2023

2022
Алгебра
9 класс ВАРИАНТ А
Базалык окутуу
Базовое изучение Место для штампа
Аты-жөнү / ФИО __________________________________________
Мектептин аталышы
Наименование школы ______________________________________

Тестке баа коюуга предметтик комиссия гана укуктуу. Суммардык балл жана баа:
Оценка за тест выставляется только предметной комиссией. Суммарный балл и отметка:
1- 2- 3- Жыйынтык *Баа Текшерүүчүнүн
бөлүмдүн бөлүмдүн бөлүмдүн баллы * Отметка аты-жөнү / колу
баллы баллы баллы Итоговый ФИО / подпись проверявшего
Балл за Балл за Балл за балл за тест
Часть 1. Часть 2. Часть 3.
_____________ /_______
* баа коюуда баллдарды которуунун таблицасын колдонуңуз
* для того чтобы выставить отметку, воспользуйтесь шкалой переводов баллов

Тест тапшырмаларынын жалпы саны - 25

Всего тестовых заданий - 25
❶-бөлүм / Тест тапшырмаларынын саны – 20
часть ❶/ 20 тестовых заданий
Бул бөлүм 4 жооптун ичинен 1 гана туура жоопту белгилей турган тест тапшырмаларынан
турат. Ар бир тапшырмага жооптун 4 варианты берилет. Алардын ичинен бир гана жооп туура. Сиз
тандаган жоопту тегеректеп белгилеңиз.
Эта часть теста содержит задания с выбором одного правильного ответа. К каждому вопросу даются
4 варианта ответов, из которых только один правильный. Обведите правильный ответ кружочком.
Туура жообун белгилегиле. Отметьте правильный ответ.
1. 2
Бөлчөктүн бөлүмүн иррационалдуулуктан куткаргыла:
√2

2
Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби:
√2

√2
А) Б) 1 В) √2 Г) 2
2

2. Эсептегиле:

Вычислите:

4
2 7 +2,4

8 34 8 8
А) 4 Б) 4 В) 4 Г) 4
17 35 10 35
3. Туюнтманы жөнөкөйлөткүлө: Упростите выражение:

(𝑎3 )8 𝑎3
𝑎20

А) 𝑎7 Б) 𝑎6 В) 𝑎−3 Г) 𝑎13

4. Туюнтманын маанисин тапкыла: Найдите значение выражения:

4
√81 − 2√81

А) 15 Б) 6 В) 3 Г) -9
5. Эсептегиле: Вычислите:
𝜋 𝜋 𝜋
2 cos ∙ ctg − sin
6 3 2
√3
А) 2 Б) 0 В) - 0,5 Г) -1
2
6. 𝑎 нын мүмкүн болгон маанилеринде бөлчөктү кыскарткыла:

Сократите дробь при допустимых значениях 𝑎 :

25 − 𝑎2
15 − 3𝑎
𝑎+5 5−𝑎 5+𝑎 5−𝑎
А) Б) В) Г)
3 3 5 3−3𝑎
2
7. 2𝑥 + 2x − 12 = 0 квадраттык теңдемесинин тамырларынын суммасын тапкыла.

Найдите сумму корней квадратного уравнения 2𝑥 2 + 2x − 12 = 0.

А) -5 Б) -1 В) 1 Г) 5
8. Теңдемелер системасын чыгаргыла: Решите систему уравнений:

2х − 3у = 4
{
6х + 3у = 12

А) (5;2) Б) (0;4) В) (2;0) Г) (2;1)

9. Барабарсыздыкты чыгаргыла: Решите неравенство:

-2х + 12 > 3х – 3

А) [3; +∞) Б) (3; +∞) В) (-∞; 3) Г) (-∞; 3]

10. 24 кг кокс 40 кг таш көмүрдүн ордун алмаштырат. 420 кг коксту канча килограмм
таш көмүр алмаштырат?
24 кг кокса заменяют 40 кг каменного угля. Сколько килограммов каменного
угля заменяют 420 кг кокса?

А) 252 Б) 700 В) 400 Г) 580

11. Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыраткыла:
Разложите квадратный трехчлен на множители:
х2 – 5х + 6

А) ( х – 3)(х – 2) Б) ( х + 3)(х + 2) В) ( х – 3)(х + 2) Г) ( х + 3)(х – 2)

12. Барабарсыздыктын эң чоң бүтүн чыгарылышын тапкыла:

Укажите наибольшее целое решение неравенства:

(х – 2)( х + 3) < 0

А) -4 Б) -2 В) 1 Г) +∞

13. Эгерде a>b болсо, анда туура барабарсыздыкты тандагыла.

Если a>b, выберите верное неравенство.

1 1
А) а – b < 0 Б) 2а – 2b > 0 В) > Г) 3а < 3b
а 𝑏

14. 1; 6; 11; 16... удаалаштыгынын n-мүчөсүнүн формуласын тапкыла.

Найдите формулу n-го члена последовательности 1; 6; 11; 16….

А) а𝑛 = 1 ∙ 5𝑛−1 Б) 𝑎𝑛 = 1 + 5(n–1) В) 𝑎𝑛 = 5 + (n–1) Г) 𝑎𝑛 = 1 + 5n

15. 𝑦 = (𝑥 + 2)2 функциясынын графиги төмөнкү сүрөттөрдүн кайсынысында

көрсөтүлгөн?
На каком из рисунков изображен график функции 𝑦 = (𝑥 + 2)2 ?

А) Б)

В) Г)
16. Функциянын аныкталуу областын тапкыла:
Найдите область определения функции:
𝑥−2
y=
𝑥 2 −1

А) (−∞; −1) ∪ (1; +∞) Б) (−1; 1)

В) (−∞; −1) ∪ (−1; 1) ∪ (1; +∞) Г)(−∞; −1] ∪ [−1; 1] ∪ [1; +∞)

17. 1 1
Эгер 𝑓(𝑥) = 1 + 𝑥 болсо, анда f (- 2 ) ди эсептегиле.

1 1
Вычислите f (- 2 ), если 𝑓(𝑥) = 1 + 𝑥 .

1 1
А) - 1 2 Б) -1 В) 1 Г) 12

18. (𝑎𝑛 ) арифметикалык прогрессиясында 𝑎1 = 5 , 𝑎3 =8 болсо, анда арифметикалык

прогрессиянын айырмасын тапкыла.

В арифметической прогрессии (𝑎𝑛 ), 𝑎1 = 5 , 𝑎3 =8. Найдите разность

арифметической прогрессии.

А) 1 Б) 1,5 В) 2,5 Г) 3

19. 𝑓(𝑥) = −3x + 4 функциясынын графигинде, төмөнкү көрсөтүлгөн чекиттердин

кайсынысы жатат?
Какая из указанных точек принадлежит графику функции 𝑓(𝑥) = −3x + 4?
А) (5; 9) Б)(-3; 5) В) (3; -5) Г) (-2; -10)

20. Ичинде 5 жөнөкөй жана 15 түстүү карандаштар салынган кутучадан бир

карандашты алуу керек. Алынган карандаштын жөнөкөй карандаш болуу
ыктымалдуулугу кандай?
Из пенала, в котором 5 простых и 15 цветных карандашей, достают один
карандаш. Какова вероятность того, что этот карандаш окажется простым?

1 1 1 3
А) Б) В) Г)
3 4 5 4

1-бөлүмдүн жалпы баллы /Итоговый балл за Часть 1

 ❷-бөлүм - 2 тест тапшырмадан турат / Часть ❷ - 2 тестовых заданий

Бул бөлүм кыска жооптуу түшүндүрмөсү менен тапшырмалардан турат. Жообу – 0 дөн 9999га чейинки
оӊ сан. Жообун атайын берилген чакмактарга (бир чакмакка бир гана сан) сол жактан оӊ жакты көздөй
жазыӊыз. Эгерде жообу бɵлчɵк сан чыкса, анда бүтүн санга чейин тегеректеңиз.( Жообуна чен бирдиктер
жазылбайт.)
Эта часть теста содержит задания с кратким ответом с пояснением. Ответ – любое положительное
число от 0 до 9999. Последовательность цифр впишите в клетки, заполняя с левой первой клетки. В одну клетку
пишите только одну цифру, если в ответе получите дробное число, то округлите до целого. (В ответе единицы
измерения не пишутся.)
Тапшырмаларды чыгарып, жообун жазгыла. Решите задания и впишите ответ.
2.1. Товардын баасын арзандаганга чейин 300 сом болгон, ал эми арзандатылгандан
кийин 273 сом болуп калды. Товардын баасы канча пайызга арзандаган?
До снижения цен товар стоил 300 сомов, а после снижения цен стал стоить
273 сома. На сколько процентов была снижена цена товара?

Жообу:
Ответ:
2.2. Диаграмма 1 де Айжандын жуманын алгачкы төрт күн ичиндеги жиберген СMС
билдирүүлөрдүн саны көрсөтүлгөн. Диаграмма боюнча Айжандын жуманын алгачкы
төрт күн ичиндеги билдирүүлөрүнүн орточо санын тапкыла.
На диаграмме 1, показаны количество СMС сообщений, отправленных Айжан за
первые четыре дня недели. По диаграмме определите среднее количество сообщений,
отправленных Айжан за первые четыре дня недели.

Жообу:
Ответ:
2-бөлүмдүн жалпы баллы /Итоговый балл за Часть 2
 ❸-бөлүм – 3 тест тапшырмадан турат / Часть ❸ - 3 тестовых заданий

Бул бөлүм тапшырмалардын чыгарылыштарын ачык чагылдырууну камтыйт. Ар бир тапшырманын

чыгарылышы толук көрсөтүлөт жана удаалаштык сакталат.
Эта часть теста содержит задания с развернутым решением. Решение каждого задания должно
быть последовательным и подробным.
Тапшырмаларды чыгарып, жообун жазгыла. Решите задания и впишите ответ.
3.1. Амалдарды аткаруу тартибин койгула жана сан туюнтмасынын маанилерин
эсептегиле. Жообуна табылган маанинин 14% (пайызын) жазгыла.
Расставьте порядок действий и вычислите значения числового выражения.
В ответе запишите 14% от найденного значения.
3
(5,2−1,4):
7 1 −3
1 +( )
(2,7−0,8)∙23 5
3.2. Маселени чыгаргыла.
Акпаган суудагы ылдамдыгы 16 км/саат болгон теплоход дарыянын агымы менен
жүрүп, токтоочу жайга 2 саат токтоп, баштапкы жерине кайтып келди. Эгерде
агымдын ылдамдыгы 4 км/саат болсо жана бүткүл сапары үчүн кеме 10 саат убакыт
кетирсе, анын бардык (рейсте) жүрүп өткөн жолун тапкыла.
Решите задачу.
Теплоход, скорость которого в неподвижной воде равна 16 км/ч, проходит по
течению реки и после стоянки возвращается в исходный пункт. Найдите расстояние,
пройденное теплоходом за весь рейс, если скорость течения равна 4 км/ч, стоянка
длится 2 часа, а в исходный пункт теплоход возвращается через 10 часов после
отплытия из него.
3.3. Сүрөттө кызыл карагайдын (сосна) бийиктигинин анын жылдык өсүүсүнөн
(жашынан) көз карандылыгынын графиги көрсөтүлгөн.
На рисунке показан график зависимости высоты сосны от ее возраста.

Аныктагыла: / Определите:

1. 45 жылда (жашында) кызыл карагайдын бийиктиги канча болгон?

Какова была высота сосны в возрасте 45 лет?
2. Канча жылда (жашында) кызыл карагай 20 метр бийиктикке жеткен?
В каком возрасте сосна достигла высоты 20 метров?
3. Биринчи 20 жылда кызыл карагай канча метрге өскөн?
На сколько метров выросла сосна в первые 20 лет?
4. Биринчи 20 жылга салыштырмалуу экинчи 20 жылда кызыл карагай канча метрге
көп өскөн?
На сколько метров больше выросла сосна за вторые 20 лет по сравнению с
первыми 20 лет?

3-бөлүмдүн жалпы баллы / Итоговый балл за Часть 3

Тесттин аягы!
Конец теста!