ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ВАРИАНТ №9

ЕГЭ-2023 ПО БИОЛОГИИ

Часть 1

Ответами к заданиям 1–22 являются последовательность цифр,

число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов
в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа
от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки,
без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый
символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с
приведёнными в бланке образцами.

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните

ячейку, вписав соответствующий термин.

Метод Применение метода

Моделирование Научное предвидение вероятных состояний
экосистем и окружающей среды
? Установление источника кислорода для
синтеза глюкозы при фотосинтезе

Ответ: ________________________.

Экспериментатор исследовал особенности сердечного цикла у человека в

покое и во время физической нагрузки. Как изменятся продолжительность
общей диастолы сердца и систолы желудочков при переходе от покоя к
физической нагрузке?

Для каждой величины определите соответствующий характер её

изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут
повторяться.
Общая диастола сердца Систола желудочков

Ответ: ________________________.

BioFamily
Транскрибируемая цепь ДНК содержит 99 нуклеотидов с аденином.
Определите количество нуклеотидов с тимином в иРНК, синтезируемой по
данной матричной цепи ДНК. В ответ запишите только соответствующее
число.

Ответ: ________________________.

Определите вероятность (%) рождения ребенка с голубыми глазами от

кареглазых родителей, если оба дедушки имеют голубые глаза, а бабушки
- карие глаза. В ответ запишите только соответствующее число.

Ответ: ________________________.

Рассмотрите рисунок «Строение хромосомы»

и выполните задания 5 и 6.

Каким номером на рисунке обозначена первичная перетяжка?

Ответ: ________________________.
Установите соответствие между характеристиками и структурами
хромосомы, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРЫ
А) содержит кинетохоры 1) 1
Б) хроматиды 2) 2
В) одна из спирально закрученных молекул ДНК 3) 3
Г) формируется в месте вторичной перетяжки 4) 4
Д) синтез рибосомальных РНК
Е) место прикрепления нитей веретена деления

BioFamily
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д Е

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми

они указаны. Для характеристики ДНК можно использовать следующие
термины:

1) рибоза
2) фосфодиэфирные связи
3) фрагменты Оказаки
4) трансляция
5) субъединицы рибосом
6) сахарофосфатный остов

Ответ:

Установите последовательность структур, которые преодолевает молекула

углекислого газа, образовавшаяся в ходе клеточного дыхания. Запишите
соответствующую последовательность цифр.

1) межмембранное пространство митохондрии

2) билипидный слой внутренней мембраны митохондрии
3) билипидный слой цитоплазматической мембраны
4) билипидный слой наружной мембраны митохондрии
5) клеточная стенка

Ответ:

Рассмотрите рисунок «Ротовые аппараты насекомых»

и выполните задания 9 и 10.

Каким номером на рисунке обозначен лижущий ротовой аппарат?

Ответ: ________________________.

BioFamily
Установите соответствие между характеристиками и ротовыми
аппаратами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА РОТОВОЙ АППАРАТ

А) имеется у жуков 1) 1
Б) характерен для бабочек 2) 2
В) позволяет высасывать кровь 3) 3
Г) характерен для вшей
Д) имеется у стрекоз
Е) характерен для комаров

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д Е

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми

они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:

1) промежуточное положение между водорослями и

наземными сосудистыми растениями
2) могли укрепляться в почве
3) не имели проводящей системы
4) споры заключены в соредии
5) корни отсутствуют
6) гаметофит формирует вайи

Ответ:

Установите последовательность систематических групп, начиная с самого

низкого ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Воробьинообразные
2) Животные
3) Клёст-еловик
4) Хордовые
5) Клесты
6) Вьюрковые

Ответ:

BioFamily
 Рассмотрите рисунок «Контакт нейрона с мышцей»
и выполните задания 13 и 14.

Какой цифрой на рисунке указана миелиновая оболочка?

Ответ: ________________________.
Установите соответствие между структурами нейрона, обозначенными на
рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4 и их характеристиками: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ СТРУКТУРЫ
А) образована тканью, способной к сокращению 1) 1
Б) прерывается только в области перехватов 2) 2
Ранвье 3) 3
В) образует белое вещество спинного мозга 4) 4
Г) дендрит
Д) электроизолирующая оболочка
Е) аксон

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д Е

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми

они указаны. Костями мозгового отдела черепа являются:

1) височная
2) клиновидная
3) решетчатая
4) скуловая
5) носовая
6) верхнечелюстная

Ответ:

BioFamily
Установите последовательность движения лимфы в организме человека,
начиная с ее образования из тканевой жидкости. Запишите
соответствующую последовательность цифр.

1) лимфатические узлы
2) лимфатический проток
3) лимфатические капилляры
4) вена
5) лимфатические сосуды

Ответ:

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания

экологического критерия вида Большой тушканчик. Запишите цифры, под
которыми они указаны.
(1)С помощью длинных сильных ног тушканчик прыгает на расстояние до
трёх метров. (2)По направлению к южным широтам ушные раковины у
Больших тушканчиков становятся длиннее. (3)Ведёт одиночный образ
жизни, редко контактируя с сородичами вне сезона размножения.
(4)Большой тушканчик относится к всеядным грызунам — в его рационе
в равной мере могут присутствовать растительные (семена, корни,
луковицы) и животные корма (насекомые). (5)Окраска спины тушканчика
светлеет с севера на юг и с запада на восток. (6)На севере ареала
тушканчик селится в пустых норах сусликов.

Ответ:

Установите правильную последовательность вторичной сукцессии.

Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) ельник
2) лесной пожар
3) появление травянистых растений
4) смешанный березово-еловый лес
5) березовая роща
6) смена травянистых растений

Ответ:

BioFamily
Установите соответствие между адаптивными типами людей и примерами
адаптаций к условиям среды: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ АДАПТАЦИЙ АДАПТИВНЫЙ ТИП

А) ёмкость грудной клетки увеличена 1) арктический
Б) на лице развита подкожная жировая 2) высокогорный
клетчатка
В) площадь поверхности тела относительно
его объема уменьшена
Г) содержание гемоглобина и эритроцитов в
крови повышено
Д) высокое содержание красного костного
мозга в длинных трубчатых костях
Е) широкое туловище и относительно
короткие конечности

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д Е

Установите последовательность появления признаков в ходе эволюции

животных. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) четырехкамерное сердце
2) вторая сигнальная система
3) амнион и аллантоис
4) желточный мешок
5) рычажные конечности

Ответ:

Проанализируйте таблицу «Бактериальные заболевания человека».

Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в
списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите
соответствующий элемент из предложенного списка.
Заболевание Возбудитель Очаг поражения
Туберкулез Б Лёгкие
Холера Холерный вибрион В
А Бледная трепонема Половые органы

Список элементов:

BioFamily
1) верхние дыхательные пути
2) слизистая кишечника
3) палочка Коха
4) дифтерийная палочка
5) ботулотоксин
6) ВИЧ
7) сифилис
8) дифтерия

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В

Проанализируйте таблицу «Влияние применения витаминов на частоту

встречаемости дефектов нервной трубки у плода». Выберите все
утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа
представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны
выбранные утверждения.

Количество Количество исследованных

Группа исследованных новорождённых\плодов с
новорождённых\ дефектом нервной трубки
плодов
Матери, получающие 141 1 (0,7%)
витамины
Матери, не 204 12 (5,9%)
получающие витамины
(контрольная группа)

1) Матери, получающие витамины, не имеют дефектов нервной трубки.

2) Процент плодов с дефектом нервной трубки у матерей, не получавших
витамины, более чем в 8 раз превышает процент в случае с
экспериментальной группой.
3) Употребление витаминов гарантированно обеспечивает рождение
ребенка без дефекта нервной трубки.
4) Количество исследованных организмов в контрольной и
экспериментальной группах отличается менее, чем на 60.
5) Более чем 94% плодов у матерей контрольной группы не имеют дефекта
нервной трубки.

Ответ: ________________________.

BioFamily
 Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (23–29) используйте
БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (23, 24 и
т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте
чётко и разборчиво.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.

Ученый определял процент поглощения света талломом порфиры (красной

водоросли). Результаты отражены в таблице. Растение в ходе эксперимента
освещалось только одним из четырех видов света.

Свет Синий Зеленый Желтый Красный

(длина (от 620 до (от 510 до (от 575 до (от 620 до
волны) 760 нм) 575 нм) 585 нм) 760 нм)
Поглощение 80% 60% 60% 15%

Какую нулевую гипотезу (принимаемое по умолчанию предположение,

что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями) смог
сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Почему
результаты опыта могут быть недостоверны, если известно, что в ходе
эксперимента расстояние от источника света до растения изменялось?

Сравнение результатов данного опыта с результатами аналогичных опытов

на зеленых водорослях показало, что порфира способна поглощать свет в
значительно большем диапазоне длины волны. Предположите, какая
особенность клеток порфиры обеспечивает такое преимущество. Почему
высокая концентрация пигментов одинакового строения может быть
недостатком для водорослей? Почему процент поглощения красного света
у порфиры наименьший, а процент поглощения синего — наибольший?

Назовите структуры бактериальной клетки, указанные на рисунке

цифрами 1 и 2. Опишите основные отличия структуры 1 по сравнению с
аналогичной структурой эукариот. Укажите функции структуры 2.

BioFamily
Известно, что в слизистой оболочке корня языка находится скопление
лимфоидной ткани — язычная миндалина. Какова основная функция
миндалин в организме человека? Установлено, что язык имеет мелкие
слюнные железы, а также играет важную роль при сосании молока
новорожденными. Назовите другие функции языка в организме человека.
Укажите четыре пункта.

В середине 60-х годов пестицид дихлордифенилтрихлорэтан (ДДТ) был

обнаружен в печени пингвинов в Антарктиде — месте, далеко удалённом
от областей его применения. Каким образом это вещество могло оказаться
в данном регионе и попасть в организм животных? Установлено, что ДДТ
нарушает обмен кальция в организме птиц, что приводит к нарушению
процессов воспроизводства в их популяциях. Объясните, с чем это может
быть связано.

В эритроците шпорцевой лягушки содержится 36 хромосом. Определите

число хромосом и число молекул ДНК, содержащихся в клетке при
овогенезе непосредственно перед началом редукционного деления и в
анафазе I мейоза. Объясните полученные результаты. Охарактеризуйте
поведение хромосом в анафазе I мейоза.

Группа крови по системе АВ0 контролируется тремя аллелями одного

гена: i0, IA, IB, расположенными в аутосоме. Синдром Менкеса
(закрученные и ломкие волосы) сцеплен с Х-хромосомой. У
гетерозиготного мужчины со второй группой крови, имеющего синдром
Менкеса и дигомозиготной женщины с третьей группой крови, не
имеющей синдрома Менкеса, родилась дочь. Она вышла замуж за
мужчину с синдромом Менкеса, родители которого имели вторую группу
крови и были гомозиготны по этому признаку. В их браке родилась дочь
без признаков синдрома Менкеса, имеющая четвертую группу крови.
Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и
генотипы, фенотипы, пол возможного потомства.

BioFamily