1

PSYCHO-SCIENTIFIC FRONTIERS
Selected publications from a variety of subjects of psycho-scientific research. Editor:
Rolf Linnemann (Certificated Engineer) * Steinweg 3b * 32108 Bad Salzuflen * Tel.
(05222) 6558
Internet: http://www.psychowissenschaften.de E-Mail: RoLi@psygrenz.de

Выдержки из протокола Menetekel 1956-1975 гг.

Тема: Воспитание детей

Вопрос: Берлинский кружок мира (MFK-Berlin)

Материалы: Уве Шпеер (17) и Моника-Мануэла Шпеер (15)
ПОСЛАННИКИ СВЕТА: ЭЛИАС, АРГУН, АРЕДОС

Тексты на эту тему были психически получены Medialen Friedenskreis Berlin, христианским /
духовным сообществом, в период с 1956 по 1975 год. Эти передачи являются частью Menetekel,
коллекции из 4500 страниц формата А4 недавно каталогизированных протоколов, собранных за
20 лет. Все эти медиумические послания остались в первоначальном виде, даже если подобные
вопросы повторялись. Работа двух медиумов началась, когда им было 15 и 17 лет
соответственно. Общий объем производства MFK-Berlin (Medialer Friedenskreis Berlin),
Menetekel и 21 передача космических братьев считается абсолютной вершиной психонаучных
исследований. Другие духовные круги часто пытались скопировать работу МФК, но ее
качество никогда не достигалось. Воспроизведение и распространение этих неизмененных
сообщений и протоколов явно поощряются и не защищены никакими авторскими правами.
_________________________________________________________________________________

Предисловие редактора

Эта тема представляет собой наиболее важное человеческое задание, которое существует,
потому что через руководство, которое мы даем нашим детям, мы определяем судьбу всего
мира. Но какие родители представляют сегодня хорошие примеры и архетипы? Какие
наставники способны привить своим детям правильную «этику», а также продемонстрировать
своим детям, как человек гуманно относится к другим людям? Конечно, есть родители,
которые поступают соответственно, но в наши дни это большая редкость. Телевизор обычно
является желанным средством, когда дело касается занятия детей. Экономически прибыльные
«кумиры» мерцают на экране и графически изображают, как человек ведет себя в наши дни и
как он преобладает над другими с помощью насилия.
 2

Результатом является не имеющий себе равных ментальный и духовный вакуум на Земле, где
ЛЮБОВЬ уменьшается, уступая место психосоматике. Как чувствительные души детей могут
найти свое внутреннее «я» в такой среде? Как они могут справиться с повышенными
профессиональными ожиданиями в отношении своего здоровья? В чем заключаются причины
так называемого «поколения Z», растущее разочарование и самоубийства молодых людей?

Повседневная жизнь подтверждает, что многие дети идут в школу уже поврежденными! Но
законодатели лишили учителей любых возможных дискреционных полномочий, лишив их
возможности предпринять запоздалые, соответствующие исправления бихевиоризма,
привитого особыми методами родителей в воспитании своих детей. Когда даже поставщики
стажировок позже сообщают своим вверенным им подопечным, что они должны уйти после
успешной сдачи выпускных экзаменов, потому что этого якобы требовала экономическая
ситуация на фабрике - кто из испытуемых все еще имеет смелость пытаться сдать любой
неизбежный экзамен вообще?

Дети и подростки собираются вместе в раннем возрасте, потому что они испытывают
признательность и определенную преданность со стороны своей группы сверстников, а затем
они вместе выступают против ненавистного общества. Извращение их мыслей начинает сальто
и находит свое окончательное выражение в терроризме. Все стоящие перспективы, идеалы и
шансы были изъяты у этих молодых людей, потому что все, и я имею в виду все, регулируется
чисто финансовыми размышлениями.

Но в то время как многие родители и учителя хотят быть «современными», проверенные

методы выбрасываются за борт и высмеиваются как что-то старомодное. Вместо этого
«прогрессивно-антиавторитарный» - это порядок дня, а проверенные структуры
выворачиваются наизнанку и разрушаются.

За чей счет?

Психически поврежденные молодые люди часто занимают влиятельные профессиональные

должности, и это замыкает дьявольский круг. Теперь они полностью выражают свои
сдерживаемые разочарования с помощью своих способностей, и это в ущерб окружающей
среде. Месть обществу называется войной! Война на полях сражений и война в
экономической ситуации.

Заключение: Наша сегодняшняя среда представляет собой выражение этого патологического

мыслительного процесса и отражает пренебрежение остальными взрослыми, а именно: Быть
образцом для подражания для человека.

Бад-Зальцуфлен, май 1992 г.

 3

1. Изменившиеся приоритеты родителей (Послание СФЕР СВЕТА)

Опытные люди дают советы, но неопытные, к сожалению, не принимают их. Мы также даем
вам ПРЕДЛОЖЕНИЯ из духовного царства, и к ним следует прислушаться. Но спрос на
советы от добрых ДУХОВ невелик.

Сегодняшние отношения между родителями и детьми - это больше, чем просто проблема.
Поэтому все человечество находится на шаткой почве, потому что, когда дети вырастут, они
однажды будут править и продвигать мир. Перспективы не просто ужасные, а в плане этого
откровенно катастрофические. Иногда мне приходится использовать резкие слова, чтобы меня
поняли.

С нашей точки зрения могу сказать, что у большинства детей в цивилизованных странах
больше нет настоящих родителей! Им дают небольшие школьные знания, но это все. Родители
совершенно не понимают своих детей.

Какова причина?

Здесь, на Земле, об этом, несомненно, были учтены некоторые соображения, но вы

проигнорировали настоящую причину. Мы определили, что родители страдают от опасного
случая изменения приоритетов, и дети становятся его жертвами.

Спланированный и естественный процесс взросления детей больше не происходит в рамках

родительской любви. Реальный интерес к детям должен был уступить место другим
интересам!

Эмансипация женщин открыла новые области интересов, которые действительно должны быть
зарезервированы за мужчинами. Кроме того, промышленность привлекала женщин и матерей к
участию в соревновательной гонке. Но это изменение приоритетов влияет не только на
матерей, но и на мужчин и отцов. Они отвлекаются от привычных задач и обязанностей по
воспитанию детей. Затем дети оказываются без заверений в родительской любви, и им
приходится фактически самостоятельно справляться со злобным обществом. Но это порождает
внутреннюю агрессию, которая проявляется в обществе.

Имейте в виду: вы не можете победить это зло с помощью новых образовательных методов.
Вы должны атаковать эту опасную игру до ее корней!

Интересы родителей должны быть перенаправлены на задачи воспитания детей, и родители

должны гордиться своими методами воспитания и своими успехами.

Удовлетворенность в семье - необходимая опора для всего человечества!

 4

Изменившиеся приоритеты родителей мешают всем усилиям по достижению мира - и это

может превратиться в опасную ситуацию, если принять во внимание нынешнее состояние
гонки вооружений.

Как я уже упоминал в начале: мы даем вам хороший совет, но вы не следуете нашему совету!
Если вы отвергаете наш совет, вы действуете против ЗАКОНА СОЗДАТЕЛЯ и поддерживаете
антагониста, который решает все ваши проблемы и трудности.

Неопытность юности дает антагонисту возможность, которую он не хочет упускать ни при

каких обстоятельствах.

Дело не в удовлетворении интересов молодого поколения, а в удовлетворении интересов

родителей, которые уклоняются от выполнения своего долга!

2. Программирование на всю жизнь (Послание из СФЕР СВЕТА)

ПЛАН в отношении развития человека не предусматривает умственного упадка человечества.

СОЗДАТЕЛЬ никогда не принимал во внимание отклонения. Но даже если исключить
СОЗДАТЕЛЯ из уравнения, прогрессивная природа никогда не сможет позволить
зародившемуся человечеству пасть и погибнуть.

Бихевиоризм более молодой части населения мира совершенно очевидно показывает, что
человек боится такой деволюции. Из-за того, что подростки не могут вести войну со своими
деспотами в открытой кампании, они вынуждены бросать камни.

Сегодняшняя молодежь восстает против развития, которое в недалеком будущем должно

привести к абсолютному хаосу.

Каждый человек здесь, на Земле, в определенной степени является продуктом своего

воспитания. Любое воспитание сродни программированию на компьютере. То, что не
запрограммировано в системе, не может быть обработано. Если информация неверна, весь
компьютер становится бесполезным. То же самое и с людьми.

Вот почему так важно очень тщательно обдумать ПРОГРАММИРОВАНИЕ человеческой

души.

Люди, которые с раннего возраста занимаются военными действиями, наполняют свой

«компьютерный мозг» всеми этими данными. Это приносит результаты, сопоставимые с
полным безумием. Это не просто сегодняшняя ситуация, а ситуация, возникшая сто тысяч лет
назад.

Вступление в войну и военные намерения наций - это результат ошибочно

запрограммированного мыслительного процесса.
 5

Программы под названием «Мир» для человеческой «компьютерной системы» пока не

существует. Маленькие дети уже знакомы с военными игрушками, пневматическими
винтовками, индейскими костюмами и всевозможными пистолетами. Основное значение:
убийство, даже если это игра! Это уже программирование на будущее. Логика не
упоминается, она просто подавляется.

То, что деспоты делают со своими нациями, - просто превосходное преступление. Обучение
людей тому, как применять силу и убивать, да еще убивать посредством создания военных
академий, армий и посредством вооружения согласно плану. К моральным проблемам
человека не прислушиваются, и они заменяются ложными идеологиями!

Тот, кто одобряет невообразимые ужасы воинственных народов или не думает о них, уже пал
жертвой безумия! Но безумие и хаос - это намерения антагониста, и у него нет другой цели,
кроме полного уничтожения планеты искупления, планеты, которая должна вести это
человечество к улучшению.

Человеческий мозг питается невыразимым ужасом, о чем люди обычно никогда не думают.
Из-за негативного вдохновения он становится преступником, и это в областях, не наказуемых
здесь, на Земле, не зная, что в этом отношении нет такой вещи, как амнистия, потому что карма
и реинкарнация могут означать ад.

Не ждите от Церквей уважения, искупления и вечного блаженства, потому что все основные
религии мира запрограммированы неправильно! Ищите ИСТИНУ в своей совести, данной
БОГОМ, которой вы пренебрегаете и которой лжете.

Общий бихевиоризм человечества на этой Земле является позором в глазах этого гениального
творения, и поэтому неудивительно, что каждое человеческое существо лишается веры в нечто
ВЫСШЕЕ, когда им приходится наблюдать мерзость, применяемую для разрушения
человеческой расы. Порождения дьявола финансируются за счет вашей работы. - Вы никогда
не принимаете это во внимание!

3. Свобода детей (Послание из СФЕР СВЕТА)

Самоопределение — часть воспитания детей? Да, но только в связи с ИСТИННЫМ

УКАЗАНИЕМ о божественном ПРОИСХОЖДЕНИИ. Атеистические наклонности в связи с
определенными свободами приводят к несдержанности.

В мои задачи не входит удовлетворение необходимых требований физического существования.

Это уже хорошо известно. Ясно, что воспитание детей должно охватывать все области знаний,
чтобы дух мог наслаждаться всеми литературными сокровищами и всеми прекрасными
формами искусства, которые обогащают жизнь на Земле. Теперь я перехожу к вопросу о
религии, которая играет важную роль в процессе воспитания:

Религия должна пытаться направлять душу, чтобы она могла справиться со всеми мерзостями,
которые предлагает жизнь.
 6

Поскольку каждый ребенок представляет собой часть БОГА, а его главная черта представляет
собой духовное существо, он имеет право пользоваться всеми преимуществами свободы.

Если вы ограничиваете душу ребенка в ранние годы, вы отрицаете его элементарное право на
свободу. Вы осуждаете его на крепостное право, превращая в духовного раба.

Свобода - суть всего образования!

Мы видим это так, что дети вырастут, наслаждаясь своей свободой, когда им будет передана
ИСТИНА о религии.

Но, к сожалению, это не так. Если данные инструкции не служат цели дать ребенку свободу, а
заставляют его полагаться на старые басни и мифы, духовный источник ребенка отравлен. Ни
религия, ни воспитание ребенка не оказываются полезными, если ребенку навязывают
старомодные догматы, они в конечном итоге их все равно отвергнут. Неизбежной реакцией
будет следующее: ребенок в процессе взросления будет отдаляться от окружающих, которые
вводят его в заблуждение в важный период его жизни, а именно в детстве, когда у него не было
возможности защитить себя. Молодые саженцы должны иметь возможность вырасти в
высокие деревья! Но если они получат неправильный уход, корни не разовьются должным
образом, и дерево увянет!

Мы выступаем против всех тех, кто не питает желания учить духовной ИСТИНЕ, тех, кто
никогда не упоминает отношения между всеми духовными существами и ВЕЛИКИМ ДУХОМ,
и тех, кто заинтересован только в том, чтобы поддержать свою колеблющуюся Церковь, чтобы
заполнить пустые церковные скамейки.

ИСТИНА о религии состоит в том, что ни одна религия не обладает всей ИСТИНОЙ. Каждая
из них видела ее только мельком, и различные принципы, вытекающие из этого взгляда,
искажались и фальсифицировались на протяжении веков.

Ребенок должен усвоить, что истинная религия - это не принадлежность к определенной

конфессии, а служение другим! Он должен отвергать все приукрашенные и риторические
проповеди служителей Церкви и вести истинную и бескорыстную жизнь. Это поможет миру, в
котором живет, и останется верным ВЕЛИКОМУ ДУХУ, существенной частью которого он
является.

Важно, чтобы дети были проинформированы о том, что после смерти существует сознательная
жизнь. Тогда дети поймут, что они никогда не бывают одиноки и не могут делать то, что
духовный мир не видит и не критикует. На самом деле пытаются воспитать детей, давая им
полную свободу; но это неуместно, потому что тогда им разрешается иметь всевозможные
вредные привычки.

Без логической религии ни один ребенок не имеет здорового восприятия ДОБРА и ЗЛА!
Свобода не имеет ничего общего с анти-властью! Антиавторитарное воспитание - это бунт
 7

против позитива. Только уважение к чему-то ВЫСШЕМУ, к чему-то, что царит над
человечеством, может обуздать негативных, которые хотели бы создать хаос.

4. Проблемы подростков (Послание из СФЕР СВЕТА).

Проблема молодого поколения - важнейшая проблема современности. Это молодое поколение

оказалось в ситуации, которая ставит под сомнение будущее мира. Совершенно непонятно, что
этой проблеме уделяется так мало внимания, потому что действуют негативные силы, и они
используют этих молодых людей как орудия разрушения, чтобы вызвать хаос.

Подростки - это те, кто в будущем будут руководить и нести ответственность за своих
ближних и за свою планету. Произойдет ли окончательная война или нет, наступит ли мирная
и разумная жизнь друг с другом или нет, зависит от того, как эти подростки будут себя вести.
Но среди правящих классов есть люди, которых интересует только свое личное благополучие,
собственное стремление к признанию, но не молодое поколение, потому что в своем
невежестве они считают, что будущего нет ни у кого из них.

Сегодняшним подросткам недостает правильного образования и воспитания. Но у этих самых

молодых людей, к сожалению, нет подходящих учителей и педагогов!

Молодое поколение жаждет знаний, они задают вопросы, но, к сожалению, это вопросы, на
которые им не могут ответить. Чтобы скрыть недостаток знаний, их учат:

Смотреть порнографию
Ненависти к намерениям других народов
Оскорблению пола и
Безбожию.

Считается, что сделан шаг в правильном направлении на будущее. Мой вопрос адресован
разумно мыслящим людям: что делать подросткам с этими идеологическими методами? Им
предложили Библию несколько десятилетий назад. Предполагалось, что будут даны ответы на
их конкретные вопросы. Но человечество тем временем прогрессировало. Молодое поколение
признает, что Библия лжет. Поэтому оно отвергает все её содержание, даже если в ней есть
ИСТИНА.

Молодые люди наконец узнают, почему люди живут в мире, полном опасностей и зависти!

В чем смысл жизни?

Почему народы должны атаковать и уничтожать друг друга?

Эти вопросы - секреты и загадки, на которые не может ответить даже самый умный из умных.
Вот почему молодые люди сталкиваются с бездной, в глубинах которой дьявол скрывается для
своих жертв. Проблемы молодого поколения - чрезвычайно важная и опасная проблема. И
пора разобраться с этой проблемой логически.
 8

Церковные религии неверны и не могут здесь помочь. Вот почему молодым людям нужны не
религиозные убеждения, а ОБЪЕКТИВНАЯ ИСТИНА, которая имеет смысл и не подвергается
критике. Эти УКАЗАНИЯ на самом деле очень просты, но их проверка с помощью результатов
исследований остается на усмотрение науки.

Смысл жизни - это совершенствование отдельных людей, то есть постоянное ВЫСШЕЕ

развитие.

Достижение этого совершенства важно, потому что человек с его духовными способностями
переживает свою физическую кончину. Человек может заново родиться в физическом теле
(перевоплотиться) здесь, на Земле. Воспоминание может быть прервано в это время, но
человек все равно должен дать отчет о своей жизни и своем развитии, как если бы это был
экзамен!

5. Молодым людям не хватает хороших учителей (Послание из СФЕР СВЕТА)

Здесь, на Земле, это прискорбная ситуация, когда учителя этого человечества сами нуждаются
в НАСТОЯЩЕЙ ИНДОКТРИНАЦИИ. Чтения, письма и арифметики, а также знания и
способности обрабатывать и конструировать физические объекты недостаточно, чтобы поднять
человека на более высокий УРОВЕНЬ в ОБЩЕМ ПЛАНЕ божественной вселенной.

Что касается сердечных и нравственных вопросов, ученик часто намного опережает учителя.

Христианское религиозное обучение не может передать истинную картину БОЖЬЕГО ДУХА

ученикам или молодежи. Тема нелогична, неполна и сказочно нелепа. Молодые люди
богохульствуют над этой глупой темой, в которую, по-видимому, верят учителя, опытные
взрослые и образцы для подражания. Но молодые люди изо всех сил борются против дерзости
принимать бессмыслицу религиозного опыта как нечто существующее. Эта навязанная
дерзость заставляет подростков презирать старшее поколение и считать их умственно
ограниченными.

Из-за отсутствия лучших инструкций предполагаемое научное безбожие кажется гораздо более
логичным, чем воображаемая вера в БОГА.

В этом виноваты церкви! Церковь подталкивает мыслящих людей к атеизму, потому что
предпочитает фанатично оставаться в своем невежестве.

Божественный ЗАКОН гласит, что никто, и все без исключения, не должен получать то, на что
они не имеют права. Но в чрезвычайной ситуации человек может иметь право на что-то, не
делая взноса.

На что имеет право подрастающее поколение без взноса?

 9

Молодые люди не имеют права на какие-либо пособия, не оказывая человечеству каких-либо

услуг. Но родители и педагоги, а также те, кто отвечает за дела молодежи, такие как министры
и сенаторы, ректоры и т. д., оказывают молодому поколению медвежью услугу, когда они
слишком упрощают их жизнь, предоставляя им льготы до того, как они предоставят обществу
соответствующую работу духовной или физической природы.

Только незнание ЗАКОНОВ правдивого, бессмертного существования души приводит к

полному неверному толкованию этой проблемы. Молодые люди должны получить такое же
образование на этой искупительной планете, как и все остальные, соответственно, как и любая
другая душа, воплощенная здесь, на Земле. Молодое поколение должно освободиться от
процесса искупления, и ему нельзя мешать сделать это, предоставив все (заранее), что взрослые
приобрели в ходе согласованных усилий, а также разочарований.

Человек, пройдя школу жизни на Земле, тем самым искупив часть своего процесса искупления,
смотрит на мир другими глазами, чем подросток. Но эти подростки также должны однажды
взглянуть на мир другими глазами, глазами искупленной души - но они никогда не смогут
этого сделать, если им откажут в процессе искупления.

Повзрослевший и ответственный человек не должен помогать и поощрять молодое поколение

таким образом и не должен щадить его от чего-то, что представляет собой краеугольный
камень процесса земного искупления и понимания высших доступных сверхъестественных
знаний. Если жизнь молодых людей сделана слишком комфортной, нормальный процесс
развития сердца и развития здравого смысла неизбежно должен быть прерван, а это приведет к
ситуации полного человеконенавистнического неуважения ко всем прошлым поколениям. Так
называемая проблема «ментальности толпы» ясно указывает на это ошибочное развитие,
поощряемое политической системой, потому что политики не обладают реальным знанием об
истинном СУЩЕСТВОВАНИИ души.

6. Кораблекрушения жизни (Послание из СФЕР СВЕТА)

Говоря об образовании и дисциплине, обычно подразумевают воспитание молодежи: детей,

подростков, йоббо и студентов. Но у образования нет границ, оно вечно,
необходимо и незаменимо для всего человечества всех классов и всех возрастов,
вплоть до высших эшелонов, монархов и церковных предстоятелей, и нет ни одного
исключения.

Каждый человек нуждается в хорошем воспитании, от рождения до смерти и даже больше, да,
через множество бесконечных воплощений на протяжении тысяч лет.

Многие люди считают, что, бросив начальную школу, они больше не нуждаются в обучении,
поскольку считают себя достаточно зрелыми и разумными. Многие люди на этой
планете считают себя очень умными и хорошо воспитанными людьми.

Все это большая ошибка!

 10

Даже «старик» не настолько совершенен, чтобы ему больше не требовалось образование. Он

попадает в огромное духовное царство и понимает, насколько ему не хватает
образования и положительных знаний. Но однажды он вернется на Землю, чтобы
начать еще один шаг своего индивидуального существования. Тогда фрагменты его
прошлых жизней должны ему помочь - и если его воспитание было недостаточным,
он потерпит одно из кораблекрушений в жизни.

При воспитании детей совершается огромное количество грехов. Их образование в

большинстве случаев очень, очень негативно или крайне несовершенно. Кстати,
народы демонстрируют свое бихевиоризм, ясно показывает, насколько они
нуждаются в образовании.

Где мы находим ситуацию, когда нации образованы?

Даже в университетах и старших классах нельзя было говорить о таком образовании. Можно
иметь дело со знаниями в отношении физических вопросов, но правильное
образование - это совсем другое.

Хорошее воспитание - дисциплина невообразимой важности. Хорошо воспитанные люди

никогда не пойдут на войну и не будут выражать расовую ненависть!

«Воспитание» человечества полностью игнорировалось на этой Земле. БОЖИЙ антагонист

получает от этого огромное удовольствие. Ни одна человеческая душа не может
получить доступ к высшей СФЕРЕ, если она плохо воспитана или вообще не
воспитана. Даже величайшие знания, величайшая слава и высшее положение на
Земле не являются билетами на так называемые Небеса.

Образование - важнейшая часть настоящей РЕЛИГИИ!

Без положительного образования нет религии, это невозможно и очень низко оценивает людей.
«Трущобы» духовного царства перенаселены высокоинтеллектуальными душами,
лишенными надлежащего воспитания. Неполное или ужасное воспитание можно
встретить во всех политических кругах, конференциях и саммитах. Нет хороших
образцов для подражания. - Отсутствует хороший образец для подражания
МЕССИЯ ХРИСТОС!

Естественно, что все крупные информационные средства массовой информации, такие как
пресса, кино, телевидение и радио, являются частью воспитания детей. То, что
предлагается, конечно, не является правильным воспитанием человечества, но это
худший образец для подражания, который только можно предложить. Мы больше не
понимаем такой отсталости.

Каждому ребенку, каждому подростку, каждому работнику, каждой матери и каждому

семьянину всегда требовалось примерное воспитание, хорошие манеры, стремление
 11

к добру, благородство и уважение к ближнему и его работе. Но что человечество

узнает из публикаций?

7. Сексуальность человека (Послание из СФЕР СВЕТА)

Психолог Зигмунд Фрейд давно занимался человеческой сексуальностью. Он обнаружил, что

сексуальность оказывает огромное влияние на душевное состояние человека. Но
Фрейд и другие психологи не уделили достаточно внимания тому факту, что половой
акт также имеет огромное влияние на сознание людей.

Чем больше на первый план выходит сексуальность, тем больше эта энергия отягощает дух!

Парапсихологи вплотную подошли к пониманию этого факта. Многие из этих исследователей

уже указывали на это. Сексуальная энергия человека естественным образом связана
с силой ЛЮБВИ.
Если сексуальная энергия используется не по назначению, СПОСОБНОСТЬ ЛЮБИТЬ у людей
также снижается!

Это явление часто проявляется в наши дни. Случаи безумия почти всегда проявляют все
симптомы повышенной сексуальности, и она обычно совершенно необузданна. В
развитии современной молодежи также наблюдается тревожная картина. Говорят о
«скороспелости»! Но на самом деле эти подростки демонстрируют скорее
незрелость, чем половую зрелость. Их либидозная энергия неконтролируема, то есть
не управляется логикой, соответственно разумом. - Эта эскалация, естественно,
влияет и на здоровый дух. Бихевиоризм молодежи, даже если мы имеем дело со
студентами, недвусмысленно доказывает, что мы имеем дело с неправильным
половым развитием.

Но в этом плане взрослые - абсолютные соучастники:

Вместо того, чтобы направлять молодых людей и вместо того, чтобы правильно рассказывать
им факты жизни, им ежедневно предлагают секс в СМИ.

Вряд ли есть ежедневная газета или телеканал, которые не участвовали бы в этом. Нет
официального контроля над чрезмерным количеством навязчивой и негативной
сексуальности. Поэтому нельзя ожидать, что подростки проявят умственную
зрелость, если необходимая энергия, их умственная энергия, будет израсходована
сексуально. - Это похоже на использование автомобильного аккумулятора: при
правильном использовании его заряда хватит на долгое время, но из-за
неправильного использования его энергия может исчезнуть мгновенно.

Чем больше безответственность высшего эшелона уступает место сексуальной пропаганде, тем
больше поощряется бездуховность молодого поколения!
 12

Было доказано, что настоящие интеллектуальные гиганты отодвинули свою сексуальность на

задний план, потому что эта энергия передается через мозг, а не через железы.
Подростки, но также и многие взрослые, доставляют свою сексуальную энергию
железам настолько преувеличенно, что сознание человека почти полностью
лишается ее.

Мы имеем дело не только с медицинской проблемой, с чем-то связанным с нервами, но здесь

мы имеем дело с духовным развитием человека. Чувство ответственности взрослых
без каких-либо высших ЗНАНИЙ здесь полностью рушится.

Повышенная сексуальность с целью заработка - одно из самых опасных и порочных

достижений нашего времени. Совершенно необходимо остановить это, если
человечество не намерено катиться к негативу.

8. Сила деторождения (Послание из СФЕР СВЕТА)

Каждая форма жизни во вселенной подчиняется гигантскому закону природы. Каждый закон
природы - это ЗАКОН БОГА, а БОГ - ВЕЛИКИЙ СОЗДАТЕЛЬ всего сущего.
Задумывались ли вы когда-нибудь над этим ЗАКОНОМ ЖИЗНИ в
БОЖЕСТВЕННОМ СМЫСЛЕ? Вы принимаете воспроизводство и сохранение
жизни как нечто само собой разумеющееся. Вы говорите о желании сохранить вид
или о сексуальных влечениях, но также об инстинктах и эротике.

Вы совершаете величайшую ошибку в рассуждениях, когда считаете принуждение к

деторождению формой человеческой ЛЮБВИ.

Вся жизнь во вселенной прямо или косвенно происходит от СОЗДАТЕЛЯ. Прямое творение -
это божественная жизнь, а косвенное творение происходит от Люцифера, который
использовал божественную СИЛУ для своего собственного творения, то есть
неправильно использовал ее для создания копии творения. Каждое живое существо
несет в себе божественную ИСКРУ, неизгладимый ЦЕНТР БЫТИЯ. Если бы не
было божественной ДУШИ, ИСКРЫ ЖИЗНИ, не было бы и БОГА, а без БОГА не
было бы творения, следовательно, ничего не существовало бы. Божественная
ИСКРА в человеке особенно сильна, она не дает человеку отдохнуть и выражается в
огромном чувстве любви, тоски и поиска вечного блаженства.

То, что вы просто считаете побуждением к деторождению, эротикой или любовью, на самом
деле является этой огромной тоской по СОЗДАТЕЛЮ всей жизни!

Тот, кто оказывается рядом с БОГОМ, испытывает сильное, растущее чувство телесной тоски.
Из-за отсутствия высшего ЗНАНИЯ и твердой ВЕРЫ в БОГА едва ли кто-нибудь
здесь, на Земле, может объяснить этот божественный процесс. Каждое стремление,
каждое желание любви или эротического удовлетворения - это стремление
божественной ИСКРЫ ЖИЗНИ к союзу с вечным великим ЗАКОНОМ СОЗДАНИЯ
 13

потомства, неутолимым, палящим желанием БОГА. Приближение к БОГУ и ЕГО

ЗАКОНУ СОЗДАНИЯ означает блаженство, восторг и переход в экстаз.

СОЗДАТЕЛЬ закрепил главный аспект ЗАКОНА ТВОРЕНИЯ в женственности. Этот ЗАКОН

действует как магнит. Как мало людей на Земле до сих пор осознавали эту важную
роль, которую играют женщины, и, соответственно, уважали этот божественный
ЗАКОН, закрепленный в женщинах. Люцифер сумел затащить тоску по союзу с
ТВОРЧЕСКИМИ СИЛАМИ БОГА в самые глубокие болота и ужасную
демоническую пустоту. Божественное создание человека - это величайшая точка
атаки падшего ангела мести и тьмы. Поэтому имейте в виду:

Каждое желание чувственного удовлетворения, каждое эротическое чувство, каждое

стремление к любви, будь то физическое или духовное желание быть любимым, - это
огромное желание БОЖЬЕЙ превосходной ТВОРЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ. - Те, кто
связаны во имя любви, те, кто занимается деторождением, обращаются к ТВОРЦУ, к
ЕГО вечному ЗАКОНУ размножения. Чувственное опьянение, колоссальный подъем
активности чувств, шатание от счастья и необъяснимое падение в экстатическое
космическое состояние - это явная близость непостижимой ТВОРЧЕСКОЙ СИЛЫ
БОГА, которая постигает человека. Человек взывает к БОГУ всеми своими
чувствами - но отрицает ЕГО в тот самый момент, когда эти чувства снова ушли!

Но БОГА не будут хулить! ОН откликается на эти пылкие желания, на эти искренние

молитвы, и ЕГО ЗАКОН немедленно вступает в силу. Если предпосылки
присутствуют, ЗАКОН отвечает новой жизнью. Но те, кто требует этой жизни - даже
в неведении - а затем отвергает ее, виновны в тяжелейшем БОГОХУЛЬСТВЕ против
БОГА, и БОГ отвечает через вечные взаимоотношения низшего воплощения, и это
станет кармой родителей. Так называемая сексуальная жизнь людей ощущается как
наиболее сильная и отчетливая близость к БОГУ. Каждый человек должен либо
уважать, либо ужасно оскорбить БОГА таким образом.

9. Комментарии по контролю над рождаемостью (Послание из СФЕР СВЕТА)

Население мира стало серьезной проблемой. В ближайшем будущем эта проблема станет
безусловным приоритетом. Ученые пытались противодействовать перенаселению.
После многих попыток была разработана таблетка, предотвращающая так
называемую овуляцию.

Это привлекло внимание церквей. Они предпочли осудить эту таблетку. Папа заявил о своем
несогласии с этой пилюлей и, поняв, что его свита неодобрительно относится к
этому решению, немного отступил, отвергнув пилюлю, но не запретив ее. Мы
называем такое отношение непоследовательным, потому что знаем только один или
другой путь. Папа отвергает пилюлю, как если бы он был голосом божественной
ИЕРАРХИИ, но Церковь не стесняется благословлять оружие, предназначенное для
варварских убийств. Это лишь одно из многих противоречий.
 14

Мы не запрещаем использование таблеток! Наряду с благотворным открытием пенициллина

это имеет огромное значение.

Человечество, естественно, не нуждалось бы в такой таблетке, если бы оно было достаточно

зрелым, чтобы применять противозачаточные средства по собственной воле. Но
человечество далеко от этого, и поэтому оно должно зависеть от других средств.

То, что здесь предотвращается, нельзя назвать убийством, потому что только тогда, когда не
будет предотвращено зачатие, у человека возникнет идея лишить кого-то жизни.

БОГ дал человеку свободную волю; поэтому человек имеет право решать, как защитить свою
жизнь и свое существование здесь, на Земле. Люди на Земле злоупотребляют своей
потенцией. Людей рождается больше, чем позволяет общее развитие Земли. У этого
есть последствия, потому что к каждому новорожденному ребенку должна быть
готова душа. Естественно, что в духовном царстве достаточно душ, чтобы покрыть
эту ситуацию.

Более полумиллиарда перевоплощенных душ в своем развитии совсем не созрели для этой
Земли и ее человеческого рода!

Эти «низшие» разумные существа оказывают прерывающее влияние на общее развитие

человечества на Земле. Земля может быть очень красивой планетой искупления, но
разные уровни развития чрезвычайно разнообразны. Когда я говорю о недоразвитых
душах, я имею в виду не неразумность, а отсталость в отношении характера.

Самый талантливый человек может оказаться неудачником, когда дело доходит до характера, в
то время как умственно вялый человек может быть в этом отношении нормальным.

Через несколько лет это перенаселение может привести к ситуации, когда придется
воплощаться душам, находящимся на еще более низком уровне развития. Затем эти
души войдут в контакт с технологией, которая будет эксплуатироваться
прискорбным образом. Тогда все люди на Земле будут подвергнуты опасности.
Тогда будет не просто полмиллиарда этих недоразвитых душ, а более чем в три раза!

Это причина, по которой необходимо применять контроль над рождаемостью. Следовательно,

он не осужден духовным царством!

Мы знаем, что в ближайшем будущем будут разработаны еще более совершенные средства,
потому что в этом процессе участвует вдохновение. Чем больше жизни создается
человеком, тем больше духовное царство вовлекается в уравнение, потому что:
каждое физическое тело имеет право на дух, который будет управлять им!
 15

10. Другие сообщения по теме

(Выдержки из протокола из бывшего «Физического исследовательского кружка в

Шваленберге», 1987 год)

Вопрос: Что вы можете рассказать о теме «Воспитание детей»?

Ответ: Каждая группа родителей должна осознавать последствия чьего-либо рождения, а также
то, что этот конкретный человек разовьет свое собственное эго. Как мы знаем из
темы «Реинкарнация», здесь мы имеем дело с объединением души. Если мы начнем
с младенческого возраста, каждый из вас знает, что детям нужно много ЛЮБВИ и
безопасности дома, чтобы ухватиться за невидимую веревку, приготовленную для
них. Это единственное, что видят эти маленькие души вначале.

Эта ЛЮБОВЬ и безопасность дома должны длиться до тех пор, пока ребенок остается рядом
со своими родителями, то есть до тех пор, пока он не достигнет зрелости.

Позвольте детям расти в ЛЮБВИ! На самом деле нет такого понятия, как «воспитание», даже
в духовной сфере.

Этим маленьким детям следует объяснять в пределах их способности воспринимать, что

хорошо, а что нет, в соответствии с их ростом и способностью понимать. Затем они
узнают, как следует поступать и как следует относиться к ближнему. Даже
маленькие дети могут дать родителям указания, которые родители уже забыли или
не понимают.

Суровость или слишком много авторитета сильно вредят душе. Ясные беседы, проводимые с
ЛЮБОВЬЮ, указывают на руководящие принципы, которых придерживаются дети,
потому что родители являются их самыми важными товарищами и, следовательно,
их самыми верными друзьями. Так и должно быть!

Вопрос: Но разве родители не должны передавать своим детям то, что они считают хорошим
или плохим?

Ответ: Да, скажите им, но не навязывайте как абсолютный закон.

Вопрос: Раньше нам говорили, что мы слишком строги с детьми. После этого мы наблюдали
за другими семьями и обнаружили, что там преобладает довольно слабый и щедрый
метод воспитания. Я предположил, что родители этих детей любят их так же сильно,
как мы. Но дети отреагировали не так, как хотелось бы: у этих детей большую часть
времени был свой собственный путь, и через некоторое время родители полностью
отпустили поводья, потому что это стало для них слишком напряженным. Как вы
видите эту проблему?
 16

Ответ: Именно об этом я и говорю! Требуемое для этого терпение - это то, что родители
наложили на себя, и оно должно выдержать дистанцию, о чем я упоминал в начале!

Если я что-то запрещаю ребенку, я должен уметь объяснить, почему я это делаю!

Если ребенок не слушает этого, и если некоторые из его друзей случайно оказываются там, эта
маленькая душа теперь может сказать себе: «Я должна поставить здесь свою ногу»,
тогда следует взять этого ребенка на прогулку по лесу и оказавшись там, объяснить
со всем спокойствием и терпением еще раз, почему именно «нет». Если родители
поступают непоследовательно или просто говорят: «Пусть будет так!» есть две
возможности: либо они откажутся от ребенка и позволят ему идти своим путем, либо
спрячутся от ребенка. Какой здесь правильный путь?

Вопрос: Тогда мы решили, что сначала попробуем это с ЛЮБОВЬЮ и что мы все объясним
так, чтобы наш ребенок мог понять, естественно, всегда принимая во внимание
возраст и развитие ребенка. Но все же случилось так, что, несмотря на все
положительные и милые разговоры, маленькая душа не хотела подчиняться, и, чтобы
сократить весь процесс, мы сказали где-то по ходу: «Дорогой сын, теперь ты должен
терпеть последствия своего поведения», и это означало, что мы стали более
решительными в наших усилиях. Каково ваше мнение по этому поводу?

Ответ: Да, но его заранее предупредили, что для него будут последствия, и многие родители
этого не делают. Многие родители говорят эти слова без особого энтузиазма, и дети
улавливают это и где-то в дальнейшем перестают слушать.

Вопрос: Вы против антиавторитарного воспитания?

Ответ: Да! На наш взгляд, антиавторитарный означает: позволить себе уйти - позволить
ребенку делать то, что он хочет. Это ставит маленькую душу в такое положение,
когда она не знает, как найти свой путь здесь, на Земле. Нельзя позволять им
слишком много свободы, но и не следует быть слишком строгими.

Если каждая пара осознает, что эта маленькая душа на самом деле является их частью, что они
также находятся внутри этого ребенка, они должны спросить себя: как мы относимся
к себе? - Конечно, это не всегда выигрышно, но в большинстве случаев
эмоционально корректно. Опыт родителей также играет роль.

Вопрос: Можно ли агрессивное поведение детей списать на слишком слабое воспитание?

Ответ: Да. В большинстве случаев детям просто говорят: «Оставьте вещи в покое!», если
второе «Оставь в покое!» не годится, телесные наказания уже следуют. Ребенок не
получает объяснения, почему он должен что-то оставить в покое. Если ребенок
чувствует, что в данный момент к нему будет применена сила, в нем накапливается
агрессия.
 17

Вопрос: Стоит ли сохранять твердость в определенных ситуациях, если ребенок неразумный?

Ответ: Что ж, если ребенок не подчиняется объяснениям родителей, они должны объяснить
причины, по которым они хотят достичь определенной ситуации, и через диалог
решить, почему он внутренне борется с некоторыми вещами, одновременно
выполняя другие просьбы.

Надо почувствовать, когда пора об этом поговорить. Не всегда сразу после происшествия,
может быть, позже, вечером или даже на следующий день, когда чувствуется, что
душа ребенка успокоилась. Лучше всего в этом убедиться, посмотрев детям в глаза;
если они осмысленны, они излучают определенный вид СВЕТА. У многих взрослых
глаза все еще сияют.

Вопрос: Когда дети психически устойчивы, их можно немного усложнить в воспитании. Если
они в стрессе, нужно быть сдержаннее. Это верно?

Ответ: Да.

Вопрос: Как поступают люди на других планетах в отношении воспитания и образования,

например сантинеры?

Ответ: Подобно принципам Рудольфа Штайнера. Воспитание и образование происходит в

зависимости от скрытых способностей и талантов ребенка.

Вопрос: Все ли рождаются с одинаковыми шансами на развитие?

Ответ: Да.

Вопрос: Раньше я придерживался мнения, что равных возможностей не существует.

Некоторые родители уделяют своим детям много времени, а другие нет. Некоторые
недостаточно требуют от детей, и поэтому шансы не могут быть одинаковыми.
Разве не нужно создавать равные возможности?

Ответ: Минутку, разница есть! Как только душа выбрала своих родителей и рождается
ребенок, тем самым создавая духовную связь, ее возможности для развития так же
велики, как и у любой другой души. Но достигнутый конечный эффект, зависящий
от окружающей среды и инициатив родителей, важен, и в этом заключается
существенная разница.

Возможности развития действительно одинаковы для всех душ.

Если родители открыто и правдиво признаются в этом методе «воспитания детей» в кавычках
и сохраняют ЛЮБОВЬ к ребенку, у этого ребенка тоже есть шанс!

Вопрос: Какие умственные компоненты родители передают своим детям?

 18

Ответ: Здесь многое связано друг с другом. Это уже начинается с объединения души и ее
родителей в духовном царстве. Мы уже обсуждали это в рамках темы «Реинкарнация», а
именно, что ауры сливаются так, что они совместимы, и тогда душа сможет найти своих
родителей. Черты характера родителя и ребенка, имеющие одну и ту же полярность,
усиливаются через это слияние душ.

Внешний вид человека действительно не зависит от души внутри тела.

Тело частично является зеркальным отражением обоих родителей, в то время как душа должна
представлять зеркальное отражение обоих родителей. Но то, что родители, наконец, извлекают
из своих детей благодаря их методам воспитания, - это совсем другое.

Вопрос: Вы сказали нам, что душа должна представлять собой зеркальное отражение
родителей. Если бы у родителей проявились криминальные черты, разве душа в силу
неизбежности оказалась бы преступницей?

Ответ: Если преступность преобладает, если она является решающим фактором и если ребенка
воспитывают преступником, он, вероятно, не будет действовать иначе. Но если преобладает
положительная сторона, когда родители прекращают свою преступную деятельность, которая
на самом деле берет свое начало в материальном мире, душа не обратится к преступлению.
Преступные черты навязываются или приобретаются духом, либо по каким-то земным или
любым другим причинам он к этому принужден.

Строго говоря, чистая душа, спустившаяся на Землю, положительна.

Поэтому родители, спустившиеся на Землю, тоже положительные! Но во что превращают эти

души воспитание и окружение - это совсем другое дело. Есть пропаганда негатива, а также
преступность или что-то еще.

Вопрос: Говорят, что у родителей со скрытыми вредными привычками глаза тусклые или
темные. Зачем детской душе выбирать таких родителей, если это так легко различить?

Ответ: Это должно быть кармические последствия.

Вопрос: Будет ли просьба о таком перевоплощении отклонена КАРМИЧЕСКИМ СОВЕТОМ,

если эта конкретная душа не имеет необходимой зрелости?

Ответ: Да.

Вопрос: Следовательно, равные возможности существуют только тогда, когда душа входит в
тело, а дальнейшее развитие зависит от обстоятельств родителей?
 19

Ответ: Я так объяснил. Я сказал, что когда душа рождается и родители - все в конечном счете
зависит от них - сохраняют свою ЛЮБОВЬ, как, например, родители душ A, B и C, у этих детей
есть те же возможности. Но если родители душ от D до K позволяют отвлечься от того, чтобы
быть последовательными, и если они позволяют себе подвергаться влиянию окружающей
среды, которое в основном является негативным, возможности для этих детей уменьшаются.

Вопрос: Следовательно, равные возможности не имеют ничего общего с материальными

вещами. Цель состоит в том, чтобы душа ребенка, о которой идет речь, была счастлива и
довольна внутри, чтобы иметь возможность созреть внутри?

Ответ: Да. Нас не интересует, получил ли ребенок аттестат об общем среднем образовании
или окончил ли он среднюю школу. Это еще раз представляет физическую сторону жизни в
наших глазах. Что касается равных возможностей, я считаю, что целью всегда является
духовное развитие и духовное продвижение.

Вопрос: Родители из этого рабочего кружка благодаря своим знаниям лучше подготовлены к
воспитанию своих детей. Душа, у которой нет достаточно просвещенных родителей, все равно
может обрести покой и удовлетворение. Значит ли это, что у неё возможности такие же?

Ответ: Да, я пытался это объяснить. В душе ребенка возможности развития зависят от
родителей!

Вопрос: Но возможности души также зависят от качества физического тела, предоставленного

родителями. Например, если мать была заядлой курильщицей, в мозгу ребенка могли
развиться дефекты, которые могли нарушить взаимодействие между мозгом и сознанием.
Будет ли это возможное ограничение возможностей развития после того, как поврежденное
тело взято под контроль?

Ответ: Да.

Вопрос: Аутичные дети не воспринимают преданность и не реагируют на нее. Я не вижу здесь

равных возможностей.

Ответ: Только физическое тело не может этого показать. Душа отреагирует иначе, потому что
болеет физическое тело, а не душа!

Вопрос: А как это снова сбалансировать?

Ответ: Об этом позаботятся дети. Многие души рождаются с кармой, например с этой
болезнью. Но только дети, пострадавшие от нее, могут вернуть себя в равновесие.

Вопрос: Ужасная карма, вам тоже не кажется?

Ответ: Да, на чем основана эта конкретная карма, что она влечет за собой, почему это так, как
это было синхронизировано между БОГОМ и этими индивидуальными душами, посредством
чего мы, ПОСЛАННИКИ СВЕТА, не могли вмешаться. Но однажды, когда конец близок, эти
 20

печальные образы больных людей больше не будут вас травмировать. Придет время, когда эти
позитивные люди будут продолжать жить здесь, в новом мире, и болезни больше не будут их
беспокоить. Все это будет отброшено.

Каждому человеку нужно много ЛЮБВИ и чувство защищенности, независимо от того, болен
он или здоров. Вы обнаружите, что с душой больного человека, с физически больным телом,
душа обычно здорова. Но у многих здоровых физических тел есть больная душа внутри, и это,
в свою очередь, делает больным тело. (Психосоматические заболевания)

Вопрос: Может ли болезнь вернуть равновесие между душой и телом?

Ответ: Да. Души, наложившие на себя серьезную карму, воплощаясь в больное физическое
тело, сами предопределили свою судьбу. Таким образом, многие здоровые люди, несмотря на
открытое сердце и уравновешенную духовную жизнь, могут подвергаться патологическому
воздействию со стороны своего окружения и других людей. Это сначала вызовет болезнь в
душе, а затем в теле. Это нужно различать. Я хотел бы дать вам кое-что очень важное для
размышления, то, что сказал ИИСУС ХРИСТОС:

Не делайте с другими того, чего вы не хотите, чтобы они делали с вами! Потому что тот, кто
плохо обращается с другими людьми, обнаружит, что с ним также будут плохо обращаться где-
то в будущем.

Если относиться к людям вежливо, открыто, уверенно и самоуверенно, они также смогут
испытать эти положительные моменты. Никто из вас не стал бы относиться к себе плохо.
Поэтому не поступайте плохо с ближними!

Вопрос: Детские души рождаются с равными возможностями, но иногда они сильно

обременены своей кармой из прошлых жизней. Разве нельзя проявлять больше терпения и
ЛЮБВИ к этим детям, пока они не увидят смысл? Применяются ли в этих случаях те же
правила, что и в «нормальных» случаях?

Ответ: Это станет очевидным в воспитании, руководстве и ЛЮБВИ, данной этим детям, в том,
как нужно обращаться с детьми индивидуально. Имеет большое значение, являются ли дети
кармически обремененными или нет. Если их направят по ложному пути, они могут усложнить
свою карму. Но в целом возможности для этих детей остаются прежними.

Предпосылки и условия, в которых они рождаются, а также опыт и путешествия, которые они
предпримут, будучи взрослыми и в старости, - это нечто другое, и их можно измерить только
для каждой души индивидуально.

Вопрос: Сироты и дети, находящиеся на попечении, во многих отношениях находятся в

невыгодном положении по сравнению с другими детьми. Как вы оцениваете эту проблему?

ЭЛИАС: Это огромная проблема! Многие воспитанники детских домов по-разному

представляли свое развитие и свое пребывание здесь, на Земле, с родителями. Многое связано
с кармой, многое связано с судьбой, потому что родители отклонились от избранного ими пути
 21

здесь, на Земле, потому что они пристрастились к негативу, стали преступниками и многое
другое. Об этих детях очень заботятся и воспитывают ДУХОВНЫЕ МАТЕРИ, которые у них
есть в духовном царстве. Они получают много заботы и ЛЮБВИ, особенно ночью, когда души
посещают духовное царство. Духовное царство пытается помочь некоторым из этих душ таким
образом. Как они будут развиваться позже, еще неизвестно. Случай каждого человека
индивидуален.

Вопрос: Почему братья и сестры иногда очень сильно различаются по уровню интеллекта?

Ответ: Основная причина в том, что родители большую часть времени прикладывают гораздо
больше усилий к первому ребенку. Они придерживаются своей техники воспитания и очень
помогают. При этом у второго ребенка это не так ярко выражено. Не из злого умысла, а
потому, что их внезапно стало двое. Один ребенок получает больше внимания, чем другой.
Третий, четвертый и пятый ребенок должны полагаться на собственное желание учиться чаще.
Другой фактор, который играет важную роль, - это то, какие знания соответствующая душа
приносит с собой на Землю, чтобы позволить ей раскрыться.

Вопрос: Предположим, брак расторгается, а ребенок остается с матерью. Но мать должна

работать неполный рабочий день, чтобы заработать достаточно денег, чтобы выжить. Она
вынуждена оставить ребенка приемным родителям. Поэтому она тратит значительно меньше
времени на воспитание ребенка. Как в таком случае свести к минимуму душевный ущерб,
нанесенный ребенку?

Ответ: заставляя мать заниматься своим ребенком очень интенсивно и очень вдумчиво в тот
момент, когда она воссоединяется со своим ребенком. При этом всегда следует указывать на
кое что, а именно на то, что контакт с отцом ребенка никогда не может быть прерван, потому
что ребенок навсегда несет эту связь в своем сердце.

Вопрос: Но что, если мать считает, что негативное поведение биологического отца является
достаточной причиной, чтобы держать ребенка подальше от отца?

Ответ: Если на повестке дня есть ощущение, что отец может иметь негативное влияние, и если
разведенные родители не могут найти основы понимания в отношении своих детей, этот
контакт должен быть прерван для начала. Разлученная пара должна быть готова справиться с
этим, и они должны иметь возможность говорить об этом. Говорить не о том, что для них
важно, а о том, что важно для ребенка!

Ни при каких обстоятельствах нельзя внушать ребенку эгоистическую мысль о том, что его
отец отрицательный, если это не так!

Между многими разведенными парами развиваются чувства ненависти, которые, к сожалению,

передаются их детям. Затем каждая сторона пытается изобразить другую в нелестном свете и
продвигать свое собственное мастерство. Такие ситуации действительно возникают. Но эти
эгоистические реакции проистекают из ревности, и они не должны обременять плечи детей.
 22

Следует держать детей подальше от таких неприятных ситуаций. Этим детям нужно дать
понять, что отец или мать, в зависимости от того, где они живут, также обладают
положительными качествами.

Вопрос: Многие партнеры не могут по-настоящему хорошо относиться друг к другу, даже до
того, как они станут родителями, и они совершенно не уверены в том, как они должны
воспитывать детей. У них отсутствует своего рода «школа жизни», где люди могли бы
научиться правильно обращаться со своими собратьями, чтобы впоследствии они могли
правильно относиться и наставлять своих детей.

Ответ: Ну, оба родителя должны обсудить, куда они направляются для начала, они должны
построить доверительные отношения друг с другом, гармонизировать друг с другом и многое
другое.

Вопрос: Довольно часто оба родителя выступают за разную линию воспитания детей. Что еще
хуже, бабушка и дедушка могут также высказывать дополнительные мнения.

Ответ: Родители должны думать о том, как они хотят вести своего ребенка в команде во время
беременности, а не когда ребенку пять лет.

Вопрос: Когда я была беременна дочерью, я хотела продолжить эту линию. Но мой муж не
был готов обсуждать эту тему. В то время он становился все более и более замкнутым и, к
моему огорчению, мысленно уходил в угол. Чем объяснить такую реакцию?

Ответ: Для него это было такое великое приключение, сначала развитие новой жизни, а затем
рождение, что он замкнулся в себе. Более того, в своем воображении он боялся взять на себя
ответственность за воспитание ребенка и боялся, что у него ничего не получится. Все это
может сделать человека очень тихим и замкнутым. Но оглядываясь назад, я действительно
верю, что ему удалось очень хорошо выразить ЛЮБОВЬ, которую он испытывает к ребенку.
Что ж, если честно, гармонии между вами двумя не было, потому что вы оба были слишком
обеспокоены.

Вопрос: Как вы относитесь к половому воспитанию детей? Разве родители не обязаны давать
молодым людям больше информации о сексе, как только они их поймут?

Ответ: Да, интенсивно и главное правильно! Не просто намекнуть на что-то, а затем позволить
им продолжить свой путь.

Вопрос: Кто из родителей должен взять на себя задачу по обучению ребенка сексу?

Ответ: Оба! Всегда вместе.

Вопрос: Церкви также получили бы некоторую похвалу, если бы они объяснили подросткам
свои физические революционные годы с большим пониманием и ЛЮБОВЬЮ. Послевоенное
поколение добивалось этого лишь в нескольких редких случаях или просто не находило для
 23

этого времени. Дети часто воспитывались либо слишком пуританскими, либо слишком
распущенными. Изменится ли это когда-нибудь?

Ответ: Придет время, когда родители и их дети смогут посетить школу, чтобы обсудить
сексуальность от А до Я, это в том возрасте, когда у детей будет умственная зрелость, чтобы
все понимать.

Вопрос: То, что говорят некоторые педагоги, родители или педагоги, иногда довольно
пугающе. Часто они сами нуждаются в образовании. Чтобы осознать это, не нужно даже иметь
собственных детей.

Ответ: Ну, что касается тех людей, то это также связано с воспитанием его родителей и тем,
какое влияние на них оказала окружающая среда. Их действительно нельзя винить. Эти души
действительно ничего не могли поделать. Неправильное программирование родителей
передается следующему поколению. В этом зло! - Педагоги учатся по своим учебникам по
естествознанию, и никто из этих педагогов не знает, что на самом деле правильно. Чувства,
которые так важны, занимают последнее место в их списке.

Вопрос: Как телевидение и видео влияют на детскую психику?

Ответ: Это зависит от того, какие фильмы смотрят дети. Если мы имеем дело со сказочными
фильмами с более глубоким смыслом, рассказывающими истории о справедливости и чудесной
красоте планеты, можно позволить детям смотреть их без особого беспокойства, потому что
они усваивают их очень интенсивно. Но то, что слишком часто показывают, ужасно!
Пожалуйста, воздержитесь от этого, потому что это негативные вещи. Можно показать фильм
с положительным эффектом, потому что он показывает и детям, и взрослым, что не все здесь,
на Земле, отрицательно.

Вопрос: Очень популярный стиль воспитания современных родителей - баловать ребенка. Что
вы можете рассказать об этой проблеме?

Ответ: Эти родители не пытаются взять ребенка на руки, чтобы показать ему, что они его
ЛЮБЯТ, а вместо этого пытаются показать свою ЛЮБОВЬ через подарки. Это неправильная
процедура! К каждому человеческому существу нужно прикоснуться к определенным точкам
соприкосновения с телом, демонстрируя, что его ЛЮБЯТ. Дети очень сильно ощущают этот
тип привязанности, и поэтому с ним нужно обращаться очень интенсивно. Не только легкими
движениями, но и играми и вознями, потому что это способствует прекрасному развитию.

Вопрос: Возможен ли обмен ролями между родителями и детьми?

Ответ: Я уже говорил об этом раньше; нужно дать детям возможность высказать свое мнение,
потому что это вполне может помочь родителям или другим взрослым!

Вопрос: Как долго нужно брать ребенка за руку?

 24

Ответ: Пока ребенок позволяет собой руководить. Это может продолжаться и в зрелом
возрасте, и может продолжаться даже в духовном царстве, но всегда зависит от гармоничного
сотрудничества между участниками.

Вопрос: Что произойдет, если ребенок отвергнет это руководство по достижении зрелости?

Ответ: Итак, это руководство подошло к концу. Ребенок также может получить руководство в
обратном направлении, а именно через сновидения или через своего АНГЕЛА-ХРАНИТЕЛЯ,
если он помогает ребенку. Если ребенок получает совет, который кажется вам неудобным,
следует открыто обсудить его. Потому что где-то по ходу дела ребенок начнет направлять и
давать советы самому себе, а в процессе взросления будет направлять своего партнера или
своих собственных детей.

Человек, на вид наделенный зрелостью, большими знаниями и финансово обеспеченный, все

еще может быть ребёнком внутренне. - А если это так, то этого человека надо поздравить!

Дополнения к протоколу

Protocol extracts from the Menetekel from the years 1956 to 1975.

Предисловие

Негативная политика - злейший враг человека. Ее можно узнать по характеристикам

убеждения с помощью принуждения.

Молодежь мира бунтует, потому что чувствует, насколько опасной для них может быть
сегодняшняя политика.

Бад-Зальцуфлен, май 2009 г.

Годы 1956/57

Вопросы и ответы

Вопрос: Мы слышим о проблемах, которые вызывают йоббо каждый день. Как это возможно,
что большая группа молодых людей проявляет такие черты характера?

ЭЛИАС: Дорогой друг, эти йоббо не проблема. Только унижения, причиненные старшим
поколением, превращают их в йоббо. В основном мы имеем дело с молодежью, которая
бродит без любви и изгоям, непонятыми взрослыми. Они тоже ищут мира и согласия и
надеются, что кто-то где-нибудь проявит к ним понимание. В случае неудачи они пытаются
понять друг друга. Они чувствуют себя «мачо» и, поскольку никто не обращает внимания на их
психическое состояние, они пытаются продемонстрировать, что способны чего-то достичь,
 25

несмотря на это. В своей жестокости и невежестве они попадают в лабиринт, из которого

невозможно выбраться. В большинстве случаев они не находят выхода. Это жалкие создания.
- Жертвы жестокого диктатора не только здесь, но и во всем мире, потому что этих йоббо не
понимают.

Август 1960 г.

Вопрос: Может ли мать поддержать ребенка, которого она оставила на Земле из-за своей
кончины из потустороннего?

АРГУН: Такая поддержка возможна всеми способами, если ее любовь к ребенку велика, она
может посылать свою любовь ребенку, как и раньше.

Положительные мысли и молитвы простираются намного дальше, чем вы можете себе

представить.

Молитва матери имеет наибольшее влияние в потусторонней жизнь. У матери есть

возможность утверждать свое влияние и из загробного мира. Мать в загробной жизни может
принять собственное решение остаться прикованной к земле.

Вопрос: Может ли слабоумие ребенка быть результатом повреждений, перенесенных в утробе

матери?

АРГУН: Да, это часто бывает.

Мать может не употреблять алкоголь, а также не курить, потому что это яды, которые также
проходят через кровоток ребенка. Однако существует множество других нарушений, которые
влияют на здоровье ребенка, например, постоянные самоповреждения матери из-за чувства
дисгармонии и недовольства.

Вопрос: Какие повреждения проявляются у ребенка, когда будущая мама с большой

антипатией ожидает рождения ребенка?

АРГУН: Все в основном построено на взаимоотношениях. Ребёнок в таких случаях напряженно

подавляется. Естественно, что при этом страдают дух, душа и физическая материя.
Отличительные признаки таковы: нежеланная человеческая жизнь чувствует себя отвергнутой;
ей неудобно в обществе матери. Настоящей солидарности нет. Когда нити обрезаны, их
больше нельзя связать вместе.

Вопрос: Как возможно, чтобы духовно развитые люди рождались в неблагополучных семьях?

АРГУН: Это в любом случае испытание или миссия. Это также относится к обратному
сценарию, когда духовно неразвитые души становятся частью христианской семьи либо через
 26

рождение, либо через брак. Затем положительные люди получают задание помогать развитию
других людей.

Декабрь 1959 г.

Проблема молодежи

ПОСЛАННИК СВЕТА АРГУН сказал на эту тему следующее:

Бандиты существовали всегда. Но после последней войны возникли банды молодых людей,
которые не просто представляют собой ужасную помеху, они фактически стали опасностью для
остального человечества. Резкая критика здесь не помогает. Все осуждения их поведения
только усугубляют ситуацию.

Виноваты не только эти подростки, но и взрослые. Предприятия несут основную

ответственность за это неправильное развитие. Он поддерживает бессовестные банды
озорников.

США начали унижать этих хулиганов. Когда дело дошло до обращения с этой молодежью,
демократия применялась неверно, а кто-то был слишком щедрым - поэтому они пользовались
той свободой, ради которой люди должны были работать. Им были щедро предоставлена
свобода. Эти хулиганы использовали демократию до такой степени, что все это превратилось в
банды гангстеров ужасных размеров - вплоть до убийств людей.

Здесь также полностью заняты так называемые студенты. Достоинство студентов осталось в
прошлом. Большинство студентов в наши дни состоят из псевдо-студентов, а именно
хвастунов, которые не умеют ничего делать, но любят ловить взгляд среднего гражданина
своей одеждой и укладкой волос, потому что они пусты внутри и недовольны. Государство
оказывает им помощь, и они тут же этим злоупотребляют. Эти так называемые студенты,
которые порочат и высмеивают академическое достоинство, присоединяются к йоббо, то есть
присоединяются к бандам в униформе, которые слоняются в вонючих грязных джинсах,
клеенках или кожаных куртках, пытаясь подражать ковбоям или диким автогонщикам.

Студенческие банды и йоббо - устоявшаяся негативная проблема, с которой сталкивается

человечество. Это не признак того, что нужно просто принять это, потому что это невозможно
предотвратить. Если промышленность найдет желание больше не поддерживать эти банды,
эта опасная ерунда немедленно прекратится. Однако промышленность снабжает их
настоящей музыкой джунглей, которую они носят под мышками или вешают на шею и которая
ими овладевает. Им не нужно уважать то, что они носят. Им не обязательно вести себя
цивилизованно и хорошо. Их внешний вид не требует социальных соображений или этикета.
Они могут прятаться в тени и валяться в грязи, как свиньи, потому что они соответствующим
образом одеты. Их карманы забиты ножами и кастетами. Они изображают безнравственных
хулиганов или актеров кровавых криминальных шоу. Они чувствуют себя сильными в своих
бандах, но на самом деле они ужасно бессердечны, когда им приходится полагаться на себя -
 27

им лень учиться чему-либо вообще. Стремясь к деньгам, промышленность моторизовала их.

Затем дьявол схватил их и внушил им чувство скорости. Эти хулиганы грабят и мечутся вокруг,
чтобы ездить на мотоциклах. Способы отсрочки платежа самым щедрым образом
поддерживают эту культуру моторизованных гангстеров.

Предупреждаю об этом развитии!

Промышленность не должна поддерживать эти банды, производя одежду, специально

предназначенную для преступников. Это предупреждение адресовано всему миру.
Государство должно вмешаться и заблокировать все такие поставки. Надо снабдить этих
людей приличными костюмами, которые не дают им возможности вести себя как отбросы
Земли. Когда они носят эти костюмы, надо будет отнестись к ним серьезно и приучить их к
порядочности. - Это также относится к девушкам, которые уже утратили все женское
достоинство и порядочность и которые чувствуют себя более комфортно в своей роли
гангстеров, чем ответственных носительниц будущей человеческой расы.

Духовное царство с большим трепетом смотрит на безответственное развитие ваших отраслей.

Вопросы и ответы

Февраль 1960 г.

Вопрос: Плохо воспитанные дети могут отвлекать родителей и учителей. Уместно ли в этих
случаях использовать определенный метод воспитания?

АРГУН: Дети умеют устраивать большие интриги. Верно то, что они могут многое разрушить и
вызвать бедствия в семьях. Но такие бедствия начинаются уже с процесса деторождения. То,
что вы обычно называете «генетическим», в большинстве случаев является суммой их
собственных грехов.

Связь любви к этим конкретным детям была разорвана. Они пришли в воплощение из-за
физических побуждений и без настоящей ЛЮБВИ.

Эти дети достаточно часто становятся свидетелями удовольствия, которое некоторые люди
испытывают, подталкивая других к границам самоконтроля. Не показывайте им это отсутствие
самообладания, всегда показывайте им превосходство. Хорошие ученики постоянно
превосходят своих мастеров, даже злых мастеров.

Март 1962 г.

Вопрос: Что духовное царство может сказать о молодых людях, вступающих в брак в слишком
молодом возрасте, что сейчас происходит все чаще?
 28

АРГУН: Умственная зрелость обычно присутствует, но физическая не успевает. Хотя тело и

душа зависят друг от друга во время воплощения, физическая сторона не подчиняется воле
духа. Нельзя судить о вещах по внешним признакам.

Дух не может выразить свою зрелость в незрелом физическом теле, оно ему мешает.

Тело и душа представляют собой своего рода симбиоз во время воплощения. Зная, что это не
будет длиться вечно, душа должна смириться с этим.

Что касается брака, нельзя допускать никаких исключений в возрасте до 21 года. 21 год на
самом деле все еще слишком рано.

Баланс между телом и душой намного лучше в 25 лет. Это не опыт, а скорее умственная
зрелость.

Мужчина должен быть старше женщины минимум на 5 лет.

Однако духовное царство не применяет строгих правил. Действительно действующее правило

- гармония, но, к сожалению, оно полностью исключено из уравнения.

Апрель 1962 г.

Вопрос: Как лучше всего обучать молодежь?

АРГУН: Духовная сфера придерживается мнения, что это должен быть путь порядочности и
взаимопонимания, путь доверия и взаимного уважения. К сожалению, этот путь не выбран.
Скоро должны произойти перемены к лучшему; потому что времени на ретроспективные
размышления не остается.

Июнь 1962 г.

Вопрос: Многие родители угрожают маленьким детям «Boogie Man». Это нормально, или дети
пострадают от психического расстройства?

АРГУН: Это неправильно! Это заставляет детей воображать что-то страшное и зловещее. Им
лгут, потому что то, что им говорят, далеко от правды. В последующие годы это будет иметь
очень печальный эффект.

Вопрос: Можно ли знакомить детей со сказочными персонажами, которых Уолт Дисней

увековечил в своих фильмах?
 29

АРГУН: Он скопировал все, что является частью творения, таким образом, для удовольствия
людей. Вот почему он завоевал место в божественной вселенной. Он любил творчество до
мельчайших деталей и воплощал ЛЮБОВЬ к ТВОРЦУ во всех своих работах.

Сентябрь 1962 г.

Вопрос: Как можно улучшить образование молодежи?

АРГУН: Воспитание детей начинается с доверия в семье. Согласованный взгляд на жизнь

очень важен. Но когда молодежные архетипы высмеивают правду, результаты совпадают. В
большинстве случаев это происходит из-за того, что люди не могут мыслить логически, потому
что науки и технологии поощряют умственные заблуждения. К сожалению, люди прибегают к
самообману, но слишком трусливы, чтобы признать, что они обманывают себя, чтобы
разделить мнение широкой публики. Кто-то действительно верит, что мнение широкой
публики верное. Вот почему необходимо улучшить отношения между детьми и родителями.
Это первый важный шаг для начала.

Октябрь 1962 г.

Вопрос: Можно ли с чистой совестью рассказывать детям сказки?

АРГУН: Сказки не могут быть нелогичными, потому что у ребенка достаточно острый ум, чтобы
его можно было использовать здоровым образом. Нелогичные сказки могут способствовать
появлению негативных характеристик. Лживые сказки соблазняют детей неумеренно лгать.

Сказки должны иметь воспитательное воздействие на детей.

АРЕДОС: Детские годы играют исключительно важную роль. Большинство детей

воспитываются в атмосфере взаимного недоверия.

Такое образование пагубно сказывается на их остальной жизни.

Март 1963 г.

Вопрос: Что духовное царство думает о наших сегодняшних методах обучения?

Ответ: Дети должны быть осведомлены обо всем в принципе, не только о физических
предметах или тех, которые полезны для их умственных способностей, но особенно обо всем,
что касается духовных РЕАЛЬНОСТЕЙ.

Истинное образование дает телу, духу и душе безграничную свободу, то есть свободу, которая
является частью БОЖЕСТВЕННОГО ПРАВА РОЖДЕНИЯ каждого человека.
 30

К сожалению, образование молодежи в большинстве случаев находится в руках тех, кто в

основном не проявляет интерес к этому. Поэтому их доктрины искажены, потому что они хотят
насаждать определенное предубеждение. Однако образование должно передавать знания
обо всех фазах жизни. ЖИЗНЬ в духовном царстве также является одной из этих фаз жизни.
Обладая этим важным знанием, дети будут лучше подготовлены к своему более выдающемуся
СУЩЕСТВОВАНИЮ в потустороннем.

Жизнь в ДУХОВНОЙ ФАЗЕ - это реальность, которая ожидает каждого человека.

Март 1963 г.

Вопрос: Угрожает ли сегодняшнее образование детей будущему человечества?

АРЕДОС: Да. Воспитание детей пошло по ложному пути. Вы предоставили молодым людям
свободы, до которых они еще не созрели, чтобы оценить их. Также неуместно выделять им
слишком много свободного времени; они не узнают ничего положительного при этом.
Молодежь смотрит на старшее поколение и хотела бы сразу получить все то, что старшее
поколение приобрело за долгие годы тяжелой работы.

Молодежь не должна пользоваться демократической свободой, только доброжелательной

диктатурой. Молодые люди не зрелые и неопытные, поэтому им требуется руководство и
определенная строгость.

АРГУН: Молодые люди хотят запечатлеть определенный образ, потому что из-за ложного
воспитания страдают от тяги к признанию. Нынешний способ воспитания детей очень слабо
держит бразды правления. В результате молодежь еще меньше уважает пожилых людей.
Молодежь пожнет плоды этой ошибки, когда она будет принадлежать к старшему поколению.

Вопрос: Бывает ли, что поведение пожилых людей фактически провоцирует молодежь, и тогда
их ответ оказывается чем-то неуместным?

АРГУН: Это обнажает их тупость, но уж точно не их интеллект. Они думают, что они невероятно
умны.

Если человечество хочет и дальше добиваться прогресса, однажды ему придется принять
решение, чтобы снова ужесточить бразды правления, имея дело с детьми.

Что говорит нам AREDOS

Март 1964 г.

Вопрос: Почему сегодняшняя молодежь так мало уважает друг друга?

АРЕДОС: Это зависит от развития в детстве:

 31

Это неправильно, что дети, то есть мальчики и девочки, обучаются в одном классе. Вот как
незрелые люди узнают друг друга, лишая их тайны своего пола.

Дети наблюдают друг за другом более подробно, чем кажется. Мальчики теряют уважение к
девочкам, и наоборот. Следовательно, другой пол перестает быть секретом. Они видят
характер другого пола еще до того, как он созрел, и в своей незрелости интерпретируют его
неверно. Это причина того, почему мальчики, а затем и молодые джентльмены, больше не
выполняют роль защитников женского пола. Напротив, они не уважают его, и поэтому часто
результатом становятся сексуальные преступления.

Ответственные педагоги придерживаются мнения, что оба пола должны познакомиться со

своими соотечественниками в нужное время, чтобы у них могли развиться товарищеские
отношения. Однако это мнение ошибочно. Возникает не соревнование в знаниях и
способностях, а усиленное стремление к признанию со стороны другого пола.

Девочек довольно часто считают «глупыми коровами», а девочки в свою очередь стараются
при любой возможности дразнить мальчиков. Школы выявляют всевозможные слабости,
связанные с полом, и сущность мужчины или женщины также больше не является секретом.
Не стоит искать то, что уже известно. Позже молодым мужчинам не хватает определенного
рыцарства по отношению к слабому полу. Это причина, по которой женский пол чувствует себя
незащищенным и больше не видит воображаемого идеала в мужчинах.

Совместные школы, соответственно совместное обучение - это невыносимое и

безответственное зло. Это ложный способ просвещения.

Класс, полный девочек, остается чем-то секретным, чем-то особенным для класса мальчиков.
Дети и подростки ведут себя совершенно по-другому в компании своего пола, они более
послушны и проявляют гораздо большее уважение к своим воспитателям.

Оценивая эту ситуацию, нужно заранее помнить, что мы имеем дело с незрелыми и
необразованными людьми. Педагоги-мужчины также стесняются, когда им приходится
упрекать или наказывать мальчика или несколько мальчиков в присутствии большого
количества девочек. Такие действия будут стеснять их снова, потому что они принадлежат к
одному полу. Обратное также применимо.

Еще одна причина душевной болезни людей - производство ужасных фильмов. Мужчины
совершают преступления против женщин во многих сценах с применением насилия. Это
делает их поведение в порядке вещей. Человек не является настоящим мужчиной, если он не
ведет себя так же бешено, как образцы для подражания в фильме.

Бихевиоризм также включает отношения с пожилыми людьми. Можно заметить, что

молодежь, мальчики и девочки, не испытывают никакого уважения к пожилым людям.
 32

У молодежи отняли почти все ее духовные идеалы. Все, что осталось, - это материализм, и он
кажется единственно осязаемым для этого поколения.

В отделах образования работают ужасные психологи. Они игнорируют важные явления,

которые фактически разрушают мировую мораль. По общему признанию, у людей разные
задачи, которые нужно решать в будущем, но этическое приличие всегда должно требоваться
и оставаться неизменным.

Ужасная психология - проклятие этого мира. Психология не должна стать жертвой

демократии.

*******

Вопросы и ответы

Апрель 1964 г.

Вопрос: Влияет ли образование на душу человека?

ЭЛИАС: Да, конечно. Но у души есть возможность различать добро и зло своего воспитания.
Все зависит от того, в какую сторону она тянется. Образование не всегда положительно; оно
также может быть очень негативным.

Когда человеческая душа слышит истину только с самого начала, она будет развиваться в
положительном направлении.

Но это, однако, зависит от того, как люди воспринимают истину. Ужасное или неправдивое
образование рождает ужасное поколение. Наследование ужасного образования имеет эффект
цепной реакции. То же самое и с позитивным образованием. Оно также имеет эффект цепной
реакции. Но самое слабое звено в цепи заставит ее сломаться.

Вопрос: Какую роль в этом играет наследственность?

ЭЛИАС: Предположим, злой земной мужчина совокупляется с женщиной-САНТИНЕРОМ

(инопланетянкой). Результат может быть двояким: потомки либо добрые, либо злые, в то
время как вероятность того, что сантинеры будут порождать злых потомков между собой,
очень мала.

Вопрос: Что передается по наследству?

 33

ЭЛИАС: В основном мы имеем дело с физическими элементами. Если принять во внимание

мозг, можно обнаружить, что его состав естественным образом влияет на характер человека.
Лучший водитель не может многого добиться с ужасной машиной.

Вопрос: Означает ли это, что тело иногда может представлять опасность для души?

ЭЛИАС: Да. Сможете ли вы хорошо работать с ужасными инструментами? Бывают

исключения, но большинство на это не способно.

Вопрос: Что конкретно плохого в том, как мы воспитываем детей?

ЭЛИАС: Воспитанием детей в кругу семьи пренебрегают. Слишком мало внимания уделяют
детям. В школе с ними тоже не разговаривают должным образом.

Обсуждение - лучшая форма обучения.

Май 1964 г.

Вопрос: Может ли кто-то обучить душу на самом деле?

ЭЛИАС: Да. Душа может получить абсолютно положительное образование, но это всегда
зависит от доброй воли другой души. Без этой доброй воли ничего не будет достигнуто.

Вопрос: Следовательно, в воспитании людей акцент должен делаться на истине?

ЭЛИАС: Необходимо принимать во внимание способность человека поглощать. В школах не

хватает уроков нравственности. Это задача не только родителей. Должно быть закреплено в
учебной программе, чтобы молодые люди узнали разницу между моральным и аморальным.
Злоумышленники, которые прерывают уроки, тем самым отрицательно влияя на своих
однокурсников, должны быть помещены в специальные классы для недоброжелателей, если
они продолжают свои злонамеренные действия более одного года. В этих классах должны
применяться все возможные средства для улучшения. В таких случаях у родителей должно
быть отнято право воспитывать детей.

Февраль 1965 г.

Что касается проблем с молодежью

Английские журналисты опросили подростков в Лондоне: «Что касается религии, то все

подростки дали одинаковые ответы. Вот как это выглядит:

«Религия для пожилых людей. Им нужны фантазии о лучшей жизни после их кончины».
 34

Это мнение высказали бы не только в Англии. Эти ответы разоблачают всю прискорбную
государственную религию. Религия обременена большой ошибкой, которую необходимо
полностью искоренить, потому что, основываясь на имеющихся сегодня знаниях, нельзя
осуждать этих подростков за выражение этой точки зрения.

Реальность выглядит так: сегодняшняя наука и технологии доступны всем молодым людям во
всех областях знаний. Это высокий стандарт, и молодые люди проявляют большой интерес ко
всему этому. Но молодые люди будут принимать все эти идеи как меру всего. Вот почему они
жестко критикуют религию, потому что она кажется им абсурдной и нелогичной, ну даже
лживой.

Благодаря своим открытиям молодые люди, безусловно, имеют право на свое мнение, потому
что конфессиональные религии не могут дать им разумный ответ на их рациональные вопросы.

Эти молодые люди, к сожалению, не знают, что рядом с конфессиональными истинами

Библии есть Сверхконфессиональная религиозная ИСТИНА, которая не проповедуется с кафедр
или у могилы умершего. Мера этих научных, духовных ПОНИМАНИЙ на самом деле является
единственной достоверной мерой трансцендентной ИСТИНЫ, а именно ИСТИНЫ о жизни в
других сферах вселенной после земного существования.

Если эти ПОНЯТИЯ преподнести молодым людям в понятной форме, их оценка религии,
основанная на технологиях и науках, перестанет быть актуальной.

Запутанная ситуация в отношении религиозного понимания, поскольку оно находится в руках

церквей и конфессий, не может быть правильно понята ни одним подростком, даже логически
мыслящими пожилыми людьми. Этот недостаток понимания не ограничивается одним
городом или определенной возрастной группой, он существует во всем мире и чрезвычайно
опасен.

Объективная ИСТИНА о сверхъестественном, к сожалению, не может быть изучена из церквей

и их писаний, однако существует обширная всемирная литература, которая дает достаточно
информации об этом. Широкая общественность вряд ли осведомлена о существовании таких
научных исследований и таких фактических отчетов, молодые люди тем более, они вообще
ничего не знают об этих вещах, если они и знают что-то, обычно это происходит из негативных
высказываний окружающих.

Пожилые люди также не видят смысла в фантазиях о лучшей жизни после смерти, если они не
работают над собой и не стремятся к ВЫСШЕМУ духовному уровню, который открывает более
высокие СФЕРЫ для лучшей жизни после их кончины.

Однако молодые люди ошибочно полагают, что из-за их критических взглядов им вовсе нет
необходимости лучше информировать себя о духовном и стремиться к ВЫСШЕМУ духовному
 35

уровню. Они верят, что живут жизнью, которая позволяет им предаваться всевозможным
негативным порокам и непристойности, не требуя от них отчета перед ВЫСШЕЙ ВЛАСТЬЮ.

С другой стороны, нужно сказать, что существуют сотни миллионов свидетельств, которые
абсолютно подтверждают существование человека в духовном царстве, потому что сотни
миллионов умерших душ заявили о своем присутствии на данный момент или предоставили
достоверное подтверждение своего существования в ином мире. Посредством своих культов
крупнейшие нации Азии и других континентов также подтверждают близость духовного
царства.

Вопросы и ответы

Апрель 1965 г.

Вопрос: Подвержена ли наша молодежь опасности регресса?

АРГУН: Уровень молодежи ниже среднего. Это очень настораживает, но ситуацию можно
исправить. Проблема молодежи в любом случае - это проблема земного будущего.

С молодыми людьми нужно обращаться более строго, чтобы разница между добром и злом
стала кристально ясной.

Молодежи не хватает понимания в этом отношении. Они отказываются принимать все виды
эфирности и сентиментальных эмоций. Они сопротивляются любой чувствительности.

Душа лучше всего получает образование, пока она еще находится в маленьком теле. К
сожалению, этим пренебрегают.

Правда в том, что молодежь интересует ложь, а не правда.

Вопрос: Правительство пытается побудить молодежь проявлять интерес к вооруженным

силам. Какие интересующие вас области правильные?

АРГУН: Ведение войн - это совершенно ложный метод. Но переобучение не может

происходить внезапно. Это требует времени.

Вопрос: Как это сделать?

АРГУН: Объясняя молодежи, что понятие БОГА - это не ерунда, что БОГ - ГОСПОДЬ ЖИЗНИ. ОН
управляет вселенной, и жизнь на отдельных планетах управляется ЕГО КОМАНДАМИ. Земля -
не единственная обитаемая планета. Каждая душа должна быть в восторге от участия в работе
БОГА.
 36

Все мы - творения божественной ЛЮБВИ, и поэтому наш священный долг - давать ЛЮБОВЬ и
сдерживать поток ненависти.

Комментарий: Проблема поиска мирного решения всех наших политических проблем

находится в руках молодежи. Однако мы должны обучать их соответствующим образом!

Август 1965 г.

Вопрос: Некоторые маленькие дети видят призраков в своих снах. Реальны ли их

представления?

АРГУН: О да, дети очень экстрасенсорные! Но все вы более или менее экстрасенсы, но не
знаете в каком отношении.

Когда вы встречаетесь с незнакомцем, кем-то, кого вы не знаете, и сразу находите его близким
по духу, этот незнакомец будет иметь такую же ЧАСТЬ ВИБРАЦИИ, как и ваша собственная
душа. - Чем выше ЧАСТОТА ВИБРАЦИИ, тем лучше одухотворение, которое дает
положительный прогресс.

Сентябрь 1965 г.

Вопрос: Проблема с йоббо актуальна как никогда. Что вы можете рассказать об этом?

ЭЛИАС: Йоббо - не проблема. Они превращаются в йоббо из-за унижений, которые они
переносят от рук старшего поколения. В основном мы имеем дело с подростками, которые
бесцельно бродят, нелюбимы, изгнаны и неправильно поняты взрослыми. Они тоже ищут
спокойствия, безопасности и мира. Поскольку они нигде не могут найти этого и не могут найти
понимания, они пытаются понять друг друга. Тогда они чувствуют себя «мачо». Поскольку
никто не замечает их менталитет, они злобно пытаются доказать, что они способны на что-то,
даже если это принимает отрицательную форму. Однако они упираются в стену своей
тупостью и невежеством, и это то, от чего они не могут удержаться. Они не могут найти выхода
из своей ситуации. Они жалкие жертвы истерического возраста.

Гость: Я сомневаюсь, что для детей на самом деле полезно родиться в этом несчастном мире и
жить в этом нечестивом мире. Как ты это видишь?

Ответ: На мой взгляд, ответ на этот вопрос связан со свободой воли людей. Я также не думаю,
что слово «несчастный» справедливо описывает ваш мир, даже если глубокая ТЬМА сейчас
окутывает его большие области. Земля должна внести свой вклад в упорядоченное творение.

Земля представляет собой ступеньку на лестнице жизни. Это одна из сфер существования,
через которую должен пройти каждый индивидуум; потому что именно здесь он находит часть
своего опыта и тренирует свой дух.
 37

Если бы Земля не требовалась, ее бы не существовало. Тот факт, что она действительно

существует, свидетельствует о том, что она должна играть роль в божественном плане
развития.

В целом я хотел бы сказать, что обязанность каждого квалифицированного человека -

привести детей в этот физический мир, то есть дать юным духам возможность выполнять еще
не выполненные задания. - Воображаемая ситуация обычно хуже реальности. Если вы
столкнулись с ситуацией, о которой вы много думали, иногда даже с неприятным чувством, вы
обнаружите, что большую часть времени она никогда не бывает такой ужасной, как вы обычно
ожидаете. Боязнь того, чего могут ожидать дети, не всегда основывается на правильном
предположении. Взрослые смотрят на жизнь не глазами ребенка, а глазами взрослого. Это
заставляет взрослых страдать априори, потому что душевные переживания обычно не так
ужасны для тех, кто действительно должен их пережить.

Ноябрь 1965 г.

Вопрос: Безрассудные поклонники рок-музыки уничтожили все оборудование, которое

использовалось для рок-концерта в Berliner Waldbühne. Ущерб, который они нанесли,
оценивается более чем в полмиллиона немецких марок. Что вы скажете о подобных
инцидентах?

ЭЛИАС: Все, что мы можем сказать на это, - это то, что человек проявляет слишком большую
терпимость к бихевиоризму подростков. ИИСУС однажды сказал: «Да простит им БОГ, потому
что они не ведают, что творят». Это высказывание интерпретируется задом наперед. Эти
подростки точно знают, что делают. Это высказывание ИИСУСА соотносится к тем, кто не мог
поверить. Эти инциденты не имеют ничего общего с верой или религией.

Человек, который злонамеренно разрушает вещи, слишком хорошо знает, что совершает зло.

Вопрос: Политики и демагоги когда-то сказали: «Тот, на чьей стороне молодежь, в руках имеет
будущее». Основываясь на этой аксиоме, можно позволить молодежи избежать наказания за
многое. Как ты это видишь?

ЭЛИАС: Молодежь необходимо систематически перевоспитывать и, прежде всего, заставлять

действовать разумно и ответственно. Однако демократическая политическая система дает
молодым людям слишком много свободы, и они безгранично ею злоупотребляют.

Вопрос: Среди них много студентов, которые уже получили стипендию. Это их способ сказать
спасибо?

ЭЛИАС: Нельзя конкретно сказать, что мы имеем дело только со студентами. Представлены
все группы. Однако это начало анархии, и, естественно, нужно положить этому конец.

Вопрос: Какие методы обучения использовать?

 38

ЭЛИАС: Помимо всего прочего, более суровое наказание. В частности, при сопротивлении
государственной власти: общественные работы. Просто бесполезно учить тех, кто не хочет
исправляться. Их нужно заставить увидеть ошибку своего пути, а именно то, что их действия
абсолютно ничего не достигают и что в конечном итоге они глупы. Идеалы должны быть
другими, потому что молодые люди моделируют себя по плохим архетипам.

Правительство, к сожалению, слишком слабое, и там, где оно должно позволить царствовать
милосердию, оно часто бывает жестким и несправедливым.

Вопрос: Что касается демократии, нужно ли ее применять к взрослым по-другому, чем к

подросткам? Потому что почему у несовершеннолетних такие же права, если они их так мало
ценят?

ЭЛИАС: Подростки могут не обладать зрелостью, чтобы оценить эту свободу, но в любом
случае хотелось бы иметь их голоса. За ними ухаживают. Радио- и телепрограммы, а также
экономика - угождают вкусам подростков. Поэтому они считают свое поведение вполне
естественным. Подростки знают, сколько внимания им уделяют. Они полностью проверили
эти соображения. Организаторы программ не вполне безупречны в этих обстоятельствах.

Вопрос: К чему все это хулиганство? Что на самом деле эти молодые люди изливают таким
образом?

ЭЛИАС: Они недовольны собой и миром. У них завышенные ожидания, и они не могут их
удовлетворить. Вот почему они чувствуют себя несчастными и неуравновешенными. Из-за
этого недовольства они позволяют себе потерять контроль.

Только строгость может помешать им не позволить их негативу полностью господствовать,

сохранив тем самым их индивидуальность.

Вопрос: Нужно ли вбивать детям какие-то положительные черты характера?

ЭЛИАС: Это не идеально, но, к сожалению, неизбежно.

Июнь 1966 г.

Вопрос: Моральная дилемма распространяется по разным странам: мы имеем дело с детьми,

бросившими школу, с теми подростками, которые пренебрегают собой. Что вы на это скажете?

ЭЛИАС: Мы имеем дело с неверно истолкованной демократией. В демократии отсутствуют

определенные законы. Демократия могла быть дарована человеку, но человек должен ее
заслужить. Подростки не знают, что делать с этой свободой. Вот почему они злоупотребляют
ею. Вдобавок к этому есть влияние политических авантюристов и мракобесов.
 39

Однако у людей действительно есть свобода воли, и если их характер здоров, они не должны
позволять себе отрицательно влиять на себя.

Май 1967 г.

Вопрос: Уместно ли сделать духовную истину понятной детям дошкольного возраста?

Ответ: О да, это был бы огромный прогресс! - Начнем с неопровержимой истины, потому что
сегодняшние дети - это завтрашние мужчины и женщины. Это совершенно ясно дает понять,
что любое образование должно быть адекватной подготовкой к жизни, следующей за
школьными годами.

Чтобы справиться с задачами, стоящими перед гражданами, дети должны быть экипированы
соответствующим образом. Они очень ценный и нежный материал в ваших руках. Вы
помогаете сформировать впечатления, которые отражают часть взгляда ребенка на жизнь.

Благодаря тому, что вы достигаете подсознания ребенка, все, чему вы его учите, позже
повлияет на его мысли и действия.

Те, кто сознательно внедряет ложные доктрины - по какой бы то ни было причине - совершают
очень серьезные нарушения в отношении будущего своей расы и своей нации.

Если вам неизвестны различные способности ребенка и если вы ничего не знаете о духовных
РЕАЛЬНОСТЯХ, ребенку, которого вы наставляете, будут препятствовать всю оставшуюся жизнь;
потому что тогда вы не сможете познакомить ребенка с истинами о его собственной природе,
его связи с ВСЕМИРНЫМ ДУХОМ БОГА и безмерно огромным божественным ПЛАНОМ ЖИЗНИ.

Апрель 1968 г.

Вопрос: Почему современные подростки во всем мире такие непослушные, мятежные и

субъективные?

АРЕДОС: Это из-за их воспитания. Школа играет здесь большую роль, потому что все
позитивное, чего добиваются родители, может быть испорчено, когда дети пойдут в школу.

Демократические методы обучения не подходят детям и молодежи. Те, кто невоспитан,

заткнули уши.

Возражение: тот факт, что несовершеннолетних больше не избивают, считается прогрессом.

АРЕДОС: Это очень большая ошибка. Демократия сама по себе уже требует определенного
уровня развития, чего молодежь никогда не сможет получить, потому что даже большинство
взрослых не достаточно зрелы для этого. Естественно, сходов с рельсов быть не должно.
Никакое наказание не должно причинять кому-либо серьезного вреда.
 40

Возражение: этого не всегда можно избежать, и когда кто-то ранен, возникает ужасный
общественный резонанс.

АРЕДОС: Я объясню вам это на примере: если это вообще возможно, вы хотите защитить
молодых людей в соответствии с демократическими принципами. Это очень любопытно!
Прежде чем подростки получают возможность повзрослеть, их часто призывают и безжалостно
отправляют на войну. Никого не волнует, что с ними там происходит.

Правительства, которые так озабочены несколькими оправданными и необходимыми

пощечинами, считают абсолютно правильным, когда жизнерадостных людей жестоко калечат
из-за их интересов, когда им приходится ковылять калеками всю оставшуюся жизнь, когда их
боль побуждает их к самоубийству, и когда они приходят в отчаяние из-за обрушившейся на
них несправедливости. Как они могут оправдать этот бихевиоризм?

Если несколько пощечин могут вызвать такие дебаты, почему ужасные криминальные войны,
которые ведутся против молодых людей, не могут вызвать еще более серьезные дебаты?

Если вы хотите прокомментировать это объяснение, сделайте это.

Руководитель: Мы в шоке, потому что никогда не смотрели на воспитание детей с этой точки
зрения.

АРЕДОС: С молодежью нужно быть суровым. Нет других средств, кроме ощутимого наказания.
Как еще они научатся уважению? Внимательность - тоже пустая болтовня, потому что
государство не заботится о войнах. В самой политике таких сомнений нет.

Когда избиение было нормой, повстанцев было не так много, и уж точно не так много, как в
наши дни, когда физические наказания объявлены вне закона.

Педагоги должны располагать определенной властью, иначе их не воспримут всерьез.

Молодые люди превращаются в хулиганов, потому что знают, что их не побьют.

Подростки многого требуют от правительства и воспитателей. Они чувствуют свое

превосходство, потому что их не подавляют. Их не удержать сигаретами и карманными
деньгами. Слабые могут ожидать нападения. Это также относится к воспитателям молодежи.

Сентябрь 1968 г.
Вопрос: Это так называемое ускорение, то есть неумеренная и ранняя скорость роста, часто
связанная с преждевременным половым созреванием молодых особей, наблюдается почти
повсюду на Земле. Это развитие так указано в БОЖЬЕМ ПЛАНЕ СОЗДАНИЯ?
 41

АРЕДОС: Это развитие не было так указано. Мы знаем о двух компонентах: увеличение
радиоактивности, с одной стороны, влияет на генетическую ИНФОРМАЦИЮ, которая
контролирует скорость роста, но так называемая цивилизованная диета также играет роль.
Искусственные соединения используются в качестве удобрений, которые вызывают
аномальный рост растений. Поедая эти растения, а также молоко, организмы детей включают
в себя соединения, влияющие на их рост. Этот ускоренный рост влияет на железы организма, и
они не могут успевать и реагировать иначе.

Вопрос: Постоянный контроль над сексуальными побуждениями, поощряемый рекламой,

кинотеатрами и ужасной литературой, имеет большие успехи, особенно в молодежных кругах.
Общий призыв к раннему половому воспитанию, практикуемый в Швеции и США, вообще не
привел к каким-либо улучшениям. Не могли бы вы посоветовать нам, как мы можем помочь
подросткам избежать этой опасности?

АРЕДОС: То, как это разъяснение практиковалось до сих пор, неверно! Божественный секрет
творения неправильно включен в этот процесс. Речь идет не только о биологических знаниях,
но и о творении людей. Это также касается концепций истинной ЛЮБВИ, и это не имеет ничего
общего с биологией.

Даже лучшие уроки разъяснения не вызывают у молодежи священного уважения к творению,

которому они служат.

Духовные прозрения вообще не включены в сегодняшние программы полового воспитания.

Чаще всего достигается обратное, а именно, что молодые люди смеются над этим и теряют
всякое уважение. Вот почему как никогда важно, чтобы ВЫСШЕЕ ЗНАНИЕ заняло свое законное
место в жизни людей. Это единственный способ убедить молодых людей, что ЛЮБОВЬ и секс -
две важные, но, тем не менее, разные вещи.

Февраль 1969 г.

Вопрос: Разве студенты и подростки не имеют права в определенных отношениях

буйствовать? Вы как-то сами сказали, что им говорят неправду.

ЭЛИАС: Дело не только в беспорядках, потому что они все равно перестают это делать позже.
Скорее дело в атеизме, который им прививают средние школы и университеты.

Это порождает невежество и беспрецедентное игнорирование высших моральных и этических

норм.

Апрель 1969 г.
 42

Вопрос: Дорогой ЭЛИАС, сейчас нас захлестнула волна секса и связанных с ней разъяснений по
поводу сексуальных вопросов. Что вы скажете об этом развитии?

ЭЛИАС: Истинные разъяснения приходили давно, но, к сожалению, большинство из них были
отрицательными. ЛЮБОВЬ нельзя осквернять или унижать.

ЛЮБОВЬ священна, поэтому секс также священен.

Вероятно, об этом еще не известно. Сегодняшнее половое воспитание включает много

порнографии. Журналы для молодых людей скрывают свои истинные намерения под
понятием «половое воспитание».

Вопрос: Что вы думаете о совместном обучении, совместном обучении мальчиков и девочек в

школе?

ЭЛИАС: Это совместное образование заставляет мальчиков и девочек терять уважение друг к
другу. Молодежь уже достаточно обесценилась в школе. Есть страны, которые гораздо лучше
справились с этим.

Однако это всегда зависит от образца для подражания в глазах подростков.

Это также зависит от очень уважительного преподавания разъяснений.

Акт деторождения настолько важен и божественен, что не нужно тратить на него слова. По
возможности, все образование должно проходить достойным образом.

Май 1969 г.

Вопрос: Существуют определенные разногласия по поводу того, как следует информировать

несовершеннолетних о сексе. Что об этом говорит духовное царство?

ЭЛИАС: Несовершеннолетние, естественно, должны быть правильно просвещены, но это также

включает в себя правильный образ жизни воспитателей. Молодые люди очень точно
наблюдают за действиями старших.

Объяснения по поводу секса должны даваться с большим приличием!

Мы все за то, чтобы дать детям возможность учиться свободно, здоровыми и

беспрепятственно развиваться. Но нужно уметь устанавливать границы своей воли. Поэтому
нельзя позволять им делать то, что им нравится, потому что они еще слишком незрелы. Все
должно происходить под точно дозированным контролем; вы можете увидеть, что произойдет
в противном случае. Слово «образование» больше не имеет оправдания, если
несовершеннолетние заявили о своей воле. Родители несут полную ответственность за
воспитание своих детей, другие люди лишь в меньшей степени.
 43

Вопрос: Где именно совершена ошибка?

ЭЛИАС: Невежество занимает почетное место. - Родители хотят воспитывать детей в основном
антиавторитетно. Когда родители терпят неудачу в своих усилиях по обучению своих детей,
они ожидают, что школы решат проблемы, но сейчас руки школьных педагогов связаны. У
учителей одновременно отняли силы и авторитет. То же самое и с профессорами
университетов.

Наказание не обязательно должно быть физическим. Выговоры очень эффективны. Но когда к

ним не прислушиваются, и когда эта ситуация повторяется, должно последовать исключение из
школы.

Вопрос: В школе-интернате для трудных девочек произошел мятеж, в результате которого все
тарелки были разбиты вдребезги. Как вы оцениваете эту ситуацию?

ЭЛИАС: Я не понимаю, почему нельзя решить проблемы с этими молодыми девушками.

Когда происходит что-то подобное, их следует заставлять есть из бумажных тарелок.

Когда стулья разбиты, их нужно заставить сесть на пол.

Когда эти непослушные дети рвут бумажные тарелки, их еду следует подавать в одной
кастрюле, из которой они все могут есть ложками.

Когда они рвут одежду, пусть ходят в лохмотьях.

Но ничего не получится, если все заменить на новое и красивое. Старые методы по-прежнему
остаются лучшими.

Однако нельзя бездействовать, когда люди решают объявить голодовку.

Любое наказание всегда должно иметь воспитательную ценность. Оно должно оставаться
гуманным. Видно, что законодатели - ужасные психологи. Законодательство ошибочно.

Но дайте детям простор для их фантазии и беспрепятственного развития.

Вопрос: Может ли интеллект ребенка пострадать, если его воля подавлена?

ЭЛИАС: В основном нужно иметь дело с интеллектом. Их волю нельзя подавлять или
препятствовать её выражению, но ею нужно руководить. Помимо этого, нужно принимать во
внимание умственное воображение и видение ребенка.
 44

Необходимо поощрять врожденную творческую одаренность. Игрушки должны быть

адаптированы к воспитанию ребенка, чтобы ребенок учился одновременно.

Август 1969 г.

Вопрос: Проблема с молодежью вызывает все большее беспокойство. Есть ли вообще

возможность избавиться от этой напряженности?

ЭЛИАС: Индивидуализм, также в антирелигиозной форме, распространяется среди

подростков. Мысль о том, что можно делать все, что угодно, в любое время и в любом месте
преобладает даже в некоторых сообществах. Но никто не хочет брать на себя ответственность.
Это также относится к БОГУ; человек не хочет брать на себя ответственность в его глазах.

Им можно будет доверять, только если у них будет соответствующее руководство,

руководство, которое они не отвергают из глубины души.

Они ищут идеалы, но не могут их найти, поэтому создают собственных идолов и архетипов,
чтобы нести факел.

Их рок-группы и рок-звезды - их заменители Бога.

Вопрос: Есть ли шанс, что этот крах найдет свое собственное решение?

ЭЛИАС: Вся картина мира претерпит огромные изменения. Вы должны принять тот факт, что
НОВАЯ РЕЛИГИЯ начнется совершенно без эмоций и без прикрас. Это будет основой для
процветания хороших вещей. Только тогда наступит время присоединиться к КОСМИЧЕСКОМУ
БРАТСТВУ.

НОВАЯ РЕЛИГИЯ придет в одночасье и полностью изменит мыслительный процесс людей. Она
будет развиваться так же быстро, как и технологии. Итак, наступит новое время с новой верой,
а именно ДУХОВНЫЙ ВЕК. Все уже распространяется.

Вопрос: Старая христианская религия уже непонятна молодым людям, они практически
высмеивают ее. Но эти молодые люди также высмеивают людей, которые верят в эти религии.
Что вы на это скажете?

ЭЛИАС: Логика заставляет этих молодых людей признать, что с любой религией что-то не так.
Они не хотят верить догмам. Новый порядок религии смоет за борт все догмы. ИСТИНА тогда
пребудет как ВЕЧНАЯ ИСТИНА. Вам не нужны лжесвященники. Все, что вам нужно, это
открытые уши. Все догмы должны быть устранены любой ценой. Правда не требует догм!
Католическая церковь уже считает, что в ней слишком много Святых. Священники тоже смогут
жениться, потому что это прерогатива каждого.
 45

Прежде чем атеизм восторжествует полностью, КОСМИЧЕСКАЯ ВЕРА будет уже торжественно
утверждена. Уже приближается совершенно новая мировая идеология, стремящаяся к
КОСМИЧЕСКОЙ ВЕРЕ. Тем не менее, спиритизм все еще не учитывается, но он не может
игнорироваться этой новой мировой идеологией на какое-либо время, напротив - здесь также
возникнет альянс. Не забывайте, что спиритизм - основа всех религий.

Новые обозначения по крайней мере создадут ситуацию, когда старые понятия с их старыми
обозначениями будут упразднены. То же самое и со спиритизмом. Круг должен наконец
замкнуться. К вам подойдет новое общество, уже находящееся в стадии своего развития.

Ноябрь 1969

Вопрос: Уважаемый Элиас, в настоящее время мы снова обеспокоены проблемами, которые

молодежь создает для всех нас. Множество рок-н-ролльных клубов с их побочными
эффектами - тревожные признаки. Вы можете нам что-нибудь о них рассказать?

ЭЛИАС: Все мы оказываемся в центре БИТВЫ АРМАГЕДДОН. Поэтому вас не должно удивлять,
что многие вещи находятся в беспорядке и находятся в процессе брожения. Естественно, здесь
тоже много отрицательных элементов, но лишь в некоторой степени.

Молодежи нужен лидер, у которого есть правильная система, чтобы правильно ею

руководить.

Не все так плохо, как кажется. Среди всех этих молодых людей действительно много ищущих.
Такой лидер уже здесь, на этой Земле, и он также косвенно эффективен. Вскоре он будет
принимать непосредственное участие. Это направит молодое поколение на лучший путь.
Позже лидерство возьмет на себя кто-то другой. Тогда духи разделятся, но анархисты
останутся снаружи.

Возьмем для примера хиппи: из-за своего странного чутья в одежде они, безусловно,
вызывают много сомнений, и это не несправедливо. Их сумасшедший антиавторитарный
бихевиоризм, в частности их пристрастие к наркотикам, вызывает некоторые опасения. Но,
несмотря на все это, именно они несут в себе искру религии. Они выискивают все виды
религий и не могут найти четкой концепции. Они ищут и ищут БОГА под воздействием
наркотиков.

Вопрос: Видите ли вы возможность того, как им можно представить спиритическую истину?

ЭЛИАС: На самом деле спиритуалистическая доктрина будет единственной, которая может

повлиять на молодых людей, потому что оккультный опыт, полученный под влиянием
наркотиков, поддержит их знания. ЛСД, например, позволит им признать существование
духовного царства.
 46

Возражение: что удивительно, так это отказ от закона и порядка, как раз того, что
положительно.

ЭЛИАС: Но тогда они отвергают самое негативное, что существует между людьми, а именно
войну! - Я ни в коем случае не буду мириться с тем, что затевают юные повстанцы, но я считаю,
что нужно попытаться лучше понять их. Несмотря на то, что многие вещи по-прежнему
остаются очень сложными, и молодые люди не могут ясно видеть вещи, эти молодые люди
скоро разделятся на два лагеря. Это будет результат ферментации, о которой я говорил.

Вопрос: Может ли человечество действительно дать этим подросткам надежду?

ЭЛИАС: Без огромной доработки эти подростки иначе ничего не примут.

Вопрос: Можно ли заставить этих людей, которые представляют наше будущее, принять что-
нибудь?

ЭЛИАС: Это поколение, естественно, должно подчиняться закону и порядку. Однако этот закон
и порядок должны быть гуманными, респектабельными и мирными, иначе они не будут
восприниматься всерьез. Несовершеннолетние должны понимать, что закон и порядок
оправдан. На них уже нельзя влиять бессмысленными запретами и ложными догмами.

Молодые люди будут требовать много личной свободы. Если дать им эту свободу и если кто-
то начнет позволять им уступки - прежде всего, показывая им первые признаки всеобщего
разоружения, - эти молодые люди наверняка захотят пойти на некоторые уступки сами и,
прежде всего, проявить больше уважения к властям.

Особую опасность представляют анархические возмутители спокойствия среди них. Эти

возмутители спокойствия среди подростков ничем не лучше самых ужасных военных
преступников. Мы всегда будем проявлять понимание к мирным демонстрациям, но никогда к
насилию.

Вопрос: Основываясь на нашем опыте в области духовных исследований, мы пришли к

выводу, что ни один народ на самом деле не обойдется без религии. Даже у самых
примитивных туземных племен есть своя религия, и они относятся к ней очень серьезно.
Значит ли это, что никто не может обойтись без БОГА?

ЭЛИАС: Религия начинается с идолов. Однако у людей должен быть только один-
единственный ИДОЛ, и они должны уважать его и, прежде всего, любить его.

Вопрос: Даже если группа людей отвергает традиционные религии или церковь, они все равно
ищут замену. Доказывает ли это, что им чего-то не хватает?
 47

ЭЛИАС: Люди всегда ищут то, что можно почитать, уважать и чем восхищаться. Поэтому они
всегда найдут такого кумира. Вот почему ХРИСТОС стал таким кумиром, в то время как у
Советов, соответственно, у коммунистов есть Ленин.

Когда БОГ все еще является чуждым понятием для молодых людей, они начинают поиски с
идолов, которых находят между собой. Это происходит на их любимых рок-концертах.

Вопрос: Молодежь, которая так важна для будущего и существования человечества, поэтому
ищет кумира, достойного их почитания?

ЭЛИАС: Подростки всегда хотят отдать кому-то дань уважения. Это тайно скрывает признание
ВЫСШЕЙ СИЛЫ. Однако эта СИЛА передана им полностью искаженной и неверной.

Возражение: хотеть верить во что-то ВЫСШЕЕ, вероятно, является частью человеческой натуры.
Вероятно, чувствуется, что что-то должно быть выше и контролировать. Такой бихевиоризм
проявляют даже самые примитивные люди.

ЭЛИАС: Здесь мы имеем дело с подсознанием, оно прорывается, но часто принимает

неверный оборот.

Комментарий: Дорогой читатель, назовите философа или ученого, который, подобно нашим
духовным УЧИТЕЛЯМ, знает правильный ответ на каждый вопрос немедленно и без
размышлений.

Август 1970 г.

Вопрос: Как духовное царство оценивает изнеженность подростков мужского пола?

АРГУН: У современной молодежи почти нет духовных интересов. Кроме того, молодые люди
практически не знают, что такое этические законы. Они бросают вызов божественным
ЗАКОНАМ и живут без запретов. Законодатели не справляются с несовершеннолетними.

Было бы идеально, если бы законодатели обладали достаточно здравым смыслом и

искренней верой, чтобы быть готовыми заранее обратиться за советом к потустороннему.

Сентябрь 1970 г.

Вопрос: В воспитании детей хотелось бы идти другими путями. Считается, что

антиавторитарное воспитание предотвращает комплексы. Что думает духовное царство о
предоставлении детям такой свободы?

ЭЛИАС: Свободу также можно серьезно неверно истолковать. Чего можно ожидать, если
допустить свободное господство негатива?
 48

Вопрос: Кто придумал эти нововведения?

ЭЛИАС: Садистские неопсихологи. - Молодежь со временем станет буйной и повсюду вызовет

недовольство. Таким образом пытаются избежать всяческих комплексов, но добиваются
только обратного. Выбирать этот путь - большая ошибка, потому что предсуществование
играет главную роль.

Антиавторитарное образование снимает с детей естественные ограничения.

Эти ограничения нельзя называть запретами. Так нарушается порядок природы. Молодые
люди не учатся уважать своих собратьев, они не знакомы с законом внимательности; они
разрушают все и в конечном итоге даже самих себя. Это именно то, что хочет видеть ВЕЛИКИЙ
НЕГАТИВ. Молодые люди, которых воспитывают таким образом, не могут нормально
развиваться и не могут интегрироваться в общество. Это способствует развитию «чудовищных
роботов».

Возражение: в правительствах должны быть люди, которые верят в подобную чушь.

ЭЛИАС: Да, потому что их убеждают верить, что эта псевдологическая чушь верна. Они
полагаются на эти рекомендации, потому что хотят, чтобы их считали прогрессивными.

Только совершенно аморальные атеисты могли придумать такое воспитание, атеисты,

презирающие людей.

Вопрос: Мы придерживаемся мнения, что нормально мыслящие люди будут дистанцироваться

от этого. Но какие люди подвергают своих детей столь опасным экспериментам?

ЭЛИАС: Мы имеем дело с людьми, которые хотели бы, чтобы их считали прогрессивными,
следовательно, так называемыми доброжелателями, которым не хватает необходимой
смелости. Они придерживаются мнения, что жизнь без психических комплексов
предотвращает насилие, тем самым исключает все войны. Однако это ошибка.

Правильное образование воспитывает уважение к более опытным, пожилым людям и

способствует беззаветной братской любви.

Авторитарные мыслительные процессы проистекают из очень эгоистичного отношения. Эти

мыслительные процессы недооценивают других и дают людям чувство превосходства. Такой
способ воспитания действительно производит сильных волевых людей, но вместо этого
превращает их во врагов для всех остальных. Этот метод - не прогресс, а огромный регресс.
Обезьяны в зоопарках не ведут себя иначе.

Мы не против современных методов развития. Столкнувшись со всей этой технологией, мы

должны признать, что необходимо применять современные методы обучения. Это также
 49

включает обучение компьютерному делу. Однако мы против недостатка дисциплины,

следовательно, против всего, что противоречит добрым обычаям, морали и порядку.

Есть еще много дарвинистов, которые хотели бы изучить человеческое бихевиоризм таким
образом, чтобы убедиться, что они все-таки были правы. Молодых особей можно превратить в
морских свинок, но они не предоставляют никаких доказательств того, что мы произошли от
обезьян. Дарвинизм вносит значительный вклад в презрение к человеческой жизни.

Человеческое происхождение следует искать в ВЫСШИХ РЕГИОНАХ, а не в низших. Этот факт

стоит на пути политики.

Вопрос: Молодые люди, которые не могут понять Библию, могут сказать, что им совершенно
неинтересно то, что происходит после их кончины. Что вы на это скажете?

АРЕДОС: Если бы эти молодые люди знали, насколько велика и реальна загробная жизнь и
какие превосходные возможности она предлагает, они бы признали, что это действительно
очень актуально и интересно. По сравнению с этим огромным РЕАЛЬНЫМ МИРОМ, Земля -
просто пылинка, и о ее развитии вряд ли стоит упоминать.

Вопрос: Тем не менее, сообщения о потустороннем мире все еще недостаточно интересны, и
когда о нем что-то слышишь, это воспринимается как фантастика. Есть ли вообще возможность
познакомить людей с потусторонним миром?

АРЕДОС: Да, но только после внесения поправок в религии. То, чему учат религии, больше не
может быть принято образованными людьми. Церкви должны осознавать это и стремиться
привнести больше истины и реальности в свои доктрины. Церкви также могли бы сделать веру
в БОГА очень интересной, если бы им хватило смелости освободиться от всех старых
традиционных верований. Пока церкви держатся за старое, они всегда будут подвергать себя
насмешкам. Вот почему так много людей покидают церковь.

Декабрь 1971 г.

Вопрос: Мы очень обеспокоены тем, что наша молодежь все больше и больше становится
жертвой наркотиков. Что делать?

ЭЛИАС: Прежде всего, следовало бы ввести драконовские штрафы для дилеров. Конкретные
ситуации требуют соответствующих законов. Кроме того, люди, которым доверена помощь
наркоманам, не могут их правильно понять. Эти люди, которые якобы находятся здесь, чтобы
помочь, должны стать намного более осведомленными во всем этом.

Наркоманам нужна ЛЮБОВЬ и понимание, а не презрение со стороны своих собратьев.

 50

С большей братской любовью добиваешься большего!

Подростки тянутся к наркотикам, потому что считают, что перед ними дилемма. Вот почему
они берутся за любое лекарство, обещающее успех. Если кто-то намеревается бороться с
наркоманией, он также должен сразу обратиться к корню проблемы.

Необходимо также бороться с дилеммой, в которой находится молодежь; это положит конец
наркозависимости.

У молодого поколения должна быть воля к здоровому образу жизни. Но есть мнение, что
оставаться здоровым больше не стоит, потому что все так мрачно. Когда прекратятся зверства,
совершаемые воюющими сторонами, и когда прекратятся вооружения, то есть когда лидеры
человечества будут готовы улучшить ситуацию в мире и прекратить всякую ненависть между
народами, молодежь, безусловно, снова подумает, что стоит жить здоровыми. Тогда они
откажутся от этого самоуничтожения. Само по себе сдерживание не работает; они должны
чувствовать, что стоит остаться в живых. Эта ненависть между народами ведет к депрессиям, и
вот как это выражается.

Молодежь нестабильна, потому что в наши дни ее так воспитывают и поэтому она поддается
искушениям.

Когда с молодежью решительно поступают, результатом будут мужчины и женщины, а не

неженки.

Вопрос: Виновны ли страны, в которых производятся наркотики?

ЭЛИАС: Несомненно, правительства стран-производителей наркотиков должны

контролировать производство и незаконный экспорт наркотиков больше, чем когда-либо, и,
если необходимо, сурово наказывать виновных. Если они не справятся со своим долгом, они
станут соучастниками преступления против человечества.

Воля несовершеннолетних может быть направлена в положительную сторону уже в школе, но

не разрешая курение и даже не предоставляя для этого специальные комнаты. Академический
персонал должен подать хороший пример. Это одна из тех областей, где не хватает доброй
воли. Курение - очень примитивная форма удовольствия, противоречащая законам природы.
Мы уже упоминали об этом ранее, но, увы ...

Вопрос: Вы хоть представляете, что думают по этому поводу подростки?

ЭЛИАС: Естественно. Несовершеннолетние констатируют отвратительное противостояние

народов. Используемые системы гнилые. Поэтому они считают, что доживать до глубокой
старости не стоит. Они утверждают, что не имеет значения, проживет ли человек на несколько
лет больше или меньше. Те несколько лет, которые человек прожил, нужно прожить достойно.
 51

Покажите молодым людям, как вести здоровый образ жизни и достойно стареть; тогда вы
создадите поколение, на которое сможете положиться.

Отношение к пожилым людям - очень плохой пример для будущего молодежи.

Молодежь требует идеала как архетипа. Молодые люди должны четко осознавать, что они
должны быть здоровыми, если они хотят жить в соответствии с этим идеалом. Но сегодняшние
религии, как и религии прошлого, не учат ИНСАЙТУ, что человеческая душа переживает
физическую смерть человека, и это также усугубляет дилемму.

Когда-то спорт был очень хорошим образовательным инструментом. Даже Гитлер мог обучать
молодежь с помощью спорта. Но это было единственное, что было положительным. В наши
дни каждый вид спорта превращается в соревновательную битву. Так устраняется идеал
оставаться здоровым.

Наркотики представляют собой негативное преображение для многих людей. Это негативное
преображение - часть области БОЖЬЕГО АНТАГОНИСТА. Это преображение проявляется во
всех войнах. Яркая, помпезная униформа и украшенные мишурой кители должны сделать
негатив приятным.

Безумие в этом деле заключается в том, что молодежь видит цель, а именно социализма, как
единство, братство и мир. Но, несмотря на это, подростки не осознают, что для достижения
этой цели им необходимо полностью поддерживать свое здоровье. Если кто-то может
предоставить огромные суммы в распоряжение вооружений, также должна быть возможность
предоставить эти суммы в распоряжение массового разъяснения, чтобы предотвратить
дальнейшее распространение этой эпидемии.

Вопрос: Что происходит с душой наркомана, когда он попадает в загробную жизнь?

ЭЛИАС: К тому времени, когда дело доходит до нас, он уже стал жертвой безумия. Такой душе
требуется много-много лет, чтобы прийти в норму. Нормализация будет происходить всегда,
но это вопрос времени.

Вопрос: Родители тоже соучастники подобного крушения?

ЭЛИАС: Да, я должен это признать. Воспитание во многих случаях недостаточно

индивидуальное. Родители стремятся к успеху и деньгам, и им обязательно нужно иметь все,
что есть у соседей. Дети здесь играют второстепенную роль.

Вопрос: В какой степени вовлечены крупные отрасли, когда подобные ситуации возникают по
всему миру?

ЭЛИАС: Крупные производства, естественно, полностью изменили жизнь людей. Семьи

разорваны, женщины и матери должны работать, а дети предоставлены самим себе.
 52

Следовательно, это не зависит от того, постоянно ли кто-то избивает детей или разрешено ли
им делать то, что им нравится, а также не зависит от того, балуют ли их ЛЮБОВЬЮ.

Это скорее случай постоянного наблюдения за детьми, чтобы лучше узнать их и выяснить, в
чем состоят их интересы.
Дети хотят обо всем поболтать с родителями. Это время должно быть им предоставлено. Если
это не так, они легко попадают в плохую компанию.

Все это говорит о том, что БИТВА АРМАГЕДДОН достигла своего апогея. Войны постепенно
утихнут, но на духовном уровне эта битва все равно будет продолжаться. Чтобы признать
другие ценности, человечество должно будет изменить свои взгляды.

За кулисами Советский Союз и США в значительной степени согласны в том, как должна
выглядеть мировая политика в будущем. Китай также имеет в виду определенные концепции,
которые следует согласовывать с концепциями США. Человечеству важно сбиваться в кучу, а
не драться друг с другом.

Освоение космоса может принести мир во всем мире.

Великие страны, например Советский Союз и США, слишком хорошо знают, что они не могут
выиграть ядерную войну, потому что вооружение этих двух стран настолько велико, что они
могут взаимно уничтожить друг друга. Не было бы победителей, а были бы только
проигравшие.

Январь 1972 г.

Вопрос: В связи с его необычайной актуальностью мы снова возвращаемся к теме молодежи.

Мы видим, что в будущем над человечество нависнут серьезные опасности. Что еще вы
можете рассказать об этом?

ЭЛИАС: Молодежь требует хороших архетипов для своего развития, следовательно, идеалов.
Все политические архетипы недавнего прошлого рухнули. Эти «архетипы» оставили только
след недовольства. - Молодые люди тогда сконцентрировались на ИИСУСЕ, которого они
считают отважным революционером. Они видят человека в ИИСУСЕ, который хочет избавить
мир от угнетения. ИИСУС - это архетип политического освободителя для значительной части
молодежи. Религия не занимает почетного места. Подростки видят в ИИСУСЕ борца с
тиранией и капитализмом. Он стоял рядом с менее удачливыми.

ИИСУС - это личность, которую заново открыла молодежь.

Вопрос: Есть ли какая-то конкретная причина, которая заставила молодых людей заглянуть так
далеко в прошлое?
 53

ЭЛИАС: Использование наркотиков, особенно ЛСД-трипов, привело их в этом направлении. У

наркоманов были оккультные или сверхъестественные переживания, и они тогда узнали, что
существует потусторонняя жизнь и что душа может сознательно покинуть тело. Несмотря на
все негативные моменты, это очень позитивный момент.

Поскольку молодежь всегда очень любознательна, она вторгается в четвертое измерение. Их

личный опыт выводит их вперед по всем научным искажениям в этом отношении, отсюда и
такой большой энтузиазм. Так политический кумир превратился в настоящего религиозного
кумира. Решающим фактором здесь является реальная уверенность и надежда на выживание
после смерти. Многие молодые люди очарованы неподдельным азартом. Однако в этом
заключается опасность крайностей. Фанатизм снова может все разрушить.

Однако многие молодые люди участвуют во всем этом восхищении, потому что считают, что
это сейчас модно. Они не хотят, чтобы их оставили в стороне. Посмотрим, куда нас приведет
весь этот энтузиазм. Молодые люди говорят, что: ИИСУС, в конце концов, тоже мог очень
рассердиться. Он ни от чего не уклонялся. ИИСУС также не сдерживался в оскорбительных
выражениях, чтобы обвинить грешников. ХРИСТОС представляет собой впечатляющую
личность для молодых людей. ИИСУС также был склонен игнорировать все этикеты. Все это
впечатляет сегодняшнюю молодежь. У ХРИСТА был способ выражать свои собственные идеи.
Это желанный архетип. Но кто направит молодых людей по правильному пути к БОГУ?
ХРИСТОС как архетип был очень ловкий, но никогда не был непристойным. Он умел учить
словами. Во всяком случае, сейчас человек усердно занимается изучением всех привычек
ХРИСТА. ИИСУС не боялся властей - и молодежь это очень уважает. Если архетипы нельзя
найти среди живых, нужно искать их среди «мертвых». Многие молодые люди естественным
образом отождествляют себя с ИИСУСОМ. Что удивительно, так это то, что многие студенты
присоединяются к этому движению, даже несмотря на то, что они не имеют академической
слепоты. Мы наблюдаем, что эти ученики могут чувствовать себя религиозными, даже если
они должны мыслить атеистически, из-за академического влияния, с которым они
сталкиваются в школе.

Все это часть процесса ферментации, называемого АРМАГЕДДОН. Из этого процесса выйдет
совершенно новая эпоха. Будут сбои, но все требует определенного времени.

Вопрос: Есть ли вероятность того, что церкви вмешаются здесь и сильно все испортят, потому
что мы имеем дело с движением, которое производит впечатление ортодоксального
христианского возрождения?

ЭЛИАС: Конечно, но большая опасность состоит в том, что БОЖИЙ АНТАГОНИСТ хочет, чтобы
все это воспринималось как модная прихоть.

Кто-то уже находится в процессе создания карикатур на ИИСУСА. Мы снова пробуем старый
трюк, заставляющий религиозные вещи выглядеть нелепо.
 54

Однако мир никогда не позволял АНТАГОНИСТУ полностью свободно править, но всегда

стремился бороться с негативом до предела с помощью духовного оружия. Многие симптомы
напоминают события, произошедшие 2000 лет назад.

Вопрос: Молодые люди во всем мире имели одинаковый опыт употребления наркотиков.
Поможет ли эта ситуация укрепить веру людей в жизнь после смерти?

ЭЛИАС: Да, мы верим, что так и будет. Соответствие сверхъестественного и астрального

переживания заставляет предположить, что здесь уже нельзя говорить о совпадении. Все эти
путешествия происходили в РЕАЛЬНОСТИ, которая обычно находится за пределами вашего
восприятия.

Все очень плохие переживания, которые часто происходят, заставляют этих людей также
поверить в АНТАГОНИСТА.

Как и 2000 лет назад, молодые люди, присоединившиеся к этому движению, проходят через
Мать-Природу и по склонам гор слушают своих священников, которые чувствуют себя
призванными говорить от имени ИИСУСА. Атеисты удивляются этому неподдельному
энтузиазму и стараются подавить его, когда это возможно. Большинство лидеров этого нового
движения - студенты с академическим образованием. По нашим наблюдениям, здесь мы
имеем дело не с фанатиками, а с разумными людьми. Это позитивный аспект на будущее. -
Вы не поверите, что это возможно, но есть также люди, которые обожают АНТАГОНИСТА,
потому что они считают, что он более могущественный.

Вопрос: Разве эти дьяволопоклонники не верят в выживание души после смерти?

ЭЛИАС: О да, они действительно верят в это, но они воображают, что будут играть ведущую
роль в загробной жизни после их кончины, что даст тогда возможность доминировать над
другими людьми, соответственно над другими душами. ДУХОВНАЯ БИТВА в разгаре, но кое-
что стало очевидным: злые люди более заметны Они очевидны. Два фронта четко
определены - и это заставляет многих людей понять, где их место.

Вопрос: Мы получили информацию, которая говорит нам о том, что в Советском Союзе
происходит большой поворот. Многие там снова крестят детей и тоже ходят в церковь. Это
раздражает и беспокоит политическое руководство. Что вы на это скажете?

ЭЛИАС: Руководство предпримет решительные действия, чтобы остановить это развитие.

Однако это будет большой ошибкой, потому что они добьются обратного. Молодые люди
будут сопротивляться с вызовом. Эта ошибка усилится, если в процессе будут созданы
мученики. Мы наблюдаем это возрождение ИИСУСА со скептицизмом, но мы даем ему
реальный шанс. Мы не будем бездействовать и будем их поддерживать. Сегодняшние
события действительно были предсказаны, и теперь они фиксируются согласно плану.

Вопрос: Это пророчество утверждает, что ХРИСТОС вернется. Какая здесь ситуация?
 55

ЭЛИАС: Совершенно верно.

ХРИСТОС возвращается не как человек, а как божественная идея.

Плоть и кровь здесь не решающий фактор; это всегда дух внутри. Врожденный дух, который
также направляет нас, в наши дни выражает формулировку, которая настолько логична и
понятна, что ее может правильно понять каждый человек, чего нельзя сказать о Библии.

Это причина того, что ВСЕЛЕНСКАЯ РЕЛИГИЯ имеет большое будущее, хотя все еще находится в
ее начале. Первый камень начал катиться, и это легко может превратиться в оползень. Эта
тема обсуждается все больше и больше. Число верующих неуклонно растет. Постепенно
преобладает основная концепция, и земное человечество не одиноко в этой битве. ВЫСШАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - КОСМИЧЕСКИЙ ЗАКОН. Даже наука ничего не может изменить в этом
ЗАКОНЕ.

Человечеству на Земле важно обнаружить, что на планете Земля царствует ВЫСШАЯ СИЛА.

Важный шаг будет сделан, когда человечество на Земле осознает, что его существование не
является результатом какого-то совпадения.

Комментарий: Духовные НАПРАВЛЯЮЩИЕ, а также наши внеземные ДРУЗЬЯ, естественно,

рассчитывают на поддержку всех тех, кто проявил интерес к ВСЕЛЕНСКОЙ РЕЛИГИИ,
соответственно, к спиритизму. Только так возможен прогресс. Это призыв к чистой совести
человека.

Вопрос: Какие предварительные условия должны быть выполнены, чтобы новая религия стала
успешной?

ЭЛИАС: Эта религия должна провозгласить и сделать правдоподобным, что человечество на

Земле не стоит в одиночестве во вселенной, но что множество рас и множество форм
представлены по всей вселенной. Это делает очевидным, что здесь действует ВЫСШИЙ
КОСМИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП, и это настолько важно, что все духовные Существа имеют реальный
шанс постичь космическое творение со всех сторон.

Надежная религия должна быть логически понятной и, прежде всего, современной. Такая
религия не может противоречить научным и техническим открытиям. Советский Союз
разработает и предоставит для этого строительные блоки.

Комментарий: Будут ли опубликованы все эти «строительные блоки» - другой вопрос.

Вопрос: Какова ситуация в США, где также ведется много исследований?

 56

ЭЛИАС: Вы должны помнить, что американцы, которые живут в городах, полностью

перенапряжены. Чтобы сохранить рассудок, они тоскуют по природе и лесам. Условия
окружающей среды доводят их до разорения. С этой стороны нельзя ожидать духовного
обновления. Сознательно познавать Мать-Природу и распознавать объекты с закрытыми
глазами - это умственные упражнения, а у американцев нет на это времени. - Обнять
незнакомцев тоже часть этого.

Март 1972 г.

Вопрос: Установлено, что школьницы и школьники как никогда склонны к жестокости. Что вы
на это скажете?

ЭЛИАС: Да, мы тоже об этом знаем. Тот факт, что взрослые демонстрируют детям такие
жестокости по телевидению, соответственно, когда они потворствуют тому, что смотрят, как
царит насилие, является непростительным преступлением.

Вопрос: Можно ли обвинить телевидение в растущем жестоком обращении с людьми?

ЭЛИАС: Телевидение представляет собой окно в мир, но, к сожалению, оно изображает
жестокий, негативный мир.

Вопрос: Как вы считаете, как воспитывать детей?

ЭЛИАС: Важно, чтобы ребенок воспитывался свободно, но при этом необходимо признать, что
он живет в обществе, которое устанавливает определенные границы, которых необходимо
придерживаться абсолютно, потому что иначе общество не могло бы поддерживать себя в
культурном отношении.

Вопрос: Дети, воспитанные в антиавторитарной среде, могут представлять огромную

опасность для человечества. Когда они вырастут и возьмут бразды правления в свои руки, как
они будут поступать с ядерным оружием, уже накопленным в арсеналах?

ЭЛИАС: Этого не произойдет, потому что эти плохо воспитанные дети позже столкнутся с
трудностями и отказами в своей профессиональной жизни и в обществе, так что они никогда не
получат власть. Мы имеем дело с меньшинством, которое не победит. Это антиавторитарное
воспитание будет иметь эффект бумеранга. Мы можем уже сейчас начать жалеть этих детей,
потому что они экспериментальные объекты. Я не думаю, что антиавторитарное образование -
правильный путь, но то, что происходит в наши дни, - это просто «выбросить ребенка с водой
из ванны».
 57

Следует очень осторожно воспитывать детей, убеждая их обращаться к родителям как к отцу и
матери.

Дети, естественно, не должны бояться своих родителей или воспитателей, но они должны
уважать их, потому что уважение - это нечто особенное. Это уважение подразумевает многое,
а именно почтение, признание и уважение к кому-то, и оно должно присутствовать без страха
ребенка перед своими родителями.

Вопрос: Вы можете в двух словах объяснить нам, что такое власть?

ЭЛИАС: В большинстве случаев власть - это автократический субъект. Слово «авторитет» также
имеет неприятный привкус для нас здесь, в духовном царстве. Однако такое же послевкусие
имеет слово «анти-авторитет».

Однако БОГ хочет, чтобы его любили и уважали. ОН стремится к дружескому сотрудничеству
людей.

Июль 1972 г.

Вопрос: Когда мы наблюдаем бихевиоризм молодых людей, которые однажды будут править
этим миром, мы обнаруживаем, что даже те, кто хочет творить добро, совершают акты
насилия. Они всегда с безрассудной силой стремятся к всеобщему благу. Что ты об этом
думаешь?

ЭЛИАС: Люди всегда верят, что им недостаточно времени. Поэтому они хотят что-то изменить
или сделать все немедленно. Позитивные вещи требуют много времени, и поэтому люди
прибегают к насилию, чтобы добиться результатов как можно быстрее. Все проекты надо сразу
реализовывать. В остальном насилие - это бесплатный путь в прошлое. Прошлое, хотя и
примитивно, на самом деле уходит корнями в каменный век. Люди недостаточно часто
смотрят в будущее. Если бы они проявили больший интерес к будущему, им неизбежно
пришлось бы задаться вопросом, что с ними произойдет, когда они умрут. Однако разум
осознает свое негативное наследие, и поэтому люди знают, что эту негативную полярность
можно изменить. Если они не хотят этого делать, они сделают шаг назад.

Но если люди регрессируют до определенного уровня, они могут перевоплотиться на планете

более низкого уровня. Также может случиться так, что им придется начинать сначала. Во
вселенной достаточно места.

Ноябрь 1972 г.

Вопрос: У нас сложилось впечатление, что молодые люди, которые любят учиться, не
заинтересованы в правопорядке. Они верят, что могут чему-то научиться без дисциплины. Что
вы на это скажете?
 58

ЭЛИАС: Я знаю, что они восстают против закона и порядка, но они смешивают два понятия, а
именно дисциплину и порядок. Прошлое не безупречно. Им следует помнить, что без порядка
не было бы культуры. Но уже можно признать культурный упадок.

Порядок не может быть достигнут силой, и уж тем более разрушением существующей

национальной структуры; только запланированное изменение может привести к этому.

Когда национальная структура рушится, это означает, что связанная с ней цивилизация
отброшена на много-много лет назад. Нужно попытаться найти блюстителей закона и порядка
с позитивным настроем, но их не так много на данный момент.

Вопрос: Поэтому результат кажется более важным, чем порядок. Может ли нация вообще
достичь положительного результата, когда истина не царит?

ЭЛИАС: Только подлинная, правильно понятая, всемирно продемонстрированная идеология

может принести желаемые результаты.

Январь 1973 г.

Вопрос: В настоящее время весь мир страдает от серьезного знамения времени. Мы имеем
дело с недоумением молодежи, которая, кажется, любит хаос. Что вы можете рассказать об
этом?

АРЕДОС: Вам известно, что здесь, на Земле, идет БИТВА Армагеддон. Это причина, по которой
воплощаются души, которые в настоящее время не должны воплощаться здесь, на Земле. Эти
неочищенные души фактически «стоят в очереди» всякий раз, когда происходит рождение.
Это огромный напор, потому что жизнь на Земле, в конце концов, намного лучше для этих душ,
чем «адские условия», которые они испытывают там, где они находятся в потустороннем мире.
Эти люди, достигнув зрелости, приобретают здесь очень плохое влияние. Но поскольку
человечество на Земле не только не право, но и невежественно, оно не может правильно
оценить, что такое молодые люди.

Февраль 1973 г.

Вопрос: Что означает понятие «образование» для духовной сферы?

ЭЛИАС: «Образование» - это не просто набор разнообразных знаний, но:

Утончение духа через знания, опыт и понимание, а также улучшение характера, основанное на
всестороннем понимании своих собратьев всех рас и национальностей.

Человеческое образование включает не только усвоенные и мысленно обработанные

материальные знания, но и полученные знания в отношении духа и материи, особенно тех,
 59

которые касаются людей. Гордость науки в основном направлена на все, что связано с
физической материей. Высший дух упускается из виду в этом процессе.

Те, кто много знает, волей-неволей могут мыслить более рационально, потому что в их
распоряжении больше концепций для созерцания, чем у неакадемиков. Этот беспорядок
знаний должен обязательно привести к пониманию, потому что знания обрабатываются
мысленно. Удивительно то, что эти идеи часто имеют отрицательный эффект. Само по себе
знание не делает людей мудрыми.

Однако можно совершить большую ошибку, передавая знания молодым людям без
предварительного обучения их личности. Я имею в виду воспитание личности, при котором
осуществляется понимание знаний и нацелено на формирование положительного характера.

Молодые люди должны быть морально зрелыми для учебы, прежде чем они начнут учиться.
Только тогда можно передать настоящее знание, которое они правильно поймут. В противном
случае может случиться так, что знаниями будут злоупотреблять или неправильно понимать.
Чем больше люди знают, тем больше шансов повлиять на окружающую среду. Когда люди
организуют свои знания в позитивном ключе, они могут помочь настроить мир, иначе они его
разрушат. Какая польза от всех этих ученых, если они не могут действовать и мыслить
позитивно.

Комментарий: Посланник света ЭЛИАС не тождественен библейскому Илье.

Вопрос: Вы хотите сказать, что ряд ученых с большими знаниями могут стать опасными,
потому что они не получили образования своего характера?

ЭЛИАС: Да, это так.

Применение ложных знаний может привести к хаосу. При неправильном назначении хорошее
лекарство может привести к чьей-либо смерти.

В наши дни многие студенты хотят бунтовать. Но они идут вразрез с проверенными
положительными традициями и опытом, которые хотят заменить отрицательными
нововведениями. Они даже хотят революционизировать мораль.

Ни один молодой человек, который отказывается пройти обучение личности и характера,

никогда не должен быть принят в школу.

Такое обучение обязательно должно быть дошкольным учреждением для школьников. Такое
обучение не требует религии, потому что с помощью умной игры вопросов и ответов нужно
установить, какой характер и моральный уровень дети занимают. Как только это будет
установлено, можно начинать обучение. Эти сокурсники должны четко осознавать огромную
ответственность, связанную с предоставленными им знаниями. Эти молодые люди
действительно должны взять на себя ответственность за весь мир. Они не могут и дальше
 60

требовать от общества всего, не желая ничего давать взамен, а только растрачивают и

уничтожают богатство своей страны. На самом деле это самый важный момент.

Абсурдно требовать голосования от студентов без морали, этики или опыта, следовательно,
чего-то, для чего у них нет зрелости. Они еще ничего не достигли в своей жизни, но их все еще
просят оценить лидеров человечества. Это не одобряется в духовной сфере.

Вопрос: Это ставит нас перед трудностью: чему учить личность в этом дошкольном
учреждении? Откуда взять материал?
ЭЛИАС: Естественно, сначала нужно сформулировать материал для этого: нужно выяснить,
какие положительные и отрицательные стороны преобладают среди однокурсников. Учителя
и психологи должны анализировать негативное и выявлять позитивное, чтобы привлечь
внимание учащихся. Политические уроки необходимо сократить, потому что они приносят
больше вреда, чем пользы.

Обязанности по отношению к своим согражданам - лейтмотив. К сожалению, есть очень

плохой пример: а именно то, что нации не уважают своих граждан, ведя бессмысленные
войны.

Все, что я здесь предложил, нельзя путать с моральной строгостью. БОГ заранее
запрограммировал людей морально. ОН хотел помешать людям убивать друг друга. Но
БОЖИЙ антагонист взял в свои руки процесс программирования. Педагогически и
психологически подготовленная команда экспертов наверняка сможет исправить это
испорченное программирование.

Подобное дошкольное учреждение должно быть действительно и для маленьких детей.

В воскресной проповеди по телевидению желательно иметь дело с этим, а не непостижимым

образом уклоняться от этого вопроса.

Моральные и этические уроки могут быть превосходно представлены через соответствующие

записи, свободные от абсурдной религиозности. Воспитание через телевидение может быть
осуществлено очень хорошо, если менеджера телевизионной корпорации поддерживает
педагогико-психологическая команда. Но нужно время от времени показывать фильмы,
способные шокировать людей, чтобы напоминать людям, на что способна их безнравственная
совесть. - Обучение нравственности - это только начало. Если это предприятие даст
результаты, обучение можно продолжить, а именно в форме воспитания знаний.

Возражение: Уважаемый Элиас, у большинства людей нет возможности получать образование,

как вы обучаете нас. Они придерживаются мнения, что с их кончиной все приходит к
окончательному концу, и заявляют: «Зачем на самом деле узнавать еще, если нам это больше
не нужно».
 61

ЭЛИАС: Я знаю, что это так. Многие пожилые люди сидят и дремлют, хотя они все еще
способны поглощать знания.

Я настойчиво подчеркиваю, что самую последнюю минуту нужно использовать для обучения и
работы над собой. Это те самые вещи, которые вас могут спасти на другой стороне. Там
физическое уже не имеет значения!

Комментарий: Потустороннее существо рисует символическую картину рукой медиума. На

ней изображен пляж, а на заднем плане - океан с очень ярким крестом в небе. На песке пляжа
валялись пальто, шляпа, трость и очки - и следы, ведущие к воде.

Вопрос: Часто можно услышать, как люди говорят: «К сожалению, слишком поздно». Каково
ваше мнение по этому поводу?

ЭЛИАС: Последняя минута все еще может быть ценна; она все еще может принести отличное
понимание. ВЕЧНАЯ ЖИЗНЬ не ориентируется по часам. В конечном итоге каждый сам
отвечает за свою удачу.

Вопрос: Многие придерживаются мнения, что удача, благополучие и много других

положительных вещей приходят к людям извне. Что вы на это скажете?

ЭЛИАС: Те, кто преуспевают, считают, что их удача заслужена, но это определенно не так.

Март 1973 г.

Вопрос: Учитель попросил учеников его класса нарисовать гениталии женщины. Это
требование вызвало у одного из мальчиков шок. Он отказался рисовать такую картину. Как вы
оцениваете это происшествие?

ЭЛИАС: Я считаю, что чрезмерная скромность так же неправильна, как и чрезмерное половое
воспитание. Практика показа обнаженных людей обоих полов в невозможных позах во многих
журналах к отвращению здоровых умов должна быть осуждена и отвергнута.

Этот тип информации серьезно нарушает покалывающее, здоровое и эротическое чувство,

которое БОГ дал людям. Это особое сексуальное напряжение между полами сыграло важную
роль в сохранении человечества - и оно было включено в план БОГА.

Тот факт, что приличное, эротическое ожидание - это нечто священное, в наши дни ускользает
от понимания большинства. К сожалению, уже перешли из одной крайности в другую. Хуже
всего то, что дети в школе до достижения половой зрелости сталкиваются с такими вещами.
Тем самым разрушается врожденное чувство уважения к другому полу. Результатом этого
будут неврозы.
 62

Возражение: Следствием такого урока рисования является то, что такие рисунки можно найти
на стенах и фасадах домов.

ЭЛИАС: Время требует своевременного полового воспитания, но оно должно проводиться с

максимальной ловкостью и большой чистотой ума. Крайне важно, чтобы возраст детей
учитывался поэтапно.

Вопрос: Следует ли просить учителей проводить половое воспитание?

ЭЛИАС: Среди учителей есть лишь ограниченное число учителей, способных на это.
Ментальные моменты необходимо принимать во внимание, чтобы в дальнейшей жизни было
возможно правильное сожительство полов. Вот почему я полностью за то, чтобы врачи взяли
под свой контроль половое воспитание в школах. Дети относятся к врачу с большим
уважением.

Половое воспитание без этики в этом случае невозможно. Но детей нужно в первую очередь
учить тому, что такое этика.

Некоторые индийские касты считают сексуальное совокупление людей чем-то священным.

Эти люди не чувствовали, что совершают грязный поступок; их мысли чисты.

Апрель 1973 г.

Вопрос: Как авторитет приравнивается к ЛЮБВИ?

ЭЛИАС: ЛЮБОВЬ и власть должны сопровождать друг друга; нельзя отделить одно от другого.
Каждому ребенку нужно объяснить, что запреты существуют только во благо ребенка. Ребенок
должен понимать, почему взрослый человек чего-то требует. Это должно произойти, как
только ребенок станет достаточно взрослым, чтобы понять.

Во многих случаях родители действительно заслуживают того, чтобы их воспитывали, потому

что они слишком мало внимания уделяют своим детям и слишком мало заботятся об их
благополучии.

Нельзя мешать ребенку исследовать окружающую его среду. Это часть естественного
развития ребенка. Но нельзя оставлять это на усмотрение ребенка; за этим нужно следить.
Однако следует вмешиваться только тогда, когда возникает опасность, когда ребенок может
причинить себе вред, или когда он может разрушить что-то, что может составить большую
потерю. Кстати, в некоторых вещах тоже не следует слишком щепетильно и давать ребенку
определенное пространство для локтей, потому что ребенок хочет экспериментировать. Это
единственный способ развить его дух.

Вопрос: Несовершеннолетние сделали в суде заявление: «Почему они меня так воспитали?
Почему они позволили мне делать все, что я хотел?»
 63

ЭЛИАС: Многие родители позволяют своим детям делать все, чтобы они сами жили в тишине и
покое. Это чистый эгоизм по отношению к собственным детям. Эти родители не подозревают,
что взяли на себя серьезное задание.

Вопрос: Имеет ли подражательный инстинкт детей воспитательное значение?

ЭЛИАС: Совершенно верно. Отсутствуют хорошие архетипы. Родители обычно слишком

заняты, и это вынуждает детей искать архетипы в другом месте. Это дает отрицательные
результаты. Ничего не будет достигнуто, если архетипы неправильно обращаются с детьми,
потому что чувствуют, что это требует слишком больших усилий.

Основа любого образования, естественно, находится в семье. Но когда семья рушится,

случаются самые ужасные крушения.

Работающая мать, конечно, не может правильно заботиться о воспитании своих детей,

особенно в то время, когда дети больше всего в ней нуждаются. Бабушки и дедушки обычно
слишком старомодны, чтобы реально помочь своим внукам. Здесь начинаются проблемы.

Вопрос: Когда дети ходят в школу, им обычно требуется помощь с домашним заданием. Это
свидетельствует о том, что многие родители не справляются со своим долгом, потому что они
недостаточно образованы для этого. Дети не должны узнавать об этом, поэтому им
отказывают в какой-либо поддержке. Что вы на это скажете?

ЭЛИАС: В таких случаях, когда дети чувствуют, что их родители не могут помочь им с
домашним заданием, дети теряют всякое уважение к своим родителям.

Это неуважение затем переносится на всех остальных начальников, например, на учителей,

которым они также противостоят враждебно.

Это причина того, что работа воспитателем детского сада - чрезвычайно ответственная
профессия, и ее следует соответственно ценить. Большинство даже не осознают эту огромную
ответственность.

Правильно направлять детей - великая задача!

Новое поколение должно дать лидеров, которые будут нести ответственность за всю планету
Земля. Вот почему дети должны получать правильные ответы на свои вопросы, а также почему
их нужно воспитывать этично. Этого нельзя добиться с помощью методов порнографического
образования. Государство не может быть здесь бережливым, потому что это важное
нравственное и этическое воспитание важнее спорта.

Государство должно сделать профессию воспитателя детского сада уважаемой профессией.

Эта профессия должна быть основана на отличном образовании и должна соответствующим
 64

образом оплачиваться. Воспитателями детского сада могут быть приняты только те, кто
обладает необходимыми качествами характера.

Эти воспитатели детского сада также не должны быть перегружены слишком большим
количеством детей. Это важное требование, реализация которого может потребовать больших
затрат, но в этом отношении оно важнее, чем вооружение. Крушение Starfighter (ВВС
Германии) уже обошлось в миллиарды, но я считаю, что более важно тратить деньги на
правильное воспитание следующего, ответственного поколения. Обязанности и трудности
управления целым миром возрастут!

Вопрос: Действительно ли дети считают неспособность отца помогать сыну с домашним

заданием умственной или академической отсталостью?

ЭЛИАС: Нет, это ошибка, потому что мы в основном имеем дело с методами обучения, на
которые постоянно влияют изменения. Но дети на это не обращают внимания.

Я полностью за то, чтобы вообще отказаться от домашних заданий. Эти задания нужно
выполнять в школе.

Вопрос: Вы действительно верите, что это возможно?

ЭЛИАС: Конечно, с усердием.

Я даже считаю, что школьное время можно реализовать в обычное рабочее время, если
включить спорт и отдых между уроками. Это уменьшит трение между родителями и их детьми.

Школьные оценки также больше не должны быть отмечены, следовательно, нет значений
достижений в цифрах. Это только делает детей незащищенными. Их следует заменить устной
оценкой.

Но нужно вознаграждать детей за выдающиеся достижения, например, книгами или дисками.

Когда дети терпят крах с моральной и этической точки зрения, они не только становятся
помехой, но и ставят под угрозу будущее всего мира.
Борьба с преступным поведением уже должна начинаться с детей. В этом отношении
виновата промышленность в ее жадности. Детей усыпают игрушками, портящими их характер.
Запретить такие игрушки - задача государства. Это не имеет ничего общего со свободой или
демократией. Государство должно гарантировать порядок, и для поддержания порядка
требуется определенная власть.

Общественность требует демократии, как только законы вступают в силу. Но без порядка нет
демократии! Порядок требует определенного уровня послушания. Следовательно,
демократия не может существовать без послушания. Это также применимо в духовной сфере.
 65

Люди и здесь должны соблюдать божественные ЗАКОНЫ, потому что в противном случае
духовное царство было бы брошено в хаос.

Невоздержанность - это то, к чему стремятся дети. Государство должно сохранять свою власть;
иначе его уже нельзя было бы называть авторитетом.

Май 1973 г.

Вопрос: Какие в обществе распространены причины, по которым дети портятся?

ЭЛИАС: Когда дети встречаются с другими детьми, они слышат, как они едко говорят о своих
родителях и как они хвастаются тем, что им разрешено делать все, что им нравится. Это
приводит к ситуации, когда они в конечном итоге также увидят своих родителей в другом
свете. Это влияние превращает хорошо воспитанных детей в непослушных детей, и тогда они
думают, что их права ущемлены. Затем они считают своих родителей несправедливыми и
старыми, потому что все, что не соответствует их возрасту, считается старым, а все, что они
говорят, - чушь. Здесь родители должны показать, сколько им лет на самом деле, то есть,
сколько ЭНЕРГИИ и ЛЮБВИ они могут проявить, чтобы показать своим детям необходимое
понимание. Родители должны показать, насколько понимающими они могут быть по
отношению к своим детям, чтобы снова завоевать их уважение. Терпение - часть этого, и оно
требуется везде, но, к сожалению, его почти всегда не хватает.

Возражение: очень трудно понять, почему негатив может так преобладать.

ЭЛИАС: Чего ты ждешь? В конце концов, вы живете на планете искупления! - Вы находитесь

на этой планете не из-за недосмотра. Дело не в том, у кого больше прав здесь, на Земле;
Право на стороне тех, кто пытается оказать услугу своим собратьям. Однако здесь
перевоплотилось множество душ, от которых можно ожидать улучшения, но которые
позволяют себе снова быть затянутыми негативом. Это затрудняет любое уточнение.

То, что в этом мире огромное количество хороших душ - уже важное достижение. У хороших
людей особенно сложная задача - показать костяк. Но если они преуспеют в борьбе со всеми
враждебными действиями на своем пути и останутся добродетельными, и даже более того,
если им удастся очистить других, они сделают огромный шаг вперед.

Сентябрь 1973 г.

Вопрос: Видные государственные чиновники придерживаются мнения, что порнография

является частью полового воспитания и что нельзя отказывать в ней несовершеннолетним,
потому что это часть жизни. Что духовное царство может сказать этому мнению?
 66

ЭЛИАС: Мы ничего не имеем против здорового и понятного полового воспитания в нужное

время и с определенного возраста. Но порнография - это не половое воспитание, а грязный
бизнес, связанный с естественными склонностями и импульсами людей. Порнография? Нет!

Октябрь 1973 г.

Вопрос: Неопсихологи недавно внедрили новые методы воспитания детей. Они утверждают,
что все, чему учили в прошлом, было неправильно и бесполезно. Но, несмотря на это, мир
стал таким, каким мы его видим сейчас. Правда ли, что в прошлом детей воспитывали
неправильно?

Ответ: Эти неопсихологи распространяют теории, которые никоим образом не проверены и

лишены опыта. Не осознавая того, что они делают, эти мужчины и женщины пришли к
твердому решению о вещах, которые им следует исследовать без каких-либо обременений.

Вы должны попытаться всеми доступными средствами предотвратить отравление детского

ума доктринами, ложь которых явно очевидна.

Вы должны настаивать на том, чтобы изучались только те вещи, которые доказанно истинны,
чтобы дети могли начать свой жизненный путь беспрепятственно и свободно принимать свои
собственные решения.

Вопрос: Молодежь хочет изменить мир, потому что понимает, что многое не так. Но, к
сожалению, они не знают ни одной концепции, которой можно было бы руководствоваться.
Вы верите, что мир изменится в ближайшие несколько лет или что он вообще может
измениться?

Ответ: Человеческую расу ждут великолепные возможности. Возможности, которые заставят

все обновиться, не допуская появления ужасных ошибок, приводят к эгоизму, который везде
берет верх. Я перестану описывать хаос, которому позволили царить. Многие люди уже
предвкушали свободу, к которой они так долго стремились.

Когда меняется ваш мир, меняется и загробная жизнь, потому что эти два мира тесно связаны.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОСТЬ в многочисленных сферах улучшается, когда души возвращаются в наш
мир, вооруженные лучшими прозрениями и взглядами.

Все взаимосвязано. - БОЖИЙ ПЛАН конкретен, и можете быть уверены, что этот ПЛАН не
содержит ошибок. Это просто вопрос времени. Вы должны быть терпеливыми! Антагонист,
естественно, попытается атаковать этот ПЛАН. Но постепенно ему придется занять
оборонительную позицию, потому что БОГ сильнее и мудрее. Несмотря на то, что антагонист
категорически против этого, люди в Европе постепенно начинают лучше понимать.

Март 1974 г.
 67

Вопрос: Нам, к сожалению, пришлось констатировать рост враждебности к детям. Дети растут
без понимания и ЛЮБВИ, поэтому они склонны к агрессии. Как вести себя с детьми, которые
не являются собственными детьми?

ЭЛИАС: Всегда нужно вести себя так, как если бы имели дело со своими детьми. Важно найти
время, чтобы объяснить ребенку разницу между добром и злом.

Неверно утверждать, что это задание педагогов. Это работа родителей!

Важно взаимодействовать с ребенком, чтобы исследовать его ум. Это единственный способ
правильно это понять. В наши дни почти никто не торопится.

Воспитание детей имеет много общего с лечением пациентов, потому что важно раннее
выявление проблемы. Профилактика лучше лечения. Если кто-то обнаруживает недостаток в
характере ребенка, он должен целенаправленно начинать терапию. Вряд ли можно что-то
изменить, если ребенок уже испорчен. Вот почему нужно проявлять бдительность как можно
раньше.

Миссия воспитания детей четко определяет, за или против БОГА выступает педагог. То, чем
занимается ребенок, не должно удивлять педагога, если он или она против БОГА.

Родители-атеисты передают свои рассуждения своим детям. Это очень большой грех, и он
обязательно привлечет отрицательную КАРМУ. Воспитание детей - это не просто вопрос
образования, это божественная миссия.

Мы имеем дело с актом божественной благодати, когда человек рождается во плоти на Земле.
Вы должны помнить, что на Земле рождается помилованная душа, которая теперь ожидает
воспитания и обучения в божественном смысле. Это единственный способ вознестись и
правильно использовать полученное божественное благословение. Но все напрасно, когда
взрослые подводят детей.

Вопрос: Наблюдая за царством животных, можно обнаружить, что материнская любовь часто
является примером для животных. По сравнению с этим многие люди ведут себя совершенно
иначе. Некоторые матери отвергают детскую нежность и потребность в ласке. Как вы
относитесь к этому развитию?

ЭЛИАС: Родители сродни БОГУ в жизни маленького ребенка, но родители забывают, что их
ребенок родился с БОЖЬЕЙ помощью. Ребенок погибает без поддержки и без ЛЮБВИ своих
родителей, и именно поэтому родители на самом деле представляют БОГА в первые годы
жизни.

Вопрос: Разве не стоит хотя бы об этом в школе обсуждать?

 68

ЭЛИАС: Да, я тоже придерживаюсь этого мнения. В школе учат многому, что в дальнейшей
жизни не имеет никакого значения. Вместо этого они должны учить людей взаимодействовать
в дальнейшей жизни. -
Должна быть организована консультация до вступления в брак.

Брак представляет собой основу нации. Вся нация не может быть в порядке, если браки не в
порядке.

У бабушек и дедушек также есть важная задача, не имеющая отношения к воспитанию, но они
могут лучше направлять и понимать ребенка, особенно благодаря своей зрелости и
жизненному опыту. С ментальной точки зрения они выше родителей ребенка. Ребенок может
извлечь из этого пользу.

Март 1974 г.

Вопрос: Бывает ли, что бихевиоризм пожилых людей фактически представляет собой вызов
для молодежи? Подростки реагируют, говоря что-то неуместное, например, «кладбищенские
зомби».

АРГУН: Это показывает тупость подростков, но уж точно не их интеллект. Они думают, что они
невероятно высоки и умны.

Если человечество хочет прогрессировать, совершенно необходимо, чтобы оно решило, как
вернуть себе контроль над молодежью.

Август 1974 г.

Вопрос: В старину дети получали тростью, когда отказывались подчиняться. Это творило
чудеса. Что думает об этом духовное царство?

АРЕДОС: Человека больше не интересуют «старые времена», потому что он предполагает, что
все, что было сделано в прошлом, было неправильным.

Мы придерживаемся мнения, что невоспитанный молодой человек может справиться с

короблением ушей. Только так можно привить порядок и уважение. Но чтобы отдать должное
прогрессу, нужно быть более осторожным, наказывая кого-то, чтобы не поступать жестоко или
несправедливо.

Возражение: нельзя оскорблять чью-то честь.

АРЕДОС: Это ошибка, которая будет преследовать вас снова и снова. Молодежь не волнует
честь своих воспитателей. Демократия требует определенного уровня развития, а этого у
молодежи нет. Даже взрослые вряд ли понимают, что такое демократия. Они верят, что люди
должны иметь свободу делать все, что им нравится.
 69

Демократия должна иметь конкретное законодательство, и люди во всем мире должны быть
проинформированы о нем. Демократия должна быть позитивной.

Граждане должны знать, на что обращать внимание в условиях демократии, а что не является
ее частью. Эта незащищенность широко распространена в ее высших администрациях, и даже
видные государственные деятели и лидеры общества страдают от нее.

Позитивная демократия также существует здесь, у нас, в потустороннем мире - и те, кто
игнорирует ее, попадают в ад, где им место. Порядок - это первая заповедь, и СОЗДАТЕЛЬ
тоже установил ее для себя. Только порядок объединяет всю вселенную. А там, где нет
порядка и абсолютного добровольного повиновения, правит АНТАГОНИСТ, и он хочет хаоса.

Вопрос: Мы заметили, что ученая молодежь ходит в крайне убогой и небрежно одетой
одежде. Раньше этого никогда не было. Почему это разрешено?

АРЕДОС: Если возможно, вы хотите пощадить молодежь в соответствии с демократическими

принципами. Мы находим это очень странным. Это не что иное, как парадокс:

У молодежи вряд ли есть шанс повзрослеть, когда ее уже зачисляют в армию и безжалостно
отправляют на фронт. Никого не волнует, случится ли с ним что-нибудь или он умрет
мучительной смертью. Но когда речь идет о зажиме за ушами, о чем-то совершенно
необходимом в воспитании ребенка, это вызывает колоссальный фурор.

Возражение: когда учитель применяет физическое наказание, он или она должны ожидать
возмездия со стороны учеников в наши дни.

АРЕДОС: Это вполне вероятно, учитывая бунтарство сегодняшней избалованной молодежи.

Эта часть обучения ребенка должна начинаться рано. Почему новобранец не мстит? Он
слишком хорошо знает, что его «бросят в бригаду», если он дотронется до вышестоящего
офицера. Уважение присутствует, потому что оно навязано. Если бы все было иначе, все
вооруженные силы стали бы неэффективными из-за беспорядка и бунтарства. Послушание -
это первая обязанность солдата - и это в условиях демократии! Я спрашиваю, как такое
возможно?

Надирание ушей подростка вообще не должно обсуждаться.

Но можно также применять другие формы наказания, чтобы способствовать послушанию.

Несомненно, можно изменить отношение, исключив молодежь из занятий спортом или

школьных клубов.

Какое отношение имеет демократия к свободе и отсутствию ограничений, которые наносят

ущерб государственной собственности или очерняют учебные заведения?
 70

Октябрь 1974 г.

Вопрос: Многие учителя жалуются, что дети больше не могут концентрироваться на изучаемых
предметах. Почему это так?

АРЕДОС: Это сложная проблема. Студенты попадают в технологически опасный мир. Так
отвлекается их внимание.

Телевидение также является частью опасной технологии, потому что оно часто изменяет
фантазии людей и создает комплексы - это касается и взрослых.

Дети жаждут безопасности и убежища. К сожалению, они этого нигде не находят, даже у
родителей! Дети инстинктивно борются с этой незащищенностью. Они чувствуют себя
преданными и пущенными вниз по реке. Они защищаются от жестокого обращения со своей
душой и чувствуют, что истина скрыта от них. Это приводит к сложному упущению из виду
психологов.

Апрель 1975 г.

Вопрос: Брачный возраст снижен. Все чаще заключаются браки несовершеннолетних. Что вы
можете рассказать об этом?

АРГУН: Духовное царство считает это большой ошибкой. Правительства заинтересованы

только в голосах этих молодых людей. Самое главное в браке - найти правильного партнера.
Мы придерживаемся мнения, что есть только один правильный партнер. В тот момент, когда
брак рушится, выбор партнера ставится под сомнение.

Пристрастие к удовольствиям не является предпосылкой для хорошего брака.

Молодые люди очень склонны к разврату. Настоящую дружбу можно оценить только через
много лет. Но настоящая дружба абсолютно необходима в хорошем браке. Мы не верим в
ЛЮБОВЬ с первого взгляда.

Вопрос: Требуют ли от брачного партнера большего, чем он может дать?

АРГУН: Да, в этом ошибка. Обычно человек переоценивает своего партнера, а затем пытается
согнуть его или ее, чтобы он соответствовал его идеалам. К сожалению, упускается из виду тот
факт, что партнер уничтожается в процессе. Мутировавший партнер больше не является его
или ее старым изначальным «я». Правильный поступок - это уважать друг друга и полностью
приспосабливаться друг к другу, т.е. не принуждать и не подчинять. Это единственная основа
для счастливого брака. Нужно стараться понимать мнения друг друга и ни в коем случае не
 71

высмеивать своего партнера. Никогда не следует терять контроль и всегда сохранять

самообладание. Этого можно ожидать только от одного партнера, а не от многих.

Духом часто полностью пренебрегают, и это выдвигает эротику на первый план, потому что
партнеры неправильно делают комплименты друг другу. Такой брак всегда будет только
пароксизмом.

Пара должна в основном гармонизировать умственно и духовно, потому что она должна
прожить всю жизнь. Привязанность в основном формируется после рождения детей, в
противном случае многие люди испытали бы только пустоту.

Май 1975 г.

Вопрос: К детям стараются проявлять внимательность. Вы верите, что детей нельзя

наказывать?

АРЕДОС: Ответственные люди в отделах, занимающихся воспитанием детей, - ужасные

психологи. В ущерб мировой морали они игнорируют важные факты.

Мы согласны с тем, что завтрашние люди должны выполнять другие задачи, но этическая
порядочность всегда будет требоваться одинаково.

Ужасная психология - проклятие этого мира!

Психология не может стать жертвой демократии. Демократические изречения подходят

только зрелым людям. Эти методы обучения не подходят детям и подросткам, а значит,
незрелым людям. Те, кто плохо себя ведет, должны быть наказаны.

Конец

Перевод: ©vk.com/star_sister
72