Untitled

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 ноября 2021 года № 561 «О внесении
изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83 «Об
утверждении Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним
лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные
программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего
образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего,
дополнительного образования и специальные учебные программы, и иных гражданских служащих в области
образования и науки»
Приказ Министра образования и науки

Республики Казахстан от 12 ноября 2021 года
№ 561
О внесении изменений в приказ Министра
образования и науки Республики Казахстан
от 27 января 2016 года № 83 «Об утверждении
Правил и условий проведения аттестации
педагогических работников и приравненных
к ним лиц, занимающих должности в
организациях образования, реализующих
общеобразовательные учебные программы
дошкольного воспитания и обучения,
начального, основного среднего и общего
среднего образования, образовательные
программы технического и
профессионального, послесреднего,
дополнительного образования и специальные
учебные программы, и иных гражданских
служащих в области образования и науки»

ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Внести в приказ Министра образования и
науки Республики Казахстан от 27 января 2016
года № 83 «Об утверждении Правил и условий
проведения аттестации педагогических
работников и приравненных к ним лиц,
занимающих должности в организациях
образования, реализующих
программы технического и профессионального,
послесреднего, дополнительного образования и
специальные учебные программы, и иных
гражданских служащих в области образования и
науки» (зарегистрирован в Реестре
государственной регистрации нормативных
правовых актов Республики Казахстан под №
13317) следующие изменения:
преамбулу изложить в новой редакции:
«В соответствии с пунктом 7 статьи 139
Трудового кодекса Республики Казахстан,
статьи 14 Закона Республики Казахстан «О
статусе педагога», ПРИКАЗЫВАЮ:»;
пункт 1 изложить в новой редакции:
«1. Утвердить прилагаемые Правила и
условия проведения аттестации педагогов.»;
Правила и условия проведения аттестации
педагогических работников и приравненных к
ним лиц, занимающих должности в
организациях образования, реализующих
программы технического и профессионального,
послесреднего, дополнительного образования и
специальные учебные программы, и иных
гражданских служащих в области образования и
науки изложить в новой редакции
согласно приложению к настоящему приказу.
2. Признать утратившими
силу приказ Министра образования и науки
Республики Казахстан от 11 мая 2020 года №
192 «Об утверждении Правил присвоения
(подтверждения) квалификационных категорий
педагогам» (зарегистрирован в Реестре
государственной регистрации нормативных
правовых актов № 20618).
3. Комитету дошкольного и среднего
образования Министерства образования и науки
Республики Казахстан в установленном
законодательством Республики Казахстан
порядке обеспечить:
1)
государственную регистрацию настоящего
приказа в Министерстве юстиции Республики
Казахстан;
2) размещение настоящего приказа на
Интернет-ресурсе Министерства образования и
науки Республики Казахстан после его
официального опубликования;
3) в течение десяти рабочих дней после
государственной регистрации настоящего
приказа представление в Юридический
департамент Министерства образования и науки
Республики Казахстан сведений об исполнении
мероприятий, предусмотренных подпунктами 1)
и 2) настоящего пункта.
4. Контроль за исполнением настоящего
приказа возложить на курирующего вице-
министра образования и науки Республики
Казахстан.
5. Настоящий приказ вводится в действие по
истечении десяти календарных дней после дня
его первого официального опубликования.

Министр
образования и науки А. Аймагамбетов
Республики
Казахстан

«СОГЛАСОВАНО»
Министерство труда и социальной
защиты населения Республики Казахстан

«СОГЛАСОВАНО»
Министерство цифрового развития,
инноваций и аэрокосмической промышленности
Республики Казахстан

Приложение
к приказу Министр образования и науки
от 12 ноября 2021 года № 561

Утверждены
приказом Министра образования и науки
от 27 января 2016 № 83

Правила и условия проведения аттестации
педагогов

Глава 1. Общие положения

1. Настоящие Правила проведения
аттестации педагогов (далее - Правила),
разработаны в соответствии с пунктом 7 статьи
139 Трудового кодекса Республики Казахстан,
статьи 14 Закона Республики Казахстан «О
статусе педагога», подпунктом 1) статьи 10
Закона Республики Казахстан «О
государственных услугах» (далее – Закон о
государственных услугах), определяют порядок
проведения аттестации педагогов и присвоения
педагогам.
2. В настоящих Правилах используются
следующие основные понятия:
1) аттестуемый – лицо, проходящее
аттестацию и претендующее на присвоение
(подтверждение) квалификационной категории в
соответствии с настоящими Правилами;
2) аттестация – процедура, проводимая с
целью определения уровня квалификации
педагогов, по результатам которой
присваиваются (подтверждаются)
квалификационные категории согласно
настоящих Правил;
3) аттестационная комиссия –
коллегиальный орган, уполномоченный
проводить процедуру аттестации педагогов
(далее - Комиссия);
4) аттестационный период – промежуток
времени в календарном году (январь-май,
август-декабрь), в течение которого аттестуемый
подает заявление на сдачу Национального
квалификационного тестирования, проходит
квалификационную оценку, подает заявление в
аттестационную комиссию о присвоении
(подтверждении) квалификационной категории
согласно настоящих Правил;
5) апелляция – процедура пересмотра
результатов национального квалификационного
тестирования, которая осуществляется по
запросу педагога посредством информационных
коммуникационных технологий в соответствии с
настоящими Правилами;
6) республиканская комиссия по
рассмотрению апелляций (далее –комиссия по
апелляции) – комиссия, создаваемая
уполномоченным органом в области
образования, которая принимает решение по
спорным вопросам при несогласии педагогов с
результатами национального
квалификационного тестирования;
7) квалификационная категория – уровень
профессиональной компетентности педагога,
соответствующий квалификационным
требованиям согласно приказу Министра
образования и науки Республики Казахстан от
13 июля 2009 года №338 «Об утверждении
Типовых квалификационных характеристик
должностей педагогических работников и
приравненных к ним лиц» (зарегистрирован в
Реестре государственной регистрации
нормативных правовых актов № 5750) (далее –
приказ № 338);
8) комплексное аналитическое обобщение
результатов деятельности – процедура оценки
соответствия достижений аттестуемого уровням
квалификационных требований;
9) государственная услуга – одна из форм
реализации отдельных государственных
функций, осуществляемых в индивидуальном
порядке по обращению или без обращения
услугополучателей и направленных на
реализацию их прав, свобод и законных
интересов, предоставление им соответствующих
материальных или нематериальных благ;
10) стандарт государственной услуги –
перечень основных требований к оказанию
государственной услуги, включающий
характеристики процесса, форму, содержание и
результат оказания, а также иные сведения с
учетом особенностей предоставления
государственной услуги;
11) педагог - лицо, имеющее педагогическое
или иное профессиональное образование по
соответствующему профилю и осуществляющее
профессиональную деятельность педагога по
обучению и воспитанию обучающихся и (или)
воспитанников, методическому сопровождению
или организации образовательной деятельности;
12) национальное квалификационное
тестирование (далее – НКТ) – процедура,
проводимая в целях определения уровня
профессиональной компетентности педагога, по
тестам, разработанным уполномоченным
органом в области образования в соответствии с
настоящими Правилами.
3. Аттестация педагогов проводится не реже
одного раза в пять лет в соответствии с
подпунктом 3) пункта 1 статьи 15 Закона
Республики Казахстан «О статусе педагога»,
руководителей организаций образования – один
раз в три года в соответствии с пунктом 5 статьи
44 Закона Республики Казахстан «Об
образовании», заместителей руководителя
организаций образования – один раз в три года в
соответствии с пунктом 130 настоящих Правил.
4. Для проведения аттестации педагогов в
уполномоченных органах соответствующей
отрасли, органах управления образования (далее
- аттестующий орган) области, города
республиканского значения и столицы, района,
города областного значения приказом первого
руководителя этих государственных органов
создаются Комиссии для следующих
квалификационных категорий:
«педагог» - в организациях образования;
«педагог-модератор», «заместитель
руководителя третьей квалификационной
категории» или «руководитель-организатор»,
«заместитель руководителя второй
квалификационной категории» или
«руководитель-менеджер», «педагог-модератор»
– для методистов – в органах отдела образования
района, города областного значения;
«педагог-эксперт» и «педагог-
исследователь», «заместитель руководителя
первой квалификационной категории» или
«руководитель-лидер», «педагог-эксперт»,
«педагог-исследователь», «педагог-мастер» –
для методистов – в органах управления
образования области, города республиканского
значения и столицы;
«педагог-мастер» - при уполномоченном
органе в области образования.
5. В состав Комиссии по аттестации
педагогов входят педагоги, имеющие стаж
работы не менее 10 лет, квалификационные
категории «педагог-исследователь» или
«педагог-мастер», методисты учебно-
методических кабинетов (центров), организаций
повышения квалификации, представители
общественных и неправительственных
организаций, профсоюзов, специалисты органов
управления образования, подведомственных
организаций.
6. В состав Комиссии для аттестации
руководителей и заместителей руководителей
организаций образования (методических
кабинетов (центров) входят представители
государственных органов, в том числе местных
представительных и исполнительных органов,
уполномоченного государственного органа по
труду, представители профсоюзов,
неправительственных организаций,
коллегиальных органов управления организаций
образования, общественных советов, а также
сотрудники структурных подразделений
аттестующего органа.
7. Комиссия состоит из нечетного числа
членов и состоит не менее чем из семи членов.
Члены Комиссии участвуют в заседаниях
Комиссии без права замены.
8. Председатель и заместитель председателя
Комиссии избираются из числа членов
Комиссии.
9. Аттестация педагогов организаций
образования отраслевых государственных
органов осуществляется Комиссией
уполномоченного органа соответствующей
отрасли.
10. Секретарь конкурсной комиссии
подготавливает материалы, необходимые
документы к заседанию Комиссии, оформляет и
подписывает протокол, не является ее членом.
11. Заседание Комиссии считается
правомочным, если на нем присутствует не
менее две трети ее состава.
12. Результаты голосования определяются
большинством голосов членов Комиссии. При
равенстве голосов голос председателя Комиссии
является решающим.
13. На заседаниях Комиссии ведется аудио-
или видеозапись. Аудиовидеозапись хранится в
государственном органе, проводящего
процедуру аттестации, не менее трех лет.
14. Комиссия соответствующего уровня
рассматривает документы аттестуемого два раза
в год (до 5 мая и 5 ноября текущего года
соответственно).

Глава 2. Порядок прохождения аттестации

15. Аттестация включает в себя следующие
этапы:
для педагогов:
1) НКТ;
2) эссе;
3) квалификационная оценка;
результатов деятельности;
для заместителей руководителя организаций
образования, заместителей руководителя и
методистов методических кабинетов (центров):
3) собеседование на заседании
аттестационной комиссии с презентацией
результатов деятельности (при несовпадении
оценки самооценивания и оценки комиссии);
для руководителей организаций образования
и методических кабинетов (центров):
1) НКТ;
4) собеседование на заседании Комиссии с
презентацией результатов деятельности (при
несовпадении оценки самооценивания и оценки
комиссии).

Параграф 1. Порядок проведения НКТ

16. На первом этапе аттестации проводится
НКТ. Для сдачи НКТ педагог подает заявление
по специальности, указанной в дипломе или по
основной должности по форме согласно
приложению 1 настоящих Правил в
Национальный центр тестирования
Министерства образования и науки Республики
Казахстан (далее – НЦТ) или организацию им
определенной. При подаче заявления на
прохождение НКТ педагоги выбирают язык
сдачи (казахский, русский), дату, время.
17. Оператором проведения НКТ является
НЦТ или организация им определяемая. НКТ
проводится в электронном формате.
18. Заявление, поданное педагогом для сдачи
тестирования, попадает в базу данных НЦТ или
организацию им определенной. НЦТ или
организация им определенная направляет в
личный кабинет педагога пропуск на
тестирование по форме согласно приложению 2
к настоящим Правилам.
19. НКТ проводится в сроки, определенные
образования, в соответствии с заявлением
педагога.
20. Кандидаты без стажа, окончившие
организацию технического и
профессионального, послесреднего или высшего
и/или послевузовского образования по
педагогическим специальностям, принимаются
на работу после успешного прохождения НКТ.
Для данных кандидатов без стажа
квалификационная категория «педагог»
присваивается аттестационной комиссией
организации образования на основании
результата НКТ.
Кандидатам без стажа организаций
технического и профессионального, высшего и
послевузовского образования, набравшим на
тестировании не менее 50 баллов, присваивается
квалификационная категория «педагог».
21. НКТ проходят:
педагоги:
1 (один) раз в календарный год – бесплатно;
повторно 1 (один) раз на платной основе в
течение календарного года;
педагоги, претендующие на досрочную
аттестацию 1 (один) раз в течение календарного
года – бесплатно;
пробные (по желанию педагога) – на
платной основе в течение календарного года;
кандидаты без стажа, имеющие техническое
и профессиональное, высшее и/или
послевузовское образование по педагогическим
(специальностям) направлениям:
1 раз в течение календарного года –
бесплатно;
руководители организаций образования,
методических кабинетов (центров) в
календарный год 1 (один) раз – бесплатно;
повторно 1 (один) раз на платной основе в
течение календарного года;
пробные (по желанию) – на платной основе в
течение календарного года.
22. НКТ состоит из следующих тестовых
заданий:
1) Для педагогов дошкольных организаций
воспитания и обучения:
«Дошкольная педагогика и психология» –
тридцать заданий;
«Методика дошкольного воспитания и
обучения» – тридцать заданий;
2) Педагоги начального образования сдают
тестирование по предметам:
«Педагогика, методика обучения» –
«Содержание учебного предмета»
(казахский или русский язык (по языку
обучения), литературное чтение, математика) –
семьдесят заданий;
3) Для педагогов основного среднего и
общего среднего образования:
«Содержание учебного предмета» –
4) Для педагогов организаций
дополнительного образования:
«Основы психологии» – тридцать заданий;
5) Для воспитателей интернатных
организаций, общежитий:
6) Для воспитателей специальных
организаций:
7) Для педагогов специальных организаций
образования:
«Специальная педагогика и методика
обучения» – тридцать заданий;
8) Для методистов организаций образования
(кроме методистов методических кабинетов
(центров):
9) Для организаций технического и
профессионального, послесреднего образования:
Педагоги по общеобразовательным
предметам:
Педагоги по общепрофессиональным и
специальным дисциплинам, общегуманитарным
и социально-экономическим дисциплинам:
«По направлению деятельности» – семьдесят
заданий;
Мастера производственного обучения:
Педагоги иных должностей:
10) Для педагогов по физической культуре
по выбору:
1) «Содержание учебного предмета» –
либо 2) «Педагогика, методика обучения» –
Тесты Первого Президента Республики
Казахстан – Елбасы по выбору в соответствии с
Правилами проведения тестов Первого
Президента Республики Казахстан – Елбасы,
утвержденными приказом соотвествующего
уполномоченного органа (проводится
организацией, определяемой уполномоченным
органом в области образования).
11) кандидат без стажа, имеющий
техническое и профессиональное, высшее и/или
тридцать заданий.
По направлению Педагогика дошкольного
«Дошкольная педагогика и психология» –
обучения» – тридцать заданий.
12) Для руководителей организаций
образования (в т.ч. методических кабинетов
(центров):
по направлению «Знание законодательства»
– восемьдесят вопросов:
Трудовой кодекс Республики Казахстан –
двадцать вопросов;
Кодекс о браке (супружестве) и семье –
двадцать вопросов;
Закон Республики Казахстан «Об
образовании» – двадцать вопросов;
Закон Республики Казахстан «О статусе
педагога» – десять вопросов;
Закон Республики Казахстан «О правах
ребенка в Республике Казахстан» – десять
вопросов;
по направлению «Управленческие
компетенции» – двадцать вопросов.
23. Результат тестирования считается
положительным при получении следующих
баллов:
1) Для педагогов дошкольных организаций
«Дошкольная педагогика и психология»:
квалификационная категория «педагог» – 50
%
квалификационная категория «педагог-
модератор» – 60%;
эксперт» – 70%;
исследователь» – 80 %;
мастер» – 90 %;
обучения»:
%
модератор» – 40 %;
эксперт» – 50 %;
мастер» – 70 %.
2) Для педагогов начального обучения:
по направлению «Содержание учебного
предмета»:
%
по направлению «Педагогика, методика
обучения»:
%
3) Для педагогов основного среднего и
общего среднего образования:
предмета»:
%
обучения»:
%;
4) Для педагогов организаций
дополнительного образования:
«Педагогика, методика обучения»:
%
«Основы психологии»:
%;
5) Для воспитателей интернатных
организаций, общежитий
По направлению «Педагогика, методика
обучения»
%
«Основы психологии» –тридцать заданий:
%
6) Для воспитателей специальных
организаций
По направлению «Педагогика, методика
обучения»
%
«Основы психологии» – тридцать заданий:
%
7) Для педагогов специальных организаций
По направлению «Содержание учебного
предмета»
%
По направлению «Основы психологии» –
тридцать заданий:
квалификационная категория «педагог» –30
%
8) Для методистов организаций образования
(кроме методистов методических кабинетов
(центров):
«Содержание учебного предмета»:
%
%;
9) Для педагогов организаций технического
и профессионального, послесреднего
предмета»:
%
по направлению «По направлению
деятельности»:
%
обучения»:
%
мастер» – 90%;
«Основы психологии» – тридцать заданий:
%
10) Для педагогов по физической культуре:
предмета»:
%
%
Тесты Первого Президента Республики
Казахстан – Елбасы:
квалификационные категории «педагог»,
«педагог-модератор», «педагог-эксперт»,
«педагог-исследователь», «педагог-мастер» –
соответствуют начальному уровню готовности.
11) Для кандидатов без стажа, имеющих
техническое и профессиональное, высшее и/или
«Содержание учебного предмета»:
%;
%.
По направлению Педагогика дошкольного
«Дошкольная педагогика и психология»:
%;
обучения»:
%.
12) для руководителей организаций
образования (методических кабинетов
(центров):
по направлению «Знание законодательства»:
«руководитель-организатор» – 70%;
«руководитель-менеджер» – 80%;
«руководитель-лидер» – 90 %;
по направлению «Управленческие
компетенции»:
«руководитель-организатор» – 70%;
«руководитель-менеджер» – 80%;
«руководитель-лидер» – 90 %.
24. Проценты переводятся в баллы по Шкале
переводов согласно приложению 3 к настоящим
Правилам.
25. Время сдачи НКТ составляет:
для предметов «Математика», «Физика»,
«Химия», «Информатика» – двести сорок минут;
для направлений «Дошкольное образование»
и «Дополнительное образование» – сто двадцать
минут;
для иных педагогов – двести десять минут.
26. Для проведения НКТ педагогов НЦТ
разрабатывает базу тестовых заданий.
27. Для обеспечения прозрачности и
объективности проведения НКТ аудитории и
место каждого педагога в пунктах проведения
обеспечиваются системой видеонаблюдения.
28. При обнаружении предметов и удалении
из аудитории педагога, нарушившего правила
поведения в аудитории, или выявлении
подставного лица на тестировании составляется
акт по форме согласно приложениям 4 и 5 к
настоящим Правилам.
29. При установлении фактов нарушения
правил проведения тестирования, обнаруженных
при просмотре видеозаписи, составляется акт и
производится аннулирование результатов.
30. При нарушении или обнаружении
запрещенного предмета во время проведения
НКТ педагог не допускается к прохождению
аттестации сроком на пять лет (руководители
организации образования – на три года).
Имеющаяся квалификационная категория
педагога снижается до квалификационной
категории «педагог» (руководителя - до
квалификационной категории «руководитель
организации образования»).
31. При входе педагога в здание пункта
проведения тестирования производится
идентификация с использованием технологии
распознавания лиц его личности или
идентификации на основании документа,
удостоверяющего личность, и пропуска.
32. При проведении НКТ не допускается
выходить из аудитории без разрешения и
сопровождения дежурного, разговаривать друг с
другом, пересаживаться с места на место,
обмениваться материалами, выносить
материалы из аудитории, заносить в аудиторию
и использовать предметы (учебники и
методическую литературу, цифровую смарт-
аппаратуру).
33. После рассадки до начала тестирования
проводится инструктаж по правилам поведения
во время тестирования и написания эссе.
34. Оценивание ответов тестовых заданий
осуществляется следующим образом:
1) для заданий с выбором одного
правильного ответа из пяти предложенных
присуждается один балл, в остальных случаях -
ноль баллов;
2) для заданий с выбором нескольких
правильных ответов из предложенных:
за все правильные ответы получает - два
балла;
за одну допущенную ошибку - один балл;
за допущенные две и более ошибки - ноль
баллов.
35. НЦТ или организация им определенная
формирует базу данных педагогов (прием
заявлений, внесение персональных данных для
информирования: Индивидуальный
индификационный номер, фамилию, имя,
отчество (при его наличии), заявленная
квалификационная категория, язык сдачи, место
работы, предмет).
36. НЦТ или организация им определенная
проводит подготовку программного
обеспечения, его работу в период приема
заявлений, проведения тестирования, во время
апелляционных процедур; обработку и выдачу
результатов тестирования после его завершения;
проведение апелляции и выдачу результатов с
учетом апелляции; выдачу написанного эссе.
37. НЦТ или организация им определенная,
ответственная за проведение НКТ,
осуществляет:
1) подготовку компьютерных кабинетов;
2) подготовку компьютеров за день до
проведения тестирования;
3) предоставление аудиторного фонда;
4) идентификацию с использованием
технологии распознавания лиц его личности или
идентификацию на основании документа,
удостоверяющего личность и пропуска, запуск
педагогов в компьютерный кабинет и их
рассадку.
38. При проведении НКТ участвуют
представители уполномоченного органа в
области образования в качестве наблюдателей.
Наблюдатели не оказывают содействие
участникам тестирования. Не допускается
совершение действий, препятствующих
проведению тестирования. За нарушения
порядка проведения тестирования наблюдатель
отстраняется от выполнения своих функций.
39. После завершения тестирования педагог
ознакамливается с результатами тестирования,
отображаемыми на экране компьютера.
40. Результат НКТ – сертификат о
прохождении НКТ по форме согласно
приложению 6 настоящих Правил –
направляется в личный кабинет педагога. При
проведении апелляции сертификат о
прохождении НКТ с учетом апелляции
направляется в личный кабинет педагога.
41. НЦТ обеспечивает хранение электронной
базы данных тестируемых, прошедших НКТ, в
течение пяти лет.
42. НЦТ предоставляет в региональные
управления образования, и уполномоченный
орган в области образования доступ для
проверки электронных сертификатов с
результатами тестирования и наличия эссе.
43. По завершении НКТ педагог знакомится
с результатами (правильными и неправильными
ответами) и при несогласии подает апелляцию с
обоснованиями в Комиссию по апелляции
посредством информационных
коммуникационных технологий, не выходя из
зала тестирования. Заявления на апелляцию
после выхода педагога из зала тестирования не
принимаются.
44. Для решения спорных вопросов на
период проведения тестирования
образования создается Комиссия по апелляции,
который обеспечивает прием апелляций
посредством информационных
коммуникационных технологий.
45. Председатель и состав Комиссии по
апелляции утверждаются приказом
уполномоченного органа в области образования.
В состав Комиссии по апелляции входят
представители государственных органов,
педагоги организаций дошкольного, среднего и
общего среднего, дополнительного,
технического и профессионального, высшего и
послевузовского образования.
Комиссии по апелляции состоит из
нечетного числа членов. Члены Комиссии по
апелляции участвуют в заседаниях Комиссии по
апелляции без права замены.
46. Срок действия полномочий Комиссии по
апелляции составляет один календарный год.
47. Апелляция рассматривается в случаях:
1) по содержанию тестовых заданий:
не согласен с обоснованием правильного
ответа;
отсутствует правильный ответ;
имеется более одного правильного ответа в
тестовых заданиях с выбором одного
правильного ответа из всех предложенных
(указываются все варианты правильных
ответов);
некорректно составленное тестовое задание.
2) по техническим причинам:
отсутствие фрагмента или текста в тестовых
заданиях.
48. При подаче апелляции по содержанию
тестовых заданий педагог указывает
мотивированное обоснование (полное
пояснение). Заявления на апелляцию по
пересмотру всех тестовых заданий без указания
мотивированного основания (полное пояснение,
пошаговое решение задач) по каждому заданию
рассмотрению не подлежат.
49. Решения Комиссии по апелляции
оформляются протоколом, которые
подписываются председателем, секретарем и
членами комиссии. Протоколы заседаний
Комиссии по апелляции хранятся в течение года
в НЦТ.
50. По результатам апелляции,
рассмотренной в режиме онлайн-приема, в
личном кабинете педагога отображаются
результаты тестирования.
51. При недостаточном количестве баллов на
заявленную категорию при очередной
аттестации педагога на присвоение
(подтверждение) квалификационной категории в
аттестационный период январь-май (август -
декабрь) квалификационная категория
сохраняется до истечения ее срока, далее
квалификационная категория снижается на один
уровень ниже. Данная квалификационная
категория сохраняется до следующего
аттестационного периода август-декабрь (январь
– май). В следующий аттестационный период
педагог проходит аттестацию по первоначально
заявленной квалификационной категории после
прохождения НКТ.
52. При несвоевременной подаче заявления
педагогом на очередную аттестацию на
присвоение (подтверждение) квалификационной
категории в аттестационный период август-
декабрь (январь – май) квалификационная
категория снижается до квалификационной
категории «педагог». Данная квалификационная
категория сохраняется до следующего
аттестационного периода август-декабрь (январь
– май). В следующий аттестационный период
педагог проходит аттестацию на
квалификационную категорию в соответствии с
квалификационными требованиями согласно
приказа № 338.
53. При недостаточном количестве баллов на
заявленную категорию за педагогом, имеющим
«вторую», «первую», «высшую» категории, в
аттестационный период январь-май (август -
декабрь) квалификационная категория
сохраняется до истечения его срока, далее –
снижается до категории «педагог». Данная
квалификационная категория сохраняется до
следующего аттестационного периода август-
декабрь (январь – май). В следующий
аттестационный период педагоги проходят
аттестацию на квалификационную категорию в
соответствии с квалификационными
требованиями согласно приказа № 338.

Параграф 2. Порядок написания эссе

54. По окончании тестирования педагог
пишет эссе. Общее затрачиваемое время - 30
минут. Количество слов – 250-300 слов. Тема
эссе ежегодно определяется уполномоченным
органом в области образования. Написанное эссе
отображается в личном кабинете педагога по
ссылке ngt.testcenter.kz.
55. Написанное эссе направляется в личный
кабинет педагога.

Параграф 3. Порядок проведения
квалификационной оценки

56. Квалификационная оценка педагогов
проводится организациями образования и
включает рассмотрение документов на
соответствие перечню документов, изложенных
в стандарте государственной услуги по форме
согласно приложению 7 настоящих Правил.
57. При отсутствие необходимых
документов педагог в течение 3-х рабочих дней
приносит недостающие документы.

Параграф 4. Порядок оказания
государственной услуги

58. По результатам НКТ на основании
заявления педагога (до истечения срока
действующей категории) и после
квалификационной оценки проводится
процедура дальнейшей аттестации:
для педагогов – комплексное аналитическое
обобщение результатов деятельности в
соответствии с главой 3 настоящих Правил;
для руководителей и заместителей
руководителей организаций образования
(методических кабинетов (центров) – в
соответствии с главой 4 настоящих Правил.
59. Для получения государственной услуги
по аттестации педагогов физическими лицами
(далее – услугополучатель) предоставляются
заявления по форме согласно приложению 8 к
настоящим Правилам:
в Министерство образования и науки
Республики Казахстан (далее – Министерство),
Управления образования областей, городов Нур-
Султана, Алматы и Шымкента, отделы
образования районов и городов областного
значения;
или через некоммерческое акционерное
общество «Государственная корпорация
«Правительство для граждан» (далее –
Государственная корпорация);
или через веб-портал «электронного
правительства» egov.kz. (далее – портал).
Заявление подается с соблюдением сроков
прохождения и последовательности категории в
соответствии с квалификационными
требованиями согласно приказа № 338.
60. Государственная услуга «Прием
документов для прохождения аттестации
педагогов» (далее – государственная услуга)
оказывается Министерством, Управлениями
образования областей, городов Нур-Султана,
Алматы и Шымкента, отделами образования
районов и городов областного значения.
61. Перечень основных требований к
оказанию государственной услуги, включающий
характеристики процесса, форму, содержание и
результат оказания услуг, а также иные сведения
с учетом особенностей предоставления
государственных услуг приведены в стандарте
государственной услуги (далее – стандарт) по
форме согласно приложению 7 к настоящим
Правилам.
62. Сведения документов, удостоверяющих
личность услугополучателя, работник
Государственной корпорации получает из
соответствующих государственных
информационных систем через шлюз
«электронного правительства».
63. При предоставлении услугополучателем
неполного пакета документов, предусмотренных
стандартом, и (или) документов с истекшим
сроком действия, ответственный сотрудник
Министерства, Управления образования
областей, городов Нур-Султана, Алматы и
Шымкента, отдела районов и городов
областного значения, либо работник
Государственной корпорации выдает или
направляет через портал расписку об отказе в
приеме документов по форме согласно
приложению 9 к настоящим Правилам.
64. При полном представлении документов
через канцелярию услогодателя,
Государственную корпорацию
услугополучателю выдается или направляется
через портал расписка о приеме документов по
Правилам с указанием даты выдачи готовых
документов.
При обращении через портал в личный
кабинет услугополучателя поступает
уведомление о приеме документов с указанием
даты выдачи готовых документов.
65. Сформированные заявления (с пакетом
документов) направляются Государственной
корпорацией или через портал в Министерство,
Султана, Алматы и Шымкента, отделы районов
и городов областного значения.
66. При оказании государственных услуг
через Государственную корпорацию или портал,
день приема заявлений и документов не входит в
срок оказания государственных услуг.
67. При приеме документов через
Министерство, Управления образования
областей, городов Нур-Султана, Алматы и
Шымкента, отделы образования районов и
городов областного значения проверяется
полнота представленных документов, и
соответствие услугополучателя требованиям
настоящих Правил, по итогам выдается расписка
о приеме заявления и соответствующих
документов по форме согласно приложению 10 к
настоящим Правилам, либо мотивированный
отказ в оказании государственной услуги.
68. При обращении через канцелярию
действия, указанные в пункте 63,
осуществляются в день поступления и
регистрации документов в Министерство,
Султана, Алматы и Шымкента, отделы районов
и городов областного значения.
69. Результат оказания государственной
услуги доставляются Министерством,
Управлениями образования областей, городов
Нур-Султана, Алматы и Шымкента, отделами
районов и городов областного значения в
Государственную корпорацию, не позднее, чем
за сутки до истечения срока оказания
государственной услуги.
70. Выдача готовых документов при
обращении через Государственную корпорацию
осуществляется в соответствии с графиком
работы Государственной корпорации при
предъявлении документов, удостоверяющих
личность, либо электронный документ из
сервиса цифровых документов, либо его
представителя, действующего на основании
документа, выданного в соответствии с
гражданским законодательством Республики
Казахстан, в которой указываются
соответствующие полномочия представителя.
71. Министерством, Управлениями
образования областей, городов Нур-Султана,
Алматы и Шымкента, отделами районов и
городов областного значения обеспечивается
внесение сведений о стадии оказания
государственной услуги в информационную
систему мониторинга оказания государственных
услуг в порядке, установленном
уполномоченным органом в сфере
информатизации, согласно подпункту 11) пункта
2 статьи 5 Закона о государственных услугах.
72. Рассмотрение жалобы по вопросам
оказания государственных услуг производится
вышестоящим административным органом,
должностным лицом, уполномоченным органом
по оценке и контролю за качеством оказания
государственных услуг (далее – орган,
рассматривающий жалобу).
Жалоба подается услугодателю и (или)
должностному лицу, чье решение, действие
(бездействие) обжалуются.
Услугодатель, должностное лицо, чье
решение, действие (бездействие) обжалуются, не
позднее трех рабочих дней со дня поступления
жалобы направляют ее и административное дело
в орган, рассматривающий жалобу.
При этом услугодатель, должностное лицо,
чье решение, действие (бездействие)
обжалуются, вправе не направлять жалобу в
орган, рассматривающий жалобу, если он в
течение трех рабочих дней примет решение либо
иное административное действие, полностью
удовлетворяющие требованиям, указанным в
жалобе.
Жалоба услугополучателя, поступившая в
адрес услугодателя, в соответствии с пунктом 2
статьи 25 Закона о государственных услугах
подлежит рассмотрению в течение 5 (пяти)
рабочих дней со дня ее регистрации.
Жалоба услугополучателя, поступившая в
адрес уполномоченного органа по оценке и
контролю за качеством оказания
государственных услуг, подлежит рассмотрению
в течение 15 (пятнадцати) рабочих дней со дня
ее регистрации.
Если иное не предусмотрено законами
Республики Казахстан, обжалование в суде
допускается после обжалования в
административном (досудебном) порядке в
соответствии с пунктом 5 статьи 91
Административного процедурно-
процессуального кодекса Республики Казахстан.

Глава 3. Порядок присвоения
(подтверждения) квалификационных
категорий педагогам

73. Для проведения процедуры присвоения
на соответствие заявленной квалификационной
категории создается экспертный совет отдельно
по каждому предмету или по направлению
(далее – Экспертный совет):
на квалификационную категорию «педагог»
- Экспертный совет, организуемый на уровне
организации образования, в составе заместителя
руководителя, педагогов, имеющих стаж работы
не менее 10 лет, квалификационные категории
«педагог-исследователь» или «педагог-мастер»,
членов профсоюзного комитета организации
образования. Состав Экспертного совета
утверждается приказом руководителя
организации образования;
на квалификационную категорию «педагог-
модератор» - Экспертный совет, организуемый
на уровне района (города областного значения),
на уровне области, городов республиканского
значения и столицы, уполномоченного органа
соответствующей сферы (для республиканских
подведомственных организаций и организаций
органов), в составе методистов методических
кабинетов (центров), педагогов района (города
областного значения), имеющих стаж работы не
менее 10 лет, квалификационные категории
«педагог-исследователь» или «педагог-мастер»,
представителей организаций повышения
квалификации, попечительских советов,
общественных, неправительственных
организаций в области образования,
представителей профсоюзов, работодателей.
Состав Экспертного совета утверждается
приказом руководителя органа управления
образования района (города областного
значения), уполномоченного органа
образований отраслевых государственных
органов).
эксперт», «педагог-исследователь» - Экспертный
совет, организуемый на уровне области, городов
республиканского значения и столицы,
сферы (для республиканских подведомственных
организаций и организаций образования
отраслевых государственных органов), в составе
методистов методических кабинетов (центров),
педагогов организаций образования области,
городов республиканского значения и столицы,
имеющих стаж работы не менее 10 лет,
квалификационные категории «педагог-
исследователь» или «педагог-мастер»,
представителей организаций повышения
квалификации, попечительских советов,
общественных, неправительственных
организаций, профсоюзов, работодателей.
Состав Экспертного совета утверждается
приказом руководителя органа управления
образования области, городов республиканского
значения и столицы, уполномоченного органа
образований отраслевых государственных
органов).
мастер» - Экспертный совет, организуемый при
Республиканском учебно-методическом совете
Национальной академии образования имени Ы.
Алтынсарина, в составе специалистов и
методистов подведомственных организаций
МОН РК, представителей профсоюзов,
уполномоченных органов соответствующих
сфер, педагогов организаций образования
республики, имеющих стаж работы не менее 10
лет, квалификационные категории «педагог-
исследователь» или «педагог-мастер»,
организаций повышения квалификации,
попечительских советов, общественных,
неправительственных организаций,
работодателей. Состав Экспертного совета
утверждается приказом руководителя
сферы.
74. Материалы, представленные для
комплексного аналитического обобщения
результатов деятельности, направляются
Комиссией для рассмотрения в экспертный
совет два раза в год (до 5 мая и 5 ноября
текущего года соответственно) по акту приема –
передачи портфолио педагога на присвоение
(подтверждение) квалификационных категорий
по форме согласно приложению 11 к настоящим
Правилам.
75. В состав Экспертного совета входят
председатель и члены экспертного совета.
Экспертный совет состоит из нечетного
количества членов, но не менее, чем из семи
человек. Председатель избирается из числа
членов Экспертного совета.
76. Экспертный совет рассматривает и
оценивает портфолио педагогов на присвоение
в соответствии с критериями оценивания
портфолио педагогов на присвоение
Правилам, с учетом листов наблюдения
уроков/занятий по форме согласно приложению
13 к настоящим Правилам.
77. Экспертный совет отдельно по каждому
предмету или по направлению рассматривает и
оценивает портфолио с присутствием
аттестуемого в дистанционном или очном
формате. Рассмотрение портфолио с участием
аттестуемого длится не более 30 минут. При
этом, ведется аудио или видеозапись.
Аудиовидеозапись хранится в архиве
организации проводимого аттестацию не менее
одного года.
78. Экспертный совет направляет листы
оценивания портфолио педагогов на присвоение
Правилам и рекомендации по итогам
результатов деятельности о
соответствии/несоответствии, о соответствии на
один уровень ниже заявленной
квалификационной категории по каждому
педагогу в Комиссию в определенные
образования сроки (до 5 июня и 5 декабря
текущего года) по форме согласно приложению

Параграф 1. Порядок очередного присвоения
квалификационных категорий педагогам

79. Очередному присвоению
квалификационной категории подлежат:
на квалификационную категорию «педагог»:
лица, имеющие педагогическое или иное
профессиональное образование по
соответствующему профилю или прошедшие
курсы переподготовки, впервые приступившие к
педагогической деятельности, успешно
прошедшие Национальное квалификационное
тестирование, а также соответствующие
следующим профессиональным компетенциям:
знает содержание учебного предмета,
учебно-воспитательного процесса, методики
преподавания и оценивания; планирует и
организует учебно-воспитательный процесс с
учетом психолого-возрастных особенностей
обучающихся, способствует формированию
общей культуры обучающегося и его
социализации, принимает участие в
мероприятиях на уровне организации
образования, осуществляет индивидуальный
подход в воспитании и обучении с учетом
потребностей обучающихся, владеет навыками
профессионально-педагогического диалога,
применяет цифровые образовательные ресурсы;
соблюдает основные нормы педагогической
этики в соответствии с приказом Министра
образования и науки Республики Казахстан от
11 мая 2020 года № 190 «О некоторых вопросах
педагогической этики» (зарегистрирован в
Реестре государственной регистрации
нормативных правовых актов №20619);
2) на квалификационную категорию
«педагог-модератор»:
соответствующему профилю, а также лица,
прошедшие курсы переподготовки,
педагогический стаж не менее двух лет,
соответствующие следующим
профессиональным компетенциям:
соответствует общим требованиям
квалификационной категории «педагог», кроме
того:
использует инновационные формы, методы
и средства обучения;
является участником или призером или
победителем конкурса профессионального
мастерства или имеет участников или призеров
или победителей олимпиад, конкурсов,
соревнований, на уровне организации
образования, района (города областного
значения) в соответствии с перечнем,
утвержденным уполномоченным органом в
области образования;
«педагог-эксперт»:
соответствующему профилю, а также лица,
прошедшие курсы переподготовки,
педагогический стаж не менее трех лет,
квалификационной категории «педагог-
модератор», кроме того:
владеет навыками анализа организованной
учебной деятельности, учебно-воспитательного
процесса;
конструктивно определяет приоритеты
профессионального развития: собственного и
коллег на уровне организации образования;
мастерства или имеет участников или
победителей или призеров олимпиад, конкурсов,
соревнований на уровне района (города
областного значения), конкурсов, соревнований
на уровне области в соответствии с перечнем,
подготовил видео-, телеуроки, включенные
для трансляции на телевидении области, страны
(при наличии);
«педагог-исследователь»:
лица, имеющие высшее или послевузовское
педагогическое или иное профессиональное
образование по соответствующему профилю,
педагогический стаж не менее пяти лет,
эксперт», кроме того:
владеет навыками исследования урока и
разработки инструментов оценивания;
обеспечивает развитие исследовательских
навыков, обучающихся;
обобщает опыт на уровне области, городов
республики (для республиканских
органов);
мастерства или имеет участников или
победителей или призеров олимпиад, конкурсов,
соревнований на областном, республиканском,
международном уровнях в соответствии с
перечнем, утвержденным уполномоченным
органом в области образования;
является участником или призером, или
победителем Национальной премии «Учитель
Казахстана», обладателем звания «Лучший
педагог» (при наличии);
осуществляет наставничество и
конструктивно определяет стратегии развития в
педагогическом сообществе на уровне района
(города областного значения), области (при
наличии);
участвует в организации и проведении
семинаров, конференций для педагогов,
организованных подведомственными
организациями образования соответствующего
уполномоченного органа;
входит в состав экспертов по экспертизе
учебников, учебно-методических комплексов и
учебно-методических пособий в соответствии с
«Электронной базой экспертов»
Республиканского государственного
предприятия на праве хозяйственного ведения
«Республиканский научно-практический центр
экспертизы содержания образования»
Министерства образования и науки Республики
Казахстан (далее - Республиканский научно-
практический центр экспертизы содержания
образования) или рекомендованных
Республиканским учебно-методическим советом
при Департаменте технического и
профессионального образования (при наличии);
для трансляции на телевидении страны, области,
размещенные на образовательных порталах (при
наличии);
распространяет опыт работы, используя
интернет-ресурсы;
«педагог-мастер»:
лица, имеющие высшее или послевузовское
педагогическое образование по
соответствующему профилю, педагогический
стаж не менее шести лет, соответствующие
следующим профессиональным компетенциям:
исследователь», кроме того:
имеет авторскую программу, получившую
одобрение на Республиканском учебно-
методическом совете при Национальной
академии образования имени Ы.Алтынсарина
или на Республиканском учебно-методическом
совете при Департаменте технического и
профессионального образования, или является
автором (соавтором) изданных учебников,
учебно-методических пособий, включенных в
перечень учебников, учебно-методических
комплексов и учебно-методических пособий,
утвержденных уполномоченным органом в
сфере образования или рекомендованных
Республиканским учебно-методическим советом
при Департаменте технического и
профессионального образования или входит в
состав экспертов по экспертизе тестовых
заданий, учебников, учебно-методических
комплексов, или является экспертом
чемпионатов уорлд скилс (WorldSkills) (конкурс
профессионального мастерства) или тренером по
повышению квалификации педагогов;
является призером или победителем
республиканских или международных
профессиональных конкурсов, или олимпиад
или подготовил победителей или призеров
олимпиад, конкурсов, соревнований на
республиканском или международном уровнях в
соответствии с перечнем, утвержденным
уполномоченным органом в сфере образования;
является участником или призером, или
победителем Национальной премии «Учитель
Казахстана», обладателем звания «Лучший
педагог» (при наличии);
распространяет опыт работы, используя
интернет-ресурсы;
осуществляет наставничество и планирует
развитие сети профессионального сообщества на
уровне области, республики (при наличии);
входит в состав экспертов по экспертизе
Республиканского научно-практического центра
экспертизы содержания образования или
рекомендованных Республиканским учебно-
методическим советом при Департаменте
технического и профессионального образования
(при наличии);
обобщает опыт на уровне республики,
участвует в организации и проведении
семинаров, конференций для педагогов,
организованных подведомственными
организациями образования соответствующего
уполномоченного органа;
для трансляции на телевидении страны, области,
размещенные на образовательных порталах (при
наличии).
80. Организация образования ежегодно до 1
сентября составляет и утверждает
перспективный план присвоения
на предстоящий финансовый год, который
корректируется по мере необходимости.
81. Организация образования представляет
списочный состав педагогов (на электронных
носителях) на присвоение квалификационной
категории в отделы образования районов
(городов областного значения), управления
образования областей, городов
республиканские организации – в
уполномоченный орган соответствующей сферы
(для республиканских подведомственных
соответствующей отрасли).
82. Окончательное решение по присвоению
(подтверждению) квалификационных категорий
педагогам принимает Комиссия.
83. После рассмотрения и получения
рекомендаций экспертного совета по каждому
педагогу Комиссия рассматривает портфолио
педагогов и выносит одно из следующих
решений:
1) соответствует заявленной
квалификационной категории;
2) соответствует квалификационной
категории, ниже заявленной на один уровень;
3) соответствует квалификационной
категории «педагог» (при несоответствии
заявленной квалификационной категории);
4) не соответствует заявленной
квалификационной категории.
84. При принятии решения «не аттестован на
заявленную квалификационную категорию»
Комиссия в течение трех рабочих дней
направляет на электронную почту аттестуемого
письменное уведомление с обоснованием
принятого решения, подписанное всеми членами
Комиссии по форме согласно приложению 16 к
85. Решение Комиссии оформляется
протоколом по форме согласно приложению 17
к настоящим Правилам. Список педагогов,
успешно прошедших аттестацию, публикуется
на Интернет-ресурсе государственного органа
или организации образования, проводящего
аттестацию.
86. При истечении срока действия
квалификационной категории педагоги
(руководители, заместители руководителя)
после выхода из отпуска по беременности и
родам или отпуска по уходу за ребенком до
достижения им возраста трех лет или отпуска
для работников, усыновившим (удочерившим)
новорожденного ребенка (детей) сдают НКТ на
категорию, соответствующую
квалификационным требованиям. Этап
результатов деятельности для данной категории
педагогов проводится аттестационной
комиссией соответствующего уровня в течении
года. При этом у педагога на этот период
сохраняется имеющаяся квалификационная
категория.
При недостаточном количестве баллов на
соответствующую категорию, процедура
аттестации проводится в соответствии с пунктом
15 настоящих Правил.
87. Педагог (руководитель, заместитель
руководителя, методист) при временной
нетрудоспособности, согласно перечню
социально значимых заболеваний и
заболеваний, представляющих опасность для
окружающих, утвержденным приказом и.о.
Министра здравоохранения Республики
Казахстан от 30 октября 2020 года № ҚР ДСМ-
175/2020 «Об утверждении форм учетной
документации в области здравоохранения»
(зарегистрирован в Реестре государственной
регистрации нормативных правовых актов №
21579), освобождается от НКТ на один
календарный год. Далее – проходит аттестацию
на общих основаниях.
88. Педагоги, указанные в пункте 87
настоящих Правил, для решения вопроса о
продлении срока действия квалификационной
категории, предоставляют Комиссии следующие
документы:
1) заявление о продлении срока действия
квалификационных категорий (произвольная
форма);
2) документ, подтверждающий
обоснованность продления срока действия
квалификационной категории.
89. Заседание Комиссии по продлению срока
действия квалификационной категории
проводится в течение пяти рабочих дней со дня
поступления заявления.
90. Решение Комиссии о продлении срока
действия квалификационной категории
оформляется протоколом по форме согласно
91. Педагоги:
возобновившие работу в должности, по
которой присвоена квалификационная
категория;
перешедшие в организации образования с
уполномоченного органа в области образования,
органов управления образованием, организаций
повышения квалификации, высших учебных
заведений;
находившиеся на обучении (стажировке) по
специальности за пределами Республики
Казахстан;
осуществлявшие педагогическую
деятельность и прибывшие в Республику
Казахстан из стран ближнего и дальнего
зарубежья;
впервые приступившие к педагогической
деятельности при наличии документов,
подтверждающих образование, трудовой стаж,
сдают НКТ на категорию, соответствующую
квалификационным требованиям согласно
приказа № 338.
Этап комплексного аналитического
обобщения результатов деятельности для
данной категории педагогов проводится
Комиссией соответствующего уровня через год.
При этом у педагога в течение года до
присвоения квалификационной категории
действует квалификационная категория
«педагог».
При недостаточном количестве баллов на
соответствующую категорию, в следующий
аттестационный период педагог сдает НКТ на
первоначально заявленную квалификационную
категорию или на уровень ниже.
92. Педагоги предпенсионного возраста,
которым осталось менее двух лет до выхода на
пенсию, в соответствии с пунктом 1 статьи 53
Трудового кодекса Республики Казахстан
освобождаются от НКТ.
93. Педагоги пенсионного возраста,
продолжающие осуществлять педагогическую
деятельность после выхода на пенсию, проходят
процедуру аттестации на общих основаниях.
При отказе от процедуры присвоения
(подтверждения) квалификационной категории
на общих основаниях квалификационная
категория снижается до квалификационной
категории «педагог».
94. Педагогам, которым присвоена:
квалификационная категория «без
категории» приравнивается квалификационная
категория «педагог»;
квалификационная категория «вторая
категория» приравнивается квалификационной
категории «педагог-модератор»;
квалификационная категория «первая
категория» приравнивается квалификационной
категории «педагог-эксперт»;
квалификационная категория «высшая
категория» приравнивается квалификационным
категориям «педагог-исследователь» и (или)
«педагог-мастер».
95. При переходе на новое место работы по
соответствующей специальности в
педагогической отрасли в пределах Республики
Казахстан за педагогами (руководителями,
заместителями руководителя, методистами)
категория до истечения срока ее действия.
96. Присвоение квалификационной
категории педагогам осуществляется в
соответствии со специальностью
(квалификацией), указанной в дипломе об
образовании, или документе о переподготовке с
присвоением соответствующей квалификации
по занимаемой должности.
97. При преподавании дисциплин,
указанных в дипломе об образовании как одна
специальность, присвоение квалификационной
категории проводится по основной должности с
указанием преподаваемого/преподаваемых
предмета/предметов (по выбору) и
присваивается категория по основной
должности. Квалификационная категория,
присвоенная по основной должности,
распространяется на все преподаваемые
предметы/дисциплины по соответствующему
направлению.
98. Для педагогов малокомплектных школ в
случае преподавания дисциплин, не указанных в
дипломе, очередное присвоение
квалификационной категории проводится по
занимаемой должности при наличии документа
о переподготовке с присвоением
соответствующей квалификации по
междисциплинарным (смежным) предметам.
99. При преподавании педагогом дисциплин,
по которым не осуществляется
профессиональная подготовка специалистов в
высших учебных заведениях или организациях
технического и профессионального,
послесреднего образования, за ним сохраняется
ранее полученная категория. Очередное
присвоение квалификационной категории
проводится на общих основаниях при наличии
соответствующего документа о повышении
квалификации.
100. Педагоги, преподающие в специальных
организациях образования, очередное
проходят в соответствии с дипломом, по
профилю или документом о переподготовке, по
соответствующему профилю в организациях
образования.
101. Педагоги организаций технического и
профессионального образования очередное
проходят в соответствии с преподаваемым
профилем.
102. Педагогам (методистам) методических
кабинетов (центров), организаций
дополнительного образования присваиваются
квалификационные категории по диплому или с
учетом занимаемой должности.
103. При переходе из организации
образования в организации, осуществляющие
методическое сопровождение по
соответствующей дисциплине, или из
организации, осуществляющие образовательную
деятельность, у педагога сохраняется
(приравнивается) имеющаяся квалификационная
категория «педагог – модератор», «педагог –
эксперт», «педагог – исследователь», «педагог –
мастер» до истечения ее срока действия.
104. За методистами методических
кабинетов (центров), центров «Дарын»,
информатизации, дошкольного, специального и
дополнительного образования, организаций
послесреднего образования при переходе в
организации образования или осуществлении
трудовой деятельности в условиях
совместительства сохраняется имеющаяся
квалификационная категория «педагог –
модератор», «педагог – эксперт», «педагог –
исследователь», «педагог – мастер».
105. При преподавании предмета
«Самопознание» у педагога квалификационная
категория приравнивается к квалификационной
категории по ранее преподаваемому предмету
при наличии документа о курсах повышения
квалификации по предмету «Самопознание» по
образовательным программам, согласованным с
уполномоченным органом и сохраняется до
истечения срока действия.
106. При очередном, досрочном присвоении
(подтверждении) квалификационных категорий
педагоги по предмету «Самопознание» проходят
НКТ по специальности в соответствии с
дипломом или по предмету «Самопознание».
107. Педагогам дошкольных организаций
образования, имеющим педагогическое
образование не по профилю, присваивается
квалификационная категория при наличии
документа о переподготовке по
соответствующему профилю.
108. Педагоги, преподающие предмет
«Художественный труд», проходят аттестацию с
дипломом по специальностям «Технология»,
«Изобразительное искусство», «Черчение»; по
предмету «Графика и проектирование» – с
дипломом по специальностям:
«Изобразительное искусство», «Черчение»,
«Информатика», а также учитывается
профессиональное обучение с учетом ранее
присвоенной квалификационной категории.
109. При ведении деятельности в
специальных организациях образования или
специальных классах (групп) не по
специальности, указанной в дипломе об
образовании, очередное присвоение
квалификационной категории проводится по
занимаемой должности на основании документа
о переподготовке по соответствующему
профилю.
110. Педагоги, преподающие в
общеобразовательных школах, реализующие
инклюзивное образование, проходят очередное
присвоение квалификационной категории в
соответствии с указанной в дипломе
специальностью при этом в портфолио
отражают материалы по работе с детьми с
особыми образовательными потребностями.

Параграф 2. Порядок досрочного присвоения

111. Досрочное присвоение
квалификационной категории допускается через
два года после очередной аттестации. Заявление
на досрочную аттестацию педагог подает после
успешной сдачи НКТ и наличии
соответствующих результатов деятельности не
менее, чем за последние два года в порядке,
определяемом настоящими Правилами по форме
согласно приложению 19 к настоящим
Правилам.
112. Для досрочного присвоения
модератор» участвуют педагоги при
соответствии не менее двум следующим
требованиям:
окончившие высшее учебное заведение с
правом преподавания предмета (дисциплины) на
английском языке, имеющие сертификат
(удостоверение), подтверждающие знание
английского языка не ниже уровня С1 (по шкале
сефр (CEFR) или имеющие диплом с
присвоением академической степени «магистра»
по научно-педагогическому профилю;
являющиеся призерами или победителями
конкурсов профессионального мастерства на
уровне района (города областного
/республиканского значения) в соответствии с
подготовившие победителей или призеров
областном уровне в соответствии с перечнем,
квалификационной категории «педагог-эксперт»
участвуют педагоги при соответствии не менее
шести следующим требованиям (за
исключением лиц, указанных в пятом абзаце
настоящего пункта):
областном, республиканском уровнях в
образования;
областном, республиканском уровнях в
владеющие английским языком на уровне не
ниже С1 (по шкале сефр (CEFR) и преподающие
предметы на английском языке;
перешедшие на педагогическую работу в
организации образования из высшего учебного
заведения, имеющие стаж педагогической
работы не менее двух лет;
перешедшие на педагогическую работу в
организации образования с производства, из
профильных организаций (организации,
учреждения и предприятия, соответствующие
профилю подготовки кадров в организации
образования), имеющие стаж работы по
специальности не менее трех лет;
являющиеся кандидатами или мастерами
спорта международного класса по
профилирующему предмету;
мастера производственного обучения,
имеющие самый высокий квалификационный
разряд по профилю;
удостоенные звания «Лучший педагог»
районного/городского уровня;
областных чемпионатов уорлд скилс
(WorldSkills);
входящие в состав экспертов по экспертизе
методическим советом;
подготовившие видео-, телеуроки,
включенные для трансляции на телевидении
области, страны.
исследователь» участвуют педагоги при
соответствии не менее шести следующим
требованиям:
республиканском, международном уровнях в
республиканском, международном уровнях в
являющиеся авторами (соавторами)
изданных учебников, учебно-методических
пособий, включенных в перечень учебников,
учебно-методических комплексов и учебно-
методических пособий, утвержденных
имеющие ученую степень кандидата
наук/доктора или доктора PhD и стаж
педагогической работы не менее трех лет;
перешедшие на педагогическую работу с
предприятия, профильной организации,
имеющие стаж работы не менее трех лет;
технического и профессионального образования;
подготовившие видео-, телеуроки,
включенные для трансляции на телевидении
области, страны;
областного уровня;
являющиеся участниками или призерами,
или победителями Национальной премии
«Учитель Казахстана»;
республиканских или международных
чемпионатов уорлд скилс (WorldSkills).
квалификационной категории «педагог-мастер»
участвуют педагоги при соответствии не менее
шести следующим требованиям:
международном уровне в соответствии с
являющиеся победителями или призерами
международных конкурсов профессионального
мастерства в соответствии с перечнем,
разработавшие авторские программы,
получившие одобрение на Республиканском
учебно-методическом совете при Национальной
академии образования имени Ы. Алтынсарина
или на Республиканском учебно-методическом
совете при Департаменте технического и
профессионального образования;
являющиеся авторами (соавторами)
изданных учебников, учебно-методических
пособий, включенных в перечень учебников,
учебно-методических комплексов и учебно-
методических пособий, утвержденных
участвовавшие в подготовке видео-,
телеуроки, включенные для трансляции на
телевидении страны;
технического и профессионального образования;
имеющие ученую степень кандидата
наук/доктора или доктора PhD и стаж
педагогической работы не менее пяти лет;
Республики Казахстан;
являющиеся участниками или призерами,
или победителями Национальной премии
«Учитель Казахстана»;
международных чемпионатов уорлд скилс
(WorldSkills).
116. При досрочной аттестации при
принятии Комиссией решения «не соответствует
заявленной квалификационной категории»
категория до завершения срока ее действия.

Параграф 3. Порядок присвоения
квалификационной категории педагогам по
упрощенному порядку

117. Лицам, вошедшим в Президентский
кадровый резерв, выпускникам зарубежных
организаций высшего и послевузовского
образования, входящих в список
рекомендованных для обучения по программе
«Болашақ» в момент поступления, решением
комиссии присваивается квалификационная
категория «педагог-эксперт» без процедуры
присвоения квалификационной категории в
период не позднее пятилетнего срока после
окончания организации высшего и
послевузовского образования. Последующая
аттестация проводится в сроки, определяемые
настоящими Правилами.
118. Квалификационная категория «педагог-
модератор» присваивается без прохождения
процедуры НКТ на основании личного
заявления педагогам иностранных (английский,
немецкий, французский) языков, имеющим
сертификаты по методике клил (CLIL) (при
наличии) и уровню владения иностранным
языком:
английский язык: айелтс (IELTS) – 6,5
баллов; тойфл (TOEFL) – 60 - 65 баллов;
французский язык: дельф (DELF) – С1;
немецкий язык: гесэ цэтификат (Goethe
Zertifikat) – С1.
эксперт» присваивается без прохождения
языком:
английский язык: айелтс (IELTS) – 6,5
исследователь» присваивается без прохождения
языком:
английский язык: айелтс (IELTS) – 7 баллов;
тойфл (TOEFL) – 79 - 95 баллов;
мастер» присваивается без прохождения НКТ на
основании личного заявления педагогам
иностранных (английский, немецкий,
французский) языков, имеющим сертификаты по
методике клил (CLIL) (при наличии) и уровню
владения иностранным языком:
английский язык: айелтс (IELTS) –7,5
122. Педагоги иностранных языков, не
имеющие вышеназванные сертификаты,
проходят процедуру присвоения
квалификационной категории на общих
основаниях.
приказом аттестующего органа.
124. На основании приказа о присвоении
квалификационной категории организация
образования выдает удостоверение о
присвоении (подтверждении) квалификации, по
Правилам.
125. Выдача удостоверений о присвоении
квалификационной категории осуществляется
организациями образования на основании
решений Комиссий и соответствующих
приказов и фиксируется в журнале регистрации
и выдачи удостоверений о присвоении
квалификационных категорий по форме
Правилам.

Глава 4. Порядок проведения аттестации
руководителей и заместителей руководителей
организаций образования, руководителей,
заместителей руководителя методических
кабинетов (центров), методистов
методических кабинетов (центров)

126. Руководители и заместители
руководителей организаций образования,
методических кабинетов (центров), методисты
методических кабинетов (центров) подают
заявление в Комиссию соответствующего
уровня с указанием претендуемой им
квалификационной категории по форме согласно
127. Аттестация заместителей
(методических кабинетов (центров), методистов
(методических кабинетов (центров) включает
этапы, изложенные в пункте 15 настоящих
Правил.
128. Квалификационные категории
«руководитель», «заместитель руководителя»,
«методист» присваивается автоматически при
назначении на должность.
129. Заместители руководителей
организации образования (методических
кабинетов (центров), методисты методических
кабинетов (центров), впервые участвующие в
процедуре аттестации подают заявление на
присвоение квалификационных категорий
«заместитель руководителя третьей
квалификационной категории» или «заместитель
руководителя второй квалификационной
категории» или «заместитель руководителя
первой квалификационной категории»,
«педагог-модератор», «педагог-эксперт»,
«педагог-исследователь», «педагог-мастер» по
истечении трех лет пребывания на занимаемой
должности.
130. Руководители организации образования
(методических кабинетов (центров), впервые
участвующие в процедуре аттестации, подают
заявление на присвоение квалификационных
категорий «руководитель-организатор» или
«руководитель-менеджер» или «руководитель-
лидер» по истечении трех лет пребывания на
занимаемой должности.
131. При очередной аттестации заместители
руководителей (методического кабинета
(центра) и руководители организации
образования (методического кабинета (центра)
подают заявление о присвоении
квалификационной категории следующего
уровня либо о подтверждении имеющейся
квалификационной категории по истечении
каждых последующих трех лет пребывания на
должности.
132. Аттестация руководителей и
заместителей руководителя организации
образования проводится не позднее шести
месяцев по истечении трех лет с момента
назначения на должность (принятия на работу).
133. Подготовка к проведению аттестации
руководителей, заместителей руководителей
организаций образования (методических
кабинетов (центров), методистов методических
кабинетов (центров) организуется
ответственными исполнителями в организациях
образования, Службой управления персоналом
аттестующего органа и включает следующие
мероприятия:
1) подготовку следующих документов,
включающих сертификат о прохождении НКТ
(для руководителей организации образования,
(методических кабинетов (центров), таблицу по
достижению показателей эффективности
работы, подтверждающие документы по
исполнению критериев, обозначенных в
приложениях 23 и 24 к настоящим Правилам;
Указанные документы заверяются подписью
заместителя руководителя, руководителя и
печатью организации образования
(методического кабинета (центра).
2) утверждение графиков проведения
аттестации.
134. Служба управления персоналом
аттестующего органа соответствующего уровня
ежегодно до 1 сентября определяет список
аттестуемых руководителей и заместителей
руководителей организации образования
(методического кабинета (центра), методистов
методических кабинетов (центров) на
предстоящий финансовый год, который
корректируется по мере необходимости.
135. Руководитель аттестующего органа по
представлению службой управления персоналом
органа издает ежегодно приказ, которым
утверждается график проведения аттестации и
состав Комиссии соответствующего уровня.
аттестующего органа ежегодно письменно
уведомляет аттестуемых о сроках проведения
аттестации.
137. Руководители организаций образования
и методических кабинетов (центров) проходят
НКТ в соответствии с параграфом 1 главы 2
настоящих Правил.

Параграф 1. Правила проведения
квалификационной оценки

138. Квалификационная оценка проводится в
органах отдела образования района, города
областного значения, Управления образования
области (для областных подведомственных
отраслевых государственных органов), городов
отрасли (для республиканских
органов).
139. Квалификационная оценка включает
рассмотрение на соответствие представленных
аттестуемыми копии документов: документ,
удостоверяющий личность, диплом об
образовании, документ о прохождении курсов
повышения квалификации по программе
«Менеджмент в образовании» не менее 72 часов,
согласованной с уполномоченным органом в
области образования, документ,
подтверждающий трудовую деятельность
работника.
140. При предоставлении неполного пакета
документов руководителей и заместителей
(методических кабинетов (центров), методистов
методических кабинетов (центров) Служба
управления персоналом аттестующего органа
соответствующего уровня не принимает
документы и предоставляет мотивированный
отказ.

Параграф 2. Порядок проведения
результатов деятельности

аттестующего органа направляет
аттестационные материалы руководителей,
заместителей руководителей организаций
образования (методических кабинетов
(центров)) и методистов методических
кабинетов (центров) в Комиссию.
142. В ходе заседания Комиссия изучает
представленные материалы.
143. По результатам изучения
представленных материалов каждым членом
комиссии заполняется оценочный лист на
аттестуемого руководителя/заместителя
руководителя/методиста по форме согласно
144. Службой управления персоналом
аттестующего органа оформляется
аттестационный лист на аттестуемого
руководителя по форме согласно приложению
26, на заместителя руководителя по форме
Правилам.
145. По результатам аттестации при высоких
итоговых показателях (максимальные итоговые
баллы в соответствии с критериями,
обозначенными в приложении 24 к настоящим
Правилам) заместители руководителя
организации образования (методических
кабинетов (центров) зачисляются в кадровый
резерв руководителей организаций образования
(методических кабинетов (центров) на два года с
момента зачисления.
146. По результатам аттестации Комиссия
принимает одно из следующих решений:
для заместителей руководителей
организации образования (методического
кабинета (центра) и методистов методических
кабинетов (центров):
аттестован на заявленную
квалификационную категорию;
аттестован с подтверждением заявленной
не аттестован на заявленную
квалификационную категорию.
147. При принятии решения «не аттестован
на заявленную квалификационную категорию»
письменное уведомление с обоснованием об
отказе в присвоении (подтверждении)
квалификационной категории, подписанное
всеми членами Комиссии по форме согласно
148. При принятии Комиссией решения «не
аттестован на заявленную квалификационную
категорию» имеющаяся квалификационная
категория заместителя руководителя
организации образования, методиста
методического кабинетова (центра) сохраняется
до истечения срока действия, далее –
квалификационная категория снижается на один
уровень ниже.
149. Заместитель руководителя организации
образования (методического кабинета (центра)
проходит повторную аттестацию не ранее
одного года со дня принятия решения
Комиссией соответствующего уровня согласно
150. Комиссия при проведении повторной
аттестации принимает одно из следующих
решений:
аттестован с подтверждением заявленной
квалификационную категорию.
151. При повторной аттестации при
принятии Комиссией решения «не аттестован на
заявленную квалификационную категорию»
имеющаяся квалификационная категория
снижается на один уровень.
152. Выполнение показателей аттестуемый
руководитель организации образования
(методического кабинета (центра) представляет
на комплексном обобщении результатов
деятельности.
153. По результатам аттестации
(методических кабинетов (центров) Комиссия
принимает одно из следующих решений:
аттестован с подтверждением на заявленную
квалификационную категорию с расторжением
трудового договора.
аттестован на заявленную категорию»
аттестуемый проходит повторную аттестацию не
ранее трех месяцев со дня прохождения
аттестации (не более одного раза за аттестуемый
период) согласно настоящим Правилам. При
этом имеющаяся квалификационная категория
руководителя организации образования
(методического кабинета (центра) сохраняется
до следующего аттестационного периода.
155.Комиссия при проведении повторной
аттестации принимает одно из следующих
решений:
аттестован с подтверждением на заявленную
аттестован на заявленную квалификационную
категорию» при повторной аттестации у
аттестуемого, имеющего квалификационную
категорию «руководитель-лидер» или
«руководитель-менеджер», квалификационная
категория снижается на один уровень;
с руководителями, имеющими
квалификационную категорию «руководитель-
организатор» трудовой договор подлежит
расторжению.
157. Аттестуемый знакомится с решением
Комиссии.
протоколом по форме согласно приложению 28
к настоящим Правилам, который подписывается
секретарём и членами Комиссии,
присутствовавшими на его заседании.
159. При принятии решения «не аттестован
на заявленную квалификационную категорию»
письменное уведомление с обоснованием
принятого решения, подписанное всеми членами
Комиссии по форме согласно приложению 16 к
160.Решение Комиссии заносится в
аттестационные листы аттестуемых по форме
согласно приложениям 26 и 27 к настоящим
Правилам.
161. Аттестационный лист аттестуемого,
прошедшего аттестацию, хранится в личном
деле. Решение Комиссии заносится в послужной
список аттестуемого.
приказом аттестующего органа.
На основании соответствующего приказа,
выдается удостоверение об аттестации с
присвоением (подтверждением) квалификации
Правилам.
163. Удостоверение об аттестации с
присвоением (подтверждением) квалификации
регистрируется в журнале регистрации и выдачи
удостоверений по форме согласно приложению
21 к настоящим Правилам. При этом запись в
трудовую книжку о присвоении
квалификационной категории не требуется.
164. Доплата за присвоенную
(подтвержденную) квалификационную
категорию педагогам, руководителям,
заместителям руководителей организаций
образования (методического кабинета (центра),
методистам методических кабинетов (центров)
осуществляется с 1 сентября или с 1 января на
основании решения Комиссии
соответствующего уровня в соответствии с
действующими нормативными правовыми
актами.
165. При переходе заместителя руководителя
(руководителя) из организации образования в
другую организацию с назначением на другую
должность (на должность заместителя
руководителя или руководителя) имеющаяся
квалификационная категория заместителя
руководителя третьей категории или
заместителя руководителя второй категории или
заместителя руководителя первой категории или
руководителя-организатора, или руководителя-
менеджера или руководителя-лидера
сохраняется до истечения ее срока действия.
166. При выявлении нарушений в процедуре
аттестации и присвоении квалификационных
категорий комиссия соответствующего уровня
пересматривает вынесенное решение о
присвоении квалификационной категории
самостоятельно или по представлению органов
контроля и надзора в течение 10 рабочих дней со
дня выявления нарушений.
167. Порядок пересмотра вынесенного
решения определяется комиссией
самостоятельно.

Приложение 1
к Правилам и условиям
проведения аттестации педагогов
____________________________
(руководителю организации по
проведению тестирования)

Заявление на участие в национальном
квалификационном тестировании

Я,
__________________________________________
__________________________________________
,
(Ф.И.О. (при его
наличии) педагога)
ИИН
__________________________________________
________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
___
(специальность по
диплому)
прошу допустить меня на участие в
национальном квалификационном тестировании
в 20___ году для аттестации – присвоения
(подтверждения) квалификационной категории
________.
В настоящее время имею квалификационную
категорию ________, действительную до
____(день) ___ (месяц) ______ года или не имею.
Язык сдачи тестирования (нужное подчеркнуть):
казахский/русский.
Место работы:
__________________________________________
_________________________
(наименование организации образования,
должность)
Участвуя на национальном
квалификационном тестировании даю свое
согласие на обработку моих персональных
данных.
Я оповещен (-а) об ответственности за
попытку использования одного из запрещенных
предметов в здании, где будет проходить
тестирование, об удалении с составлением
соответствующего акта.
Оповещен (-а), что в случае обнаружения
запрещенного предмета лишаюсь права
прохождения аттестации сроком на пять лет
(руководители организаций образования – на
три года).
Оповещен (-а), что при установлении фактов
нарушения правил во время проведения
национального квалификационного
тестирования, а также обнаруженных при
просмотре видеозаписи, независимо от срока
сдачи, составляется акт и производится
аннулирование результатов.
Запрещенные предметы:
мобильные средства связи (пейджер,
сотовые телефоны, планшеты, айпэд (iPad),
айпод (iPod), айфон (iPhone), смартфон
(SmartPhone), Смартчасы);
ноутбуки, плееры, модемы (мобильные
роутеры);
любые виды радиоэлектронной связи (вай-
фай (Wi-Fi), блютуз (Bluetooth), дест (Dect), 3G,
4G, 5G;
наушники проводные и беспроводные и
прочее;
шпаргалки и учебно-методические
литературы;
калькуляторы и корректирующие жидкости.

«____» __________ 20 ___ года
__________________
(под
пись)


форма

Председателю аттестационной комиссии
___________________________________
районные (городские) отделы,
управления образования областей, городов
уполномоченный орган)

Пропуск на участие в национальном
квалификационном тестировании

Область/Район/Школа
ПРОПУСК ПЕДАГОГА
Ф.И.О. (при его наличии): _____________________ ИКТ
Планируемая квалификационная категория:___________
Уровень организации образования, в котором работает п
________________________________________________
Место тестирования:
________________________________________________
Адрес: __________________________________________
Аудитория: ______________________________________
Язык сдачи тестирования:__________________________
Дата тестирования: _______________________________
Время начала регистрации на тестирование: __________
Предметы тестирования: 1._________________________
2. ______________________________________________

Председатель
аттестационной комиссии: ___________ _____________
(подпись)
Педагог: ___________ _____________________________
(подпись) (Ф.И.О. (пр
Дата выдачи пропуска: ____________________________
Памятка педагогу:
Педагог должен иметь при себе пропуск на тестирован
документа, удостоверяющего личность (удостоверение
паспорт).
Педагогу необходимо прибыть на место тестирования
регистрации. Регистрация педагогов осуществляется
заканчивается за 15 минут до начала тестирования.
Я ознакомлен(а) с памяткой и претензий не имею.
Подтверждаю, что данные на пропуске правильные. ___


Шкала перевода процентов в баллы

Для педагогов дошкольных организаций
воспитания и обучения

Катего Блок Балл Для Для
рии ы по прохожде прохожде
пред ния ния
мета квалифик квалифик
м ационног ационног
о теста о теста
(%) (баллы)
Педаг Дошк 30 60% 18
ог- ольна
модер я
атор педаг
огика
и
психо
логия
Метод 30 40% 12
ика
дошко
льног
о
воспи
тания
и
обуче
ния»
ог- ольна
экспер я
т педаг
огика
и
психо
логия
Метод 30 50% 15
ика
дошко
льног
о
воспи
тания
и
обуче
ния»
ог- ольна
исслед я
овател педаг
ь огика
и
психо
логия
Метод 30 60% 18
ика
дошко
льног
о
воспи
тания
и
обуче
ния»
ог- ольна
мастер я
педаг
огика
и
психо
логия
Метод 30 70% 21
ика
дошко
льног
о
воспи
тания
и
обуче
ния»

Для педагогов организаций среднего
образования, методистов организаций
образования

(%) (баллы)
Педаго Содер 70 60% 42
г- жани
модера е
тор учебн
ого
предм
ета
Педаг 30 40% 12
огика,
метод
ика
обуче
ния
г- жани
экспер е
т учебн
ого
предм
ета
Педаг 30 50% 15
огика,
метод
ика
обуче
ния
г- жани
исслед е
овател учебн
ь ого
предм
ета
Педаг 30 60% 18
огика,
метод
ика
обуче
ния
г- жани
мастер е
учебн
ого
предм
ета
Педаг 30 70% 21
огика,
метод
ика
обуче
ния

Для педагогов организаций дополнительного
образования, воспитателей специальных
организаций, интернатных организаций,
общежитий

(%) (баллы)
Педаго Педаг 30 60% 18
г- огика
модера ,
тор метод
ика
обуче
ния
Осно 30 40% 12
вы
психо
логии
г- огика
экспер ,
т метод
ика
обуче
ния
Осно 30 50% 15
вы
психо
логии
г- огика
исслед ,
овател метод
ь ика
обуче
ния
Осно 30 60% 18
вы
психо
логии
г- огика
мастер ,
метод
ика
обуче
ния
Осно 30 70% 21
вы
психо
логии

Для педагогов (предметников), специальных
педагогов специальных организаций
образования (кабинетов, центров),
воспитателей специальных организаций

(%) (баллы)
Педаго Специ 30 60% 18
г- альна
модера я
тор педаг
огика
и
метод
ика
обуче
ния
Содер 30 60% 18
жание
учебн
ого
предм
ета
Основ 30 40% 12
ы
психо
логии
Основ 30 60% 18
ы
специ
ально
й
психо
логии
г- альна
экспер я
т педаг
огика
и
метод
ика
обуче
ния
Содер 30 70% 21
жание
учебн
ого
предм
ета
Основ 30 50% 15
ы
психо
логии
Основ 30 70% 21
ы
специ
ально
й
психо
логии
г- альна
исслед я
овател педаг
ь огика
и
метод
ика
обуче
ния
Содер 30 80% 24
жание
учебн
ого
предм
ета
Основ 30 60% 18
ы
психо
логии
Основ 30 80% 24
ы
специ
ально
й
психо
логии
г- альна
мастер я
педаг
огика
и
метод
ика
обуче
ния
Содер 30 90% 27
жание
учебн
ого
предм
ета
Основ 30 70% 21
ы
психо
логии
Основ 30 90% 27
ы
специ
ально
й
психо
логии

Для педагогов организаций технического и
профессионального, послесреднего
образования (преподаватели по
общеобразовательным предметам,
общепрофессиональным и специальным
дисциплинам, общегуманитарным и
социально-экономическим дисциплинам)

(%) (баллы)
г- жани
модера е
тор учебн
ого
предм
ета
Педаг 30 60% 18
огика,
метод
ика
обуче
ния
г- жани
экспер е
т учебн
ого
предм
ета
Педаг 30 70% 21
огика,
метод
ика
обуче
ния
г- жани
исслед е
ь ого
предм
ета
Педаг 30 80% 24
огика,
метод
ика
обуче
ния
г- жани
мастер е
учебн
ого
предм
ета
Педаг 30 90% 27
огика,
метод
ика
обуче
ния

Для педагогов организаций технического и
образования (мастера производственного
обучения)

(%) (баллы)
Педаг Педаг 30 60% 18
ог- огика,
модер метод
атор ика
обуче
ния
По 30 60% 18
напра
влени
ю
деятел
ьност
и
ог- огика,
экспер метод
т ика
обуче
ния
По 30 70% 21
напра
влени
ю
деятел
ьност
и
ог- огика,
исслед метод
овател ика
ь обуче
ния
По 30 80% 24
напра
влени
ю
деятел
ьност
и
ог- огика,
мастер метод
ика
обуче
ния
По 30 90% 27
напра
влени
ю
деятел
ьност
и

Для педагогов иных должностей организаций
послесреднего образования

(%) (баллы)
г огика
,
метод
ика
обуче
ния
Осно 30 50% 15
вы
психо
логии
г- огика
модера ,
тор метод
ика
обуче
ния
Осно 30 60% 18
вы
психо
логии
г- огика
экспер ,
т метод
ика
обуче
ния
Осно 30 70% 21
вы
психо
логии
г- огика
исслед ,
ь ика
обуче
ния
Осно 30 80% 24
вы
психо
логии
г- огика
мастер ,
метод
ика
обуче
ния
Осно 30 90% 27
вы
психо
логии

Для педагогов по физической культуре по
выбору:

(%) (баллы)
г- жани
модера е
тор учебн
ого
предм
ета
Педаг 30 40% 12
огика,
метод
ика
обуче
ния
г- жани
экспер е
т учебн
ого
предм
ета
Педаг 30 50% 15
огика,
метод
ика
обуче
ния
г- жани
исслед е
ь ого
предм
ета
Педаг 30 60% 18
огика,
метод
ика
обуче
ния
г- жани
мастер е
учебн
ого
предм
ета
Педаг 30 70% 21
огика,
метод
ика
обуче
ния

Для педагогов по физической культуре по
выбору:

(%) (баллы)
г огика
,
метод
ика
обуче
ния
г- огика
модера ,
тор метод
ика
обуче
ния
г- огика
экспер ,
т метод
ика
обуче
ния
г- огика
исслед ,
ь ика
обуче
ния
г- огика
мастер ,
метод
ика
обуче
ния

Для педагогов по предметам «Информатика»,
«Цифровая грамотность»

Катег Блок Балл Для Для
ории ы по прохожд прохожд
пред ения ения
мета квалифи квалифи
м кационн кационн
ого теста ого теста
(%) (баллы)
Педаг Педагог 30 30% 9
ог ика,
методик
а
обучени
я
Содерж 30 50% 15
ание
учебног
о
предмет
а и
програм
мирован
ие
ог- ика,
модер методик
атор а
обучени
я
Содерж 30 60% 18
ание
учебног
о
предмет
а и
програм
мирован
ие
ог- ика,
экспе методик
рт а
обучени
я
Содерж 30 70% 21
ание
учебног
о
предмет
а и
програм
мирован
ие
ог- ика,
иссле методик
довате а
ль обучени
я
Содерж 30 80% 24
ание
учебног
о
предмет
а и
програм
мирован
ие
ог- ика,
масте методик
р а
обучени
я
Содерж 30 90% 27
ание
учебног
о
предмет
а и
програм
мирован
ие

Для кандидатов без стажа, окончивших
организации высшего и/или послевузовского
образования по педагогическим
специальностям

Кате Блок Балл Для Для
гори ы по прохожде прохожде
и пред ния ния
(%) (баллы)
Педа Содер 80 50% 40
гог жание
учебн
ого
предм
ета
Педаг 30 50% 15
огика,
метод
ика
обуче
ния
Содер 30 50% 15
жание
учебн
ого
предм
ета
(педаг
огика
дошко
льного
воспит
ания и
обуче
ния)
Педаг 30 50% 15
огика,
метод
ика
обуче
ния
(педаг
огика
дошко
льного
воспит
ания и
обуче
ния)

Для руководителей организаций образования

Катег Блок Балл Для Для
ории ы по прохожд прохожд
пред ения ения
мета квалифи квалифи
м кационн кационн
ого теста ого теста
(%) (баллы)
Руков Знание 80 70% 56
одите законод
ль - ательст
орган ва
изато Управл 20 70% 14
р енчески
е
компете
нции
менед ва
жер Управл 20 80% 16
енчески
е
компете
нции
лидер ва
Управл 20 90% 18
енчески
е
компете
нции


Форма

Акт обнаружения предметов и удаления из
аудитории педагога, нарушившего правила
поведения в аудитории

Пункт проведения тестирования
__________________________________________
__________________________________________
____
«______»_______________20____г. ______ч.
_______мин.
Настоящий акт составлен
__________________________________________
_______________о том, что
__________________________________________
__________________________________________
____
педагог___________________________________
__________________________________________
____,
наличии)
ИКТ______________________________________
__________________________________________
____
(Ф.И.О. (при его наличии)
(аудитория №___, место №____, вариант
№_______) во время тестирования нарушил
правила
поведения в аудитории):
__________________________________________
__________________________________________
____,
факт нарушения. На основании данного факта
изъят материал, педагог организации
образования удален
из аудитории, результаты тестирования
аннулированы.
с актом ознакомлен
__________________________________________
__________________
наличии) подпись педагога)
Дежурный по аудитории
__________________________________________
______________
наличии) подпись)
Ответственный за проведение тестирования
_______________________________________
(
Ф.И.О. (при его наличии) подпись)
Председатель Комиссии
__________________________________________
______________
Дата: _______ Место печати


Форма
Акт выявления подставного лица на
тестировании

Пункт проведения тестирования
__________________________________________
__________________________________________
__
«______»_______________20____г.
______ч. ______мин.
Настоящий акт составлено том, что
__________________________________________
__________________________________________
__
(Ф.И.О.
(при его наличии)
выявлен факт попытки сдачи тестирования
гражданином
__________________________________________
__________________________________________
__,
(Ф.И.О.
вместо педагога
__________________________________________
__________________________________________
__,
ИКТ______________________________________
__________________________________________
__.
(Ф.И.О.
На основании данного факта в случае входа в
аудиторию изъят материал, педагог организации
образования удален из аудитории, результаты
тестирования аннулированы; в случае
обнаружения подставного лица при запуске в
здание - не допущение до сдачи тестирования.
с актом ознакомлен
__________________________________________
__________________
наличии) подпись педагога)
Дежурный по аудитории
__________________________________________
______________
Ответственный за проведение тестирования
_______________________________________
(
Ф.И.О. (при его наличии) подпись)
__________________________________________
______________
Дата: _______ Место печати


Форма

Сертификат о прохождении национального
квалификационного тестирования

удостоверяет в том, что
__________________________________________
_________________________________
__________________________________________
_________________________________
Ф.И.О. (при его
наличии) педагога
Участвовал(-а) дд.мм.гггг г. в национальном
квалификационном тестировании в городе
___________________________ на
квалификационную категорию
_________________________________,
показал (-а) следующий результат
тестирования:
1) набрал (-а) баллы на заявленную
квалификационную категорию: педагог-
модератор, педагог-эксперт, педагог-
исследователь, педагог-мастер (нужное
подчеркнуть),
2) набрал (-а) баллы на квалификационную
категорию уровнем ниже: педагог-модератор,
педагог-эксперт, педагог-исследователь (нужное
подчеркнуть).
Наимен Колич Количес Колич Колич
ование ество тво ество ество
модуля тестов максима набран набран
ых льных ных ных
задани баллов баллов баллов
й с
учетом
апелля
ции
Всего
Примечание:
Педагогам, подавшим на апелляцию, в
личный кабинет направляется сертификат о
прохождении национального
квалификационного тестирования с учетом
апелляции. При подаче заявления на
аттестационную комиссию соответствующего
уровня учитывается сертификат с учетом
апелляции.
Ответственное лицо:
__________________________________________
___________________
(Ф.И.О. (при его наличии), подпись)


Стандарт государственной услуги «Прием
документов для прохождения аттестации
педагогов»
1 Наименование Министерство
услугодателя образования и науки
Республики Казахстан,
Управления образования
областей, городов Нур-
Султана, Алматы и
Шымкента, отделы
районов и городов
областного значения
2 Способы 1) канцелярия
предоставлени услугодателя;
я 2) некоммерческое
государственн акционерное общество
ой услуги «Государственная
корпорация
«Правительство для
граждан» (далее –
Государственная
корпорация);
3) через веб-портал
«электронного
правительства» egov.kz
(далее - портал)
3 Срок оказания Сроки оказания
государственн государственной услуги:
ой услуги 1) при обращении через
услугодателя – 20 минут;
2) в Государственную
корпорацию по месту
нахождения
услугодателя – 3 (три)
рабочих дня;
3) в Государственную
корпорацию не по месту
нахождения
услугодателя – 7 (семь)
рабочих дней;
4) через портал – 1
(один) рабочий день.
При обращении в
Государственную
корпорацию день приема
не входит в срок
оказания
1) максимально
допустимое время
ожидания для сдачи
пакета документов в
корпорацию – 20
(двадцать) минут;
2) максимально
допустимое время
обслуживания
услугополучателя в
Государственной
корпорации – 20
(двадцать) минут.
4 Форма Электронная (частично
оказания автоматизированная)/бу
государственн мажная
ой услуги
5 Результат При обращении к
оказания услугодателю выдача
государственн расписки о приеме
ой услуги заявления для
присвоения
(подтверждения)
квалификационной
категории педагогам, по
форме согласно
приложению 8 к
настоящим Правилам,
либо мотивированный
отказ в оказании
В Государственной
корпорации выдача
готовых документов
осуществляется на
основании расписки о
приеме
соответствующих
документов, при
предъявлении документа
удостоверяющий
личность (либо его
представителя по
нотариально
удостоверенной
доверенности).
Документы, не выданные
в срок из-за отсутствия
обращения заявителя
(представителя), в
течение одного месяца
хранятся в
корпорации, после
истечения данного срока
возвращаются
услугодателю как
невостребованные. При
обращении
услугополучателю по
истечении одного
месяца, по запросу
корпорации услугодатель
в течение одного
рабочего дня направляет
готовые документы в
корпорацию для выдачи
услугополучателю.
При обращении через
портал уведомление о
приеме документов, либо
мотивированный отказ в
дальнейшем
рассмотрении заявления,
подписанная ЭЦП
услугодателя, отражается
в личном кабинете
заявителя.
6 Размер оплаты, бесплатно физическим
взимаемой с лицам
услугополучат
еля при
оказании
государственн
ой услуги, и
способы ее
взимания в
случаях,
предусмотренн
ых
законодательст
вом
Республики
Казахстан
7 График работы 1) услугодателя - с
понедельника по
пятницу с 9.00 до 18.30
часов, перерыв на обед с
13.00 до 14.30 часов,
кроме выходных и
праздничных дней, в
соответствии с трудовым
законодательством
Республики Казахстан.
Прием заявления и
выдача результата
оказания
у услугодателя
осуществляется с 9.00
часов до 17.30 часов с
перерывом на обед с
13.00 до 14.30 часов.
Государственная услуга
оказывается в порядке
очереди, без
предварительной записи
и ускоренного
обслуживания;
2) Государственной
корпорации – с
понедельника по субботу
включительно, в
соответствии с
установленным
графиком работы с 9.00
часов до 20.00 часов без
перерыва на обед, за
исключением
воскресенья и
праздничных дней,
согласно трудовому
законодательству
Республики Казахстан.
Прием осуществляется в
порядке «электронной»
очереди, по выбору
услугополучателя без
ускоренного
обслуживания, возможно
бронирование
электронной очереди
посредством веб-портала
«электронного
правительства» (далее –
портал).
3) портал –
круглосуточно, за
исключением
технических перерывов в
связи с проведением
ремонтных работ (при
обращении
услугополучателя после
окончания рабочего
времени, в выходные и
праздничные дни
согласно Трудовому
кодексу, прием
заявлений и выдача
результатов оказания
осуществляется
следующим рабочим
днем).
8 Перечень к услугодателю:
документов 1) заявление;
необходимых 2) документ,
для оказания удостоверяющий
государственн личность (требуется для
ой услуги идентификации
личности) (возвращается
владельцу) либо
электронный документ
из сервиса цифровых
документов (для
идентификации);
3) диплом об
образовании;
4) документ о
прохождении курсов
переподготовки (при
наличии);
5) документ,
подтверждающий
трудовую деятельность
работника;
в Государственную
корпорацию:
1) заявление;
наличии);
работника;
через веб-портал
электронного
правительства egov.kz:
1) заявление
наличии);
работника;
Данные об образовании
и трудовой деятельности
получаются из
информационных систем
соответствующих
государственных органов
посредством шлюза
электронного
правительства. В случае
отсутствия информации,
заявитель прикладывает
подтверждающие
документы.
При этом для
прохождения аттестации
аттестационная комиссия
соответствующего
уровня запрашивает по
информационной
системе следующие
данные:
1) удостоверение и
приказ о присвоенной
квалификационной
категории (для лиц,
ранее имевших
квалификационную
категорию);
прохождении
национального
квалификационного
тестирования, эссе;
3) документы,
профессиональные
достижения;
4) на квалификационную
категорию «педагог-
исследователь» или
«педагог-мастер» -
обобщение опыта;
5) видеозаписи
уроков/занятий с
листами наблюдения и
анализом уроков/занятий
(за исключением
педагогов ПМПК);
6) выписка из протокола
педагогического совета
организации
сертификат о
повышения
квалификации по
программам,
согласованным с
уполномоченным
органом в области
образования и
документы,
достижения и обобщение
рассматривается
Комиссией на
официальных сайтах
управлений образования
и МОН РК
(подведомственные
организации)
документы,
достижения
обучающихся/воспитанн
иков (за исключением
методистов
методических кабинетов
(центров), педагогов
ПМПК, КППК, РЦ);
рассматривается
аттестационной
комиссией на
официальных сайтах
управлений образования
и РНПЦ «Дарын» в
соответствии с перечнем
республиканских и
международных
олимпиад, конкурсов и
соревнований,
утвержденным
уполномоченным
органом в области
9 Основания для 1) установления
отказа в недостоверности
оказании документов,
государственн представленных
ой услуги, услугополучателем для
установленные получения
законодательст государственной услуги,
вом и (или) данных
Республики (сведений),
Казахстан содержащихся в них;
2) несоответствия
услугополучателем и
(или) представленных
материалов, данных и
сведений, необходимых
для оказания
государственной услуги,
требованиям.
1 Иные Услугополучателям,
0 требования с имеющим нарушение
учетом здоровья со стойким
особенностей расстройством функций
оказания организма,
государственн ограничивающее его
ой услуги, в жизнедеятельность, в
том числе случае необходимости
оказываемой в прием документов, для
электронной оказания
форме и через государственной услуги,
Государственн производится
ую работником
корпорацию Государственной
корпорацией с выездом
по месту жительства
посредством обращения
через Единый контакт-
центр 1414; 8 800 080
7777.
Адреса мест оказания
размещены на:
1) интернет-ресурсе
Министерства:
www.edu.gov.kz;
2) интернет-ресурсе
корпорации:
www.gov4c.kz.
Услугодатель имеет
возможность получения
информации о порядке и
статусе оказания
в режиме удаленного
доступа посредством
«личного кабинета»
портала при условии
наличия ЭЦП, а также
Единого контакт-центра:
1414, 8 800 080 77777.
Контактные телефоны
справочных служб
услугодателя по
вопросам оказания
размещены на интернет-
ресурсе Министерства:
www.edu.gov.kz.


Форма
____________________________
(наименование органа управления образования)

Заявление на участие в аттестации и
присвоении (подтверждении)
квалификационной категории

Я,
__________________________________________
___, ИИН _________________________________
педагога)
__________________________________________
__________________________________________
__
(должность, место работы,
электронная почта)
прошу допустить на участие в процедуре
присвоения (подтверждения) квалификационной
категории в 20 ___ году на квалификационную
категорию _______________, по должности
(специальности) _________________________.
категорию
_____________________________________,
действительную до____(день) ____ (месяц)
______ года.
Основанием считаю следующие результаты
работы:
__________________________________________
__________________________________________
__
__________________________________________
__________________________________________
__.
Сообщаю о себе следующие сведения:
__________________________________________
__________________________________________
__
__________________________________________
__________________________________________
__
__________________________________________
__________________________________________
__
__________________________________________
__________________________________________
__
__________________________________________
__________________________________________
__.
Образование:
Наименование Период Специальность
учебного обучения (квалификация),
заведения указанная в
дипломе об
образовании или
документе о
переподготовке с
присвоением
соответствующей
занимаемой
должности

Стаж работы:
Общ По Педагогиче В данной
ий специальнос ский организа
ти ции
(квалификац образова
ии), ния
указанной в
дипломе об
образовании
или
переподгото
вке с
соответству
ющей
квалификаци
и по
должности

Награды, звания, ученая (академическая)
степень, ученое звание с указанием года
получения
(присвоения)______________________________
__________________________
______________________________________
_____________________________.
Наименование организации образования, в
которой работает педагог:
__________________________________________
_____________________.
С Порядком проведения очередного
присвоения (подтверждения) квалификационной
категории ознакомлен (-а).
«____» __________ 20 ___ года
__________________
(подпись)


Форма
____________________________
/Ф. И. О. (при его наличии)
услугополучателя/

Расписка об отказе в приеме документов
педагогов, занимающих должности в
организациях образования, для прохождения
аттестации

Руководствуясь пунктом 63 Правил и условий
__________________________________________
__________________________________________
__
__________________________________________
__________________________________________
__
/указать наименование услугодателя или
Государственной корпорации или
портала, адрес/отказывает в приеме документов
для участия в процедуре
присвоения (подтверждения) квалификационных
категорий педагогам
__________________________________________
__________________________________________
__
__________________________________________
__________________________________________
__
/ указать Ф. И. О. (при его наличии)
услугополучателя/
в
__________________________________________
__________________________________________
/указать наименование организации
образования/
в связи с
__________________________________________
___________________________________,
а именно /указать наименование отсутствующих
или несоответствующих документов/:
1)
____________
____________
____________
____________
______;
2)
____________
____________
____________
____________
______;
3)
____________
____________
____________
____________
______.
Настоящая расписка составлена в 2 экземплярах,
по одному для каждой стороны.
«____» __________20___года
__________________________________________
__________________________________________
__
Ф.И.О. (при его наличии)
работника Государственной корпорации)
__________________________________________
__________________________________________
__
(подпись,
контактный телефон)
Получил:
__________________________________________
_________________
/Ф.И.О. (при его наличии)
услугополучателя /
«____» ___________20___года
______________
/
подпись


Форма
____________________________
/Ф. И. О. (при его наличии) услугополучателя/

Расписка о приеме документов педагогов,
занимающих должности в организациях
образования, для прохождения аттестации

__________________________________________
__________________________________________
__
/указать Ф. И. О. (при его
наличии) услугополучателя /
__________________________________________
__________________________________________
__
/ указать наименование
услугодателя /
Перечень принятых документов для участия в
процедуре аттестации педагогов:
1.________________________________________
__________________________________________
__
2.________________________________________
__________________________________________
__
3.________________________________________
__________________________________________
__
Принял:
__________________________________________
____________________________________
исполнителя) (подпись, контактный телефон)
«____» ___________20___года


«___»________ 20__ г.

Мы, нижеподписавшиеся, Председатель
Экспертного совета
__________________________________________
__________________________________________
__
(соответствующий уровень)
с одной стороны, и
_________________________
_______________________________________
(соответствующий
уровень) (Ф.И.О. (при его наличии)
с другой стороны, составили акт о том, что
были переданы и приняты портфолио (в
электронном/бумажном формате):
№ ФИО Должнос Квалификационная
(при ть категория
его Действую Заявляем
наличи щая ая
и)

Передал: __________
_____________________________Председатель
экспертной комиссии
(подпись) (Ф.И.О. (при его
наличии)
Принял: _______________
__________________________ Председатель
Комиссии
(подпись) (Ф.И.О. (при его
наличии)


Критерии оценивания портфолио педагога
организации дошкольного воспитания и
обучения на присвоение (подтверждение)

Критерии Квалификационная категория
оценивания Педаг Педаг Педаг Педаг
ог- ог- ог- ог-
модер экспер иссле масте
атор т довате р
ль
Сформиров Динам Динам Динам Динам
анность ика ика ика ика
умений и повы повы повы повы
навыков шения шения шения шения
воспитанни уровн уровн уровн уровн
ков за я я я я
последние сформ сформ сформ сформ
три ирова ирова ирова ирова
учебных нност нност нност нност
года. С и и и и
учетом умени умени умени умени
динамики й и й и й и й и
сформиров навык навык навык навык
анности ов у ов у ов у ов у
умений и воспи воспи воспи воспи
навыков танни танни танни танни
(стартовый/ ков - ков - ков - ков -
промежуто на 3% на 4% на 5% на 6%
чный/итого
вый) 1
Качество Видео Видео Видео Видео
проведения запись запись запись запись
занятий2 заняти заняти заняти заняти
я я я я
(прод (прод (прод (прод
олжит олжит олжит олжит
ельно ельно ельно ельно
стью стью стью стью
10 10 10 10
минут минут минут минут
. . . .
Основ Основ Основ Основ
ное ное ное ное
требов требов требов требов
ание: ание: ание: ание:
без без без без
монта монта монта монта
жа, жа, жа, жа,
аудио- аудио- аудио- аудио-
видео видео видео видео
склеи склеи склеи склеи
ваний) ваний) ваний) ваний)
с с с с
листо листо листо листо
м м м м
наблю наблю наблю наблю
дения дения дения дения
и и и и
анализ анализ анализ анализ
ом ом ом ом
заняти заняти заняти заняти
я я я я
метод метод метод метод
иста, иста, иста, иста,
руков руков руков руков
одите одите одите одите
ля ля ля ля
орган орган орган орган
изаци изаци изаци изаци
и и и и
образо образо образо образо
вания вания вания вания
(не (не (не (не
менее менее менее менее
2-х 2-х 3-х 3-х
й за й за й за й за
текущ текущ текущ текущ
ий ий ий ий
учебн учебн учебн учебн
ый ый ый ый
год) год) год) год)
Достижени - Побед Побед Побед
я педагога итель итель итель
в или или или
профессион призе призе призе
альных р, или р р
конкурсах участн профе профе
или ик. ссион ссион
олимпиада Урове альны альны
х в нь х х
соответств област конку конку
ии с и/горо рсов, рсов,
приказом дов прово прово
Министра респу димых димых
образовани блика по на
я и науки нског плану респу
Республики о управ блика
Казахстан значен ления нском
от 7 ия и образо уровн
декабря столи вания е
2011 года цы област
№ 514 «Об (при и или
утверждени налич на
и Перечня ии) респу
республика блика
нских и нском
междунаро уровн
дных е
олимпиад и
конкурсов
научных
проектов
(научных
соревнован
ий) по
общеобразо
вательным
предметам,
конкурсов
исполнител
ей,
конкурсов
профессион
ального
мастерства
и
спортивны
х
соревнован
ий»
(зарегистри
рован в
Реестре
государстве
нной
регистраци
и
нормативн
ых
правовых
актов №
7355)
(далее –
приказ
№514)
Обобщение высту высту
педагогиче плени плени
ского е на е на
опыта семин семин
арах, арах,
конфе конфе
ренци ренци
ях, ях,
форум форум
ах на ах на
уровн уровн
е е
област респу
и/горо блики
дов (межд
(предс унаро
тавля дный)
ются (предс
копии тавля
прогр ются
аммы, копии
публи прогр
кации аммы,
в публи
сборн кации
ике) в
или сборн
разраб ике)
отка или
метод авторс
ическ кие
их разраб
матер отки
иалов или
(предс докум
тавляе ент о
тся внесе
решен нии
ие опыта
учебн в банк
о- данны
метод х
ическ соотве
ого тству
совета ющег
соотве о
тству уровн
ющег я или
о налич
уровн ие
я или свидет
свидет ельств
ельств а об
о об авторс
авторс ком
ком праве
праве)
или
докум
ент о
внесе
нии
опыта
в банк
данны
х
соотве
тству
ющег
о
уровн
я или
налич
ие
свидет
ельств
а об
авторс
ком
праве
Наличие выписки из протокола заседания
педагогического совета согласно приложению
29 к настоящим Правилам
1
Информация о динамике сформированности
умений и навыков
(стартовый/промежуточный/итоговый)
выгружается из НОБД или предоставляется в
электронном формате - сканированный вариант
за подписью первого руководителя.
Ответственность за достоверность данных несут
педагог и руководитель.
2
Рекомендуемые требования к видео записи
занятия:
указывается ФИО аттестуемого, место
работы, должность, группа, учебные цели, тема
занятия;
отсутствуют водяные знаки, посторонние
надписи или реклама;
отсутствуют посторонние звуковые шумы;
рекомендуемое разрешение видео урока
1280х720 (720Р)
речь соответствует нормам современного
казахского, русского или иностранного языка
(например, на уроках английского языка);
видео предоставляется в одном из
популярных и распространенных форматов
видео файлов.avi или.mp4
Примечание: все критерии оценивания
портфолио педагога на присвоение
(подтверждение) квалификационной категории
представляются за период между процедурами
присвоения (подтверждения) категории,
являются обязательными.

организаций общего среднего образования на
присвоение (подтверждение)

Критер Квалификационная категория
ии Педаго Педаго Педаго Педаго
оценив г- г- г- г-
ания модера эксперт исслед мастер
тор ователь
Качест Динам Динам Динам Динам
во ика ика ика ика
знаний роста роста роста роста
обучаю качеств качеств качеств качеств
щихся а а а а
за знаний знаний знаний знаний
послед - на 3% - на 4% - на 5% - на 6%
ние три
учебны
х года.
С
учетом
динами
ки
качеств
а
знаний
(четвер
ть/полу
годие)1
Работа Динам Динам Динам Динам
со ика ика ика ика
слабоу обучае обучае обучае обучае
спеваю мости – мости – мости – мости –
щими на на на на
учащи умень умень умень умень
мися шение шение шение шение
или на или на или на или на
увелич увелич увелич увелич
ение. ение. ение. ение.
Работа Работа Работа Работа
по по по по
предуп предуп предуп предуп
режден режден режден режден
ию ию ию ию
неуспе неуспе неуспе неуспе
ваемос ваемос ваемос ваемос
ти ти ти ти
(налич (налич (налич (налич
ие ие ие ие
плана плана плана плана
работы, работы, работы, работы,
и и и и
выявле выявле выявле выявле
ние (1 ние (1 ние (1 ние (1
раз на раз на раз на раз на
начало начало начало начало
учебно учебно учебно учебно
го го го го
года), года), года), года),
анкети анкети анкети анкети
ровани ровани ровани ровани
е (1 раз е (1 раз е (1 раз е (1 раз
в конце в конце в конце в конце
учебно учебно учебно учебно
го го го го
года) года) года) года)
Качест Видеоз Видеоз Видеоз Видеоз
во апись апись апись апись
препод урока урока урока урока
авания2 (продо (продо (продо (продо
лжител лжител лжител лжител
ьность ьность ьность ьность
ю 10 ю 10 ю 10 ю 10
минут. минут. минут. минут.
Основн Основн Основн Основн
ое ое ое ое
требова требова требова требова
ние: ние: ние: ние:
без без без без
монтаж монтаж монтаж монтаж
а, а, а, а,
склеива склеива склеива склеива
ний) с ний) с ний) с ний) с
листом листом листом листом
наблюд наблюд наблюд наблюд
ения и ения и ения и ения и
ом ом ом ом
урока урока урока урока
замести замест замести замести
теля ителя теля теля
руково руково руково руково
дителя дителя дителя дителя
и и и и
организ организ организ организ
ации ации ации ации
образов образов образов образов
ания, ания ания ания
2-х 2-х 3-х 3-х
уроков уроков уроков уроков
за за за за
текущи текущи текущи текущи
й й й й
учебны учебны учебны учебны
й год) й год) й год) й год)
Дости Победи Победи Победи Победи
жения, тель тель тель тель
обучаю или или или или
щихся призер, призер, призер, призер,
в или или или или
конкур участн участн участн участн
сах или ик. ик. ик ик
олимпи Уровен Уровен Уровен Респуб
адах, ь ь ь ликанс
или района/ област област кий
соревн города и/город и/город или
ования ов ов междун
х в респуб респуб ародны
соответ ликанс ликанс й
ствии с кого кого уровен
приказ значен значен ь
ом № ия и ия и
514 столиц столиц
ы ы
Дости - Победи Победи Победи
жения тель тель тель
педаго или или или
га в призер, призер, призер,
профес или или или
сионал участн участн участн
ьных ик. ик. ик.
конкур Уровен Уровен Респуб
сах или ь ь ликанс
олимпи област област кий
адах в и/город и/город или
соответ ов ов междун
ствии с респуб респуб ародны
приказ ликанс ликанс й
ом кого кого уровен
№514 значен значен ь (при
ия и ия и наличи
столиц столиц и)
ы (при ы (при
наличи наличи
и) и)
Обобщ выступ выступ
ение ление ление
педаго на на
гическ семина семина
ого рах, рах,
опыта конфер конфер
енциях, енциях,
форума форума
х на х на
уровне уровне
област респуб
и/город лики
ов (между
(предст народн
авляют ый)
ся (предст
копии авляют
програ ся
ммы, копии
публик програ
ации в ммы,
сборни публик
ке) или ации в
разрабо сборни
тка ке) или
методи авторск
ческих ие
матери разрабо
алов тки или
(предст докуме
авляетс нт о
я внесен
решени ии
е опыта в
учебно- банк
методи данных
ческого соответ
совета ствую
соответ щего
ствую уровня
щего или
уровня наличи
(при е
управл свидете
ении льства
образов об
ания) авторск
или ом
свидете праве
льство
об
авторск
ом
праве)
или
докуме
нт о
внесен
ии
опыта в
банк
данных
соответ
ствую
щего
уровня
(при
управл
ении
образов
ания)
или
наличи
е
свидете
льства
об
авторск
ом
праве
(управл
ением
образов
ания)
Примечание: для педагогов по предметам
«Цифровая грамотность», «Информатика» -
документ о прохождении дополнительного
обучения по программам: «Основы
программирования в Пайтон (Python)»,
«Обучение работе с Майкрософт (Microsoft)»
(при наличии)
1
Информация о динамике качества знания
(четверть/полугодие) обучающихся выгружается
из автоматизированных информационных
систем или НОБД. В случае их отсутствия
информация предоставляется в электронном
формате - сканированный вариант за подписью
первого руководителя.
Ответственность за достоверность данных
несут педагог и руководитель.
2
урока:
работы, должность, предмет, класс, учебные
цели, тема урока;
1280х720 (720Р)
видео файлов.avi или.mp4
Документы, подтверждающие достижения
обучающихся/воспитанников, рассматриваются
аттестационной комиссией на официальных
сайтах управлений образования и РНПЦ
«Дарын».

организаций дополнительного образования
на присвоение (подтверждение)

Крите Квалификационная категория
рии Педаго Педаго Педаго Педаго
оцени г- г- г- г-
вания модера эксперт исследо мастер
тор ватель
Урове освоен освоен освоен освоен
нь ие ие ие ие
освоен програ програ програ програ
ия ммы не ммы не ммы не ммы не
выбра менее менее менее менее
нной 40% 50% 60% 70%
образо обучаю обучаю обучаю обучаю
ватель щимися щимися щимися щимися
ной
програ
ммы
обуча
ющим
ися,
воспит
анник
ами
(согла
сно
разраб
отанн
ому
диагн
остиче
скому
инстр
умент
арию)
за
после
дние
три
года1
Качес Видеоз Видеоз Видеоз Видеоз
тво апись апись апись апись
препо занятия занятия занятия занятия
даван (продол (продол (продол (продол
ия2 житель житель житель житель
ностью ностью ностью ностью
10 10 10 10
минут. минут. минут. минут.
Основн Основн Основн Основн
ое ое ое ое
требова требова требова требова
ние: без ние: без ние: без ние: без
монтаж монтаж монтаж монтаж
а, а, а, а,
склеива склеива склеива склеива
ний) с ний) с ний) с ний)с
ения и ения и ения и ения и
анализо анализо анализо анализо
м м м м
занятия занятия занятия занятия
замести замести замести замести
теля теля теля теля
дителя, дителя, дителя, дителя,
методи методи методи методи
ста ста ста ста
(при (при (при (при
наличи наличи наличи наличи
и) и и) и и) и и) и
ания, ания ания ания
2-х 2-х 3-х 3-х
занятий занятий занятий занятий
за за за за
й й й й
жения тель тель тель тель
воспит или или или или
анник призер, призер, призер, призер,
ов в или или или или
творче участни участни участни участни
ских к. к. к. к.
конку Уровен Уровен Уровен Респуб
рсах ь ь ь ликанс
или района/ области области кий или
соревн города /городо /городо междун
овани в в ародны
ях, респуб респуб й
или ликанс ликанс уровень
олимп кого кого
иадах значени значени
в я и я и
соотве столиц столиц
тствии ы ы
с
приказ
ом
№514
профе или или или
ссиона участни участни участни
льных к. к. к.
конку Уровен Уровен Респуб
рсах ь ь ликанс
или области области кий или
олимп /городо /городо междун
иадах в в ародны
в респуб респуб й
соотве ликанс ликанс уровень
тствии кого кого
с значени значени
приказ я и я и
ом столиц столиц
№514 ы (при ы
наличи
и)
Обоб выступ выступ
щение ление ление
х на х на
области респуб
/городо лики
в (между
авляют ый)
ся (предст
програ ся
ммы, копии
ации в ммы,
тка ке) или
ческих ие
я внесени
решени и опыта
е в банк
учебно- данных
методи соответ
ческого ствующ
совета его
соответ уровня
ствующ или
его наличи
уровня е
или свидете
свидете льства
льство о
об внесени
авторск и
ом сведени
праве) й в
или государ
докуме ственн
нт о ый
внесени реестр
и опыта прав на
в банк объект
данных ы,
соответ охраняе
ствующ мые
его авторск
уровня им
или правом,
наличи на
е разрабо
свидете танные
льства матери
о алы
внесени
и
сведени
й в
государ
ственн
ый
реестр
прав на
объект
ы,
охраняе
мые
авторск
им
правом,
на
разрабо
танные
матери
алы
1
Диагностический инструментарий для
каждой образовательной программы
разрабатывается организацией дополнительного
образования. Информация об освоении
выбранной образовательной программы
обучающимися, воспитанниками выгружается из
НОБД или предоставляется в электронном
первого руководителя. Ответственность за
достоверность данных несут педагог и
руководитель.
2
занятия:
цели, тема урока;
1280х720 (720Р)
казахский, русского или иностранного языка
видео файлов.avi или.mp4.
Документы, подтверждающие достижения
сайтах управлений образования и РНПЦ
«Дарын».

Критерии оценивания портфолио педагога на
(для специальных педагогов, педагогов
специальных классов (групп) в организациях
образования)

реализ развити развити развити развити
ации я я я я
индиви ребенк ребенк ребенк ребенк
дуальн а а а а
ой по по по по
развив итогам итогам итогам итогам
ающей реализа реализа реализа реализа
програ ции ции ции ции
ммы индиви индиви индиви индиви
(за дуальн дуальн дуальн дуальн
исклю ой ой ой ой
чением развива развива развива развива
педаго ющей ющей ющей ющей
гов програ програ програ програ
ПМПК ммы ммы ммы ммы
) за 15% 20% 30% 40%
послед (детей) (детей) (детей) (детей)
ние
три
года
(для
специа
льных
педаго
гов,
психол
огов,
инстру
кторов
ЛФК,
социал
ьных
педаго
гов)
обуча качеств качеств качеств качеств
ющихс а а а а
я за знаний знаний знаний знаний
послед - на 3% - на 4% - на 5% - на 6%
ние
три
учебны
х года.
С
учетом
динам
ики
качест
ва
знаний
(четвер
ть/пол
угодие
) для
педаго
гов-
предме
тников
специа
льных
школ
(школ-
интерн
атов,
классо
в) 1
провед урока/з урока/з урока/з урока/
ения анятия анятия анятия занятия
урока/з (продо (продо (продо (продо
анятия лжител лжител лжител лжител
(за ьность ьность ьность ьность
исклю ю не ю не ю не ю не
чением менее 7 менее 7 менее 7 менее 7
педаго минут) минут) минут) минут)
гов с с с с
ПМПК листом листом листом листом
) (для наблюд наблюд наблюд наблюд
специа ения и ения и ения и ения и
льных анализ анализ анализ анализ
педаго ом ом ом ом
гов, урока урока урока урока
психол методи методи методи методи
огов, ста и ста и ста и ста и
инстру руково руково руково руково
кторов дителя дителя дителя дителя
ЛФК, организ организ организ организ
социал ации ации ации ации
ьных образов образов образов образов
педаго ания, ания ания ания
гов, а (не (не (не (не
также менее менее менее менее
для 2-х 2-х 2-х 3-х
педаго уроков уроков уроков уроков
гов- за за за за
предме текущи текущи текущи текущи
тников й й й й
специа учебны учебны учебны учебны
льных й год/за й год/за й год/за й год/за
школ послед послед послед послед
(школ- ние ние ние ние
интерн циклы) циклы) циклы) циклы)
атов,
классо
в)2
профес или или или
сионал участн участн участн
ьных ик. ик. ик.
конкур Уровен Уровен Респуб
сах ь ь ликанс
или област област кий
олимп и/город и/город или
иадах в ов ов междун
соотве респуб респуб ародны
тствии ликанс ликанс й
с кого кого уровен
приказ значен значен ь
ом ия и ия и
№514 столиц столиц
ы (при ы
наличи
и)
х на х на
и/город лики
ов (между
авляют ый)
ся (предст
програ ся
ммы, копии
ации в ммы,
тка ке) или
ческих ие
я внесен
решени ии
е опыта в
учебно- банк
ческого соответ
совета ствую
соответ щего
ствую уровня
щего или
уровня наличи
или е
свидете свидете
льство льства
об о
авторск внесен
ом ии
праве) сведен
или ий в
докуме государ
нт о ственн
внесен ый
ии реестр
опыта в прав на
банк объект
данных ы,
соответ охраня
ствую емые
щего авторск
уровня им
наличи на
е разрабо
о алы
внесен
ии
сведен
ий в
государ
ственн
ый
реестр
прав на
объект
ы,
охраня
емые
авторск
им
правом,
на
разрабо
танные
матери
алы
1
Информация о динамике качества знания
(четверть/полугодие) обучающихся выгружается
из автоматизированных информационных
систем или НОБД. В случае их отсутствия
информация предоставляется в электронном
первого руководителя.
2
урока/занятия
работы, должность, возраст, тема занятия, цели;
рекомендуемое разрешение видео
урока/занятия 1280х720 (720Р)
(например, на уроках/занятиях английского
языка);

квалификационной категории (для
специальных педагогов, психологов,
социальных педагогов психолого-медико-
педагогических консультаций)

Крите Квалификационная категория
рии Педаго Педаго Педаго Педаго
оцени г- г- г- г-
вания модера эксперт исследо мастер
тор ватель
Качес Обосно Обосно Обосно Обосно
тво ванност ванност ванност ванност
реализ ь ь ь ь
ации психол психол психол психол
програ ого- ого- ого- ого-
ммы педагог педагог педагог педагог
психо ическо ическо ическо ическо
лого- й й й й
педаго оценки оценки оценки оценки
гическ психич психич психич психич
ого еского еского еского еского
обслед развити развити развити развити
овани я я я я
я ребенка ребенка ребенка ребенка
детей по по по по
за итогам итогам итогам итогам
после реализа реализа реализа реализа
дние ции ции ции ции
три програ програ програ програ
года ммы ммы ммы ммы
(для обследо обследо обследо обследо
специ вания вания вания вания
альны 50-60% 60-70% 70-80% 90-
х 100%
педаго
гов,
психо
логов,
социа
льных
педаго
гов)
Качес Соотве Соотве Соотве Соотве
тво тствие тствие тствие тствие
реализ консул консул консул консул
ации ьтации ьтации ьтации ьтации
програ родите родите родите родите
ммы лей лей лей лей
психо требова требова требова требова
лого- ниям ниям ниям ниям
педаго програ програ програ програ
гическ ммы ммы ммы ммы
ого консул консул консул консул
консу ьтирова ьтирова ьтирова ьтирова
льтир ния на ния на ния на ния на
овани 50% 60% 70% 80%
я
семьи
ребенк
а за
после
дние
три
года
(для
специ
альны
х
педаго
гов,
психо
логов,
социа
льных
педаго
гов)
Качес Видеоз Видеоз Видеоз Видеоз
тво апись апись апись апись
прове обследо обследо обследо обследо
дения вания вания вания вания
обслед (продол (продол (продол (продол
овани житель житель житель житель
я (для ностью ностью ностью ностью
специ не не не не
альны менее менее менее менее
х 10 10 10 10
педаго минут) минут) минут) минут)
гов, с с с с
психо проток проток проток проток
логов, олом олом олом олом
социа обследо обследо обследо обследо
льных вания и вания и вания и вания и
педаго анализо анализо анализо анализо
гов) м м м м
обследо обследо обследо обследо
вания вания вания вания
2-х 2-х 2-х 2-х
обследо обследо обследо обследо
ваний ваний с ваний с ваний с
детей с двумя тремя тремя
одним видами видами видами
видом наруше наруше наруше
наруше ний за ний за ний за
ний за текущи текущи текущи
текущи й год) й год) й год)
й год)
профе или или или
ссиона участни участни участни
льных к. к. к.
конку Уровен Уровен Респуб
рсах ь ь ликанс
или области области кий или
олимп /городо /городо междун
иадах в в ародны
в респуб респуб й
соотве ликанс ликанс уровень
тствии кого кого
с значени значени
приказ я и я и
ом столиц столиц
№514 ы (при ы
наличи
и)
Обоб выступ выступ
щение ление ление
х на х на
области респуб
/городо лики
в (между
авляют ый)
ся (предст
програ ся
ммы, копии
ации в ммы,
тка ке) или
ческих ие
я внесени
решени и опыта
е в банк
ческого ствующ
совета его
ствующ или
его наличи
уровня е
льство о
об внесени
авторск и
ом сведени
праве) й в
или государ
докуме ственн
нт о ый
внесени реестр
и опыта прав на
в банк объект
данных ы,
соответ охраняе
ствующ мые
его авторск
уровня им
наличи на
е разрабо
о алы
внесени
и
сведени
й в
государ
ственн
ый
реестр
прав на
объект
ы,
охраняе
мые
авторск
им
правом,
на
разрабо
танные
матери
алы
1
Информация о качестве реализации
программ представляется за подписью первого
руководителя.
2
обследования:
работы, должность, возраст детей, цели
обследования;
1280х720 (720Р)
казахского, русского или иностранного языка;
видео файлов.avi или. mp4.
1) все критерии оценивания портфолио
педагога на присвоение (подтверждение)
квалификационной категории представляются за
период между процедурами присвоения
(подтверждения) категории, являются
обязательными;
2) оценка портфолио педагога на присвоение
(для специальных педагогов, психологов,
социальных педагогов психолого-медико-
педагогических консультаций) осуществляется в
соответствии с Методическими
рекомендациями, разработанными ННПЦ
РСИО.

воспитателей интернатных организаций,
общежитий)

Критери Квалификационная категория
и Педаго Педаго Педаго Педаго
оценива г- г- г- г-
ния модера экспер исслед мастер
тор т овател
ь
Разрабо Не Не Не Не
тка менее менее менее менее
програм одной одной двух двух
м или програ програ програ програ
рекомен ммы ммы мм или мм или
даций, или рекоме рекоме рекоме
или рекоме ндаций ндаций ндаций
пособий ндаций или , или , или
, или пособи пособи пособи
пособи й на й на й на
й на област област респуб
районн ном ном ликанс
ом/гор уровне уровне ком
одском уровне
уровне
Взаимод не не не не
ействие менее менее менее менее
со трех двух трех одного
структу меропр меропр меропр меропр
рными иятий иятий иятий иятия
подразд за за за за
елениям послед послед послед послед
и ние ние ние ние
социаль три три три три
нымипа года на года на года на года на
ртнерам уровне уровне уровне уровне
и, с района област област респуб
НПО /города и и лики
(количе
ство
проведе
нных
меропри
ятий)
Качеств Видеоз Видеоз Видеоз Видеоз
о апись апись апись апись
коррекц заняти заняти заняти заняти
ионно- я я я я
развива (продо (продо (продо (продо
ющих лжител лжител лжител лжител
или ьность ьность ьность ьность
воспита ю не ю не ю не ю не
тельных менее менее менее менее
занятий 10 10 10 10
минут) минут) минут) минут)
с с с с
наблю наблю наблю наблю
дения дения дения дения
и и и и
ом ом ом ом
я я я я
замест замест замест замест
ителя ителя ителя ителя
и и и и
органи органи органи органи
зации зации зации зации
образо образо образо образо
вания, вания, вания, вания,
2-х 2-х 3-х 3-х
й за й за й за й за
й й й й
Обобще выступ выступ
ние ление ление
педагог на на
ическог семина семина
о опыта рах, рах,
конфер конфер
енциях енциях
, ,
форум форум
ах на ах на
и/горо лики
дов (между
авляют ый)
ся (предст
програ ся
ммы, копии
ации в ммы,
разраб сборни
отка ке) или
методи авторс
ческих кие
матери разраб
алов отки
(предст или
авляетс докуме
я нт о
решен внесен
ие ии
учебно опыта
- в банк
ческог соотве
о тствую
совета щего
соотве уровня
тствую или
щего наличи
уровня е
или свидет
свидет ельства
ельств о
о об внесен
авторс ии
ком сведен
праве) ий в
или госуда
докуме рствен
нт о ный
внесен реестр
ии прав на
опыта объект
в банк ы,
данных охраня
соотве емые
тствую авторс
щего ким
уровня правом
или , на
наличи разраб
е отанны
свидет е
ельства матери
о алы
внесен
ии
сведен
ий в
госуда
рствен
ный
реестр
прав на
объект
ы,
охраня
емые
авторс
ким
правом
, на
разраб
отанны
е
матери
алы
1
занятия:
работы, должность, возраст учащихся, цели,
тема занятия;
рекомендуемое разрешение видео занятия
1280х720 (720Р)
видео файлов.avi или. mp4.

Критерии оценивания портфолио методистов

Критерии Квалификационная категория
оценивания Педа Педаг Педаг Педаг
гог- ог- ог- ог-
моде экспе иссле мастер
ратор рт довате
ль
Автор/ Не Не Не
соавтор менее менее менее
разработанн 1-го 2-х 2-х
ых программ (облас (облас (респу
или тной тной блика
методически урове урове нский
х пособий, нь) нь) или
или между
рекомендаци народ
й или ный
учебно- урове
методически нь)
х
комплексов,
одобренных
учебно-
методически
м советом
ющего
уровня или
имеющих
свидетельст
во о
внесении
сведений в
государстве
нный реестр
прав на
объекты,
охраняемые
авторским
правом, на
разработанн
ые
материалы
Публикации, Не Не Не Не
выступления мене менее менее менее
на научно- е 2-х 3-х 4-х, в5-ти, в
практически том том
х числе числе
конференци не не
ях или менее менее
семинарах, 2-х – 3-х –
или форумах респу респу
блика блика
нског нского
о ,
уровн между
я народ
ного
уровн
я
Наблюдение Лист Листы Листы Листы
уроков/занят ы наблю наблю наблю
ий педагогов набл дения дения дения
за последние юден уроко уроко уроко
три года ия в/заня в/заня в/заня
урок тий тий тий
ов/за (не (не (не
няти менее менее менее
й 10) 15) 20)
(не
мене
е 5)
Участие в Справка об участии с
проектах, представлением
исследовате промежуточных/итоговых
льской или результатов, подписанная
инновацион руководителем организации
ной или образования; копии рецензий
эксперимент
альной
деятельност
и
(организаци
я и
координация
деятельност
и
эксперимент
альной/инно
вационной
площадки,
проведение
исследовани
й,
рецензирова
ние
проектов
(методическ
их,
дипломных
и др.)
Участие в Уров Урове Урове Респу
рабочих ень нь нь блика
группах или райо облас облас нский
экспертных на/го ти/гор ти/гор урове
советах, или рода одов одов нь
конкурсных респу респу
комиссиях/ж блика блика
юри нског нског
о о
значе значе
ния и ния и
столи столи
цы цы

организаций технического и
образования на присвоение (подтверждение)

обуча качеств качеств качеств качеств
ющихс а а а а
я знаний знаний знаний знаний
за - на 3% - на 4% - на 5% - на 6%
послед
ние
три
года. С
учетом
динам
ики
качест
ва
знаний
обуча
ющихс
я
(студе
нтов)
(семес
тр/
год)
препод занятия занятия занятия занятия
авания1 продол продол продол продол
житель житель житель житель
ностью ностью ностью ностью
не не не не
15 15 15 15
минут, минут, минут, минут,
листы листы листы листы
ения ения ения ения
занятий занятий занятий занятий
с с с с
анализо анализо анализо анализо
м м м м
замести замести замести замести
теля теля теля теля
и и и и
ания ания ания ания
2-х при 2-х при 3-х при 3-х при
наличи наличи наличи наличи
и) и) и) и)
Налич 60% от 70% от 80% от 100%
ие максим максим максим
квалиф ального ального ального
икацио
нного
разряд
а,
катего
рии по
профи
лю
(для
мастер
ов
произв
одстве
нного
обучен
ия)
жения, тель тель тель тель
обуча или или или или
ющихс призер, призер, призер, призер,
я в или или или или
конкур участн участн участн участн
сах ик. ик. ик. ик.
или Уровен Уровен Уровен Респуб
олимп ь ь ь ликанс
иадах, района/ област област кий
или города и/город ной или
соревн ов или междун
ования респуб респуб ародны
х в ликанс ликанс й
соотве кого кий уровен
тствии значен ь
с ия и
приказ столиц
ом ы
№514
га в призер, призер призер
профес или профес профес
сионал участн сионал сионал
ьных ик. ьных ьных
конкур Уровен конкур конкур
сах ь сов, сов,
или област провод провод
олимп и/город имых имых
иадах ов по на
в респуб плану респуб
соотве ликанс управл ликанс
тствии кого ения ком
с значен образов уровне
приказ ия и ания
ом столиц област
№514 ы (при и или
наличи на
и) респуб
ликанс
ком
уровне
х на х на
и или лики
респуб (между
лике народн
(предст ый)
авляют (предст
ся авляют
копии ся
програ копии
ммы, програ
публик ммы,
ации в публик
сборни ации в
ке) или сборни
разрабо ке) или
тка авторск
методи ие
ческих разрабо
матери тки или
алов докуме
(предст нт о
авляетс внесен
я ии
решени опыта в
е банк
ческого ствую
совета щего
ствую или
щего наличи
уровня е
льство об
об авторск
авторск ом
ом праве
праве)
или
докуме
нт о
внесен
ии
опыта в
банк
данных
соответ
ствую
щего
уровня
или
наличи
е
свидете
льства
об
авторск
ом
праве
Примечание: для педагогов по предметам
«Информатика» - документ о прохождении
обучения по дополнительным программам
(при наличии)
1
занятия:
цели, тема занятия;
рекомендуемое разрешение видео занятия
1280х720 (720Р);
сертификат о прохождении курсов
повышения квалификации по программам,
согласованным с уполномоченным органом в
области образования, и документы,
подтверждающие профессиональные
достижения и обобщение рассматриваются
сайтах управлений образования или
организации, определенной уполномоченным
органом в сфере образования
(подведомственные организации)
документы, подтверждающие достижения
сайтах организаций образования, управлений


форма

Лист наблюдения уроков/занятий
(допускается видеозапись урока/занятия)

Дата наблюдения урока/занятия:
Класс:
Предмет: Тема:
Педагог:
Наблюдатель:

№ Элементы наблюдения Отметк
а (v)
1. Представлен план
урока/занятия
2. Ожидаемые результаты:
соответствуют целям обучения
учитывают потребности
обучающихся/воспитанников
направлены на развитие
исследовательских навыков
3. Педагог вовлекает
обучающихся в постановку
целей урока/занятия и
ожидаемых результатов
4. На каждом этапе урока педагог
вовлекает всех обучающихся в
активное обучение
5. При организации изучения
учебного материала педагог
обеспечивает:
удовлетворение потребностей,
развитие способностей,
6. В ходе урока/занятия педагог
использует ресурсы ИКТ:
использует готовые цифровые
образовательные ресурсы для
достижения образовательных
результатов
использует собственные
цифровые образовательные
ресурсы
задействует сетевые ресурсы
для совместной работы
учащихся/воспитанников
7. Педагог отслеживает прогресс
каждого
обучающегося/воспитанника
по достижению целей обучения
8. Педагог вовлекает
обучающихся/воспитанников в
процесс оценивания
9. Педагог создает условия для
предоставления
обучающимися/воспитанникам
и конструктивной обратной
связи
Дополнительные элементы наблюдения
10
.
11
.
12
.
Обратная связь и
рекомендации:
__________________________________________
______________
Подпись, ФИО (при его наличии)

Лист наблюдения занятий (для педагогов
специальных организаций образования,
образования) (допускается видеозапись
урока)

Дата наблюдения занятия:
Группа или возраст ребенка:
Диагноз:
Предмет: Тема:
Педагог:

№ Элементы наблюдения Отметка
(v)
1. Представлена индивидуальная
развивающая программа или
коррекционно-развивающая
программа
индивидуальной/групповой
работы
2. Ожидаемые результаты:
соответствуют поставленным
целям
учитывают возрастные
особенности детей и степень
выраженности нарушения
развития ребенка (детей)
направлены на коррекцию
нарушения развития ребенка
(детей)
3. При планировании занятия
учитывались индивидуальные
особенности и зона
ближайшего развития ребенка
(детей)
4. Педагог использует
психологический настрой на
выполнение заданий
5. При формировании навыков
педагог учитывает:
нарушение
возраст ребенка
максимальные возможности и
способности ребенка
уровень развития ребенка
предметная среда (в кабинете и
дома)
6. В ходе занятия педагог:
использует дидактический
материал и ресурсы ИКТ
использует готовые
компьютерные программы для
достижения результатов
использует собственные
методические пособия,
программы
задействует родителей для
совместной работы над
процессом реабилитации
7. Педагог мотивирует ребенка
при выполнении заданий
8. Педагог оценивает
деятельность ребенка
Дополнительные элементы
наблюдения
9.
10.
11.
Обратная связь и рекомендации:
__________________________________________
______________
Подпись, ФИО (при его наличии)


Лист оценивания портфолио педагога
организации дошкольного воспитания и
обучения на присвоение (подтверждение)
__________________________________________
__________________________ (заявляемая
квалификационная категория)

Педагог:
___________________________________
Разделы портфолио Комментарий
Показатели уровня
сформированности умений и
навыков
Копии документов,
подтверждающих обобщение
опыта
Листы наблюдения занятий
подтверждающих
достижения педагога
Рекомендация

организации общего среднего образования на
__________________________________________
_________________________ (заявляемая

Педагог:
___________________________________

Показатели качества знаний
обучающихся за весь период,
включающий результаты
внешней оценки учебных
достижений, итоговой
аттестации учащихся
опыта
Листы наблюдения уроков

организации дополнительного образования
на присвоение (подтверждение)
__________________________________________
__________________________ (заявляемая

Педагог:
___________________________________
Показатели уровня освоения
выбранной образовательной
программы обучающимися,
воспитанниками (согласно
разработанному
диагностическому
инструментарию)
опыта

Лист оценивания портфолио педагога на
квалификационной категории (для педагогов
специальных организаций образования,
__________________________________________
__________________________ (заявляемая

Педагог:
___________________________________

Показатели результативности
деятельности специалиста по
реализации индивидуальной
развивающей программы (за
исключением педагогов
ПМПК)
опыта
Листы наблюдения
коррекционно-развивающих
занятий
(за исключением педагогов
ПМПК)

Лист оценивания портфолио педагога на
воспитателей интернатных организаций,
общежитий)
__________________________________________
________________________ (заявляемая

Педагог:
___________________________________
Показатели результативности
деятельности специалиста по
реализации индивидуальной
развивающей программы
опыта
Листы наблюдения
коррекционно-развивающих
занятий

Лист оценивания портфолио методистов
__________________________________________
__________________________ (заявляемая

Педагог:
___________________________________
Разделы портфолио Комментари
й
Наличие разработанных
методических пособий,
рекомендаций, учебно-
методических комплексов,
одобренных учебно-
методическим советом
соответствующего уровня
(автор/соавтор)
профессиональные достижения
методиста (кроме «педагога -
модератора»)
Публикации в психолого-
педагогических изданиях,
выступления на научно-
практических конференциях и
семинарах
Участие в проектах,
исследовательской,
инновационной,
экспериментальной
деятельности (организация и
координация деятельности
экспериментальной/инновацион
ной площадки, проведение
исследований, рецензирование
проектов (методических,
дипломных и др.)

организации технического и
образования на присвоение (подтверждение)
__________________________________________
__________________________ (заявляемая

Педагог:
___________________________________
Показатели качества знаний
обучающихся за аттестуемый
период, включающий
результаты внешней оценки
учебных достижений,
итоговой аттестации учащихся
опыта


форма

Рекомендации экспертного совета по
комплексному аналитическому обобщению
результатов деятельности педагога

Заявленная квалификационная категория
__________________________
№ ФИО (при его наличии) Должность

Состав экспертного совета:
__________________________
______________________ __________
ФИО (при его наличии) место
работы, должность (подпись)
__________________________
______________________ __________
__________________________
_______________________ _________
__________________________
_______________________ _________
__________________________
_______________________ _________
Дата: «__» _________ _____ г.


форма

Уведомление об отказе в присвоении
(подтверждении) квалификационной
категории

Уважаемый (-ая) ___________

Настоящим уведомляем Вас о том, что
аттестационной комиссией
__________________________________________
_______принято решение, что Вы не
аттестованы на
(указать полное наименование Комиссии)
заявленную квалификационную категорию
«_________________________________________
_______».
(указать
наименование заявленной квалификационной
категории)
Обоснование принятого решения:
__________________________________________
__________________________________________
___
__________________________________________
__________________________________________
___
__________________________________________
__________________________________________
___
Дата «» ____ 202___
Председат
ель
комиссии:
_________
_________
_______
________
.И.О. (при
его
наличии),
подпись)
Члены
комиссии:

_________
_________
_______
_______
.И.О. (при
его
наличии),
подпись)
Секретарь
комиссии:
_________
_________
_______
_______
.И.О. (при
его
наличии),
подпись)


форма

Протокол заседания Комиссии на присвоение
(подтверждение) квалификационной
категории

«___»___________________ 20____ года

Председатель Комиссии:
__________________________________________
________________________
Члены Комиссии:
1.________________________________________
________________________
2.
__________________________________________
______________________

РЕШЕНИЕ
Комиссии по итогам этапов присвоения
(подтверждения) квалификационной
категории:

Соответствуют заявленной
квалификационной категории, следующие
педагоги:
№ Ф Дол Обяз Имею Заявля Присв
ИО жно ател щаяся емая оенная
(пр сть ьная/ квали квали квали
и доср фикац фикац фикац
его очна ионна ионна ионна
на я я я я
ли катего катего катего
чи рия рия рия
и)

Не соответствуют заявленной
квалификационной категории следующие
педагоги:
№ Ф До Обя Имею Заявл Прис П
И лж зате щаяс яемая военн ри
О нос льн я квали ая чи
(п ть ая/ квали фика квали на
ри дос фика цион фика
ег роч цион ная цион
о ная ная катег ная
на катег ория катег
ли ория ория
чи
и)

Соответствует квалификационной
категории, ниже заявленной на один уровень.
№ Ф Дол Обяз Имею Заявля Присв
ИО жно ател щаяся емая оенная
(пр сть ьная/ квали квали квали
и доср фикац фикац фикац
его очна ионна ионна ионна
на я я я я
ли катего катего катего
чи рия рия рия
и)

__________________________
подпись)
__________________________
подпись)
_____
_____
_____
_____
_____
_
подпи
сь)
_____
_____
_____
_____
_____
_
подпи
сь)
_____
_____
_____
_____
_____
_
подпи
сь)
Секретарь:
__________________________
подпись)


Протокол заседания Комиссии о продлении
срока действия квалификационной
категории

«___»___________________ 20____ года

__________________________________________
____
1._____________________________________
_____________________________
2._____________________________________
_____________________________

РЕШЕНИЕ Комиссии по итогам этапов
присвоения (подтверждения)
квалификационной категории:

Продлить сроки квалификационной
категории педагогам:
№ ФИО Должн Имеющаяся Основа
(при ость квалификацио ние
его нная категория
налич Действ Прод
ии) ует до лен
до

__________________________
подпись)
__________________________
подпись)
_____
_____
_____
_____
_____
_
подпи
сь)
_____
_____
_____
_____
_____
_
подпи
сь)
_____
_____
_____
_____
_____
_
подпи
сь)
Секретарь:
__________________________
подпись)


форма
____________________________ (наименование
органа управления образования)

Заявление на участие в процедуре досрочного
присвоения квалификационной категории

Я,
__________________________________________
_____________, ИИН _______________________
педагога)
__________________________________________
__________________________________________
__
(должность, место
работы, электронная почта)
прошу допустить на участие в процедуре
досрочного присвоения
квалификационной категории в 20 ___ году на
____________________________, по должности
(специальности)
______________________________.
категорию _______________________,
действительную
до____(день) ____ (месяц) ______ года.
работы:
__________________________________________
__________________________________________
__
__________________________________________
__________________________________________
__.
__________________________________________
__________________________________________
__
__________________________________________
__________________________________________
__
__________________________________________
__________________________________________
__
__________________________________________
__________________________________________
__
__________________________________________
__________________________________________
__.
дипломе об
должности

Общ По Педагогиче В данной
ий специальнос ский организа
ти ции
(квалификац образова
ии), ния
указанной в
дипломе об
образовании
или
вке с
ющей
квалификаци
и по
должности

получения (присвоения)
__________________________________________
__________________________________________
__
__________________________________________
__________________________________________
__.
Наименование организации образования, в
которой работает педагог:
__________________________________________
__________________________________________
__.
С Порядком проведения досрочного присвоения
квалификационной категории ознакомлен (-а).
«____» __________ 20 ___ года
__________________
подпись)


форма
УДОСТОВЕРЕНИЕ
педагога о присвоении (подтверждении)

Настоящее удостоверение выдано
__________________________________________
__________________________
(ФИО (при его наличии), подпись)

в том, что в соответствии с решением
Комиссии по присвоению
(подтверждению) квалификационных категорий
от «___» ________ 20___
приказом
__________________________________________
___________________________________
(полное наименование организации
образования или органа управления
№ _____ от «____» ____20 _______ года
присвоена (подтверждена) квалификационная
категория
__________________________________________
__________________________________________
__
по
должности________________________________
__________________________________________
.
(наи
менование должности)
Настоящее удостоверение действительно до
«____» _____________20____года

Руководитель организации
_______________________________
ФИО (при его наличии), подпись)

Место печати
Регистрационный номер __________________
Дата выдачи «____» __________ 20 ____ года


Журнал регистрации и выдачи
удостоверений о присвоении (подтверждении)

п Фа Наиме Дат Дата и Дата Под
/ ми новани а номер выда пис
п лия е ре приказ чи ь
, должно ше ао удост пед
имя сти и ния присво овере агог
(пр присво ком ении/ ния ав
и енной/ исс подтве пол
его подтве ии рждени уче
нал ржденн ии нии
ичи ой квалиф
и) квалиф икацио
икацио нной
нной категор
категор ии
ии


Форма
Председателю аттестационной комиссии
_____________________________________
управления образования областей, городов
уполномоченный орган)

Заявление
на участие в аттестации руководителей
(заместителей руководителей) организаций
образования, руководителей (заместителей
руководителей), методических кабинетов
(центров), методистов методических
кабинетов (центров)

Я,
__________________________________________
_______________________________________,
(Ф.И.О. (при его наличии) педагога)
ИИН_____________________________________
__________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
(должность, место работы)
прошу допустить на участие в аттестации в 20
___ году на квалификационную
категорию _______________, по должности
(специальности)
__________________________________________
_________________________________________.
категорию_________________________________
__,
действительную до____(день) ____ (месяц)
______ года.
работы:
__________________________________________
_________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
__________________________________________
_________________________________________.
__________________________________________
_________________________________________
__________________________________________
_________________________________________.
дипломе об
должности

Общ По Педагогиче Руководит
ий специальнос ский елем
ти (заместите
(квалификац лем
ии), руководит
указанной в еля)
дипломе об организац
образовании ии
или образован
документе о ия
вке с
присвоение
м
ющей
квалификац
ии по
должности

получения (присвоения)
__________________________________________
_________________________________________
Место работы:
__________________________________________
_________________________________________
наименование
организации образования, должность
С Правилами аттестации ознакомлен (-а).
«____» __________ 20 ___
года
_____________________
подпись)


Показатели эффективности деятельности
руководителя организации образования

№ Критерий Пока Бал Доказ Са Ба
зател лы атель моо лл
и ство цен ы
ка чл
ен
ов
ко
ми
сс
ии
Эффективность обеспечения доступности
качественного образования (максимальное
количество баллов по критерию для
организаций среднего, дополнительного
образования – 25,5, для дошкольных
организаций – 24,5)
«руководитель организатор» 5/4 – 10/9 баллов;
«руководитель менеджер» - 11/10 – 18/17
баллов;
«руководитель лидер» - 19/18 — 25,5/24,5
баллов
1 Открытос Оцен 1 Ссыл
. ть ивае бал ка на
организа мый л web-
ции показ 0,5 стран
образова атель бал ицу
ния: прис лов
- наличие утств 0
сайта ует; бал
(web – Оцен лов
страницы ивае
), мый
обновляе показ
мых атель
еженедел части
ьно чно
прис
утств
ует;
Оцен
ивае
мый
показ
атель
отсут
ствуе
т.
2 наличие Оцен 1 Ссыл
. страницы ивае бал ка на
в мый л web-
социальн показ 0,5 стран
ых сетях, атель бал ицу
обновляе прис лов
мых утств 0
еженедел ует; бал
ьно Оцен лов
ивае
мый
показ
атель
части
чно
прис
утств
ует;
Оцен
ивае
мый
показ
атель
отсут
ствуе
т.
3 Континге Свы 2 Выгр
. нт ше бал узка с
обучающ 1000 ла НОБ
ихся/восп обуча 1,5 Д
итаннико ющи бал
в хся; ла
501– 1
1000 бал
обуча л
ющи
хся;
менее
500
обуча
ющи
хся
4 Наличие Не 0 Выгр
. специаль имеет бал узка с
ных ся; лов; НОБ
условий в Мене 1 Д,
соответст е 1% бал справ
вии с от л; ка
континге обще 2 и ПМП
нтом го бол К
детей с коли ее Фото
особыми честв бал матер
образоват а лов иалы
ельными обуча 0 Сведе
потребно ющи бал ния
стями: хся; лов; из
4.1. Доля Более + штатн
обучающ 1 % по ого
ихся с от 0,5 распи
особыми обще бал сания
образоват го ла в Инфо
ельными коли зав рмаци
потребно честв иси я
стями от а мос Инфо
общего обуча ти рмаци
количест ющи от я
ва хся нал
обучаемы Не ичи
х имеет я
(континге ся 0
нт); Имее бал
4.2. тся лов
Наличие Не 1
безбарьер имеет бал
ной ся лов
среды Имее 0
4.3. тся бал
Организа Не лов;
ция имеет 1
сопровож ся бал
дения до л
дефектол 50% 0
ога, от бал
психолог обще лов;
а, го 1
логопеда; коли бал
4.4. Доля честв л;
педагогов а; 2
, Не бал
прошедш имеет ла
их курсы ся;
повышен до
ия 10%
квалифик от
ации по обще
инклюзив го
ному коли
образова честв
нию (для а;
общеобра более
зовательн 10%
ых от
организа обще
ций), по го
специаль коли
ному честв
образова а
нию (для
специаль
ных
организа
ций
образова
ния) от
общего
количест
ва
педагогов
4.5.
Организа
ция
досуга
для детей
с
особыми
образоват
ельными
потребно
стями
(далее –
ООП), в
том числе
детей
надомног
о
обучения
(с учетом
индивиду
альных
физическ
их
особенно
стей) (для
организа
ций
среднего
образова
ния)
5 5.1. Отсу 0 Инфо
. Создание тстви бал рмаци
комфортн е лов; я,
ых Нали + завер
условий и чие по 1 енная
безопасн бал подпи
ой среды: лу в сью
- зав
обеспече иси
нность мос
видеонаб ти
людение от
м; нал
- ичи
возможно я
сть
контроля
и
наблюден
ия за
детьми в
местах
массовог
о
скоплени
я
(соответс
твие с
Постанов
лением
Правител
ьства
Республи
ки
Казахста
н от 6 мая
2021 года
№ 305
«Об
утвержде
нии
требован
ий к
организа
ции
антитерр
ористиче
ской
защиты
объектов,
уязвимых
в
террорис
тическом
отношени
и»);
-
отсутстви
е камер,
вышедши
х из
строя;
-
отсутстви
е краж и
взломов;
-
отсутстви
е
штрафны
х санкций
со
стороны
других
государст
венных
органов
(по
монитори
нгу
Департам
ента
внутренн
их дел
(далее –
ДВД) и
Департам
ента
чрезвыча
йных
ситуаций
(далее -
ДЧС)
5.2. Отсу 0 Инфо
Организа тстви бал рмаци
ция е лов; я,
контроля Нали + завер
доступа к чие по 1 енная
зданию бал подпи
организа лу в сью
ции зав
образова иси
ния: мос
- система ти
контроля от
и нал
управлен ичи
ия я
доступом
(наличие
турникет
ов
(простых,
с
распознав
анием
лица, с
браслето
м, с
отпечатка
ми
пальцев);
- наличие
системы
оповещен
ия
(«тревож
ная
кнопка»);
- наличие
субъекто
в
охранной
деятельно
сти:
охранник
и,
вахтеры
(для
сельской
местност
и)
6 Динамик Увел 4 Инфо
. а ичен бал рмаци
увеличен ие – ла; я,
ия на 3 выгру
обучающ 15%; бал зка из
ихся и Увел ла; НОБ
воспитан ичен 2 Д
ников, ие – бал
охваченн на ла;
ых 10%; 1
дополнит Увел бал
ельным ичен л;
образова ие – 0
нием по на бал
сравнени 5%; лов
ю с На
предыду преж
щим нем
годом уров
(для не;
школ) Оцен
ивае
мый
показ
атель
отсут
ствуе
т
Эффективность обеспечения качества
(максимальное количество баллов по
критерию – 19; для организаций дошкольного,
дополнительного образования - 8)
«руководитель-организатор» - 4/1-8/3 баллов;
«руководитель-менеджер» - 9/4-13/5 баллов;
«руководитель-лидер» - 14/6-19/8 баллов
7 Динамик Повы 4 Инфо
. а шени бал рмаци
качества е – на ла я,
знаний 16 – 3 выгру
(для 20%; бал зка с
организа Повы ла НОБ
ции шени 2 Д
дошкольн е на бал
ого 11 - ла
воспитан 15%; 1
ия и Повы бал
обучения шени л
- е на 7 0
динамика - бал
уровня 10%; лов
сформиро В
ванности соотв
умений и етств
навыков); ии с
- для уров
кабинето нем
в прош
психолог лого
о- года;
педагогич Оцен
еской ивае
коррекци мый
и (далее – показ
КППК), атель
реабилит отсут
ационных ствуе
центров т
(далее –
РЦ) –
динамика
качества
коррекци
онно-
развиваю
щих
занятий)
8 Количест С 3 Стати
. во дина бал стиче
выпускни мико ла ские
ков, й 2 данн
получив роста бал ые
ших знак за ла Упра
«Алтын после 1 влени
белгі» и дние бал я
набравши 3 л образ
х на ЕНТ года; 0 овани
120 и На бал я
выше одно лов
баллов м
(для уров
школ) не;
С
неста
биль
ной
дина
мико
й за
после
дние
3
года;
С
дина
мико
й
сниж
ения
за
после
дние
3
года
или
показ
атель
отсут
ствуе
т
9 Доля 80% 4 Инфо
. выпускни и бал рмаци
ков, выше ла я,
поступив ; 3 выгру
ших в 70 – бал зка с
организа 79%; ла НОБ
ции 60 - 2 Д
техничес 69%; бал
кого и 50 - ла
професси 59%; 1
ональног Оцен бал
о, ивае л
послесре мый 0
днего показ бал
образова атель лов
ния (для отсут
школ) ствуе
т
Доля 80% 4 Инфо
выпускни и бал рмаци
ков, выше ла я,
поступив ; 3 выгру
ших в 70 – бал зка с
высшие 79%; ла НОБ
учебные 60 - 2 Д
заведения 69%; бал
(для 50 - ла
специали 59%; 1
зированн Оцен бал
ых ивае л
организа мый 0
ций показ бал
образова атель лов
ния – отсут
поступле ствуе
ние для т
обучения
на
бюджетн
ой
основе)
(для
школ)
1 Количест Меж 4 Инфо
0 во дунар бал рмаци
. воспитан одны ла я
ников/об й 3
учающих урове бал
ся, нь; ла
ставших Респу 2
победите блика бал
лями нски ла
(призера й 1
ми) урове бал
областны нь; л
х, Обла 0
республи стной бал
канских, урове лов
междунар нь;
одных Райо
олимпиад нный
, урове
конкурсо нь;
в, Оцен
соревнов ивае
аний (для мый
школ) показ
атель
отсут
ствуе
т
Эффективность развития кадрового
потенциала, инновационной деятельности
критерию – 27, для организаций дошкольного
образования - 24)
«руководитель-организатор» - 7/4-11/8 баллов;
«руководитель-менеджер» - 12/9-19/16 баллов;
«руководитель-лидер» - 20/17-27/23 баллов
1 Доля 91 - 4 Инфо
1 педагогов 100% бал рмаци
. с высшим ; ла я,
професси 81 – 3 выгру
ональным 90%; бал зка с
образова 70 – ла НОБ
нием от 80%; 2 Д
общего Ниже бал
количест 70% ла
ва 0
педагогов бал
организа лов
ции
образова
ния
1 Доля Не 4 Инфо
2 педагогов менее бал рмаци
. , 30%; ла я,
имеющих 20- 3 выгру
ученую/а 29%; бал зка с
кадемиче 15 — ла НОБ
скую 19%; 2 Д
степень 1 — бал
14%; ла
Отсу 1
тству бал
ет л
0
бал
лов
3 педагогов менее бал рмаци
. , 60%; лов я,
имеющих 40 — 4 выгру
квалифик 59%; бал зка с
ационну 30 — ла НОБ
ю 39%; 3 Д
категори 25 — бал
ю 29%; ла
«педагог- 1 – 2
исследова 24%; бал
тель», Отсу ла
«педагог- тству 1
мастер» ет бал
от л
общего 0
количест бал
ва лов
педагогов
организа
ции
образова
ния
4 молодых менее бал рмаци
. специали 3% л я,
стов Не 2 выгру
Стаж менее бал зка с
работы от 5% ла НОБ
1 до 3 лет Не 3 Д
менее бал
10% ла
1 Наличие Оцен 1 Копи
5 у ивае бал я
. руководи мый л; серти
теля показ 0 фикат
организа атель бал а
ции прис лов
образова утств
ния ует;
сертифик Оцен
ата о ивае
курсах мый
повышен показ
ия атель
квалифик отсут
ации в ствуе
области т
менеджм
ента,
согласова
нные
уполномо
ченным
органом в
области
образова
ния
1 Количест Меж 4 Инфо
6 во дунар бал рмаци
. педагогов одны ла я
, ставших й 3
победите урове бал
лями/при нь; ла
зерами Респу 2
конкурсо блика бал
в нски ла
професси й 1
ональног урове бал
о нь; л
мастерств Обла
а (длястной
школ) урове
нь;
Райо
нный
урове
нь
1 Наличие Респу 3 Копи
7 в блика бал я
. организа нски ла выпи
ции й 2 ски из
образова урове бал прото
ния нь; ла кола
разработа Обла 1 УМС
нных стной бал (учен
программ урове л ого
, учебно- нь; 0 совет
методиче Райо бал а),
ских нный лов соотв
комплекс урове етств
ов, нь; ующе
методиче Оцен го
ских ивае уровн
рекоменд мый я
аций/пос показ
обий, атель
одобренн отсут
ых ствуе
учебно- т
методиче
ским
советом
1 Инноваци Респу 3 Отчет
8 онно- блика бал Инфо
. эксперим нски ла рмаци
ентальная й 2 я
деятельно урове бал
сть, нь; ла
участие в Обла 1
социальн стной бал
ых/образ урове л
овательн нь; 0
ых Райо бал
проектах нный лов
урове
нь;
Оцен
ивае
мый
показ
атель
отсут
ствуе
т
Эффективность материально — технического
обеспечения
критерию – 4)
«руководитель-организатор» - 3 балл;
«руководитель-менеджер» - 3 балла;
«руководитель-лидер» - 4 балла
1 Улучшен Оцен 4 Инфо
9 ие ивае бал рмаци
. материал мый ла я
ьно- показ 3
техничес атель бал
кой базы прис ла
(приобре утств 2
тение ует; бал
современ Оцен ла
ного ивае 1
оборудов мый бал
ания, показ л
цифровы атель 0
х отсут бал
лаборато ствуе лов
рий, т;
интеракт Допо
ивного лните
оборудов льно;
ания, Прио
учебных брете
кабинето ние
в и т.д.) за
счет
внеб
юдже
тных
средс
тв
Показатели снижения
баллов (максимальное
количество уменьшения
баллов по критерию –
минус 14 баллов)
2 Наличие Оцен мин Закл
0 зарегистр ивае ус 2 ючен
. ированны мый бал ие
х случаев показ ла; соотв
травмати атель мин етств
зма, прис ус 1 ующи
повлекши утств бал х
х за ует; л орган
собой Оцен ов
причинен ивае
ие вреда мый
здоровью показ
обучающ атель
ихся/восп прис
итаннико утств
в, ует
работник части
ов на чно
территор
ии
организа
ции
образова
ния во
время
учебно-
воспитате
льного
процесса
2 Наличие Завер мин Инфо
1 случаев шенн ус 3 рмаци
. суицида ый бал я
суиц ла;
ид; мин
Попы ус 1
тка бал
суиц л
ида
2 Наличие Оцен мин Сведе
2 правонар ивае ус 5 ния с
. ушений, мый бал ИДН
совершен показ ла;
ных атель мин
обучающ прис ус 1
имися утств бал
ует л
2 Наличие Теку мин Инфо
3 текучести честь ус 3 рмаци
. кадров свыш бал я
е ла;
20%; мин
Теку ус 2
честь бал
10 – ла;
19%; мин
Теку ус 1
честь бал
3 – л
9%
2 Некачест Недо мин Запол
4 венное стове ус 5 няетс
. заполнен рност бал я
ие НОБД ь в лов Коми
(по данн ссией
монитори ых –
нгу мину
областног с 5
о балло
управлен в
ия
образова
ния)
2 Отсутств Отсу мин Запол
5 ие тстви ус 3 няетс
. обратной е бал я
связи в регул ла Коми
системе ярнос ссией
электрон ти и
ных качес
журналов тва
(по запол
монитори нени
нгу я
областног комм
о ентар
управлен иев
ия учите
образова ля по
ния) учебн
ым
пред
мета
м
2 Наличие Оцен мин Инфо
6 педагогов ивае ус 3 рмаци
. , не мый бал я
прошедш показ ла
их курсы атель
повышен прис
ия утств
квалифик ует;
ации 1
раз в 5
лет
(согласно
Закону
РК «О
статусе
педагога»
)
ИТОГО
«руководитель-организатор» - 37 – 47 баллов;
«руководитель-менеджер» - 48-56 баллов;
«руководитель-лидер» - 57-75,5 балла.
Для дошкольных, дополнительных
организаций образования:
«руководитель-организатор» - 27 – 37 баллов;
«руководитель-лидер» - 45-60,5 балла.
*Достижение показателей учитываются за
межаттестационный период (период между
аттестациями)

руководителя специальной организации
образования (специальные детские сады и
школы (школы-интернаты)

№ критерии показатели баллы
качественного образования
критерию – 30,5).
«руководитель-организатор» 8 – 14 - баллов;
«руководитель-менеджер» 15 – 22 - баллов;
«руководитель-лидер» 23 – 30,5 — баллов.
1. Открытость Оценивае 1 балл
организации мый 0,5
образования: показатель баллов
наличие сайта присутств 0 баллов
(web – страницы); ует;
наличие страницы Оценивае
в социальных мый
сетях, показатель
обновляемых частично
еженедельно присутств
ует;
Оценивае
мый
показатель
отсутствуе
т.
2. Контингент свыше 500 3 балла 2
обучающихся обучающи балла 1
хся; 201- балла
500
обучающи
хся; менее
200
обучающи
хся
3. Наличие Не
специальных имеется 0 баллов;
условий в Имеется Прибавл
соответствии с свыше 30 яется по
контингентом педагогов; 0,5 балла
детей: от 20 до 30 в
Наличие педагогов; зависимо
безбарьерной от 10 до 20 сти от
среды: педагогов; наличия
пандус; от 1 до 10 4 балла;
лифт; педагогов 3 балла;
подъемник; имеется; 2 балл; 1
тактильные имеется баллов;
дорожки; частично; 1 балл
таблички Брайля; не 0,5 балла
Обеспеченность имеется; 0 баллов
кадрами: наличие
специальных
педагогов
Организация
сопровождения
детей
дефектологом,
логопедом,
психологом:
наличие
кабинетов,
развивающего
оборудования,
методического
материала.
4. Организация Наличие 1 балл
обучения детей на Отсутстви 0 баллов
дому: е 1 балл
- наличие Регулярно 0 баллов
индивидуальных Отсутстви
учебных е
программ для
обучающихся на
дому;
- организация для
детей,
обучающихся на
дому
коррекционно-
развивающих
занятий со
специалистами,
воспитательских
и внешкольных
мероприятий в
условиях школы.
5. Доля педагогов, до 50% от 3 балла;
прошедших общего 2 балла;
курсы повышения количеств 1 балл;
квалификации по а
специальным педагогов:
программам, от до 30% от
общего общего
количества количеств
педагогов а
педагогов;
до 10% от
общего
количеств
а
педагогов
6. Организация имеется 2 балла;
досуга для не имеется 0 баллов
обучающихся, в
том числе детей
надомного
обучения (с
учетом
индивидуальных
физических
особенностей)
7. Создание
комфортных Отсутстви 0 баллов;
условий и е Наличие по 1
безопасной баллу в
среды: зависимо
обеспеченность сти от
видеонаблюдение наличия
м;
возможность
контроля и
наблюдения за
детьми в местах
массового
скопления
(соответствие с
ППРК № 191 от
3.04.2015 г.);
отсутствие камер,
вышедших из
строя;
отсутствие краж и
взломов;
отсутствие
штрафных
санкций со
стороны других
государственных
органов (по
мониторингу
ДВД и ДЧС)
8. Организация
контроля доступа Отсутстви 0 баллов;
к зданию е Наличие по 1
организации баллу в
образования: зависимо
организация сти от
подвоза наличия
обучающихся;
наличие системы
оповещения
(«тревожная
кнопка»);
наличие
субъектов
охранной
деятельности:
охранники,
вахтеры (для
сельской
местности)
9. Динамика Увеличени 4 балла;
увеличения е – на 3 балла;
обучающихся и 15%; 2 балла;
воспитанников, Увеличени 1 балл;
охваченных е – на 0 баллов
дополнительным 10%;
образованием по Увеличени
сравнением с е – на 5%;
предыдущим На
годом прежнем
уровне;
Оценивае
мый
т
«руководитель-организатор» - 3-5 баллов;
«руководитель-лидер» - 9-11 баллов
7. Организация Оценивае по
профессионально- мый каждой
трудового показатель специаль
обучения, присутств ности
наличие ует 1 балл
производственног Оценивае 0 баллов
о класса по мый
специальностям, показатель
указанных в отсутствуе
Типовых учебных т
программах по
учебному
предмету
«Профессиональн
о-трудовое
обучение»,
утвержденных
приказом
Министра
образования и
науки Республики
Казахстан от 3
апреля 2013 года
№115
8. Доля 30% и 4 балла
выпускников, выше; 3 балла
поступивших в 20 – 29%; 2 балла
организации 10 - 19%; 1 балл
технического и 0 - 9%; 0 баллов
профессионально Оценивае
го, послесреднего мый
образования показатель
т
9. Количество Междунар 4 балла
воспитанников/об одный 3 балла
учающихся, уровень; 2 балла
ставших Республик 1 балл
победителями анский 0 баллов
(призерами) уровень;
областных, Областной
республиканских, уровень;
международных Районный
олимпиад, уровень;
конкурсов, Оценивае
соревнований мый
т
«руководитель-лидер» - 21-24 баллов.
1 Доля педагогов с 91 - 100%; 4 балла
1. высшим 81 – 90%; 3 балла
профессиональны 70 – 80%; 2 балла
м образованием Ниже 70% 0 баллов
от общего
количества
педагогов
1 Доля педагогов, Не менее 4 балла
2. имеющих 20%; 3 балла
ученую/академич 11-15%; 2 балла
ескую степень 6 — 10%; 1 балл
0 — 5%; 0 баллов
Отсутству
ет
1 Доля педагогов, Не менее 5 баллов
3. имеющих 50%; 4 балла
квалификационну 33 — 40%; 3 балла
ю категорию 22 — 30%; 2 балла
«педагог- 11 — 20%; 1 балл
эксперт», менее 1 %; 0 баллов
«педагог- Отсутству
исследователь», ет
«педагог-мастер»
от общего
количества
педагогов
1 Наличие молодых Оценивае 2 балла
4. специалистов мый 0 баллов
присутств
ует;
Оценивае
мый
т
1 Наличие у Оценивае 1 балл;
5. руководителя мый 0 баллов
организации показатель
образования присутств
сертификата о ует;
курсах Оценивае
повышения мый
квалификации в показатель
области отсутствуе
менеджмента т
1 Количество Междунар 4 балла
6. педагогов, одный 3 балла
ставших уровень; 2 балла
победителями/пр Республик 1 балл
изерами анский
конкурсов уровень;
профессионально Областной
го мастерства уровень;
Районный
уровень
1 Наличие Республик 3 балла
7. разработанных анский 2 балла
программ, уровень; 1 балл
учебно- Областной 0 баллов
методических /города
комплексов, республик
методических анского
рекомендаций/пос значения
обий, одобренных уровень;
учебно- Районный
методическим уровень;
советом Оценивае
мый
т
1 Инновационная Республик 3 балла
8. деятельность, анский 2 балла
участие в уровень; 1 балл
социальных/образ Областной 0 баллов
овательных уровень;
проектах Районный
уровень;
Оценивае
мый
т
«руководитель-организатор» - 3 балл;
«руководитель-менеджер» - 3 балла;
«руководитель-лидер» - 4 балла.
1 Улучшение Оценивае 2 балла
9. материально- мый 0 баллов
технической базы показатель
(приобретение присутств
современного ует;
оборудования, Оценивае
цифровых мый
лабораторий, показатель
интерактивного отсутствуе
оборудования, т;
учебных Приобрете Дополни
кабинетов, и т.д.) ние за счет тельно
внебюдже 4 балла
тных
средств
Обеспеченность 2 балла
компьютерной
техникой
Показатели снижения баллов (максимальное
количество уменьшения баллов по критерию –
минус 14 баллов)
2 Наличие Оценивае минус 2
0. зарегистрированн мый балла;
ых случаев показатель минус 1
травматизма, присутств балл
повлекших за ует;
собой причинение Оценивае
вреда здоровью мый
обучающихся/вос показатель
питанников, присутств
работников на ует
территории частично
образования во
время учебно-
воспитательного
процесса
2 Наличие случаев Завершенн минус 3
1. суицида ый балла;
суицид; минус 1
Попытка балл
суицида
2. правонарушений, мый балла;
совершенных показатель минус 1
обучающимися присутств балл
ует
2 Наличие Текучесть минус 3
3. текучести кадров свыше балла;
20%; минус 2
Текучесть балла;
10 – 19%; минус 1
Текучесть балл
3 – 9%
2 Некачественное Недостове минус 5
4. заполнение НОБД рность в баллов
(по мониторингу данных –
областного минус 5
управления баллов
2 Отсутствие Отсутстви минус 3
5. обратной связи в е балла
системе регулярно
электронных сти и
журналов (по качества
мониторингу заполнени
областного я
управления комментар
образования) иев
учителя по
учебным
предметам
6. педагогов, не мый балла
прошедших показатель
курсы повышения присутств
квалификации 1 ует
раз в 5 лет
(согласно Закону
РК «О статусе
педагога»)
ИТОГО:
«руководитель-организатор» - 22 – 32
баллов;
«руководитель-лидер» - 51-67 балла.

Показатели эффективности работы
руководителя специальных организаций
(Психолого-медико-педагогические
консультации (далее – ПМПК), Кабинеты
психолого-педагогической коррекции,
Реабилитационные центры)

№ Критерий Показатели Бал
лы
качественного образования (максимальное
количество баллов по критерию – 12)
«руководитель-организатор» 6 - 7 баллов;
«руководитель-менеджер» - 8 - 9 баллов;
«руководитель-лидер» - 10 — 12 баллов;
1 Обеспечение 100 % 1
качества оказания 50% бал
образовательных менее 25% л
услуг психолого- 100% 0,5
педагогического 70% бал
обследования 50% ла
(ПМПК) и На 0
коррекционной постоянно бал
помощи (КППК и й основе лов
РЦ) Частично 1
1.Доля педагогов, Отсутству бал
прошедших курсы ют л
повышения Имеется; 0,5
квалификации по Имеется бал
психолого- частично; ла
педагогическому Не имеется 0
обследованию бал
(ПМПК), лов
коррекционно- 1
развивающей бал
помощи (КППК, л
РЦ) от общего 0,5
количества бал
педагогов. ла
2. Обеспечение 0
оборудованием, бал
учебниками, лов
методическими 1
пособиями, бал
дидактическим л
материалом, 0,5
методиками бал
учебного, ла
диагностико- 0
консультативного бал
и коррекционно- лов
развивающего 1
процесса в бал
соответствии с л
приказом МОН РК 0
№70 от 22 января бал
2016 г.) лов
3.Организация
методической
помощи педагогам
(работа
методобъединений,
школа молодого
педагога)
4. Наличие
кабинетов,
развивающего
оборудования,
методического
материала.
2 Взаимодействие Регулярно 1
специальных Частично бал
организаций Отсутствие л
образования с Регулярно 0,5
родителями, Не бал
общественными, регулярно ла
общеобразовательн Отсутствие 0
ыми Регулярно бал
организациями, Частично лов
дополнительного Отсутствие 1
образования, бал
организациями л
здравоохранения, 0,5
социальной бал
защиты ла
1. Организация 0
информационно- бал
просветительских лов
мероприятий, 1
консультаций для бал
родителей детей с л
особыми 0,5
образовательными бал
потребностями ла
(далее – ООП), 0
учителей и бал
специалистов лов
общеобразовательн
ых школ.
2.Участие в
мероприятиях
государственных и
общественных
организаций по
защите прав и
оказанию помощи
детям с ООП.
3. Взаимодействие
с организациями
здравоохранения и
социальной
защиты
3 Открытость Присутств 1
организации ует бал
образования: Частично л
- наличие сайта присутству 0,5
(web – страницы), - ет бал
наличие страницы Отсутствуе ла
в социальных т 0
сетях, бал
обновляемых лов
еженедельно
4 Наличие Присутств
1
безбарьерной ует бал
среды: пандус, Частичнол
лифт, подъемник, присутству
0,5
тактильные ет бал
дорожки, таблички Отсутствуе
ла
Брайля. т 0
бал
лов
5 Создание Присутств 1
комфортных ует бал
условий и Частично л
безопасной среды: присутству 0,5
- обеспеченность ет бал
видеонаблюдением Отсутствуе ла
; т 0
- возможность бал
контроля и лов
наблюдения за
детьми в местах
массового
скопления
(соответствие с
ППРК № 191 от
3.04.2015 г.);
- отсутствие камер,
вышедших из
строя;
- отсутствие краж и
взломов; -
отсутствие
штрафных санкций
со стороны других
государственных
органов (по
мониторингу ДВД
и ДЧС)
потенциала, инновационной
деятельности (максимальное
количество баллов по критерию – 24)
«руководитель-организатор» - 10-15
баллов; «руководитель-менеджер» - 16-
20 баллов; «руководитель-лидер» - 21-
24 баллов;
1 Доля педагогов с 91 - 100%; 4
высшим 81 – 90%; бал
профессиональным 70 – 80%; ла 3
образованием от ниже 70% бал
общего количества ла 2
педагогов бал
организации ла 0
образования бал
лов
2 Доля педагогов, Не менее 5
имеющих 60%; 40 — бал
квалификационну 59%; 30 — лов
ю категорию 39%; 25 — 4
«педагог- 29%; 1 – бал
исследователь», 24%; ла 3
«педагог-мастер» отсутствуе бал
от общего т ла 2
количества бал
педагогов ла 1
организации бал
образования л 0
бал
лов
3 Наличие молодых Оцениваем 2
специалистов ый бал
показатель ла 0
присутству бал
ет; лов
оцениваем
ый
т
4 Наличие у Оцениваем 1
руководителя ый бал
организации показатель л 0
образования присутству бал
сертификата о ет; лов
курсах повышения оцениваем
квалификации в ый
области показатель
менеджмента отсутствуе
т
5 Количество Междунар 4
педагогов, ставших одный бал
победителями/приз уровень; ла 3
ерами конкурсов Республик бал
профессионального анский ла 2
мастерства уровень; бал
Областной ла 1
уровень; бал
Районный л
уровень
6 Наличие Республик 3
разработанных анский бал
программ, учебно- уровень; ла 2
методических Областной бал
комплексов, уровень; ла 1
методических Районный бал
рекомендаций/посо уровень; л 0
бий, одобренных Оцениваем бал
учебно- ый лов
методическим показатель
советом отсутствуе
т
7 Инновационно- Республик 3
экспериментальная анский бал
деятельность, уровень; ла 2
участие в Областной бал
социальных/образо уровень; ла 1
вательных Районный бал
проектах уровень; л 0
Оцениваем бал
ый лов
т
8 Организация Оцениваем 2
методической ый бал
помощи педагогам показатель ла 0
(работа присутству бал
методических ет; лов
объединений, Оцениваем
школа молодого ый
педагога) показатель
т
Эффективность материально —
технического обеспечения
критерию – 4) «руководитель-
организатор» - 3 балл; «руководитель-
менеджер» - 3 балла; «руководитель-
лидер» - 4 балла;
1 Улучшение Оцениваем 4
материально- ый бал
технической базы показатель ла 3
(приобретение присутству бал
современного ет; ла 2
оборудования, Оцениваем бал
цифровых ый ла 1
лабораторий, показатель бал
интерактивного отсутствуе л 0
оборудования, т; бал
учебных кабинетов Дополните лов
и т.д.) льно;
Приобрете
ние за счет
внебюджет
ных
средств
Показатели снижения баллов
(максимальное количество уменьшения
баллов по критерию – минус 14 баллов)
1 Наличие Оцениваем мин
зарегистрированны ый ус 2
х случаев показатель бал
травматизма, присутству ла;
повлекших за ет; мин
собой причинение Оцениваем ус 1
вреда здоровью ый бал
обучающихся/восп показатель л
итанников, присутству
работников на ет
территории частично
образования во
время учебно-
воспитательного
процесса
2 Наличие текучести Текучесть мин
кадров свыше ус 3
20%; бал
Текучесть ла;
10 – 19%; мин
Текучесть ус 2
3 – 9% бал
ла;
мин
ус 1
бал
л
3 Некачественное Недостове мин
заполнение НОБД рность в ус 5
(по мониторингу данных бал
областного лов
управления
образования) и
форм отчетов
4 Наличие педагогов, Оцениваем мин
не прошедших ый ус 3
курсы повышения показатель бал
квалификации в присутству ла
соответствии с ет
Законом РК «О
статусе педагога»
ИТО Для специальных организаций
ГО образования: «руководитель-
организатор» - 25 – 30 баллов;
«руководитель-менеджер» - 30-
35 баллов; «руководитель-
лидер» - 35-40 баллов.

руководителя организации образования,
реализующей образовательные программы

№ Критерий Пока Бал Доказ Сам Ба
зател лы атель ооц лл
и ство енк ы
(мате а чл
риал ен
ы ов
предс ко
тавля ми
ются сс
в ии
порт
фоли
о)
качественного
образования (максимальное количество
баллов по критерию – 30 баллов)
«руководитель третьей категории» 5 - 6
баллов;
«руководитель второй категории» - 7-9
баллов;
«руководитель первой категории» - 10- 30
баллов
1 Открытос Оцен 1 ссылк
. ть иваем бал и
организац ый л
ии показ
образован атель
ия: прису
- наличие тству
сайта ет
(web – Оцен 0,5
страницы иваем бал
), ый лов
- наличие показ
страницы атель
в части
социальн чно
ых сетях, прису
обновляе тству
мых ет
еженедел Оцен 0
ьно иваем бал
ый лов
показ
атель
отсут
ствуе
т
2 Континге Свы 5 Выгр
нт ше бал узка
обучающ 1000 лов из
ихся обуча НОБ
ющи Д
хся
501– 4
1000 бал
обуча ла
ющи
хся
менее 3
500 бал
обуча ла
ющи
хся
3 Наличие Выгр
специаль узка
ных из
условий в НОБ
соответст Д,
вии с инфо
континге рмац
нтом ия,
детей с завер
особыми енная
образоват подп
ельными исью
потребно руков
стями: одите
3.1. Доля Не 0 ля с
обучающ имеет бал прило
ихся с ся лов жени
особыми 1% от 1 ем
образоват обще бал ФОТ
ельными го л О,
потребно колич схем
стями от ества и т.д.
общего обуча
количеств ющи
а хся
обучаемы Более 2 и
х 1 % бол
(континге от ее
нт) обще бал
го лов
колич
ества
обуча
ющи
хся
3.2. Не 0
Наличие имеет бал
безбарьер ся лов
ной Имее по 1
среды: тся бал
пандус, лу в
лифт- зав
подъемни иси
к, мос
входная ти
группа, от
кнопка нал
вызова, ичи
оборудов я
анная
санитарн
о-
гигиениче
ская
комната,
система
ориентир
ования
для
поддержк
и
мобильно
сти,
светосигн
ал,
тактильн
ые
дорожки,
таблички
Брайля
3.3. Доля Не 0
педагогов имеет бал
, ся лов
прошедш до 1
их курсы 5% от бал
повышен обще л
ия го
квалифик колич
ации по ества
инклюзив более 2
ному 5% от бал
образован обще ла
ию, от го
общего колич
количеств ества
а
педагогов
3.4. Досуг Не 0
для детей имеет бал
с ся лов
особыми Имее 1
образоват тся бал
ельными л
потребно
стями (с
учетом
индивиду
альных
физическ
их
особенно
стей)
3.5. Не 0
Взаимоде имеет бал
йствие с ся лов
неправите Имее по 1
льственн тся бал
ыми лу в
организац зав
иями|: иси
- мос
организац ти
ия от
обучающ нал
их ичи
семинаро я
в
- обмен
опытом
(мастер-
классы)
-
организац
ия
культурн
о-
массовых
мероприя
тий
-
организац
ия
творчески
х работ
детей
(ярмарки,
выставки,
музеи)
4 Создание Не 0 Выгр
комфортн имеет бал узка
ых ся лов НОБ
условий и Д,
безопасно инфо
й среды: рмац
- Имее по 1 ия,
обеспече тся бал завер
нность лу в енная
видеонаб зав подп
людением иси исью
- мос руков
возможно ти одите
сть от ля
контроля нал
и ичи
наблюден я
ия за
студента
ми в
местах
массового
скоплени
я
(соответс
твие с
ППРК №
191 от
3.04.2015
г.)
-
отсутстви
е камер,
вышедши
х из строя
-
отсутстви
е краж и
взломов
-
отсутстви
е
штрафны
х санкций
со
стороны
других
государст
венных
органов
(по
монитори
нгу ДВД
и ДЧС)
5 Доля имеет 2 Инфо
. рабочих ся по бал рмац
учебных всем ла и,
планов, специ завер
согласова ально енная
нных с стям подп
работодат имеет 1 исью
елями ся по бал руков
неско л одите
льки ля
м
специ
ально
стям
оцен 0
иваем бал
ый лов
показ
атель
отсут
ствуе
т
критерию – 32баллов)
«руководитель третьей категории» - 15-20
баллов;
баллов;
«руководитель первой категории» - 25-32
баллов.
6 Доля Труд 5 Выгр
занятых и оустр бал узка
трудоустр оены лов из
оенных и НОБ
выпускни занят Д,
ков ы – инфо
предыду 95% рмац
щего Труд 4 ия,
учебного оустр бал завер
года от их оены ла енная
общего и подп
количеств занят исью
а ы – руков
75% одите
Труд 3 ля
оустр бал
оены ла
и
занят
ы –
60%
Труд 2
оустр бал
оены ла
и
занят
ы –
ниже
60%
7 Динамика Повы 5 Инфо
качества шени бал рмац
знаний е ла и,
более завер
чем енная
на подп
10% исью
В 3 руков
соотв бал одите
етств ла ля
ии с
уровн
ем
прош
лого
года
Ниже 0
прош бал
лого лов
уровн
я
8 Доля Повы 5 Выгр
увеличен шени бал узка
ия е на ла из
обучающ 5% НОБ
ихся по Повы 3 Д,
дуальной шени бал инфо
форме е на ла рмац
обучения 3% ия,
В 1 завер
соотв бал енная
етств л подп
ии с исью
уровн руков
ем одите
прош ля
лого
года
Оцен 0
иваем бал
ый лов
показ
атель
отсут
ствуе
т
9 Сохранно Конт 5 Инфо
сть инген бал рмац
континге т на ла ия,
нта на конец завер
конец учебн енная
учебного ого подп
года года исью
– руков
90% одите
Конт 3 ля
инген бал
т на ла
конец
учебн
ого
года
–
80%
Конт 0
инген бал
т на лов
конец
учебн
ого
года
–
70%
и
ниже
1 Количест Межд 4 Инфо
0 во унаро бал рмац
обучающ дный ла и,
ихся, Уров завер
ставших ень енная
победите Респу 3 подп
лями блика бал исью
(призерам нский ла руков
и): урове одите
областны нь ля с
х, Обла 2 прило
республи стной бал жени
канских, урове ла ем
междунар нь подтв
одных ержд
олимпиад ающи
, х
конкурсо матер
в, иалов
соревнова
ний
*примеча
ние:
баллы
присваив
аются за
каждый
уровень
отдельно
независи
мо от
количеств
а
победите
лей и
призеров
1 Участие Участ За Инфо
1 организац ие в каж рмац
ии проек дый и,
образован тах про завер
ия в ект енная
междунар 3 подп
одных бал исью
проектах ла руков
Оцен 0 одите
иваем бал ля с
ый лов прило
показ жени
атель ем
отсут подтв
ствуе ержд
т ающи
х
матер
иалов
критерию – 33 балла)
«руководитель третьей категории» - 10-15
баллов;
баллов;
балла.
1 Доля 91 - 4 Выгр
2 педагогов 100% бал узка
с высшим ла из
педагогич 81 – 3 НОБ
еским и 90% бал Д,
професси ла инфо
ональным 70 – 2 рмац
образован 80% бал ия,
ием от ла завер
общего Ниже 0 енная
количеств 70% бал подп
а лов исью
педагогов руков
организац одите
ии ля
образован
ия
1 Доля Не 4 Выгр
3 педагогов менее бал узка
, 30% ла из
имеющих 20- 3 НОБ
ученую/а 29% бал Д,
кадемиче ла инфо
скую 15 — 2 рмац
степень 19% бал ия,
ла завер
10 — 1 енная
14% бал подп
л исью
Ниже 0 руков
10% бал одите
лов л
1 Доля Не 4 Выгр
4 педагогов менеебал узка
, 60% ла из
имеющих 40 — 3 НОБ
квалифик 59% бал Д,
ационную ла инфо
категори 30 — 2 рмац
ю 39% бал ия,
«педагог- ла завер
исследова 25 — 1 енная
тель», 29% бал подп
«педагог- л исью
мастер» Ниже 0 руков
(высшая 25% бал одите
категория лов ля
),
педагог-
эксперт
(первая
категория
) от
общего
количеств
а
педагогов
организац
ии
образован
ия
1 Наличие Оцен 1 Инфо
5 молодых иваем бал рмац
специали ый л ия,
стов показ завер
педагогов атель енная
прису подп
тству исью
ет руков
Оцен 0 одите
иваем бал ля
ый лов
показ
атель
отсут
ствуе
т
1 Наличие Оцен 1 Инфо
6 у иваем бал рмац
руководи ый л ия,
теля показ завер
организац атель енная
ии прису подп
образован тству исью
ия ет руков
сертифик Оцен 0 одите
ата о иваем бал ля
курсах ый лов
повышен показ
ия атель
квалифик отсут
ации в ствуе
области т
менеджме
нта (по
управлен
ческой
деятельно
сти) не
менее 72
часов
1 Количест Межд 4 Инфо
7 во унаро бал рмац
педагогов дный ла ия,
, ставших урове завер
победите нь енная
лями/при Респу 3 подп
зерами блика бал исью
конкурсо нский ла руков
в урове одите
професси нь ля
ональног Обла 2
о стной бал
мастерств урове ла
а нь
*примеча
ние:
баллы
присваив
аются за
каждый
уровень
отдельно
независи
мо от
количеств
а
победите
лей и
призеров
1 Наличие Респу 3 Инфо
8 разработа блика бал рмац
нных нский ла ия,
программ урове завер
, учебно- нь енная
методиче Обла 2 подп
ских стной бал исью
комплекс урове ла руков
ов, нь одите
методиче Оцен 0 ля
ских иваем бал
рекоменд ый лов
аций/посо показ
бий, атель
одобренн отсут
ых ствуе
учебно- т
методиче
ским
советом
*примеча
ние:
баллы
присваив
аются за
каждый
уровень
отдельно
независи
мо от
количеств
а
победите
лей и
призеров
1 Инноваци Респу 3 Инфо
9 онно- блика бал рмац
эксперим нский ла ия,
ентальная урове завер
деятельно нь енная
сть, Обла 2 подп
участие в стной бал исью
социальн урове ла руков
ых/образо нь одите
вательны Оцен 0 ля
х иваем бал
проектах ый лов
показ
атель
отсут
ствуе
т
«руководитель третьей категории» - 3 балл;
«руководитель второй категории» - 3 балла;
«руководитель первой категории» - 4 балла.
2 Улучшен Оцен 3 Инфо
0 ие иваем бал рмац
материал ый ла ия,
ьно- показ завер
техническ атель енная
ой базы прису подп
(приобрет тству исью
ение ет руков
современ Оцен 0 одите
ного иваем бал ля
оборудов ый лов
ания, показ
цифровы атель
х отсут
лаборатор ствуе
ий, т
интеракти Допо 1
вного лните бал
оборудов льное л
ания, прио
учебных брете
кабинето ние
в и т.д.) за
счет
внеб
юдже
тных
средс
тв
Показатели снижения баллов
(максимальное количество уменьшения
баллов по критерию – минус 19 баллов)
2 Наличие Оцен мин
1 зарегистр иваем ус 2
ированны ый бал
х случаев показ ла
травматиз атель
ма, прису
повлекши тству
х за собой ет
причинен Оцен мин
ие вреда иваем ус 1
здоровью ый бал
обучающ показ л
ихся/восп атель
итаннико прису
в, тству
работник ет
ов на части
территор чно
ии
организац
ии
образован
ия во
время
учебно-
воспитате
льного
процесса
2 Наличие Завер мин
2 случаев шенн ус 2
суицида ый бал
суиц ла
ид
Попы мин
тка ус 1
суиц бал
ида л
3 преступле иваем ус 2
ний, ый бал
правонар показ ла
ушений атель
прису
тству
ет
Оцен мин
иваем ус 1
ый бал
показ л
атель
прису
тству
ет
части
чно
2 Отсутств Оцен мин
4 ие иваем ус 2
комфортн ый
ых показ
условий и атель
безопасно прису
й среды: тству
- ет
отсутстви
е
видеонаб
людения
- Оцен мин
отсутстви иваем ус 1
е ый
возможно показ
сти атель
контроля прису
и тству
наблюден ет
ия за
детьми в
местах
массового
скоплени
я
(соответс
твие с
ППРК №
191 от
3.04.2015
г.)
- наличие Оцен мин
камер, иваем ус 1
вышедши ый
х из показ
строя; атель
прису
тству
ет
краж и иваем ус 1
взломов; ый
показ
атель
прису
тству
ет
штрафны иваем ус 1
х санкций ый
со показ
стороны атель
других прису
государст тству
венных ет
органов
(по
монитори
нгу ДВД
и ДЧС)
2 Наличие Теку мин
5 текучести честь ус 3
кадров свыш бал
е 20% ла
Теку мин
честь ус 2
10 – бал
19% ла
Теку мин
честь ус 1
3 – бал
9% л
2 Некачест Отсу мин
6 венное тстви ус 3
заполнен е бал
ия НОБД досто ла
верно
сти в
колич
естве
нных
показ
ателя
х
7 педагогов иваем ус 1
, не ый бал
прошедш показ л
их курсы атель
повышен прису
ия тству
квалифик ет
ации в
соответст
вии с
Законом
РК «О
статусе
педагога»
ИТОГО: «руководитель третьей категории» -
33 – 44 баллов;
баллов;
балла.

руководителя (заместителя руководителя)
методического кабинета (центра)

№ Критерий Показ Б Доказ Сам Ба
атели ал атель ооц лл
л ство енк ы
ы (мате а чл
риал ен
ы ов
предс ко
тавля ми
ются сс
в ии
порт
фоли
о)
1 Открытост Оцен 1 Ссыл
. ь иваем ба ка на
организаци ый лл web-
и показ 0, стран
образовани атель 5 ицу
я: прису ба
- наличие тству лл
сайта (web ет; ов
– Оцен 0
страницы), иваем ба
обновляем ый лл
ых показ ов
еженедельн атель
о части
чно
прису
тству
ет;
Оцен
иваем
ый
показ
атель
отсут
ствуе
т.
-наличие Оцен 1 Ссыл
страницы в иваем ба ка на
социальны ый лл web-
х сетях, показ 0, стран
обновляем атель 5 ицу
ых прису ба
еженедельн тству лл
о ет; ов
Оцен 0
иваем ба
ый лл
показ ов
атель
части
чно
прису
тству
ет;
Оцен
иваем
ый
показ
атель
отсут
ствуе
т.
2 Наличие Учен 2 Инфо
. ученой или ая ба рмац
академичес степе лл ия
кой нь; а;
степени Акад 1
емиче ба
ская лл
степе 0
нь; ба
Оцен лл
иваем ов
ый
показ
атель
отсут
ствуе
т
3 Доля 20 — 4 Инфо
. методистов 30%; ба рмац
с 15 — лл ия
ученой/ака 19%; а
демическо 10 — 3
й степенью 14%; ба
от до лл
количества 9%; а
методистов Оцен 2
иваем ба
ый лл
показ а
атель 1
отсут ба
ствуе лл
т 0
ба
лл
ов
. методистов менее ба рмац
с 70%; лл ия
квалифика 60 — а
ционной 69%; 3
категорией 50 — ба
«педагог- 59%; лл
исследоват 40 — а
ель», 49%; 2
«педагог- Ниже ба
мастер» от 40% лл
количества а
методистов 1
ба
лл
0
ба
лл
ов
5 Проведени Межд 2 Прог
. е/ унаро ба рамм
выступлен дный лл а,
ие урове а публи
руководите нь; 1 кация
ля Респу ба в
(заместите блика лл сборн
ля нский 0 ике
руководите урове ба меро
ля) на нь лл прият
республика Оцен ов ия
нских/меж иваем
дународны ый
х показ
мероприят атель
иях по отсут
трансляции ствуе
опыта т
методическ
ой работы
6 Автор/ Оцен 1 Копи
. соавтор иваем ба я
разработан ый лл доку
ных показ 0 мента
программ, атель ба
учебно- прису лл
методическ тству ов
ого ет;
комплекса, Оцен
методическ иваем
их ый
рекоменда показ
ций/пособи атель
я по отсут
методическ ствуе
ой работе, т
одобренны
х учебно-
методическ
им советом
или
имеющих
свидетельс
тво об
авторском
праве
7 Количество Межд 3 Инфо
. методистов унаро ба рмац
, ставших дный лл ия,
победителя урове а копия
ми/призера нь; 2 доку
ми в Респу ба менто
профессио блика лл в
нальных нский а
конкурсах урове 1
ИЛИ нь; ба
участвовав Обла лл
ших в стной 0
социальны урове ба
х/образоват нь; лл
ельных Оцен ов
проектах иваем
ый
показ
атель
отсут
ствуе
т
8 Наличие Оцен 1
. сертификат иваем ба
а о курсах ый лл
повышения показ 0
квалифика атель ба
ции по прису лл
методическ тству ов
ой работе ет;
Оцен
иваем
ый
показ
атель
отсут
ствуе
т
9 Количество Не 2 инфо
. активно менее ба рмац
действующ 6 лл ия
их ассоц а
ассоциаций иаци 1
педагогов- й; ба
предметни 3-5 лл
ков ассоц 0
иаци ба
й; лл
Мене ов
е 3-х
ассоц
иаци
й
1 Участие Респу 2 Инфо
0 руководите блика ба рмац
. ля нский лл ия6
(заместите урове а подтв
ля нь; 1 ержд
руководите Обла ба ающи
ля) стной лл е
методическ урове а доку
ого нь; 0 мент
кабинета Оцен ба ы
(центра) в иваем лл
рабочих ый ов
или показ
экспертных атель
группах отсут
ствуе
т
Итого
«руководитель-лидер» - 17-23 балла.
категории» - 7-9 баллов;
«заместитель руководителя второй категории»
- 10-16 баллов;
«заместитель руководителя первой категории»
- 17-23 балла


заместителя руководителя по учебной работе

№ Критер Показа Ба Доказа Сам Ба
ий тели лл тельств ооц лл
ы о енк ы
(матер а чле
иалы но
предст в
авляют ко
ся в ми
портфо сси
лио) и
Эффективность обеспечения открытости
организации образования (максимальное
количество баллов по критерию – 2 баллов)
категории» - 1 балл;
— 1,5 баллов;
— 2 балла
1 Открыт Оцени 1 Ссылк
. ость ваемы ба а
организ й лл
ации показа 0,
образов тель 5
ания: присут ба
- ствует; лл
еженеде Оцени ов
льное ваемы 0
размещ й ба
ение на показа лл
сайте тель ов
информ частич
ации по но
курируе присут
мому ствует;
направл Оцени
ению, ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует.
Открыт Оцени 1 Ссылк
ость ваемы ба а
ение показа лл
информ тель ов
ации по частич
курируе но
мому присут
направл ствует;
ению на Оцени
страниц ваемы
е в й
социаль показа
ных тель
сетях отсутс
твует.
- 11-13 баллов
2 Качеств Динам 0 Выгруз
. о ика ба ка с
знаний роста лл автома
обучаю качест ов тизиро
щихся ва 1 ванных
школы/ знаний ба инфор
курируе - менее лл мацион
мому 3% 2 ных
направл Динам ба систем
ению за ика лл
последн роста а
ие три качест 3
учебны ва ба
х года знаний лл
(рассчи - на 3% а
тываетс Динам 4
я ика ба
среднеа роста лл
рифмет качест а
ический ва 5
показат знаний ба
ель за - на 4% лл
последн Динам ов
ие три ика
года) роста
качест
ва
знаний
- на 5%
Динам
ика
роста
качест
ва
знаний
- на 6%
Качест
во
знаний
обуча
ющихс
я
школы
/курир
уемом
у
направ
лению
от 75%
и выше
3 Доля 21-30% 4 Инфор
. выпуск и выше ба мация
ников 9, 11- лл за
11 20%; а подпис
классов, 6-10% 3 ью
поступи 1-5% ба первог
вших в Оцени лл о
организ ваемы а руково
ации й 2 дителя
техниче показа ба
ского и тель лл
професс отсутс а
иональн твует 1
ого, ба
послеср лл
еднего 0
образов ба
ания за лл
последн ов
ие три
года
(рассчи
тываетс
я
среднеа
рифмет
ический
показат
ель за
последн
ие три
года)
ников, 11- лл за
поступи 20%; а подпис
вших в 6-10% 3 ью
высшие 1-5% ба первог
учебные Оцени лл о
заведен ваемы а руково
ия й 2 дителя
(рассчи показа ба
тываетс тель лл
я отсутс а
среднеа твует 1
рифмет ба
ический лл
показат 0
ель за ба
последн лл
ие три ов
года)
категории» — 8 - 12 баллов;
— 13 - 17 баллов;
— 18 - 21 баллов
5 Доля 91 - 4 Выгруз
. педагог 100%; ба ка с
ов с 81 – лл НОБД
высшим 90%; а
професс 70 – 3
иональн 80%; ба
ым Ниже лл
образов 70% а
анием 2
от ба
общего лл
количес а
тва 0
педагог ба
ов лл
организ ов
ации
образов
ания
6 Доля Свыше 4 Выгруз
. педагог 15 %; ба ка с
ов, 8-15%; лл НОБД
имеющ 4-7%; а
их 1-3%; 3
ученую/ Отсутс ба
академи твует лл
ческую а
степень 2
ба
лл
а
1
ба
лл
0
ба
лл
ов
7 Доля Свыше 4 Выгруз
. педагог 15 %; ба ка с
ов, 8-15%; лл НОБД
имеющ 4-7%; а
их 1-3%; 3
квалиф Отсутс ба
икацион твует лл
ную а
категор 2
ию ба
«педаго лл
г- а
исследо 1
ватель» ба
и лл
«педаго 0
г- ба
мастер» лл
ов
8 Наличи Оцени 2 Копии
. е у ваемы ба сертиф
замести й лл икатов
теля показа а;
руковод тель 0
ителя присут ба
организ ствует; лл
ации Оцени ов
образов ваемы
ания й
сертифи показа
ката о тель
курсах отсутс
повыше твует
ния
квалиф
икации
в
области
менедж
мента
не
менее
72 часов
по
програм
ме,
согласо
ванной
с
уполно
моченн
ым
органом
9 Наличи Респуб 3 Копии
. е ликанс ба докуме
разрабо кий лл нтов
танных уровен а
замести ь; 2
телем Област ба
руковод ной лл
ителя уровен а
програм ь; 1
м или Районн ба
учебно- ый лл
методич уровен 0
еских ь; ба
комплек Оцени лл
сов, или ваемы ов
методич й
еских показа
рекомен тель
даций/п отсутс
особий, твует
одобрен
ных
учебно-
методич
еским
советом
или
имеющ
их
авторск
ое
свидете
льство
по
курируе
мому
направл
ению за
последн
ие три
года
1 Эффект Достиг 2 Аналит
0 ивность нут ба ическа
. реализа Не лл я
ции достиг а справк
планов нут 0 а
внутри ба
школьн лл
ого
контрол
я по
курируе
мому
направл
ению
1 Реализу Показа 2 Инфор
1 емые тель ба мация
. инициат присут лл за
ивы ствует а подпис
замести Показа 0 ью
теля тель ба первог
руковод отсутс лл о
ителя в твует руково
работе с дителя
педагог
ами,
обучаю
щимися
,
родител
ями и
др.
ИТОГО
категории» - 10 – 17 баллов;
— 18 - 29 баллов;
— 30 - 36 баллов

заместителя руководителя по воспитательной
работе

№ Критери Показ Ба Доказ Сам Бал
й атели лл ательс ооц лы
ы тво енка чле
(матер нов
иалы ко
предс ми
тавля сси
ются в и
портф
олио)
количество баллов по критерию – 4 балла)
— 3 балла;
— 4 балла
1 Открыто Оцени 1 ссылк
сть ваемы ба и
организа й лл
ции показа 0,
образова тель 5
ния: прису ба
- тствуе лл
еженедел т; ов
ьное Оцени 0
размеще ваемы ба
ние на й лл
сайте показа ов
информа тель
ции по части
курируе чно
мому прису
направле тствуе
нию, т;
Оцени
ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует.
- Оцени 1 ссылк
еженедел ваемы ба и
ьное й лл
размеще показа 0,
ние тель 5
информа прису ба
ции по тствуе лл
курируе т; ов
мому Оцени 0
направле ваемы ба
нию на й лл
странице показа ов
в тель
социальн части
ых сетях чно
прису
тствуе
т;
Оцени
ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует.
2 Публика Имею 2 Копии
ция тся ба публи
заместит публи лл каций
еля кации а
руководи и 1
теля высту ба
информа плени лл
ционно- я в 0
аналитич СМИ; ба
еских Имею лл
материал тся ов
ов, тольк
статей, о
публичн публи
ые кации
выступле или
ния в
тольк
средства о
х высту
массовой плени
информа е;
ции по Показ
вопросам атель
воспитат отсутс
ельной твует
работы
Эффективность обеспечения условий для
сохранения здоровья и безопасности
обучающихся
категории» – 1 балл;
- 1,5 баллов;
- 2 балла
3 Наличие Оцени 1 Прогр
програм ваемы ба амма
мы по й лл
формиро показа 0
ванию тель ба
здоровог прису лл
о образа тствуе ов
жизни и т ;
безопасн Оцени
ости ваемы
жизни й
показа
тель
отсутс
твует
4 Организа Оцени 1 План,
ция и ваемы ба инфор
проведен й лл мация
ие показа 0
меропри тель ба
ятий, прису лл
способст тствуе ов
вующих т ;
сохранен Оцени
ию и ваемы
восстано й
влению показа
здоровья тель
учащихс отсутс
я, твует
профила
ктике
суицида
Эффективность работы по воспитанию и
социализации личности
критерию – 10 баллов)
категории» – 4-5 баллов;
- 6-8 баллов;
- 8, 5-10 баллов
5 Результа Межд 4 Сравн
тивность унаро ба итель
участия дный лл ная
обучающ урове а табли
ихся нь; 3 ца
школы в Респу ба
творческ блика лл
их, нский а
интеллек урове 2
туальных нь; ба
и Облас лл
спортивн тной а
ых урове 1
конкурса нь; ба
х Район лл
различно ный 0
го урове ба
уровня нь; лл
(за три Оцени ов
последни ваемы
х года) й
показа
тель
отсутс
твует
6 Организа Оцени 1 Поло
ция ваемы ба жение
обществе й лл об
нных показа 0 общес
объедине тель ба твенн
ний прису лл ой
обучающ тствуе ов орган
ихся т изаци
Оцени и,
ваемы планы
й работ
показа ы за
тель три
отсутс года
твует
7 Наличие Сниж 2 Сравн
обучающ ение ба итель
ихся, колич лл ная
состоящ ества 1 табли
их на (в ба ца
учете в сравн лл
комисси ении с 0
и по прош ба
делам лым лл
несовер учебн ов
шенноле ым
тних годом
)
Равно
значн
о
прош
лому
учебн
ому
году
Повы
шение
колич
ества
8 Наличие Отсут 3 Данн
преступл ствие ба ые
ений и на лл Управ
правонар протя а ления
ушений, жении 2 образ
соверше 3-х ба овани
нных лет лл я
учащими Сниж 1
ся ение ба
колич лл
ества 0
(в ба
сравн лл
ении с ов
прош
лым
учебн
ым
годом
)
Равно
значн
о
прош
лому
учебн
ому
году
Повы
шение
колич
ества
категории» — 4 – 8 баллов;
— 9-15 баллов;
— 16 - 19 баллов
9 Наличие Оцени 2 Копия
у ваемы ба серти
заместит й лл фикат
еля показа а; а
руководи тель 0
теля прису ба
организа тствуе лл
ции т; ов
образова Оцени
ния ваемы
сертифик й
ата о показа
курсах тель
повышен отсутс
ия твует
квалифи
кации в
области
менеджм
ента не
менее 72
часов по
програм
ме,
согласов
анной с
уполном
оченным
органом
1 Количест Межд 4 Копии
0 во унаро ба подтв
педагого дный лл ержда
в, урове а3 ющих
ставших нь; ба докум
победите Респу лл ентов
лями/при блика а2
зерами нский ба
конкурсо урове лл
в нь; а1
професси Облас ба
ональног тной лл
о урове
мастерст нь;
ва по Район
курируе ный
мому урове
направле нь
нию
*примеч
ание:
баллы
присваив
аются за
каждый
уровень
отдельно
независи
мо от
количест
ва
победите
лей и
призеров
(максима
льный
балл 10
по
данному
критери
ю)
1 Наличие Респу 3 Копия
1 разработ блика ба решен
анных нский лл ия или
заместит урове а2 реком
елем нь; ба ендац
руководи Облас лл ий
теля тной а1 УМС;
програм урове ба Свиде
м или нь; лл тельст
учебно- Район 0 во об
методиче ный ба авторс
ских урове лл ком
комплекс нь; ов праве
ов, или Оцени
методиче ваемы
ских й
рекоменд показа
аций/пос тель
обий по отсутс
воспитат твует
ельной
работе,
одобренн
ых
учебно-
методиче
ским
советом
или
имеющи
х
авторско
е
свидетел
ьство
1 Эффекти Дости 2 Инфо
2 вность гнут ба рмаци
реализац Части лл я,
ии чно а графи
планов дости 1 к
Внутриш гнут ба ВШК
кольного Не лл
контроля дости
(ВШК) гнут
по Опыт
курируе работ
мому ы
направле распр
нию остра
нен:
район,
облас
ть,
респу
блика
1 Эффекти Предс 2 Инфо
3 вность тавле ба рмаци
инициат ны лл я
ив иници а
заместит ативы 1
еля и их ба
руководи эффек лл
теля в тивно а
работе с сть 0
педагога Предс ба
ми, тавле лл
обучающ ны
имися, тольк
родителя о
ми и др. иници
ативы
Оцени
ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует
ИТОГО
«заместитель руководителя первой
категории» — 29 - 35 баллов

заместителя руководителя по профильному
обучению

№ Критер Показа Ба Доказа Сам Ба
ий тели лл тельств ооц лл
ы о енк ы
(матер а чле
иалы но
предст в
авляют ко
ся в ми
портфо сси
лио) и
— 3 балла;
— 4 балла
1 Открыт Оцени 1 Ссылк
. ость ваемы ба а
ение на показа лл
сайте тель ов
информ частич
ации по но
курируе присут
мому ствует;
направл Оцени
ению, ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует.
- Оцени 1 Ссылк
еженеде ваемы ба а
льное й лл
размещ показа 0,
ение тель 5
информ присут ба
ации по ствует; лл
курируе Оцени ов
мому ваемы 0
направл й ба
ению на показа лл
страниц тель ов
е в частич
социаль но
ных присут
сетях ствует;
Оцени
ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует.
2 Социал Оцени 2 Догово
ьное ваемы ба р о
партнер й лл сотруд
ство с показа 0, ничест
высшим тель 5 ве,
и присут ба инфор
учебны ствует; лл мация
ми Оцени ов
заведен ваемы 0
иями, й ба
предпри показа лл
ятиями тель ов
частич
но
присут
ствует;
Оцени
ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует.
3 Качеств Динам 0 Выгруз
. о ика ба ка с
знаний роста лл автома
обучаю качест ов тизиро
щихся ва 1 ванных
школы знаний ба инфор
в 10, 11 - менее лл мацион
классах 3% 2 ных
за Динам ба систем
последн ика лл
ие три роста а
учебны качест 3
х года ва ба
(рассчи знаний лл
тываетс - на 3% а
я Динам 4
среднеа ика ба
рифмет роста лл
ический качест а
показат ва 5
ель за знаний ба
последн - на 4% лл
ие три Динам а
года) ика
роста
качест
ва
знаний
- на 5%
Динам
ика
роста
качест
ва
знаний
- на 6%
Качест
во
знаний
обуча
ющихс
я
школы
/курир
уемом
у
направ
лению
от 75%
и выше
ников 11- лл за
11-х 20%; а подпис
классов, 6-10% 3 ью
поступи 1-5% ба первог
вших в Оцени лл о
организ ваемы а руково
ации й 2 дителя
техниче показа ба
ского и тель лл
професс отсутс а
иональн твует 1
ого, ба
послеср лл
еднего 0
образов ба
ания лл
или ов
высшие
учебны
е
заведен
ия по
направл
ению
обучени
я
(естеств
енно-
математ
ическое
или
общест
венно-
гуманит
арное)
за
последн
ие три
года
(рассчи
тываетс
я
среднеа
рифмет
ический
показат
ель по
каждом
у
направл
ению за
последн
ие три
года)
5 Наличи Между 4 Копии
. е народн ба докуме
обучаю ый лл нтов
щихся уровен а
10 – 11 ь; 3
классов, Респуб ба
ставши ликанс лл
х кий а
победит уровен 2
елями ь; ба
(призер Област лл
ами) ной а
областн уровен 1
ых, ь; ба
республ Районн лл
икански ый 0
х, уровен ба
междун ь; лл
ародны Оцени ов
х ваемы
олимпи й
ад, показа
конкурс тель
ов, отсутс
соревно твует
ваний
согласн
о
перечн
ю,
утвержд
енному
уполно
моченн
ым
органом
в
области
образов
ания за
последн
ие три
года по
курируе
мому
направл
ению
*приме
чание:
баллы
присваи
ваются
за
каждый
уровень
отдельн
о
независ
имо от
количес
тва
победит
елей и
призеро
в
(максим
альный
балл 10
по
данном
у
критери
ю)
6 Монито Динам 2 Аналит
. ринг ика ба ическа
эффект роста лл я
ивности Динам 0 инфор
предпро ика ба мация
фильно снижен лл
й ия ов
подгото
вки и
профил
ьного
обучени
я
— 6 - 9 баллов;
— 10 - 12 баллов
7 Наличи Оцени 2 Копии
. е у ваемы ба сертиф
замести й лл икатов
теля показа а;
руковод тель 0
ителя присут ба
организ ствует; лл
ации Оцени ов
образов ваемы
ания й
ния
квалиф
икации
в
области
менедж
мента
не
менее
72
часов
по
програм
ме,
согласо
ванной
с
уполно
моченн
ым
органом
. е в ликанс ба докуме
организ кий лл нтов
ации уровен а
образов ь; 2
ания Област ба
разрабо ной лл
програм ь; 1
м Районн ба
курсов ый лл
вариати уровен 0
вной ь; ба
части Оцени лл
учебног ваемы ов
о плана й
или показа
учебно- тель
методич отсутс
еских твует
компле
ксов,
или
методич
еских
рекомен
даций/п
особий
по
предпро
фильно
й
подгото
вке или
профил
ьному
обучени
ю,
одобрен
ных
учебно-
методич
еским
советом
соответ
ствующ
его
уровня
или за
последн
ие три
года
или
имеющ
их
авторск
ое
свидете
льство
. е ликанс ба докуме
разрабо кий лл нтов
замести ь; 2
телем Област ба
руковод ной лл
ителя уровен а
разрабо ь; 1
танных Районн ба
програм ый лл
м уровен 0
курсов ь; ба
вариати Оцени лл
вной ваемы ов
части й
учебног показа
о плана тель
или отсутс
учебно- твует
методич
еских
компле
ксов,
или
методич
еских
рекомен
даций/п
особий
по
предпро
фильно
й
подгото
вке или
профил
ьному
обучени
ю,
одобрен
ных
учебно-
методич
еским
советом
соответ
ствующ
его
уровня
или за
последн
ие три
года
или
имеющ
их
авторск
ое
свидете
льство
1 Эффект Достиг 2 Аналит
0 ивность нут ба ическа
. реализа Не лл я
ции достиг а справк
планов нут 0 а
внутри ба
школьн лл
ого
контрол
я по
курируе
мому
направл
ению
1 Реализу Показа 2 Инфор
1 емые тель ба мация
. инициат присут лл за
ивы ствует а подпис
замести показа 0 ью
теля тель ба первог
руковод отсутс лл о
ителя в твует руково
работе с дителя
педагог
ами,
обучаю
щимися
,
родител
ями и
др.
ИТОГО
категории» — 26 - 31 баллов

заместителя руководителя по
информатизации

й атели лл атель ооце лы
ы ство нка чле
(мате нов
риал ко
ы ми
предс сси
тавля и
ются
в
портф
олио)
количество баллов по критерию – 5
баллов)
категории» - 1,5-2,5 баллов;
категории» — 3-3,5баллов;
категории» — 4-5 баллов
1 Открыто Оцени 1 Ссыл
сть ваемы ба ки
ции показа 0,
образова тель 5
ния: прису ба
- тствуе лл
наличие т; ов
и Оцени 0
наполне ваемы ба
ние й лл
сайта, показа ов
тель
частич
но
прису
тствуе
т;
Оцени
ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует
- Оцени 1 Ссыл
наличие ваемы ба ки
и й лл
наполне показа 0,
ние тель 5
страниц прису ба
ы в тствуе лл
социальн т; ов
ых Оцени 0
сетях; ваемы ба
й лл
показа ов
тель
частич
но
прису
тствуе
т;
Оцени
ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует
- Оцени 1 Ссыл
наличие ваемы ба ки
и й лл
наполне показа 0,
ние тель 5
канала прису ба
YouTube тствуе лл
т; ов
Оцени 0
ваемы ба
й лл
показа ов
тель
частич
но
прису
тствуе
т;
Оцени
ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует
2 Публика Имею 2 Копи
ция тся ба и
заместит публи лл публи
еля кации а каций
руковод и 1 или
ителя высту ба ссылк
информа плени лл а на
ционно- я в 0 матер
аналитич СМИ; ба иал
еских Имею лл
материал тся ов
ов, только
статей, публи
публичн кации
ые или
выступл только
ения в высту
средства плени
х е;
массово Показ
й атель
информа отсутс
ции по твует
информа
тизации
Эффективность обеспечения условий
для цифровизации, информатизации
организации образования
категории» - 11-13 баллов
мы по й лл
цифрови показа 0
зации, тель ба
информа прису лл
тизации тствуе ов
организа т ;
ции Оцени
образова ваемы
ния й
показа
тель
отсутс
твует
4 Организ Оцени 1 Прогр
ация и ваемы ба аммы
проведен й лл мероп
ие показа 0 рияти
меропри тель ба й,
ятий по прису лл инфо
цифрово тствуе ов рмаци
й т ; и
компете Оцени
нтности ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует
5 Доля 70% - 3 Инфо
педагого 100% ба рмаци
в, 50% - лл я
прошед 69% а
ших 30% - 2
курсы 49% ба
повышен Ниже лл
ия 30% а
квалифи 1
кации по ба
дистанц лл
ионному 0
обучени ба
ю по лл
програм ов
мам,
согласов
анным с
уполном
оченным
органом
6 Админис Прису 1 Инфо
трирован тствуе ба рмаци
ие т лл я
информа развит 0
ционной ие ба
среды инфор лл
организа мацио ов
ции нной
образова среды
ния Отсут
ствует
развит
ие
инфор
мацио
нной
среды
7 Монитор 100% 3 Выгр
инг актив ба узка
активнос ности лл данн
ти школ а ых из
электрон ы; 2 элект
ного от ба ронно
журнала 85до лл го
99%; а журн
от 30 1 ала
до ба
84%; лл
от 0 0
до 29 ба
% лл
а
8 Заполне 100% 2 Данн
нность менее ба ые
НОБД 100% лл НОБ
а Д
0
ба
лл
ов
9 Организ Оцени 2 Инфо
ация ваемы ба рмаци
работы й лл я
по показа а;
кибербез тель 0
опасност прису ба
и тствуе лл
т; ов
Оцени
ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует
Эффективность работы по развитию цифровой
грамотности
- 4-5 баллов;
- 6-7 баллов
1 Доля 40% и 4 Анал
0 педагого более ба итиче
в 20%- лл ская
имеющи 39% а инфо
й 10%- 3 рмаци
собствен 19% ба я по
ный 1%- лл итога
образова 9% а2 м
тельный Показ ба монит
канал в атель лл оринг
социальн отсутс а 1 а
ых сетях твует ба
или лл
выклады 0
вающих ба
образова лл
тельные ов
материал
ы на
страница
х
организа
ции
образова
ния
1 Доля 30% и 3 Анал
1 педагого более ба итиче
в, 10%- лл ская
разрабат 29% а 2 инфо
ывающи 1%- ба рмаци
х 9% лл я по
собствен Показ а 1 итога
ные атель ба м
цифровы отсутс лл монит
е твует 0 оринг
образова ба а
тельные лл
ресурсы. ов
категории» — 1-3 баллов;
— 6-7 баллов
1 Наличие Оцени 2 Копи
2 у ваемы ба я
заместит й лл серти
еля показа а; фикат
руковод тель 0 а
ителя прису ба
организа тствуе лл
ции т; ов
образова Оцени
ния ваемы
сертифи й
ката о показа
ия твует
квалифи
кации в
области
менеджм
ента не
менее 72
часов по
програм
ме,
согласов
анной с
уполном
оченным
органом
3 разработ блика ба я
анных нский лл реше
заместит урове а 2 ния
елем нь; ба или
руковод Облас лл реком
ителя тной а 1 ендац
програм урове ба ий
м или нь; лл УМС;
учебно- Район 0 Свиде
методич ный ба тельс
еских урове лл тво
комплек нь; ов об
сов, или Оцени автор
методич ваемы ском
еских й праве
рекомен показа
даций/по тель
собий, отсутс
одобрен твует
ных
учебно-
методич
еским
советом
или
имеющи
х
авторско
е
свидетел
ьство
4 вность тавлен ба рмаци
инициат ы лл я
ив иници а
заместит ативы 1
еля и их ба
руковод эффек лл
ителя в тивно а
работе с сть 0
педагога Предс ба
ми, тавлен лл
обучаю ы
щимися, только
родителя иници
ми и др. ативы
Оцени
ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует
ИТОГО
— 4 - 5 баллов;
— 6 - 7 баллов

заместителя руководителя по научно-
методической работе организации

№ Критерий Показ Ба Дока Сам Ба
атели лл зател ооц лл
ы ьство енк ы
а чле
но
в
ко
ми
сси
и
— 3 балла;
— 4 балла
1 Открытос Оцени 1
ть ваемы ба
организац й лл
ии показа 0,
образован тель 5
ия: присут ба
- ствует лл
еженедель ; ов
ное Оцени 0
размещен ваемы ба
ие на й лл
сайте показа ов
информац тель
ии по частич
курируем но
ому присут
направлен ствует
ию, ;
Оцени
ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует.
Открытос Оцени 1
ть ваемы ба
ии показа 0,
образован тель 5
ия: присут ба
- ствует лл
еженедель ; ов
ное Оцени 0
размещен ваемы ба
ие й лл
информац показа ов
ии по тель
курируем частич
ому но
направлен присут
ию на ствует
странице ;
в Оцени
социальн ваемы
ых сетях й
показа
тель
отсутс
твует.
2 Публикац Имею 2 Пере
ия тся ба чень
заместите публи лл публ
ля кации а икац
руководит и 1 ий,
еля высту ба выст
информац плени лл упле
ионно- я в 0 ний
аналитиче СМИ; ба
ских Имею лл
материало тся ов
в, статей, только
публичны публи
е кации
выступлен или
ия в только
средствах высту
информац е;
ии Показ
атель
отсутс
твует
— 16 - 25 баллов;
— 26 - 31 баллов
3 Доля Не 4
. педагогов, менее ба
имеющих 30%; лл
ученую/ак 20- а
адемическ 29%; 3
ую 15 — ба
степень 19%; 1 лл
— а
14%; 2
Отсут ба
ствует лл
а
1
ба
лл
0
ба
лл
ов
4 Динамика Оцени 2
. педагогов, ваемы ба
имеющих й лл
квалифика показа а
ционную тель 0
категорию присут ба
«педагог- ствует лл
исследова ; ов
тель», Оцени
«педагог- ваемы
мастер» й
показа
тель
отсутс
твует
5 Наличие у Оцени 2
. заместите ваемы ба
ля й лл
руководит показа а;
еля тель 0
организац присут ба
ии ствует лл
образован ; ов
ия Оцени
сертифика ваемы
та о й
курсах показа
повышени тель
я отсутс
квалифика твует
ции в
области
менеджме
нта не
менее 72
часов по
программ
е,
согласова
нной с
уполномо
ченным
органом
6 Количеств Межд 4
. о унаро ба
педагогов, дный лл
ставших уровен а
победител ь; 3
ями/призе Респу ба
рами блика лл
конкурсов нский а
профессио уровен 2
нального ь; ба
мастерств Облас лл
а тной а
уровен 1
ь; ба
Район лл
ный
уровен
ь
7 Наличие в Респу 3
. организац блика ба
ии нский лл
образован уровен а
ия ь; 2
разработа Облас ба
нных тной лл
программ уровен а
или ь; 1
учебно- Район ба
методичес ный лл
ких уровен 0
комплексо ь; ба
в, или Оцени лл
методичес ваемы ов
ких й
рекоменда показа
ций/пособ тель
ий, отсутс
одобренн твует
ых
учебно-
методичес
ким
советом
8 Наличие Респу 3
. разработа блика ба
нных нский лл
заместите уровен а
лем ь; 2
руководит Облас ба
еля тной лл
программ уровен а
или ь; 1
учебно- Район ба
методичес ный лл
ких уровен 0
комплексо ь; ба
в, или Оцени лл
методичес ваемы ов
ких й
рекоменда показа
ций/пособ тель
ий, отсутс
одобренн твует
ых
учебно-
методичес
ким
советом
или
имеющих
авторское
свидетель
ство
9 Эксперим Респу 3
. ентальные блика ба
программ нский лл
ы, уровен а
пилотные ь; 2
проекты, Облас ба
инноваци тной лл
онные уровен а
площадки; ь; 1
участие в Район ба
социальн ный лл
ых/образо уровен 0
вательных ь; ба
проектах Оцени лл
ваемы ов
й
показа
тель
отсутс
твует
1 Сотрудни Респу 3
0 чество с блика ба
. организац нский лл
иями уровен а
образован ь; 2
ия разного Облас ба
уровня, тной лл
других уровен а
стран, ь; 1
социальн Район ба
ыми ный лл
партнерам уровен 0
и ь; ба
Оцени лл
ваемы ов
й +
показа 2
тель ба
отсутс лл
твует а
Социа
льное
партне
рство
1 Эффектив Предс 2
1 ность тавлен ба
. инициатив ы лл
заместите иници а
ля ативы 1
руководит и их ба
еля в эффек лл
работе с тивнос а
педагогам ть 0
и, Предс ба
обучающи тавлен лл
мися, ы
родителям только
и и др. иници
ативы
Оцени
ваемы
й
показа
тель
отсутс
твует
1 Разработк Прогр 3
2 а амма ба
. программ включ лл
ы (плана) ает а
инноваци систем 2
онного ные ба
развития иннов лл
организац ации; а
ии Прогр 0,
образован амма 5
ия включ ба
ает лл
локаль ов
ные
иннов
ации;
Прогр
амма
ориент
ирова
на
только
на
функц
ионир
ование
органи
зации
образо
вания
ИТОГО
категории» – 10 – 17 баллов;
— 18 - 28 баллов;
— 29- 35 баллов

заместителя руководителя по учебной работе

№ Критерий Показ Ба Доказ Сам Ба
атели лл атель ооц лл
ы ство енк ы
(мате а чле
риалы но
предс в
тавля ко
ются ми
в сси
портф и
олио)
количество баллов по критерию –2 баллов)
категории»-1,5 баллов;
— 2 балла;
. ть иваем ба ка
организац ый лл
ии показ
ия: прису
размещен тству
ие на ет
сайте Оцен 0
информац иваем ба
ии по ый лл
курируемо показ ов
му атель
направлен отсут
ию по ствуе
итогам т
семестра,
промежут
очной
аттестаци
и
. ть иваем ба ка
организац ый лл
ии показ
ия: прису
размещен тству
ие ет
информац Оцен 0
ии по иваем ба
курируемо ый лл
му показ ов
направлен атель
ию на отсут
странице в ствуе
социальн т
ых сетях
по итогам
семестра,
промежут
очной
аттестаци
и
3 Качество Дина 0 Инфо
знаний мика ба рмаци
обучающи роста лл я,
хся качес ов завере
колледжа тва нная
за знани подпи
последние й - сью
три менее руков
учебных 3% одите
года Дина 1 ля
(рассчиты мика ба
вается роста лл
средне качес
арифмети тва
ческий знани
показател й - на
ь за 3%
последние Дина 2
три года) мика ба
роста лл
качес а
тва
знани
й - на
4%
Дина 3
мика ба
роста лл
качес а
тва
знани
й - на
5%
Дина 4
мика ба
роста лл
качес а
тва
знани
й - на
6%
4 Доля Трудо 5 Выгр
занятых и устро ба узка
трудоустр ены и лл из
оенных занят ов НОБД
выпускни ы – ,
ков по 95%; инфо
итогам Трудо 4 рмаци
предыдущ устро ба я,
его ены и лл завере
учебного занят а нная
года от их ы – подпи
общего 75%; сью
количеств Трудо 3 руков
а устро ба одите
ены и лл ля
занят а
ы –
60%;
Трудо 2
устро ба
ены лл
и а
занят
ы –
ниже
60%
5 Наличие Межд 4 Инфо
. воспитанн унаро ба рмаци
иков/обуч дный лл я,
ающихся, урове а завере
ставших нь; нная
победител Респу 3 подпи
ями блика ба сью
(призерам нский лл руков
и) урове а одите
областных нь; ля и
, Облас 2 подтв
республик тной ба ержда
анских, урове лл ющие
междунар нь; а копии
одных Оцен 0 докум
олимпиад, иваем ба ентов
конкурсов ый лл
, показ ов
соревнова атель
ний отсут
согласно ствуе
перечню, т
утвержден
ному
уполномо
ченным
органом в
области
образован
ия за
последние
три года
по
курируемо
мунаправл
ению
*примеча
ние:
баллы
присваива
ются за
каждый
уровень
отдельно
независим
о от
количеств
а
победител
ей и
призеров
- 30 -39 баллов;
— 40 - 50 баллов;
6 Доля 91 – 4 Выгр
. педагогов 100% ба узка
преподава лл из
телей с а НОБД
высшим 81 – 3 ,
профессио 90% ба инфо
нальным лл рмаци
образован а я,
ием от 70 – 2 завере
общего 80% ба нная
количеств лл подпи
а а сью
педагогов Ниже 0 руков
организац 70% ба одите
ии лл ля
образован ов
ия
7 Доля Свыш 4 Выгр
. педагогов, е 15 ба узка
имеющих % лл из
ученую/ак а НОБД
адемическ 8-15% 3 ,
ую ба инфо
степень лл рмаци
а я,
4-7% 2 завере
ба нная
лл подпи
а сью
1-3% 1 руков
ба одите
лл ля
Отсут 0
ствуе ба
т лл
ов
8 Доля Свыш 4 Выгр
педагогов, е 15 ба узка
имеющих % лл из
квалифика а НОБД
ционную 8-15% 3 ,
категорию 4-7% ба инфо
«педагого- лл рмаци
эксперт», а я,
«педагог- 2 завере
исследова ба нная
тель» и лл подпи
«педагог- а сью
мастер» 1-3% 1 руков
ба одите
лл ля
Отсут 0
ствуе ба
т лл
ов
9 Наличие у Оцен 2 Копи
заместите иваем ба и
ля ый лл серти
руководит показ а; фикат
еля атель ов
организац прису
ии тству
образован ет;
ия Оцен 0
сертифика иваем ба
та о ый лл
курсах показ ов
повышени атель
я отсут
квалифика ствуе
ции по т
управленч
еской
деятельно
сти не
менее 72
часов
1 Количеств Межд 4 Копи
0 о унаро ба и
педагогов, дный лл докум
ставших урове а ентов
победител нь
ями/призе Респу 3
рами блика ба
конкурсов нский лл
профессио урове а
нального нь
мастерств Облас 2
а за тной ба
последние урове лл
три года нь а
*примеча Показ 0
ние: атель ба
баллы отсут лл
присваива ствуе ов
ются за т
каждый
уровень
отдельно
независим
о от
количеств
а
победител
ей и
призеров
1 Наличие в Респу 3 Копи
1 организац блика ба и
ии нский лл докум
образован урове а ентов
ия нь
разработа Облас 2
нных тной ба
программ урове лл
или нь а
учебно- Оцен 0
методичес иваем ба
ких ый лл
комплексо показ ов
в, или атель
методичес отсут
ких ствуе
рекоменда т
ций/пособ
ий,
одобренн
ых
учебно-
методичес
ким
советом
соответств
ующего
уровня за
последние
три года
*примеча
ние:
баллы
присваива
ются за
каждый
уровень
отдельно
независим
о от
количеств
а
победител
ей и
призеров
2 разработа блика ба и
нных нский лл докум
заместите урове а ентов
лем нь
руководит Облас 2
еля тной ба
программ урове лл
или нь
методичес иваем ба
ких ый лл
комплексо показ ов
в, или атель
методичес отсут
ких ствуе
рекоменда т
ций/пособ
ий,
одобренн
ых
учебно-
методичес
ким
советом
или
имеющих
авторское
свидетель
ство по
курируемо
му
направлен
ию за
последние
три года
*примеча
ние:
баллы
присваива
ются за
каждый
уровень
отдельно
независим
о от
количеств
а
победител
ей и
призеров
1 Эффектив Дости 2 Анал
3 ность гнут ба итиче
реализаци лл ская
и планов а справ
внутрикол Не 0 ка
леджного дости ба
контроля гнут лл
по
курируемо
му
направлен
ию
1 Реализуем показ 2 Инфо
4 ые атель ба рмаци
инициатив прису лл я за
ы тству а подпи
заместите ет сью
ля показ 0 перво
руководит атель ба го
еля в отсут лл руков
работе с ствуе одите
педагогам т ля
и,
обучающи
мися,
родителям
и и др.
1 Участие Участ 5 Инфо
5 организац ие в ба рмаци
ии неско лл я за
образован льких ов подпи
ия в проек сью
междунар тах перво
одных Участ 3 го
проектах ие в ба руков
одном лл одите
проек а ля
те
Оцен 0
иваем ба
ый лл
показ ов
атель
отсут
ствуе
т
1 Реализаци Внедр 5 Инфо
6 я в ение ба рмаци
процессе неско лл я за
обучения льких ов подпи
новых техно сью
технологи логий перво
й и форм Внедр 3 го
обучения ение ба руков
(модульна одной лл одите
я, техно а ля
кредитная, логии
дуальная) Оцен 0
иваем ба
ый лл
крите ов
рий
отсут
ствуе
т
1 Распростр Респу 3 Инфо
7 анение блика ба рмаци
педагогич нский лл я за
еского урове а подпи
опыта нь сью
организац Облас 2 перво
ии тной ба го
образован урове лл руков
ия по нь а одите
курируемо Оцен 0 ля
му иваем ба
направлен ый лл
ию в показ ов
профессио атель
нальном отсут
сообществ ствуе
е через т
проведени
е
семинаров
,
конферен
ций,
организов
анных
образоват
ельной
организац
ией
*примеча
ние:
баллы
присваива
ются за
каждый
уровень
отдельно
независим
о от
количеств
а
победител
ей и
призеров
ИТОГО:
категории» — 56-70 баллов.

заместителя руководителя по воспитательной
работе организации технического и

й атели лл ательс ооц лы
ы тво енка чле
(матер нов
иалы ко
предс ми
тавля сси
ются в и
портф
олио)
количество баллов по критерию –4 балла)
— 2,5 балл;
— 4 балла;
сть ваемы ба и
ции показа
образова тель
ния: прису
- тствуе
еженедел т
ьное Оцени 0,
размеще ваемы 5
ние на й ба
сайте показа лл
информа тель ов
ции по части
курируе чно
мому прису
направле тствуе
нию, - т
еженедел Оцени 0
ьное ваемы ба
размеще й лл
ние показа ов
информа тель
ции по отсутс
курируе твует
мому
направле
нию на
странице
в
социальн
ых сетях
2 Публика Имею 3 Копии
ция тся ба публи
заместит публи лл каций
еля кации а
руководи и
теля высту
информа плени
ционно- я в
аналитич СМИ
еских Имею 1
материал тся ба
ов, тольк лл
статей, о
публичн публи
ые кации
выступле или
ния в тольк
средства о
х высту
информа е
ции по Показ 0
вопросам атель ба
воспитат отсутс лл
ельной твует ов
работы
сохранения здоровья и безопасности
обучающихся (максимальное количество
баллов по критерию –4 балла)
категории» – 1,5 балла;
- 2,5 баллов;
- 4 балла
мы по й лл
формиро показа
ванию тель
здоровог прису
о образа тствуе
жизни и т
безопасн Оцени 0
ости ваемы ба
жизни й лл
показа ов
тель ;
отсутс
твует
4 Организа Оцени 2 План,
ция и ваемы ба инфор
проведен й лл мация
ие показа
меропри тель
ятий, прису
способст тствуе
вующих т
сохранен Оцени 0
ию и ваемы ба
восстано й лл
влению показа ов
психичес тель ;
кого и отсутс
физическ твует
ого
здоровья
учащихс
я (Дни
здоровья
и т.п.)
Эффективность работы по воспитанию и
социализации личности
критерию –17 баллов)
- 10-17 баллов.
тивность унаро ба итель
участия дный лл ная
обучающ урове а табли
ихся нь ца
колледж Респу 3
а в блика ба
творческ нский лл
их, урове а
интеллек нь
туальных Облас 2
и тной ба
спортивн урове лл
ых нь а
конкурса Оцени 0
х ваемы ба
различно й лл
го показа ов
уровня тель
*примеч отсутс
ание: твует
баллы
присваив
аются за
каждый
уровень
отдельно
независи
мо от
количест
ва
победит
елей и
призеров
6 Организа Оцени 2 Поло
ция ваемы ба жение
обществе й лл об
нных показа а общес
объедине тель твенн
ний прису ой
обучающ тствуе орган
ихся т изаци
Оцени 0 и,
ваемы ба планы
й лл работ
показа ов ы за 3
тель года
отсутс
твует
7 Наличие Сниж 3 Сравн
обучающ ение ба итель
ихся, колич лл ная
состоящ ества а табли
их на (в ца
учете в сравн
комисси ении с
и по прош
делам лым
несовер учебн
шенноле ым
тних годом
)
Равно 1
значн ба
о лл
прош
лому
учебн
ому
году
Повы 0
шение ба
колич лл
ества ов
8 Наличие Отсут 3 Данн
преступл ствие ба ые
ений и на лл Управ
правонар протя а ления
ушений, жении образ
соверше 3-х овани
нных лет я
обучающ Сниж 2
имися ение ба
колич лл
ества
(в
сравн
ении с
прош
лым
учебн
ым
годом
)
Равно 1
значн ба
о лл
прош
лому
учебн
ому
году
Повы 0
шение ба
колич лл
ества ов
9 Наличие Оцени 2 Копия
у ваемы ба серти
заместит й лл фикат
еля показа а; а
руководи тель
теля прису
организа тствуе
ции т
образова Оцени 0
ния ваемы ба
сертифик й лл
ата о показа ов
ия твует
квалифи
кации по
управлен
ческой
деятельн
ости не
менее 72
часов
1 Количест Межд 4 Копии
0 во унаро ба подтв
педагого дный лл ержда
в, урове а ющих
ставших нь докум
победите Респу 3 ентов
лями/при блика ба
зерами нский лл
конкурсо урове а
в нь
професси Облас 2
ональног тной ба
о урове лл
мастерст нь а
ва по
курируе
мому
направле
нию
*примеч
ание:
баллы
присваив
аются за
каждый
уровень
отдельно
независи
мо от
количест
ва
победит
елей и
призеров
1 Наличие Респу 3 Копия
1 разработ блика ба решен
анных нский лл ия или
заместит урове а реком
елем нь ендац
руководи Облас 2 ий
теля тной ба УМС;
програм урове лл Свиде
м или нь а тельст
учебно- Оцени 0 во об
методиче ваемы ба авторс
ских й лл ком
комплекс показа ов праве
ов, или тель
методиче отсутс
ских твует
рекоменд
аций/пос
обий,
одобренн
ых
учебно-
методиче
ским
советом
или
имеющи
х
авторско
е
свидетел
ьство
*примеч
ание:
баллы
присваив
аются за
каждый
уровень
отдельно
независи
мо от
количест
ва
победит
елей и
призеров
1 Эффекти Дости 2 Инфо
2 вность гнут ба рмаци
реализац лл я,
ии а графи
планов Части 1 к ВКК
ВКК по чно ба
курируе дости лл
мому гнут
направле Не 0
нию дости ба
гнут лл
ов
Опыт 1
работ ба
ы лл
распр
остра
нен:
облас
ть,
респу
блика
3 вность тавле ба рмаци
инициат ны лл я
ив иници а
заместит ативы
еля и их
руководи эффек
теля в тивно
работе с сть
педагога Предс 1
ми, тавле ба
обучающ ны лл
имися, тольк а
родителя о
ми и др. иници
ативы
Оцени 0
ваемы ба
й лл
показа
тель
отсутс
твует
1 Участие Респу 4 Инфо
4 заместит блика ба рмаци
еля нский лл я
руководи урове а
теля в нь
организа Облас 2
ции и тной ба
проведен урове лл
ия нь а
широком Оцени 0
асштабн ваемы ба
ых й лл
меропри показа ов
ятий, тель
проводи отсутс
мых твует
управлен
ием
образова
ния
области
Показатели снижения баллов - минус 4 балла
1 Наличие Выше - 1 Данн
5 случаев уровн ба ые
дорожно я лл Управ
- прош ления
транспор лого образ
тных года овани
проишес я
твий
(ДТП),
произош
едших по
вине
обучающ
ихся
(прошед
ший
учебный
год), от
общего
числа
обучающ
ихся
1 Наличие Завер -2 Данн
6 случаев шенн ба ые
суицида ый лл Управ
суици ов ления
д образ
Попы -1 овани
тка ба я
суици лл
да а
ИТОГО: «заместитель руководителя третьей
категории» - 30-34 балла;
— 41-50 баллов.

заместителя руководителя по
информатизации организации технического и

№ Критери Показ Бал Доказ Сам Ба
й атели лы атель ооц лл
ство енк ы
(мате а чл
риал ен
ы ов
предс ко
тавля ми
ются сси
в и
портф
олио)
баллов)
категории» — 2,5 балла;
категории» — 4 балла;
сть ваемы бал и
организа й л
ции показа по
образова тель каж
ния: присут дом
- ствует у
наличие ком
и пон
наполне ент
ние у
сайта, - Оцени 0,5
наличие ваемы бал
и й лов
наполне показа по
ние тель каж
страниц частич дом
ы в но у
социаль присут ком
ных ствует пон
сетях; ент
- у
наличие Оцени 0
и ваемы бал
наполне й лов
ние показа
канала тель
YouTub отсутс
e твует
2 Публика Имею 3 Копи
ция тся бал и
заместит публи ла публи
еля кации каций
руковод и
ителя высту
информ плени
ационно я в
- СМИ
аналити Имею 1
ческих тся бал
материа только л
лов, публи
статей, кации
публичн или
ые только
выступл высту
ения в плени
средства е
х Показ 0
массово атель бал
й отсутс лов
информ твует
ации по
информ
атизаци
и
цифровизации, информатизации
баллов)
категории» - 12-14 баллов.
програм ваемы бал амма
мы по й л
цифрови показа
зации, тель
информ присут
атизаци ствует
и Оцени 0
организа ваемы бал
ции й лов;
образова показа
ния тель
отсутс
твует
4 Организ Оцени 1 Прогр
ация и ваемы бал аммы
проведе й л мероп
ние показа рияти
меропри тель й,
ятий по присут инфо
цифрово ствует рмац
й Оцени 0 ии
компете ваемы бал
нтности й лов;
показа
тель
отсутс
твует
5 Использ Оцени 1 Инфо
ование ваемы бал рмац
програм й л ии
мных показа
продукт тель
ов в присут
организа ствует
ции Оцени 0
учебног ваемы бал
о й лов;
процесс показа
а тель
отсутс
твует
6 Доля 70% - 3 Инфо
педагого 100% бал рмац
в, ла ия
прошед 50% - 2
ших 69% бал
курсы ла
повыше 30% - 1
ния 49% бал
квалифи л
кации Ниже 0
по 30% бал
дистанц лов
ионному
обучени
ю от
общего
количес
тва
педагого
в
7 Админи Прису 1 Инфо
стриров тствуе бал рмац
ание т л ия
информ развит
ационно ие
й среды инфор
организа мацио
ции нной
образова среды
ния Отсут 0
ствует бал
развит лов
ие
инфор
мацио
нной
среды
8 Монито 100% 3 Рlaton
ринг активн бал us,
активно ости ла EduPa
сти коллед geи
электро жа; др.
нного от 2
журнала 85до бал
99%; ла
от 30 1
до бал
84%; л
от 0 до 0
29 % бал
ла
9 Заполне 100% 2 Данн
нность бал ые
НОБД ла НОБ
менее 0 Д
100% бал
лов
1 Организ Оцени 2 Инфо
0 ация ваемы бал рмац
работы й ла; ия
по кибер показа
безопас тель
ности присут
ствует
Оцени 0
ваемы бал
й лов
показа
тель
отсутс
твует
Эффективность работы по цифровизации,
информатизации организации образования
критерию –26 баллов)
1 тивност унаро бал итель
ь дный ла ная
участия уровен табли
обучаю ь ца
щихся Респу 3
колледж блика бал
а в нский ла
дистанц уровен
ионных ь
творчес Облас 2
ких, тной бал
интелле уровен ла
ктуальн ь
ых Оцени 0
конкурс ваемы бал
ах й лов
различн показа
ого тель
уровня отсутс
*примеч твует
ание:
баллы
присваи
ваются
за
каждый
уровень
отдельн
о
независи
мо от
количес
тва
победит
елей и
призеров
1 Количес Межд 4 Копи
2 тво унаро бал и
педагого дный ла подтв
в, уровен ержда
ставших ь ющих
победит Респу 3 докум
елями/п блика бал ентов
ризерам нский ла
и уровен
конкурс ь
ов Облас 2
професс тной бал
иональн уровен ла
ого ь
мастерс
тва по
курируе
мому
направл
ению
*примеч
ание:
баллы
присваи
ваются
за
каждый
уровень
отдельн
о
независи
мо от
количес
тва
победит
елей и
призеров
1 Сформи 91 - 4 Инфо
3 рованно 100% бал рмац
сть ла ия
цифрово 81 – 3
й 90% бал
грамотн ла
ости у 70 – 2
педагого 80% бал
в и ла
обучаю Ниже 0
щихся 70% бал
лов
1 Сформи 91 - 4 Инфо
4 рованно 100% бал рмац
сть ла ия
умений 81 – 3
использ 90% бал
ования ла
образова 70 – 2
тельных 80%; бал
платфор ла
м Ниже 0
70% бал
лов
категории» — 2-4 балла;
1 Наличие Оцени 2 Копи
3 у ваемы бал я
заместит й ла серти
еля показа фикат
руковод тель а
ителя присут
организа ствует
ции Оцени 0
образова ваемы бал
ния й лов
ния
квалифи
кации
по
управле
нческой
деятель
ности не
менее 72
часов
4 разработ блика бал я
анных нский ла реше
заместит уровен ния
елем ь или
руковод Облас 2 реком
ителя тной бал ендац
програм уровен ла ий
м или ь УМС;
учебно- Внутр 1 Свиде
методич иколле бал тельс
еских джный л тво
комплек уровен об
сов, или ь автор
методич Оцени 0 ском
еских ваемы бал праве
рекомен й лов
даций/п показа
особий, тель
одобрен отсутс
ных твует
учебно-
методич
еским
советом
или
имеющи
х
авторск
ое
свидете
льство
1 Эффект Дости 2 Инфо
5 ивность гнут бал рмац
реализа ла ия,
ции Части 1 графи
планов чно бал к
(ВКК) достиг л (ВКК
по нут )
курируе Не 0
мому достиг бал
направл нут лов
ению Опыт 1
работ бал
ы л
распро
стране
н
област
ь,
респуб
лика
1 Эффект Предс 2 Инфо
6 ивность тавлен бал рмац
инициат ы ла ия
ив иници
заместит ативы
еля и их
руковод эффек
ителя в тивнос
работе с ть
педагога Предс 1
ми, тавлен бал
обучаю ы ла
щимися, только
родител иници
ями и ативы
др. Оцени 0
ваемы бал
й л
показа
тель
отсутс
твует
ИТОГО:
— 48-56 балла.

заместителя руководителя по учебно-
производственной работе,
профессиональному обучениюорганизации

№ Критери Пока Баллы Док Са Ба
й зател азат мо лл
и ельс оце ы
тво нка чл
ен
ов
ко
ми
сс
ии
—1,5 баллов;
— 2 балла;
1 Открыто Оценив 1 ссы
сть аемый балл лки
организа показат
ции ель
образова присутс
ния: твует
- Оценив 0,5
размеще аемый балл
ние на показат ов
сайте ель
информ частичн
ации по о
курируе присутс
мому твует
направл Оценив 0
ению аемый балл
(ежемес показат ов
ячно) ель
отсутст
вует.
2 Открыто Оценив 1 Коп
сть аемый балл ии
организа показат пуб
ции ель лика
образова присутс ций
ния: твует
- Оценив 0,5
размеще аемый балл
ние показат ов
информ ель
ации по частичн
курируе о
мому присутс
направл твует
ению на Оценив 0
страниц аемый балл
е в показат ов
социаль ель
ных отсутст
сетях вует.
(ежемес
ячно)
3 Динами Повы 4 Инфор
ка шени балла мация,
качества е – на завере
знаний 16 – нная
20% подпи
Повы 3 сью
шени балла руково
е на дителя
11 -
15%
Повы 2
шени балла
е на
7 -
10%
В 1
соотв балл
етств
ии с
уров
нем
прош
лого
года
Оцен 0
ивае балл
мый ов
показ
атель
отсут
ствуе
т
4 Доля Труд 5 Выгру
занятых оустр балл зка из
и оены ов НОБД,
трудоус и инфор
троенны занят мация,
х ы – завере
выпускн 95%; нная
иков Труд 4 подпи
предыду оустр балла сью
щего оены руково
учебног и дителя
о года занят
от их ы –
общего 75%;
количес Труд 3
тва оустр балла
оены
и
занят
ы –
60%;
Труд 2
оустр балла
оены
и
занят
ы –
ниже
60%
5 Количес Меж 4 Инфор
тво дуна балла мация,
обучаю родн завере
щихся, ый нная
ставших урове подпи
победит нь сью
елями Респ 3 руково
(призера убли балла дителя
ми) канск и
областн ий подтве
ых, урове рждаю
республ нь щие
икански Обла 2 копии
х, стной балла докум
междуна урове ентов
родных нь
олимпиа Оцен 0
д, ивае балл
конкурс мый ов
ов, показ
соревно атель
ваний отсут
*примеч ствуе
ание: т
баллы
присваи
ваются
за
каждый
уровень
отдельн
о
независи
мо от
количес
тва
победит
елей и
призеров
— 35 - 43 баллов; «заместитель руководителя
первой категории» — 44 - 55 баллов;
6 Доля 91 - 4 Информ
педагого 100% бал ация,
в с ла заверенн
высшим 81 – 3 ая
професс 90% бал подпись
иональн ла ю
ым 70 – 2 руковод
образова 80% бал ителя
нием от ла
общего Ниже 0
количес 70% бал
тва лов
педагого
в
организа
ции
образова
ния
7 Доля Не 4
педагого мене бал
в, е ла
имеющи 30%
х 20- 3
ученую/ 29% бал
академи ла
ческую 15 — 2
степень 19% бал
ла
1 — 1
14% бал
л
Оцен 0
ивае бал
мый лов
показ
атель
отсут
ствуе
т
8 Динами Оцен 2 Информ
ка по ивае бал ация,
увеличе мый ла заверенн
нию показ ая
количес атель подпись
тва прис ю
педагого утств руковод
в, ует ителя
имеющи Оцен 0
х ивае бал
квалифи мый лов
кационн показ
ую атель
категори отсут
ю ствуе
«педагог т
-
эксперт»
,
«педагог
-
исследо
ватель»,
«педагог
-мастер»
9 Результа Оцен 2
тивност ивае бал
ь работы мый ла
по показ
наставн атель
ичеству прис
(по утств
курируе ует
мому Оцен 0
направл ивае бал
ению) мый лов
показ
атель
отсут
ствуе
т
1 Наличие Оцен 2 Копия
0 у ивае бал сертифи
заместит мый ла; ката
еля показ
руковод атель
ителя прис
организа утств
ции ует
образова Оцен 0
ния ивае бал
сертифи мый лов
ката о показ
курсах атель
повыше отсут
ния ствуе
квалифи т
кации
по
управле
нческой
деятельн
ости не
менее 72
часов
1 Количес Меж 4 Информ
1 тво дуна бал ация,
педагого родн ла заверенн
в, ый ая
ставших урове подпись
победит нь ю
елями/п Респ 3 руковод
ризерам убли бал ителя и
и канск ла подтвер
конкурс ий ждающи
ов урове е копии
професс нь докумен
иональн Обла 2 тов
ого стной бал
мастерст урове ла
ва нь
*примеч
ание:
баллы
присваи
ваются
за
каждый
уровень
отдельн
о
независ
имо от
количес
тва
победит
елей и
призеро
в
1 Наличие Респ 3 Информ
3 в убли бал ация,
организа канск ла заверенн
ции ий ая
образова урове подпись
ния нь ю
разработ Обла 2 руковод
анных стной бал ителя
програм урове ла
м или нь
методич ивае бал
еских мый лов
комплек показ
сов, или атель
методич отсут
еских ствуе
рекомен т
даций/п
особий,
одобрен
ных
учебно-
методич
еским
советом
*примеч
ание:
баллы
присваи
ваются
за
каждый
уровень
отдельн
о
независи
мо от
количес
тва
победит
елей и
призеров
1 Наличие Респ 3 Информ
4 разработ убли бал ация,
анных канск ла заверенн
заместит ий ая
елем урове подпись
руковод нь ю
ителя Обла 2 руковод
програм стной бал ителя
м или урове ла
учебно- нь
методич Оцен 0
еских ивае бал
комплек мый лов
сов, или показ
методич атель
еских отсут
рекомен ствуе
даций/п т
особий,
одобрен
ных
учебно-
методич
еским
советом
или
имеющи
х
авторско
е
свидетел
ьство
1 Инновац Респ 3 Информ
5 ионно- убли бал ация,
экспери канск ла заверенн
менталь ий ая
ная урове подпись
деятельн нь ю
ость, Обла 2 руковод
участие стной бал ителя
в урове ла
социаль нь
ных/обр Оцен 0
азовател ивае бал
ьных мый лов
проекта показ
х атель
отсут
ствуе
т
1 Эффект Дост 2 Информ
6 ивность игнут бал ация,
реализа ла заверенн
ции Част 1 ая
планов ично бал подпись
внутрик дости л ю
олледжн гнут руковод
ого по Не 0 ителя
курируе дости бал
мому гнут лов
направл Опыт 1ба
ению работ лл
ы
распр
остра
нен:
райо
н,
облас
ть,
респу
блик
а
1 Распрос Респ 3 Информ
7 транени убли бал ация,
е канск ла заверенн
педагоги ий ая
ческого урове подпись
опыта нь ю
организа Обла 2 руковод
ции стной бал ителя
образова урове ла
ния по нь
курируе Оцен 0
мому ивае бал
направл мый лов
ению в показ
професс атель
иональн отсут
ом ствуе
сообщес т
тве
через
проведе
ние
семинар
ов,
конфере
нций,
организ
ованных
образова
тельной
организа
цией
*примеч
ание:
баллы
присваи
ваются
за
каждый
уровень
отдельн
о
независи
мо от
количес
тва
победит
елей и
призеров
1 Эффект Пред 2 Информ
8 ивность ставл бал ация,
инициат ены ла заверенн
ив иниц ая
заместит иатив подпись
еля ы и ю
руковод их руковод
ителя в эффе ителя
работе с ктив
педагога ность
ми, Пред 1
обучаю ставл бал
щимися, ены ла
родител тольк
ями и о
др. иниц
иатив
ы
Оцен 0
ивае бал
мый л
показ
атель
отсут
ствуе
т
1 Разработ Прог 3 Информ
9 ка рамм бал ация,
програм а ла заверенн
мы вклю ая
(плана) чает подпись
инновац систе ю
ионного мные руковод
развития инно ителя
организаваци
ции и
образоваПрог 2
ния рамм бал
а ла
вклю
чает
локал
ьные
инно
ваци
и
Прог 0,5
рамм бал
а лов
орие
нтир
ована
тольк
о на
функ
цион
ирова
ние
орган
изаци
и
образ
ован
ия
2 Доля Повы 5 Выгрузк
0 увеличе шени бал а из
ния е на ла НОБД,
обучаю 5% информа
щихся Повы 3 ция,
по шени бал заверенн
дуально е на ла ая
й форме 3% подпись
обучени В 1 ю
я соотв бал руковод
етств л ителя
ии с
уров
нем
прош
лого
года
Оцен 0
ивае бал
мый лов
показ
атель
отсут
ствуе
т
ИТОГО
категории» - 33-44 балла;
категории» — 56-75 баллов.

заместителя руководителя по учебно-
методической, научно-методической работе,
учебно-методическому объединению

№ Критерий Показа Ба Доказ Са Ба
тели лл ательс мо лл
ы тво оце ы
н чл
ен
ов
ко
ми
сс
и
категории» - 1балл;
— 1,5 баллов;
— 2 балла;
1 Открытост Оцени 1 ссылк
. ь ваемы ба и
ии показа
образован тель
ия: присут
- ствует
еженедель Оцени 0,
ное ваемы 5
размещени й ба
е на сайте показа лл
информац тель ов
курируемо но
му присут
ию Оцени 0
ваемы ба
й лл
показа ов
тель
отсутс
твует.
2 Открытост Оцени 1 ссылк
. ь ваемы ба и
ии показа
образован тель
ия: присут
- ствует
еженедель Оцени 0,
ное ваемы 5
размещени й ба
е показа лл
информац тель ов
курируемо но
му присут
ию на Оцени 0
странице в ваемы ба
социальны й лл
х сетях показа ов
тель
отсутс
твует
3 Участие Межд 4 Инфо
. студентов ународ ба рмаци
в ный лл я,
соревнова уровен а завере
ниях, ь нная
конкурсах, Респуб 3 подпи
проектах ликанс ба сью
научного кий лл руков
направлен уровен а одите
ия ь ля
*примечан Облас 2
ие: тной ба
баллы уровен лл
присваива ь а
ются за Оцени 0
каждый ваемы ба
уровень й лл
отдельно показа ов
независим тель
о от отсутс
количеств твует
а
победител
ей и
призеров
4 Количеств Межд 4 Инфо
. о ународ ба рмаци
воспитанн ный лл я,
иков/обуч уровен а завере
ающихся, ь нная
ставших Респуб 3 подпи
победител ликанс ба сью
ями кий лл руков
(призерам уровен а одите
и) ь ля и
областных Облас 2 подтв
, тной ба ержда
республик уровен лл ющие
анских, ь а копии
междунар Оцени 0 докум
одных ваемы ба ентов
олимпиад, й лл
конкурсов, показа ов
соревнова тель
ний отсутс
*примечан твует
ие:
баллы
присваива
ются за
каждый
уровень
отдельно
независим
о от
количеств
а
победител
ей и
призеров
— 40 -44 баллов;
5 Доля 91 - 4 Выгру
. педагогов 100% ба зка из
с высшим лл НОБД
профессио а ,
нальным 81 – 3 инфор
образован 90% ба мация
ием от лл ,
общего а завере
количеств 70 – 2 нная
а 80% ба подпи
педагогов лл сью
организац а руков
ии Ниже 0 одите
образован 70% ба ля
ия лл
ов
7 Доля Не 4
. педагогов, менее ба
имеющих 30% лл
ученую/ак а
адемическ 20- 3
ую 29% ба
степень лл
а
15 — 2
19% ба
лл
а
1 — 1
14%; ба
лл
л
Отсутс 0
твует ба
лл
ов
8 Динамика Оцени 2
увеличени ваемы ба
я й лл
педагогов, показа а
имеющих тель
квалифика присут
ционную ствует
категорию Оцени 0
«педагог- ваемы ба
эксперт», й лл
«педагог- показа ов
исследова тель
тель», отсутс
«педагог- твует
мастер»
9 Результат Оцени 2 План
ивность ваемы ба работ
работы по й лл ы,
наставнич показа а прото
еству (по тель колы,
курируемо присут прове
му ствует денны
направлен Оцени 0 е
ию) ваемы ба мероп
й лл рияти
показа ов й
тель
отсутс
твует
1 Наличие у Оцени 2 Копия
0 заместите ваемы ба серти
ля й лл фикат
руководит показа а; а
еля тель
организац присут
ии ствует
образован ;
ия Оцени 0
сертифика ваемы ба
та о й лл
курсах показа ов
повышени тель
я отсутс
квалифика твует
ции по
управленч
еской
деятельно
сти не
менее 72
часов
1 Количеств Межд 4 Инфо
1 о ународ ба рмаци
педагогов, ный лл я,
ставших уровен а завере
победител ь нная
ями/призе Респуб 3 подпи
рами ликанс ба сью
конкурсов кий лл руков
профессио уровен а одите
нального ь ля и
мастерства Облас 2 подтв
*примечан тной ба ержда
ие: уровен лл ющие
баллы ь а копии
присваива докум
ются за ентов
каждый
уровень
отдельно
независим
о от
количеств
а
победител
ей и
призеров
1 Наличие в Респуб 3
3 организац ликанс ба
ии кий лл
образован уровен а
ия ь
разработа Облас 2
нных тной ба
программ уровен лл
или ь а
учебно- Оцени 0
методичес ваемы ба
ких й лл
комплексо показа ов
в, или тель
методичес отсутс
ких твует
рекоменда
ций/пособ
ий,
одобренн
ых
учебно-
методичес
ким
советом
*примечан
ие:
баллы
присваива
ются за
каждый
уровень
отдельно
независим
о от
количеств
а
победител
ей и
призеров
1 Наличие Респуб 3 Инфо
4 разработа ликанс ба рмаци
нных кий лл я,
заместите уровен а завере
лем ь нная
руководит Облас 2 подпи
еля тной ба сью
программ уровен лл руков
или ь а одите
учебно- Оцени 0 ля и
методичес ваемы ба подтв
ких й лл ержда
комплексо показа ов ющие
в, или тель копии
методичес отсутс докум
ких твует ентов
рекоменда
ций/пособ
ий,
одобренн
ых
учебно-
методичес
ким
советом
или
имеющих
авторское
тво
*примечан
ие:
баллы
присваива
ются за
каждый
уровень
отдельно
независим
о от
количеств
а
победител
ей и
призеров
1 Инноваци Респуб 3 Инфо
5 онно- ликанс ба рмаци
экспериме кий лл я,
нтальная уровен а завере
деятельно ь нная
сть, Облас 2 подпи
участие в тной ба сью
социальны уровен лл руков
х/образова ь а одите
тельных Оцени 0 ля и
проектах ваемы ба подтв
*примечан й лл ержда
ие: показа ов ющие
баллы тель копии
присваива отсутс докум
ются за твует ентов
каждый
уровень
отдельно
независим
о от
количеств
а
победител
ей и
призеров
1 Эффектив Достиг 2
6 ность нут ба
реализаци лл
и планов а
ВКК по Части 1
курируемо чно ба
му достиг лл
направлен нут
ию Не 0
достиг ба
нут лл
ов
Опыт 1
работ ба
ы лл
распро
стране
н:
район,
област
ь,
респуб
лика
1 Распростр Респуб 3 Инфо
7 анение ликанс ба рмаци
педагогич кий лл я,
еского уровен а завере
опыта ь нная
организац Облас 2 подпи
ии тной ба сью
образован уровен лл руков
ия по ь а одите
курируемо Оцени 0 ля и
му ваемы ба подтв
направлен й лл ержда
ию в показа ов ющие
профессио тель копии
нальном отсутс докум
сообществ твует ентов
е через
проведени
е
семинаров
,
конференц
ий,
организов
анных
образовате
льной
организац
ией
*примечан
ие:
баллы
присваива
ются за
каждый
уровень
отдельно
независим
о от
количеств
а
победител
ей и
призеров
1 Эффектив Предс 2 Инфо
8 ность тавлен ба рмаци
инициатив ы лл я,
заместите иници а завере
ля ативы нная
руководит и их подпи
еля в эффек сью
работе с тивнос руков
педагогам ть одите
и, Предс 1 ля и
обучающи тавлен ба подтв
мися, ы лл ержда
родителям только а ющие
и и др. иници копии
ативы докум
Оцени 0 ентов
ваемы ба
й лл
показа
тель
отсутс
твует
1 Разработк Прогр 3
9 а амма ба
программ включ лл
ы (плана) ает а
инновацио систем
нного ные
развития иннов
организац ации
ии Прогр 2
образован амма ба
ия включ лл
ает а
локаль
ные
иннов
ации
Прогр 0,
амма 5
ориент ба
ирован лл
а ов
только
на
функц
ионир
ование
органи
зации
образо
вания
ИТОГО
категории» — 60- 70 баллов.

методистов методических кабинетов
(центров)

№ Критерий Пока Балл Дока сам Ба
зател ы зател ооцлл
и ьство енкы
а чл
ен
ов
ко
ми
сс
ии
количество баллов по критерию – 60 баллов)
«педагог-модератор» - 1 балл;
«педагог-эксперт» — 2 балла;
«педагог-исследователь» — 3 балла;
«педагог-мастер» - 4 балла
1 Наличие Оцен 1 Ссыл
. разработан ивае балл ки на
ных мый (по сайт
программ, пока разр ы
методичес зател абот
ких ь анно
пособий, прис му
учебно- утств коли
методичес ует чест
ких Оцен ву)
комплексо ивае 0
в, мый балл
одобренны пока ов
х учебно- зател
методичес ь
ким отсут
советом ствуе
соответств т
ующего
уровня
(автор/соа
втор),
имеющих
тво о
внесении
сведений в
государств
енный
реестр
прав на
объекты,
охраняемы
е
авторским
правом, на
разработан
ные
материалы
2 Публикаци Оцен 1 Ссыл
. и, ивае балл ки на
выступлен мый 0 сайт
ия на пока балл ы
научно- зател ов
практичес ь
ких прис
конференц утств
иях или ует
семинарах, Оцен
или ивае
форумах мый
пока
зател
ь
отсут
ствуе
т
3 Наблюден Оцен На Лист
ие ивае кажд ы
уроков/зан мый ый набл
ятий пока урок юден
педагогов зател по 1 ий
за ь балл (на
последние прис у кажд
три года утств ый
ует год
Оцен по
ивае 25)
мый
пока
зател
ь
отсут
ствуе
т
4 Участие в Респ 3 прик
проектах, убли балл азы
исследоват канс а
ельской кий 2
или уров балл
инновацио ень а
нной или Обла 1
экспериме стно балл
нтальной й 0
деятельнос уров балл
ти ень ов
(организац Райо
ия и нный
координац уров
ия ень
деятельнос Оцен
ти ивае
экспериме мый
нтальной/и пока
нновацион зател
ной ь
площадки, отсут
проведени ствуе
е т
исследова
ний,
рецензиро
вание
проектов
(методичес
ких,
дипломны
х и др.)
5 Участие в Респ 3 прик
рабочих убли балл азы
группах канс а
или кий 2
экспертны уров балл
х советах, ень а
или Обла 1
конкурсны стно балл
х й 0
комиссиях уров балл
/жюри ень ов
Райо
нный
уров
ень
Оцен
ивае
мый
пока
зател
ь
отсут
ствуе
т
6 Количеств Респ 3
о убли балл
организова канс а
нных кий 2
семинаров, уров балл
конференц ень а
ий Обла 1
стно балл
й 0
уров балл
ень ов
Райо
нный
уров
ень
Оцен
ивае
мый
пока
зател
ь
отсут
ствуе
т
7 Эффектив Пред 2 Инф
ность ставл балл орма
инициатив ены а ция,
в работе с иниц 1 завер
педагогам иати балл енна
и вы и 0 я
их балл подп
эффе ов исью
ктив руко
ност води
ь теля
Пред и
ставл подт
ены верж
толь даю
ко щие
иниц копи
иати и
вы доку
Оцен мент
ивае ов
мый
пока
зател
ь
отсут
ствуе
т
Наличие Оцен 1 копи
сертифика ивае балл и
та о курсах мый 0 серт
повышени пока балл ифик
я зател ов атов
квалифика ь
ции, прис
разрешенн утств
ых ует
уполномоч Оцен
енным ивае
органом мый
пока
зател
ь
отсут
ствуе
т
Распростр Оцен 1 ссыл
анение ивае балл ки
педагогиче мый 0
ского пока балл
опыта зател ов
методиста ь
по прис
курируемо утств
му ует
направлен Оцен
ию в ивае
профессио мый
нальном пока
сообществ зател
е через ь
социальны отсут
е сети ствуе
т
ИТОГО
«педагог-модератор» - 20-30 балл;
«педагог-эксперт» — 31-40 балла;
«педагог-исследователь» — 41-50 балла;
«педагог-мастер» - 51-60 балла.


Форма

Оценочный лист на
руководителя/заместителя руководителя
организации образования, (методического
кабинета (центров)/методиста методического
кабинета (центров), подлежащего аттестации
(заполняется членом аттестационной
комиссии)

Вид аттестации: очередная -; повторная - ☐
(нужное отметить знаком X)

Ф.И.О. (при его
наличии)__________________________________
__________________________
Должность
__________________________________________
______________________________
__________________________________________
________________________________________
Решение члена аттестационной комиссии:
__________________________________________
________________________________________
__________________________________________
________________________________________
Обоснование членом аттестационной комиссии
своего решения:
__________________________________________
________________________________________
__________________________________________
________________________________________
Соответствует квалификационной категории
__________________________________________
________________________________________
Отсутствуют основания для установления
__________________________________________
________________________________________
Обоснование:
__________________________________________
___________________________
Член аттестационной комиссии
__________________________________________
____________
(Ф.И.
О. (при его наличии), подпись)
Секретарь аттестационной
комиссии_________________________________
_________________
(Ф.И.
О. (при его наличии), подпись)
Дата «____» __________ 20 ___ года


Форма

Аттестационный лист на руководителя
организации образования, методического
кабинета (центра)

Вид аттестации: очередная -; повторная - ☐

______________________________________
Дата рождения: «___» __________ _______ года.
Сведения об образовании, о повышении
квалификации, переподготовке
(когда и какое учебное заведение окончил,
специальность и квалификация
по образованию, документы о повышении
квалификации, переподготовке,
ученая (академическая) степень, ученое звание,
дата их присвоения)
__________________________________________
________________________________________
__________________________________________
________________________________________
__________________________________________
________________________________________
__________________________________________
________________________________________
4. Занимаемая должность и дата назначения,
квалификационная категория
__________________________________________
________________________________________
__________________________________________
________________________________________
__________________________________________
________________________________________
5. Общий трудовой стаж
________________________________________
6. Общий стаж работы на должностях
государственного и гражданского
служащего, руководящих должностях
__________________________________________
________________________________________
7. Замечания и предложения, высказанные
членами аттестационной комиссии:
__________________________________________
________________________________________
__________________________________________
________________________________________
__________________________________________
________________________________________
8. На заседании присутствовало ___членов
аттестационной комиссии.
9. Оценка деятельности аттестуемого по
результатам голосования согласно
прилагаемому оценочному листу, заполняемому
каждым членом аттестационной комиссии:
1) аттестован на заявленную квалификационную
категорию
__________________________________________
________________________________________
(количество
голосов)
__________________________________________
________________________________________
__________________________________________
________________________________________;
(по каждой квалификационной категории
отдельно)
2) аттестован с подтверждением заявленной
квалификационной категорией
__________________________________________
________________________________________
__________________________________________
________________________________________.
голосов)
3) не аттестован на заявленную
__________________________________________
________________________________________
голосов)
__________________________________________
________________________________________
голосов)
Итоговая
оценка____________________________________
________________________________
(квалификационная категория с цифровым
обозначением указывается прописью)
10. Рекомендации аттестационной комиссии (с
указанием мотивов, по которым они даются)
__________________________________________
________________________________________
11.Примечания_____________________________
________________________________________
__________________________________________
________________________________________
__________________________________________
________________________________________
Председатель аттестационной комиссии:
__________________________________________
______________________
(подпись)
Секретарь аттестационной комиссии:
__________________________________________
______________________
(подпись)

Члены аттестационной комиссии:
___________________________________
подпись)
___________
_______________________
подпись)
___________
_______________________
подпись)
___________
_______________________
подпись)
Дата проведения аттестации «____»
___________ 20 _____ года.

С аттестационным листом ознакомился:
__________________________________________
______________________________________
__________________________________________
______________________________________
(подпись
аттестуемого и дата)


Форма

Аттестационный лист на заместителя
руководителя организации образования,
методического кабинета (центра) /методиста
методического кабинета (центра)

Вид аттестации: очередная -; повторная -
__________________________________________
____________________
Дата рождения: «___» __________ _______
года.
Сведения об образовании, о повышении
квалификации, переподготовке (когда и какое
учебное заведение окончил, специальность и
квалификация по образованию, документы о
повышении квалификации, переподготовке,
ученая (академическая) степень, ученое звание,
дата их присвоения)
__________________________________________
______________________________________
__________________________________________
______________________________________
4. Занимаемая должность и дата назначения,
квалификационная категория
__________________________________________
______________________________________
__________________________________________
______________________________________
__________________________________________
______________________________________
5. Общий трудовой
стаж______________________________________
_____________________
6. Общий стаж работы на должностях
государственного и гражданского служащего,
руководящих должностях
__________________________________________
______________________________________
7. Замечания и предложения, высказанные
членами аттестационной комиссии:
__________________________________________
______________________________________
__________________________________________
______________________________________
8. На заседании присутствовало ___членов
аттестационной комиссии.
9. Оценка деятельности аттестуемого по
результатам голосования согласно
прилагаемому оценочному листу, заполняемому
каждым членом аттестационной комиссии:
1) аттестован на заявленную квалификационную
категорию
__________________________________________
______________________________________
(количество голосов)
__________________________________________
______________________________________;
(по каждой
квалификационной категории отдельно)
2) аттестован с подтверждением заявленной
квалификационной категорией
__________________________________________
______________________________________
__________________________________________
______________________________________.
голосов)
__________________________________________
______________________________________
голосов)
Итоговая оценка
__________________________________________
______________________________________
(квалификационная категория с цифровым
обозначением указывается прописью)
10. Рекомендации аттестационной комиссии (с
указанием мотивов, по которым они даются)
__________________________________________
______________________________________
11.Примечания
__________________________________________
________________________
__________________________________________
______________________________________
__________________________________________
______________________________________
Председатель аттестационной комиссии:
__________________________________________
______________________
(подпись)
Секретарь аттестационной комиссии:
__________________________________________
______________________
(подпись)
Члены аттестационной комиссии:
___________________________
подп
ись)
____
____
____
____
____
____
___
подп
ись)
____
____
____
____
____
____
___
подп
ись)
____
____
____
____
____
____
___
подп
ись)
Дата проведения аттестации
«____» ___________ 20 _____ года.
С аттестационным листом ознакомился:
__________________________________________
_____________________
(подпись аттестуемого и
дата)


Форма

Протокол заседания аттестационной
комиссии

«___» __________________ 20____ года
______________________________________
__________________________________________
___
1.
__________________________________________
_______________________________________
2.
__________________________________________
_______________________________________
РЕШЕНИЕ Комиссии по итогам этапов
аттестации:
Аттестованы на заявленную
квалификационную категорию следующие
руководители организаций образования:
№ Ф.И Дол Имеющ Заявляе Присвое
.О. жнос аяся мая нная
(пр ть квалифи квалифи квалифи
и кационн кационн кационн
его ая ая ая
нал категор категор категор
ичи ия ия ия
и)

Не аттестованы на заявленную
квалификационную категорию следующие
руководители организаций образования:
№ Ф. Дол Имею Заявля Присв Пр
И. жно щаяся емая оенная ич
О. сть квалиф квалиф квалиф ин
(пр икацио икацио икацио а
и нная нная нная
его катего катего катего
нал рия рия рия
ич
ии)

_________________________________
подпись)
_________________________
______________________
подпись)
___________________
______ ______________________
подпись)
___________________
______ ______________________
подпись)
___________________
______ ______________________
подпись)
Секретарь:
_________________________
_______________________


Форма

Выписка из протокола заседания
педагогического совета
__________________________________________
____________________
наименование организации образования

от «__» _____________ 20 ___ г.
Председатель – Ф.И.О.
Секретарь – Ф.И.О.
Присутствовали: _____ человек.
Повестка дня:
О присвоении (подтверждении)
Слушали:
Краткая информация о педагоге (педагогах),
претендующих на присвоениие (подтверждение)
квалификационных категорий по вопросу
соблюдения педагогической этики в
соответствии с приказом Министра образования
и науки Республики Казахстан от 11 мая 2020
года № 190 «О некоторых вопросах
педагогической этики» (зарегистрирован в
Министерстве юстиции Республики Казахстан
12 мая 2020 года № 20619).
РЕШЕНИЕ:
Рекомендуется на присвоение
_____________________________.
Не рекомендуется на присвоение
__________________________.
Решение педагогического совета носит
рекомендательный характер. Вне зависимости от
решения педагог продолжает принимать участие
в процедуре присвоения (подтверждения)
квалификационной категории. Окончательное
решение принимает аттестационная комиссия
соответствующего уровня.

Untitled

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Untitled

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 ноября 2021 года № 561 «О внесении

Приказ Министра образования и науки

ФИО (при его наличии), подпись)

(нужное отметить знаком X)

(нужное отметить знаком X)

Вам также может понравиться