Dokumen - Pub - Op 02 Electrical and Electronics Engineering

Федеральное агентство железно
железнодоро
дорожного
жного транспорта
Управление учебных заве
заведений
дений и правовог
правового
о обеспечения
Федеральное госу
государственно
дарственноее бю
бюдж
джетное
етное учреждение
дополнительного
дополнительног о профессиона
профессионального
льного образ
образования
ования
дический цент
«Учебно-методический
«Учебно-мето центрр по образованию
на железно
дорожном
жном транспорте»
Фонд оцено
оценочных
чных сре
средств
дств
ОП 02
Электротехник
Электротехника
а и электроника
специальность 08.02.10
специальность
Строительство железных дорог
дорог,,
путь и путевое хозяйство
базовая по
подготовк
дготовка
а
среднего
среднего профессионального образ
ования
2018
Фонд оцено
оценочных
чных средств рассмо
рассмотрен
трен и одо-
брен на заседании Учебно-мето
Учебно-методиче
дическ
ской
ой комис-
сии по специально
специальностисти 08.02.10 Строительство
железных дорог
дорог,, путь и путевое хозяйство феде-
рального учебно-мето
учебно-методиче
дическ
ского
ого объединения в
системе среднег
среднего о профе
профессионального
ссионального образов
ания
по укрупненным группам профепрофессий,
ссий, специаль-
ностей
но стей 23.00.00 Техника и техно
технологии
логии наземного
транспорта.
И.о. председа
председателя
теля УМК Л.И. Зеленская
Проток
Прот окол
ол № 1 от 24–25 но
ноября
ября 2016 г.
Разработчик — Н.В. Соро

Разработчик орочан,
чан, препо
преподава
даватель
тель Волг
Волгоградск
оградского
ого тех-
никума
нику ма желе
елезнодоро
знодорожного
жного транспорта филиала ФГБО
ФГБОУУ ВО «Ростовский
госу
сударственный
дарственный университет путей сообщения»
Рецензент — С.В. Меренк

Меренков
ов,, препо
преподава
даватель
тель Елецк
Елецкого
ого технику
техникума
ма же-
лезнодорожного
лезнодорожного транспорта — филиала ФГБОФГБОУУ ВО «Ростовский госу-
дарственный университет путей сообщения»
Предложения
Предло жения и замечания по фонду оценочных средств про просим
сим направлять
в филиал ФГБ
ФГБУУ ДПО «УМЦ ЖДТ
ЖДТ» » в г. Ново
Новосибирске
сибирске по адресу: 630003, г. Ново-
сибирск, ул. Владимировская, 15д, тел.: (383) 319-60-71, фак
факс:
с: 319-60-72, е-mail:
novosib@umczdt.ru
© Сорочан Н.В., 2018

© ФГБ
ФГБУУ ДПО «Учебно-методический
«Учебно-методиче ский цент
центрр
по образованию на железнодоро
елезнодорожном
жном
транспорте», 2018
Введение
Фонд оцено
оценочных
чных средств (далее — ФОС) по дисциплине «Электро-
техника
техник а и элек
электроника»
троника» является неотъемлемой частью норма нормативно-
тивно-
методическ
мето дическог
ого
о обе
обеспе
спечения
чения системы оценки ка каче
чества
ства образова
образовательног
тельногоо
процесса
проце сса и представляет собой совок совокупность
упность контролирующих маматериа-
териа-
лов, предназна
предназначенных
ченных для из измерения
мерения уровня додостижения
стижения обучающимися
установленных резу
резуль
льтт ат
атов
ов обучения.
ФОС
ФО С по дисциплине «Электроте хника и элек
«Электротехника электроника»
троника» использу
используется
ется
при проведении текущег
текущего о конт
онтроля
роля успеваемости и про
промежуто
межуточной
чной атте-
стации об
обучающих
учающихся.ся.
1. Паспорт ФОС
1.1. Общие поло
положения
жения
Целью создания ФОФОСС дисциплины «Электротехник
«Электротехника а и электроника»
является установление соответствия уровня по подгот
дготовки
овки об
обучающегося
учающегося
на данном этапе обобучения
учения требованиям учебной программы.
Задачи
Зада чи Ф ОС по дисциплине «Электроте хника и электроника»:
«Электротехника
— конт
онтроль
роль и управление проце
процессом
ссом приобретения об обучающимися
учающимися
необхо
необ ходимых
димых знаний, умений, навык
навыков
ов и уровня сформированности ком-
петенций, определенных во ФГФГОО С СПО по специально
специальности;
сти;
— конт
онтроль
роль и управление до
достижением
стижением целей ре реализации
ализации програм-
мой подг
подготовки
отовки специалистов среднег
среднего о звена, определенных в виде ком-
петенций выпускника;
— оценка достижений обобучающих
учающихся ся в проце
процессе
ссе изучения дисципли-
ны с выделением поло
положительных/отрицательных
жительных/отрицательных резурезуль
льтат
татов
ов и планиро-
вание пре
предупреждающих
дупреждающих мероприятий;
— обе
обеспе
спечение
чение соответствия резу
резуль
льтат
татов
ов обучения зада
задачам
чам будущей
профессиональной
профе ссиональной деятельно
деятельности
сти через совершенствов
совершенствованиеание т радицион-
ных и внедрение инновационных мето методов
дов об
обучения
учения в образова
образовательный
тельный
процесс.
проце сс.
1.2. Рез
Резуль
ульттаты освоения дисциплины, поподлежащие
длежащие проверк
проверке е
Предметом
Предмет ом оценки усво
усвоения
ения дисциплины являю
являются
тся умения и
знания.
Умения:
У1 — произво
производить
дить расчет параметров электрических цепей;
У2 — собира
собирать
ть элек
электриче
трические
ские сх
схемы
емы и проверять их работу
работу..
3
Знания:
З1 — мето
методыды преобразования электричелектрическской
ой энергии, сущность фи-
зических
зиче ских проце
процессов,
ссов, происх
происходящих
одящих в электриче
лектрических
ских и магнитных цепях,
порядок расчета их параметров;
З2 — о сновы электроники, элек электт ронные приборы и усилители.
В ре
реззуль
льтт ате о своения дисциплины ОП 02 Электроте
Электротехника
хника и электро-
ника об
обучающийся
учающийся долж долженен облада
обладать ть предусмо
предусмотт ренными ФГОС СПО по
специальности
специально сти 08.02.10 Строительство железных дорог дорог,, путь и путевое
хозяйство общими компетенциями:
ОК 1 Понимать сущность и социальную зна значимо
чимость
сть своей будущей
профессии,
профе ссии, про
проявлять
являть к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовыва
Организовывать ть собственную деятельно
деятельность,
сть, выбира
выбиратьть типовые
методы
мето ды и спо
способы
собы выполнения профе профессиональных
ссиональных задач, оценива
оценивать
ть их
эффективно
эффек тивностьсть и ка
каче
чество.
ство.
ОК 3 Принима
Принимать ть решения в стандартных и нест нестандар
андартных
тных сит
ситуациях
уациях
и не
нести
сти за них ответственно
тветственность.сть.
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необ необхо
ходи-
ди-
мой для эфэффективного
фективного выполнения профе профессиональных
ссиональных зада
задач,
ч, професси-
онального и личностного развития.
ОК 5 Использов
Использовать ать информ
информационно-к
ационно-коммуник
оммуникационные
ационные технологии
в профе
профессиональной
ссиональной деятельности.
ОК 6 Работать в коллектив
оллективе е и в ком
оманде,
анде, эффек
эффективно
тивно обща
общаться
ться с кол-
легами, рук
руково
оводством,
дством, попотт ребителями.
ОК 7 Брать на себя ответственность за рабо работу
ту членов команды (под-
чиненных), за резу
результа
льтатт выполнения заданий.
ОК 8 Само
Самост стоятельно
оятельно определять зада задачи
чи профе
профессиональног
ссионального о и лич-
ностног
но стного
о развития, занимзаниматься
аться с амообразов
амообразованием,
анием, осознанно планиро-
вать
вать повышение квалификации.
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в про-
фессиональной
фе ссиональной деятельности.
Обучающийся
Об учающийся долж долженен облада
обладать ть профе
профессиональными
ссиональными компетен-
циями:
ПК 2.2 Произво
Производитьдить ремонт и ст строительств
роительство о железнодоро
елезнодорожного
жного пути
с использов
использованием
анием средств мех механизации.
анизации.
ПК 2.3 Контонтроролирова
лироватьть какаче
чество
ство тек
текущего
ущего сосодержания
держания железно-
дорожного
доро жного пути, ремонтных и ст строительных
роительных работ
работ,, организова
организоватьть их
приемку..
приемку
4
ПК 3.1 Обеспечив
Обеспечивать
ать выпо
выполнение
лнение требований к основным элементам
и конструкции земляного пополотна,
лотна, железнодоро
елезнодорожных
жных переездов, путевых
и сигнальных знак
знаков,
ов, верхнего строения железнодоро
железнодорожного
жного пути.
ать требования к иск
искусственным
усственным соор
сооружениям
ужениям на
железно дорожном
жном транспорте.
ПК 3.5 Прово
Проводить
дить ававто
тома
матизированную
тизированную обрабо
обработку
тку инфор
информации.
мации.
ать соб
соблю
людение
дение техники безопасно
безопасности
сти и охраны
труда
тру да на производств
производственном
енном участк
участке,
е, проводить профилактические меро-
приятия и об
обучение
учение персона
персонала.ла.
2. Распределение оценивания рез
резу
уль
льтат
татов
ов об
обучения
учения
по видам контроля
Оценка резу
резуль
льта
татов
тов освоения дисциплины включает в себя текущий
контроль знаний и про промежуто
межуточную
чную аттестацию обучающих
обучающихся. ся.
Текущий контроль проводится для оценки ка каче
чества
ства освоения дисци-
плины, отслеживания резу резуль
льтат
татов
ов учебной деятельно
деятельностисти и подг
подготовки
отовки
к промежут
промежуточнойочной атте
ттестации,
стации, осуще
существляется
ствляется во время изучения дис-
циплины. В процепроцессе
ссе тек
текущего
ущего конт
онтроля
роля оценивается само самостостоятельная
ятельная
работа об обучающегося
учающегося над изучаемым ма материалом:
териалом: полно
полнота
та выполнения
заданий, уровень усвоения учебных ма материалов
териалов по отдельным разделам
дисциплины, работа с дополнительной литературой, умения и навыки
индивидуальных и групповых презент презентаций,
аций, овладение практиче
практическими
скими
навыками при выполнении лабора лабораторных
торных и практиче
практических
ских занятий, при
проведении рас расчетов.
четов.
Форма тектекущего
ущего контроля — устная или письменная.
Возможные
Возм ожные виды текущег текущегоо контроля: инди ндививидуа
дуалльн
ьный
ый или
групп
гру ппово
овойй оп
опро
рос
с, кон
онттрол
рольн
ьная
ая ра
работ
бота а, вн
внеау
еауди
дитор
торна
ная
я само
мостоят
стоятел
ельньная
ая
работ
ра бота а по кононсп
спект
ектир
ирова
овани
нию;
ю; вне
неаауди
дитор
торная
ная самамоостоя
стояте
тельн
льнаяая ра
работ
бота
а
по выполнению индивидуальных про проектных
ектных заданий; выполнение за-
дани
да ний й на лабо
аборатор
раторны ныхх и пр
практ
актич
ичееск
ских
их зан
занят
ятия
иях;
х; защ
защит
ита а отч
отчето
етовв по
лабораторным
лабора торным и практическим занятиям; выполнение домашней рабо -
ты;; отч
ты отчет
етыы в фо
форме
рме тестстир
ирова
овани
ния;
я; инд
ндививид
идуал
уальньные
ые зад
адан
ания
ия;; кон
онттроль
усвоения знаний, конт онтроль
роль формирования умений; выполнение ре рефе
фе-
ратт а и т.д.
ра
Виды, количество само амосто
стоятельной
ятельной работы, а также текущий ее кон-
троль по каждой дисциплине опре определяет
деляет преподав
преподаватель.
атель.
Оценка самостоятельной работы осуществляется преподав преподавателем.
ателем.
Промежуточная
Промежут очная аттест
аттестация
ация является контролем резу результа
льтата та обучения
по итогам семест
семестра.ра.
Конт
онтроль
роль и оценк
оценка а компетенций об обучающих
учающихся ся по дисциплине «Элек-
тротехника
тротехник а и электроника» осуще существляются
ствляются с использов
использованием
анием следую-
щих форм контроля (табл. 1, 2).
Таблица 1
Виды форм про
промежуточной
межуточной атте
ттестации
стации
Время осуще
осуществления
ствления конт
онтроля
роля Форма контроля
2 курс, семест
семестрр3 Другая фор
форма
ма контроля
2 курс, семест
семестрр4 Экзамен
6
Таблица 2
Распределение оценивания рез
резуль
ульта
тато
тов
в об
обучения
учения
Виды аттестации
Наименование элементов уме- промежу- Формируемые
Формируемые
ний (У) и знаний (З) по ФГОС текущий точная
точная компетенции
контроль
аттестация
У1 произво
производить
дить расчет параме-ЛЗ, КР
КР,, Дфк, Э ОК1, ОК
ОК1, ОК2,
2, ОК
ОК3,
3, ОК
ОК4,4,
тров электрических цепей ПЗ, РСЗ ОК5,
ОК 5, ОК
ОК6,
6, ОК
ОК7,
7,
ОК8,
ОК 8, ОК
ОК9.
9.
ПК2.2,
ПК 2.2, ПК
ПК3.5,
3.5, ПК 4.4
У2 собирать электрические ЛЗ Дфк, Э ОК1,
ОК 1, ОК
ОК2,
2, ОК
ОК3,
3, ОК
ОК5,
5,
схемы
схемы и проверять их работ
работуу ОК6,
ОК 6, ОК
ОК7,
7, ОК
ОК8,
8, ОК
ОК9 9
ПК2.2,
ПК 2.2, ПК
ПК2.3,
2.3, ПК
ПК3.1,
3.1, ПК
3.2, ПК
ПК3.5,
3.5, ПК
ПК4.4
4.4
З1 мето
методы
ды преобразования КР,, ЛЗ,
КР Дфк, Э ОК1,
ОК 1, ОК
ОК2,
2, ОК
ОК3,
3, ОК
ОК4,4,
электриче
элек триче ск
ской
ой энергии, сущ - ПЗ, Д, ОК5,
ОК 5, ОК
ОК6,
6, ОК
ОК7,
7,
нос
но с ть физ
физич
ичее ски
скихх про
проце
цесс
ссов
ов,, ПрР
ПрР,, Р, ОК8,
ОК 8, ОК
ОК9.
9.
происхо
происх одящих в элек
электриче
триче - РСЗ ПК2.3,
ПК 2.3, ПК
ПК3.1,
3.1,
ских и магнитных цепях, по - ПК3.2,
ПК 3.2, ПК 4.4
рядок расчета их параметров
З2 основы электроники, элек- ПрР ПрР,, Дфк, Э ОК1, ОК
ОК1, ОК2,2, ОК
ОК4,4, ОК
ОК5,
5,
тронные приборы и усилители РСЗ, ЛЗ ОК7,
ОК 7, ОК
ОК8,8, ОК
ОК9.
9.
ПК2.2,
ПК 2.2, ПК
ПК3.2,
3.2, ПК
ПК3.5,
3.5, ПК 4.4
2.1. Распределение типо

типов
в контрольных заданий
по элементам знаний и умений для тек
текущей
ущей аттест
ттестации
ации
Таблица 3
Кодифика
дификатор
тор контрольных заданий
Тип
Функциональный признак оценочног
оценочного
о средств
средства
а
контрольног
онтрольного
о
(тип контрольног
о задания)
задания
Контрольная рабо
работа
та КР
Лабораторное
Лабораторное занятие ЛЗ
Практическое
Практическое занятие ПЗ
Доклады по заданным темам Д
Проверочные
Проверо чные работы по темам ПрР
Реферат Р
Решение ситу
ситуационных
ационных зада
задач
ч РСЗ
7
Таблица 4
Распределение типо
типов
в контрольных заданий по элементам знаний и умений
для текущей аттестации
Содержание учебного ма
Содержание материала
териала Тип контрольного задания
по программе дисциплины З1 У1 З2 У2
1 2 3 4 5
Раздел 1. Электротехник
лектротехникаа ПЗ ПЗ
Тема 1.1. Элек
Электриче
трическ
ско
о е поле
лектротехникаа ЛЗ ЛЗ ЛЗ
Электриче
трические
ские цепи постоянног
постоянногоо тока
лектротехникаа ПЗ
Электромагнетиз
тромагнетизм м
Электриче
трические
ские цепи однофазного
переменного тока
лектротехникаа ЛЗ, КР ЛЗ, КР ЛЗ
Электриче
трические
ские цепи трех
трехфазног
фазного
о
переменного тока
Электриче
трические
ские измерения
Электриче
трические
ские машины постоянног
постоянногоо
тока
тока
Электриче
трические
ские машины переменног
переменного о
тока
тока
Тема 1.9. Трансформа
рансформаторы
торы
лектротехникаа Д, Р
Тема 1.10. Основы элек
электроприво
троприводада
лектротехникаа Д, Р
Тема 1.1 1. Переда
1.11. Передача
ча и распределение элек
электри-
три-
ческой энергии
Раздел 2. Электроника ПрР РСЗ ПрР
Тема 2.1. Физические о сновы элек
электроники
троники
Раздел 2. Электроника ЛЗ ЛЗ ЛЗ ЛЗ
Тема 2.2. Полупров
Полупроводник
одниковые
овые приборы
Электронные
тронные выпрямители и стаби-
лизаторы
лизат оры
Тема 2.4. Общие принципы пост построения
роения и рабо-
ты сх
схем
ем элек
электриче
трических
ских усилителей
8
Окончание
Окончание табл. 4
1 2 3 4 5
тронные генерат
генераторы
оры и измери-
тельные приборы
Тема 2.6. Устройства авт
автома
оматики
тики и вычисли-
тельной техники
Тема 2.7. Микропроцессоры и микроЭВМ
2.2. Распределение типо

типов
в контрольных заданий
по элементам знаний и умений,
контролиру
контролир уемых на промежут
очной аттестации
Таблица 5
Кодифика
дификатор
тор контрольных заданий
Функциональный признак оценочног
оценочного
о средств
средства
а Тип контрольного
(тип контрольног
о задания) задания
Другая фор
форма
ма контроля Дфк
Экзамен Э
Таблица 6
Распределение типо
типов
в контрольных заданий по элементам знаний и умений,
контролируемых
контролиру емых на промежуто
чной аттестации
Содержание учебного ма
Содержание материа
териала
ла Тип контрольного задания
по программе дисциплины З1 У1 З2 У2
1 2 3 4 5
лектротехника а Дфк Дфк
Электриче
трическ
ское
ое поле
Электриче
трические
ские цепи по
посто
стоянного
янного тока
Электромагнетизм
тромагнетизм
Электриче
трические
ские цепи однофазног
однофазного о пере-
менного тока
Электриче
трические
ские цепи трех
трехфазного
фазного пере-
менного тока
9
Окончание
Окончание табл. 6
1 2 3 4 5
Электриче
трические
ские измерения
Электриче
трические
ские машины постоянног
постоянного
о
тока
ток а
Электриче
трические
ские машины переменног
переменногоо
тока
ток а
лектротехника а Э Э Э
Тема 1.9. Трансформа
рансформаторы
торы
Тема 1.10. Основы элек
электропривода
тропривода
Тема 1.1 1. Переда
1.11. Передачача и распре
распределение
деление элек
электриче-
триче-
ской
ской энергии
Раздел 2. Электроника Э Э Э Э
Тема 2.1. Физические о сновы элек
электроники
троники
Тема 2.2. Полупрово
Полупроводник
дниковые
овые приборы
тронные выпрямители и ст стабили-
абили-
заторы
зат оры
Тема 2.4. Общие принципы пост построения
роения и работы
схем
сх ем элек
электриче
трических
ских усилителей
тронные генерат
оры и измеритель-
ные приборы
Тема 2.6. Устройства авт
автома
оматики
тики и вычислитель-
ной техники
Тема 2.7. Микропроцессоры и микроЭВМ
3. Формы и мет
метооды организации контроля и оценки
резуль
рез ультат
тато
ов об
обучения
учения
3.1. Типовые задания для тек
текущей
ущей аттест
ттестации
ации
Тип контрольног
контрольного о задания: доклад на заданную тему тему,, реферат
Коды проверяемых умений, знаний, профе профессиона
ссиональные
льные и общие ком-
петенции, по
подлежащие
проверке: е: З1, ОК 1–9, ПК 4.4.
Инструкция: выберите тему ре рефера
фератата или доклада из списка пред-
ложенных
ло женных тем и сообщите ее преподава
преподавателю.телю. Предост
Предоставьавьте
те реферат или
доклад через неделю со дня по получения
лучения задания. Дата защиты устанавли-
вается препо
преподава
давателем.
телем.
Защита реферата 5–7 минут минут,, мож
можетет сопровожда
сопровождатьсяться презент
презентацией,
ацией,
выполненной в MS PowerPoint.
Написание ре рефера
ферата
та или доклада необ необхо
ходимо
димо нанача
чать
ть с изло
изложения
жения
плана темы, который должен быть логичным. Разделы плана выделяются
в тексте и со
содержании.
держании. План обяза
обязательно
тельно должен вклю
включать
чать в себя введе-
ние и заклю
заключение.
чение.
Во введении форму
формулируются
лируются акт актуально
уальность,
сть, цель и зада
задачи
чи работы.
В основной части рассма
рассматриваются
триваются теоретические проблемы темы и
практика
практик а реа
реализации
лизации в современных эк экономических
ономических и социальных усло-
виях на железно
железнодорожно
дорожном м транспорте. В заключении подв подводятся
одятся основ-
ные итоги, выск
высказываются
азываются выво
выводыды и предлож
предложения.
ения.
Рефератт завершается списк
Рефера списко ом использов
использованной
анной литерат
литературы.
уры.
При написании реферата или доклада об обучающийся
учающийся должен:
— логично и по существу излоизложить
жить вопро
вопросысы плана;
— четк
четкоо сформирова
сформировать ть мысли, последова
последовательно
тельно и ясно изложить ма-
териал, правильно использова
использоватьть термины и понятия;
— показа
показать ть умение применять теоретиче
теоретические
ские знания на практик
практике;
е;
— показа
показать ть знание материала, рек рекомендованног
омендованного о по теме.
Необх
Необ ходимо собсоблю
людать
дать сроки и правила офор оформления
мления реферата.
Объем
Объем рефера
реферата та долж
должен
ен быть не менее 10 страниц тек текста
ста (компью-
терный тек
текст
ст Times New Roman, размер шрифта 14 чере черезз полтора интер-
вала), вклю
включая
чая титу
титульный
льный лист
лист..
Примерные темы докладо

докладов,
в, реферато
рефератов
в
Тема
ематика
тика раб
работ
от к теме «Основы электропривода»
«Основы
1. История развития электроприво
лектропривода.
да.
2. Ме
Механические
ханические характеристики электроприво
лектропривода.
да.
11
3. Выбор элек
электродвига
тродвигателя
теля по мемеханическим
ханическим характеристик
характеристикам.
ам.
4. Конструк
онструктивные
тивные типы элек
тродвигателей,
телей, выбор вида и типа дви-
гателя.
гателя.
5. Нагревание и охлаждение электродвига
лектродвигателей.
телей.
6. Выбор элек
тродвигателей
телей по мощности.
7. Аппара
Аппаратура
тура для ручног
ручного
о управ
управления
ления элек
электроприводами.
троприводами.
8. Аппара
Аппараты
ты для авт
автом
оматическ
атическогого
о управления электроприво
лектроприводами.
дами.
9. Релейно-к
Релейно-контакторное
онтакторное управление электроприво
лектроприводами.
дами.
10. Управление электроприво
лектроприводом
дом переменног
переменногоо тока.
11. Аппара
Аппаратура
тура управ
управления
ления элек
электроприводо
троприводом м постоянног
постоянногоо ток
тока.
а.
12. Управление элек
электроприводами
троприводами с применением беск бесконтактных
онтактных ап-
паратов.
паратов.
Тема
ематика
тика рабо
работт к теме «Переда
«Передачача и распределение электриче-
ской энергии»
1. Назна
Назначение
чение и классифик
классификация
ация электрических с етей.
2. Сх
Схемы
емы элек
электро
троснабж
снабжения.
ения.
3. Прово
Провода,
да, каб
кабели,
ели, элек
электроизоляционные
троизоляционные материалы в сетях с на-
пряжением до 1000 В.
4. Расчет сетей, изображ
изображение
ение сетей на графиках.
5. Падение и потеря на напряжения
пряжения в линиях посто
янного и переменно-
го тока.
6. Расчет проводов по допустимой потере напряжения линий по посто-
сто-
янного,
янног о, переменного однофазного и трех трехфазного
фазного ток
токов.
ов.
7. Сравнительная характеристик
характеристика а двухпров
двухпроводной
одной однофазной систе-
мы переда
передачичи энергии с трех- и четырехпрово
четырехпроводной
дной системами трех
трехфазно-
фазно-
го тока по рас
расх
ходу металла.
8. Расчет пров
провоодов по допустимому нагрев
нагревуу.
9. Плавкие предо
предохранители,
хранители, их харак
характеристики.
теристики.
10. Выбор плавких вставок для различных видов нагрузок.
11. Особенно
Особенностисти установок предо
предохранителей
хранителей в четыре
четырехпрово
хпроводных
дных
сетях трех
фазногоо ток
тока.
а.
12. Выбор сечения провпроводов
одов в зависимости от установленных предо-
хранителей.
13. Д ействие элек
электриче
трическ
ского
ого тока на организм человека. Допустимые
значения
зна чения напряжения прик прико
о сновения в зависимо
зависимости
сти от характера поме-
щений.
14. Защитное заземление в электро
электроуст
установках.
ановках.
12
15. Устройство и расчет заземлителей.
16. Контроль элек
электтроизоляции.
17. Элек
Электтриче
рические
ские станции:
А) ГЭС;
Б) ТЭС;
В) АЭС.
18. Транс
рансформ
форматорные
аторные по
подстанции.
дстанции.
19. Ав
Авто
томатизация
матизация систем электро
лектроснабж
снабжения.
ения.
20. Снижение попотерь
терь мощно
мощностисти при переда
передаче
че электроэнергии.
контрольногоо задания: практиче
практическое
ское занятие
Коды проверяемых умений, знаний, профе
профессиональные
ссиональные и общие ком-
длежащие проверке: З1, У1, ОК 1–9, ПК 4.4.
Практическ ое занятие — это форм
формаа организации учебного проце
процесса,
сса,
предполагающая
предпо лагающая выполнение об обучающимися
учающимися по заданию и по
под
д рук
руково
овод-
д-
ством
ством препо
преподавателя
давателя прак
практиче
тическ
ской
ой работы.
Практическое занятие № 1
Тема «Расчет электрост
лектростатической
атической цепи»
Цель: изучить работу ба
Цель: баттареи конденсаторов, определить эквива-
лентную емк
емко
ость, энергию, напряж
напряжение
ение и заряд батареи, а также заряд и
напряжение на каждо
каждомм конденс
онденсааторе.
Порядок выполнения раб

работы
оты
1. Вычер
Вычертить
тить сх
схему
ему конденсат
онденсаторной
орной ба
баттареи (таб
табл.
л. 7), проанализиро-
вать
ва ть виды соединения конденс
онденса
аторов в батарее. Определить эквивалент-
ную емк
емкоость батареи, использ
используя
уя форму
формулылы емк
емко
ости по
последов
следоваательног
тельного
ои
параллельного соединения конденса
онденсаторов.
торов.
2. Определить энергию, на
пряжение и заряд бабатареи
тареи конденс
онденсат
аторов.
оров.
3. Определить напряжение и заряд на каждом конденсаторе, исполь-
зуя
зуя свойства по
последова
следовательного
тельного и параллельного соединения конденса-
торов.
13
Таблица 7
Исхо
Исходные данные варианто
вариантов
в для практическог
практического
о занятия № 1
Номер Схема
Схем а батареи
С , мкФ С2, мкФ С3, мкФ С4, мкФ С5, мкФ U, В
варианта 1 конденса
онденсаторов
торов
1 4 1 5 8 4 30 Рис. 1
2 5 6 2 4 4 50 Рис. 2
3 8 6 3 6 16 80 Рис. 3
4 4 8 3 6 8 90 Рис. 4
5 4 6 3 6 8 110 Рис. 5
6 4 6 3 6 2 200 Рис. 6
Рис. 1. Схем
Схема
а батареи конденса
торов Рис. 2. Схем
Схема
торов
Рис. 3. Схем
Схема
Схема
торов
Рис. 5. Схем
Схема
Схема
торов
14
Пример
U = 120 В
С1 = 8 мкФ = 0,000008 Ф
С2 = 6 мкФ = 0,000006 Ф
С3 = 3 мкФ = 0,000003 Ф
С4 = 4 мкФ = 0,000004 Ф
С5 = 4 мкФ = 0,000004 Ф
Рис. 7. Схем
Схема
а батареи конденсаторов
Расчет:
1. Конденсаторы 2Си С3 соединены по
последов
следовательно,
ательно, мо
можно
жно приме-
нить форму
формулу:
лу:
СС23 0, 000006 0, 000003

С23 0, 000002 Ф.
СС
23 0, 000006 0, 000003
Конденсаторы С
4
и С5 со
соединены
единены по
последова
тельно, мо
можно
жно приме-
нить форму
формулу:
лу:
СС45 0, 000004 0, 000004

С45 0, 000002 Ф.
СС
45 0, 000004 0, 000004
Изобразим полученную эквив

эквивалентную
алентную сх
схему
ему (рис. 8).
Рис. 8. Эквивалентная сх
схема
ема
Конденсаторы С
23
и С54 соединены параллельно, мо
можно
жно применить
формулу:
формулу:
С2-5 = С23 + С45 = 0,000002 + 0,000002 = 0,000004 Ф.
Изобразим нов
новую
ую эквивалентную сх
схему
ему (рис. 9).
15
Рис. 9. Эквивалентная сх
схема
ема
Конденса
онденсаторы
торы С
1
и С2-5 соединены по
последов
ательно, можно исполь-
зовать
зовать фор
форму
мулу:
лу:
СС12 5 0, 000008 0, 000004
С 0, 00000267 Ф.
СС
12 5 0, 000008 0, 000004
2. Для эквивалентной емк
емкости
ости конденсат
онденсатора
ора определим энергию:
W = CU2 / 2 = 0,00000267 · 120
2
/ 2 = 0,0192 Дж.
Напряжение
Напряжение батареи известно:
U = 120 В.
Определим заряд ба
батареи:
тареи:
Q = C · U = 0,00000267 · 120 = 0,00032 Кл.
3. Определим на
пряжение и заряд на каждо
каждом
м конденса
онденсаторе.
торе.
Конденса
торы С1
и С2-5 были соединены по последов
ательно, поэто
поэтому
му
на них одинак
одинаковый
овый заряд1 Q = Q2-5 = Q = 0,00032 Кл. Мо
Можно
жно определить
напряж ение на этих элементах:
U1 = Q1 / C1 = 0,00032 / 0,000008 = 40 В;
U2-5 = Q2-5 / C2-5 = 0,00032 / 0,000004 = 80 В.
Конденса
торы С23
и С54 были соединены параллельно, поэто
поэтому
му
2-5
=U
= U23 = U54 = 80 В. Можно опре
определить
делить заряды на этих конденсат
онденсаторах:
орах:
Q23 = C23 · U23 = 0,000002 · 80 = 0,00016 Кл;
Q54 = C54 · U54 = 0,000002 · 80 = 0,00016 Кл.
Конденса
торы С2
и С3 соединены по
последова
тельно, зна
значит
чит
23
=QQ2 =
= Q3 = 0,00016 Кл. Можно опре
делить напряжение на этих элементах:
U2 = Q2 / C2 = 0,00016 / 0,000006 = 26,7 В;
U3 = Q3 / C3 = 0,00016 / 0,000003 = 53,3 В.
16
Аналогично конденсат
онденсаторыоры 4Си С5 соединены последова
последовательно,
тельно, зна-
чит Q54 = Q5 = Q4 = 0,00016 Кл. Можно определить напряжение на этих
элементах:
U4 = Q4 / C4 = 0,00016 / 0,000004 = 40 В;
U5 = Q5 / C5 = 0,00016 / 0,000004 = 40 В.
Ответ: С = 0,00000267 Ф, W = 0,0192 Дж, Q = 0,00032 Кл, 1
= 40
U B,
Q1 = 0,00032 Кл, Q 2
= Q3 = 0,00016 Кл, U2 = 26,7 B, U3 = 53,3 B, Q5 = Q4 =
= 0,00016 Кл, U4 = 40 B, U5 = 40 B.
Практическое занятие № 2
Тема «Расчет магнитной цепи»
Цель: рассчитать неразветвленную магнитную цепь — найти напря-
Цель:
женность як
якоря,
оря, серде
сердечника
чника и воздушног
воздушного
о зазора, намагничив
намагничивающую
ающую
силу ка
катушки
тушки и ток.

работы
оты
Рис. 10. Магнитная цепь
1. Определить се
сечение
чение участк
участков
ов магнитной цепи:
S1 = a1 · b, S2 = a2 · b, S01 = S02 = S1.
2. Определить необ
необх
ходимую магнитную индукцию в серде
сердечнике:
чнике:
F
В.1 5
81 0S 1
17
3. Определить магнитный по
поток
ток в заданной магнитной цепи:
Ф = B1 · S1.
4. Так как в неразветв
неразветвленной
ленной цепи поток на вс
всеех участках одинак
динаков,
ов,
то магнитная индукция в якякоре:
оре:
В2 = Ф / S2;
в воз
воздушном
душном зазоре:
B0 = B1.
5. Определить на
напряженность
пряженность магнитного по
поля
ля для всех участк
участков
ов
цепи.
В воз
воздушном
душном зазоре опре
делить по форму
формуле:
ле:
H0 = B0 / μ0 = B0 / (4π · 10–7).
Для як
якоря
оря и серде
чника напряж
напряженно
енность
сть найти по кривой намагничи-
вания электроте
лектротехниче
хническ
ской
ой ста
стали.
ли.
6. По второ
торому
му зак
закону
ону Кирхг
Кирхгофа
офа нам
намагничивающая
агничивающая сила катушки рав-
на су
сумме
мме магнитных напряж
напряжений
ений вдо
вдоль
ль контура магнитной цепи:
I w = H1 · L1 + H2 · L 2 + 2H0 · L0,
где L1, L2 — длины средних магнитных линий.
7. При заданно
заданном
м числе витк
витков
ов ка
катушки
тушки определить силу токтока,
а, необ
необх
хо-
димую для создания по подъемной
дъемной силы электромагнита:w I/ =
w.I
Таблица 8
Исхо
Исходные данные варианто
вариантов
в для практическог
практического
о занятия № 2
Вариант L1, см L2, см а1, см а2, см b, см L01 = L02, мм w F, Н
1 180 60 4 6,3 4 1 200 3500
2 200 70 3 4 4 1,5 210 2800
3 220 70 5 5,5 4 2 220 3000
4 240 80 5 4 5 1 230 3200
5 260 80 6 5 5 1,5 240 3500
6 280 80 5 6 5 2 250 3400
7 200 60 4 5 6 1 260 3800
8 160 50 5 4 6 1,54 270 3500
9 140 50 4 5 6 2 250 4000
10 150 50 6 5 7 1 240 3600
18
Пример
L1 = 200 см = 2 м
L2 = 50 см = 0,5 м
а1 = 5 см = 0,05 м
а2 = 4 см = 0,04 м
b = 6 см = 0,06 м
L01 = L02 = 1,5 мм = 0,0015 м
w = 250
F = 5000 Н
Расчет:
1. S1 = a1 · b = 0,05 · 0,06 = 0,0032,мS2 = a2 · b = 0,04 · 0,06 = 0,00242,м
S01 = S02 = S1 = 0,003 м2.
2. Определить необ необхходимую магнитную индукцию в серде сердечнике:
чнике:
F 5000
В1 55 1, 44Т л.
81 0S 1 81 00 , 003
3. Определить магнитный по
поток
ток в заданной магнитной цепи:
Ф = B1 · S1 = 1,44 · 0,003 = 0,00433 Вб.
4. Так как в неразветв
неразветвленной
ленной цепи поток на всех участк
участках
ах одинак
одинаков,
ов,
то магнитная индукция в як
якоре:
оре:
B2 = Ф / S2 = 0,00433 / 0,0024 = 1,44 Тл;
в воз
воздушном
душном заз
зазоре:
оре:
B0 = B1 = 1,8 Тл.
5. Определить на
напряженность
пряженность магнитного по
поля
ля для всех участк
участков
ов
цепи.
В воз
воздушном
душном заз
зазоре
оре определить по фор
формуле:
муле:
H0 = B0 / μ0 = B0 / (4π · 10–7) = 1,8 / (4 · 3,14 · 10
–7
) = 1433121 А/м.
Для як
якоря
оря и сердечник
а напряж
енность
сть найти по кривой намагничи-
вания электротехническ
лектротехнической
ой ст
стали
али (рис. 11).
Н1 = 2250 А/м, Н2 = 8800 А/м.
6. По вт
второму
орому зак
закону
ону Кирхг
Кирхгофа
офа нам
намагничивающая
агничивающая сила катушки рав-
на су
сумме
мме магнитных напряж
ений вдоль конт
онтура
ура магнитной цепи:
Iw = H1 · L1 + H2 · L2 + 2H0 · L0 =
= 2250 · 2 + 8800 · 0,5 + 2 · 1433121 · 0,0015 = 13199,4 А.
19
Рис. 11. Кривая намагничив
намагничивания
ания
7. При заданно
заданном
м числе витк
витков
ов ка
катушки
тушки определить силу ток
тока,
а, необ
необх
хо-
димую для создания по
подъемной
дъемной силы электром
электромагнита:
агнита:
I = Iw / w = 13199,4 / 250 = 52,8 А.
Ответ: I = 52,8 А.
контрольногоо задания: лабора
лабораторное
торное занятие
Коды проверяемых умений, знаний, профессиональные и общие ком-
проверке:
е: З1, У1, З2, У2, ОК 1–9, ПК 4.4.
Лабора торное занятие — фор
форма
ма организации об обучения,
учения, ког
огда
да об
обу-
у-
чающиеся
чающие ся по заданию и попод
д рук
руково
оводство
дством
м преподав
преподаваателя выполняю
выполняютт
лабораторную
лабора торную работ
работу
у.
При выпо
выполнении
лнении лабора
лабораторных
торных рабо
работт об
обучающие
учающиесяся получаю
получаютт эк
экс-
с-
периментальное
периментально е подтверждение из изученных
ученных теоретиче
теоретических
ских поло
положений;
жений;
эксперимента
экспериментально
льно прово
проводят
дят проверку форму
формул,л, расчетов; знак
знакомятся
омятся с
методик
методикой
ой проведения эк
экспериментов,
спериментов, исследований.
Лабораторное занятие № 1
Тема «Расчет электриче
ских цепей»
Цель занятия:
Цель
1. Опытным путем измерить основные электриче
электрические
ские величины в
цепи.
2. Вычислить основные элек
электриче
трические
ские величины с помощью фор
форму
мул.
л.
3. Убедиться в совпадении значений величин, измеренных в опыте и
полученных путем рас
расчета.
чета.
20
Оборудование и приборы: воль
Оборудование вольтметр,
тметр, т ри амперметра, два ре
резистора
зистора
с по
постоянным
стоянным сопротив
сопротивлением,
лением, ре
резистор
зистор с переменным сопротив
сопротивлением,
лением,
соединительные прово
провода.
да.
Порядок выполнения раб работы

оты
1. Собра
Собрать
ть элек
электт риче
рическую
скую цепь по схеме (рис. 12).
Рис. 12. Схем

Схема
а смешанного соединения потребителей
2. По
После
сле проверки схемы препо
преподавателем
давателем вклю
включить
чить цепь. Перено
Перенос-с-
ным воль
вольтметром
тметром измерить напряж
ение на каждо
каждомм резисторе. Показания
приборов записа
записать
ть в т аблицу
аблицу..
3. По полученным данным опре определить
делить мощно
мощность
сть и сопротивление
каждого
каждого участка и всей цепи, резу
резуль
льтаты
таты рас
расчетов
четов за
записать
писать в таб
табл.
л. 9.
Таблица 9
Измерения Расчеты
Участок цепи Примечания
U, B I, A R, Ом P, Вт
R1
R2
R3
Вся цепь
R1 Отключение
Отключение R3
R2
R3
Вся цепь
R1 Замкнуть нак
накоротк
оротко
о 3R
R2
R3
Вся цепь
Отключить
Отключить рео
реостат
стат 3Rи произвести действия, указанные в пунктах 2, 3.
21
4. Замкнуть нак
накоротк
оротко
о реост
реостаат и произвести действия, указанные в
пунктах 2, 3.
5. Убедиться в том, чт
что:
о:
U = U1 + U2, 3; I = I1 = I 2 + I3; U2 = U3; P = P1 + P2 + P3; Rобщ = R1 + R2, 3,
где R2, 3 = R2 · R3 / (R2 + R3).
6. Сдела
Сделать ть выво
вывод.д.
Содержание отчета
Содержание
1. Запо
Заполненная
лненная таблица.
2. Проведенные рас
расчеты.
четы.
3. Вект
Векторные
орные диаграммы.
4. Выво
Вывод.
д.
Теоретиче
еоретические
ские задания
1. Дайте определение электриче
лектрическ
ской
ой цепи. Какие ее элементы вы знаете?
2. Сформу
Сформулируйте
лируйте определение силы тока, напряжения, электро
электродви-
дви-
жущей силы, сопротив
сопротивления,
ления, проводимости, мощности, работы. Напи-
шите для них форму
формулы
лы и укажите единицы измерения.
3. Сформу
лируйте зак
закон
он Ома для участка цепи и зак закон
он Ома для пол-
ной цепи. Запишите соо
соответств
тветствующие
ующие им форму
формулы.
лы.
4. На
Начертите
чертите цепь с по
последова
следовательным
тельным и пара
параллельным
ллельным соединением
потребителей, укажите ее свсвойства.
ойства.
5. Сформу
лируйте первый и втвторой
орой зак
законы
оны Кирхг
Кирхгофа,
офа, поясните, как
записываются
записыв аются уравнения по зак
законам
онам Кирхг
Кирхгофа.
офа.
Тема «Исследование неразветвленной цепи
«Исследование
переменного
переменног о ток
тока»
а»
Цель занятия: опытным путем проверить свойства неразветвленной
Цель
цепи переменног
о ток
тока.
а.
Приборы и обоборудование
орудование : три во
волльтм
ьтмеет ра, ам
ампперметр, ват
ватттметр,
катуш
кату шка индукт
кти
ивно сти, конденсат
ато
ор, ре
реззисто
торр, соединительные
провода.
прово да.
Порядок выполнения раб работы

оты
1. Собра
Собрать
ть элек
электтриче
рическую
скую цепь по сх
схеме
еме (рис. 13).
22
Схема
а неразветвленной цепи
2. По
После
сле пров
проверки
ерки сх
схемы
емы препо
преподав
давателем
ателем включить цепь и, изизменяя
меняя
индуктивность ка
каттушки, за
записать
писать пок
показания
азания приборов в т аб
абл.
л. 10 при
условиях: а) до резонанса; б) в момент резонанса; с) по
после
сле резонанса.
Таб
аблица
лица 10
Измерения Расчет
U Uk Uc I P Z Zk R XL Xc UA UL S Q сos φ
В В В А Вт Ом Ом Ом Ом Ом В В ВА Вар
3. Вычислить: Z = U / I; kZ = Uk / I; R = P / I2; XL = ZR 22
К ;
Xc = Uc / I; U A = I · R; UL = I · XL; S = U · I; Q = (UL – Uc ) · I; cos φ = P / S.
4. Для каждог
каждого о опыта по построить
строить век
векторную
торную диаграмму
диаграмму..
5. Сдела
Сделать ть выво
вывод.д.
1. Запо
2. По
Построенные
строенные вект
векторные
орные диаграммы для различных опытов.
3. Расчеты.
4. Выво
Вывод.
д.
Теоретические задания
1. Дайте определение о сновным понятиям переменного тока: ампли-
туда,
туда, частота, уг
углов
ловая
ая частота, перио
период,
д, на
начальная
чальная фаза, уг
угол
ол сдвига фаз,
среднее зна
значение
чение величины, действующее зназначение
чение величины. Укажите
соотношения между действующим и амплиту
амплитудным
дным зна
значениями
чениями величи-
ны, амплиту
амплитудным
дным и средним зна
значениями
чениями величины.
23
2. Начер
Начертите
тите векторные диаграммы, зная начальную фазу и действ действу-
у-
ющее зна
значение
чение величины или имея уравнение мгновенног
мгновенногоо значения ве-
личины.
3. Опишите о сновные параметры элемент
элементовов цепей переменного тока:
активного,
активног о, индуктивног
индуктивного,
о, емк
емко
о стног
стного
о сопротивлений. Покажите зависи-
мость
мо сть этих сопротивлений от частоты, зак закон
он Ома для этих сопротивле-
ний, уг
угол
ол сдвига фаз на сопротив
сопротивлениях,
лениях, вект
векторные
орные диаграммы, какая
мощность
мощно сть выделяется и единицы ее измерения.
4. Опишите свсвойства
ойства цепи переменног
переменного о ток
токаа с последов
последовательным
ательным со-
единением элементов, на начертите
чертите век
векторную
торную диаграмму для так такой
ой цепи.
5. Сформу
лируйте зак
закон
он Ома, как определить полное напряжение,
полное сопротив
сопротивление,
ление, полную мощно
мощность,
сть, ко эффициент мощности; на-
зовите единицы их измерений для цепи по последов
следовательног
ательного
о соединения
элементов.
элемент ов.
Тема «Исследование разветвленной цепи переменного тока»
«Исследование
Цель занятия: опытным путем проверить свойства разветвленной
Цель
цепи переменног
переменногоо тока.
Приборы и обор
борудование
удование: во
воль
льтмет
тметр
р 150 В, три амперметра по 3 А,
вольтметр,
вольтметр, кат
катушка
ушка индуктивно
индуктивности,
сти, конденсаторная ба
батт арея, резистор
провода.
да.
Порядок выполнения рабработы

оты
1. Собра
Собрать
ть элек
электриче
трическую
схеме

Схема
а разветвленной цепи
2. Вклю
Включить
чить цепь и записать
записать показания приборов в табл. 11 при усло-
виях: до резонанса, в момент резонанса, по
после
сле ре
резонанса.
зонанса.
24
Таблица 11
Измерения Расчеты
U I IK IC P Y YK Gk BL BC IA IL Q S сos φ
В А А А Вт См См См См См А А Вар ВА
каждого
о опыта вычислить:
Y = I / U, YK = I K / U, Gk = P / U2, BL = YG
2
К , BC = IC / U, IA = U · Gk,
cos φ = P / S,L I= U · BL , Q = U · (IL – IC ), S = U · I.
каждогоо опыта по
построить
строить векторную диаграмму
5. Сдела
Сделать
ть выво
вывод.
д.
1. Запо
2. По
строенные векторные диаграммы.
3. Расчеты.
4. Выво
Вывод.
д.
1. Опишите свойства цепи переменного ток тока
а с параллельным сосоеди-
еди-
нением индуктивног
индуктивногоо и емк
емко
остного сопротив
сопротивлений.
лений. На
Начер
чертите
тите для нее
векторную
векторную диаграмму
2. Назовите свойства цепи переменного тока с параллельным со соеди-
еди-
нением дв
двух
ух индук
индуктивных
тивных сопро
сопротивлений.
тивлений. На
Начертите
чертите для нее вект
векторную
орную
диаграмму
3. Пок
Покажите
ажите пример рас
расчета
чета разветв
разветвленной
ленной цепи переменног
переменногоо тока
методо
мето дом
м активных, реактивных составляющих.
4. Покажите пример расчета разветвленной цепи переменного тока
методо
мето дом
м прово
проводимостей.
димостей.
5. Дайте определение ререзонанса
зонанса ток
токов,
ов, его условия, следствия. На-
чертите век
векторную
торную диаграмму при резонансе напряжений.
25
Тема «Исследование
«Исследование цепи трех
фазного
о ток
тока»
а»
Цель
1. Практическим путем проверить соотношения между электриче-
скими величинами в трех
трехфазной
фазной цепи при соединении приемник
приемников
ов энер-
гии «звездой».
2. Практическим путем проверить соотношения между электриче-
скими величинами в трех
фазной цепи при соединении приемник
приемников
ов энер-
гии «треугольником».
«треугольником».
оборудование
удование: три рео
реостата,
стата, ше
шесть
сть амперметров, воль
вольт-
т-
метр, выклю
выключатель,
чатель, сое
соединительные
динительные прово
провода.
да.
Порядок выполнения рабработы

оты
1. Собра
Собрать
ть элек
электриче
трическую
схеме

Схема
а соединения «звездой»
2. После проверки сх схемы

емы препо
преподава
давателем
телем включить рубильник и
установить симметричную нагрузк нагрузкуу фаз. Разомкнуть выключа
выключательтель В1 и
замкнуть выклю
выключатель
чатель В2. Измерить фазные и линейные токи и напряж напряже-е-
ния. Резу
Резульльттаты измерений зане занести
сти в табл. 12. Убедиться, что I ,
A = IB = IC
UA = U B = U C , UAB = UBC = U CA , UA = √3 UФ .
3. Замкнуть выклювыключатель
чатель В1 и убе бедиться,
диться, что присоединение ней-
трального прово
провода да не вно
вноситсит каких-либо из изменений
менений в режим работы
цепи. Показания приборов за записать
табл.
л. 12.
4. Созда
Создать ть не
несимметричную
симметричную нагрузку фаз и произве произвести
сти действия,
указанные в пунк пунктах
тах 1 и 2. Показания приборов записазаписать
ть в табл. 12.
5. Отклю
Отключитьчить линейный провопровод д А (разомкнуть выклю
чатель В2) при
несимметричной
не симметричной нагрузк
нагрузкее и произве
произвести
сти действия, ук
указанные
азанные в пунк
пункттах 2
и 3. Показания за записать
табл. л. 12.
26
Таблица 12
IA IB IC I0 UA UB UC UAB UBC UCA
Примечания
А А А А В В В В В В
Симметричная на-
грузка
грузка без ну
нулевог
левого
о
провода
прово да
Симметричная на-
грузка
грузка с ну
нулевым
левым
проводом
прово дом
Несимметричная
Несиммет ричная на-
грузка
нулевог
левого
о
провода
прово да
Несиммет ричная
нагрузка
нагрузк а с ну
нулевым
левым
проводом
прово дом
Несиммет ричная на-
грузка
нулевог
левого
о
провода.
прово да. Отклю
Отключен
чен
провод
прово дА
Несиммет ричная
нагрузка
нагрузк а с ну
нулевым
левым
проводом.
прово дом. Отклю
Отключен
чен
провод
прово дА
6. Для 4-
4-гго опыта по
построить
строить векторную диаграмму токтоков
ов и напряж
напряже-
е-
ний. Приняв опре
определенный
деленный масштаб, графически определить ток в ну нуле-
ле-
вом
вом прово
проводе
де и сравнить с показаниями прибора.
7. Собра
Собрать
ть элек
электриче
трическую
схеме

Схема
а соединения «треугольником»
«треугольником»
8. После проверки сх
схемы
емы препо
преподава
давателем
телем вклю
включить
чить рубильник и
установить симметричную нагрузк
нагрузкуу фаз. Замкнуть выклю
выключа
чатель
тель В. Из-
27
мерить фазные и линейные токи и на напряжения.
пряжения. Резу езульльттаты измерений
занести
зане сти в табл. 13. Убедиться, чт
что
оI
AВ = I BС = I CА
, IA = I B = I C , UAB = U BC =
= UCA , UЛ = UФ , IЛ = √3IФ .
Таблица 13
I AВ I BС I CА IA IB IC UAB UBC UCA
А А А А А А В В В
Симметричная нагрузка
Несиммет ричная нагрузка
Симметричная нагрузка
(оборван линейный прово
проводд А)
9. Соз
Создать
дать не
несимметричную
симметричную нагрузку фаз. Показания приборов за-
табл.
л. 13.
10. Созда
Создатьть симмет
симметричную
ричную нагрузку фаз, разо
разомкнуть
мкнуть выключа
тель В,
измерить фазные и линейные напряжнапряжения
ения и токи. Резу
Резуль
льтаты
таты зане
занести
сти в
табл. 13.
11. По показанию приборов по построить
строить вект
векторную
орную диаграмму ток
токов
ов
и напряж
напряжений.
ений. Графиче
рафически
ски определить линейные токи и сравнить их с
показаниями линейных амперампермет
метров.
ров.
12. Сдела
Сделатьть выво
вывод.
д.
1. Запо
Заполненные
лненные таблицы.
2. По
строенные векторные диаграммы.
3. Выво
Вывод.
д.
Теоретиче
1. Дайте определение трех
рехфазной
фазной симметричной системы ЭДС, сое-
динения обмот
обмоток
ок трех
рехфазного
фазного генератора «зв ездой» и «треуг
«звездой» ольником».
«треугольник ом».
2. Дайте определение линейног
линейного
о и фазного на
напряжения.
пряжения.
3. Поясните соо
соотношение
тношение между фазным и линейным напряжением
при соединении обмо
обмоток
ток генера
генератора
тора «звездой» и «треугольником».
4. Дайте опре
определение
деление соединения потребителей в трех
трехфазных
фазных цепях
ольником»
«треугольник
«треуг ом» и «звез дой».
«звездой».
5. Дайте определение линейных и фазных токтоков
ов и поясните их соот-
ношение при соединении потребителей «звездой» и «тре угольник
ом».
28
Тема «Измерение электриче
«Измерение лектрических
ских сопротив
сопротивлений»
лений»
Цель
1. Приобре
Приобрести
сти практические навыки в измерении сопротив
сопротивлений
лений
средней величины мосто
мостом
м по
посто
стоянног
янного
о ток
тока.
а.
2. Приобре
сти практические навыки в измерении сопротив
лений
средней величины омметром.
Приборы и об
орудование: измерительный момост
ст по
посто
стоянног
янного
о ток
тока,
а, ом-
метр, измеряемые сопротив
сопротивления,
ления, соединительные прово
провода.
да.

работы
оты
1. Из
Изучить
учить конструкцию измерительног
измерительного о мо
моста
ста и омметра. Выяснить
назначение
назна чение клемм, переклю
переключа
чателей
телей и кнопок, располож
расположенных
енных на лице-
вой панели каждог
каждогоо из приборов. Пользу
Пользуясь
ясь инструкцией, по помещенной
мещенной
на внутренней стороне крышки мо моста,
ста, определить основные техниче-
ские данные прибора: пределы измерения сопротивлений, класс то точно-
чно-
сти, данные об исто
источниках
чниках питания, заводск
заводской
ой но
номер.
мер.
2. Измерить сопро
сопротивления
тивленияx омметро
омметром.
R м. Для этог
этого
о необ
необхо
ходимо:
димо:
а) уст
установить
ановить стрелку омметра на «∞» («беск онечность»)
«бесконе чность») при помо-
щи корректора;
б) нажа
нажатьть кнопку (или замкнуть нак
накоротк
ороткоо прово
проводники,
дники, по
подклю
дключен-
чен-
ные к клеммам «Х») и магнитным шунтом установить стрелку прибора в
нулевое
ну левое полож
положение;
ение;
в) по
подклю
дключить
чить к омметру измеряемое сопротивление и определить
его
его величину по шкале прибора.

Схема
а омметра
Резуль
Результтаты из
измерений
мерений занести в табл. 14.
29
Таблица 14
Измерения Вычислено
омметр мост по
посто
стоянного
янного тока погрешности
RXʹ, Ом R1/R2 R0, Ом Rx , Ом ∆Rx , Ом γ, %
3. Измерить сопротивления мо мостстом

ом постоянног
постоянного о тока. Для этог
этого о не-
обх
об ходимо:
а) по
подклю
дключить
чить измеряемое сопротив
сопротивление
ление к зажимам «Х» мост моста; а;
б) переклю
переключачатели
тели установить в поло
положение
жение «МВ» — мост Уитстона;
в) установить переклю
переключатель
чатель «о тношение пле
«отношение плечч мо
моста»
ста» в зависимо-
сти от примерной величины измеряемог
измеряемого о сопротив
сопротивления.
ления. Переключа
Переключате- те-
ли всех декад плеча сравнения (* 1000, 100, 10, 1) уст
(*1000, установить
ановить в сресреднее
днее
положение;
поло жение;
г) вклю
включить
чить гальвано
гальванометр
метр и переклю
переключа чателями
телями декад тысяч и сотен
установить стстрелк
релкуу гальвано
гальванометра
метра на «0».
Аналогичные действия произвести при нажа нажатой
той кнопк
кнопкее «грубо»,
пользу
польз уясь при это
этом
м и другими переключа
переключателями,
телями, затем отклю
отключить
чить кноп-
ку «грубо» и нажа
нажать
ть кнопк
кнопкуу «точно», стрелку га
«точно», гальв
льванометра
анометра устанавли-
ваем на «0» с по
помощью
мощью переклю
переключа чателей
телей декад (*(*10,
10, 1);
д) из
измеряемое
меряемое сопротив
ление опре
делить по форму
формуле ле R· R1 / R2.
x = R0
Данные из измерений
мерений зазаписа
писать
ть в табл
табл.. 14.

Схема
а мо
моста
ста постоянног
о ток
тока
а
30
4. Определить погрешности измерения каждог
каждого
о сопротив
сопротивления
ления ом-
метром:
а) абсолю
абсолютную
тную ∆R
x
= Rʹx – Rx ;
б) относительную γ = (∆xR/ Rx ) · 100 %.
5. Сдела
Сделать
ть вывод.
1. Запо
лненная таб
аблица.
лица.
2. Выво
Вывод.
д.
1. Поясните, какие есть мето
методы
ды измерения электриче
ских величин.
2. Назовите признаки классификации измерительных приборов и
приведите соо
соответствующие
тветствующие им примеры.
3. Опишите устройство и принцип действия приборов магнитоэлек-
трическ
триче ской,
ой, элек
электтром
ромагнитной,
агнитной, электро
электродинамиче
динамическ
ской
ой и ферро
ферродинамиче-
динамиче-
ской
ской систем, их применение.
4. Поясните, какие погрешно
погрешности
сти называются абсолю
абсолютной,
тной, относи-
тельной.
5. Опишите условные обозна
обозначения
чения на шкале приборов.
Тема «Испытание генера
тора посто
постоянног
янного
о тока»
Цель занятия: исследова ть свойства генера
Цель генератора
тора постоянног о тока
с параллельным возбу
озбуждением
ждением путем снятия и ана анализа
лиза его характе -
ристик.
Оборудование
Обор удование и приборы: генера
генератор
тор по
стоянногоо тока с параллель-
ным возб
возбуждением,
уждением, приво
приводной
дной электродвига
лектродвигатель
тель М, нагрузо
нагрузочный
чный рео-
стат R, регу
регулирово
лировочный
чный рео
реостат
статp, R
два
два амперметра посто
янного тока,
вольтметр
вольтметр попосто
стоянного
янного тока, тахо
тахометр,
метр, два клю
ключа,
ча, со
соединительные
единительные
провода.
прово да.

работы
оты
1. Рассмотреть сх
схему
ему элек
электтрическ
рической
ой цепи (рис. 19).
2. Снять харак
характеристику
теристику холостого хода U =в)φ(
при
I I = 0 (табл. 15).
31
Схема
а генера
тора постоянног
о тока
Таб
аблица
лица 15
Показания приборов
U, В I, А I в, А
Характеристика холостог
Характеристика олостогоо
хода при увеличении ток
тока
а
возбуждения
I=0 Характеристика холосто-

Характеристика
го хода при уменьшении
тока
ток а возб
уждения
3. Снять внешнюю харак

теристику U = φ(I) при
в
=Rconst (табл. 16).
Таблица 16
U, В I, А Iв, А
Rв = const Внешняя характеристик
характеристика
а
32
4. Снять регу
лировочную
чную характеристик
в
у= Iφ(I) при U = Uн (табл. 17).
Таблица 17
U, В I, А I в, А
Регулировочная
Регулировочная характе-
ристика
U = Uн
5. По полученным данным по
построить
строить харак
характеристики
теристики холостого хода,
внешнюю и регу
лировочную.
чную.
6. Сдела
Сделать
ть вывод.
1. Запо
лненные т аб
аблицы.
лицы.
2. По
строенные графики.
3. Выво
Вывод.
д.
1. Опишите устройство и принцип действия генератора
генератора по
посто
стоянного
янного
тока.
тока.
2. Опишите классификацию генераторов посто
янного тока.
3. Опишите устройство и принцип действия двигателя постопостоянного
янного
тока.
тока.
4. Опишите классификацию двига
двигателей
телей попосто
стоянного
янного тока.
5. Опишите спо
способы
собы за
запуска
пуска элек
электт ро
родвигателя
двигателя посто
янного ток
тока
а и
способы
спо собы регу
регулирования
лирования его част
частоты
оты вращения.
Тема «Испытание асинхронного двига
двигателя»
теля»
Цель занятия: исследов
Цель исследовать
ать свойства т ре
рехфазног
хфазного
о асинхронног
асинхронногоо дви-
гателя
гателя с коротк
ороткозамкнутым
озамкнутым роторо
роторомм путем анализа его рабо
рабочих
чих харак
характе-
те-
ристик.
33
Приборы и обороборудование:
удование: трех
трехфазный
фазный асинхронный двигатель с
электромагнитным
электромагнитным тортормозо
мозом,
м, ваттметр трех
трехфазный,
фазный, два амперметра пе-
ременного
ременног о ток
тока,
а, воль
вольтметр
тметр переменного тока, тах
тахометр,
ометр, со
соеединительные
провода,
провода, два выклю
выключа чателя.
теля.

работы
оты
1. Ознак
Ознакомиться
омиться с устройством трех
фазного асинхронног
асинхронного
о двигателя
по сх
схеме

Схема
а трех
фазного асинхронного двига
двигателя
теля
2. Ознак
Ознакомиться
омиться с основными техничетехническими
скими данными:
Номинальное напряж
ение в сети — U, В.
Номинальный ток двига двигателя
теля — I, А.
Частота
Часто та тока сети — f = 50 Гц.
Число полюсов двига
двигателя
теля — 2р, число пар полюсов — р.
Частота
Часто та вращения магнитного по поля
ля стат
статора
ора 1— п f / р об./мин.
= 60
Скольжение
Ск ольжение — часто
частота та вращения магнитног
агнитного о по
поля
ля ста
статора
тора отно
относи-
си-
тельно рот
ротора
ора (1п– п2), выраженная в процентах от частоты вращения
магнитного
магнитног о поля S = 1(n– n2) · 100 / n1, %.
Частота
Часто та вращения ротора асинхронног
асинхронного о двигателя в номинальном ре-
жиме n2 = (1 – S / 100) · 1n= (1 – S / 100) · 60f / p.
Номинальная активная мощность, развиваемая двига двигателем,
телем,
2н
, Вт
Вт.
—.Р
34
Мощно
ощность,
сть, потреб
потребляемая
ляемая двига
двигателем:
телем:
— активная — Р 1н
= √3U · Iн · cos φн = Р2н / ηн, Вт;
— полная — S = √3U ·н,I BA.
Потери энергии в двига
двигателе
теле ∆Р = 1
–PP2, Вт
Вт..
Коэффициент полезног
полезного о действия двигадвигателя
теля
н
= Рη2н / P1н .
Коэффициент мощно
мощностисти cosн =φP1н / (√3U · Iн ).
Вращающий момент М н
= 9,55 · Р2н / п2н , Н/м.
3. Рассчита
Рассчитать
ть неизве
неизвестные
стные параметры, заполнить табл. 18.
Таблица 18
U Iн 2 n1 n2 Sн Р2н P1н ∆Р S ηн сos φн Мн
В А об./мин об./мин % кВт кВт кВт кВт Н·м
4. Сдела
Сделать
ть выво
вывод.
д.
1. Запо
2. Выво
Вывод.
д.
Теоретиче
1. Опишите основные элементы конструкции и принцип действия
трехфазного асинхронного двигателя с коротк
ороткозамкнутым
озамкнутым и фазным ро-
тором.
тором.
2. Поясните, какая харак
теристика двигателя назыв
называет
ается
ся мех
механиче-
аниче-
ской,
ской, а как
какая
ая рабочей.
3. Опишите условия пуска двига
двигателя.
теля.
4. Назовите мето
методы
ды регу
регулирования
лирования часто
частоты
ты вращения асинхронного
двигателя.
двига теля.
5. Поясните, чт
что
о так
акое
ое реверсирование.
Тема «Испытание однофазног
однофазного
о трансформа
трансформатора»
тора»
Цель
1. Испытать однофазный транс
трансформа
форматор
тор в режиме холостого хода.
2. Испыта
Испытать
ть однофазный трансформа
трансформатор
тор в режиме коротк
ороткого
ого замы-
кания.
3. Испытать однофазный транс
форматор
тор по
под
д нагрузк
нагрузкой.
ой.
35
оборудование:
удование: однофазный трансформа
рансформатор,
тор, ЛА
ЛАТР
ТР,, ва
ватт-
тт-
метр элек
электродинамический,
тродинамический, воль
вольтметры
тметры элек
электромагнитные,
тромагнитные, ампер
ампермет
метрыры
электромагнитные,
электромагнитные, реостат нагрузки, соединительные пров
провоода.

работы
оты
1. Собра
Собрать
ть элек
электриче
трическую
скую цепь для режима холостого хода (рис. 21).

Схема
а холостог
олостого
о хода трансформа
трансформатора
тора
2. Рук
Рукоятк
оятка
а ав
автотрансформа
тотрансформатора
тора должна быть выведена влево до упо-
ра. Включить шнур с вилк
вилкой
ой авт
автотрансформа
отрансформатора
тора в сеть с напряжени-
ем ~220 В. Плавно изменяя на напряжение,
пряжение, поподаваемое
даваемое на первичную об-
мотку
мотк у исследуемог
исследуемого о трансформа
рансформатора
тора (на
начиная
чиная с 60 В через интервалы
10–20 В до U1н = 120 В), каждый раз записыв
записываать показания приборов в
табл. 19.
Таб
аблица
лица 19
Измеряемые величины Рассчитать
Примечание
U01, B U02, B I01, мА P01, Вт Pост, Вт k
Активное сопро-
тивление первичной
обмотки r1 = 5,5 Ом
3. Вычислить P ост
= I 01 · U01, k = U01 / U02.
4. По резу
резуль
льтатам
татам опыта по построить
строить кривые
01
= If(U01); P01 = f(U01).
5. Собра
Собратьть элек
электриче
трическую скую цепь для режима с нагрузк нагрузкой ой по сх
схеме
еме
(рис. 22).
36
Схема
а режима с нагрузк
нагрузкой
ой
6. Изменяя ток нагрузки2 Iс помощью ре резистора

зисторан,Rна
начиная
чиная с 1 А и
далее через 1 А до2 =I I2н, каждый раз записыва
записывать
ть показания приборов в
табл. 20.
Таб
аблица
лица 20
Измеряемые величины Вычисляемые величины
U1, B I1, мА P1, Вт U2, B I2, A P2, Вт η, % сos φ1
7. Вычислить P2
= U2 · I2, η = P2 / P1, cos φ1 = P1 / U1 · I1.
8. Собра
Собрать
ть элек
электриче
трическую
скую цепь для режима коротк ороткогого
о замыкания по
схеме
схеме (рис. 23).

Схема
а режима коротк
ороткого
ого замыкания
37
9. С помощью ававто
тотранс
трансформ
формаатора плавно уст
ановить на первичной
обмотке
обмотк е транс
трансформ
формаатора так
такое
ое напряж
напряжение,
ение, при кот
оторо
ором
1к
=мI1н
I , запи-
сать пок
показания
азания приборов в табл. 21.
Таб
аблица
лица 21
Измеряемые величины Вычисляемые величины
U1к, В I 1к, А Р1к, Вт Zк , Ом Rк , Ом Xк , Ом сos φ1к
10. Вычислить:
22
Zк = U1к / I1к, Rк = Р1к / I21к, XL = ZR
К , cos φ1к = Р1к / (U1к · I1к).
11.Сдела
Сделать
ть выво
вывод.
д.
1. Запо
2. Расчеты.
3. Выво
Вывод.
д.
1. Опишите устройство однофазног
однофазного о трансформа
трансформаттора.
2. Опишите принцип действия однофазног
днофазного о транс
трансформ
форма
атора.
3. Опишите о собенности режима хохоло
лостог
стого
о хода, постройте вект
вектор-
ор-
ную диаграмму для нег
него.
о.
4. Опишите о собенности режима коротк
оротког
ого
о замыкания, по
постройте
стройте
векторную
векторную диаграмму для него.
5. Поясните, как определить КПД транс
трансформ
формататора.
ора.
Тема «Исследование полупро
«Исследование полупрово
воднико
дниковог
вого
о диода,
транзистора, тиристора»
Цель
1. Изучить принцип рабо
работыты диода, снять рабо
рабочие
чие характеристики.
2. Изучить принцип действия биполярного транзистора, ознак
ознакомить-
омить-
ся со сх
схемой
емой вклю
включения
чения и мето
методами
дами снятия его во
воль
льт-амперных
т-амперных характе-
ристик, нанаучиться
учиться определять параметры по харак
теристикам.
3. Исследов
Исследовать
ать свойств
свойстваа тиристора при вклю
включении
чении его в цепь по
посто-
сто-
янного
янног о ток
тока.
а.
38
удование: дио
диод,
д, транзистор, тиристор, исто
источник
чник по-
стоянног
стоянного
о напряжения, два миллиамперметра, два воль
вольтметра,
тметра, со
соедини-
едини-
тельные прово
провода.
да.

работы
оты
1. Провести изизмерения
мерения для пост
построения
роения ветви прямого вклю
включения
чения
диода.
диода. Для этог
этого
о собрать цепь по схеме (рис. 24).

Схема
а прямого вклю
включения
чения дио
диода
да
Данные зане
занести
сти в табл. 22.
Таб
аблица
лица 22
Unр, В
I nр, А
2. Провести измерения для попостро

строения
ения ветви обра
обратног
тного
о вклю
включения
чения
диода.
диода. Для этог
этого
о собрать цепь по схеме (рис. 25).

Схема
а обратног
обратного
о включения дио
диода
да
Данные зане
занести
Таб
аблица
лица 23
Uобр, В
I обр, А
39
3. По
Построить
строить график зависимо
зависимостисти тока от напряжения при прямом и
обратном
обратном вклю
включении
чении дио
диода.
да.
4. Изучить схему поподклю
дключения
чения транзистора для снятия ег его
о воль
вольт-
т-
амперных харак
характеристик
теристик (рис. 26).

Схема
а вклю
включения
чения транзистора
5. Произвести измерения и заполнить табл. 24 для вх

входной
одной характе-
ристики транзистора — зависимо
сти тока базы от напряжения перех
перехо
ода
база — эмиттер, при различных значениях на
напряжения
пряжения пере
переххода коллек-
тор — эмиттер.
Таб
аблица
лица 24
Uбэ, В
Uкэ, В
I б, мА
6. Произв
Произвести
ести измерения и запо
заполнить
лнить таб
табл.
л. 25 для вых
выхо
одной харак
характе-
те-
ристики — зависимо
сти ток
тока
а коллект
оллектора
ора от напряж
ения перех
перехода
ода коллек-
тор — эммитер при различных зна
значениях
чениях ток
токаа базы.
Таб
аблица
лица 25
Uкэ, В
I б, мА
I к, мА
40
7. Построить вх вхо
однуюб I= f(Uбэ) при Uкэ = const и вых выхо однуюк I= f(Uкэ)
при Iб = const харак
характеристике.
теристике.
8. Рассчита
Рассчитатьть вх
вхо
одное сопротивление транзистора вх
= ∆RUбэ / ∆Iб.
9. Рассчита
Рассчитатьть вых
выхоодное сопротивление вых
=R ∆Uкэ / ∆Iк.
10. Рассчита
Рассчитатьть коэффициент пере переда
дачичи βк =/ ∆∆IIб .
11. Рассчита
Рассчитатьть прово
проводимо
димость
сть транзистора Sб = / ∆∆UI бэ.
12. Разобра
Разобратьть принцип работы тиристора по схеме (рис. 27).

Схема
а включения тирист
тиристора
ора
13. С по
помощью
мощью резисторов1 и R R2 установить минимальное напряже-
ние на ано
аноде,
де, а резисторо
резистором
м3
R фиксированную
фиксиров анную величину ток
токаа
управления. Увеличить анодное напряжение до величины срабатыв
срабатывания
ания
тиристора и зафиксиров
зафиксировать
ать мо
момент
мент вклю
включения
чения тиристора, а за
затем,
тем, увели-
чивая зна
значение
чение тока управления, снять показания токтока
а и соответств
соответствую-
ую-
щего
щего напряжения. ЗаЗаполнить
полнить табл. 26.
Таблица 26
I упр, А
Uупр, В
14. По
Построить
сти
упр
I= f (Uупр ).
15. Сдела
Сделать
ть выво
вывод.
д.
1. Запо
2. По
3. Выво
Вывод.
д.
41
1. Поясните, какие полупрово
полупроводники
дники называю
называются
тся n-типа, р-типа, как
они образую
образуются.
тся.
2. Дайте определение диодиоду
ду,, объясните его действие при прямом и
обратном
обратном вклю
включении.
чении.
деление полупрово
полупроводник
дников
овому
ому транзистор
транзисторуу, назовите его
режимы вклю
включения.
чения.
4. Дайте определение коэффициента передапередачи
чи ток
тока
а эмиттера, коэф-
фициента переда
передачичи ток
тока
а базы, коэффициента усиления.
5. Дайте определение тиристору
тиристору,, изобразите ег
его
о схему вклю
включения
чения и
опишите принцип работы.
Тема «Исследование раб
«Исследование работы
оты фот
фотоэлектронных
оэлектронных приборо
приборов»
в»
Цель занятия: изучение характеристик и парамет
Цель параметров
ров оптоэлек
оптоэлектрон-
трон-
ных приборов — опто
оптодио
диода,
да, оптотранзистора.
Приборы и обоборудование:
орудование: оптодио
оптодиод,
д, оптотранзистор, два ампер
амперме-
ме-
тра, два воль
вольтметра,
тметра, ист
источник
очник постоянног
о тока, дв
два
а реост
реостаата, дв
два
а по
потен-
тен-
циометра, соединительные прово
провода.
да.

работы
оты
1. а) Собра
Собрать
ть цепь для исследования опт
оптодио
одиода
да по сх
схеме

Схема
а включения опт
оптодио
одиода
да
42
б) Произве
Произвести сти по то
точкам
чкам вх вхо
одную харак
теристику диодног
диодногоо опт
оптрона
рона
I с = f (Uпр ) (ВАХ свето
светодиода).
диода). Для этого по потенциометром
тенциометром 3
изменять
R на-
пряжение на свето светодио
диоде
дес =UUпрс опре
определенным
деленным шаг шагомом до момента по появ-
яв-
ления минимального ток тока
ас ≈I 10мкА и при этом зафик
зафиксировать
сировать величину
напряж ения отпирания светосветодиодиода
дасо. UВ дальнейшем потенциометро
потенциометром м
R1 изменять с опре определенным
деленным шагошагомм величину ток тока
с
до
а Iс max и более точно
контролирова
онтролировать ть напряж
ение на свето
светодиоде
диоде
с
. U
Резуль
Резу льтататы
ты измерений занезанести
Вхо
Вх одная ВАХ СИД сI = f (Uпр ).
Таблица 27
I с, А
Uс, В
По резу
резуль
льтатам
татам измерений построить вхо входную
дную ВАХс
= fI (Uпр ).
в) Произвести по точк очкам
ам переда
передатоточную
чную харак
теристику диодиодного
дного оп-
трона Iвых = f (Iвх ) на по
посто
стоянном
янном ток
токе.
е. Для эт
этого
ого потенцио
потенциометром
метром 1
изме-
R
нять напряжение на вх вхооде, фик
фиксируя
сируя вх
входной
однойвх
= I0…10 мА и выхо выходной
дной
I вых токи. Ре зу
зуль
льтататы
ты измерений зане
занести
Передато
Переда точная
чная характеристик
характеристикаа опт
оптрона
рона
вых
=I f (Iвх).
Таблица 28
I вх, мА
I вых, мА
2. а) Собра
Собрать
ть цепь для исследования опто
оптоттранзистора по схеме (рис. 29).

Схема
а включения опт
оптотранзистора
отранзистора
43
б) Произвести по точк точкам
ам переда
передато
точную
чную харак
теристику транзистор-
ного
ного оптрона кI = f (Iс) на постоянно
постоянномм ток
токе.
е. Для этог
этогоо потенцио
потенциометромметром
3
R
изменять напряжение на вх вхо
оде, фиксир
фиксируя
уя вхо
входной
дной
с
и вых
выхо
I одной кI токи.
Резуль
Резу льтаты
таты из
измерений
мерений зане занести
Передато
Переда точная
чная характеристика транзисторног
транзисторного о опт
оптрона
рона
к
= f (IIс).
Таблица 29
I с, мА
I к , мА
По полученной характеристик
характеристике е определить максимальный , при
с max
I
которо
отором
м со
сохраняется
храняется линейно
линейность сть характеристики. Определить ко эффи-
циент переда
передачи
чи по току α =к /I Iс.
3. Сдела
Сделать
ть выво
вывод.
д.
1. Запо
2. По
3. Выво
Вывод.
д.
1. Поясните принцип действия диодиодного
дного оптрона.
2. Поясните принцип действия транзисторног
оптрона.
рона.
3. Поясните, как
какова
ова полярно
полярность
сть по
посто
стоянных
янных напряж
напряжений,
ений, приклады-
ваемых к транзисторно
транзисторномуму оптрону
оптрону,, к дио
диодному
дному оптрону
оптрону..
4. Опишите, как выг
выглядят
лядят вх
вхо
одные, вых
выхоодные и переда
передато точные
чные харак-
теристики дио
диодного
дного и транзисторног
оптрона.
рона.
5. Поясните, как определить коэффициент переда
передачи
чи по току
току..
«Исследование однофазног
о двухпо
двухполуперио
лупериодног
дного
о
выпрямителя»
Цель
1. Приобре
сти практические навыки по сборке схсхемы
емы однофазног
однофазногоо
двухполупериодног
дногоо выпрямителя.
2. Приобре
сти практические навыки по снятию о сциллограмм напря-
жения нагр
нагрузки.
узки.
44
Приборы и об
орудование: воль
ольтметр,
тметр, амперметр, ре
резисторы,
зисторы, му
муль
льти-
ти-
метр, электронный осциллограф, диоды, конденса
онденсаторы.
торы.

работы
оты
1. Собра
Собрать
ть элек
электт рическую цепь сог
согласно
ласно сх
схеме

Схема
а однофазного дв
ухполупериодного
дного выпрямителя
2. По
Подключить
дключить двдва
а любых вхо
входа
да о сциллографа к каналам V0 и VI.
Установить развертку 5 мс/дел.
3. По
Построить
строить график о сциллограммы вх входног
одного
о и вых
выходног
одного
о напря-
жений.
4. Рассчита
ть и записать в таб
табл.
л. 30 коэффициентывых
/ Uвх .
Таблица 30
С, мкФ 0 1 10 100
Uвх, В
Uвых, В
∆Uпульс, В
Uвых / Uвх
5. По
Подклю
дключить
чить параллельно нагруз
нагрузочному
очному ре
резистор
зистору
н
сглаживаю-
сг
у лаживаю-
R
щие конденс
онденса аторы С с емк
емкостями,
остями, указанными в таблице. Повторить из-
мерения и по
построить
строить графики выпрямленного на напряжения.
пряжения.
6. Измерения зазапис
писаать в табл. 30.
7. По
Построить
строить график выпрямленного на напряжения.
пряжения.
8. Сдела
Сделать
ть выво
вывод.
д.
45
1. Запо
2. По
Постро
строенные
енные графики.
3. Выво
Вывод.
д.
1. Опишите особенно
особенности
сти однофазной однополуперио
днополупериодной
дной схемы вы-
прямления.
2. Пере
Перечислите,
числите, какие еще схемы выпрямления знаете.
3. Опишите свойства и на
начертите
чертите схему мостовог
мостового
о выпрямителя.
4. Опишите свойств
свойства
а и на
начертите
чертите сх
схему
ему выпрямителя с выво
выводом
дом
средней точки.
5. Опишите свойства и на
начертите
чертите схему трех
фазногоо выпрямителя.
Тема «Исследование рабо
«Исследование работы
ты полупро
полупрово
воднико
дникового
вого усилителя»
Цель
работы
ты усилителя низк
низкой
ой частоты.
2. Снять рабо
рабочие
чие харак
теристики.
удование: плат
платоо усилителя низк
низкой
ой частоты, осцил-
лограф Н313, низк
низко
очасто
частотный
тный генера
генератор
тор ГРН-
ГРН-1,
1, исто
источник
чник питания 12 В,
провода,
да, воль
вольтметр
тметр М4200.

работы
оты
1. По
Подклю
дключить
чить источник питания и элементы сог
согласно
ласно сх
схеме

Схема
а полупрово
дникового
ового усилителя
46
2. По
Подклю
дключить
чить на вх
вхо
од усилителя низк
низко
очасто
частотный
тный генера
генератор
тор и, из-
меняя напряж
ение на вх
вхо
оде усилителя, измерить на
пряжение на вых
выходе
оде
генератора при f = 2000 Гц. Данные занести в табл. 31.
Таблица 31
Uвх, В
Uвых, В
k
3. Рассчита
Рассчитать ть коэффициент усиления по на напряжению
пряжению вых k =/ U
Uвх.
4. По
Построить
строить графики зависимо
стивыхU= f (Uвх), k = f (Uвх).
5. Из
Изменяя
меняя част
частоту
оту вх
вхо
одног
дного
о сигна
сигнала,
ла, измерить напряжнапряжение ение на вы-
ходе при Uвх = const. Данные зане
занести
Таблица 32
f, Гц
Uвых, В
6. По
Построить
стивыхU= φ( f ).
7. Сдела
Сделать
ть выво
вывод.
д.
1. Запо
2. По
Постро
строенные
енные графики.
3. Выво
Вывод.
д.
1. Дайте определение усилителя и опишите ег его
о структ
структурную
урную сх
схему
ему..
2. Опишите харак
теристику режима пок
покоя,
оя, амплиту
амплитудную
дную харак
характери-
тери-
стику,, часто
стику частотную
тную характеристик
характеристикуу.
3. Назовите типы усилителей по основному назнаназначению
чению и по виду
частотной
часто тной харак
теристики.
4. Поясните, что так
такое
ое каскадное соединение усилителей, и перечис-
лите виды каск
каскадных
адных соединений.
5. Поясните, что так
тако
ое обратная св
связь,
язь, и перечислите виды обратных
связей.
47
«Исследование рабо
работы
ты импу
импульсног
льсного
о генера
генераттора»
Цель
работы
ты импу
льсного
о генера
енератора.
тора.
2. Снять рабо
рабочие
чие харак
теристики.
удование: плат
плато
о импу
льсного
о генера
генератора-му
тора-муль
льти-
ти-
вибратора, осциллограф Н313, источник попостоянног
стоянного
о напряж
ения 12 В,
провода.
да.

работы
оты
1. Изучить принципиальную схему му
муль
льтивибратора
тивибратора (рис. 32).

Схема
а му
мультивибра
тора
2. Изменяя сопротивление в цепи базы, измерить параметры выхо выход-д-

ных импу
импульсов:
льсов: Ut — длительно
длительность сть импу
импульс
льса;
а;
n
—t длительно
длительностьсть па
паузы;
узы;
T — перио
периодд следования
следования импульсов;
импульсов;m — U амплиту
амплитуда да импу
импульсов.
льсов.
3. Рассчита
ть частот
частоту
у следования импуимпульса
льса f = 1 / T, скважность им-
пульсного
пульсного проце
процесса
сса Q = T U/, tкоэффициент заполнения γ = 1 / Q. ЗапоЗапол-
л-
нить табл. 33.
Таб
аблица
лица 33
Измерение Расчеты
tU tn T Um f Q γ
48
4. По
Построить
стиm =
U f (t).
5. Сдела
Сделать
ть выво
вывод.
д.
1. Запо
2. По
Постро
строенный
енный график.
3. Выво
Вывод.
д.
1. Дайте определение мумуль
льтивибратора.
тивибратора.
2. Опишите ав
авток
токолеба
олебательный
тельный режим мумуль
льтивибратора.
тивибратора.
3. Опишите работ
работуу ждущег
ждущегоо му
мультивибра
тора (одновибра
дновибратора).
тора).
4. Опишите работ
работуу блокинг-генера
локинг-генератора.
тора.
5. Опишите, как опре
определяется
деляется частота следов
следования
ания импу
импульсов.
льсов.
контрольного
о задания: контрольная работа
Коды проверяемых умений, знаний, профессиона
льные и общие ком-
петенции, поподлежащие
проверке:
е: З1, У1, ОК 1–9, ПК 4.4.
Контрольная работа по теме «Расчет электриче
ских цепей перемен-
ного
ног о ток
тока».
а».
Предложенная
Предло женная контрольная работа рассчитана на 2 часчаса.
а. Включает в
себя два задания по теме «Элек трические
«Электриче ские цепи однофазног
днофазногоо переменного
тока»
тока» и два задания по теме «Электрические цепи трех рехфазного
фазного перемен-
ного
ног о ток
тока».
а».
Вариант № 1
1. Кат
Катушка
ушка с активным сопротив
сопротивлением
лением R = 100 Ом и индуктивно-
стью L = 300 мГ мГн
н со
соединена
единена последова
тельно с конденсат
онденсатором
ором емк
емко-
о-
стью С = 60 мкФ и подклю
подключена
чена к источник
источникуу переменног
переменного о тока с часто
частотой
той
f = 50 Гц и действ
действующим
ующим значением напряжения
напряжения U = 220 В. Определить
действующее
действ ующее зна
значение
чение ток
тока,
а, полное сопротивление цепи, полную, ак-
тивную и ререактивную
активную мощно
мощности.
сти. По
Пост
строить
роить вект
векторную
орную диаграмму
диаграмму,, тре-
угольник
уг ольник сопро
сопротивлений,
тивлений, тре
треуг
угольник
ольник мощностей.
2. Для схсхемы
емы пара
параллельного
ллельного соединения ак активных
тивных и емкемкостных
остных
сопротив лений U = 30 B, uΨ= 45°, R1 = 4 Ом, XС1 = 3 Ом, R2 = 6 Ом,
XС2 = 8 Ом. Расс
читать цепь переменног
переменного о тока графиче
графическим
ским и аналитиче-
ским мето
методами.
дами.
49
3. Для трех
фазной цепи при симмет
симметричной
ричной нагрузк
нагрузке
е активног
активного о и ин-
дуктивного
дуктивног о сопротив
лений, со
соединенной
единенной «звез дой», U = 380 В, R = 20 Ом,
«звездой»,
XL = 15 Ом. Найти линейный токЛ ,Iфазный токФI, активную мощно
мощностьсть P,
построить
по строить векторную диаграмму
4. Для трех
нагрузке
е активног
лений, со
единенной «тре угольник
«треуго льником»,
ом», U = 380 В,
R = 20 Ом, X L
= 15 Ом. Найти линейный токЛ ,I фазный токФI, активную
мощность
мощно сть P, пост
построить
роить вект
векторную
1. Ка
Катушк
тушка а с активным сопротивлением R = 20 Ом и индуктивно-
стью L = 50 мГ мГнн со
соединена
единена последова
ором емк
емкоостью
С = 250мкФ и по подклю
дключена
чена к исто
источнику
чнику переменного тока с частот
частотойой
f = 50 Гц и действующим значением
значением напряж
ения U = 160 В. Определить
действ ующее зна значение
чение тока, полное сопротивление цепи, полную, ак-
мощности.
сти. По
Построить
угольник
угольник сопротив
лений, тре
реуго
угольник
льник мощно
мощностей.
стей.
2. Для сх схемы
емы параллельного соединения ак активных
тивных и емк
емкостных
остных
сопротив лений U = 40 B, uΨ= 60°, R1 = 8 Ом, XС1 = 6 Ом, R2 = 3 Ом,
XС2 = 4 Ом. Рассчита
Рассчитать ть цепь переменног
тока
а графиче
ским и ана
аналитиче-
литиче-
ским мето
методами.
дами.
3. Для трех
нагрузкее активног
активногоо и ин-
лений, со
единенной «звездой», U = 220 В, R = 16 Ом,
мощность
сть P,
построить
4. Для трех
нагрузкее активног
лений, со
единенной «треуг ольником»,
«треугольник ом», U = 220 В,
R = 16 Ом, X L
мощность
мощно сть P, пост
построить
роить вект
векторную
1. Ка
Катушк
тушкаа с активным сопротивлением R = 80 Ом и индуктивно-
стью L = 100 мГ мГн
н со
соединена
единена по
последов
следовательно
ательно с конденсаторо
онденсатором м емк
емко-
о-
стью С = 40 мкФ и поподклю
дключена
источнику
чнику переменного тока с часто
частотой
той
f = 50 Гц и действующим значением напряжения U = 20 В. Определить
действ ующее зна
значение
тивную и ре
реактивную
мощности.
сти. По
Построить
угольник
лений, тре
реуго
угольник
мощностей.
стей.
50
2. Для сх
схемы
тивных сопротивлений и
индуктивного
индуктивног о и емк
емко
остног
стногоо сопротивлений U = 50 B, u
=Ψ90°, R1 = 6 Ом,
XС1 = 8 Ом, R2 = 8 Ом, XL2 = 6 Ом. Рассчитать цепь переменног
переменного о тока гра-
фическим
фиче ским и аналитиче
аналитическим
ским мето
методами.
дами.
3. Для трех
ричной нагрузке активног
лений, соединенной «звездой», U = 250 В, R = 24 Ом,
XL = 32 Ом. Найти линейный токЛ,Iфазный ток ФI, активную мощно
мощность сть P,
построить
4. Для трех
лений, сосоединенной
единенной «тре угольник
«треуго льником»,
ом», U = 250 В,
R = 24 Ом, XL = 32 Ом. Найти линейный токЛ ,I фазный токФI, активную
мощность
мощно сть P, по
построить
1. Ка
Катушк
стью L = 50 мГмГнн со
соединена
единена по
последова
тельно с конденсаторо
онденсаторомм емк
емкоостью
С = 40 мкФ и по подклю
дключена
источнику
чнику переменног
переменного о тока с част
частотой
отой
ующим зна
значением
чением напряж
действ ующее зназначение
чение ток
тока,
а, полное сопро
тивление цепи, полную, ак-
мощности.
сти. По
Пост
строить
роить вект
векторную
угольник
лений, тре
реуго
угольник
мощностей.
стей.
2. Для схемы c парапараллельным
ллельным соединением активных и индуктив-
ных сопротивлений U = 60 B, uΨ= 0°, R1 = 6 Ом, XL1 = 8 Ом, R2 = 16 Ом,
XL2 = 12 Ом. Рассчитать цепь переменног
токаа графиче
ским и аналити-
ческим
че ским мето
методами.
дами.
3. Для трех
фазной цепи при симметричной нагр нагрузке
узке активного и
индуктивног о сопротив
лений, соединенной «звездой», U = 150 Ом,
R = 100 Ом, X L
= 80 Ом. Найти линейный токЛ,Iфазный токФI, акактивную
тивную
мощность
построить
4. Для трех
активного
о и ин-
дуктивног о сопротивлений, соединенной «т реугольник
«треуг ольником»,
ом», U = 150 Ом,
R = 100 Ом, X L
= 80 Ом. Найти линейный токЛ,Iфазный токФI, акактивную
тивную
мощность
построить
1. Ка
Катушк
стью L = 50 мГ
мГнн со
соединена
единена по
последова
тельно с конденсаторо
м емк
емкоостью
С = 100 мкФ и поподклю
дключена
чена к источник
источнику
у переменного тока с частот
частотой
ой
51
ующим зна
значением
чение ток
тока,
а, полное сопротив
ление цепи, полную, ак-
тивную и реактивную мощно
мощности.
сти. По
Построить
угольник
лений, треуг
треугольник
2. Для сх
схемы
емы c параллельным соединением активных и индуктивных
сопротив лений U = 70 B, uΨ= –60°, R1 = 12 Ом, X1 = 16 Ом, R2 = 4 Ом,
X2 = 3 Ом. Рассчитать цепь переменного ток токаа графиче
ским и аналитиче-
ским мето
методами.
дами.
3. Для трех
активного
о и ин-
дуктивног о сопротивлений, сосоединенной
единенной «зве здой», U = 70 В, R = 6 Ом,
«звездой»,
XL = 8 Ом. Найти линейный токЛ,I фазный токФI, активную мощность P,
построить
4. Для трех
фазной цепи при симметричной нагр нагрузке
узке ак
активног
тивногоо и
индуктивног о сопротив
лений, соединенной «тре угольник
«треуго льникоом», U = 70 В,
R = 6 Ом, XL = 8 Ом. Найти линейный токЛ ,I фазный ток ФI, активную
мощность
построить
1. Ка
Каттушка с ак активным
тивным сопротив
сопротивлением
лением R = 2Ом и индуктивно-
стью L = 4 Гн со соединена
единена по последова
ором емк
емкостью
остью
С = 800 мкФ и по подклю
дключена
чена к ист
источник
очникуу переменног
переменногоо тока с частотой
f = 50 Гц и действующим зна значением
тивную и реактивную мощномощности.
сти. По
Построить
угольник
лений, треуг
треугольник
2. Для сх схемы
тивных сопротивле-
ний и индуктивного и емк емкостного
остного сопротивлений U = 90 B, u
=Ψ–45°,
R1 = 16 Ом, XC1 = 12 Ом, R2 = 3 Ом, XL2 = 4 Ом. Рассчитать цепь перемен-
ного
ног о тока графическим и аналитиче
аналитическим
ским мето
методами.
дами.
3. Для трех
дуктивног о сопротивлений, со соединенной
единенной «звездой», U = 100 В, R = 16 Ом,
мощность
сть P,
построить
4. Для трех
дуктивног о сопротивлений, соединенной «т реугольник
«треугольнико
ом», U = 100 В,
R = 16 Ом, X L
мощность
построить
52
Критерии оценки
Контрольная работа оценивается «от лично», если выполнена полно-
«отлично»,
стью без ошибок и недо
недочетов.
четов.
Контрольная работа оценивается «х орошо», если выполнена полно-
«хорошо»,
стью, но в ней допущено не более дв
двух
ух ошибок или трех недо
недочетов.
четов.
Контрольная работа оценивается «у довлетворительно»,
«удовлетворительно», если допу-
щены грубые ошибки, но при общем оценивании выполнено правильно
50 % задания.
Контрольная рабо
работта оценивается «неу довлетворительно»,
«неудовлетв орительно», если общее
количество правильно выполненног
выполненного о задания менее 50 %.
о задания: проверо
проверочные
чные работы по темам
длежащие проверке: З1, З2, ОК 1–9, ПК 4.4.
Примерные вопросы для пропроверочной

верочной рабо
работы
ты по теме
«Физические основы элект
лектроники»
роники»
1. Какие ма
материалы
териалы называются полупрово
полупроводниками?
дниками?
2. Назовите, что опре
определяет
деляет главно
лавноее квант
квантовое
овое число.
деляет орбит
орбитальное
альное квантовое число.
деляет магнитное число.
деляет спиновое квантовое число.
6. Опишите свойства s-орбитали.
7. Опишите свойства p-орбитали.
8. Опишите свойства d-орбитали.
9. Опишите свойства f-орбитали.
10. Какие электроны называются валентными?
11. Какая зона назыв
называет
ается
ся зоной прово
проводимо
димости?
сти?
12. Как
Какая
ая зона называется запрещенной зоной?
13. Как
Какая
ая связь называется ковалентной?
14. Как
Какая
ая проводимость называется собственной?
15. Как
Какой
ой проце
процесс
сс называется генерацией?
16. Как
Какой
ой проце
процесс
сс называется рек
рекомбинацией?
омбинацией?
17. Как
Какой
ой проце
процесс
сс называется дифф
диффузией?
узией?
18. Какие примеси называют донорными?
19. Какие примеси называют акцепт
акцепторными?
орными?
20. Опишите, как образ
образуются
уются полупрово
дники р-типа.
21. Опишите, как образ
образуются
уются полупрово
дники п-типа.
53
22. Как
Какая
ая прово
проводимость
димость называется электронной?
23. Как
Какая
ая прово
проводимость
димость называется дырочной?
24. Как
Какое
ое вклю
включение
чение р-п-перех
перехода
ода назыв
называют
ают равновесным?
25. Как
Какое
ое вклю
включение
чение р-п-пере
переххода назыв
называют
ают прямым, а как
какое
ое об-
ратным?
ратным?
Примерные вопросы для про проверо

верочной
чной рабо
работы
ты по теме
стройства авт
«Устройства
«У автома
оматики
тики и вычислительной техники»
1. Пере
Перечислите,
числите, какие элементы относятся к элементам авто автоматики.
матики.
2. Назовите виды электриче
лектрическихских аппара
аппараттов по уровню напряжения.
3. Объясните, какие электрические аппара ппаратыты называются низк
низково
оволь
льт-
т-
ными, а какие высок
высоковоль
овольтными.
тными.
4. Перечислите аппараты, кот оторые
орые являю
являются
тся аппаратами управления
и защиты, ав авто
тома
матическ
тическог
огоо регу
регулирования,
лирования, аппара
аппаратами
тами авт
автом
омаатики с
электронными
элек тронными устройствами.
деление коммутир
оммутирующег
ующего о узла, опишите, в виде чег
чего
о он
может
мо жет быть выполнен.
6. Опишите, для чегчего
о служит привод, перечислите, какие виды при-
водов
водов вы знаете.
7. Дайте определение мощности срабатыв срабатывания,
ания, разрывной мощно-
сти, коэффициент
оэффициенту у управления, времени сраба срабатывания
тывания и времени отпу-
скания.
8. Опишите устройство рычажного выключа выключателя,
теля, предо
предохранителя,
хранителя,
биметаллическ
биметалличе ског
огоо реле.
9. Дайте определение контактора, магнитног
магнитного о пускателя.
10. Дайте определение контроллеру
онтроллеру..
11. Где испо
использ
льзуются
уются про
простейшие
стейшие контонтроллеры?
роллеры?
12. Где испо
использую
льзуются
тся командно-программные аппара аппараты?
ты?
13. Дайте определение реле времени.
14. Дайте определение беск сконт
онтактно
актномуму реле.
15. Дайте определение фо фотореле.
тореле.
16. Какие устройства назыв
аются цифровыми?
17. Какие функции называю
называются тся элементарными?
18. Пере
Перечислите
числите устройства по спо способ
собуу вво
ввода-вывода
да-вывода инфор
информации.
мации.
19. Пере
числите устройства по спо способ
собуу функционирования.
20. Дайте определение логическ
логическо ому элемент
элементуу.
21. Опишите, какую операцию выполняет функция «ИЛИ», покажи-
те таблицу истинно
истинности
сти функции «ИЛИ», на начертите
чертите дискретную сх схему
ему
функции «ИЛИ».
54
22. Об
Объясните
ъясните работ
работуу дискретной сх
схемы
емы функции «ИЛИ» при раз-
личных вх
вхо
одных сигналах, какую операцию выполняет функция «И», по-
кажите таблицу истинно
сти функции «И», начер
начертите
тите дискретную сх
схему
ему
функции «И».
23. Об
Объясните
ъясните работ
работу
у дискретной схемы функции «И» при различ-
ных вх
входных
одных сигналах.
24. Опишите, какую операцию выпо
выполняет
лняет функция «НЕ», покажите
таблицу истинно
сти функции «НЕ», на
начертите
чертите дискретную схему функ-
ции «НЕ».
25. Объясните работу дискретной схсхемы
емы функции «НЕ» при различ-
ных вх
входных
одных сигналах.
Примерные вопросы для про

проверочной
верочной рабо
работы
ты по теме
«Микропроцессоры и микроЭВМ»
1. Дайте определение компьютера.
2. Какие вычислительные машины назыв
аются цифровыми?
аются ана
аналог
логовыми?
овыми?
аются гибридными?
5. Назовите типы ЭВМ по назна
назначению.
чению.
6. Опишите, для чег
чего
о предназна
предназначены
чены универсальные ЭВМ.
чего
чены проб
проблемно-ориентированные
лемно-ориентированные
ЭВМ.
чего
чены специализированные ЭВМ.
9. Назовите типы ЭВМ по размерам.
10. Дайте определение произво
производительно
дительностисти ЭВМ.
11. Дайте определение емк
емко
ости ОЗ
ОЗУУ.
12. Дайте определение разрядности.
13. Дайте определение пропускной способно
способности.
сти.
14. Дайте определение надежности функциониров
функционирования ания ЭВМ.
15. Дайте определение мног
многопользова
опользовательских
тельских микроЭВМ.
16. Дайте определение сервера.
17. Дайте определение персональног
персонального о компью
омпьютера.
тера.
18. Дайте определение рабо
рабочей
чей ст
станции.
анции.
19. Дайте определение вычислительной системы.
20. Дайте определение микропроцессора.
21. Дайте определение архитек
архитектуры
туры вычислительной системы.
22. Дайте определение микропроцессорной системы.
23. Дайте определение стандартног
стандартного о интерфейс
интерфейса. а.
24. Дайте определение мо
модема.
дема.
55
Оценка «от лично» ст
«отлично» ставится,
авится, если обобучающийся
учающийся показыв
показывает
ает глу
лубо-
бо-
кое и полное знание и понимание всего об объема
ъема ма
материала,
териала, понимание
сущности понятий, явлений, проце
процессов,
ссов, работы уст
устройств,
ройств, со
сост
ставляет
авляет
полный и правильный отвответ
ет на основе изученног
изученногоо ма
материала,
териала, мож
можетет при-
вести примеры, сдела
сделать
ть сравнительный анализ, имеет навыки работы с
чертежами, схемами, график
графиками,
ами, сопутствующими ответу
твету..
Оценка «х орошо» ставит
«хорошо» ставится,
ся, если обучающийся дает полный и пра-
вильный отв
ответ
ет,, допускает не
незна
значительные
чительные ошибки и не недочеты
дочеты при вовос-
с-
произведении терминов, вывовыводов.
дов. Допускает негрубые нарушения при
проведении анализа работы устройств, при работе с чертежами, схемами,
графиками.
Оценка «у довлетворительно» ставит
«удовлетворительно» ставится
ся обучающемуся, если он де-
монстрирует пробелы в усвоении ма материа
териала,
ла, излагает его несистемати-
зированно, фрагментарно, непоследова
непоследовательно.
тельно. Допуск
Допускает
ает ошибки в тер-
минологии, не испо
использует
льзует анализ, с тру
трудо
домм использ
использует
ует сх
схемы,
емы, чертежи.
Оценка «неу довлетворительно»
«неудовлетв орительно» ставится об обучающемуся,
учающемуся, если он не
раскрыл содержание ма материа
териала,
ла, не умеет пользова
пользоваться
ться чертежами и схе-
мами, не мо
может
жет исправить ошибки даже с по помощью
мощью препо
преподава
давателя.
теля.
о задания: решение ситуационных зада
задачч
длежащие проверке: З1, У1, З2, ОК 1–9, ПК 4.4.
Примерные задания для решения ситу ситуационных

задач ч по теме
«Физические основы электроники»
1. Найти контонтактную
актную разность потенциалов для идеа идеализирован
лизирован -
ного
ног о р-п-
р-п-пе
перехода
рехода при тем
темпеператур
ратурее 20 °С, о кото
отором
ром изизве
весстн
тно,о, что
15 3
концент рация донорной приме примеси си со
составляет
ставляет 2,5 · 10 атомов/см
ат омов/см,
3
акцепторной приме
примеси
си 2 · 1018 ат
атомов/см
омов/см, а соответственная концен -
тра
рация
ция ноносит
сителе
елей
й в кр
крис
истталл
лле,
е, из котор
оторого
ого изготовл
зготовленен пе
перехо
реход,
д, ра
равн
вна
а
14 3
3,5 · 10 атомов/см.
2. На дио
диоде
де марки Д312 при изменении прямого напряжения от 0,2 до
0,4 В прямой ток увеличивается от 3 до 16 мА. Как Каково
ово дифференциа
дифференциаль- ль-
ное сопротивление дио диода?
да?
3. В транзисторе марки КТ КТ315А,
315А, вклю
включенном
ченном по схеме с общим
эмиттером,
эмиттеро м, ток базы изменился на 0,1 мА. Как при эт этом
ом из
изменится
менится ток
эмиттера, если коэффициент усиления α = 0,975?
56
Примерные задания для решения ситу
задач
ч по теме
стройства авт
«Устройства
«У автом
ома
атики и вычислительной техники»
1. Запишите в логическ
логической
ой фор
форме
ме функцию y1x=2 +x x3x4.
2. Постройте логич
логическую
ескую схему функции
нкции,, опи
описыв
сываемой
аемой выра
выраже
жением:
нием:
y = x0x2 + (( xx
022 xx))( 12 x ).
3. Пост
Постройте
ройте логическую сх
схему
ему функции, описыв
описываемой
аемой выраж
выражением:
ением:
y = (x0 | x2) | (| xx
02 || xx
31 (| x2 )).
4. По
Постройте
стройте логиче
логическую
скую схему функции, описываемой выраж
выражением:
ением:
y = ()xx
03
(( xx|(
01
|) xx
23
() xx
12
).
5. Докажите тождество0 x↓ x1 ↓ x2 = x0 ↓ ( xx
12
).
6. Приведите логическую функцию к базису 2ИЛИ- НЕ:
2ИЛИ-НЕ:
y = (x0 + x2) ()xx
13 ()xx
23 .
Примерные задания для решения ситу ситуационных

задач
ч по теме
«Микропроцессоры и микроЭВМ»
1. Опишите архитект
архитектурные
урные о собенно
собенности,
сти, определяющие свсвойства
ойства си-
стемы команд микропроцессоров CISC, RISC и MISC архитектурой.
2. Опишите различие микропроце
микропроцессоров
ссоров на 32- битной архитектуре
32-битной
32 и 64-
IA-32
IA- битной архитект
64-битной архитектуре
уре IA-
IA-64.
64.
Оценка «о
«оттлично» ставится, ког
огда
да об
учающийся при решении ситуситуа-
а-
ционных зада
задач
ч не допустил ошибок и не недо
дочетов.
четов.
Оценка «хорошо» стставится,
авится, ког
огда
да об
учающийся решил зада
задачи
чи по
полно-
лно-
стью, но допустил негру
негруббую ошибк
ошибкуу и недо
недочет
чет или три недо
недочета.
чета.
Оценка «у довлетворительно»
«удов летворительно» стставится,
авится, если об
учающийся при реше-
нии сит
уационных зада
задач,
ч, допустил грубые ошибки, но при общем оцени-
вании выпо
выполнил
лнил правильно 50 % задания.
Оценка «не
«неуудовлетв
довлетворительно»
орительно» ставит
ставится,
ся, если общее количе
оличество
ство вы-
полненного
полненног о верно задания меньше 50 %.
57
3.2. Типо
иповые
вые задания для промежут
промежуто
очной аттестации
Одна из форм промежуто
чной аттестации — другая форма кон-
троля — предлагается в виде тесто
тестовых
вых заданий.
Тест
естир
иров
оваани
ниее — этэто
о со
сов
вок
окуп
упност
ностьь за
зада
дани
ний,
й, со
сори
риен
енти
тиро
ров
ванн
анных
ых на
опре
опреде
деле
лени
ниее ур
уров
овня
ня усв
своен
оения
ия опр
прееде
делен
ленны
ныхх ча
част
стей
ей содер
ержа
жани
нияя об
обу
уче
чения
ния..
проверке:
е: З1, З2, ОК 1–9, ПК 4.4.
Те ст
сто
овые задания
Тема 1.1. Электриче
Электрическое
ское по
поле
ле
1. Дайте определение физическ
физической
ой величины, равной отношению силы,
действующей
действ ующей на непо
неподвижное
движное пополо
ложительное
жительное заряженное пробное тело,
помещенное в данную то точку
чку поля, к величине заряда эт
этог
ого
о тела:
А) вект
вектор
ор магнитной индукции;
Б) напряж
енность;
сть;
В) проницаемо
проницаемость;
сть;
Г) напряж
напряжение.
ение.
2. Укажите, как
какое
ое направ
направление
ление приним
принимают
ают за по
поло
ложительное
жительное направ
направле-
ле-
ние элек
электриче
трическ
ского
ого поля:
А) от плюса к минусу
минусу;;
Б) от северног
северногоо полюса к южно
жному;
му;
В) от южног
жного
о полюса к северно
северному;
му;
Г) от минуса к плюсу
плюсу..
3. Укажите, как взаимо
взаимодейств
действую
уютт два отрицательных заряда:
А) притягив
притягиваются;
аются;
Б) непо
неподвижны;
движны;
В) отталкиваются;
Г) не взаимо
взаимодейств
действуют
уют..
4. Укажите, чей зак

закон
он сформу
сформулирован:
лирован: сила взаимодействия дв
двух
ух непо-
движных точе
точечных
чных зарядов прямо пропорциональна произведению этих
зарядов и обратно пропорциона
пропорциональна
льна квадра
квадрату
ту рассто
расстояния
яния между ними и
зависит от сре
среды.
ды.
А) зак
закон
он Ньютона;
Б) зак
закон
он Ома;
В) зак
закон
он Кулона;
Г) зак
закон
он Кирхгофа.
58
5. Энергетическая харак
характеристика,
теристика, численно равная работе, кот
оторую
орую
совершает пополе,
ле, перемещая пробный заряд, об
обладающий
ладающий единичным по-
ложительным
ложительным зарядом из данной точки в беск
бесконе
онечность,
чность, — это…
А) напряж
напряжение;
ение;
Б) потенциал;
В) напряж
енность;
сть;
Г) сила.
6. Дайте определение яв явлению

лению разделения зарядов в пров
прово
одящем теле
под
под действием внешнег
внешнегоо элек
электриче
трическ
ского
ого поля:
А) элек
электромагнитная
тромагнитная индукция;
Б) элек
электро
тростатическая
статическая индукция;
В) взаимная индукция;
Г) самоиндукция.
7. Дайте определение яв явлению

лению смещения зарядов в диэлек
диэлектрике
трике по
под
д
действием внешнег
внешнего о элек
электриче
трическ
ског
ого
о по
поля:
ля:
А) ионизация;
Б) поляризация;
В) деполяризация;
Г) генерация.
8. Дайте определение устройства, состоящег
состоящего
о из двух металличе
металлических
ских
пластин произв
произвольной
ольной формы, разделенных диэлек
диэлектрик
триком
ом и служащих
для нак
накопления
опления электрическ
электрическог
ого
о заряда:
А) конденс
онденсат
атор;
ор;
Б) акку
аккуму
мулят
лятор;
ор;
В) транзистор;
Г) дио
диод.
д.
9. Укажите условное обозна

обозначение
чение конденсатора:
А)
Б)
В)
Г)
59
10. Укажите форму
формулу лу эквивалентной емк
емко
о сти двух конденсат
оров при их
после
по следовательно
довательном м сосое
единении:
А) С = С1 + С2;
Б) С = С1С2 / (С1 + С2);
В) С = С1 + 1 / С2;
Г) С = (С1 + С2) / (С1С2).
11. Укажите, из каких частиц со

состоит
стоит ядро атом
тома:
а:
А) прот
протонов
онов и нейт
нейтронов;
ронов;
Б) нейтронов и электронов;
В) прот
протонов
онов и электронов;
Г) одних электронов.
12. Укажите величину

величину,, кот
оторая
орая харак
характеризует
теризует электриче
лектрические
ские свойства ве-
ществ
ще ства:
а:
А) абсолю
абсолютная
тная диэлектриче
диэлектрическ ская
ая проницаемо
сть;
Б) абсолю
тная магнитная проницаемо
сть;
В) относительная диэлектрическая проницаемо
сть;
Г) относительная магнитная по посто
стоянная.
янная.
13. Укажите единицы измерения напряженности элек

электт рическ
рического
ого поля:
А) В/м;
Б) Ф/м;
В) А/см;
Г) Гн/м.
14. Как называю

называютт ся поверхно
поверхности,
сти, в каждой то
точк
чке
е которых потенциал
имеет одно и то же зна
значение?
чение?
А) однородные;
Б) эквипотенциальные;
В) эквивалентные;
Г) равнозна
равнозначные.
чные.
15. Определите напряженность в то точке,

чке, нах
находящейся
одящейся по
посередине
середине между
–9 –9
двумя
двумя зарядами 1Q= +3,5 · 10 Кл и Q2 = –3,5 · 10 Кл, расст
расстояние
ояние между
зарядамиR = 18 см:
А) 6,88 · 10–8 В/м;
Б) 0 В/м;
В) 6,88 · 10–5 В/м;
Г) 13,76 · 10–5В/м.
60
16. Укажите единицы измерения емк
емко
о сти конденса
онденсатора:
тора:
А) амперы;
Б) фарады;
В) сименсы;
Г) воль
вольты.
ты.
17. Как емк

емко
о сть пло
плоск
ского
ого конденс
онденсаатора зависит от диэлек
диэлектриче
трическ
ской
ой про-
ницаемости
ницаемо сти диэ
диэлектрика?
лектрика?
А) обра
обратно
тно пропорциональна;
Б) прямо пропорциональна;
В) не зависит;
Г) пропорциональна квадра
квадрату
ту проницаемости.
18. Укажите фор

форму мулу
лу энергии электрическ
электрическог
ого
о поля конденсат
ора:
2
А) W = cU / 2;
Б) W = cq2 / 2;
В) W = Uq2 / 2;
Г) W = c2q / 2.
19. Укажите соотношение эквивалентной емк емко

о сти параллельно соеди-
ненных конденсаторов и емк
емкоо сти каждог
каждого
о отдельног
отдельногоо конденсат
ора:
А) больше;
Б) равны;
В) меньше;
взаимосв
связаны
язаны и не зависят друг от друга.
20. Чему равна эквивалентная емк

емко
о сть батареи конденс
онденсааторов, в кот
оторой
орой
емко
емк о сть каждог
аждого
о 5 мкФ?
А) 7,5 мкФ;
Б) 15 мкФ;
В) 1,67 мкФ;
Г) 30 мкФ.
21. Как называется заряд, раз

размеры
меры кот
оторог
орого
о малы по сравнению с рас-
стоянием
стоянием между телами?
А) то
точечным;
чечным;
61
Б) малым;
В) пробным;
Г) непо
неподвижным.
движным.
22. Как св
связаны
язаны направ
направления
ления вект
вектора
ора силы и вект
вектора
ора напряж
енности?
сти?
А) одинак
динаков
ово
о направ
направлены;
лены;
Б) противопо
противополо
ложно
жно направ
направлены;
лены;
В) направ
ления не взаимо
взаимосвязаны;
связаны;
Г) перпендику
перпендикулярны.
лярны.
23. Укажите заряд тела, если в резу

резуль
льтате
тате трения с поверхности тела уда-
лено 1012 элек
электронов:
тронов:
–7
А) 10 ;
Б) 1,6 · 10–7;
В) 1,6 · 10–19;
Г) 10–19.
24. Укажите соотношение плотности линий напряженности элек

электриче-
триче-
ского
ского по
поля
ля и силы элек
электриче
трическ
ского
ого по
поля:
ля:
А) обра
обратно
тно пропорциональны;
Б) прямо пропорциональны;
В) независимы друг от др
друга;
уга;
Г) пропорциональны квадра
квадрату
ту силы.
25. Укажите, попод

д каким уг
углом
лом эквипотенциальные поверхности пере
пересе-
се-
каются
каю тся с линиями напряженности в любой тоточке
чке по
поля:
ля:
А) по
подд прямым;
Б) по
подд острым;
В) по
подд тупым;
Г) по
под
д уг
углом
лом 0°.
Эталоны ответо
ответов в
1) Б, 2) А, 3) В, 4) В, 5) Б, 6) Б, 7) Б, 8) А, 9) Б, 10) Б, 11) А, 12) А,
8)А,
13) А, 14) Б, 15) А, 16) Б, 17) А, 18) А, 19) А, 20) А, 21) А, 22) А, 23) В,
24) Б, 25) А.
62
Тесто
естовые
вые задания
Тема 1.2. Электрические цепи посто
1. Как называется совокупность устройств, предназна
предназначенных
ченных для по-
лучения, переда
передачи,
чи, преобразов
преобразования
ания и использования электриче
ской
ой
энергии?
А) элек
электриче
трический
ский генерат
генератор;
ор;
Б) элек
электриче
трический
ский двигатель;
В) элек
электриче
трическая
ская цепь;
Г) элек
электриче
трический
ский привод.
2. Как называется величина, численно равная работе, которую соверша-

ет исто
источник,
чник, прово
проводя
дя единичный поло
положительный
жительный элек
электтрический разряд
по данному участк
участку
у цепи?
А) падение напряж
ения на внешнем участке;
Б) падение напряж
ения на внут
внутреннем
реннем сопротивлении;
В) элек
электродвижущая
тродвижущая сила;
Г) падение напряж
ения в линии.
3. Укажите на
направление
правление ток
тока
а в цепи:
А) от «+» к «–»;
Б) от «–» к «+»;
В) от юга к северу
северу;;
Г) от севера к югу
югу..
4. Укажите закзакон
он Ома для участка цепи:
А) I = U / R;
Б) I = Q / t;
В) I = E / (R + r);
Г) I = E / R.
5. Укажите, как соединены резисторы:
А) по
последов
следовательно;
ательно;
Б) параллельно;
В) смешанно;
Г) элек
электриче
трически
ски не
несвязанно.
связанно.
63
6. Укажите, чему равно общее сопротив сопротивление
ление при параллельном соеди-
нении:
А) R = (R1 + R2) / R1 · R2;
Б) R = R1 + R2;
В) R = R1 + R2 + (R1 · R2) / (R1 + R2);
Г) R = (R1 · R2) / (R1 + R2).
7. Укажите соотношение ток токов

ов при последова
тельном
м со
соединении
единении рези-
сторов:
А) I 1 = I2 = I 3 = I;
Б) I = I1 + I2 + I 3;
В) 1/I = 1/I1 + 1/I2 + 1/I3;
Г) I = I 1– I2 – I3.
8. Укажите соо
тношение напряж
ений при параллельном соединении:
А) U = U1 + U2 + U3;
Б) U = U1 = U2 = U3;
В) 1/U = 1/U1 + 1/U2 + 1/U3;
Г) U = U1 – U2 – U3.
9. Как назыв
называется
ается то
точка,
чка, в которой соединено не менее трех ветвей?
А) узел;
Б) конт
онтакт;
акт;
В) соединение;
Г) выво
вывод.
д.
10. Как называется участок электрическ

электрической
ой цепи, со
состоящей
стоящей то
тольк
лько
о из
последов
по следоваательно вклю
включенных
ченных исто
источник
чников
ов ЭДС и сопротивлений, вдоль
которог
оторогоо про
прохходит один и тот же ток?
А) контур;
Б) ветвь;
В) сх
схема;
ема;
Г) узел.
11. Дайте определение упорядо

упорядоченному
ченному на
направленно
правленному
му движению заря-
женных частиц:
А) магнитный пот
поток;
ок;
Б) элек
электриче
трический
ский ток;
В) элек
электриче
трический
ский поток;
Г) магнитный ток.
64
12. Укажите материалы, в кототорых
орых носителями заряда являются свобо
свобод-
д-
ные элек
электтроны, и ток — упорядоченное направленное движение элек
элект-
т-
ронов:
А) прово
проводники
дники первого ро
рода;
да;
Б) прово
проводники
дники второг
второго
о ро
рода;
да;
В) полупрово
полупроводники;
дники;
Г) диэлек
диэлекттрики.

он Ома для полной цепи:
А) I = Q / t;
Б) I = E / (R + r);
В) I = U / R;
Г) I = E / R.
14. Укажите, из чего изго

изготовлен
товлен прово
провод,
д, если сопротив
ление провода
14,5 Ом при температуре 20 °С, ег его
о длина 100 м, попере
поперечное
чное сечение
0,2 мм:2
А) 0,0175 Ом·мм 2/м — медь;
Б) 0,029 Ом·мм2/м — алюминий;
В) 0,42 Ом·мм2/м — манганин;

Г) 0,542 Ом·мм2/м — констант
онстантан.
ан.
15. Как называется ск

скоро
орость,
сть, с которой совершается работа или проис-
ходит преобразов
преобразование
ание энергии источник
источника?
а?
А) КПД;
Б) мощно
мощность;
сть;
В) коэффициент мощно
мощности;
сти;
Г) потеря энергии.

закон
он сформу
лирован: количество энергии, преобразу
преобразуе-
е-
мой в прово
проводнике
днике в тепловую энергию, прямо пропорциона
пропорционально
льно квадра-
ту тока, электриче
электрическскому
ому сопротив
сопротивлению
лению проводник
проводника
а и времени прох
прохож-
ож-
дения ток
тока.
а.
А) зак
закон
он Ленца;
Б) зак
закон
он Кирхг
Кирхгофа;
офа;
В) зак
закон
он Дж
Джо
оуля-Ленца;
Г) зак
закон
он Ленца.
65
17. Укажите, чему равно общее сопротивление цепи, е сли
1
= 5RОм,
R2 = 6 Ом, R3 = 18 Ом:
А) 9,5 Ом;
Б) 29 Ом;
В) 2,3 Ом;
Г) 14,5 Ом.

закон
он сформу
лирован: в любо
любом
м контуре электриче
ской
ой
цепи алгебраиче
алгебраическская
ая сумма ЭДС равна алгебраиче
алгебраическ
ской
ой сумме падений
напряж ений в отдельных сопро
сопротивлениях
тивлениях контура.
А) первый зак
закон
он Кирхгофа;
Б) второй зак
закон
он Кирхг
Кирхгофа;
офа;
В) зак
закон
он Джо
Джоууля-Ленца;
Г) зак
закон
он Ома.
19. Укажите уравнение по перво

первому
му зак
закону
ону Кирхгофа для узла:
А) I 1 + I 2 – I3 – I4 + I 5 = 0;
Б) I1 – I2 + I 3 – I4 + I5 = 0;
В) I 1 – I2 – I3 + I 4 – I5 = 0;
Г) –I1 + I2 – I3 + I4 – I5 = 0.
20. Укажите уравнение по второму зак

закону
ону Кирхгофа:
А) E1 = I1R1 – I2(R2 + R02 + R3);

Б) E2 = I1R1 + I 2(R2 + R02 + R3);
В) E2 = I2(R2 + R02 + R3) – I1R1;
Г) E3 = I1R1 + I 2(R2 + R02 + R3).
21. Укажите единицы измерения прово

проводимо
димости:
сти:
А) Ом;
Б) Ампер;
В) Сименс;
Г) Воль
Вольт;
т;
66
22. Укажите фор форму
мулу
лу пло
плотно
тности
сти ток
тока:
а:
А) δ = I / V;
Б) δ = I / S;
В) δ = U / l;
Г) δ = I / l.

он Ома в дифференциальной форме:
А) I = U / R;
Б) I = E / (R + R
0
);
В) δ = γE;
Г) I = E / R.
24. Как изменяется сопротив

ление прово
проводник
дников
ов второг
второго
о рода с увеличе-
нием темпера
температуры?
туры?
А) уменьшается;
Б) увеличивается;
В) со
сохраняется;
храняется;
Г) увеличивается по параболическ
параболическому
ому зак
закону
ону..
25. Укажите зависимо

зависимость сть сопротивления прово
проводник
дников
ов первого ро
рода
да от
температуры:
темпера туры:
А) Rt = R0(1 + α(t – t0));
Б) Rt = R0 + α(t – t0);
В) Rt = R0(1 – α(t – 0t));
Г) Rt = R0(1 + α(t + 0t)).
ответов в
1) В, 2) В, 3) А, 4) А, 5) Б, 6) Г, 7) А, 8) Б, 9) А, 10) Б, 11) Б, 12) А,
13) Б, 14) Б, 15) Б, 16) В, 17) А, 18) Б, 19) Б, 20) В, 21) В, 22) Б, 23) В,
24) А, 25) А.
Тесто
стовые
Тема 1.3. Электромагнетиз
Электромагнетизм
м
1. Укажите правильно
правильное е продо
продолжение
лжение определения: магнитно
магнитное
е поле —
это особая форма маматерии,
терии, характериз
характеризующаяся
ующаяся воз
воздействием...
действием...
А) на элек
электриче
трически
ски заряженную частицу с силой, пропорциональной
заряду частицы и ск
скоро
орости
сти ее движения;
Б) на магнит с силой, пропорциональной ск
скоро
орости
сти движения магнита;
67
В) на элек
электриче
трически
ски заряженную частицу с силой, обра
обратно
тно пропор-
циональной заряду частицы и скскорости
орости ее движения;
Г) на магнит с силой, обра
обратно
тно пропорциональной ск
скоро
орости
сти движения
магнита.
2. Величина, харак
характеризующая
теризующая магнитное поле и определяющая силу
силу,,
действующую
действ ующую на движущуюся заряженную частицу со стороны магнит-
ного
ного поля, называется…
А) магнитная индукция;
Б) магнитный пот
поток;
ок;
В) магнитная проницаемость;
Г) магнитная напряж
напряженность.
енность.
формулу
лу магнитной индукции:
А) B = F / Il;
Б) Ф = BS;
В) H = B / S;
Г) L = Ψ / w.
4. Поле, в каждой то
точке
чке кот
оторог
орого
о магнитная индукция имеет одинак
одинако-
о-
вое зна
значение
чение и направ
направление,
ление, называется…
А) эквипотенциальным;
Б) одноро
днородным;
дным;
В) по
пост
стоянным;
оянным;
Г) стационарным.
5. Величина, равная произведению индукции одноро

однородного
дного магнитного
поля, площади поверхности, через кот
оторую
орую он про
прохо
ходит
дит,, и ко синусу уг
угла
ла
между вект
вектором
ором индукции и нор
нормалью,
малью, называется…
Б) магнитный пот
поток;
ок;
В) магнитная напряж
напряженность;
енность;
Г) магнитное напряжение.
формулу лу магнитного по
поток
тока:
а:
А) Ф = BS · cos φ;
Б) Ф = BS · sin φ;
В) Ф = B/S · cos φ;
Г) Ф = B/S · sin φ.
68
7. Укажите единицы измерения магнитной индукции:
А) Тесла;
Б) Ампер;
В) Вебер;
Г) Генри.
8. Укажите единицы измерения магнитног

о по
поток
тока:
а:
А) Вебер;
Б) Воль
Вольт;
т;
В) Ампер;
Г) Генри.
9. Как называется коэффициент

оэффициент,, отражающий магнитные свойства
среды µа?
А) абсолю
тная магнитная проницаемость;
Б) абсолю
тная диэлек
диэлектриче
трическая
ская проницаемость;
В) удельное сопротивление;
Г) удельная прово
проводимость.
димость.
10. Как называется физическая величина, которая характериз

арактеризует
ует магнит-
ное поле, но не зависит от свойств сре
среды?
ды?
А) магнитный пот
поток;
ок;
Б) магнитная напряж
напряженность;
енность;
В) магнитная индукция;
Г) магнитное напряжение.
11. Укажите фор форму

мулу
лу напряженности магнитного по
поля:
ля:
А) Н = В / µа;
Б) Е = F / Q;
В) ξ0 = ξ / ξп;
Г) B = F / Il.
12. Как называется величина, равная произведению проекции на

напряжен-
пряжен-
ности
но сти на участ
участок
ок и длины этог
этого
о участка?
Б) магнитное напряжение;
В) магнитный пот
поток;
ок;
Г) магнитная напряж
напряженность.
енность.
69
13. Укажите, чей закзакон
он сформу
формулиров
лирован:
ан: намагничивающая сила вдоль
конт
онтура
ура равна полно
полномуму току
оку,, который про
прохходит сквозь поверхно
поверхность,
сть,
ограниченную этим конт онтуром.
уром.
А) зак
закон
он Кирхг
Кирхгофа;
офа;
Б) зак
закон
он Ома;
В) зак
закон
он по
полного
лного тока;
Г) зак
закон
он Ленца.
14. Укажите, как называется правило: если рук

рукоятку
оятку бурав
уравчика
чика вращать
по направлению вект
вектора
ора магнитной индукции (ток
тока
а в витках), то его по-
ступательное
ступа тельное движение совпадает с направлением тока в проводе (маг-
нитной индукцией внутри ка катушки).
тушки).
А) правило бурав
уравчика;
чика;
Б) правило правой руки;
В) правило левой руки;
Г) правило Ленца.
15. Укажите, по каккакой

ой форму
формуле
ле определяется магнитное поле вокруг ли-
нейного
нейног о прово
проводника:
дника:
А) B = µа I / 2πR;
Б) B = µаH / 2πR;
В) B = HI / 2πR;
Г) B = HI / 2π.
16. Укажите форформумулу

лу,, выражающую силу Ампера:
А) F = BlI · sin α;
Б) F = BQI · sin α;
В) F = BUI · sin α;
Г) F = BlI · cos α.
17. Укажите фор форму мулу

лу силы взаимодействия дв
двух
ух проводник
проводников
ов с токами:
А) F = µаI 1I 2l / 2πR;
Б) F = I1I 2l / 2πR;
В) F = µаI1 I 2 / 2πR;
Г) F = µаI 1I / 2πR.
18. Укажите опре

деление ферромагнитных материалов:
А) это материалы, которые при помещении в магнитное поле намаг-
ничиваются;
ничиваю тся;
70
Б) это материалы, кот
оторые
орые слабо реагируют на действие магнитного
поля;
В) это материалы, которые при помещении в магнитно
магнитное
е поле созда-
ют собственное поле с направ
направлением,
лением, противопо
противоположным
ложным действ
действующему
ующему
полю;
Г) это ма
материалы,
териалы, которые не реагирую
реагируютт на действие магнитного
поля.

ается явление запаз
запаздывания
дывания размагничив
размагничивания
ания стержня при
изменении на направления
правления тока?
А) магнитный гистерезис;
Б) элек
электт ро
ростатический
статический гистерезис;
В) поляризация;
Г) деполяризация.
20. Как называются устустройства,

ройства, содержащие сердечники из ферром
ферромаг-
аг-
нитных маматериа
териалов,
лов, через которые замык
замыкается
ается магнитный поток?
А) транс
трансфор
форма
маторы;
торы;
Б) магнитная цепь;
В) элек
электриче
трическая
ская цепь;
Г) генера
генератор.
тор.
21. Укажите аналог закзакона

она Ома для магнитной цепи:
А) Ф = Iw / ΣRМ;
Б) Ф = I / ΣRМ;
В) Ф = Iw / ΣЕМ;
Г) Ф = Hw / ΣRМ .
22. Укажите аналог первог

первого
о зак
закона
она Кирхгофа для магнитной цепи:
А) ΣФ = 0;
Б) Ф = 0;
В) ΣI = 0;
Г) ΣH = 0.
23. Укажите аналог второго зак

закона
она Кирхгофа для магнитной цепи:
А) ΣIw = ΣФ RМ ;
Б) ΣI = ΣФ RМ ;
В) ΣIw = ΣЕ RМ ;
Г) ΣIw = ΣH RМ.
71
24. Укажите, чему равна отрывная сила электро
электромагнита:
магнита:
7
А) F = B2S · 10 / (2 · 4π);
Б) F = B2 · 107 / (2 · 4π);
В) F = B2L · 107 / (2 · 4π);
Г) F = B2I · 107 / (2 · 4π).
25. Укажите верное определение: яв явление

ление возникновения вихревог
вихревого о элек-
трическ
триче ског
ого
о поля, вызывающег
вызывающего о элек
электриче
трический
ский ток в замкнутом конт
онтуре
уре
при изменении потпотока
ока магнитной индукции чере
черезз поверхно
поверхность,
сть, ограни-
ченную этим конт
онтуро
уром,
м, — это...
А) элек
электромагнитная
тромагнитная индукция;
Б) элек
электро
тростатическая
статическая индукция;
В) поляризация;
Г) деполяризация.
ответов в
1) А, 2) А, 3) А, 4) Б, 5) Б, 6) А, 7) Г, 8) А, 9) А, 10) Б, 11) А, 12) Б,
13) В, 14) А, 15) А, 16) А, 17) В, 18) А, 19) А, 20) Б, 21) А, 22) А, 22) А,
23) А, 24) А, 25) А.
Тесто
естовые
Тема 1.4. Электрические цепи однофазног
о переменног
о ток
тока
а
1. Как называется время, за кот
оторое
орое величина прох
прохо
одит полный путь
изменений?
А) промежут
промежуток;
ок;
Б) перио
период;
д;
В) часто
частота;
та;
Г) уг
углов
ловая
ая часто
частота.
та.
ается зна
значение
чение величины в данный момент времени?
А) среднекв
среднеквадратичное;
адратичное;
Б) мгновенное;
В) амплиту
амплитудно
дное;
е;
Г) среднее.
акое
ое зна
значение
чение величины показыв
показывают
ают приборы:
А) среднее;
Б) среднекв
среднеквадратичное;
адратичное;
72
В) амплиту
амплитудное;
дное;
Г) мгновенное.
ается изображение величины век
векторо
тором?
м?
А) круг
кругов
овая
ая диаграмма;
Б) временная диаграмма;
В) вект
векторная
орная диаграмма;
Г) чертеж.
5. Условное обозна
чение как
какого
ого элемента показано?
А) резистора;
Б) ка
каттушки;
В) конденсат
онденсатора;
ора;
Г) дио
диода.
да.
6. Укажите угугол
ол сдвига фаз на конденс
онденсааторе:
А) ток опережает на
пряжение на 90°;
Б) напряж
ение опережает ток на 90°;
В) ток и на
пряжение совпадаю
совпадаютт по фазе;
Г) ток и на
пряжение на
направлены
правлены в про
тивоположные
жные стороны.
какая
ая мощно
мощность
сть выделяет
выделяется
ся на резисторе:
А) реактивная индуктивная мощность;
Б) реактивная емк
емко
о стная мощно
мощность;
сть;
В) активная мощность;
Г) полная мощность.
8. Укажите, чему равно полное напряжнапряжение

ение в цепи переменного тока,
если UR = 30 В, UC = 40 В:
А) 10 В;
Б) 70 В;
В) 50 В;
Г) 90 В.
9. Укажите, по каккакому
ому зак
закону
ону изменяется ток на индуктивно
индуктивном м сопротивле-
нии 40 Ом, если напряж
ение изменяется по зак
закону
ону u = 100 · sin (314t + π/
π/2):
2):
А) i = 2,5 · sin (314t);
Б) i = 2,5 · sin (314t – π/
π/2);
2);
В) i = 4000 · sin (314t + π/
π/2);
2);
Г) i = 4000 · sin (314t – π/
π/2).
2).
73
10. Укажите, в каких единицах из
измеряется
меряется полная мощно
мощность:
сть:
А) ва
ваттах;
ттах;
Б) варах;
В) воль
вольт-амперах;
т-амперах;
Г) воль
вольтах.
тах.
11. Укажите, как взаимо

взаимосвязаны
связаны част
частота
ота и перио
период:
д:
А) обра
обратно
тно пропорциональны;
Б) прямо пропорциональны;
В) не взаимо
взаимосвязаны;
связаны;
Г) квадра
квадратично
тично зависимы.
12. Как называется зна

значение
чение по
стоянногоо тока, которое в данном сопро-
тивлении за один период переменног
тока
а выделит так
тако
ое же количество
теплоты, чт
что
о и данный переменный ток?
А) действ
действующим;
ующим;
Б) средним;
В) амплиту
амплитудным;
дным;
Г) мгновенным.
13. Условное обозна

чение как
каког
ого
о элемента показано?
А) резистора;
Б) ка
катушки;
тушки;
В) конденсатора;
Г) дио
диода.
да.
14. Укажите уг
угол
ол сдвига фаз на ка
катушке:
тушке:
А) ток опережает на
пряжение на 90°;
Б) напряж
ение и ток совпадают;
В) напряж
ение опережает ток на 90°;
Г) напряж
ение и ток против
оположно
жно направлены.
15. Укажите, по каккакому

ому зак
закону
ону изменяется напряжение на емк емкоостном со-
противлении
против лении 10 Ом, если ток из изменяется
меняется по зак
закону
ону i = 5 · sin (314t + π/4):
А) u = 50 · sin (314t – π/
π/4);
4);
Б) u = 50 · sin (314t + π/
π/2);
2);
В) u = 0,5 · sin (314t – π/
π/4);
4);
Г) u = 50 · sin (314t – π/
π/2).
2).
74
угол
ол сдвига фаз в цепи переменног
переменногоо ток
тока:
а:
А) полное напряж
ение опережает ток на угугол
ол φ;
Б) полное напряж
ение отст
отстает
ает от тока на уг
угол
ол φ;
В) полное напряж
ение и ток совпадают;
Г) полное напряж
ение и ток противопо
противоположно
ложно
направлены.
направ лены.
17. Укажите, чему равно по полно

лноее напряж
ение в цепи переменного тока ,
если UR = 150 В, UL = 500 В, UC = 300 В:
А) 950 В;
Б) 250 В;
В) 350 В;
Г) 450 В.
18. Укажите, чему равна активная мощномощность

сть в цепи переменног
о тока ,
если UR = 40 В, UC = 50 В, I = 2А:
А) 100 Вт;
Б) 80 Вт;
В) 180 Вт;
Г) 280 Вт
Вт..
19. Укажите условие резонанса напряжений:

А) bC = bL;
Б) XC = XL;
В) QC = QL;
Г) UC = U L.
20. Как называется уг

угол,
ол, характериз
характеризующий
ующий отклонение мгновенного зна-
чения величины от нунуля
ля в на
начальный
чальный мо
момент
мент времени?
А) сдвиг
сдвигом
ом фазы;
Б) на
начальной
чальной фазой;
В) первой фазой;
Г) ну
нулевой
левой фазой.
21. Укажите соо соотношение

тношение среднег
среднего
о и максим
максимального
ального зна
значения
чения ток
тока:
а:
А) I C = 0,709Im;
Б) IC = 0,637Im;
В) I C = 0,898Im;
Г) I C = 0,907Im.
75
ается зна
значение
чение постоянног
тока,
а, при кот
отором
ором через сече-
ние прово
проводника
дника за половину перио
периода
да про
прохходит так
акое
ое же количество элек-
тричества,
триче ства, что и при переменно
переменномм ток
токе?
е?
А) действ
действующим;
ующим;
Б) амплиту
амплитудным;
дным;
В) средним;
Г) мгновенным.
угол
ол сдвига фаз в цепи переменного тока:
А) ток опережает по полное
лное напряжение на уг
угол
ол φ;
Б) ток отст
тстает
ает от по
полног
лного
о напряж
ения на уг
угол
ол φ;
В) ток совпадает с на напряжением;
пряжением;
Г) ток отст
тстает
ает от по
полног
лногоо напряж
ения на уг
угол
ол 90°.
24. Укажите, по как акому

ому зак
закону
ону изменяется ток на резисторе 100 Ом, если
напряж ение изменяется по зак закону
ону u = 100 · sin (314t + 60°):
А) i = 1 · sin (314t + 60°);
Б) i = 1 · sin (314t);
В) i = 1 · sin (314t + 90°);
Г) i = 1 · sin (314t – 90°).
ответов в
1) Б, 2) Б, 3) Б, 4) В, 5) Б, 6) А, 7) В, 8) В, 9) А, 10) В, 11) А, 12) А,
13) В, 14) В, 15) В, 16) А, 17) Б, 18) Б, 19) Б, 20) Б, 21) Б, 22) В, 23) А,
24) А.
Тесто
стовые
Тема 1.5. Электрические цепи трех
рехфазного
фазного переменног
о тока
1. Как называется соединение, при которо
отором
м три выв
выво
ода обмоток генера-
тора соединены в одной точк
точке?
е?
А) «звездой»;
Б) «треугольником»;
«треугольником»;
В) нейтралью;
Г) параллелью.
ается напряжение между дв
двумя
умя линейными прово
проводами?
дами?
А) фазным;
Б) линейным;
76
В) ну
нулевым;
левым;
Г) на
начальным.
чальным.
называет
ается
ся напряж
ение между начало
началом
м и концом фазы?
А) на
начальным;
чальным;
Б) фазным;
В) линейным;
Г) ну
нулевым.
левым.
4. Как называется со соединение,

единение, при которо
оторомм конец первой обмотки Х
соединен с наначалом
чалом второй обмотки В, конец втвторой
орой обмотки У — с на-
чалом третьей обмо
обмотки
тки С, конец т ретьей обмотки Z — с на
началом
чалом первой
обмотки А?
А) замкнутым;
Б) «треуг ольнико
«треугольник ом»;
В) «звездой»;
Г) элек
электт рически не
независимым.
зависимым.
5. Укажите верное соотношение при со

единении обмо
обмоток
ток генерат
ора
«звездой»:
А) U Л = UФ ;
Б) UЛ = UФ√3;
В) U Л = UФ √3;
Г) UЛ = UФ√2.
6. Укажите верное соотношение при со

единении обмо
обмоток
ток генерат
ора
ольнико
«треуг ом»:
А) U Л = UФ ;
Б) UЛ = UФ√3;
В) U Л = UФ √3;
Г) UЛ = UФ√2.
7. Укажите верное зна

значение
чение резу
резуль
льтирующей
тирующей ЭДС в замкнуто
замкнутом
м контуре
обмоток:
обмот ок:
А) 3Еmax;
Б) 0;
В) ∞;
Г) 3UФ.
77
8. Укажите зна
значение
чение линейного напряжения при соединении обмот
обмоток
ок
генератора «тре угольником»,
«треугольником», если
Ф
=U220 В:
А) UЛ = 127 В;
Б) UЛ = 220 В;
В) UЛ = 380 В;
Г) UЛ = 420 В.
9. Укажите, чему равна активная мощно

мощность
сть трех
рехфазног
фазного
о тока при со
сое-
е-
динении потребителей «звездой»:
А) P = IФUФ · cos φФ ;
Б) P = 3ФI UФ · cos φФ;
В) P = √3IФ UФ · cos φФ;
Г) P = 3IФ UФ · sin φФ.
10. Укажите вид соединения по

поттребителей:
А) «звездой»;
Б) «треугольнико
«треугольник ом»;
В) элек
электриче
трически
ски не связано;
Г) параллелью.
11. Как называется на

пряжение между ну
нулевым
левым и линейным прово
проводом?
дом?
А) линейным;
Б) фазным;
В) ну
нулевым;
левым;
Г) на
начальным.
чальным.
12. При соединении обмоток генера

тора «звездой» любо
любоее линейно
линейноее на-
пряжение моможно
жно определить как…
А) разно
разность
сть соответств
соответствующих
ующих фазных напряж
напряжений;
ений;
Б) су
сумму
мму соответств
ующих фазных напряжений;
В) отношение соо
тветствующих фазных на
напряжений;
пряжений;
Г) произведение соо
тветствующих фазных на
напряжений.
пряжений.
78
13. Укажите соотношение при соединении об
обмот
моток
ок генера
генераттора «тре-
угольник
угольником»:
ом»:
А) U Л = UФ √3;
Б) UЛ = UФ ;
В) U Л = UФ √3;
Г) UЛ = UФ√2.
14. Укажите линейное напряж

ение при соединении обмо
обмоток
ток генера
енератора
тора
«звездой», если ФU= 220 В:
А) U Л = 127 В;
Б) UЛ = 220 В;
В) U Л = 380 В;
Г) UЛ = 420 В.
15. Если у одной из обмо

обмоток
ток генера
генераторов,
торов, соединенных «т реуг
«тре угольник
ольником»,
ом»,
перепутать наначало
чало и конец, в замкнуто
замкнутом
м контуре возникнет:
А) коротк
оротко
ое замыкание;
Б) холо
лостой
стой ход;
В) рабо
рабочий
чий режим;
Г) номинальный режим.
16. Укажите верно верное е соо

тношение при равномерной нагрузке при соеди-
нении потребителей «звездой»:
А) I A = I B = I C = I 0;
Б) I0 = 0;
В) I 0 > IA = I B = I C;
Г) I 0 = I A > IB = I C.
17. Укажите, чему равна активная мощномощность

сть трех
фазного тока при соеди-
нении потребителей «треуг ольник
«треугольником»:
ом»:
А) P = IЛUЛ · cos φЛ;
Б) P = 3IЛ UЛ · cos φЛ;
В) P = √3IЛ UЛ · cos φЛ ;
Г) P = 3IЛ UЛ · sin φЛ .
18. Укажите, чему рав

равенен фазный ток при соесоединении
динении потребителей «тре-
угольник
угольником»,
ом», если U
Л
= 100 В, ХLФ = 30 Ом, RФ = 40 Ом:
А) I Ф = 2 А;
Б) IФ = 2,5 А;
79
В) IФ = 3,3 А;
Г) I Ф = 4 А.
19. Укажите, чему равна ак

активная
тивная мощно
мощность,
сть, если
Л
380 В, IЛ = 2 А,
=U
cos φ = 1:
А) 1314,8 Вт;
Б) 760 Вт;
В) 2280 Вт;
Г) 3450 Вт
Вт..
20. Укажите верное соотношение при соединении потребителей

«звездой»:
А) IЛ = IФ;
Б) IЛ = IФ √3;
В) IЛ = I Ф√3;
Г) I Л = IФ √2.
21. Укажите соотношение активной мощно

мощностисти при соединении «звездой»
и «треуг ольником»:
«треугольник ом»:
А) одинак
динаковы;
овы;
Б) при соединении «треуг ольником»
«треугольником» больше;
В) при соединении «звездой» бо
больше;
льше;
взаимосвязаны.
связаны.
22. Укажите верное соотношение при соединении потребителей энергии

ольником»:
«треуг ом»:
А) IЛ = IФ√3;
Б) IЛ = IФ √3;
В) IЛ = IФ;
Г) I Л = IФ √2.
23. Как движ

движет
ется
ся нейтра
нейтральная
льная то
точка
чка век
векторной
торной диаграммы при коротк
оротком
ом
замыкании фазы А при отсутствии ну нулевог
левого
о прово
провода?
да?
А) смещается в вершину А;
Б) смещается в цент
центр
р основания ВС;
В) остает
стается
ся в центре;
Г) смещается в цент
центр
р основания АС.
80
24. Как движ
движется
ется нейт
нейтральная
ральная то
точка
чка вект
екторной
орной диаграммы при обрыве
фазы А при отсутствии ну нулев
левог
ого
о прово
провода?
да?
А) остает
стается
ся в центре;
Б) смещается в цент
центр
р основания ВС;
В) смещается в вершину А;
Г) смещается в цент
центр
р основания АС.
25. На ну
нулев
левом
ом пров
прово
оде предо
предохранители
хранители и выклю
выключа
чатели…
тели…
А) не устанавливаю
устанавливаются;
тся;
Б) устанавливаю
устанавливаются;
тся;
В) мо
можно
жно установить и можно убра
брать;
ть;
Г) устанавливаю
устанавливаются
тся тольк
только
о ав
автом
томаатиче
тические.
ские.
ответов в
1) А, 2) Б, 3) Б, 4) Б, 5) Б, 6) А, 7) Б, 8) Б, 9) Г, 10) А, 11) Б, 12) А, 13) Б,
14) В, 15) А, 16) А, 17) В, 18) А, 19) А, 20) А, 21) А, 22) А, 23) А, 24) Б,
25) А.
Тесто
стовые
Тема 1.6. Электрические измерения
1. Как называются измерения, при кот
оторых
орых непо
непосредственно
средственно измеряют
интересующую
интере сующую величину с по
помощью
мощью приборов?
А) прямые;
Б) косвенные;
В) независимые;
Г) совокупные.
2. Как называются измерения, при которых измеряемую величину вы-

числяют по резу
резуль
льттатам прямых измерений др
других
угих величин, св
связанных
язанных с
измеряемой величиной изв
изве
естной ма
математическ
тематической
ой зависимо
зависимостью?
стью?
А) прямые;
Б) косвенные;
В) независимые;
Г) совокупные.
3. Как называется мето

метод,
д, при которо
отором
м измеряемую величину определя-
ют по показаниям одног
дного
о или неск
нескольких
ольких приборов, проградуиров
проградуированных
анных
в единицах из
измеряемых
меряемых величин?
81
А) мето
метод
д непо
непосредственной
средственной оценки;
Б) ну
нулевой;
левой;
В) дифференциальный;
Г) компенс
мпенсационный.
ационный.
4. Как называется метод, при которо

оторомм измеряемую величину сравнива-
ют с мерой, при этом применяют также измерительный прибор, однак
однако
о
он не измеряет непосредственно иск
иско
омую величину?
А) мето
метод
д сравнения;
Б) мето
метод
д непо
В) прямой мето
метод;
д;
Г) компенс
мпенсационный
ационный мето
метод.
д.
называет
ается
ся мето
метод,
д, при котором из
измеряемую
меряемую величину замещают
известной регу
регулируемой
лируемой величиной (мерой) так
аког
ого
о же ро
рода,
да, по
подбирая
дбирая ее
так, чтобы не изменялись показания прибора в цепи, при этом искиском
омая
ая
величина равна известной подобранной величине?
А) мето
методд замещения;
Б) мето
методд сравнения;
В) мето
методд непо
Г) компенс
мпенсационный
ационный мето
метод.
д.
6. Как называется алгебраиче

алгебраическая
ская разно
разность
сть между найденным X и дей-
ствительным Х 0
значением
значением измеряемой величины?
А) абсолю
тная погрешно
погрешность;
сть;
Б) относительная погрешно
сть;
В) поправка;
Г) класс то
точно
чности.
сти.
7. Как называется выраженное в процент

процентах
ах отношение абсолютной по-
грешности
грешно сти измерения к действительно
действительному
му зна
значению
чению измеряемой величины?
А) относительная погрешно
сть;
Б) абсолю
сть;
В) поправка;
Г) класс то
точно
чности.
сти.
8. Погрешно
Погрешности,
сти, при которых из
измерения
мерения одной и той же величины
остаются неизменными либо меняются по впо
вполне
лне опре
определенному
деленному зак
закону
ону..
Они возникают из-за ограниченной то
точности
чности мер и приборов (инстру-
82
ментальные погрешно
погрешности),
сти), их неправильной установки, несовершенства
методов
методов из
измерений
мерений и личных ка
качеств
честв наблю
наблюда
дателя
теля и называются…
А) система
систематическими;
тическими;
Б) пром
промахами;
ахами;
В) случайными;
Г) совокупными.
аются погрешно
погрешности,
сти, которые не по
подчиняются
дчиняются как
какому-либо
ому-либо
закону?
закону? Эти погрешно
сти возникаю
возникаютт из-за мног
много
очисленных переменных
причин случайног
случайногоо характера, между кототорыми
орыми отсутств
отсутствуют
уют взаимные
связи:
А) случайными;
Б) пром
промахами;
ахами;
В) система
систематическими;
тическими;
Г) дополнительными.
10. Как называются бобольшие

льшие погрешно
погрешности,
сти, резк
резко
о иск
искажающие
ажающие резу
резуль
льта-
та-
ты измерений?
А) пром
промахи;
ахи;
Б) система
систематические;
тические;
В) случайные;
Г) дополнительные.
11. Как называется степень тоточности,

чности, которая харак
характеризу
теризует
ет погреш-
ность
но сть и по
под
д которой понимают выраженное в процент
процентах
ах отношение аб-
солютной
солю тной погрешно
сти ΔА к верхнему пределу намерения (номиналу)
прибора Аи?
А) приведенная погрешность измерительног
измерительногоо прибора;
Б) поправка прибора;
В) относительная погрешно
погрешность
сть прибора;
Г) класс то
точности
чности прибора.
12. Как называется наибо

наибольшая
льшая приведенная погрешно
погрешность,
сть, которая допуска-
ется для измерительног
измерительного
о прибора по ГОСТ инструкциями или правилами?
А) допустимая погрешность;
Б) абсолю
сть;
В) приведенная погрешность;
Г) о сновная погрешность.
83
13. Пере
числите примеры приборов по системе действия:
А) электром
лектромагнитные,
агнитные, магнит
магнитоэлектрические,
оэлектрические, элек
электродинамические,
тродинамические,
ферродинамические;
ферро динамические;
Б) амперметры, воль
вольтметры,
тметры, ва
ваттметры,
ттметры, омметры;
В) обыкновенные, тряск
тряскопрочные,
опрочные, вибропро
вибропрочные,
чные, ударопро
даропрочные;
чные;
Г) миниа
миниатюрные,
тюрные, малогабаритные, средние, бо
большие.
льшие.
14. Пере
числите примеры приборов по ророду
ду измеряемог
измеряемого о тока:
А) электром
лектромагнитные,
агнитные, магнит
магнитоэлектрические,
оэлектрические, элек
электродинамические,
тродинамические,
ферродинамические;
ферро динамические;
Б) амперметры, воль
вольтметры,
тметры, ва
ваттметры,
ттметры, омметры;
В) обыкновенные, тряск
тряскопрочные,
опрочные, вибропро
вибропрочные,
чные, ударопро
даропрочные;
чные;
Г) миниа
миниатюрные,
тюрные, малогабаритные, средние, бо большие.
льшие.
аются погрешности, обобусловленные
условленные несовершенством кон-
струкции и сборки прибора, неуравновешенностью подвижной части,
неточно
нето чностью
стью градуировки и неправильной установк
установкой
ой шкалы, о стат
стато
оч-
ной деформацией пру пружин?
жин?
А) о сновные погрешности;
Б) дополнительные погрешности;
В) система
систематические
тические погрешно
погрешности;
сти;
Г) пром
промахи.
ахи.

аются погрешности, которые соз
создаются
даются внешними фак-
торами: окру
окружающей
жающей температ
температурой,
урой, действием внешних магнитных и
электриче
элек трических
ских полей, непосто
непостоянство
янствомм част
частоты
оты тока и измеряемой цепи
и т.д.? Они зависят от системы измерительног
измерительногоо прибора, ег
его
о элек
электриче-
триче-
ских и мех
механических
анических свойств:
А) дополнительные;
Б) система
систематические;
тические;
В) о сновные;
Г) пром
промахи.
ахи.

ается средство из
измерения,
мерения, предназна
предназначенное
ченное для выработки
сигнала о зна
значении
чении измеряемой физическ
физической
ой величины в форме, до
дост
ступ-
уп-
ной для непо
непосре
средственног
дственного
о во
восприятия
сприятия наб
наблю
люда
дателем?
телем?
А) измерительный прибор;
Б) мера;
В) эталон;
Г) рабо
рабочая
чая мера.
84
ается система, по
подвижная
движная часть которой перемещается в
резуль
резу льттате взаимодействия контура, обтекаемог
обтекаемого
о ток
токо
ом, в поле по
постоян-
стоян-
ного
ного магнита?
А) магнитоэ
магнитоэлектриче
лектрическая;
ская;
Б) элек
электтромагнитная;
В) элек
электтродинамическая;
Г) ферро
ферродинамическая.
динамическая.
19. Как называется система, поподвижная

движная часть которой пре
представляет
дставляет обыч-
но серде
сердечник
чник из ферром
ферромагнитного
агнитного ма
материала,
териала, который перемещается в
резуль
резу льттате воздействия на нег
него
о магнитног
о поля непо
неподвижной
движной ка
катушки,
тушки,
обтекаемой ток оком?
ом?
лектрическая;
ская;
Б) элек
В) элек
Г) ферро
ферродинамическая.
динамическая.

ается система, прибор которой состоит из неподвижной ка-
тушки, внутри кот оторой
орой размещена подвижная ка катушка?
тушка? При про
прохо
хожде-
жде-
нии тока по кат
катушкам
ушкам между ними возникает взаимо
взаимодействие,
действие, в резу
резуль-
ль-
тате которог
оторого
о перемещает
перемещаетсяся по
подвижная
движная ка
катушка:
тушка:
А) ферро
ферродинамическая;
динамическая;
Б) элек
В) элек
Г) индукционная.
21. Как называется величина, равная отношению уг

угла
ла отклонения по
под-
д-
вижной части к измеряемой величине?
А) чувствительность;
Б) по
посто
стоянная
янная прибора;
В) погрешно
сть;
Г) класс то
точно
чности.
сти.
22. Укажите, до
достоинства
стоинства как
акой
ой системы перечислены: высокая чувстви-
тельность;
тельно сть; высокая степень точности; равномерная шкала; незначитель-
ное влияние внешних магнитных полей благ благодаря
одаря наличию сильног
сильного
о
собственного
собственног о магнитног
о поля; незна
незначительно
чительноее влияние темпера
температуры,
туры,
что об
объясняется
ъясняется наличием специа
специальной
льной температ
температурной
урной компенсации; не-
85
большая потреб
потребляемая
ляемая мощность вследствие высок
высокой
ой чувствительно
чувствительности;
сти;
хорошее успок
успокоение:
оение:
ской
ой системы;
Б) элек
электромагнитной
тромагнитной системы;
В) элек
электродинамическ
тродинамической
Г) ферро
ферродинамиче
ской
ой системы.
23. Укажите, недост

недостаатки как
акой
ой системы пере
перечислены:
числены: сло
сложно
жность
сть и доро-
говизна конструкции; низкая перегрузо
перегрузочная
чная спо
способность
собность ввиду того, чт
что
о
при перегреве ток
токо
ом теряют свои упругие свойств
свойстваа противо
противодейств
действующие
ующие
пружинки,
пружинки, а при большой силе ток тока
а они перегорают; возмо
возможно
жность
сть при-
менения для измерений тольколькоо в цепях постоянног
постоянного о ток
тока:
а:
ской
Б) элек
В) элек
тродинамической ой системы;
Г) ферро
динамическской
24. Укажите, до
достоинства
стоинства как
какой
ой системы перечислены: приго
пригодно
дность
сть для
измерений в цепях по посто
стоянног
янногоо и переменного ток
токов;
ов; устойчивость к
перегрузкам;
перегрузк ам; про
простота
стота конструкции и отно
тносительная
сительная дешевизна:
ской
Б) элек
В) элек
тродинамической ой системы;
Г) ферро
динамическской
25. Укажите, недо

недостатки
статки как
какой
ой системы перечислены: неравномерно
неравномерность
сть
шкалы; большое собственное потреб
потребление
ление энергии; зависимо
зависимость
сть показа-
ний от влияний внешних магнитных полей:
ской
Б) элек
В) элек
тродинамическойой системы;
Г) ферро
ской
ответовв
1) А, 2) Б, 3) А, 4) А, 5) А, 6) А, 7) А, 8) А, 9) А, 10) А, 11) А, 12) А,
13) А, 14) Б, 15) А, 16) А, 16) А, 17) А, 18) А, 19) Б, 20) В, 21) А, 22) А,
23) А, 24) Б, 25) Б.
86
Тесто
естовые
Тема 1.7. Электрические машины посто
1. Как называется подвижная (вращающаяся) часть машины по
посто
стоян-
ян-
ного
ного тока?
А) рот
ротор;
ор;
Б) стат
статор;
ор;
В) як
якорь;
орь;
Г) коллек
оллектор.
тор.
называет
ается
ся непо
неподвижная
движная часть машины по
стоянного
о ток
тока?
а?
А) рот
ротор;
ор;
Б) стат
статор;
ор;
В) коллек
оллектор;
тор;
Г) щетки.
3. Как называется часть машины, в которой индуциру

индуцируется
ется электро
электродви-
дви-
жущая сила?
А) як
якорь;
орь;
Б) рот
ротор;
ор;
В) индукт
индуктор;
ор;
Г) коллек
оллектор.
тор.
4. Как называется часть машины, в кот

оторой
орой создается магнитное поле
возбуждения?
А) индукт
индуктор;
ор;
Б) рот
ротор;
ор;
В) коллек
оллектор;
тор;
Г) щетки.
5. Как называется основная конструктивная дет деталь,

аль, в кот
оторой
орой разме-
щаются ста
стальные
льные дет
детали,
али, а также магнитопрово
магнитопровод,
д, по кот
оторому
орому про
прохо
ходит
дит
магнитный пот
поток
ок возб
уждения?
А) стат
статор;
ор;
Б) рот
ротор;
ор;
В) коллек
оллектор;
тор;
Г) щетки.
87
6. Как называется часть машины, кот
оторая
орая со
состоит
стоит из с ерде
ердечника,
чника, по-
люсного
люсног о нак
наконечник
онечника
а и кат
катушки?
ушки?
А) полюс машины;
Б) обмотк
обмоткаа машины;
В) рот
ротор
ор машины;
Г) щетки машины.
называютт ся устройств
устройства,
а, через которые машина вклю
включается
чается в
сеть?
А) клеммы;
Б) зажимы;
В) полюса;
Г) по
подшипники.
дшипники.
8. Как называется часть машины, которую набирают из листов электро-

технической
техническ ой ста
стали,
ли, изо
изолированных
лированных друг от др
друга
уга лак
лаковым
овым покрытием?
А) серде
сердечник;
чник;
Б) обмотки;
В) щетки;
Г) коллек
оллектор.
тор.
9. Как называется часть машины, котор
оторую
ую изгот
изготовляют
овляют из медных пла-
стин, разделенных мик
миканитовыми
анитовыми прокладками?
А) коллек
оллектор;
тор;
Б) рот
ротор;
ор;
В) як
якорь;
орь;
Г) щетки.

называет
ается
ся часть машины, с по
помощью
мощью которой осуществляется
электт рическ
элек рическо о е со
соединение
единение вращающейся обмотки як
якоря
оря с неподвижны-
ми клеммами?
А) элек
электт ро
ромагнит;
магнит;
Б) щеток;
В) коллек
оллектор;
тор;
Г) вал.
11. Как называется часть машины, котор

оторую
ую изг
изготавливаю
отавливаютт из графит
графитаас
добавлением порошк
порошков
ов металлов (медь, свинец)?
А) щетки;
Б) клеммы;
88
В) индукт
индуктор;
ор;
Г) вал.

ается механический выпрямитель тока, кот
оторый
орый переклю-
чает концы витк
витков
ов обмо
обмотки
тки при изменении на
правления ЭДС?
А) индукт
индуктор;
ор;
Б) коллектор;
В) ка
каттушка;
Г) полюса.
13. Укажите, на как

каком
ом яв
явлении
лении основана работа генера
генератора:
тора:
А) элек
тромагнитной индукции;
Б) зак
законе
оне Ома;
В) зак
законе
оне Ампера;
Г) правиле Ленца.
14. Укажите, на как

каком
ом яв
явлении
лении основана работа двигателя:
А) зак
законе
оне Ампера;
Б) зак
законе
оне Лоренца;
В) зак
законе
оне Джо
Джоу
уля-Ленца;
Г) элек
тромагнитной индукции.
15. Укажите, при как

каком
ом режиме работы мощно
мощность
сть и ток, потребляемые из
сети двигателем, минимальны:
А) холо
лосто
стом
м ходе;
Б) рабо
рабочем
чем режиме;
В) коротк
оротком
ом замыкании;
Г) номинально
номинальном м режиме.

ается основной элемент обмотки як
якоря,
оря, часть об
обмотки,
мотки, под-
соединенная к дв двум
ум коллек
оллекторным
торным пластинам, кот
оторые
орые следую
следуютт друг за
друго
друг ом по сх
схеме
еме коллек
оллекторной
торной обмо
обмотки?
тки?
А) секция;
Б) ка
каттушка;
В) виток;
Г) пет
петля.
ля.
89
акой
ой вид об
обмотки
мотки изображ
изображен:
ен:
А) про
простая;
стая;
Б) пет
петлевая;
левая;
В) волнов
волновая;
ая;
Г) кольцевая.

акой
ой вид об
обмотки
мотки изображ
изображен:
ен:
А) про
простая;
стая;
Б) пет
петлевая;
левая;
В) волнов
волновая;
ая;
Г) кольцевая.
19. Укажите, как определяется ЭДС генерагенератора:

тора:
А) E = p · Ф · n · N / 60a;
Б) E = p · n · N / 60a;
В) E = Ф · n · N / 60a;
Г) E = p · Ф · n / 60a.
20. Укажите зназначение
чение по
посто
стоянной
янной генерат
генератора:
ора:
А) cE = pN / 60а;
Б) nE = p / 60
60aa;
В) mE = N / 60
60aa;
Г) NE = pa / 60.

называют
ают влияние магнитного по
поля
ля як
якоря
оря на поле возб
уждения
машины?
А) реакцией як
якоря;
оря;
Б) коммутацией;
В) поляризацией;
Г) генерацией.
90
называютт процесс переклю
переключения
чения секций обмо
обмотки
тки як
якоря
оря из одной
параллельной ветви в другую и связанные с ним явления в коротк
ороткозам-
озам-
кнутых секциях?
А) поляризацией;
Б) коммутацией;
В) реакцией як
якоря;
оря;
Г) рек
рекомбинацией.
омбинацией.
23. Укажите определение перио

периода
да коммутации:
А) время, в тетечение
чение которог
торого
о секция обмотки нак
накоротк
оротко
о замкнута
щеткой;
щетк ой;
Б) время, в те
течение
торого
о секция обмотки не пропуск
пропускает
ает ток;
В) время, в те
течение
торого
о секция обмотки пропуск
пропускает
ает одинак
одинако-
о-
вый ток;
Г) время, в течение которог
оторого
о с екция обмо
обмотки
тки пропускает увеличи-
вающийся ток.
24. Что ну
нужно
жно сделать для по
получения
лучения прямолинейной коммутации?
А) ск
ско
омпенсирова
мпенсировать
ть магнитные поля, в кот
оторых
орых нах
нахоодится коротк
оротко-
о-
замкнутая секция обмотки якякоря;
оря;
Б) увеличить магнитные поля, в кот
оторых
орых нах
нахо
одится коротк
ороткозамкну-
озамкну-
тая секция обмотки як
якоря;
оря;
В) изменить направления магнитных полей, в которых нах
нахо
одится ко-
роткозамкнутая
ротк озамкнутая секция обмотки як
якоря;
оря;
Г) уменьшить магнитные поля, в которых нахо
находится
дится коро
оротк
ткозамкну-
озамкну-
тая секция обмотки як
якоря.
оря.
25. Как называются генера

генераторы,
торы, в которых основной магнитный поток
создается либо посто
постоянным
янным магнито
агнитом,
м, либо электромагнит
лектромагнитом,
ом, питаемым
от ист
источник
очника?
а?
А) независимого возб
возбуждения;
уждения;
Б) самовозб
самовозбуждения;
уждения;
В) элек
электромагнитног
тромагнитногоо возб
возбуждения;
уждения;
Г) элек
электро
трост
ста
атиче
тическ
ског
ого
о возб
возбуждения.
уждения.
ответов в
1) А, 2) Б, 3) А, 4) А, 5) А, 6) А, 7) А, 8) А, 9) А, 10) В, 11) А, 12) Б,
13) А, 14) А, 15) А, 16) А, 17) Б, 18) В, 19) А, 20) А, 21) А, 22) Б, 23) А,
24) А, 25) А.
91
Тесто
естовые
Тема 1.8. Электрические машины переменног
о тока
деление круг
кругового
ового вращающег
вращающего ося поля:
А) поле, вектор магнитной индукции кототорого,
орого, не из
изменяясь
меняясь по мо
моду-
ду-
лю, вращается в про
пространстве
странстве с по
постоянной
стоянной уг
угловой
ловой частотой;
Б) по
поле,
ле, век
вектор
тор магнитной индукции которог
оторого,
о, изменяясь по мо
моду
дулю,
лю,
вращается в про
странстве с по
постоянной
стоянной уг
угловой
ловой частотой;
В) поле, вект
вектор
ор магнитной индукции кототорого
орого не изменяется по мо-
дулю;
дулю;
Г) поле, вектор магнитной индукции кот
оторого,
орого, не изменяясь по мо
моду-
ду-
лю, вращается в про
странстве с переменной уг угловой
ловой часто
частотой.
той.
2. Как называется неподвижная часть машины переменного тока, кото-

рая со
состоит
стоит из чугунной ст
станины,
анины, в кот
оторую
орую закреплен магнитопрово
магнитопровод
д
(серде
сердечник)?
чник)?
А) рот
ротор;
ор;
Б) стат
статор;
ор;
В) индукт
индуктор;
ор;
Г) по
подшипник
дшипниковый
овый щит
щит..
3. Как называется часть машины, кототорая

орая состоит из тонких (0,5 мм)
листов электротехническ
лектротехнической
ой стали, изолированных др
друг
уг от друга?
А) серде
сердечник;
чник;
Б) обмотки;
В) полюса;
Г) щетки.
4. Как называется поподвижная

движная часть, со
состоящая
стоящая из тонких листов элек-
тротехнической
тротехническ ой стали, в пазах которой укладыв
укладывают
ают обмотк
обмотку?
у?
А) рот
ротор;
ор;
Б) стат
статор;
ор;
В) индукт
индуктор;
ор;
Г) кольца.
ается часть машины, через которую у фазной обмо
обмотки
тки кон-
цы соединены с регу
лировочным
чным или пуск
пусковым
овым реост
реостат
атом?
ом?
А) коллек
оллектор;
тор;
Б) контактные кольца и щетки;
92
В) клеммы;
Г) по
подшипники.
дшипники.
6. Укажите, как рот

ротор
ор вращается отно
относительно
сительно ск
скорости
орости вращения поля:
А) асинхронно с полем;
Б) синхронно с полем;
В) противофазно с по
полем;
лем;
взаимосвязанно
связанно с по
полем.
лем.
7. Как называется величина, характериз

характеризующая
ующая разно
разность
сть часто
частотт враще-
ния магнитног
о поля и ск
скоро
орости
сти вращения ротора?
А) ск
ско
ольжение;
Б) замедление;
В) уск
ускорение;
орение;
Г) запаз
запаздывание.
дывание.
8. Укажите, по как акой

ой фор
форму
муле
ле определяется ск
скольж
ольжение:
ение:
А) S = (n1 – n2) / n1;
Б) S = n1 / (n1 – n2);
В) S = (n2 – n1) / n1;
Г) S = (n2 – n1) / n2.
акому
ому мо
моменту
менту соответств
соответствует
ует S = 1:
А) момент пуск
пуска;
а;
Б) режим двига
двигателя;
теля;
В) режим генера
генератора;
тора;
Г) момент остановки.

акому
ому мо
моменту
менту соответств
ует 0 < S ≤ 1:
пуска;
а;
двигателя;
теля;
генератора;
тора;

какому
ому момент
моментуу соответству
ет S < 0:
пуска;
а;
двигателя;
теля;
генератора.
тора.
93
12. Укажите, как ЭДС в обмотк
обмотке
е ро
ротора
тора зависит от ск
скольжения:
ольжения:
А) прямо пропорционально;
Б) обра
обратно
тно пропорционально;
В) не зависит;
Г) квадра
квадратично.
тично.
13. Покажите зависимость тока от ск

ско
ольжения:
А) I 2 E2 H
2
;
R2 2
X 2H
S
Б) I 2 E2H
;
R2 2
X 2H
S
В) I 2 E2H
2
;
S 2
X 2H
R
Г) I E2 H
2 .
S
X2 H
R
14. Покажите зависимость фазы от ск

скольж
ольжения:
ения:
22
А) cos φ2 = R2 / RS
2 () XH ;
Б) cos φ2 = R2 / RS
2 XH ;
22
В) cos φ2 = S / RS
2 () XH ;
Г) cos φ2 = R2 / RX2 H .
15. Покажите зависимость вращающегося момента асинхронного дви-

гателя:
гателя:
ER
А) M = cФ 2 22H ;
R2 2
SX2 H
S
ER
Б) M = c 2 22H ;
R2 2
SX2 H
S
94
В) M = cФ E2H
2 ;
R2 2
SX 2H
S
ER22
H
Г) M = cФ 2 .
R2 2
X 2H
S
деление реверсирования:
А) изменение на
правления вращения ро ротора
тора двига
двигателя;
теля;
Б) изменение ск
скоро
орости
сти вращения рот
ротора
ора двига
двигателя;
теля;
В) изменение част
частоты
оты вращения роротора
тора двига
двигателя;
теля;
Г) изменение магнитног
магнитногоо по
поток
тока
а при вращении рот
ротора
ора двига
двигателя.
теля.
17. Покажите зависимость вращающегося момента асинхронного дви-

гателя:
гателя:
А) η = (Р1 – (РM + РC + РМЕХ + РДОБ)) / Р1;
Б) η = (Р1 – (РM + РC + РМЕХ)) / Р1;
В) η = (Р1 – (РM + РC + РДОБ)) / Р1;
Г) η = (Р1 – (РM + РC)) / Р1.
18. Можно ли трех

трехфазную
фазную обмотк
обмоткуу синхронног
синхронного
о генера
тора большой
мощности
мощно сти распо
располо
ложить
жить на рот
роторе?
оре?
А) мо
можно;
жно;
Б) нельзя;
В) мо
можно,
жно, но нецеле
нецелесообразно;
сообразно;
Г) нужно.
19. Укажите, каким долж

должен
ен быть зазор между роторо
роторомм и стат
статором
ором син-
хронного
хронног о генера
тора для об
обеспечения
еспечения синусоидальной ЭДС:
А) меньшим у середины полюсног
полюсногоо нак
наконе
онечника,
чника, бо
большим
льшим по краям;
Б) большим у середины по полюсног
люсногоо нак
наконечник
онечника,а, меньшим по краям;
В) строго одинак
динаковым
овым по всей окру
окружно
жности
сти ро
ротора;
тора;
Г) форма заз
зазора
ора не имеет зна
значения.
чения.
20. Укажите, при выполнении каких условий зависимость U = f (I) будет

внешней харак
теристикой
ой синхронного генера
енератора:
тора:
А) ω = const;
Б) cos φ = const;
95
В) I = const, ω = const, cos φ = const;
Г) I = const, ω = const, sin φ = const.
21. Укажите, чему равна часто

частота
та тока дв
двухпо
ухполюсног
люсногоо ротора синхронно-
го генера
генераттора, кот
оторый
орый вращается со ск
скоро
оростью
стью 3000 об./мин:
А) 50 Гц;
Б) 500 Гц;
В) 5000 Гц;
Г) 5 Гц.

называет
ается
ся уг
угол
ол между осями магнита ротора и ста
статора
тора при их
вращении?
А) уг
угол
ол отст
тстав
авания;
ания;
Б) уг
угол
ол опереж
опережения;
ения;
В) уг
угол
ол тормо
орможения;
жения;
Г) уг
угол
ол разности.
23. Укажите, чем отличается синхронный двигатель от асинхронного:

А) устройством ста
статора;
тора;
Б) устройством ро
ротора;
тора;
В) формой воз
воздушного
душного зазора;
Г) числом пар по
полюсов.
люсов.
24. Укажите, чему равна ск скоро

орость
сть вращения ротора синхронног
синхронного
о двига
двигате-
те-
ля, е сли f = 500 Гц, р = 1:
А) 2850 об./мин;
Б) 30000 об./мин;
В) 15000 об./мин;
Г) 7500 об./мин.

какова
ова часто
частотт а ток
тока
а в обмо
обмотке
тке рот
ротора,
ора, е сли частота питаю-
щей сети равна 50 Гц. Ро
Ротор
тор асинхронног
асинхронногоо двига
двигателя
теля вращает
вращается
ся со ск
сколь-
оль-
жением, равным 2 %:
А) 50 Гц;
Б) 1 Гц;
В) 2 Гц;
Г) 4 Гц.
96
ответов в
1) А, 2) Б, 3) А, 4) А, 5) Б, 6) А, 7) А, 8) А, 9) А, 10) Б, 11) В, 12) А,
13) А, 14) А, 15) А, 16) А, 17) А, 18) В, 19) А, 20) В, 21) А, 22) А, 23) Б,
24) Б, 25) Б.
Тестирования оценивается «отлично», если обучающийся верно вы-
полнил от 90 до 100 % задания.
Тестирование оценивается «х орошо», если об
«хорошо», обучающийся
учающийся верно вы-
полнил от 75 до 89 % задания.
Тестирование оценивается «у довлетворительно»,
«удов летворительно», е сли об
учающийся
верно выполнил от 50 до 74 % задания.
Тестирование оценивается «не«неуудовлетворительно», если об обучаю-
учаю-
щийся выполнил меньше 50 % задания.
Форма про
межуточной атте ттестации
стации — экзамен.
петенции, поподлежащие
проверке:е: З1, З2, У1, У2, ОК 1–9, ПК 4.4.
Экзамен по дисциплине «Электротехник
«Электротехника а и электроника» прово
проводит
дитсяся
по билет
билетам.
ам. Билеты со составлены
ставлены в соответствии с Федеральным госу государ-
дар-
ственным образова
образовательным
тельным ст стандар
андартотомм СПО по специально
специальности сти 08.02.10
Строительство железных дорог дорог,, путь и путевое хозяйство. Каждый би-
лет содержит два вопро
вопроса са и зада
задачу
чу по дисциплине «Элек тротехника
«Электротехник а и
электроника».
элек троника».
К эк
экзамену
замену допускаю
допускаютсятся об
обучающие
учающиеся, ся, выпо
выполнившие
лнившие все лабора
лаборатор-
тор-
ные и практически занятия по дисциплине, а также успешно выполнив-
шие задания по всем предыдущим фор формам
мам контроля.
Каждый об обучающийся
учающийся выбирает билет билет.. Мак
Максимальное
симальное время под -
готовки
готов ки — 40 ми минут
нут.. Ес
Если
ли обуч
обучающ
ающийсийсяя н е зн
знает
ает отв
ответ
ет ни на од один
ин
вопро
во просс и н е може
можетт р еши
ешить
ть з адачу
адачу,, о н м ожет вз взять
ять дру
другой
гой б иле
илетт, н о
оценка
оц енка сн
сниж
ижает
ается
ся на 1 бабалл.
лл. От
Ответ
вет мож
можноно начин
начина ать с люб
любого
ого воп
вопророса
са..
Если преподав атель сомневается в знаниях обучающег обучающего о ся, он мож
можетет
задать
зада ть дополнительный вопрос по данной теме. Каждый ответ оце -
нивается по пятибалльной системе. Общая оценка определяется как
средне
ср еднеее ар
арифм
ифмети
етиче
ческое
ское и з о цен
ценок
ок з а от
ответ
ветыы н а воп
вопро
росы
сы и оцоценк
енкии за
решение зада
задачи.
чи.
97
Таблица 34
Критерии оценок на экзамене
Оценка Критерии
«5» выставляется обобучающемуся,
учающемуся, кот оторый
орый при ответах на вопросы билета и
на дополнительные вопросы показал, что он владеет материало
материалом м курса,
свободно
свобо дно применяет знания для объяснения различных яв явлений,
лений, для про-
ведения опыт
опытов
ов и для решения зада
задач,
ч, и который решил зада
задачу
чу в общем и
в численном виде
учающемуся, правильно решившему зада задачу
чу билета, в
целом правильно ответившему на вопросы билет билета
а и на дополнительные
вопросы, но допустившему при этом несущественные ошибки
учающемуся, кот оторый
орый при ответе на вопросы билета
допустил серьезные ошибки, но частично их исправил по после
сле указания
экзаменатора,
экзамена тора, а также не решил до конца задазадачу
чу билета, но либо наметил
правильный путь ее решения, либо решил предло предложенную
женную препо
преподавате-
давате-
лем аналогичную зада
задачу чу
учающемуся, который не ответил на вопросы билета, не
смог решить зада
задачу
чу,, а при ответе на допо
дополнительные
лнительные вопросы обнаружил
незнание не
неск
скольких
ольких разделов курса
Наименование
Наименование образо
образовательной
вательной организации
БИЛЕТ № 1
Дисциплина «Электроте хника и электроника»
Шифр групп ______________
Преподава
Препо даватель
тель ____________
1. Да
Дать
ть определение понятию «трансформа тор». Расск
«трансформатор». Рассказа
азать
ть об осо-
бенностях устройства транс
форматора,
тора, принципе работы транс
формато-
то-
ра. Написа
Написатьть форму
формулу лу транс
форматорной
торной ЭДС. Дать определение коэф-
фициента трансформации.
2. Дать определение логиче
логическим
ским операциям. Рассказа
Рассказать
ть о логических
операциях слож
сложения
ения (элемент ИЛИ), умно
умножения
жения (элемент И), отрицания
(элемент НЕ). НаНачертить
чертить обозна
чение логиче
логических
ских элементов, начер
начертить
тить
дискретную схсхему
ему,, написа
написать
ть таблицу истинности, описать по получение
лучение ре-
зульта
зультатов
тов схемы.
3. Зада
Задача:
ча: со
составить
ставить схему мо
мостовог
стового
о выпрямителя, использ
используя
уя стан-
дартные диоды. Мощность потребителя Рd = 30 Вт при напряж напряжении
ении пи-
тания Ud = 100 В (парамет
параметры
ры дио
диодов
дов в табл. 1 прил.).
98
Наимено вание образо
образова
вательной
тельной организации
БИЛЕТ № 2
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Да
Дать
ть определение режиму холостог
олостого о хода. Расск
азать об особен-
ностях
но стях работы трансформа
тора в режиме холостог
олостогоо хода. Записать урав-
нение для на напряжения
пряжения первичной обмотки трансформа
трансформатора.
тора. На
Начертить
чертить и
пояснить вект екторную
орную диаграмму холоолостог
стого
рансформатора.
тора.
2. Рассказа
Рассказать ть о комбинационных логиче
логических
ских элементах И-НЕ, ИЛИ-
НЕ, начер
начертить
тить обозна
чение логических элементов, записать операцию,
кот
оторую
орую они ре реализуют
ализуют,, на
начертить
чертить сх
схемы
емы реализации действия, опис описать
ать
их работ
работу у.
3. Зада
Задача:ча: сост
составить
авить сх
схему
ему трех
фазного выпрямителя на трех дио диодах,
дах,
используя
использ уя стандартные диоды. Мощно ощность
сть потребителя Рd = 300 Вт при
напряжении
напряж ении питания Ud = 200 В (парамет
параметрыры дио
диодов
БИЛЕТ № 3
Дисциплина «Электротехника и электроника»
Шифр групп ______________
Преподаватель
Препо даватель ____________
1. Дать опре
деление рабочег
рабочего
о режима трансформа
тора. Описа
Описатьть осо-
бенности работы трансформа
тора в рабочем режиме. НаНачертить
чертить и пояс-
нить по
постро
строение
ение вект
векторной
орной диаграммы транс
форматора
тора в рабо
рабочем
чем ре-
жиме.
2. Описать особенно
собенности
сти развития элек
электтроники. Назв
Назвать
ать современные
требования к электронной аппара
аппаратуре.
туре. Назва
Назвать
ть элементную базу перво-
го, второго, третьего и четверт
четвертог
ого
о пок
поколений
олений развития промышленной
электтроники, показа
элек показать
ть сравнительную харак
теристику параметров эле-
ментов.
3. Зада
Задача:
ча: составить схему двдвухполуперио
ухполупериодног
дного
о выпрямителя, ис-
пользуя
польз уя стандартные дио
диоды.
ды. Мощность потребителя Рd = 20 Вт при на-
пряжении питания Ud = 60 В (параметры диодов в таб табл.
л. 1 прил.).
99
образова
вательной
БИЛЕТ № 4
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Рассказа
Рассказатьть о потери мощности в сердечник
сердечникее трансформа
трансформаттора, о те-
пловых потерях в об обмотк
мотках
ах трансформа
тора. Описа
Описать
ть работ
работуу трансфор-
матора
ма тора при коротк
ороткоом замык
замыкании.
ании. Дать определение КПД т рансфор
рансформамато-
то-
ра, записа
записать
ть форму
формулулу для КПД.
2. Да
Дать
ть определение микропроцессора. НазваНазвать
ть основные виды ми-
кропроцессоров.
кропроце ссоров. ОбОбъяснить
ъяснить устройство и принцип функциониров
функционированияания
микропроцессора.
микропроце ссора. Опис
Описать
ать микропроцессоры с «жестким» и программи-
руемым
руемым принципами управления.
3. Зада
Задача:
ча: со
сост
ставить
авить сх
схему
ему однопо
однополуперио
лупериодног
дного
пользуя
польз уя ст
стандартные
андартные диодиоды.
ды. Мощность потребителя Рd = 40 Вт при на-
л. 1 прил.).
образова
вательной
БИЛЕТ № 5
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Рассказа
Рассказатьть о трех
трехфазных
фазных трансформа
рансформаторах.
торах. Рассказать об особен-
ностях
но стях их устройства и принципе работы. Написать форму формулу лу для коэф-
фициента транс
трансформации
формации для различных видов соединения обмот обмоток
ок
транс форматоров.
торов.
2. Да
Дать
ть определение ЭВМ. Да Дать
ть определение основным техническим
характеристикам
харак теристикам ЭВМ: производительности, емк емкости
ости оперативног
оперативного о за-
поминающего
поминающег о уст
устройства
ройства (ОЗ
ОЗУ),
У), пропускной спо
способно
собностисти подсистемы
ввода-вывода,
вво да-вывода, надежно
надежности
сти функционирования. Рассказа
Рассказать ть об архитекту-
ре вычислительной системы.
3. Зада
Задача:
ча: польз
пользууясь воль
вольт-амперной
т-амперной характеристик
характеристикой ой дио
диода
да (рис. 1
прил.), определить дифференциально
дифференциальное е сопротивление
диф
и сопротивле-
r
ние по
посто
стоянному
янному току 0Rпри напряж
напряжениях
ениях –6 В и 0,1 В.
100
образова
вательной
БИЛЕТ № 6
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Да
Дать
ть определение электроприво
лектроприводуду.. Описать ег
его
о ме
механические
ханические ха-
рактеристики. Опис
Описа ать конструктивные типы электродвига
лектродвигателей,
телей, объяс-
нить выбор вида и типа двигадвигателя.
теля.
2. Описать о сновные сх схемы
емы выпрямления: однофазную однополупе-
риодную,
рио дную, двдвухполуперио
ухполупериоднуюдную мостов
мостовую,
ую, двдвухполуперио
ухполупериодную
дную с выво-
дом средней то точки,
чки, трех
фазную с нунулевой
левой тоточк
чкой.
ой. На
Начертить
чертить их сх
схемы,
емы,
кривые изменения тока и напряжения, написа написатьть форму
формулы
лы соотношения
о сновных величин.
3. Зада
Задача:
ча: по иде
идеальной
альной (1) и ре
реальной
альной (2) воль
т-амперной характе-
ристике
ристик е диода треб
требуется
уется найти дифференциа
дифференциальноельное сопротивление базы
диода,
дио да, е сли I = 35 мА (рис. 2 прил.).
БИЛЕТ № 7
Шифр групп ______________
1. Рассказа
ть о нагревании и охлаждении электро
электродвигателей.
двигателей. Описать
о сновные режимы работы электро
электродвигателей,
двигателей, об
объяснить
ъяснить выбор электро-
двига телей по мощно
мощности.
сти.
2. Дать определение выпрямителя. Рассказать о классификации вы-
прямителей по количеству фаз, по виду выпрямительных элементов, по
управлению, по спо
способ
собуу вклю
включения
чения выпрямительных элементов, по виду
нагрузки. Показа
Показатьть струк
структурную
турную схему выпрямителя, описать ее основ-
ные блоки.
3. Зада
Задача:
ча: рассчитать ток и нанапряжение
пряжение на диоде. СхСхема
ема включе-
ния дио
диода
да и воль
вольт-амперная
т-амперная характеристик
а представлены. Е = 12 В,
R = 0,5 кОм (рис. 3 прил.).
101
образова
вательной
БИЛЕТ № 8
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Описа
Описать
ть особенности уст
ройства аппара
аппаратуры
туры для ручного управ
управле-
ле-
ния, аппарат
аппаратов
ов для авто
автоматическ
матического
ого управления, релейно-к
релейно-конт
онтакт
акторног
орного
о
управления, управление элекэлекттроприво
роприводомдом переменног
тока,
а, аппара
аппарату-
ту-
ры управления электроприводо
лектроприводом м по
стоянногоо тока, описа
описать
ть управление
электтроприво
элек роприводами
дами с применением беск бесконт
онтактных
актных аппара
ппаратов.
тов.
2. Да
Дать
ть определение сг сглаживающего
лаживающего филь фильтра.
тра. Дать понятие коэф-
фициента пупульсаций,
льсаций, степени сг сглажив
лаживания
ания выпрямленног
выпрямленного о напряжения.
Описать принцип работы емк емко
остного и индуктивног
индуктивного о филь
фильттров, опис
описать
ать
схемы
схемы их включения.
3. Зада
Задача:
ча: каким будет показание во воль
льтмет
тметра
ра переменного на напряже-
пряже-
ния в схеме, где Е = 12 В,Г Е
= 40 мВ? Температура окружающей среды
Т = 20 °С (рис. 4 прил.).
БИЛЕТ № 9
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Рассказа
Рассказатьть о назна
назначении
чении и классификации элек
рических
ских сетей.
Перечислить
Пере числить требования, предъяв
предъявляемые
ляемые к элек
рическим
ским сетям.
2. Да
Дать
ть определение усилителя. Описать основные параметры усили-
телей: коэффициент усиления, диапазон усиливаемых частот частот,, выхо
выходная
дная
мощность,
мощно сть, но
номинальное
минальное вхо
входное
дное напряжение, коэффициент полезного
действия, динамиче
динамический
ский диапаз
диапазон
он амплиту
амплитуд
д и уровень поме
помех,х, коэффици-
енты нелинейных и частных искаж
искажений.
ений.
3. Зада
Задача:
ча: пользу
пользуясь
ясь воль
т-амперной харак
теристикойой дио
диода,
да, найти:
1) как с ро
росто
стом
м температ
температуры
уры изменяется сопротивление по посто
стоянно-
янно-
му току R0 и дифференциально
дифференциальное е сопротив
ление
диода
дио да при напряж
ении
на дио
диоде
де 0 В;
2) темпера
температурный
турный коэффициент по на напряжению
пряжению при ток оке
е 2 мА.
102
образова
вательной
БИЛЕТ № 10
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Рассказа
ть о плавких пре
предо
дохранителях.
хранителях. Описать характеристики
плавких вст
вставок.
авок. Опис
Описаать выбор плавких вставок для световой, силовой
и групповой нагрузок, а также особенности устустановки
ановки предо
предохранителей
хранителей
в четырехпрово
четырехпроводных
дных сетях трех
фазного тока.
2. Описать принцип усиления сигналов в усилителе, на начертить
чертить сх
схе-
е-
мы усилителей, опис
описать
ать основные режимы работы усилителей: класс А,
класс В, класс С и класс АВ. Охарактеризов
Охарактеризова ать режимы по коэффициен-
ту полезного действия. Описать каскадное соединение усилителей, пере-
числить виды каск
каскадных
адных со
соединений.
единений.
3. Зада
Задача:
ча: по семейств
семействуу анодно-сето
анодно-сеточных
чных характеристик трио
риода
да опре-
делить S, Ri, μ для то
точки
чки А: Uc = –3 B, Ua = 200 B (рис. 6 прил.).
БИЛЕТ № 11
Шифр групп ______________
1. Описать действие электриче

ского
ого тока на организм челов
человека.
ека. Да
Дать
ть
понятие о напряж
ении прик
прикосновения.
основения. Назв
Назвать
ать допустимые зна
значения
чения на-
пряжения прик
прикоосновения в зависимо
сти от харак
характера
тера помещений. Опи-
сать основные виды заземлений и заземлителей.
2. Дать определение обратной связи. На Начертить
чертить структурную схему
обратной
обра тной связи. Рассказа
ть о видах обра
обратной
тной связи: по
последова
следовательной
тельной и
параллельной, по токтоку
у и по напряжению, отрицательной и полоположитель-
житель-
ной. Рассказа
Рассказатьть об особенностях обратной свсвязи
язи в усилителях.
3. Зада
Задача:
ча: по вых
выхоодным харак
характеристикам
теристикам n транзистора определить
ток базы и напряжение на коллект
оллекторе
оре в то
точке
чке А: Ik = 4 мA, Pk = 14 мВт
(рис. 7 прил.).
103
образова
вательной
БИЛЕТ № 12
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Да
Дать
ть понятие о полупрово
полупроводниках.
дниках. Расск
азать о зонной теории ве-
ществ.
ще ств. Дать понятие прово
проводимо
димости
сти собственной и приме
примесной.
сной. Описать
получение полупрово
дниковов п-типа и р-типа. Дать определение донор-
ной и акцепторной примеси.
2. Дать определение генера
генератора.
тора. Рассказать о видах генера
генераторов
торов по
виду сигнала: генера
торы синусоида
синусоидальных
льных колебаний и пилообразного
напряжения.
напряж ения. Рассказа
ть о LC-генерат
генераторах
орах и RC-генера
генераторах.
торах. Начер
Начертить
тить
их сх
схемы
емы и рассказа
рассказать
ть о принципе действия. Рассказа
ть об импу
импульсных
льсных
генераторах,
генера торах, их классификации по виду возб возбуждения.
уждения. Дать определение
муль
му льтивибратора,
тивибратора, наначер
чертить
тить ег
его
о сх
схему
ему,, описать принцип действия.
3. Зада
Задача:
ча: польз
пользу
уясь воль
т-амперной характеристик
характеристикой
ой фотоэ
фотоэлемент
лемента,
а,
построить
по строить светов
световую
ую характеристик
характеристикуу при U = 100 B (рис. 8 прил.).
БИЛЕТ № 13
Шифр групп ______________
1. Рассказа
ть о физиче
физических
ских проце
процессах,
ссах, происх
происходящих
одящих при кон-
такте полупрово
дников.
ов. Рассказа
Рассказатьть о равнов
равнове есном р-п-перех
переходе
оде и ег
егоо
свойствах. Опис
Описа ать проце
процессы
ссы при прямом и обратно
обратном
м включении р-п-
перехо
перех ода. Изобразить воль
вольт-амперную
т-амперную харак
теристику р-п-перех
перехо
ода и
описать ее основные участки.
2. Дать определение ст стабилизат
абилизатора.
ора. Рассказа
ть о видах стабилизато-
ров по устройству
устройству,, парамет
параметрам
рам стабилизации и форме сигнала. ОписОписать
ать
параметрические
параметриче ские стабилизат
стабилизаторы,
оры, на
начертить
чертить схему ст
стабилизат
абилизаторов
оров ток
тока
аи
напряжения,
напряж ения, описать принцип действия.
3. Зада
Задача:
ча: пользу
пользуясь
ясь вхо
входными
дными и выхвыходными
одными харак
характеристиками
теристиками
усилителя на транзисторе, определить поло положение
жение рабо
рабочей
чей точки, если
Ek = 12 B, R1 = 4 кОм, R2 = 110 Ом, Rk = 220 Ом (рис. 9, 10 прил.).
104
образова
вательной
БИЛЕТ № 14
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Да
Дать
ть определение пробо пробоя.
я. Рассказа
Рассказатьть о пробоях в р-п-пере
перехоходе,
де,
описать их о сновные виды: элек электт риче
рический,
ский, туннельный, лавинный. Рас-
сказать
сказа ть о емк
емкоо сти р-п-перех
перехоода, его ширине и площади. ОписОписа ать о снов-
ные виды емкемкостей
остей р-п-перех
переходов.
одов.
2. Да
Дать
ть определение понятию «транс форматор».
«трансформа тор». Расск
азать об осо-
бенностях устройства транс трансформ
форма атора, принципе работы трансформа
трансформато-то-
ра. Написа
Написать ть форму
формулулу трансформа
трансформаторной
торной ЭДС. Дать определение коэф-
фициента т рансформации.
3. Задача: для т ранзистора, воль вольт-амперные
т-амперные характеристики которо-
го даны на рисунк
рисунке,
е, определить основные параметры мало малосигнальной
сигнальной
Т-образной сх схемы
емы замещения для вклю включения
чения ОЭ, справедливой для низ-
ких и средних част
частот
от.. КЭ
U = 2 В (рис. 11 прил.).
БИЛЕТ № 15
Шифр групп ______________
1. Дат
Дать ь о пр
преде
едел
л ен
ение
ие пол
полуу пр
пров
оводни
одникко во
вого
го д иода
иода.. Оп
Опис
исать
ать его
структуру
структ уру,, назва
назвать
ть о сновные признаки классификации и привести со -
ответ
отв етс
с тву
твующ
ющиеие пр
прим
имее ры ди
диодо
одов.в. Оп
Опис
исат
атьь в ып
ыпря
рям
м ит
ител
ельн
ьные
ые д иоды
иоды,,
стабилит роны и стабисторы, импу импульсные,
льсные, высок
высоко очастотные и уни -
версальные дио диоды,
ды, варика
варикапы
пы и варакторы, туннельные и обращенные
диоды.
дио ды.
2. Да
Дать
ть определение режиму холо олостог
стогоо хода. Расск
азать об особен-
ностях
но стях работы трансформа
трансформаторатора в режиме хо холо
лостог
стого
о хо
хода.
да. На
Начертить
чертить и
пояснить вектекторную
орную диаграмму хо холо
лостог
стого
тора.
3. Зада
Задача:
ча: транзистор в Т-образной сх схеме
еме замещения имеет следую-
щие параметры: α = 0,99;K =r 1,6 МOм, rБ = 250 Ом, Эr = 15 Ом. Опреде-
лить h-параметры для сх схемы
емы ОБ.
105
образова
вательной
БИЛЕТ № 16
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Да
Дать
ть определение бипобиполярног
лярного
о транзистора, описать ег его
о устрой-
ство и принцип действия. ОписОписаать и показа
показатьть схему вклю
включения
чения транзи-
стора при активно
активном м режиме работы, режиме насыщения, режиме отс отсееч-
ки, инверсно
инверсномм режиме.
2. Дать опре
деление рабо
рабочег
чего
о режима трансформа
трансформатора. тора. Описа
Описатьть осо-
бенности работы транс
трансформ
форма атора в рабочем режиме. ЗаписаЗаписатьть уравнение
намагничивающих сил трансформа
рансформатора.
тора. На
Начертить
чертить и пояснить по пост
строе-
рое-
ние вект
векторной
орной диаграммы трансформа
тора в рабо
рабочем
чем режиме.
3. Зада
Задача:
ча: по
польз
льзууясь вых
выхоодными характеристик
арактеристиками ами транзистора для
схемы
схемы с общим эмиттеро
эмиттером м в рабочей то
точк
чкее с напряжением кэ
U Ви
= 20
токо
током базы 50 мкА, определить параметры 21Э
иh h22Э (рис. 12 прил.).
образова
вательной
БИЛЕТ № 17
Дисциплина «Электроте хника и элект
«Электротехника лектроника»
роника»
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Начер
Начертить
тить и рассказа
рассказать ть об особенностях работы различных сх схем
ем
включения
вклю чения транзист
транзисторов:
оров: с общей базой, общим эмиттеро
эмиттером м и общим
коллект
оллекторо
ором.
м. На
Начертить
чертить эквивалентные схемы и написать форму формулылы для
физических
физиче ских параметров и h-параметров.
2. Рассказа
ть о потери мощности в серде
сердечник
чнике
е трансформа
трансформатора,
тора, о те-
пловых потерях в обмо
обмоткахтках транс
форматора.
тора. Опис
Описать
ать работ
работуу трансфор-
матора
матора при коротк
ороткоом замыкании. Дать определение КПД трансформа
рансформато-то-
ра, записа
записать
ть форму
формулулу для КПД.
3. Зада
Задача:
ча: заданы граничная частота транзистора h21Б
f МГц и ко-
= 35
эффициент пере
переда
дачи
чи21Бh= 0,98. Найти коэффициент пере
передадачи
чи на частоте
400 кГц.
106
образова
вательной
БИЛЕТ № 18
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Да
Дать
ть определение тиристорам, пере перечислить
числить требования, кот оторые
орые к
ним пре
предъявляю
дъявляютт. Рассказа
ть о классифик
классификации
ации тиристоров по их устрой-
ству
ств у. Рассказа
Рассказатьть о параметрах тиристоров: на напряжении
пряжении вклю включения,
чения, ток
токе
е
включения,
вклю чения, удерживающем ток токе,
е, ток
токе
е управления, мак максимальном
симальном пря-
мом напряж
напряжении,
ении, максимально допустимом обратно обратном м напряжении, ди-
намическ
намиче ском
ом сопротив
сопротивлении.
лении.
2. Рассказа
Рассказатьть о трех
рехфазных
фазных трансформа
рансформаторах.
торах. Рассказа
Рассказать ть об особен-
ностях
но стях их уст
ройства и принципе рабо работы.
ты. Написать формуформулу лу для коэф-
фициента транстрансформации
формации для различных видов соединения обмот обмоток
ок
транс форматоров.
торов.
3. Зада
Задача:
ча: мощность на коллек
оллекторе
торе транзистора к
= 5РВт
Вт,, напряжение
на коллекторе U КЭ
= 32 В, напряжение питанияК Е = 40 В. Использ
Использууя вы-
ходные харак
характеристики,
теристики, определить ток базы Б
, ток
I коллект
ллектораораКI, коэф-
фициент усиления21hи сопротив
ление нагрузкиК R(рис. 13 прил.).
образова
вательной
БИЛЕТ № 19
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Дать определение динистора, рассказарассказатьть об особенностях уст устрой-
рой-
ства и принципа действия, на начер
чертить
тить схему включения и схему замеще-
ния. Изобразить во воль
льт-амперную
теристику динистора. Изобразить
возможные
возмо жные схемы выклю
выключения
чения динистора.
2. Дать определение электроприво
электроприводу ду.. Опис
Описаать его механические ха-
рактеристики. Рассказа
ть об основах выбора электроэлектродвига
двигателя
теля по меха-
ническим
ниче ским харак
теристикам.
3. Зада
Задача:
ча: на основании исх
исходных
одных данных провести расчет усилитель-
ного
ног о каск
каскада
ада на биполярно
биполярном м транзисторе, вклю включенно
ченномм по сх
схеме
еме с общим
эмиттером.
эмиттеро м. Величина тока коллектора k
выбирается
выбирает
I ся в пределах 1–3 мА.
Сопротивление
Сопротив ление нагрузки усилительного каскада н
=R(4–5) R4. Параме-
тры каскада: транзистор КТ 342А,11эh= 4000 Ом, h12э= 5 · 10–3, h21э = 200,
КТ342А,
–6 –1
h22э= 0,5 · 10 Ом , R4 = 5,1 кОм, U э
= 2 В, fн = 30 Гц.
107
образова
вательной
БИЛЕТ № 20
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Да
Дать
ть определение тринистора, рассказа рассказать ть об особенно
особенностях
стях устрой-
ства и принципа действия, на начер
чертить
тить схсхему
ему вклю
включения
чения и сх
схему
ему замеще-
ния. Изобразить во воль
льт-амперную
теристикуу тринистора, описать ее
участки. Изобразить воз возмо
можные
жные сх
схемы
емы выклю
выключениячения тринистора.
2. Рассказа
Рассказатьть о нагревании и охлаждении элек электродвига
тродвигателей.
телей. Описать
о сновные режимы работы электро электродвигателей,
двигателей, объяснить выбор элек электт ро-
двига телей по мощно
мощности.сти.
3. Зада
Задача:
ча: на о сновании исх исхоодных данных прове провести
сти расчет параме-
тров элементов сх схемы
емы симметричного му муль
льтивибра
тивибратора
тора на транзисторах
с коллект
оллекторно-базовыми
орно-базовыми связями: 21
=h 200, Ik (max) = 50 мА, Uвых = 10 В,
Rн = 10 кОм, Sнас = 1,3, f = 5,2 кГц.
образова
вательной
БИЛЕТ № 21
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Дат
Дать ь о пр
преде
едел л ен
ение
ие сисими
мисто
сторр а, ра
расс
ссказ
казать
ать об о с обе
обенн
нноо с тях
устт ро
ус ройс
йстт ва и п ри
ринц
нцип
ипаа д ей
ейст
стви
вия,
я, наче
начерти
ртить
ть схем
схемуу вк
включе
лючениния
я и схе
схему му
заме
за мещщ ен
енияия.. Изо
Изобр
браз
азии ть вол
вольт-а
ьт-амп
мпер
ернн ую хар
хараа кте
ктери
рист
стии ку сим
симии сто
сторара,,
описать ее участки. Изобразить возмо возможные
жные схемы выклю выключения
чения сими -
стора.
2. Опис
Описа ать классификацию аппара ппаратуры
туры управления электро
двигате-
те-
лями. Приве
Привестисти примеры и опис описаать о собенности уст устройства
аппарату-ту-
ры для ручног
ручного о управления, аппара
аппаратов
тов для авт
автома
оматическ
тического
ого управления,
релейно-контакторног
релейно-к онтакторного о управления.
3. Зада
Задача:ча: со
составить
ставить схсхему
ему мо
мостовог
стового о выпрямителя, использу
используя я стан-
дартные диоды. Мощность потребителя Рd = 30 Вт при напряж напряжении
ении пи-
тания Ud = 100 В (парамет
параметры ры дио
диодов
дов в т аб
абл.
л. 1 прил.).
108
образова
вательной
БИЛЕТ № 22
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Да
Дать
ть определение фо фотоприборам.
топриборам. Расск
Рассказа
азать
ть о классифик
классификации
ации
фотоприборов
фот оприборов по виду раборабочей
чей среды (электронные, ионные, полупро-
водник
водниковые)
овые) и по функциональному назна назначению
чению (фот
фотоприемники,
оприемники, фо
фото-то-
датчики,
да тчики, фот
фотоэлектрические
оэлектрические преобразова
преобразователи).
тели).
2. Приве
Привести
сти примеры и опис
описа ать особенности уст
аппараттуры
управления элек
троприводо
домм переменного токтока,
а, аппара
аппаратуры
туры управления
элек троприводом
дом постоянног
тока,
а, описать управление элек
электроприво-
троприво-
дами с применением беск бесконт
онтактных
актных аппара
аппаратов.
тов.
3. Зада
Задача:
ча: со
составить
ставить сх
схему
ему трех
фазного выпрямителя на трех дио диодах,
дах,
использууя ст
использ стандартные
андартные дио
диоды.
ды. Мощно
ощность
сть потребителя Рd = 300 Вт при
напряж ении питания Ud = 200 В (парамет
параметрыры дио
диодов
образова
вательной
БИЛЕТ № 23
Дисциплина «Электроте хника и элект
«Электротехника лектроника»
роника»
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Дать определение выпрямителя. Рассказа

ть о классификации вы-
прямителей по количе
оличеств
ству
у фаз, по виду выпрямительных элемент
элементов,
ов, по
управлению, по споспособ
собу
у вклю
включения
чения выпрямительных элементов, по виду
нагрузки. Показа
Показатьть структурную схему выпрямителя, описать ее основ-
ные блоки.
2. Рассказа
ть о назначении и классификации электрических сетей.
Перечислить
Пере числить требования, предъявляемые к электриче
электрическим
ским сетям. Расска-
зать
зать об общих указаниях, о рас расчете
чете сетей, спо
способах
собах изображения сетей
на графиках.
3. Зада
Задача:
ча: сост
составить
авить сх
схему
ему дв
ухполупериодног
дного
пользу
польз уя стандартные диоды. Мощность потребителя Рd = 20 Вт при на-
л. 1 прил.).
109
БИЛЕТ № 24
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Описать основные сх схемы

емы выпрямления: однофазную однопооднополу-
лу-
периодную,
перио дную, двдвухпо
лупериодную момостов
стовую,
ую, дв
дную с вы-
водом
во дом средней точки, трех
фазную с ну
нулевой
левой тоточк
чкой.
ой. Написать форму
формулы
лы
соотношения основных величин.
2. Расск
азать о плавких предо
предохранителях.
хранителях. Описать харак
теристики
плавких вст
вставок.
авок. Опис
Описаать выбор плавких вставок для световой, силовой
и групповой нагрузок, а также особенности установки предохранителей
в четырехпрово
четырехпроводныхдных сетях трех
фазногоо тока.
3. Зада
Задача:
ча: со
сост
ставить
авить схему однополуперио
днополупериодного
дного выпрямителя, ис-
пользу
польз уя ст
стандартные
андартные диоды. Мощноощность
сть потребителя Рd = 40 Вт при на-
л. 1 прил.).
БИЛЕТ № 25
Шифр групп ______________
Преподава
тель ____________
1. Да
Дать
ть определение сг сглаживающего
лаживающего филь
фильтра.
тра. Дать понятие коэф-
фициента пупульсаций,
льсаций, степени сг сглаживания
лаживания выпрямленного напряжения.
Описать принцип рабо
работы ты емк
емкоостного и индуктивного филь
фильтра,
тра, опис
описать
ать
схемы
схемы их вклю
включения.
чения. Из Изобразить
образить схемы Г-образног
Г-образногоо и П-образного
фильттров, перечислить их преимущества.
филь
2. Описать действие электриче
ског
ого
о ток
тока
а на организм человек
человека.
а. Дать
понятие о напряжении прикприкоосновения. Назв
Назваать допустимые зна
значения
чения на-
пряжения прик
прико основения в зависимо
сти от харак
характера
тера помещений. Опи-
сать основные виды заземлений и заземлителей.
3. Зада
Задача:
ча: для транзистора, во воль
льт-амперные
т-амперные харак
теристики кот
оторо-
оро-
го даны на рисунк
рисунке,
е, определить основные параметры мало малосигнальной
сигнальной
Т-образной схемы
схемы замещения для включения ОЭ, справедливой
справедливой для низ-
ких и средних част
частот
от.. КЭ
U = 4В (рис. 11 прил.).
110
Список литера
литературы
туры
1. Гальперин М.ВМ.В.. Электро
техника а и элек
электроника:
троника: учеб. — М.: Фо-
рум,
рум, 2013. — 480 с.
2. Мартынов
Мартынова а И.О
И.О.. Электротехник
Электротехника: а: учеб. — М.: КНОР
КНОРУС,
УС, 2015. —
304 с. — (Среднее проф. образов
образование).
ание).
3. Моро
Морозова
зова Н.Ю
Н.Ю.. Электроте
лектротехника
хника и электроника: учеб. для ст сту
уд.
учреждений сред. проф. образов
образования.
ания. — М.: Академия, 2014. — 288 с. —
(Профе
Профессиональное
ссиональное образование).
4. Не
Немцов
мцов М.В., Немцова М.ЛМ.Л.. Элек
тротехника а и элек
электроника:
троника: учеб. —
М.: Академия, 2015. — 480 с. — (Профессионально
Профессиональное е образование).
5. Пок
Покотил
отилоо С.А
С.А.. Справо
Справочник
чник по элек
электротехник
тротехнике е и элек
электронике.
тронике. —
Ро стов н/Д.: Феник
Феникс, с, 2012. — 282 с.
6. Полещук В. И. Задачник по элек электротехник
тротехнике е и элек
электронике:
тронике: учеб.
пособие
по собие для стсту
уд. учреждений сред. проф. образобразования.
ования. — М.: Ак
Академия,
адемия,
2014. — 256 с. — (Профе
Профессиональное
ссиональное образование).
7. Фро
Фролов
лов В.А
В.А.. Электронная техника: учеб. в 2 ч. — М.: ФГБО ФГБОУ У
«УМЦ ЖДТЖДТ»,», 2015.
Приложение
Таблица 1
Параметры диодо
диодов
в
Тип дио
диода
да I доп, А Uобр, В Тип дио
диода
да I доп, А Uобр, В
Д7Г 0,3 200 Д217 0,1 800
Д205 0,4 400 Д218 0,1 1000
Д207 0,1 200 Д221 0,4 400
Д209 0,1 400 Д222 0,4 600
Д210 0,1 500 Д224 5 50
Д21
211
1 0,1 600 Д224А 10 50
Д214 5 100 Д224Б 2 50
Д214А 10 100 Д226 0,3 400
Д214Б 2 100 Д226А 0,3 300
Д215 5 200 Д231 10 300
Д215А 10 200 Д231Б 5 300
Д215Б 2 20 Д232 10 400
Д233 10 500 Д232Б 5 400
Д233Б 5 500 Д244 5 50
Д234 5 600 Д244А 10 50
Д242 5 100 Д244Б 2 50
Д242А 10 100 Д302 1 200
Д242Б 2 100 Д303 3 150
Д243 5 200 Д304 3 100
Д243А 10 200 Д305 6 50
Д243Б 2 200 КД202А
КД 202А 3 50
КД202Н
КД 202Н 1 500
Рис. 1. Воль
Вольт-амперная
т-амперная характеристика дио
диода
да
112
Рис. 2. Воль
диода
да
Рис. 3. Схем
Схема
а вклю
включения
чения диода и воль
ольт-амперная
т-амперная харак
теристика дио
диода
да
Рис. 4. Схем
Схема
а вклю
включения
чения диода
113
Рис. 5. Воль
диода
да
Рис. 6. Семейство анодно-сето

анодно-сеточных
чных харак
теристик триода
(слева направ
направо:
о: Uа = 240 В, Uа = 200 В, Uа = 160 В, Uа = 120 В)
Рис. 7. Вых
Выхоодные характеристики транзистора
направо:
о: Iб = 350 А, Iб = 300 А, Iб = 250 А, Iб = 200 А, Iб = 250 А, Iб = 100 А)
114
Рис. 8. Воль
т-амперная характеристика фо фотоэлемента
тоэлемента
направо:
о: Ф = 0,15 лм, Ф = 0,1 лм, Ф = 0,05 лм)
Рис. 9. Вх
Вхо
одная харак
теристика транзистора
направо:
о: Uкэ = 0,8 В, Uкэ = 2,5 В)
Рис. 10. Вых

Выхо одная характеристик
характеристика а транзистора
направо:о:б I= 1000 мкА, Iб = 800 мкА, Iб = 600 мкА,
I б = 400 мкА, Iб = 400 мкА)
115
Рис. 11. Воль
Вольт-амперные
т-амперные характеристики транзистора
Рис. 12. Вых

Выхо
одные характеристики транзистора
116
а) б)
в)
Рис. 13. Вых

Выхо
одные характеристики транзистора
Введение .........................................................................................................
.........................................................................................................3
3
1. Паспорт ФОС .............................................................................................
.............................................................................................3
3
1.1. Общие поло
положения
жения ...................................................................................
...................................................................................33
1.2. Резу
Резуль
льтаты
таты освоения дисциплины, подлежащие проверк проверке е .................
.................3
3
2. Распределение оценив оценивания ания резу
результальтатовтов об обучения
учения по видам
конт
онтроля
роля ..........................................................................................................
..........................................................................................................66
2.1. Распределение типов контрольных заданий по элементам
знаний и умений для тек текущей
ущей аттестации ...................................................
...................................................7
7
2.2. Распределение типов контрольных заданий по элементам
знаний и умений, контролиру
онтролируемых емых на промежут
промежуточной очной атте ттестстации
ации .........
.........9
9
3. Формы и метмето оды организации конт онтроля
роля и оценки резу резуль льтат
татовов
обучения
об учения ........................................................................................................ 11
3.1. Типовые задания для текущей атте ттестации
стации ......................................... 11
3.2. Типовые задания для промежут промежуточной очной атте ттест стации
ации .............................
.............................5
58
Список литера
литературы
туры .................................................................................... 111
Приложение ................................................................................................ 112
Ответственный за выпуск методист
ФГБУ ДПО «УМЦ ЖДТ» Куликова С.В.
Ответственная за выпуск И.Н. Ващенко
Редактор Т.В. Собо
Соболл ева
Компьютерная верстк
версткаа В.С. Байгужинова
Подписано в печа
Подписано печатьть 04.08.2017
Форматт 60×90/16. Печ.л. 7,5
Форма
ФГБУ
ФГБУ ДПО «Учебно-мето
«Учебно-методичедический
ский центр по образованию
на железно
железнодородорожном
жном транспорте»
105082, Мо сквсква,
а, ул. Бакунинская, 71
Тел.: (495) 739-00-30, e-mail: info@umczdt.ru
http://www..umczdt.ru
http://www
Для замет
заметок
ок

Dokumen - Pub - Op 02 Electrical and Electronics Engineering

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Dokumen - Pub - Op 02 Electrical and Electronics Engineering

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Федеральное агентство железно

Разработчик — Н.В. Соро

Рецензент — С.В. Меренк

© Сорочан Н.В., 2018

2.1. Распределение типо

2.2. Распределение типо

Примерные темы докладо

Порядок выполнения раб

СС23 0, 000006 0, 000003

СС45 0, 000004 0, 000004

Изобразим полученную эквив

Порядок выполнения раб

Рис. 10. Магнитная цепь

Порядок выполнения раб работы

Рис. 12. Схем

Порядок выполнения раб работы

Порядок выполнения рабработы

Рис. 14. Схем

Порядок выполнения рабработы

Рис. 15. Схем

2. После проверки сх схемы

Рис. 16. Схем

Порядок выполнения раб

Рис. 17. Схем

3. Измерить сопротивления мо мостстом

Рис. 18. Схем

Порядок выполнения раб

I=0 Характеристика холосто-

3. Снять внешнюю харак

Порядок выполнения раб

Рис. 20. Схем

Порядок выполнения раб

Рис. 21. Схем

6. Изменяя ток нагрузки2 Iс помощью ре резистора

Рис. 23. Схем

Порядок выполнения раб

Рис. 24. Схем

2. Провести измерения для попостро

Рис. 25. Схем

Рис. 26. Схем

5. Произвести измерения и заполнить табл. 24 для вх

Рис. 27. Схем

Порядок выполнения раб

Рис. 28. Схем

Рис. 29. Схем

Порядок выполнения раб

Рис. 30. Схем

Порядок выполнения раб

Рис. 31. Схем

Порядок выполнения раб

Рис. 32. Схем

2. Изменяя сопротивление в цепи базы, измерить параметры выхо выход-д-

Примерные вопросы для пропроверочной

Примерные вопросы для про проверо

Примерные вопросы для про

Примерные задания для решения ситу ситуационных

Примерные задания для решения ситу ситуационных

4. Укажите, чей зак

6. Дайте определение яв явлению

7. Дайте определение яв явлению

9. Укажите условное обозна

11. Укажите, из каких частиц со

12. Укажите величину