Объявление о конкурсе

Коммунальное государственное учреждение «Средняя

общеобразовательная школа №20» отдела образования города Семей управления
образования области Абай объявляет конкурс с 10 по 18 мая 2023 года на
занятие вакантной должности в размере одной ставки:
- педагога- ассистента (с русским языком обучения);

Адрес учреждения: 071410, ВКО, г. Семей, ул. Байтурсынова, 67

раб.телефон 8(7222)328570
электронная почта: sh20_semey_vko@mail.ru

Квалификационные требования, утвержденные Типовыми

квалификационными характеристиками педагогов:

Педагог-ассистент организации образования

1. Должностные обязанности:
осуществляет психолого-педагогическое сопровождение ребенка с особыми
образовательными потребностями по рекомендации психолого-медико-педагогической
консультации;
принимает участие в командной оценке специалистами и педагогами с целью оценки
особых образовательных потребностей у детей, а также в составлении индивидуальных
образовательных и развивающих программ;
оказывает помощь детям с особыми образовательными потребностями во время
организованной учебной и иной деятельности в организации образования, в случае, когда их
самостоятельная деятельность ограничена по состоянию здоровья и особенностям поведения,
оказывает психолого-педагогическое сопровождение;
осуществляет наблюдение и ведет сбор данных о ребенке с особыми образовательными
потребностями в процессе обучения, воспитания и развивающей работы, проводит протоколирование
результатов освоения образовательной программы, динамики формирования образовательных,
социально-адаптивных (поведенческих) навыков и предоставляет информацию воспитателям и
специалистам для мониторинга процесса обучения и социализации ребенка;
соблюдает необходимые условия безопасности жизнедеятельности и здоровья ребенка с
особыми образовательными потребностями;
ведет отчетную документацию по установленной форме.
2. Должен знать:
Конституцию Республики Казахстан, "Конвенцию о правах ребенка", Законы Республики
Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан", "О специальных
социальных услугах", "О социальной медико-педагогической и коррекционной поддержке детей с
ограниченными возможностями", "О противодействии коррупции", "О языках в Республике
Казахстан" и иные нормативные правовые акты Республики Казахстан, определяющие направления и
перспективы развития образования;
 методические рекомендации и инструктивно-методические материалы, рекомендованные
уполномоченным органом в области образования и науки по организации и содержанию психолого-
педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями;
нормы педагогической этики;
основы трудового законодательства, правила безопасности и охраны труда,
противопожарной защиты, санитарные правила.
3. Требования к квалификации:
высшее педагогическое образование и (или) техническое и профессиональное, послесреднее
(педагогическое) образование или документ, подтверждающий педагогическую переподготовку без
предъявления требований к стажу работы;
и (или) при наличии среднего и высшего уровня квалификации стаж работы по
специальности: для педагога-модератора не менее 2 лет, для педагога-эксперта – не менее 3 лет,
педагога-исследователя не менее 4 лет;
и (или) при наличии высшего уровня квалификации стаж работы по специальности для
педагога-мастера – 5 лет.
4. Требования к квалификации с определением профессиональных компетенций:
1) "педагог":
должен оказывать сопровождение обучающимся с нарушениями эмоционально-волевой
сферы, интеллекта, зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата при перемещении,
самообслуживании во всех видах организованной учебной и коррекционно-развивающей
деятельности;
проявлять толерантность к разным убеждениям и взглядам, открытость к культурному
многообразию участников образовательного процесса и осуществляет пропаганду инклюзивного
образования, в том числе толерантного отношения общества к лицам с особыми образовательными
потребностями;
2) "педагог-модератор":
должен иметь профессиональные компетенции, предъявляемыми к квалификации "педагог",
а также:
знать современные методы психолого-педагогической диагностики отклонений в развитии;
иметь навыки оценки образовательных потребностей, обучающихся в организациях
дошкольного образования;
выполнять под руководством воспитателя рекомендации психолого-медико-педагогической
консультации (далее – ПМПК), консилиума и организовать индивидуальное психолого-
педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями в
образовательном и коррекционно-развивающем процессе;
3) "педагог-эксперт":
должен иметь профессиональные компетенции, предъявляемыми к квалификации "педагог-
модератор", а также:
знать современные методы психолого-педагогической диагностики отклонений в развитии;
 иметь навыки оценки образовательных потребностей, обучающихся в организациях
образования;
выполнять под руководством учителя рекомендации ПМПК, школьного консилиума и
организовать индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми
образовательными потребностями в образовательном и коррекционно-развивающем процессе;
применять методы психолого-педагогической диагностики нарушений в развитии,
проводить и анализировать результаты психолого-педагогического обследования;
обладать профессиональными компетенциями адаптации образовательных программ,
разработки и реализации индивидуально-развивающих (поведенческих) программ в зависимости от
образовательных потребностей обучающегося;
консультировать по вопросам воспитания, развития и обучения ребенка с особыми
образовательными потребностями;
4) "педагог-исследователь":
должен иметь профессиональные компетенции, предъявляемыми к квалификации "педагог-
эксперт", а также:
знать современные методы психолого-педагогической диагностики отклонений в развитии;
иметь навыки оценки образовательных потребностей, обучающихся в организациях
дошкольного образования;
выполнять под руководством воспитателя рекомендации ПМПК, консилиума и
организовать индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми
образовательными потребностями в образовательном и коррекционно-развивающем процессе.
обладать профессиональными компетенциями по содержанию и технологиям
индивидуального психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми
образовательными потребностями;
иметь навыки координации работы педагога-ассистента в организации дошкольного
образования (по адаптации и реализации индивидуальных образовательных и коррекционно-
развивающих программ, оказания коррекционно-развивающей поддержки на всех видах
организованной деятельности);
осуществлять мониторинг эффективности деятельности педагогов-ассистентов;
осуществлять мотивационную, диагностическую, коррекционную, коммуникативную,
консультативную, методическую деятельность, используя инновационные педагогические и
информационно-коммуникационные технологии, вести работу по апробации индивидуальных
образовательных и коррекционно-развивающих программ;
изучать и внедрять передовой опыт инклюзивного образования всех уровней;
5) "педагог-мастер":
должен отвечать общим требованиям, предъявляемым к квалификации "педагог-
исследователь", а также:
обладать профессиональными компетенциями по содержанию и технологиям
индивидуального психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми
образовательными потребностями;
осуществлять мониторинг эффективности деятельности педагогов-ассистентов;
 осуществлять мотивационную, диагностическую, коррекционную, коммуникативную,
консультативную, методическую деятельность, используя инновационные педагогические и
информационно-коммуникационные технологии, вести работу по апробации индивидуальных
образовательных и коррекционно-развивающих программ;
изучать и внедрять передовой опыт инклюзивного образования всех уровней;
иметь методические материалы, получивших одобрение на областном учебно-методическом
совете и РУМС.

Перечень документов

В соответствии с пунктом 107 параграфа 1 (Порядок проведения конкурса

на занятие должности педагога государственной организации образования),
главы 3 (Порядок назначения на должности, освобождения от должностей
педагогов государственных организаций образования) Правил назначения на
должности, освобождения от должностей первых руководителей и педагогов
государственных организаций образования (приказ МОН РК от 19.11.2021г. №
568), лицо, изъявившее желание принять участие в конкурсе, в сроки приема
документов, указанных в объявлении, направляет следующие документы в
электронном или бумажном виде:
1) заявление об участии в конкурсе с указанием перечня прилагаемых
документов по форме согласно приложению 10 к настоящим Правилам;

Приложение 10 к Правилам
назначения на должности,
освобождения от должностей
первых руководителей
и педагогов государственных
организаций образования
Форма
____________________________
(государственный орган,
объявивший конкурс)

____________________________________________________________________
Ф.И.О. кандидата (при его наличии), ИИН
____________________________________________________________________
(должность, место работы)

Фактическое место проживания, адрес прописки, контактный телефон

Заявление
 Прошу допустить меня к конкурсу на занятие вакантной/временно вакантной
должности (нужное подчеркнуть)
_____________________________________________________________________
наименование организаций образования, адрес (область, район, город\село)
В настоящее время работаю
_____________________________________________________________________
должность, наименование организации, адрес (область, район, город\село)
Сообщаю о себе следующие сведения:
Образование: высшее или послевузовское

Наименование учебного Период Специальность по

заведения обучения диплому
Скачать
Наличие квалификационной категории (дата присвоения (подтверждения)):
______________________________________________________________________
Стаж педагогической работы: ____________________________________________
Имею следующие результаты работы: _____________________________________
Награды, звания, степень, ученая степень, ученое звание,
а также дополнительные сведения (при наличии)
______________________________________________________________________

2) документ, удостоверяющий личность либо электронный документ из

сервиса цифровых документов (для идентификации);
3) заполненный личный листок по учету кадров (с указанием адреса
фактического места жительства и контактных телефонов – при наличии);
4) копии документов об образовании в соответствии с предъявляемыми к
должности квалификационными требованиями, утвержденными Типовыми
квалификационными характеристиками педагогов;
5) копию документа, подтверждающую трудовую деятельность (при
наличии);
6) справку о состоянии здоровья по форме, утвержденной приказом
исполняющего обязанности Министра здравоохранения Республики Казахстан
от 30 октября 2020 года № ҚР ДСМ-175/2020 "Об утверждении форм учетной
документации в области здравоохранения" (зарегистрирован в Реестре
государственной регистрации нормативных правовых актов под № 21579);
7) справку с психоневрологической организации;
8) справку с наркологической организации;
9) сертификат Национального квалификационного тестирования (далее -
НКТ) или удостоверение о наличии квалификационной категории педагога-
модератора, педагога-эксперта, педагога-исследователя, педагога-мастера (при
наличии);
10) заполненный Оценочный лист кандидата на вакантную или временно
вакантную должность педагога по форме согласно приложению 11.
Пункт 108. Кандидат при наличии представляет дополнительную
информацию, касающуюся его образования, опыта работы, профессионального
уровня (копии документов о повышении квалификации, присвоении
ученых/академических степеней и званий, научных или методических
публикациях, квалификационных категорий, рекомендации от руководства
предыдущего места работы).
Пункт 109. Отсутствие одного из документов, указанных в пункте 107
настоящих Правил, является основанием для возврата документов кандидату.

По результатам рассмотрения документов кандидатов на

соответствие квалификационным требованиям, конкурсная комиссия
осуществляет подсчет баллов, указанных кандидатом в Оценочном листе
согласно приложению 11 к настоящим Правилам.

Приложение 11 к Правилам
назначения на должности,
освобождения от должностей
первых руководителей
и педагогов государственных
организаций образования
Форма

Оценочный лист кандидата на вакантную или временно вакантную

должность педагога

_________________
(фамилия, имя, отчество
(при его наличии))
Подтвержд
Кол-во баллов
№ Критерии ающий
(от 1 до 20)
документ
Техническое и
профессиональное =
1 балл
Высшее очное = 5
баллов
1 Уровень Диплом об
высшее
. образования образовании
заочное/дистанцион
ное = 2 балла
диплом о высшем
образовании с
отличием = 7 баллов
2 Ученая/ Диплом об Магистр или
. академическая образовании специалист с
степень высшим
образованием = 5
 баллов;
PHD-доктор = 10
баллов
Доктор наук = 10
баллов
Кандидат наук = 10
баллов
3 Национальное Сертифика С
. квалификационное т квалификационной
тестирование категорией
"педагог"
По содержанию:
от 50 до 60 баллов =
0 баллов
от 60 до 70 баллов =
2 балла
от 70 до 80 баллов =
5 баллов
от 80 до 90 баллов =
6 баллов
По методике и
педагогике:
от 30 до 40 баллов =
0 баллов
от 40 до 50 баллов =
1 балл
от 50 до 60 баллов =
2 балла
от 60 до 70 баллов =
3 балла
С
квалификационной
категорией
"педагог-модератор"
По содержанию:
от 50 до 60 баллов =
0 балла
от 60 до 70 баллов =
3 балла
от 70 до 80 баллов =
6 баллов
от 80 до 90 баллов =
7 баллов
По методике и
педагогике:
от 30 до 40 баллов =
0 баллов
от 40 до 50 баллов =
2 балла
от 50 до 60 баллов
=3 балла
от 60 до70 баллов =
4 балла
С
 квалификационной
категорией
"педагог-эксперт"
По содержанию:
от 50 до 60 баллов =
0 баллов
от 60 до 70 баллов =
4 балла
от 70 до 80 баллов
=7 баллов
от 80 до90 баллов =
8 баллов
По методике и
педагогике:
от 30 до 40 баллов =
0 баллов
от 40 до 50 баллов =
3 балла
от 50 до 60 баллов =
4 балла
от 60 до 70 баллов =
5 баллов
С
квалификационной
категорией
"педагог-
исследователь"
По содержанию:
от 50 до 60 баллов =
0 баллов
от 60 до 70 баллов =
5 баллов
от 70 до 80 баллов =
8 баллов
от 80 до90 баллов =
9 баллов
По методике и
педагогике:
от 30 до 40 баллов =
0 баллов
от 40 до 50 баллов =
4 балла
от 50 до 60 баллов =
5 баллов
от 60 до70 баллов =
6 баллов
С
квалификационной
категорией
"педагог-мастер"
= 10 баллов
4 Квалификация/ Удостовере 2 категория = 1
. Категория. ние, иной балл
документ 1 категория = 2
 балла
Высшая категория =
3 балла
Педагог-модератор
= 3 балла
Педагог-эксперт = 5
баллов
Педагог-
исследователь = 7
баллов
Педагог-мастер = 10
баллов
от 1 до 3 лет = 1
трудовая балл
книжка/докуме от 3 до 5 лет = 1,5
Стаж
5 нт, балла
педагогической
. заменяющий от 5 до 10 лет = 2
деятельности
трудовую балла
деятельность от 10 и более = 3
балла
трудовая
методист = 1
Опыт книжка/докуме
балл
6 административной и нт,
заместитель
. методической заменяющий
директора = 3 балла
деятельности трудовую
директор = 5 баллов
деятельность
Результаты
педагогической/
Для педагогов,
Приложени профессиональной
7 впервые
е к диплому об практики "отлично"
. поступающих на
образовании = 1 балл
работу
"хорошо" = 0,5
балла
Наличие
положительного
рекомендательного
Рекомендательно
письма = 3 балла
е письмо с
Отсутствие
предыдущего места
8 рекомендательного
работы (при письмо
. письма = минус 3
осуществлении
балла
трудовой
Негативное
деятельности)
рекомендательное
письмо = минус 5
баллов
9 Показатели - дипломы, призеры
. профессиональных грамоты олимпиад и
достижений победителей конкурсов = 0,5
олимпиад и балла
конкурсов, научных проектов =
научных 1 балл
проектов призеры олимпиад и
обучающихся; конкурсов = 3 балла
- дипломы, участник конкурса
 "Лучший педагог" =
грамоты
1 балл
победителей
призер конкурса
олимпиад и
"Лучший педагог" =
конкурсов
5 баллов
учителя;
обладатель медали
-
"Қазақстан еңбек
государственна
сіңірген ұстазы" =
я награда
10 баллов
автор или
соавтор учебников и
(или) УМК,
включенных в
перечень МОН РК =
5 баллов
автор или соавтор
учебников и (или)
-авторские
1 Методическая УМК, включенных в
работы и
0. деятельность перечень РУМС = 2
публикации
балла
наличие публикации
по научно-
исследовательской
деятельности,
включенный в
перечень КОКСОН,
Scopus = 3 балла
наставник = 0,5
балла
руководство МО = 1
балл
лидер
профессионально-
педагогического
сообщества = 1 балл
преподавание на 2
Общественно- - лидерство языках,
1
педагогическая - реализация русский/казахский =
1.
деятельность полиязычия 2 балла
иностранный/русски
й,
иностранный/казахс
кий) = 3 балла,
преподавание на 3
языках (казахский,
русский,
иностранный) = 5
баллов
1 Курсовая - курсы ЦПМ
2. подготовка сертификаты НИШ, "Өрлеу"
предметной = 0,5 балла
подготовки; курсы = 0,5 балла
- сертификат на (каждый отдельно)
цифровую
 грамотность,
КАЗТЕСТ,
IELTS;
TOEFL;
DELF;
Goethe
Zertifikat,
обучение по
программам
"Основы
программирова
ния в Python",
"Обучение
работе с
Microsoft"
Итого: Максимальный балл – 83