ЭССЕ

Когда мне было 12 лет у нас с папой было серьёзный разговор про мое
будущие и как папа надеется на меня, я помню его серьёзное лицо и как он
твердо говорил /мое единственное надежда это - ты\. Я тогда не понимал
что он имел ввиду, но прокручивал в голове эти фразы каждый день. У папы
был свой маленький бизнес, и я помогал продаже и закупе по воскресениям
и делился мыслями о свей жизни. Один из дней меня осенило что хотел
донести мой папа, мы с братом были двое из мужчин, и он порядка старше
меня на 10 лет, поэтому мы не были близкий. Как отец говорил, он нанимал
десятки репетиторов, но не срослось, и папа понял, что мой брат не
интересуется учебой так как он задрот видеоигр и все будущие обязанности
семьи остается на меня.

У меня всегда было высоки gpa (около 90%) благодаря папе, он всегда знал
и внедрял что я умен и что у меня есть огромный потенциал (если даже я
получал низкие оценки), это круто, когда ты знаешь, что плохие оценки не
делает тебя тупым или неспособным, я видел их как ошибки, которые нельзя
наступать дважды. В 13лет решил поменять школу так как ментор увидел в
меня особенность и настойчиво хотел, чтобы я от обычный школы перешел в
лицей, тогда я сдал проходные тесты и выиграл место среди 700 участников
и после 7 класса перешел в специализированный IT лицей-интернат для
одаренных детей. Жил и учился год в общежитии школы до covid-19, эти
изменение делали меня сильными и устойчивыми в любых ситуациях. Во
время online учебы у меня было много времени работать и развивать свой
навыки, как пример в сфере бизнеса. Our family business is very important to
me, and I work most weekends at our shop, frequently shadowing my father at
supplier meetings. и мог контролировать бухгалтерию: обороты, выручка,
анализы покупателей, маркетинг и возможный риск банкротства из за
неудачного управлением деньгами, здесь помогло мой навык пронырства так
как я продумывал каждый шаг и мы с папой смогли вывезти семейный
бизнес из кризиса во время covid-19 до стабильного дохода семьи,
большинство благодаря online маркетингу во время изоляций. Из-за свой
знаний в области IT я использовал онлайн-инструменты как “Time Doctor”—
незаменимый инструмент для контроля сотрудников (использовал для
контроля сотрудника, который работает online), по крайней мере, для меня.
Второе, что я использовал — “Google G Suite” — комплекс программ от
компании Google для бизнеса и последнее что помогло нашему бизнесу это
онлайн рекламы. I take my work very seriously, and I believe that my
conscientious approach will serve me well in university entrance and student life.
Один из рабочих дней я понял, что entrepreneurship и управление бизнесом
это мое будущее жизненный предназначение, через время я посоветовался с
психологами и проф-орентаторами и они тоже это подтвердили. Я поговорил
с отцом, и мы оба поняли, что идеальное будущие для меня это Европа,
обучаясь за рубежом, я узнаю вещи о мире, о которых я бы не догадался,
оставшись в родной стране. Мы знали, что благодаря обучению в другой
стране я буду видеть мир в совершенно другом перспективе, и взгляну на
мир другими глазами. Материалы, финансирование и формат обучение
большинство наших универов основываются на СССР, что касается
Европейского пространства высшего образования, то можно сопоставить
модель функционирования и финансирования венгерского высшего
образования со странами Центральной и Восточной Европы.
После изоляций, на 10 классе online учебу отменили, этот год стал самым
продуктивным для меня, набравшиеся энергий и опыта во время изоляций я
активно участвовал и организовал многие мероприятие и туры после covid-
19. Благодаря своего дикторского мастерства и пронырства меня взяли
несколько раз наставники для научного проекта и на дебаты. Один из первых
моих наставников был заместитель директора по УВР по теме мусора в
космосе и пути решений к очищению, я помню работали над этим проектом
целый год и изобрели меха-сетку в масштабе 5:1 у которого задача ловить
летающего мусора в космосе которые разлетаются на 1000 мелких осколков
сталкиваясь с спутниками и спэйс-шатлами. Второй наставник был
кандидатом исторических наук, профессор Айтаев.Б.С и вместе мы выиграли
3 тура до областного уровня (пруфы закреплены в соответствующем
разделе). Но самый весомый научный проект был с исследователем физики,
мы собрали wi-fi пушку который усиливает эффективность, мощность и
расстояние интернета ( скорость усилили с 5мб\с до 50мб\с и расстояние с
10м до 500м, почти на 50 раз больше чем первый показатель ) первый тур
между школами города, я прошел на ура (изи), второй тур был между
городами и проходит только 3 из 120 участников я был один из них, третий
тур областной, 90 участников и естественно только трое из них проходит на
республиканский, в третьим туре я чувствовал себя как рыба в вода так как
уже однажды доходил до таких показателей и опят же 4 судий из 5 выбрали
меня и я выиграл билет на республиканскую арену. На республиканском
уровне мне было очень тревожно и страшно если даже я неэмоциональный
по натуре, я боялся провалить и не оправдать ожидание моей школы и даже
города. В тот момент я позвонил папе, объяснил ситуацию, и папа сказал: не
каждый сможет достичь до республиканского уровня и мне запомнилось
одна фраза /you are not a son, you are the son\ и я буквально посчитал
возможность прохода до это уровня в процентах, это равно нулю, точнее
0.0001, и это был я. Эти цифры дали огромную мотивацию, и я занял третье
призовое место (все доказательство и грамоты закрепил в соответствующем
разделе). Но не успел вовремя получить за-грань паспорт для прохода на
международный уровень.

На 10 классе у нас было по 10 часов учебы с 8 утра до 18 вечера, а для меня

13 часов, потому что я ходил на дополнительные кружки и так каждый день с
утро до 21:00 вечера. Но меня часто освобождали для подготовки к
олимпиадам и дебатам. Я открыл для себя дебата в 9 классе, тогда я активно
участвовал в дебатах между школами и проводил несколько раз в своей
школе. Весомые достижение были в 10 классе, выиграл городской тур и
прошел на область. Мы с партнером были единственные вышедшие на
русскую лигу и это наш не основной язык, но мы несколько раз выигрывали
русских. После ряд участий меня назначили как основатель русский лиги и
резидента дебатов школы. Я учил студентов школы дебатам на трех языках и
не редко слышу, как они выигрывают турниры по сей день. Честно сказать я
измучился учиться 13 часов в день и дополнительно участвовать в весомых
турах при этом у меня не оставалось времени для себя. У меня не хватало
времени на элементарное чтение книги или для сот. сети еще мне нужно
было сдать ielts, и я решил еще раз поменять школу. Было трудно бросить
своих друзей в последний год, завучи и директора школы хотели несколько
раз хотели обговорить меня чтобы я поменял свое решение, но, если даже я
сам хотел остаться желание уйти за границей переполняли эти чувства.
После долгих обдумий на 11 классе поменял школу на частную, с уклонами
на подготовку к вузам за границей.

На летних каникулах готовился к ielts и уже в процессе обучений в новым

школе сдал и получил 5.5, но не был в восторге так как провалил speaking,
задали неожиданный вопрос про отношение с родными, помню тогда
промолчал...Мой брат интроверт и нам сложно найти общий язык когда
между нами стена под названием 10 лет (это и нужно было сказать но увы,
сложно когда время играет против тебя). Первые учебные дни прошли на
ура, меня приняли не как одноклассника, а на что-то больше, как семью. И
этой школе тоже запомнился как активист. Участвовал и помогал
организовать Model United Nations (MUN) в своей школе и был один из ярых
волонтёров. Один из красочных работ нашего класса — это сбор средств, с
помощью школы и организаций благотворительности наш класс провел
ярмарку, где собрали более 500 долларов и помогли 13 детям осуществить
мечту (исключительно малоимущие семья). Провели несколько
внутришкольных мероприятий, как например quiz please, 90-s stile и
естественно незабываемый MUN. Мой второй опыт участий MUN тоже в
этом году, где получил благодарственное письмо за яркий спич. После
нескольких организаторских работ начел свой путь к вузу за границей…

Я выбрал Венецию не потому, что все говорят про туристические места

Венеций или как хорошо сделаны там вины (хотя и это есть), а потому что
менталитет и традиций схоже с нашими и я более чем уверен, что я там буду
чувствовать себя как дома, дополнительно изучая новые аспекты жизни
Венеции. Для менталитета венгров характерна вежливая сдержанность,
рассудительность, неспешность в делах — вот это меня зацепило, ведь за
внешней замкнутостью коренных жителей Венгрии скрывается веселый и
дружелюбный нрав. Если это не хватает как аргумент, то среднесрочная
стратегия развития высшего образования 2016 – Изменение скорости может
привлечь даже мало интересующего студента. Для меня важно, как
правительства является создание такой системы высшего образования,
которая займёт высокие позиции в международном образовательном и
исследовательском пространстве, способна реагировать на общественные
вызовы страны, и будет соответствовать успешному развитию экономики, а
эти цели как раз характеризует интересы венгерского правительства
соответствующее и меня.

Я выбрал Business Administration and Management не потому, что взрослые

так говорят а потому что я вижу свое будущие работая командой
единомышленников которые создает долгосрочную ценность, укрепляя
доверие и прозрачность в бизнесе и на рынках капитала, а также помогая
расти, оптимизировать и защищать ценность своей компаний или даже
больше, мирового рынка. В будущем горю желанием найти свое место в
британская аудиторско-консалтинговая компаний, точнее в Ernst & Young
(завлек меня инициативам и заложенными целями в будущем), который
является один из партнеров университета. Эти университеты, если
конкретнее University of Debrecen и Budapest Business School завлекли меня
не только своими партнерами, а еще разнообразием национальности
студентов. А самый классный аспект, который я полюбил это содержание
программы у Budapest Business School, а именно сфера IT, только несколько
универов мира уделяет внимание на IT в бизнес программе. А Debrecen
university притянул мое внимание своей богатой историй, интересно учится
когда знаешь, что стены университета видели процветание страны с века как
они стали Kingdom of Hungary и как правили John I and Ferdinand I, думаю
основание университета в 1538 году гарантирует качества учебы, ведь уже
тогда этот университет стал важнейшим культурным центром всей страны,
многолетний опыт говорить сам за себя.

В заключений, для меня вера в себя, в свое дело и готовность создать что-
то новое - вот основы предпринимательского успеха. Создание долгосрочной
ценности для общества означает оказание положительного влияния на
планету и сообщества, в которых мы живем и работаем.