ПРЕДМЕТ: БИОЛОГИЯ

9 класс
Урок № 59
Тема: Пищевые связи. Круговорот веществ и энергии в экосистемах.
Основная цель урока: углубить знания о пищевых связях, круговороте
веществ и энергии в экосистемах.
Ссылки на видеоуроки: https://www.youtube.com/watch?v=PnOiu0djf_I

https://www.youtube.com/watch?v=vAicz7WZbdo

Конспект урока
Экосистема – открытая система, в которой осуществляется
постоянный круговорот веществ и энергии.

Пищевые связи и трофические уровни. Устойчивость любой

экосистемы зависит от многообразия пищевых, или трофических связей.
Пищевая цепь (цепь питания) – это ряд живых организмов в
экосистеме, по которому происходит передача энергии, заключенной в
органических веществах, от автотрофных к гетеротрофным. Существуют два
основных типа пищевых цепей – пастбищные и детритные. Пастбищные
всегда начинаются с зеленых растений, которые поедают растительноядные
животные, и заканчиваются хищниками и паразитами. Детритные цепи
начинаются мертвым органическим веществом, которое было создано
продуцентами, но не было использовано в пастбищных цепях.
Каждый организм является звеном пищевой цепи и находится на
определенном трофическом уровне. Рассмотрим трофические уровни
пастбищной пищевой цепи.
Первый трофический уровень образуют зеленые растения, создающие
первичную продукцию в экосистеме.
Второй трофический уровень объединяет гетеротрофных
растительноядных животных и паразитические растения.
Третий трофический уровень включает плотоядных животных,
поедающих травоядных. Их называют хищниками первого порядка. К ним
относятся насекомоядные птицы, мелкие млекопитающие, рептилии и др.
 Четвертый трофический уровень образуют более крупные плотоядные
животные (хищники второго порядка).
Пятый трофический уровень формируют редуценты – организмы,
потребляющие мертвое органическое вещество.
В основе пастбищных цепей питания всегда лежат растения. Их
биомасса образуется в результате связывания солнечной энергии, создается
первичная продукция, которая используется потребителями первого порядка.
В свою очередь, эти животные служат источником энергии и материала для
потребителей второго порядка и т.д. Общая закономерность состоит в том,
что количество особей, включенных в пищевую цепь, последовательно
уменьшается, и численность жертв значительно больше численности их
потребителей. Это происходит потому, что в каждом звене пищевой цепи,
при каждом переносе энергии с одного трофического уровня на другой 80 –
90% ее теряется, рассеиваясь в виде теплоты.
Цепи питания могут перекрещиваться, образуя сети питания. Почти
вес виды животных используют несколько источников пищи. Если один член
биоценоза выпадает из сообщества, вся система не нарушается, так как
используются другие источники питания. Чем больше видовое разнообразие
в биоценозе, тем он устойчивее. В цепи питания «растение – заяц - лиса»
всего три звена, но лисица питается не только зайцами, но и мышами и
птицами.
Экологические пирамиды

Обычно размеры организмов с переходом на следующий трофический

уровень возрастают, а их численность и биомасса снижаются. В среднем из 1
тыс. кг растений образуется 100 кг тела травоядных животных. Хищники,
поедающие травоядных, могут построить из этого количества 10 кг своей
биомассы, а вторичные хищники – только 1 кг. Например, человек за
определенный промежуток времени съедает большую рыбу массой 10 кг.
Пищу этой рыбы составляли мелкие рыбки, потребляющие зоопланктон,
который, в свою очередь, жил за счет фитопланктона, улавливающего
солнечную энергию. Таким образом, для построения 1 кг тела человека
требуется 10 тыс. кг фитопланктона. Следовательно, масса каждого
последующего звена в цепи прогрессивно уменьшается. Эта закономерность
носит название правила экологической пирамиды.
 Пищевые взаимоотношения в экосистемах графически изображаются в
виде пирамид. Различают пирамиду чисел, отражающую число особей на
каждом этапе пищевой цепи, пирамиду биомассы – количество
синтезированного на каждом уровне органического вещества, пирамиду
энергии – количество энергии в пище. Все они имеют одинаковую
направленность, различаясь в абсолютном значении цифровых величин.
Выводы урока: экосистемы – это открытые системы; все их
компоненты тесно взаимосвязаны; все организмы экосистем занимают
определенные трофические уровни и участвуют в круговороте веществ,
включаясь в цепи питания; графически пищевые взаимоотношения
изображаются в виде экологических пирамид.

Проверь себя!

Вопросы для самоконтроля:

1. Как происходит биологический круговорот веществ в экосистемах?

2. Какие связи называются трофическими?
3. Что такое цепь питания? Как связаны между собой продуценты и
консументы в цепях питания?
4. Какие типы цепей питания вам известны?
5. Какие трофические уровни вам известны? Какие организмы занимают
каждый из них?
6. Что такое сети питания? Приведите примеры
7. В чем суть правила экологической пирамиды? Какие виды
экологических пирамид существуют? Приведите примеры.