Analisis CP – TP, Versi 2

Perangkat/metode yang digunakan

Pendukung : Taksonomi Bloom Edisi Revisi & Backward Design
Variabel : Kompleksitas materi, Entry Behaviour

Mapel …. , Fase …, Elemen …..

Di akhir fase …, Peserta didik ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Kompetensi : ….
Konten : …..
Analisis CP
Di akhir fase … , Peserta didik mampu
memahami………………………
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….

Kompetensi
……..

Konten
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
Analisis CP
Di akhir fase … , Peserta didik ………………………
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….

Kompetensi
C6 : ……………………………….
C5 : ……………………………….
C5 : …………….
C4 : ……………………………….
C3 : ……………………………….
C2 : ……………………………….
C1 : ……………………………….

Konten
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
Rincian Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Rincian Kompetensi
Kompetensi Konten Lingkup Materi Rincian Kompetensi +
( Entry Behaviour )
Lingkup Materi
………………………………………… …………………………………………
………………………………… ………………………………………… …………………………………………
C1 ………………………………………… …………………………………………
………………………………… ………………………………………… …………………………………………
………………………………………… …………………………………………
………………………………… ………………………………………… …………………………………………
C2 ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
…………………………………
………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
C3
………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
………………………………………… …………………………………………
…………………………………
…………………………………
C4

………………………………… …………………………………
C5 …………………………………