Как обезопасить

своего ребенка?
Границы. Безопасность. Половое воспитание
Автор:

Меседу Булач

практикующий психоло

специалист в области детско-родительских отношений

автор блога об осознанном родительстве и детской

психологии перейти в блог и телеграмм канала 


о развитии и воспитании детей перейти в кана

мама сына и дочки.

2
 Почему важно заниматься половым воспитанием
ребенка и начинать делать это вовремя?

Невероятно, но факт:

Каждый 5 ребенок в нашей стране подвергается сексуальному

насилию или сексуальному домогательству. У этих прецедентов нет
класса, возраста или социальной прослойки. Чаще всего человеком,
совершающих действия насильственного характера по отношению к
ребенку, является человек, которого ребенок знает.

Я не просто так начинаю с этой статистики.

Я не буду сейчас пугать вас скриншотами, подборками цитат из

различных источников, обширной статистикой.

Но, на самом деле, мы живём в век глобальной информационной

открытости, которая влечёт за собой, побочным эффектом, полную
уязвимость и открытость человека, в том числе, ребёнка.

Наши дети с самого раннего возраста имеют доступ к гаджетам,

интернету, и даже если мы как родители в своей собственной семье
не допускаем этого, поверьте, как только ваш ребёнок попадёт 

в общество сверстников, А это уже даже не школьный возраст, 

а возраст детского сада, у ребёнка появится доступ к этим ресурсам.
Потому что всегда найдётся в группе из 10-15 человек один ребёнок 

у которого есть свободный и полный доступ ко всем ресурсам. 

И который обязательно раскроет этот мир другим детям, покажет, 

и научит.

Так вот, как я уже сказала, не буду пугать вас страшными цитатами
скриншотами сайтов, на которых сидят педофилы, или любители
детей, как они себя называют, эти сайты то появляются, то исчезают,
но их огромное количество на просторах интернета. Где данные люди
делятся инструкциями того, как и по какой схеме проворачивают
свои дела. И вот одна из самых распространённых рекомендаций,
скажем так, лайфхак oт педофилов заключается в том чтобы
выбирать семьи, а точнее, женщин с детьми, в укладе которых
табуирована тема секса, сексуальности, анатомии и всего прочего,
связанного с этим. В семье, в которой стыдно обсуждать такие
вопросы, в которой об этом не говорят в принципе, растут самые
уязвимые для насилия дети.
3
 ! Запомните, все преступления совершаются в темноте.

В то время, когда мы с детьми про это не говорим, с ними про это уже
говорят или они сами хватают что попало из огромного, засоренного
всяким мусором информационного поля. Суть в том, что ребёнок все
равно, рано или поздно, это узнает. И важно, узнает он это от своего,
доверенного, любимого взрослого, который о нём заботиться, или из
каких-то других сомнительных источников.

Но! Также есть и другая сторона этого вопроса.

Мы живем свою жизнь в удивительное время, время, когда

нормальным становится то, что еще пару десятилетий назад не
являлось нам даже в самых смелых фантазиях: мы живем во время,
когда под сомнения ставится половая идентификация человека, а
точнее, уже ребенка (ведь первая идентификация (кто я такой,
мальчик или девочка) происходит с ребенком уже в возрасте 2 лет.
Это закон здорового становления психики. Но сегодня этот закон
рушат: ребенку говорят «ты можешь любым, а можешь вообще не
быть никем (оно, они, небинарная персона и тд)». В некоторых
регионах нашего мира постыдным становится не принимать эту
новую половую реальность, а также быть против пропаганды лгбт
среди детей и прочего. Сейчас нас накрыло полным секспросветом,
многие поднимают с детьми темы, которые по возрасту еще
поднимать рано.

Говорить о сексе, анатомии, заниматься 


половым воспитанием ВАЖНО И НУЖНО, 

но важно и нужно делать это в свое время, 

в правильном возрасте.

Важно не навредить ни молчанием 


и запретом этой темы, ни чрезмерной 

открытостью и разговорами не по возрасту.

Это мы тоже будем обсуждать 


в рамках этого курса.

Когда же начинать?

4
Разговор с ребенком о сексе и о теле начинается еще
до фактического разговора.
У каждой семьи есть культура отношений: к телу, еде, отношениям,
сексуальности.

Ребенок рождается существом сексуальным (это означает что у него

есть лимбическая система и есть тело, которое отвечает ощущениями
на взаимодействие с окружающим миром, даже у младенцев есть
эрогенные зоны, которые приносят им определенные ощущения) и не
нужно этой формулировки бояться. Речь идет о том, что первые
впечатления о себе, своем теле и о мире, который его окружает,
ребенок получает с первых дней жизни через контакт с мамой.
Физически. Через те руки, которые о нем заботятся. И то, как эти руки
о нем заботятся, влияет на то, какая картина себя и мира сложится у
ребенка.
Что узнает ребенок сразу после рождения?

?
Как устроено мое тело?

Кто я такой? - идентичность.

Хороший ли я, плохой, желанный и тд?

Ребенок как губка впитывает с первых месяцев все вокруг него
происходящего и еще до момента вашего прямого разговора об этих
темах, ребенок уже имеет некий пассивный багаж знаний о теле,
границах, того, кто он такой, откуда берутся дети, отношениях и
опасностях. Потому что это про микроклимат семьи и культуру
взаимодействия и отношений в семье. И про это важно помнить.
Таким образом, какие основные вопросы мы должна
охватить с ребенком за весь период его взросления?
Как устроено мое тело
Кто я такой
Откуда берутся дети
Как выстраивать отношения с другими людьми
Границы
+ для подростков:
Трансформации моего тел
Знания о заболеваниях, передающихся половым путем (зппп) -
здоровье
5
Самый распространённый вопрос, какой же правильный
возраст, чтобы начинать с ребенком обсуждать эти темы?
Не стоит думать, что настанет какой-то специальный торжественный
момент, когда вы усадите ребенка перед собой, возьмете одну
правильную книгу и расскажете ему об «этом». На самом деле, эти
знания вы даете ребенку каждый день. Например, когда вы его
купаете, вы называете половые органы своими именами, когда вы
одеваете ребенка, вы говорите, что носят мальчики, а что - девочки 

и так каждый день.

Проговариваете правило трусиков (что это за правило, полную

его формулировку и значение вы найдете в дом материалах к этому
уроку в виде отдельного файла) - делать все это можно уже с
возраста 1,5-2 лет.

То же самое и про границы: каждый день мы даем эти знания

ребенку. Ну, например, можно ли отбирать чужие игрушки на детской
площадке и отдавать свои, если тебе не хочется, можно ли ударить,
если ты зол или обнять против воли другого. Тема границ напрямую
связана с темой отношений и сексуальности, потому что по сути все
наши человеческие отношения - это про то, что мы допускаем с
собой делать или не допускаем, говорим на каких условиях мы хотим
это в своей жизни и тд. То есть в отношении сексуальности очень
важно умение говорить нет, не хочу и тд.

На тему разговора с детьми о сексе, в первую очередь, важно задать

себе вопрос: «А что у меня с этой темой? Как я себя чувствую, когда
говорю и думаю об этом?». Самое важное, что вы должны показать
ребенку, что вы с этой темой в нормальном контакте, она не вызывает
в вас стыд, вину, тревогу и тд.

По эмоциональному накалу это такая же тема, как чистить зубы,

ходить гулять и тд.

Поэтому две основные фразы, которые мы всегда повторяем ребенку

в разговоре о сексе:

«Это нормально» и «это только для взрослых людей (мужа

и жены и тд)».

В следующих уроках мы разберем более подробно, в какой

возрастной категории, какие вопросы мы поднимаем с ребенком, а
пока предлагаю изучать дополнительные важные материлы, которые
мы собрали в подборке ссылок к этому уроку.
6
 ЭТО ВАЖНО ИЗУЧИТЬ:

Сексуальное просвещение: как разговаривать о сексе

с детьми и подростками / Марина Травкова)
Международное техническое руководство по
сексуальному образованию ЮНЕСКО)
Половое Воспитание | Как Правильно Разговаривать
С Детьми О Сексе
Половое воспитание детей. Гайд от сексолога Ольги
Василенко. Ходят слухи

Покажите это детям:

Серия мультфильма «Про Миру и Гошу» под названием

«Мне так не нравится»
Серия мультфильма «Про Миру и Гошу» под названием
«Побег»

7
 О чем говорить с детьми.

Возраст 0-3 года.

Итак, давайте теперь разбирать по возрастам.

Как я уже сказала ребёнок рождается существом сексуальным и как

мы уже с вами поняли, эта сексуальность не в прямом смысле этого

слова, то есть не то что ребёнок хочет секса сразу не успев родиться,

а это такой симбиоз различных факторов, представлений о себе и

окружающим мире, который в последующем, ко взрослому возрасту

закладывают в ребёнке здоровую сексуальность. И если мы говорим

о возрасте вот прям от рождения, то что же особенно влияет на

здоровое закладывание этого самого фундамента:

1 Болезни

Здесь речь о том что в младенческом возрасте нередки такие

ситуации, когда приходится например, лечить ребёнка против его

воли: давать лекарства, делать уколы, капельницы, проводить

различные медицинские манипуляции. И тут важен момент, что, даже

несмотря на принуждение ребёнка против воли к данным

манипуляциям, вы после них эмоционально присоединяйтесь к его

переживаниям, проговариваете его чувства, не оставляете его в

игноре наедине с его страхом. Разрешаете ребёнку пожалеть себя и

отгоревать то, что с ним произошло. То есть вы ни в коем случае не

обесцениваете его страдания, страхи, эмоции связанные с

происшествием. Дети, чьи эмоции, страхи, негативные чувства

регулярно игнорировались в младенчестве, вырастают во взрослых,

которые остаются не в контакте со своими чувствами,

систематически позволяют другим делать то, что им не нравится и

часто делать это против их воли, потому что когда-то давно так во

время болезней делала мама и не помогала ребенку справиться с

этими переживаниями.

2 Отношение к телесности

Интерес ребёнка от нуля до трёх лет к твоему телу, к своим половым

органом, желание к ним прикасаться, исследовать на ощупь-

абсолютно нормален и не является, ни в коем случае никакой

патологией или испорченностью, огрехами воспитания.

8
Учитывая то, что современные дети 99 % времени проводит в
подгузниках, их интерес к своим гениталиям в то время, когда они
оказываются без памперса - это совершенно нормально и объяснимо.
И очень важна первая реакция родителя, как эмоциональная так и в
области действий родителя, по отношению к таким эпизодам. Если
ваш малыш играет с половыми органами, вы просто мягко можете
переключать его внимание на какое-то другое действие, убирать его
ручку, занимать ручки чем-то другим. Никакого стыда, агрессии,
наказания за этим и при этом следовать ни в коем случае не должно.
Также когда мы говорим об отношении к телесности, то речь в
возрасте от 0-3 идет не только об интересе к телу или гениталиям, 

а в целом, как в семье, в которой живет ребенок относятся к телу и
обращаются с телом.

Ну, например, принято ли выражать радость или расположение

телесно? В разных культурах все очень отличается. 

В некоторых культурах принято носить младенцев на себе или на
руках, обниматься, целовать, трепать, тискать. А в других, совсем нет.
Обратите внимание, какое в вашей семье и вашей культуре
отношение к телесности: свободное или зажатое?
Все части тела должны быть названы (к 2-3 годам). С метапосла-
нием, что это нормальные слова и ничего в этом особенного нет. Когда
ребенок учится говорить, мы рассказываем ему, где у него глазки,
ротик носик. Таким же образом он должен знать, что у него есть вагина,
вульва, клитор, большие и малые половые губы, мошонка, матка,
яичники, ягодицы, анус, пенис. На самом деле, называние интимных
частей тела какими-то завуалированными именами - это очень про
культуру той страны, той местности, где вы живете. В некоторых
культурах все это настолько покрыто флером стыда и запрета, что
взрослые называют вагину картошкой или печеньем и тд. И если вы
думаете, что в регионах, где культурно обусловлено обходить
деликатные и интимные темы с ребенком, меньше например, ранних
половых связей, насилия, беременностей и тд - спешу вас огорчить и
удивить - это не так. Даже скажу больше, все с точностью да наоборот.
Меньше интерес ко всему этому в тех случаях, где с ребенком
спокойно об этом говорят. Уже отправляясь в детский сад, ребенок
должен все эти слова знать. Но если для вас самих настолько
неприятно, стыдно, неудобно каждый раз называть пенис пенисом и
вульву вульвой, то вы можете просто однократно научить ребенка этим
названиям, но в обиходе каждый день использовать привычные всем
нам эфимизмы типа попа, пися. Это нормально. Но ни в коем случае не
петушок, пирожок, булочка, хоботок и прочие эпитеты.
9
 3 Пищевые привычки

Это про кормить насильно, потому оральная область связана с

поцелуями. И в принципе это эрогенная зона.

Кормление грудью - благоприятно формирует эту стадию развития

сексуальности. И в целом культура отношения к еде: что есть, как
есть, когда. Чувствовать насыщение, есть по потребности, не
переедать, не морить себя голодом - это все очень связано с темой
половой безопасности и здорового отношения к своему телу.

4 Заботящийся постоянный взрослый

- это крайне важный пункт.

У ребенка должен быть стабильный круг близости - это от 1 до 4-5

взрослых, с которыми ребенок регулярно в контакте, которые
адекватно отзываются на его эмоциональные нужды, контейнируют
эмоции, дают заботу и тепло. Это может быть мама, папа, бабушки,
дедушки, няни, воспитатели в саду и тд. Неважно, кто, важно чтобы
этот человек был постоянным.

Частая смена заботящихся взрослых - это риск в будущем

беспорядочных связей, неумения выстраивать долгие и глубокие
отношения, травма привязанности;

5 Границы

- купание, ходить в туалет и переодевание - чем раньше вы ребенка

учите делать это самостоятельно, тем лучше.

Вы можете быть рядом, помогать, участвовать, но сначала всегда

предложить сделать самому и важно!!! Не критиковать
результат.

Даже если он вам какашки по всей попе размазал - он сделал это сам,
он овладевает навыком.

Сюда же относится история про ваши границы: не ходить перед

ребенком обнаженными, не купаться голышом с ребенком, без
надобности не трогать его интимные части тела и не позволять
трогать свои, не целовать интимные места ребенка, не целовать в
губы ребенка, учить ребенка ждать за дверью, когда вы в туалете или
переодеваетесь.
10
 6 «нет-уйди-расскажи»

Принцип которому стоит научить ребенка, и это не только про

сексуальные домогательства, а вообще про что угодно, например,
вашему ребенку могут предложить пиво, что-то украсть, совершить
плохой поступок, то есть, если тебе что-то предлагают, а тебе это не
нравится или ты знаешь, что это плохо, следуй плану «нет-уйди-
расскажи». И этому как раз нужно учить с первых лет жизни, даже
если, понятное дело, вашему ребёнку в 3 года не предложат пиво, но
учить этому стоит именно уже в 2-3 (хотя бы говорить нет), потому
что дети постарше уже могут быть заражены так называемой социо-
культурной вежливостью, то есть стереотипами навязанными
обществом, когда хорошие девочки и мальчики не говорят нет, не
противятся воле старших и тд. Долой стереотипы «ты же девочка, ты
должна быть гибкой и уступчивой» - то, что часто говорят бабушки
внучкам. Ты просто сразу четко говоришь нет, а потом сразу же уйди.
Не задерживаешься возле источника опасности. Если мальчик в
группе тебе говорит подними юбку и покажи вагину, ты говоришь нет
и тут же уходишь от этого мальчика и тут же говоришь кому-то
взрослому - и тут идет следующий момент стереотипов, которые
могут помешать. Посыл «не ябидничай, не жалуйся». Можно
объяснить ребенку, что секреты бывают разные. Если секрет плохой,
он кому то вредит и обижает, то его не нужно хранить.

И самое важное! Между взрослым и ребенком никогда ни при

каких условиях не может быть секретов! Даже между самыми
близкими, не практикуйте вообще это с ребенком: давай
посекретничаем, давай это будет наш с тобой секрет от кого-то
(например, папы) или часто бабушки и дедушки, желая заслужить
любовь и признание ребенка и быть хорошими, разрешают что-то
ребенку (например, шоколадку) и говорят: только не говори маме/
папе. Это категорически НЕТ!

Запретите родным, поставьте вопрос очень остро. Потому что если

могут быть секреты с близкими взрослыми, то почему их не может
быть с каким-нибудь дядей, например?

7 Правило трусиков

(все, что под трусиками - это интимное, мы это никому не показываем

- речитативом говорим мы ребенку, когда купаем его)

11
 8 Ребенок и мама в туалете.
В 2-3 года. Неплохо в этом возрасте учить ребенка, что мама рядом,
но у нее бывает свое пространство и свое интимный момент. Голосом
из за двери говорить, подожди, я рядом, я скоро выйду.

Первичное понимание своей половой принадлежности ребенок

формирует к полутора-двум годам.

В два года ребенок знает, какого он пола, но еще не понимает, что

это значит.

О чем говорить с детьми.

Возраст 3-6 лет.

Обычно основная детская «почемучка» начинается уже в возрасте от

трёх четырёх лет до шести-семи лет, то есть это такой пиковый
возраст, когда ребёнок осознает свою отдельность, осознает свою
половую идентификацию, осознает различие между мальчиками и
девочками и, самое главное осознает контекст отношений между
людьми. То есть если мы говорим, что в возрасте до трёх лет ребёнок
больше ориентирован на мир материальный и, соответственно его
освоения, и взаимодействия внутри семьи то есть, другими словами,
Ребёнок до трёх лет находится в своем таком маленьком мирке -
домике, в котором он должен дозреть до того чтобы развернуться
лицом к внешнему миру. И только после трёх четырёх лет ребёнок,
дозрел, становится существом социально ориентированным, его
начинают интересовать сверстники его начинают интересовать
вышеперечисленные мной различия, его начинают интересовать
отношения. Таким образом, рождается огромное количество почему,
зачем и как?

И вот тут родителю, на которого обрушится огромное количество

почему важно понимать контекст. А он таков: интерес к строению
своего тела, половым органом, любви, отношениям, различием между
мужчинами и женщинами у ребёнка от трёх до семи лет совершенно
не окрашен сексуальным подтекстом. Это совершенно нормальные
вопросы интересующие ребёнка, из разряда а почему небо голубое а
трава зелёная.

А вот дальше уже происходит самое интересное: реакция родителя,

первая реакция родителя на эти вопросы.
12
И вот дальше уже каждый ребёнок вступает на свою собственную
дорожку: если реакция родителей было окрашена стыдом, табу на
обсуждение таких тем, виной, грязью и прочими неприятными для
восприятия ребёнка контекстными условиями, то дальше ребёнок
будет взрослеть с осознанием данных вопросов именно в том ключе,
коим родитель их окрасил.

Но важно понимать что в одном, и в другом случае интерес

ребёнка не исчезнет, то есть и ребёнок, которому сказали, что
обсуждать такие вопросы стыдно и неприлично, и ребёнок, с
которым открыто, честно и спокойно поговорили, в силу его
возраста, на данной теме, будет интересоваться этими вопросами.
Только один, скорее всего, будет делать это скрытно, обходя
родителей, другой совершенно спокойно придёт к маме папе и
задаст интересующий вопрос.

И сразу, дорогая мама,

пока мы не перешли к более детальному и подробному

обсуждению каждой из заявленных нами подтем по данному
!
возрасту, мне хочется обратиться лично к вам, каждый из вас, и
задать вам вопрос: а как у вас с этим?

Поймите, пожалуйста, что если вы хотите научить своего ребёнка

не бояться высоты, а у вас самих темнеет глазах и
подкашиваются ноги даже при одной мысли об этом, у вас,
скорее всего, вряд ли это получится, просто потому что ребёнок
будет зеркалить ваше подсознательное отношение к этому
вопросу. Поэтому если вы сейчас, сидя и слушая этот курс,
чувствуете, что испытываете неловкость, стыд вину,
ассоциируете то, о чем мы сейчас с вами говорим и будем
говорить с чем-то грязным, запретным, неприличным - моя
большая рекомендация, идите в личную терапию, возьмите
хотя бы одну две сессии у хорошего грамотного психолога и
проработайте свои вытесненные эмоции и запретную часть себя
касательно темы сексуальности.

Анатомия и физиология
- все части тела должны быть названы: лобок, вагина, пенис, вульва,
анус, ягодицы. И тут же проговариваем правила что это интимные
зоны. Повторюсь, что эфимизмы из серии пися и попа - допустимы, но
метафоры типа «хоботок» и «печенье» - недопустимы.
13
Был случай, когда девочка жаловалась воспитательнице в детском
саду, что папа ест ее печенье, а воспитательница не понимала и
говорила еще что-то из серии «ну надо же с папой делиться».

Важно, чтобы у ребенка была в арсенале лексика, чтобы он мог

придти домой и сказать, что сегодня в школу приходил дядя, который
показал всем пенис. И чтобы эта лексика не была покрыта стыдом и
грязью, а могла свободно использоваться со значимыми взрослыми.
Как показывает статистика, использование правильной лексики
отпугивает педофилов, также как крик и привлечение внимание
общества.

Игры из серии «поцеловать попу» - нет! Взрослые не играют с

половыми органами ребенка - это запрещено. Сие безобидное
действие влечет за собой большую опасность: ребенок, привыкший 

к тому, что его половые органы могут целовать, с большой
вероятностью позволит это педофилу - а это именно та уловка, 

к которой прибегают данные люди, завлечь игрой!

Нельзя целовать ребенка в губы!

Уважаем границы ребенка: тебе нравится щекотка? Можно я тебя

обниму? - не делаем этого без разрешения и спокойно принимаем
отказ.

К школе ребенок должен уметь мыться и подмываться сам.

Исключение - длинные волосы у девочек.

Про купание: обычно в возрасте 3 лет возникает первое

твёрдое «я сам». Мы не противимся ему и даем возможность ребенку
самому. Можно на время выйти из комнаты и заходя, постучать и
спросить, можно ли зайти? Тем самым вы транслируете, что я тебя
уважаю и я твое тело уважаю.

Возраст примерно 5 лет - это возникновение первых серьезных

экзистенциальных страхов и вопросов, в том числе вопросы про
смерть, происхождение. Начинаем говорить с ребенком о конечности
жизни, но что вы всегда будете его мамой, это произойдет еще не
скоро и можно не переживать. С тревожными детьми эту тему нужно
обсуждать очень острожно.

Также в этом возрасте в жизни ребенка уже прочно должен

присутствовать спорт на постоянной основе хотя бы 2 раза в неделю:
это про здоровые привычки, дисциплину и системность. В этом
возрасте ребенок должен знать про алкоголь, сигареты, наркотики:
что это такое, почему это вредит, запрещено и что делать, если тебе
предложат.
14
 Как отвечать на вопрос «Откуда я взялся?»

У родителей есть разные тактики общения с детьми

на деликатные темы:
Говорить неправду (аист и капуста
Иди, спроси у мамы (особенно это стратегия рабочая у пап
Расскажу пото
Вырастешь узнаешь (это имеет место быть, если информация
запрашивается не по возрасту, но тогда нужно говорить когда: 

в 5 лет я тебе расскажу, в 7 лет поговорим об этом»)

Или тактика чрезмерной открытости и разговоров на любые темы -

эта крайность тоже вредит также, как и замалчивание и стыд.
Некоторые родители настолько вытеснили в себе сторону
сексуальности и покрыли это стыдом и страхом, что есть примеры,
когда девочек даже не подготовили к месячным и потом ей казалось,
что с ней случился какой-то ужас, страшная болезнь, она умирает и
она не знала что делать.

Бывает противоположная тактика, когда родители настолько

прогрессивны и осведомлены в этом плане, знают как надо, откинули
назад все стереотипы и шаблоны и решают придерживаться стратегии
полного секспросвета с ребенком, что эти разговоры для них
становятся чем то вроде мании, обязаловки, когда они постоянно
«достают» ребенка этой темой. Скупают тонну литературы,
энциклопедий, сажают ребенка и обязательно каждый день по 15-20
минут (к примеру) должны выделить на разговоры «об этом». И это
тоже не есть хорошо. Это чревато еще и тем, что увлекающиеся
родители дают ребенку информацию не по возрасту. Обе эти
стратегии на самом деле обслуживают родительскую тревогу.

Разговоры об этом должны быть обычной и естественной частью

нашей жизни с ребенком, быть как бы между делом и к месту.
Например, когда купаем или читаем или гуляем и видим разные
форматы отношений между людьми.

Запомните главное правило:

если ребенок сам не спрашивает, не нужно бежать за ним и
!
давать ему информацию не по возрасту, к которой он не готов.
15
Есть основные моменты, которые к каждому возрасту должен знать
ребенок, и то, что мы сами при необходимости можем начинать. Но
если ребенок не спрашивает или не проявляет интереса к чему-то,
что выходит за рамки этих моментов, не нужно, что называется,
“причинять добро” и пытаться нагрузить его лишним.

Да, например, если случилось такое, что 4летка застал маму и папу
ночью за интимом, когда должен был спать, но почему то проснулся и
побежал искать маму и зашел в родительскую спальню. Вы, сохраняя
спокойствие, в зависимости от того, что он успел увидеть и понять,
потом с ним можете это обсудить.

Или если 5летка пришел из сада и спросил: “А правда, что бывает, что
два дяди живут вместе как семья?”

Тактика ответов на вопросы, которые кажутся родителю сложными,

такова: вы что-то отвечаете ребенку сразу и коротко. 

А остальное говорите, что расскажете, когда он будет постарше и вы
будете готовы. (В 7 лет, через неделю, вечером, завтра, «мне нужно
подготовиться»).

Например:

Отвечаем коротко и по делу только на то, что спрашивает ребенок,

не навешивая лишние подробности, не нужно сразу выходить «за
рамки коридора»:

Ребенок: Откуда я взялся?

Мама: Я тебя родила

Ребенок: А как?

Мама: Ты рос у меня в животике 9 месяцев, а потом родился на свет.

Часто ребенок в этом возрасте не будет задавать дополнительных

вопросов, они и ни к чему в 3-4 года.

Если спросил, вы можете сказать, давай я расскажу тебе об этом

позже, там для тебя пока сложная информация или мне нужно
подготовиться, чтобы понятно ответить на твой вопрос. 

И переключаете внимание ребенка.

В итоге: В 3-4 года, если все части тела названы своими именами, на
вопрос откуда я взялся достаточно дать ответ, что ты вырос у меня в
животике, а потом я тебя родила.
16
Ближе к 6-7 годам, можно рассказать, что когда люди встречают друг-
друга (и тут дальше идет ваша легенда, исходя из культуры вашей
семьи, религии, традиций и тд, при каких условиях люди встречают
друг-друга, и любят, женятся и обязательно делаете оговорку, что это
только для взрослых), мужчина вставляет свой пенис в вагину
женщины и маленькое семя встречается с маленькой клеточкой и
получается малыш, который живет в животике у мамы.

В этом возрасте очень важно, чтобы ребенок был очень хорошо

знаком с правилом трусиков, а также кругами близости «свой-
чужой». В помощь рабочая тетрадь, которая загружена в
дополнительные материалы к данному уроку.

Скачать рабочую тетрадь «Безопасность»

Детская мастурбация. 

Что важно знать? Как реагировать?

Правило номер 1 - не пугаемся.

Карта тела любого человека и ребенка в том числе не бесцветна. Есть
зоны, области тела, которые у человека, скажем так, более реактивны
чем другие. Ребенок может найти у себя клитор (девочка) и
мастурбировать или пенис и мастурбировать. Как правило, в среднем,
это впервые происходит в возрасте 7-8 лет. Если это произошло
раньше - ничего страшного в этом нет.

Родителю обязательно надо понять: дети нашли на себе

место, которое богато на рецепторы и стимуляция этого места
вызывает удовольствие. Это само по себе никому не вредит, более
того, есть даже исследования которые иллюстрируют, что женщины,
которые в детстве занимались мастурбацией, лучше чувствуют свое
тело во взрослом возрасте. Статистика показывает, что 9 детей из 10
в разном возрасте мастурбируют. Это никак не связано с
культуральными, этническими и религиозными особенностями
общества, где родился и воспитывается ребенок - это чистой воды
физиология. Это может делать и арабский, и исландский ребенок.

Первое, что нужно вам сделать, если вы застали ребенка за

этим, вы говорите, что это интимные зоны и мы их никому не
показываем. Если нужно что-то почесать, поправить в трусиках, мы
делаем это только чистыми руками и когда никто не видит.
17
Часто детская мастурбация имеет природу тревоги. Это то же самое
когда ребенок в неврозе начинает грызть ногти, драть заусенцы или
реснички, ходить на цыпочках. Это уже про какие то найденные
способы самоуспокоения и ругать за них совершенно бессмысленно.
Это нужно мягко купировать и компенсировать. Это как правило
периоды, которые проходят. Если это поведение носит характер
навязчивости, то первый специалист, который вам нужен - это
детский невролог, а второй - детский психолог.

Как определить навязчивость и невроз?

Ребенок делает это слишком часто, руки постоянно в трусиках,

может делать это при людях, даже в общественных местах, садике. 

В остальных разовых случаях это норма и пройдет само собой - если
это не заменяет игры, познавательный интерес ребенка и общение.
Пугать должно только то, если ребенок не может это контролировать.
Если это приобретает характер навязчивости. Если ребенок
принуждает других детей трогать свои половые органы, оголяет
гениталии и демонстрирует их детям в общественных местах.

Что ребенок должен знать, начиная с 7 лет

Что у нас уже на старте должен знать ребёнок к 7-8 годам.

У него должна быть твёрдо устоявшаяся лексика, о который мы
говорили с трёх до шести лет;
У него должны быть элементарные базовые представления о
физиологии человека и о строении своего тела;
У него должны быть элементарные базовые представления о
репродукции и о том, откуда берутся дети, а том что такое секс
У него должно быть чёткое представление о правиле трусиков;
кругах близости; о том, кто такой свой а кто такой чужой.
И тут в возрасте к семи годам мы начинаем формировать чёткие
представления ребёнка о дружбе и отношениях с другими людьми,
причём часто ребёнок может считать другом не только сверстников
или другого ребёнка, но также взрослого, что само по себе вполне
нормально, однако некоторые не очень хорошие люди взрослые
пользуются этим моментом для расположения ребёнка к себе, и
последующего его использования в своих целях.
18
Таким образом ребёнок к семи годам должен чётко понимать что есть
люди хорошие и плохие, и уметь их отличать.

Как же это сделать?

Вот тут вам уже помогут все те базовые принципы которые мы
обсуждали на первых уроках:
Про то что нужно и можно говорить нет, если тебе что-то не
нравится,
Про то что никто не может принуждать тебя к чему-то без твоей
воли, дотрагиваться до твоего тела если ты того не хочешь и
требовать тебя продемонстрировать интимные места,
И тут у ребёнка, повторюсь, уже должно быть чётко
сформировано понимание того, что интимно, что должно быть
скрыто, что никому нельзя показывать и на что никогда нельзя
соглашаться.

Границы: с 5 до 7-8 лет появляются первые признаки стыда -

уважать это.
Стучать, если ребенок в туалете или у себя в комнате, спрашивать,
можно ли войти?
Не присутствовать при переодевании и купании, если ребенок не
просит помощи.
Не заставлять ребенка переодеваться при людях, если он говорит,
что стесняется.
Идентичность: различия и сходства полов и их поведение.

Что все живые существа воспроизводят себя.

Способы выражать чувства по отношению к своим

друзьям:

что друзей можно обнимать, прикасаться (кроме интимных мест),

целовать (в щечку, по-дружески) только с их согласия и также
позволять им делать это по отношению к тебе только с твоего
согласия. Выражать обиду, злость, негодование словами, а не
физически (удары, толчки). Если произошел конфликт, тебя обижают
или делают что-то, что тебе не по душе, сначала озвучиваешь это
обидчику, говоришь «СТОП», а потом, если он не понимает, уходишь
и находишь взрослого (родитель, воспитатель, учитель, тренер, няня
и тд) кому раскалываешь ситуацию и просишь о помощи.
19
 Способы проявления уважения к различным типам
семей:
Что есть семьи в разводе, что есть семьи где мамы или папы никогда
не было, где только мама или только папа, или только бабушка и тд -
это все называется полная семья и это нормальная, полноценная
семья. (Тут в помощь идеальны книги Натальи Ремиш).
Что все люди, включая детей, имеют право говорить другим, чтобы
они не касались их тела, когда они того не хотят;
Как четко сказать нет и уйти и поговорить с надежным взрослым;
Что такое буллинг, почему его не должно быть и как на него
реагировать.

Что должен знать ребенок к 10 годам

Часто родители боятся того, как говорить с ребёнком трёх или

четырёх лет о сексе. Им кажется, что это самый сложный для
восприятия и понимания таких вопросов возраст.

Однако, на самом деле, самый тонкий и основополагающий в плане

осознанного понимания и восприятия возраст - это возраст ребёнка
9- 10 лет.

То что в возрасте от 9 до 19 лет происходило с ребёнком, то, что он

точно помнит как это было со мной, как у меня это развивалась, как у
меня это случилось, как отреагировала мама и тд происходит именно
в этом возрасте.

Начиная с 9 лет в жизнь ребёнка очень твёрдо вводится так

называемый горизонтальный социум, то есть это все те скажем так
круги, то пространство в которых существует ребёнок помимо семьи,
и к девяти годам их может быть огромное множество: школа, кружки,
друзья, спортивные секции, соц сети. двор, родственники, и так далее.
И, соответственно, когда вы в девять лет обсуждаете с ребёнком
деликатный темы, Вы должны чётко держать в голове что вы сейчас
уже общаетесь не просто с маленьким человеком а с частично
сформированной личностью- это основное отличие этих возрастных
категорий.

20
То есть вам важно понимать что в этом разговоре, в этом диалоге вас
уже как минимум трое то есть это вы, ребёнок и его
сформированное личное мнение, которое вы в этом возрасте
уже обойти или обесценить никак не можете, потому что получите
колоссальное сопротивление и обесценивание вашего мнения и
ваших наставлений в ответ, и третий участник, скажем так,
невидимый - это общество, это тот социум, который окружает
ребёнка и мнение которого для ребёнка крайне важно, и вы его уже
как слова из песни не выкинете.

После семи-девяти лет голос родителя трансформируется во

внутренний голос ребёнка который будет сопровождать его на
протяжении всей жизни, поэтому тут крайне важно культивировать в
ребёнке наличие его собственного мнения его собственной позиции
и точки зрения, давайте ему право и свободу её высказывать, даже
если она вам не нравится, давать ему пример экологичного диалога,
компромисса, и общего мнения.

То есть в этом возрасте вы из родителя - “факта” из родителя -

“аксиомы”, с мнением которого спорить не нужно и оно априори
верно и не подлежит доказательствам, превращаетесь в родителя -
“вопрос”, который постоянно наводит ребёнка на мысли,
размышления. То есть в этой возрастной категории все ваши диалоги,
и разговоры должны сводиться к вашему “Как ты думаешь? А как ты
считаешь? Как по-твоему может быть иначе?”. И так далее.

В этом возрасте очень важно заложить так называемую подушку

безопасности того, что все мы бываем разные, наши тела бывают
разные, наше тело в разные периоды нашей жизни бывает разным и
это все нормально, мы все равно красивые, и важно то как мы к себе
относимся, и например, если речь идёт об отношениях, то какой бы
ты ни был или какой бы ты ни была, человек который тебя
действительно полюбит, твой муж Или твой молодой человек, тут уже
вы вставляете ту самую легенду свою которая сопоставляется с
ценностями и традициями для вашей семьи, таким образом этот
человек все равно и всегда будет тебя любить такой. И это очень
важно начать доносить до ребёнка уже в этом возрасте, потому что
статистика, цифры, факты пугают: например средний возраст
детской анорексии уже скатился до восьми девяти лет, то есть уже в
8-9 лет девочки преимущественно, хотя мальчики тоже начинают
истязать свое тело диетами, голоданиями, последующим перееданием
и избавлением от этого, то есть доводит себя до анорексии и
булимии, это реальные статистические данные.

21
 Анатомия - первые знания о половом созревании и изменении
тела: Как справляться с физическими и эмоциональными
изменениями, связанными с половым созреванием.

В этом возрасте девочка должна уже все знать о месячных,

изменениях своего тела, волосах, которые начинают расти на любке,
в подмышках, о правилах интимной подростковой гигиены. А мальчик
должен знать о половом созревании, потому что в период полового
созревания в организме мальчиков происходят значительные
изменения – возникает тяжесть внизу живота, все чаще и чаще
начинают сниться эротические сны, увеличиваются пенис и мошонка,
грубеет голос, скачет настроение, мучают эротические фантазии и
пр. Все эти изменения причиняют беспокойство подростку и создают
психологический дискомфорт.

Когда рассказывать мальчику о поллюциях?

Многие психологи считают, что лучшее время для подобных бесед –

10-12 лет.

Почему так рано? Сегодня возрастные рамки стали носить условный

характер. У многих мальчиков поллюции могут начаться и в 11 лет (как
и менструации у девочек – в 10-11 лет). Поэтому будет намного лучше,
если мальчик узнает о такой особенности намного раньше.

Ребята, которые получают теоретическую информацию о поллюциях

после того, как они уже появились, страдают психологическими
проблемами. Они могут подумать, что больны, неполноценны,
писаются ночью, как маленькие. Более того, они могут мучаться
чувством вины за то, что видят эротические сны и т.д.

Лучше всего, если на эту тему с ребенком поговорит отец (или

другой член семьи мужского пола), хотя бы по той причине, что он
больше знаком с деталями этого процесса.

Рассказывайте ребенку все коротко и по существу. Расскажите, что

в определенный период времени все мальчики взрослеют. Началом
этого этапа служит выделение из полового члена вязкой жидкости,
которая называется «семя». Обычно это происходит во сне. Это
нормальное явление и пугаться его не нужно, т.к. оно не опасно.
«Мокрые сны» могут появляться с любой частотой – все зависит от
организма. В любом случае сдерживать себя не стоит.
22
Обязательно поведайте ребенку о гигиене, о том, как нужно теперь
следить за собой. Также желательно упомянуть свой личный опыт,
например, какие трудности у вас были, как вы с ним справлялись.

Ребенку в этом возрасте важно знать, о том, что существуют

сексуальные ориентации и формирование отношения ребенка к ним,
в зависимости от взглядов и ценностей семьи.

Репродукция - процесс размножения человека. Уже более детально,

как в учебнике по биологии.

О том, что есть вич и что это такое: базовыми, емкими и простыми
понятиями и способы избежать заражения посильно возрасту
ребенка.
Что такое здоровые отношения?
Характеристики здоровых отношений
Поддерживать отношения и демонстрировать позитивные
способы общения с людьми различающимися в мнениях.

Безопасность:
Определять преследование и издевательства, сексуальные
домогательства и сексуальное насилие и объяснить почему это
плохо.
Обсуждать и демонстрировать навыки отказа (ясное «нет» , уйти,
повторить отказ) и другие эффективные способы, с помощью
которых школьники могли бы реагировать, когда их или кого-то
еще дразнят, преследуют или издеваются.

Что ребенок должен знать после 13-14 лет.

Физические, социальные, когтинивные и эмоциональные

изменения подросткового возраста.

Понимать, что физиологические проявления тела – это нормально.

Социум: Разработать план по поощрению достоинства и уважения

всех людей в школе и обществе в целом.

23
 Репродукция и близость:
Что такое половой акт и его связь с репродукцией человека.
Как алкоголь и другие вещества, друзья, семья, СМИ, общество и
культура влияют на решения о вовлечении в сексуальное
поведение
Как быть, если хочешь быть в компании, а они делают что-то
нехорошее (алкоголь, наркотики, секс
Использование презерватива, экстренная контрацепция, признаки
и симптомы беременности.
ЗППП, включая ВИЧ, и как они передаются и не передаются. Влияние
алкоголя и других наркотиков на принятие решений и сексуальное
поведение. симптомы и воздействие ЗППП, включая ВИЧ.
Здоровые отношения:
Характеристики здоровых и нездоровых отношений,
потенциальное влияние различий в возрасте, статусе в обществе
или в отношениях
Не искать сценарий ни в порно, ни в сказка
Понимать, что детей планируют и делают это ответственно
Если ты чего-то НЕ хочешь – не делай этого
Тот кто любит – не принуждает, никак: ни угрозами, ни
отвержением, ни чувством вин
Только ты можешь знать, чего хочешь и когда пора
Преимущества и недостатки общения с использованием
технологий и социальных сетей.
О том, что не все ресурсы Интернета полезны, о кибер-
безопасности, о фото в сетях
Сходства и различия между дружбой и романтикой, диапазон
способов выражения привязанности в разных типах отношений.
Безопасность:
Ситуации и поведение, которые представляют собой
издевательства, сексуальные домогательства и насилие, инцест,
изнасилование и насилие в на свиданиях и почему они
неправомерны.
24
О недопустимости сексуальных прикосновений, если они не
санкционированы тем, до кого дотрагиваются. Что человек,
подвергшийся сексуальному насилию, не виновен.
Цель:
Научить отстаивать свои границ
Дать понятные инструкции (телефоны доверия, доверенный
взрослый, правило секретов, нужная информация
Научить ответственному отношению к своему здоровью и к
планированию дете
О том, что тот кто любит – должен слышать и не делать того,
чего ты не хочеш
О том, что твоя сексуальность – под твоим контроле
О том, что все мы меняемся, но это не повод никого презирать

Подростки 17+

Половое созревание подростко

Биологический пол, гендерная идентичность и сексуальная
ориентация. Разговор о том, что такое бывает и трансляция
ваших ценностей семьи на этот счет
Знание о беременности и репродукции (контрацепция, аборты,
течение беременности, законы
Зппп / ви
Что такое здоровые отношения? (Как выражать привязанность 

в отношениях, что такое сексуальное согласие, а что есть
насилие? Уважение границ других, связанных с интимностью и
сексуальным поведением, например, демонстрация тела - не
есть приглашение к сексу)
Личная безопасность (какие ситуации и поведение могут
расцениваться и считываться как манипуляции, домогательства,
насилие, принуждение и как из них выйти? Знание законов об
этом)

25