдохновение,
пусть хватает сил и терпения.
Также, поздравляем тебя и нас
с выходом этой замечательной
газеты. Надеемся, что благодаря
ей твой досуг станет более ув-
лекательным и разнообразным.
В каждом выпуске ты сможешь
прочитать много интересно-
го о музыке и не только... Эта
газета пишется и печатается
именно для тебя. И мы, как ни-
кто другой, нуждаемся в по-
мощи с твоей стороны. Если у
тебя есть желание чтобы твои
идеи, статьи, объявления или,
на худой конец, стишки напеча-
тали здесь - обращайся! Ждем и
будем очень рады!
Очень просим тебя аккуратно
относиться к этому изданию.
Это все-таки наш труд. Поду-
май о человеке, который после
тебя захочет почитать газету.
И совсем не нужно забирать ее
домой, ей и здесь отлично.
Спасибо тебе!

Интервью по анкете Марселя Пруста

1.Какие добродетели Вы цените больше всего?
Любовь, ум, доброта.
2.Что Вы больше всего цените в Ваших друзьях?
Надёжность, позитивность и доверие.
3.Ваши любимые писатели, поэты, художники,
композиторы?
Достоевский, Булгаков, Петрарка, Ремарк; Гёте, Блок,
Бродский; Ван Гог, Моне, Магритт; Шопен, Пьяццолла,
Дворжак, Бетховен.
4.Ваша самая характерная черта?
Это надо спрашивать не у меня, а у друзей.
5.Что является Вашим главным недостатком?
Лень.
6.К каким порокам Вы чувствуете наибольшее
снисхождение?
К страху и излишней любознательности.
7.Какие исторические личности вызывают Вашу
наибольшую антипатию?
Личности связанные с войной и политикой.
8.Какова Ваша мечта о счастье?
В первую очередь семья, счастливая и полноценная се-
мья. Во вторую - слава и признание в музыке.
9.Способность которой Вы хотели бы обладать?
Делать всё вовремя и не забывать важные вещи.
10.Ваше любимое занятие?
Музыка и еда.
1.Какие добродетели Вы цените больше всего?
Щирість та чесність.
2.Что Вы больше всего цените в Ваших друзьях?
Відданість.
3.Ваши любимые писатели, поэты, художники,
композиторы?
О. Хаям, М. Зузак, А. Хачатурян, Ф.Шуберт.
4.Ваша самая характерная черта?
Працьовитість, сила волі.
5.Что является Вашим главным недостатком?
Нестриманість.
6.К каким порокам Вы чувствуете наибольшее
снисхождение?
Власні скелети в шафі.
7.Какие исторические личности вызывают
Вашу наибольшую антипатию?
Гітлер, Наполеон, Сталін.
8.Какова Ваша мечта о счастье?
Стати відомим композитором, побудувати щасливу
сім’ю.
9.Способность которой Вы хотели бы обла-
(Марсель Пруст — французский писа- дать?
тель, новеллист и критик,
Завжди робити вірний вибір.
представитель модернизма в
литературе.)
10.Ваше любимое занятие?
Писати музику.

Тимур Бережной (I нар.) Оля Фурсова ( ІІ теор.)

Здесь ты можешь оставить свое объявление...