Обратная Беркана требует от человека понять не столько то, что надо делать, сколько то, чего
делать не надо.
В свете Беркана становится понятной проблема целительства. В данном случае оно
рассматривается как предоставление. Мало кто замечал, что ребенка можно вылечить от
тяжелого простудного заболевания, позволив ему делать что угодно. В нем сразу начинает
бурлить энергия для изобретения, например, какой-нибудь гадости. И за пару часов болезнь
уничтожается. Существует еще один хороший способ. Заболевшего ребенка берут с собой в
магазин, когда есть средства накупить всякой всячины. Ребенка делают распорядителем
покупок. В этот момент в нем включается процесс регенерации здорового состояния захвата.
Берканное целительство - это предоставление: времени, энергии, свободы, материалов, пищи и
т.д. Иногда человеку нужно предоставить знания или перспективы, или уверенность в
достижении цели.
Одна из тайн мироздания заключается в том, что каждое существо является самосущей
реальностью. Каждый организм, каждая душа имеет семя, росток внутри себя, у которого свои
законы развития. Если росток заболел, значит ему чего-то не хватает для развития. В этом
заключается вся философия лечения - предоставить человеку то, чего ему недостает. Иногда
ему нужно предоставить только время, чтобы он мог восстановиться. Можно предоставить
себя в качестве источника энергии. Можно предоставить пищу, которая ему нравится, или
свободу выбора. Можно развернуть перед ним перспективы, высвободив сознание от
зашоренности и суженности или снять груз сомнений. В слове "предоставить" заключена
космическая бережность. Предоставить, но не напихать, предоставить, но не убеждать и т.д.
Человек сам выберет, что ему нужно. Таким образом охраняется свобода его развития и
естественность роста. В этом - чистая Беркана, Луна. Она напитывает, но не принуждает,
предоставляет, но не заставляет. Больной человек, организм, процесс нуждаются в
предоставлении. На этом наши полномочия завершаются.
Принцип целительства распространяется на все сферы жизни. Он касается отношений
родителей и детей, власти и народа, пациента и врача и т.д. Целительство есть исправление
пути, предоставление возможности стать другим, более совершенным, более
реализовавшимся. Не существует другого способа содействовать развитию. Беркана - это
истинная экология. В современной педагогике не хватает самого главного - экологичности.
Педагоги не учат (потому что сами не умеют) воспитанников чувствовать себя частью
природы.
Истинные этика и экология покоятся на чувствительности. Чувствительному человеку
неприятно приносить боль другому, неприятно рубить дерево, давить птичку, отравлять траву
и т.д. Все это - проблемы Беркана: уважение к матери-Природе, к богине Природе, частью
которой мы являемся. Пока мы не воссоединимся с миром и не ощутим целостности природы
и своей вовлеченности в нее, и психической, и телесной, то есть пока мы не оберканеем, в нас
не будет ни счастья, ни покоя, ни довольства, ни радости, ни ласки, ни нежности, ни любви.
Пока нет воссоединения с миром, идет война, противостояние, отчуждение, конфликт,
разрушение. Как только человек приобретает экологизм в отношениях с окружением, он
тотчас получает силы, успокоение, умиротворение.
Современные люди неэкологичны в глубинной механике понимания мира. Мы формулируем
мир в понятиях войны, противостояния, отчуждения, разделения, столкновения. Медитируя
над Беркана: над ростом, развитием, детьми и котятами - мы начнем радоваться жизни,
уважать ее непобедимую Силу и поймем, что мы уже дома, среди родных и близких. Мы не в
пути. Мы здесь-и-теперь.