Вы находитесь на странице: 1из 4

CONTENTS

CHAPTER 1 INTRODUCTION AND RESEARCH DESIGN


1.1 INTRODUCTION..........................................................................................................................1

1.2  STATEMENT OF THE PROBLEM �������������������������������������������������������������������������������������������2

1.3  REVIEW OF LITERATURE �������������������������������������������������������������������������������������������������������4


1.3.1  Reviews on Performance Management �������������������������������������������������������������������������������4
1.3.2  Reviews on Performance Management in Schools �����������������������������������������������������������11
1.3.3  Reviews on Performance Management of Teachers ���������������������������������������������������������12

1.4  SIGNIFICANCE OF THE STUDY �������������������������������������������������������������������������������������������17

1.5  OBJECTIVES OF THE STUDY �����������������������������������������������������������������������������������������������18

1.6  LIMITATIONS OF THE STUDY ����������������������������������������������������������������������������������������������18

1.7 SCOPE...........................................................................................................................................18

1.8  OPERATIONAL DEFINITION OF CONCEPTS �������������������������������������������������������������������19


1.8.1 Performance.......................................................................................................................19
1.8.2 Management.......................................................................................................................19
1.8.3 Teacher...............................................................................................................................19
1.8.4 Appraisal............................................................................................................................19
1.8.5  Performance Appraisal.......................................................................................................19
1.8.6  Job satisfaction...................................................................................................................19
1.8.7 Superiors............................................................................................................................19

1.9 METHODOLOGY.......................................................................................................................20
1.9.1  Sample Design...................................................................................................................20
1.9.2  Collection of Data..............................................................................................................20
1.9.3  Method of Analysis............................................................................................................20
1.9.4  Tools of Analysis................................................................................................................20

1.10  CHAPTER SCHEME..................................................................................................................22

CHAPTER 2 INTRODUCTION AND RESEARCH DESIGN


2.1  INTRODUCTION........................................................................................................................25

2.2  PERFORMANCE MANAGEMENT ���������������������������������������������������������������������������������������25


2.2.1  Meaning of Performance Management ����������������������������������������������������������������������������26
2.2.2  Definition of Performance Management ���������������������������������������������������������������������������26
xiv  Contents

2.2.3  Performance Management – A Conceptual Framework ��������������������������������������������������26


2.2.4  History of Performance Management ������������������������������������������������������������������������������28
2.2.5  Performance Management Cycle �������������������������������������������������������������������������������������30

2.3  PERFORMANCE MANAGEMENT IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS 31

2.4  PERFORMANCE MANAGEMENT IN SCHOOLS ��������������������������������������������������������������31

2.5  BROAD PARAMETERS OF TEACHER PERFORMANCE MANAGEMENT 32


2.5.1  Aims and Characteristics of Teachers Management ���������������������������������������������������������32
2.5.2  Objectives of Teacher Performance Management ������������������������������������������������������������33

2.6 TEACHERS PERFORMANCE APPRAISAL VS TEACHERS


PERFORMANCE MANAGEMENT....................................................................................... 33

2.7 ROLE OF TECHNOLOGY ON TEACHER AND STUDENT


PERFORMANCE MANAGEMENT....................................................................................... 34

2.8  PERFORMANCE MANAGEMENT IN THE INDIAN CONTEXT ������������������������������������35

2.9  TEACHER PERFORMANCE MANAGEMENT IN THE INDIAN CONTEXT ����������������36


2.9.1  Participation of Local Bodies �������������������������������������������������������������������������������������������36
2.9.2  Non Governmental Organizations (NGOs) ����������������������������������������������������������������������36
2.9.3  Community Participation �������������������������������������������������������������������������������������������������36
2.9.4  Parent Teacher Associations ���������������������������������������������������������������������������������������������36

2.10  PROFILE OF THE STUDY AREA ������������������������������������������������������������������������������������������36


2.10.1 Education.........................................................................................................................39

2.11 SUMMARY..................................................................................................................................39

CHAPTER 3 PERSONAL AND JOB ATTRIBUTES IN


MANAGING TEACHERS’ PERFORMANCE

3.1 INTRODUCTION........................................................................................................................41

3.2  ANALYTICAL FRAMEWORK ������������������������������������������������������������������������������������������������41

3.3  PERSONAL DATA.......................................................................................................................42


3.3.1 Gender �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������42
3.3.2  Age Group �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������42
3.3.3 Religion �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������43
3.3.4  Educational Qualification 43
3.3.5 Community ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������45
3.3.6  Marital Status ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������46
3.3.7  Spouse’s Employment �������������������������������������������������������������������������������������������������������46
3.3.8  Type of Spouse’s Employment ������������������������������������������������������������������������������������������47
3.3.9  Number of Children ����������������������������������������������������������������������������������������������������������48
Contents  xv

3.3.10  Type of Family ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������49


3.3.11 Dependents ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������49
3.3.12  Monthly Family Income 50

3.4  JOB CONTEXT AND CONTENT ��������������������������������������������������������������������������������������������53


3.4.1  Nature of Job ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53
3.4.3 Department ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������56
3.4.4  Years of Service �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������57

3.5 SUMMARY...................................................................................................................................64

CHAPTER 4 INSTITUTIONAL CLIMATE FOR TEACHER’S PERFORMANCE


4.1 INTRODUCTION ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������65

4.2  ANALYTICAL FRAMEWORK �����������������������������������������������������������������������������������������������66

4.3  INSTITUTIONAL CLIMATE ��������������������������������������������������������������������������������������������������66


4.3.1  Condition of Overstretch ��������������������������������������������������������������������������������������������������66
4.3.2  Learning and Application of Knowledge and Skills ��������������������������������������������������������67
4.3.3  Possibility to Apply Knowledge and Skills ����������������������������������������������������������������������68
4.3.4  Debt Incurred....................................................................................................................69
4.3.5  Saving Patterns..................................................................................................................70
4.3.6  Opinion Levels on Salary �������������������������������������������������������������������������������������������������71
4.3.7  Monthly Salary - Expected Opinion Levels ���������������������������������������������������������������������72
4.3.8  Calculation of Chi-square Statistic �����������������������������������������������������������������������������������72
4.4 9  Incentives and Pay Rises ��������������������������������������������������������������������������������������������������74
4.3.10  Supervision by Superiors and Management �������������������������������������������������������������������75
4.3.11  Satisfaction about Promotion and Advancement ������������������������������������������������������������76
4.3.12  Work as Dignity or Disgrace ������������������������������������������������������������������������������������������77
4.13  gives the details...................................................................................................................77
4.3.13  Perception on Group Dynamics ��������������������������������������������������������������������������������������78
4.3.14  Influence of Job on Family �������������������������������������������������������������������������������������79

4.4 SUMMARY...................................................................................................................................80

CHAPTER 5 I NTERPERSONAL RELATIONSHIP FOR PERFORMANCE


5.1 INTRODUCTION ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������81

5.2  ANALYTICAL FRAMEWORK �����������������������������������������������������������������������������������������������81

5.3  TEACHER-STUDENT RELATIONSHIP �������������������������������������������������������������������������������81


5.3.1  Pertinent Aspects of Teacher-Student Relations ��������������������������������������������������������������82
5.3.2  Exhibition of Bias in Assessment......................................................................................83
5.3.3  Priority to Student Performance........................................................................................84
xvi  Contents

5.3.4  Judgmental Opinions towards Students............................................................................85


5.3.5  Basis of Valuing Student...................................................................................................86
5.3.6  Feedback from the Students..............................................................................................86
5.3.7  Evaluational Feedback to Students...................................................................................87
5.3.8  Response to Negative Feedbacks from Students �������������������������������������������������������������88
5.3.9  Extra-Institutional Relationship........................................................................................89
5.3.10  Handling of Subjects.......................................................................................................89
5.3.11  Time Limit to Know Individual Students........................................................................90
5.3.12  Corporal Punishments.....................................................................................................91
5.3.13  Teacher-Student Relationship Parameters - Test of Independence ��������������������������������92

5.4 SUMMARY ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������95

CHAPTER 6 F
 INDINGS, CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS
6.1 INTRODUCTION.......................................................................................................................97

6.2  PURPOSE OF THE STUDY......................................................................................................97

6.3 METHODOLOGY......................................................................................................................97

6.4  SUMMARY OF FINDINGS.......................................................................................................98


6.4.1  Managing Teachers’ Performance.....................................................................................98
6.4.2  Institutional Climate for Teachers’ Performance Management ����������������������������������������98
6.4.3  Interpersonal Relationship for the Performance of the Teachers �������������������������������������99

6.5 SUGGESTIONS........................................................................................................................101
6.5.1  To the School Administration and Management.............................................................101
6.5.2  To the District Administration..........................................................................................101
6.5.3   To the Government..........................................................................................................101
6.6  SUGGESTIONS FOR THE FURTHER STUDY....................................................................101

6.7 CONCLUSION...........................................................................................................................102

Вам также может понравиться