№71 школа-интернат им.

Тоголок Молдо

Олимпиада по истории
 Цели и задачи олимпиады

Олимпиада проводится в целях выявления талантливой молодёжи, поддержки

творческих и умственных способностей обучающихся.
Целью олимпиады является формирование у обучающихся активной
профессиональной позиции; создание условий для самореализации; воспитания
патриотических чувств.
Задачами олимпиады являются:
- привитие интереса к дисциплине «история»;
- воспитание чувства гордости за Россию;
-развитие у обучающихся памяти, внимания, мышления, интеллектуальных
способностей, ответственности;
- показать форму внеклассной работы с обучающимся по дисциплине «история».
Условия проведения олимпиады
25 октября в 13:10 212 каб.
45мин. 20 вопросов (14 для 5-х классов)

Критерии оценки
1 балл за 1 правильный ответ. За неправильный ответ 0 баллов. Всего 20 вопросов ,
следовательно максимум 20 баллов. Для 5-х классов 14 вопросов и максимальное
количество баллов 14.
 Олимпиадные задания для 5ых классов

1. Кем был Осмоналы Сыдык уулу?

а) Первым кыргызским писателем б) Первым кыргызским биологом

в) Первым кыргызским археологом г) Первым кыргызским историком

2. Сколько существует административно-территориальных единиц-областей в

Кыргызской Республике?

а) 8 б) 6 в) 7 г) 9

3. Когда был утвержден флаг Кыргызской Республики?

а) 18 декабря 1992 года б) 3 марта 1992 года

в) 17 февраля 1995 года г) 14 января 1994 года

4. Что относится к письменным источникам?

а) Указы, распоряжения правителей, письма, разные документы

б) Орудия труда, предметы быта и утварь, одежду, оружие

в) Легенды, сказания, сказки передающиеся устно

г) Письма, легенды, разные документы, предметы быта и утварь

5. Какие существуют виды исторических источников?

а) Письменные источники, Нумизматика, Вещественные источники

б) Археология, Этнология, Устные источники

в) Устные источники, Вещественные источники, Письменные источники

г) Этнология, Вещественные источники, Письменные источники

6. Что означает термин «Археология»?

а) Археология – это предметы деятельности человека разных исторических эпох

б) Археология – это наука, изучающая историю человечества с помощью

вещественных памятников

в) Археология – это слой земли на месте поселения людей

г) Археология – это предмет, изучающая историю человечества

7. Отметьте самую знаменитую «наскальную галерею» (петроглифы) древности на

территории Кыргызстана?
а) «Чон-Таш» б) «Сары-Таш» в) «Кызыл-Таш» г) «Саймалуу-Таш»

8. Первое упоминание этнонима «кыргыз» в исторических источниках?

а) 201 г. до н.э. б) 103 г. до н.э.

в) 100 г. до н.э. г) 180 г. до н.э.

9. Что означает термин «Палеография»?

а) Термин палеография – в переводе с арабского языка означает: «палео» -

«древний», «графия» - «писать»

б) Термин палеография – в переводе с греческого языка означает: «палео» -

«старый», «графия» - «рисовать»

в) Термин палеография – в переводе с греческого языка означает: «палео» -

«древний», «графия» - «писать»

г) Термин палеография – в переводе с латинского языка означает: «палео» -

«молодой», «графия» - «читать»

10. Какая поэма является шедевром мировой литературы Жусупа Баласагуна в 1070
году?

а) поэма «Кутадгу билиг» б) повесть «Сулейман

Арслан»

в) поэма «Благодатное знание» г) сказка «Благодатная

земля»

11. Нумизматика с латинского языка означает … ?

а) «бумага» б) «монета» в) «валюта» г) «наука»

12. Дайте определение термина «Деньги»?

а) Деньги – это особая валюта, который определяет стоимость монет.

б) Деньги – это монета, который определяет стоимость всех валют.

в) Деньги – это особый товар, который определяет стоимость всех товаров.

г) Деньги – это бумага, который определяет стоимость всех товаров.

13. Из какого сырья чеканились первые виды монет на территории Кыргызстана?

а) бронза, серебро б) бронза, железо

в) золото, серебро г) дерево, серебро

14. В каком году было обращение введения национальной денежной единицы - сом?

а) 1990 году б) 1991 году

в) 1995 году г) 1993 году

Олимпиадные вопросы для 9-ых классов

1.Промышленная революция началась в странах в следующей последовательности:

А) Франция, Англия, Германия б) Англия, Франция, Германия

в) Германия, Франция, Англия

2.В результате промышленного переворота:

А) появляется пролетариат и крестьянство б) завершается формирование мирового

рынка

в) понижается уровень жизни населения

3.Форд, Эдисон и Маркони были:

а) художниками б) политиками в) изобретателями

4. Новая черта в развитии капитализма во 2 половине 19 века:

а) появление фабрик б) создание монополий в) возрождение цехов

5.Причиной быстрого развития естественных наук в 19 веке было:

а) увеличение числа церковных школ б) развитие промышленности

в) принятие законов об обязательном среднем образовании

6. Промышленный переворот – это:

а) развитие машинного производства, где существует разделение труда

и применяется наёмный труд рабочих.

б) переворот, совершенный фабричными рабочими

в) переход от мануфактуры к фабрично-заводскому машинному производству

7. Либерализм - это

а) течение, выступающее за гражданские, политические и экономические свободы;

б) течение, опирающееся на идею традиции, сохранении

существующего политического строя (например, конституционной монархии);

в) движение за религиозное образование

8. Период с 1799 до 1804г. во Франции историки назвали:

а) империя; б) республика; в) консульство; г) конституционная монархия

9. Эта система мер, введённая Наполеоном, запрещала всем зависимым от Франции

странам торговать с Англией:

а) торговая война; б) континентальная блокада; в) "закрытие" Англии

10. Чартистское движение в Англии это:

а) борьба против внедрения машинного производства б) борьба за новые колонии

в) борьба за избирательную реформу

11. Установи соответствие, ответ запиши в таблицу.

Консерватизм Либерализм Социализм

А) свободный рынок б) приверженность тому, что испытано временем в) установление

всеобщего равенства г) сохранение классовых различий д) ликвидация частной
собственности е) эволюционное развитие общества.

12. Черты традиционного общества на Востоке. Выбери несколько правильных

ответов:

А) господство частной собственности б) всевластие государства в) общество

разделено на замкнутые группы г) личность зависит от социальной группы д)
верховный собственник земли –государство

13. Зависимость человека от природы характерна для :

а) традиционного общества б) модернизированного в) индустриального

14. Промышленная революция началась в странах в следующей последовательности:

А) Франция, Англия, Германия б) Англия, Франция, Германия в) Германия,

Франция, Англия

15.Итогом модернизации является :

а) обновление всех сторон жизни б) переход от индустриального общества к
традиционному обществу

в) создание огромных колоний

16.Д.Стефенсон, К. Бенц, Ф. Цеппелин были :

а) писателями б) изобретателями в ) политиками

17. Новая черта в развитии капитализма во 2 половине 19 века:

а) появление фабрик б) создание монополий в) возрождение цехов

18. Причиной быстрого развития естественных наук в 19 веке было:

а) увеличение числа церковных школ б) развитие промышленности

в) принятие законов об обязательном среднем образовании

19.Монополия – это:

а) форма организации капиталистических предприятий, капитал которых образуется

путём продажи акций;

б) исключительное право производства, торговли, промысла, принадлежащее

одному лицу, группе лиц, государству;

в) форма организации товарного производства для развития внутренней и

внешней торговли.

20. Консерватизм – это:

а) течение, выступающее за гражданские, политические и экономические свободы;

б) движение за религиозное образование.

в) течение, опирающееся на идею традиции, сохранении

существующего политического строя (например, конституционной монархии);

Олимпиадные вопросы для 10-11-ых классов

1. Началом «холодной войны» послужила(о):

а) реализация «плана Маршалла» ; б) нападение Германии на Польшу;

в) речь У.Черчилля в Фултоне ; г) нападение Германии на СССР

2. Соперничество США и СССР протекало в форме

а) открытой военной агрессии; б) идеологической борьбы, наращивания военных сил;

в) территориальных захватов; г) привлечения на свою сторону стран Западной

Европы

3. «План Маршала» преследовал следующие цели:

А) поддержка разоренных войной государств: восстановление промышленности и

сельского хозяйства. Ликвидация торговых барьеров;

б) принятие мер по укреплению безопасности и взаимного доверия в Европе;

в) предоставление кредита СССР для восстановления советской экономики;

4. «Доктрина Трумэна» предусматривала

а) распространение влияния коммунизма на всей территории Европы;

б) необходимость «сдерживания» СССР и его союзников от захвата новых

территорий, жизненно важных для США;

в) осуществление мер по снижению угрозы ядерной войны;

5.Соотнесите термины, характеризующие основные черты фашистской идеологии и

политики, и их определения.

термины определения

А)национализм 1) полный контроль государства над всеми сферами

общественной жизни

Б) тоталитаризм 2) идеология и политика, провозглашающая нацию высшей

ценностью

В)вождизм 3) политика, направленная на наращивание военной мощи

Г)милитаризм 4) политика, направленная на утверждение одного человека в

роли непререкаемого руководителя
А Б В Г

6. Выберите правильный ответ.

Союзниками Германии во второй мировой войне были:

а) Япония; б) Бельгия; в) Италия; г) Польша

7. Выберите правильный ответ.

В Мюнхенском соглашении 1938 г. решался вопрос о территории:

а) Польши; б) Чехословакии; в) Эльзаса; г) Австрии

8. Назовите дату начала второй мировой войны:

А) 1 сентября 1939 г.; Б) 22 июня 1941 г.; В) 10 мая 1940 г

9. Выберите правильный ответ.

Политика нацистов по массовому истреблению населения на оккупированных

территориях называется:

а) ариизация; б) геноцид; в) селекция; г) сегрегация

10. Определите последовательность событий Второй мировой войны.

1) Капитуляция Германии; 2) Парад Победы в Москве;

3) Крымская конференция; 4) Атомная бомбардировка Хиросимы.

11. Выберите правильный ответ.

СССР вступил в войну против Японии:

а) 6 августа 1945 г. б) 20 августа 1945 г. в) 9 августа 1945 г. г) 15 августа 1945 г.

12. В каких городах в годы войны состоялись встречи глав трех крупнейших союзных
державы – СССР, США, Англии?

А) Тегеране, Ялте, Потсдаме; Б) Тегеране, Москве, Берлине; В) Каире, Риме, Токио

13. Выберите правильный ответ.

Вторая мировая война началась с нападения Германии на:

а) Францию; б) Польшу ; в) СССР; г) Англию

14. С какими странами нацистская Германия создала военно-политический блок

а) Франция, Великобритания; б) Италия, Япония; в) Турция, Болгария; г) Польша,

Австрия.

15. В 1935 г. Германия ввела:

А) всеобщую трудовую повинность; Б) всеобщую воинскую повинность;

В) ограничение на экспорт вооружения; Г) новую валюту .

16.Выберите имена двух фашистских диктаторов:

А) Муссолини, Дауэс Б) Гитлер, Рузвельт В) Муссолини, Гитлер

Г) Франко, Рузвельт Д) Муссолини, Рузвельт

17. В 1935-1936 гг. Италия захватила :

А) Румынию; Б) Эстонию; В) Египет; г) Эфиопию

18. Мюнхенский сговор» привел к разделу :

А) Словакии; Б) Чехословакии; В) Австрии; Г) Румынии.

19. Какую главную задачу решала советская внешняя политика в конце 30-х годов?

А) подготовка мировой революции; Б) обеспечение противостояния фашизму;

В.) создание благоприятных условий для торговли и внешнеполитического

обеспечения индустриализации.

20. В чем заключалась суть секретного дополнительного протокола 1939 г.?

А) стороны договорились о ненападении;

Б) стороны договорились о разграничении сфер влияния в Восточной и Юго-

восточной Европе;

В)стороны договорились о совместных военных действиях.