Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
“А? Ах, всё совсем не так. Если не считать моего недосыпа, то это
по другой причине. Она ни разу не выходила из своей комнаты. Я
навещала её много раз, но она продолжала притворяться, что её
там нет. Она действительно спряталась там. Несмотря на это, я
хотел встретиться с ней, несмотря ни на что, поэтому я застряла тут,
но…“
Если это произойдет, это будет хорошо для класса, но если этого не
произойдет, мы должны быть готовы к этому. Если она продолжит
обижаться на меня, Хорикиту и класс, было бы трудно исключить
возможность того, что Харука может нанести вред классу из-за её
личных обстоятельств. В то время как её способности никоим
образом не были незаменимы для класса, потеря идеально
подходящего предмета в некотором смысле поставила бы класс в
невыгодное положение и снизила бы его общую ценность. Это
также может распространиться на Акито и Кейсея и утащить их
способности вместе с ней.
Она говорит, что знает об этом, но мне было бы трудно сказать, что
она действительно понимает, на что это будет похоже. Как долго
всё будет спокойно при тех изменениях, к которым приведет её
решение? Если бы это были просто позитивные изменения, я бы не
возражал, но большинство из них были бы прямо
противоположными – они были бы негативными изменениями.
Они ни за что не увидели бы в ней героиню, которая увеличила
наши классные баллы.
Глава 2
«Неопределённый путь»
“Не придавай этому много значения. Как твой учитель, это ничего
не значит — в конце концов, этого, безусловно, следовало
ожидать”.
“Она ведь всего лишь ребёнок, верно? Но это не то, что я хотела
сказать.”
“...Я знаю”.
Я знаю это.
Я та, кто показывает его ему, так что, чёрт возьми, я говорю, верно?
Умный, но неинтересный.
“Ч-ч-что, ч-что!?”
"М-виноват!”
“Сузуне... верно?”
- пробормотала я. Он отреагировал как собака на это имя и вдруг
вопросительно посмотрел на меня.
“А? Ах, конечно, я согласен. Что еще более важно, помоги мне
найти Сузуне. Где ты, Сузуне.”
"Другими словами — А”
“П-простите меня?”