TP 0405

ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
ПО ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ
ТЕМА:
ДЕЙСТВИЯ СОЛДАТА-МОТОСТРЕЛКА В БОЮ
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
Действия солдата в обороне.

1. Переход к обороне вне соприкосновения с противником. Выбор и занятие места для
стрельбы. Отрывка и маскировка одиночного окопа (лежа). Приспособление местных
предметов к обороне, расчистка сектора обстрела и маскировка окопа. Подготовка оружия и
боеприпасов к ведению огня. Наблюдение за полем боя. Изучение нормативов: «Занятие
окопа, траншеи, позиции (огневой позиции), опорного пункта или указанного места
военнослужащим» и «Отрывка и маскировка одиночных окопов для стрельбы из автомата,
пулемета, гранатомета (огнемета) и зенитных средств».
2. Переход к обороне в условиях непосредственного соприкосновения с противником.
Занятие места для стрельбы под огнем противника. Самоокапывание и маскировка окопа
(лежа). Ведение наблюдения. Действия по командам и сигналам командира отделения.
Отражение атаки противника в ходе оборонительного боя. Ведение огня по команде
командира и самостоятельно. Оценка и выбор цели, прицела и точки прицеливания.
Отражение атаки живой силы противника. Уничтожение противника огнем, гранатой и в
рукопашном бою. Изучение нормативов: «Отрывка и маскировка одиночных окопов для
стрельбы из автомата, пулемета, гранатомета (огнемета) и зенитных средств», «Изготовка к
стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в
пешем порядке» и «Снаряжение магазина (ленты) патронами (присоединение порохового
заряда к гранате)».
Методические указания по организации и проведению занятий по
тактической подготовке
Тактико-строевые занятия являются первой и необходимой ступенью боевого слаживания

подразделений. Их сущность состоит в том, что с подразделениями отрабатывается техника
выполнения приемов и способов действий в различных видах боя сначала по элементам в
медленном темпе, а затем в целом в пределах установленного нормативами времени.
Недостаточно освоенные элементы приема и прием в целом должны повторяться до тех пор,
пока обучаемые не научатся выполнять их правильно, согласованно и в установленное
нормативом время.
Тактическая обстановка для проведения тактико-строевого занятия может создаваться для
отработки каждого учебного вопроса (норматива) отдельно и не связываться единым
замыслом. Она должна быть не сложной, но обеспечивать качественное обучение
подчиненных.
В ходе этих занятий офицеры и сержанты совершенствуют свои навыки в управлении
подчиненными подразделениями путем отдачи коротких распоряжений, команд и сигналов,
а также определяют без дополнительных контрольных занятий уровень и качество
подготовки подразделений.
Тактико-строевые занятия могут проводиться «пеший по-машинному» или на вооружении и
технике. Организуют и проводят тактико-строевые занятия с подразделениями
непосредственные командиры.
Проводить тактико-строевые занятия можно на учебном тактическом поле или на
необорудованной местности. Наиболее эффективны и поучительны те занятия, которые
проводятся на учебном тактическом поле, где наряду с мишенями, инженерными
сооружениями, заграждениями и участками разрушений могут применяться и звуковые
эффекты боя. При проведении занятий на необорудованной местности для обозначения
противника используются мишени из ротного тактического комплекта или группа
военнослужащих (2-4 чел.) с мишенями и средствами имитации, которые после отработки
каждого учебного вопроса или его элемента по распоряжению руководителя занятия
перемещаются в новый район для создания тактической обстановки для следующего
учебного вопроса. Кроме того, тактико-строевые занятия могут проводиться и с
применением лазерных имитаторов стрельбы и поражения (ЛИСП).
Продолжительность тактико-строевых занятий устанавливается руководителем исходя из
поставленных целей, и может составлять 2-4 часа. Основным методом обучения на тактико-
строевых занятиях является упражнение (тренировка) в выполнении приемов и способов
действий на поле боя (входе отработки тактических нормативов). Могут применяться также
объяснение и показ.
Подготовка занятий. Поучительность и эффективность тактико-строевых занятий в
значительной степени зависит от качества их подготовки. Она представляет собой комплекс
мероприятий, проводимых командиром подразделения накануне занятий и включает:
 личную подготовку руководителя к занятию;
 определение (уточнение) исходных данных;
 выбор района (участка местности) для проведения занятия;
 разработку плана проведения занятия;
 подготовку обучаемых, района проведения занятия и средств материально-технического
обеспечения к занятию.
В каждом конкретном случае объем и содержание проводимых мероприятий будет
определяться опытом руководителя и его методическим мастерством.
Готовясь к занятию, командир подразделения оценивает уровень подготовки личного состава
и подразделения в целом и с учетом этого определяет учебные цели.
Общая продолжительность занятия должна обеспечивать не только отработку всех учебных
вопросов, но и включать передвижение подразделения к месту занятия и возвращение в
расположение.
При передвижении к месту занятий и обратно на фоне тактической обстановки могут
отрабатываться отдельные вопросы по топографии (например, движение по азимуту),
повторяться отработанные ранее тактические приемы, нормативы, проводиться попутные
физические тренировки и т.д. При этом всегда нужно помнить, что отведенное на занятия
время рассчитано главным образом для обучения выполнению новых приемов и способов
действий.
Важное значение для поучительной отработки учебных вопросов имеет умелый выбор
района проведения занятия, учет его размеров и характера местности. Он, как правило,
выбирается на учебном тактическом поле или вблизи пункта постоянной дислокации, чтобы
меньше тратить времени на движение в район занятий и обратно. Размеры и характер
необорудованной местности должны обеспечивать качественную отработку намеченных
учебных вопросов и наибольшую поучительность занятия.
На стороне «противника» местность должна быть оборудована в инженерном отношении с
учетом тактики его действий, иметь необходимое количество мишеней и макетов
вооружения и военной техники.
При проведении занятий по оборонительной тематике местность должна способствовать
правильному выбору позиций и опорных пунктов, скрытному расположению подразделений
и проведению маскировочных мероприятий, защите от современных средств поражения,
организации системы огня и хорошему наблюдению за действиями своих подразделений и
противником.
Для отработки вопросов разведки, действий на марше и в походном охранении местность
выбирается с таким расчетом, чтобы на маршруте движения и в стороне от него имелись
местные предметы и различные препятствия, вызывающие необходимость их осмотра и
преодоления (лес, открытые участки, овраги, высоты, рощи, населенные пункты,
разрушенные и заболоченные участки дорог, водные преграды, мосты и т.д.).
Район занятия должен включать: место, откуда предполагается начать занятие, полосу
местности, на которой будет проходить действия сторон при отработке вопросов темы, место
(район) окончания занятия.
На основе уяснения (уточнения) исходных данных и проведенной рекогносцировки
руководитель приступает к разработке плана проведения тактико-строевого занятия.
План является рабочим документом и может быть составлен в рабочей тетради или на
отдельных листах
Проведение тактико-строевых занятий. Перед выходом на занятие командир
подразделения строит его, проверяет наличие и экипировку личного состава, вооружение,
средства материально-технического обеспечения, а также знание обучаемыми требований
безопасности. Кроме того, он обязан установить необходимые требования безопасности при
проведении занятия.
Тактико-строевое занятие может начинаться непосредственно в расположении части или в
исходном районе. В первом случае выдвижение в исходный район и возвращение в
расположение части осуществляется на фоне тактической обстановки и используется для
закрепления ранее изученных или для отработки отдельных тактических приемов и способов
действий по теме данного занятия.
По прибытии в район занятия руководитель строит подразделение в две шеренги, объявляет
тему, учебные цели занятия, порядок его проведения и первый учебный вопрос. Не
исключена проверка знания личным составом теоретических положений по теме занятия.
Затем руководитель напоминает приемы и действия, которые предстоит отработать, вводит
обучаемых в тактическую обстановку, указывает подчиненным командирам места, для
занятий, приказывает вывести подразделения на указанные места. С занятием учебных мест
подразделения по команде руководителя приступают к отработке первого учебного вопроса
и его первого элемента.
Командир отделения, прибыв с личным составом на указанное командиром взвода место,
объявляет обучаемым порядок отработки вопроса по элементам, показывает лично (или
привлекая наиболее подготовленных солдат) выполнение элемента с краткими пояснениями
и приступает к его отработке. Место командира должно быть выбрано с таким расчетом,
чтобы обеспечивалось наблюдение за действиями обучаемых во время отработки каждого
приема.
Отработка каждого элемента начинается в замедленном темпе, при этом основное внимание
обращается на правильность его выполнения. В последующем темп постепенно
увеличивается до времени, установленного соответствующим нормативом. Ошибки,
допущенные обучаемыми, должны исправляться своевременно и умело.
Обнаружив общие ошибки в действиях личного состава, командир отделения останавливает
действие обучаемых, вызывает их к себе, указывает на допущенные ошибки, разъясняет, а
если необходимо, то и показывает, как выполнить те или иные действия, и продолжает
тренировку до тех пор, пока ошибки не будут устранены.
Если же ошибки допускают отдельные обучаемые, то останавливать всех не следует. В этом
случае на выявленные недостатки нужно обратить внимание только тех обучаемых, которые
допустили ошибки, и добиться их устранения в процессе отработки последующих действий.
Тренировку можно проводить, применяя различные методические приемы: учить каждого
солдата; потоком; учить одного, а тренировать всех.
Закончив обучение солдат по одному элементу, командир отделения в такой же
последовательности отрабатывает последующие элементы.
После отработки учебного вопроса по элементам командир отделения приступает к
тренировке обучаемых действиям по всему учебному вопросу в целом. Для этого он
изменяет направление действий обучаемых, добиваясь от солдат правильного и четкого
выполнения приемов в установленное нормативом время.
После отработки учебного вопроса командир строит подчиненных, проводит частный
разбор, затем объявляет обучаемым следующий учебный вопрос и порядок его отработки по
элементам, доводит тактическую обстановку и приступает к отработке первого элемента в
той же последовательности, что и при отработке предыдущего учебного вопроса.
Закончив, таким образом, отработку всех учебных вопросов, командир отделения проводит
разбор.
В установленное время или по команде командира взвода отделение прибывает в указанное
место. Командир отделения докладывает командиру взвода об окончании занятия, о степени
усвоения каждым солдатом учебных вопросов, об имевших место недостатках, изъятии
неизрасходованных имитационных средств и в дальнейшем действует по указанию
командира взвода.
Командир взвода в ходе тактико-строевого занятия, проводимого командирами отделений,
поочередно лично обучает наиболее сложным учебным вопросам каждое отделение и
одновременно контролирует проведение занятия командирами других отделений. При
необходимости он оказывает им помощь в устранении допущенных ошибок при отработке
того или иного элемента, а также управляет мишенной обстановкой.
Если же командир взвода проводит тактико-строевое занятие лично в составе взвода, то он
находится в таком месте, откуда бы обеспечивалось наблюдение за действиями всех
отделений во время отработки каждого приема, элемента и учебного вопроса в комплексном
(слитном) выполнении.
Обнаружив ошибки в действиях отделений, командир взвода установленным сигналом
останавливает взвод, вызывает к себе всех обучаемых или только командиров отделений,
указывает им на допущенные ошибки, разъясняет, а если необходимо, то и показывает,
привлекая для этого одно из отделений, как надо правильно действовать и продолжает
тренировку до тех пор, пока ошибки не будут устранены, а прием выполнен четко и слажено.
Если ошибки допускают отдельные солдаты, останавливать весь взвод не следует. В этом
случае лучше на выявленный недостаток обратить внимание командира отделения и
потребовать устранить его в процессе отработке последующих действий путем подачи
дополнительных команд (сигналов), не останавливая занятия.
Закончив отработку всех учебных вопросов, командир взвода строит взвод, проверяет
наличие личного состава, вооружения и военной техники, изымает неизрасходованные
холостые боеприпасы и средства имитации и проводит разбор, который является
заключительной частью тактико-строевого занятия.
При разборе командир напоминает тему, цели занятия и как они достигнуты, анализирует
действия личного состава при отработке каждого учебного вопроса, подкрепляя свои выводы
требованиями уставов, наставлений и приказов старших командиров, отмечает наиболее
поучительные действия солдат, отделений и взвода в целом, а также недостатки в действиях
обучаемых.
В заключение разбора командир взвода подводит итоги выполнения поставленных задач и
определяет результаты действий обучаемых, дает указания по устранению выявленных
недостатков. Разбор должен быть объективным, принципиальным и поучительным.
ПЛАН
ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ
ТЕМА:
ЗАНЯТИЕ:

Переход к обороне вне соприкосновения с противником. Выбор и занятие места для
Переход к обороне в условиях непосредственного соприкосновения с противником. Занятие
места для стрельбы под огнем противника. Самоокапывание и маскировка окопа (лежа).
Ведение наблюдения. Действия по командам и сигналам командира отделения. Отражение
атаки противника в ходе оборонительного боя. Ведение огня по команде командира и
самостоятельно. Оценка и выбор цели, прицела и точки прицеливания. Отражение атаки
живой силы противника. Уничтожение противника огнем, гранатой и в рукопашном бою.
Изучение нормативов: «Отрывка и маскировка одиночных окопов для стрельбы из автомата,
пулемета, гранатомета (огнемета) и зенитных средств», «Изготовка к стрельбе из различных
положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в пешем порядке» и
«Снаряжение магазина (ленты) патронами (присоединение порохового заряда к гранате)».
УТВЕРЖДАЮ
Командир (начальник)
(воинское звание)
(фамилия)
« » 20 г.
ПЛАН
ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ с
по Тактической подготовке на « » 20 г.
Тема: Действия солдата-мотострелка в бою.
Учебные вопросы: 1. Переход к обороне вне соприкосновения с противником. Выбор и
занятие места для стрельбы. Отрывка и маскировка одиночного окопа
(лежа). Приспособление местных предметов к обороне, расчистка
сектора обстрела и маскировка окопа. Подготовка оружия и
боеприпасов к ведению огня. Наблюдение за полем боя. Изучение
нормативов: «Занятие окопа, траншеи, позиции (огневой позиции),
опорного пункта или указанного места военнослужащим» и «Отрывка
и маскировка одиночных окопов для стрельбы из автомата, пулемета,
гранатомета (огнемета) и зенитных средств».
2. Переход к обороне в условиях непосредственного соприкосновения
с противником. Занятие места для стрельбы под огнем противника.
Самоокапывание и маскировка окопа (лежа). Ведение наблюдения.
Действия по командам и сигналам командира отделения. Отражение
атаки противника в ходе оборонительного боя. Ведение огня по
команде командира и самостоятельно. Оценка и выбор цели, прицела и
точки прицеливания. Отражение атаки живой силы противника.
Уничтожение противника огнем, гранатой и в рукопашном бою.
Изучение нормативов: «Отрывка и маскировка одиночных окопов для
стрельбы из автомата, пулемета, гранатомета (огнемета) и зенитных
средств», «Изготовка к стрельбе из различных положений (лежа, с
колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в пешем порядке» и
«Снаряжение магазина (ленты) патронами (присоединение порохового
Учебные цели:
Время: часа (ов)

Место проведения занятия: Участок местности на учебном тактическом поле (вблизи
пункта постоянной дислокации).
Метод (форма) проведения: Упражнение (тактико-строевое).
Материальное обеспечение: Оборудование участка местности на учебном тактическом
поле.
Снаряжение и экипировка – штатные.
Флажки - 4 комплекта, свисток – 1 шт., бинокль – по 1 шт.
на отделение. Учебные патроны для автомата – по 60 шт. на
отделение, для винтовки – по 10 шт. на отделение, для ПКТ
– по 250 шт. на отделение. Машинка Ракова – 1 шт.,
секундомер – 1шт.
Требований
безопасности и
ограничения:
Ход занятия
Учебные вопросы Действия Схема Действия
и время командира действий обучаемых
Организация Перед выходом к месту Устраняют
занятия занятия проверяю замеченные
наличие и экипировку недостатки.
мин. личного состава,
вооружение, средства
материально-
технического
обеспечения
Довожу порядок Слушают и
безопасного обращения с уясняют порядок
оружием, шанцевым безопасного
инструментом, выполнения
имитационными элементов
средствами, а также предстоящего
ограничения для данного занятия и
занятия. Устанавливаю ограничения для
порядок безопасного данного занятия.
выполнения элементов
предстоящего занятия.
Убеждаюсь, что Отвечают на
предстоящее занятие вопросы.
обеспечено безопасными
условиями, а обучаемые
усвоили доведенные до
них требования
безопасности и обладают
достаточными
практическими
навыками в их
выполнении.
При передвижении к Назначенные
месту занятия военнослужащие
отрабатываю вопросы определяют:
движения по азимуту и первый -
провожу попутную очередную точку
физическую тренировку по азимуту (или
(марш-бросок между азимут на точку);
точками маршрута с
преодолением (вариант)  второй –
естественных расстояние до
препятствий). очередной точки с
У очередной точки помощью линейки.
маршрута требую от Совершают марш-
обучаемых определить бросок с
следующую точку по остановками у
азимуту или азимут на каждой точки
точку и расстояние до маршрута.
нее. У очередной точки
Назначаю 2-х счетчики
военнослужащих докладывают
(счетчиков) считать вычисленное
пары шагов во время расстояние
движения между маршрута в
точками. У очередной результате
точки проверяю подсчета шагов.
правильность
определения длины
пройденного маршрута.
1. Переход к Объявляю учебный Уясняют порядок
обороне вне вопрос и порядок его отработки вопроса.
соприкосновения с изучения.
противником. Объясняю порядок Место для схемы Слушают и
Изучение выбора и занятия места действий: запоминают
нормативов: для стрельбы, отрывки и теоретические
«Занятие окопа, маскировки одиночного положения.
траншеи, позиции окопа для стрельбы
(огневой позиции), лежа, приспособления
опорного пункта местных предметов к
или указанного обороне и особенности
места расчистки сектора
военнослужащим» обстрела. Довожу
и «Отрывка и порядок подготовки
маскировка оружия и боеприпасов к
одиночных окопов ведению огня и ведения
для стрельбы из наблюдения за полем
автомата, пулемета, боя.
гранатомета Отвечаю на вопросы, При
(огнемета) и возникшие у обучаемых возникновении
зенитных средств». в ходе теоретической вопроса задают
части занятия. его.
мин. Приступаю к изучению и
тренировке выбора места
для стрельбы, его
оборудования и
маскировки:
 показываю порядок Запоминают
выбора и занятия места порядок выбора и
для стрельбы, отрывки и занятия места для
маскировки одиночного стрельбы, отрывки
окопа для стрельбы и маскировки
лежа, приспособления одиночного окопа
местных предметов к для стрельбы лежа,
обороне и особенности приспособления
расчистки сектора местных
обстрела. предметов к
обороне и
особенности
расчистки сектора
обстрела.
 учу практическим Учатся правильно
действиям по подготовке и быстро готовить
оружия и боеприпасов к оружия и
ведению огня. боеприпасов к
ведению боя.
Проверяю качество Отвечают на
усвоения материала. Для вопросы.
этого задаю
контрольные
(проблемные) вопросы
практической
направленности с целью
удостовериться в
правильном понимании
изложенного материала.
Для изучения норматива: Место для схемы Уясняют
«Отрывка и маскировка действий: тактическую
одиночных окопов для обстановку.
стрельбы из автомата,
пулемета, гранатомета
(огнемета) и зенитных
средств» ввожу
обучаемых в
тактическую обстановку.
Для отработки Занимают
норматива подаю указанные места на
команду: «К отрывке позиции и
окопа для стрельбы лежа приступают к
- ПРИСТУПИТЬ». отрывке
Время выполнения одиночного окопа
норматива отсчитываю для стрельбы лёжа.
от подачи команды до
доклада: «Окоп к
стрельбе готов».
Фиксирую ошибки
снижающие оценку.
Довожу результаты Слушают и
изучения и отработки запоминают
норматива и временные ошибки и свои
показатели до каждого результаты.
обучаемого.
2. Переход к Объявляю учебный Уясняют порядок
обороне в условиях вопрос и порядок его отработки вопроса.
непосредственного изучения.
соприкосновения с Довожу до обучаемых Слушают и
противником. порядок Занятие места Место для схемы запоминают
Изучение для стрельбы под огнем действий: теоретические
нормативов: противника, выполнение положения.
«Отрывка и самоокапывания и
маскировка маскировки окопа для
одиночных окопов стрельбы лежа,
для стрельбы из организацию и ведение
автомата, пулемета, наблюдения за
гранатомета противником.
(огнемета) и Объясняю действия
зенитных средств», военнослужащих по
«Изготовка к командам и сигналам
стрельбе из командира отделения.
различных Довожу порядок
положений (лежа, с организации отражения
колена, стоя, из-за атаки противника в ходе
укрытия) при оборонительного боя,
действиях в пешем ведения огня по команде
порядке» и командира и
«Снаряжение самостоятельно,
магазина (ленты) классификацию целей по
патронами важности и опасности,
(присоединение очерёдность выбора
порохового заряда к цели для поражения,
гранате)». правила установки
прицела и точки
мин. прицеливания.
Объясняю порядок
отражения атаки живой
силы противника,
довожу особенности
уничтожения
противника огнем,
гранатой и в
рукопашном бою.
Отвечаю на вопросы, При
возникшие у обучаемых возникновении
в ходе теоретической вопроса задают
части занятия. его.
 учу особенностям Учатся правильно
занятия места для и быстро
стрельбы под огнем действовать до
противника; приобретения
 учу правильно твёрдых
выполнять практических
самоокапывания, навыком.
проводить маскировку
окопа для стрельбы лежа
и весть наблюдение за
противником;
 учу действовать по
командам и сигналам
командира отделения;
 учу оценивать цели по
важности и опасности и
принимать решение на
очерёдность поражения
целей;
 учу правильно
установки прицела и
выбирать точку
прицеливания для
поражения вероятных
целей.
Проверяю качество Отвечают на
усвоения материала. Для вопросы.
этого задаю
контрольные
(проблемные) вопросы
практической
направленности с целью
удостовериться в
правильном понимании
изложенного материала.
«Отрывка и маскировка действий: тактическую
одиночных окопов для обстановку.
стрельбы из автомата,
пулемета, гранатомета
(огнемета) и зенитных
средств» ввожу
Для отработки Занимают
норматива подаю указанные места на
команду: «К отрывке позиции и
окопа для стрельбы лежа приступают к
- ПРИСТУПИТЬ». отрывке
Время выполнения одиночного окопа
норматива отсчитываю для стрельбы лёжа.
от подачи команды до
доклада: «Окоп к
стрельбе готов».
Для изучения норматива: Уясняют
«Изготовка к стрельбе из тактическую
различных положений обстановку.
(лежа, с колена, стоя, из-
за укрытия) при
действиях в пешем
порядке»
ввожу обучаемых в Место для схемы
тактическую обстановку. действий:
Для отработки Занимают огневую
норматива подаю позицию в 10 м от
команду: «К БОЮ». исходного
Время отсчитывается от положения,
команды «К БОЮ» до изготавливаются к
доклада «Такой-то к бою стрельбе
готов». (переводят оружие
Фиксирую ошибки из походного
снижающие оценку. положения в
боевое, заряжают
оружие) и
докладывают:
«Такой-то к бою
готов».
«Снаряжение магазина действий: тактическую
(ленты) патронами обстановку.
(присоединение
порохового заряда к
гранате)» ввожу
Для отработки Снаряжают
норматива подаю магазин (ленту)
команду: «К патронами и
снаряжению магазина докладывают:
(ленты) - «ГОТОВО».
ПРИСТУПИТЬ».
Время отсчитывается от
команды руководителя
занятия «К снаряжению
магазина (ленты) -
ПРИСТУПИТЬ» до
доклада обучаемого
«ГОТОВО».
Заключительная Строю подразделение, Устраняют
часть занятия проверяю наличие и замеченные
экипировку личного недостатки.
мин. состава, оружия и
боеприпасов (штатное
оружие проверяется на
разряженность), средства
МТО, изымаю
неизрасходованные
средства имитации.
Напоминаю тему, цели Слушают,
занятия и как они запоминают
достигнуты, анализирую оценки, делают
действия личного выводы.
состава при отработке
каждого учебного
вопроса, отмечаю
наиболее поучительные
действия солдат и
подразделения в целом, а
также недостатки в
действиях обучаемых,
Довожу оценки.
Даю указания по
устранению выявленных
недостатков.
При передвижении к (вариант) Назначенные
месту постоянной военнослужащие
дислокации (пункту определяют:
сбора) отрабатываю  первый -
вопросы движения по очередную точку
азимуту и провожу по азимуту (или
попутную физическую азимут на точку);
тренировку (марш-  второй –
бросок между точками расстояние до
маршрута с очередной точки с
преодолением помощью линейки.
естественных Совершают марш-
препятствий). бросок с
У очередной точки остановками у
маршрута требую от каждой точки
обучаемых определить маршрута.
следующую точку по У очередной точки
азимуту или азимут на счетчики
точку и расстояние до докладывают
нее. вычисленное
Назначаю 2-х расстояние
военнослужащих маршрута в
(счетчиков) считать результате
пары шагов во время подсчета шагов.
движения между
точками.
У очередной точки
проверяю правильность
определения длины
пройденного маршрута.
Руководитель занятия
(воинское звание, подпись)
КОНСПЕКТ
ТЕМА:

1. Переход к обороне вне соприкосновения с противником. Выбор и занятие места для
2. Переход к обороне в условиях непосредственного соприкосновения с противником.
Занятие места для стрельбы под огнем противника. Самоокапывание и маскировка окопа
(лежа). Ведение наблюдения. Действия по командам и сигналам командира отделения.
Отражение атаки противника в ходе оборонительного боя. Ведение огня по команде
командира и самостоятельно. Оценка и выбор цели, прицела и точки прицеливания.
Отражение атаки живой силы противника. Уничтожение противника огнем, гранатой и в
рукопашном бою. Изучение нормативов: «Отрывка и маскировка одиночных окопов для
стрельбы из автомата, пулемета, гранатомета (огнемета) и зенитных средств», «Изготовка к
стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в
пешем порядке» и «Снаряжение магазина (ленты) патронами (присоединение порохового
1. Переход к обороне вне соприкосновения с противником. Выбор и
занятие места для стрельбы. Отрывка и маскировка одиночного
окопа (лежа). Приспособление местных предметов к обороне,
расчистка сектора обстрела и маскировка окопа. Подготовка оружия
и боеприпасов к ведению огня. Наблюдение за полем боя. Изучение
нормативов: «Занятие окопа, траншеи, позиции (огневой позиции),
опорного пункта или указанного места военнослужащим» и
«Отрывка и маскировка одиночных окопов для стрельбы из
автомата, пулемета, гранатомета (огнемета) и зенитных средств»
1.1. Выбор и занятие места для стрельбы. Отрывка и маскировка одиночного окопа
(лежа). Приспособление местных предметов к обороне, расчистка сектора обстрела и
маскировка окопа. Подготовка оружия и боеприпасов к ведению огня. Наблюдение за
полем боя.
Подучив от командира отделения задачу, солдат уясняет ее и располагается в указанном
месте так, чтобы просматривать впереди лежащую местность и вести прицельный огонь по
противнику с дальних расстояний в указанном командиром направлений. Само место в
обороне должно быть выбрано так, чтобы оно обеспечивало оборону, наблюдение и
маскировку, укрытие от огня противника; оно должно быть удобным при ведении огня.
Если указанное место не полностью
укрывает солдата, необходимо с помощью
лопаты или местных материалов оборудовать
и замаскировать его.
Отрывка одиночного окопа в обороне вне
соприкосновения с противником
производится в следующей
последовательности:
 занять указанное командиром место
(выбрать самостоятельно);
 положить оружие справа от себя на
расстоянии вытянутой руки стволом к
противнику. С целью недопущения
попадания на оружие земли и песка, можно
накрыть его плащ-палаткой или плащом
ОЗК;
 вынуть пехотную лопату и, находясь на
коленях (или в другом положении, как
удобно), подрезать дерн или верхний
уплотненный слой земли, обозначая спереди
и с боков границы выемки;
Одиночный окоп для стрельбы лежа  после этого перехватить лопату и ударами
от себя отвернуть дерн и положить его
спереди для дальнейшей маскировке
бруствера, а затем продолжить отрывку
окопа;
Земля выбрасывается сначала вперед, а потом в стороны, так чтобы получился бруствер,
который служит укрытием от огня противника и упором для орудия.
Если позволяет обстановка, солдат, не ожидая приказа командира, углубляет окоп,
приспосабливая его для стрельбы с колена, а затем для стрельбы стоя.
Бруствер окопа разравнивается и маскируется под фон окружающей местности.
Одиночные окопы для стрельбы стоя в последующем соединяются между собой и образуют
окоп на отделение. Крутости (стенки) окопа, особенно в песчаных грунтах, укрепляются
жердями, хворостом, досками, дерном.
Одиночный окоп для стрельбы с колена Одиночный окоп для стрельбы стоя
Все подступы к окопу солдата пред фронтом и на флангах должны прикрываться огнем, с
этой целью солдат должен провести расчистку местности для улучшения условия
наблюдения и ведения огня. Расчистка не должна демаскировать позицию. Не допускается
вырубка просек в направлении противника. Целесообразно вырубать мелкий кустарник,
обрубать на деревьях низко свисающие ветки, мешающие обстрелу и наблюдению.
Срубленные кустарник и ветки равномерно, тонким слоем разбрасываются по земле. Хорошо
замаскированный окоп почти не наблюдаем, поэтому противник будет лишен возможности
вести по нему прицельный огонь.
1.2. Подготовка оружия и боеприпасов к ведению огня.
Подготовка автомата (пулемета) к стрельбе
производится в целях обеспечения
безотказной работы его во время стрельбы.
Автомат (пулемет) готовится к стрельбе под
руководством командира отделения.
Для подготовки автомата (пулемета) к
стрельбе необходимо:
 произвести чистку, осмотреть автомат
(пулемет) в разобранном виде и смазать его;
 осмотреть автомат (пулемет) в собранном
виде;
 осмотреть магазины.
Снаряжение магазина патронами Непосредственно перед боем прочистить
насухо канал ствола (нарезную часть и
патронник), осмотреть патроны и снарядить
ими магазины.
Если автомат (пулемет) продолжительное
время находился на морозе, то перед, его
заряжанием несколько раз вручную
энергично оттянуть назад и продвинуть
Снаряжение магазина патронами из обоймы: вперед затворную раму.
Если перед заряжанием автомата (пулемета)
магазин не был снаряжен патронами или
1 - магазин; 2 - переходник; 3 - обойма; 4 - патроны
патроны были израсходованы при стрельбе, то необходимо снарядить магазин.
Для снаряжения магазина патронами надо взять магазин в левую руку горловиной вверх и
выпуклой стороной влево, а в правую руку - патроны пулями к мизинцу так, чтобы дно
гильзы немного возвышалось над большим и указательным пальцами.
Удерживая магазин с небольшим наклоном влево, нажимом большого пальца вкладывать
патроны по одному под загибы боковых стенок дном гильзы к задней стенке магазина.
Для снаряжения магазина патронами из обоймы необходимо: взять магазин в левую,
руку, правой рукой присоединить к нему переходник так, чтобы его загибы вошли в
соответствующие пазы на горловине магазина; держа магазин в левой руке, правой рукой
вставить обойму с патронами в переходник, при этом патроны должны быть направлены
пулями вверх; нажимая указательным пальцем правой руки на корпус гильзы (у дна)
верхнего патрона и пропуская обойму между средним и указательным пальцами, утопить
патроны в магазин; вынуть из переходника пустую обойму, вставить новую обойму с
патронами и доснарядить магазин; снять с магазина переходник. Применение обоймы
ускоряет снаряжение магазина патронами.
1.3. Наблюдение за полем боя.
Наблюдение ведется в целях своевременного обнаружения расположения и действий
противника. Кроме того, в бою необходимо наблюдать за сигналами и знаками командира и
за результатами своего огня.
Если нет особых указаний командира, солдаты ведут наблюдение в указанном им секторе
обстрела.
Наблюдение ведется невооруженным глазом. Особое внимание при наблюдении надо
обращать на скрытые подступы. Местность осматривать справа налево от ближних
предметов к дальним. Осмотр производить тщательно, так как обнаружению противника
способствуют незначительные демаскирующие признаки; такими признаками могут быть:
блеск, шум, качание веток деревьев и кустов, появление новых мелких предметов, изменения
в положении и форме местных предметов и т. п.
При наличии бинокля использовать его только для более тщательного изучения отдельных
предметов- или участков местности; при этом принимать меры к тому, чтобы блеском стекол
бинокля не обнаружить места своего расположения.
Ночью места расположения и действия противника могут быть установлены по звукам и
источникам света. Если в нужном направлении местность освещена осветительным
патроном или другим источником освещения, быстро осмотреть освещенный участок.
О замеченных на поле боя целях необходимо немедленно доложить командиру и правильно
указать их расположение. Цель указывается устным докладом или трассирующими пулями.
Доклад должен быть кратким, ясным и точным, например: «Прямо - широкий куст, слева -
пулемет»; «Ориентир второй, вправо два пальца, под кустом - наблюдатель».
При целеуказании трассирующими пулями произвести в направлении цели одну-две
короткие очереди.
1.4. Изучение нормативов: по инженерной подготовке: «Отрывка и маскировка
одиночных окопов для стрельбы из автомата, пулемета, гранатомета (огнемета) и
зенитных средств» и по тактической подготовке: «Занятие окопа, траншеи, позиции
(огневой позиции), опорного пункта или указанного места военнослужащим».
1.4.1. Изучение норматива: «Отрывка и маскировка одиночных окопов для стрельбы
из автомата, пулемета, гранатомета (огнемета) и зенитных средств».
Порядок определения оценки за выполнения нормативов.
1. Если норматив отрабатывается в процессе обучения несколько раз, то оценка за его
выполнение определяется по последнему показанному результату или по результату
контрольного занятия.
2. Индивидуальная оценка военнослужащему за выполнение нескольких нормативов по
инженерной подготовке определяется по оценкам, полученным за выполнение каждого
норматива, и считается:
«отлично» если не менее 90% проверенных нормативов оценены
положительно, при этом не менее 50% нормативов оценено
«отлично»
«хорошо» если не менее 80% проверенных нормативов оценены
положительно, при этом не менее 50% нормативов оценены не
ниже «хорошо»
«удовлетворительно» если не менее 70% нормативов оценены положительно, а при
оценке по трем нормативам положительно оценены два, один из
них – не ниже «хорошо»
«неудовлетворительно» если не выполнены условия на оценку «удовлетворительно»
Оценка за выполнение одиночных нормативов подразделению выводится по

индивидуальным оценкам обучаемых и определяется:
«отлично» если не менее 90% обучаемых получили положительные
оценки, при этом не менее 50% обучаемых получили оценку
«отлично»
«хорошо» если не менее 80% обучаемых получили положительные оценки,
при этом не менее 50% обучаемых получили оценку не ниже
«хорошо»
«удовлетворительно» если не менее 70% обучаемых получили положительные оценки
«неудовлетворительно» если не выполнены условия на оценку «удовлетворительно»
Особенности отработки нормативов по инженерной подготовке.

1. Нормативы по оборудованию окопов в ходе занятий и тренировок отрабатываются с
помощью пехотной (саперной) лопаты.
2. Норматив считается выполненным, если при работе соблюдены условия его выполнения и
не было допущено нарушений требований безопасности, а также уставов, наставлений,
инструкций и руководств.
3. Если при отработке норматива обучаемым допущена хотя бы одна ошибка, которая могла
бы привести к травме (поражению) личного состава, поломке техники, вооружения или
аварии, выполнение норматива прекращается и оценивается «неудовлетворительно».
4. За нарушение последовательности выполнения норматива, которое не привело к авариям,
поломке (порче) техники и вооружения, а также за каждую ошибку, приводящую к
нарушению условий выполнения норматива, требований уставов, руководств, наставлений,
инструкций, технологических карт, оценка снижается на один балл.
5. При выполнении нормативов личным составом в средствах защиты кожи (ОЗК, Л-1 и т.п.)
время увеличивается на 25%, а при работе в средствах защиты органов дыхания
(противогазе, респираторе) - на 10%, кроме нормативов, выполнение которых предусмотрено
только в средствах защиты.
6. При температуре воздуха минус 10°С и ниже, плюс 30°С и выше, при сильном дожде,
снегопаде, высоте свыше 1500 м над уровнем моря время на выполнение нормативов
увеличивается до 20%, при действиях ночью, если время для ночных условий не определено,
оно увеличивается до 30%.
7. При выполнении нормативов, связанных с разработкой мерзлых (глубина промерзания 1 м
и более) и твердых (скальных) грунтов как вручную, так и с применением взрывчатых
веществ и средств механизации, время увеличивается в 3 раза, а скальных грунтов - в 5 раз.
8. В зимних условиях при глубине снежного покрова 80 см и более окопы и укрытия могут
устраиваться из снега. В этом случае время на выполнение нормативов по отношению к
указанному сокращается в 1,5-2 раза.
9. При выполнении нормативов подразделением в сокращенном составе время увеличивается
(уменьшается) на соответствующий процент отсутствующего личного состава, но не более
чем на 15%. В подразделениях, укомплектованных только механиками-водителями, при
отработке групповых нормативов, для выполнения которых требуется совместная работа
двух и более членов экипажа, привлекаются механики-водители других машин своего
подразделения.
10. Время выполнения норматива военнослужащим (подразделением) отсчитывается по
секундомеру с момента подачи команды «К выполнению норматива - ПРИСТУПИТЬ»
(или другой установленной команды, сигнала) до момента выполнения норматива всеми
военнослужащими (подразделением) и доклада командира (обучаемого) о его выполнении.
1.4.2. Условия и методические указания по отработке норматива: «Отрывка и
маскировка одиночных окопов для стрельбы из автомата, пулемета, гранатомета
(огнемета) и зенитных средств».
Условия, порядок выполнения и методические указания по отработке норматива
Наименование Отрывка и маскировка одиночных окопов для стрельбы из
норматива автомата, пулемета, гранатомета (огнемета) и зенитных
средств
Условия выполнения Обучаемые в составе подразделения ведут боевые действия. Место
норматива отрывки окопа указывается командиром (начальником). Отрывка
окопа производится пехотной или саперной лопатой. Маскировка
окопа производится подручными материалами.
Порядок выполнения Руководитель занятия подает команда «К отрывке окопа -
норматива ПРИСТУПИТЬ». Обучаемые, отрывают одиночный окоп для
стрельбы лежа, затем (если этого требует условие выполнения
норматива) не ожидая приказа командира, углубляет окоп,
приспосабливая его для стрельбы с колена, а затем и для стрельбы
стоя.
Время выполнения норматива отсчитывается от подачи команды:
«К отрывке окопа - ПРИСТУПИТЬ» до доклада: «Окоп к стрельбе
готов».
Методические указания При закреплении достигнутых рубежей и для эффективного
по отработке норматива отражения контратаки противника, а также при остановках в ходе
боя все солдаты обязаны окапываться, причем каждый солдат в
первую очередь отрывает себе одиночный окоп для стрельбы лежа,
используя пехотную лопату.
Отрывка окопа производится скрытно, не поднимаясь, при этом
каждый солдат ведет непрерывное наблюдение за противником в
готовности к немедленному открытию огня.
Если позволяет обстановка, солдат, не ожидая приказа командира,
углубляет окоп, приспосабливая его для стрельбы с колена, а затем
и для стрельбы из штатного оружия стоя.
Необходимо знать, что от пули противника бруствер обеспечивает
защиту солдата только в том случае, если его ширина будет 1-1,5
м, потому что пуля при стрельбе из пулемета с близкого
расстояния пробивает слой песка или земли толщиной 70 см, а
слой мягкой глины - 80 см.
Порядок выполнения норматива
Действия Действия Порядок
руководителя обучаемого выполнения приема
1. Подает команду, 1. При отрывке одиночного окопа для стрельбы лежа:
например: «К отрывке отрывает окоп Скрытно, не поднимаясь, осуществляя
окопа для стрельбы для стрельбы непрерывное наблюдение за противником в
лежа (с колена, стоя) - лежа готовности к немедленному открытию огня,
ПРИСТУПИТЬ». лежа на выбранном (указанном) месте,
Включает секундомер. обучаемый кладет оружие с права от себя на
Контролирует порядок расстояний вытянутой руки стволом к
выполнения норматива. противнику. Отрывает выемку длиной 170 см,
Фиксирует ошибки шириной 60 см, глубиной 30 см.
снижающие оценку. Когда в передней части окопа будет достигнута
глубина 30 см, он, отодвинувшись назад,
продолжает отрывку выемки до требуемой
длины, чтобы укрыть туловище и ноги.
По окончании отрывки разравнивает и
маскирует бруствер.
Закончив отрывку окопа, докладывает,
например: «Окоп к стрельбе готов».
2. При отрывке одиночного окопа для стрельбы с колена:
отрывает окоп Скрытно отрывает окоп для стрельбы лежа, а
для стрельбы с затем, не ожидая приказа командира, углубляет
колена окоп, приспосабливая его для стрельбы с колена
из штатного оружия стоя, соблюдая правила и
требования изложенные выше.
3. При отрывке одиночного окопа для стрельбы стоя:
отрывает окоп Скрытно отрывает окоп для стрельбы лежа, а
для стрельбы затем, не ожидая приказа командира, углубляет
стоя окоп, приспосабливая его для стрельбы с
колена, а затем и для стрельбы из штатного
оружия стоя, соблюдая правила и требования
изложенные выше.
После доклада
останавливает
секундомер и
фиксирует время
выполнения норматива.
Временные показатели и оценка за выполнение норматива
Категория Оценка по времени (секунд)
обучаемых «отлично» «хорошо» «удовлетворительно»
Военнослужащий
Категория Оценка по времени (секунд)
одиночных окопов для
25/18 27/20 32/24
стрельбы лежа
одиночных окопов для
55/40 60/45 70/55
стрельбы с колена
одиночных окопов для 1 ч 30 мин 1 ч 40 мин 2ч
стрельбы стоя 1 ч 05 мин 1 ч 10 мин 1 ч 15 мин
П р и м е ч а н и е . В числителе указано время на отрывку окопа пехотной лопатой, в
знаменателе – саперной лопатой
Ошибки, снижающие оценку за выполнение норматива
На один балл До «неудовлетворительно»

1. за каждое нарушение последовательности 1. допущена хотя бы одна ошибка, которая
выполнения норматива, которое не привело к могла бы привести к травме (поражению)
поломке (порче) вооружения; личного состава, поломке вооружения
2. за каждую ошибку, приводящую к (лопаты).
нарушению условий выполнения норматива,
требований уставов, руководств, наставлений,
инструкций.
Дальнейшие действия, не входящие в условия норматива
(при убытии из района занятий)
Подает команду, приводят Обучаемые закапывают одиночные окопы,
например: «Окопы местность в убирают мусор и выносят его в специально
закопать». исходное отведенные для этого места.
Контролирует порядок состояние
рекультивации
местности.
1.4.3. Изучение норматива: «Занятие окопа, траншеи, позиции (огневой позиции),
опорного пункта или указанного места».
Особенности отработки нормативов по тактической подготовке.
Нормативы в ходе занятий и тренировок отрабатываются на исправных вооружении и
военной технике и учебно-тренировочных средствах.
Вооружение и военная техника должны быть полностью укомплектованы инструментом,
принадлежностями и приспособлениями, уложенными и закрепленными на своих местах.
Нормативы выполняются в соответствии с создаваемой руководителем тактической
обстановкой.
Норматив считается выполненным, если при работе соблюдены условия его выполнения и не
было допущено нарушений требований безопасности, а также уставов, наставлений,
Если при отработке норматива обучаемым допущена хотя бы одна ошибка, которая могла бы
привести к травме (поражению) личного состава, поломке техники, вооружения или аварии,
выполнение норматива прекращается и обучаемый оценивается на «неудовлетворительно».
За нарушение последовательности выполнения норматива, которое не привело к авариям,
поломке (порче) техники и вооружения, а также за каждую ошибку, приводящую к
нарушению условий выполнения норматива, требований уставов, руководств, наставлений,
инструкций, технологических карт, оценка снижается на один балл.
При выполнении нормативов личным составом в средствах защиты кожи (ОЗК, Л-1 и т.п.)
время увеличивается на 25%, а при работе в средствах защиты органов дыхания
(противогазе, респираторе) - на 10%, кроме нормативов, выполнение которых предусмотрено
только в средствах защиты.
При температуре воздуха минус 10° С и ниже, плюс 30° С и выше, при сильном дожде,
снегопаде, высоте свыше 1500 м над уровнем моря время на выполнение нормативов
увеличивается до 20%, при действиях ночью, если время для ночных условий не определено,
оно увеличивается до 30%.
При действиях подразделений (военнослужащих) в условиях распутицы, пустынно-песчаной
местности, заполярной тундры, глубокого снежного покрова (30-50 см - при действиях в
пешем порядке и на колесной технике, 50-80 см - при действиях на гусеничной технике),
густого тумана и сильной запыленности время на выполнение нормативов увеличивается,
скорость движения уменьшается по решению руководителя занятия (проверяющего) не
менее чем на 10%, но не более чем на 30% (с учетом совокупности отрицательных условий).
При отработке нормативов на местности маршруты (направления) для действий
подразделений заранее не прокладываются и не обозначаются.
Технические неисправности, обнаруженные в ходе выполнения норматива, не устраняются
(если они не препятствуют выполнению норматива). Обучаемый после выполнения
норматива должен доложить о выявленных неисправностях.
Время выполнения норматива военнослужащим (подразделением) отсчитывается по
секундомеру с момента подачи команды «К выполнению норматива - ПРИСТУПИТЬ» (или
другой установленной команды, сигнала) до момента выполнения норматива всеми
военнослужащими (подразделением) и доклада командира (обучаемого) о его выполнении
или до начала действий в новом порядке.
1.4.4. Условия и методические указания по отработке норматива: «Занятие окопа,
траншеи, позиции (огневой позиции), опорного пункта или указанного места».
Наименование Занятие окопа, траншеи, позиции (огневой позиции), опорного
норматива пункта или указанного места
Условия выполнения Военнослужащий находится на удалении не менее 50 м от
норматива указанной огневой позиции. Задача на ее занятие поставлена.
Порядок выполнения Руководитель занятия подает команду: «К БОЮ».
норматива Военнослужащий, получив команду (сигнал), скрытно выдвигается
(двумя перебежками по 15 м и переползанием по-пластунски 20 м)
к укрытию, занимает его, изготавливается и докладывает: «К бою
готов».
Время отсчитывается от команды (сигнала) «К БОЮ» до доклада
военнослужащего «К бою готов».
Методические указания Бег (медленный, скоростной и в среднем темпе) может
по отработке норматива применяться при атаке противника, а также для преодоления
отдельных участков местности. Скоростной бег в полный рост или
пригнувшись применяется при перебежках, при выбегании из
укрытий к боевым и транспортным машинам.
Переползание по-пластунски применяется на местности,
простреливаемой огнем стрелкового оружия противника и не
имеющей достаточных укрытий.
1. Подает команду «К Военнослужащий По исполнительной команде «К БОЮ»
БОЮ». преодолевает 50 военнослужащий вскакивает и, пригнувшись,
Включает секундомер. м: стремительно пробегает 15 м (17-18 шагов) в
Контролирует порядок двумя направлении места первой остановки.
выполнения норматива. перебежками по За 1-2 м до места остановки с разбегу ложится
Фиксирует ошибки 15 м и на землю и перекатывается (переползает) на
снижающие оценку. переползанием выбранную позицию.
по-пластунски - Изготавливается для ведения огня и намечает
20 м. путь перебежки ко второму укрытию (не более
5-10 с).
Затем вновь вскакивает и пригнувшись,
стремительно пробегает 15 м (17-18 шагов) в
направлении места второй остановки.
За 1-2 м до места остановки с разбегу ложится
на землю и перекатывается (переползает) на
выбранную позицию.
Изготавливается для ведения огня и намечает
маршрут переползания до огневой позиции (не
более 5-10 с).
По-пластунски переползает 20 м до укрытия на
указанной огневой позиции
Для переползания по-пластунски обучаемые
ложатся плотно на землю, правой рукой берут
оружие за ремень у верхней антабки и кладёт
его на предплечье правой руки. Подтягивают
правую (левую) ногу и одновременно
вытягивают левую (правую) руку как можно
дальше; отталкиваясь согнутой ногой,
передвигают тело вперед, продолжают
движение в том же порядке. При переползании
голову высоко не поднимают.
Занимает заранее выбранную позицию (место
для стрельбы), изготавливается к открытию
огня и докладывает: «К бою готов».
2. После выполнения
норматива
секундомер и
фиксирует время
выполнения норматива.
Временные показатели и оценка за выполнение норматива
Категория Оценка по времени (минут, секунд)

Военнослужащий 1 мин 20 с 1 мин 30 с 1 мин 50 с
Ошибки, снижающие оценку за выполнение норматива
На один балл До «неудовлетворительно»

1. голова и тело при переползании
поднимаются от земли;
2 длина перебежки между остановками
более установленной;
3. военнослужащий во время остановки
после перебежки не отполз в сторону и не
изготовился для ведения огня;
4. для остановки при перебежке не
использовались имеющиеся укрытые места
(укрытия)
2. Переход к обороне в условиях непосредственного

соприкосновения с противником. Занятие места для стрельбы под
огнем противника. Самоокапывание и маскировка окопа (лежа).
Ведение наблюдения. Действия по командам и сигналам командира
отделения. Отражение атаки противника в ходе оборонительного
боя. Ведение огня по команде командира и самостоятельно. Оценка
и выбор цели, прицела и точки прицеливания. Отражение атаки
живой силы противника. Уничтожение противника огнем, гранатой и
в рукопашном бою. Изучение нормативов «Отрывка и маскировка
одиночных окопов для стрельбы из автомата, пулемета,
гранатомета (огнемета) и зенитных средств», «Изготовка к стрельбе
из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при
действиях в пешем порядке» и «Снаряжение магазина (ленты)
патронами (присоединение порохового заряда к гранате)»
2.1. Занятие места для стрельбы под огнем противника. Самоокапывание и маскировка
окопа (лежа). Ведение наблюдения. Действия по командам и сигналам командира
отделения. Отражение атаки противника в ходе оборонительного боя. Ведение огня по
команде командира и самостоятельно. Оценка и выбор цели, прицела и точки
прицеливания. Отражение атаки живой силы противника. Уничтожение противника
огнем, гранатой и в рукопашном бою.
2.1.1. Занятие места для стрельбы под огнем противника.
Огневая позиция (место для стрельбы) должна быть удобной, обеспечивать широкий обзор и
обстрел, укрывать огневое средство (стрелка) от наблюдения противника, исключать
наличие в секторе стрельбы мертвых пространств и обеспечивать проведение маневра. После
производства нескольких выстрелов (очередей) с одной огневой позиции (места для
стрельбы) в целях воспрещения ведения противником прицельного огня и его обмана
производится ее смена.
Для успешных действий на поле боя солдат должен уметь правильно выбирать место для
стрельбы. При его выборе широко используются воронки, канавы, насыпи и другие местные
предметы. Если перед выбранным местом есть кусты, кочки, высокая трава п т. п. и они
мешают наблюдению и стрельбе, то их следует убрать или сменить место.
При выборе места для стрельбы необходимо учитывать защитные и маскирующие свойства
местности. Место для окопа необходимо выбирать так, чтобы иметь хороший обзор и
обстрел в заданном секторе и не быть заметным для противника. В то же время
расположение окопов зависит от поставленной подразделению боевой задачи и условий
местности.
Место расположения окопов должно удовлетворять следующим основным условиям:
 допускать хороший обзор и обстрел впереди лежащей местности на дистанцию не менее
400 м, обзор и обстрел подступов к соседним окопам;
 способствовать маскировке окопа, благодаря чему значительно уменьшается
эффективность огня противника;
 обеспечивать возможно более скрытое сообщение с тылом и с соседними окопами;
 благоприятствовать производству работ по устройству и оборудованию окопа.
Под хорошим обстрелом подразумевается отсутствие мертвых (необстреливаемых)
пространств в пределах сектора обстрела.
Наилучший обзор и обстрел подступов к позиции дает расположение окопа на скате холма,
обращенного в сторону противника. При расположении окопа у подошвы ската
обеспечивается настильность огня, при которой цели поражаются на всем протяжении
полета пули.
Расположение окопа у топографического гребня обычно открывает обзор на дальние
расстояния, но обстрел без мертвых пространств, как правило, возможен лишь на самые
короткие дистанции.
С точки зрения обстрела наиболее удобным местом расположения окопа считается боевой
гребень. Боевым гребнем называется линия на переднем (обращенном в сторону
противника) скате возвышенности, с которого возможен обстрел до подошвы ската без
мертвых пространств.
Запрещается выбирать и занимать огневую позицию (место для стрельбы) на гребнях
высот (пригорков, холмов), перед местными предметами, на фоне которых будет
отчетливо виден силуэт стреляющего.
2.1.2. Самоокапывание и маскировка окопа (лежа).
Для ведения огня, наблюдения и защиты от средств поражения личный состав на
занимаемых позициях устраивает сначала одиночные окопы для стрельбы лежа, затем
углубляет их для стрельбы с колена и стоя.
Перед отрывкой окопа каждый солдат
применяется к местности, располагаясь так,
чтобы иметь хороший обзор и обстрел в
заданном секторе и не быть заметным
противнику. Затем он отрывает одиночный
окоп для стрельбы лежа и расчищает себе
обзор и обстрел, если ему мешают местные
предметы.
Одиночный окоп для стрельбы лежа.
Одиночный окоп представляет собой выемку
с насыпью впереди и с боков,
обеспечивающую удобное размещение
оружия и солдата при ведении огня и защиту
от средств поражения противника. В
одиночном окопе для стрельбы лежа выемка
делается шириной 60 см, длиной 170 см и
Одиночный окоп для стрельбы из автомата лежа
глубиной 30 см, чтобы солдат в ней был
полностью скрыт.
Для удобства стрельбы в передней части
выемки оставляется порожек шириной 25-30
см на 10 см выше дна окопа,
обеспечивающий опору для локтей. Вынутая
при отрывке земля выбрасывается вперед (в
сторону противника) и образует насыпь,
которая называется бруствером.
При ведении огня из окопа в сторону одного
из флангов, высота бруствера окопа со
стороны противника (с фронта) делается на
20 см больше, чем в секторе обстрела. Объем
вынутого грунта 0,3 м3. На устройство
требуется 0,5 чел. час.
Отрывка одиночного окопа для стрельбы
лежа под огнем противника выполняется так:
 лежа на выбранном месте, солдат кладет
автомат справа от себя на расстояние
вытянутой руки дулом к противнику;
 повернувшись на левый бок, вытягивает
левой рукой за лоток лопату из чехла,
обхватывает черенок двумя руками и
ударами на себя подрезает дерн или верхний
уплотненный слой земли, обозначая спереди
и с боков границы выемки;
Отрывка одиночного окопа под огнем противника

 после этого перехватывает лопату и ударами от себя отворачивает дерн, кладет его
спереди и приступает к отрывке.
Во время работы следует:
 лопату врезать в землю углом лотка не отвесно, а наискось;
 тонкие корни перерубать острым краем лопаты;
 для образования бруствера дерн и землю выбрасывать вперед в сторону противника,
оставляя между краем выемки и бруствером небольшую площадку, называемую бермой,
шириной 20–40 см;
 голову держать ближе к земле, не прекращая наблюдения за противником.
Когда в передней части выемки окопа будет достигнута необходимая глубина, солдат,
отодвинувшись назад, продолжает отрывку выемки до требуемой длины, чтобы укрыть
туловище и ноги.
По окончании отрывки бруствер разравнивается лопатой и маскируется под вид и цвет
местности подручным материалом: травой, ветками, пахотной землей и т. п.
Маскировка окопов.
Маскировка окопов обычно достигается искусным расположением их на местности. Окоп
хорошо и легко маскируется при расположении его в кустарнике, в высокой траве, в местах,
плохо видимых противнику и не просматриваемых с его наземных наблюдательных пунктов.
Окоп, оборудованный в инженерном отношении, значительно легче скрыть, если он
расположены с учетом рельефа и рисунка местности, следуя изгибам и неровностям рельефа,
а также вдоль межей, канав и дорог.
Однако, добиваясь совершенствования маскировки окопа, нужно стремиться к тому, чтобы
не усложнялись условия выполнения поставленной огневой задачи, не ухудшался обстрел
местности в заданной полосе.
Один из основных способов маскировки окопов - одернование. При нехватке дерна для
маскировки брустверов дополнительную заготовку его производят в стороне или в тылу от
окопа и подносят на носилках к месту работ. Заготовлять дерн лучше в тех местах, где
намечена постройка ложных окопов. Площадь, с которой снимается дерн, по своей форме и
размерам должна быть похожа на обычный окоп.
Необходимо особо отметить, что попытки скрытия бруствера окопа наброской на него
срезанной растительности малоэффективна, так как в этих условиях необходимые
результаты может дать только материал, хорошо имитирующий травостой. А этому не
соответствует ни срезанная и наброшенная на бруствер трава, ни срезанные ветки кустов и
деревьев, резко отличные по яркости от травяного покрова.
Кроме задернования, хорошо скрывают поверхности брустверов лишь искусственные маски,
цвет и фактура которых соответствуют фону травяного покрова.
На фоне пашни бруствер маскируется обсыпкой его верхним слоем земли и имитацией на
нем борозд, вписанных в общий рисунок фона пашни. Обязательным условием при этом
является восстановление на участке, где осуществляется скрытие окопа, фона пашни,
нарушенного при выполнении инженерных работ.
На однообразных фонах песка или снега бруствер обсыпают песком или снегом.
В качестве покрытий искусственных масок на фоне травяного покрова наиболее
целесообразно применять сети с прикрепленным или вплетенным в них искусственным
маскировочным материалом (пучки мочала, куски полихлорвиниловой пленки, ленты ткани
или специальной маскировочной бумаги и т. д.). При этом предпочтение следует отдавать
сетчатой ткани, обеспечивающей лучшую вентиляцию и проникание дневного света в окоп.
2.1.3. Ведение наблюдения.
Наблюдение - один из основных способов разведки, которым добывается большинство
разведывательных данных о противнике и местности. Наблюдение организуется во всех
видах боя, на марше, при расположении подразделения на месте и ведется непрерывно днем
и ночью. В условиях ограниченной видимости, а также ночью наблюдение ведется с
применением технических средств наблюдения и дополняется подслушиванием.
Каждый солдат обязан непрерывно вести наблюдение за полем боя, добывать важные
сведения о характере действия противника и докладывать о результатах наблюдения
командиру отделения.
Для ведения разведки наблюдением в отделении назначаются наблюдатели. Наблюдение
организуется с таким расчетом, чтобы обеспечить просмотр расположения противника и
местности во всей полосе боевых действии отделения, а также на флангах на возможно
большую глубину.
Однако, это не означает, что наблюдение должны вести только солдаты наблюдатели,
наоборот, разведку наблюдением ведут все военнослужащие отделения.
В обороне, при подготовке наступления и при расположении отделения на месте (отдыхе)
наблюдатель обычно располагается вблизи командира отделения, чтобы иметь возможность
голосом докладывать о результатах наблюдения.
Наблюдатель обычно назначается из числа специально подготовленных солдат. Он должен
уметь хорошо ориентироваться на местности днем и ночью, обладать хорошей выучкой в
ведении разведки наблюдением, зрительной памятью, огромной выдержкой и терпением,
быть выносливым, сообразительным, хладнокровным.
Наблюдатель обязан:
 уметь выбирать, оборудовать и маскировать место для наблюдения, ориентироваться на
местности в любое врем года и суток; определять расстояние до целей (объектов),
пользоваться приборами наблюдения и средствами связи;
 знать разведывательные признаки основных видов вооружения и боевой техники
противника, анализировать сведения, вести записи в журнале наблюдения и четко
докладывать о результатах наблюдения командиру (старшему наблюдательного поста).
Наблюдателю для ведения разведки противника назначается сектор (полоса), а иногда район
или объект наблюдения. Сектор для наблюдения назначается тогда, когда наблюдение за
противником ведется на пересеченной местности, если местность позволяет наблюдать
вперед и в стороны и поставлена задача вести наблюдение и за своими подразделениями,
назначается полоса наблюдения. В тех случаях, когда необходимо выявить противника или
следить за его действиями в каком-либо районе местности, для наблюдения назначается
район (объект).
Для выполнения задачи наблюдатель обеспечивается штатными приборами наблюдения.
Задача наблюдателю ставится, как правило, на местности, откуда будет вестись наблюдение.
При постановке задачи наблюдателю указывается:
 ориентиры и кодированные (условные) наименования местных предметов;
 сведения о противнике и своих подразделениях;
 место для наблюдения;
 сектор (полоса), район (объект) наблюдения, за чем наблюдать и на что обратить особое
внимание;
 направления вероятного подлета самолетов (вертолетов) противника;
 порядок доклада результатов наблюдения, сигналы оповещения.
Эффективность наблюдения зависит от умения выбирать и оборудовать место для
наблюдения с таким расчетом, чтобы оно обеспечивало хороший обзор, скрытный подход,
маскировку и защиту от поражения огневыми средствами.
При выборе места для наблюдения необходимо проявлять максимум находчивости и
изобретательности. Выбранное место маскируется так, чтобы не вызвать у противника
подозрения. Следует помнить, что при маскировке мест для наблюдения наблюдатели
противника ведут учет каждого заметного местного предмета, поэтому появление новой
«кочки» или «пня» может вызвать у них подозрение, что приведет к усилению наблюдения.
Главным требованием к месту для наблюдения является то, что оно должно быть выбрано
так, чтобы наблюдатель все видел и слышал, а сам оставался незамеченным. Для этого
нельзя выбирать места для наблюдения вблизи хорошо заметных местных предметов, нельзя
выдвигаться на вершины высот, холмов, барханов, курганов, чтобы не вырисовываться на
горизонте.
На открытом месте наблюдатель выбирает
место для наблюдения так, чтобы окраска его
одежды и вооружения сливались с
естественней окраской местности, В яме,
воронке, канаве надо располагаться так,
чтобы сзади был бугор (качка, куст), на фоне
которого голова наблюдателя была бы не
заметна.
При расположении около местных предметов
надо располагаться на их теневой стороне, не
допуская, чтобы фигура наблюдателя
проектировалась на фоне неба, если смотреть
со стороны противника.
При выборе места для наблюдения в
населенном пункте наблюдатель
располагаются в стенах разрушенных домов,
на чердаках, верхних этажах и в развалинах.
Наблюдая через щели и отверстия,
наблюдатель должен также оставаться в
тени. Следует помнить, что противник
артиллерийским огнем будет стремиться
разрушать высотные объекты, поэтому
Место для наблюдения наиболее выдающиеся из них для
оборудования наблюдательного поста
нецелесообразно.
Зимой место для наблюдения выбирается так, чтобы оно было защищено от ветра. При
температуре ниже -10 С смену наблюдателя необходимо проводить через 1 часа. Если есть
возможность, обогрев наблюдателей проводится в землянках и других укрытиях.
Доклад по результатам наблюдения должен быть конкретным, кратким и включать:
 ориентир или условное наименование местного предмета;
 положение цели относительно ориентира;
 характерные признаки цели.
При этом солдат сначала указывает положение цели вправо или влево от ориентира в
тысячных, а удаление цели дальше или ближе ориентира - в метрах.
Например: «Ориентир 3, вправо 20, дальше 200, у высокого дерева пулемет.
Ведение наблюдения ночью и в условиях ограниченной видимости. Ночью и в условиях
ограниченной видимости наблюдение не прекращается, оно ведется с использованием
приборов ночного видения, а также искусственного освещения местности. Действия
противника ночью могут быть обнаружены по их световым демаскирующим признакам.
Ночью в качестве ориентиров используется хорошо различимые по силуэтам местные
предметы: строения, лес и т.д.
Ведя наблюдение ночью при освещении местности, солдат должен быть проинформирован о
порядке освещения местности, он не должен смотреть на источник света и должен помнить,
что многое ему будет казаться иным, чем днем: в луче прожектора желтые предметы кажутся
белыми, а светло зеленые - желтыми; предметы, расположенные на освещенных участках
местности кажутся ближе, чем в действительности; темные предметы и затемненные участки
местности представляются меньшими по размерам и более уделенными; на участках,
освещенных прожектором, вспышки выстрелов не просматривается.
При наблюдении на освещенной местности солдат должен располагаться впереди и
несколько сбоку источника света.
Следует помнить, что к темноте глаза привыкает по истечении определенного времени. Чем
дольше солдат находится в темноте, тем лучше он ориентируется. Через час после
нахождения солдата в полной темноте его глаза достигают предельных возможностей видеть
слабые источники света, слабые силуэты целей и солдат, противника, проектируемых на
фоне неба.
Адаптация к темноте - медленный процесс, поэтому необходимо особо оберегать зрение
ночью от яркого света. Стоит только посмотреть на яркий свет, как адаптация к ночному
освещению будет утрачена на длительное время, и практически, солдат первое время ничего
не будет видеть.
2.1.4. Действия по командам и сигналам командира отделения.
При проведении боя в пешем порядке командир управляет подчиненными путем подачи
команд голосом, сигналами и через связных. Радиостанцию он применяет для управления
действиями боевых машин пехоты (бронетранспортеров). Подачу команд и постановку
боевых задач на открытие огня из вооружения БМП (БТР) он осуществляет через своего
заместителя и наводчиков-операторов, остающихся в боевых машинах пехоты
(бронетранспортерах). При управлении одиночными военнослужащими, действующими в
пешем порядке, в команде обычно указываются: звание и фамилия, какое действие
произвести и исполнительная часть команды.
Например: «Рядовой Петров - К БОЮ». «Рядовому Иванову перебежать к отдельному дереву
– ВПЕРЕД». «Ефрейтору Сидорову переползти к отдельному кусту – ВПЕРЕД».
2.1.5. Отражение атаки противника в ходе оборонительного боя. Уничтожение
противника огнем, гранатой и в рукопашном бою.
Стремясь восстановить своё превосходство, противник будет проводить атаку переднего
края обороны отделения. Атаку противника солдаты отделения отражают огнем с основной
или запасной позиций, самостоятельно меняя их в ходе боя. По приказу командира своими
силами или во взаимодействии с другими отделениями стремительной и смелой контратакой
солдаты завершают уничтожение противника гранатами и в рукопашной схватке.
Если противник атакует с танками, то в первую очередь отсекается пехота от танков. Борьба
с танками ведется всеми противотанковыми средствами отделения и взвода.
2.1.6. Ведение огня по команде командира и самостоятельно. Оценка и выбор цели,
прицела и точки прицеливания.
При обнаружении перехода противника в атаку по команде командира: «Отделение - К
БОЮ», солдаты быстро занимают свое место на позиции отделения.
Огонь по атакующей пехоте противника солдаты открывают по команде командира
отделения, а по мере приближения противника на дальность действительного огня своего
оружия – самостоятельно. По мере подхода противника к переднему краю обороны огонь
доводится до наивысшего напряжения.
Оценка и выбор цели. При оценке важности и определении очередности поражения цели
солдат должен исходить из того, какой ущерб эта цель по своим огневым возможностям
способна нанести. Важными целями считаются такие, поражение которых в данных
условиях обстановки может облегчить и ускорить выполнение боевой задачи.
Важными целями обычно являются огневые средства противника: танки, БТР, САУ, ПТУР,
пулеметы, гранатометы, наблюдательные пункты, радиолокационные станции и т.д.
В том случае, когда эти цели находятся от отделения в пределах их дальности
действительного огня, они называются опасными.
Особо опасными целями во всех случаях являются средства ядерного нападения противника
– пусковые установки и орудия, применяющие ядерные боеприпасы.
Те важные цели, которые находится от отделения на расстояниях, превышающих их
дальность действительного огня, считается не опасными в данный момент боя.
Деление целей на важные и менее важные, опасные и неопасные, позволяет солдату быстро и
правильно принимать решение по очередности их поражения. В первую очередь должны
уничтожаться опасные цели, во вторую очередь - важные цели, а затем - все остальные.
Выбор вида оружия, которым наиболее эффективно может быть поражена цель (с
наименьшим расходом боеприпасов и в кратчайшие сроки), зависит, прежде всего, от
важности цели, ее характера, удаленности и уязвимости.
Стрелковое оружие отделения: автоматы и ручные пулеметы используются - для
уничтожения живой силы противника сосредоточенным огнем на дальностях до 800 м.
Отдельными автоматами - до 400 м, ручными пулеметами - до 800 м. Пулеметы ПК и ПКТ
применяются для уничтожения живой силы и поражения огневых средств противника на
расстояниях до 1000 м. Крупнокалиберные пулеметы КПВТ, установленные на БТР, могут
поражать живую силу и огневые средства противника на дальностях до 2000 м. По
воздушным целям огонь стрелкового оружия отделения применяется по вертолетам и
низколетящим самолетам на расстоянии до 500 м.
Выбор исходной установки прицела и высоты точки прицеливания.
Для выбора прицела и точки прицеливания необходимо определить дальность до цели и
учесть внешние условия, которые могут оказать влияние на дальность и направление полета-
пули. Прицел и точка прицеливания выбираются с таким расчетом, чтобы при стрельбе
средняя траектория проходила посредине цели.
При стрельбе на дальности до 400 м огонь следует вести, как правило, с прицелом 4 или «П»,
прицеливаясь в нижний край цели или в середину, если цель высокая (бегущие фигуры и т.
д.).
При стрельбе на дальности, превышающие 400 м, прицел устанавливается соответственно
дальности до цели, округленной до целых сотен метров. За точку прицеливания, как правило,
принимается середина цели. Если условия обстановки не позволяют изменять установку
прицела в зависимости от дальности до цели, то в пределах дальности прямого выстрела
огонь следует вести с прицелом, соответствующим дальности прямого выстрела,
прицеливаясь в нижний край цели.
Дальность до целей вдали от ориентира определяется глазомером. При этом дальность до
целей и местных предметов определяется по отрезкам местности, хорошо запечатлевшимся в
зрительной памяти, по степени видимости и кажущейся величине целей (предметов), а также
путем сочетания обоих способов.
При определении дальностей по отрезкам местности необходимо какую-либо привычную
дальность, которая прочно укрепилась, в зрительной памяти (например, отрезок 100, 200 или
300 м), мысленно откладывать от себя до предмета (цели).
При определении дальности по степени видимости и кажущейся величине предметов
(целей) необходимо сравнить видимую величину цели с запечатлевшимися в памяти
видимыми размерами данной цели на определенных удалениях.
Если цель обнаружена вблизи ориентира или местного предмета, дальность до которого
известна, то при определении дальности до цели необходимо на глаз учитывать ее удаление
от ориентира.
Ночью дальность до освещенных целей определяется так же, как и днем.
При определении дальности глазомером необходимо учитывать следующее:
 кажущаяся величина одного и того же отрезка местности с удалением его от автоматчика
или пулеметчика (в перспективе) постепенно сокращается;
 овраги, лощины, речки, пересекающие направление на местный предмет или цель,
скрадывают (уменьшают) дальность;
 мелкие предметы (кусты, камни, отдельные фигуры) кажутся дальше, чем находящиеся на
том же удалении крупные предметы (лес, гора, колонна войск);
 одноцветный, однообразный фон местности (луг, снег, пашня) выделяет и как бы
приближает находящиеся на нем предметы, если они иначе окрашены, а пестрый,
разнообразный фон местности, наоборот, маскирует и как бы удаляет находящиеся на нем
предметы;
 в пасмурный день, в дождь, в сумерки, в туман дальности кажутся увеличенными, а в
светлый, солнечный день, наоборот,- уменьшенными;
 в горной местности видимые предметы как бы приближаются.
2.2. Изучение нормативов: «Отрывка и маскировка одиночных окопов для стрельбы из
автомата, пулемета, гранатомета (огнемета) и зенитных средств», «Изготовка к
стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях
в пешем порядке» и «Снаряжение магазина (ленты) патронами (присоединение
порохового заряда к гранате)».
2.2.1. Изучение норматива: «Отрывка и маскировка одиночных окопов для стрельбы
из автомата, пулемета, гранатомета (огнемета) и зенитных средств».
Порядок определения оценки за выполнения нормативов смотри в п.п. 1.4.1.
Особенности отработки нормативов по инженерной подготовке, условия и методические
указания по отработке норматива: «Отрывка и маскировка одиночных окопов для стрельбы
из автомата, пулемета, гранатомета (огнемета) и зенитных средств» смотри в п.п. 1.4.1 и
1.4.2.
2.2.2. Изучение нормативов: «Изготовка к стрельбе из различных положений (лежа, с
колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в пешем порядке» и «Снаряжение магазина
(ленты) патронами (присоединение порохового заряда к гранате)».
Порядок определения оценки за выполнения нормативов смотри в п.п. 1.4.1.
Особенности отработки нормативов по огневой подготовке.
Нормативы в ходе занятий и тренировок отрабатываются с использованием исправных
учебных (боевых) автоматов (пулеметов) и учебных патронов.
Оружие должно быть полностью укомплектовано принадлежностями, уложенными на своих
местах.
Тренировка по выполнению нормативов, связанных с разборкой и сборкой оружия,
снаряжением лент (магазинов) производится только на учебном оружие и учебными
боеприпасами на отдельном учебном месте. В исключительных случаях, допускается
выполнение нормативов по разборке и сборке оружия с использованием боевого,
закрепленного за военнослужащими орудия, с соблюдением особых правил бережного
обращения с ним.
Норматив считается выполненным, если при работе соблюдены условия его выполнения и не
было допущено нарушений требований безопасности, а также уставов, наставлений,
Если при отработке норматива обучаемым допущена, хотя бы одна ошибка, которая могла
бы привести к травме (поражению) личного состава, поломке вооружения или аварии,
выполнение норматива прекращается и обучаемый оценивается на «неудовлетворительно».
За нарушение последовательности выполнения норматива, которое не привело к авариям,
поломке (порче) вооружения, а также за каждую ошибку, приводящую к нарушению условий
выполнения норматива, требований уставов, руководств, наставлений, инструкций, оценка
снижается на один балл.
При выполнении нормативов в средствах защиты кожи (ОЗК, Л-1 и т.п.) время
увеличивается на 25%, а при работе в средствах защиты органов дыхания (противогазе,
респираторе) – на 10%.
При температуре воздуха минус 10С и ниже, плюс 30С и выше, при сильном дожде,
снегопаде, время на выполнение нормативов увеличивается до 20%, а при действиях ночью,
если время для ночных условий не определено, оно увеличивается до 30%.
Технические неисправности вооружения, обнаруженные в ходе выполнения норматива, не
устраняются (если они не препятствуют выполнению норматива). Обучаемый после
выполнения норматива докладывает о выявленных неисправностях.
Время выполнения норматива военнослужащим отсчитывается по секундомеру с момента
подачи команды «К выполнению норматива - ПРИСТУПИТЬ» (или другой установленной
команды) до момента выполнения норматива и доклада обучаемого о его выполнении.
2.2.3. Условия и методические указания по отработке норматива: «Изготовка к
стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях
в пешем порядке».
Наименование Изготовка к стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за

норматива укрытия) при действиях в пешем порядке
Условия Обучаемый с оружием в исходном положении в 10 м от огневой позиции
выполнения (места для стрельбы). Снайперская винтовка в положении «На ремень».
норматива Оптический прицел, магазин, снаряженный пятью учебными патронами в
сумке. Сумка застегнута.
Порядок Руководитель указывает огневую позицию (место для стрельбы),
выполнения положение для стрельбы, сектор стрельбы и подаёт команду: «К БОЮ».
норматива Обучаемый изготавливается к стрельбе (переводит оружие из походного
положения в боевое, заряжает оружие) и докладывает: «Такой-то к бою
готов». На прицелах должны быть нулевые установки, пузырьки уровней -
на середине.
Время отсчитывается от команды «К БОЮ» до доклада «Такой-то к бою
готов»
Методические На учебном месте [на исходном рубеже и рубеже открытия огня (огневой
указания по позиции)] военнослужащие отрабатывают свои действия при изготовке к
отработке стрельбе из различных положений, как одиночно, так и в составе смен.
норматива Учебное место оборудуется мишенями на укороченных дальностях,
огневой позицией с расположенными на ней местными предметами (пень,
камень, и т.п.), окопами, воронками и т.д. Количество укрытий должно
обеспечивалась возможность использования нескольких вариантов занятия
огневой позиции обучаемым (сменой), в зависимости от решения
руководителя занятия или постановки боевой задачи командиром.
Между исходным рубежом и огневой позицией должно быть не менее 10
метров.
Подготовительные действия, не входящие в условия норматива

1. Подает Получает учебные Обучаемый (смена) получает на пункте
команду: патроны и снаряжает боепитания учебные боеприпасы поштучно или
«Такому-то ими магазин в снаряженном магазине по раздаточно-
(очередной сдаточной ведомости (у раздатчика
смене) боеприпасов на исходном рубеже только в
получить на снаряженном магазине).
пункте Осматривает их, снаряжает патронами магазин,
боепитания укладывает магазины в сумку. Если боеприпасы
учебные получены в снаряженном магазине, то
патроны», проверяет наличия патронов в нём по
«Раздатчику контрольному отверстию в магазине.
боеприпасов Под руководством старшего смены следует на
(начальнику исходный рубеж.
пункта
боепитания),
выдать такому-
то (смене) по
пять учебных
патронов».
Контролирует
порядок
выполнения
приема.
Фиксирует
ошибки.
2. Уточняет Слушает руководителя
каждому занятия и запоминает
порядок дальнейшие свои
выполнения действия
норматива
(огневую
позицию, место
и положение
для стрельбы,
сектор
стрельбы и
порядок
выдвижения на
рубеж
открытия огня).

1. Подает 1. Шагом или бегом (в Обучаемый намечает путь выдвижения и,
команду: «К полный рост или применяясь к местности, быстро выдвигается
БОЮ». пригнувшись) в на рубеж открытия огня.
Включает соответствии с При движении снайперская винтовка
секундомер. поставленной задачей удерживается одной или двумя руками, как
Контролирует выдвигается на рубеж удобнее.
порядок открытия огня.
выполнения 2. Занимает указанную Обучаемый выбирает такое место на огневой
норматива. огневую позицию на позиции, которое обеспечивает наилучший
Фиксирует рубеже открытия огня в обзор и обстрел, укрывает его от наблюдения и
ошибки соответствии с огня противника и позволяет удобно выполнять
снижающие поставленной задачей. приемы стрельбы.
оценку.
3. Изготавливается к
стрельбе:
принимает положение Для принятия положения для стрельбы лежа
для стрельбы подает правую руку по ремню несколько вверх
и, снимает винтовку с плеча, подхватывает ее
левой рукой за ствольные накладки, затем
берёт винтовку правой рукой за ствольные
накладки дульной частью вперед;
одновременно с этим делать полный шаг
правой ногой вперед и немного вправо,
Наклоняясь вперед, опускается на левое колено
и ставит левую руку на землю впереди себя,
пальцами вправо; затем, опираясь
последовательно на бедро левой ноги и
предплечье левой руки, ложится на левый бок и
быстро поворачивается на живот, слегка
раскидывает ноги носками наружу; укладывает
винтовку ствольными накладками на ладонь
левой руки.
Для принятия положения для стрельбы с
колена берёт винтовку в правую руку за
ствольные накладки дульной частью вперед,
одновременно с этим отставляет правую ногу
назад, опускается на правое колено и приседает
на каблук; голень левой ноги при этом должна
оставаться в вертикальном положении, а бедра
- составить угол, близкий к прямому.
Перекладывает винтовку ствольными
накладками в левую руку, направив ее в
сторону цели.
Для принятия положения для стрельбы сидя
берёт винтовку в правую руку за ствольные
накладки дульной частью вперед и
одновременно с этим, опираясь на левую руку
садится на землю вполоборота по отношению к
направлению на цель, прочно упирает каблуки
в землю или скрестив ноги поджимает их под
себя, чтобы ступня одной ноги была пропущена
между бедром и голенью другой ноги; кладёт
левую руку на бедро левой ноги, как удобнее, и
берёт этой рукой винтовку за ствольные
накладки.
Для принятия положения для стрельбы стоя
поворачивается вполоборота направо по
отношению к направлению на цель и, не
приставляя левой ноги, отставляет ее влево
примерно на ширину плеч, как удобнее
снайперу, распределив при этом тяжесть тела
равномерно на обе ноги. Одновременно,
подавая правую руку по ремню несколько
вверх, снимает винтовку с плеча и, подхватив
ее левой рукой снизу за ствольные накладки,
энергично подает дульной частью вперед, в
сторону цели.
заряжает оружие Для заряжания снайперской винтовки
обучаемый присоединяет к ней снаряженный
магазин, если он не был ранее к ней
присоединен;
- снимает винтовку с предохранителя;
- отводит затворную раму за рукоятку
перезаряжания назад до отказа и отпускает ее;
- ставить винтовку на предохранитель, если не
предстоит немедленное открытие огня или не
последовало команды «Огонь».
Докладывает, например: «Рядовой Иванов, к
бою готов».
2. После Слушает руководителя
доклада занятия и запоминает
останавливает своё время выполнения
секундомер и норматива
фиксирует
время
выполнения
норматива.
Временные показатели и оценка
Оценка по времени (секунд)

Вид оружия
«отлично» «хорошо» «удовлетворительно»
Снайперская
16 17 20
винтовка СВД

1. Подает устанавливает прицел Для установки прицела и введения боковой
команду: оптический или поправки оптического прицела приблизить к
«ОГОНЬ» или, механический себе винтовку, чтобы лучше видеть деления
например: шкал маховичков; вращая верхний маховичок,
«Снайперу поставить против указателя нужное деление
Сидорову, по прицела; вращая боковой маховичок, поставить
амбразуре - против указателя требуемое деление шкалы
огонь». боковых поправок. При введении боковых,
Контролирует поправок пользоваться: для перемещения
порядок средней точки попадания вправо - шкалой с
выполнения черными цифрами, для перемещения ее влево -
приема. шкалой с красными цифрами.
Фиксирует При установке открытого прицела,
ошибки. приблизив винтовку к себе, большим и
указательным пальцами сжать защелку
хомутика и передвинуть его по прицельной
планке вперед до совмещения передней грани
хомутика с нужным делением прицельной
планки.
осуществляет прикладку Для прикладки винтовки снимает винтовку с
и удержание оружия предохранителя (если она была поставлена на
предохранитель); удерживая винтовку левой
рукой за ствольные накладки или за магазин, а
правой - за приклад и, не теряя цели из виду,
упирает винтовку прикладом в плечо так, чтобы
ощущать плотное прилегание к плечу всего
затыльника приклада; наклоняет голову
немного вперед и не напрягая шеи, правую
щеку прикладывает к щеке приклада;
указательный палец правой руки (первым
суставом) накладывает на спусковой крючок.
Локти устанавливаются следующим образом:-
при стрельбе лежа, а также из окопа из
положения лежа, с колена и стоя локти ставит
на землю в наиболее удобное положение,
примерно на ширину плеч;
- при стрельбе вне окопа из положения с
колена локоть левой руки ставит на мякоть
левой ноги у колена или несколько спустить с
него, а локоть правой руки приподнимает
примерно на высоту плеча;
- при стрельбе вне окопа из положения стоя
локоть правой руки приподнимает примерно на
высоту плеча;
- при стрельбе сидя локти обеих рук ставит на
колени или, если удобнее снайперу, опускает их
за колени.
Если для более прочного удержания винтовки
при стрельбе используется ремень, то надо
ремень поместить под кисть левой руки так,
чтобы он прижимал ее к ствольным накладкам.
прицеливается Для прицеливания с помощью оптического
прицела правый глаз держит у наглазника на
продолжении оптической оси прицела, а левый
глаз зажмуривает; перемещением локтей, а если
нужно, корпуса и ног, подводит острие
угольника сетки под точку прицеливания,
одновременно нажимает на спусковой крючок
первым суставом указательного пальца правой
руки. Шкала боковых поправок при этом
должна быть расположена горизонтально, и
снайпер должен видеть все поле зрения
прицела. Если глаз снайпера будет смещен в
сторону, вверх или вниз от оптической оси, в
поле зрения прицела в стороне, куда смещен
глаз, появится лунообразная тень. При наличии
лунообразных теней пули отклоняются в
сторону, противоположную тени.
При прицеливании с помощью открытого
прицела зажмуривает левый глаз, а правым
смотрит через прорезь прицельной планки на
вершину мушки так, чтобы мушка находилась
посередине прорези прицельной планки, а
вершина ее была наравне с верхними краями
гривки прицельной планки, т. е. берёт ровную
мушку; подводит ровную мушку к точке
прицеливания, одновременно нажимает на
спусковой крючок.
При прицеливании нужно следить за тем, чтобы
прицельная планка занимала горизонтальное
положение.
производит спуск курка Для спуска курка, затаив дыхание, продолжает
плавно нажимать на спусковой крючок до тех
пор, пока курок незаметно для снайпера не
спустится с боевого взвода, т. е. пока не
произойдет выстрел.
Если при прицеливании угольник сетки (ровная
мушка) значительно отклонится от точки
прицеливания или в поле зрения появится
лунообразная тень, нужно, не ослабляя
давления на спусковой крючок, уточнить
прицеливание и усилить давление на спусковой
крючок до тех пор, пока не произойдет выстрел.
При спуске курка не следует придавать
значения легким колебаниям угольника сетки
(ровной мушки) у точки прицеливания.
Стремление нажать спусковой крючок в момент
наилучшего совмещения угольника сетки
(ровной мушки) с точкой прицеливания, как
правило, приводит к дерганию за спусковой
крючок и к неточному выстрелу. Если снайпер,
нажимая на спусковой крючок, почувствует, что
не может больше не дышать, то он должен, не
усиливая и не ослабляя нажима на спусковой
крючок, возобновляет дыхание, затем, вновь
задержав его на выдохе, уточняет прицеливание
и продолжает нажим на спусковой крючок.
П р и м е ч а н е: Дальнейшие действия обучаемых на огневом рубеже осуществляются в

соответствие с условиями выполнения норматива «Разряжание оружия при действиях в
пешем порядке».
2.2.4. Условия и методические указания по отработке норматива: «Снаряжение
магазина (ленты) патронами (присоединение порохового заряда к гранате)».
Наименование
Снаряжение магазина (ленты) патронами
норматива
Условия Обучаемый находится перед столом (чистой подстилкой), на котором
выполнения разложен магазин (лента) и учебные патроны (россыпью).
норматива
Порядок Руководитель занятия подает команду: «К снаряжению магазина (ленты) -
выполнения ПРИСТУПИТЬ».
норматива При снаряжении магазина обучаемый берет магазин в левую руку, а
правой рукой снаряжает его учебными патронами. Полноту снаряжения
магазина патронами он контролирует через контрольное отверстие на
задней стенке корпуса магазина.
Снаряжение патронной ленты пулемета ПКТ производится с помощью
машинки конструкции Ракова. При отсутствии машинки снаряжение
патронной ленты производить вручную.
Время отсчитывается от команды руководителя занятия «К снаряжению
магазина (ленты) - ПРИСТУПИТЬ» до доклада обучаемого «ГОТОВО».
Методические Для отработки норматива используются только учебные патроны, а
указания по магазины и ленты допускается использовать от боевого, закрепленного за
отработке военнослужащими оружия.
норматива При снаряжении ленты машинкой Ракова, она предварительно
закрепляется струбциной к столу или другой горизонтальной поверхности.

1. Подает При снаряжении магазина 30-ю патронами:
команду: «К снаряжает магазин Обучаемый берет магазин в левую руку
снаряжению автомата (ручного горловиной вверх и выпуклой стороной влево,
магазина (ленты) пулемёта) 30-ю а в правую руку - патроны пулями к мизинцу
- учебными патронами так, чтобы дно гильзы немного возвышалось
ПРИСТУПИТЬ». над большим и указательным пальцами.
Включает Удерживая магазин с небольшим наклоном
секундомер. влево, нажимом большого пальца вкладывать
Контролирует патроны по одному под загибы боковых стенок
порядок дном гильзы к задней стенке магазина.
выполнения Докладывает руководителю занятия о
норматива. выполнении норматива, например: «ГОТОВО».
Фиксирует
При снаряжении магазина 10-ю патронами:
ошибки
снижающие снаряжает магазин Обучаемый берёт магазин в левую руку
оценку. снайперской винтовки подавателем вверх и выпуклой стороной влево,
СВД 10-ю учебными а в правую руку - патроны пулями к магазину
патронами так, чтобы дно гильзы немного возвышалось
над большим и указательным пальцами.
Удерживая магазин, нажимом большого пальца
вкладывает патроны по одному под загибы
боковых стенок магазина дном гильзы к задней
стенке магазина.
Докладывает руководителю занятия о
выполнении норматива, например: «ГОТОВО».
При снаряжении ленты 50-ю патронами вручную:
снаряжает ленту Обучаемый берет ленту в левую руку,
пулемета ПКТ 50-ю передним краем от себя, наконечником влево.
учебными патронами Очередной учебный патрон правой рукой,
вручную вставляет в звено ленты и большим пальцем
или ладонью правой руки досылает в ленту до
совмещения среза дульца гильзы с передним
краем ленты.
Снаряженную ленту слегка встряхивает, при
этом патроны не должны выпадать из нее.
При снаряжении ленты 250-ю патронами машинкой:
снаряжает ленту Обучаемый наполняет бункер машинки
пулемета ПКТ 250-ю патронами так, чтобы они располагались
учебными патронами поперек его.
машинкой Открывает крышку приемника и вставляет
ленту вырезами в звеньях книзу. Затем
вручную вставляет в первое звено патрон и
закладывает ленту патронами против
досылателя и закрывает крышку приемника.
Для снаряжения ленты патронами обучаемый
правой рукой равномерно вращает рукоятку (по
ходу часовой стрелки), а левой рукой
подкладывает патроны в бункер, следя за тем,
чтобы они располагались поперек бункера
пулями в любую сторону.
При снаряжении обращает внимание на ленту,
чтобы она не перекручивалась. Снаряженную
ленту слегка встряхивает, при этом патроны не
должны выпадать из нее.
2. Получив от
обучаемого
доклад
«ГОТОВО»,
секундомер.
Временные показатели и оценка
Оценка по времени (мин. секунд)

Снаряжение
«отлично» «хорошо» «удовлетворительно»
Магазина 30
33 38 43
патронами
Магазина СВД 10
10 11 13
патронами
Ленты 50 патронами
55 60 70
вручную
Ленты 250 6 мин 6 мин 30 сек 7 мин 25 сек
патронами
машинкой

Подает При вынимании патронов из магазина:
команду, вынимает патроны из Обучаемый берет магазин в левую руку
например: магазина горловиной вверх, опорным выступом к себе,
«Магазин правой рукой с помощью патрона, сдвигает
(ленту) – патроны по одному от себя и вынимает их из
РАЗРЯДИТЬ». магазина.
Контролирует
При вынимании патронов из ленты:
порядок
выполнения вынимает патроны из Обучаемый берет снаряженную ленту обеими
приема. ленты руками так, чтобы патроны были обращены
Фиксирует пулями в сторону твердой поверхности (столу).
ошибки. Затем с небольшим усилием поочередно
надавливает концом пули на эту поверхность
так, чтобы очередной патрон вышел из звена
ленты.

TP 0405

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

TP 0405

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ

ДЕЙСТВИЯ СОЛДАТА-МОТОСТРЕЛКА В БОЮ

Действия солдата в обороне.

Тактико-строевые занятия являются первой и необходимой ступенью боевого слаживания

ДЕЙСТВИЯ СОЛДАТА-МОТОСТРЕЛКА В БОЮ

Действия солдата в обороне.

Время: часа (ов)

ДЕЙСТВИЯ СОЛДАТА-МОТОСТРЕЛКА В БОЮ

Действия солдата в обороне.

Оценка за выполнение одиночных нормативов подразделению выводится по

Особенности отработки нормативов по инженерной подготовке.

На один балл До «неудовлетворительно»

Категория Оценка по времени (минут, секунд)

Ошибки, снижающие оценку за выполнение норматива

На один балл До «неудовлетворительно»

2. Переход к обороне в условиях непосредственного

Отрывка одиночного окопа под огнем противника

Наименование Изготовка к стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за

Подготовительные действия, не входящие в условия норматива

Действия Действия Порядок

Порядок выполнения норматива

Действия Действия Порядок

Временные показатели и оценка

Оценка по времени (секунд)

Действия Действия Порядок

П р и м е ч а н е: Дальнейшие действия обучаемых на огневом рубеже осуществляются в

Порядок выполнения норматива

Действия Действия Порядок

Временные показатели и оценка

Оценка по времени (мин. секунд)

Дальнейшие действия, не входящие в условия норматива

Действия Действия Порядок

Вам также может понравиться