1

Компонент 1 Дата: 01.03.18

ФИО ученика: __________________________________ 10 «___»

1. Первые четыре члена арифметической последовательности 21, 17, 13, 9, …

a) Напишите формулу общего члена этой арифметической прогрессии

[3]

b) Найти наибольший отрицательный член этой прогрессии

[1]
c) Является ли число –83 членом этой прогрессии? Обоснуйте свой ответ

[1]
d) Найти сумму 20 членов этой прогрессии.

[2]
2−3х
2. Для заданной функции у = определите:
4−х
(а) Область определения

[1]
(b) Область значений:

[1]
(с) Укажите вертикальную и горизонтальную асимптоты, если они есть

[2]
(d) Постройте график функции:

[3]
 2
3. Даны точки А(2,5) и точка B(6,7)
a) Найти точку С, которая находится в середине AB
[2]
b) Найти угловой коэффициент прямой l1, проходящей через точки А и В
[2]
c) Найти уравнение прямой l2, проходящий перпендикулярно прямой АВ через их центр
[3]

d) Постройте прямые l1 и l2. Найти площадь треугольника, которая получается при пересечении этих
прямых с осью Оу.

[4]
4. Было опрошено 40 студентов: 20 человек посетили Францию; 15 посетили Испанию; 10 посетили
Францию и Испанию
a) Используйте эту информацию для заполнения диаграммы Венна

[3]
Был выбран один студент наугад.
b) Найдите вероятность того, что он посетил оба страны или ни одну из них

[3]
5. Дан график функции y = f(x).
(a) На этой координатной плоскости постройте график функции y = –f(x+2) + 3
 3
[2]
(b) На этой координатной плоскости нарисуйте график y = f(0,5x).

[2]
6. (a)

[2]

(b) Используя свой ответ из части (а) или иначе, решите

[3]
7. Дано выражение x – 8x + 21.
2

(a) Записать данное выражение в виде (x – a)2 + b.

[2]
(b) Постройте график функции и укажите координаты наименьшей точки кривой.

[3]
√18+10
8. а) Запишите в виде а + 𝑏√2 , где а и b целые числа.
√2
 4
[2]
b) Упростите: √7 − 4√3 + √7 + 4√3

[3]
9.

Конусы Р и Q подобные.
Общая площадь поверхности конуса P равна 24 cм2.
Общая площадь поверхности конуса Q равна 96 cм2.
Высота конуса P равна 4 cм.
(a) Найти высоту конуса Q.

[2]
Объем конуса P равна 12cm 3

(b) Найти объем конуса Q.

[2]
10. Из формулы P = πr + 2r + 2a выразите р через остальные

[2]
11. Для функции y=2cos(0,5x+450)
a) Найти период функции

[2]
b) Укажите амплитуду функции

[1]
с) Постройте график функции y=2cos(0,5x+π) для промежутка [0; 3600]

[3]
 5
12. Дан треугольник АВС. AB = 12 м. AC = 10 м. BC = 15 м. Найти косинус наибольшего угла
треугольника.

[2]
13. Венди отправляется на забавную ярмарку. Однажды она отправилась в Хопла. Вероятность того, что
она победит в Хоопле, равна 0,4. Вероятность того, что она победит на Coconut shy (кокосовом застенке),
составляет 0,3.
(a) Заполните диаграмму дерева вероятностей.

[2]
(b) Найти вероятность того, что Венди выиграет в одной из игр Хоопле или CoconutShy.

[2]

(c) Известно, что за год Венди сыграла 15 раз в игру Хоопла и 20 раз в игру CoconutShy. Сколько раз
она потерпела поражение во всех этих играх.

[2]

14. На гистограмме показано количество золотых медалей, выигранных каждой из пяти стран на 2014
год в Зимних Олимпийских играх.
 6
(а) Сколько золотых медалей было выиграно Германией и Россией?

[1]

(b) Какая страна выиграла 11 золотых медалей?

[1]
(c) Белоруссия выиграла 10% количества золотых медалей Канады. Найти сколько золотых медалей
выиграла Белоруссия и дополните гистограмму.

[1]
(d) Найдите соотношение количества золотых медалей, выигранных Канадой, на количества золотых
медалей, выигранные Францией.
Дайте ответ в виде обыкновенной дроби.

[1]

15. Военное учебное поле имеет следующую форму

(а) Найти площадь военного учебного поля

[2]
(b) Найти вероятность того, что брошенная вертолетом граната не попадет в закрашенную область поля.

[3]