Конспект на тему «Космос» для разновозрастной группы.

Цель: Расширить знание детей о космосе и о космических полётах.

Задачи: Формировать понятие о космосе.
Расширить представления о многообразие планет в космосе.
Познакомить с профессией — «космонавт» и транспортом — «ракета».
Воспитывать чувство патриотизма и гордости за нашу страну, первой покоривший космос.
Материал: картинки (слайды) с изображением планет, фото космонавта Ю Гагарина, обручи,
геометрические фигуры, счётные палочки, космическая музыка.
Воспитатель:- Ребята, сегодня мы с Вами поговорим о Космосе. Знаете ли Вы, что
такое Космос?
Д: ответы детей.
В: солнце, луна, звезды – все это находится в космическом пространстве.
Слово «космос» означает «мир, вселенная», «все на свете». Вселенная – это все, что
существует, посмотрите на эти картинки (изображение звезд, планет). Что вы видите?
Д: звезды, планеты.
В: когда мы можем видеть звезды?
Д: ночью, на небе.
В: кроме, звезд, что еще вы видели на небе днем?
Д: солнце.
В: а ночью?
Д: луну.
В: вы узнали вот эту планету? (показать изображение Земли).
Д: земля
В: как вы поняли, что это планета Земля?
Д: ответы детей.
В: почему наша, планета имеет много синего цвета?
Д: ответы детей.
В: синий цвет – это океаны, реки и моря.
Наша планета Земля - это часть Вселенной. Люди с давних времен смотрели на небо и
задумывались, а что там дальше за облаками. Вскоре изобрели телескопы, это специальные
приборы, (показ телескопа) которые позволяют людям видеть то, что расположено очень далеко
от Земли. Потом люди изобрели космические корабли (показ космического корабля).
Космические корабли долго испытывали, чтобы полеты на них были безопасны для человека.
В космос первыми полетели не люди, а первый успешный полет в космос совершили собачки
Белка и Стрелка (показ детям фотографий). И после того, как полет собак прошел успешно
в космос полетел первый человек.
Скажите, кто знает, как зовут первого космонавта?
Д: ответы детей.
В: Юрий Гагарин (показать фотографию космонавта).
Этот полет произошел 12 апреля 1961г. и с тех пор в этот день празднуется
День Космонавтики.
Вы знаете, как называется одежда космонавтов?
Д: скафандр.
В: что бы стать космонавтами необходимо провести тренировку.
Физминутка «Космонавты».
Всё готово для полёта, (поднять руки вперёд, затем вверх.)
Ждут ракеты всех ребят. (соединить пальцы над головой, изображая ракету.)
Мало времени для взлёта, (марш на месте.)
Космонавты встали в ряд. (встать прыжком – ноги врозь, руки на пояс.)
Поклонились вправо, (влево, наклоны в стороны.)
Отдадим земной поклон. (наклоны вперёд.)
 Вот ракета полетела. (прыжки на двух ногах)
Опустел наш космодром. (присесть на корточки, затем подняться.)
Вот теперь вы готовы, к путешествию в Космосе. Первое, что мы увидим это Солнце. У
солнца есть своя семья – это 9 планет. Их называют планеты Солнечной системы (показать
детям изображение всех планет Солнечной системы, перечислить их). Но наш корабль не
простой, чтобы полететь к каждой следующей планете, нужно отгадать загадку:
«Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться.
Лишь распустит птица хвост,
И поднимется до звезд» (ракета).
Первая планета, к которой мы полетим - это Меркурий. Самая близкая к Солнцу планета, на
этой планете очень сильные перепады температуры от +350 до -170 градусов (показ Меркурия).
Следующая планета солнечной системы – это Венера (показ Венеры). Перед полё том
отгадайте загадку:
«Большой подсолнух в небе.
Цветет он много лет.
Цветет зимой и летом.
А семечек все нет».
Д: Солнце.
В: загадку вы отгадали, а, значит, наш корабль может лететь дальше.
Сейчас мы летим на Марс (показ Марса). Марс иногда называют красной планетой. А знаете,
почему?
Д: ответы детей.
В: скалы на Марсе содержат большое количество железа, а железо, когда ржавеет, становится
красно-бурым. Давайте отгадаем загадку, чтобы наш корабль полетел:
«У бабушки над избушкой
Висит хлеба краюшка
Собаки лают, достать не могут».
Д: месяц.
В: сейчас нас ждет самая крупная в Солнечной системе планета Юпитер (показ Юпитера).
В: следующая загадка:
«Вся синяя дорожка усыпана горошком».
Д: звезды.
Отправляемся к следующей планете – это планета с кольцами – Сатурн (показ Сатурна).
Слушаем загадку: «Ночью на небе только один. Большой серебристый висит апельсин».
Д: луна.
В: ребята, вы все загадки отгадали правильно и к остальным планетам мы полетим без
остановок. Впереди нас ждут планеты Уран, Нептун и Плутон (показ планет). Вот и пришло
время возвращаться домой, но прежде чем вернуться, давайте выйдем в открытый космос. Для
этого наденем скафандры – это специальная одежда, которая защитит нас. Когда мы покинем
корабль, то будем находиться в состоянии невесомости, как будто летаете. Одеваем
скафандры (имитация). Звучит «космическая музыка», дети летают в невесомости (имитируя
невесомость).
В: нам пора возвращаться на корабль и лететь домой.
Дети, мы с вами долго путешествовали, пришлось мало двигаться, давайте поиграем в
игру «Космонавты» (разложены обручи).
Ждут нас быстрые ракеты
Для полета на планеты
На какую захотим, на такую полетим
Но в игре один секрет - опоздавшим места нет.
(Дети бегают, а когда воспитатель произносит последнюю фразу, дети должны занять места в
обручах. Опоздавшие выбывают.)
 В: Космонавты узнали, что на планетах, которые движутся вокруг солнца, нет жизни, потому,
что на одних планетах слишком холодно, на других слишком жарко. Но может быть где-то,
далеко есть живые существа? Назовем их инопланетянами, вы хоте ли бы их увидеть?
Д: да.
В: предлагаю вам построить ракету для того, что бы космические друзья прилетели к нам в
гости, из геометрических фигур и счётных палочек.
Дети, что нового мы сегодня узнали?
Как называется наша планета?
На каких планетах мы с вами побывали сегодня?
Как звали собак, которые были в космосе?
А как звали первого космонавта?
Как называется космический костюм?
Молодцы, ребята, из вас получатся настоящие космонавты.