- Цой Евгений

- Нурлыбай Санжар
- Машанло Алим
- Дунаев Артем

Название Описание Критичность Решение

Не давали Не было теоретических Не было понимания о Давать прошлые
теоретическ заданий как том, как на самом запросы, чтобы
их и размещается груз в деле происходит избежать рисков, если
практическ фуре или практических перевозка, как неправильно было
их заданий заданий как проходит заполнена актуальная
заполнение новой информационный, заявка, и не отнимало
заявки (откуда куда материальный поток, лишнее время на
груз, кто получатель, нет представления о исправление ошибок,
сколько клиент том, как груз должен давать уже прошлые и
заказывает и т.д.) быть расположен шаблон заявки чтобы
чтобы не было при выполненной
перегруза или работы можно было
последствий во время указать на ошибки при
перевозки заполнении чтобы
потом запомнить и не
допускать таких
ошибок
Не было Не было никаких Без заданий, даже Предложить премию
контакта с взаимодействий с самых легких, при работе со
куратором куратором, который который мог дать студентом чтобы тот
рассказывал, давал куратор чтобы можно получил все нужные
теорию и заданий было закрепить знания, даже самые
знания, полученные легкие, полезно будет
во время учебы, студенту и мотивацией
больше разбираться для назначенного
хотя бы в самых куратора
легких задачах,
которые можно
делать на автомате,
сложно понимать и
осознавать в общем
суть логистики, и тем
самым сложнее будет
в будущем понимать
в чем суть данной
профессии
Не Один раз показывают, Это не дает Подробно объяснять,
доверяют что и как делать, но из- возможность не понятные моменты
никакую за огромного набраться опыта и объяснить еще раз,
работу количества новой достичь понимания дать попробовать
информации и кол-ва своей работы сделать это задание,
 действий всё не при этом контролируя
запоминается, а каждый шаг, после
больше не покажут нескольких раз можно
будет доверять
Сложно Учитывая то, что Критичность в том, Путь решения –
найти ничего не доверяют, что время платить за практику
оплачиваем опыт не потраченной впустую (стажировку) – при
ую нарабатывается, идет таким образом можно этом будущий
практику пустая трата времени, было бы потратить на сотрудник учится и его
особенно если собственное развитие легче устроить на
практика на полный любым другим необходимую
рабочий день методом позицию, и практикант
будет выполнять все,
так как за это платят
Проблема Логистические На примере приведу Мониторинг и
управления компании, включая срок годности: Для контроль:
запасами транспортные и продуктов со сроком Внимательно
складские службы, годности критично мониторить сроки
часто имеют дело с следить за сроками, годности товаров на
большими объемами чтобы избежать складе и в магазинах.
товаров, которые потерь из-за Использовать системы
необходимо хранить устаревших товаров. учета и автоматизации
для перевозки или для автоматического
транспортировки. уведомления о
приближении срока го
дности.
Сложность В логистике часто На пример языковые Перве кончено же
в требуется барьеры: Если работа изучения языков.
коммуникац взаимодействие с ведется на Ходить на языковые
иях разными сторонами, иностранном языке, курсы, онлайн-
такими как студенты могут ресурсы, практика в
поставщики, клиенты и испытывать разговорной речи или
перевозчики. Неумение трудности с пользоваться
эффективно языковыми словарями и
коммуницировать барьерами, что может переводчиками
может привести к привести к
недоразумениям и заде недоразумениям и ош
ржкам. ибкам
Недостаточ В логистических Средняя до высокой. Логистические
ная компаниях часто Недостаточная компании могут
прозрачност возникают проблемы с прозрачность может использовать
ь недостаточной снизить цифровые платформы
поставщико видимостью операционную и системы управления
в и заказов поставщиков и заказов эффективность цепочкой поставок
на разных этапах обучения, привести в (SCM - Supply Chain
цепочки поставок для последующем из-за Management) для
практикантов. Их недостатка опыта к обеспечения
просто не просвещают недоставке товаров, прозрачности
в этой области работы, увеличению затрат и поставщиков и заказов
что сказывается на потере доверия и давать практикантам
полноте получаемого эти ПО для
 опыта клиентов. обеспечения знаниями
о заказах
Недостаточ Многие логистические Высокая. Для решения этой
ная компании все еще Недостаточная проблемы
автоматизац оперируют автоматизация логистические
ия устаревшими процессов компании могут
процессов системами управления управления складом инвестировать в
управления складскими может негативно современные системы
складом. операциями, повлиять на управления
основанными на операционную складскими
ручном вводе данных. эффективность, операциями (WMS -
Это приводит к низкой точность и Warehouse Management
эффективности и своевременность System). Эти системы
точности складских доставки заказов. Для автоматизируют
процессов. практикантов данная процессы приемки,
Практиканты, проблема хранения и отгрузки
получавшие проявляется в товаров, позволяя
теоретические знания, пропасти между отслеживать и
направленные на теоретическими и оптимизировать
автоматизацию, практическими запасы, управлять
переучиваются и знаниями. пиковой нагрузкой и
«ловят» когнитивный минимизировать
дессонанс. ошибки.

Ибрагимов Руслан
Название Описание Критичность Решение
Недостаток ресурсов Организация Предприятия могут
практики студентов рассмотреть
требует выделения возможность
достаточного увеличения
количества времени количества мест для
и ресурсов, включая практики студентов
сотрудников, или предоставления
которые могут дополнительных
заниматься возможностей для
обучением и обучения и развития
сопровождением студентов. Это
студентов. может включать
проведение
специальных
проектов или
программ обучения
Неподготовленность Некоторые Обучение
сотрудников: сотрудники сотрудников:
предприятия могут Предприятия могут
не иметь предоставить
достаточного опыта обучение своим
или навыков, чтобы сотрудникам по
эффективно обучать методикам обучения
и организовывать и организации
практику студентов. практики студентов.
Это может привести Это поможет им
к недостаточному повысить свою
качеству обучения и компетентность и
разочарованию эффективность в
студентов. организации
практики
Недостаток : Организация Планирование и
структурированности практики требует структурирование:
и планирования хорошей Разработка ясного
организации и плана и структуры
планирования, чтобы практики поможет
студенты могли предприятию
получить организовать
максимальную учебные задачи и
пользу от своего цели для студентов.
опыта. Недостаток Это также упростит
структурированност оценку и
и может привести к отслеживание
беспорядочному прогресса студентов
обучению и
недостаточному
охвату необходимых
тем и навыков.
Ограниченный Некоторые Повышение
доступ к ресурсам: предприятия могут доступности
ограничивать доступ ресурсов:
студентов к Предприятия могут
определенным предоставить
ресурсам или студентам доступ к
информации, что необходимым
может ограничить ресурсам, таким как
возможности литература,
студентов для оборудование и
полноценного программное
обучения и обеспечение. Это
практического поможет студентам
опыта. учиться и
развиваться в
соответствии с
требованиями
практики.
Отсутствие связи с Некоторые Сотрудничество с
образовательными предприятия могут образовательными
учреждениями: не иметь учреждениями:
 установленной связи Установление
с учебными партнерских
заведениями, что отношений с
затрудняет процесс учебными
организации и заведениями
согласования позволит лучше
практики студентов. согласовывать
программы
практики с
академическими
требованиями. Это
также облегчит
обмен информацией
и обратную связь
между студентами,
предприятием и
учебным
заведением.
Недостаток оценки и Оценка и обратная Регулярная обратная
обратной связи: связь являются связь и оценка:
важными Предприятия
элементами должны установить
практики студентов. систему регулярной
Некоторые обратной связи и
предприятия могут оценки для
не иметь системы студентов. Это
оценки или не поможет студентам
обеспечивать понять свои
достаточную сильные и слабые
обратную связь для стороны, а также
студентов, что может предложить
затруднить их рекомендации для
процесс обучения и дальнейшего
роста. улучшения.
Несоответствие Практика студентов Анализ и оценка
между учебной должна быть связана соответствия
программой и с учебной программы
практикой: программой и практики и учебной
целями обучения. программы:
Некоторые Предприятия
предприятия могут должны регулярно
не обеспечивать анализировать
достаточной соответствие
соответствия между программы
практикой и практики студентов
учебными целями, академическим
что может привести требованиям. При
к разрыву в знаниях необходимости
и навыках студентов. необходимо вносить
корректировки в
программу, чтобы
обеспечить
 соответствие
учебной программе.
Отсутствие Недостаточная Координация и
координации и координация и коммуникация:
коммуникации: коммуникация Усиление
между координации и
предприятием, коммуникации
студентами и между
учебным заведением предприятием,
может привести к студентами и
проблемам в учебными
организации заведениями
практики, поможет устранить
недопониманию и разрыв в знаниях и
недостаточной ожиданиях.
поддержке Регулярные
совещания и обмен
информацией
помогут улучшить
процесс
организации
практики.

Наименование Критичность Предлагаемое реше

Описание проблемы
проблемы проблемы данной проблемы
Ли Екатерина
1. Постараться
рассмотреть
Высокая, так как интересующие
вследствие, во- студента вопр
Организации,
первых, у студентов путем
предоставляющие места
недостаточно предоставления
для практики, неохотно
Высокая информации для примера
предоставляют или
конфиденциальность написания отчета по документах,
вообще не
информации практике, а во-
предоставляют истекших сро
предприятия вторых, студент не
информацию о давности
получает
предприятии и его 2. Заключение
необходимый
работе
профессиональный специального
опыт работы в сфере договора
неразглашении
информации
Студенты- Организации, Высокая, так как Закрепить наставник
практиканты – предоставляющие места студент не получает практикантом, котор
бесплатная рабочая для практики, не необходимый уделял бы больше
сила обучают должным профессиональный внимания студенту,
образом студентов опыт работы в сфере, помогая при адаптац
 профессиональным на производстве и в
знаниям и навыков рабочем коллективе
а вследствие,
Вместо чего дают передавая свои
студенту сложнее
задания, не совсем профессиональные
трудоустроиться
связанные со навыки по осваиваем
специальностью специальности
Насырова Азиза
Обучение и подгото
Обеспечьте достаточ
обучение и подготов
Высокая, так как это сотрудников, включ
Использование
может привести к помощника логиста,
специализированного
таким проблемам как использованию
программного
Технические ошибки и неточности, специализированных
обеспечения или
сложности: временные задержки, программ и
технических
а так же требуется инструментов.
инструментов может
время для обучения и Обучение может бы
вызвать трудности.
адаптации проведено в форме
тренингов, вебинаро
или личных
инструкций.
Уровень критичности
Активно участвуйте
зависит от сложности
обучении и обучающ
задач, с которыми вы
программах, которы
У студента может быть сталкиваетесь.
может предоставить
ограниченный опыт Многие предприятия
предприятие. Задава
Нехватка опыта работы в логистике, что ожидают, что
вопросы, запрашива
студента может затруднить стажеры будут иметь
помощь у коллег и
выполнение сложных ограниченный опыт,
наставников.
задач. поэтому это может
Постепенно вы буде
быть менее
приобретать
критичной
необходимый опыт
проблемой.
Логистические
Уточните у своего
процессы часто тесно
В зависимости от наставника ожидани
связаны с сроками
предприятия, сроки срокам и приоритета
доставки и выполнения
Сроки и давление могут быть Постепенно
заказов, поэтому
критичными или разберитесь, как
необходимо умение
менее жесткими. эффективно управля
эффективно управлять
своим временем.
временем
Жумагали Акторгын
Неопределенность Иногда студенты могут Не очень критично. 1)Активно общайтес
задач столкнуться с Эта проблема может наставниками и
неясностью по поводу привести к потере уточняйте детали зад
задач и ожиданий со времени и ресурсов, а 2)Записывайте
стороны наставников. также снизить инструкции и
эффективность рекомендации для
практики. Однако избежания
она, как правило, недоразумений.
решаема через четкое
обсуждение и
 уточнение задач
Эта проблема, хотя и
Переход из учебной может вызвать
1)Будьте открытыми
среды в рабочую может временные
новым опытам и
Адаптация к рабочей быть сложным из-за неудобства, обычно
обучению.
среде различий в распорядке решается с течением
2)Старайтесь наблю
дня, коммуникации и времени по мере
и учиться от коллег.
рабочих методах. адаптации студента к
новой среде.
1)Эффективно
Критично. В случае планируйте свою ра
недостатка ресурсов, и распределяйте
На предприятии могут
выполнение задач ресурсы наиболее
возникать ограничения
может быть рационально.
Ограниченные ресурсы по ресурсам, что может
затруднено, и это 2)Обсудите с
влиять на процесс
может повлиять на наставниками
выполнения задач.
качество и результаты возможные варианты
работы. решения проблем из
ограниченных ресур

Ким Алиса
Четин мелисса
Суров Масикм
Юсупов Аль-Рамир
Джан-Ли-Чуан Виталина

Наименование Описание проблемы Критичность Предполагаемое

проблемы проблемы решение данной
проблемы
Отсутствие Отсутствие четкой Высокая Заранее
структурированн программы обучения для Структурированн разработанная
ых программ студентов-практикантов. ая программа программа
обучения обучения с учетом
является основой ключевых аспектов
для эффективной профессиональной
практики. подготовки.
Отсутствие
четкой
программы
может привести к
неравномерному
развитию
навыков и знаний
у студентов.
Отсутствие Отсутствие реальных Средняя Вовлечение
участия в задач для студентов- сУпущение студентов в
проектах практикантов. возможности реальные проекты с
участвовать в четко
реальных определенными
проектах может задачами.
ограничить ( минимальными)
студентам опыт
работы в
реальных
условиях, но она
не так критична,
как другие
проблемы.
Нехватка Недостаток опытных Высокая Проведение
наставников наставников для работы с Наставничество обучения для
практикантами. играет ключевую персонала,
роль в обучении подготовка
студентов. руководств для
Отсутствие наставников.
опытных
наставников
может привести к
тому, что
студенты не
будут получать
необходимого
руководства и
поддержки, что
может
ограничить их
профессионально
е развитие.
Недостаточное Студенты могут Средняя Планирование
разнообразие сталкиваться с Ограничения разнообразных
задач ограниченным спектром выполнением задач,
задач во время практики. однотипных позволяющих
задач, студенты студентам освоить
не получают различные аспекты
возможности профессии.
овладеть
различными
аспектами своей
будущей
профессии.
Задержки на Долгие процессы Высокая, так как Оптимизация
погрузочно- погрузки и разгрузки задержки могут процессов
разгрузочных автотранспорта при нарушить погрузки/разгрузки
операциях доставке грузов могут расписание , использование
вызывать простои и доставок и специализированно
задержки, повышая время повлиять на го оборудования и
доставки и операционные уровень обучение
 затраты. обслуживания персонала.
клиентов.
Недостаточная Отсутствие реального Высокая, так как Внедрение систем
видимость и времени мониторинга ограниченная GPS-отслеживания,
контроль над местоположения и видимость может цифровых
транспортными состояния автотранспорта привести к платформ для
процессами может затруднять непредвиденным обмена данных и
управление поставками и задержкам и аналитики для
реагирование на проблемам. принятия решений.
изменения
Ограниченный Отсутствие актуальных Средняя, но это Интеграция с
доступ к данных о дорожной может повлиять сервисами
достоверной обстановке, пробках, на оперативность мониторинга
информации о авариях и строительных доставок и дорожных условий,
дорожных работах может влиять на стоимость использование
условиях планирование маршрутов транспортировки. навигационных
и привести к опозданиям. систем с реальным
временем
обновления
данных.
Недостаточная Нерациональное Средняя, но Использование
эффективность распределение грузов в недостаточная оптимизаторов
загрузки автотранспорте может загрузка может загрузки,
транспорта привести к неполной снизить применение
загрузке и лишним прибыльность методов
перевозкам, увеличивая перевозок. оптимального
расходы. размещения грузов
внутри
транспортного
средства.
Отсутствие плана Нет четко выстроенного Хаотичность Подготавливать
для практикантов плана действий для действий , в итоге план перед
неопытного логиста практикант не «сезонностью» для
может понять практикантов
суть работы
Нежелание Мало, кто хочет тратить Практикант Заключать
нанимать и ресурсы на обучение остается без договоры со
обучать практиканта, если он в практики в студентами или
практикантов итоге уйдет работе, или искать компании на
вообще без ярмарках по
работы практике
Практиканту Что бы не отвлекать Компания просто Следует тщательно
дают совершенно ведущих специалистов, заполняет бумаги выбирать
другие задачи руководитель отдела дает и ставит печати, а компанию и не
просто такие задания как сам студент бояться говорить о
разбор бумаг или понятия не имеет том, что данная
«принеси подай» о работе работа не является
работой по
специальности
Отбор Тяжело найти крупные Нет возможности Потерпеть до 4
практикантов в международные попрактиковаться курса и следить за
крупные компании молодым в международных общим гпа, делать
компании специалистам на 3 курсе крупных акцент на
начинается с 4-го или с гпа ниже компаниях, так английский язык,
курса и гпа выше предписанного, же нет поставить себе
2.8 приходится выбирать возможности цель устроиться на
среди местных и мелких использовать работу в
компаний знания международные
английского компании
языка
Слишком Некоторые компании, Студент не знает Четко вычерчивать
большая чтобы сэкономить на многих нюансов границы в самом
ответственность сотрудниках, заставляют в работе, тем начале, если в этой
практиканта делать самым может компании
слишком ответственную понести отсутствуют
работу финансовые руководители
убытки стажировки, то
компании, стоит поискать
испытать стресс и вариант получше
нежелание
работать в этой
сфере
Свободное Запуск сотрудника в Критично в плане Данная проблема
плавание сферу логистики или не знания каких как имеет решение
специальности в то действий и в плане привязки
саморазвитие и долгое обучение одного из опытных
самообучение на собственных сотрудников к
ошибках, не студенту , так и не
считается сильно имеет в плане того,
критично что, это хорошее
проблемой решение для
приобретения
опыта
Не Отсутствие Возможность Обратить внимание
внимательность корректировки действий возникали на студента и дат
практиканта проблем после корректировку,
действий направление на
практиканта, а правильные
также ошибки действия, указать
студента, на недочёты и то
которые он не что нужно
замечает и исправить
считает нужными
действиями
Отсутствие Нет ознакомительной Торможение Дать презентацию
информации о информации о компании процесса в работе студенту,
деятельности и о чётких её действиях и и отталкивание ознакомиться его с
о задачах должности клиентов не компанией,
практиканта знанием своей показать отделы
деятельности и рассказать о
компании деятельности
каждого и
рассказать о
деятельности его
 должности
Отсутствие Не предоставление Не является Предоставить какое
собственного рабочего особой либо рабочее место
места места/компьютера/телефо критичностью, но и дать рабочую
на, что влияет на чувства бьёт по почту либо ноутбук
без надобности и возможности после недельного
отсутствие полного обучаться и опыта
погружение в процесс полному
внедрению в
рабочий процесс,
что влечёт за
собой отсутствие
опыта в полной
рабочей сфере
Отсутствие Не предоставляется Критично в плане Дать возможность
своего слова возможность того, что, ваши предложить свой
предложений идеи, которые вариант, ведь он
собственных идей и имеют большой может быть
мыслей уровень развития решением или
не учитываются и хотя-бы путем к
остаются не решению задач
замечены, что
влияет на
развитие
экономики,
логистики и
внедрение
новшеств
Безразличное Зачастую отношение к У студента Мотивировать
отношение к практикантам со стороны пропадает сотрудников
практикантам предприятий желание предприятия для
безразличное, так как они стараться, не должного
не видят в них получает отношения,
перспективы и не хотят должных знаний тщательно
заморачиваться и понимания отбирать места
работы практики
Слишком легкие Студенту даются Студент не Сделать план
задачи слишком легкие задачи получает новых который будет
для галочки, нежелание знаний и умений, соответствовать
обучать чему-то более думает, что все программе. Ставя
сложному так легко сложности
Создавать план, постепенно
по которому
студенту должны
давать поручения
на практике
Неполное Студенты и предприятия Если студенты и Четкое объяснение
понимание целей могут иметь разные предприятие целей и ожиданий
практики представления о целях имеют различные студентам перед
практики. представления о началом практики.
том, что
ожидается
 достичь во время
практики, это
может привести к
ряду серьезных
последствий.

Ергеш Балжан
Кабимуллина Дильназ
Симович Екатерина
Кумарова Адиля

Наименование Описание Критичность Предполагаемое

проблемы проблемы проблемы решение данной
проблемы
Нехватка Многие Эта проблема Предприятия могут
квалифицированных предприятия критична, так как сотрудничать с
наставников сталкиваются с от качества учебными
проблемой наставничества заведениями для
недостатка зависит организации
опытных и готовых эффективность и обучения
к обучению результативность потенциальных
наставников, практики наставников. Также
способных студентов. стоит рассмотреть
эффективно Недостаток возможность
руководить опытных привлечения
студентами- наставников может внешних
практикантами и существенно консультантов или
передавать им снизить ценность специалистов с
необходимые опыта для опытом работы,
знания и навыки. студентов и которые могли бы
ограничить временно
возможность поддерживать
передачи процесс обучения
практических студентов.
знаний
Несоответствие Часто возникают Эта проблема Предприятиям
практических заданий трудности в том, также имеет стоит участвовать в
учебным программам что практические высокую разработке
задания, критичность. Если практических
предоставляемые задания не заданий совместно
предприятиями, не соответствуют с учебными
всегда учебным заведениями. Это
соответствуют программам, поможет
актуальным студенты могут не синхронизировать
учебным получить задания с
 программам необходимых актуальными
студентов, что компетенций и учебными
может затруднить навыков, что программами и
освоение негативно повлияет обеспечит
необходимых на их будущую соответствие
компетенций. карьеру и требованиям
профессиональное обучения.
развитие.

Отсутствие системы Недостаточно Критичность этой Предприятиям

оценки и обратной разработанные проблемы следует разработать
связи системы оценки и заключается в том, четкие критерии
обратной связи что отсутствие оценки и создать
могут стать адекватной оценки структурированную
проблемой для и обратной связи систему обратной
студентов и может привести к связи для
предприятий. недостаточной студентов.
Отсутствие четких мотивации Регулярные встречи
критериев оценки студентов и и обсуждение
и конструктивной затруднить им прогресса с
обратной связи процесс наставниками
может ухудшить саморазвития. Это помогут студентам
качество обучения. также может лучше
повлиять на ориентироваться в
качество практики процессе обучения.
и восприниматься
как небрежное
отношение к
обучению.
Ограниченные Некоторые Эта проблема Предприятия могут
ресурсы для предприятия могут также критична, рассмотреть
обучения: сталкиваться с поскольку возможность
ограниченными ограниченные партнерства с
ресурсами ресурсы могут другими
(временем, ограничить компаниями или
материальными и возможности организациями для
человеческими), предприятия совместного
чтобы предоставить использования
организовать студентам ресурсов. Также
полноценную и качественный опыт важно
эффективную обучения. оптимизировать
практику Недостаточные распределение
студентов, что ресурсы могут ресурсов и
может снизить ограничить доступ концентрироваться
ценность опыта к материалам, на ключевых
для обеих сторон. оборудованию и областях обучения,
времени, чтобы обеспечить
необходимым для максимальную
успешной практики эффективность при
ограниченных
ресурсах.
Недостаточное Проблема состоит Средняя Предприятия
вовлечение студентов в том, что должны
в реальные проекты студенты могут предоставлять
оказаться в студентам
пассивных ролях, возможность
не получая активного участия в
возможности реальных задачах
участвовать в компании, что
настоящих способствует более
проектах глубокому
пониманию
профессиональной
деятельности
Неэффективная Проблема Средняя Регулярное
координация между состоит в общение и взаимное
учебным заведением недостаточной информирование
и предприятием коммуникации и между сторонами,
согласовании установление
между учебными четких ролей и
заведениями и обязанностей.
предприятиями,
что может
привести к
недопониманиям и
недоразумениям
Отсутствие осознания Некоторые
важности логистики предприятия могут
не полностью
понимать, как
логистика может
повлиять на их
эффективность и
прибыль. Это
может быть
вызвано
недостаточным
знанием о
преимуществах
оптимизации
логистических
процессов
Сложность Оптимизация
взаимодействия с логистических
поставщиками и процессов
клиентами. зачастую требует
сотрудничества и
согласования с
поставщиками и
клиентами. Это
может быть
сложным
процессом,
особенно если у
предприятия
отсутствуют
четкие и
эффективные
механизмы
коммуникации.