1

1. Биовыживательный контур, связанный с безопасностью в пространстве;

2. Эмоционально-двигательный контур, связанный со свободой в пространстве;

3. Ментально-манипуляционный контур, связанный с оперированием в

пространстве;

4. Сексуально-социальный контур, связанный с родительским статусом и

воспитанием детей;

5. Контур наслаждения, связанный с ощущением времени тела

6. Контур экстаза, связанный с неврологическим временем;

7. Нейрогенетический контур, связанный с ощущением времени жизни вида.

На каждой хронологической стадии принимается новый импринт [импринт —

фиксация, или запечатление, определенной информации в памяти]. Каждый
импринт определяет позитивный и негативный фокус для последующего
кондиционирования [кондиционирование - формирование, вырабатывание
условных рефлексов; обусловливание, закрепляющее импринты] активированного
нервного контура. . Как только ты запрограммировал мозг определенной
операцион-ной системой, тебе придется каждый раз запускать ее, чтобы
оперировать собственным мозгом. Процесс установки определен-ного
программного обеспечения для мозга называется импринтированием.

Импринтирование-это мультимедийный ввод информации. У младенца

импринтируется тепло материнского тела, шелковистость ее кожи, тембр ее голоса,
вкус грудного молока. Это называется начальной загрузкой. Теперь мозг младенца
привязан к маме, а после, естественно, к папе, к пище и т. д., но первым импринтом
все же остается файл “Мама”.

Существует возможность загружать или добавлять новые директории в мозг.

Активизацией мозга занимается йога и психоделика. Передачей содержания
сознания мозга занимается кибернетика. По мнению нейрологов, у мозга есть от
семидесяти до ста “кнопок”, известных как “активные рецепторные центры”, или
сайты, которые импринтируют разные контуры. Эти контуры, или отдельные
участки мозга, импринтируются и некоторыми биохимическими (как правило,
ботаническими) продуктами.

В большинстве древних племен были ритуалы, связанные с языческими

праздниками, когда члены племени собирались вместе и активизировали
коллективную систему загрузки. Они настраивали свои “компьютеры” на один и
тот же первобытный язык. Зачастую это происходило во время употребления
2

психоделических растений или грибов. На языке современных технологий это была

мультимедийная церемония импринтирования. Огонь костра был центром света и
тепла. Использовались такие объекты-символы, как перья или кости.
Коллективный психоделический опыт “загружал” мозги всех присутствовавших
фундаментальными основами первобытной системы. Но у каждого человека
происходил персональный поиск видений. Люди начинали выть как волки, ухать
как совы, ползать как змеи. Каждый член племени учился активизировать,
применять и загружать свои мозг, признавая его неповторимости и уникальность.
Содержание – это нематериальное явление, «чистая» информация, не имеющая
физических параметров типа массы, энергии, физических размеров и т.п.
Рассмотрим, например, световую информацию. Скажем, любой предмет, камень
или планета, освещенные солнцем, модулирует отраженные лучи по яркости и
цветовому спектру своей формой и характером поверхности. Т.е. своими
поверхностными свойствами или информацией о поверхности предмета.
Информация, но уже не свойства, содержащаяся в отражённом свете, поступает в
глаза смотрящего, человека или животного, преобразуется в нервные импульсы и
по нервам поступает в мозг, где, возможно, тоже преобразуется по форме, удобной
для обработки в мозгу. Таким образом, одно и то же содержание информации –
вид объекта – переходит при передаче из одной формы в другую. Ещё более
показательным будет следующий пример. Отражённые от поверхности предмета
лучи попадают в объектив видеокамеры, в которой преобразуются по форме в
аналоговый электрический видеосигнал; затем преобразуются в цифровой
видеосигнал; далее в радиосигнал; а приёмной антенне опять в электрический
сигнал, в телевизоре и в кинескопе в модуляцию лучей кинескопа; затем в
изображение на экране кинескопа; далее свет от экрана кинескопа идёт в глаза
смотрящего. Эти примеры показывают как содержание информации, несмотря на
длинный путь преобразований её формы, остается тем же самым, подтверждая
этим существование «чистой» нематериальной, бестелесной информации.

Особое место в жизни организмов занимает передача информации для

воспроизводства организмов. Природа прибегла к дополнительным переносчикам
информации в виде семян или яиц. Однако какому бы препарированию их не
подвергнуть, невозможно обнаружить в них уменьшенные копии, гомункулы,
будущих организмов. Информация о них оказывается, запрятана в структуре
нуклеиновых кислот. Более того, она не просто запрятана, а содержится в виде
ПРОГРАММЫ развития эмбриона и затем живого организма, растущего при
соответствующем питании и подходящих внешних условиях. Оказывается,
природная информация может передаваться не только аналоговым способом, как
это было в вышеизложенных примерах, но и иным образом – в виде программы
развития.
3

Форма программы – гены, расположенные в двойной спирали

дезоксирибонуклеиновой кислоты, а содержание – программа развития плода.

Мозг человека – это орган, в котором раскрывается содержание информации.

Процесс и результат её раскрытия и называется сознанием. (Говоря о сознании,
следовало бы говорить и о его элементах у других живых существ. Но, чтобы не
загромождать статью множеством разного рода уточнений, в дальнейшем будем
иметься ввиду только сознание человека.)

Выделяемая в мозгу информация – это некий бестелесный, нематериальный

продукт сознания, представляющий, как выражался Платон, идейную сущность
предметов окружающего мира.

Информация оказывается продуктом нашего сознания, нематериальным и

бестелесным. Происходит это вследствие абстракции, осуществляемой сознанием,
которое может отделить содержание информации от её формы.

Природную информацию мы, наш мозг, воспринимаем как идейную сущность

предметов окружающего мира. И, далее, сознание может абстрагироваться от
несущественных деталей и строить “идеальные сущности”, а также иерархические
связи между ними, т.е. модели. Так, например, математика, в свете сказанного, есть
наука о моделях, составленных из “идеальных сущностей”. Впрочем, и другие
науки связаны с идейными и идеальными моделями. ПРИРОДНАЯ
ИНФОРМАЦИЯ ОБЪЕКТИВНА, А ВОСПРИЯТИЕ ЕЁ СУБЪЕКТИВНО! Это
закон! Закон, делающий наше восприятие окружающего мира неоднозначным,
зависящим от нашего сознания, и подчас загадочным. То, что информация
воспринимается не впрямую, как она есть, а в обработке с сознанием, оказывает
принципиальное влияние на представления человеком окружающего мира! Факт
субъективного восприятия информации создаёт проблему истинности наших
представлений об окружающем мире. Если эти представления соответствуют
объективной информации, то они истинны. Так называемый здравый смысл (на
самом деле, комбинация опыта, образования и ума) и наука призваны
устанавливать эту истинность, хотя и религия с давних пор претендовала на эту
роль. Следствием биологической и исторической эволюции человека являются
человеческие языки В ходе своего исторического развития человек изобретал и
совершенствовал разного рода языки и коды, которые по своему существу
представляют набор символов с обеспеченным соответствием идеям и понятиям,
созданными человеческим сознанием. Представим разговор двух человек. Скажем
они обсуждают какие-то политические события. Естественно считать, что они
обмениваются информацией. Однако с позиций ранее представленной природной
информации этот разговор выглядит необычным. Язык, на котором общаются
люди, это набор условных знаков, смысл которых понятен только тем, кто обучен
4

данному языку. Более того, общий смысл содержания разговора будет понятен
только тем, кто предварительно знаком с упоминаемыми именами людей,
предметов, географических областей и многих иных понятий, встречающихся в
разговоре. Приведём более маргинальный случай. Например, один человек
говорит: «один» и это означает роман Льва Толстого – «Война и Мир». Затем он
говорит: «два» и это означает «Анну Каренину». Даёт ли первый человек второму
информацию? Да, несомненно, хотя и таким оригинальным способом. Он может
даже не говорить, а посылать один импульс по цепи связи, или два, или несколько.
Короче, информация людей понятна только уму «достаточно подготовленному»
для этого. Отсюда, информация - продукт сознания и может быть воспринят только
таким же подготовленным сознанием.

Зададим каверзный вопрос. Перед вами книга, например, учебник естествознания.

Содержатся ли в ней информация о природе и её явлениях? Те, кто поспешат,
наверное, ответят: «Да, конечно. Для того и существует такой учебник». И будут
не вполне правы. Текст учебника, составляющего его содержание, сам по себе
только набор символов. Если символы нам неизвестны – незнакомый
иностранный язык, - то мы не сможем извлечь информацию. Только в
совокупностью со знанием языка изложения мы сможем прочитать текст. Текст
учебника – это программа для воспроизведения информации в нашем
сознании. Любое устройство памяти – книги, газеты, кассеты с записью чего
угодно, компакт диски и т.д. и т.п. – не просто содержат нужную нам
информацию – она в них закодирована. И извлечь её можно лишь осуществив
расшифровку совместно с сознанием человека.

Программа – это вид предоставления информации, содержание которой

обнаруживается сознанием. Программа лишь определяет работу сознания по
опознанию информации. Программа не есть сама искомая информация, но так уж
повелось, что и её называют информацией. Такое понимание информации
довольно универсально. Например, природную информацию, о которой много
сказано выше, можно также трактовать как программу, которая программирует
работу нашего мозга по осознанию окружающей среды. Человеческие языки и
прочие символы, как отмечено выше, это программы по формированию
информации в нашем мозгу. Результаты работы этих программ – образы, чувства,
память, осознание – тоже программы, но на этот раз реакций нашего организма.
Одним из важнейших свойств информации, которое мы можем наблюдать,
является ее неотделимость от носителя: во всех случаях, когда мы сталкиваемся с
любыми сообщениями, эти сообщения выражены некоторыми знаками, словами,
языками. Исследования в этой области теснее всего связаны с семиотикой –
теорией знаковых систем. Семиотика исследует знаки как особый вид носителей
информации. При этом знаком является условное изображение элемента
5

сообщения, словом – совокупность знаков, имеющих смысловое значение, языком

– словарь и правила пользования им. Таким образом, рассуждая о количестве,
содержании и ценности информации, содержащейся в сообщении, можно исходить
из возможностей соответствующего анализа знаковых структур.

В качестве знаковых систем используются естественные и искусственные языки, в

том числе информационные и языки программирования, различные системы
сигнализации, логические, математические и химические символы. Они служат
средством обмена информацией между высокоорганизованными системами
(способными к обучению и самоорганизации). Примером могут быть живые
организмы, машины с определенными свойствами.

Известно общее определение программы – это некоторая совокупность команд-

инструкций по переводу устройства, принимающего эту программу, из одного
состояния в другое. Применительно к мозгу, программа переводит его состояние
(или какую-то его часть) из одного состояния в другое. Происходит это благодаря
изменению состояния нейронов мозга и/или каких-то иных материальных
структур. Физическая форма существование любой информации – это изменения
каких-либо параметров материального объекта, несущего информацию.

Таким образом вся существующая информация может быть разделена на два

крупных вида: 1) природная информация, которая представляет окружающую нас
природу; и 2) информация, первоисточником которой является человек.
Содержанием такой информации может быть всё что угодно, и даже не угодно.
Наряду с правильно отражённой природной информацией сюда
приплюсовываются и неправильные представления. Человек своим воображением
может создавать информацию в различной степени соответствующую
действительности или вообще не соответствующей ей. По этой причине попытки
дать информации некое всёохватывающее определение оказывается
затруднительным. Вместе с тем существует множество частных определений
информации.

Например:

Информация – это то, что снимает неопределённость. Такое понимание

информации вполне возможно. Однако, дважды два – четыре, - никакой
неопределённости давно уже не снимает, тем не менее, это тоже
6

информация.Информация – это сведения, сообщения. – Слушая музыку, мы можем

целиком погрузиться в её чувственное восприятие. Музыка – информация, но в
данном случае воспринимается не как сведение или сообщение, а как средство
эмоционального воздействия.Информация – средство коммуникации.
Предыдущий пример демонстрирует, что информация может и не быть таким
средством. Хотя, естественно, информация часто играет именно эту
коммуникационную роль. Информация – это программа. Такое понимание
информации говорит о главной функции информации - управлять, а, скажем, не о
её «идейной сущности».

СОЗНАНИЕ – ПРОЦЕСС И РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ В

МОЗГУ.

Вполне возможно, что аналоговый вид информации перекодируется, например, в

некий «цифровой» - удобный для работы нейронов мозга. Благодаря памяти, без
которой в принципе невозможно никакое мышление, происходит сравнение
поступившей информации с тем, что есть в памяти и таким образом она осознаётся.

В процессе сравнения, очевидно, делается анализ и синтез поступившей

информации совместно с информацией памяти – так проходит узнавание предмета
рассмотрения. И, напротив, если в памяти нет информации близкой по каким-то
параметрам к поступившей, последняя может быть не понята. Как всё это делает
мозг, мы точно не знаем, но для данных рассуждений это не так уж важно. Важно
другое. Именно то, что информация, поступающая в мозг, воспринимается!
Воспринимается – значит какие-то части головного мозга принимают новое
состояние; воспринимаются – значит мозг отдаёт команду, информацию!, нашему
организму тоже как-то изменить своё состояние. Разная информация вызывает
разную реакцию, а так как любая информация воспринимается в первую очередь
чувственно, то и чувства могут быть различны. Здесь важно подчеркнуть, что
наше общение с внешним миром (впрочем, и с внутренним тоже) происходит
посредством информации. Эту старую новость почему–то часто упускают из виду,
хотя положение дел заключается именно в том, что

НАШ МОЗГ РАБОТАЕТ ТОЛЬКО С ИНФОРМАЦИЕЙ, А НАШЕ СОЗНАНИЕ -

ЭТО ПРОЦЕСС ЕЁ ОБРАБОТКИ.

И всё! Никаких иных событий в мозгу с позиций сознания не происходит.

На основании всего сказанного мы можем сказать, что сознание – это:- способ

постижения себя и мира- способ обработки информации и принятия решений (=
мышление)- связь ощущений и чувств с информацией- способ управления
организмом- способ создания информации- способ создание идейных и идеальных
сущностей- способ построения моделей- память- знание
7

Недавно молекулярные биологи Фрэнсис Крик и Грэм Митчисон предложили

совсем иную гипотезу для объяснения природы сновидений в парадоксальном сне.
Они предположили, что сновидения в парадоксальном сне отражают деятельность
«механизма стирания, очСистки памяти» в мозге, который устраняет «паразитные»
виды поведения и ненужные реакции, формирующиеся во время бодрствования.
«Мы видим сны, чтобы забыть»,— пишут авторы. Они называют этот процесс
«обучением наоборот» или «раз-учением»; с его помощью происходит устранение
ненужной информации в мозге. Эта теория вновь рассматривает сновидения как
биологически полезный процесс, один из тех, которые поддерживают
функциональную эффективность нервной системы; однако содержательная сторона
сновидений, как они ее рассматривают, представляет собой лишь случайный
результат, который не поддается достоверному истолкованию. Как и другие
теории, о которых уже говорилось, эту гипотезу так же трудно подтвердить или
опровергнуть экспериментально. Если предположить, что сновидения выполняют
какую-то фундаментальную биологическую роль, то необходимо показать, что они
являются необходимым и обязательным процессом. Дофрейдовский психолог
Роберт высказал это таким образом: «Человек, лишенный способности видеть
сновидения, через некоторое время впадает в безумие, ибо масса не-
сформировавшихся, обрывочных мыслей и поверхностных впечатлений будет
накапливаться у него в мозгу и подавлять те мысли, которые должны целиком
сохраняться в памяти». Когда Демент в 1960 г. сообщил, что лишение испытуемого
сновидений приводит к психическим нарушениям, врачи и ученые восприняли это
открытие без удивления. Его исследование казалось, скорее, подтверждением того,
что уже и так в течение долгого времени рассматривалось как истина. Связь между
парадоксальным сном и психическим здоровьем казалась настолько очевидной, что
какие бы то ни было опровержения попросту не воспринимались даже тогда, когда
несколько тщательно выполненных исследований не подтвердили эти первые
результаты и сам Демент взял обратно свои прежние заключения. Несмотря на это,
и сегодня еще учебники содержат фразы относительно разрушительных эффектов
«депривации сна со сновидениями». Однако такая точка зрения научно не
обоснована, кроме всего прочего, еще и потому, что, как было показано в
последнее время, сновидения возникают во всех стадиях сна. Невозможно лишить
испытуемого сновидений, не лишая его заодно всего сна. Окончательный ответ на
вопрос о биологическом значении сновидений, о том, действительно ли они нужны
для сохранения здоровья, в настоящее время не может быть дан.

Гипотеза 1. Во время сновидения идет параллельно множество процессов

реорганизации, построения, оптимизации нейронных связей на основании
информации, полученной за предыдущее время. Они должны быть локализованы
8

своими контекстами, но в моменты наибольшей интенсивности они влияют друг на

друга, вылезая на сознательный уровень, оставаясь внизу, на образах, ассоциациях,
эмоциях, но не доходя до четкого логичного мышления. Т.к. в разные время
интенсивность у процессов разная, то их пересечения все время меняются. А
уровню образов приходится вылавливать ассоциации, которые были бы
максимально близки и предыдущим образам, и тем процессам, которые пробились
на уровень образов. Близость к предыдущим образам - это опыт человека,
марковская модель мира; процессы, дающие наводки - локальные вероятностные
коэффициенты для текущего множества переходов.

Гипотеза 2. Это обычное сознание, но связь с долговременной памятью намного

слабее, чем при бодрствовании. Долговременная память - источник эвристик для
дерева рассуждений, чем больше их оттуда можно получить, тем качественнее
мысль. Если связь слабая, то в первую очередь учитываются эвристики, самые
сильные для данного узла в дереве размышления. Упрощенно, цепь Маркова
первого порядка.

Гипотеза 3. Это обычное сознание, но не хватает ресурсов на чанки свербыстрой

памяти, их намного меньше, чем при бодрствовании. Можно представить, что во
время бодрствования эвристики поставляются из долговременной памяти, как
набор состояний для Марковской цепи 7-го порядка (для числа чанков = 7). Даже
для огромного человеческого опыта 7 порядок даст достаточно небольшое число
переходов. Засунув "Войну и мир" в такую переходную матрицу 7 порядка, мы ту
же "Войну м мир" получим. В человеческой голове память дает ошибки и неверные
интерспретации, поэтому идеального вывода на основании опыта мы не получим.
Но когда чанков становится мало, с уменьшением порядка цепей число переходов
растет экспоненциально. Выбираются наиболее вероятные переходы для короткой
цепи сонного сознания, которые для длинной цепи бодрого сознания выглядят
бессмыслицей. На примере текста: начало "однажды в студеную пору я из" бодрое
7 порядковое сознание продолжит однозначно "лесу вышел"; в то время как сонное
2х порядковое (в данном случае был использован Гугль), удержав в памяти только
"я из" продолжит "КГБ" и будет этим довольно. И сложится это все в интересный
сон "однажды в студеную зимнюю пору я из КГБ".

Гипотеза 2 и Гипотеза 3 во многом похожи и они вполне могут существовать

9

одновременно.

Возможно, так же как сон (в гипотезах 2 и 3) работают температурный бред и

шизофрения.

Предположив, что хоть какая-то сверхбыстрая память и зачатки сознания есть и у

животных, но очень маленькая, можно сделать вывод, что животные постоянно
находятся в состоянии бреда. По опыту общения с ними, вывод кажется
справедливым. Их счастье в сильных животных рефлексах, которые подавляют
бред сознания и удерживают от губительных для себя действий.

Хуже всего пришлось первобытным людям.

У человеческих детей размер сверхбыстрой памяти скорее всего досаточно велик

уже от рождения, просто нужно заполнять долговременную.

Да конечно человек состоит из множества как говорится биоточек было бы точнее

сказать, что не человек содержит биоточки а биоточки строят человека. Именно из
них создан человек а иначе, а иначе это значит что мы имеем не только их на теле
но и внутри него, понимаете? Именно каждая любая клетка является именно этой
точкой но не каждая клетка способна воспринять информацию на тонком уровне.
Понимаете, то есть мы можем на любую клетку воздействовать допустим тем-же
электрическим током и соответственно будет исходить какая-то реакция тот же
электролиз, правильно? То есть Точка отреагирует. Клетка отреагирует на этот
сигнал, но на более тонкий сигнал она не сможет реагировать, почему? Почему?
Потому что это тоже защита вот представьте если все клетки будут работать сами
по себе нет, для этого нужен координатор понимаете? Именно то первое звено
которое является началом если хотите началом вот этого вот чувства - осязание,
слуха, зрения чего угодно, тактильного ощущения понимаете. И Вот именно вот
10

эта точка которая имеет начало то бишь вход, вход информации, вот это и есть, и
называется биоточка. Понимаете и вы говорите о каналах — нет, в таковом
понятии каналов не существует, существует просто цепочка. Цепочка тех точек
которые способны передать информацию, перенести ее, переработать на уровень
других клеток. Вот смотрите мы взаимодействуем на какую-то точку, так? Чтобы
допустим вылечить какой-то организм. Мы физически с этим организмом не
контактируем вы согласны? Мы чисто придем только информационно и опять таки
что вы называете каналом это цепочка, цепочка этих клеток «Биоточек»
преобразовывает, как Вы говорите создает нужную вибрацию для этого организма.
Понимаете как....Но видите, дело в том что Мы сейчас стараемся это делать как бы
извне рассуждая логически понимаете, мы уходим от природы, к сожалению Мы
уходим от природы. К сожалению меняются все наши чувства восприятия к
окружающему миру а значит и меняется восприятие этих «биоточек». Иными
словами они грубеют. Почему они грубеют? Потому что для того чтобы чисто в
природном состоянии взаимодействовать с этой точкой нужно было достаточно
мало энергии. Сейчас когда Вы окружены электромагнитными полями - а это часть
природы и причем они промодулированы Вашим разумом а не природным. В итоге
получается точки грубеют потому что они должны защищаться. Вспомните
Радиацию. Тело должно закрыться, оно как бы одевает на себя кокон как оно это
делает? Вы говорите биополе и ей приходится уменьшать размеры этого биополя
чтобы увеличить ее плотность, понимаете чтобы сделать ее более как Вы говорите
непробиваемой. Вот представьте животное, животное может найти хозяина даже
за тысячи и тысячи вы согласны? Почему, потому что оно не отрывалось от
природы и хотя ей тоже губительна Ваша атмосфера Ведь Вы то окружающую
среду то засоряете и довольно то неплохо все таки логически тоже животное не
воспринимает их, понимаете, потому что оно не знает Ваших слов, вот представьте
идет радиопередача а их множество радиопередач, вот этот хаос слов и тело Ваше
воспринимает. Вспомните тогда «зубного врача и Германиk». И вот понимаете
Ваша логика старается расшифровать, промодулировать и превратить в слова
понимаете все эти сигналы и потому оно отвлекается и старается определенные
точки как-бы обострить. А за счет чего? За счет других точек и вот тогда Вы
можете говорить об опухолях, понимаете. О тех злокачественных опухолях
которые Вы боитесь а ведь раньше их было гораздо меньше, а почему? Вы сейчас
говорите- это инопланетяне, инопланетное что-то входит в ваше тело, понимаете,
есть у Вас такая версия? Есть! Нет, дело в том что Ваша...Ваш мозг именно
логическая часть понимаете, оно обострило, обострило эту точку для каких-то
своих целей за счет других а это значит, что она все функционные каналы (все таки
будем пользоваться Вашим термином каналы) перегнала именно на эту точку и тем
самым огрубив ее Очаги воспаления. Очаги воспаления и видите дело в том, что
мы это делаем как говорится подсознательно понимаете, подсознательно именно
подсознанием. А что такое подсознание!? Это тоже самое сознание но только не
11

воспринимаемое и не переводимое на мышечные игры. Понимаете?

То есть, чисто информационное а так как мы рассказали что информация это самое
главное понимаете, именно та вот программа. Вот именно то понятие вот — души,
вот все это есть информационное и оно как таковое не имеет понятие физики
понимаете. Это сейчас очень трудно это понять потому что информатика, мы все
таки информацию переносим физическими носителями правильно?

Вот понимаете в чем, в чем отличие одержимого от допустим от меня понимаете,

дело в том что одержимый это когда приходят действительно извне, приходят
чужие, понимаете, как Вы говорите инопланетяне, и они взаимодействуют с ним
как бы добиваясь своих целей, понимаете?

Здесь же все «Герои» находятся в Одном. А как это объяснить? Ну знаете грубая
аналогия Вы, Вы сами в одно мгновение чувствуете себя одним, в другое
мгновение Вы чувствуете себя другим правильно?

Но это все Вы воспринимаете логически, понимаете и обвиняете чувства

понимаете, то есть Вы не допускаете что Вас сидит множество, живет в Вас
множество понимаете. А Ваш каждый из вас множество понимаете и в чем это
проявляется? Ну давайте скажем так - вот Вы сейчас в одном настроении, так..?

И Вы значит уже как совершенно другой. Изменилось настроение и Вы стали

опять другим, да? И даже любимый Вам человек он может Вас не узнать, испугать
Вас. Отойти от Вас, понимаете. Почему, потому что Вы как бы Вам объяснить...
стараетесь контролировать чувства, так? Это не всегда получается, иногда чувства
преобладают над Вами, понимаете и Вы этого момента стыдитесь. И даже когда
чувства преобладали над Вами и дали положительную реакцию Вы все ровно этого
момента потом стыдитесь даже перед близким человеком. Почему, потому что Вы
почувствовали себя как бы раскрытым, незащищенным. И вот объяснение в любви
действительно в порыве именно без игры чувств Вы этого момента потом
стесняетесь, Вы боитесь этого момента. Так же боитесь как и момента когда Вы
где-то, что-то испугались и грубо говоря вели себя неправильно понимаете
логически Вы поставили что вот здесь неправильны, окружающая среда сказала
что - да Вы были трусом, понимаете. Тоже самое. И когда Вам говорят что самое
сильное чувство в Вас — Страх, а что его родило? - Эгоизм, понимаете? К
сожалению первопричина — эгоизм. Но Вы сами же говорите — Эго первопричина
всех Ваших чувств, к сожалению. Вспомните древние индейские мифологии. От
плохих богов рождались и хорошие Вы помните? И вот давайте скажем так что вот
этот именно бог если хотите сказать тот самый Зевс. Это есть ва...[ К сожалению да
это действительно ощущение пустоты. Понимаете человек накапливает годами
информацию, перерабатывает ее. Иными словами эта информация идет ему в пищу
12

и в пользу. Но есть люди которые... ну как Вы говорите — об стену горохом. То

есть вот эта информация она приходит и уходит практически не оставляя следов.
Понимаете, то есть как бы Вам объяснить это очень вообще-то плохо посходит
именно вот этот момент начальной деградации. А почему, почему? Потому что это
влияет отсутствие интереса, отсутствие интереса. Почему нет интереса? Потому-
что вот эта информация пришла - ушла. Как Вы говорите - влетело в одно ухо
вылетело в другое. Ну должно что-то задержаться, должны быть уроки жизни.
Уроков жизни Вы получаете вдоволь, но не воспринимаете это как урок и не
делаете выводы, вы не решаете задачи. Когда-то к сожалению родители
подготовили множество ответов для решения задач, но они готовили это для своих
задач правильно?Вы же зап оминаете эти ответы и стараетесь их воткнуть в любую
другую задачу которая более менее похожа. Этот переход красок, мы просто
понимаете вот, от этот плавный переход мы не замечаем потому что мы не можем
контролировать свои мысли понимаете. И вот только тогда когда мы сможем
перевести эту мысль на физический уровень а именно в движении, движение тем
же языком... А многие люди почему-то считают что они думают именно только
тогда, когда шевелят именно языком про себя понимаете. Вот и вот это и мы
называем границей понимаете то есть, чувствительностью, если хотите
чувствительностью. И чем чувствительнее будет человек, тем больше он будет
видеть понимаете, тем больше он увидит что граница то все таки не вот эта вот
одна черта резкая а вот именно как Вам объяснить - это безмерное, как дальтоник.
Дальтоник он может увидить лишь резкое различиецветов плавные... рисунок
состоящий из цветов и..и...и..