Иррациональные уравнения

И. К. Варшавский

Одной из сложных разделов алгебры, изучаемых в школьной программе, являются иррациональные

уравнения, так как отсутствуют общие алгоритмы их решения и приходится делать преобразования,
приводящие к уравнениям, не равносильным данному. Рассмотрим приемы решений некоторых
иррациональных уравнений.

I. Всегда ли нужно начинать решение такого уравнения

с нахождения его области опредения?

II. Случаи, когда проще свести решие уравние к решению следствия и проверке. Следствия могут быть
получены:

1. Последовательным возведением исходного уравнения в степень

2. Заменой исходного уравнения системой уравнений
3. Умножением обеих части исходного уравнения на разность радикалов
4. Использованием монотонности функций в левой части уравнения
5. Использованием подстановок, сводящих исходное уравнение к рациональному

I. Случаи, когда нужно начинать решение

с нахождения его области определения уравнения
Во многих учебных пособиях требуют начинать решение любого иррационального уравнения с нахождения
его области определения. Так ли это необходимо? Рассмотрим некоторые примеры:

1. Решите уравнение:

Область определения этого уравнения включает единственное число 1, но 1 — не корень данного уравнения.
Уравнение не имеет корней. В данном уравнение нахождение области определения целесообразно.

2. Решите уравнение

Область определения этого уравнения определяется из условий откуда х < -4.

Уравнение не имеет решения.

3. Решите уравнение

Из уравнения следует, что 1<=х<=2. Правая часть уравнения неотрицательна, а левая

на отрезке 1 <= х <= 2. Значит х = 1. Проверка

показывает, что 1 — не корень уравнения. Уравнение не имеет решения.

В приведенных примерах нахождение области определения целесообразно.

II. Случаи, когда проще свести решение уравнения к решению следствия и

проверке
Но нахождение области определения нужно далеко не для всякого иррационального уравнения. Бывает
гораздо проще свести данное уравнение к следствию и проверить найденные значения переменного. В этом
случае проверка — неотъемлемая часть решения, даже в случае, когда «посторонних» корней нет!

В уравнении область определения найти трудно, да и не нужно. Воспользуемся тем

фактом, что уравнение равносильно системе Данное уравнение

равносильно системе

так как правая часть данного уравнения при этих условиях неотрицательна. Решение х = 0 находится просто.

При решении иррациональных уравнений полезно помнить, что уравнение

равносильно любой из систем

или

Например уравнение (4) равносильно уравнению (правая часть

данного уравнения положительна). Легко находится корень последнего уравнения х = 5, который и будет
корнем данного уравнения.

Уравнение (5) равносильно каждой из следующих систем:

Последняя система легко решается.

При решении последнего уравнения (5) был применен наиболее распространенный метод решения
иррациональных уравнений — последовательное возведение в степень.

1. Следствия могут быть получены последовательным

возведением исходного уравнения в степень
Мы не будем больше рассматривать уравнения, решаемые последовательным возведением в квадрат. Они
решаются достаточно просто, надо только не забыть сделать проверку. Пусть дано уравнение

Возведем обе части уравнения в куб, воспользовавшись формулой (a + b)3= a3+ b3+

3ab(a + b). Получим уравнение Заменим

сумму кубичных корней величиной с и получим следствие последнего уравнения:

Это уравнение решается почленным возведением в куб.

4. Решите уравнение

Это уравнение равносильно уравнению

Следствием его является

уравнение Решением его есть х = 80. Проверка показывает, что это

число является корнем данного уравнения.

2. Следствия могут быть получены заменой исходного уравнения системой

уравнений
Некоторые уравнения удобно заменить системой уравнений.

5. Решите уравнение

Возведение в степень не дает результата. Тогда сделаем замену: Заменим

данное уравнение системой Исключая из первых двух уравнений переменную х, получим

систему Решаем эту систему методом подстановки, получим u1=0, u2= -2, u3= 1, тогда х1=2,
х2=10, х3= 12. Проверка показывает, что все найденные значения х есть корни данного уравнения.

Этот прием хорош в том случае, когда сумма или разность подкоренных выражений есть константа.

6. Решите уравнение

Пусть , Получим систему которая равносильна системам

откуда u = 1 или u = 2, тогда х = 1 или х = -6.

Проверка показывает, что эти значения х — корни данного уравнения.

3. Следствие может быть получено умножением обеих частей

исходного уравнения на разность радикалов
Уравнения вида , в котором разность подкоренных выражений есть число, можно
решать, умножив обе части уравнения на разность радикалов. Рассмотрим пример:

7. Решите уравнение

Умножив обе части уравнения на разность корне получим уравнение

Сложив почленно эти уравнения, получим и х = 21/4. Проверка показывает, что найденное
число корень данного уравнения.

8. Решите уравнение

Умножив обе части уравнения на сумму радикалов, получим уравнение

далее имеем , откуда х = 2 и х = -9/2. Проверка показывает, чио оба значения х — корни
данного уравнения.

4. Использование монотонности функций в левой части уравнения

При решении некоторых уравнений полезно воспользоваться тем, что функция монотонна.
Рассмотрим примеры.

9. Решите уравнение

В левой части уравнения сумма возрастающих функций, а в правой — константа, значит уравнение имеет не
более одного корня. 1 — корень уравнения.

10. Решите уравнение

Выделим полный квадрат в первом подкоренном выражении и получим

Рассмотрим функцию , тогда исходное уравнение примет вид f(2x+1)+f(x)=0. Так как
функция f(y) нечетна, данное уравнение примет вид f(2x + 1)= -f(x)=f(-x) Поскольку f(y) монотонно
возрастает, последнее уравнение равносильно уравнению 2х + 1 = -х и х = -1/3.

11. Решите уравнение

Правая часть уравнения не превосходит 3, а левая ,

значит обе части уравнения равны 3, что выполняется при х = 0.

12. Решите уравнение

Данное уравнение равносильно уравнению Рассмотрим функцию тогда

полученное уравнение примет вид f(f(x)) = x. Введенная функция возрастает, значит уравнения f(x) = x и

f(f(x)) = х равносильны, то есть данное уравнение равносильно уравнению Корнем данного

уравнения будет

5. Использование подстановок, сводящих исходное уравнение к

рациональному
Рассмотрим теперь некоторые подстановки, сводящие иррационально уравнение к рациональному.

5.1 Биномиальные выражения

Выражение y = xm(a+bxn)p, где а и b — постоянные, m и n — рациональные числа. Возможны следующие

подстановки:

Если p — целое, то t = где r — наименьшее общее кратное чисел m и n.

Если m/n целое, то где s — знаменатель числа р.

Если m/n+p целое, то S — знаменатель числа р.

13. Решите уравнение

Так как х = 0 не корень уравнения, разделим обе его части на . Выделяется биномиальное выражение:

Имеем m = -1/2, n = 1, p = 1/2 и m/n + p = 0 — целое число. С помощью

подстановки t &t; = 0 иррациональное уравнение сводится к рациональному 2t3 - 7t2 + 7t - 2 = 0,

корни которого 1/2, 1 и 2, тогда из нашей подстановки получим х = 1/2, х = 1/5 и х = 4/5.

5.2. Подстановки Эйлера

Пусть задана функция где а <> 0, квадратный трехчлен неотрицателен и не имеет

равных корней.

Если дискриминант квадратного трехчлена отрицателен, то знаки с и а совпадают, но этот трехчлен

положителен, значит а > 0. Можно сделать подстановку Ее называют первой

подстановкой Эйлера.
Обе части равенства возведем в квадрат и получим

, и данная функция принимает вид

и получили рациональную функцию.

Пусть дискриминант квадратного трехчлена положителен, тогда ах2 + bx + c= a(x - x1)(x - x2). В этом случае

применяется подстановка (х <> х=1). Эта подстановка — вторая подстановка Эйлера.

Применяя ее, можно потерять корень х1, необходима проверка, будет ли это число корнем уравнения. В

случае с > 0 можно применить подстановку

14. Решите уравнение

Применим первую подстановку Эйлера. и приходим к уравнению t3 - t2 - 6t = 0, откуда

t есть 0, 3 или -2 и возвращаясь к переменной х получим х = -1 и х = 8/7.

15. Решите уравнение

В данном уравнении дискриминант квадратного трехчлена положителен, корни его 1 и -3.

1 — корень данного уравнения. Найдем другие корни подстановкой . Отсюда

а и данное уравнение сводится к уравнению 3t3 + t2 - t + 1 = 0,

которое имеет корнем -1, тогда х= -1. Данное уравнение имеет два корня: 1 и -1.

5.3 Тригонометрические подстановки.

Тригонометрические подстановки позволяют привести иррациональное уравнение к тригонометрическому.

Рассмотрим следующие подстановки:

Уравнение решается подстановкой х = |a| sin t, где — и

при этом

Уравнение решается подстановкой х = |a| tg t, где

Уравнение решается подстановкой х = |a| sec t.

Уравнение решается подстановкой х = a cos2t + b sin2t,

Рассмотрим уравнение (16) Применим подстановку х = sin t, где
3 3
и получим уравнение 1 + sin t + cos t = 3sin t cos t. Уравнение симметрично относительно sin

t и cos t, решается подстановкой Имеем смешанную систему

которое имеет решение z = -1, тогда откуда х = -1.

Рассмотренные приемы не исчерпывают даже наиболее распространенны методы решения иррациональных

уравнений, да и нельзя объять необъятное. Поиск решения таких уравнений процесс творческий и не
поддается алгоритмизации.